學(xué)校扶貧工作總結(jié)

學(xué)校扶貧工作總結(jié)1

一、強化幫扶措施，提升幫扶實效

經(jīng)過上一個季度的工作，對貧困戶的基本情況，致貧原因已經(jīng)有一個比較清醒的認(rèn)識，第二季度是農(nóng)村的農(nóng)忙時節(jié)，從4月份挖蓮藕種白蓮，2月份收煙葉，3月清煙葉。老百姓一直都在田間地頭忙碌著，幫扶工作隊結(jié)合實際，轉(zhuǎn)變幫扶方法和時間，把幫扶地點從家里延伸到田間地頭，幫扶時間從工作時間擴展到吃午飯午休的時間。挖蓮藕的時節(jié)就幫忙聯(lián)系車輛;收煙葉的時節(jié)就會同村干部到處查看機耕道的通達(dá)情況;清煙葉的時節(jié)就到戶幫忙整理煙葉，聯(lián)系煙草站工作人員幫忙指導(dǎo)。種種舉措，贏得了老百姓的好評。

二、傾聽群眾呼聲，想群眾所想

為進一步拉近和幫扶對象的距離，為群眾解決實際困難，幫扶工作隊和局機關(guān)所有幫扶干部自發(fā)自籌送溫暖。在2月22日起，連續(xù)三天，縣工信局干部職工分批前往蜀口村，上門上戶為貧困戶送上自掏腰包購買的生活食用油，累計發(fā)放49桶，價值約3185元?？购榫葹?zāi)伸援手，3月18日蜀口突遭水災(zāi)，縣工信局第一時間趕到現(xiàn)場，會同鎮(zhèn)村干部轉(zhuǎn)移群眾財產(chǎn)和安置受災(zāi)群眾，做好損失記錄上報相關(guān)部門，同時緊急下?lián)芤蝗f元救災(zāi)資金到村委會，用于基礎(chǔ)設(shè)施維修。鼓勵村民要積極生產(chǎn)自救，恢復(fù)生活信心。

三、存在問題和下一季度打算

雖然在第二季度取得了一些成績，但在工作中還是看到了一些存在的問題，主要表現(xiàn)在：一是貧困面廣，貧困戶多，其中大部分是因病，因殘致貧;二是個別退出扶貧戶人員態(tài)度消極，存在“等、靠、要”思想。

下個季度幫扶工作隊準(zhǔn)備通過以下方法促進工作。一是找準(zhǔn)切入點，向村民宣傳增收節(jié)支保生活的生活生產(chǎn)作風(fēng)，消除農(nóng)村“懶散慢”耕作方式。二是細(xì)化過程管理，幫扶工作隊進一步與村民交心，交朋友，重過程，讓村民真切感受幫扶工作隊的真情意、真心意。

學(xué)校扶貧工作總結(jié)2

為了進一步貫徹落實教育局下發(fā)的有關(guān)扶貧幫困工作文件精神，學(xué)校黨支部、工會始終堅持以基礎(chǔ)工作為抓手重要思想指導(dǎo)，按照教育局的扶貧幫困工作方案部署，堅持構(gòu)建和諧校園的科學(xué)發(fā)展之路，開展各種幫困活動，深入探索扶貧工作的新路子，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，全體師生大力支持。

為了抓好扶貧工作，學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，由李一杰校長任組長、王國山、梁文武任副組長，政教處、少先隊、后勤處、各班主任、廣大教師積極響應(yīng)，明確思路，有步驟的實施。做好宣傳工作，在教師例會、學(xué)生大會、班主任工作會、教研組長會做好了動員，發(fā)動廣大師生參與到這一活動中來，爭當(dāng)扶貧幫困的積極分子，同時，在師生中征集扶貧幫困的好點子，廣集思路，共同搞好此項活動。

二、工作落實到人，溫暖送給每一個學(xué)生。

對于扶貧幫困工作，我校做了詳細(xì)的分工，比如黨支部負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)、交流；政教處中，學(xué)校每期都由校長、工會、少先隊負(fù)責(zé)對貧困生進行摸底,盡可能的解決實際問題,在貧困生摸底工作中，摸清貧困生家庭狀況，做到每個貧困生都有人關(guān)愛，每個貧困生都能感受到學(xué)校的溫暖；為他們送去學(xué)習(xí)用品、生活用品等。鼓勵他們刻苦學(xué)習(xí)、報答社會。 本月13日是第一次為貧困學(xué)生捐物，以后還要繼續(xù)進行此項活動，時刻關(guān)注每一名貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。

三、節(jié)約一天零用錢，扶助貧困學(xué)生。

學(xué)校在每年的“愛心共筑美好――扶貧幫困”活動中號召全體教師“節(jié)約一天生活費，扶助貧困學(xué)生”的捐款活動，全體教師踴躍捐款，紛紛掏出自己的零用錢，獻上一片愛心。今年，我校58名教師為貧困生捐物折合人民幣2900余元，增強了貧困生好好學(xué)習(xí)的信心.

四.在教師中開展 獻愛心活動。

為社會獻上一份愛心是我們責(zé)任, 扶貧幫困關(guān)系到千家萬戶，關(guān)系到教師學(xué)生的生活，關(guān)系到和諧社會的創(chuàng)建，我校力求在各級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生、社會熱心人士的幫助下，將這項工作做得更好。

學(xué)校扶貧工作總結(jié)3

大三家鎮(zhèn)中心小學(xué)全體黨員群眾積極響應(yīng)北票市委市政府、北票市教育局關(guān)于精準(zhǔn)扶貧工作的要求，精心組織，認(rèn)真籌劃，真抓實干，圓滿完成了扶貧工作任務(wù)，取得了顯著成果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、幫扶建檔立卡、低保、殘疾等困境兒童

我?，F(xiàn)有建檔立卡學(xué)生26人，低保學(xué)生23人，殘疾學(xué)生7人，針對“五證”學(xué)生情況，具體采取以下措施：

1、摸清底子，明確工作目標(biāo)

根據(jù)市教育局和扶貧局比對名單，我們對受助對象再次進行人員信息核實。在認(rèn)真調(diào)研、摸清底數(shù)的基礎(chǔ)上，建立貧困學(xué)生檔案，每一個貧困生都建立了相應(yīng)的信息資料，并根據(jù)實際情況進行動態(tài)管理，最大程度發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準(zhǔn)扶貧工作有序?qū)嵤?/p>

2、健全機構(gòu)，制訂三年規(guī)劃

為確保教育精準(zhǔn)扶貧工作有效開展，我校成立由校長房紹明領(lǐng)導(dǎo)的教育扶貧工作小組，確保教育精準(zhǔn)扶貧工作穩(wěn)步實施。

3、圍繞目標(biāo)，狠抓工作落實

1.實施精準(zhǔn)資助，不讓一個學(xué)生因貧失學(xué)。按照國家相關(guān)政策規(guī)定資助外，我們竭力爭取國家傾斜支持，引導(dǎo)社會各界捐資助學(xué)，多渠道籌集貧困生資助資金。

2.關(guān)注每一位學(xué)生(幼兒)成長，加強學(xué)籍管理，防止學(xué)生(幼兒)輟學(xué)、流失，確保他們順利完成義務(wù)階段教育。

4、高度重視、認(rèn)真落實

對于精準(zhǔn)扶貧工作，我校高度重視。遵照會議精神，我校組織教師對建檔立卡學(xué)生進行家訪，全面協(xié)調(diào)扶貧工作。思想上的高度重視，行動上的認(rèn)真落實，為我校精準(zhǔn)扶貧工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

5、結(jié)對幫扶、責(zé)任到人

按照教師一幫一要求，確保每位教師幫扶一個孩子，對他們進行物質(zhì)與精神的幫助。

6、具體實施

1、國家資金捐助：幼兒園建檔立卡孩子每人發(fā)放600元，共8400元。

2、學(xué)校組織全鄉(xiāng)教師和學(xué)生為建檔立卡學(xué)生毛星凱和尹政杰每人捐助1500元，米面各一袋。并且為幼兒園毛星凱減免了午餐費。

3、為學(xué)前建檔立卡孩子徐寶澤捐贈學(xué)習(xí)用品和書籍衣物，并且為其減免了午餐費。

4、組織教師為貧困學(xué)生捐衣物十多件，學(xué)習(xí)用品及書籍若干。

5、利用網(wǎng)絡(luò)為貧困學(xué)生拉資助，其中劉壯同學(xué)得到捐款約40000元，周思彤收到學(xué)習(xí)機等物品近萬元。

20xx年是打好脫貧攻堅戰(zhàn)的開局之年，在新的一年里，教育扶貧工作將以群眾滿意度為衡量標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新工作方法，提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量，狠抓資金落實和監(jiān)督檢查，努力做到資助對象準(zhǔn)、資助效果好、社會評價高。

二、黨員干部拉手貧困戶

大三家鎮(zhèn)中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子對拉手貧困戶活動非常重視，迅速成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定出活動方案，并組織學(xué)校全體黨員動員會，傳達(dá)上級有關(guān)精神，布署黨員拉手貧困戶結(jié)對子、活動開展等工作，確保各項活動都能取得良好效果。我校在職黨員共有三十名，兩名黨員拉手一個貧困戶，對十五戶貧困家庭開展拉手幫扶活動（后有十個家庭先后被清退），起到了先鋒模范的帶頭作用。春節(jié)前，我們?yōu)?戶貧困戶各送去了一袋米和一桶油，讓他們感到生活的溫暖。春節(jié)前，我們在村里得到信息，這5戶已全部脫貧。

1、積極動員深化黨員拉手志愿者活動

中心校黨支部要求全體黨員以身作則，率先垂范，積極投身于這一活動中，群策群力。同時借我們的志愿服務(wù)系列活動的開展，進一步擴大教師隊伍的影響，弘揚社會新風(fēng)。在全體黨員的帶動下，我校全體教師都積極參與到這項活動中來。形成了黨員、教師共同拉手幫扶活動。

2、注重實效，積極開展幫扶活動。

我校黨員群眾以“教育、幫助、服務(wù)”為主要目的，以“心貼心，手牽手，心連心，定期服務(wù)”為主題，因地制宜對困難家庭進行幫扶活動，對他們生活中遇到的問題進行引導(dǎo)和幫助。每兩名黨員幫扶個貧困戶。每月都要對貧困戶進行走訪慰問，為他們脫貧出謀化策，到身體殘疾行動不便的貧困戶中打掃衛(wèi)生，清洗衣物，做力所能極的農(nóng)活，為貧困戶捐款捐物等，讓這些貧困戶感受到了黨和國家、社會給予他們的溫暖，為他們脫貧致富增添了動力。

3、加強對拉手幫扶活動的指導(dǎo)。

為了使幫扶活動不流于形式，我校對參加幫扶的黨員教師從思想到行動都進行了有效的指導(dǎo)，要求黨員志愿服務(wù)活動，既要激發(fā)廣大黨員履行義務(wù)，服務(wù)群眾、奉獻社會的自覺意識，引導(dǎo)他們在社會生活的方方面面以實際行動發(fā)揮作用，又要在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和組織下，有計劃、有組織、有針對性地開展志愿服務(wù)活動，為群眾辦實事、解難題，為貧困家庭獻愛心、作貢獻。堅持集中活動與分散活動相結(jié)合。要密切關(guān)注群眾所想所盼，針對群眾生活中急需解決的突出問題，組織黨員集中開展志愿服務(wù)活動，擴大影響，推動工作。同時，要根據(jù)服務(wù)項目的特點，把集中活動與黨員分散開展活動有機結(jié)合起來，把志愿服務(wù)活動延伸到群眾生活的各個方面，使志愿服務(wù)活動成為黨員八小時之外發(fā)揮先鋒模范作用的重要載體。堅持盡力而為與量力而行相結(jié)合。加強對黨員的教育，使志愿服務(wù)精神深入到每個黨員的心中。鼓勵黨員充分發(fā)揮自身特長，積極主動地參加志愿服務(wù)活動。同時，講究實效，不搞一陣風(fēng)、不搞形式主義，真正抓得長久，抓出實效。

