第一篇：小班英語教案
小二班英語教案
《Animals’ meeting》
執(zhí)教：李林
活動設(shè)計思路
游戲是幼兒活動的主要形式，小班幼兒的游戲需要適合他們年齡的特點規(guī)則不能過于復(fù)雜，并大量借助直觀手段幫助幼兒理解，所以在設(shè)計本活動時，運用的游戲均借助教具，達到幼兒積極參加的目的。
活動目標(biāo)
1.以游戲形式激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。
2.復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容。
3.愿意何老師一起游戲，體驗英語活動的快樂。
活動準(zhǔn)備
單詞卡片、小兔小豬頭飾、三個盒子、音樂、《狼來了》掛圖一幅
活動過程
Part 1 Warm up
幼兒扮演小動物來參加聚會，復(fù)習(xí)自我介紹。
T: Today is animals’ meeting.Let’s have a look.Who is coming?
Part 2 Greeting
與幼兒問好復(fù)習(xí)句型。
Hello!Good morning!
How do you do!
Nice to meet you!
Part 3 Game
玩開火車，復(fù)習(xí)數(shù)來寶
T: Let’s play a game.My baby!quickly, our train is going now.Woo….Get on the train.And have a chant.玩游戲《hit the box》，復(fù)習(xí)單詞
T: Let’s play another game.Shake、shake、shake.Hit it and get it out.Part 4 Story
復(fù)習(xí)童話劇《狼來了》
T: Do you known this story? Let’s tell the story together.Part 5 Ending
復(fù)習(xí)歌舞，結(jié)束本次活動
T: Stand up, please！Let’s dance.《little bee》《head should knees and toes》
第二篇：小班英語教案
小班英語教案：認識orange、peach、apple、pear
教學(xué)目標(biāo)：
1．認識orange、peach、apple、pear 2．能正確朗讀單詞。3．積極踴躍參加游戲。4．學(xué)會幫助有困難的人。教學(xué)重點：
水果單詞能正確發(fā)音。教學(xué)難點：
認識并理解單詞含義。教學(xué)方法： 引導(dǎo)法、游戲法 教學(xué)準(zhǔn)備： 1．水果實物。
2．水果卡片若干，果樹一棵，單詞卡片4張。3．小狗玩偶一個。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
1．復(fù)習(xí)：唱首ABC song.2．故事：在一個陽光明媚的早晨，小狗dog來到一棵果樹下，這棵果樹特別神奇，一棵果樹結(jié)了許多不
同的水果，小狗dog看著滿樹的水果饞得直流口水?？墒?，它左蹦右跳，怎么都摘不下來。后來，它仔細
一看，這其中是有奧秘的。只見樹的后面有這樣一句話：“請正確朗讀出水果上的單詞，才可摘取果
哦，小狗dog抓抓頭，我一個都不認識，怎么辦呢？ T：小狗dog遇到困難了，小朋友們想不想幫助它？ S：想。
二、新授
T：那好，想幫助小狗dog是不是要先學(xué)會這果樹上的單詞??？下 面我們就一起努力學(xué)會這幾個單詞，一起來幫助小狗dog好不 好？ S：好。
T：看老師手中拿的是什么？（桔子實物）S：桔子。
T：好，真棒，那這個卡片上的單詞就是桔子的單詞。（貼在黑板上）1．領(lǐng)讀。
2．小組讀。3．個別讀。
T：（依次講解peach、pear、apple）1．開火車讀 2．男生女生比賽讀。
T：小朋友都學(xué)會了嗎？那我們一起與小狗dog摘取樹上的水果好不好？但是，必須正確朗讀單詞，才可摘 下來哦！
三、游戲《摘水果》
T：首先，老師先做個示范，幫助小狗dog摘一個又大又甜的水果。（讀單詞---摘水果---回座位）
T：比一比看哪組摘的多，哪組幫助小狗dog的最多，那就證明哪組小朋友最有愛心，最后老師就會獎勵哪 組小朋友一顆愛心。
T：好，下面我們就開始摘水果。
四、小結(jié)
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？（pear、peach、apple、orange）
小朋友們學(xué)得非常好，還用我們學(xué)到的內(nèi)容幫助了小狗dog。全班小朋友都是特別有愛心的。希望下次，經(jīng)過我們的努力，可以再幫助到其他人，好不好？
五、作業(yè)
這節(jié)課我們就學(xué)到這里，老師給你們個任務(wù)：今天回到家里，把你幫助小狗dog的事情，講給爸爸媽媽
聽，再把我們今天學(xué)到的水果單詞大聲正確地朗讀給爸爸媽媽聽，好不好？ 我相信，你們是最棒的，一定能做到！T：Class over，Goodbye class.S：Goodbye teacher.六、板書設(shè)計
認識orange、peach、pear、apple
第三篇：小班英語教案
小班英語教案
一、教學(xué)目標(biāo)
1、幼兒樂于學(xué)習(xí)動物單詞“bear、cat、dog、mouse?！?/p>
2、在學(xué)習(xí)英語中感受樂趣。教學(xué)重點：bear、cat、dog、mouse 句型：Hi, Hello, Thank you, Goodbye!歌曲：I’m a cat 教學(xué)步驟：
1、老師和小朋友打招呼。Hello，Good moring, kids.My name is cici.2、教師出示“Teddy、Kitty、Nicky、Puppy”圖片，讓幼兒練習(xí)打招呼“Hello，Teddy。?！薄癏i，Teddy。。”“Good bye，Teddy”以此類推復(fù)習(xí)鞏固。
3、學(xué)習(xí)新單詞“bear、cat、dog、mouse?！?/p>
4、鞏固。
（1）教師領(lǐng)讀時根據(jù)卡片的高低來發(fā)高低不同的音，教師逐一出示”bear、cat、dog、mouse”的單詞卡片鞏固復(fù)習(xí)，再請請小朋友們以集體或分組的形式重復(fù)說出。
