第一篇:老師、學生黨員黨組織生活策劃書
————學院(東校區(qū))老師、學生黨員學習
策
劃
書
二〇一二年十月
活動主題:老師、學生黨員聯(lián)誼活動
活動時間:十月十一月十二月 分期進行
活動地點:學校外(以參加活動地為主)學校內(操場、學術報告廳為主或其他校內場所)分期、分點進行 活動參與者:全院老師、學生黨員
戶外活動內容及形式
一、創(chuàng)新黨員活動內容
十月份主要組織安排全院老師和學生黨員代表進行參觀學習
活動參與者:全院老師、學生黨員
參觀對象:甘肅省博物館(地點:蘭州市七里河區(qū)西津西路3號)
蘭州市戰(zhàn)役紀念館(地址:蘭州市華林山
陵園內)
敬老院慰問(頤瑞康老年公寓地址:廢金
屬和大灘中間;甘肅省慈善總會童鶴贍養(yǎng)院地址:甘肅省城關區(qū)佛慈大街262號)
活動時間:2012年9月
活動地點:甘肅省蘭州市主要參觀學習地點(甘肅省博物館、蘭州戰(zhàn)役紀念管、敬老院等具體地點)
做參觀學習匯報:由老師代表和學生黨員代表做主題
發(fā)言,對本次的活動進行一個總結。作簡短的認識和學習。在所有人當中交流,實現(xiàn)再次學習。
二、創(chuàng)新黨員活動理念
聯(lián)合團總支學生會社團部、文藝部組織安排相關的文藝節(jié)目、活動。讓學生黨員積極參與其中,更好的學習,讓老師更好的引導。努力實現(xiàn)黨員思想建設和教育,創(chuàng)新青年黨員思想理念
活動參與者:全院老師、大學生黨員
活動時間:2012年10月
活動地點:教育學院(東校區(qū))
三、創(chuàng)新學習黨員思想
在教育學院(東校區(qū))召開黨員思想教育、學習座談會。主要內容:以學生黨員學習交流,老師對學生的思想指導為主體
活動參與者:院領導、各位老師和學生黨員代表 活動時間:2012年12月
活動地點:教育學院(東校區(qū))學術報告廳
四、聯(lián)誼活動主題總結
開展保持黨員先進性教育活動,具有重要的意義。黨員先進性教育活動內容豐富,意義深刻。通過此次老師、學生黨員的聯(lián)誼活動,經過參觀學習,慰問等多項活動的舉辦,增進學生黨員的正確理解和認識,并學習黨的先進性。通過
參觀、慰問和交流等活動,努力使我們的黨增強創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力,使得始終保持生機與活力,永葆青春。
蘭州城市學院教育學院
二〇一二年十月
第二篇:黨組織生活策劃書
黨組織生活
策
劃
書
第三臨床學院第六黨支部
2013年3月17日
一、活動目的基層黨組織建設是我院黨支部的工作的一項重要內容,是黨支部工作的重中之重,培養(yǎng)黨政意識強、組織紀律嚴的學生黨員工作不容忽視。此次黨組織生活以學習黨章為主要內容,旨在加強我黨支部隊伍成員的思想理論建設,鞏固學生黨員及入黨積極分子關于黨章的理解與領悟,提高同學們的愛黨熱情,發(fā)揚黨艱苦奮斗的精神,同時增強支部凝聚力,培養(yǎng)出更優(yōu)秀的大學生黨員。
二、活動主題——十八大新黨章學習
三、活動形式
本次活動采取室內互動形式,具體內容可分為:黨章學習活動宣傳視頻展示,黨章知識競猜環(huán)節(jié),給黨獻紅歌等。
四、活動時間安排
(一)前期準備
1、月 日,活動現(xiàn)場布置材料準備及獎品采購;、2、月 日—— 月 日,借教室、通知黨支部成員此次黨組織生活相關事宜、制作活動現(xiàn)場PPT。
3、人員分工安排:
(二)活動開展
1、活動時間:
2、活動地點:
3、活動對象:浙江中醫(yī)藥大學第三臨床醫(yī)學院2012級研究生正式黨員、預備黨員及入黨積極分子。
4、活動流程安排:
(1)主持人(兩位)致辭,介紹本次活動;
(2)播放視頻(黨章學習活動的宣傳資料片);
(3)知識競答環(huán)節(jié);
(4)表彰獲勝小組;
(5)合唱紅歌,激揚斗志,振奮精神;
(6)XX老師,或者支部書記,做活動總結;
(7)主持人宣布活動結束。
(三)活動后期反饋
1、后期每人寫一篇黨章學習感想,闡述個人對本次活動的感受和認識。
2、要求:不少于800字,學習心得必須與活動有關,不得抄襲。
五、經費預算
六、附件
附件一:黨章知識競答環(huán)節(jié)規(guī)則
1、本環(huán)節(jié)前先進行分組,根據(jù)本支部正式黨員、預備黨員及入黨積極分子的人數(shù),可分為5個小組進行比賽。
2、本環(huán)節(jié)設置的題型有必答題、搶答題和風險題三類,實行計分制,結束后根據(jù)分數(shù)評選出優(yōu)勝的小組進行獎勵。
3、必答題每組5題,可任意選擇代表回答,必答題每題10分,答對加10分,答錯不扣分,答題選手在答題時,其他選手不得提示或補充,否則不得分;搶答題共15題,每題10分,答錯或不完全不得分;風險題分值為10分、20分、30分三類,各代表隊可視自身積分自由選題或棄選,每組只有一次參加風險題答題機會,由主持人按照抽簽順序逐一詢問是否參加風險題答題及選擇的風險分值。
