第一篇：2012寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

一、活動(dòng)主題

關(guān)心時(shí)事 關(guān)注民生 服務(wù)社會(huì)實(shí)踐成才

二、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“xxx”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，遵循大學(xué)生成長(zhǎng)成才規(guī)律和教育規(guī)律，以了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)為主要內(nèi)容，以提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)和專業(yè)技能為目標(biāo)，以形式多樣的活動(dòng)為載體，以穩(wěn)定的實(shí)踐基地為依托，以建立長(zhǎng)效機(jī)制為保障，引導(dǎo)大學(xué)生走出校門、深入基層、深入群眾、深入實(shí)際，開展形式多樣豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓大學(xué)生在實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)。

三、活動(dòng)內(nèi)容

（一）開展黨的xx大和xx屆三中全會(huì)精神宣講活動(dòng)

組織學(xué)生黨員、入黨積極分子,深入到省內(nèi)及周邊省份，通過(guò)講座、報(bào)告、板報(bào)、輔導(dǎo)報(bào)告等多種形式，宣講黨的十七大和十七屆三中全會(huì)精神，使人民群眾深刻理解黨中央的路線和在三農(nóng)問(wèn)題上的政策。

（二）組織開展改革開放三十周年成就宣講活動(dòng)

組織大學(xué)生改革開放成就宣講服務(wù)隊(duì)，深入農(nóng)村、社區(qū)，宣講改革開放的偉大成就，尤其是十一屆三中全會(huì)以來(lái)，黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義、推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化進(jìn)程中所取得的偉大成就。要特別宣傳黨和政府以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定，為維護(hù)廣大人民群眾的利益而做出的努力與取得的成就，引導(dǎo)廣大群眾增強(qiáng)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下繼續(xù)深化改革，走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信心。

（三）開展“改革開放三十年家鄉(xiāng)變化”調(diào)研活動(dòng)。改革開放30年，不論是鄉(xiāng)村還是城鎮(zhèn)都發(fā)生了重大變化。大學(xué)生利用返鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)，通過(guò)走訪、查閱相關(guān)檔案，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，利用鮮活的資料和翔實(shí)的數(shù)據(jù)，對(duì)比今昔，感受改革開放三十年來(lái)家鄉(xiāng)的巨大變化，深入理解中國(guó)改革開放后實(shí)施的一系列政策的正確性以及感知社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。

（四）進(jìn)行“金融危機(jī)對(duì)當(dāng)前社會(huì)影響”的調(diào)研。引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行“金融危機(jī)對(duì)當(dāng)前社會(huì)影響”的專題調(diào)研，特別是調(diào)研金融危機(jī)對(duì)房地產(chǎn)業(yè)的沖擊和影響，形成調(diào)研報(bào)告，為政府部門的決策服務(wù)，同時(shí)引導(dǎo)幫助大學(xué)生認(rèn)清形勢(shì)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立正確的就業(yè)思想。

（五）充分利用已經(jīng)建立起來(lái)的實(shí)踐基地，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，開展掛職鍛煉，服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)。實(shí)施“服務(wù)新農(nóng)村團(tuán)建基礎(chǔ)工程”。幫助農(nóng)村加強(qiáng)團(tuán)組織建設(shè)，為五四運(yùn)動(dòng)90周年獻(xiàn)禮。

（六）引導(dǎo)學(xué)生開展青春創(chuàng)業(yè)活動(dòng)

充分利用寒假時(shí)間積極推進(jìn)學(xué)士后流動(dòng)站建設(shè)工作，組織引導(dǎo)學(xué)生開展就業(yè)形勢(shì)調(diào)研、建功奉獻(xiàn)社會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生早日接觸社會(huì)，將社會(huì)實(shí)踐與就業(yè)實(shí)習(xí)相結(jié)合。

（七）組織開展學(xué)生干部走千家活動(dòng)

配合省高校工委“千名輔導(dǎo)員訪千家”活動(dòng)和校團(tuán)委要求，組織大學(xué)生走訪慰問(wèn)貧困生家庭，深入調(diào)研、積極探索新形勢(shì)下學(xué)校教育與家庭教育的有機(jī)結(jié)合。

