第一篇：公文寫作大賽策劃

公文寫作大賽策劃書

一、活動目的公文作為傳遞信息，處理事務，交流感情的工具，在日常學習工作中具有重要作用，公文寫作能力更是學生干部必備的能力之一，對于學生會、班級的日常工作，以及學生干部今后的職業(yè)生涯發(fā)展具有深遠的意義。

為提高學生干部公文寫作能力，普及公文寫作知識，規(guī)范學生干部隊伍建設，我院特舉辦公文寫作大賽。

二、活動主題

知文明理學以致用

三、活動對象

本次公文寫作大賽主要面向***學院08、09、10級學生干部，其他同學自愿參加。

四、活動時間

（一）時間：2011年6月8日 19：30

（二）地點：**號樓***

五、活動報名

各班級、部門統(tǒng)一將報名信息（專業(yè)班級、姓名、聯(lián)系方式等）于6月4日下午6:00前以表格形式發(fā)送至******@163.com

六、比賽文體范圍

比賽文體主要包括：通知、消息。

七、活動流程

（一）由專業(yè)老師指導制作比賽試題，并制定評分標準。

（二）各班級、部門按要求進行報名。

（三）報名人員于指定時間地點參加比賽，筆試答題。

（四）根據(jù)專業(yè)老師制定的評分標準，進行打分。

八、參賽作品評比

本著“公平、公正、公開”的原則，根據(jù)專業(yè)老師制定的標準對參賽作品進行打分，并根據(jù)參賽人數(shù)，評選出一、二、三等獎。

****學院團委、學生會

2011年6月2日

第二篇：公文寫作大賽理論知識測試

銅川市青年公文寫作大 賽理論知識測試

7、公文正式印制前，文秘機構(gòu)應當進行（）。

一、單項選擇題（共20分）

1、根據(jù)文件，在一個機關(guān)內(nèi)部可將公文分為()。

A.收文、發(fā)文B.上行文、平行文、下行文C.通用公文、專業(yè)公文D.本機關(guān)制發(fā)的和內(nèi)部使用的公文。

2、行政機關(guān)聯(lián)合行文時，（）排列在前。

A.排名靠前的機關(guān)B.級別較高的機關(guān)

C.主辦機關(guān)D.任一機關(guān)

3、書寫公文中的成文日期應使用()。

A.阿拉伯數(shù)字B.漢字

C.漢字大寫D.漢字與阿拉伯數(shù)字皆可

4、公文的印發(fā)時間為公文（）日期。

A.起草B.簽發(fā)C.送印D.下發(fā)

5、批復是用于答復下級機關(guān)請示事項的（）。

A.下行文B.平行文C.上材文D.具有行政約束力的規(guī)章

6、公文復印件作為正式公文使用時，應當加蓋印章。

A.印發(fā)機關(guān)B.主送機關(guān)C.復印機關(guān)D.承辦機關(guān)

