班級實習(xí)總結(jié)15篇

班級實習(xí)總結(jié)1

現(xiàn)將我班實習(xí)情況及效果總結(jié)如下：

一、明確實習(xí)目的：畢業(yè)實習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個重要組成部分。它的一個重要功能，在于運(yùn)用教學(xué)成果，檢驗學(xué)習(xí)效果。就是看一看課堂教學(xué)與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù)。

1、培養(yǎng)學(xué)生的實際能力，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從課堂走向公司或者工廠。目的就在于讓學(xué)生通過親身實踐，了解實際的營銷技巧和銷售過程，熟悉市場營銷管理的基本環(huán)節(jié)，實際體會一個營銷員的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實際問題的工作能力。

2、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過實習(xí)，讓學(xué)生找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時補(bǔ)充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。

二、實習(xí)管理實習(xí)學(xué)生具有雙重角色。他們既是學(xué)校派出的學(xué)生，又是實習(xí)單位的工作人員。鑒于此，我們對學(xué)生提出了三個方面的要求：

1、以正式工作人員的身份進(jìn)行實習(xí)。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律，積極爭取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)驗的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養(yǎng)實際工作能力。

2、以“旁觀者”的身份實習(xí)。在實習(xí)過程中，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺服從實習(xí)單位的安排，與此同時，也要把眼光放高遠(yuǎn)，從公司工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運(yùn)行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等，這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉工廠，增強(qiáng)適應(yīng)能力。

4、安全第一，服從管理。在實習(xí)過程中，要求學(xué)生始終堅持安全第一的理念，絕對遵守企業(yè)的規(guī)章制度，服從實習(xí)指導(dǎo)老師的統(tǒng)一管理。

三、實習(xí)效果

1、頂崗實習(xí)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在一個學(xué)期的實習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實際工作能力有所提高，更重要的是通過對銷售能力有了感性認(rèn)識，進(jìn)一步激發(fā)了大家對專業(yè)知識的興趣，并能夠結(jié)合營銷實際，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。一些學(xué)生寫出了質(zhì)量較高的`實習(xí)報告。

2、教學(xué)實習(xí)促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展。實習(xí)活動使學(xué)生初步接觸社會，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

3、教學(xué)實習(xí)配合了所在單位的工作。參加實習(xí)的學(xué)生在各自的實習(xí)單位積極工作，從小事做起，直至參與企業(yè)的最終銷售，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍，實習(xí)學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作能力受到了公司領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普遍好評，在每次實習(xí)跟蹤現(xiàn)場，都出現(xiàn)總?cè)她R夸的場景，而幾乎所有單位領(lǐng)導(dǎo)都表示，歡迎我校和我專業(yè)以后能繼續(xù)向該單位派出實習(xí)學(xué)生。

4、當(dāng)然，也出現(xiàn)極個別同學(xué)私自更換實習(xí)單位，對待實習(xí)工作不認(rèn)真，甚至出現(xiàn)弄虛作假現(xiàn)象，但經(jīng)過指導(dǎo)，所有同學(xué)都順利完成了實習(xí)。

實踐證明，教學(xué)實習(xí)適應(yīng)本專業(yè)特點(diǎn)，符合教學(xué)規(guī)律與學(xué)生心理預(yù)期。它作為市場營銷專業(yè)教學(xué)體系的一個環(huán)節(jié)，無論對學(xué)生成才還是對教學(xué)改革，都有極大的促進(jìn)作用。這個暑假應(yīng)國貿(mào)二專的要求，我找到一家自營出口企業(yè)進(jìn)行為期一個月的實習(xí)，實習(xí)崗位是業(yè)務(wù)部，業(yè)務(wù)部的主要工作是負(fù)責(zé)接收生產(chǎn)任務(wù)，完成產(chǎn)品和原料的進(jìn)出口相關(guān)程序。這是一家生產(chǎn)模具及注塑的民營企業(yè)，產(chǎn)品包括模具和家具產(chǎn)品，發(fā)展至今已經(jīng)九年，已初具規(guī)模。

雖然實習(xí)期間未接觸太多實質(zhì)性工作，但所見所聞令我受益匪淺，深感“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行?！弊畲蟮母杏|是覺得出了學(xué)校，接觸社會，就感覺自己能做的真的很少，社會是那么現(xiàn)實和真實，那么值得深入探索。

班級實習(xí)總結(jié)2

勤勞帶給我們歡樂，勤勞給予我們收獲。在電視臺工作的日子里，我早上每天準(zhǔn)時八點(diǎn)到達(dá)，然后就是將電視臺的衛(wèi)生打掃一遍，掃地拖地。有時還要檢查一下水壺里面的水還夠不夠，提前為老師燒上水，我的辛勤勞動得到了老師的一致好評。雖然只是零散的雜活但是透過它卻可以讀懂一個人的勤勞與執(zhí)著。勤勞讓我取得了老師的信任和認(rèn)可，份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為我贏得更多的機(jī)會。在做完老師布置的任務(wù)后我總會鼓起勇氣向老師再申請一些任務(wù)，有時候自己工作的效率連老師都感到驚訝，老師自然地也愿意把更多的任務(wù)交給我，而且在工作上的勤問、勤學(xué)、勤做，讓我有了意想不到的收獲。幾位老師特別健談，每每和她聊天她總會給我們講一大堆不為我們平時所獲知的東西，其中我了解到了新聞媒體的廣泛應(yīng)用以及它的快速發(fā)展，當(dāng)今是一個信息化的社會，美國全部的財富中現(xiàn)在有八成是信息所創(chuàng)造的，信息的傳播制作在其中顯得尤為重要，這一切使我知道自己所要學(xué)習(xí)的還有很多。

雖然開始也會有顧忌，怕“主動出擊”申請新的工作會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實告訴我，應(yīng)該對自己有信心，應(yīng)該有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機(jī)會，談何積累和成長？而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡；只有勤勞主動，才能為自己創(chuàng)造良機(jī)，取得更多的收獲。

吃苦

俗話說得好：吃得苦中苦，方為人上人！可能自己平時太安于學(xué)校安逸的生活了，初次進(jìn)入電視臺，和我同被介紹去的幾個同學(xué)我們接到的第一項任務(wù)就是學(xué)習(xí)用大攝像機(jī)對會議和晚會現(xiàn)場的拍攝技法。由于自己的專業(yè)是廣告平面設(shè)計，關(guān)于電視臺的知識知道的要少一些，沒有辦法只好一步步地來。剛一開始我們就被老師安排坐在電視機(jī)前觀看電視上一些經(jīng)典節(jié)目的鏡頭轉(zhuǎn)換處理技巧，而且在那里一坐就是一個上午或是一個下午，而且手里面的筆還要不停地去記下自己感覺頗為不錯的一些鏡頭捕捉技法，然后給電視臺的老師查看講解。雖然只是坐著，但通常一整個上午下來總是感覺到渾身的疲憊。

電視臺也有兩位姓孫的老師，而且特別的和藹，接下來的幾天便開始將老師給講解和自己領(lǐng)悟到的知識應(yīng)用于實戰(zhàn)了。老師要我們親自去鍛煉拍攝學(xué)校的教學(xué)樓和學(xué)校的幾場元旦飯晚會，自己生平第一次肩扛起那平時只是在電視上見過的大個頭的攝像機(jī)，十幾斤的重量壓在肩上真的是特別的沉重，在肩上扛個五六分鐘肩膀就特別的酸痛，更何況還要保持它的平穩(wěn)，在拍攝的過程中再加以運(yùn)用一些特殊角度特殊場合的拍攝，這真的稱得上是力氣和技術(shù)的結(jié)合啊！從一號教學(xué)樓到十五號教學(xué)樓，我們的任務(wù)就是將十幾幢教學(xué)樓拍一遍；之于晚會的拍攝涉及到的角度和拍攝技法更多，那幾天正好剛下過雪，天氣的寒冷不言而喻，從角度的選取，構(gòu)圖的好壞，鏡頭技法的移動拉伸運(yùn)用，我們實踐著自己理論認(rèn)識，也收獲著個人的拍攝經(jīng)驗，并在自己不足的拍攝技術(shù)之上再加以改進(jìn)，豐富著自己的認(rèn)識。

之前早就聽說過電視臺工作的勞累和辛苦，經(jīng)過自己的親身體會果真如此。況且拍攝只是電視臺工作前期的一個環(huán)節(jié)，拍攝完以后還要用電腦將帶子采集出來再進(jìn)一步做后期的剪切編輯合成，這是創(chuàng)意的活，費(fèi)腦力，往往拍攝了幾個小時的片子要剪輯其精華的部分拼貼在一起，最后只剩下簡短的幾十分鐘。這其中鏡頭需要不停的修改，繼而還要編輯音樂、配音、上字幕，做完這一集至少需要幾天的時間，為了完成進(jìn)度，其中幾天我們幾個好幾次晚上下班都七點(diǎn)多了，而且碰上比較忙的周末晚上還要忙著準(zhǔn)本去拍攝其他節(jié)目。即使是這樣，我們忙碌，但也收獲并快樂著！

真誠

人有時可以偽裝自己的面目自己的心，但是真誠的力量是絕對不容忽視的。在進(jìn)入新聞部的第一天我就開始細(xì)心地記下了三個老師的名字，每每上下班時候，總會喊上一句：老師早上好老師再見！在學(xué)校電視臺還有教育技術(shù)學(xué)的幾個大三的同學(xué)，據(jù)他們自己說已經(jīng)在電視臺呆了一年多時間了，無論是理論認(rèn)識還是實踐經(jīng)驗上都要比我們豐富，與他們之間現(xiàn)在基本上可以稱作為同事了，在與他們交往中我真誠地向他們虛心請教，并與他們打成一片。由于是不同專業(yè)的我們秉著真誠彼此溝通交流，互相學(xué)習(xí)，收獲頗多！

其實，不僅待人要“真誠”，對事也要“真誠”

工作上，在電視臺的幾位老師面前，我只是一個毫無經(jīng)驗的小字輩，但我覺得對待工作我們，不應(yīng)該論資談輩，有意見或建議，只要對工作有利，都應(yīng)該誠懇的說出來，大家一起探討。其實，只要你是真誠的，誰會在乎你資歷小，在剛開始老師剪輯片子時，總是會征求下我們的建議，我會很客觀地把自己的'想法和看法說出來，看到自己的建議有時候被采集運(yùn)用，我的心理面也是特別的美，因為我看到了自己的價值。真誠，讓我走出了顯示了自身的價值的第一步！

溝通

溝通是我們?nèi)粘＝浑H中一種重要的技巧和能力，我們生活的社會正是一個需要溝通協(xié)作的社會。在電視臺許多的工作都是需要我們彼此之間相互協(xié)作完成的，往往一部片子整個的編輯下來需要的就是一個不斷刪減錘煉加工的過程，它需要大家的集思廣益，相互探討。對自己平時做不懂的一些事情，我也總會去請教老師和比我了解的多的一些同學(xué)，溝通讓我們相互學(xué)習(xí)，共同長進(jìn)，同時還能增進(jìn)彼此間的了解，加深我們的友誼！

電視臺有幾位教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的同學(xué)，他們幾個的拍攝還有軟件應(yīng)用技術(shù)都比我們要強(qiáng)很多，但是作為學(xué)習(xí)廣告藝術(shù)設(shè)計的我們，自身也有他們不可比擬的優(yōu)勢，我們相對來說懂得更多的是藝術(shù)的靈感和創(chuàng)意，幾個周下來我們我們彼此互相學(xué)習(xí)到了很多。

