關(guān)于成長(zhǎng)的小學(xué)作文

關(guān)于成長(zhǎng)的小學(xué)作文1

“小小少年，煩惱太多，做不完的作業(yè)，聽(tīng)不完的嘮叨，太煩，太煩，太煩……”作為一名小少年的我實(shí)在有太多的煩惱。

放學(xué)回到家，不是坐在沙發(fā)上看電視；不是坐在電腦前上網(wǎng)；更不能和弟弟一起玩；而是愁眉苦臉地回房間做作業(yè)。終于到了周末，原本想痛痛快快地玩一回，誰(shuí)知媽媽卻在我身上潑了一盆冷水，她說(shuō)：“小學(xué)生的任務(wù)就是要學(xué)習(xí)，哪能整天想著玩呢。走，快回房間好好復(fù)習(xí)去?！闭f(shuō)完，媽媽便揚(yáng)長(zhǎng)而去。

過(guò)了幾個(gè)星期，我盼望已久的春游終于來(lái)臨了。當(dāng)天晚上，媽媽沒(méi)完沒(méi)了地囑咐我：“熱了就脫掉外套，要跟緊隊(duì)伍，千萬(wàn)不能掉隊(duì)了……”我心煩意亂地說(shuō)：“好了，媽媽你這些話都講了無(wú)數(shù)次了，我已經(jīng)知道了?！蔽一氐椒块g，心想：媽媽總不會(huì)明白我的心聲，一會(huì)兒嘮叨這，一會(huì)兒嘮叨那，我的耳朵都快長(zhǎng)繭了，其實(shí)我也知道媽媽是關(guān)心我，但是我總不能永遠(yuǎn)生活在您的懷抱中，我有我的自由，我這么大了已有了生活常識(shí)，不用媽媽整天在我的耳邊嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停。

唉！我的煩惱誰(shuí)能理解呢？大人們總不會(huì)明白孩子們的心思，我有許多煩惱，有永遠(yuǎn)也說(shuō)不完的煩惱，我懇請(qǐng)老天爺幫幫我，讓我無(wú)憂無(wú)慮地生活吧！

關(guān)于成長(zhǎng)的小學(xué)作文2

成長(zhǎng)中有許多的故事，有高興的故事，有煩惱的故事，也有讓自己成熟的故事，每一個(gè)故事里都充滿著感動(dòng)或者充滿著愛(ài)，當(dāng)用心去感受時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己生活在一個(gè)溫暖的世界中。

記得在我五歲時(shí)媽媽幫我洗澡，可在關(guān)衛(wèi)生間門的時(shí)候；媽媽沒(méi)有看到我的手放在門邊，就拉緊門，頓時(shí)我的手被夾住了，疼得我大聲哭起來(lái)，媽媽慌了神，趕緊把門推開(kāi)，此時(shí)我的手被門夾的翻起了皮，流出了血，媽媽心疼地一直在說(shuō)對(duì)不起、對(duì)不起，媽媽比我哭得還傷心，當(dāng)時(shí)我心里覺(jué)得媽媽好可憐，就停止了哭聲，并和媽媽說(shuō)：“媽媽你別哭了，我的手不太疼就是有些麻，你幫我貼一個(gè)創(chuàng)可貼，明天就好了。”媽媽聽(tīng)了我的話心情平靜了些，輕輕地說(shuō)：“孩子，真的嗎？真的不太疼嗎?”我用勁的點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽露出了一個(gè)放心的微笑，當(dāng)時(shí)我一下子覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，以前都是媽媽在呵護(hù)我、而現(xiàn)在我也可以向男子漢一樣的堅(jiān)強(qiáng)，幫媽媽消除自責(zé)。

小小的故事可以看到我的成長(zhǎng)，看到我們母子連心！

關(guān)于成長(zhǎng)的小學(xué)作文3

書是我們的精神糧食，書陪伴我們一生，書有一種獨(dú)特的香味，這種香味，讓我們保持清醒，它讓我們是非分明、不做錯(cuò)誤的選擇。

有一次，我和朋友們出去玩，我們來(lái)到一座山的腳下，于是我們決定進(jìn)山里去玩。我們到山林里以后，玩起了各種游戲，玩累了以后也就餓了。這時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)了一棵樹(shù)樁上有一些小蘑菇，一棵樹(shù)的旁邊有許多色彩艷麗的蘑菇，一個(gè)小伙伴見(jiàn)了，正要采來(lái)吃，此時(shí)，我的大腦正在飛快的運(yùn)轉(zhuǎn)，我看了看蘑菇，蘑菇色彩鮮艷，而且沒(méi)有蟲子，所以我一口咬定這是毒蘑菇，然后叫住了那位小伙伴。其他人不太相信，于是我只好犧牲一下一條小蟲子，我捉了一只小蟲子，讓它咬了一口那蘑菇，小蟲子沒(méi)反應(yīng)，過(guò)了幾分鐘后，小蟲子死了。若不是我平時(shí)多看了書，可能我們將死在這山村里。玩了一些時(shí)間后，我們下山了，我們經(jīng)過(guò)了一個(gè)西瓜地，我們正好口渴了，一個(gè)小伙伴正要摘西瓜，另一個(gè)小伙伴說(shuō)：“書上說(shuō)了不能隨便拿別人的東西。”話音剛落，一個(gè)老爺爺走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“說(shuō)得真好，為了表?yè)P(yáng)你們，我獎(jiǎng)勵(lì)你們一個(gè)西瓜?！?/p>

我上面這個(gè)故事說(shuō)明了書讓我們不會(huì)做出錯(cuò)誤的選擇，不是嗎？

關(guān)于成長(zhǎng)的小學(xué)作文4

在五千年的歷史長(zhǎng)河中，中華民族形成以愛(ài)國(guó)主義核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，愛(ài)好和平。勤勞勇敢。

自強(qiáng)不息。厚德載物的偉大民族精神。這種偉大的民族精神深深植根于中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，吸收了人類的優(yōu)秀成果?！白詮?qiáng)不息”的開(kāi)拓精神；“厚德載物”的博大胸懷；“富貴不能淫，貧殘不能移，威武不能屈”的浩然正氣；“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的愛(ài)國(guó)主義精神；“衙齋臥聽(tīng)蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲”的憂國(guó)憂民；“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的無(wú)私奉獻(xiàn)精神等，這些凝結(jié)了中華民族的精神思想，使我有所得悟。參加了這次的國(guó)學(xué)比賽，我的大腦又裝進(jìn)了一些新知識(shí)。

讀《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《詩(shī)經(jīng)》使我感悟到許多雖然成績(jī)很差，但是，我能靜下心來(lái)認(rèn)真仔細(xì)去讀古文，我自己感到很高興，希望我以后能都參加這種活動(dòng)，使我在成績(jī)的另一方面得到更都的益處。

關(guān)于成長(zhǎng)的小學(xué)作文5

1. 敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。

2. 擬人化語(yǔ)言使文章更顯得生動(dòng)活潑。

3. 點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。

4. 簡(jiǎn)單交待時(shí)間，地點(diǎn)和結(jié)果…

5. 以景喻情，開(kāi)頭頗有新意;倒敘開(kāi)頭，渲染意境。

6. 開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要，精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象。

7. 情境描寫調(diào)動(dòng)起懸念;