（八）開展第十一屆全運(yùn)會(huì)知識(shí)宣講活動(dòng)。借全運(yùn)會(huì)今年將在我省舉辦之際，組建服務(wù)隊(duì)到各地開展全運(yùn)會(huì)知識(shí)宣講活動(dòng)，可以結(jié)合專業(yè)特色重點(diǎn)宣講全運(yùn)會(huì)建筑場(chǎng)館情況，特別是我市分場(chǎng)館的情況。

（九）開展中國(guó)南北建筑風(fēng)格特色及差異調(diào)研活動(dòng)，充分利用今年我院學(xué)生遍布東北江南等各地的特點(diǎn)，開展中國(guó)南北建筑風(fēng)格特色及差異調(diào)研活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)思想和專業(yè)意識(shí)教育，為增強(qiáng)專業(yè)基礎(chǔ)做準(zhǔn)備。

（十）組織開展應(yīng)急安全知識(shí)宣講活動(dòng)，組建服務(wù)隊(duì)到農(nóng)村、社區(qū)開展國(guó)家應(yīng)急安全知識(shí)講座，特別是開展消防災(zāi)害等應(yīng)急安全知識(shí)講座等。

（十一）組織開展到福利院、特殊學(xué)校送溫暖活動(dòng)。

四、活動(dòng)要求

1．充分認(rèn)識(shí)做好寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要性，教育廣大同學(xué)要在實(shí)踐中經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面、做貢獻(xiàn)、長(zhǎng)才干。每名學(xué)生都要參加最少一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，并寫出社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)感想。

2．做好安全教育工作，保障學(xué)生的人身安全，確?；顒?dòng)健康有序地開展。

3．加大對(duì)活動(dòng)的宣傳，為活動(dòng)的開展?fàn)I造良好的輿論氛圍。

4、活動(dòng)開展過(guò)程中，積極與學(xué)院聯(lián)系，匯報(bào)活動(dòng)開展情況。

五、總結(jié)表彰

寒假結(jié)束后，學(xué)院將根據(jù)活動(dòng)情況，對(duì)寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)表現(xiàn)突出的先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告進(jìn)行表彰并推薦上報(bào)校團(tuán)委參加學(xué)校統(tǒng)一表彰活動(dòng)。

第二篇：寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

xxxx小學(xué)

2015年寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感，使廣大學(xué)生度過(guò)一個(gè)有夢(mèng)想、有樂(lè)趣、有收獲、有意義的寒假，按照教育局《關(guān)于開展好2015年學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》精神。結(jié)合我校實(shí)際情況，制定寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案：

一、活動(dòng)目的

以“三愛(ài)”、“三講”、“三護(hù)”教育為指導(dǎo)，立德樹人，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，通過(guò)多層次、多形式、多內(nèi)容的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、安全、有意義的陽(yáng)光假期，讓孩子們接近自然，深入社會(huì)，體驗(yàn)生活，使學(xué)生們學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)珍惜，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和家庭責(zé)任感，提高學(xué)生的素質(zhì)和綜合能力。讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，了解國(guó)情鄉(xiāng)情，培養(yǎng)并提高學(xué)生社會(huì)交往、組織管理、分析思考、實(shí)踐創(chuàng)新能力，為學(xué)生成長(zhǎng)、成才、成功奠基。

二、活動(dòng)內(nèi)容

（一）開展讀書活動(dòng)

1、開展愛(ài)國(guó)主義讀書教育活動(dòng)

一是在一至六年級(jí)學(xué)生中廣泛開展以“奮發(fā)向上，崇德向善”為主題的讀書活動(dòng)，要做到章章讀，篇篇學(xué)，反復(fù)學(xué)。二是通過(guò)到書店瀏覽、圖書館借閱、網(wǎng)上查閱等形式閱讀一些關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的書刊和資料，拓寬知識(shí)面，加深認(rèn)識(shí)和了解。要求：三至六年級(jí)撰寫心得體會(huì)，可手寫（字跡工整），也可A4紙打印或交電子稿，開學(xué)后各班選優(yōu)秀作品（不少于3篇）上交德育處。

2、倡導(dǎo)自主閱讀活動(dòng)