思考

廣告界有這么一種說法：“只怕想不到，不怕做不到?！币徽Z道出了創(chuàng)意的重要性。其實，創(chuàng)意在哪里都是“干金難買”，因為，它只屬于你。在電視臺工作，學(xué)會思考也顯得尤為重要！電視臺的幾位老師都不是專業(yè)出身，以前沒學(xué)過扛攝像機(jī)，也不懂得編輯剪片。他們能在短短幾年時間走到現(xiàn)在，不是因為學(xué)會了攝像技術(shù)和剪片技術(shù)，而是他們有自己獨(dú)特的思想和創(chuàng)意，他們懂得策劃節(jié)目，知道怎樣選取鏡頭，知道怎么把片子剪得精彩……其實，后期剪輯的技術(shù)很好掌握，但是關(guān)鍵是當(dāng)我們面對眼前一大堆的素材時要有我們自己的想法。

在后來我初步地自己剪輯片子時，我的缺點(diǎn)就逐一暴漏了出來，我只是簡單地把一些拍的平穩(wěn)的鏡頭對在一起，對好口型聲音身體動作，再稍加上一些過渡時的效果，簡簡單單地就做完了。后來自然地也得到老師給指出的一大堆毛病，我們所缺少的正是自己的創(chuàng)意，少了創(chuàng)意畫面就凸顯了太多的平庸俗套，就不能夠抓住人們的眼球。

當(dāng)你只有技術(shù)沒有自己的想法時，只能被派去做一些雜活，而當(dāng)你有自己的想法能獨(dú)當(dāng)一面時，就會被委以挑戰(zhàn)性的重任。我想：不只電視臺的工作是這樣，其它的行業(yè)也應(yīng)該是這樣。這就是當(dāng)今社會生存規(guī)則！因為，技術(shù)人人都可以學(xué)，而對于自己的想法你則擁有“專利權(quán)”

因此，不要害怕將來從事的工作需要掌握新的技術(shù)，其實，技術(shù)不難學(xué)到手，難的是在工作中時時讓自己的腦袋運(yùn)轉(zhuǎn)，激蕩自己的獨(dú)特的想法。只有這樣，你才能在工作中突出自己，顯現(xiàn)自己的價值。

四個周的實習(xí)過去了，除了實習(xí)中的收獲以外，更多的還有對自己專業(yè)知識不足的認(rèn)識。平時的學(xué)習(xí)中自己大多都是對理論專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，缺乏實質(zhì)性的鍛煉實習(xí)，這樣很容易造成自己眼高手低的毛病，理論與自己的實際動手操作能力脫節(jié)。對平時常用的幾門軟件，以前學(xué)起來只是淺顯地接觸皮毛，大多都是淺嘗輒止！實習(xí)使我進(jìn)一步認(rèn)識到自己實際動手能力的重要性，也就是現(xiàn)實中對軟件的操作熟練程度。除此以外還應(yīng)該多涉獵學(xué)習(xí)一些專業(yè)基礎(chǔ)課以外的知識，豐富自己的知識儲備，這個社會需要的是多方面協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性人才，緊緊局限于專業(yè)課程本身是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，特別作為在電視臺工作，更要廣泛地去學(xué)習(xí)各個方面的知識，文學(xué)的，藝術(shù)的，甚至于工科的！因為將來自己要突然接觸到某一個不為自己所熟悉的行業(yè)，去為之做新聞報道，做起來相對的就摸不到頭緒。

勤勞吃苦真誠溝通思考，這些并不能夠囊括自己面對將來所應(yīng)具備的所有，自己所要掌握和獲知的東西還有很多，當(dāng)然自己從電視臺學(xué)到的也不止這些……

展望即將到來的新的一年，自己身上的擔(dān)子好像又加重了許多，路在腳下，夢在心頭，要走的路還有很多！

班級實習(xí)總結(jié)3

班主任要不斷提高自己的思想道德水平。若沒有愛心，班主任工作無解。對于實習(xí)班級的管理工作從下面幾個方面總結(jié)：

一、多關(guān)注實習(xí)間斷和不斷更換實習(xí)單位的同學(xué)心理變化

班級有部分同學(xué)，由于個人適應(yīng)能力的問題，實習(xí)一段時間就辭職，辭職后在宿舍玩游戲，沒有工作的動力。對于這些同學(xué)，多談話，多鼓勵，多去參加招聘會，爭取更多的機(jī)會。同時與家長多交流，家校共同關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展和就業(yè)現(xiàn)狀，讓學(xué)生做好就業(yè)需要的知識和技能。

二、班會和走訪，能進(jìn)一步了解學(xué)生

1、班會的召開。利用班會和走訪，多了解實習(xí)學(xué)生實習(xí)情況，通過多和學(xué)生接觸，找到更好的管理辦法。我去宿舍開班會，講一些學(xué)校通知和注意事項外，還向?qū)W生講一些上班也不要忘記學(xué)習(xí)，上班的注意事項，并問他們需要了解或者解決的問題。我希望用自己的行為感化他們，讓他們知道如何去尊重別人，如何去和別人正確的溝通。學(xué)生很信任我，經(jīng)常學(xué)生會向我咨詢問題，有事都會第一時間告訴我。

2、走訪。班級同學(xué)實習(xí)單位集中在兩個廠：蔚來和乘用車一廠。去蔚來公司走訪，感覺蔚來公司很好，管理方式比較先進(jìn)，重視產(chǎn)品質(zhì)量和學(xué)生的培養(yǎng)。學(xué)生對公司工作環(huán)境，工作管理等還挺滿意。由于年后公司產(chǎn)量少，加班少，辭職的同學(xué)比較多。有的同學(xué)在公司里發(fā)展很好，已經(jīng)提升為班組長。開班會時，希望大家學(xué)會適應(yīng)公司環(huán)境。去乘用車一廠參觀，通過和學(xué)生談話及公司領(lǐng)導(dǎo)談話，在乘用車一廠實習(xí)的幾個同學(xué)，工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，經(jīng)常熱心幫助其他人，有的.已是師傅?？粗鴮W(xué)生不斷進(jìn)步長大，很欣慰，我會盡量看到每個同學(xué)，希望能幫助他們，或者給他們一些安慰。

三、日常工作向?qū)W校及時反饋

對于實習(xí)生的管理，不和在校生一樣，隨時能找到學(xué)生，能當(dāng)面溝通。所以我及時關(guān)注班級群，學(xué)校的各種反饋，及時的發(fā)到群里或者個人，讓學(xué)生及時反饋，然后向?qū)W校反饋，做到當(dāng)天的事，當(dāng)天反饋。同時規(guī)范學(xué)生的晚點(diǎn)名手續(xù)，讓學(xué)生首先自己做好，這樣避免很多的反饋和解釋?，F(xiàn)在實習(xí)學(xué)生有事都會和我提前說，即使在周末有事回家，學(xué)生都會和提前說，我都會給予回復(fù)。學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成很重要。這樣我可以提前和安環(huán)處備注，同時學(xué)生基本上不再會有忘記按指紋或者簽字的情況。

班級實習(xí)總結(jié)4

今年8月，重慶的氣溫離奇的高。雖然大多數(shù)幼兒園都在放暑假，但其它市內(nèi)實習(xí)點(diǎn)的情況偶有發(fā)生，使得人的心情也隨之不能平靜。但是，我一如既往地堅持按照“動之以情，曉之以理，悉心關(guān)懷，端正思想”的“十六字方針”，努力做好市內(nèi)實習(xí)學(xué)生的工作。及時收集各個實習(xí)點(diǎn)學(xué)生情況，全面掌握實習(xí)動態(tài)，認(rèn)真分析，作出判斷，及時與學(xué)生、單位、家長和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通和匯報，力爭用最合理、最恰當(dāng)?shù)姆绞饺ヌ幚砗徒鉀Q實習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，幫助學(xué)生克服困難，樹立堅持完成實習(xí)的信心和決心。

從8月初到8月底，經(jīng)過多次和園方領(lǐng)導(dǎo)和實習(xí)學(xué)生溝通，妥善處理了了市機(jī)關(guān)幼兒園一名同學(xué)的實習(xí)問題。9月5日和9月6日，通知先特實習(xí)點(diǎn)四名因個人原因離職的學(xué)生回校辦理終止實習(xí)手續(xù)。9月7日，四名學(xué)生打電話表示不愿意繼續(xù)先特海爾實習(xí)點(diǎn)實習(xí)，我通過電話、網(wǎng)絡(luò)和面談的方式安撫她們的情緒，再次給她們講清楚了實習(xí)的重要性以及終止實習(xí)可能對她們造成的影響并與家長電話溝通，共同做實習(xí)學(xué)生的思想工作，暫時打消了她們離職的念頭。雖然不在市內(nèi)實習(xí)管理工作范圍之內(nèi)，但我仍然及時通知各專業(yè)大專學(xué)生按時完成成考網(wǎng)上報名及現(xiàn)場確認(rèn)，并為此做了大量的溝通協(xié)調(diào)工作。我覺得，為學(xué)生考慮得周到一點(diǎn)，全面一點(diǎn)，應(yīng)該是我作為一名老師的職責(zé)和光榮。

新學(xué)期開學(xué)之初，參加招就處市內(nèi)實習(xí)工作例會，招就處領(lǐng)導(dǎo)肯定了過去的工作效果，對后一階段的工作作出了安排。通過交流，從其他同志的身上學(xué)習(xí)到了一些先進(jìn)經(jīng)驗和行之有效的工作方法，“它山之石可以攻玉”，這些經(jīng)驗和方法可以對今后的工作起到積極的推動作用。會后，我根據(jù)近期掌握的情況和會議精神，做好了近期行業(yè)實踐和考察實習(xí)點(diǎn)的安排。

通過三個月以來大量的耐心細(xì)致的工作，我也充分認(rèn)識到了加強(qiáng)市內(nèi)實習(xí)學(xué)生的管理和指導(dǎo)工作的重要性和必要性，雖然實習(xí)管理工作中不可控制的因素很多，意料之外的情況時有發(fā)生，令人措手不及，防不勝防，但是令人高興和倍受鼓舞的是，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)生市內(nèi)實習(xí)工作，三個月以來，我所帶領(lǐng)的.近180名學(xué)生中的絕大多數(shù)能夠克服困難，以一種積極的心態(tài)和行動，努力完成實習(xí)。在此，我也衷心希望學(xué)生家長能給予孩子的關(guān)心、支持和幫助，能給與孩子的正面的引導(dǎo)，讓她們逐漸形成一種健康的、積極向上、不懼困難、敢于直面競爭的精神品質(zhì)。希望各實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)既要把學(xué)生當(dāng)作員工，也要把她們當(dāng)作剛剛離開校園的缺少社會經(jīng)歷和工作經(jīng)驗的孩子，從而給予的指導(dǎo)和關(guān)懷，幫助她們更好地成長。