8. 文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。

9. 文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。

10. 這一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫。

11. 語(yǔ)言簡(jiǎn)練，規(guī)范，開(kāi)篇吸引人。

12. 文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過(guò)環(huán)境描寫來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。

13. 簡(jiǎn)要敘述前因，進(jìn)行鋪墊。

14. 全文取材真實(shí)生活選材恰當(dāng)很有新意段落分明過(guò)渡自然情趣盎然可讀性強(qiáng)。

15. 全文語(yǔ)言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作。

關(guān)于成長(zhǎng)的小學(xué)作文6

成長(zhǎng)，就是所謂的長(zhǎng)大、懂事，成長(zhǎng)的過(guò)程是漫長(zhǎng)與艱難的，但它每天都在進(jìn)行，讓我們每天都有一副新的面貌。

7天，雖說(shuō)短暫，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，7天已經(jīng)足夠我成長(zhǎng)。在這7天的夏令營(yíng)中，我認(rèn)識(shí)了我們的教官，她教會(huì)我很多。在那里我學(xué)會(huì)了專注細(xì)節(jié)，因?yàn)闊o(wú)瑕的細(xì)節(jié)才能積少成多；在那里我學(xué)了團(tuán)結(jié)，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)才能眾志成城；在那里我學(xué)會(huì)了不言放棄，因?yàn)殄浂簧岵拍艹晒Α?/p>

毅力是成功的源頭，如果有毅力，有耐心，就算失敗也無(wú)悔。這7天里我的毅力得到了很大的鍛煉。在站軍姿時(shí)，汗珠會(huì)從額頭上流下來(lái)，癢得“鉆心”，但我不能動(dòng)，動(dòng)了，就說(shuō)明我沒(méi)有足夠的毅力。最終，我戰(zhàn)勝了自己。

團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)能讓個(gè)人力量加倍，一個(gè)集體團(tuán)結(jié)起來(lái)，就沒(méi)有克服不了的困難。

7天的夏令營(yíng)，我離開(kāi)了父母，獨(dú)立成長(zhǎng)。以前我耳中父母的嘮叨聲，都變得動(dòng)聽(tīng)起來(lái)。23日那天，在親子電話中聽(tīng)到了爸爸的聲音，那厚重的、深沉的、沙啞的嗓音包含著一個(gè)父親對(duì)孩子的關(guān)心。我長(zhǎng)大了，可父親一天天在變老，我也應(yīng)該替爸爸承擔(dān)起家的責(zé)任。

成長(zhǎng)每天都在進(jìn)行，每天都會(huì)有不同的改變，長(zhǎng)大也許就在那一瞬間，突然的成長(zhǎng)會(huì)讓我懂得生活的內(nèi)涵，這就是成長(zhǎng)的魅力所在。

關(guān)于成長(zhǎng)的小學(xué)作文7

在我成長(zhǎng)的道路上，每一天都過(guò)得十分充實(shí)、快樂(lè)，可一到五六年級(jí)這學(xué)習(xí)的“高潮”時(shí)期，老師布置的作業(yè)就像一個(gè)沉甸甸的包袱，壓得我氣喘吁吁。

一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師上完課后要我們寫作業(yè)。叮鈴鈴。下課鈴響了，我放下筆，站起來(lái)，伸了伸手，彎了彎腰，呵！真輕松！“組長(zhǎng)中午交課堂作業(yè)，沒(méi)交的要重罰！”老師似乎在和我作對(duì)，我的速度本來(lái)就好慢，再被老師這么一嚇，我的天呀！我何時(shí)才能抄完題目，更不用說(shuō)做完了呀！

到了中午，我早早地吃完飯來(lái)到教室里做作業(yè)，到交作業(yè)的最后一分鐘，我一驚人的速度寫完了，我舒了一口氣。不一會(huì)兒，老師從袋子了拿出一沓厚厚的紙張，讓我有了一種不祥的預(yù)感。果然，發(fā)下了兩張基礎(chǔ)題試卷和一張思考題試卷作為家作。對(duì)于我們假期都要上補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)來(lái)說(shuō)，只能用一個(gè)字來(lái)表達(dá)此時(shí)的心情——煩！但對(duì)于不要上補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)來(lái)說(shuō)，一天就足夠了，哎！真煩哪！

一回到家，我馬上放下書包就開(kāi)始做，連吃飯都顧不上了。九點(diǎn)半，我終于完成了全部作業(yè)，可此時(shí)我已經(jīng)累得腰酸背痛，躺在床上呼呼大睡了。

關(guān)于成長(zhǎng)的小學(xué)作文8

成長(zhǎng)的每一次過(guò)程都是一種蛻變，經(jīng)過(guò)蛻變的陣痛，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己比原來(lái)更美麗了。

小時(shí)侯曾用羨慕的眼睛看著那些大哥哥大姐姐背著書包走向獨(dú)山子二中的大門。他們豪放，自愛(ài)，自信，機(jī)警觸動(dòng)著我幼小的心靈，我渴望長(zhǎng)大，我也在渴望中成長(zhǎng)。漸漸的那扇門離我越來(lái)越近，最后，我跨過(guò)了那扇門，而門了有的不光是我腦海了的豪放，自愛(ài)，自信，機(jī)警。還有激烈的競(jìng)爭(zhēng)，和壓抑的氣氛。

隨著成長(zhǎng)，有出現(xiàn)了叛逆，任性，開(kāi)始注重自己的看法，觀點(diǎn)，理想。

隨著成長(zhǎng)，我們要注重的事很多，要在乎別人的立場(chǎng)，說(shuō)話注意場(chǎng)合，什么事情該做，什么事情不該做，什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。該進(jìn)就進(jìn)，該退則退，總之，事事都要有分寸。隨著成長(zhǎng)，逐漸懂得了放棄，放棄玩樂(lè)和放蕩不羈。成長(zhǎng)，有著不同的味道，酸甜苦辣充實(shí)著我們的生活。隨著成長(zhǎng)，有了自己的理想，挫折成了理想的對(duì)頭，刃性在挫折中磨練，一直在艱苦中形成，在成長(zhǎng)的道路留下一個(gè)個(gè)深深的足跡。

挫折是成長(zhǎng)的過(guò)程，痛苦是著一過(guò)程的不可缺的課程。就像一杯冷卻的咖啡，苦后才有甜；就像蛹，經(jīng)過(guò)蛻變后才能飛翔。

關(guān)于成長(zhǎng)的小學(xué)作文9

都說(shuō)家長(zhǎng)“望子成龍，望女成鳳”這可真是個(gè)事實(shí)。就拿我說(shuō)吧，爸爸媽媽做什么事都得讓我爭(zhēng)第一。唉，這就是我的煩惱。

我是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，上課時(shí)專心聽(tīng)講，一回家就抓緊時(shí)間做作業(yè)，成績(jī)還不錯(cuò)，可爸爸媽媽總是不滿足，還要大量增加家庭作業(yè)。星期六，小山似的作業(yè)終于做完了，我想看看電視放松放松心情，媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：“都快畢業(yè)考了還看什么電視，快學(xué)習(xí)去！”我又只得回到書桌前學(xué)習(xí)起來(lái)。作業(yè)越來(lái)越多，有時(shí)我只是少些一點(diǎn)兒，便會(huì)遭到老師的責(zé)問(wèn)：“葉婷，你身為一名班干部，怎么能不完成作業(yè)？”我真害怕老是拿這句話來(lái)說(shuō)我，這句話就像緊箍咒一樣套在我的頭上，解也解不開(kāi)。

