第一篇：學(xué)生黨員假期活動(dòng)策劃書

學(xué)生黨員假期活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)背景

中國共產(chǎn)黨第十八屆全國代表大會(huì)提出：“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”。社會(huì)主義核心價(jià)值觀體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映社會(huì)主義核心價(jià)值體系的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的高度凝練和集中表達(dá)。而青年黨員是有中國特色社會(huì)主義各項(xiàng)事業(yè)的生力軍和接班人，承擔(dān)著推動(dòng)我國走向世界強(qiáng)國之林的歷史使命。隨著社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的發(fā)展，復(fù)雜多變的國際形勢(shì)、國內(nèi)形勢(shì)發(fā)生的新變化和大學(xué)生的自身特點(diǎn)，都要求當(dāng)代青年必須樹立正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

自社會(huì)主義核心價(jià)值觀提出以來，北航以及自動(dòng)化學(xué)院各黨支部相繼開展了各種形式多樣、豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)。為深入學(xué)習(xí)并踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，響應(yīng)中共教育部黨組、共青團(tuán)中央的號(hào)召，認(rèn)真做好2015年高校學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐工作，經(jīng)自動(dòng)化科學(xué)與電氣工程學(xué)院黨委研究決定，面向全體學(xué)生黨員在寒假開展“信仰的力量 學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。力圖使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)對(duì)社會(huì)的了解，樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，鍛煉自己的實(shí)踐能力，充分發(fā)揮黨員的積極性和先進(jìn)性，達(dá)到了促進(jìn)青年學(xué)生成長(zhǎng)成才，達(dá)到“受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)”的目的。

二、活動(dòng)意義

組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不僅要讓黨員們學(xué)到了黨的知識(shí)，更要促進(jìn)基層學(xué)生黨支部關(guān)注時(shí)事，關(guān)注社會(huì)方向，關(guān)注熱點(diǎn)，從而使黨員們能對(duì)社會(huì)有一個(gè)清晰宏觀的認(rèn)識(shí)，對(duì)于未來，才能更理智，更成熟的做出判斷和選擇。希望通過本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，能夠加強(qiáng)全體學(xué)生黨員對(duì)黨組織的認(rèn)識(shí)。學(xué)生黨員能以實(shí)際行動(dòng)時(shí)刻提高自己的認(rèn)識(shí)、時(shí)刻探索中國前進(jìn)的道路、時(shí)刻改正和改變自己，時(shí)刻保持自己的先鋒模范帶頭作用，保持黨員的先進(jìn)性，為實(shí)現(xiàn)“乘勢(shì)而上再突破，激情奮斗創(chuàng)大業(yè)，堅(jiān)定不移地向著更高水平小康社會(huì)邁進(jìn)”的宏偉目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量。

1.落實(shí)高校培養(yǎng)素質(zhì)人才的根本任務(wù)：以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為引領(lǐng)，培養(yǎng)新時(shí)期優(yōu)秀馬克思主義者，培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的接班人。

當(dāng)前大學(xué)生黨員隊(duì)伍普遍存在理論基礎(chǔ)不扎實(shí)，以自我為中心，社會(huì)服務(wù)意識(shí)薄弱，缺乏艱苦奮斗品質(zhì)，集體榮譽(yù)感淡漠等等問題，因此通過學(xué)生黨員社會(huì)實(shí)踐，可以加對(duì)學(xué)生黨員的思想政治教育，提高大學(xué)生黨員的黨性意識(shí)，樹立偉大的共產(chǎn)主義理想，為黨輸送合格的新鮮血液。

2.利于大學(xué)生黨員正確人生觀、世界觀、價(jià)值觀的形成。

大學(xué)生黨員風(fēng)華正茂，思維活躍，勇于創(chuàng)新，易于接受新事物，但另一方面，大學(xué)生黨員年紀(jì)尚輕，社會(huì)閱歷不足，思想不夠成熟，看待問題比較片面。因此組織在校大學(xué)生黨員的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，能讓學(xué)生黨員們深入了解社會(huì)的方方面面，在實(shí)踐中接受鍛煉和提高，樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，塑造學(xué)生黨員先進(jìn)形象。

3.利于大學(xué)生黨員了解國情，了解社會(huì)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，鍛煉意志，進(jìn)而走上服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的光榮道路。

可以預(yù)見在不久的將來，學(xué)生黨員將成為社會(huì)主義的中堅(jiān)力量，建設(shè)社會(huì)主義特色社會(huì)的棟梁之才，而當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于國情的了解是片面的，長(zhǎng)期在校園內(nèi)學(xué)習(xí)，意志缺乏都阻礙著大學(xué)生黨員了解國情，通過實(shí)踐，將有效使大學(xué)生黨員了解國情，為服務(wù)祖國做好充分的儲(chǔ)備。

4.將在理論學(xué)習(xí)中獲得的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。

大學(xué)生黨員在校內(nèi)通過黨建班、黨課、討論小組等形式積累了豐富的知識(shí)理論，但這些理論知識(shí)過于抽象和理論化，而社會(huì)實(shí)踐是將理論知識(shí)與實(shí)際生活、生產(chǎn)相結(jié)合的最佳途徑，能夠培養(yǎng)學(xué)生黨員吃苦耐勞、艱苦奮斗的品質(zhì)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，是學(xué)生黨員服務(wù)基層社會(huì)的第一步。

5.結(jié)合當(dāng)前形式，深入學(xué)習(xí)并踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

大學(xué)生黨員通過社會(huì)實(shí)踐，在當(dāng)前階段，是深入學(xué)習(xí)十社會(huì)主義核心價(jià)值觀的良好方式，將學(xué)習(xí)不僅僅流于紙面，在基層社會(huì)中發(fā)現(xiàn)問題，探討問題，深刻體會(huì)黨和國家的方針政策，不斷提升自我。

6.提升學(xué)生黨員的個(gè)人能力。

在與基層群眾的交往過程中，提高大學(xué)生黨員的溝通能力，學(xué)會(huì)理解，了解基本的社會(huì)規(guī)范，學(xué)會(huì)與他人合作，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)意識(shí)的形成。

總體上說，特別是在當(dāng)前北航三系的情況下，深入開展大學(xué)生黨員社會(huì)實(shí)踐，是促進(jìn)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要途徑，讓學(xué)生黨員產(chǎn)生榮譽(yù)感、責(zé)任感，有別于普通大學(xué)生，要在學(xué)習(xí)生活中起到模范先鋒的帶頭作用。

三、實(shí)踐方式

各個(gè)黨員采取結(jié)成小組的方式進(jìn)行此次實(shí)踐活動(dòng)，每組人數(shù)上限原則上不超過5人(對(duì)于實(shí)踐工作量大的小組課放寬此要求)，各實(shí)踐小組圍繞學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀這一主題，并結(jié)合小組自身情況，展開靈活多樣的實(shí)踐方式可以考慮以下實(shí)踐方式：