感謝所有理解、信任、關(guān)心和支持市內(nèi)實習(xí)工作以及我本人的人，我將加倍努力！

班級實習(xí)總結(jié)5

隨著每年9月開學(xué)季的到來，學(xué)前教育專業(yè)在幼兒園實習(xí)的學(xué)生回到了各自的崗位。于是，各種問題也接踵而至。因為實習(xí)待遇問題、住宿條件問題或者自身性格因素，少數(shù)學(xué)生情緒波動，工作積極性不高，個別實習(xí)點(diǎn)還出現(xiàn)了學(xué)生對圓方安排的工作任務(wù)存在抵觸情緒等情況。為此，多次與部分幼兒園園長進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，了解學(xué)生實習(xí)情況，對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)?？上в捎谄渌ぷ魅蝿?wù)繁重，一直想要走出去看一看學(xué)生實習(xí)情況，直到本工作月即將結(jié)束時才得以實現(xiàn)。但據(jù)深入了解，幼兒園實習(xí)學(xué)生的整體狀況是良好的，用園長的話來說，實習(xí)學(xué)生工作能力可能有大小，但工作態(tài)度還是比較端正。另外就是“憶念美”實習(xí)點(diǎn)一名學(xué)生在實習(xí)期已滿4個月的時候離職，但還未按要求回學(xué)校辦理相關(guān)手續(xù)，我已經(jīng)及時將情況告知了家長和學(xué)生本人。最令人頭疼的還是先特實習(xí)的學(xué)生，海爾實習(xí)點(diǎn)有4名同學(xué)一直不能安心工作，不時鬧出點(diǎn)動靜;石橋鋪實習(xí)點(diǎn)一名同學(xué)因性格內(nèi)向，工作效果不好，直接影響了工作態(tài)度;唯有五里店實習(xí)點(diǎn)由于實習(xí)生人數(shù)只有3人，情況還算正常。這一個月，主動與學(xué)生、家長以及實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)電話溝通的次數(shù)明顯增多，希望可以收到預(yù)期的效果。

作為市內(nèi)實習(xí)班級的班主任已經(jīng)4個月，感觸良多。首先就是這樣的班級都是臨時組建，其中包括了很多不同專業(yè)的學(xué)生，彼此之間并不認(rèn)識，班級凝聚力可想而知。再加上班主任也是臨時上任，對學(xué)生的過往也不甚了了，這在無形中增加了溝通和管理的難度。還有就是學(xué)生總是選擇在節(jié)假日述說她們的煩惱，弄得我也難免心情郁郁。另外，教師待在學(xué)校的時間太多，因為要兼顧教學(xué)等其它工作任務(wù)，很難走出校門，所以對學(xué)生的實習(xí)情況知之甚少。另外，我覺得現(xiàn)在很多從事教育的機(jī)構(gòu)和個人在開展學(xué)生工作的過程中多數(shù)情況下都是被動的，就像消防隊員一樣，哪里有火情就出現(xiàn)在哪里。其實我們可以在學(xué)校教育階段給予學(xué)生更多的知識和道理，讓學(xué)生對未來能有更充分的準(zhǔn)備。作為家長，不要一味寵溺孩子，你現(xiàn)在的寵溺，只能帶給他將來更多的、更大的傷害。要知道，家庭教育對于孩子的重要性并不亞于學(xué)校教育。我還要不厭其煩地提醒剛剛踏入社會的年輕人，改變自己遠(yuǎn)比改變環(huán)境更容易。如果你沒有做好吃苦和受委屈的.準(zhǔn)備，你最好不要踏入社會。對于年輕人，被人瞧不起是很正常的，關(guān)鍵是自己要知道自己想干什么、在干什么。雖是個人愚見，但我不得不說，目前我們很多用人單位同樣存在這樣那樣的問題，試問各位領(lǐng)導(dǎo)，你有沒有思考過如何讓制度和情感更好地融合，讓員工有家的感覺?記得某熱播電視劇里一位保險公司老總對新入職的員工說，公司愿意把每一位員工當(dāng)作親人，也希望員工把公司當(dāng)作自己的家。不過，尋找了幾十年，這樣的環(huán)境，這樣的氛圍，的確難以尋覓。

最后說一句話，既然接受了這個任務(wù)，就要對得起自己的良心，還有那并不算什么的報酬。

班級實習(xí)總結(jié)6

二月十一日，那天,初春的陽光格外明媚，班級實習(xí)活動總結(jié) 社會實踐總結(jié)。我們懷著青春的夢想,踏上了向往以久的實習(xí)旅程。喧囂的車廂中懵懂的我們懷著忐忑的心情揮別昔日熟悉的校園，告別送行的同學(xué)，踏上尋找美好未來的旅程。飛馳的汽車滿載著老師們的希冀和同學(xué)們的祝愿行進(jìn)在蜿蜒起伏的公路上。前路如何？誰也不曾告訴過我們。

然而當(dāng)我們真正身處實習(xí)中時,才發(fā)現(xiàn)一切并沒有我想象的那么簡單。社會是個大舞臺,讓人永遠(yuǎn)向往又卻步的大舞臺,此時此刻我們登上了這個舞臺。

注：為方便閱讀，故按照二期，三期的生產(chǎn)流程進(jìn)行整理。

不知不覺我們已經(jīng)來到普萊柯兩個多月了。 兩個多月的工作，兩個多月的生活，感覺忙碌卻充實。社會是個大課堂，在這里我們感悟頗多。

一，準(zhǔn)備班：（孫立紅）我是二月十七號分到三期準(zhǔn)備班的，我準(zhǔn)備班分為：粗洗和精洗，粗細(xì)主要是將他們用的物品洗凈，再通過緩沖間傳到精洗，精洗間的人再用純化水將物品洗幾遍。我們主要為接種，收毒，滅活，中檢室等地方準(zhǔn)備物品。最重要的是要學(xué)會滅菌柜的使方法。您現(xiàn)在閱覽的是南京便民網(wǎng)謝謝您的支持和鼓勵！

實習(xí)感言：在這個兩個多月的時間里，讓我學(xué)會了很多在校學(xué)不到的東西，也了解了雞胚苗的整個生產(chǎn)工藝流程。而公司每月每員工不少于八小時的培訓(xùn)讓我受益匪淺，利于我們理論與實際操作緊密結(jié)合，實習(xí)總結(jié)《班級實習(xí)活動總結(jié) 社會實踐總結(jié)》。

二，種蛋整理：（王歡迎）在這近三個月的時間里我體驗了很多崗位，從包裝到抗原收毒在到現(xiàn)在調(diào)的種蛋整理。從中我知道了要做一名抗原班車間技術(shù)員所要掌握的的`無菌檢驗、雜菌計數(shù)、ha實驗和eid50實驗。也學(xué)會了許多溶液的配置如：氧氟沙星，tg、ga培養(yǎng)基。

實習(xí)感悟：我現(xiàn)在所處的崗位是最忙最累的車間，但我堅持下來了，此刻我真正體會了“外面的世界很精彩，但外面的世界也很無奈?！边@句話的含義。時間過的真快，馬上就到五月份了。好想老師和同學(xué)們！

三，抗原生產(chǎn)（柳向飛，王麗，張敏，田營濤，魯海紅，楊選麗，黃錦偉，呂冰亮）：我們主要負(fù)責(zé)接種，孵化，收毒，滅活等程序，生產(chǎn)新城疫和傳支。接種是用接種機(jī)，每次可以接60枚雞蛋，每枚的接種量是0.2ml，種毒是稀釋11日齡的雞胚。雖然在校做過這方面的實驗，但因這里是大批量生產(chǎn)，不像我們實驗時那么簡單。收液管，大鑷子，收毒罐等物品準(zhǔn)備好后，就開始收毒。新支在60 h 和96h各照檢一次，放入2-8℃冷庫12小時后收毒；流感在24h照檢一次，棄去污染胚和死亡胚，36h、60h、72h、84h各照檢一次，棄去污染胚，留下死亡胚進(jìn)行接毒。

收毒時最主要的是無菌操作，在進(jìn)行滅活時，加入甲醛量2.2‰，37℃、18小時。

實習(xí)感悟：在車間我們感受最深的是無菌意識，雖然我們每天都是干同樣的工作，單調(diào)反復(fù)。難免會有厭煩的時候，但我們互相鼓勵，把這看成是對我們意志的磨練。相信自己只要有耐心，有毅力，就沒有干不了的工作。

四，抗原滅活間（陳永偉） 在進(jìn)入車間操作前的準(zhǔn)備：要檢查所有閥門是否處于關(guān)閉狀態(tài)，檢查進(jìn)料口，取樣口，移料口與排氣口間膠管是否連接完好，檢查各儀表是否處于正常工作范圍。檢查滅活罐的狀態(tài)標(biāo)志是否更換。然后開始操作：

1， 打開罐內(nèi)溫度顯示系統(tǒng)。電話通知運(yùn)行班打開純蒸汽，壓縮空氣，冷卻水各閥門。

2， 打開管道夾層排放閥，，排出冷凝水。

3， 打開罐下排氣閥門，通入純蒸汽，夾層普通蒸汽，當(dāng)溫度升到100℃時打開取樣閥，移樣閥。

4， 調(diào)節(jié)各閥門開關(guān)大小，當(dāng)溫度顯示121℃記時間。保持1小時，

5， 冷卻30分鐘。通入冷卻水冷卻37℃以下

6， 保壓備用，并換掛“已滅菌”狀態(tài)標(biāo)示牌

7， 注明注意事項，排氣，排污口，應(yīng)分開使用。

實習(xí)感言：在工作中我才知實踐對一個人來說是多么重要，雖然我在這一方面了解的比較全面但對于其他生產(chǎn)流程還不太熟悉，所以我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。

五，抗原整理(王俊杰，萬偉)：滅活車間將病毒接受后，經(jīng)滅活后移交抗原整理班接受。剛進(jìn)班的第一天，班長就交我們怎樣滅抗原，首先應(yīng)將過濾器與接收抗原的管道滅菌45分并用壓縮空氣經(jīng)滅菌鍋的過濾器將接受抗原的管道吹涼降溫?？乖瓑匦杞?jīng)紫外燈照射30分方可使用。輸送管道的壓力保持在0.1---0.12mpa之間?？乖囊平唤邮展ぷ餍柙诎偌墝恿髡窒峦瓿?。

實習(xí)感言：我感覺每一天都是在學(xué)習(xí)，其實在哪里都是對事物的認(rèn)識和學(xué)習(xí)的過程。簡單的事情重復(fù)做，復(fù)雜的事情簡單化，在做事前，要先理清思路，知道自己先干什么，再做什么，最后怎么做。使自己形成良好的規(guī)劃意識。

班級實習(xí)總結(jié)7

5月24日，受校領(lǐng)導(dǎo)之托我?guī)ьI(lǐng)12級機(jī)電專業(yè)學(xué)生到青島格仕特電子有限公司頂崗實習(xí)，現(xiàn)對實習(xí)的有關(guān)情況和幾點(diǎn)感受對大家做個匯報。

格仕特電子有限公司創(chuàng)立于1992年，是一家集研發(fā)、生產(chǎn)和銷售為一體的高科技港資企業(yè)。主要從事大型模具設(shè)計開發(fā)、大型塑膠、五金件生產(chǎn)，以及生產(chǎn)液晶電視面板和底座、輕觸開關(guān)、接線端子、精密連接器、精密線材等系列產(chǎn)品，所設(shè)計和生產(chǎn)的產(chǎn)品遠(yuǎn)銷歐美、日、韓、新加坡、馬來西亞及香港等國家和地區(qū)，是國內(nèi)外電子電器廠商配套生產(chǎn)相關(guān)零配件及其周邊產(chǎn)品的主要供應(yīng)商之一。