學(xué)生在假期期間要最少閱讀兩本課外讀物，并養(yǎng)成讀書做筆記的習(xí)慣。開學(xué)后學(xué)校將舉辦第二屆讀書節(jié)，屆時(shí)將進(jìn)行讀書筆記展覽。

（二）開展家鄉(xiāng)文化尋訪活動(dòng)

讓廣大學(xué)生充分利用寒假時(shí)間，走進(jìn)家鄉(xiāng)，走進(jìn)生活，了解家鄉(xiāng)民俗和家鄉(xiāng)文化，尋訪家鄉(xiāng)人物，培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的美好情感。

1、走進(jìn)春節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日，了解家鄉(xiāng)民俗，感受年的味道。讓學(xué)生了解春節(jié)、元宵節(jié)的起源、習(xí)俗及飲食文化，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)寫春聯(lián)，開展“我為社區(qū)寫春聯(lián)”活動(dòng)，學(xué)剪窗花，幫家里置辦年貨，拜訪親戚朋友，搜集整理家鄉(xiāng)民俗，參加社區(qū)現(xiàn)場(chǎng)書法、繪畫、文藝演出慶?；顒?dòng)，營(yíng)造濃濃的年味，在參與中感受中華傳統(tǒng)文化的魅力。

2、提倡開展以“尋家譜、傳家訓(xùn)、樹家風(fēng)”為主題的家庭教育活動(dòng)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。號(hào)召學(xué)生參加敬老、愛(ài)幼、助殘、助困活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的志愿服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。

3、走進(jìn)村街、工廠、企業(yè)、機(jī)關(guān)、部隊(duì)等，尋訪家鄉(xiāng)地方文化，了解家鄉(xiāng)的文化歷史和經(jīng)濟(jì)建設(shè)成就。

4、有條件的學(xué)生可在家長(zhǎng)的陪同下外出參加一些旅游、觀光活動(dòng)，游覽祖國(guó)大好河山，參觀名勝古跡，瞻仰紅色革命圣地。也可走進(jìn)科技館、博物館、天文館等，了解科技知識(shí)，開闊眼界。

每個(gè)學(xué)生要把學(xué)習(xí)成果和感受寫下來(lái)，及時(shí)上傳到教育局網(wǎng)站上，開學(xué)后各班要舉行小型交流會(huì)，暢談自己的感受和收獲。擇優(yōu)參加學(xué)校舉行的資料展覽會(huì)。

（三）開展感恩父母活動(dòng)，讓孩子們的心里都有一份感恩的心。

1、要求三至六年級(jí)給自己的爸爸媽媽寫一封信，開學(xué)以后上交，在學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)由班主任轉(zhuǎn)交給家長(zhǎng)。

2、要求三至六年級(jí)學(xué)生在假期期間為父母做一頓飯。（以文字記錄、圖片或是視頻材料的形式上交）

（四）家長(zhǎng)共同參與體育健身活動(dòng)。

寒假中，要求和同學(xué)們和家長(zhǎng)一起開展足球、籃球、乒乓球、羽毛球、跑步、跳繩、踢毽等小型體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，磨練意志，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神。開學(xué)以后，學(xué)校將舉行這些活動(dòng)項(xiàng)目的比賽活動(dòng)。

（五）寒假社會(huì)調(diào)研

在寒假中，五六年級(jí)開展社會(huì)調(diào)研活動(dòng)，就社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題和身邊百姓關(guān)注的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，匯總情況，分析原因，提出建議。如：如何杜絕餐桌浪費(fèi)？如何治理大氣污染防治霧霾？如何杜絕車窗拋物？如何杜絕交通擁堵？如何預(yù)防擁擠和踩踏事故發(fā)生？等等。使學(xué)生深入社會(huì)，了解社會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和主人翁意識(shí)。班主任要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)，確定調(diào)研主題，并結(jié)成小組，寫出調(diào)研報(bào)告，開學(xué)后進(jìn)行上交。

（六）寒假網(wǎng)上沖浪 學(xué)生要將自己的實(shí)踐活動(dòng)形成文字、拍成照片或做成視頻資料上傳學(xué)校網(wǎng)，同時(shí)也可以在網(wǎng)上分享其他同學(xué)的寒假見(jiàn)聞和感受，進(jìn)行網(wǎng)上交流學(xué)習(xí)。