1、社會(huì)調(diào)查

圍繞實(shí)踐主題，針對(duì)某一具體問題或某一熱點(diǎn)開展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，走向社會(huì)，參與實(shí)踐，尋找問題的根源、摸索辦法、提出建議，為社會(huì)進(jìn)步獻(xiàn)言獻(xiàn)策。在實(shí)踐中提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，同時(shí)開闊視野，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和適應(yīng)社會(huì)的能力。從豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活中了解國情民情，從感性體驗(yàn)中得到啟迪，為將來步入社會(huì)奠定基礎(chǔ)。

2、學(xué)習(xí)參觀

學(xué)習(xí)參觀可以促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)全面發(fā)展和提高。學(xué)習(xí)參觀主要指以自己的興趣和直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，以學(xué)習(xí)生活和社會(huì)生活密切相關(guān)的各類現(xiàn)實(shí)性、綜合性、實(shí)踐性問題為內(nèi)容，以研究性學(xué)習(xí)為主導(dǎo)學(xué)習(xí)方式。其基本出發(fā)點(diǎn)是變封閉式教育為開放式教育，把學(xué)?！靶≌n堂”同社會(huì)“大課堂”結(jié)合起來，形成教育網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷，深切體驗(yàn)，從生活和所處的周圍社會(huì)中獲得和發(fā)展所必需的重要知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能，具有初步的自我服務(wù)、社會(huì)服務(wù)能力和初步的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

3、采訪活動(dòng)

采訪是實(shí)踐活動(dòng)的重要內(nèi)容，主要從以下方面開展工作：

通過海訪，隨機(jī)選取一些市民進(jìn)行采訪，聽聽他們對(duì)于相關(guān)內(nèi)容所提出的看法和意見;或到政府主管部門采訪，詳細(xì)了解行業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀、成就以及存在的問題，聽取他們對(duì)這一現(xiàn)象的深入分析并及時(shí)地做好記錄，通過上網(wǎng)、閱覽書刊等方式獲取準(zhǔn)確的相關(guān)文件和條例;或進(jìn)一步采訪相關(guān)產(chǎn)業(yè)的一些公司企業(yè)，從發(fā)展的現(xiàn)狀、經(jīng)營狀況學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

4、傳播公益

社會(huì)主義核心價(jià)值觀并不是空中閣樓，他與我們的生活密不可分。傳播公益也是社會(huì)實(shí)踐的一種。相信在大家的家鄉(xiāng)、在我們的身邊一定有不少優(yōu)秀的榜樣，他們可以是默默無聞卻奉獻(xiàn)自己的清潔工人，也可以是自立自強(qiáng)努力追夢(mèng)的青年，也可以是兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的職工，還可以是?他們不知不覺中正以自身行動(dòng)踐行著社會(huì)主義核心價(jià)值觀。用相機(jī)隨手拍下身邊的幾位榜樣，通過ihome、微信、微博等平臺(tái)分享和宣傳他們的故事，傳播公益，傳遞正能量，發(fā)現(xiàn)生活中的美。

5、其他形式

除以上的活動(dòng)形式外，還可以開展諸如社會(huì)服務(wù)、科技發(fā)明、勤工儉學(xué)、掛職鍛煉、預(yù)就業(yè)實(shí)習(xí)等。

四、選題范圍

黨的十八大報(bào)告將社會(huì)主義核心價(jià)值觀概括為：“富強(qiáng)、民主、文明、和諧;自由、平等、公正、法治;愛國、敬業(yè)、誠信、友善”二十四字。其中富強(qiáng)、民主、文明、和諧代表了是國家層面的價(jià)值目標(biāo)，自由、平等、公正、法治代表了是社會(huì)層面的價(jià)值取向，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)。每一個(gè)詞語都是對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的高度概括，圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀二十四字，寒假實(shí)踐可從以下題目中任選一個(gè)作為本次實(shí)踐的主題，也可以自己擬定一個(gè)有活動(dòng)意義的主題進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，結(jié)合第三部分提及的實(shí)踐方式進(jìn)行實(shí)踐。

1.從家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展看經(jīng)濟(jì)體制改革??????????????(富強(qiáng))

2.社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)????????????????????(富強(qiáng))

3.農(nóng)村家庭年收入與支出調(diào)查?????????????????(富強(qiáng))

4.基層民主建設(shè)???????????????????????(民主)

5.民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督??????????(民主)

6.當(dāng)代社會(huì)物質(zhì)文明與精神文明建設(shè)??????????????(文明)

7.文化軟實(shí)力????????????????????????(文明)

8.民間文化、民間藝術(shù)、少數(shù)民族文化的發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查與保護(hù)???(文明)

9.從“買房、看病”等角度看民生問題?????????????(和諧)

10.結(jié)合家鄉(xiāng)的發(fā)展談生態(tài)文明建設(shè)???????????????(和諧)

11.構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)探究????????????????????(和諧)

12.節(jié)能減排、低碳生活科普宣傳活動(dòng)??????????????(和諧)

13.居民生活節(jié)水節(jié)電現(xiàn)狀調(diào)查研究???????????????(和諧)

14.生活方式的改變與生活滿意度的調(diào)查分析???????????(和諧)

15.農(nóng)民工子弟上學(xué)問題????????????????????(公正)

16.西部農(nóng)村地區(qū)義務(wù)教育普及情況調(diào)查?????????????(公正)

17.貧富差距?????????????????????????(公正)

18.城鄉(xiāng)關(guān)系?????????????????????????(公正)

19.社會(huì)事業(yè)改革???????????????????????(公正)

20.社會(huì)公平感與納稅行為的關(guān)系研究??????????????(公正)

21.司法體制改革???????????????????????(法治)22.法律援助的實(shí)踐??????????????????????(法治)23.結(jié)合呼格吉勒?qǐng)D案等熱點(diǎn)探索中國法治發(fā)展??????????(法治)24.公益訴訟?????????????????????????(法治)25.知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、信息安全法、文化法治等的研究?????????(法治)26.我國民事法律制度的完善研究????????????????(法治)27.弘揚(yáng)和傳承民族精神????????????????????(愛國)28.感受紅色文化、開展“紅色之旅”學(xué)習(xí)參觀活動(dòng)?????????(愛國)29.青年學(xué)生的歷史觀社會(huì)調(diào)查?????????????????(愛國)30.采訪家鄉(xiāng)不同崗位的職工，了解當(dāng)代社會(huì)人們的工作態(tài)度????(敬業(yè))31.走訪調(diào)查當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)觀????????????????(敬業(yè))32.參與勤工儉學(xué)崗位或就業(yè)實(shí)習(xí)????????????????(敬業(yè))33.完善黨務(wù)、政務(wù)公開制度??????????????????(誠信)34.探索社會(huì)主義誠信體系???????????????????(誠信)35.參加志愿服務(wù)活動(dòng)，踐行雷鋒精神??????????????(友善)36.尋找生活中的榜樣、分享他們的故事，傳播公益正能量?????(友善)

五、實(shí)踐要求

1、實(shí)踐時(shí)間：2015年1月26日至2015年3月8日期間，時(shí)間不少于8小時(shí)*7天

2、實(shí)踐記錄：注重多媒體材料記錄和積累，及時(shí)將實(shí)踐情況@(微博)或ihome主頁

3、實(shí)踐成果：各小組完成相關(guān)調(diào)研論文(3000字)，黨員個(gè)人完成個(gè)人實(shí)踐總結(jié)。

4、其他要求：可以結(jié)合黨員學(xué)習(xí)一起進(jìn)行，講求實(shí)效，不要花哨，不講規(guī)模，但求學(xué)生在所讀所行中有所得所悟，并分享他人，共同進(jìn)步。

