第一篇：應(yīng)用文寫作大賽策劃方案

應(yīng)用文寫作大賽策劃方案

一、舉辦的目的和意義

應(yīng)用文是人類在長期的社會實(shí)踐活動中形成的一種文體，是人們傳遞信息，處理事務(wù)，交流感情的工具，為了提高廣大同學(xué)應(yīng)用文的寫作水平，特舉辦此次應(yīng)用文大賽。

二、活動主題

應(yīng)用文寫作競賽。

三、競賽內(nèi)容

之應(yīng)用文寫作大賽

四、活動時(shí)間

2010年*月*日晚上7點(diǎn)，五、活動地點(diǎn)

六、活動對象

學(xué)院全體學(xué)生及其他文學(xué)愛好者。

七、組織策劃單位及負(fù)責(zé)人

文學(xué)社，劉碧珍老師。

八、比賽文體范圍

通知、請示、計(jì)劃、合同、新聞、廣告等。

九、活動前安排

1、組織部：在活動開始的前幾天通知各學(xué)院的班級，登記好參賽人員的總?cè)藬?shù)。

2、宣傳部：制作海報(bào)，宣傳此次活動并制作橫幅，在活動現(xiàn)場張貼。

3、在活動開始前，邀請學(xué)生會記者團(tuán)前來采訪。

十、比賽規(guī)則

1、比賽時(shí)間：2個(gè)小時(shí)

2、比賽規(guī)程：宣布比賽規(guī)則，選手在比賽前做好充

分準(zhǔn)備，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，完成文章的撰寫，監(jiān)考人員在規(guī)定時(shí)間結(jié)束的同時(shí)收集選手的答卷，并交至評委統(tǒng)一評分。

十一、評分方案

1、作品內(nèi)容健康豐富，積極向上，緊扣主題，能體

現(xiàn)大學(xué)生青春活力

2、符合相應(yīng)文體的寫作格式和寫作要求，語言表述

莊重，適當(dāng)準(zhǔn)確，簡介生動。

十二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

十三、活動后總結(jié)

宣傳部寫一份關(guān)于此次活動的總結(jié)書。

全體社干召開會議討論此次活動不足之處。

第二篇：應(yīng)用文寫作大賽策劃方案

應(yīng)用文寫作大賽策劃方案

一、舉辦的目的和意義

應(yīng)用文是人類在長期的社會實(shí)踐活動中形成的一種文體，是人們傳遞信息，處理事務(wù)，交流感情的工具，為了提高廣大同學(xué)應(yīng)用文的寫作水平，豐富學(xué)生的大學(xué)生活，讓每位學(xué)生都深入了解應(yīng)用文在將來工作中的重要意義，西安城建技師學(xué)院特舉辦此次應(yīng)用文大賽。

二、活動主題 應(yīng)用文寫作競賽。

三、競賽內(nèi)容

應(yīng)用文基礎(chǔ)知識及應(yīng)用寫作

四、活動時(shí)間 2017年4月

五、活動地點(diǎn)

六、活動對象 城建學(xué)院體師生

七、組織策劃單位及負(fù)責(zé)人 教務(wù)處、教研室

八、比賽事項(xiàng)

競賽以比試方式進(jìn)行，考試題型分為常用應(yīng)用文寫作和改錯(cuò)兩部分。1.行政公文：通知、請示、報(bào)告、函、通報(bào)、決定、會議紀(jì)要

2.事務(wù)應(yīng)用文：證明信、推薦信、介紹信、感謝信、請假條、求職信、倡議書、申請書、工作計(jì)劃、工作總結(jié)、啟事

3.禮儀應(yīng)用文：請柬、邀請函、演講稿、歡迎（送）、訃告、悼詞

九、活動前安排

1、學(xué)生處：在活動開始的前幾天各班級輔導(dǎo)員通知各班級，登記好參賽人員的總?cè)藬?shù)。每班至少6名同學(xué)參加。

2、宣傳部：制作海報(bào)，宣傳此次活動并制作橫幅，在活動現(xiàn)場張貼。

3、各處室：做好參賽老師的統(tǒng)計(jì)工作并上報(bào)各處參賽老師名單，各處老師做好參賽前準(zhǔn)備工作。

4、在活動開始前，邀請?jiān)杭夘I(lǐng)導(dǎo)做參觀指導(dǎo)工作。

十、比賽規(guī)則

1、比賽時(shí)間：2個(gè)小時(shí)

2、比賽規(guī)程：宣布比賽規(guī)則，參賽者不得攜帶任何資料進(jìn)行考場，參賽者在比賽前做好充分準(zhǔn)備，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，完成文章的撰寫，監(jiān)考人員在規(guī)定時(shí)間結(jié)束的同時(shí)收集選手的答卷，并交至評委統(tǒng)一評分。