一、實習(xí)過程

20xx年5月24日，早7:00從學(xué)校做大巴出發(fā)，下午1：30到達(dá)青島格仕特電子有限公司。到達(dá)后，和企業(yè)人事經(jīng)理見面。沒有休息，馬上辦理相關(guān)手續(xù)，安排學(xué)生住宿，并立即召開班會介紹企業(yè)的情況和實習(xí)期間的要求。企業(yè)位置偏僻但是周圍河湖眾多，學(xué)生年齡小而且都是首次參加實習(xí)針對這種情況采取了一下幾項措施：

1，堅持每晚查寢制度

根據(jù)班級人數(shù)和企業(yè)現(xiàn)有資源將學(xué)生分配到兩個宿舍，其中一個為大宿舍有二十名同學(xué)，另外一個為小宿舍有六名同學(xué)，大宿舍選取兩名同學(xué)作為舍長，小宿舍選取一名舍長，并按照原來在校期間的小組進(jìn)行正常的值日。我則堅持每天晚上下班之后到每個宿舍查寢，確保每一名同學(xué)都在宿舍內(nèi)休息，如果查寢時有學(xué)生不在則立即打電話進(jìn)行聯(lián)系，并在宿舍等待確保按規(guī)定時間返回。

2，堅持每天早上開早會制度，并堅持實習(xí)日志的記錄

每天早上七點(diǎn)十五（上班那時間八點(diǎn)），都要召開早會，及時通報各種情況，提醒學(xué)生注意實習(xí)安全，遵守實習(xí)紀(jì)律，同時確保同學(xué)都能吃上早飯，按時上班不遲到。

3，堅持請假審批制度

為了防止出現(xiàn)無故曠工、隨意外出現(xiàn)象，嚴(yán)格執(zhí)行請假審批制度，即學(xué)生確實有事需要請假一律需要企業(yè)班長和帶隊教師兩方面的簽字才可以，確保學(xué)生安全。

4，在生活上關(guān)學(xué)生

由于都是第一次外出實習(xí)，絕大多說學(xué)生更是第一次離開父母，而且時間長（三個月），為了克服大家的想家情緒，在生活上關(guān)心學(xué)生，有病及時帶他們就醫(yī)，多談心多溝通最后只有一人提前返回。這幾個月正是酷暑天氣，車間內(nèi)溫度達(dá)到四十多度，尤其是噴涂車間溫度更高，為了防止學(xué)生中暑，為他們準(zhǔn)備了大量的'藿香正氣水、風(fēng)油精等防暑降溫藥品，以保證學(xué)生的身體健康。

二、實習(xí)感受

1，擯棄依賴性，提高獨(dú)立性

外地的學(xué)生，更應(yīng)該提高自己的獨(dú)立性，提高獨(dú)立思考和獨(dú)立解決問題的能力。

2，加強(qiáng)理財教育

一部分同學(xué)在消費(fèi)上的無計劃、攀比、奢侈浪費(fèi)等問題比較嚴(yán)重。

3，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神

少數(shù)同學(xué)缺乏團(tuán)隊協(xié)作精神，往往因為一個人的錯誤操作造成整個班組所有人員返工。

實習(xí)過程中同學(xué)們都能很快適應(yīng)企業(yè)的工作生活環(huán)境，進(jìn)入自己的角色，我們學(xué)校的學(xué)生吃苦耐勞，服從安排，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，用人企業(yè)相當(dāng)歡迎，有不少學(xué)生由于工作表現(xiàn)好，實習(xí)期間一人擔(dān)任代理班長、三人擔(dān)任物料員等職務(wù)。充分展現(xiàn)我校學(xué)生的良好精神風(fēng)貌和較強(qiáng)工作能力，維護(hù)了我校在實習(xí)企業(yè)的良好形象。

班級實習(xí)總結(jié)8

按照學(xué)校的教學(xué)計劃，在學(xué)院帶隊老師和實習(xí)單位的關(guān)懷下，我班(06環(huán)境科學(xué)班)順利的完成了為期兩周的暑期實習(xí)。現(xiàn)總結(jié)如下:

一、實習(xí)背景

06環(huán)境科學(xué)班為我校資源環(huán)境學(xué)院的其中一個專業(yè)，其中26位女生，11位男生。經(jīng)學(xué)校實習(xí)安排，我院同意，我班于20xx年7月19日前往銀川-西安-青島的暑期長途實習(xí)，于20xx年8月04日回校，完成教學(xué)實習(xí)計劃。

二、實習(xí)成績和經(jīng)驗

在兩周的時間內(nèi)，我班學(xué)生按照老師和實習(xí)單位安排，圓滿地完成長途實習(xí)，取得了很好的實踐和社會效果。

(一)成績

1、磨練意志，提高了自我

37位同學(xué)前往銀川-西安-青島的暑期長途實習(xí)。這次實習(xí)我們也趕上夏日炎炎，在實習(xí)單位的帶領(lǐng)和教導(dǎo)下，我們班都努力堅持扛過了這一天天的炎熱的夏日。甚至好多同學(xué)都曬黑了，但最后都堅持順利地完成了本次實習(xí)。

2、學(xué)以致用，強(qiáng)化了技能

實習(xí)過程中，在實習(xí)單位的講解操作技能的實際運(yùn)用，讓我們也了解到課堂所學(xué)知識和技能與實際操作的重要性，去積極強(qiáng)化實踐能力。

3、表現(xiàn)優(yōu)異，贏得了聲譽(yù)

實習(xí)過程中，我們同學(xué)表現(xiàn)出了良好的綜合素質(zhì)和扎實的學(xué)科素養(yǎng)。在實習(xí)鑒定中，實習(xí)單位給出了很好的評價。學(xué)習(xí)積極主動，能接受指導(dǎo)。

4、團(tuán)結(jié)互助，加強(qiáng)了班風(fēng)

實習(xí)過程中，我們同學(xué)表現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊協(xié)作精神，如在爬嶗山的期間，同學(xué)們都很積極主動的相互幫助途中體力不支的同學(xué)；還有在實習(xí)單位，同學(xué)們都能相互探討實習(xí)老師所講解的實踐經(jīng)驗。我們同學(xué)的團(tuán)結(jié)互助給實習(xí)單位很深的'印象。

(二):經(jīng)驗

1、優(yōu)秀的組織管理工作是成功的基礎(chǔ)

在3個帶隊老師的組織下，在實習(xí)前我們都開過數(shù)次會議，安排了6小組管理，并且每小組都安排了一個組長兩個股長，充分為實習(xí)期間同學(xué)們的活動安全做好了準(zhǔn)備。這些工作為我班的實習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。

2、人文關(guān)懷是成功的保障

我們班實習(xí)的全程中，老師以身作則，每天晚上堅持去每個宿舍看望同學(xué)，假如在某一天同學(xué)們有什么身體不適老師都會及時采取一定的措施。而且在路途中，老師已經(jīng)作為了我們的大哥大姐，大家一路都聊得很開心。

3、堅實的專業(yè)知識是成功的先決條件

在實習(xí)的過程中，我們見識到了在環(huán)境科學(xué)領(lǐng)域的各方面的高校和企業(yè)的成功人士對我們專業(yè)的理解和實踐。在很多的專業(yè)知識灌輸下，我們都感到很新鮮。所以大家返校后，都很認(rèn)真的準(zhǔn)備著著最后的有限大學(xué)學(xué)習(xí)生活。

(三)不足

雖然我們班順利完成了實習(xí)工作，也獲得了較高的評價，但我們也有不足的地方。主要體現(xiàn)在:怕吃苦，不能適應(yīng)比較艱苦的環(huán)境；社會適應(yīng)能力不強(qiáng)，不能處理突發(fā)事件；同學(xué)們間也產(chǎn)生了數(shù)次矛盾；也有某些同學(xué)沒有認(rèn)真的去接受實習(xí)單位的指導(dǎo)等。因此，在以后的實踐中我們要加強(qiáng)這些方面的自我意識。

(四)優(yōu)秀實習(xí)學(xué)生候選名單

根據(jù)班內(nèi)同學(xué)民主評議，準(zhǔn)報我院和學(xué)校批準(zhǔn)優(yōu)秀實習(xí)學(xué)生。候選名單如下：

班級實習(xí)總結(jié)9

在本次實習(xí)中，我們各個小組同學(xué)積極、及時的轉(zhuǎn)換各自的角色，及時、成功的將自己融入到人民教師的隊伍之中去，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1、班級管理方面。班上每一組的同學(xué)幾乎都安排了實習(xí)班主任的工作，所以，每一位同學(xué)都將自己按照一位正式班主任的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。都能夠按時到達(dá)工作崗位，嚴(yán)格按照原班主任的安排來完成各項實習(xí)任務(wù)，不僅僅充實了實習(xí)生活，更是提升了實習(xí)生們的班級管理經(jīng)驗和更新了實習(xí)生們的班級管理理念。實習(xí)生們寫出了可行性很高的班級管理計劃和各種活動策劃方案，積極主持展開各類主題班會，深得實習(xí)單位學(xué)生的喜愛。

作為一名班主任，我們雖然是前面掛了一個“實習(xí)”的頭銜，但是我們從來沒有因為自己是一名實習(xí)班主任而放松對班級的管理工作和原校指導(dǎo)班主任安排的各項工作，更是將自己當(dāng)做一名正式班主任的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。

現(xiàn)在的孩子基本都是獨(dú)生子，個性很強(qiáng)，以自我為中心的他們?nèi)鄙倥c同學(xué)之間相處的能力等。我們都必須教育糾正。這樣既可以培養(yǎng)他們的團(tuán)結(jié)意識，還可以通過活動來加強(qiáng)集體榮辱感。我們也從組織活動的過程中學(xué)習(xí)到了怎么和學(xué)生溝通等問題。作為音樂老師，不僅要教學(xué)生音樂，讓學(xué)生在音樂中感受音樂給予我們心靈的凈化是相當(dāng)重要的，我們在音樂中感受到快樂，感受的大自然等情景。培養(yǎng)學(xué)生的想象力。并從音樂中釋放自己。

2、教育實習(xí)方面。在教育實習(xí)層面上，我們每一位實習(xí)生都能夠按照原先的教學(xué)計劃，有序、有效地展開教育教學(xué)工作，能夠按時備課、按時上課，保質(zhì)保量的完成每一課時的教學(xué)任務(wù)。

而且在有些學(xué)校，例如蘭州市第三中學(xué)和蘭化第三中學(xué)，因為這兩所中學(xué)正在進(jìn)行大規(guī)模的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，所以教學(xué)條件相對要艱苦。而我們的'實習(xí)生沒有任何怨言，任勞任怨。

蘭州三中目前正在進(jìn)行綜合教學(xué)大樓的建設(shè)，所有校內(nèi)原教室全部拆除并以臨時搭建的活動板房作為教室，室內(nèi)只有電源插座，而其它原有的投影儀等設(shè)備一概拆除并存放至倉庫之中。而蘭化三中的情況是一校兩區(qū)，就是說實習(xí)教師要來回奔波于“兩個”實習(xí)校園，剛剛在這個校區(qū)下課，又要匆匆趕到另外一個地方去上課。條件實在是艱苦。而實習(xí)生們克服了一切困難，正常進(jìn)行著學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)。

