第一篇：2013年下期“回味軍訓 健康成長”主題班會工作計劃

2013年下期

電子商務專業(yè)部“創(chuàng)建衛(wèi)生城市 我們怎么做？”主題班會

工作計劃

按照學校德育活動的安排，進一步加強“五學三規(guī)”德育教育，認真貫徹學校德育教育以活動為載體的要求，電子商務專業(yè)部將組織開展 “創(chuàng)建衛(wèi)生城市 我們怎么做？”德育主題班會活動?，F將相關工作安排如下：

一、活動日期、時間、地點

1、日期：12月1日

2、時間：德育與安全教育晚輔導

3、地點：各班教室

注：請各班安排好活動時間后，及時報到德育干事處，活動當天將進行影像資料采集。

二、活動安排

1、圍繞我縣創(chuàng)建衛(wèi)生城市這一主題，令學生思考并討論作為家鄉(xiāng)的一份子，應該如何為“創(chuàng)衛(wèi)”工作做出貢獻；

2、活動中可穿插文藝節(jié)目；

3、請班主任以“創(chuàng)建衛(wèi)生城市 我們怎么做？”的活動主題安排流程。

三、活動目的讓學生在活動中了解“創(chuàng)衛(wèi)”工作的重要性，并借機提高“愛清潔 講衛(wèi)生”的意識；在活動結束后，請班主任再抽時間總結此次活動的成果，幫助學生豎立積極向上的奮斗目標。

四、活動要求

活動當天學生處領導將到場觀摩，請各班認真組織此次班會活動。二0一三年十一月二十六日

專業(yè)部主任審核：學生處領導簽字：

第二篇：初三下期主題班會

同學們： 早上好!今天我給大家講的主題是《奮斗初三，享受初三》。就拿我們來說吧。我們的第一次考試已經過去快一個月了，下星期后，我們又將迎來第二次段考，明年六月，我們人生中最重要的考試——中考也將慢慢到來。當全校師生把所有關注的目光投向初三同學的時候，我想和初三同學說幾句話。同學們，9年的寒窗苦讀，3200多個日日夜夜，所有的艱辛、所有的汗水、所有的付出，都將在明年火紅的6月收獲。初三的拼搏，是意志的較量，是心態(tài)的比拼。初三這一年的付出與收獲都會是你一生回味不勁享用不竭的寶貴財富。在此，我提幾點要求與大家共勉：

1、確立目標樹立信心。目標是我們奮戰(zhàn)初三的方向和動力，目標的確立必須符合個人的實際，既不能太高、也不能太低。合適的目標會使我們信心倍增，干勁更大。充滿信心，是決戰(zhàn)中考的前提，是享受初三的保證。要相信自己的能力、相信自己還有潛力沒有被挖掘出來，要堅信憑自己的能力一定能學好各門功課。我希望所有的同學都能用“我自信，我出色;我努力，我成功?！钡雀挥屑?情的話時刻提醒自己，經常地點燃熱情、自我鼓勵和鞭策。

2、端正態(tài)度凈化心境。積極端正的態(tài)度，是奮戰(zhàn)初三的保障。初三是關鍵的一年，我們初三的同學更需要控制好心態(tài)，請保留此標記時刻讓自己的情緒處于平衡狀態(tài)，不要遇到一點困難就驚慌失措，更不能一次考試成績好就驕傲自滿。我們平時的學習和生活都要從中考的角度出

發(fā)，一切都要有利于中考，希望同學們能夠以一顆充滿激-情的心投入到緊張的學習當中。

3、堅定意志增強毅力。堅定的意志和頑強的毅力，是奮戰(zhàn)初三的支柱。我們的最終目的是中考，中考不僅僅是人智力水平的檢驗，同時也是人非智力因素的較量;同學之間的競爭更重要的應該是意志的較量，頑強的毅力是強心劑，它能使人的各種能力發(fā)揮到極致。

4、珍惜時間提高效率。珍惜時間，注重學習策略，提高學習效率是奮戰(zhàn)初三的關鍵。爭分奪秒，把握好初中最后的一年，不要輕易給自己放假，我希望同學們都能專心致志抓好學習，重視每一堂課，在老師的具體指導下，有計劃、有安排的搞好最后的復習，取得最好的成績。同學們，列寧曾經說過：“學習，學習，再學習!“這正是我們現在的狀態(tài)，請你們帶著破釜沉舟、臥薪嘗膽的豪情，帶著父母的期望、青春的夢想，自信的去開啟一個輝煌的未來吧!最后送給同學們一首小詩： 我知道你很累，寒窗苦讀是為了把信念點燃。我知道你很苦，披星戴月為的是擁有美好的明天。我知道你需要休息，學習還需要付出更多的血汗。我知道你心跳在加快，攀登書山也將接受嚴峻的考驗?？墒牵愫芸鞂⒆哌M成功的夢。謝謝大家!