三、活動(dòng)原則及要求

假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中我們應(yīng)遵循以下原則：

（一）安全第一。根據(jù)學(xué)生和地域?qū)嶋H，落實(shí)安全措施，并由家長(zhǎng)把好學(xué)生活動(dòng)的安全關(guān)，確?；顒?dòng)安全。

（二）就近就便。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)原則上就近就便，在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的社區(qū)或者本村范圍內(nèi)開展活動(dòng)。規(guī)模適中，不提倡開展跨區(qū)域的活動(dòng)。

（三）貼近生活。從社會(huì)生活中選定主題，關(guān)注社會(huì)生活，體驗(yàn)社會(huì)角色，關(guān)注生活問(wèn)題；培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

（四）興趣選擇。捕捉最感興趣的問(wèn)題，開展社會(huì)實(shí)踐。在合作的過(guò)程中，相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長(zhǎng)，提高綜合素質(zhì)。

（五）自主協(xié)作。關(guān)注學(xué)生主體意識(shí)，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)去自己體驗(yàn)?zāi)酥羷?chuàng)造。

（六）合理利用各種資源。充分利用各種現(xiàn)有資源（如圖書館、博物館、社會(huì)實(shí)踐基地等），提高社會(huì)實(shí)踐的實(shí)效性。

四、主要措施

1.召開班子會(huì)，學(xué)習(xí)局通知精神，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)生年齡特點(diǎn)，學(xué)校德育處負(fù)責(zé)確定實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容，制定具體實(shí)施方案。

2.召開班主任專題會(huì)，布置寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案，具體活動(dòng)內(nèi)容，明確活動(dòng)要求及實(shí)施步驟。

3、各班在放假前，班主任老師針對(duì)本次寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真安排，積極做好活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作，通過(guò)發(fā)放倡議書、召開班會(huì)等形式，向廣大學(xué)生講解活動(dòng)的重要意義，將本校具體活動(dòng)方案?jìng)鬟_(dá)到每位學(xué)生。號(hào)召學(xué)生積極參與到寒假實(shí)踐活動(dòng)中去。

4.各班成立以學(xué)生干部為領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，倡導(dǎo)由學(xué)生發(fā)動(dòng)、組織、宣傳、實(shí)施。

5.成立領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成 員：

五、評(píng)價(jià)與總結(jié)

寒假開學(xué)后，以班為單位舉辦實(shí)踐活動(dòng)成果展，進(jìn)行交流分享。對(duì)認(rèn)真實(shí)踐、活動(dòng)內(nèi)容豐富、成效顯著的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，學(xué)校做好活動(dòng)資料的收集、整理與存檔工作，保存有代表性的資料。

2015年2月3日

第三篇：寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

人文學(xué)院2010級(jí)文秘班關(guān)于開展2010—2011年

寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

為加強(qiáng)班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高學(xué)生綜合素質(zhì)能力。經(jīng)班主任和班干協(xié)商討論，特在我班開展“2010—2011年寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”，現(xiàn)將具體要求安排如下：

一、活動(dòng)時(shí)間：2010—2011年1月17—2011年2月28

二、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：班主任、班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員

三、活動(dòng)范圍：文秘班全體學(xué)生

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、開展在校大學(xué)生假期“讀書活動(dòng)”，要求寫一篇3000字左右的讀書筆記。推薦書目包括“處世與修養(yǎng)”、“中國(guó)文學(xué)”、“外國(guó)文學(xué)”、“中國(guó)歷史”、“世界史”、“美學(xué)”、“藝術(shù)”、“人物傳記”、“經(jīng)濟(jì)學(xué)”、“管理學(xué)”、“哲學(xué)”、“法學(xué)”、“政治學(xué)”、“科學(xué)技術(shù)”等十余類。

2、關(guān)注農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)民，撰寫社會(huì)調(diào)查報(bào)告。

結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)實(shí)踐，關(guān)注農(nóng)民收入狀況和農(nóng)民工的生活狀況，調(diào)研農(nóng)村的社會(huì)保障體系和農(nóng)村環(huán)境整治情況，積極思考當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)存在的問(wèn)題，同時(shí)，通過(guò)科普宣傳、義務(wù)支教、文化掃盲、為農(nóng)村、農(nóng)民服務(wù)。