在我校全體黨員教師的共同努力下，拉手貧困戶志愿服務(wù)活動結(jié)出了累累碩果，我校黨員群眾幫扶的15個貧困家庭，生活及經(jīng)濟狀況有了明顯的改善。我校黨員通過深入社會，努力為貧困群眾解決現(xiàn)實生活中的急事、難事、煩心事，體現(xiàn)了黨與人民群眾同舟共濟、共克時艱的堅定信心和決心。同時，通過活動的開展，使廣大黨員在實踐中經(jīng)受鍛煉，增長才干，對于轉(zhuǎn)變我校黨員干部作風(fēng)，不斷增強基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，起到了積極的作用。

三、控輟保學(xué)方面

11月初，北票市教育局下發(fā)了與扶貧局比對出的貧困學(xué)生名單，我校對其中每一名孩子進行了電話調(diào)查，了解情況，發(fā)現(xiàn)其中有一名孩子不在籍，校長房紹明立即通過各種渠道聯(lián)系到了家長，得知，此生跟隨母親戶口和學(xué)籍在朝陽市雙塔區(qū)，而現(xiàn)在孩子在家住興隆溝村。后又與鄉(xiāng)里和村上取得聯(lián)系，作了家長的工作，讓孩子重返校園，繼續(xù)讀書，不讓任何一個孩子因貧失學(xué)。

學(xué)校扶貧工作總結(jié)4

為了積極響應(yīng)省市教育行政部門關(guān)于進一步加大城鎮(zhèn)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校結(jié)對幫扶的力度的號召，我校與xx學(xué)校結(jié)對幫扶，在工作中我們堅持求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的原則，誠懇學(xué)習(xí)，精心組織，周密實施結(jié)對幫扶工作。使得我校在教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面縮短了城鄉(xiāng)差距。現(xiàn)將此項工作情況總結(jié)如下：

一、高度重視，嚴(yán)密部署。

城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展、優(yōu)化教師資源配置、解決農(nóng)村師資力量薄弱問題的重大舉措，這對于提高我校教育就學(xué)質(zhì)量、促進義務(wù)教育均衡發(fā)展、具有重要戰(zhàn)略意義。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視結(jié)對幫扶工作，得此項活動自始至終始按照有序有效開展著。

二、開展各項活動開展，給我校教育教學(xué)帶來了生機

在學(xué)校工作會議上，校長多次向老師們闡述結(jié)對幫扶工作的意義。因此，在受幫扶過程中，我們虛心學(xué)習(xí)，真誠面對，以心換心，以情促行。在工作中具體做到，主動加強聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機制，提高我校辦學(xué)效益。

1、領(lǐng)導(dǎo)互訪，更新辦學(xué)理念。學(xué)期開學(xué)初，兩校領(lǐng)導(dǎo)共同交流學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃與新學(xué)期的工作計劃，就學(xué)校教育管理、教學(xué)研究、教育科研等進行深入的探討。了解幫扶工作實施情況，共商學(xué)校發(fā)展大計，確定工作重點，相互協(xié)調(diào)，制定幫扶實施方案，保證幫扶工作順利開展。

2、教師互訪，取長補短。自開展活動以來我校派優(yōu)秀教師到xx學(xué)校指導(dǎo)實際教學(xué)，通過開展教研活動，專題講座共同切磋教學(xué)技藝，提高了我校課堂教學(xué)效果。

3、教學(xué)展示，提高能力。20xx年9月，在主管領(lǐng)導(dǎo)和xx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注下，帶領(lǐng)語、數(shù)骨干教師為xx學(xué)校師生上了4節(jié)示范課。簡明新奇的課堂教學(xué)設(shè)計，精湛的教學(xué)藝術(shù)，全新的.教學(xué)理念，良好的教學(xué)效果，使教師受益匪淺。有效地提高了我校教師在實際教學(xué)中的應(yīng)用能力。

4、網(wǎng)絡(luò)交流，友誼永存。通過一年多的相互了解，使得我們兩校之間、教師之間建立了良好的友誼，并通過網(wǎng)絡(luò)平臺相互交流教學(xué)信息、教學(xué)方法、解疑釋難，使得我校教師在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。

三、加強學(xué)習(xí)，不斷進步

結(jié)對幫扶工作是一項非常好的舉措。通過結(jié)對幫扶，對我們受助學(xué)校而言，收效頗豐，領(lǐng)導(dǎo)有了新的辦學(xué)理念，更加明確了辦學(xué)目標(biāo)，不僅提高了辦學(xué)品位，而且提升了我校教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，為xx學(xué)校的進一步發(fā)展贏得了更廣闊的空間。在結(jié)對幫扶工作中，xx學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的付出，xx學(xué)校收獲的卻是愛心，是知識，是經(jīng)驗，是團結(jié)，是友誼，是理解，……

在今后的工作中，我們將借助幫扶活動的東風(fēng)積極地把我們的優(yōu)秀辦學(xué)方法傳遞給兄弟學(xué)校，為實現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展做出努力。

學(xué)校扶貧工作總結(jié)5

7月，我校按照縣教育局的扶貧幫困工作部署， 堅持構(gòu)建和諧校園的科 學(xué)發(fā)展觀，開展多種幫困活動，深入探索扶貧工作的新路子，做到不讓一名學(xué)生因為家庭貧困而影響學(xué)習(xí)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視， 全體教職員工大力支持。

為了抓好扶貧工作， 學(xué)校成立了扶貧幫困工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥各班主任具體 落實，廣大老師積極響應(yīng)學(xué)?！懊棵處熯M十家，溫暖送進每一戶” 號召，各年級先后開展貧困生摸底工作多次，摸清貧困生家庭狀況， 做好貧困生建檔工作，明確助學(xué)思路，然后有計劃有步驟地實施。

二、工作落實到人，溫暖送進家庭。學(xué)校對貧困學(xué)生的幫扶工作 落實到各班、各部門、各責(zé)任人，做到每個貧困生都有人關(guān)愛，每個 貧困家庭都能感受學(xué)校的溫暖。

通過第一階段摸底工作我校確定陳麗等9名同學(xué)為上一年度扶貧幫困對象,進行家訪,他們的父母連聲感 謝。同學(xué)們自己也表示一定會振奮精神，刻苦學(xué)習(xí)，報答學(xué)校、社會 和父母關(guān)愛。

三、爭取各方力量，拓展扶貧助學(xué)途徑。眾人拾柴火焰高，經(jīng)過 各方努力，為患白血病的同學(xué)捐款,另外學(xué)校還千方百計聯(lián)系社會人 士為貧困同學(xué)獻愛心，解決貧困學(xué)生的后顧之憂。

扶貧幫困關(guān)系到千家萬戶，關(guān)系到寒門學(xué)子的未來，關(guān)系到和諧 社會的創(chuàng)建，任重而道遠(yuǎn)，我校力求在各級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會熱 心人士的幫助下，將這項工作做得更完善，讓每一位同學(xué)都能感受集 體的溫暖 ，社會的關(guān)愛。

學(xué)校扶貧工作總結(jié)6

我校精準(zhǔn)扶貧工作在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本著實事求是，真抓實干的原則，堅持真情扶貧，辦好實事，注重實效，強化服務(wù)，在促進發(fā)展上下功夫，推進和加快幫扶貧困戶脫貧的步伐，現(xiàn)就我校具體工作總結(jié)如下：

1、加強領(lǐng)導(dǎo)、各負(fù)其責(zé)。為了抓好落實精準(zhǔn)扶貧工作，龍山小學(xué)成立了教育精準(zhǔn)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組和評議小組，尹長友校長為組長，楊濤、周耀武為副組長，全體教師為成員，全面負(fù)責(zé)此項工作，分工到人，各司其職。

2、上下聯(lián)動，密切配合。我們根據(jù)教育局的安排和步驟，與村組干部緊密的配合，始終與幫扶對象走在一起，當(dāng)好參謀，做他們的知心人和引路人。

3、深入實際，摸清情況。根據(jù)教育局建檔立卡工作實施方案，圍繞對象精準(zhǔn)、內(nèi)容精準(zhǔn)、目標(biāo)精準(zhǔn)、措施精準(zhǔn)，抓緊抓實抓好精準(zhǔn)扶貧工作：

（1）深入幫扶家庭了解情況，領(lǐng)導(dǎo)小組對全校貧困生進行摸底排查，掌握基本情況，逐個造冊登記，其中建檔立卡戶學(xué)生有6人。

（2）對本校建檔立卡的方濤、李永樂、李欣瑜、劉德權(quán)、呂志、龔翠6名貧困學(xué)生進行一一走訪，通過多次上門走訪，發(fā)放教育扶貧政策明白卡，讓家長具體了解了相關(guān)扶貧政策，且采取一人一檔的形式，落實扶貧費用，臺賬完善。

（3）學(xué)校召開家長會，班會等發(fā)放教育扶貧政策宣傳資料，同時教師在日常家訪過程中做到入戶即宣傳，講解，分析教育扶貧政策等工作。

（4）定期在學(xué)校范圍內(nèi)組織開展愛國，勵志教育，做身邊好人等宣傳，并在校園內(nèi)設(shè)置了相關(guān)標(biāo)語。

4、有的放矢，對癥下藥。圍繞目標(biāo)具體、措施具體、進度具體、責(zé)任具體，學(xué)校針對家庭困難學(xué)生落實經(jīng)濟困難補助工作，并建立臺賬。

5、發(fā)揮優(yōu)勢，落實幫扶。任課教師就學(xué)生的實際情況制定送教上門方案，積極進行送教上門服務(wù)，讓學(xué)生真正感受的教育的快樂，體會學(xué)習(xí)的樂趣。

總之，精準(zhǔn)扶貧，任重而道遠(yuǎn)，脫貧決不一朝一夕的事，我們在取得一定成績的同時還要發(fā)現(xiàn)存在一些問題，離真正脫貧的目標(biāo)還有一段艱長的路要走。我們?nèi)w教師將進一步強化責(zé)任意識，創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、協(xié)調(diào)意識，以務(wù)實誠信、多辦實事的優(yōu)良工作作風(fēng)來做好今后的扶貧工作，認(rèn)真歸納和總結(jié)，找準(zhǔn)著力點，提高扶貧工作的成效，借助社會媒體的力量加強對教育扶貧工作的宣傳，增強社會影響力，使精準(zhǔn)扶貧工作真正惠及民生。

學(xué)校扶貧工作總結(jié)7

為深入貫徹落實國家教育扶貧政策，根據(jù)市教育局教育精準(zhǔn)扶貧工作部署，堅持構(gòu)建和諧校園，在做好政策宣傳工作的同時，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、明確目標(biāo)、強化措施、整體推進，扎實開展教育精準(zhǔn)扶貧工作，確保了貧困家庭在校生扶貧資金準(zhǔn)確、政府資金減免到位，受到貧困戶、在校學(xué)生和社會的一致贊譽和好評。

20xx年，我校對照省市扶貧辦、鎮(zhèn)政府、村委會轄區(qū)貧困戶及在校生建檔立卡信息，核準(zhǔn)扶貧名單，現(xiàn)將本年度教育精準(zhǔn)扶貧工作開展情況總結(jié)如下：

一、成立組織，強化領(lǐng)導(dǎo)。

為切實加強對該項工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了以李強校長為組長，侯健主任為副組長，校委會成員和各班班主任為成員的教育扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組。各班班主任教師包聯(lián)到建檔立卡戶貧困學(xué)生，實行“一對一”信息核查和幫扶。

二、健全完善各項制度，形成教育扶貧幫扶長效機制。

為確保幫扶工作扎實有序進行，同時，高標(biāo)準(zhǔn)完成精準(zhǔn)扶貧任務(wù)，學(xué)校召開專門會議，研究制定了扶貧工作實施方案、扶貧工作計劃、扶貧工作包聯(lián)責(zé)任制和責(zé)任追究制等制度。在此基礎(chǔ)上，定期召開專題會，及時總結(jié)階段性工作，建立完善并創(chuàng)新扶貧工作機制，推動教育扶貧工作縱深開展。期間，先后制定完善了《教育精準(zhǔn)扶貧走訪制度》、《教育精準(zhǔn)扶貧幫扶措施》等長效機制。