六、評(píng)比和表彰

寒假結(jié)束后進(jìn)行分類，然后提交總結(jié)材料，優(yōu)秀同學(xué)進(jìn)行答辯，作為今年各項(xiàng)評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)，并頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。

對(duì)于沒有按要求完成實(shí)踐的取消今年所有評(píng)優(yōu)資格并要求其限期完成未達(dá)要求工作。

第二篇：學(xué)生黨員假期讀書筆記

中國當(dāng)代如何繼承大學(xué)生民族文化精神與社會(huì)主義核心價(jià)值

中國是四大文明古國中唯一一個(gè)文明沒有中斷的國家，是一個(gè)擁有上下五千年歷史的國家，一個(gè)擁有五十六個(gè)民族的多元化的國家，是一個(gè)百家爭(zhēng)鳴、百花齊放的國家，這樣的一個(gè)國家從滾滾的歷史長(zhǎng)河中走來歷經(jīng)風(fēng)雨、歷經(jīng)艱辛、享受榮耀但也飽受磨難，無數(shù)的朝代在這樣的一片富饒、神奇的土地上出現(xiàn)又消失，很多的文化也在這樣的輪回中積淀下來。春秋戰(zhàn)國時(shí)期的“百家爭(zhēng)鳴”和“百花齊放”是中國歷史上第一次偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)，由于當(dāng)時(shí)社會(huì)的實(shí)際情況：生產(chǎn)力的實(shí)際水平（人類改造自然的手段還只局限于靠天靠地還沒有真正意義上的改造世界）、社會(huì)制度的特殊性（大小十幾個(gè)國家先后出現(xiàn)，后期“戰(zhàn)國七雄”稱霸），意識(shí)形態(tài)的多樣性（沒有統(tǒng)一的社會(huì)理想，大家沒有一致的追求、沒有統(tǒng)一的價(jià)值觀的核心體系這一點(diǎn)也是造成分裂的一個(gè)重要原因）等等，造就了諸如儒家、道家、墨家、法家、名家、陰陽家、縱橫家、雜家、農(nóng)家、小說家等大小十幾個(gè)各種學(xué)派，每個(gè)學(xué)派都有他們的自己的思想和主張。雖然在歷史的作用下中華民族選擇了儒家作為自己的主要學(xué)說，但是直到目前那些其他的學(xué)說思想在中華民族的價(jià)值體系中也都還占據(jù)著重要的地位，并且逐漸形成了以儒家學(xué)說為主的中華民族民族核心價(jià)值觀，這種核心價(jià)值觀可確立為民主、平等、公正、互助，奠基于普世性、民族性、政治性、崇高性、時(shí)代性。這就是中華民族偉大之處，在深層次的核心價(jià)值體系中就有有著民主、平等、公正、互助這些人民對(duì)社會(huì)的基本需求；普世性、民族性、政治性、崇高性、時(shí)代性中又含有中華民族的博愛、包容、與時(shí)俱進(jìn)以及高尚樸質(zhì)。雖然中華民族在近代的相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)受到了來自其他民族、國家的欺辱，受到了很多列強(qiáng)民族同化的威脅，但它就像一個(gè)堅(jiān)韌不拔的勇士在風(fēng)雨中越挫越堅(jiān)強(qiáng)，文明也越來越先進(jìn)，就是在這樣的磨難中中華民族的凝聚力得到進(jìn)一步的升華，中華民族的核心價(jià)值觀中的集體主義得以經(jīng)受洗禮和強(qiáng)調(diào)，成為區(qū)別于國外民族價(jià)值觀的一大重要的指標(biāo)。中華民族的民族精神有著它存在的必要性，這是一種民族凝聚力的體現(xiàn)，一種民族共同理想的匯集，在民族、人民受到磨難時(shí)這種精神便體現(xiàn)出了無與倫比的優(yōu)越性。2008年汶川特大地震中中華民族的團(tuán)結(jié)一心、共同抗災(zāi)，一方有難、八方支援的這種偉大的民族精神震撼了全世界，西方媒體對(duì)我們民族高度贊揚(yáng)其實(shí)也是一種對(duì)我中華民族民族精神的肯定，雖然這是一種偉大的民族精神但是西方有些國家的“中國威脅論”仍然彌漫，這種害怕不也是在一個(gè)層面上反映了中國的崛起，民族精神的偉大嗎？中華民族不僅僅只是一個(gè)民族的名稱代號(hào)，對(duì)于中華兒女來說更多的是一種號(hào)召、一種強(qiáng)烈的歸屬感。

中國同時(shí)是一個(gè)社會(huì)主義大國，是目前世界發(fā)展中社會(huì)主義國家的領(lǐng)頭羊，中國的社會(huì)主義有著自己的價(jià)值觀，是以馬克思主義為指導(dǎo)思想逐漸形成的具有中國特色的理論體系,它與中國革命實(shí)踐相結(jié)合形成了毛澤東思想,與中國社會(huì)主義發(fā)展的實(shí)踐歷程相結(jié)合形成了鄧小平理論、對(duì)于如何解決發(fā)展中存在的一系列問題產(chǎn)生了“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀。馬克思主義影響了中國，讓中國成為了一個(gè)社會(huì)主義國家，從半殖民地半封建社會(huì)的畸形發(fā)展中拯救了出來，就是一面指引著中華民族走出磨難的旗幟，無時(shí)無刻都在閃耀著真理的光芒，并且我們從這種主義中開始了真正意義上的民族解放，開始真正意義上的民族獨(dú)立。從歷史發(fā)展的角度上來看，中華民族選擇社會(huì)主義不是偶然的歷史機(jī)遇而是有著歷史的必然性，當(dāng)中國陷于民族危亡的時(shí)候，封建地主階級(jí)、民族資產(chǎn)階級(jí)、農(nóng)民階級(jí)等等各個(gè)社會(huì)階級(jí)都在為中華民族的解放和民族獨(dú)立而奮斗，這種奮斗通常都是以未果終結(jié)，雖然是未果但是作為一種早期的探索卻為中華民族打開了一扇認(rèn)識(shí)世界的大門，只是代價(jià)太大了罷了。同時(shí)在被迫打開國門后各種各樣的思想和主義一夜之間涌入了中華大地，上百個(gè)以救國為目的的社會(huì)團(tuán)體就像雨后春筍般在中華大地上出現(xiàn)，但是由于當(dāng)時(shí)的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)原因，各個(gè)階級(jí)的軟弱性和局限性都暴露無遺，縱然是轟轟烈烈的辛亥革命也因?yàn)槊褡遒Y產(chǎn)階級(jí)的局限性和軟弱性被袁世凱竊取了革命的成果，民族資產(chǎn)階級(jí)的救亡圖存的夢(mèng)想也宣告破滅，就在人們