第三篇：軍訓班會主題

班會主題：軍訓---人生的起點

一、教學目標

1通過軍訓反思總結經驗教訓，進而推展到（介紹學習方法），增強同學們的集體榮譽感，增強同學們的學習欲望與自信心，增強自我控制能力及責任感。

班會時間：2010年10月25日星期一

班會地點：天津市第十四中學高一2班

開場白：

主持人1：金秋的九月，我們迎來了升入高中后的第二次班會；

主持人2：回想剛剛結束的五天軍訓生活，那一件件往事都歷歷在目；

主持人1：忘不了那嚴格的軍訓，整齊的宿舍，綠色的軍營……

主持人2：一切的一切，都已化作我們生命中不可磨滅的回憶；

二人合： 軍訓―人生的起點，高一2班主題班會現在開始。

串詞：

主持人1：在短暫而又漫長的五天軍訓生活中，同學們學習了軍人堅強的品質，發(fā)揚了軍人的優(yōu)良傳統(tǒng)?，F在，就讓我們聽聽大家的軍訓感言吧！

演講：軍訓總結或感想

主持人2：聽了大家的感言，又讓我們回想起了軍訓生活中的酸甜苦辣，一件件的往事從我們的腦海中閃過。怎能忘卻，陽光下辛苦訓練的同學；怎能忘卻，那不辭辛苦的教官；怎能忘卻，那軍訓生活中的點點滴滴?，F在讓我們再次回首那些美好的瞬間吧！

幻燈片： 播放幻燈片，約5分鐘。

互動：交流感想

主持人1：還記得我們在軍訓時學習的那首《當那天真的來臨》嗎？讓我們再次唱響它吧！唱歌：《當那一天來臨》

主持人2：回想起我們歌詠方隊在一起唱歌時，我心里就無比激動。我們唱得那么大聲，一定要把另一個歌詠方隊比下去。

主持人1；是啊，教官雖然很嚴厲，唱不好罰我們做蹲起，蛙跳和鴨子步。但是這樣也給我們帶來無限的快樂。

主持人1：艱苦而又愉快的軍訓生活已經成為了過去，留給我們的，除了一些美好的回憶，更多的是一種經歷，一點厲煉，一些升華，而這些，將對我們今后的學習和生活，發(fā)揮著一種潛移默化的影響，我們在新學校的新生活從此開始了，前方將是一片陽光，充滿希望。讓我們總結一下剛過不久的月考吧。

主持人2：先請同學們看看關于成功的小故事。

主持人2：看完柏拉圖的小故事。請同學們捫心自問：我和班上和級里品學兼優(yōu)的同學相比，我輸在哪里？我還會重蹈以往失敗之覆轍嗎？

下面請同學們看大屏幕。了解一下我們同學在哪些學科成績優(yōu)異，哪些同學在這次月考中進步最大。

主持人1:請取得各學科第一名的同學講講自己的學習方法，和自己的學習態(tài)度。主持人2：請大家看大屏幕。

主持人1：學習刻苦是取得優(yōu)異成績的根本原因，學習成績優(yōu)秀的同學一定在某一方面比我們做得好，想一想，當有些同學在努力學習時，我們在干什么？別人的成績是與別人的努力與汗水成正比的。我們要想取得好的成績，我們應該向這些同學學習，取長補短。

主持人2:想想我們之間存在著哪些問題？我們應該怎樣解決這些問題來提高成績？請同學們前后左右討論一下。

主持人1:請同學代表發(fā)表意見。

主持人2：月考已經過去了，迎接我們的將是下個月的期中考試。我們要吸取月考成績不佳的教訓，訂一份詳細的學習計劃和期中考試目標，打一個有準備之仗?。ㄕ堃恍┩瑢W說出他自己的計劃和目標）