4、附加賽規(guī)則:風險題比賽結束后,如果因代表隊積分相等而影響獲獎等次評定時,就積分相等的代表隊進行附加賽;附加賽題型為搶答題,規(guī)則同前;若兩隊進行附加賽,加賽3題,三隊加5題,四隊加7題,五隊加9題,直到賽出名次。
第三篇:學生黨員給黨組織的檢討書
尊敬的黨組織:
作為寢室一員同時也作為一名學生黨員,學生黨員給黨組織的檢討書范文。我在此向黨組織對整個事件作出必要陳述和深刻的檢討。
事情發(fā)生當晚,我從自習室回來得知寢室因使用違規(guī)電器而被給予警告。當時我便意識到事態(tài)的嚴重性。后悔自己平時在學習生活中有失一名黨員的職責。
在生活中,室員偶爾使用燒水棒,我也時常提醒:這是嚴重違反校規(guī)的事。但我并沒意識到問題的嚴重性?,F(xiàn)在明白平時的一語告之并不能從根本上解決問題。
通過這件事,我深刻地認識到自己的不足。平時總礙于同學之間的情面而沒有和同學進行很有必要的深刻談話,檢討書《學生黨員給黨組織的檢討書范文》。現(xiàn)在明白,這既是對自己的不負責任也是對室員的不負責任,更加辜負了黨組織對我的信任。
沒有起到一個學生黨員應該發(fā)揮的作用我深感愧疚。對于在自己所在寢室出現(xiàn)類似違反學校相關條文的事情。在此,我鄭重向黨組織作出檢討,同時自己也陷入了深刻的反省中。
同時,我相信經過這次事情的教訓。我和我的室友都會有所覺悟。我們會一起努力一起進步。首先便是做到與學校一切條文規(guī)定看齊。不給黨組織抹黑!
再者,我要向有關領導、負責人致以莫大的歉意。要您們在百忙之中抽時間了解關心此事我深感抱歉。在此我向您們保證:類似此類事情絕不會再次發(fā)生。希望黨組織原諒并加大監(jiān)督考核!
檢討人:xx
第四篇:學生黨員給黨組織的檢討書
尊敬的黨組織:
作為寢室一員同時也作為一名學生黨員。我在此向黨組織對整個事件作出必要陳述和深刻的檢討。
事情發(fā)生當晚,我從自習室回來得知寢室因使用違規(guī)電器而被給予警告。當時我便意識到事態(tài)的嚴重性。后悔自己平時在學習生活中有失一名黨員的職責。
在生活中,室員偶爾使用燒水棒,我也時常提醒:這是嚴重違反校規(guī)的事。但我并沒意識到問題的嚴重性?,F(xiàn)在明白平時的一語告之并不能從根本上解決問題。
通過這件事,我深刻地認識到自己的不足。平時總礙于同學之間的情面而沒有和同學進行很有必要的深刻談話。現(xiàn)在明白,這既是對自己的不負責任也是對室員的不負責任,更加辜負了黨組織對我的信任。
沒有起到一個學生黨員應該發(fā)揮的作用我深感愧疚。對于在自己所在寢室出現(xiàn)類似違反學校相關條文的事情。在此,我鄭重向黨組織作出檢討,同時自己也陷入了深刻的反省中。
同時,我相信經過這次事情的教訓。我和我的室友都會有所覺悟。我們會一起努力一起進步。首先便是做到與學校一切條文規(guī)定看齊。不給黨組織抹黑!
再者,我要向有關領導、負責人致以莫大的歉意。要您們在百忙之中抽時間了解關心此事我深感抱歉。在此我向您們保證:類似此類事情絕不會再次發(fā)生。希望黨組織原諒并加大監(jiān)督考核!
檢討人:xx
第五篇:學生黨員對黨組織的檢討書
學生黨員對黨組織的檢討書尊敬的黨組織: 作為寢室一員同時也作為一名學生黨員,學生黨員對黨組織的檢討書。我在此向黨組織對整個事件作出必要陳述和深刻的檢討。事情發(fā)生當晚,我從自習室回來得知寢室因使用違規(guī)電器而被給予警告。當時我便意識到事態(tài)的嚴重性。后悔自己平時在學習生活中有失一名黨員的職責。在生活中,室員偶爾使用燒水棒,我也時常提醒:這是嚴重違反校規(guī)的事。但我并沒意識到問題的嚴重性。現(xiàn)在明白平時的一語告之并不能從根本上解決問題。通過這件事,我深刻地認識到自己的不足。平時總礙于同學之間的情面而沒有和同學進行很有必要的深刻談話,檢討書《學生黨員對黨組織的檢討書》。現(xiàn)在明白,這既是對自己的不負責任也是對室員的不負責任,更加辜負了黨組織對我的信任。沒有起到一個學生黨員應該發(fā)揮的作用我深感愧疚。對于在自己所在寢室出現(xiàn)類似違反學校相關條文的事情。在此,我鄭重向黨組織作出檢討,同時自己也陷入了深刻的反省中。同時,我相信經過這次事情的教訓。我和我的室友都會有所覺悟。我們會一起努力一起進步。首先便是做到與學校一切條文規(guī)定看齊。不給黨組織抹黑!再者,我要向有關領導、負責人致以莫大的歉意。要您們在百忙之中抽時間了解關心此事我深感抱歉。在此我向您們保證:類似此類事情絕不會再次發(fā)生。希望黨組織原諒并加大監(jiān)督考核!······· 檢討人:XX······· 2010.4