又一次，作業(yè)很多，一放學(xué)回家我就連忙跑到房間里寫作業(yè)。這時(shí)，媽媽喊道：“葉婷，快出來(lái)看看媽媽給你買了什么好東西！”我興奮的跑出房間，心想：媽媽一定是買了我最喜歡吃的冰激凌。我一看，原來(lái)是一些關(guān)于復(fù)習(xí)的練習(xí)冊(cè)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“快考試了，多做些練習(xí)題對(duì)你有好處，這樣才能得第一?！边€沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我就傷心地回到房間寫起了作業(yè)。

唉！這個(gè)煩惱到底什么時(shí)候才會(huì)消失呢？

關(guān)于成長(zhǎng)的小學(xué)作文10

快樂(lè)，就像一個(gè)朋友伴隨著我，讓笑容永久掛在我的臉上;成長(zhǎng)，就像一條漫長(zhǎng)的道路，讓經(jīng)驗(yàn)充滿我的人生;有了快樂(lè)的成長(zhǎng)，就像一朵白云一樣，使我勇往直前!

人生的道路上難免碰到一些坎坷，但是，這阻礙不了我的前進(jìn)。記得第一次騎自行車時(shí)，我像一個(gè)嬰兒學(xué)走路一樣找不到重心，時(shí)時(shí)刻刻都要父母扶著。他們就像是我的拐杖，支撐著我的步伐。經(jīng)過(guò)父母長(zhǎng)時(shí)間的培訓(xùn)，我最后學(xué)會(huì)了騎自行車。那一刻，我覺(jué)得我自己充滿了成功感，感到無(wú)比快樂(lè)!

我的語(yǔ)文成績(jī)一向還不錯(cuò)，每次發(fā)試卷時(shí)，我的名字都會(huì)在同學(xué)們的掌聲劃過(guò)，而自己也開(kāi)心得臉發(fā)紅。那一刻，我覺(jué)得我自己充滿了榮譽(yù)感，感到無(wú)比興奮、快樂(lè)!

記得小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我們班像是一個(gè)“陌生圈”，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，只是默默地走過(guò)。一天，體育老師安排我們?nèi)デ安賵?chǎng)的“快樂(lè)天地”玩滑滑梯。我走到一個(gè)藍(lán)色的滑梯，準(zhǔn)備滑下去，就和下面的一個(gè)人碰上了。我向她笑了笑，她也露出甜美的笑容，一副不好意思的樣貌。從此，我和她成為了好朋友，形影不離?；蛟S是友誼的力量，讓我獲得了快樂(lè)!

成長(zhǎng)少不了快樂(lè)，快樂(lè)也少不了成長(zhǎng)，只有兩兩“合作”，才能夠創(chuàng)造出更完美的人生!

關(guān)于成長(zhǎng)的小學(xué)作文11

在我的成長(zhǎng)中經(jīng)歷了很多事情，高興的、悲傷的、感人的、值得永遠(yuǎn)記憶的……今天我就將我成長(zhǎng)中的一件事給大家講講。

在我上一年級(jí)的時(shí)候，每天晚上做作業(yè)拖拖拉拉，本來(lái)一個(gè)小時(shí)就能完成的作業(yè)，每天卻要兩個(gè)多小時(shí)才能做完。這樣晚睡的`習(xí)慣也在不經(jīng)意中養(yǎng)成了。媽媽很是頭疼。經(jīng)常教導(dǎo)我說(shuō)“你以后要改掉這些壞習(xí)慣，做作業(yè)時(shí)，認(rèn)真，不要做小動(dòng)作。抓緊時(shí)間干好自己的事情，這樣就可以在短時(shí)間完成，就有了檢查的時(shí)間”。我每次都答應(yīng)了媽媽，但是第二天還是照舊，媽媽的話好像風(fēng)一樣，在我耳邊吹過(guò)不留一點(diǎn)痕跡。直到上二年級(jí)，有一次數(shù)學(xué)老師要進(jìn)行單元測(cè)試比賽，在考試時(shí)我拖拖拉拉的，最后一題還沒(méi)做完的時(shí)候，時(shí)間到了，交卷了。我考出了很不理想的成績(jī)，雖然那些題都是我會(huì)做的。拿到試卷我很后悔，因?yàn)闆](méi)有珍惜時(shí)間，沒(méi)有好好檢查，錯(cuò)過(guò)了滿分。雖然只是一次小考，但從那以后，我深深懂得了時(shí)間的重要性?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰”，時(shí)間一去不復(fù)返，不要等白了頭才知道珍惜時(shí)間的重要性。

這是我成長(zhǎng)中的一件小事，但是它教育了我，讓我受益匪淺，伴隨我快樂(lè)成長(zhǎng)。

關(guān)于成長(zhǎng)的小學(xué)作文12

媽媽有一本很厚重的日記，我常常想要翻開(kāi)它但因?yàn)楦鞣N原因一直都看不成。

在媽媽的日記第一頁(yè)上有一張皺巴巴的小臉，爸爸告訴我說(shuō)那張皺巴巴的小臉竟然是我的，我難以置信的放下日記去照鏡子瞪大了自己的眼睛感覺(jué)那相片中的小孩和自己完全不同。

一張張的翻開(kāi)日記我看到的記憶最深的就是那些照片，穿著一雙紅色的襪子正坐在小椅子上的我還含著奶嘴，媽媽的日記上寫著“終于會(huì)坐了。”

等我翻到自己站起來(lái)的照片時(shí)忽然覺(jué)得時(shí)間原來(lái)那樣漫長(zhǎng)因?yàn)閶寢屆苊苈槁榈淖謱懥四敲炊嗫晌曳撕枚囗?yè)才能翻到一張照片，我的成長(zhǎng)那樣的慢啊，而媽媽給了我那樣多的關(guān)注。

我會(huì)跑了會(huì)跳了生病住院了掛吊瓶了出院了上幼兒園了上小學(xué)了······

我的每一步都被媽媽認(rèn)真的記錄在了本子上，濕潤(rùn)的眼眶讓我的視線變得有些模糊，悄無(wú)聲息的······那份愛(ài)就已經(jīng)流入了心間······

關(guān)于成長(zhǎng)的小學(xué)作文13

成長(zhǎng)是拔節(jié)的玉米稈，每經(jīng)歷一件難忘的事情，我就長(zhǎng)高一節(jié)，又長(zhǎng)大一歲。翻開(kāi)我的成長(zhǎng)記憶錄，我不由得笑出聲來(lái)。

一個(gè)星期天，我獨(dú)自一人在家里玩兒。過(guò)了一會(huì)兒，我又渴又累，突然，一個(gè)玻璃瓶映入眼簾。這是什么呢？管它呢，我抓起瓶子就往嘴里倒。

