第一篇：電子信息與光學(xué)工程學(xué)院2014年碩士生招收專業(yè)

電子信息與光學(xué)工程學(xué)院2014年碩士生招收專業(yè)：

1、070207光學(xué)2、080300光學(xué)工程3、080900電子科學(xué)與技術(shù)（2014年開始一級學(xué)科招生）含： 080901物理電子學(xué)專業(yè)

080902電路與系統(tǒng)專業(yè)

080903微電子學(xué)與固體電子學(xué)專業(yè)

080904電磁場與微波技術(shù)專業(yè)4、081000信息與通信工程（2014年開始一級學(xué)科招生）含： 081001通信與信息系統(tǒng)專業(yè)

081002信號與信息處理專業(yè)5、085202光學(xué)工程（專業(yè)學(xué)位）

6、085208電子與通信工程（專業(yè)學(xué)位）

第二篇：光學(xué)專業(yè)碩士生的自我介紹

下面就一起來欣賞以下這一份非常不錯的光學(xué)專業(yè)碩士生的自我介紹，僅供大家參考。

您好，我是來自XXX大學(xué)光學(xué)專業(yè)的應(yīng)屆碩士畢業(yè)生。我想申請的職位是貴校的物理教師。我相信在XX大學(xué)“參天盡物，博學(xué)慎思”校訓(xùn)的培養(yǎng)下，我有能力接受任何挑戰(zhàn)。自入大學(xué)以來，我一直重視自身能力和素質(zhì)的綜合培養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)新知識積極參加各種活動鍛煉自己。在及研究生的七年時間內(nèi)，持之以恒地努力，在學(xué)習(xí)、等方面取得了一定的成績，各方面能力也有了很大的提高。

本科期間我認真、扎實的的學(xué)習(xí)和掌握了基礎(chǔ)的專業(yè)知識，系統(tǒng)地掌握了物理學(xué)方面的相關(guān)的理論知識，熟練使用windowsxp操作系統(tǒng)和辦公軟件，掌握word、powerpoint、excel、c++等，熟悉photoshop以及一些常用軟件。同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。自我介紹更重要的是，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點。本科畢業(yè)后我曾在北京金鑰匙教育中心任教，從事高一物理教學(xué)工作，這是一所正規(guī)的輔導(dǎo)學(xué)校，在這一年當(dāng)中我受益頗多，具備了一名教師應(yīng)有的素質(zhì)，有一定的授課經(jīng)驗和學(xué)生管理能力，我相信這將在我以后的教師工作中起積極的作用，也使我更有信心能夠勝任教師這個崗位。

研究生階段，我依然努力學(xué)習(xí)學(xué)科基礎(chǔ)知識，積極對課題進行研究和實踐，學(xué)習(xí)與掌握了信號處理的相關(guān)知識、激光雷達系統(tǒng)的原理，以及應(yīng)用小波工具箱和小波程序處理信號等技術(shù)，并有望在激光雷達信號處理理論及實驗研究上取得突破性進展。并利用實驗室的條件積極從事實驗研究工作，實驗與理論相結(jié)合，進一步充實和提高了自己。曾任XX大學(xué)研究生學(xué)生會信息采編團隊小組長，參加研究生代表大會、運動會等的宣傳、組織和信息采集工作，提高了我的組織和創(chuàng)新能力。還參加的XX大學(xué)物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)物理實驗光學(xué)部分的教學(xué)工作，我待人誠懇，交際廣泛，具有很好的合作能力。我相信經(jīng)過更多的實踐與培訓(xùn)，可以勝任貴校所招聘的工作崗位。我熱切地期望能成為貴校中的一員，請在實踐中考驗我！請給我一次證明的機會！

第三篇：光學(xué)專業(yè)碩士生求職自我介紹

以下的是一篇應(yīng)屆碩士生求職的自我介紹范文：

您好,我是來自×××大學(xué)光學(xué)專業(yè)的應(yīng)屆碩士畢業(yè)生，師從×××大學(xué)光學(xué)專業(yè)×××教授。我想申請的職位是貴校的物理教師。我相信在××大學(xué)×××校訓(xùn)的培養(yǎng)下，我有能力接受任何挑戰(zhàn).自入大學(xué)以來，我一直重視自身能力和素質(zhì)的綜合培養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)新知識積極參加各種社會實踐活動鍛煉自己。在本科及研究生的七年時間內(nèi)，持之以恒地努力，在學(xué)習(xí)、工作等方面取得了一定的成績,各方面能力也有了很大的提高。

本科期間我認真、扎實的的學(xué)習(xí)和掌握了基礎(chǔ)的專業(yè)知識，系統(tǒng)地掌握了物理學(xué)方面的相關(guān)的理論知識，熟練使用Windows Xp操作系統(tǒng)和辦公軟件，掌握Word、powerpoint、Excel、C++等，熟悉photoshop以及一些常用軟件。同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點。

本科畢業(yè)后我曾在**教育中心任教，從事高一物理教學(xué)工作，這是一所正規(guī)的輔導(dǎo)學(xué)校，在這一年當(dāng)中我受益頗多，具備了一名教師應(yīng)有的素質(zhì)，有一定的授課經(jīng)驗和學(xué)生管理能力，我相信這將在我以后的教師工作中起積極的作用，也使我更有信心能夠勝任教師這個崗位。轉(zhuǎn)載請注明好范文004km.cn

研究生階段，我依然努力學(xué)習(xí)學(xué)科基礎(chǔ)知識，積極對課題進行研究和實踐, 學(xué)習(xí)與掌握了信號處理的相關(guān)知識、激光雷達系統(tǒng)的原理，以及應(yīng)用小波工具箱和小波程序處理信號等技術(shù)，并有望在激光雷達信號處理理論及實驗研究上取得突破性進展。并利用實驗室的條件積極從事實驗研究工作，實驗與理論相結(jié)合，進一步充實和提高了自己。

曾任××大學(xué)研究生學(xué)生會信息采編團隊小組長，參加研究生代表大會、運動會等的宣傳、組織和信息采集工作，提高了我的組織和創(chuàng)新能力。還參加的×××大學(xué)物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)物理實驗光學(xué)部分的教學(xué)工作，我待人誠懇，交際廣泛，具有很好的合作能力。

我相信經(jīng)過更多的實踐與培訓(xùn)，可以勝任貴校所招聘的工作崗位，并能夠以最大的熱情去把每一件事做好。我熱切地期望能成為貴校中的一員，請在實踐中考驗我！請給我一次證明的機會！謝謝！

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第四篇：光學(xué)專業(yè)碩士生求職的自我介紹[范文]

您好，我是來自黑龍江大學(xué)光學(xué)專業(yè)的應(yīng)屆碩士畢業(yè)生，我想申請的職位是貴校的物理教師。我相信在黑龍江大學(xué)“參天盡物，博學(xué)慎思”校訓(xùn)的培養(yǎng)下，我有能力接受任何挑戰(zhàn)。

自入大學(xué)以來，我一直重視自身能力和素質(zhì)的綜合培養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)新知識積極參加各種社會實踐活動鍛煉自己。在本科及研究生的七年時間內(nèi)，持之以恒地努力，在學(xué)習(xí)、工作等方面取得了一定的成績，各方面能力也有了很大的提高。

本科期間我認真、扎實的的學(xué)習(xí)和掌握了基礎(chǔ)的專業(yè)知識，系統(tǒng)地掌握了物理學(xué)方面的相關(guān)的理論知識，熟練使用windows xp操作系統(tǒng)和辦公軟件，掌握word、powerpoint、excel、c++等，熟悉photoshop以及一些常用軟件。同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點。

本科畢業(yè)后我曾在北京金鑰匙教育中心任教，從事高一物理教學(xué)工作，這是一所正規(guī)的輔導(dǎo)學(xué)校，在這一年當(dāng)中我受益頗多，具備了一名教師應(yīng)有的素質(zhì)，有一定的授課經(jīng)驗和學(xué)生管理能力，我相信這將在我以后的教師工作中起積極的作用，也使我更有信心能夠勝任教師這個崗位。

研究生階段，我依然努力學(xué)習(xí)學(xué)科基礎(chǔ)知識，積極對課題進行研究和實踐，學(xué)習(xí)與掌握了信號處理的相關(guān)知識、激光雷達系統(tǒng)的原理，以及應(yīng)用小波工具箱和小波程序處理信號等技術(shù)，并有望在激光雷達信號處理理論及實驗研究上取得突破性進展。并利用實驗室的條件積極從事實驗研究工作，實驗與理論相結(jié)合，進一步充實和提高了自己。

我相信經(jīng)過更多的實踐與培訓(xùn)，可以勝任貴校所招聘的工作崗位。我熱切地期望能成為貴校中的一員，請在實踐中考驗我！請給我一次證明的機會！謝謝！

第五篇：電子信息工程學(xué)院畢業(yè)生專業(yè)介紹

目錄

材料科學(xué)與工程專業(yè)介紹.......................................................2 電子信息工程學(xué)院畢業(yè)生專業(yè)介紹...........................................3 自動化科學(xué)與電氣工程學(xué)院畢業(yè)生專業(yè)介紹..............................6 能源與動力工程學(xué)院畢業(yè)生專業(yè)介紹........................................9 航空科學(xué)與工程學(xué)院研究生專業(yè)介紹......................................12 計算機學(xué)院專業(yè)介紹...........................................................16 機械工程及自動化學(xué)院畢業(yè)生專業(yè)介紹..................................18 經(jīng)濟管理學(xué)院畢業(yè)生專業(yè)介紹...............................................20 理學(xué)院畢業(yè)生專業(yè)介紹........................................................24 生物與醫(yī)學(xué)工程學(xué)院畢業(yè)生專業(yè)介紹......................................28 人文社會科學(xué)學(xué)院畢業(yè)生專業(yè)介紹.........................................30 外國語學(xué)院畢業(yè)生專業(yè)介紹..................................................32 交通學(xué)院畢業(yè)生專業(yè)介紹.....................................................34 工程系統(tǒng)工程系畢業(yè)生專業(yè)介紹............................................39 宇航學(xué)院畢業(yè)生專業(yè)介紹.....................................................41 儀器科學(xué)與光電工程學(xué)院畢業(yè)生專業(yè)介紹...............................44 法學(xué)院畢業(yè)生專業(yè)介紹........................................................47 軟件學(xué)院畢業(yè)生專業(yè)介紹.....................................................49 新媒體藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院畢業(yè)生專業(yè)介紹..................................53 化學(xué)與環(huán)境學(xué)院畢業(yè)生專業(yè)介紹............................................55 材料科學(xué)與工程專業(yè)介紹

