第一篇：鎮(zhèn)賚二中開展學生社會實踐活動方案

鎮(zhèn)賚二中開展學生社會實踐活動方案

為引導學生走向社會，了解社會，在活動中學會探索、學會做事，在實踐體驗中開闊視野，學會交流合作，培養(yǎng)實踐創(chuàng)新能力，同時拓展學校素質教育的領域，我校特組織初

一、初

二、初三學生開展社會實踐活動。

一、活動地點：慶安小區(qū)

二、活動時間：2013年11月15日、16日

三、組織安排：

1、活動領導小組：

組長：薛宇廣

副組長：孫保東、許國君、李彥春、張延昌

組員：初

一、初

二、初三班主任老師

2、發(fā)學生家長書，讓家長了解本次活動的目的及活動安

排過程，征求家長意見，學生自愿報名參加。

四、安全措施：

1、活動前，召開班主任會議，明確每個班級進行一次安

全教育，要求各班分小組活動并確定小組負責人。

2、學校行政人員蹲點班級，協(xié)助班主任做好管理學生工

作，任課老師安排到學生活動小組，負責小組的安全。

鎮(zhèn)賚二中

第二篇：寧縣二中學生社會實踐活動實施方案

寧縣二中學生社會實踐活動實施方案

一、社會實踐的目的1、通過社會實踐活動，對學生進行科技、國防、勞動、法制、環(huán)保、歷史等多方面的教育，使學生關心社會和科技進步、關心地球和生存環(huán)境。

2、通過社會實踐活動，增強學生的組織紀律性。

3、通過社會實踐活動，培養(yǎng)學生認識社會、探究社會問題的基本能力，形成綜合思考問題的能力。

4、通過社會實踐活動，養(yǎng)成良好的勞動觀念，形成一般勞動技能。

5、通過社會實踐活動，培養(yǎng)學生人際交往能力、協(xié)作能力、組織能力和操作能力以及適應環(huán)境的能力。

6、更重要的是，通過社會實踐，培養(yǎng)學生的參與意識、創(chuàng)新意識和勤于實踐、勇于探索、精誠合作的精神，不斷提升學生精神境界、道德意識和能力，完善學生人格。

二、社會實踐的內容（選）

1、軍訓：是社會實踐課程的一項重要內容，主要進行軍事知識教育、軍事技能訓練和紀律的養(yǎng)成教育。

2、參觀、訪問和調查活動、社團活動：可以郊游，參觀人文景觀等；可以到德育教育基地參觀考察，接受思想教育（例如進敬老院幫助孤寡老人）等；可以抓住焦點、熱點問題，進行環(huán)保、國情民情調查等活動；可以結合教學內容進行驗證性的調查；訪問則一般以國家或地方政府機構、政府官員、特殊人物、特殊群體等為訪問對象。

3、班級值周活動和校內勞動。

三、組織管理形式

社會實踐課程在學校綜合實踐活動領導小組的指導下，由政教處統(tǒng)一負責實施。年級組負責社會實踐活動的具體實施，班主任對全班的社會實踐活動負責，指導老師對所管的社會實踐小組負責。社會實踐活動一般以由3-5個學生經自由組合形成的小組為單位開展，每小組推舉小組長一名，根據(jù)活動項目聘請指導老師1-2名，根據(jù)活動項目的需要可聘請校外人士充當指導老師。

四、學分配置、認定與時間安排

1、軍訓：安排在高一第一學期開學之初，時間不少于一周，①考勤記錄 ②個人總結 ③班任或教官簽名 ④相片和獎狀等證明材料。時間1周。

2、社會參觀、社團活動與社會調查活動：社會參觀活動由學校統(tǒng)一組織，社團活動和社會調查由學生自行安排，小組成員不能少于3人，時間安排在高

一、高二寒暑假。①參加活動證明（由學校或活動單位提供）②調查計劃、報告③相片和獎狀等有效證明材料④教師簽名。

3、班級值周活動和校內勞動（2學分）：①當班主任助理，管理班集體，填寫管理表。②參加包干區(qū)清潔，有小組長的證明。③參與宿舍輪值，有宿舍舍長的證明。④參加課室值日，有勞動委員的證明

五、活動實施的過程

1、活動前教育。學校在活動前都安排一定時間進行安全、法制、禮儀教育。教育學生預防事故，注意自我保護；教育學生必須遵守法規(guī)，遵守實踐地和社區(qū)的規(guī)章制度；教育學生禮貌待人，體現(xiàn)中學生良好的精神風貌。

2、內容選擇與活動規(guī)劃。除軍訓項目外，學生根據(jù)自己的興趣和已有的知識水平，從生活實際出發(fā)，從熟悉和關注的社會中選取活動主題和內容，并形成社會實踐小組，聘請指導老師，聯(lián)系好將要前去實踐的地點或單位，制定小組活動計劃，并在小組活動計劃的基礎上制訂個人活動計劃。將小組活動計劃和個人活動計劃報告班主任和指導教師、家長并征得他們的同意。