要深入農(nóng)村、企業(yè)、城市社區(qū)等基層，調(diào)查了解“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)和諧社會(huì)等在基層的落實(shí)情況，調(diào)查了解經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中出現(xiàn)的新情況和新問(wèn)題，調(diào)查了解基層教育現(xiàn)狀，全面了解國(guó)情，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)能力，為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力（此社會(huì)調(diào)查實(shí)踐不得與院社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容相同相似）。

3、博聞強(qiáng)識(shí)，搜集文學(xué)性知識(shí)內(nèi)容。

搜集地方鮮為人知的人物傳記、有特色的風(fēng)氣習(xí)俗、地方性戲曲曲藝，黔東南民族民間文學(xué)、黔東南民族民間藝術(shù)等方面的資料收集整理，并撰寫報(bào)告、心得、小論文，不少于3000字。

五、活動(dòng)要求：

1、結(jié)合自己的寒假安排情況，任選以上三項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容之一任務(wù)進(jìn)行完成。

2、必須原創(chuàng)。不得抄書、抄報(bào)，照抄、照搬網(wǎng)頁(yè)，如被發(fā)現(xiàn)，下學(xué)期平時(shí)成績(jī)將做零分處理。

3、開學(xué)報(bào)道之前，須提交電子版給班長(zhǎng)，經(jīng)班長(zhǎng)或?qū)W習(xí)委員審核無(wú)誤后，將電子稿發(fā)給班主任存檔，作為班級(jí)評(píng)選、院級(jí)推優(yōu)備用稿件，紙質(zhì)版作為評(píng)選依據(jù)，自己保留。

4、如無(wú)交稿件者，不予注冊(cè)報(bào)道。

六、活動(dòng)評(píng)獎(jiǎng)

將對(duì)所有參加活動(dòng)的作品，按照《10級(jí)文秘班班級(jí)管理?xiàng)l例》進(jìn)行班級(jí)評(píng)獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)一名（每班）平時(shí)成績(jī)加5分精美筆記本1本

二等獎(jiǎng)二名（每班）平時(shí)成績(jī)加3分普通筆記本1本

三等獎(jiǎng)五名（每班）平時(shí)成績(jī)加2分

七、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算（班費(fèi)支出）

精美筆記本2本：30元

普通筆記本4本：20元

中性筆10支：10元

1支中性筆

第四篇：學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

為全面落實(shí)教育部公布的《關(guān)于貫徹〈義務(wù)教育法〉進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育辦學(xué)行為的若干意見(jiàn)》和《山東省人民政府關(guān)于深入貫徹<中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法>大力推進(jìn)素質(zhì)教育的意見(jiàn)》的相關(guān)規(guī)定，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生掌握基本生活技能，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展。根據(jù)我校實(shí)際，現(xiàn)制定寒假活動(dòng)方案如下：

一、實(shí)踐主題：體驗(yàn) 創(chuàng)新 成長(zhǎng)

二、具體活動(dòng)內(nèi)容

1、“走進(jìn)低碳新生活”環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)：倡導(dǎo)青少年主動(dòng)進(jìn)行環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，在家庭、社區(qū)等環(huán)境主動(dòng)實(shí)踐“低碳”新主張。從生活的衣食住行各方面發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)和不環(huán)保的做法，并且探索解決途徑。鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦。學(xué)生在寒假中個(gè)人或小隊(duì)圍繞某一主題開展研究實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)成果可以小論文及調(diào)查報(bào)告等形式呈現(xiàn)。

2、“學(xué)做‘小小美食家’，過(guò)個(gè)歡樂(lè)中國(guó)年”實(shí)踐活動(dòng)：

（1）尋訪臨沂名吃：節(jié)日期間，學(xué)生可以利用家庭聚會(huì)、外出就餐等機(jī)會(huì)調(diào)查臨沂各種美食的有關(guān)知識(shí)，如：美食的種類、系列、風(fēng)味、配料以及名稱的典故等。此項(xiàng)活動(dòng)可以調(diào)查報(bào)告或圖片的形式呈現(xiàn)。