擔(dān)憂中華民族的未來的時(shí)候，俄國十月革命一聲炮響將偉大的馬克思主義送到了中國的國土，至此注定中華民族將有一番翻天覆地的變化，事實(shí)證明也的確如此，中國共產(chǎn)黨從最初的十幾個(gè)人、非法團(tuán)體成為了中國救亡圖存的主要力量，各種各樣的靈活的戰(zhàn)術(shù)在中原大地上將日本帝國主義的陰謀粉碎，與中國革命實(shí)際情況相結(jié)合的毛澤東思想的誕生成為了中國馬克思主義的第一個(gè)發(fā)展的特色理論。歷史發(fā)展到了1979年時(shí)，鄧小平理論開始發(fā)展，中國特色社會(huì)主義道路開始大部邁上了歷史的舞臺(tái)，先后幾個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)的劃定，改革開放在中國的全面實(shí)施，中國的經(jīng)濟(jì)進(jìn)入了飛速發(fā)展的階段，鄧小平理論的產(chǎn)生是馬克思主義基本原理同中國社會(huì)主義建設(shè)偉大實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物，到目前為止，中國社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定、全面、高速的發(fā)展都離不開30年前提出的偉大的改革開放，偉大的“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”的論斷。歷史進(jìn)入世界發(fā)展的新世紀(jì)，隨著改革開放的深入，中國綜合國力的增強(qiáng)，很多發(fā)展中出現(xiàn)的問題就逐漸暴露了出來，如何解決黨和政府工作的問題，如何解決經(jīng)濟(jì)發(fā)展中產(chǎn)生的負(fù)面作用黨和國家就形成了“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，這一系列的中國特色社會(huì)主義的理論是在中國社會(huì)主義偉大實(shí)踐中產(chǎn)生的，因而具有實(shí)際的指導(dǎo)意義，對(duì)中國的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展都具有不可替代的積極作用。

在幾十年的社會(huì)主義發(fā)展中我國特色的社會(huì)主義價(jià)值觀與中華民族的民族價(jià)值觀逐漸結(jié)合到了一起，形成了具有中國特色的社會(huì)主義核心價(jià)值體系，這種核心價(jià)值體系是一種符合中國經(jīng)濟(jì)社會(huì)和社會(huì)主義和諧社會(huì)健康發(fā)展、符合中華民族可持續(xù)性長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的一種價(jià)值體系。如何建設(shè)中國特色社會(huì)主義就要從建設(shè)中國特色核心價(jià)值體系入手，中華民族擁有這樣的核心價(jià)值體系就可以正確指導(dǎo)中華民族的健康發(fā)展，全面建設(shè)中國特色的和諧的社會(huì)主義社會(huì)，這個(gè)建設(shè)命題已經(jīng)提高到了黨和政府工作的戰(zhàn)略高度，黨的十六屆六中全會(huì)就提出了建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的戰(zhàn)略任務(wù)，在全會(huì)上有關(guān)負(fù)責(zé)人指出了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容，那就是，馬克思主義指導(dǎo)思想，中國特色社會(huì)主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，社會(huì)主義榮辱觀，構(gòu)成社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容。首先我們作為社會(huì)主義國家的成員，馬克思主義必然是我們的指導(dǎo)思想，脫離了馬克思主義就如同忘記了自己的本分，忘記了自己的本就會(huì)重蹈蘇聯(lián)的覆轍，放棄了馬克思主義的指導(dǎo)國家就會(huì)再次陷入混亂，民族就會(huì)再次迷茫，我們民族和國家的共同的理想也是維系中華民凝聚力的重要方式，我們的共同理想是建設(shè)富強(qiáng)、文明、民主、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家進(jìn)而實(shí)現(xiàn)偉大的共產(chǎn)主義。我覺得我們的愛國主義應(yīng)該在這些方面予以體現(xiàn)：

1、國家和集體的榮譽(yù)感；

2、對(duì)國家和平統(tǒng)一的強(qiáng)烈希望；

3、對(duì)建設(shè)社會(huì)主義社會(huì)的堅(jiān)定信念；

4、對(duì)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民建設(shè)國家發(fā)自內(nèi)心的支持；

5、對(duì)有需要同胞的無私的愛；

6、對(duì)同胞疾苦感同深受般的同情；對(duì)國家政策的支持、對(duì)國家難處的體諒;

8、理性表達(dá)自己迫切的愛國之心。通過30年的改革開放我們深刻體驗(yàn)了改革創(chuàng)新給我們帶來的社會(huì)建設(shè)的巨大力量，這種力量是因?yàn)槲覀兇蜷_了國門吸取了別國的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，這種力量是因?yàn)槲覀兏矣趧?chuàng)新、敢于艱苦奮斗、敢于拼搏。我們都知道創(chuàng)新是一個(gè)民族力量的源泉，民族能夠屹立在世界之林的根源，現(xiàn)在無論是大學(xué)生還是企事業(yè)單位都要提倡自主創(chuàng)新，因?yàn)橹挥凶灾鞯膭?chuàng)新我們才有可能創(chuàng)造出屬于我么我們自己的財(cái)富和價(jià)值。創(chuàng)新中我們才能發(fā)現(xiàn)我們的差距和問題，從差距和問題中我們才能發(fā)現(xiàn)我們進(jìn)步的空間和定位。因此以馬克思主義指導(dǎo)思想，中國特色社會(huì)主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，社會(huì)主義榮辱觀，為基本內(nèi)容的社會(huì)主義核心價(jià)值體系，是具有中國特色的、是中國建設(shè)中和發(fā)展中提煉出來的價(jià)值體系的本質(zhì)的東西，是將中華民族多元化的民族文化和多元化的價(jià)值取向與社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)中的社會(huì)主義價(jià)值觀結(jié)合起來形成的，對(duì)我們的社會(huì)主義建設(shè)和民族建設(shè)都起著巨大的作用。具有社會(huì)主義核心價(jià)值體系才能正確的運(yùn)用社會(huì)主義建設(shè)的偉大的潛在力量來建設(shè)我們偉大的祖國。只有學(xué)習(xí)和深刻體會(huì)了社會(huì)主義核心價(jià)值體系我們才能以一個(gè)社會(huì)主義國家成員來發(fā)揮我們的力量建設(shè)國家，就不會(huì)在建設(shè)中迷

茫自己的價(jià)值，就不會(huì)陷在低層次的建設(shè)中不能提升，就不會(huì)忘記自己的本位價(jià)值。

中國當(dāng)代的大學(xué)生是青年人中的佼佼者，是很多人民群眾學(xué)習(xí)和模仿的榜樣，是引領(lǐng)將來社會(huì)主義發(fā)展的中堅(jiān)力量，是社會(huì)主義國家大學(xué)培養(yǎng)出來的人才，是擁有高科研能力、擁有高素質(zhì)的應(yīng)該具有正確的馬克思主義的世界觀、價(jià)值觀、人生觀的人才。作為當(dāng)代大學(xué)生的我們只有具備社會(huì)主義核心價(jià)值體系，我們才能更好的為國家建設(shè)盡自己的力量，我們才能真正意識(shí)到社會(huì)主義建設(shè)的重?fù)?dān)，我們才能自主的為國家和社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，我們也才能知道國家建設(shè)的難處、不讓國家擔(dān)心的建設(shè)我們的社會(huì)主義國家。正是為了達(dá)到這些目標(biāo)我國教育部才規(guī)定每一個(gè)在校大學(xué)生必須學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀以及參加一些諸如“馬克思主義”培訓(xùn)班黨校培訓(xùn)班等一些中國共產(chǎn)黨的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐的課程，便是希望大學(xué)生能夠真正理解和運(yùn)用社會(huì)主義的理論體系處理問題分析問題，正確學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，真正意義上明確中國社會(huì)主義的發(fā)展的方向和實(shí)質(zhì)。這樣的學(xué)生才是真正意義上的大學(xué)生。