十一、評分方案

1、作品內(nèi)容健康豐富，積極向上，緊扣主題，能體現(xiàn)大學(xué)生青春活力，卷面要求整潔。

2、符合相應(yīng)文體的寫作格式和寫作要求，語言表述莊重，適當(dāng)準(zhǔn)確，簡介生動。

十二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名，獲獎(jiǎng)?wù)哂蓪W(xué)院頒發(fā)榮譽(yù)證書和并給與一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

十三、活動后總結(jié)

全體社干召開會議討論此次活動不足之處，由白院長做此次比賽點(diǎn)評及總結(jié)

西安城建技師學(xué)院 二0一三年三月

第三篇：應(yīng)用文寫作簡略策劃

應(yīng)用文寫作比賽策劃方案

一、活動主題

應(yīng)用文寫作比賽

二、舉辦的目的和意義

應(yīng)用文是人類在長期的社會實(shí)踐活動中形成的一種文體，作為信息載體，是人們工作中交流交際的工具，而應(yīng)用寫作是提高個(gè)人職業(yè)與人文素質(zhì)中不可或缺的內(nèi)容。為了提高廣大同學(xué)應(yīng)用文的寫作水平，特舉辦此次應(yīng)用文比賽。

三、活動內(nèi)容

應(yīng)用文寫作。

四、活動時(shí)間，地點(diǎn)待定。

五、活動對象

計(jì)科系10級、11級全體學(xué)生。

六、組織策劃者

計(jì)科系學(xué)生會學(xué)習(xí)部。

七、比賽文體范圍

計(jì)劃，總結(jié)，個(gè)人簡歷，新聞稿，通知。

八、活動安排

1，在活動開始的前幾天通知各學(xué)院的班級，宣傳此次活動。

2，因10級和11級學(xué)生校區(qū)不同等原因，此次比賽氛圍兩個(gè)時(shí)間段舉行。① 10月13日，10級開展了關(guān)于應(yīng)用文寫作的主題班會，為同學(xué)們講述了其相

關(guān)內(nèi)容知識。收稿時(shí)間為10月20日。

②在選定時(shí)間在11級各班組織一次主題班會，講述比賽詳情及應(yīng)用文相關(guān)知識，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)收稿，評選。

1、作品內(nèi)容健康豐富，積極向上，緊扣主題，能體現(xiàn)大學(xué)生青春活力

2、符合相應(yīng)文體的寫作格式和寫作要求，語言表述莊重，適當(dāng)準(zhǔn)確，簡潔生動。

九、評分方案

十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

在全體參賽學(xué)生的10%中評優(yōu)秀獎(jiǎng)，給予表揚(yáng)，獎(jiǎng)品待定。

十一、活動總結(jié)

第四篇：公文寫作大賽策劃

公文寫作大賽策劃書

一、活動目的公文作為傳遞信息，處理事務(wù)，交流感情的工具，在日常學(xué)習(xí)工作中具有重要作用，公文寫作能力更是學(xué)生干部必備的能力之一，對于學(xué)生會、班級的日常工作，以及學(xué)生干部今后的職業(yè)生涯發(fā)展具有深遠(yuǎn)的意義。

為提高學(xué)生干部公文寫作能力，普及公文寫作知識，規(guī)范學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，我院特舉辦公文寫作大賽。

二、活動主題

知文明理學(xué)以致用

三、活動對象

本次公文寫作大賽主要面向***學(xué)院08、09、10級學(xué)生干部，其他同學(xué)自愿參加。

四、活動時(shí)間

（一）時(shí)間：2011年6月8日 19：30

（二）地點(diǎn)：**號樓***

五、活動報(bào)名

各班級、部門統(tǒng)一將報(bào)名信息（專業(yè)班級、姓名、聯(lián)系方式等）于6月4日下午6:00前以表格形式發(fā)送至******@163.com

六、比賽文體范圍

比賽文體主要包括：通知、消息。

七、活動流程

（一）由專業(yè)老師指導(dǎo)制作比賽試題，并制定評分標(biāo)準(zhǔn)。

（二）各班級、部門按要求進(jìn)行報(bào)名。

（三）報(bào)名人員于指定時(shí)間地點(diǎn)參加比賽，筆試答題。

（四）根據(jù)專業(yè)老師制定的評分標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行打分。

八、參賽作品評比

本著“公平、公正、公開”的原則，根據(jù)專業(yè)老師制定的標(biāo)準(zhǔn)對參賽作品進(jìn)行打分，并根據(jù)參賽人數(shù)，評選出一、二、三等獎(jiǎng)。

****學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會

2011年6月2日

第五篇：應(yīng)用文寫作

應(yīng)用文寫作之 亞馬遜宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)說明

內(nèi)容提要：海報(bào)設(shè)計(jì)是基于在計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)上，隨著廣告行業(yè)發(fā)展所形成的一個(gè)新職業(yè)。該職業(yè)技術(shù)的主要特征是對圖象、文字、色彩、版面、圖形等表達(dá)廣告的元素，結(jié)合廣告媒體的使用特征，在計(jì)算機(jī)上通過相關(guān)設(shè)計(jì)軟件來為實(shí)現(xiàn)表達(dá)廣告目的和意圖，所進(jìn)行平面藝術(shù)創(chuàng)意性的一種設(shè)計(jì)活動或過程。