3、講臺實踐方面，“老師”們設(shè)計的一個個課堂教學(xué)活動讓學(xué)生們津津有味，流連忘返。實習(xí)生們一開始就進(jìn)行了緊張有序的實習(xí)環(huán)節(jié)，首先進(jìn)行聽課，接受和了解在校指導(dǎo)教師的教學(xué)方法和教學(xué)理念，取長補(bǔ)短，強(qiáng)化自身教育教學(xué)能力和班級管理能力。為期1―2周（各個學(xué)校應(yīng)情況不一因而聽課安排的時間也不一）的聽課結(jié)束之后，實習(xí)生們開始了教案的寫作和試講工作。在實習(xí)單位指導(dǎo)教師的悉心指導(dǎo)和教育之下，實習(xí)生們寫出了一篇篇優(yōu)秀的實習(xí)教案，得到了指導(dǎo)教師的好評。實習(xí)教案完成之后，實習(xí)生們還要進(jìn)行一項簡單的試講環(huán)節(jié)。當(dāng)然，試講也是因單位而宜。到實習(xí)開始的第三周，開始了正式的上課環(huán)節(jié)。各個小組捷報頻傳，一個個小“老師”們體會到了當(dāng)老師的苦和樂。當(dāng)然，也有個別“老師”因為準(zhǔn)備不充分而導(dǎo)致第一節(jié)課上的不成功片段。比如過分的緊張導(dǎo)致口齒不清，說話結(jié)結(jié)巴巴等等現(xiàn)象，但是經(jīng)過長時間的講臺鍛煉，“老師”們開始越來越對于這門特殊而又普通的音樂課感到得心應(yīng)手。而且不斷創(chuàng)新出各種教學(xué)方式方法，課堂活動層出不窮，師生互動推陳出新，深得學(xué)生的喜愛，課堂效率大大提高。

班級實習(xí)總結(jié)10

見習(xí)是我們在大學(xué)階段所進(jìn)行的一項重要的實踐環(huán)節(jié)，通過見習(xí)，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，并把大學(xué)中所學(xué)的基礎(chǔ)理論知識、基本技能以及專業(yè)知識運(yùn)用到實際工作中去，提高獨(dú)立分析和解決實際工作中所遇到的問題的能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)，同時，也為我們能順利與社會環(huán)境接軌做好準(zhǔn)備。

在十月十四號見習(xí)就已經(jīng)結(jié)束了，十月十六號晚上在班主任熊曉康的領(lǐng)導(dǎo)下我們召開了見習(xí)總結(jié)座談會，對這為期一個星期的見習(xí)做了總結(jié)，請了大部分的同學(xué)上來發(fā)言，談?wù)剬@次見習(xí)的感受。

本次見習(xí)，我們從以下幾個方面進(jìn)行了總結(jié)和思考，以便為以后的實踐和工作進(jìn)一步打下堅實的基礎(chǔ)，也為我們即將走上工作崗位進(jìn)一步明智了頭腦：

在這次見習(xí)過程中，我們班分為兩批見習(xí)，有十個同學(xué)是留在學(xué)校集中見習(xí)的，其余的'學(xué)生是回家自己找學(xué)校見習(xí)的。不管是回家的還是留在學(xué)校他們都能夠積極地完成學(xué)校布置的見習(xí)任務(wù)， 在學(xué)校見習(xí)的同學(xué)上課的機(jī)會比較少，紀(jì)律也比較嚴(yán)明，但都十分積極的找班級聽課。在家見習(xí)的同學(xué)大多數(shù)同學(xué)都上了課，也都非常認(rèn)真的備課。

在這次見習(xí)中，我們班的同學(xué)都能按時完成見習(xí)計劃中所規(guī)定的各項任務(wù)，能夠遵守見習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)，虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)；以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表；積極參加見習(xí)學(xué)校的各項活動。能深入班級，廣泛接觸學(xué)生，盡快地了解班內(nèi)情況，協(xié)助原班主任做好工作，在自己上課前也能積極的備好課，以好的姿態(tài)走上講臺，很好的塑造了我們教育專業(yè)的形象；運(yùn)用我們所學(xué)的知識，給見習(xí)學(xué)校留下好的印象。

在為期一個星期的見習(xí)過程中，我們班的成員以身作則，嚴(yán)格要求自己，在圓滿完成見習(xí)任務(wù)的同時，不僅僅為我們的九江職業(yè)大學(xué)贏得了良好的社會聲譽(yù)，也傳承了百年老校的優(yōu)良傳統(tǒng)，不僅僅圓滿完成見習(xí)任務(wù)，鍛煉了自己，也深深感受到作為一名師范生的光榮和自豪。

在見習(xí)的過程中，我們學(xué)習(xí)到了課堂內(nèi)所無法學(xué)到的東西，也用這次寶貴的實踐機(jī)會檢驗了自己幾年來所學(xué)到的專業(yè)知識和公共基礎(chǔ)知識，如心理學(xué)、教育學(xué)等等。得到了多年來知識理論體系的進(jìn)一步升華。當(dāng)把一個知識理論反過來從學(xué)習(xí)者轉(zhuǎn)化為運(yùn)用者的時候，我們會發(fā)現(xiàn)知識并不是那么教條，實際上是靈活多變的。

我們充分地認(rèn)識到教師這個職業(yè)并不是我們原來想的那樣，而是用汗水堆積起來的。上課之前要備課，課后要批改作業(yè)，還要與學(xué)生交流，但是小孩子們是可愛的，是值得我們付出的。有人說: 教師是最危險的職業(yè)，因為教師影響的是一代人，所以我們必須努力加強(qiáng)自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，學(xué)習(xí)扎實的專業(yè)知識。為社會服務(wù)。

班級實習(xí)總結(jié)11

20xx年9月，由贛南師范學(xué)院科技學(xué)院組織的教育實習(xí)開始了，在進(jìn)入實習(xí)點(diǎn)之前，學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)以及帶隊教師專門召集全體實習(xí)生召開了專題會議，詳盡、細(xì)致的向全體實習(xí)生介紹了本次實習(xí)的主要任務(wù)和相關(guān)的注意事項，還專門重點(diǎn)向同學(xué)們介紹了來往交通安全等各個方面的知識。

本次實習(xí)與往屆相比，最大的不同之處就在于打破了傳統(tǒng)的混合編隊實習(xí)原則，使得學(xué)院有了更大的自主性和積極性，更加突出了學(xué)生的專業(yè)性。

9月20日下午，在一個個簡單的交接會議上，各學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)人向?qū)嵙?xí)生介紹了學(xué)校詳細(xì)情況、各項規(guī)章制度以及接下來將要進(jìn)行的實習(xí)任務(wù)。至此，我院20xx級學(xué)生正式拉開了為期兩個月的實習(xí)工作序幕。

實習(xí)是我們在大學(xué)階段所進(jìn)行的一項重要的實踐環(huán)節(jié)，通過實習(xí)，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，并把大學(xué)中所學(xué)的基礎(chǔ)理論知識、基本技能以及專業(yè)知識運(yùn)用到實際工作中去，提高獨(dú)立分析和解決實際工作中所遇到的問題的能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)，同時，也為我們能順利與社會環(huán)境接軌做好準(zhǔn)備。本次實習(xí)，我們從以下幾個方面進(jìn)行了總結(jié)和思考，以便為以后的實踐和工作進(jìn)一步打下堅實的基礎(chǔ)，也為我們即將走上工作崗位進(jìn)一步明智了頭腦：

一、在實習(xí)中學(xué)習(xí)，在虛心中進(jìn)步

在為期一個多月的實習(xí)過程中，我們各個實習(xí)小組成員以身作則，嚴(yán)格要求自己，在圓滿完成實習(xí)任務(wù)的同時，不僅僅為我們的母校贛南師范學(xué)院科技學(xué)院贏得了良好的社會聲譽(yù)，也傳承了幾年科院的優(yōu)良傳統(tǒng)，不僅僅圓滿完成實習(xí)任務(wù)，鍛煉了自己，也深深感受到作為一名科院人的光榮和自豪。

在實習(xí)的過程中，實習(xí)生們學(xué)習(xí)到了課堂內(nèi)所無法學(xué)到的東西，也用這次寶貴的實踐機(jī)會檢驗了自己幾年來所學(xué)到的專業(yè)知識和公共基礎(chǔ)知識，如心理學(xué)、教育學(xué)等等。得到了多年來知識理論體系的進(jìn)一步升華。當(dāng)把一個知識理論反過來從學(xué)習(xí)者轉(zhuǎn)化為運(yùn)用者的時候，我們會發(fā)現(xiàn)知識并不是那么教條，實際上是靈活多變。

實習(xí)，不僅僅是對自己所學(xué)知識系統(tǒng)的全面檢驗和應(yīng)用，更是一種全新的工作方法和全新的工作理念的轉(zhuǎn)變。有部分同學(xué)之前就參加社會教學(xué)，已經(jīng)掌握部分教學(xué)方法和教學(xué)技巧，能夠有效地控制整個課堂。但是經(jīng)過這次實習(xí)，還是認(rèn)識了一些以前教學(xué)過程中的不足和欠缺。在實習(xí)過程中，不僅僅在起初聽指導(dǎo)教師的課，到后來實習(xí)生之間相互聽課也形成了相當(dāng)規(guī)模。同學(xué)們能夠互相點(diǎn)評，指正，著實提高了每個人的總體水平。

在教案寫作上，剛開始學(xué)生也顯得很拘謹(jǐn)。在實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師的精心指導(dǎo)下，一篇篇灑脫的教案脫穎而出，這也是一種進(jìn)步！我們在實習(xí)過程中，不僅僅從實習(xí)單位指導(dǎo)老師那里學(xué)會教案寫作、課堂控制技巧，更學(xué)會了一些傳統(tǒng)的、基本的`教學(xué)方式方法和教學(xué)理念。在實習(xí)過程中，實習(xí)生們虛心請教，不恥下問，在實習(xí)單位盡職盡責(zé)，按時完成教學(xué)任務(wù)，完成指導(dǎo)班主任所部署的班級管理工作，得到了各實習(xí)單位的普遍稱贊。從教案寫作至班級管理方式各個方面，實習(xí)生們無不都是虛心，謙虛的請教的。

通過這次的實習(xí)，到最后的收尾工作階段，經(jīng)過我們在各個實習(xí)點(diǎn)的考察和了解，各個實習(xí)點(diǎn)指導(dǎo)教師以及單位主管領(lǐng)導(dǎo)對我們的實習(xí)生工作都給出了高度的評價和肯定，有大多數(shù)的實習(xí)單位甚至提出和我校長建立長期的合作關(guān)系，專門設(shè)立音樂學(xué)院學(xué)生專業(yè)實習(xí)基地的想法。我們對此都感到十分欣慰，這至少說明，我們的實習(xí)生以身作則，嚴(yán)格要求自己，將師大的良好形象樹立在了各個實習(xí)單位，為母校爭得了榮譽(yù)。

通過這次實習(xí)，實習(xí)點(diǎn)指導(dǎo)教師對實習(xí)生的點(diǎn)評中無不表現(xiàn)出對幾年科院以及我們這些

現(xiàn)代科院學(xué)子的贊揚(yáng)。尤其是我院老師在發(fā)言中提到：實習(xí)也是一個學(xué)習(xí)過程，而且我們是互相學(xué)習(xí)的對象。實習(xí)生的到來，給各個實習(xí)點(diǎn)注入了新的活力和新的教學(xué)力量，實習(xí)生在實習(xí)過程中不僅僅實踐了自己的專業(yè)理論知識，而作為實習(xí)單位也同時吸收了實習(xí)生多樣化的教學(xué)思維和教學(xué)理念可能或多或少的這些年輕學(xué)子身上看到一股新生力量吧。二者可謂是寓教于學(xué)、寓學(xué)于教。