效率法則：讓每一分鐘都實現最大價值

效率法則要點導讀

善于利用時間

在學習中，你不僅要懂得珍惜時間，更要學會運籌時間，使自己在最短的時間內，得到最大的學習效果。

合理分配精力

在學習中，你必須分清主次，合理地分配自己的精力，從而使自己在繁重的學習中保持清醒的頭腦，用有限的精力來幫助自己取得盡可能高的學習效率。

學會排除干擾

在學習中，來自外界和自身的一些干擾都會影響你的學習效率，你必須要學會排除和隔離這些學習中的消極因素，將它們的負面效應降到最低。

如何提高學習效率

學得時間長并不一定有用，問題的關鍵是：你的單位時間內的學習效率有多高。??看著同學們一天到晚都在學習，但為什么效果不佳？這是一個學習中的老大難問題，也是最令家長、老師、學生感到困惑的問題。解答這個問題的鑰匙就是利用效率法則——高效利用時間，提高學習效率。

把學問過于用作裝飾是虛假；完全依學問上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖。——培 根聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。——弗萊格

重復是學習之母。——狄慈根

當你還不能對自己說今天學到了什幺東西時，你就不要去睡覺?！ｎD堡學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。——孔丘（春秋時代思想家，教育家）引自《禮記。學記》

少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。

——劉向（西漢經學家，文學家）引自〈說苑〉

多見者博，多聞者智，拒諫者塞，專己者孤。

——桓寬 引自《鹽鐵論。制議》

人若志趣不遠，心不在焉，雖學不成。

——張載（北宋哲學家）引自《經學理窟。義理篇》

世事洞明皆學問，人情練達即文章。

主持人1：我們有信心打贏下一仗。從今天開始，我們要履行我們自己的學習計劃，向著我們訂的目標而前進。預祝各位同學在期中考試中取得好的成績，也祝我們2班在年級中名次提升！下面請由班主任總結這次班會。

主持人2：天津市十四中高一2班班會圓滿結束。

第四篇：“和諧心理_健康成長”主題班會

河南大學體育學院

大學生心理健康主題班會

策 劃 書

策劃單位：13級武術與民族傳統(tǒng)體育專業(yè) 策劃人：王坤、張忠良、徐云浩 策劃時間：2015年4月16日

目錄

一、活動目的·········································3

二、活動宗旨·········································3

三、活動主題·········································3

四、活動時間及地點···································4

五、活動形式·········································4

六、參與人員·········································4

七、活動流程·········································4 1：開場白··············································4 2：同學們討論主題話題··································4 3：小結···············································5 4：游戲互動···········································6（1）“我說你畫”暖身游戲

（2）“你我的約定”（3）“傳悄悄話”

（4）“祝福留言卡”（5）歌曲大合唱：《相親相愛的一家人》

5：老師總結···········································6 6：主持人結語········································7

七、活動意義·········································4

一、活動目的

1：讓同學們了解寢室人際交往中需要注意的事項及懂得如何正確處理寢室人際關系，通過活動，協助同學們熟練掌握和靈活運用寢室人際交往技能。2：感受友情的力量，從而以一顆真誠寬容的心來善待周圍的每一個人，善待生命的每一天。

二、活動宗旨

“構建和諧寢室，提高班級凝聚力”

三、活動主題

“同在屋檐下”——寢室人際交往

四、活動時間及地點

2015年4月19日；體育學院武術館

五、活動形式

主題班會

六、參與人員

全體成員

七、活動流程

1、開場白

主持人：我想問同學們一個問題：除了教室外，平時大家在哪個地方呆的時間最長？對，沒錯。答案就是寢室。大家來自不同的地方能夠相聚在一室實在是

一種緣分。我們每天都生活在同一個屋檐下，相信大家和室友一定有眾多美好的回憶，但是是不是由于各自生活的習慣和個人看法的不同從而有一些小誤會、小摩擦呢？那么面對這些大家是如何處理的呢？大家朝夕相處了近一個多學期的日子，相信大家對今天的班會主題——寢室人際交往有著自己一定的看法和見解。所以下面我希望同學們能夠以一個平和的心態(tài)來積極參與此次班會活動。因為一個宿舍的人際關系，可以看做是其他人際關系的縮影。正確處理好寢室人際關系不僅與同學們息息相關還有利于構建一個溫馨和諧的生活氛圍有利于大家的身心健康。