第三篇：假期活動(dòng)策劃書(實(shí)用篇)

假期活動(dòng)策劃書范文(實(shí)用篇)

日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作已經(jīng)告一段落了，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，迎來新的工作目標(biāo)，立即行動(dòng)起來寫一份策劃書吧?，F(xiàn)在你是否對(duì)策劃書一籌莫展呢？以下是小編為大家整理的假期活動(dòng)策劃書范文(實(shí)用篇)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

一、指導(dǎo)思想

為了豐富學(xué)生暑期生活，為了迎接下半年，暑假特地舉辦“七彩夏日，健康成長(zhǎng)”為主題的二年級(jí)部分學(xué)生夏令營活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容豐富、盡量讓每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中有收益，從而進(jìn)一步豐富學(xué)生生活，拓展視野，增強(qiáng)體魄，鍛煉意志，培養(yǎng)自強(qiáng)自立、吃苦耐勞、頑強(qiáng)拼搏的精神，不斷提高獨(dú)立自主、自我發(fā)展、自我超越的能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

二、參加對(duì)象和名額

二年級(jí)學(xué)生。根據(jù)教師推薦、學(xué)校選拔二年級(jí)六個(gè)班x名參加“七彩夏日，健康成長(zhǎng)”夏令營活動(dòng)。

三、營員條件

1.對(duì)夏令營活動(dòng)感興趣的、有一定身體素質(zhì)的二年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生參加;

2.組織紀(jì)律性強(qiáng)，家長(zhǎng)支持;

四、時(shí)間：xx年x月x日——x日

五、收費(fèi)：僅收伙食費(fèi)x元，教師輔導(dǎo)費(fèi)全部由學(xué)校負(fù)擔(dān)。

六、活動(dòng)組織原則：以校為主、特色引領(lǐng)、多元選擇。

七、活動(dòng)內(nèi)容

暑期，學(xué)校組織學(xué)生參加武術(shù)、游泳訓(xùn)練、經(jīng)典詩文誦讀、作文起步、優(yōu)秀影視、硬筆書法、英語口語、暑假作業(yè)輔導(dǎo)等主題活動(dòng)。

八、活動(dòng)組織要求

1.高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校建立暑期學(xué)生活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)暑期學(xué)生活動(dòng)的研究、設(shè)計(jì)和管理。

2.突出主題，講求實(shí)效。圍繞“七彩夏日，健康成長(zhǎng)”主題，立足學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，在學(xué)生自愿、家長(zhǎng)同意、保證暑期休息為主的基礎(chǔ)上，充分整合資源，精心設(shè)計(jì)方案，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，不斷增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性和吸引力。

3.嚴(yán)密組織，確保安全。學(xué)校把活動(dòng)安全問題放在首位，制定詳細(xì)、周密、安全的保障措施，嚴(yán)密組織，明確責(zé)任，確保萬無一失。

一、指導(dǎo)思想：

xx居委堅(jiān)持把社區(qū)作為暑期活動(dòng)的落腳點(diǎn)，整合社會(huì)各方資源，加強(qiáng)服務(wù)指導(dǎo)，讓學(xué)生在寓教于樂的活動(dòng)中體驗(yàn)文化，增強(qiáng)才干，關(guān)愛每個(gè)青少年，使廣大青少年能夠度過一個(gè)“健康、安全、愉快、充實(shí)”的暑假。把握暑期的有利時(shí)機(jī)，通過居委會(huì)的暑期培訓(xùn)和社區(qū)學(xué)校布置的各項(xiàng)暑期活動(dòng)，在浦江鎮(zhèn)團(tuán)委、社區(qū)學(xué)校等多方領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)之下，緊緊依托社區(qū)資源，圍繞形式多樣的社區(qū)活動(dòng)，努力培養(yǎng)青少年科學(xué)文化、文明禮儀、思想道德等方面的素質(zhì),使青少年勤動(dòng)手、勤動(dòng)腦，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，讓青少年過一個(gè)豐富多彩的暑期生活。為此，部署落實(shí)以下具體工作。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：xxx

組員：xxx

三、主要社區(qū)活動(dòng)內(nèi)容

1、青少年知識(shí)講座：

針對(duì)講課內(nèi)容進(jìn)行有獎(jiǎng)問答，并頒發(fā)獎(jiǎng)品，以資鼓勵(lì);

2、地球小衛(wèi)士：

1-1、DIY環(huán)保材料作畫：

利用各種樹木枯葉、廢棄瓶罐或是廢棄衣物等材料在紙上作畫，引導(dǎo)青少年的環(huán)保意識(shí)。

1-2、愛國衛(wèi)生服務(wù)活動(dòng)：

引導(dǎo)青少年深刻了解環(huán)境保護(hù)的.意義。

3、紅十字初級(jí)救護(hù)培訓(xùn)：

使青少年懂得、了解急救知識(shí)，并學(xué)會(huì)利用急救知識(shí)保障自己的健康及安全。

4、家務(wù)小幫手培訓(xùn)班：

組織青少年學(xué)會(huì)幫助父母做家務(wù)，懂得、體諒父母負(fù)擔(dān)家庭的艱辛。

5、歡樂合唱團(tuán)培訓(xùn)班：

通過學(xué)習(xí)使青少年學(xué)會(huì)唱歌并學(xué)會(huì)與團(tuán)隊(duì)中的成員相互合作，提高青少年的藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的意識(shí)。

6、大型衣物募捐：

在指定小區(qū)中進(jìn)行衣物募捐活動(dòng)，為貧困山區(qū)的人們送去溫暖。

7、快樂農(nóng)場(chǎng)零距離：

帶領(lǐng)青少年至僑嘉葡萄園進(jìn)行參觀，學(xué)習(xí)農(nóng)作物的生長(zhǎng)方式、生物性狀等知識(shí)。

8、展少年風(fēng)采夏令營：

組織好青少年參加zz居委展少年風(fēng)采“快樂讀書”“快樂乒乓”“快樂健身”夏令營活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“快樂暑假，健康暑假，有益暑假”的目標(biāo)。

四、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

青少年暑期社區(qū)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)提供x元資金，保證各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展。

第四篇：大學(xué)生假期活動(dòng)策劃書[定稿]