三、廣泛開展貧困家庭及人口調(diào)查，掌握第一手資料。

一是對我校建檔立卡的貧困學(xué)生，建立基本情況信息檔案，摸準(zhǔn)摸實上報中心校。

二是建立貧困學(xué)生的在校情況檔案。

三是及時準(zhǔn)確上報貧困學(xué)生在校收到的資金救助等發(fā)放情況，對存在問題的進行及時核審。為掌握較為全面、準(zhǔn)確的幫扶對象情況信息，我校工作人員深入基層，與學(xué)校所轄地區(qū)的村干部緊密配合，虛心聽取村干部的相關(guān)意見和建議，并與幫扶對象交心談心，拉近距離，掌握了較為全面的第一手資料，并針對每一位幫扶對象的情況制作了聯(lián)系表，在聯(lián)系表中較為詳細(xì)的記錄了幫扶對象的相關(guān)信息和情況。

四、有的放矢，對癥下藥。

發(fā)揮學(xué)校的智力優(yōu)勢，重點開展教育、文化等多種形式的扶貧。

1、學(xué)校提供專項資金，開展經(jīng)濟幫扶，送溫暖、送愛心。每學(xué)期拿出經(jīng)費的3%用于購買學(xué)習(xí)用品，資助貧困生。

2、發(fā)揮學(xué)校專長，開展智力幫扶。學(xué)校在了解幫扶對象家庭情況后，組織其孩子所在班級的班主任及任課教師召開了幫扶會議，掌握其在校的學(xué)習(xí)情況，結(jié)合其家庭情況和教師的建議對學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理進行定期的輔導(dǎo)，讓其在校期間健康快樂成長，學(xué)有所成。在本年度期末質(zhì)量檢測中，這些學(xué)生在學(xué)習(xí)及心理上均較以往有了明顯提高，越來越有自信。

3、開展心理教育幫扶。由于幫扶家庭中較多學(xué)生為留守學(xué)生，學(xué)校非常重視他們的心理健康教育與心理疏導(dǎo)。班主任及科任教師定期或不定期與之交流，掌握其心理狀況，適時調(diào)整與疏導(dǎo)。

五、做好控輟保學(xué)工作，堅決完成上級的任務(wù)。

1、認(rèn)真貫徹落實《義務(wù)教育法》，做好轄區(qū)范圍內(nèi)學(xué)生的入學(xué)工作，加強學(xué)籍管理，確保適齡學(xué)生依法接受義務(wù)教育。

2、建立了“防輟控輟”管理制度，學(xué)校與各班主任、各任課教師層層簽訂責(zé)任書。

3、密切注意學(xué)生輟學(xué)苗頭，及時做好學(xué)生思想教育，從源頭上防止輟學(xué)。

六、切實做好扶貧幫困信息反饋工作。

根據(jù)上級要求，我校及時建立貧困生檔案，了解完善貧困家庭現(xiàn)狀和存在的問題，一旦發(fā)生變化，及時上報。

總之，在鎮(zhèn)中心校和市教育局的高度重視和具體指導(dǎo)下，我校認(rèn)真組織落實，仔細(xì)核查，及時上報，并做好跟蹤追查工作，并取得了一定成績。但由于主客觀原因，工作中也還存在著一些問題，有待于在今后的工作中加以克服，力爭在新的一年里不折不扣圓滿完成教育扶貧工作任務(wù)。

學(xué)校扶貧工作總結(jié)8

尊敬的同志們：

學(xué)校此次舉行20xx年扶貧工作總結(jié)會，對20xx年各自掛點貧困村脫貧摘帽攻堅戰(zhàn)工作進行總結(jié)，匯報20xx年工作計劃。

副書記全面總結(jié)學(xué)校20xx年扶貧工作，今后扶貧工作要進一步認(rèn)清形勢、明確目標(biāo)、加強領(lǐng)導(dǎo)、壓實責(zé)任，提高服務(wù)水平，發(fā)揮組織作用，突出工作重點，繼續(xù)發(fā)揚不怕苦不怕難的精神，精準(zhǔn)施策、精準(zhǔn)扶貧，助力樟木林鎮(zhèn)打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。

我們肯定了各駐村書記扶貧工作成效，認(rèn)為成績明顯、工作出彩，并表示指出下一步扶貧工作要以優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展為核心、以基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為重點、以社會民生事業(yè)為基礎(chǔ)、以基層組織建設(shè)為關(guān)鍵、以可持續(xù)發(fā)展為根本。

20xx年扶貧工作重在規(guī)劃，即準(zhǔn)確分析去年存在問題及原因，找出有效整改措施，運用好政策做好今年工作規(guī)劃；貴在精準(zhǔn)，即材料精準(zhǔn)、措施精準(zhǔn)、根據(jù)實際、抓細(xì)抓早；注重創(chuàng)新，即解放思想創(chuàng)新扶貧工作方式方法，創(chuàng)新規(guī)模特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展。他要求各扶貧工作人員要真抓實干、務(wù)求實效、遵守紀(jì)律、政務(wù)公開、杜絕腐敗；各脫貧攻堅工作組牽頭單位要認(rèn)真負(fù)責(zé)做好組織保障，加大對“第一書記”支持力度，加強與地方政府單位溝通聯(lián)系，積極有效解決問題、確保脫貧摘帽攻堅工作扎實有效推進。

學(xué)校扶貧工作總結(jié)9

為深入貫徹落實國家教育扶貧政策，根據(jù)區(qū)教體局、鎮(zhèn)政府教育扶貧工作部署，堅持構(gòu)建和諧校園的科學(xué)發(fā)展觀，在做好政策宣傳工作的同時，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、明確目標(biāo)、強化措施、整體推進，扎實開展教育扶貧工作，確保了貧困家庭在校生扶貧資金準(zhǔn)確、如期打卡發(fā)放到位，受到貧困戶、在校學(xué)生和社會的一致贊譽和好評?，F(xiàn)將近期工作情況匯報如下：

一、成立組織，強化領(lǐng)導(dǎo)。

為切實加強對教育扶貧該項工作的領(lǐng)導(dǎo)，中心校成立了以劉強校長為組長，副校長李二毛為副組長，其他班子成員及各中小學(xué)校校長為成員的教育扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由李二毛兼任。中心校班子主要成員責(zé)任包保到各中小學(xué)，各校教師包到建檔立卡戶貧困學(xué)生，實行“一對一”信息核查和幫扶。

二、健全完善各項制度，形成教育扶貧幫扶長效機制。

為確保幫扶工作扎實有序進行，同時，高標(biāo)準(zhǔn)完成精準(zhǔn)扶貧任務(wù)，中心校召開專門會議，研究制定了扶貧工作實施方案、扶貧工作計劃、扶貧工作包保責(zé)任制和責(zé)任追究制等制度。在此基礎(chǔ)上，定期召開扶貧例會，及時總結(jié)階段性工作，建立完善并創(chuàng)新扶貧工作機制，推動教育扶貧工作縱深開展。期間，先后制定完善了《教育扶貧走訪制度》、《教育扶貧幫扶措施》等長效機制。

三、廣泛開展貧困家庭及人口調(diào)查，掌握第一手資料。

一是，對全鎮(zhèn)建檔立卡的貧困學(xué)生，建立基本情況信息檔案，摸準(zhǔn)摸實逐級上報；二是，建立貧困學(xué)生的在校情況檔案；三是，及時準(zhǔn)確上報補助卡發(fā)放情況，對存在問題的進行及時核審。

四、切實做好扶貧幫困信息反饋工作。

根據(jù)上級要求，中心校及時責(zé)成各中小校建立貧困生檔案，了解完善貧困家庭現(xiàn)狀和存在的問題，一旦發(fā)生變化，及時上報。

五、加強輿論宣傳。

各校充分利用手機短信、微信、板報、LED屏等各種載體，向家長、學(xué)生等群體宣傳了教育精準(zhǔn)扶貧的重大意義、幫扶內(nèi)容和典型事跡等，讓每個貧困戶、貧困生了解幫扶政策，掌握幫扶措施。進一步統(tǒng)一了廣大教師的思想認(rèn)識，激發(fā)了教育扶貧攻堅信心，形成了工作合力。全鎮(zhèn)印刷扶貧政策明白紙、家長一封信、外地就讀學(xué)生聯(lián)系函等8000余份。

六、做好控輟保學(xué)工作。

治窮先治愚，扶貧先扶智。各校積極落實政策。狠抓義務(wù)教育階段學(xué)生控輟保學(xué)工作，把控輟保學(xué)工作上升到加快普及義務(wù)教育，關(guān)系到教育強區(qū)的建設(shè)，提高人口素質(zhì)、推動經(jīng)濟建設(shè)、維護社會穩(wěn)定、促進社會和諧的發(fā)展大計上面來，通過定期家訪及召開家校聯(lián)誼會等形式與家長進行溝通，適齡兒童入學(xué)率達(dá)到100％。

七、做好教師結(jié)對幫扶貧困學(xué)生工作

通過多種途徑，從以下方面對學(xué)生進行教育。

1、培養(yǎng)孩子的健康心理，讓貧困生走出家庭貧困的陰影。鑒于這類學(xué)生的家庭特殊，有的是父母長年患病，無經(jīng)濟來源；有的是單親家庭，勞力欠缺，有的甚至是孤兒。他們往往會缺少家庭的關(guān)愛，生活中，學(xué)習(xí)上偶爾會有自卑心理。因此老師們都能從情感上真正地貼近他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。老師不斷幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強；讓他們認(rèn)識到每個人都是平等的，貧困是暫時的，是可以改變的，進而激發(fā)他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理；要求全體教師平時都把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子一樣看待，讓他們在學(xué)校這個大集體感受到家庭的溫暖，使得孩子們能在學(xué)校健康成長。

2、生活上給予幫助，解決孩子們的后顧之憂。

3。在學(xué)習(xí)上進行幫扶，幫助他們提高成績。有一部分學(xué)生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。老師們利用休息時間為后進生補講課堂中孩子們沒掌握的知識，不斷溫習(xí)學(xué)過的知識，讓他們不落下學(xué)習(xí)上的任何環(huán)節(jié)。并培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，教育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法，使他們學(xué)會學(xué)習(xí)。告誡他們，只有這樣才能在未來的社會上立足，為社會貢獻自己的聰明才智。

八、下一步的工作計劃

為進一步推進教育扶貧工作，真正扶出實效，下一步我們將繼續(xù)做好以下工作：

1、繼續(xù)加強對教育扶貧工作的領(lǐng)導(dǎo)，全面強化幫扶責(zé)任。

認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會、貫徹落實十九大，根據(jù)市、區(qū)扶貧辦的精神，加強政治思想工作，努力提高中心校全體教職工的思想素質(zhì)，進一步落實幫扶措施，及時督促幫扶人努力完成各自的幫扶任務(wù)，實行問責(zé)制。

2、按政策做好貧困學(xué)生資助工作，不讓一個學(xué)生因家庭貧困而輟學(xué)。

精準(zhǔn)扶貧，任重而道遠(yuǎn)，脫貧決不一朝一夕的事，中心校將進一步強化責(zé)任意識，創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、協(xié)調(diào)意識，以務(wù)實誠信、多辦實事的優(yōu)良工作作風(fēng)來做好今后的扶貧工作。

總之，在區(qū)教體局扶貧辦、鎮(zhèn)政府的高度重視和具體指導(dǎo)下，中心校積極協(xié)調(diào)各自然校，密切配合、協(xié)調(diào)運作，認(rèn)真組織落實，并取得了一定成績。但由于主客觀原因，工作中也還存在著一些問題，有待于在今后的工作中加以克服，力爭在新的一年里不折不扣圓滿完成教育扶貧工作任務(wù)。

學(xué)校扶貧工作總結(jié)10

20xx年7月，XX體育局教練XX成擔(dān)任XX鄉(xiāng)XX村第一x、駐村扶貧工作隊長。XX村位于鄉(xiāng)x以東，有4個自然村，390戶，1219人。村民經(jīng)濟收入主要依靠茶葉、蠶桑、經(jīng)果、漁業(yè)、林業(yè)、務(wù)工等為主。全村土地確權(quán)地面積1154畝，林地6603畝，水面100畝。20xx年村集體經(jīng)濟萬元。主要來源是集體公益林。