“這是什么東西？”我大叫起來(lái)，“這么難喝?！蔽野哑孔映厣弦凰ぞ妥吡恕＿^(guò)了一會(huì)兒，我有一種飄飄然的感覺(jué)，走起路來(lái)也開(kāi)始歪歪扭扭的。我指著鏡子說(shuō)：“你是誰(shuí)？怎么和我長(zhǎng)得一模一樣？”還不時(shí)地在鏡子上拍幾下。爸爸回來(lái)了，看見(jiàn)地上的酒瓶和我醉熏熏的模樣，說(shuō)：“你準(zhǔn)是把酒當(dāng)成水喝了?！蔽业奈赶窕馃频?，難受極了，忍不住吐了起來(lái)。而爸爸卻在一旁看笑話，好像在說(shuō)：“小小年紀(jì)偷喝酒，就是這個(gè)下場(chǎng)。”

成長(zhǎng)的腳印還在繼續(xù)，它不能回頭也不需要回頭。只有明白不能第二次長(zhǎng)大，才能好好成長(zhǎng)。

關(guān)于成長(zhǎng)的小學(xué)作文14

我從小就被父母寵著，愛(ài)著，但我從來(lái)都不曾去想一想父母的偉大，甚至有時(shí)候還會(huì)誤解他們，認(rèn)為他們照顧我是應(yīng)該的。而改變我這種想法的，是一次坐公交車的經(jīng)歷。

那是一個(gè)夏天，媽媽為我報(bào)了一個(gè)作文班?？墒亲魑陌嘣趨R景小區(qū)，離我們家很遠(yuǎn)，于是，我媽媽就想了一個(gè)辦法——讓我坐公交車。起初，我很不愿意，覺(jué)得坐公交車一點(diǎn)也不舒服，還不如打的呢！可是，爸爸媽媽卻堅(jiān)持要讓我坐公交車，我只得同意了。

于是，在下課后，我懷著極不情愿的心情走向公交站牌，在烈日下等十七路公交車。然而等了十幾分鐘，連一個(gè)車影子都沒(méi)有看到，我急了，可身上只有五角錢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠打的。就在我焦急萬(wàn)分的時(shí)刻，十七路公交車那不緊不慢的身影出現(xiàn)了，我急忙招手，上了車。

很快，公交車就到站了，就在我下車的時(shí)刻，我無(wú)意間聽(tīng)到一位阿姨說(shuō)的話:“看那個(gè)小孩多厲害，這么小就能自己坐公交車了?！蹦且豢蹋彝蝗幻靼赘改傅牧伎嘤眯模核麄兪窍脲憻捨业哪懥?，培養(yǎng)我的能力，讓我早點(diǎn)成為小小男子漢。

如今，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了獨(dú)立，這一切都要?dú)w功于我那用心良苦的父母親！

關(guān)于成長(zhǎng)的小學(xué)作文15

日月如梭，時(shí)光飛逝，小學(xué)三年級(jí)的時(shí)光就這樣過(guò)去了。我知道，好好學(xué)習(xí)是我們的唯一出路，因此，在學(xué)習(xí)方面，我對(duì)自己說(shuō)一定要努力努力再努力。今年我的英語(yǔ)成績(jī)還是有很大的提高的，可能是文老師的教學(xué)方法勾起了我對(duì)英語(yǔ)的興趣，老師是鼓勵(lì)我、夸獎(jiǎng)我、使我大大的增加自信。

我的班主任老師是馬老師，陪我們一起走過(guò)了一學(xué)期的漫長(zhǎng)時(shí)間，也為了我們操了不少的心，大事小事都要為我們解決，在這里我想對(duì)您說(shuō)聲“老師你幸苦了”。我自身的壞毛病還是有的，比如做事情老是不能合理的安排時(shí)間，老是拖拖拉拉，老是忘東忘西的，有時(shí)候還鬧些情緒。但我想對(duì)馬老師說(shuō)說(shuō)我的心里話，也希望馬老師不要生氣，也許我是一個(gè)很麻煩的令人頭疼的學(xué)生，其實(shí)我特別想讓您能夠換種方法多多鼓勵(lì)鼓勵(lì)我，夸夸我，讓我能夠在受到表?yè)P(yáng)的情況下增加自信，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，能夠愛(ài)上學(xué)習(xí)。

在這學(xué)期里，我的壞毛病有很多，但我也有一些進(jìn)步，雖然我沒(méi)有好同學(xué)進(jìn)步的多，但我覺(jué)得每段時(shí)間有一些進(jìn)步就是我在努力，我在向好同學(xué)方向努力的靠攏。雖然在這個(gè)學(xué)期我會(huì)有一些不足，但我相信在今后我能夠做的更好！

小學(xué)成長(zhǎng)作文

小學(xué)成長(zhǎng)作文1

今天是我的倒霉日，盡管如此它還是讓我明白了許多。

上午，我興高采烈地跑去廚房給媽媽幫忙，媽媽讓我把剛煲好湯的鍋端開(kāi)。我小心翼翼地端起鍋，鍋的重量讓我有些承受不住，我只好把它放在地上。就在我蹲下去的時(shí)候，我的`膝蓋不小心碰到了鍋邊，灼膚之痛隨之傳來(lái)，腿反射性地彈開(kāi)了，為了不讓家人擔(dān)心，我硬是忍著鉆心的疼痛走出了廚房。

我本以為只是小傷，可到了晚上，傷口更加嚴(yán)重了，讓我有些慌亂，我只好抹些藥了。這一抹藥，受傷的事自然而然就公之于眾了。媽媽埋怨說(shuō)：“受傷了也不知道吭一聲，小時(shí)候稍微受點(diǎn)傷都會(huì)吵著要涂藥，真是越長(zhǎng)大越?jīng)]出息了！”我知道，她這是在心疼我?？晌倚睦飬s有種說(shuō)不出的滋味，很難受。是啊，兒時(shí)的我爛漫天真，一點(diǎn)點(diǎn)的小傷就會(huì)大哭喊疼，自以為眼淚可以治愈所有的傷痕，而長(zhǎng)大后的我打破了兒時(shí)所有的天真，不斷地錘煉自己的靈魂，即便是受了再多的委屈我也開(kāi)始學(xué)會(huì)了隱忍，即便有再多的疼痛我也開(kāi)始學(xué)會(huì)了默默承受。每個(gè)人應(yīng)該也是這樣成長(zhǎng)起來(lái)的吧？

在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們似乎忘記了，無(wú)論人再怎么強(qiáng)大都終究只是一個(gè)平凡的人。而只有當(dāng)我們強(qiáng)大到讓悲傷、疼痛無(wú)機(jī)可乘再回首看看曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的坎坷時(shí)，才能用微笑泯滅所有的傷痕…… 我想這就是成長(zhǎng)真正的意義所在吧！

小學(xué)成長(zhǎng)作文2

每一個(gè)人，都有在那一刻認(rèn)為自已長(zhǎng)大了，這是為什么?是在那時(shí)候突然好像明白了什么?感覺(jué)這樣做對(duì)不對(duì)?好不好?而且自已不論長(zhǎng)多大，在父母眼中，自已永遠(yuǎn)是個(gè)小孩。在上個(gè)星期，我上網(wǎng)課時(shí)課了。我逃課的原因有兩個(gè)：一是，我有一個(gè)游戲主播夢(mèng)，因?yàn)榘l(fā)作品的時(shí)間與上課的時(shí)間有沖突。二是，我在上課的時(shí)候總是喜歡與閻景瑞聊天，聊得不亦樂(lè)乎，完全忘記了自已正在上課。爸爸發(fā)現(xiàn)我逃課后，耐心地啟發(fā)了我說(shuō)：“如果你不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了你就沒(méi)有一份好的工作，只能做苦力、做工人、甚至做乞丐，更沒(méi)法實(shí)現(xiàn)游戲主播夢(mèng)。就現(xiàn)在努力一點(diǎn)、辛苦一點(diǎn)，認(rèn)真上網(wǎng)課，向每一位老師學(xué)習(xí)怎樣直播，長(zhǎng)大了就能實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，就可以過(guò)得舒坦一點(diǎn)?！卑职终f(shuō)完了就讓我好好想想該怎么做。