一、設(shè)計(jì)對象

為亞馬遜電子商務(wù)公司設(shè)計(jì)海報(bào)。

二、設(shè)計(jì)要求：

傳播任務(wù)：亞馬遜秉承“以客戶為中心”的理念，承諾“天天低價(jià)，正品行貨”，致力于從低價(jià)、選品、便利三個(gè)方面為消費(fèi)者打造一個(gè)百分百可信賴的網(wǎng)上購物環(huán)境。這次廣告創(chuàng)意任務(wù)是希望能夠在傳統(tǒng)戶外廣告和環(huán)境媒體廣告領(lǐng)域，挖掘探索一些新的idea。突出亞馬遜在“產(chǎn)品、價(jià)格、服務(wù)”上的多重優(yōu)勢，強(qiáng)化人們對于亞馬遜的品牌認(rèn)知。亞馬遜中國的品牌形象、理念、相關(guān)社會活動以及全線產(chǎn)品都可以成為參賽者的取材范圍，力求創(chuàng)作出能夠打動廣大年輕消費(fèi)者并富有新意的廣告創(chuàng)意作品。

目標(biāo)受眾：全體網(wǎng)購消費(fèi)者 競爭對手：淘寶、京東商城、當(dāng)當(dāng)?shù)荣徫锞W(wǎng)站

三、設(shè)計(jì)理念與設(shè)計(jì)說明

1、海報(bào)設(shè)計(jì)方案一

首先亞馬遜給出的要求是“以客戶為中心，天天低價(jià)，正品行貨。”這就要求了在海報(bào)上得體現(xiàn)出客戶的感受。在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)越來越發(fā)達(dá)的時(shí)代，網(wǎng)上各種的購物網(wǎng)站都有。各種不同的網(wǎng)站都有各自的特點(diǎn)，各有各能吸引顧客的眼球的吸引力。而對于客戶而言，客戶要求的就是，商品性價(jià)比高，購物安全，誠信度高，購物方便，物品齊全，送貨快，服務(wù)好，價(jià)格適宜。當(dāng)購物網(wǎng)站滿足了客戶的要求，便能獲得好評連連，獲得客戶的好感。而當(dāng)能把客戶的感受表現(xiàn)到一張海報(bào)上時(shí)，宣傳給大眾看時(shí)，一定能達(dá)到宣傳的效果，給人印象深刻。

方案一的設(shè)計(jì)說明

客戶能表現(xiàn)出來的感受有笑臉，一個(gè)歡快的場景，對當(dāng)?shù)玫絹嗰R遜的快遞時(shí)的一個(gè)開心地感覺。所以在海報(bào)上采用了簡筆畫的形式描繪出了收到了快遞之后的愉快心情的場景。并且畫了三張一系列的簡筆畫突出在亞馬遜購物得到的“購快樂，購輕松”六個(gè)字。

這三張海報(bào)，顏色上都采取了比較活潑生動歡快的顏色，讓人沒有壓抑的感覺。地板的紅白相間的格子拉出前后的延伸感，讓畫面有動感，不呆板。都描繪出收到快遞盒后開心地狀態(tài)，悠閑地放著氣球，坐在快遞盒，騎自行車，用釣竿勾盒內(nèi)品。生活中充滿了愜意與驚喜。突出了主題的客戶的感受。

2、海報(bào)設(shè)計(jì)方案二

第二從亞馬遜公司本來就設(shè)計(jì)好的logo入手，這樣就能和亞馬遜公司的主旨相統(tǒng)一，相互呼應(yīng)。亞馬遜公司Logo描繪出的是個(gè)“微笑”，從A到Z，這意味著“亞馬遜愿意在世界上任何地方，給任何人遞送任何東西”。

方案二的設(shè)計(jì)說明

全球運(yùn)送快遞的運(yùn)輸方式最主要的莫過于水運(yùn)，空運(yùn)，陸運(yùn)。而且在運(yùn)輸上得呼應(yīng)上亞馬遜的logo。所以在海報(bào)上采用了三種運(yùn)輸方式再配上了logo的變形完成海報(bào)的設(shè)計(jì)，呼應(yīng)了logo。并且三張海報(bào)以系列的海報(bào)更能突出主題。三張海報(bào)都分別用字母A和Z表達(dá)了英文里A到Z的所有商品。黃色箭頭則代表了亞馬遜的優(yōu)質(zhì)微笑服務(wù)和A到Z的所有商品和所有地方。字母A和Z分別加上了各自的投影，增加立體感，顯得不單調(diào)。海報(bào)背景選擇了樸素。大方的，顏色也不跳躍。使畫面更有感染力。

11本科裝潢8班 17 姚茂玲