20xx年X期社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目申報(bào)策劃書

一． 項(xiàng)目名稱： XXXX小助手—從XX入手，編制XX旅行地圖

二．項(xiàng)目背景：

XX作為國際化大都市，它的地標(biāo)性建筑比如XXXXXXXXXXX等等自然吸引中外游客慕名而來。

XXX有著很深的歷史積淀和文化底蘊(yùn)。我們的規(guī)劃管理部門和市房屋土地管理部門結(jié)合多方面意見，先后于XXX年、XXX年、XX年、XXXX年確立了XX批優(yōu)秀歷史建筑，XXX個(gè)之多，包括辦公建筑、金融建筑、住宅、花園住宅、XX、商業(yè)建筑、辦公建筑、宗教建筑、市政建筑等各各方面。劃定了中心城XX片、郊區(qū)XX片，總計(jì)XX片歷史文化風(fēng)貌區(qū)，分別制訂了保護(hù)規(guī)劃指導(dǎo)地區(qū)建設(shè)；在風(fēng)貌區(qū)內(nèi)劃定了XX條風(fēng)貌保護(hù)道路，總長(zhǎng)度超過XX公里，分類進(jìn)行保護(hù)；確定了XX處全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位，XX處市級(jí)文物保護(hù)單位。同時(shí)，民間音樂、舞蹈、戲劇、曲藝、美術(shù)、傳統(tǒng)手工技藝等也作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)逾加重視。

但是由于缺少綜合整合這些信息的平臺(tái)作為幫助，大眾往往不知到哪里去看，沿著怎樣的路線看比較好，看到了也經(jīng)常因?yàn)椴皇呛芰私舛唏R觀花。在這方面，我們作為XXX的學(xué)生也感同身受。針對(duì)現(xiàn)狀，我們結(jié)合專業(yè)特長(zhǎng)，打算沿著歷史的印記，從XX的老建筑的分類整理入手，編制XXX旅游地圖，推廣城市文化，幫助更多的人更加全面地了解并感受XXXX。

三．項(xiàng)目?jī)?nèi)容： 前期準(zhǔn)備：

找到盡量多樣的收集資料的途徑，如XXX規(guī)劃展示關(guān)于古城風(fēng)貌區(qū)的分布；XXX檔案館縣志等建筑歷史的記錄；研究XXXXX老建筑的學(xué)者的著作；旅行者的游記等。

對(duì)各途徑預(yù)收集少量資料，通過對(duì)比驗(yàn)證，和實(shí)地考察，確認(rèn)其真實(shí)性、時(shí)效性及利用價(jià)值，篩選出最合適的幾種途徑，并力求得到多角度盡可能全面的資料。

中期活動(dòng)：

分為資料的收集整理分類實(shí)地探索和紙質(zhì)和電子旅行地圖繪制兩部分：

用已確定的幾種途徑收集資料，按老建筑的建造年代，建造技術(shù)，風(fēng)格，保存及開發(fā)程度，是否為名人故居等標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行測(cè)定。對(duì)其中較有價(jià)值的老建筑實(shí)地考察，盡量多的得到親身體驗(yàn)，記錄其氣氛、周邊環(huán)境、文化特點(diǎn)等，可用攝影、寫生、草圖、文字、紀(jì)錄短片等形式。

對(duì)老建筑分類，設(shè)定多種分類角度，如風(fēng)格，趣味性，可能感興趣的人群等。

確定紙質(zhì)地圖展示內(nèi)容。

設(shè)計(jì)紙質(zhì)地圖并繪制。

確定電子地圖適合的形式，如電腦軟件、網(wǎng)頁、手機(jī)插件等，并確定展示內(nèi)容。設(shè)計(jì)電子地圖并制作。

分別對(duì)電子地圖和紙質(zhì)地圖進(jìn)行推廣測(cè)試，可發(fā)放地圖或請(qǐng)志愿者使用，發(fā)現(xiàn)問題并修改重新制作。

尋找多途徑推廣成果，讓更多的人從老建筑的歷史文化韻味的角度了解上海。后期總結(jié)：

顧整個(gè)活動(dòng)的工作過程，總結(jié)工作方法，供以后參考?？疾焱茝V效果，如使用者的受益程度，是否樂意從老建筑角度了解XXX等。

四．項(xiàng)目日程安排

實(shí)地調(diào)研考察安排在XX~XX，地點(diǎn)在XXXX

五．項(xiàng)目創(chuàng)新點(diǎn)及其意義：

通過兩年的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和不斷地在XX進(jìn)行的徒步體驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)很多來到XXX旅游度假的游客并不能找到真正滿意的旅游路線，也并不能真正體會(huì)到除了大都市魅力之外XXX獨(dú)具的其他色彩。我們希望通過對(duì)許多旅游景點(diǎn)的親身尋訪和記錄，通過查閱大量的專業(yè)資料，通過對(duì)專業(yè)老師進(jìn)行訪談，利用繪制地圖的方式為更多游客甚至本地居民呈現(xiàn)一個(gè)更加生動(dòng)的XXX。進(jìn)一步地，我們計(jì)劃借助

XXXX同學(xué)的力量，將我們的成果制作成google earth一樣的電腦軟件或者手機(jī)app，讓我們的地圖能夠更快捷有效地服務(wù)更多人。

六．項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)估算：

交通費(fèi)：X元/人/天X*X*X=XXX 伙食費(fèi)：X元/人/天X*X*X=XXXX 打印費(fèi)：XXX 共計(jì)：XXX元

七．項(xiàng)目難點(diǎn)：

能否在有限的時(shí)間內(nèi)將我們的調(diào)研工作完成，能否獲得有助于我們工作的資料信息。

我們認(rèn)為調(diào)研的良好次序可以有助于我們工作的進(jìn)行，這其中，我們可以通過提高對(duì)調(diào)研地區(qū)信息的熟悉度的方式，也可以通過咨詢老師的方式來提高我們的調(diào)研效率，且保證調(diào)研的質(zhì)量。

八．成員組成 XXX XXX XXX

XXX XXX XXX

XXXXX XXXXX XXXXX

第五篇：志愿者假期活動(dòng)策劃書

火車站節(jié)假日志愿者活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)背景：

每到春運(yùn)的高峰期，各大火車站都會(huì)出現(xiàn)人滿為患的現(xiàn)象，平時(shí)安排的一些協(xié)調(diào)人員有時(shí)候很難應(yīng)付過多等車的乘客，車站的秩序難以保證。隨之產(chǎn)生的各種安全隱患不言而喻。我團(tuán)隊(duì)成員希望通過我們的行動(dòng)緩解火車站秩序維持壓力，以志愿者的身份擔(dān)當(dāng)起當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任。同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)如今很多在鐵路出行時(shí)發(fā)生的安全事故是由于當(dāng)事人對(duì)于鐵路安全注意事項(xiàng)的不了解，我們的組織也希望借此機(jī)會(huì)向廣大乘客宣傳鐵路出行注意細(xì)則

三、活動(dòng)內(nèi)容：

看著每一個(gè)在回家路途中茫然不知所措和需要幫助人們，我們能伸出自己的手獻(xiàn)出一份微小的力量去幫助他們順利的回家，讓他們順利到達(dá)所期待到達(dá)的地方。這正是我們新時(shí)代大學(xué)生所應(yīng)該體現(xiàn)出來優(yōu)秀品質(zhì)以及道德精神上的正能量。