2、同學們討論主題話題

主持人：同學們，大家相處這么久了，期間一定有許多讓你們開心或者是感動的事情吧！下面請大家積極發(fā)言與同學來分享你們寢室的快樂點滴，溫馨故事吧！

暖身話題：各寢室用詞語描繪了目前的寢室狀態(tài)，并分別派代表上臺講述寢室里的寢室特色、溫情故事、生活中的快樂點滴，從而使班會的氣氛變得非常融洽。

主持人：好的，感謝各位與大家分享你們的故事。下面我們以寢室為單位共同來討論一下，如果我們遇到下列問題時，該如何恰當的解決。討論最熱烈的寢室我們將給與“寢室至尊寶”的獎品哦！

（1）、A、B同住一室，B經常帶一些水果之類的食品回宿舍。A跟其他的舍友經常能分而吃之。有一次，B從課室回來，發(fā)現自己水果全沒了，而自己竟然一個也沒吃過，他一聲不吭，去洗澡，洗完后，發(fā)現自己剛買一個星期的洗衣粉又沒了，這時，A從另外的洗澡房出來，并說：“你的洗衣粉太糟糕了，洗得一點也不干凈?！盉生氣了：“‘不問而取，視為賊也?！蛄藙e人還說別人弄斷他的棍子，豈有此理！”從此，B沒有睬過A。而A和其他舍員就覺得B太小氣，斤斤計較沒點男子氣概。

問：你支持誰？為什么？假如你是舍長，你會用什么方法解決這種僵局？如果你是其中的舍員呢？

（2）、B來自北方，經常不洗澡，而A很愛干凈，覺得既然同在一室，就應該顧及他人感受，搞好個人衛(wèi)生，因此對B頗有微詞。而B則認為這是個人的事，A是“狗拿耗子，多管閑事。侵犯個人隱私權，干涉別人的私生活。”

問：你支持誰？假如你是他，你會怎樣解決這件事？

（3）、你覺得寢室成員相處的原則是什么？

（4）、你心目中的寢室是什么樣的？你對寢室長的要求有哪些？

選出討論討論最熱烈、最有說服力的寢室，然后給與“寢室至尊寶”的獎品。

如洗潔劑、洗衣粉、衛(wèi)生紙、垃圾袋等。

3、小結

各位同學，以上情景，或許大家曾經聽說或經歷過，通過討論，同學們都或多或少地尋找到一些解決宿舍問題的方法和原則，但無論以何種方式解決問題，人與人之間的相處貴在真誠與互愛互助，同在屋檐下，親如一家人，希望大家能多從別人的角度想想，“將心比心”，坦誠相待，互相照應。只要能做到這一點，你將會找到集體生活的真正樂趣，找到令你若干年后仍感動不已的溫暖感覺。

4、小游戲

（一）“我說你畫”暖身游戲 1．活動過程

以寢室為單位。形成若干個兩人小組，領導者給每組中的一名成員出，并確保另一名成員無法看到。然后請前者向后者描述圖片的內容，后者根據前者的描述畫出該圖片。要求在描述的過程中，只能通過言語表達。但不能直接說出圖片的內容，不能用手比畫。比比看哪一組畫得又快又準確。然后每組中的兩個成員交換角色，主持人出示圖

重復上述游戲。

2、主持人小結：

人際溝通是一個雙向的過程。有時候你所表達的并不一定就是別人所理解的，你所聽到的未必就是別人想表達的。溝通并不是一件簡單的事情，需要雙方要不斷反饋、調節(jié)溝通方式，才能達到溝通的最佳效果。

（二）“你我的約定”

1、寢室成員共同討論和制定團體規(guī)范，如“星期幾誰到掃衛(wèi)生”；“仔細傾聽。不打斷和批評他人的發(fā)言”；“不在寢室亂扔紙屑，亂放東西”；“熄燈時間”等。然后將它們加以歸納，寫在一張大白紙上，形成《XX寢室契約書》。