20xx年建檔立卡貧困戶為60戶，130人，經(jīng)過每年的自然增減及回頭看和16、動態(tài)調(diào)整，現(xiàn)建檔立卡有41戶，102人。其中20xx年脫貧8戶23人; 20xx年脫貧8戶20人:20xx年脫貧5戶14人: 20xx年脫貧戶11戶26人; 20xx年預(yù)脫貧7戶15人,未脫貧戶2戶4人?，F(xiàn)建檔立卡41戶102人，一般貧困戶29戶68人，低保貧困戶12戶34人。經(jīng)上級幫扶和建檔立卡戶自身努力，XX村所有建檔立卡戶“兩不愁三保障”都得到解決。

XX村駐村工作隊3人全部吃住在村。主要開展的工作有:加強扶貧政策宣傳、到村扶貧項目和到戶產(chǎn)業(yè)項目模底和申請、論證村級20xx——20xx年度村級項目庫、到戶教育扶貧申請、五保戶和低保戶申請、建檔立卡戶新增、清退和標(biāo)注論證、冬日暖陽活動、幫助貧困介紹工作。20xx年以來脫貧的建檔立卡戶免交新農(nóng)合醫(yī)療保險、小額人身意外保險、享受“351和180”政策、家庭、貧困人口商業(yè)健康補充保險。XX村建檔立卡戶6-15周歲義務(wù)教育階段兒童無輟學(xué)現(xiàn)象;檔立卡戶的校學(xué)生全部享受了對應(yīng)的教育扶貧政策。20xx年以來脫貧的建檔立卡戶免費辦理了住房保險，符合危房改造或易地搬遷的建檔立卡戶都享受了相關(guān)政策。20xx年批復(fù)1戶建檔立卡戶進行危房改造，已經(jīng)實施，目前無住房不安全戶。

XX村產(chǎn)業(yè)扶貧措施和模式主要有:貧困戶自家經(jīng)營(種植茶葉、山核桃、覆盆子、飼養(yǎng)土豬、養(yǎng)蠶等等)。動員貧困戶參與產(chǎn)業(yè)扶貧主要做法是與致富帶頭人簽訂家特產(chǎn)品收購協(xié)議，確保貧困戶的利益。

XX村貧困家庭勞動力外出務(wù)工情況:共有15戶46人在外務(wù)工，有專門為貧困戶設(shè)置的公益性崗位，村培訓(xùn)人員達(dá)20余次，推薦鄉(xiāng)內(nèi)就業(yè)崗位2個。對外出就業(yè)人員進行務(wù)工培訓(xùn)及發(fā)放交通補助。

XX村建檔立卡戶都有幫扶聯(lián)系人。對貧困戶的幫扶措施主要有:產(chǎn)業(yè)扶貧、智力扶貧、教育扶貧、就業(yè)扶貧、健康扶貧、小額信貸、資產(chǎn)扶貧、x兜底。

20xx年度，到戶的產(chǎn)業(yè)扶貧項目，共發(fā)放補助資金2萬多元;教育扶貧資金萬;以及健康扶貧(全村20xx年度貧困人口新農(nóng)合報銷達(dá)萬)、小額信貸(10戶36萬)、x兜底等。

扶貧工作主要困難：貧困戶發(fā)展能力較弱。建檔立卡貧困人口文化水x總體偏低、勞動能力不強，大部份的貧困人口是初中以下文化程度，因病因殘是貧困人口主要是因病致貧。因病、因婚等問題返貧情況時有發(fā)生，新的貧困人口還會出現(xiàn)。國家需要加強扶貧投資力度，建立更全的機制。

學(xué)校扶貧工作總結(jié)11

為了進一步加大教育扶貧工作力度，認(rèn)真貫徹有關(guān)扶貧工作要求，xx學(xué)校多舉措深入推進教育精準(zhǔn)扶貧工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一是加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。學(xué)校成立了由校長負(fù)總責(zé)，各室組具體落實的教育扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實施“一生一責(zé)任人”的幫扶機制；加大了教育扶貧攻堅落實力度，確保教育扶貧經(jīng)費、物資及人力發(fā)揮效應(yīng)。

二是明確責(zé)任，狠抓落實。學(xué)校制定教育扶貧督導(dǎo)考核制度，強化責(zé)任意識，建立責(zé)任追究制度，逐級落實責(zé)任，確保各項任務(wù)落到實處。對每個貧困戶實行定人、定責(zé)、定時開展結(jié)對幫扶，定期上門或電話走訪結(jié)對幫扶貧困家庭，確保幫扶工作落實到位。

三是廣泛宣傳，營造氛圍。學(xué)校持續(xù)通過主題班會、黑板報、學(xué)生會、家長會等多種途徑集中宣傳教育扶貧政策，讓每個貧困戶、貧困生了解幫扶政策，掌握幫扶措施。對即將畢業(yè)的貧困生，努力做好與高一級學(xué)校的貧困生信息對接工作，確保他們在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中能夠繼續(xù)享受到國家扶貧政策的溫暖。

四是規(guī)范管理，加強監(jiān)督。堅持公平、公正、公開的原則，陽光操作，將扶貧幫困款物及時精準(zhǔn)地發(fā)放到困難學(xué)生家長手中去，保證資金落實到位。

扶貧工作任重而道遠(yuǎn)，xx學(xué)校力求在各級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，將精準(zhǔn)教育扶貧這項工作做得更完善，讓每一位同學(xué)都能感受集體的溫暖，社會的關(guān)愛。

學(xué)校扶貧工作總結(jié)12

學(xué)校黨支部、校長室按照調(diào)武陟縣教育局的扶貧幫困工作部署，堅持構(gòu)建和諧校園的科學(xué)發(fā)展觀，開展多種幫困活動，深入探索扶貧工作的新路子，做到不讓一名學(xué)生因為家庭貧困而影響學(xué)習(xí)，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，全體教師積極響應(yīng)

為了切實抓好扶貧幫困工作，學(xué)校成立了扶貧幫困工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)了辦公室。由荊所榮校長任組長，王習(xí)庚副校長任副組長，教務(wù)處、政教處、團委、總務(wù)處、工會、各班主任、廣大教師積極響應(yīng)。各年級先后開展貧困生摸底工作多次，摸清貧困生家庭狀況，做好貧困生建檔工作，明確助學(xué)思路，有計劃有步驟地實施。

二、制定幫困措施，扎實推進幫困工作

我校根據(jù)調(diào)武陟縣教育局扶貧幫困工作安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)了文件并根據(jù)文件精神制定了《學(xué)習(xí)有困難學(xué)生幫困措施》和《學(xué)習(xí)有困難學(xué)生幫困計劃》。根據(jù)措施和計劃做好宣傳和布置工作，在教師例會、班主任工作會等各種會議上做好動員，發(fā)動廣大教師參與到這一活動中來，爭當(dāng)扶貧幫困的積極分子，共同搞好扶貧幫困工作，構(gòu)建和諧校園。

三、工作落實到人，溫暖送進家庭

學(xué)校對貧困學(xué)生的幫扶工作落實到各班、各部門、各責(zé)任人，做到每個貧困生都有人關(guān)愛，每個貧困家庭都能感受學(xué)校的溫暖。通過第一階段摸底工作我校確定本部千劉發(fā)等9名同學(xué)為20xx年度扶貧幫困結(jié)對對象，由校長、副校長、各處室負(fù)責(zé)人等一一結(jié)對。平時經(jīng)常與這些學(xué)生談心，幫助他們克服生活、學(xué)習(xí)上的困難，努力學(xué)習(xí)，爭取有更出色的成績立足于競爭激烈的社會之中。

四、延伸幫困意義，形成幫困“人文化”

組織了多次扶貧幫困活動后，學(xué)校發(fā)現(xiàn)全體師生的熱情很高，出手大方，這為我校的“人文幫困文化”——學(xué)校另一種文化的形成提供了契機。我校提出了“人文幫困”的理念，要進一步發(fā)揮幫困的育人作用，除了物質(zhì)幫困，還更需要人文幫困，以及整個幫困活動的人文化。這是幫助貧困學(xué)生在物質(zhì)幫助之外的另一層次需求，包括如何克服貧困家境帶來的自卑心理、如何更快融入集體生活環(huán)境、如何正確規(guī)劃自己的未來發(fā)展，對貧困學(xué)生這些需求的滿足，有時比提供物質(zhì)幫困更重要，因為物質(zhì)幫困只能解決生存的問題，而人文幫困，則關(guān)系到貧困學(xué)生的身心健康成長。為此，在20xx年學(xué)校成立了“心靈驛站”，定期或不定期地為這些學(xué)生作心靈溝通，幫助他們端正思想、樹立信心、確立自己的崇高理想。

扶貧幫困關(guān)系到千家萬戶，關(guān)系到寒門學(xué)子的未來，關(guān)系到和諧社會的創(chuàng)建，任重而道遠(yuǎn)，我校力求在各級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會熱心人士的幫助下，將這項工作做得更完善，讓每一位同學(xué)都能感受集體的溫暖，社會的關(guān)愛。

學(xué)校扶貧工作總結(jié)13

為了進一步貫徹落實教育局下發(fā)的有關(guān)扶貧幫困工作文件精神，學(xué)校黨支部工會始終堅持以“三個代表”重要思想指導(dǎo)，按照教育局的扶貧幫困工作部署，堅持構(gòu)建和諧校園的科學(xué)發(fā)展之路，開展各種幫困活動，深入探索扶貧工作的新路子，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，全體師生大力支持。

為了抓好扶貧工作，學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，由張紅軍校長任組長、戴寶娟任副組長，政教處、團委、后勤處、工會、各班主任、廣大教師積極響應(yīng)，明確思路，有步驟的實施。做好宣傳工作，在教師例會、學(xué)生大會、班主任工作會、教研組長會做好了動員，發(fā)動廣大師生參與到這一活動中來，爭當(dāng)扶貧幫困的積極分子，同時，在師生中征集扶貧幫困的好點子，廣集思路，共同搞好此項活動。

二、工作落實到人，溫暖送到學(xué)校。

對于扶貧幫困工作，我校做了詳細(xì)的分工，比如黨支部負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)、交流；政教處中，學(xué)校每期都由校長、團委負(fù)責(zé)對貧困生進行摸底，盡可能的解決實際問題，在貧困生摸底工作中，摸清貧困生家庭狀況，做到每個貧困生都有人關(guān)愛，每個貧困生都能感受到學(xué)校的溫暖；為他們送去書籍、參考資料和學(xué)習(xí)及生活用品等。鼓勵他們刻苦學(xué)習(xí)、報答社會。

三、節(jié)約一天零花錢，扶助貧困學(xué)生。

學(xué)校在每年的“愛心共筑美好——扶貧幫困”活動月中號召全體學(xué)生“節(jié)約一天零花錢，扶助貧困學(xué)生”的捐款活動，全體學(xué)生踴躍捐款，紛紛掏出自己的零花錢，獻上一片愛心。今年我校為貧困生捐款兩千七百余元，爭強了貧困生好好學(xué)習(xí)的信心。

四、在教師中開展獻愛心活動

為社會獻上一份愛心是我們責(zé)任，我校趙雙喜突發(fā)腦血栓資金非常緊張的情況下學(xué)校黨支部工會號召全體教職工積極捐款僅三天時間就捐款三千元，及時交給他的妻子。盼望趙雙喜老師早日康復(fù)解決了燃眉之急象這樣獻愛心的事在我校不勝枚舉，凡是教師家有紅白喜事。大事小情學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都親自到場。并送去慰問金。于國章老師病逝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自幫著料理后世并送去200元慰問金。

扶貧幫困關(guān)系到千家萬戶，關(guān)系到教師學(xué)生的生活，關(guān)系到和諧社會的創(chuàng)建，我校力求在各級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生、社會熱心人士的幫助下，將這項工作做得更好。

學(xué)校扶貧工作總結(jié)14

按照國家廣漢市委組織部以構(gòu)建和諧社會為核心，以關(guān)愛弱勢群體為重點，把黨和學(xué)校的溫暖送到需要幫助的困難群眾手中，進一步密切黨與群眾的血肉聯(lián)系，讓困難群眾共享改革發(fā)展的成果，共同推進社會健康協(xié)調(diào)發(fā)展?，F(xiàn)將我校至今開展精準(zhǔn)扶貧工作的情況匯報如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，各負(fù)其責(zé)。

我校高度重視此項工作，并成立了高坪小學(xué)精準(zhǔn)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由辜應(yīng)兵同志擔(dān)任，組員由行政中層干部、教師、工會委員構(gòu)成。辦公室及工會具體負(fù)責(zé)此項工作的實施和協(xié)調(diào)工作，分工到人，各司其職，保障了各部門的全力配合與支持。