（2）學(xué)做節(jié)日菜肴：學(xué)生可以通過(guò)向家長(zhǎng)學(xué)習(xí)、向廚師請(qǐng)教、電視或書籍參考等渠道，學(xué)習(xí)制作一道或幾道節(jié)日菜肴或小吃。記錄制作過(guò)程，寫下活動(dòng)感想，拍下成果圖片就形成了活動(dòng)成果。

（3）探訪春節(jié)民俗：學(xué)生在假期中可以調(diào)查臨沂本地或其他各地的春節(jié)民俗及其來(lái)歷，形成調(diào)查報(bào)告。

3、“我家的春聯(lián)我來(lái)寫”活動(dòng)：旨在弘揚(yáng)民族文化，傳承書法藝術(shù)。鼓勵(lì)有書法基礎(chǔ)的同學(xué)自己搜集并書寫自家的春聯(lián)，既節(jié)約又有意義。成果呈現(xiàn)方式：學(xué)生書寫春聯(lián)的圖片或書寫的春聯(lián)作品。

3、“親子共讀書”活動(dòng)：假期是孩子和父母溝通情感的最佳時(shí)機(jī)。這個(gè)寒假，行動(dòng)起來(lái)，和父母共同讀書吧！可以一起去選擇一本書或相互推薦一本書，約定每天的共同學(xué)習(xí)時(shí)間，每天交流讀書心得。假期后，孩子們會(huì)發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽更加喜歡自己了。把讀書心得或親子共同學(xué)習(xí)的圖片整理出來(lái)就可以了，如果能把父母的讀書心得帶來(lái)就更棒了！

三、活動(dòng)程序：

1、制定活動(dòng)方案：

各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，選擇一項(xiàng)或幾項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生制定活動(dòng)方案。要求活動(dòng)內(nèi)容便于操作，并指導(dǎo)學(xué)生記錄各項(xiàng)活動(dòng)實(shí)況，整理活動(dòng)成果。

2、活動(dòng)實(shí)施：

（1）本次活動(dòng)可以由學(xué)生獨(dú)立完成，也可以由同住一個(gè)小區(qū)的幾個(gè)同學(xué)組成活動(dòng)小組開展活動(dòng)。

（2）每個(gè)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間的總和約為5-10天。

（3）然后根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行分析和反思，寫出活動(dòng)總結(jié)。

（4）三至六年級(jí)學(xué)生要求人人參加，一二年級(jí)可自主選擇活動(dòng)內(nèi)容。三好學(xué)生和學(xué)生干部在活動(dòng)中要起模范帶頭作用。

（5）開展各類活動(dòng)要有安全防范意識(shí)，杜絕事故發(fā)生。

（6）下學(xué)期開學(xué)時(shí)，學(xué)校將對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰。

2010年1月

第五篇：寒假社會(huì)實(shí)踐實(shí)施方案

寒假社會(huì)實(shí)踐實(shí)施方案

為進(jìn)一步深入貫徹黨的xx屆四中全會(huì)精神，結(jié)合挑戰(zhàn)杯競(jìng)賽和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐以及服務(wù)大學(xué)生就業(yè)等相關(guān)工作，在大學(xué)生中繼續(xù)開展寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在實(shí)踐服務(wù)中受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)。

活動(dòng)之一 ——社會(huì)實(shí)踐與就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作相結(jié)合將寒假實(shí)踐作為暑期社會(huì)實(shí)踐的練兵場(chǎng)，同時(shí)增加同學(xué)們的創(chuàng)新學(xué)分

1、前期準(zhǔn)備

以班級(jí)為單位，組織本班同學(xué)參加寒假社會(huì)實(shí)踐，并由學(xué)院統(tǒng)一調(diào)配。由各班級(jí)統(tǒng)計(jì)本班寒假個(gè)人實(shí)踐人數(shù)。本學(xué)院學(xué)生自主組隊(duì)（每個(gè)小組1-5人為宜）自選課題進(jìn)行分散實(shí)踐

3、效果評(píng)價(jià)