在那時(shí)我突然明白了!爸爸天天讓我鍛煉身體，不但是讓我身體好一點(diǎn)，而且還是為了怕我將來(lái)找不到好工作，去做苦力來(lái)鋪墊。想到了這里，我心里有些慚愧，慚愧什么?慚愧自已辜負(fù)了老師對(duì)我的期望，慚愧自已為什么要去逃課?我保證以后再也不會(huì)這樣了!媽媽告訴了我一個(gè)真實(shí)的故事。主人翁是我的堂舅，他從小家境貧寒，父母很早就不要他了，他7歲的時(shí)候跟著我的外公外婆生活了幾年。

他非常懂事、努力、自律。而且堂舅和我一樣都有一個(gè)主播夢(mèng)。經(jīng)過(guò)堂舅努力的學(xué)習(xí)，他以優(yōu)異的.成績(jī)得到了獎(jiǎng)學(xué)金，他用獎(jiǎng)學(xué)金讀完了高中、大學(xué)，而且高中到大學(xué)都是在同一所學(xué)校就讀的。他留任母校當(dāng)了一名播音主持老師，但他放不下自己的主播夢(mèng)，辭職到了北京，在北京電視臺(tái)當(dāng)了一名主持人兼導(dǎo)演，他的夢(mèng)想經(jīng)過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)了!此刻，我的眼睛開(kāi)始濕潤(rùn)起來(lái)……就在這時(shí)我感覺(jué)我長(zhǎng)大了。以后再也不逃課了，我要認(rèn)真上好每一節(jié)網(wǎng)課，認(rèn)真學(xué)好每一門功課，做一個(gè)自律的好學(xué)生。我要向我的堂舅

學(xué)習(xí)，他努力把自己的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，那我也要努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，如果一旦放棄那就是前功盡棄了。在這里我也要對(duì)幾位老師說(shuō)聲對(duì)不起!我改了!希望幾位老師可以原諒我!在這一刻，我長(zhǎng)大了!因?yàn)槲抑牢見(jiàn)W靠自律，靠努力去實(shí)現(xiàn)我的主播夢(mèng)!

小學(xué)成長(zhǎng)作文3

終于，一個(gè)月零十天時(shí)，我的錢攢夠了。我懷著莊嚴(yán)的心情來(lái)到書店。我捧著錢盒，來(lái)到柜臺(tái)邊，盡量用平靜的聲調(diào)問(wèn)售貨員:“阿姨，我要買本《十萬(wàn)個(gè)為什么》?！蔽遗Φ厥棺约貉b出一副大人樣。阿姨笑瞇瞇地問(wèn)我拿了多少錢，我說(shuō)十元。她愣了一下，隨即和藹地對(duì)我說(shuō):“小朋友，那套書四十五元，你的錢連一本都買不到呀!”我當(dāng)即全身像被電流電了一下，從頭麻到腳。我哭著跑回家，一頭撲到爸爸懷里?？诶锊蛔〉睾?“我想要書!”爸爸不停地安慰我。待我哭完，向爸爸?jǐn)⒄f(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)后，爸爸流著淚說(shuō):“孩子，你怎么不早提出來(lái)呀?你只要一套書，難道我不會(huì)滿足我懂事的女兒一個(gè)小小的要求嗎?”爸爸撫摸著我那張掛滿淚珠的臉。

那個(gè)月，我們?nèi)依站o褲帶，爸爸用他一個(gè)月工資的`四分之一給我買了那套書。

如今，我己是一名中學(xué)生了。爸爸也由原來(lái)的小職員成為所長(zhǎng)，我們的家境也一躍成為中上等水平。爸爸每月都給我零花錢，我都省下來(lái)買書。那段節(jié)食買書的日子已一去不回了，我的書柜也塞滿了許多世界名著，但那套《十萬(wàn)個(gè)為什么》卻一直放在書柜最顯眼的地方，它一直激勵(lì)著我為未來(lái)奮斗、奮斗……

小學(xué)成長(zhǎng)作文4

小時(shí)候，我是那樣頑皮，喜歡躺在草地上，感受青嫩的綠草倚著身子那種癢癢的感覺(jué)。我癡癡的翻開(kāi)草叢，去看看螞蟻小弟們搬家時(shí)樂(lè)呵呵的情景，去聽(tīng)聽(tīng)蟬兒大哥個(gè)人演唱會(huì)上自我陶醉的聲音，再捉一只黃峰，摸摸他肥胖的肚子，摘一片皂莢樹(shù)葉，貼放在頭上遮太陽(yáng)。哇，好不舒服。

是自然，讓我學(xué)會(huì)睜大雙眼，張大耳朵去感受生命中的一點(diǎn)一滴。

稍大一點(diǎn)兒，喜歡用桑樹(shù)枝干做一把“弓箭”然后夢(mèng)想自己在無(wú)際無(wú)邊的草原上縱馬馳騁，像成吉思汗那樣彎弓射大雕，盡管我所想像的“遼闊草原”只是不足三十平方米的一塊草地，盡管我的弓屢拉屢斷。但每當(dāng)我看見(jiàn)那搏擊長(zhǎng)空的大雁時(shí)，我又激情滿懷，希望自己也能夠鵬程萬(wàn)里，翱翔天際。

是自然，讓我擁有了遠(yuǎn)大的`志向。

再大一點(diǎn)兒，終于摒棄了那笑可愛(ài)的稚氣，我開(kāi)始迷戀蔚藍(lán)的秋水，我開(kāi)始喜歡那如火的楓葉，不再愿意去與泥土打交道，寧愿與一片枯黃的葉兒作伴。躲在房里，透過(guò)窗戶，驚嘆云的變化無(wú)常，慨嘆孤雁的凄涼冷清。偶爾，也去田野走走，常望著樹(shù)的年輪發(fā)愣，也會(huì)去聞聞傲菊的清香。這時(shí)，我就像自然的秋天一樣，沒(méi)有太多言辭，卻終究是結(jié)出累累碩果的日子。

還是自然，讓我變得多愁善感。

自然就給我這些嗎？遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止！翠竹告訴我“人一定要有氣節(jié)”，臘梅告訴我“梅花香自苦寒來(lái)”，落紅告訴我人要有“化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)精神，大浪告訴我人要有“長(zhǎng)江后浪推前浪”的勇氣與魄力……聆聽(tīng)自然，感受細(xì)致入微與雄渾萬(wàn)千；欣賞自然，發(fā)現(xiàn)婀娜多姿與粗獷豪放。自然給我的啟迪醞釀著我成長(zhǎng)的全過(guò)程。

我，在自然中成長(zhǎng)，感謝自然，感謝她給我的一切一切……

小學(xué)成長(zhǎng)作文5

不管努力的目標(biāo)是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒(méi)有力量的。合群永遠(yuǎn) 是一切善良思想的人的最高需要。

——歌德

青春似一把無(wú)形的劍，悄無(wú)聲息的射向生命的中心。歲月不會(huì)停留，轉(zhuǎn)眼間我已從懵懵懂懂的童年中走了出來(lái)，和煦的微風(fēng)吹拂著我們的臉龐。一切皆應(yīng)緣分，我們?cè)谶@里相逢......