一、學(xué)院概述

材料科學(xué)與工程學(xué)院下設(shè)材料科學(xué)系、材料加工工程與自動化系、高分子及復(fù)合材料系、材料物理化學(xué)系等共四個系。擁有以中國工程院院士、著名失效分析專家鐘群鵬教授，長江學(xué)者特聘教授、杰出青年基金獲得者徐惠彬博士、張濤博士，長江學(xué)者特聘教授，“五一”勞動獎?wù)芦@得者王華明博士等為代表的一流師資隊伍，在2007年全國學(xué)科評估中，整體實力排名第七名，師資隊伍排名進入全國高校前五名。

材料科學(xué)與工程學(xué)院旨在培養(yǎng)在材料科學(xué)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、工程技術(shù)開發(fā)應(yīng)用以及經(jīng)營管理等工作的具有學(xué)科交叉背景的復(fù)合型人才。每年招收本科生120名，碩士生140余名(包括本、碩、博連讀)，博士生40余名，博士后10余名。

學(xué)院現(xiàn)有教授38名，博士生導(dǎo)師27名。學(xué)院具有材料科學(xué)與工程一級學(xué)科博士授予權(quán)，擁有材料學(xué)國家重點學(xué)科，是學(xué)?！?11工程”和“985工程”重點建設(shè)的學(xué)科。學(xué)院目前共設(shè)有一個本科專業(yè)（材料科學(xué)與工程）、六個碩士點、三個博士點、兩個自主建設(shè)博士點和一個博士后流動站（材料科學(xué)與工程）。

學(xué)院科研實力強，承擔(dān)著國家及國防“973”重點項目、“863”高科技、國家自然科學(xué)基金重點基金、國防預(yù)研和重大應(yīng)用工程項目等多項重大課題，人均科研經(jīng)費和近五年來獲得國家自然科學(xué)基金的數(shù)量均居全國高校同類院系的前列。

二、本科生培養(yǎng)

材料科學(xué)與工程：本學(xué)科是全國最早進行“材料學(xué)科大類人才培養(yǎng)”改革試點的專業(yè)（該項改革成果獲北京市教學(xué)成果一等獎），也是在全國最早按材料一級學(xué)科寬口徑培養(yǎng)人才的材料學(xué)院，與國際接軌的最先進的教改理念和與之相適應(yīng)的“公共基礎(chǔ)課＋學(xué)科大類平臺課＋專業(yè)方向課”的課程設(shè)置體系為高質(zhì)量的本科人才培養(yǎng)提供了可靠保證。

本專業(yè)共設(shè)有金屬與陶瓷材料、電子信息材料與材料設(shè)計、材料加工工程與自動化、材料腐蝕與防護、高分子及復(fù)合材料等五個培養(yǎng)方向。為了進一步增強學(xué)生在人才市場的競爭力，本專業(yè)積極應(yīng)對國內(nèi)外人才市場的變化，為高年級學(xué)生設(shè)置了電子信息材料與器件、材料設(shè)計與計算機應(yīng)用、納米材料、材料加工過程計算機控制與仿真等的課程和研究課題。

三、研究生培養(yǎng)

材料科學(xué)與工程：本專業(yè)設(shè)有材料表面物理與化學(xué)和腐蝕科學(xué)、應(yīng)用化學(xué)與材料防護新技術(shù)、高性能結(jié)構(gòu)材料與涂層、特種功能材料與材料設(shè)計、非平衡材料與制備技術(shù)、新型高分子材料及先進樹脂基復(fù)合材料、材料失效分析及預(yù)測預(yù)防、先進材料制備科學(xué)與成形技術(shù)等五個研究生培養(yǎng)方向。

本專業(yè)的畢業(yè)生具有堅實的物理、化學(xué)與數(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論的基礎(chǔ)上，掌握了材料組成結(jié)構(gòu)、制備、性質(zhì)與使用性能等方面寬廣的專業(yè)基礎(chǔ)知識；根據(jù)研究方向特點，深入掌握了相關(guān)學(xué)科的發(fā)展前沿，能夠?qū)⒔徊鎸W(xué)科知識的融會貫通，并形成了系統(tǒng)的綜合性知識結(jié)構(gòu)。

電子信息工程學(xué)院畢業(yè)生專業(yè)介紹

一、學(xué)院概述

電子信息工程學(xué)院重視人才培養(yǎng)，積極推進教學(xué)改革，把最新的科研成果轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，提升教學(xué)質(zhì)量。旨在培養(yǎng)在通信工程、電子工程、交通信息、光電信息領(lǐng)域從事科學(xué)研究、工程技術(shù)開發(fā)應(yīng)用及管理等工作，具有學(xué)科交叉背景的復(fù)合型人才。

二、專業(yè)設(shè)置情況

本科生專業(yè)：電子信息工程、交通運輸（民航信息工程）、生物醫(yī)學(xué)工程、集成電路設(shè)計。

研究生專業(yè)：碩士研究生的專業(yè)分為光學(xué)工程、信息與通信工程、交通信息工程及控制和電子科學(xué)與技術(shù)學(xué)科四個學(xué)科。

博士研究生的專業(yè)設(shè)置有光學(xué)工程、物理電子學(xué)、電路與系統(tǒng)、微電子學(xué)與固體電子學(xué)、電磁場與微波技術(shù)、電磁兼容與電磁環(huán)境、通信與信息系統(tǒng)、信號與信息處理、信息網(wǎng)絡(luò)、集成電路設(shè)計、遙感傳輸與處理、航空與衛(wèi)星導(dǎo)航技術(shù)和交通信息工程及控制。

三、本科生培養(yǎng)

本科除了寬厚的理論教學(xué)和配套課程實驗以外，還設(shè)有專業(yè)綜合實驗、專業(yè)課程設(shè)計、生產(chǎn)實習(xí)等獨立設(shè)置的實踐環(huán)節(jié)，更為重要的是安排了整整一學(xué)期的畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)，在指導(dǎo)教師的言傳身教帶領(lǐng)下，培養(yǎng)學(xué)生將理論知識應(yīng)用于實踐的科研能力。學(xué)院開設(shè)的核心課程有電路分析、電磁場理論、電子電路

（一）、信號與系統(tǒng)、電子電路

（二）、數(shù)字電路、微波技術(shù)、隨機過程、數(shù)字信號處理、通信原理、光電信息基礎(chǔ)、現(xiàn)代空中交通管理、醫(yī)學(xué)信號處理和半導(dǎo)體物理器件等。

學(xué)院擁有國家精品課程2門，北京市精品課程4門。近幾年投入2000多萬建設(shè)教學(xué)實驗實踐中心，為大學(xué)生的實驗教學(xué)、科學(xué)研究和創(chuàng)新實踐奠定了良好基礎(chǔ)。對于優(yōu)秀學(xué)生，為其配備指導(dǎo)教師和提供參與教師科研項目的機會。近幾年獲全國挑戰(zhàn)杯特等獎1項、一等獎多項，全國空中機器人大賽第1名，全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽一等獎10多項，多次獲“馮如”杯學(xué)生課外科技競賽團體冠軍，其創(chuàng)新成就在全國名列前茅。我院電子信息創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系獲國家級教學(xué)成果二等獎。重視開展豐富多彩的文體活動，通過職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)、職業(yè)化素質(zhì)培養(yǎng)等多種途徑培養(yǎng)大學(xué)生就業(yè)競爭力。

自2005年起，本科招生時電子信息工程、通信工程、電子科學(xué)與技術(shù)、信息對抗技術(shù)專業(yè)，入學(xué)按電子信息工程大類專業(yè)進行招生。以下三個專業(yè)單列招生，培養(yǎng)方案中基礎(chǔ)課程、核心課程與電子信息大類專業(yè)基本相同，專業(yè)課程根據(jù)其特點設(shè)置。

電子信息工程：電子信息工程可以從事電子、通信、導(dǎo)航和遙控遙測工程方面的研究、設(shè)計、開發(fā)等工作。

交通運輸（民航信息工程）：研究航空通信導(dǎo)航監(jiān)視、空中交通管理和航空信息技術(shù)。畢業(yè)生可以從事電子、通信、導(dǎo)航、交通信息工程方面的研究、設(shè)計、開發(fā)等工作。

生物醫(yī)學(xué)工程：研究生物醫(yī)學(xué)獲取與處理信號處理，畢業(yè)生可以從事電子、通信、醫(yī)學(xué)儀器方面的研究、設(shè)計、開發(fā)等工作。集成電路設(shè)計：研究模擬和數(shù)字及數(shù)模混合設(shè)計基本原理和方法。畢業(yè)生可以從事電子、通信、芯片設(shè)計方面的研究、設(shè)計等工作。

四、研究生培養(yǎng)

碩士研究生的專業(yè)分為光學(xué)工程、信息與通信工程、交通信息工程及控制和電子科學(xué)與技術(shù)學(xué)科四個學(xué)科，主要研究方向有光電檢測與聲光信號處理、光纖通信與光網(wǎng)絡(luò)、光電成像信息技術(shù)、等離子體電子學(xué)、數(shù)模通信電路與系統(tǒng)、電磁兼容與信號完整性、抗干擾理論與應(yīng)用、電磁環(huán)境效應(yīng)、虛擬儀器與自動測量控制系統(tǒng)、微電子機械系統(tǒng)及微集成傳感器技術(shù)、集成電路與系統(tǒng)的設(shè)計、制造和測試、生物醫(yī)學(xué)信息獲取與處理、通信和天線工程、計算電磁學(xué)、雷達目標(biāo)特征測量與仿真、微波遙感和射頻、微波與毫米波電路與系統(tǒng)等。

學(xué)院致力于培養(yǎng)寬口徑、復(fù)合型的碩士研究生人才，在課程設(shè)置和培養(yǎng)方面注重研究生專業(yè)知識的交叉融合，強化研究生實驗實踐環(huán)節(jié)的培養(yǎng)，努力提升研究生的科研動手能力和解決實際問題的能力。

核心課程有隨機過程理論、線性系統(tǒng)理論、數(shù)字信號處理、高等電磁場理論、電磁兼容理論與應(yīng)用、現(xiàn)代微電子學(xué)、現(xiàn)代光電子學(xué)（Ⅱ）、高等光學(xué)（Ⅱ）、超大規(guī)模集成電路工藝原理、微波工程基礎(chǔ)、天線理論與工程、紅外物理、現(xiàn)代光電信息技術(shù)、微波遙感理論與技術(shù)、電磁散射理論與工程、幾何繞射理論、信息論及編碼理論檢測、估計和調(diào)制理論、集成電路與系統(tǒng)分析設(shè)計方法、遙測遙控理論及系統(tǒng)、現(xiàn)代數(shù)字通信、電子系統(tǒng)設(shè)計仿真分析方法、信號完整性分析方法、現(xiàn)代半導(dǎo)體器件物理、射頻集成電路EDA、計算電磁學(xué)和微波電子線路等。

五、博士生培養(yǎng)