二、潛心角色轉(zhuǎn)換，立志寓身于教

在實習(xí)的過程中，往往都會經(jīng)歷一個關(guān)于角色轉(zhuǎn)換的問題，有些同學(xué)能夠很好的將自己化身為一名人民教師，而往往也會有部分同學(xué)不能夠成功的進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化這個環(huán)節(jié)。

角色轉(zhuǎn)換，指的是在一定的環(huán)境下，實習(xí)生能夠成功地將自己從一個學(xué)習(xí)者成功轉(zhuǎn)化為一個教育者。撇開自己固有的學(xué)生身份，首先自己將自己看作為一名人民教師，只有這樣，我們才能夠更好的以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

在本次實習(xí)中，我們各個小組同學(xué)積極、及時的轉(zhuǎn)換各自的角色，及時、成功的將自己融入到人民教師的隊伍之中去，體現(xiàn)在班級管理方面。班上每一組的同學(xué)幾乎都安排了實習(xí)班主任的工作，所以，每一位同學(xué)都將自己按照一位正式班主任的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。都能夠按時到達(dá)工作崗位，嚴(yán)格按照原班主任的安排來完成各項實習(xí)任務(wù)，不僅僅充實了實習(xí)生活，更是提升了實習(xí)生們的班級管理經(jīng)驗和更新了實習(xí)生們的班級管理理念。實習(xí)生們寫出了可行性很高的班級管理計劃和各種活動策劃方案，積極主持展開各類主題班會，深得實習(xí)單位學(xué)生的喜愛。

班級實習(xí)總結(jié)12

我懷著一份虔誠以及對教師這份神圣工作的向往，開始了我的實習(xí)工作。我的實習(xí)工作從6月31日開始，到7月2日結(jié)束，歷時六個星期。我實習(xí)所在的單位是哈爾濱市省政 府第一幼兒園，這是省政 府機(jī)關(guān)直屬幼兒園，她是一間美麗的幼兒樂園。在這里我不僅收獲了我人生一段美好難忘的時光，而且使我獲取了幼兒教育管理工作的經(jīng)驗，為我以后的教育管理工作建立了正確的教育觀，豐富了我的人生閱歷的財富。

幼兒園指導(dǎo)老師安排給我的實習(xí)主要任務(wù)是對小一班進(jìn)行班級管理工作。經(jīng)過六個星期和小朋友的相處，我發(fā)現(xiàn)幼兒園小一班的小朋友都將我當(dāng)成他們的好朋友，不僅聽我的話，使我的`教育管理實習(xí)工作順利開展，他們還經(jīng)常找機(jī)會將自己的喜怒哀樂與我分享，看到他們圍住我不停嘰嘰喳喳的歡笑聲，我心里感到高興無比?，F(xiàn)將我的實習(xí)情況總結(jié)以下：

一、對幼兒進(jìn)行班級管理，愛與夸獎最重要。

托爾斯泰曾說：“如果教師把對事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛融為一體，他就是一個完善的教師?！庇纱丝梢?，教師對學(xué)生的愛是多么的重要，而幼兒感受到老師“愛”的最直接方式就是——老師的夸獎！本著這個原則，在對小一班的班級管理實習(xí)工作中，我在班上開展了“把愛心小兔帶回家”的活動。

實習(xí)的第一周是見習(xí)周。我首先聽取了幼兒園指導(dǎo)老師給我介紹的幼兒園情況和對教師的要求，聽取了小一班原班老師給我介紹的班上幼兒情況，也見習(xí)了小一班老師給幼兒組織的一日活動情況。在實習(xí)第一周，我了解到：這個班的幼兒比較好動，平時紀(jì)律較差，班上的孩子常常受到老師的批評甚至責(zé)罵，家長們對于這種情況也頗有微言，認(rèn)為班上老師管理不力。面對這種情況，我該如何管理好這個班呢？是采取原來班上老師的一貫做法——批評教育？甚至罰站、罰蹲？還是另外想個最好的辦法來改變這種局面呢？而最好的方法又該如何去做呢？哪幾天，我腦袋里一直回旋著這些問題，我總在想：假如我是孩子，我最希望得到老師什么？假如是我的孩子，我最希望老師怎樣做？思索的結(jié)果，我想，這或許就是答案——愛與夸獎。我決定就這答案來嘗試改變當(dāng)前的局面，于是，在又一輪的思索后，一個想法在我腦中出現(xiàn)了。

實習(xí)的第二周，按計劃該由我開展小一班的班級管理工作了。這周星期一的班會課上，我微笑著拿出了一個手制小白兔，并模仿著小兔的動作及語氣對小朋友說：“小朋友，你們知道我是一只神奇兔嗎？我呀！可以聽到人在心里說的話？小朋友們你們相信嗎？”小朋友們都瞪大了好奇的雙眼看著這只“神奇兔”。這時“神奇兔”又說話啦：“小朋友要是不相信，我現(xiàn)在就來聽聽*老師的心里在說什么，好嗎？”這時小朋友的興趣可完全被調(diào)動起來啦，他們齊聲說：“好！”“神奇兔”來到我的胸口聽了聽，然后神秘的說：“呀！小朋友，*老師心里在說——我最愛小朋友啦，最不喜歡做的事情是批評小朋友，如果以后哪位小朋友在哪一方面表現(xiàn)得有進(jìn)步了，比如上課比以前認(rèn)真啦，或者不打架啦，*老師就會送給他一份“愛的禮物”！”“愛-的-禮-物？”“是什么呀？”小朋友紛紛議論開啦。這時我拿出了我提前預(yù)備好的，用各種不同顏色bb紙做成的小兔貼紙，對小朋友說；“愛的禮物就是*老師親手做的，哪里也買不到的，哪個老師也沒有的小兔貼紙，這小兔貼紙以后聽到*老師最愛哪位小朋友，它就會跟誰回家，還會送這位小朋友紅花貼在我們的紅花臺上。到時候我們來比比看，小兔最喜歡跟誰回家，誰的紅花最多，*老師最愛哪一位小朋友，好不好？”小朋友漲紅了小臉直嚷到：“好！”

班級實習(xí)總結(jié)13

時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼我們?yōu)槠谒闹艿氖钇趯嵙?xí)已經(jīng)結(jié)束了。在實習(xí)指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，在全班同學(xué)的共同努力下，我們順利完成了此次暑假實習(xí)。暑假實習(xí)是我們在大學(xué)階段最后一個非常重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，我們都非常珍惜這次實習(xí)機(jī)會。通過實習(xí)，我們在社會實踐中接觸到了與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強(qiáng)了感性認(rèn)識，培養(yǎng)和鍛煉了我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識去獨(dú)立分析和解決實際問題的能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下了一定的基礎(chǔ)。

一、實習(xí)總體情況

從入學(xué)伊始，大家就對此次實習(xí)期待著，憧憬著。終于，在20xx年的7月份，本班10名同學(xué)懷著激動的心情迎來了期待已久的假期專業(yè)實習(xí)。本次實習(xí)的具體時間為20xx年7月15日至20xx年8月15日。根據(jù)老師的安排，我班有3名同學(xué)到石家莊石門制造實習(xí)并學(xué)習(xí)酒店管理的相關(guān)業(yè)務(wù)與知識，另有8名同學(xué)在經(jīng)過老師的同意后，分別前往自己聯(lián)系的實習(xí)單位進(jìn)行實習(xí)，其中孫士慶、張福星、史海燕同學(xué)到石家莊石門制造實習(xí)，孫志遠(yuǎn)、范獻(xiàn)洲同學(xué)到波司登邢臺分公司實習(xí)，閆鳳琦同學(xué)到浦發(fā)銀行石家莊分行實習(xí)，宋增濤、張華將同學(xué)到電動車公司實習(xí)，其余同學(xué)在假期中也分別進(jìn)行了實踐活動。

同學(xué)們熱情高漲，懷著激動的心情進(jìn)行了為期一個月的暑期實習(xí)，他們所在的公司都是經(jīng)過自己精心挑選與慎重考慮之后確定的實習(xí)去向，因此也是今后有待于進(jìn)一步發(fā)展的目標(biāo)地與工作意向，因此對于此次實習(xí)同學(xué)們態(tài)度認(rèn)真，熱情洋溢，得到了公司同事們和上級領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評，為學(xué)校也爭得了榮譽(yù)，也得到了校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵與贊賞。

二、實習(xí)收獲

實習(xí)是一個檢驗學(xué)習(xí)成果的.舞臺，同時也是豐富和完善自己知識結(jié)構(gòu)和專業(yè)技能的必經(jīng)階段。對于即將走入工作崗位的我們，通過這次集體實習(xí)，我們不僅學(xué)習(xí)到了很多專業(yè)知識，豐富了自己的知識結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，而且意識到要做好一名管理者，尤其是在施工現(xiàn)場這樣復(fù)雜多變的環(huán)境中的管理者，就要做到以下幾點(diǎn)：

（1）要注重工作隊伍思想意識層面的培養(yǎng)。對于施工現(xiàn)場的安全管理工作，一直是施工現(xiàn)場的薄弱環(huán)節(jié)，雖然施工單位采取了一些安全措施，但是如果施工

人員自己沒有安全意識，這些安全措施就如同虛設(shè)。在這種情況下，作為管理人員的我們可以在施工現(xiàn)場盡可能多的設(shè)立一些安全標(biāo)語，不斷的強(qiáng)調(diào)安全，以增強(qiáng)施工人員的安全意識。

（2）要加強(qiáng)施工隊伍文化的形成，高品質(zhì)不僅僅從質(zhì)量上體現(xiàn)。現(xiàn)在我們一再強(qiáng)調(diào)要進(jìn)行安全文明施工，其實安全文明施工本身就是一種文化，如果我們的隊伍形成了自己的隊伍文化，那么我想施工現(xiàn)場的安全文明施工也就不會成為施工中的一個問題。

（3）對于每項工作都要有系統(tǒng)性。就以現(xiàn)澆混凝土柱的質(zhì)量為例，大多數(shù)的管理人員可能只會注意混凝土柱澆筑過程和養(yǎng)護(hù)過程中的質(zhì)量保護(hù)，而在以混凝土柱為施工基礎(chǔ)的工作中就不在重視混凝土柱的質(zhì)量保護(hù)，這其實是不對的，雖然混凝土柱澆筑和養(yǎng)護(hù)后已經(jīng)符合質(zhì)量要求，但是如果在后續(xù)工作中不注意它的保護(hù)，很可能會造成混凝土柱的損害，那么之前所做的努力也就付諸東流了。

（4）還要注意對施工人員的人文關(guān)懷。要得到一項好的工程項目不是只要有一個優(yōu)秀的管理者就行了，是要施工人員和我們管理人員共同配合努力才能實現(xiàn)。這里的配合是指在工作上和情感上兩個方面，而工作上的配合其實很大程度上依賴于情感上的配合，由此可見管理人員注重與施工人員情感的培養(yǎng)有多么的重要。

（5）標(biāo)準(zhǔn)要高于要求。一般人我們對于要達(dá)到的要求都會有一個偏差范圍，但是出于人的惰性，我們都只會達(dá)到要求的最低偏差，這就會造成最終我們的得到的并沒有達(dá)到我們的總要求，出于這方面的考慮，我們在制定標(biāo)準(zhǔn)時應(yīng)該高于要求。