（2）請幼兒抽取圖片說出單詞。（3）我點圖片小朋友回答。
5、播放音樂，結(jié)束課程。
第四篇：小班英語教案
日期：2014年9月15日 星期一 班級：小二班
一、室內(nèi)英語
（一）、活動名稱：the song about ABC
（二）、活動目標(biāo)：
情感目標(biāo)： 聽ABC兒歌，激發(fā)幼兒學(xué)英語的樂趣
態(tài)度目標(biāo)： 能大聲跟著視頻唱兒歌
能力目標(biāo)： 可以根據(jù)字母圖片說出字母
（三）、活動準(zhǔn)備: 視頻、PPT、自制ABC
（四）、活動過程：
1、開始部分：warming-up熱身運動
打招呼 good morning(2)hello ,hi 游戲
2、基本部分ABC兒歌(新授)(1)出示ABC的圖片，讓幼兒對字母有初步的熟悉感。
(2)兒歌視頻：播放視頻兒歌ABC，讓小朋友對旋律有熟悉感，更好的學(xué)習(xí)這首歌曲。
（3）播放第二遍，老師帶動幼兒一起跟唱ABC，可以帶上簡單的律動，加深對音樂的韻律感。
（4）復(fù)習(xí)外教課上學(xué)習(xí)的知識，椅子chair紙paper門door制作圖片的ppt
（五）、結(jié)束部分：sing the song <
一、室內(nèi)英語
（一）、活動名稱：the song about ABC
（二）、活動目標(biāo)：
情感目標(biāo)： 聽ABC兒歌，激發(fā)幼兒學(xué)英語的樂趣
態(tài)度目標(biāo)： 使用正確的方法對字母進行發(fā)音
能力目標(biāo)： 可以流暢的根據(jù)字母圖片說出字母，慢慢教授關(guān)于字母對應(yīng)的動作。
（三）、活動準(zhǔn)備: 視頻、PPT、自制ABC卡片
（四）、活動過程：
1、開始部分：warming-up熱身運動
打招呼 good morning(2)hello ,hi 游戲
2、基本部分ABC兒歌(復(fù)習(xí))(1)出示ABC的圖片，鞏固幼兒對字母的認識。(2)兒歌視頻：播放視頻兒歌ABC，鞏固復(fù)習(xí)。
（3）播放第二遍，老師帶動幼兒一起跟唱ABC，可以帶上簡單的律動，加深對音樂的韻律感。
（4）和幼兒一起念字母，注意幼兒的發(fā)音（4）復(fù)習(xí)外教課上學(xué)習(xí)的知識。
（五）、結(jié)束部分：sing the song <
第五篇：小班英語教案
We’re friends
一、Design plan:
本次課程設(shè)計主要是針對的小班的幼兒。他們是剛?cè)雸@的幼兒，也是第一次接觸英語，學(xué)習(xí)英語對他們來說還是很感興趣的。為了培養(yǎng)幼兒對英語的學(xué)習(xí)興趣，我選擇了幼兒非常感興趣的話題——動物，結(jié)合幼兒對動物的喜愛，從而提高幼兒學(xué)習(xí)英語的積極性。
二、Objectives：
1、讓幼兒學(xué)會單詞 alligator fish penguin snake cheetah.并學(xué)會用英語說“Yes, It’s a frog”/ No, It’s not a frog.等句型。
2、幼兒能夠在生活中用英語說出一些動物的名稱，并能用英語完整的表達出來。
3、通過此次教學(xué)活動讓幼兒了解一些動物的特征，能夠喜歡并且學(xué)會保護動物。
三、Teaching Aids：
1、布朗課件。
2、單詞卡片 5張。3、1個方向盤。4、7個動物頭飾。5、5個動物圖片。
四、Procedures：
1、Introduce
T: Listen, what can you hear? K: Bus
T: OK, I’m a driver, what’s your name? K: I’m?
T: Nice to meet to you.K: Nice to meet to you, too T: I will go to the zoo，who wants to play with me? K: Bus is coming.T: If you want to get on my bus, you should introduce yourself, ok? K: OK, hello, I’m?
2、Warm up T: Now, let’s sing a song, everybody stand up, ok? K: OK, what is it?
3、Story
T: Today, let’s review the story.Ok? K: Ok.4、Words & Sentences T: let’s begin to visit the zoo.Look, what is it? Is it a frog? K: Yes, It’s a frog”/ No, It’s not a frog T: Now, let’s choose the right card and stick it, who wants to try? K: VIVI, let me try.5、Game
T: Now, let’s play a game.The game is old wolf.I’m an old wolf, you ask me : old wolf, old wolf, what’s the time now？If I say one o’clock, you can go，If I say six o’clock, you should go back to your seat, or you’ll be caught!Are you clear? K: Yes, I’m clear.6、Act it out T: Ok, now, It’s show time, they are my friends.they will give us a wonderful performance.Please welcome!
7、Closure T: The bus is coming.It’s time to go home, let’s sing a chant, who is loudly, who can get on my bus.K: OK
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