博士研究生的專業(yè)設(shè)置有光學(xué)工程、物理電子學(xué)、電路與系統(tǒng)、微電子學(xué)與固體電子學(xué)、電磁場與微波技術(shù)、電磁兼容與電磁環(huán)境、通信與信息系統(tǒng)、信號與信息處理、信息網(wǎng)絡(luò)、集成電路設(shè)計、遙感傳輸與處理、航空與衛(wèi)星導(dǎo)航技術(shù)和交通信息工程及控制。主要的培養(yǎng)方向如下：光電成像信息技術(shù)、光纖通信與光網(wǎng)絡(luò)、光電檢測與聲光信號處理、等離子體電子學(xué)、數(shù)模通信電路與系統(tǒng)、電磁兼容與信號完整性、抗干擾理論與應(yīng)用、電磁環(huán)境效應(yīng)、虛擬儀器與自動測量控制系統(tǒng)、微電子機械系統(tǒng)及微集成傳感器技術(shù)、集成電路與系統(tǒng)的設(shè)計、制造和測試、生物醫(yī)學(xué)信息獲取與處理、電磁散射理論與工程、微波遙感理論與技術(shù)、微波毫米波技術(shù)。

學(xué)院瞄準(zhǔn)國家戰(zhàn)略需求和科學(xué)前沿發(fā)展方向，強化航空航天信息特色，構(gòu)建創(chuàng)新人才的培養(yǎng)體制和平臺，加強國際科研合作與學(xué)術(shù)交流，旨在將博士生培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新意識的復(fù)合型、國際化、實用性專業(yè)高級人才。

自動化科學(xué)與電氣工程學(xué)院畢業(yè)生專業(yè)介紹

一、學(xué)院概述

自動化科學(xué)與電氣工程學(xué)院現(xiàn)由智能系統(tǒng)與控制工程系、檢測與自動化工程系、機械電子工程系、電氣工程系、自動控制系、自動控制教學(xué)實驗中心、電工電子教學(xué)實驗中心，以及先進仿真技術(shù)教學(xué)實驗中心八個單位組成。

具有高水平的從本科到博士的高級人才培養(yǎng)體系，本科專業(yè)2個，碩士點8個，博士點7個。專業(yè)設(shè)置適應(yīng)數(shù)字化、綜合化和智能化的發(fā)展趨勢，在自動控制、信息技術(shù)與電氣工程領(lǐng)域為國家培養(yǎng)高級工程技術(shù)和管理人才。

二、專業(yè)設(shè)置情況

本科生專業(yè)設(shè)置：自動化（自動控制與信息技術(shù)）、電氣工程及自動化。研究生專業(yè)設(shè)置：控制科學(xué)與工程一級學(xué)科下有碩士研究生專業(yè)：控制理論與控制工程、模式識別與智能系統(tǒng)、檢測技術(shù)與自動化裝置和導(dǎo)航、制導(dǎo)與控制；機械工程一級學(xué)科下一級學(xué)科下有碩士研究生專業(yè)：機械電子工程；電氣工程一級學(xué)科下有碩士研究生專業(yè)；電機與電器、電力電子與電力傳動和電工理論與新技術(shù)。

三、本科生培養(yǎng)

自動化專業(yè)和電氣工程及其自動化專業(yè)是以電為主、機電結(jié)合、以自動控制和計算機信息處理技術(shù)為基礎(chǔ)的寬口徑專業(yè)。培養(yǎng)計劃的核心課程包括：電路、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、自動控制原理、微機原理及接口技術(shù)、信號與測試技術(shù)、計算機控制系統(tǒng)、導(dǎo)航系統(tǒng)、飛行控制系統(tǒng)、機電控制系統(tǒng)、工程電磁場、電力電子技術(shù)、電力傳動與控制系統(tǒng)和電機學(xué)。在四個學(xué)年的教學(xué)過程中均安排了相應(yīng)的科學(xué)實踐教學(xué)內(nèi)容，第1學(xué)年安排了工程認識實習(xí)、材料工藝與加工實習(xí)，第2學(xué)年安排了電氣技術(shù)實踐，第3學(xué)年安排了電子實習(xí)，第4學(xué)年安排了課程設(shè)計與綜合實驗、畢業(yè)設(shè)計。

自動化專業(yè)：主要學(xué)習(xí)電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、信息處理、飛行器控制與導(dǎo)航、自動檢測與儀表、機電控制、計算機技術(shù)與應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等方面的基本理論和基本知識，并受到較好的工程實踐基本訓(xùn)練，具有系統(tǒng)分析、設(shè)計與研究的基本能力。

電氣工程及其自動化專業(yè)：電氣工程及其自動化專業(yè)本科生主要學(xué)習(xí)電工基礎(chǔ)理論、電子技術(shù)、信息控制、計算機技術(shù)等方面的技術(shù)基礎(chǔ)和專業(yè)知識。本專業(yè)培養(yǎng)的本科生能在電氣工程、工業(yè)過程控制、電力電子技術(shù)、信息處理、管理等領(lǐng)域從事系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計、科技開發(fā)及研究等工作。

四、研究生培養(yǎng)

1、控制理論與控制工程：

研究方向：導(dǎo)航與慣性技術(shù)研究、自適應(yīng)控制理論及其應(yīng)用、智能控制及其應(yīng)用研究、滑模變結(jié)構(gòu)控制、魯棒控制理論及其應(yīng)用、故障診斷與容錯控制研究

核心課程：人工智能原理與方法；計算機控制系統(tǒng)；非線性控制系統(tǒng)；智能控制；最優(yōu)估計；模式識別；現(xiàn)代飛行控制系統(tǒng)；現(xiàn)代導(dǎo)航技術(shù)；魯棒控制；自適應(yīng)控制；最優(yōu)控制；系統(tǒng)辨識；數(shù)字系統(tǒng)故障診斷與綜合；數(shù)字圖像處理。

2、檢測技術(shù)與自動化裝置：

研究方向：過程檢測與控制、自動測試系統(tǒng)與虛擬儀器、高速、高精度數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)：研究實現(xiàn)高速、高精度數(shù)據(jù)采集的各項關(guān)鍵技術(shù)、自動化裝置與儀表、電力電子裝置。

核心課程：數(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論課；計算機控制系統(tǒng)；非線性控制系統(tǒng)；測試系統(tǒng)動力學(xué)；現(xiàn)代飛行控制系統(tǒng)；魯棒控制；自適應(yīng)控制；最優(yōu)控制；現(xiàn)場總線技術(shù)；數(shù)字系統(tǒng)故障診斷與綜合。

3、模式識別與智能系統(tǒng)：

研究方向：智能化目標(biāo)識別、圖象處理與理解、復(fù)雜系統(tǒng)的智能優(yōu)化控制與決策、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的智能自動化、復(fù)雜巨系統(tǒng)的智能優(yōu)化管控與人工計算實驗

核心課程：數(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論課；人工智能原理與方法；計算機控制系統(tǒng)；非線性控制系統(tǒng)；智能控制；最優(yōu)估計；模式識別；現(xiàn)代飛行控制系統(tǒng)；現(xiàn)代導(dǎo)航技術(shù)；魯棒控制；自適應(yīng)控制；最優(yōu)控制；系統(tǒng)辨識；數(shù)字系統(tǒng)故障診斷與綜合；數(shù)字圖像處理；研究生公共實驗課；研究生專業(yè)實驗課。

4、導(dǎo)航、制導(dǎo)與控制：

研究方向：先進飛行器導(dǎo)航、制導(dǎo)與控制技術(shù)、先進仿真技術(shù)、精確制導(dǎo)與仿真技術(shù)、系統(tǒng)可靠性與安全性、智能控制與復(fù)雜系統(tǒng)控制。

核心課程：數(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論課；計算機控制系統(tǒng)；非線性控制系統(tǒng)；智能控制；最優(yōu)估計；模式識別；現(xiàn)代飛行控制系統(tǒng)；制導(dǎo)原理；魯棒控制；自適應(yīng)控制；最優(yōu)控制；系統(tǒng)辨識；數(shù)字系統(tǒng)故障診斷與綜合；研究生公共實驗課；研究生專業(yè)實驗課。

5、機械電子工程：

研究方向： 飛行器液壓與機電系統(tǒng)、余度與可靠性、機電系統(tǒng)綜合控管與并行仿真、工業(yè)機器人與智能機械、飛機操縱及人機系統(tǒng)、高性能執(zhí)行器與智能結(jié)構(gòu)控制。

核心課程：數(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論課；計算機控制技術(shù)；機械系統(tǒng)動力學(xué)；CAD/CAM技術(shù)；現(xiàn)代機電控制；信號與機電系統(tǒng)分析方法；機械工程科學(xué)前沿與進展講座；線性系統(tǒng)；伺服機構(gòu)論；系統(tǒng)建模與仿真；近代機電系統(tǒng)學(xué)科前沿講座；軟件技術(shù)基礎(chǔ)；機電系統(tǒng)建模辨識與控制；智能控制及其應(yīng)用；計算機輔助幾何設(shè)計；數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用；高等機械原理；生產(chǎn)系統(tǒng)的運行與控制；容錯控制系統(tǒng)可靠性技術(shù)；機電系統(tǒng)非線性動力學(xué)與控制；現(xiàn)代人機控制與輔助操縱；機器人學(xué)；產(chǎn)品設(shè)計與虛擬樣機；產(chǎn)品建模技術(shù)；機電伺服控制原理及應(yīng)用；制造系統(tǒng)建模與仿真；研究生公共實驗課；研究生專業(yè)實驗課。

6、電機與電器：

研究方向：電機理論及其控制、特種電機及其控制、智能電器、電機電器裝置的電磁場分析與優(yōu)化設(shè)計、電機調(diào)速理論與技術(shù)、磁懸浮電機。

核心課程：數(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論課；現(xiàn)代數(shù)字信號處理；現(xiàn)代電路理論；電磁場與電磁波；電機的矩陣分析；現(xiàn)代電力電子技術(shù)；智能電器；交流調(diào)速及其系統(tǒng)分析；特種電機；電力系統(tǒng)分析；電磁兼容原理；研究生公共實驗課；研究生專業(yè)實驗課。

7、電力電子與電力傳動：

研究方向：航空航天器上的電能轉(zhuǎn)換裝置、飛機供電系統(tǒng)、功率電子變換技術(shù)、電力電子系統(tǒng)的故障診斷、電力傳動中的控制理論及應(yīng)用、有源無功補償技術(shù)。

核心課程：數(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論課；現(xiàn)代數(shù)字信號處理；現(xiàn)代電路理論；電磁場與電磁波；電機的矩陣分析；現(xiàn)代電力電子技術(shù)；智能電器；交流調(diào)速及其系統(tǒng)分析；特種電機；電力系統(tǒng)分析；電磁兼容原理；研究生公共實驗課；研究生專業(yè)實驗課。

8、電工理論與新技術(shù)：

研究方向：電磁場理論及其應(yīng)用、電路理論及其應(yīng)用、電磁無損檢測技術(shù)、電磁兼容技術(shù)與方法、超導(dǎo)電工技術(shù)。