A.登記B.存檔C.校對D.復核

8、公文中結(jié)構(gòu)層次序數(shù)，第一層為“

一、”，第二層為（）。A.(一)B.1、C.（1）D.a9、發(fā)文字號的順序應為（）

A．序號、機關(guān)代字、年份 B．年份、機關(guān)代字、序號 C．機關(guān)代字、序號、年份

D．機關(guān)代字、年份、序號

10、適用于向上級機關(guān)請求指示、批準的公文種類是（）。

A.報告B.請示C.意見D.批復

二、多項選擇題（共30分）

1、密級標志經(jīng)常用以下一些文字表示()。

A.特密B.秘密C.機密D.絕密

2、機關(guān)之間公文傳遞的方式有()。

A.逐級行文B.多級行文C.越級行文D.直接行支

3、公文除（）的以外，應當加蓋印章。

A.普發(fā)文件B.會議紀要C.電報形式D.傳真形式

4、公文標題中除（）名稱加書名號外，一般不用標點符號。A.轉(zhuǎn)發(fā)文件B.書籍C.法規(guī)D.規(guī)章

5、（）的公文，不應以附件說明。

A.印發(fā)B.批轉(zhuǎn)C.轉(zhuǎn)發(fā)D.修訂

6、公文的文種應當根據(jù)（）確定。

A.公文的內(nèi)容B.公文的行文目的C.發(fā)文機關(guān)的職權(quán)D.與主送機關(guān)的行文關(guān)系

7、公文標題應當準確簡要地概括公文的主要內(nèi)容并標明

A.發(fā)文機關(guān)B.發(fā)文事項C.公文種類D.基本要求

8、政府各工作部門除以函的形式（）外，一般不得向下一級政府正式行文。A.商洽工作B.詢問和答復問題C.審批事項D.告知事項

9、通報適用于（）。

A.表彰先進B.批評錯誤C.傳達重要精神D.傳達重要情況

10、翻印上級機關(guān)公文時，應當注明翻印的（）。A.機關(guān)B.日期C.份數(shù)D.印發(fā)范圍

三、判讀題（共20分）

1、上行文多人會簽的只注明主簽發(fā)人。（）

2、發(fā)文機關(guān)標識可以使用發(fā)文機關(guān)規(guī)范化簡稱。（）

3、公文如有附注，應當在成文日期和印章之下、版記之上加圓括號標注。（）

4、公告適用于公布社會各有關(guān)方面應當遵守或者周知的事項。（）

5、聯(lián)合上報的公文，為簡化手續(xù)和提高效率，由主辦機關(guān)加蓋印章即可。（）

6、當所?？臻g不能容下印章位置時，應采取“此頁無正文”的做法。（）

7、公文成文日期（包括電報）以負責人簽發(fā)的日期為準。（）

8、公文不論上行文還是下行文都要按照本級機關(guān)的要求標注主題詞。（）

9、抄送機關(guān)指除主送機關(guān)外需要執(zhí)行或知曉公文的其他機關(guān)。（）

10、引用公文應當先引發(fā)文字號，后引標題。（）

四、簡答題（共10分）

1、公文一般由哪些部分組成？

2、公文送負責人簽發(fā)前，應當由辦公廳(室)進行審核。審核的重點都有哪些？

五、找出附文中錯誤并修改（每處2分，共20分）

第三篇：公文寫作培訓策劃2013年

公文寫作培訓策劃

一、會前準備

1.場地借用

2.麥克及電池、獎品購買

3.名排制作、礦泉水

4.會前通知

5.到場簽到

6.PPT制作及提前試播

7.工作人員提前彩排

8.禮儀及主持人就位

二、會議流程

1.主持人宣布會議開始，手機調(diào)至震動或靜音模式

2.全體起立唱團歌

3.主持人介紹到場來賓

4.團委秘書長講話

5.學生會秘書長講話

6.同學提問

7.有獎競答（根據(jù)秘書長講話內(nèi)容設置５個問題）

8.同學有序退場

備注：提問者獎勵棒棒糖一個，答對問題者獎勵果凍一個

三、會后事宜

1.收放名排、麥克風及電池

2.場地衛(wèi)生打掃

3.投影儀關(guān)閉、場地鑰匙歸還

四、人員安排

1.主持人：

2.禮儀：

3.機動主持人：

4.ＰＰＴ播放：

5.物品購買：水、電池、獎品（果凍５個、棒棒糖１０個）

6.場地借用：

第四篇：公文寫作培訓策劃（定稿）

公文寫作培訓策劃

活動背景

在學習、工作中都頻繁的接觸到公文，例如，通告、會議記錄、總結(jié)、計劃等，都是常見的公文類型。公文起著溝通、傳達的重要作用，在信息高速發(fā)展的時代里，它已被企業(yè)及職業(yè)者高度重視。因此，準確掌握公文寫作的格式對我們的工作、生活都是必要的。公文寫作能力是求職者必備的一項技能。