我被分到了1612室，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)、互助、進(jìn)取的`溫馨小窩。在這里，我體會(huì)到了同學(xué)之間那顆包容，純潔的心。

“嘀嘀”，鬧鈴響了，打破了黎明宿舍的寧?kù)o。不用別人的提醒，大家齊刷刷地一下子掀開(kāi)溫暖的被子。穿著梳洗好后，大家便齊心協(xié)力地打掃衛(wèi)生。

室長(zhǎng)一個(gè)個(gè)分配著任務(wù)，大家了解任務(wù)后，都分頭行動(dòng)。瞧，這邊是妍，她的一只手撐在冰冷的地面上，另一只手拎著一雙“出隊(duì)”的鞋子，又將它重新放了回去，在妍這樣一個(gè)仔細(xì)認(rèn)真的“教練”下，那些“出隊(duì)隊(duì)員”一下子排成了一條直線。妍拍拍手，又拍了拍膝蓋上的灰塵，自豪地看著自己的勞動(dòng)成果。

“凡，我和你換一下打掃的任務(wù)吧！我今天打掃包干區(qū)，要早一點(diǎn)去！”“好?。　蔽议_(kāi)始打掃洗漱間。我麻利地彎下腰拿了一塊抹布，又將兩個(gè)水池以迅雷不及掩耳之勢(shì)擦得一干二凈，接下來(lái)，可以排口杯和洗發(fā)液了。沒(méi)過(guò)二十秒，口杯一律與墻壁形成45°夾角，洗發(fā)液按照高矮胖瘦站成一排。最后，我拿來(lái)拖把，把地拖了一遍?！昂簦?終于忙完了，我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，隨后拉來(lái)了室長(zhǎng)，室長(zhǎng)將她的眼鏡向上推了推，環(huán)顧了一下，然后滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭......

在大家齊心協(xié)力地打掃下，宿舍被我們打扮的煥然一新。

合作是一把打開(kāi)成功之門的鑰匙，我們一定會(huì)共同編織出初中激昂、充滿向往的生活篇章，快樂(lè)地成長(zhǎng)......

風(fēng)吹起如花般破碎的流年，而我們的笑容搖晃搖晃，成為我們命途中最美的點(diǎn)綴，看天，看雪，看季節(jié)深深的暗影。在合作中，我們攜手成長(zhǎng)......

——后記

小學(xué)成長(zhǎng)作文6

快放學(xué)的時(shí)候，何老師抱來(lái)了一摞花花綠綠的書。我想，該不會(huì)是我最喜歡的《小學(xué)生導(dǎo)讀》吧？！拿到手一看，還真是！

晚上，我一寫完作業(yè)，就迫不及待地拿出《小學(xué)生導(dǎo)讀》津津有味地看了起來(lái)。

看，“趣味字詞句”幽默又長(zhǎng)知識(shí)；“數(shù)學(xué)大課堂”的內(nèi)容精彩又鍛煉智力，里面的`題目有時(shí)讓我苦思冥想而不得其解；“大自然”讓我們足不出戶，就可以了解到各地美麗的自然風(fēng)光、珍禽異獸；“畫城”，別看只有小小的幾幅漫畫，卻讓人在輕松中明白了許多道理……這些特點(diǎn)使《小學(xué)生導(dǎo)讀》成了我最喜歡的書！

記得第九期和第十期的數(shù)學(xué)大課堂里，有兩篇文章DD“不會(huì)說(shuō)話的財(cái)主”和“一共拉亮了幾盞燈”，需要開(kāi)闊思維、積極思考，才能想出各題的解法，這不但提高了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，還使我的頭腦更靈活了！我一開(kāi)始沒(méi)有認(rèn)真思考，還真有點(diǎn)做不出來(lái)呢！

還有，第十期的“人之初”中有兩篇文章DD“晚上獨(dú)自在家”和“一角錢”，作者非常細(xì)致地描寫了自己當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)，寫得栩栩如生、很真實(shí)，感覺(jué)事情好像發(fā)生在自己眼前一樣！

《小學(xué)生導(dǎo)讀》是一本生動(dòng)活潑的書！你們看過(guò)小學(xué)生導(dǎo)讀嗎？想知道里面的精彩內(nèi)容嗎？那趕快去讀吧！我祝《小學(xué)生導(dǎo)讀》越辦越好、越辦越精彩??！

小學(xué)成長(zhǎng)作文7

經(jīng)典詩(shī)文是指膾炙人口，并長(zhǎng)久流傳的詩(shī)歌和文章，在我小時(shí)候，經(jīng)典詩(shī)文就開(kāi)始伴我成長(zhǎng)了，現(xiàn)在我就講講我和詩(shī)文的故事吧！

上幼兒園的時(shí)候，老師忽然讓我們?nèi)啾骋黄?shī)文，我很緊張，十分害怕，輪到我了，我站在講臺(tái)上十分的.忐忑不安，此時(shí)臉上已經(jīng)流出了黃豆大的汗珠，老師一直在臺(tái)下鼓勵(lì)我，突然，不知怎么回事，我靈機(jī)一動(dòng)，想起了李商隱的一篇詩(shī)文《無(wú)題》，于是我就大膽的背了出來(lái)，當(dāng)我背到了”春蠶到死絲方盡，蠟燭cheng灰淚始干“，頓時(shí)，教室里掌聲響成一片，歡呼雀躍，臺(tái)下的老師也對(duì)我露出了滿意的笑容，就因如此，很長(zhǎng)的一段時(shí)間，班上的同學(xué)都在夸獎(jiǎng)我，從此我就在班上聲名鵲起。到了小學(xué)，我積累了很多首詩(shī)文，這也對(duì)我有了很大的幫助，因?yàn)槲疑朴谝?，基本上作文都可以得到?yōu)。不少同學(xué)也特意下課找我，向我問(wèn)寫作的竅門，這是，我通常回跟他們簡(jiǎn)單的說(shuō)一句話”讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神“剩下的就讓他們?nèi)ヂI(lǐng)會(huì)。