核心課程：數(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論課；現(xiàn)代數(shù)字信號處理；現(xiàn)代電路理論；電磁場與電磁波；電機的矩陣分析；現(xiàn)代電力電子技術(shù)；智能電器；交流調(diào)速及其系統(tǒng)分析；特種電機；電力系統(tǒng)分析；電磁兼容原理；研究生公共實驗課；研究生專業(yè)實驗課。

能源與動力工程學(xué)院畢業(yè)生專業(yè)介紹

一、學(xué)院概述

能源與動力工程學(xué)院前身為航空發(fā)動機系，是北航 1952 年建院時最早建立的兩個系之一。學(xué)院以優(yōu)勢的航空推進學(xué)科群為依托，以先進航空推進技術(shù)為特色，努力為我國國防和國民經(jīng)濟培養(yǎng)具有領(lǐng)軍和領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)的高級人才。50 年來為航空航天各科研院所及民航各單位培養(yǎng)本科畢業(yè)生 5000 余人，碩士畢業(yè)生 1000 余人，博士畢業(yè)生 200 余人。學(xué)院專業(yè)特色明顯，優(yōu)勢突出，航空發(fā)動機專業(yè)是國家首批博士點（1981 年），1988 年被評為國家重點學(xué)科，2001 年航空宇航推進理論與工程再被評為國家重點學(xué)科，在一級學(xué)科“航空宇航科學(xué)與技術(shù)”中排名全國第一。

二、專業(yè)設(shè)置情況 能源與動力工程學(xué)院涉及 4 個一級學(xué)科，擁有 8 個博士點、9 個碩士點和 3 個本科專業(yè)的學(xué)科專業(yè)群。

本科專業(yè)有：飛行器動力工程、熱能與動力工程、交通運輸（民航機務(wù)工程）。設(shè)置的研究生學(xué)科及培養(yǎng)方向：航空宇航推進理論與工程（設(shè)航空發(fā)動機設(shè)計與研究等多個專業(yè)方向）、動力工程及工程熱物理（設(shè)工程熱物理、熱能工程、流體機械及工程等多個專業(yè)方向）、水聲工程（設(shè)水聲目標(biāo)及水下推進器降噪專業(yè)方向）。

三、本科生培養(yǎng)

能源與動力工程學(xué)院穩(wěn)固教學(xué)的中心地位，狠抓核心課程、科研訓(xùn)練、實驗教學(xué)三大培養(yǎng)體系的建設(shè)，保證高水平人才培養(yǎng)質(zhì)量。

基礎(chǔ)課平臺主要包括：自然科學(xué)類及專業(yè)基礎(chǔ)類等寬口徑的工科基礎(chǔ)課程。主修課程有：工科高等數(shù)學(xué)、工科大學(xué)物理、線性代數(shù)、概率統(tǒng)計、C語言程序設(shè)計、計算機軟件技術(shù)基礎(chǔ)、理論力學(xué)、材料力學(xué)、彈性力學(xué)、流體力學(xué)、工程材料、加工工藝、工程綜合創(chuàng)新訓(xùn)練、機械原理、機械設(shè)計、機械制圖、自動控制原理、電工電子學(xué)、微型計算機原理等。

飛行器動力工程專業(yè)課設(shè)有：傳熱學(xué)、氣體動力學(xué)、葉輪機械原理、燃氣輪機結(jié)構(gòu)設(shè)計、燃燒與燃燒室、發(fā)動機結(jié)構(gòu)優(yōu)化、航空發(fā)動機強度與振動、流體測試技術(shù)。

熱能與動力工程專業(yè)課設(shè)有：工程熱力學(xué)、傳熱學(xué)、氣體動力學(xué)、葉輪機械原理、燃氣輪機結(jié)構(gòu)設(shè)計、燃燒與燃燒室、航空發(fā)動機熱防護、計算傳熱學(xué)、流體測試技術(shù)、熱工測試技術(shù)、制冷與空調(diào)、汽車發(fā)動機結(jié)構(gòu)。

交通運輸（民航機務(wù)工程）專業(yè)課設(shè)有：工程熱力學(xué)、傳熱學(xué)、氣體動力學(xué)、葉輪機械原理、燃氣輪機結(jié)構(gòu)設(shè)計、燃燒與燃燒室、發(fā)動機結(jié)構(gòu)優(yōu)化、航空發(fā)動機強度與振動、流體測試技術(shù)。

學(xué)院按照集成思路，整合分散的資源，以航空發(fā)動機為主線，模擬航空發(fā)動機研制全過程，構(gòu)建“走廊式”本碩一體化的航空發(fā)動機創(chuàng)新實踐基地。教學(xué)實踐環(huán)節(jié)設(shè)有：航空發(fā)動機專業(yè)綜合試驗、葉輪機設(shè)計與試驗、熱工綜合試驗、結(jié)構(gòu)動力特征試驗。

四、研究生培養(yǎng)

1、碩士研究生培養(yǎng) 航空宇航推進理論與工程

本學(xué)科包括航空發(fā)動機和火箭發(fā)動機兩個學(xué)科方向，培養(yǎng)碩士研究生以航空發(fā)動機學(xué)科方向為主。已設(shè)置的碩士生培養(yǎng)方向為：（1）總體優(yōu)化及計算機輔助設(shè)計；（2）內(nèi)流場及氣動力學(xué)、氣動聲學(xué)；（3）發(fā)動機燃燒與流動；（4）發(fā)動機傳熱與傳質(zhì)；（5）發(fā)動機結(jié)構(gòu)強度、振動和可靠性；（6）發(fā)動機控制、測試、狀態(tài)監(jiān)視和故障診斷。

開設(shè)的碩士生核心課程為：數(shù)理方程、矩陣?yán)碚?、?shù)值分析、應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計、應(yīng)用泛函分析，粘性流體力學(xué)，計算流體力學(xué)，高等固體力學(xué)，機械振動理論、燃氣渦輪發(fā)動機特性，葉輪機械設(shè)計和非定常流動，傳熱與傳質(zhì)學(xué)，燃燒理論基礎(chǔ)，有限元法及數(shù)值分析，疲勞與斷裂力學(xué)，結(jié)構(gòu)系統(tǒng)動力特性分析，基礎(chǔ)聲學(xué)，發(fā)動機數(shù)字控制系統(tǒng)，現(xiàn)代流體測試技術(shù)等。

動力工程及工程熱物理

本學(xué)科是研究能量以熱和功及其它相關(guān)的形式在轉(zhuǎn)化、傳遞過程中的基本規(guī)律，以及按此規(guī)律有效地實現(xiàn)這些過程的設(shè)備及系統(tǒng)的應(yīng)用基礎(chǔ)學(xué)科。已設(shè)置的碩士生培養(yǎng)方向為：（1）工程熱物理；（2）熱能工程；（3）流體機械及工程；（4）低溫與制冷技術(shù)；（5）新能源技術(shù)。

開設(shè)的碩士生核心課程為：數(shù)理方程、矩陣?yán)碚?、?shù)值分析、應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計、應(yīng)用泛函分析，粘性流體力學(xué)，計算流體力學(xué)，高等固體力學(xué)，機械振動理論、燃氣渦輪發(fā)動機特性，葉輪機械設(shè)計和非定常流動，傳熱與傳質(zhì)學(xué)，燃燒理論基礎(chǔ)，有限元法及數(shù)值分析，疲勞與斷裂力學(xué)，結(jié)構(gòu)系統(tǒng)動力特性分析，基礎(chǔ)聲學(xué)，發(fā)動機數(shù)字控制系統(tǒng)，現(xiàn)代流體測試技術(shù)等。

水聲工程

本學(xué)科是指利用聲波進行水下探測、定位、導(dǎo)航、識別、通信的應(yīng)用學(xué)科，它是集物理學(xué)、電子技術(shù)、信息工程、計算機技術(shù)、傳感器技術(shù)等知識為一體的綜合性工程技術(shù)。已設(shè)置的碩士生培養(yǎng)方向為：（1）水下目標(biāo)聲反射特性及聲隱身技術(shù)研究；（2）低噪聲水下推進及主被動噪聲控制研究

開設(shè)的碩士生核心課程為：數(shù)理方程、矩陣?yán)碚摗?shù)值分析、應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計、應(yīng)用泛函分析，粘性流體力學(xué)，計算流體力學(xué)，基礎(chǔ)聲學(xué)，水聲原理，數(shù)字信號處理，水聲測量及降噪等。

2、博士研究生培養(yǎng) 航空宇航推進理論與工程

本學(xué)科包括航空發(fā)動機和火箭發(fā)動機兩個學(xué)科方向，本院培養(yǎng)博士研究生以航空發(fā)動機學(xué)科方向為主。已設(shè)置的博士生培養(yǎng)方向為：（1）總體優(yōu)化及計算機輔助設(shè)計；（2）內(nèi)流場及氣動力學(xué)、氣動聲學(xué)；（3）發(fā)動機燃燒與流動；（4）發(fā)動機傳熱與傳質(zhì)；（5）發(fā)動機結(jié)構(gòu)強度、振動和可靠性；（6）發(fā)動機控制、測試、狀態(tài)監(jiān)視和故障診斷。

流體機械及工程

本學(xué)科是研究流體機械及流體動力系統(tǒng)的工作過程及其內(nèi)部流動規(guī)律的應(yīng)用基礎(chǔ)學(xué)科。已設(shè)置的博士生培養(yǎng)方向為：（1）流體機械及流體動力學(xué)；（2）現(xiàn)代流體測控技術(shù)與實驗?zāi)M；（3）流體與聲學(xué)技術(shù)；（4）流體機械優(yōu)化設(shè)計與振動控制；（5）流體機械高溫結(jié)構(gòu)強度與可靠性。

工程熱物理

本學(xué)科是研究能量以熱和功及其他相關(guān)的形式在轉(zhuǎn)化、傳遞過程中的基本規(guī)律及其應(yīng)用的基礎(chǔ)學(xué)科。已設(shè)置的博士生培養(yǎng)方向為：（1）傳熱與傳質(zhì)學(xué)；（2）熱流體力學(xué)與燃燒技術(shù)；（3）能源的有效利用和新能源開發(fā)。

熱能工程

本學(xué)科是研究燃料燃燒、能量傳遞轉(zhuǎn)換與利用及其對環(huán)境影響的原理、方法和相關(guān)設(shè)備的設(shè)計、運行、控制的應(yīng)用基礎(chǔ)學(xué)科。已設(shè)置的博士生培養(yǎng)方向為：（1）高容熱強度液霧燃燒；（2）低污染燃燒及環(huán)境控制；（3）沖壓發(fā)動機燃燒與流動；（4）能量轉(zhuǎn)換與利用技術(shù)；

