有關(guān)三年級聲音的作文八篇

三年級聲音的作文 篇1

在我窗外是一個十字路口，每天早晨就有很多老奶奶和阿姨、叔叔們在那賣菜，星期六晚上我睡得很好。

誰知4點多的時候，我被窗外的聲音吵醒了。我總在想為什么每天都這么早就開始賣菜了？賣菜的聲音也越來越大，漸漸的，路過的車聲也不示弱加入一起，更吵了。一輛小汽車開過那邊去，說為什么那么早就開始賣菜了？把車道都賭住了，真煩人！有很多阿姨呀！老奶奶呀！都罵他，從窗口望去我看見他們好像要打起來了，另一些賣菜的阿姨想辦法把他們幾個分開，一位阿姨把他們幾個分開，又有一位阿姨走上去，說：“對不起，下次我們不會把行車道賭住了。”開小汽車的叔叔說：“沒關(guān)系。”綠燈亮了。叔叔看見了，開車到了對面。

第二天終于沒有那么大聲了。

三年級聲音的作文 篇2

一天早上，我來到了一片森林里。這里空氣清新，還能聽到鳥兒的歌聲，青蛙的鼓鼓聲?！澳悴忍畚伊?！”是誰，是誰在說話？我低下頭一看，原來是一棵小草在說話。我驚訝地問：“你怎么會說話呀？”小草說：“我是自然界的生物，本來就是會說話的，只是你們一直沒有發(fā)現(xiàn)而已。”“哇，這也太神奇了吧！”我說道。小草說“我還是有名字呢，我的名字叫飛娜”。“你好飛娜，很高興認識你”我歡快地說。

我和飛娜一起玩游戲，我教她玩猜拳，她教我跳舞……。我們在一起玩的非常開心。直到太陽落山了，我和飛娜才依依不舍地告別，彼此回家了。

第二天清早，我早早起床，來找飛娜一起玩。我忽然看見飛娜正虛弱無力地躺在地上，一動不動。我立馬跑過去問她：“你怎么了？”她說：“這附近剛剛建了一個工廠，工廠排出的濃煙和行人們留下的垃圾大大的降低了我們植物們的生存環(huán)境。可人們竟然一點也沒有察覺，再這樣下去，離植物滅亡、動物滅亡、人類滅亡、地球滅亡的那一天已經(jīng)不遠了?！闭f完飛娜就氣絕身亡而死了，我猛地意識到這是我們?nèi)祟悂y排放廢棄物、破壞環(huán)境的結(jié)果呀！

我一下子驚醒了，才發(fā)現(xiàn)這只是一個夢，但夢里的話我卻是銘記在心。

今天，我原本是要和爸爸一起上山，看他砍樹。當我看到山上那一棵棵小樹長得那么茁壯，它們就像我們一樣。它們也有爸爸媽媽呀！于是，我對爸爸說：“爸爸我們不要把小樹砍掉好不好？”“為什么呢？”爸爸問道，于是我把昨晚的夢告訴了爸爸。爸爸說：“好呀，我的寶貝女兒長大了。”

下山的路上，我發(fā)現(xiàn)了一堆垃圾，就把它們隨手撿了起來，扔進不遠處的垃圾池里。我心想：“雖然我撿起的只是一點垃圾，但是會讓環(huán)境更美麗。我會堅持到底，永不放棄，一直做下去的?！?/p>

美麗的大自然，需要我們?nèi)祟惾圩o，而不是破壞。

三年級聲音的作文 篇3

陽春三月，風兒變得暖和了，草兒變得更綠了，多情的花兒，爭先恐后地都開了;春雨過后，鳥兒都醒了，嘰嘰喳喳叫個不停，燕子也回來了，扯開嗓子，奏響了悅耳的歌謠，原野四處，到處都是一派春的色彩。

周五的早上，在老師的帶領(lǐng)下，我們排著整體的隊伍，唱著歌兒，走在鄉(xiāng)間彎曲不平的小路上，去聽春天的聲音，感受大自然的魅力。

風兒吹過，春姑娘用無形的梳子，輕輕地梳著柳樹又長又細的頭發(fā)，好像在向我們展示它的婀娜;林間樹梢，成群的麻雀飛進飛出，偶爾還會傳來“嘰嘰喳喳”的歡笑聲;五顏六色的蝴蝶、徘徊在花叢中，姍姍起舞;不知疲倦的小蜜蜂，吹著“嗡嗡嗡”的口哨，又開始了一天辛勤的勞作。