不僅如此，此次實習(xí)不僅在專業(yè)領(lǐng)域給了大家一個實踐的機(jī)會，也為大家接觸更多學(xué)科范疇提供了一個平臺。同學(xué)們在實習(xí)過程中豐富了自己的社會閱歷，鍛煉了自己的社會活動和交往能力，為自己走入社會完成了一個很好的過渡。如果說同學(xué)們以前的社交圈主要限于老師、同學(xué)、親友，那么在實習(xí)過程中，我們的社交圈一下子變大了很多，我們需要與上級領(lǐng)導(dǎo)、同事相互溝通，這樣同學(xué)們與社會打交道的能力、與人打交道的能力就在潛移默化中得到了提升。

當(dāng)同學(xué)們帶著豐碩的實習(xí)成果返回學(xué)校的時候，大家身上都發(fā)生了一些變化。同學(xué)們在實習(xí)中找到了自己的定位，找準(zhǔn)了自己的方向，開始對自己嚴(yán)格要求，努力改正和彌補(bǔ)自己身上存在的缺點(diǎn)和不足，不斷地完善自己，提高自身素質(zhì)和能力水平。此次實習(xí)帶給我們的是多方面綜合的收獲，這將是我們一生的財富。

班級實習(xí)總結(jié)14

本周我們進(jìn)行了為期五天的工商管理專業(yè)認(rèn)識實習(xí)，就我個人來說，感覺收獲很多。對于我們整個班級，我覺得這次實習(xí)也具有重要的意義，其重要意義在于如下幾個方面：

1.對東風(fēng)公司有了一些初步的了解，對汽車產(chǎn)業(yè)有了一些理解。

2.對工廠的經(jīng)營管理有了直接和感性的認(rèn)識。

3.對企業(yè)流程有了真實的體驗。

4.對工商管理，特別是企業(yè)工廠管理有了實際的認(rèn)識。

5.對于本專業(yè)物流相關(guān)內(nèi)容有了更多的認(rèn)識。

另外我覺得除掉這些專業(yè)相關(guān)的認(rèn)識效果以外，更重要的一點(diǎn)是在實習(xí)中，那種親臨其境的直接的感受，對于我們的塑造和影響，是在教室里和課堂上沒有辦法學(xué)到的。

第一在實習(xí)中的表現(xiàn)

實習(xí)過程中，在物流管理教研室所有老師的關(guān)心下，我們按照老師制定的詳細(xì)周密的計劃和安排，順利地完成這次工商管理專業(yè)認(rèn)識實習(xí)。在班委同學(xué)的帶領(lǐng)和協(xié)調(diào)下，所有的同學(xué)都準(zhǔn)時的參加了所有的實習(xí)項目。沒有發(fā)生遲到和其他不和諧的事情。

在具體實習(xí)過程中，每一位帶隊老師都盡職盡責(zé)的給我們幫助，無論從找車，進(jìn)廠，還是在參觀過程中的講解，集合時候的清點(diǎn)人數(shù)等等，老師們都是認(rèn)真的和我們一起完成了每一次的實習(xí)任務(wù)。對此，我謹(jǐn)代表T853-3班的同學(xué)，向每一位帶隊老師致以敬意。

第二實習(xí)對我們的重要影響本次實習(xí)，作為我們工商管理專業(yè)同學(xué)第一次深入實踐，深入生產(chǎn)管理第一線的實習(xí)，讓我們對于企業(yè)，管理，工作等等諸多層面產(chǎn)生了不同于以往的深切感受，我們相信，這樣的實習(xí)將會更好地促進(jìn)我們以后的專業(yè)學(xué)習(xí)，更好的讓我們在日常的生活和學(xué)習(xí)中形成正確的觀念，為以后能夠更好地投入奉獻(xiàn)社會的過程增加無限的助力。

三對于企業(yè)和管理的認(rèn)識

我們能夠通過東風(fēng)汽車這樣的大型國有企業(yè)認(rèn)識到企業(yè)的內(nèi)涵，以及涉及企業(yè)的諸多問題。特別是對于工業(yè)企業(yè)，從工商管理專業(yè)的角度，我們真實的感受到企業(yè)中管理的重要性，在工業(yè)生產(chǎn)過程中，管理可以更好地保證生產(chǎn)的進(jìn)行，并且可以起到促進(jìn)生產(chǎn)的作用。我們可以拿我們第一個實習(xí)，變速箱廠的實習(xí)體會到這一點(diǎn)。在變速箱工廠車間里面，每一個工序的每一個工人都有自己當(dāng)天的目標(biāo)，所有的工人都有自己一天明確的生產(chǎn)指標(biāo)，通過這樣的目標(biāo)管理過程，使企業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)營可以更加高效有序。工廠的每一個生產(chǎn)流程都實行目視板管理，有完善的體系對工人的績效完成評價，并且通過這樣公開的管理，起到促進(jìn)生產(chǎn)的作用，這一點(diǎn)讓我們深切體會到卓有成效的人力資源管理對于企業(yè)的重要。針對業(yè)企業(yè)的流程，在變速箱生產(chǎn)線上我們能夠看到持續(xù)穩(wěn)定的物流過程，零件在每一道工序流動著，有序的'零件暫存區(qū)域，工序之間半成品的運(yùn)輸，都能夠井井有條的進(jìn)行，體現(xiàn)了有效的物流管理對于生產(chǎn)的重要作用。在工廠的特定位置，有不合格產(chǎn)品的暫存區(qū)，每一個暫存區(qū)貨架上都有詳細(xì)的標(biāo)簽說明，在有些生產(chǎn)線之間有許多的質(zhì)量檢測人員，他們通過各種工具細(xì)致的對每一個產(chǎn)品進(jìn)行相關(guān)檢測，以保證產(chǎn)品質(zhì)量，這讓我們體會到質(zhì)量管理在企業(yè)中的重要地位。另外一點(diǎn)重要的體驗是工人們工作態(tài)度和狀態(tài)，在實習(xí)的很多工廠，雖然我們在一邊隨意的觀看，大多數(shù)的工人只是專注于自己的工作，有時候工廠車間氣溫和噪聲狀況都不是很好，但工人們還是一如既往的專注于自己的工作，保證生產(chǎn)持續(xù)有效的進(jìn)行，在東風(fēng)神宇的整車裝配線上，我們能夠深切的體會到這一點(diǎn)。我們體會到工業(yè)生產(chǎn)過程只有在這樣認(rèn)真的工作態(tài)度下，才會為社會生產(chǎn)出好的產(chǎn)品，提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。關(guān)于企業(yè)文化，在神宇工廠車間，我們很有性質(zhì)的發(fā)現(xiàn)在周圍墻壁上有許多的選出海報，還有一些漫畫，有輕松有趣的方式來達(dá)到強(qiáng)化質(zhì)量管理，加強(qiáng)組織團(tuán)隊緊身的目標(biāo)，是非常好的方式。還有很多的活動展示，在東風(fēng)車身工廠，展示欄里有很多員工作品，興趣愛好特長之類的東西，這些作品能夠讓我們更好的體會到企業(yè)的內(nèi)涵，和企業(yè)中人與人之間和諧的關(guān)系。這讓我們感受到一種企業(yè)所具有的特有的凝聚力和歸屬感。尤其讓我們這些未曾參與過工作的大學(xué)生印象深刻。

以上簡單的從企業(yè)的生產(chǎn)管理、績效以及人力資源管理、物流管理、質(zhì)量管理、企業(yè)文化和企業(yè)精神等方面談了一些感受，然而真正的收獲并不止于此。這次實習(xí)能夠讓我們從不同的層面感受生產(chǎn)，感受企業(yè)，感受管理，對于我們專業(yè)意識的形成，具有重要的作用。

四實習(xí)對于我們工作觀念，價值觀念的影響

大學(xué)生作為一個社會上的特殊群體，接受高等教育，被社會賦予高的期望。在未真正踏入社會、邁入職業(yè)生涯的現(xiàn)在，能夠形成正確的工作觀念和價值觀念尤為重要。

通過實習(xí)，很多同學(xué)都能在工業(yè)生產(chǎn)過程以及企業(yè)管理過程中體會到工作的內(nèi)涵、價值和意義。當(dāng)前很多學(xué)生往往懷有一種浮躁，眼高手低的心態(tài)，通過認(rèn)識實習(xí)過程中對工作的切身觀察，很多同學(xué)開始逐漸形成樸素的價值觀念。通過觀察別人，認(rèn)識到自身在思想上，態(tài)度上和觀念上，行動上存在的不足，然后為以后的專業(yè)學(xué)習(xí)甚至以后的工作生涯，開始打下堅實的基礎(chǔ)。對于我們來說，這是實習(xí)的重要意義和目標(biāo)之所在。

五實習(xí)存在的不足

在實習(xí)過程中我們更多的是在和工業(yè)生產(chǎn)打交道，并沒有深入的體會到企業(yè)管理相關(guān)的內(nèi)容。尤其是對于工商管理專業(yè)相關(guān)的、與人有關(guān)的管理過程，對此，我們體會很少。所以建議老師以后再選擇實習(xí)企業(yè)的時候，選擇實習(xí)目標(biāo)的時候，能夠照顧到我們專業(yè)認(rèn)識的相關(guān)需求，能夠讓我們同學(xué)能夠從盡量多的層面體會不只是生產(chǎn)，更多的是管理。

以上是我對于本次實習(xí)的一些簡單的想法，希望這些想法也能夠代表我們班同學(xué)的認(rèn)識體會。

再次向每一位輔導(dǎo)我們完成實習(xí)的老師致以敬意！

湖北汽車工業(yè)學(xué)院

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院工商管理專業(yè)物流班

前任班長：陳治國

20xx-7

班級實習(xí)總結(jié)15

回首這三個月的工作經(jīng)歷，一路走來，有辛酸也有歡笑。然而更多的是讓我收獲了一筆豐富而寶貴的人生財富。

在我剛開始做高二（2）班的副班主任時，我十分榮幸地被分到劉88老師手下，她以她的豐富的經(jīng)驗和閱歷，指導(dǎo)著初出茅廬的我每當(dāng)我遇到突發(fā)狀況和棘手的問題，劉老師總能在第一時間給我指點(diǎn)迷津，她作為我工作的指路人和堅實的后盾，才使得我有勇氣和膽量大膽的嘗試去探索和前行。于此同時，也感謝我身邊的領(lǐng)導(dǎo)和同事，還有那群可愛的學(xué)生們，是你們一起讓我得到的成長。

（一）、個人角色、心態(tài)的轉(zhuǎn)變

大四的第二學(xué)期，我就來咱們學(xué)校實習(xí)。首先，很感謝校領(lǐng)導(dǎo)能給我這個機(jī)會，使盲目擇業(yè)的我找到了一個新的航向；剛開始工作的時候，在高二（2）班，我自己確實有點(diǎn)不成熟，我和學(xué)生們一直是一種非師非友的'狀態(tài)，經(jīng)過一個多月的摸索和領(lǐng)導(dǎo)同事們的建議，我從衣著、言行、心態(tài)、自身修養(yǎng)等方面把自己努力向著“教師”這個職業(yè)一點(diǎn)一點(diǎn)努力的靠近?！袄蠋煛辈皇且环萋殬I(yè)，更重要的是他是一份責(zé)任，一份對學(xué)生、家庭、對社會的責(zé)任。