航空科學(xué)與工程學(xué)院研究生專業(yè)介紹

一、學(xué)院概述

航空科學(xué)與工程學(xué)院其前身是飛行器設(shè)計與應(yīng)用力學(xué)系，是我校的金牌學(xué)院，也是最具有航空航天特色的院系之一，是國內(nèi)一流的航空學(xué)院，是培養(yǎng)航空航天高素質(zhì)人才的重要基地。學(xué)院一貫注重學(xué)生動手能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，畢業(yè)生有較好的數(shù)學(xué)、力學(xué)和計算機應(yīng)用方面的基礎(chǔ)，可從事航空航天工程、交通運輸工程、計算機軟件工程、生物醫(yī)學(xué)工程等方面的設(shè)計、研究與管理工作。

二、本科生培養(yǎng)

學(xué)院本科生人才培養(yǎng)立足于培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具備堅實的理論基礎(chǔ)、深入寬廣的專業(yè)知識、善于思考、敏于思考、勤于實踐，具有創(chuàng)新潛質(zhì)的航空航天領(lǐng)域的高素質(zhì)專門人才。

在基礎(chǔ)課程有：工科數(shù)學(xué)分析、基礎(chǔ)物理學(xué)、高等代數(shù)、工程數(shù)學(xué)（概率統(tǒng)計、計算方法、復(fù)變函數(shù)）、大學(xué)英語、大學(xué)語文、理論力學(xué)、材料力學(xué)、機械設(shè)計系列課程、C語言程序設(shè)計、自動控制、實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)有：工程認識實習(xí)、金工實習(xí)、實驗室實踐、機械課程設(shè)計、生產(chǎn)實習(xí)、綜合實驗、專業(yè)課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計。

本科專業(yè)一：飛行器設(shè)計與工程

飛行器設(shè)計專業(yè)是國家的重點建設(shè)學(xué)科，設(shè)置有飛行器設(shè)計、飛行力學(xué)與控制、直升機設(shè)計、空氣動力學(xué)和飛行器結(jié)構(gòu)強度共5個專業(yè)方向。

專業(yè)課程設(shè)置：空氣動力學(xué)I/II、彈性力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、飛行器結(jié)構(gòu)分析與設(shè)計、飛行力學(xué)、飛機總體設(shè)計、飛機穩(wěn)定與控制、飛行性能分析與優(yōu)化、飛機部件與系統(tǒng)設(shè)計、直升機部件設(shè)計、直升機空氣動力學(xué)、直升機飛行力學(xué)、結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計、氣動彈性設(shè)計、飛機復(fù)合材料結(jié)構(gòu)設(shè)計。

專業(yè)實驗：主要通過微小型飛行器設(shè)計實驗中心、飛行器控制模擬實驗室和飛行教學(xué)模擬器鍛煉學(xué)生的實踐能力。

本科專業(yè)二：工程力學(xué)

本專業(yè)設(shè)置有流體力學(xué)和固體力學(xué)共2個專業(yè)方向，是我校最早組建的學(xué)科，也是國內(nèi)同類專業(yè)中設(shè)置最早的全國重點學(xué)科。

專業(yè)課程設(shè)置：空氣動力學(xué)I/II、彈性力學(xué)、計算流體力學(xué)、實驗流體力學(xué)、粘性流體力學(xué)、實驗固體力學(xué)、結(jié)構(gòu)分析中的有限元法、工程振動、結(jié)構(gòu)力學(xué)、飛行力學(xué)、飛行器結(jié)構(gòu)分析與設(shè)計、高超音速空氣動力學(xué)、湍流基礎(chǔ)、水動力學(xué)基礎(chǔ)、氣動彈性、生物力學(xué)、復(fù)合材料力學(xué)、沖擊動力學(xué)、疲勞可靠性。

專業(yè)實驗：除部分包括在理論教學(xué)環(huán)節(jié)中外，學(xué)生還要進行包括光測、電測、結(jié)構(gòu)強度測量、綜合流動顯示、飛行器壓力分布測量、飛行器空氣動力特性測量等綜合實驗。

本科專業(yè)三：飛行器環(huán)境與生命保障工程

本專業(yè)設(shè)置有飛機環(huán)境控制與安全救生和航天生命保障工程共2個專業(yè)方向。

專業(yè)課程設(shè)置：工程熱力學(xué)、傳熱學(xué)、流體力學(xué)基礎(chǔ)、飛行器環(huán)境控制、載人航天生保系統(tǒng)、個體防護與技術(shù)、制冷技術(shù)、制冷壓縮機與膨脹機、人機與環(huán)境工程導(dǎo)論、泵與風(fēng)機、空氣調(diào)節(jié)技術(shù)、計算流體力學(xué)。

專業(yè)實驗：

除了包含在理論教學(xué)環(huán)節(jié)中的實驗課程外，還要進行飛機環(huán)境系統(tǒng)性能實驗、空調(diào)制冷系統(tǒng)性能實驗、換熱器實驗、渦輪特性實驗等。

三、研究生培養(yǎng)

1、碩士研究生培養(yǎng)

飛行器設(shè)計專業(yè)核心課程：結(jié)構(gòu)有限元方法與應(yīng)用、飛行器氣動設(shè)計理論與方法、結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計、復(fù)合材料結(jié)構(gòu)設(shè)計、結(jié)構(gòu)動力學(xué)、飛行器總體設(shè)計、隱身原理、耐久性與損傷容限設(shè)計、交通運輸工程學(xué)、航空航天工程實驗、氣動彈性理論與設(shè)計、直升機空氣動力學(xué)、直升機飛行動力學(xué)、飛行器多學(xué)科優(yōu)化、飛行器效能分析、飛行器總體綜合設(shè)計理論與方法等。

載運工具運用工程專業(yè)核心課程：現(xiàn)代控制理論、飛行力學(xué)理論基礎(chǔ)、飛行動力學(xué)與控制、人機系統(tǒng)與飛行品質(zhì)、大氣擾動中的飛行原理、飛行適航與安全性等。

人機與環(huán)境工程專業(yè)核心課程：環(huán)境模擬技術(shù)、環(huán)境人機工程、先進傳熱與工效實驗技術(shù)、航天器熱控制技術(shù)、飛行器熱利用及熱管理、人機信息交互與運動仿真、環(huán)境控制系統(tǒng)的智能控制等。

制冷及低溫工程專業(yè)核心課程：新型空調(diào)制冷技術(shù)、低溫?zé)崃W(xué)、電子設(shè)備熱設(shè)計、熱力系統(tǒng)分析與優(yōu)化、汽液兩相流動與傳熱、高等工程熱力學(xué)、計算傳熱學(xué)等。

流體力學(xué)專業(yè)核心課程：高等流體力學(xué)、粘性流體力學(xué)、計算流體力學(xué)、顆粒學(xué)、流體實驗測試技術(shù)、湍流、現(xiàn)代飛行器空氣動力學(xué)、流場定量化顯示理論與應(yīng)用、高超聲速空氣動力學(xué)、流體力學(xué)中的有限元方法、流體流動測量與控制技術(shù)、水動力學(xué)理論、復(fù)雜流動引論、湍流模式與射流理論、科學(xué)與工程中的數(shù)學(xué)物理方法、流體力學(xué)數(shù)值分析、電磁流體力學(xué)導(dǎo)論、流變力學(xué)等。

固體力學(xué)專業(yè)核心課程：計算固體力學(xué)、疲勞強度、固體實驗測試技術(shù)、工程塑性力學(xué)、復(fù)合材料與輕質(zhì)結(jié)構(gòu)、智能結(jié)構(gòu)與噪聲控制、高等結(jié)構(gòu)動力學(xué)、結(jié)構(gòu)強度、結(jié)構(gòu)使用壽命預(yù)測方法、斷裂與損傷力學(xué)、材料與結(jié)構(gòu)的沖擊力學(xué)行為、生物力學(xué)、應(yīng)用理論固體力學(xué)等。

工程力學(xué)專業(yè)核心課程：根據(jù)具體研究方向?qū)W習(xí)固體力學(xué)和流體力學(xué)專業(yè)方向的相關(guān)課程。

2、博士研究生培養(yǎng)

飛行器設(shè)計：研究方向包括飛行器總體設(shè)計、飛行器隱身設(shè)計、遠景戰(zhàn)斗機概念設(shè)計、軍用飛機發(fā)展方向、作戰(zhàn)效能分析、飛機結(jié)構(gòu)計算機輔助設(shè)計、飛行器復(fù)合材料結(jié)構(gòu)設(shè)計、飛行器結(jié)構(gòu)設(shè)計與強度、飛行器顫振模型設(shè)計、氣動彈性設(shè)計與主動控制、直升機飛行動力學(xué)與控制、微小型飛行器設(shè)計、薄壁復(fù)合材料結(jié)構(gòu)力學(xué)分析與優(yōu)化設(shè)計、無人機系統(tǒng)設(shè)計、民用飛機結(jié)構(gòu)維修理論及應(yīng)用、民機結(jié)構(gòu)適航性技術(shù)、結(jié)構(gòu)動力學(xué)設(shè)計、結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計、直升機設(shè)計、飛行器動力學(xué)與控制、飛行器空氣動力學(xué)與飛行力學(xué)、人機系統(tǒng)仿真建模、大氣擾動飛行力學(xué)與飛行安全、艦載機飛行動力學(xué)、武器裝備作戰(zhàn)效能分析、武器裝備隱身技術(shù)等。

飛行動力學(xué)與飛行安全：研究方向包括民機飛行動力學(xué)與飛行安全性研究、人素及飛行環(huán)境安全、編隊飛行安全與控制等。

人機與環(huán)境工程：研究方向包括環(huán)境控制、高超聲速熱防護、熱控制一體化研究、航天器熱控制、空調(diào)制冷、傳熱傳質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)研究、人機與環(huán)境系統(tǒng)工程仿真技術(shù)、環(huán)境控制與生命保障技術(shù)、人機工效學(xué)、環(huán)境控制與模擬、環(huán)境控制與生命保障技術(shù)、高效傳熱技術(shù)、飛機防除冰技術(shù)、航空供氧與個體防護、航空航天生命保障、人機與環(huán)境生物醫(yī)學(xué)工程、飛機器環(huán)境控制、飛機器生命保障系統(tǒng)、制冷系統(tǒng)仿真和優(yōu)化設(shè)計、環(huán)境模擬與仿真等。

制冷與低溫工程：研究方向包括飛行器環(huán)境控制、高效傳熱技術(shù)、高效傳熱傳質(zhì)與節(jié)能技術(shù)、空間熱動力與推進、燃氣-蒸汽彈射動力技術(shù)、高速氣流傳熱與熱防護、制冷系統(tǒng)仿真和優(yōu)化設(shè)計等。