二、開展人員培訓(xùn)，提升工作效率。

由于精準(zhǔn)扶貧的工作對象情況較為特殊，為避免在實施精準(zhǔn)扶貧過程中對扶持對象造成一些心理或精神負(fù)擔(dān)。學(xué)校聯(lián)系了廣漢市心理協(xié)會相關(guān)人員對成員進行了相關(guān)心理知識培訓(xùn)，在實施過程中盡量考慮到幫扶對象的感受與心理變化，接近與群眾間的距離。

三、深入基層，摸清情況。

為掌握較為全面、準(zhǔn)確的幫扶對象情況信息，我校工作人員深入基層，與雙紅村干部緊密配合，虛心聽取村干部的相關(guān)意見和建議，并與幫扶對象交心談心，拉近距離，掌握了較為全面的第一手資料，并針對每一位幫扶對象的情況制作了聯(lián)系表，在聯(lián)系表中較為詳細(xì)的記錄了幫扶對象的相關(guān)信息和情況。

四、有的放矢，對癥下藥。發(fā)揮學(xué)校的智力優(yōu)勢，重點開展教育、文化等多種形式的扶貧。

1、學(xué)校提供專項資金，開展經(jīng)濟幫扶，送溫暖、送愛心。20xx年2月，在春節(jié)來臨之前，學(xué)校來到了雙紅村，為李連銀、付由洪、卿三富、邱洪冊、鐘茂金等幫扶對象送去了米、油、牛奶等節(jié)日慰問品。并與他們進行了親切談話、交流，鼓勵他們要堅定信心，相信在黨委和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會大家庭的幫助下，以后的日子一定會越來越好。學(xué)校也對他們在我鎮(zhèn)就讀的子女進行了相應(yīng)的經(jīng)濟幫扶，如：優(yōu)先考慮其子女享受學(xué)生困難補助金、免除在校期間的就餐費用、聯(lián)系其它社會力量進行經(jīng)濟扶持。

2、發(fā)揮學(xué)校專長，開展智力幫扶。學(xué)校在了解幫扶對象家庭中的在校學(xué)生情況后，組織其孩子所在班級的班主任及任課教師召開了專項幫扶會議，掌握其在校的學(xué)習(xí)情況，結(jié)合其家庭情況和教師的建議對學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理進行定期的輔導(dǎo)，讓其在校期間健康快樂成長，學(xué)有所成。在本期期末檢測中，這些學(xué)生在學(xué)習(xí)及心理上均較以往有了明顯提高，越來越有自信，學(xué)校的作為也受到了幫扶家庭、村社、鎮(zhèn)黨委政府的好評。

3、開展心理教育幫扶。由于幫扶家庭中較多學(xué)生為留守學(xué)生，學(xué)校非常重視他們的心理健康教育與心理疏導(dǎo)。班主任及科任教師定期或不定期與之交流，掌握其心理狀況，適時調(diào)整與疏導(dǎo)。學(xué)校留守之家也組織這些學(xué)生開展一些課外活動，利用微信、QQ等網(wǎng)絡(luò)工具定期讓這部分孩子與在外務(wù)工的家長聯(lián)系、溝通，這些活動的開展也讓這些家長安心的在外務(wù)工，沒有了后顧之憂。

在精準(zhǔn)扶貧工作中，我校雖然取得了一些成果，但這項工作是長期的、持續(xù)性的，需要各方力量的共同努力才能取得更好成效，我們將繼續(xù)努力，貫徹好黨和政府的指示，將這一項民生工作抓好、做好、做出成效。

學(xué)校扶貧工作總結(jié)15

交通大學(xué)積極響應(yīng)黨中央、國務(wù)院及教育部的號召，積極參與滇西扶貧攻堅，并定點扶貧xx省xx市xx縣。通過教育扶貧、人才扶貧、智力扶貧、科技扶貧、信息扶貧和專業(yè)扶貧，為云南省施甸縣經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)，各項扶貧工作取得明顯實效。

一、提高認(rèn)識，實地調(diào)研，科學(xué)制定工作方案

為了扎實做好掛鉤幫扶工作，學(xué)校20xx年組織7批次，20xx年已組織6批次各方面力量赴施甸縣調(diào)研考察和實施項目。調(diào)研涉及整體幫扶工作實施方案、基礎(chǔ)教育、xx縣城鄉(xiāng)規(guī)劃、xx鎮(zhèn)文化旅游開發(fā)、xx村人畜飲水蓄水安全、生豬養(yǎng)殖和火腿加工、野鴨湖產(chǎn)業(yè)發(fā)展、水蛭養(yǎng)殖和藥品生產(chǎn)，高山特色農(nóng)產(chǎn)品電子交易平臺等諸多方面。嚴(yán)格按照《交通大學(xué)定點聯(lián)系滇西邊境山區(qū)扶貧工作實施方案》逐項落實。學(xué)校黨委明確要求，全校上下必須始終堅持突出高校特色、以智力扶貧為主的工作方針，高度重視，形成合力，扎實推進，力求實效。

二、發(fā)揮智力優(yōu)勢，重點實施教育、醫(yī)療、文化扶貧

學(xué)校始終堅持突出高校特色、以智力扶貧為主的工作方針。具體針對當(dāng)?shù)厝肆Y源缺乏、水平不高的問題，制定了干部培訓(xùn)、基礎(chǔ)教育培訓(xùn)和醫(yī)療培訓(xùn)三個主攻方向，開展各類培訓(xùn)12期，供培訓(xùn)2600人次。

一是扶貧干部培訓(xùn)。依托中組部全國干部教育培訓(xùn)交通大學(xué)基地，面向xx省、xx市、xx縣和xx縣在20xx年先后舉辦了4期干部培訓(xùn)，近期又將開展2期，共有200余名來自基層的干部接受了關(guān)于城鎮(zhèn)化建設(shè)與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展等專題的培訓(xùn)。課程內(nèi)容涵蓋了城市化發(fā)展趨勢和小城鎮(zhèn)建設(shè)、縣域經(jīng)濟建設(shè)項目策劃、包裝與申報、歷史文化追思、空間集聚機制與城市發(fā)展的信息動力學(xué)、突發(fā)事件中的媒體應(yīng)對與領(lǐng)導(dǎo)干部的新聞傳播素養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)干部群眾路線教育實地教學(xué)等。

二是教師培訓(xùn)。20xx年x月，來自施甸縣教育局的干部、中小學(xué)校長、年級組長、學(xué)科組長等，在學(xué)校進行了為期一周的考察學(xué)習(xí)和聽課培訓(xùn);20xx年xx月、20xx年xx月，交大附中、附小及幼兒園的20余名骨干教師分兩批，赴施甸縣開展了高效課堂與課題研究、特色班級建設(shè)與管理、學(xué)生心理健康與教育、備戰(zhàn)高考與重點難點突破等四個專題的教學(xué)報告，并通過上公開示范課，聽課，評課等具體的形式進行教師教學(xué)培訓(xùn)。

三是智力幫扶。20xx年，人居學(xué)院專家教授經(jīng)過實地考察，向施甸縣縣委和政府提交了城鄉(xiāng)規(guī)劃及旅游開發(fā)幫扶項目的建議，與當(dāng)?shù)卣餐七M“城鎮(zhèn)化和城鄉(xiāng)一體化”等項目的規(guī)劃和實施。生命學(xué)院書記、院長帶隊赴施甸就可能進行科技合作的項目進行實地調(diào)研，并為一中師生做科普知識講座;實地考察了xx縣xx鎮(zhèn)溫泉地?zé)豳Y源，與縣國土局和xx鎮(zhèn)就開發(fā)溫泉飲用富氫水相互交流了意見和看法，研討了施甸健康水工程技術(shù)研究中心項目的可行性，為以后進一步合作打下了基礎(chǔ)。20xx年xx月xx日，學(xué)校副校長一行5人在xx市委常委、副市長，xx縣縣長及其他市縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，前往xx鎮(zhèn)雷打樹村、三中、xx小學(xué)和云生物藥業(yè)有限公司開展了調(diào)研工作，并在xx縣召開了20xx年扶貧幫扶工作聯(lián)席會議，總結(jié)20xx年幫扶工作，明確20xx年的幫扶工作計劃，學(xué)校有關(guān)部門與xx縣四大班子領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門負(fù)責(zé)人共同商議20xx年幫扶工作。同時，學(xué)校組織學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)與xx縣當(dāng)?shù)氐那嗄陝?chuàng)業(yè)企業(yè)進行經(jīng)驗交流，組織優(yōu)秀博士生、碩士生為縣農(nóng)業(yè)局開發(fā)農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)上交易的電子交易平臺，解決高山特色農(nóng)產(chǎn)品的銷售、推廣問題。

四是教育掛鉤幫扶。針對當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)教育師資水平非常落后的局面，學(xué)校把當(dāng)年扶貧經(jīng)費的大部分投入到了基礎(chǔ)教育幫扶上。同時加大對基礎(chǔ)教育師資的培訓(xùn)力度。學(xué)校20xx年一期投入60余萬元幫扶援建xx中小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)項目由交大網(wǎng)絡(luò)中心承擔(dān)，順利建成并開通了施甸一中有線無線一體化校園網(wǎng)絡(luò)，新建了一個計算機教學(xué)機房和兩個多媒體教室，搭建了一中主頁服務(wù)器;20xx年，學(xué)校二期投入近50萬元，為xx鎮(zhèn)xx小學(xué)、三中、xx鎮(zhèn)中學(xué)各建設(shè)了一個計算機教學(xué)機房;為相關(guān)技術(shù)人員提供了初步的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)。學(xué)校工會與xx縣總工會開展針對貧困生的共同圓大學(xué)夢活動，每年投入2萬元資助10名籍貧困大學(xué)生。校團委、書院組織了兩次赴幫扶實踐活動，40余名師生分別在xx縣一中、三中開展公益支教活動;博士生協(xié)會對施甸縣域經(jīng)濟中的特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、主要民生問題進行了調(diào)研，并形成了一系列的調(diào)研報告。

五是文化交流。文學(xué)院xx教授課題組，針對xx縣抗戰(zhàn)文化、文化、布朗民族文化等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和資源的保護及開發(fā)進行了實地調(diào)研;學(xué)生藝術(shù)團深入具有布朗族和彝族音樂魅力的白龍水村、擺榔鄉(xiāng)、由旺鎮(zhèn)等地尋訪非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人并同他們同臺演出交流，取得了良好的社會反響。學(xué)校舞蹈團，赴施甸縣進行“跳舞吧交大”的采點拍攝，并形成了“醉美施甸”專題系列，宣傳推廣施甸旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展工作。

六是衛(wèi)生醫(yī)療幫扶。學(xué)校三所附屬醫(yī)院采取多種形式對施甸縣人民醫(yī)院、縣中醫(yī)醫(yī)院進行對口支援，第一附屬醫(yī)院派出醫(yī)療隊赴施甸縣為近200名基層醫(yī)務(wù)人員進行了醫(yī)學(xué)臨床“三基三嚴(yán)”專業(yè)培訓(xùn);第二附屬醫(yī)院先后對保山市人民醫(yī)院、施甸縣中醫(yī)院、施甸縣婦幼保健院、姚關(guān)鎮(zhèn)醫(yī)院進行了學(xué)科對接和指導(dǎo)，重點對xx縣人民醫(yī)院等級評審進行了模擬測評，同時制定了三年的醫(yī)師、護理管理等方面培訓(xùn)進修學(xué)習(xí)計劃和保山市醫(yī)專的教師培訓(xùn)計劃。目前，已累計接受33名醫(yī)務(wù)人員到學(xué)校三所附屬醫(yī)院進行為期半年到一年的進修、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