大學(xué)四年的自主自由的作息使我淡忘了高中階段緊張而又規(guī)律的作息時間，試崗的一個禮拜，從早晨六點(diǎn)起床收拾，6:30催促學(xué)生下樓，6:40和學(xué)生一起跑步，7:20組織學(xué)生排隊打飯，維持飯?zhí)弥刃颍蝗缓蟮矫恳还?jié)課的課前巡查，到晚上的自習(xí)的跟班；晚上十點(diǎn)的查宿，每次晚上快十一點(diǎn)拖著疲憊的身體回到宿舍的時候，我想過要放棄，但是想想兒時的夢想，想想父母的叮囑，還有那些成功著的案例，不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹。

（二）、班級日常管理工作的總結(jié)

在高二（2）班的日常管理工作中，我主要是協(xié)助劉老師進(jìn)行管理，除了每日常規(guī)的工作外，劉老師還推薦了許多關(guān)于班級管理的書籍給我如《班級管理》等，這些就然讓我受益匪淺。我首先做的就是在最短的時間內(nèi)記住班里的學(xué)生的名字，然后在常規(guī)事物管理中了解他們的性格和愛好，在教室、宿舍、課外活動中關(guān)心他們，給他們最“接地氣”的輔導(dǎo)和指引。

在晚自習(xí)中我會選擇需要的進(jìn)行輔導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行專項的指導(dǎo)：對于許婷和何子斌在政治學(xué)科的疑惑，我會告訴一些我當(dāng)年學(xué)習(xí)政治的有效的方法，如建立政治學(xué)科模塊式框架，方便記憶；對于張鑫和張鵬在地理方面，我讓他們指導(dǎo)用地區(qū)輪廓和相對位置來熟記地圖；對于藺哲和任夢潯在英語學(xué)科上面的問題，我進(jìn)過測試了解，他們的英語基礎(chǔ)太差，主要是詞匯量的問題，但英語必修課本后面的單元必備單詞和他們使用的單詞有一定的脫節(jié)，他們特別是任夢潯甚至連一些初中必備單詞都沒有掌握，針對這樣的問題，我給任夢潯在必修英語書中細(xì)致的挑出一些簡單的必備單詞，給藺哲劃一些簡單的初中必備短語，因為在他們兩個人人的交談中，我發(fā)現(xiàn)他們有想法，想要學(xué)點(diǎn)、學(xué)好、學(xué)會這門課程的，所以他兩每天有任務(wù)性的背誦作業(yè)，我會不定時檢查，或者兩個人互相檢查?；蛟S像有的學(xué)生給我說的：“老師，沒用，他們上課都不好好聽，你就別白費(fèi)力氣了?！笨墒俏蚁耄灰麄冇袑W(xué)習(xí)上的需要，我都會盡自己最大的努力。

班級實習(xí)總結(jié)

一 總體情況

兩個月的實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位體育老師們的指導(dǎo)和幫助下，我們07體專班順利完成了這次教育實習(xí)。教育實習(xí)是所有教育專業(yè)的同學(xué)都必須經(jīng)歷的，體育教育專業(yè)的實習(xí)與實際教育工作的接近性是其他專業(yè)難以望其項背的。這是因為體育教育是一門與實踐緊密結(jié)合的學(xué)科，不光對各種理論的實際運(yùn)用能力有極高的要求，而且極強(qiáng)調(diào)經(jīng)驗的作用。所以實習(xí)環(huán)節(jié)就顯得格外重要。這次教育實習(xí)不僅是對我們之前所學(xué)知識的一個檢驗，更是我們了解和步入社會的過渡?？梢哉f，從入學(xué)伊始，大家就對教育實習(xí)期待著，憧憬著，也惴惴不安著。不僅僅是因為渴望認(rèn)識自己，了解自己究竟學(xué)到什么，能做到些什么，更因為這次的實習(xí)意味著我們期待以久的真正的獨(dú)立。終于，在2009年的9月，懷著不同的心情，本班50名同學(xué)陸續(xù)奔赴我國五省的多個縣市，開始了自己的教育實習(xí)。根據(jù)學(xué)校安排本次我們班有9位同學(xué)在帶隊老師的帶領(lǐng)下在安順市的幾所中小學(xué)進(jìn)行實習(xí)，這些實習(xí)單位包括 ：安順市十中、安順市第二小學(xué)、安順市第三小學(xué)、安順市鐵路學(xué)校。其他42位分散實習(xí)的同學(xué)分別在：貴州省雷山縣第三中學(xué)、安順市西秀區(qū)安大學(xué)校、昆明市第九中學(xué)、安順市白水中學(xué)、貴州省思南民中、貴州省臺江民中、寧夏固原市隆德縣第二中學(xué)、內(nèi)蒙古豐鎮(zhèn)中學(xué)等，通過這次實習(xí),同學(xué)們鍛煉了本專業(yè)的實踐能力,體會了到了體育教育著工作的艱辛和責(zé)任的重大,對體育教育工作者職業(yè)道德和基本素質(zhì)有了新的思考和深切體驗, 為今后走向工作崗位積累了經(jīng)驗,并做好了心理上的準(zhǔn)備50名同學(xué)用他們的實際行動,為他們的教育實習(xí)交上了一份出色的答卷.二 實習(xí)收獲

教育實習(xí)是一個檢驗學(xué)習(xí)成果的舞臺,同時也是豐富和完善自己知識結(jié)構(gòu),專業(yè)技能的必經(jīng)階段,大家都覺得獲益匪淺

1通過實習(xí),大家對體育教師和體育教育工作有了更具體,更直接,更深刻的認(rèn)識。實習(xí),不僅僅是實踐,更重要的是通過實踐獲得某種認(rèn)識,從而能指導(dǎo)以后的實踐.從這個角度說,這次教育實習(xí)基本達(dá)到了目的。從大家提交的實習(xí)報告來看,同學(xué)們感受最強(qiáng)烈的就是“做教師的辛苦”。此外,通過實習(xí),大家也深刻意識到了知識積累,創(chuàng)新精神和個人主觀能動性對體育教育工作的重要。實習(xí)雖然短暫,體會卻很深刻一位同學(xué)在實習(xí)報告中這樣寫到:“實習(xí)只有短短兩個月的時間,和第一天來報道的時候一樣,當(dāng)我離開的時候,我仍然是一個即將返校,正在上學(xué)的學(xué)生.但唯一不同的,是我心間增添的那份將來要致力于體育教育工作的堅定信念.或許以前,我更多的是把體育教育當(dāng)成一個專業(yè)來學(xué)習(xí),而如今,我卻把它當(dāng)成一種使命,希望能夠早日將我所學(xué)知識和技能用我的方式教給更多需要健康體魄的孩子們

2實習(xí)給大家提供了一個機(jī)會和平臺,得以將課堂所學(xué)予以運(yùn)用和發(fā)揮,鍛煉了自己的授課技能.事實上,我們班一一些同學(xué)在這次教育實習(xí)之前,已經(jīng)有過幾次實習(xí)的經(jīng)歷,但或是限于時間較短,或是旨在體驗，因此實質(zhì)性收獲不大.但這次實習(xí)不同,所有的同學(xué)必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成至少六節(jié)完整的體育課，也就是說兩個月內(nèi)除了要聽 課試講之外，我們至少要能完完整整的上六節(jié)課，可別小看了這六節(jié)課，體育課教、學(xué)、練三者之間的統(tǒng)一。俗話說：施教之功，貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo)，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用，實現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)最佳效果。想要上好它對于大家的業(yè)務(wù)能力來說,無疑是一個考驗。實習(xí)中,同學(xué)們大都先由一個熟悉工作環(huán)境的環(huán)節(jié)起步:了解你所在的學(xué)校,了解你所教的課程，了解你的指導(dǎo)老師,了解體育課的各個環(huán)節(jié).這個過程大底是從聽課、提出疑問、總結(jié)經(jīng)驗、試講等內(nèi)容中度過的.之后,指導(dǎo)老師可能會讓你獨(dú)自上課，其間不做任何指導(dǎo)，課后才總結(jié)上課過程中的不足 3實習(xí)還鍛煉了同學(xué)們的社會活動和交往能力。實習(xí)不僅在專業(yè)領(lǐng)域給了大家一個實踐的機(jī)會,同時,也為大家接觸更多學(xué)科范疇提供了一個平臺.如果說同學(xué)們以前的社交圈主要限于老師,同學(xué),親友,那么,在這次實習(xí)中,作為準(zhǔn)教師,大家的舞臺一下子變大了很多.從實習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)到其它學(xué)科的教師，從學(xué)生到學(xué)生家長，過程中的一次次的交談,從小心翼翼的跟隨模仿到獨(dú)自面對一個班的學(xué)生,同學(xué)們與社會打交道的能力,與人打交道的能力在潛移默化中不斷提升.對此,很多同學(xué)都談到了真誠的重要:”初到實習(xí)單位只覺得那里人情淡薄,除了自己的指導(dǎo)老師，基本上沒有都少人會主動和你打招呼，后來才漸漸悟出了一個道理:要獲得別人的尊重,首先就要尊重別人.要別人真誠對你,你首先要對別人真誠.“"做教師的本來就是需要有較強(qiáng)的溝通能力,只要你拿出真誠對待你的學(xué)生或是其他老師,換得 的定是更豐厚的禮物.”怎樣在挫折中前進(jìn),怎樣化不利為有利,怎樣克服種種困難完成任務(wù),這都成了每個實習(xí)生必須面對的問題.11月,當(dāng)同學(xué)們帶著豐碩的實習(xí)成果返校的時候,大家身上所發(fā)生的種種變化,不得不讓老師和學(xué)生都由衷地發(fā)出感慨:“實習(xí)帶給我們的是多方面的綜合的收獲,這將是我們一生的財富.” 三 改進(jìn)與提高

07體專班的同學(xué)們已經(jīng)順利完成了教育實習(xí).一方面，大家自身增強(qiáng)了對體育教育工作的認(rèn)識,并且鍛煉了實際的授課能力,但是,實習(xí)中大家遇到問題也是顯而易見的,值得進(jìn)一步總結(jié),以便于更好地指導(dǎo)今后的學(xué)習(xí)和實踐。首先 對待工作要認(rèn)真。

其次

1、對學(xué)生，對教材應(yīng)該更加的細(xì)致：需要更鉆研新的教材，處理教材應(yīng)先分析各班學(xué)生特點(diǎn)，作到由易到難，由簡到繁。循序漸進(jìn)。新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。

2、培養(yǎng)自己應(yīng)用所學(xué)的教育理論觀察分析教育問題的能力和興趣。可能的話，進(jìn)行教育調(diào)查，有利于自己的教學(xué)。

再次

1、自我要求應(yīng)更高，每次課盡可能提早到達(dá)上課地點(diǎn)，布置好場地、器材，特別注意檢查安全方面的措施，確保上課時學(xué)生的安全；同時，要提前做好自身的準(zhǔn)備工作。

2、每次課后應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行自我分析，虛心聽取其他教師的意見，及時在教案中寫好課后小結(jié)。總之，從這兩個月的體育教學(xué)中，能夠看得出大家體會都很深刻到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但要當(dāng)一名出色的體育教師就很艱難了。總而言之,教育實習(xí)讓大家更加堅定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心，我們將繼續(xù)以認(rèn)真和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí),不斷完善自己,不斷提高自身素質(zhì)和能力水平,為成為一名優(yōu)秀的人民教師而努力奮斗!