2、每個團體成員在《XX寢室契約書》上簽名：以示自己愿意遵守這些團體規(guī)范。

3、向班上同學傳閱各個寢室制定的契約或者是宣讀某些寢室的契約，與同學們共同分享。

4、主持人小結：

無規(guī)不成方圓。國有國法，家有家規(guī)，寢室也有室規(guī)。這些規(guī)章制度都是大家共同制定的，所以希望大家能夠自覺遵守，營造一個良好的寢室氛圍。

（三）“傳悄悄話”

1、(我早上已經走到寢室樓下了，發(fā)現天有點陰，但是不下雨。我不放心，怕下雨，就回去拿了把傘，沒想到后來又是個大晴天)。從第一個人開始以耳語方式傳到小組中最后一個人。

2、檢驗最后一位同學的話是否和第一個同學的話一模一樣

3、請同學們談談對這個游戲的感受

4、主持人小結：

這個游戲其實告訴了我們真相是如何變成假象的；了解傳播的途徑越長，失真就越大。所以與人交往是，如果想知道真情．一定不要道聽途說；傳播和接收信息的人都有責任保證準確。

（四）“祝福留言卡”

給每位同學發(fā)一張祝福卡，每人在卡的上端寫下“對××的祝?！?。然后依次向右傳，每位同學都寫下自己對其他同學的祝福、鼓勵或建議。寫完后，每位同學仔細閱讀他人寫給自己的祝福，并對他人表示深深的感謝。

（五）歌曲大合唱：《相親相愛的一家人》

5、請輔導員總結發(fā)言

6、主持人作班會總結并宣布班會結束

主持人：謝謝老師精彩的總結和對我們提出的希望與要求。

有人說大一的時候各寢室成員就像戀愛中的男女一樣，正處在甜蜜的階段，一起去上課，一起去食堂吃飯,一起去逛街，總是形影不離。但是慢慢的相處久了，可能就發(fā)現了各自的缺點。這個時候希望大家都能夠學會寬容，以一顆寬容真誠的心來對待身邊的每一個人。謝謝各位，今天的心理班會到此結束。

十、活動意義

通過本次班會，讓同學們懂得人際交往，建立和諧的寢室人際關系。同時在校院里掀起關注心理健康的熱潮，讓更多的人來關注大學生的心理健康問題，讓更多的人對心理健康引起足夠重視。

策劃單位：2013級武術與民族傳統(tǒng)武術

策劃人：王坤、張忠良、徐云浩

策劃時間：2015年4月16日

第五篇：拒絕零食健康成長主題班會

“拒絕零食、健康成長”主題班會教案

一、活動目標：

1、培養(yǎng)和增強學生對零食危害性的認識；

2、學會控制自己、勸告他人，感受健康帶來的快樂。

3、養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生、保護環(huán)境的好習慣。

二、活動過程:

1、課題導入: 同學們，我們正處于長身體的特殊時期，對能量和各種營養(yǎng)素的需要量比成年人相對要多，吃零食，雖然滿足了“嘴”的要求，但到吃飯時卻吃不下去了，造成主次顛倒，影響食欲，妨礙消化系統(tǒng)功能，結果損害了身體健康。

老師出題，組織學生討論：“你最喜歡吃的零食是哪些？你一般在什么時候吃零食？你對吃零食有什么看法？”

教師總結：同樣是“吃”，有的“吃”出了健康，有的反而“吃”出了疾病，可見“吃”中有大學問。

2、活動: 同學們最喜歡的零食大致如下：

（1）薯片： 薯片的營養(yǎng)價值很低，還含有大量脂肪和能量，多吃破壞食欲，容易導致肥胖，還是皮膚健美的大敵。

（2）果凍： 吃果凍不僅不能補充營養(yǎng)，甚至會訪礙某些營養(yǎng)素的吸收。目前，市場上銷售的果凍基三成份是一種不能為人體吸收的碳水化合物－－卡拉膠，并基本不含果汁，其甜味來自精制糖，而香味則來自人工香精。

（3）快餐面： 脂肪含量很高，營養(yǎng)價值比較低，多吃不利于飲食平衡。（4）餅干： 屬于高脂肪、高能量食品，維生素和礦物質含量比較少，多吃不利于飲食平衡，也容易導致肥胖。