3、活動實施。期末放假前一周各班召開開題報告會，組成活動小組，確定活動主題，明確成員職責，制訂活動計劃。學生必須按計劃進行活動，服從實踐地負責人領導，班主任和指導老師要隨時關注活動的正常開展。在活動中組長要協(xié)調好小組成員及各方面的關系，各成員發(fā)揮團隊精神，相互協(xié)作，確保活動的順利進行。要記錄活動過程和活動心得。

4、總結交流?；顒咏Y束后，小組完成社會實踐的報告。個人寫出活動小結及活動過程中的體會、感受等，先在小組內交流，然后組織小組間的交流。形式由班級自定，可以是主題班會、班級網(wǎng)頁、墻報展覽等。每班推薦最好的3-5個活動小組參加級組的社會實踐活動成果匯報。

5、評價考核。小組和個人提供相應的材料，由班主任和指導老師進行初步評，然后由學校綜合實踐活動課程領導小組進行終評。

六、課程評價與學分認定

1、評價原則

貫徹三結合評價原則:過程評價和結果評價相結合，自評和他評相結合，定性評價和定量評價相結合。

2、評價內容

①參加社會實踐活動的課時量和態(tài)度；

②活動的選擇與活動設計評價；

③活動過程中的體驗和收獲：認識社會、研究社會問題的基本能力和人際交往、協(xié)作、適應環(huán)境等能力的發(fā)展情況；

④活動的成果和社會效益評價；

⑤活動過程中的創(chuàng)新性和實踐性的體現(xiàn)情況。

3、評價方法

根據(jù)《普通高中學生綜合素質評價手冊》要求，有能反映小組和個人活動過程的種種記錄和其他證明材料，并提供核實方法或途徑（如實踐單位的地址和電話，相關人員的姓名和聯(lián)系電話等），具體考評方法如下：

①軍訓評價：A、學生個人自評（撰寫軍訓小結）；B、班主任和教官初評，進行等級認定；

C、政教處審核。

②主題活動（社會調查）評價：

評價內容：主題活動評價要考察詳細的小組活動方案和個人活動計劃，小組社會實踐報告與個人活動小結，活動記錄與活動證明，主題活動的成果，相關單位的評價和學友的評價材料。③班級值周活動和校內勞動評價。

評價內容：班級值周活動和校內勞動也要提供相關的證明材料，如各項活動的過程記錄與小結等。

考核等級：從活動態(tài)度和活動收獲等方面進行考核。活動用時總計不少于7日；活動態(tài)度和活動收獲可進行定性評價，使用“優(yōu)秀”、“良好”、“一般”、“較差”等描述性語言。

4、評價學分認定程序

學生個人或小組整理參評材料--小組交流及互評--班主任或導師初評、等級認定--學校綜合實踐活動課程領導小組終評--學校學分認定委員會學分認定—政教處登記學分。完成活動每期

1.5學分，四次完成6學分。

七、獎勵

對于那些參與意識和創(chuàng)新意識強，有勤于實踐、勇于探索、精誠合作精神的學生個人或小組，他們付出了努力且有了豐碩的收獲，等級認定為A者，學校給與表彰；對于三項活動評價均獲A等的學生，學校給予專項獎勵；如果社會實踐成果經專家認定為具有一定的社會效益、科學價值或實用價值，學校給予特殊獎勵。

第三篇：鎮(zhèn)賚四中課堂教學公開課活動方案

鎮(zhèn)賚四中課堂教學公開課活動方案

一、活動主題：新課改形式下課堂教學的研究

二、活動目的：

為了加強與學校教研組之間，教師與教師之間的交流與合作，積極實踐新課程教學理念，探討提高課堂教學效益的方法，學校定于本學期舉行“新課改形式下課堂教學的研究”為主題的公開課教學研討活動。

三、活動時間：10月------十一月末

四、活動對象：本校教師

五、活動內容及形式：

1、內容——學校開設的各門學科

2、形式——公開課

六、活動要求：

1、學校要對講課的教師評出一、二、三等獎并予以獎勵。

2、公開課的形式：（1）、老教師的引領課。（2）、青年教師的展示課

3、各組參加教師人數(shù)：語文組、外語組、數(shù)學組2—3名，其它教研組1---2名。

4各教研組長要認真負責，把本組參加公開課的教師名單及講課日期上報教研室，教研室做好相關的準備工作。

5公開課期間，沒有課的教師要積極去聽課，進行主動學習交流。6上報日期：截止10月18日

鎮(zhèn)賚四中

2010年9月

第四篇：學生社會實踐活動方案

學生社會實踐活動方案

為了全面貫徹黨的教育方針，堅持以人為本、德育為先，全面推進素質教育，讓學生接觸自然，了解社會，拓寬視野，豐富知識，提高社會實踐能力和綜合素質，減輕學生過重課業(yè)負擔，培養(yǎng)學生興趣愛好，豐富學生的課余生活，使廣大中學生在社會實踐中，提高創(chuàng)新精神和實踐能力，樹立學生社會責任感。為促進學生全面發(fā)展，我校特制定本實施方案：