活動主題

主題：“準確、規(guī)范、樸實、精煉”。

活動主辦

主辦單位：自動化系文秘部

活動目的1.掌握公文寫作的基礎知識

2.掌握公文寫作的格式與規(guī)范

3.掌握常見文種公文的寫作技巧并能熟練應用

活動時間

2011.4.1——2011.4.30（每周二晚7:00——8:00）

活動對象

培訓對象：自動化系兩委會干事

活動流程

商討確定培訓的時間、地點

申請帶投影儀的教室

通知參加培訓的人員

培訓開幕（2011.04.01）

簽到（每次培訓開始）

講授公文寫作培訓內(nèi)容（每周二7:00——8：00）

布置作業(yè)（每次培訓結(jié)束前）

作業(yè)評講（自第二周開始）

培訓閉幕（2011.04.30）

活動中應注意的問題及細節(jié)

活動為期一個月，自4月初開始，中途如遇放假時間另行通知，共四周。開始培訓前，到教室調(diào)試好投影儀，確保能正常使用。

培訓資料準備。

參加培訓的干事請自帶紙筆。

預算

飲水：水（7.5*4）+紙杯（12）=42元

紙張：培訓資料 20元

費用總計：62元

策劃的部門

策劃人

2011/03/31

第五篇：公文寫作技能大賽參賽作品

公文寫作技能大賽參賽作品

作品類別：______信息簡報__________ 作品名稱：______班級學期簡報______ 學 院：__電氣與信息工程學院____ 本人專業(yè)：__計算機科學與技術(shù)______ 學 號：____2011441991__________ 姓 名：_____周維________

2012年 12 月 20

日

班級學期簡報

（第一期）

計算機科學與技術(shù)2011級1班主辦

2012年12月20日

從秋高氣爽到寒風凜冽的100多個日子里，我班在班級制度、思想建設、班風學風建設、集體活動方面都取得了優(yōu)異成績。

組織開展對黨的十八大精神的學習。學校學習宣傳貫徹黨的十八大精神，在各班都掀起了黨的十八大精神學習熱潮。在團支部以及班委會的活動布置下，由班委以及班級中的積極分子、黨員及預備黨員帶頭學習，帶頭落實，我班多次參加了黨員服務中心的黨的十八大精神學習活動。對于十八大精神的學習，同學們積極參與，學習過程中，同學們踴躍發(fā)言，互相交流自己在學習后的心得體會，在交流過程中加深對十八大精神的理解。通過宣講形式、學用結(jié)合形式學習十八大精神，同學們更加堅定理想信念，戰(zhàn)勝一切困難。

組織召開主題班會和團日活動。為確保在大二的新學期中形成學習高潮，注重學習效率，經(jīng)由班委會決定召開主題班會。主題班會中重點提到，借著學習十八大精神的熱潮，在對十八大的認識下，需要把十八大精神落實到自身成長成才的行動中。班級也要形成學習高潮，注重加強“一幫多”的學習方法，成績優(yōu)異的同學幫助其他的同學提高學習實效，形成良好的班級學風。在主題班會上同學們積極參與對黨知識的競答活動，氣氛濃厚，并對在競答活動中表現(xiàn)突出者進行了獎勵。為了繼續(xù)加強學風建設，班級對上個學年表現(xiàn)優(yōu)異、進步突出的同學進行了獎勵，鼓勵在下一學年繼續(xù)努力，帶動更多同學積極學習。為紀念在南京大屠殺中遇難的同胞，班級于十二月組織召開團日活動。在肅穆氛圍中，新的一代緬懷著過去的傷痛，在傷痛中更加堅強的前行，挑起中華民族偉大復興的歷史重任。

積極參加學校組織的各種學習活動。為豐富學生的課余生活，開拓視野，學校定期組織各種有趣的學習活動。同學們積極性很高，反應很熱烈。在最近的一項酒文化學習活動中，同學們在活動中學到了很多關(guān)于酒的知識，了解了很多平常所不熟知的酒名，開拓了視野。對于開展的征文類比賽，同學們也表現(xiàn)出了較大熱情，抓住機會提高自己能力。各種豐富的活動豐富了課余生活的同時，進一步增強了同學們的集體主義感和班級向心力。在十八大的高漲氛圍下，班級生活欣欣向榮，有條不紊，充實有趣。

在過去的一學期中，班級同學同心協(xié)力，取得了各方面良好的成績，大家會更加堅定信心，克服所有困難，再創(chuàng)佳績，向跟高層目標邁進。