流體力學(xué)：研究方向包括計算機符號計算與非線性波動力學(xué)及應(yīng)用、計算機符號計算與空間等離子體動力學(xué)及應(yīng)用、計算機符號計算與流體物理及應(yīng)用、高速空氣動力學(xué)研究、動物飛行的仿生流體力學(xué)、旋翼空氣動力學(xué)、微小型飛行器空氣動力學(xué)、流動主動控制、飛行器增升減阻技術(shù)研究、湍流擬序結(jié)構(gòu)及其控制、計算流體力學(xué)、航天飛行器數(shù)值模擬、大型CFD軟件研究及其應(yīng)用、旋渦分離流與控制技術(shù)、大迎角空氣動力學(xué)、飛行器氣動布局、復(fù)雜流動分析、非定常流與流動控制、飛行器空氣動力學(xué)、推力矢量技術(shù)等。

固體力學(xué)：研究方向包括結(jié)構(gòu)疲勞可靠性、概率斷裂力學(xué)、復(fù)雜載荷下的結(jié)構(gòu)疲勞與斷裂、塑性動力學(xué)、飛機結(jié)構(gòu)防護、沖擊動力學(xué)、交通事故分析軟件的研制、復(fù)合材料結(jié)構(gòu)壽命評定技術(shù)、輕質(zhì)結(jié)構(gòu)耐撞性設(shè)計、新型材料力學(xué)行為、復(fù)合材料力學(xué)、熱防護結(jié)構(gòu)熱力耦合分析、力學(xué)在工程中的應(yīng)用、結(jié)構(gòu)強度、計算固體力學(xué)、結(jié)構(gòu)可靠性、結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計、疲勞損傷力學(xué)、復(fù)合材料結(jié)構(gòu)力學(xué)、Hamilton辛對偶體系和辛幾何積分方法、損傷力學(xué)、斷裂力學(xué)、生物力學(xué)、結(jié)構(gòu)振動智能控制、力學(xué)環(huán)境智能評估、結(jié)構(gòu)動力學(xué)等。

工程力學(xué)：研究方向包括可靠性工程、壽命預(yù)測與控制、小樣本統(tǒng)計推斷理論、高速飛行器氣動熱環(huán)境模擬與控制、智能結(jié)構(gòu)主動控制、振動與控制技術(shù)、實驗力學(xué)、斷裂與損傷力學(xué)、結(jié)構(gòu)壽命可靠性、微納米顆粒制備與應(yīng)用、電子廢棄物的回收處理與再利用等。

計算機學(xué)院專業(yè)介紹

一、學(xué)院概述

北航計算機學(xué)院自成立以來，走過了50年的發(fā)展歷程，已經(jīng)建設(shè)成為國內(nèi)一流的人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、學(xué)科建設(shè)和工程創(chuàng)新基地。綜合排名進入全國高校計算機學(xué)科排名前三名，軟件學(xué)科排名位居全國第二名。

學(xué)院按照一級學(xué)科（計算機科學(xué)與技術(shù)）招生，下設(shè)四個培養(yǎng)方向：計算機軟件和理論、軟件工程、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機應(yīng)用等方向。計算機學(xué)科的特色主要體現(xiàn)在：理論性強，實踐性強，發(fā)展迅速。學(xué)院以“研究型、高水平、創(chuàng)新性、國際化”為主體辦學(xué)思路；以“高素質(zhì)、創(chuàng)新性、精英式”為人才培養(yǎng)目標(biāo)；以“精英教育，以人為本，教學(xué)、管理、服務(wù)相結(jié)合”為基本理念；逐步形成本碩博一體化的培養(yǎng)模式、以重點實驗室為基地的培養(yǎng)模式、研究和工程相結(jié)合的培養(yǎng)模式。

二、專業(yè)設(shè)置情況

本科生按“計算機科學(xué)與技術(shù)”一級學(xué)科招生和培養(yǎng)。培養(yǎng)前兩年半注重自然科學(xué)基礎(chǔ)課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程。后一年半主要是專業(yè)課程的設(shè)置，目前的專業(yè)方向有：計算機軟件和理論、軟件工程、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機應(yīng)用等四個方向。

研究生按“計算機科學(xué)與技術(shù)”一級學(xué)科招生，下設(shè)三個研究方向：計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機軟件與理論、計算機應(yīng)用技術(shù)。

三、本科生培養(yǎng)

本科生培養(yǎng)分為兩個層次：基準(zhǔn)部分、拓展部分。在基準(zhǔn)部分，堅持“通識教育基礎(chǔ)上的寬口徑專業(yè)教育”的原則，培養(yǎng)具有可持續(xù)發(fā)展的各類人才，修滿基準(zhǔn)部分規(guī)定的學(xué)分就達到了本科畢業(yè)的條件。在拓展部分，對學(xué)有余力、致力于從事科學(xué)研究或延伸發(fā)展的學(xué)生，可根據(jù)自身的志向和興趣，修讀此部分的課程和實驗，體現(xiàn)了分層次、多元化的學(xué)生培養(yǎng)方針。

主要課程分為：基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)選修課?；A(chǔ)課是通識教育的主要實施體現(xiàn)，專業(yè)基礎(chǔ)課包括必修電類課程和主要計算機專業(yè)基礎(chǔ)課程。專業(yè)選修課包括限定選修課（即專業(yè)方向必修課程）和任意選修課。

專業(yè)限選課程根據(jù)專業(yè)方向設(shè)定，具體專業(yè)方向包括計算機體系結(jié)構(gòu)、計算機軟件與理論、計算機應(yīng)用技術(shù)等三個方向，分別包括計算機控制、并行計算與分布式處理、EDA；高級語言程序設(shè)計方法學(xué)、圖象處理與模式識別、形式語言與自動機、計算機圖形學(xué)；多媒體技術(shù)、人工智能等課程。

任意選修課其設(shè)置目的是為了向本科生介紹計算機學(xué)科的新技術(shù)、程序設(shè)計語言、應(yīng)用技術(shù)等，拓展學(xué)生們的知識面。為了適應(yīng)IT需求，開設(shè)了信息技術(shù)基礎(chǔ)、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計和電子商務(wù)等課程。其它選修課程還包括計算機網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)、C++、JAVA、面向?qū)ο蠹夹g(shù)、人—機界面、Unix系統(tǒng)、HTML和XML、.Net技術(shù)、群組協(xié)同工作技術(shù)與Notes、虛擬現(xiàn)實技術(shù)以及語言工具等課程。

四、研究生培養(yǎng)

碩士生、博士生的專業(yè)及培養(yǎng)方向：

計算機軟件與理論：包括計算機科學(xué)理論、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下協(xié)同工作、軟件工程與過程工程、網(wǎng)格計算技術(shù)、面向領(lǐng)域服務(wù)的軟件支撐技術(shù)、系統(tǒng)軟件與數(shù)據(jù)庫、中間件技術(shù)、海量信息的理論與方法等。

計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)：包括高性能計算機體系結(jié)構(gòu)、嵌入式與容錯計算技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)、分布式計算機系統(tǒng)、集成電路設(shè)計、機載星載信息處理等。

計算機應(yīng)用技術(shù)：包括虛擬現(xiàn)實與多媒體技術(shù)、大規(guī)模計算機應(yīng)用工程化、網(wǎng)絡(luò)安全與信息安全技術(shù)、計算機圖形圖像、電子商務(wù)與電子政務(wù)、生物特征識別等。

碩士生的培養(yǎng)特色為一方面確定反映本學(xué)科的技術(shù)特點、社會需求和國內(nèi)外的發(fā)展趨勢，另一方面和計算機學(xué)院的學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究充分結(jié)合，充分利用算機學(xué)院的學(xué)科特點和優(yōu)勢，注重提高學(xué)生在基本學(xué)科能力、研究能力、工程能力和創(chuàng)新能力等多方面綜合素質(zhì)。

博士生的培養(yǎng)特色為發(fā)揮學(xué)院重點實驗室和重點學(xué)科基地的在研究生培養(yǎng)中的整體優(yōu)勢和主導(dǎo)作用，理順科研與應(yīng)用關(guān)系，一方面重視前沿的學(xué)科方向的深入研究，另一方面開拓視野，為學(xué)科之間的交叉和融合及不斷適應(yīng)計算機學(xué)科的發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)，將博士生的應(yīng)用基礎(chǔ)研究和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)落到了實處。

機械工程及自動化學(xué)院畢業(yè)生專業(yè)介紹

一、學(xué)院概述

機械工程及自動化學(xué)院旨在培養(yǎng)面向國防科技工業(yè)和現(xiàn)代制造業(yè)、面向未來發(fā)展，具有創(chuàng)新品質(zhì)、綜合素質(zhì)高、適應(yīng)能力強的高級專門人才。學(xué)院以人才培養(yǎng)為核心，堅持教學(xué)與科研緊密結(jié)合，在先進機器人技術(shù)、計算機數(shù)控技術(shù)、計算機輔助設(shè)計與制造技術(shù)、機電一體化技術(shù)、先進成形技術(shù)、材料加工技術(shù)、工業(yè)內(nèi)視與檢測技術(shù)、微納制造與生物加工等領(lǐng)域的科學(xué)研究與應(yīng)用開發(fā)取得了重要進展和突破，獲得了一大批國家及省部級的科技進步和教學(xué)成果獎，為航空航天、裝備制造等國家重點行業(yè)以及國民經(jīng)濟其他行業(yè)輸送了一大批優(yōu)秀畢業(yè)生，對經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展產(chǎn)生了重要作用，受到社會高度評價。

二、專業(yè)設(shè)置情況

學(xué)院現(xiàn)有四個本科專業(yè)，即機械工程及自動化（含機械設(shè)計及自動化、機械制造及自動化、機電工程、現(xiàn)代制造信息技術(shù)四個專業(yè)方向）、工業(yè)設(shè)計、材料成型與控制、飛行器制造工程。

學(xué)院在機械工程一級學(xué)科（含機械設(shè)計及理論、機械制造及其自動化、機械電子工程等二級學(xué)科）、航空宇航制造工程、材料加工工程等學(xué)科具有碩士和博士學(xué)位授予權(quán)，并建有博士后流動站。其中，“機械設(shè)計及理論”學(xué)科是國家重點學(xué)科、“機械制造及其自動化”學(xué)科是國防科工委和北京市重點學(xué)科、“航空宇航制造工程”學(xué)科是國防科工委重點學(xué)科。

三、本科生培養(yǎng)

依托學(xué)院學(xué)科發(fā)展和多年建設(shè)的基礎(chǔ)，本科教學(xué)形成了“以機為主，機電結(jié)合、機械技術(shù)與信息技術(shù)相結(jié)合、突出計算機技術(shù)的應(yīng)用，顯示航空特色，突出新技術(shù)、新工藝、新材料的理論及應(yīng)用”的培養(yǎng)特色。學(xué)院的本科培養(yǎng)計劃強調(diào)理論與實踐結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力以及科學(xué)與工程素養(yǎng)，在學(xué)校公共課程的基礎(chǔ)上，為學(xué)生構(gòu)建了以力學(xué)、電學(xué)、設(shè)計、制造、控制、信息5個模塊為基礎(chǔ)的核心課程體系，同時提供了生產(chǎn)實習(xí)、社會實踐、大學(xué)生科研訓(xùn)練計劃、學(xué)生科技競賽等豐富多樣的實踐活動，鼓勵引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