四、活動(dòng)目的：

（1）為了緩解三明動(dòng)車站大批人流量無法科學(xué)、有效疏導(dǎo)以及站內(nèi)咨詢服務(wù)點(diǎn)分散、缺口大的實(shí)際情況；

（2）增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，增加時(shí)代脈搏感，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，努力樹立和完善正確高尚的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹立新時(shí)期新青年形象，彰顯無私奉獻(xiàn)感恩社會(huì)的志愿者風(fēng)采；

（3）進(jìn)一步錘煉隊(duì)員的意志品質(zhì)，鍛煉隊(duì)員的責(zé)任心，提升隊(duì)員面對(duì)緊急突發(fā)狀況的應(yīng)變能力；

（4）有效提升志愿服務(wù)工作的水平積累寶貴經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大我校共青團(tuán)工作的社會(huì)影響力，增加學(xué)校的社會(huì)知名度和認(rèn)可度，轉(zhuǎn)換角度為地方區(qū)域發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

三、活動(dòng)時(shí)間： 1月29日-1月1日

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

三明動(dòng)車站

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.團(tuán)隊(duì)成員活動(dòng)前期聯(lián)系三明動(dòng)車站的相關(guān)負(fù)責(zé)人，向他們?cè)敿?xì)介紹該次實(shí)踐活動(dòng)活

動(dòng)，在爭(zhēng)取同意后詢問我團(tuán)隊(duì)支援活動(dòng)的大致服務(wù)方向、目的和注意事項(xiàng)。

2.組織部做好策劃案，召開協(xié)會(huì)青年志愿協(xié)會(huì)各部門會(huì)議并明確項(xiàng)目?jī)?nèi)容和項(xiàng)目分工。3.取得學(xué)院團(tuán)委的批準(zhǔn)，并開出本次活動(dòng)的許可證明。4.確定參加活動(dòng)的志愿者人數(shù)，向其再次補(bǔ)充介紹情況，積極動(dòng)員他們到時(shí)候通力協(xié)作，圓滿完成既定服務(wù)項(xiàng)目。

7.活動(dòng)宣傳（海報(bào)、橫幅等）

8.準(zhǔn)備活動(dòng)設(shè)備（相機(jī)、旗幟、橫幅、帽子等）

六、活動(dòng)內(nèi)容：

（1）1月6日上午十點(diǎn)，團(tuán)隊(duì)成員抵達(dá)三明動(dòng)車站做志愿活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)成員分成四組，任務(wù)分配為：

第一組：售票廳服務(wù)——為前來購票的乘客進(jìn)行服務(wù)

第二組：候車廳服務(wù)——為乘客開門、指引方向、告訴正確的檢票方法、提重物等 第三組：進(jìn)站口服務(wù)——維持進(jìn)站順序，提醒旅客進(jìn)行包裹安全檢查，幫助旅客提行李傳輸帶上的行李

第四組：出站口服務(wù)——幫助旅客提行李，指引出站方向

七、活動(dòng)意義

（1）參與春運(yùn)，體驗(yàn)春運(yùn)，服務(wù)春運(yùn)，通過志愿者行動(dòng)緩解三明動(dòng)車站春運(yùn)期間人流擁擠，難以維持秩序的狀況；（2）讓旅客從志愿服務(wù)中感受到社會(huì)的溫暖，在全社會(huì)弘揚(yáng)奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的志愿者精神，倡導(dǎo)時(shí)代新風(fēng)正氣，對(duì)社會(huì)主義精神文明建設(shè)有積極的推動(dòng)作用；

（3）隊(duì)員在參與實(shí)踐的過程中增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感與時(shí)代脈搏感，完善正確高尚的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，調(diào)動(dòng)起(轉(zhuǎn)載于:志愿者假期活動(dòng)策劃書)內(nèi)在積極性，并在社會(huì)上樹立起當(dāng)代大學(xué)生的良好形象；

（4）有利于擴(kuò)大我校共青團(tuán)工作的社會(huì)影響力，增加學(xué)校的社會(huì)知名度和認(rèn)可度，轉(zhuǎn)換角度為地方區(qū)域發(fā)展貢獻(xiàn)力量。篇二：陽光之家暑期志愿者活動(dòng)策劃案 公益項(xiàng)目設(shè)計(jì)書

陽光之家暑期志愿者活動(dòng)策劃案

任課老師：胡堃

成員組成：傅嘉菁 顧葉倩 時(shí)間：7月1日至8月1日

一、項(xiàng)目背景：

為進(jìn)一步的開展“關(guān)愛女孩、關(guān)愛留守兒童、關(guān)愛流動(dòng)兒童、關(guān)愛特困兒童”行動(dòng)，做好優(yōu)化青少年健康成長(zhǎng)環(huán)境，幫助學(xué)生家長(zhǎng)解決家庭教育中的困惑等服務(wù)工作，加快建設(shè)社會(huì)主義精神文明和親少年教育，構(gòu)建和諧社區(qū)。我們陽光之家志愿小組聯(lián)合了長(zhǎng)寧區(qū)陽光之家開展“陽光寶貝暑期志愿之行”活動(dòng)。< 一 >、“陽光之家”的簡(jiǎn)單介紹：

“陽光之家”是以社會(huì)公益性服務(wù)為主要內(nèi)容的民辦非企業(yè)組織，主要接納年齡在16-35周歲之間的智障人士，組織他們開展教育培訓(xùn)、特奧活動(dòng)、康復(fù)訓(xùn)練和簡(jiǎn)單勞動(dòng)，逐步提高其生活自理能力、社會(huì)交往能力和簡(jiǎn)單勞動(dòng)能力，從而幫助他們走出家庭、融入社會(huì)。目前，上海市共建有“陽光之家”240個(gè)；注冊(cè)智障人士近11500名，服務(wù)人員近1200名，志愿者近2400名。本著以人為本的理念，通過對(duì)智障人士開展教育培訓(xùn)、特奧活動(dòng)、康復(fù)訓(xùn)練和簡(jiǎn)單勞動(dòng)等，充分發(fā)掘智障

人士的潛能，培養(yǎng)智障人士的技能，逐步提高智障人士的生活自理能力和社會(huì)適應(yīng)能力，幫助智障人士融入社會(huì)。< 二 >、“陽光之行”的活動(dòng)目的：

響應(yīng)黨中央提出樹立社會(huì)主義新時(shí)期榮辱觀的號(hào)召,踐行”八榮八恥”。通過愛心勵(lì)志義務(wù)家教,使中小學(xué)生尤其是家庭經(jīng)濟(jì)困難,品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生能夠順利完成學(xué)業(yè),激勵(lì)他們勤奮學(xué)習(xí),努力進(jìn)取,全面發(fā)展.同時(shí)也為廣大大學(xué)生提供一個(gè)鍛煉自己和服務(wù)社會(huì)的機(jī)會(huì),體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的愛心和奉獻(xiàn)精神,使其思想能夠付之行動(dòng),在大學(xué)生力所能及的范圍內(nèi)奉獻(xiàn)愛心,回報(bào)社會(huì),為構(gòu)建和諧社會(huì)做出大學(xué)生應(yīng)有的奉獻(xiàn)。< 三 >、“陽光之行”的活動(dòng)意義：