經(jīng)典詩(shī)文，伴隨我一起長(zhǎng)大，也對(duì)我有了很大的幫助，這讓我受益終生。

小學(xué)成長(zhǎng)作文8

親情是一把擋風(fēng)的傘，能夠抵擋悲傷的雨滴。親情是一個(gè)柔軟的沙發(fā)，任由你自由的玩耍。

親情是一桌可口的飯菜，能夠讓我感到充足。親情是一杯清涼的水，能在饑渴時(shí)給你力量。

親情是一本精彩的'書，能幫你在世間的雜亂中找到寧?kù)o。親情是一盞指路明燈，會(huì)為你找到屬于自己的康莊大道。

其實(shí)，親情是一份力量，一種精神，一種寧?kù)o，是一種感恩，一種幸福。

小學(xué)成長(zhǎng)作文9

削尖了頭的掃帚，

上面載著胖胖的女巫：

呼……呼……

從我的`心中飛走，

又飛到哪個(gè)孩子的夢(mèng)里去了？

晶瑩剔透的珍珠

輕輕的從地板上彈起：

噼……啪……

是誰(shuí)故意的撒出，

又來(lái)到我的手中被細(xì)讀。

小學(xué)成長(zhǎng)作文10

有一天，小明在操場(chǎng)上全神貫注地踢足球，踢得久了，小明踢得滿頭大汗、汗流浹背，便不由自主地解開(kāi)紅領(lǐng)巾擦汗，小紅看見(jiàn)了，便對(duì)小明說(shuō)：“你怎么能拿紅領(lǐng)巾擦汗呢？”“為什么不能？”小明問(wèn)。“因?yàn)榧t領(lǐng)巾是少年先鋒隊(duì)的'標(biāo)志，所以你不能拿紅領(lǐng)巾擦汗?！毙〖t說(shuō)。小明說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣，我知道了，我以后再也不拿紅領(lǐng)巾擦汗了，謝謝你指出我的錯(cuò)誤?！毙∶飨岛眉t領(lǐng)巾。忽然，小紅像變魔術(shù)似的“變”出一塊手帕，說(shuō)：“這是我借給你的手帕，給你擦汗，別忘記幫我洗干凈手帕?！薄昂玫??！毙∶髡f(shuō)。

小學(xué)成長(zhǎng)作文11

我，是一個(gè)普普通通的男孩。

我常常羨慕比我長(zhǎng)得帥的男孩，羨慕比我學(xué)習(xí)好的男孩，常常羨慕比我運(yùn)動(dòng)好的男孩……羨慕那些帥氣的男孩們，無(wú)論他們走到哪里都是一道帥氣的風(fēng)景線，人們的目光在他們的身上；羨慕那些學(xué)習(xí)好的男孩，他們能在聲聲贊嘆中展盡風(fēng)姿，人們的目光在他們的身上；羨慕那些運(yùn)動(dòng)好的男孩，他們能在比賽中為班級(jí)爭(zhēng)光添彩，人們的目光在他們的身上……可是我呢，一無(wú)所有。直到有那么一天，當(dāng)我親手為弟弟送上我精心制作的禮物時(shí)，弟弟由衷地說(shuō)：“你太帥了?！蔽姨ь^迎上他那雙赤誠(chéng)的眼睛和那份無(wú)法掩蓋的歡喜，我笑了。不是有位名人說(shuō)過(guò)這樣一句話嗎——人不是因?yàn)槊利惗蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)而美麗。對(duì)呀，我不帥氣，可我美麗，我擁有一顆坦誠(chéng)的心。當(dāng)我不厭其煩地一遍又一遍為弟弟解惑答疑，直到他豁然開(kāi)朗時(shí)，弟弟說(shuō)：“你真棒?！蔽殷@詫地望著他那張充滿感激而又熱情的笑臉，我想：我沒(méi)有出眾的才智，可我依然可以用我的.努力感動(dòng)身邊的人，因?yàn)槲矣幸活w持久的心。當(dāng)我為班級(jí)可以爭(zhēng)光添彩時(shí)，我清清楚楚地看見(jiàn)老師那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上掛著高興地笑容，那因?yàn)槠诙钕莸难劬镩W爍著點(diǎn)點(diǎn)淚光。我相信，我的成功把老師感動(dòng)了。因?yàn)槲矣幸活w奮斗的心?！?dāng)我的付出收到的也是一句句相同的問(wèn)候，一聲聲美好而又熱情的祝愿。我懂了：我沒(méi)有藍(lán)天的浩瀚，但是我有云朵的輕快；我沒(méi)有大海的雄壯，但我卻有浪花的透明。

我會(huì)用我的坦誠(chéng)，持久和奮斗的心，去感動(dòng)我身邊的每個(gè)人。

小學(xué)成長(zhǎng)作文12

我說(shuō)話的話題是我的成長(zhǎng)之路。每個(gè)人都有自己的人生，每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)之路，我就把我的成長(zhǎng)之路和大家說(shuō)說(shuō)吧！五歲的時(shí)候，我和哥哥上小學(xué)一年級(jí)。那時(shí)候，上課的老師是本地的代課老師，老師自己連拼音都不認(rèn)識(shí)，也不知道如何教學(xué)生，對(duì)學(xué)生每天是否到校上課也不是十分在意。記得有一次，我和哥哥吃完早飯去上學(xué)，感覺(jué)到太晚了，就沒(méi)有去上學(xué)。我們就在山上玩了一天。那天我們?cè)谏缴贤娴氖茄b道士先生給死人念經(jīng)，那天我們?cè)谏缴夏盍艘惶斓慕?jīng)。到放學(xué)的時(shí)候，我們假裝放學(xué)了回家，爸爸媽媽一點(diǎn)也不知道。

六歲的時(shí)候，我讀的還是小學(xué)一年級(jí)。那時(shí)候，學(xué)校就設(shè)在我的大姑媽家。我的大姑媽家有六間大瓦房，就租一間給老師做教室，租另一間給老師做商店。有一次，老師回家，姑媽家也沒(méi)有人在家，我就偷偷地鉆進(jìn)門縫，偷了老師的糖果來(lái)吃，老師回來(lái)后，不知發(fā)沒(méi)有，到現(xiàn)在我都不知道，也許都是親戚關(guān)系吧！我的'這些老師現(xiàn)在已經(jīng)80多歲了，聽(tīng)說(shuō)還在人世，有空我一定去問(wèn)一下：他就竟發(fā)現(xiàn)我偷了他的糖果沒(méi)有？他教書不怎么出名，但是他教了許多學(xué)生學(xué)佛教，現(xiàn)在，我們地方還有他許多的佛教學(xué)生。

七歲的時(shí)候，我讀的是小學(xué)二年級(jí)。教室就設(shè)在寨中間，代課的老師就是本地的羅老師，他是我們寨當(dāng)時(shí)最有文化的人，現(xiàn)在，我們寨上的人家有紅白喜事都還要請(qǐng)他幫忙。記得有一次，老師中午沒(méi)有帶鋼筆回家，我就拿了老師的鋼筆在練習(xí)本上批了許許多多的一百。

老師發(fā)現(xiàn)后也沒(méi)有批語(yǔ)我，他知道，那時(shí)候我家很窮，沒(méi)有人管我的學(xué)習(xí)總是，我是多么盼望老師給我批一百分呀，而且是越多越好。后來(lái)，老師看到我的作業(yè)慢慢有進(jìn)步，也給了批了許多的一百分。

前不久，我參加了一次著名專家舉辦的作文培訓(xùn)。老師上課非常有趣，在改作文的時(shí)候倡導(dǎo)是鼓勵(lì)法，有的作文甚至給到了200多分，學(xué)生感到特別高興?？磥?lái)，學(xué)生需要教師不斷地鼓勵(lì)，好學(xué)生是鼓勵(lì)出來(lái)了的。我們?cè)诮虒W(xué)中，要多鼓勵(lì)和幫助困難學(xué)生，相信他們也會(huì)有成才的一天?，F(xiàn)在，我對(duì)我們班上的后進(jìn)生都是以鼓勵(lì)為主，專門訓(xùn)練他們的閱讀和表達(dá)能力，讓他們將來(lái)也會(huì)成為優(yōu)秀的孩子。