（5）泡泡糖、口香糖： 營養(yǎng)價值幾乎為零，一些產品含有大量防腐劑、人工甜味劑等，特別是某些質量低劣的次品，對健康的損害很大。

口味適合中學生的習慣。這些“三無”零食，大都采用色素等添加劑制作，色彩誘人，吃起來“甜、酸、辣”，迎合中學生的口味。滿足自己的欲望，零食的誘惑，大有“千金散盡還復來”的氣概！世界衛(wèi)生與經濟發(fā)展組織指出：中國零食制作粗糙，控菌指標低，對人的身體發(fā)育影響不良，不適宜入口…… 湖南曾有一個小男孩因吃了過了保質期的零食而死亡……

吃零食的危害性：（1）影響身體健康。

① 大部分零食營養(yǎng)成分較低，幾乎不含蛋白質、脂肪和維生素等成分（不

信，請看零食包裝上的說明）。

② 大部分含有色素、添加劑等有害物質，長期食用導致臉上長痘長斑，甚至致癌。零食中糖分較多，經常吃零食會導致肥胖。

③ 零食口味偏辣、咸等，長期食用破壞人的味覺和嗅覺。④ 經常吃零食，影響一日三餐，形成不良飲食習慣。

⑤ 經常吃零食，牙齒縫中塞滿殘渣，會導致各種牙病、口臭等，還使腸胃不斷分泌消化液，容易患慢性胃炎、胃潰瘍等病。

⑥ 一些零食衛(wèi)生不達標，往往導致食物中毒、嘔吐、泄肚等。

⑦ 經常吃零食，會破壞正常的飲食制度，打亂胃腸消化活動的規(guī)律。經常吃零食，胃腸就要隨時分泌消化液，每次又分泌不多，這樣到吃正餐的時候，消化液就分泌不充足，不能使食物得到很好的消化，影響正常營養(yǎng)的吸收，容易造成營養(yǎng)不良和胃口不好的現象。

⑧ 經常吃零食，能加重胃腸的負擔，使胃腸經常處于緊張狀態(tài)中，得不到休息，因而會減弱消化器官的工作能力，引起消化不良癥。

⑨ 倉促吃零食，食品和手都來不及保持潔凈，因而容易得腸道傳染病，嚴重時會損害身體健康。因此，大家要盡量少吃零食。

（2）影響學習，使學習效率下降。主要表現在課堂上走神，經常想著吃零食，課后買什么零食。下課吃零食，不去復習或預習功課。有時外出買零食還會上課遲到。

（3）隨地拋扔零食包裝紙（盒）、棒冰棍等，污染環(huán)境，增加打掃同學的勞動負擔。

（4）貪吃零食，往往滋生安逸享樂和懶惰的思想，容易消減人的意志。（5）經常吃零食，增加家長的經濟負擔。（6）由于請客不當，還會導致同學糾紛。各組選出兩名同學上臺分享自己的想法和感受。

總結：多吃零食影響環(huán)境衛(wèi)生，不利于校園文化建設：多吃零食造成浪費，不利于對學生進行艱苦樸素教育；多吃零食影響學習，不利于學生安心學習，對學生的心理發(fā)展造成不良的影響。多吃零食對中小學生的生理、和心理的發(fā)展都有著消極的影響，因此中小學生要樹立正確的飲食觀念，控制住自己，少吃或者不吃零食，集中精力，刻苦學習。

3、拒絕零食倡議書:

倡 議 書

全體同學們：

我號召大家：保護環(huán)境，勤儉節(jié)約，拒絕零食。

一、要徹底杜絕零食，如：方便面、麻辣條、蝦條、巧克力等小食品一概不準帶入學校。

二、提倡健康飲水，不帶飲料進校園，人人提倡喝礦泉水、白開水。

三、提倡早點不在學校吃，不允許將吃早點產生的垃圾亂扔。

四、遠離油炸食品及小攤小販上的燒烤等不衛(wèi)生的食品。

五、全班施行見了廢紙、垃圾彎彎腰活動，地上的臟東西同學你撿一個，我撿一

個，都扔進垃圾筒里，學校的垃圾就會越來越少，校園環(huán)境也會越來越好。

六、學習偉人勤儉節(jié)約的精神，提倡節(jié)約零花錢。

七、合理支配自己的零花錢，讓自己的零花錢用得有意義。

同學們拒絕零食、保護環(huán)境，勤儉節(jié)約，讓我們用自己的雙手創(chuàng)造出一個美麗清潔的校園。