一、開展中學生社會實踐活動的主要內容及形式：

中學生社會實踐活動主要包括開展“愛國主義教育基地學習活動、到綜合實踐基地校體驗活動、社會服務和調查、農村社會實踐活動、軍政訓練、走進大自然活動”等內容。

1、開展愛國主義教育基地學習活動。學校要充分發(fā)揮周邊愛國主義教育基地的資源優(yōu)勢，學習或班團活動的形式，組織學生利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、歷史人物和重大歷史事件紀念日等，走進愛國主義教育基地，接受革命傳統(tǒng)和民族精神教育，增進愛國情感，提高道德修養(yǎng)。

2、開展綜合實踐教育基地體驗活動。有目的、有計劃地組織中學生到實踐教育基地參加社會實踐活動或進行素質教育拓展訓練，培養(yǎng)學生自立、自理、自救、自護的能力。綜合實踐教育基地校將結合不同年級的學生設置合理的綜合實踐課程和拓展訓練項目，提高綜合實踐課程的實效性。

3、開展社會（社區(qū)）服務和調查活動。學校、家庭、社區(qū)三結

活動，要將實踐活動時間與教學時間統(tǒng)籌考慮，確保學生參加社會實踐的時間得到真正落實。

三、中學生社會實踐活動的組織與管理的要求

1、各學校要進一步提高學生社會實踐活動重要性的認識，切實加強領導，要按照教育局年初制定的中學生社會實踐活動方案，制定本校活動方案，確定活動總量、內容及時間。

2、各中學校要認真做好學生社會實踐活動的組織工作，要把學生的社會實踐活動作為必修內容列入教育教學計劃，切實予以保障。學校要建立健全學生社會實踐領導機構和管理機制，并指定專人負責。要以教導處牽頭負責實施中學生社會實踐活動，政教處、少先隊、團委協(xié)助做好各項工作。

3、切實加強中小學生社會實踐指導教師隊伍建設。學校要加強對全體教師的指導，牢固樹立“人人都是德育工作者”的意識，積極參與學生社會實踐工作。要選派政治素質好、責任心強、業(yè)務水平高的教師從事學生社會實踐的組織指導工作。

4、要形成學校、家庭、社會共同支持學生參加社會實踐活動的良好育人環(huán)境。各學校要充分發(fā)揮家長委員會的作用，利用好家長資源，讓家長關心、支持學校的實踐活動。

5、學校要切實保障學生社會實踐工作的經費投入。學生參加社會活動所需必要經費，如往返交通費、住宿費、伙食費等，本著自主、自愿的原則，由學生自行管理，政教處、少先隊等部門要指導好學生正常消費。

組員：黃輝、黃榮江、周建龍

六、社會實踐活動月份安排： 三月份：

3月5日 學雷鋒活動（要求學校走進社區(qū)、敬老院等場所進行好人好事活動。）四月份：

1、利用4月5號清明節(jié)，各校要組織學生開展祭掃烈士墓活動。2、4月末，各中學要組織一次“走進大自然”的遠足踏青或植樹活動。五月份：

1、組織學生參加綜合實踐基地?；顒印?/p>

2、五月末各小學要組織小學生開展“走進大自然”野游活動。八月份：

結合“養(yǎng)成教育規(guī)范月”開展軍訓和國防知識教育活動。九月份：

1、到城月敬老院搞衛(wèi)生。十月份：

利用黃金周時間組織號召學生走進田間地頭，了解農作物的生長過程。十二月份: 鼓勵學生參加校、縣舉行的田徑運動會。

第五篇：學生社會實踐活動方案

學生社會實踐活動方案

為了陶冶心智，開闊視野，提高學生道德修養(yǎng)，增強參與社會生活的意識，過一個充實而有意義的國慶節(jié)。今年國慶節(jié)期間，學校布置以“感恩、愛國”為主題的國慶節(jié)社會實踐活動。

一、在家庭，以“感恩從每一天做起”為主要內容，開展“孝敬長輩，學會感恩” 系列實踐活動。

（1）做一個快樂的“美容師”。主動分擔家務，在家做好拖地、洗衣、洗碗等家務。

（2）做一個快樂的“拜訪客”。直接拜訪或短信、網(wǎng)絡拜訪，給老師、同學、親友送去美好的祝福語。

（3）做一個快樂的“閱讀者”。利用國慶放假期間，在家閱讀革命傳統(tǒng)書籍或觀看革命傳統(tǒng)影片，聆聽革命傳統(tǒng)小故事，永遠銘記歷史，珍惜今天來之不易的幸福生活，激發(fā)學生報國之志。

二、在社會，以“愛祖國，從具體事做起”為主要內容，開展“弘揚美德，奉獻愛心”系列實踐活動。

（1）做一個快樂的“愛國者”。收看國慶節(jié)有關新聞節(jié)目，體驗祖國的繁榮與昌盛。

（2）做一個快樂的“志愿者”。關愛老人、殘疾人，幫助他們洗衣做飯、讀書、讀報等，解決實際生活中的困難。做文明、遵規(guī)守紀、節(jié)能降耗的宣傳者。

（3）做一個快樂的“文明使者”。學習宣傳禮儀知識，文明出行，禮貌待人接物。

XX市XXXX小學

2013年9月23日