三、發(fā)揮掛職干部作用，做好掛鉤扶貧工作

學(xué)校組織部根據(jù)教育部人事司要求，結(jié)合崗位要求，認(rèn)真做好優(yōu)秀年輕干部的選派工作。經(jīng)基層黨委推薦、組織部門遴選、學(xué)校干部工作領(lǐng)導(dǎo)小組同意，分兩批選派了2名干部赴滇西掛職。掛職干部深入基層考察了全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)場、全縣中小學(xué)，直接與群眾溝通交流。主動登門與縣四套班子領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)黨政部門負(fù)責(zé)同志進行交流座談，主動了解縣情、民情，學(xué)習(xí)地方工作特點，積極主動開展工作，同時，作為學(xué)校與當(dāng)?shù)胤鲐毠ぷ髀?lián)席會議的聯(lián)絡(luò)人，切實承擔(dān)起了學(xué)校與滇西邊境山區(qū)的橋梁紐帶作用。

四、找準(zhǔn)著力點，進一步提升扶貧工作的成效

20xx年xx月xx日，學(xué)校舉行社會扶貧工作會議，總結(jié)20xx定點聯(lián)系邊境山區(qū)扶貧工作，安排部署20xx年學(xué)校社會扶貧工作。要求在以往工作的基礎(chǔ)上要進一步整合資源，認(rèn)真歸納和總結(jié)，找準(zhǔn)著力點，影響和帶動當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展，提升扶貧工作的成效和意義。一是突出掛鉤幫扶的重點區(qū)域和項目，促進幫扶項目取得階段性成效和可持續(xù)發(fā)展。

二是針對具體項目進一步細(xì)化，明確責(zé)任分工，建立項目監(jiān)督評價推進機制，確保有效落實。三是統(tǒng)籌校內(nèi)外資源、發(fā)揮優(yōu)勢，將自身的優(yōu)勢與幫扶地區(qū)的需求結(jié)合起來，加強重大問題研究，做好幫聯(lián)共建、產(chǎn)業(yè)培育、吸引人才與資金等工作，激發(fā)幫扶地區(qū)脫貧致富的內(nèi)生動力。四是借助社會媒體的力量加強對幫扶地區(qū)的宣傳，增強社會影響力。

學(xué)校扶貧工作總結(jié)

學(xué)校扶貧工作總結(jié)1

為了進一步貫徹落實教育局下發(fā)的有關(guān)扶貧幫困工作文件精神，學(xué)校黨支部工會按照教育局的扶貧幫困工作部署，堅持構(gòu)建和諧校園的科學(xué)發(fā)展之路，開展各種幫困活動，深入探索扶貧工作的新路子，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，全體師生大力支持。

為了抓好扶貧工作，學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，由張紅軍校長任組長、戴寶娟任副組長，政教處、團委、后勤處、工會、各班主任、廣大教師積極響應(yīng)，明確思路，有步驟的實施。做好宣傳工作，在教師例會、學(xué)生大會、班主任工作會、教研組長會做好了動員，發(fā)動廣大師生參與到這一活動中來，爭當(dāng)扶貧幫困的積極分子，同時，在師生中征集扶貧幫困的好點子，廣集思路，共同搞好此項活動。

二、工作落實到人，溫暖送到學(xué)校。

對于扶貧幫困工作，我校做了詳細(xì)的分工，比如黨支部負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)、交流；政教處中，學(xué)校每期都由校長、團委負(fù)責(zé)對貧困生進行摸底，盡可能的解決實際問題，在貧困生摸底工作中，摸清貧困生家庭狀況，做到每個貧困生都有人關(guān)愛，每個貧困生都能感受到學(xué)校的溫暖；為他們送去書籍、參考資料和學(xué)習(xí)及生活用品等。鼓勵他們刻苦學(xué)習(xí)、報答社會。

三、節(jié)約一天零花錢，扶助貧困學(xué)生。

學(xué)校在每年的“愛心共筑美好——扶貧幫困”活動月中號召全體學(xué)生“節(jié)約一天零花錢，扶助貧困學(xué)生”的捐款活動，全體學(xué)生踴躍捐款，紛紛掏出自己的零花錢，獻上一片愛心。今年我校為貧困生捐款兩千七百余元，爭強了貧困生好好學(xué)習(xí)的信心。

四、在教師中開展獻愛心活動

為社會獻上一份愛心是我們責(zé)任，我校趙雙喜突發(fā)腦血栓資金非常緊張的情況下學(xué)校黨支部工會號召全體教職工積極捐款僅三天時間就捐款三千元，及時交給他的妻子。盼望趙雙喜老師早日康復(fù)解決了燃眉之急象這樣獻愛心的事在我校不勝枚舉，凡是教師家有紅白喜事。大事小情學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都親自到場。并送去慰問金。于國章老師病逝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自幫著料理后世并送去200元慰問金。

扶貧幫困關(guān)系到千家萬戶，關(guān)系到教師學(xué)生的生活，關(guān)系到和諧社會的創(chuàng)建，我校力求在各級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生、社會熱心人士的幫助下，將這項工作做得更好。

學(xué)校扶貧工作總結(jié)2

20xx年1月26日，按照x縣委組織部要求，我們財政局對x鄉(xiāng)東村進行駐村扶貧幫扶。工作隊本著要干事先了解村情的原則，采取座談、走訪、入戶等多種形式，進一步摸清了該村的基本情況和存在問題，針對問題制定出切實可行的幫扶計劃，并逐步實施，現(xiàn)將一年來工作完成情況總結(jié)如下：

一、詳細(xì)掌握該村基本情況，推進精準(zhǔn)扶貧

按照縣委組織部的安排，我們工作隊從1月份開始進駐x縣x鄉(xiāng)東村，此村北靠黃河大堤，南臨日南高速，東與蔡樓接壤。全村共十一個村民小組，村民人數(shù)為2860人，2900畝可耕地。該村以傳統(tǒng)種植業(yè)為主，主要種植小麥和玉米。村里有一個占地20畝的石榴園，歸個人承包所有。該村有20多戶養(yǎng)殖戶，主要養(yǎng)殖羊、雞。其中有一個規(guī)模較大的蛋雞養(yǎng)殖場，有蛋雞4500只，其它養(yǎng)羊戶規(guī)模較小，每戶養(yǎng)殖30多只。有企業(yè)三家，分別為面粉廠(規(guī)模較小，有6人)，皮革廠(有56人)，食用菌種植加工廠(有107人)。有兩所學(xué)校，一所小學(xué)，一所中學(xué)。該村低保戶116人，五保戶9人，貧困人口941人。

精準(zhǔn)扶貧，關(guān)鍵是搞準(zhǔn)民情民意。為了摸清村里貧困戶的基本情況，工作隊認(rèn)真走訪每一戶貧困家庭，把每戶的詳細(xì)情況登記在冊，建檔立卡。針對每個貧困戶的情況制定出相應(yīng)的可行的扶貧計劃。目前，我們工作隊已經(jīng)摸清了該村基本情況，并把村內(nèi)貧困戶至困原因依類劃分，通過“四議兩公開”工作法確定特困戶16戶，為他們量身定制了脫貧方案。

二、認(rèn)真查找該村貧困原因，深挖發(fā)展致富潛力，科學(xué)確定致富思路

為幫助該村確定發(fā)展方向，我們工作隊認(rèn)真查找貧困原因，挖掘發(fā)展致富潛力。該村由于受自然環(huán)境條件的約束，沒有較好的經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)支柱，農(nóng)民經(jīng)濟收入始終無法較快增長，原因在于：一是思想觀念落后，商品經(jīng)濟意識較弱，缺乏市場經(jīng)濟效益觀念，經(jīng)商理念淡薄。二是無支柱產(chǎn)業(yè)支撐，再加上農(nóng)戶致富信息封閉，部分村民小農(nóng)思想依然嚴(yán)重，一心固守土地，不思改變。三是部分村民文化素質(zhì)偏低，缺乏技術(shù)又不學(xué)技術(shù)。由于受沒有項目投入、不懂改進等諸多方面的影響，致使該村至今遲遲邁不進設(shè)施農(nóng)業(yè)、裝備農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的大門，也就自然形成了農(nóng)戶經(jīng)濟意識薄弱，收入不理想的現(xiàn)狀。

工作隊按照扶貧工作的要求，堅持開發(fā)式扶貧方針，以穩(wěn)定增加村民收入為主要目標(biāo)，以產(chǎn)業(yè)扶貧為主要手段，整合資金，集中投入，以整村推進為基礎(chǔ)，統(tǒng)一規(guī)劃，推動農(nóng)業(yè)發(fā)展，穩(wěn)定增加農(nóng)民收入。實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)配套、改革創(chuàng)新投入機制，提高產(chǎn)業(yè)效益。同時強化村兩委凝聚力，達(dá)到了村干部工作務(wù)實、民風(fēng)淳樸、村容整潔。

三、組織實施扶貧計劃，扶貧工作取得顯著成效

按照習(xí)“六個精準(zhǔn)”，“四個切實”，“四個一批”，“五項措施”的要求及“四議兩公開”工作法，認(rèn)真開展扶貧工作，取得了顯著成效。

1、深入到貧困戶家中，加大宣傳政府扶貧項目和政策力度，幫助貧困戶主動找項目，找信息，找出路，學(xué)習(xí)技術(shù)，不再固守土地，實現(xiàn)就近就業(yè)或外出務(wù)工，從事特色種植或畜牧養(yǎng)殖，找到致富門路。

2、組織一批有能力、懂經(jīng)營、善管理、有技術(shù)的貧困戶合作經(jīng)營，成立種植、養(yǎng)殖合作社。

3、6月份通過“雨露計劃”、“陽光工程”等勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)項目，對貧困勞動力進行免費培訓(xùn)，提升了務(wù)工素質(zhì)，實行有序轉(zhuǎn)移，外出務(wù)工。

4、通過“四議兩公開”工作法確定特困戶16戶，為他們量身定制了脫貧方案。其中5戶已通過驗收，每戶扶貧資金5000元，現(xiàn)已發(fā)到貧困戶手中，讓這些貧困戶買羊、買牛搞畜牧養(yǎng)殖，幫助其早日脫貧致富。

5、通過“四議兩公開”工作法，廣泛征求群眾意見，群眾強烈反應(yīng)灌溉缺少機井，10月份新打機井10眼。

6、村中無健身場地及健身器材，工作隊通過協(xié)調(diào)資金已在村里修建文化健身廣場500平方米，安裝健身器材。

7、在x鄉(xiāng)黨委、政府大力支持下，利用整村推進項目硬化村內(nèi)道路12700平方米，確實解決村民生產(chǎn)、生活出行難的問題。

8、修建兩條下水道共850米，解決了路面積水無法排除問題。

9、新架設(shè)變壓器一臺，解決部分群眾用電難;利用剩余資金又新修硬化村內(nèi)7條背街小巷約20x平方米。

10、修建村委透綠圍墻，硬化綠化村委院內(nèi)的地面，在村委院外圍墻上制作100米的文明村民公約宣傳欄。

11、20xx年該村脫貧177人，20xx年脫貧749人。20xx年我們將嚴(yán)格甄別剩余貧困戶，通過兜底扶貧，實現(xiàn)三年全部脫貧、七年奔小康的目標(biāo)。

四、下一步工作打算

我們扶貧工作隊將進一步加大扶貧工作力度和宣傳力度，以精準(zhǔn)扶貧為立足點和出發(fā)點，鞏固扶貧成果。具體實施如下：

1、對村內(nèi)五戶特困戶(共計15人)，實行兜底扶貧。

2、在20xx年底，除了五戶特困貧困戶以外，實行整村全部脫貧。

3、20xx年協(xié)調(diào)有關(guān)資金在村內(nèi)安裝路燈，以便村民出行。

學(xué)校扶貧工作總結(jié)3

邦賣完小學(xué)前教育模式屬小學(xué)附屬學(xué)前班，現(xiàn)有2個教學(xué)班，116個在校幼兒，2個專任教師。自附設(shè)學(xué)前教育以來，認(rèn)真遵照各級政府、部門有關(guān)學(xué)前教育的法規(guī)文件要求，科學(xué)管理，落實實行保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展的工作任務(wù)，我校學(xué)前教育工作得到健全發(fā)展。