2月27日，各班級(jí)提供本班個(gè)人分散實(shí)踐調(diào)查報(bào)告及《信息與電氣工程學(xué)院分散實(shí)踐考核表》，(裝訂在一起)。有下列情況之一者成績(jī)定位不及格。

1、抄襲、剽竊他人成果者；

2、不符合報(bào)告撰寫格式要求者；

3、私自更改立項(xiàng)課題內(nèi)容者；如課題在運(yùn)行過(guò)程中遇到重大困難確實(shí)需要變更者，在上交成果時(shí)應(yīng)提交情況說(shuō)明并由指導(dǎo)教師簽字；

4、與預(yù)期成果差距較大或者簡(jiǎn)單應(yīng)付，敷衍了事者；

5、出現(xiàn)其他不認(rèn)真行為者；

6、參考選題范圍及《山東建筑大學(xué)學(xué)生個(gè)人分散實(shí)踐小組登記表》見(jiàn)附件1、2。

活動(dòng)之二——注重實(shí)踐與調(diào)查研究相結(jié)合。

鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)人或以團(tuán)隊(duì)為單位利用寒假時(shí)間，廣泛深入社會(huì)各行各業(yè)、各條戰(zhàn)線通過(guò)座談會(huì)、調(diào)查問(wèn)卷等形式尋訪我校優(yōu)秀青年校友。探尋優(yōu)秀校友的成長(zhǎng)奮斗史，豐富成長(zhǎng)體驗(yàn)，增強(qiáng)建大學(xué)子的自豪感和自信心，為在校大學(xué)生樹立模范和榜樣。

各隊(duì)同學(xué)分散到各地尋訪校友，進(jìn)行談話，并填寫調(diào)查問(wèn)卷。

一、活動(dòng)要求：

1、聯(lián)系到校友后，與校友進(jìn)行面對(duì)面談話，請(qǐng)校友填寫學(xué)院下發(fā)的調(diào)查問(wèn)卷（問(wèn)卷見(jiàn)附件3），問(wèn)卷需自行打印。

2、談話時(shí)適當(dāng)拍攝照片及錄像，應(yīng)保持照片、視頻清晰度。

3、每個(gè)校友尋訪結(jié)束后，認(rèn)真填寫談話記錄。

二、效果評(píng)價(jià)

1、認(rèn)真填寫校友尋訪調(diào)查問(wèn)卷，并根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷及談話內(nèi)容完成社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

2、不抄襲、剽竊他人成果者；

3、符合報(bào)告撰寫格式要求者；

4、開學(xué)上交調(diào)查報(bào)告及相關(guān)照片、視頻。

附加1參考題目

經(jīng)濟(jì)：

農(nóng)村稅費(fèi)改革

金融危機(jī)與大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)問(wèn)題調(diào)查

地區(qū)投資的吸引力問(wèn)題：軟環(huán)境、硬環(huán)境

農(nóng)村信用合作社風(fēng)險(xiǎn)

農(nóng)村土地規(guī)?；?jīng)營(yíng)問(wèn)題

個(gè)體企業(yè)成長(zhǎng)壯大的瓶頸

私營(yíng)企業(yè)勞資關(guān)系問(wèn)題

社會(huì)：

農(nóng)村義務(wù)教育狀況

大中型城市低收入階層住房保障

城市社區(qū)食品安全

人口老齡化與計(jì)劃生育政策調(diào)整

文化：

農(nóng)村文化遺產(chǎn)保護(hù)

90后與90前大學(xué)生思想道德水平表現(xiàn)差異

90后與90前大學(xué)生綜合素質(zhì)表現(xiàn)差異

建國(guó)60周年之際學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義狀況

大學(xué)生的民族自豪感和自尊心問(wèn)題調(diào)查

山東（濟(jì)南）人民對(duì)于作為東道主舉辦11屆全運(yùn)會(huì)的認(rèn)知調(diào)查

社會(huì)主義新農(nóng)村：

新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)程中的農(nóng)村留守兒童生存狀況

新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)程中的農(nóng)村留守婦女生存狀況

農(nóng)村廢棄物（村容整潔）狀況

農(nóng)村醫(yī)療制度

外來(lái)務(wù)工女性生存狀況調(diào)查

農(nóng)村居民閱讀現(xiàn)狀