不一會兒，我們來到了小河邊，清清的河水“嘩啦啦”的流淌著，好像正在演奏著一首美妙的樂曲。

我剛蹲下身來，突然，一條金色的小魚躍出了水面，調(diào)皮地眨了眨眼睛，好像在說：“歡迎你們來到金魚溝，我代表所有的魚兒向你們問好!”然后，擺了擺尾巴，又“撲通”一聲躲進水里了。一只草綠色的小青蛙迫不及待的從水里蹦了出來，“呱呱呱”地叫個不停，仿佛在演奏一曲奇妙的歌謠。

走在返回學(xué)校的路途上，我一直在想，這春天的聲音，不正和我們朗朗的讀書聲一樣，充滿了期待，充滿了希望嗎!

春天，真美!春天的聲音，真好聽!我愛春天，更愛春天這美妙的聲音!

三年級聲音的作文 篇4

一個陽光明媚的早晨，我來到了自然博物館的新館。一進門，我就看到了一副巨大的鯨魚骨架。往里面走，是一間燈火通明的大廳，里面還有許多的恐龍骨架。它們有的呲牙咧嘴，好像在說：這是我的地盤；有的埋頭吃草，好像在說：今天的草可真香。

我剛踏上二樓，就聽到一陣吼叫聲，抬頭一看，一只大恐龍正張著血盆大口盯著我，好像在說：“今天的午餐就是你了”，這樣子令我毛骨悚然。我哆嗦著用手摸了一下恐龍，“哦，原來只是石頭做的呀”我這才松了一口氣，繼續(xù)向前走去。

二樓和三樓的展覽都是立體的，給人一種身臨其境的感受。尤其是三樓展出的一幅巨大的動植物分類圖，表現(xiàn)了一派美麗的江南風光：漁船?？吭诖a頭，小鳥在天空中飛翔，小田鼠正在偷麥子吃……在展廳中，我看到一座小山，就急忙往上爬。山頂上是一望無際的藍天，往下看是波濤洶涌的錢塘江，江水不時發(fā)出“嘩嘩”聲。翻過這座小山，展現(xiàn)在眼前的是一片夜景：一頭狼在月光下嚎叫，鳥兒們齊聲歌唱，夜間出來活動的小動物在覓食……這是多么祥和的生活空間呀！

在“夜色”中離開了三樓展廳，走出大門，外面卻是中午時分，太陽高掛在空中。自然博物館帶給我時空轉(zhuǎn)換的感覺，真是太神奇了。

三年級聲音的作文 篇5

我最討厭的聲音？你會認為是什么？是媽媽的嘮叨聲？是鳥鳴？還是蟬鳴？如果是這樣的話，那你就大錯特錯了，因為這些都是我最喜歡的聲音，我最討厭的聲音是——表針滴滴答答轉(zhuǎn)動的聲音。

有的表秒針轉(zhuǎn)動時是沒有聲音的，可有的'表是有聲音的，很多人更喜歡那無聲的表，因為那樣很安靜，不是嗎？可我更喜歡那有聲的表，因為我認為那無聲轉(zhuǎn)動的表會騙人，當你無所事事時，它們看著，卻不會提醒你時間已經(jīng)被你一分一秒地荒廢過去，讓你不知道自己荒廢了多少時間，然而正相反，有聲的表很誠實，會一點也不隱瞞地告訴你時間已經(jīng)一秒一秒的過去，提醒你抓緊時間，而我討厭表針轉(zhuǎn)動的聲音也正是因為它太誠實了，總讓我感覺到時間在我面前，我卻沒有抓住的悲哀。