“機械工程及自動化”、“飛行器制造工程”、“材料成型與控制”等專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生能較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)寬廣的技術(shù)基礎(chǔ)知識，包括力學(xué)、機械學(xué)、電工與電子技術(shù)、工程材料、機械設(shè)計、機械制造、自動化、企業(yè)管理等基礎(chǔ)知識；具有本專業(yè)必需的制圖、計算、實驗、測試和基本工藝操作等基本技能；具有本專業(yè)某個方向所必要的專業(yè)知識，了解其前沿及發(fā)展趨勢；具有初步的科學(xué)研究及組織管理能力。

“機械工程及自動化”、“飛行器制造工程”、“材料成型與控制”等專業(yè)的核心課程有：概率統(tǒng)計、基礎(chǔ)工程訓(xùn)練、理論力學(xué)、材料力學(xué)、電路分析、工程圖學(xué)、機械原理、機械設(shè)計、工程材料學(xué)、制造工程基礎(chǔ)、機電控制工程基礎(chǔ)、測試技術(shù)基礎(chǔ)等?！肮I(yè)設(shè)計”專業(yè)主修課程有：理論力學(xué)、材料力學(xué)、工程圖學(xué)、機械原理、機械設(shè)計、現(xiàn)代設(shè)計概論、人機工程、工業(yè)設(shè)計史、設(shè)計與材料、造型基礎(chǔ)、構(gòu)成原理、表現(xiàn)技法、產(chǎn)品模型制作、設(shè)計方法學(xué)、產(chǎn)品設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、視覺傳達設(shè)計等。

四、研究生培養(yǎng)

機械工程及自動化學(xué)院碩士研究生、博士研究生按機械工程、航空宇航制造工程、材料加工工程等三個學(xué)科方向進行培養(yǎng)。

研究生研究方向之一：機械工程一級學(xué)科（含機械制造及其自動化、機械電子工程、機械設(shè)計及理論、工業(yè)與制造系統(tǒng)工程四個二級學(xué)科）

畢業(yè)生適合于從事與機械工程相關(guān)的機械、機械電子工程、計算機軟硬件等開發(fā)研究工作，有在科研單位、高等院校或生產(chǎn)部門從事開發(fā)、研究等諸方面的工作能力。

研究生研究方向之二：材料加工工程

適合于從事材料加工研究，有在科研單位、高等院?；蛏a(chǎn)部門從事開發(fā)、研究等諸方面的工作能力。

研究生研究方向之三：航空宇航制造工程 培養(yǎng)目標(biāo)：

畢業(yè)生具有現(xiàn)代航空航天器制造工程方面堅實的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專門知識，了解現(xiàn)代飛行器制造技術(shù)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，并能應(yīng)用計算機信息技術(shù)和先進的實驗手段，從事飛行器制造及相關(guān)領(lǐng)域的研究開發(fā)工作。

經(jīng)濟管理學(xué)院畢業(yè)生專業(yè)介紹

一、學(xué)院概述

經(jīng)濟管理學(xué)院創(chuàng)建于1956年，是我國理工科大學(xué)中最早成立的管理類院系之一。在幾十年的發(fā)展歷程中，經(jīng)過幾代人的艱苦奮斗，北航經(jīng)管學(xué)院在學(xué)科建設(shè)、教學(xué)科研、人才培養(yǎng)和服務(wù)經(jīng)濟建設(shè)等方面取得了令人矚目的成果，已經(jīng)成為一個學(xué)科優(yōu)勢突出，專業(yè)設(shè)置合理，師資力量雄厚，國際交流廣泛，科研成果豐碩的居于全國前列的經(jīng)濟管理學(xué)院。

二、專業(yè)設(shè)置情況

本科生專業(yè)設(shè)置情況

本院在工商管理、管理科學(xué)與工程和應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)三個學(xué)科大類下設(shè)置有9個本科專業(yè)，分別是工商管理、會計學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)、工業(yè)工程、物流管理、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、國際金融、金融工程和金融學(xué)（精算）等。

研究生專業(yè)設(shè)置情況

本院現(xiàn)有管理科學(xué)與工程、交通運輸規(guī)劃與管理、金融工程和科技管理與技術(shù)創(chuàng)新管理4個博士學(xué)位授予點；管理科學(xué)與工程、金融工程、會計學(xué)、企業(yè)管理、技術(shù)經(jīng)濟與管理、金融學(xué)、國際貿(mào)易學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、數(shù)量經(jīng)濟學(xué)和交通運輸與管理等10個碩士學(xué)位授予點以及MBA和工程碩士（項目管理、物流、工業(yè)工程）專業(yè)碩士點。

三、本科生培養(yǎng)

本科生各專業(yè)都注重加強學(xué)生的數(shù)理基礎(chǔ)、人文社科基礎(chǔ)、工程技術(shù)基礎(chǔ)和專業(yè)基礎(chǔ)，注重培養(yǎng)學(xué)生的外語能力和計算機應(yīng)用能力，同時通過各種形式的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)提高學(xué)生的實踐能力，使學(xué)生成為具有較高專業(yè)素質(zhì)、知識和能力相結(jié)合的某一領(lǐng)域的專門人才。

各專業(yè)的公共課程包括高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、大學(xué)物理和概率統(tǒng)計等自然科學(xué)類課程；英語、毛澤東思想概論、政治經(jīng)濟學(xué)、思想道德修養(yǎng)和中國歷史與經(jīng)濟文化等人文社會科學(xué)類課程以及微觀經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)、會計學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)和管理學(xué)等學(xué)科基礎(chǔ)與專業(yè)基礎(chǔ)類課程。

本科實踐環(huán)節(jié)包括課程設(shè)計、工程認識實習(xí)，認識性社會實踐、工作性社會實踐和專業(yè)實習(xí)等階梯型實踐過程，能有效幫助學(xué)生提高實踐能力，提升專業(yè)素質(zhì)。

工商管理專業(yè)培養(yǎng)具備扎實的工商管理理論知識和一定管理實踐能力的專門人才。專業(yè)核心課程包括微觀經(jīng)濟學(xué)、會計學(xué)、管理信息系統(tǒng)、應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)、運籌學(xué)、組織行為學(xué)、生產(chǎn)與運作管理、財務(wù)管理、人力資源管理、質(zhì)量管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理和市場營銷等課程。

會計學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備扎實的會計基礎(chǔ)理論知識和會計實踐能力的專門人才。專業(yè)核心課程包括微觀經(jīng)濟學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)、運籌學(xué)、組織行為學(xué)、基礎(chǔ)會計學(xué)、財務(wù)管理、中級財務(wù)會計、成本會計、管理會計、審計學(xué)、會計信息系統(tǒng)和投資學(xué)等課程。

信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)培養(yǎng)掌握和應(yīng)用計算機進行管理軟件的開發(fā)和信息資源管理、從事計算機信息系統(tǒng)分析、設(shè)計和管理的專門人才。專業(yè)核心課程包括微觀經(jīng)濟學(xué)、會計學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)、離散數(shù)學(xué)、管理信息系統(tǒng)、運籌學(xué)、組織行為學(xué)、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)與應(yīng)用、決策支持系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和電子商務(wù)基礎(chǔ)等課程。

工業(yè)工程專業(yè)培養(yǎng)具備運用管理科學(xué)、工程技術(shù)和計算機技術(shù)進行規(guī)劃、設(shè)計、評價、創(chuàng)新的綜合能力、從事現(xiàn)代工程項目管理、生產(chǎn)與作業(yè)系統(tǒng)管理的專門人才。專業(yè)核心課程包括微觀經(jīng)濟學(xué)、會計學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)、管理信息系統(tǒng)、運籌學(xué)、組織行為學(xué)、機械制造基礎(chǔ)、質(zhì)量管理與可靠性工程、物流管理、系統(tǒng)仿真及其應(yīng)用、生產(chǎn)計劃與控制和工作研究與人類工效學(xué)等課程。

物流管理專業(yè)培養(yǎng)具有一定的工程技術(shù)基礎(chǔ)，掌握現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)和管理學(xué)理論與方法，具備扎實的物流管理理論基礎(chǔ)，能夠?qū)Ω鞣N物流系統(tǒng)進行規(guī)劃、分析、設(shè)計、實施、評價和管理的高級專業(yè)人才。專業(yè)核心課程包括微觀經(jīng)濟學(xué)、會計學(xué)、物流信息系統(tǒng)與電子商務(wù)、運籌學(xué)、組織行為學(xué)、機械制造基礎(chǔ)、庫存與倉儲管理、供應(yīng)鏈管理、系統(tǒng)仿真及其應(yīng)用、生產(chǎn)計劃與控制、物流系統(tǒng)規(guī)劃和物流企業(yè)管理等課程。

金融學(xué)（國際金融）專業(yè)培養(yǎng)從事金融投資及管理的專門人才。專業(yè)核心課程包括微觀經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)、財務(wù)管理、市場營銷、投資學(xué)、計量金融學(xué)、國際商法、國際金融、金融機構(gòu)管理概論、國際金融市場、跨國公司與國際投資和金融衍生工具等課程。

金融學(xué)（金融工程）專業(yè)培養(yǎng)金融工程師和金融分析師的后備人才。專業(yè)核心課程包括微觀經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)、投資學(xué)、運籌學(xué)、國際金融、財務(wù)管理、風(fēng)險管理、金融機構(gòu)管理概論、計量金融學(xué)、投資基金與風(fēng)險投資和金融工程原理等課程。

金融學(xué)(精算)專業(yè)培養(yǎng)從事精算和金融風(fēng)險管理的高級專門人才。專業(yè)核心課程包括微觀經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)、財務(wù)管理、運籌學(xué)、投資學(xué)、保險學(xué)原理、壽險精算學(xué)、風(fēng)險管理、人身保險、財產(chǎn)保險和再保險等課程。國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)培養(yǎng)從事國際貿(mào)易與經(jīng)濟管理方面的專門人才。專業(yè)核心課程包括微觀經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)、市場營銷、國際金融、財務(wù)管理、國際商法、國際貿(mào)易、國際貿(mào)易實務(wù)、國際技術(shù)貿(mào)易、跨國公司與國際投資和國際服務(wù)貿(mào)易等課程。

四、研究生培養(yǎng)

1、碩士研究生培養(yǎng)