（1）首先智障人士是社會(huì)上一個(gè)特殊的群體，他們雖然智力有限，但還是很需要人們的關(guān)心和愛護(hù)，僅僅靠陽光之家里工作人員的照料也許還不夠，我們作為新時(shí)代的大學(xué)生，作為上海大學(xué)的一份子，有義務(wù)為社會(huì)做一些貢獻(xiàn)。

（2）此活動(dòng)我們以長(zhǎng)寧區(qū)的陽光之家里的智障人士為服務(wù)對(duì)象，幫助他們逐步具備一些基本的生活能力，交際能力，動(dòng)手能力等基本生活技能。在關(guān)愛智障人士的過程中，可以奉獻(xiàn)我們的愛心，也可以培養(yǎng)我們的耐心。不知不覺中也就增進(jìn)了我們自身素質(zhì)和修養(yǎng)，獲益匪淺。

（3）以構(gòu)建和諧社區(qū)為宗旨，以建設(shè)新型團(tuán)支部文化為重點(diǎn)，以“關(guān)愛留守兒童、關(guān)愛流動(dòng)兒童、關(guān)愛殘疾兒童”為主要志愿方向，組織開展圖書閱覽、唱歌比賽、觀看故事片、愛心護(hù)理院、傳統(tǒng)活動(dòng)等教育娛樂活動(dòng)。讓孩子們?cè)谙硎苌鐓^(qū)陽光溫暖的同時(shí)對(duì)他們進(jìn)行德育教育，全面提升轄區(qū)青少年綜合素質(zhì)。同時(shí)推進(jìn)社區(qū)優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作，全面提升社區(qū)服務(wù)水平。

二、項(xiàng)目對(duì)象： 長(zhǎng)寧區(qū)陽光之家社區(qū)所有學(xué)生。

三、項(xiàng)目行動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：

時(shí)間：7月1日至8月1日 地點(diǎn)：雙流路，327號(hào)

四、宣傳方案

1、設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)、口號(hào)、標(biāo)語，設(shè)計(jì)有關(guān)活動(dòng)內(nèi)容的手工藝品進(jìn)行義賣，制作宣傳展板、募捐箱等。在學(xué)校及周邊廣場(chǎng)發(fā)傳單進(jìn)行宣傳。

五、實(shí)施方案

1、廣泛征集各學(xué)院的愛心志愿者

2、與活動(dòng)方進(jìn)行溝通聯(lián)系時(shí)間地點(diǎn)和活動(dòng)內(nèi)容，場(chǎng)地、設(shè)備提供。

3、根據(jù)志愿者自身的愛好強(qiáng)項(xiàng)，專業(yè)開始任務(wù)分配

4、整個(gè)活動(dòng)分為兩部分。第一部分時(shí)間為13：30—15:15，第二部分時(shí)間為15：30-16：30，第一部分室內(nèi)，第二部分室外。人員分為兩批，每批10人左右。

5、活動(dòng)內(nèi)容第一部分以娛樂為主，活動(dòng)首先以談心開始進(jìn)行面對(duì)面交流，消除陌生感，建立信任關(guān)系再展開活動(dòng)，比如畫畫、折紙、、唱歌、下飛行棋、捏橡皮泥、五子棋、大富翁之類游戲，以開心為主。

6、第二部分，室外活動(dòng)如練習(xí)廣播體操，玩室外小游戲，打打球，如遇雨天另作安排。篇三：志愿者活動(dòng)策劃書

志愿活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)主題：團(tuán)結(jié)互助,服務(wù)他人

二、活動(dòng)目的：

改變宿舍樓下車雜亂無序、擁堵的狀況，讓車有序化，方便同學(xué)存車、取車、護(hù)車，構(gòu)建良好的生活區(qū)環(huán)境，進(jìn)一步引導(dǎo)和激勵(lì)廣大志愿者弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的時(shí)代新風(fēng)。

三、活動(dòng)對(duì)象： “遠(yuǎn)洋”社團(tuán)社員

四、活動(dòng)時(shí)間：2014年12月16日

五、活動(dòng)地點(diǎn)：航海類學(xué)院學(xué)生公寓

六、活動(dòng)形式：

“整頓車輛，服務(wù)同學(xué)”活動(dòng)

七、活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

(1)了解數(shù)計(jì)學(xué)院宿舍樓周邊車輛停放相對(duì)比較雜亂的地方，并與院保衛(wèi)部保持聯(lián)系，商量共建“和諧車場(chǎng)，文明生活”的相關(guān)事宜。

(2)通知“遠(yuǎn)洋’社團(tuán)志愿者參加“存之有序，取之有道”整頓車輛活動(dòng)。(3)選派負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)不同的區(qū)域，做好準(zhǔn)備工作。(4)安排人員負(fù)責(zé)拍攝及做好活動(dòng)的宣傳工作。

活動(dòng)具體流程：

(1)請(qǐng)全體成員在遠(yuǎn)洋學(xué)院門口集中，總負(fù)責(zé)人做好點(diǎn)名工作以及綬帶的分發(fā)工作，分配各個(gè)小隊(duì)的工作。

(2)負(fù)責(zé)整頓車輛的相關(guān)活動(dòng)。

(3)全體成員分成三個(gè)小隊(duì)，分別負(fù)責(zé)三個(gè)生活區(qū)樓下車棚的車輛整理工作。(4)請(qǐng)各個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)將各組成員帶到指定的區(qū)域，并分配該小隊(duì)成員的工作。

(5)負(fù)責(zé)拍照的同學(xué)做好活動(dòng)期間的拍攝工作，留下一份美好的回憶?；顒?dòng)后期總結(jié)：(1)讓每個(gè)小隊(duì)寫一份對(duì)本次活動(dòng)的感想，以及收獲。(2)做好相關(guān)的后期宣傳工作。

八、活動(dòng)意義：

(1)培養(yǎng)一種這樣的精神，那就是做有益于建立和促進(jìn)相互關(guān)懷、友善和諧的人際關(guān)系的社會(huì)。

(2)肯定和確定個(gè)人的自我價(jià)值，促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。(3)充分利用社會(huì)的各種資源優(yōu)勢(shì)，特別是自身的資源優(yōu)勢(shì)。

(4)加強(qiáng)個(gè)人對(duì)社會(huì)的歸屬感，強(qiáng)化個(gè)人來源于社會(huì)，又服務(wù)于社會(huì)的理念。也可以這樣說，志愿者活動(dòng)是純潔和洗滌個(gè)性心靈的良好方法，志愿者活動(dòng)可以實(shí)現(xiàn)自我精神的滿足和體驗(yàn)。

(5)我們每個(gè)志愿者還可以通過志愿者組織和志愿者活動(dòng)這樣一個(gè)平臺(tái)，在開展志愿者活動(dòng)中結(jié)識(shí)一大批優(yōu)秀人士，這是一種寶貴的精神財(cái)富和社會(huì)資源，將為我們的工作、學(xué)習(xí)和生活帶來很多有益之處。