為了積極響應(yīng)教育局有關(guān)學(xué)校結(jié)對幫扶的號召，盡快縮小兩校辦學(xué)水平的差距，實現(xiàn)教育均衡發(fā)展，辦人民滿意的教育。按照教育局工作安排，我校和臨翔區(qū)幼兒園結(jié)為幫扶互助學(xué)校。自建立幫扶關(guān)系以來，我們著眼學(xué)校發(fā)展的長遠(yuǎn)要求，立足教師的專業(yè)成長，以改進教師的課堂教學(xué)行為，提高學(xué)校的教學(xué)管理水平為核心內(nèi)容，開展了一系列幫扶互助活動，促進教育教學(xué)資源共享，促進兩所學(xué)校在原有基礎(chǔ)上的共同發(fā)展。在工作中我們堅持求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的原則，誠懇學(xué)習(xí)，精心組織，周密實施結(jié)對幫扶工作，使得我校教師在教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面有了很大提高，工作取得了一定的效果，現(xiàn)對本結(jié)對幫扶工作總結(jié)如下：

一、高度重視，制定工作計劃和實施方案

我校根據(jù)教育局關(guān)于學(xué)校結(jié)對幫扶工作的文件精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視結(jié)對幫扶工作，20xx年4月，兩校領(lǐng)導(dǎo)在小學(xué)召開了結(jié)對幫扶工作會議，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了相關(guān)工作計劃和實施方案，

并具體明確了工作職責(zé)，使得此項活動能夠有序有效開展。

二、開展各項活動，給兩校教育教學(xué)帶來了生機

1、領(lǐng)導(dǎo)互訪，更新辦學(xué)理念。20xx年初，兩校領(lǐng)導(dǎo)班子在區(qū)幼兒園召開了結(jié)對幫扶工作計劃的專項會議，就學(xué)校教育管理、教學(xué)研究、教育科研等進行深入的探討，確定工作重點，相互協(xié)調(diào)，制定幫扶實施方案，保證了幫扶工作順利開展。

2、師徒結(jié)對幫扶，提高課堂效益。根據(jù)結(jié)對學(xué)校的教學(xué)要求，每位教師與結(jié)對學(xué)校的教師一一對應(yīng)結(jié)成對子，采取上示范課、聽課評課等手段，在教育管理、教學(xué)理念、教學(xué)方法、教育科研、教學(xué)評價等多方面互相切磋，相互促進、共同提高。

3、教學(xué)展示，提高能力。20xx年1月以來,我校多次帶領(lǐng)2位學(xué)前教育骨干教師赴區(qū)幼兒園參加教研活動，觀摩學(xué)習(xí)了學(xué)前教育課堂教學(xué)和教研教改工作。簡明新奇的課堂教學(xué)設(shè)計，精湛的教學(xué)藝術(shù)，全新的教學(xué)理念，良好的教學(xué)效果，使兩校的教師受益匪淺，有效地提高了兩校教師在實際教學(xué)中的應(yīng)用新理念新方法的能力。

4、給予物質(zhì)幫助，增強硬件設(shè)施。上學(xué)期，區(qū)幼兒園向我校捐贈了一批課桌椅，增強了我校的硬件設(shè)施。

三、今后的設(shè)想

1、定期互派學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教師到對方學(xué)校掛職鍛煉，促進教師專業(yè)發(fā)展。

2、加強學(xué)校學(xué)生之間的交流，增進了解，互相溝通，共同學(xué)習(xí)。

3、加強學(xué)?？蒲虚g的交流，以學(xué)?？蒲泄歉蔀楹诵模M行學(xué)習(xí)交流，促進學(xué)?？蒲型黄?，促進教師的科研能力。

總之，開展活動以來，我們以積極主動的工作態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)、嘗試，做了一定的工作，使幫扶活動逐步走入正軌，營造了良好的教研、合作、研究氛圍。在今后的工作中，我們將積極、主動地與幫扶學(xué)校加強交流，真正把幫扶工作做實、做細(xì)，提高兩校的教育教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到幫扶的目的。

學(xué)校扶貧工作總結(jié)4

本根據(jù)政府安排，六郎中學(xué)全體教師進駐黃龍溝村協(xié)助完成精準(zhǔn)扶貧“四雙幫扶”扶貧脫貧任務(wù)。入村一年來，在在鄉(xiāng)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)、包村領(lǐng)導(dǎo)王超主席及第一書記王文祥的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、黃龍溝村委會的大力支持下，我們?nèi)w教師緊緊圍繞脫貧攻堅目標(biāo)任務(wù)，認(rèn)真履行工作職責(zé)，確保工作健康有序開展，得到了鄉(xiāng)黨委政府和群眾的一致好評?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、深入調(diào)查摸底，摸清貧困戶所想所做

1、入村后，為了及時掌握第一手資料，我們采取多種形式開展調(diào)查研究：年初入戶走訪、電話聯(lián)系等多種方式摸清村上的基本情況。

2、通過深入的調(diào)查摸底，整理出我校教職工包聯(lián)貧困戶所存在的一些問題，初步掌握了民情民意，找準(zhǔn)工作的著力點和突破口，明晰了本的工作思路。

二、全力以赴，開展工作。

我們始終堅持群眾利益無小事，積極想方設(shè)法幫助群眾解決熱點難點問題：

1、在駐村工作隊成員和村委會干部的共同配合下開展六有系統(tǒng)信息錄入工作，認(rèn)真分析貧困對象致貧原因：因病、因殘、因災(zāi)、因?qū)W、因缺技術(shù)、因缺勞力等具體原因，根據(jù)貧困農(nóng)戶家庭基本情況和實際需求制定不同層次不同類別的幫扶計劃，實施個性化精準(zhǔn)扶貧。

2、本內(nèi)，根據(jù)上級文件要求，在校長的帶領(lǐng)下全體教師開展了“春季攻勢慰問”、“易地扶貧搬遷政策宣傳”、“外出務(wù)工享受交通補貼政策宣傳”、“三同一定”等活動。

三、狠抓自身建設(shè)，提高服務(wù)群眾能力

我們?nèi)w教師在陳校長為首的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種政策、涉農(nóng)文件和各種農(nóng)業(yè)科學(xué)知識，不斷加強自身素質(zhì)的提高，力爭做到自己受教育，群眾得實惠，自覺做農(nóng)村各項政策的“宣傳員”，推動農(nóng)村改革、穩(wěn)定和發(fā)展，為農(nóng)民群眾解疑難、辦實事的“服務(wù)隊”。

回顧一年來的工作，我校全體教師自身在思想上受到了深刻的教育，工作能力得到了提高，黨性認(rèn)識也得到了加強。實踐讓我深刻的認(rèn)識到：搞好調(diào)查研究，是做好農(nóng)村工作的基礎(chǔ);為群眾辦好事實事，是打開入村工作局面的突破口。在今后的工作中，我們立志發(fā)揚成績，糾正不足，把工作進一步做好做實，為黨和人民的事業(yè)做出更大的貢獻。

學(xué)校扶貧工作總結(jié)5

20xx年，我院根據(jù)年初工作安排及開展“扶貧幫困”活動，結(jié)合實際定措施，真情幫扶促和諧，全心全意抓民生，將扶貧幫困，開創(chuàng)了我院扶貧幫困工作的新局面。我作為一名黨員應(yīng)當(dāng)將這項活動作為自我一項重要工作來兌現(xiàn)我入黨誓詞。我的幫困戶是草盤地鎮(zhèn)牛嶺村九組的徐召祖，該戶家境相當(dāng)困難人口多，勞力少，今年的扶貧幫困工作作如下總結(jié)：

一、幫扶方式

1、“一對一“”包扶：一名黨員包扶一名困難農(nóng)民戶。

2、困難幫扶：對家庭比較困難的農(nóng)民戶上門了解其實際的困難并幫其解決。

3、一次性救助：對因天災(zāi)人禍、子女上大學(xué)等特殊原因致困的給予扶貧幫困。

二、主要幫扶措施

1、制定了扶貧幫困工作日程。

2、深入調(diào)研、認(rèn)真分析，理清思路。對困難戶致困原因、困難程度、等的分析研究，分別制定出了不一樣的幫扶方案，因人制宜采取不一樣方式進行幫扶。

3.加大了扶貧幫困信息反饋工作，上報困難戶的現(xiàn)狀和存在的問題。

三、幫扶資料

1、幫思想。即真心與困難戶交朋友，傾真情了解困難戶的思想狀況，幫忙困難戶更新觀念，轉(zhuǎn)變思想，提高認(rèn)識、克服困難的堅定信念和決心。

2、幫創(chuàng)收。利用農(nóng)村的有利條件搞產(chǎn)業(yè)開發(fā)，或者經(jīng)過其它合法途徑增加自營收入，走勤勞致富之路。

3、幫信息和技術(shù)。進取熱情主動地向困難戶供給脫貧致富的信息和技術(shù)幫忙，竭誠為他們排擾解難。

4、幫資金。當(dāng)困難戶在生活中遇到困難時，要伸出熱情之手，千方百計幫忙他們解決資金難題，使其渡過難關(guān)。

5、幫子女入學(xué)與就業(yè)。在困難戶子女入學(xué)遇到困難時，要想法設(shè)法幫忙其解決子女入學(xué)上的困難，保證能按時入學(xué)。同時要及時收集就業(yè)信息，多方尋找就業(yè)門路進取幫忙困難職工解決子女就業(yè)問題。

6、幫就醫(yī)。即在困難戶及其家庭成員就醫(yī)遇到突出困難時，要盡努力給予幫忙，以便使其病有所醫(yī)。

四、幫扶成效

1、年初組織人員到幫扶戶進行插秧除草活動解決困難戶因人手少無法按期育秧的困難。

2、籌措資金為其解決因家境困難無力購買化肥而導(dǎo)致收入的難題，將化肥送到困難戶家，解決了化肥短缺的困難。

雖然扶貧幫困工作取了必須的成績，但仍存在一些問題與不足，扶貧幫困的力度還有待進一步提高，扶貧的具體措施、方法還需進一步完善。

學(xué)校扶貧工作總結(jié)6

今年以來，xx鎮(zhèn)和兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)一道攻堅克難，為了xx教育脫貧工作，做出大量的工作。現(xiàn)就我鎮(zhèn)此項工作情況總結(jié)如下：

一、教育扶貧各項工作進展情況

貧困生資助工作：我鎮(zhèn)建檔立卡貧困學(xué)生xx人全部打卡資助，資助率xx%。其中本鎮(zhèn)戶籍xx人、外縣在本鎮(zhèn)xx人、外鎮(zhèn)在本鎮(zhèn)xx人、高校本科生xx人、高校新生入學(xué)車費資助xx人、邊緣戶xx人。資助告知書已全部下發(fā)。

貧困大學(xué)生貸款工作：本鎮(zhèn)貧困大學(xué)生共xx人，完成率xx%。

控輟保學(xué)工作：公安系統(tǒng)提供數(shù)據(jù)，xx鎮(zhèn)6~15周歲人口共有xx人：經(jīng)幾輪摸排、核查確認(rèn)xx人在義務(wù)教育階段就讀。其中：本鎮(zhèn)內(nèi)就讀xx人、縣內(nèi)外鎮(zhèn)就讀xx人、已取證完畢;縣外就讀xx人，尚有5人未取證(其中4人系一家人，包保教師經(jīng)多方查找找出四個學(xué)生的具體學(xué)校、年級，但因超生與社區(qū)發(fā)生矛盾，家長直言要學(xué)生證明就必須退回超生罰款，否則拒不提供證明，xx人因全家長期外出無法聯(lián)系，已經(jīng)上報鎮(zhèn)政府。)。到目前為止，內(nèi)在外就讀取證率達(dá)99.84%;非義務(wù)階段就學(xué)xx人：初中畢業(yè)xx人;空掛戶、死亡、失蹤已備案共xx人：重試殘疾、無法自理xx人，包保教師和家長、社區(qū)溝通，待確定有效、可行的教育方式;暫不在校xx人，這xx人經(jīng)過學(xué)校及包保教師多方努力無果后，已經(jīng)上報鎮(zhèn)政府妥善解決。