漸漸地我明白了，與其這樣的悲哀，不如用這些時間去做一些有意義的事情，因為你在認真做事情的時候，是絕對不會聽到這聲音的，相信我一定會與這聲音絕隔的。

過去的時間已成為過去式，從這一秒開始，跟時間賽跑，看看誰會贏，相信你也可以與這聲音絕隔的。

三年級聲音的作文 篇6

說起我老媽的聲音啊，真是讓人佩服的五體投地。

一天中午，我正在睡覺，就被媽媽那“震耳欲聾“的叫聲給叫醒了，“起床啦，“媽媽再次發(fā)威。我一聽媽媽的叫聲，就急忙用被子蒙著頭，以免被媽媽的叫聲震聾了我的耳朵，那可不值得啊。叫聲過后，我急忙穿好衣服，向?qū)W校跑去。

上課時，我異常精神，別的同學(xué)都以為我吃了什么藥呢，事實上是俺老媽的聲音讓我細胞激活，所以我才變得格外精神。晚上我寫作業(yè)時，媽媽不只怎么的，突然想唱歌，于是，媽媽就打開DVD，把歌碟放進去，準備跟著唱。“是誰帶來，遠古的呼喚，“原來媽媽在唱“青藏高原“啊，這首歌本來就高音，再加上媽媽的嗓音和話筒的音量，可想而知后果是怎么樣的了。鄰居們紛紛都來投訴，說媽媽不該唱那么大聲，媽媽只好陪不是，沒想到媽媽一開口，就把鄰居們給嚇跑了。不止是這樣，連我們家差點都被老媽的聲音震壞了。

媽媽的聲音雖大，但是卻也讓我改掉了睡懶覺的壞習慣。這個也算是媽媽聲音大的一個優(yōu)點吧。

一天天下來，我已經(jīng)習慣了媽媽的聲音，對付媽媽的聲音，我有一個法寶，至于這個法寶是什么，我就暫時不說先。

三年級聲音的作文 篇7

“知了”“知了”聽！是誰在叫？是知了?！皣W啦”“嘩啦”聽！是什么東西發(fā)出這樣聲響？是奔騰不躍的小河。

“布谷”“布谷”是哪只小鳥發(fā)出的美妙的聲音？是布谷鳥，抬頭一看！原來是布谷鳥在飛來飛去，嘴里還咬著一枝樹枝，原來是在建房子，準備過冬呢！

“沙沙”“沙沙”聽！是哪種植物發(fā)出的聲音？只見一片片樹葉落到了地上，仰頭一看，哦！原來是大樹爺爺?shù)娜~子，大樹爺爺?shù)娜~子是怎么才會掉下來的呢？以前的時候都沒有掉落過呀！是什么東西把大樹爺爺?shù)娜~子吹到地上的呢？原來是夏天的涼風！

夏天的聲音多么美妙呀！

三年級聲音的作文 篇8

周末的一天，我和爸爸媽媽一起進山玩。來到山腳下，我們準備徒步登山。

山下流淌著一條小溪，溪水很清澈，緩緩地發(fā)出叮咚叮咚的聲音，就像演奏家彈著溫柔的鋼琴曲。

越往上爬，山上的樹木越多，郁郁蔥蔥的一眼望不到邊，微風吹過，樹葉發(fā)出沙沙沙的響聲，就像它們在歡快地歌唱。

當我們爬到山腰的時候，坐在一塊很大的石頭上面休息，周圍很安靜，只聽見草叢中蟋蟀們啾啾的叫聲和樹枝上不知名的美麗小鳥唧唧喳喳的叫聲，它們好像在開演唱會，又好像在比賽誰的聲音更響亮。

我們繼續(xù)向山上爬，拐過一道彎，映入眼簾的是一面高大的銀白色瀑布，瀑布的水嘩嘩嘩的俯沖下來，砸到大石塊上，把石頭沖刷成圓圓的。

終于爬到了山頂，哇！好開闊的視野??！四周全是高高低低的山頭。我高興的大聲叫喊著：“啊！大山！我來啦！”頓時傳來陣陣回聲：“我來啦！我來啦！我來啦！”就像這些大山和我對話一樣。