好了，我的成長(zhǎng)之路就介紹到這里吧，希望大家在以后的人生中越走越好。

小學(xué)成長(zhǎng)作文13

每當(dāng)我碰到困難想退縮時(shí)，父親總是對(duì)我說(shuō)：“不要半途而廢，堅(jiān)持就是勝利！”

記得6歲那年，我看中了一個(gè)馬車模型，它深深地吸引了我，我執(zhí)意要買。可是，拿回家一看，不禁傻了眼——里面全是小零件，我打開(kāi)說(shuō)明書，這才知道這是要自己拼的。我只好自己拼了起來(lái)，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，可是這模型還是沒(méi)有拼好。我一下子沒(méi)了耐心，叫道：“真無(wú)聊，玩別的去了！”這時(shí)，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，做事不能半途而廢，再堅(jiān)持一下，一定會(huì)成功的.。：在爸爸的幫助下，一輛漂亮的馬車模型終于出現(xiàn)在我們面前。

我牢牢地記住了父親的話：堅(jiān)持就是勝利。

小學(xué)成長(zhǎng)作文14

它伴我成長(zhǎng) 對(duì)于我來(lái)說(shuō)，從小陪伴我成長(zhǎng)，給予我優(yōu)秀品質(zhì)，替我消除乏味，除了自己敬愛(ài)的父母，還有一個(gè)至關(guān)重要的人-----那，就是電視。

即使它沒(méi)有生命，即使它如同木頭一般，即使它僅擁有冰冷的身軀，僅擁有黑白倆種色彩，它外表裝飾一眼便讓人感到嚴(yán)肅，讓人對(duì)它產(chǎn)生恐懼感。它外表沒(méi)有一絲色彩，沒(méi)有一點(diǎn)幼稚構(gòu)圖，從它的.身上找不出如彩虹般鮮艷動(dòng)人的顏料。但不知何時(shí)起，我與它結(jié)下不解之緣。

小時(shí)候，爸媽工作忙，常把我獨(dú)自丟在家中，隔一段時(shí)間便打來(lái)一通電話，每次也僅有那幾句熟悉的話語(yǔ)：小寶貝，你要乖噢，媽媽很快就回來(lái)了！媽媽還幫你買了棒棒糖噢。掛下電話嘟嘟聲便傳來(lái)，眼睛里便火辣辣的，心里很不是滋味，聽(tīng)著對(duì)面?zhèn)鱽?lái)歡笑聲，眼淚早已悄然落下。

父母為了替我消除寂寞，便買來(lái)一臺(tái)電視。起先，我看電視造型不爽，便粘上卡通帖子僅為了增添趣味。慢慢的，我開(kāi)始迷上它，打開(kāi)電視，映入眼簾的便是天線寶寶，看著看著，就手足舞蹈地學(xué)起來(lái)。隨后，迷上奧特曼，心都被電視緊緊牽著，看著怪獸反敗為勝，奧特曼被囚禁于監(jiān)獄只因它缺少光，結(jié)局并沒(méi)令我失望，孩子們變成光轉(zhuǎn)進(jìn)它體內(nèi)方能拯救世界。盯著電視，憂郁臉上呈現(xiàn)出笑容，就連自己極其內(nèi)向的個(gè)性也改變了..........

時(shí)間老人總是不讓你停留于稚嫩時(shí)光，瞬間，從幼稚孩童轉(zhuǎn)變?yōu)楸池?fù)滿肩夢(mèng)想的少女。這些年，身邊事物經(jīng)歷巨大改變，性格也發(fā)生極大反差，但------依舊沒(méi)改變的僅是一個(gè)朋友，從小陪到大的朋友，它教會(huì)我許多，帶給我許多快樂(lè)，讓我在夢(mèng)想世界盡情遨游，同時(shí)，它帶領(lǐng)我開(kāi)闊視野，放眼縱觀世界夢(mèng)幻多彩，它讓我如同鳥(niǎo)兒沐浴著藍(lán)天.........

謝謝你,陪伴我度過(guò)乏味時(shí)光的朋友,謝謝你,不管歷盡多少磨難依舊陪伴我的好朋友!

小學(xué)成長(zhǎng)作文15

有人說(shuō)：“成長(zhǎng)路上，會(huì)布滿著許多的荊棘，會(huì)有許多的困難，讓人不想面對(duì)?！庇腥苏f(shuō)：“成長(zhǎng)路上，既會(huì)有掌聲、鮮花，也會(huì)有嘲笑、挫折，但只要你勇敢去面對(duì)，去挑戰(zhàn)，就一定可以成功的！”是的，就在我的身上，發(fā)生過(guò)一件事兒。

“啊！什么？要我去其他班演講，還要他們記住我，投我票，這怎么辦？”原來(lái)呀，從三到六年級(jí)每一個(gè)班派出一位十佳少先隊(duì)員候選人，學(xué)校會(huì)根據(jù)每個(gè)人的票數(shù)來(lái)選出10名十佳少先隊(duì)員，而其他30位學(xué)生則評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員。

散會(huì)之后，接下來(lái)的時(shí)間是每一位候選人自己計(jì)劃。早晨，我早早地起床，就來(lái)到學(xué)校，要給老師請(qǐng)假，去別的班演講，可我的信心不足，總畏畏縮縮地進(jìn)了別的班，我剛一進(jìn)去，同學(xué)們好奇的眼神朝我投來(lái)，我一見(jiàn)，頓時(shí)信心十足，便有聲有色地讀了起來(lái)。我在讀獲什么獎(jiǎng)狀的時(shí)候說(shuō)得很重，而舉著我的介紹牌的陳思逸，一邊舉著，一邊在黑板上寫了“賀嘉熙，C220?！饼彸蓯稹①R愷宇卻拿著我的書法作品、所有的獎(jiǎng)狀在下面給同學(xué)們展示，而周杰科拿著我的發(fā)表在書上的兩篇作文給大家看。我讀完了自我介紹，就深情地朗讀詩(shī)歌《千年長(zhǎng)沙》。我的演講得到了大家的熱烈的掌聲，我十分開(kāi)心。在走之前，我擔(dān)心大家不記得我，便放了一份我的.資料在那兒。從此，我每到一個(gè)班都是這樣演講。

到了投票時(shí)間，我懷著激動(dòng)、緊張的心情回到教室。老師讓全班同學(xué)支持我，可譚蔚嫻卻不投我的票，我很傷心，但我想有可能是我做得還不夠好。老師讓我發(fā)表對(duì)這件事情的感受，我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“譚蔚嫻不投我的票，我的心情不怎么愉快，但我覺(jué)得我們自己班投我的票，是因?yàn)槲腋麄兪煜?，但我更想靠自己的?shí)力，讓別的班的同學(xué)投我，這樣，才是我真正的實(shí)力?！蔽业脑拕偮湟簦嗌享懫鹆艘魂嚐崃业恼坡?。我笑了，笑得那么燦爛，那么可愛(ài)。

經(jīng)過(guò)一星期的等待，評(píng)選結(jié)果出來(lái)了，“功夫不負(fù)有心人”，我被評(píng)上了“十佳少先隊(duì)員”，而且，四年級(jí)我的票數(shù)最高，多么不可思議！

是?。〕砷L(zhǎng)路上，既會(huì)有掌聲，鮮花，也會(huì)有挫折，但只要你努力了，不管結(jié)果怎樣，你都是成功的！