另外，我鎮(zhèn)“雙基”建設(shè)項目正常施工，一所幼兒園正建設(shè)中。

二、推進教育扶貧工作的主要做法

(一)明確工作思路，拓寬工作途徑。

教育扶貧是xx脫貧摘帽系統(tǒng)工程的重要組成部分，是xx文明縣城創(chuàng)建、轍縣劃市目標(biāo)實現(xiàn)的關(guān)鍵一環(huán)，也是每個教育人的光榮使命;中心校多次召開全鎮(zhèn)教師教育扶貧專項會議，宣傳教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、調(diào)度評比、解決教師思想、任務(wù)、責(zé)任問題。采取辦公室人員包各自然校;自然校長、中層領(lǐng)導(dǎo)包教師;教師包學(xué)生、包貧困戶的措施;階段任務(wù)在時間、內(nèi)容上明確要求，不讓老師們做無用功、干費事活。僅3~22周歲人口摸排，我鎮(zhèn)蔡朱小學(xué)12名教師三天內(nèi)平均每人摸排達(dá)156人，教師們態(tài)度認(rèn)真、工作扎實，所摸數(shù)據(jù)真實度、可信度極高。大學(xué)生貸款在9月13日全鎮(zhèn)召開調(diào)度會之后，在一天半的時間內(nèi)，貸款率由原來的83%上升到100%。為了完成貸款任務(wù)，辦公室包保人員、學(xué)校校長、學(xué)生包保教師三方結(jié)合、緊盯學(xué)生、勸說家長，用誠心打動他們，甚至包保老師個人出資給學(xué)生支付回來路費，促使其回鄉(xiāng)貸款。控輟保學(xué)取證方面，部分老師忍辱負(fù)重，多次上門及電話聯(lián)系，遇到不明事理，不愿配合的家長，反復(fù)耐心解說，甚至動員親戚朋友幫忙，通過多種渠道開展工作;輟學(xué)生勸返工作，我們采取個個擊破的方式，不放過一絲可能，把在外已務(wù)工月收入近6000元的輟學(xué)生都已勸返就讀。全鎮(zhèn)各校以有用、管用、實用的工作舉措和務(wù)實、扎實、真實的工作作風(fēng)做保障，強力、穩(wěn)步推進教育脫貧攻堅工作。

(二)健全工作機制，明確責(zé)任分工。首先是健全領(lǐng)導(dǎo)機制，扶貧工作由我親自抓，按上級要求設(shè)計工作思路，兩名副校長分別負(fù)責(zé)教育資助工作和控輟保學(xué)工作、兩名精煉辦公室人員負(fù)責(zé)資料、信息匯總，避免了人浮于事、相互推諉的'現(xiàn)象。其次是建立運轉(zhuǎn)機制，定崗定責(zé)。辦公室人員全部包校，督查督導(dǎo)，解決個案問題，按周調(diào)度、通報工作開展情況。三是制訂工作方案。根據(jù)縣局及鎮(zhèn)扶貧辦月、周任務(wù)清單落實任務(wù)、整改問題、突破難題。四是完善制度、落實責(zé)任。認(rèn)真落實每個同志的職責(zé)，把扶貧工作與學(xué)校綜合評比、教師評優(yōu)評先掛鉤，把扶貧及控輟保學(xué)工作作為教師思想政治考核的一部分。形成干事、擔(dān)當(dāng)、責(zé)任、榮譽相結(jié)合的工作局面。

(三)抓住兩個重點，帶動全面工作。兩個重點工作即教育資助和控輟保學(xué)。首先是教育資助深度排查補漏，借助專班排查及教師摸排進一步查找缺漏，做到不漏一人、不錯一人。其次是把控輟保學(xué)數(shù)據(jù)細(xì)致比對、認(rèn)真再摸排。把摸排的本鎮(zhèn)9351人和學(xué)籍庫、學(xué)校班級名冊進行比對，確保不差一人：針對本在外取證情況，組織人員對各校取證材料隨機抽取五到十人電話核實真實性，并及時通報、整改。同時，對“三殘”送教進行定期督查，做到形式、內(nèi)容、滿意度都達(dá)到要求。留守兒童關(guān)愛，充分利用留守兒童之家開展活動，關(guān)注學(xué)習(xí)、生活;學(xué)校愛心超市每月為表現(xiàn)優(yōu)秀的留守兒童免費送文具、生活用品：積極為特困留守兒童申請縣關(guān)工委及鎮(zhèn)政府進行每人400元的救助，助力學(xué)生們健康、快樂成長。

(四)加強輿論宣傳，營造工作氛圍。在扶貧攻堅成為當(dāng)前重點工作社會大環(huán)境下，加強教育扶貧宣傳，提高社會認(rèn)知度。中心校采取在各村室、學(xué)校、交通路口、人口聚集街市等地方制作、安裝條幅、設(shè)置教育資助政策宣傳圖板、發(fā)放教育扶貧明白書、組織扶貧政策問卷調(diào)查等多種宣傳方式，擴大教育扶貧的宣傳力度，提升全社會對教育扶貧的知曉度。

三、今后的工作方向

1、繼續(xù)加大政策宣傳力度，充分利用宣傳條幅、宣傳圖報及黑板報、電子屏、網(wǎng)絡(luò)平臺等形式加大教育扶貧的宣傳，讓政策深入人心。

2、全力做好信息對接，積極配合縣教育局、鎮(zhèn)扶貧辦，做到工作步調(diào)一致，各項數(shù)據(jù)統(tǒng)一。

3、竭力做好資助全覆蓋與控輟保學(xué)的個案問題解決工作。

4、統(tǒng)籌教育扶貧工作與教育教學(xué)工作的結(jié)合，提升人民群眾對教育工作的滿意度。

扶貧攻堅已到了沖刺賽跑的最后階段，我們?nèi)w教育人要克難攻堅，不負(fù)眾望，以不破樓蘭終不還的斗志，堅決打贏教育脫貧攻堅戰(zhàn)。

學(xué)校扶貧工作總結(jié)7

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)縣教育局相關(guān)會議精神，努力構(gòu)建社會主義和諧社會，切實保證貧困學(xué)生不因家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué)，全力營造關(guān)愛農(nóng)村貧困學(xué)生的社會氛圍，解除農(nóng)村貧困家庭的后顧之憂，不斷加大農(nóng)村“貧困家庭”關(guān)愛力度，通過深入扎實地開展扶貧幫困活動，充分發(fā)揮我校師生的先鋒模范作用，維護社會穩(wěn)定。結(jié)合我校實際情況，特制定我?！胺鲐殠屠А惫ぷ饔媱潯?/p>

二、目標(biāo)任務(wù)

扶貧幫困活動要針對困難家庭的學(xué)生實際情況，以幫助困難學(xué)生安心入學(xué)，解除他們學(xué)習(xí)的后顧之憂，樹立良好的教育形象為目標(biāo)。要求如下：

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，全體教職員工大力支持。為了抓好扶貧工作，學(xué)校成立扶貧濟困工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校校長親自掛帥，德育主任、教務(wù)主任、各班主任負(fù)責(zé)具體落實，廣大老師，特別是黨員教師要積極響應(yīng)學(xué)?！扒熯M萬家”號召，各年級對貧困生進行摸底，摸清貧困生家庭狀況，做好貧困生建檔工作，明確助學(xué)思路，然后有計劃有步驟地實施。

2、工作落實到人，溫暖送進家庭。學(xué)校對貧困學(xué)生的幫扶工作落實到各班、各部門、各責(zé)任人，必須做到每個貧困生都要有人關(guān)愛，每個貧困家庭都能感受學(xué)校的溫暖。結(jié)合國家的“兩免一補”政策，再發(fā)動廣大師生積極獻愛心，為貧困學(xué)生購買學(xué)習(xí)用品、書籍等，其次組織老師、同學(xué)到貧困學(xué)生家庭進行慰問走訪，鼓勵他們振奮精神，刻苦學(xué)習(xí)，報答社會和父母關(guān)愛。

3、爭取各方力量，拓展扶貧助學(xué)途徑。我們將組織少先隊員、黨員同志在校園內(nèi)開展愛心捐助活動，另外學(xué)校還將通過聯(lián)系社會人士為貧困同學(xué)獻愛心，解決貧困學(xué)生的后顧之憂，為貧困生爭取各種獎學(xué)金，讓他們通過自己的努力，取得獎學(xué)金等途徑，從根本上解決貧困生的經(jīng)濟困難。

4、督促檢查，嚴(yán)格考核。德育處要對各部門開展扶貧幫困的情況定期進行統(tǒng)計，并報扶貧幫困活動領(lǐng)導(dǎo)小組。扶貧幫困活動領(lǐng)導(dǎo)小組將定期對扶貧幫困活動進行檢查考核、調(diào)度通報，對活動開展好的個人將予以表彰獎勵。

5、20xx年xxx走退休教師1，在職教師13人。

總之，扶貧幫困關(guān)系到千家萬戶，關(guān)系到和諧社會的創(chuàng)建，任重而道遠(yuǎn)，我校力求在各級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會熱心人士的幫助下，將這項工作做得更完善，讓每一位同學(xué)、教師受集體的溫暖，社會的關(guān)愛。

學(xué)校扶貧工作總結(jié)8

20xx年，我局繼續(xù)承擔(dān)xx鎮(zhèn)xx村8戶扶貧對象的精準(zhǔn)扶貧幫扶任務(wù)。我局對精準(zhǔn)扶貧工作作為全局重點工作內(nèi)容，在入戶調(diào)查、扶貧方案的制定、幫扶措施的落實上下功夫，幫扶工作取得明顯成效。現(xiàn)將我局幫扶情況總結(jié)如下。

一、提高認(rèn)識，切實加強對精準(zhǔn)扶貧工作的領(lǐng)導(dǎo)。

局黨組高度重視，成立以黨組書記、局長為組長，分管副局長為副組長，各幫扶責(zé)任人為成員的精準(zhǔn)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把精準(zhǔn)扶貧幫扶工作作為一項重要的政治工作來抓。為增強局全體干部職工的社會責(zé)任感和愛心意識，將8戶幫扶對象逐一落實到每一名干部職工，實行一對一幫扶。

二、調(diào)查研究，制定切實可行的脫貧方案。

局各幫扶責(zé)任人逐一深入貧困戶家中開展調(diào)查研究，了解家庭基本情況、主要致貧原因、貧困戶需求等第一手資料。在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，針對每戶不同情況，制定了詳細(xì)可行有針對性的“四項清單”和脫貧方案，集體研究，分頭實施。

三、加強宣傳，充分調(diào)動貧困戶脫貧的積極性和主動。

在入戶調(diào)查研究的過程中，各幫扶責(zé)任人注重加強扶貧工作的政策宣傳，引導(dǎo)貧困戶克服“等、靠、要”思想，提高貧困戶脫貧的積極性和主動性，自覺接受新技術(shù)、新理念，幫助解決發(fā)展生產(chǎn)、增加收入、子女學(xué)雜費減免、醫(yī)療費用報銷、危房改造等方面的實際問題和困難，使其盡快脫貧致富。

四、狠抓落實，精準(zhǔn)扶貧工作成效明顯。

(一)每月一調(diào)度。各幫扶責(zé)任人嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律、工作紀(jì)律和群眾紀(jì)律，克服單位人少事多的困難，堅持每月至少1次到貧困戶家中了解生產(chǎn)、生活、健康狀況，竭力解決出現(xiàn)的困難和問題，真正做到政策宣傳入戶、致富項目入戶、關(guān)懷溫暖入戶。我局每月調(diào)度一次，針對突出問題，實行集體研究，全員參與，共同研究解決的方法措施。

(二)逢節(jié)必慰問。每逢傳統(tǒng)節(jié)日，各幫扶責(zé)任人必定到貧困戶家中進行慰問，了解生產(chǎn)生活情況，送去黨和政府的關(guān)心和溫暖，“春節(jié)”、“端午節(jié)”、“中秋節(jié)”共送去慰問金120000元。

(三)政策全落實。認(rèn)真研究、梳理扶貧辦、民政、人社、財政、教育、衛(wèi)生、規(guī)建等部門的扶貧政策，對符合條件的積極為貧困戶爭取政策支持。

(四)分類施舉措。根據(jù)貧困戶不同的致貧原因及實際情況，采取“一戶一策”，采取種養(yǎng)殖業(yè)幫扶、技能培訓(xùn)幫扶、教育幫扶、危房改造幫扶、物質(zhì)幫扶、醫(yī)療幫扶、就業(yè)幫扶等措施，進行分類幫扶，提高幫扶成效。

(五)幫扶顯成效。截止目前，共落實貧困戶種養(yǎng)殖業(yè)補助15000多元;教育扶貧資金及社會各界助學(xué)貸款60000多元;危房改造資金16000元;貼息貸款30000元;雙女戶幫扶資金20xx元;修路、添置家具6000元。