今天我開心極了，我感受到了大自然的美妙，大自然的聲音太動聽了。

鐘的聲音

在我的房間里，有個月亮形的小鬧鐘。它的秒針每天不停地發(fā)出“嘀嗒－－嘀嗒”悅耳的聲音。

我很喜歡我的小鬧鐘，為什么呢？因為它像個勤勞的小毛驢，每天不停地拉著磨盤轉(zhuǎn)。我的小鬧鐘也一年到頭不停地轉(zhuǎn)動著，只有時針和分針默默無聞地在行走，而秒針卻發(fā)出“嘀－－嘀－－嘀”的不知疲倦的聲音。有一次，我正在做夢，夢見我去到了遙遠的埃及金字塔，我正在苦思冥想金字塔是怎么建筑起來的呢？就在這時，小鬧鐘突然“叮鈴鈴－－叮鈴鈴”地響起來，把我從埃及金字塔拉回了廣西玉林，我還有點依依不舍呢！我睜開眼睛一看，“呀！7點10分啦！不行，我得快點不然就遲到了?！辈贿^，有了小鬧鐘，我每天都按時上學(xué)，從來都沒有遲到過。

小鬧鐘像個公平的老爺爺，他分給每個人的時間都是公來的，分給我是每天是24小時，分給他也是24小時。時間運用得好與不好，收獲大不一樣。比如：在跑步賽場上，只要你比別人跑慢了1秒，你就不可能獲得金牌。可見秒針“嘀”的一聲是多么的重要呀！

小鬧鐘不停地響著，我也不斷的進步：知識越來越廣，學(xué)習越來越好，身體越來越棒。我喜歡鐘的聲音。

大自然的聲音

大自然的聲音無處不在,無時不在。

春天，小鳥在一棵十分茂盛的大樹上“嘰嘰喳喳地叫，好像在歌唱，泉水在山間叮叮當當?shù)捻憽！?/p>

夏天，知了在枝繁葉茂的樹上“知了知了的叫。“好像在說：“好熱，好熱?！狈孔永锶藗兌奸_著空調(diào)，空調(diào)發(fā)出呼呼的聲響。晚上青蛙在無邊無際的稻田邊“呱，呱”的叫，好像大鼓。

秋天，楓樹火紅火紅的葉子漂落在荒涼的地上發(fā)出“沙沙”的響聲，一陣涼風呼嘯的吹過蘋果樹，樹上一個個成熟的蘋果掉落下來發(fā)出“咕咚”的聲音。

冬天，過年時，年三十晚可熱鬧了。小朋友買爆竹放發(fā)出“噼噼啪啪”的響聲，一股冷風吹過，小朋友們直叫冷。

?。〈笞匀坏穆曇粽媸秦S富美妙！

小鳥的歌聲

我最喜歡小鳥的歌聲。

它的聲音時而婉轉(zhuǎn)、時而歡快、時而響亮，就像是在用語言和我溝通一樣。每當我給它喂食時，它就把歡快的歌聲送給我，好像在說：“謝謝小主人！謝謝小主人！”有時我心情不好，很煩惱，它又用溫柔的歌聲來安慰我，好像在對我說：“小主人，不要煩惱了，來和我一起唱歌吧！在我有困難的時候，它就用響亮的歌聲鼓勵我，對我說：“小主人，有困難時不要害怕，不要退縮，只要努力拼搏，就一定能成功！”

小鳥的歌聲，給了我快樂，給了我安慰，給了我勇氣。所以我喜歡小鳥的歌聲。

媽媽的“雷聲”

我喜歡的聲音有很多，比如：小孩的歡笑聲、敲擊鍵盤發(fā)出的嘀噠聲、寫字時的沙沙聲…但如果問我最喜歡的聲音，那應(yīng)該要數(shù)媽媽的“雷聲”。

它可不是自然界的雷聲，而是媽媽的吼聲，這種“雷聲”時常出現(xiàn)在我不乖的時候：有一次，我數(shù)學(xué)考了89分，一回家，媽媽的“雷聲”又開始了：“怎么這么簡單的題你也會錯，不應(yīng)該呀??”其實，這種“雷”也不是很大聲，但我卻經(jīng)常被嚇哭。還有一種情況，媽媽在外面受了委屈，或工作不順心或不高興時，一回家就以平時“雷聲”的音量來向我和爸爸告狀，那還蠻大聲的呢！

以前，我討厭這“雷聲”，可是現(xiàn)在，我越來越喜歡了。因為，我漸漸明白了，這“雷聲”是為我著想才情不自禁地從媽媽嘴里“跳”出來的。

媽媽的“雷聲”是真誠的教誨，陪伴我成長，雖然很逆耳，但是我覺得這是世界上最美妙的聲音！