會計學(xué)：研究方向為：財務(wù)會計理論與實務(wù)、財務(wù)管理理論與方法、管理會計理論與方法

企業(yè)管理：企業(yè)管理理論及其應(yīng)用、生產(chǎn)運作管理、企業(yè)戰(zhàn)略與營銷管理、組織行為與人力資源管理

技術(shù)經(jīng)濟及管理：技術(shù)創(chuàng)新（項目）管理、技術(shù)經(jīng)濟比較與評估、科研管理 以上三個專業(yè)的核心課程為：微觀經(jīng)濟理論；宏觀經(jīng)濟理論；計量經(jīng)濟學(xué)；運作管理；現(xiàn)代企業(yè)理論；財務(wù)會計理論；工商管理專題研究：營銷管理研究、人力資源管理研究、企業(yè)戰(zhàn)略研究、組織行為研究、物流與供應(yīng)鏈研究、公司治理研究、質(zhì)量管理研究、資本市場會計研究、企業(yè)納稅籌劃、企業(yè)價值評估、技術(shù)創(chuàng)新與擴散、技術(shù)管理；財務(wù)管理；國際比較會計；財務(wù)報表分析等。

金融學(xué)：研究方向為：國際金融理論實務(wù)、金融市場、證券投資及金融產(chǎn)品開發(fā)、金融機構(gòu)經(jīng)營管理、保險與風(fēng)險管理

國際貿(mào)易學(xué)：跨國直接投資與國際技術(shù)轉(zhuǎn)移、國際貿(mào)易理論、國際營銷管理 統(tǒng)計學(xué)：應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)、金融數(shù)據(jù)分析 數(shù)量經(jīng)濟學(xué)：數(shù)量金融、應(yīng)用計量經(jīng)濟

以上四個專業(yè)的核心課程：微觀經(jīng)濟理論；宏觀經(jīng)濟理論；中級投資學(xué)；計量經(jīng)濟學(xué)；國際經(jīng)濟學(xué)；財政學(xué)；應(yīng)用經(jīng)濟專題研究：國際化與技術(shù)創(chuàng)新、財政金融理論與政策、金融產(chǎn)品開發(fā)、保險中介市場研究、國際金融與匯率、保險公司風(fēng)險管理、經(jīng)濟增長與技術(shù)進步、高技術(shù)產(chǎn)業(yè)政策研究；商業(yè)銀行信用風(fēng)險管理；國際技術(shù)轉(zhuǎn)移；金融市場與金融體制；高級金融工程等。

管理科學(xué)與工程：主要方向有：項目管理與工業(yè)工程、生產(chǎn)和服務(wù)系統(tǒng)優(yōu)化與仿真、決策與決策系統(tǒng)、電子商務(wù)、信息系統(tǒng)與信息管理、運籌學(xué)、交通運輸規(guī)劃與管理、復(fù)雜系統(tǒng)數(shù)據(jù)分析、系統(tǒng)工程理論與方法、物流系統(tǒng)分析、金融風(fēng)險管理、金融衍生工具定價與開發(fā)設(shè)計

核心課程有：決策分析；高級應(yīng)用統(tǒng)計；高等數(shù)學(xué)規(guī)劃；微觀經(jīng)濟理論；宏觀經(jīng)濟理論；中級投資學(xué)；計量經(jīng)濟學(xué)；運作管理；信息系統(tǒng)理論與方法；項目管理；高級金融工程；管理科學(xué)與工程專題研究：復(fù)雜數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)挖掘、系統(tǒng)仿真、國防系統(tǒng)工程、電子商務(wù)、知識工程、管理動力仿真、交通運輸管理；金融工程專題研究：國際金融與匯率、金融產(chǎn)品開發(fā)、保險公司風(fēng)險管理、資產(chǎn)組合管理、Copula與金融風(fēng)險、公司理財、信用風(fēng)險、金融投資分析等。

2、博士研究生培養(yǎng)

金融工程：主要研究方向為：金融風(fēng)險管理研究、金融產(chǎn)品創(chuàng)新與定位、金融市場與金融機構(gòu)、資產(chǎn)證券化研究、公司財務(wù)分析

管理科學(xué)與工程、科技管理與技術(shù)創(chuàng)新管理、交通運輸規(guī)劃與管理 主要研究方向為：管理科學(xué)理論與應(yīng)用、管理系統(tǒng)優(yōu)化與仿真、決策理論與風(fēng)險管理、工業(yè)工程理論及其應(yīng)用、知識管理與技術(shù)創(chuàng)新、復(fù)雜數(shù)據(jù)分析、信息管理與決策支持系統(tǒng)、項目管理與價值分析、物流與供應(yīng)鏈管理、交通運輸系統(tǒng)規(guī)劃與網(wǎng)絡(luò)分析、交通行為分析與交通管理、電子商務(wù)與Web智能、循環(huán)經(jīng)濟、資源系統(tǒng)工程管理、戰(zhàn)略管理與人力資源管理、技術(shù)創(chuàng)新與技術(shù)轉(zhuǎn)移、科技管理

理學(xué)院畢業(yè)生專業(yè)介紹

一、學(xué)院概述

理學(xué)院設(shè)有數(shù)學(xué)系、物理系、系統(tǒng)與控制科學(xué)系、凝聚態(tài)物理與材料物理研究中心，是一個多學(xué)科交叉的學(xué)院。學(xué)院以能力教育、素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育的觀念為指導(dǎo)，堅持知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展為原則，形成具有高水平的本科、碩士和博士高層次人才培養(yǎng)體系。學(xué)院有國家精品課程3個，北京市精品課程6個，北京市教學(xué)示范中心2個，以及首批教育部高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與改革工程國家級教學(xué)團隊和北京市優(yōu)秀教學(xué)團隊。學(xué)院各學(xué)科、各專業(yè)學(xué)生具有扎實的基礎(chǔ)理論，旨在為國家培養(yǎng)能夠在數(shù)學(xué)和物理及其他相關(guān)交叉學(xué)科領(lǐng)域從事科學(xué)研究、工程技術(shù)開發(fā)及管理工作的復(fù)合型人才。

二、專業(yè)設(shè)置情況 數(shù)學(xué)相關(guān)學(xué)科：

數(shù)學(xué)系現(xiàn)有二個本科專業(yè)，即數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計算科學(xué)，在信息與計算科學(xué)專業(yè)中還設(shè)置了信息與計算科學(xué)（系統(tǒng)與控制科學(xué)）專業(yè)方向。

設(shè)有數(shù)學(xué)一級學(xué)科碩士點，基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)博士點，數(shù)學(xué)博士后流動站?；A(chǔ)數(shù)學(xué)為國防科工委重點學(xué)科，應(yīng)用數(shù)學(xué)為國防科工委和北京市重點學(xué)科。

物理相關(guān)學(xué)科：

本科生專業(yè)：應(yīng)用物理學(xué)（含應(yīng)用電子技術(shù)）、核物理。

研究生專業(yè)：凝聚態(tài)物理、材料物理與化學(xué)、理論物理、光學(xué)、無線電物理等

博士研究生的專業(yè)設(shè)置有凝聚態(tài)物理、材料物理與化學(xué)。

三、本科生培養(yǎng)

數(shù)學(xué)相關(guān)學(xué)科：

本科生的培養(yǎng)，堅持“強化基礎(chǔ)、突出實踐、重在素質(zhì)、面向創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)方針，培養(yǎng)具有扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論功底，較強的計算能力及計算機應(yīng)用開發(fā)能力，適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟需要的德、智、體全面發(fā)展的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息科學(xué)、計算科學(xué)、系統(tǒng)與控制科學(xué)等各方面的寬口徑、復(fù)合型、高素質(zhì)專門人才。

“數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)”專業(yè)的主要課程有：數(shù)學(xué)分析，高等代數(shù)，解析幾何，普通物理，常微分方程，實變函數(shù)，復(fù)變函數(shù)，近世代數(shù)，拓撲學(xué)，微分幾何，泛函分析，概率統(tǒng)計，數(shù)學(xué)模型，數(shù)值分析，數(shù)理方程，最優(yōu)化方法，離散數(shù)學(xué)，隨機過程，算法語言，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，C語言程序設(shè)計，微機原理，理論力學(xué)等。

“信息與計算科學(xué)” 專業(yè)的主要課程有：數(shù)學(xué)分析，高等代數(shù)，解析幾何，普通物理，數(shù)學(xué)規(guī)劃，數(shù)理方程，實變函數(shù)，復(fù)變函數(shù)，常微分方程，應(yīng)用泛函分析，概率統(tǒng)計、數(shù)值分析，數(shù)理邏輯與集合論，信息論，數(shù)學(xué)模型，編碼與密碼學(xué)，利息理論與應(yīng)用，數(shù)字信號處理，算法語言，數(shù)據(jù)庫原理與設(shè)計，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，C語言程序設(shè)計，微機原理，理論力學(xué)等。

“信息與計算科學(xué)（系統(tǒng)與控制科學(xué)）”專業(yè)方向的主要課程有：數(shù)學(xué)分析，高等代數(shù)，解析幾何，復(fù)變函數(shù)，常微分方程，應(yīng)用泛函分析，概率統(tǒng)計，隨機過程，數(shù)學(xué)規(guī)劃，數(shù)理方程，離散數(shù)學(xué)，數(shù)值分析，算法語言，數(shù)據(jù)庫原理與設(shè)計，理論力學(xué)，自動控制原理，電工學(xué)，數(shù)字電路，微機原理，計算機網(wǎng)絡(luò)，人工智能等。

物理相關(guān)學(xué)科：

本專業(yè)結(jié)合我校人才培養(yǎng)總目標(biāo)，培養(yǎng)造就高層次、綜合性、復(fù)合型科學(xué)技術(shù)人才。本專業(yè)為同學(xué)們提供了豐富的專業(yè)選修課程，提高他們在各類相關(guān)公司、企業(yè)、研究所的就業(yè)競爭力和發(fā)展?jié)摿Α?/p>

物理系開設(shè)的核心課程有：力學(xué)，熱學(xué)，電磁學(xué)，光學(xué)，近代物理，理論力學(xué)，熱力學(xué)與統(tǒng)計物理，電動力學(xué)，量子力學(xué)，數(shù)學(xué)物理方法，固體物理學(xué)，基礎(chǔ)物理實驗，近代物理實驗，數(shù)學(xué)分析等。本科除了寬厚的理論教學(xué)和配套課程實驗以外，還設(shè)有專業(yè)綜合實驗、專業(yè)課程設(shè)計、生產(chǎn)實習(xí)等獨立設(shè)置的實踐環(huán)節(jié)，更為重要的是安排了為期一學(xué)期的畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)，在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，培養(yǎng)學(xué)生將理論知識應(yīng)用于實踐的科學(xué)研究能力。

應(yīng)用物理學(xué)：

凝聚態(tài)物理——在標(biāo)準(zhǔn)物理教育的基礎(chǔ)上，將一些具有我校特色的工程技術(shù)專業(yè)知識移植到凝聚態(tài)物理專業(yè)中，使學(xué)生具有理科的基礎(chǔ)和工科的發(fā)展空間。

應(yīng)用電子技術(shù)——本專業(yè)的核心課程涵蓋了標(biāo)準(zhǔn)物理系列課程和主要的電子技術(shù)等工程技術(shù)基礎(chǔ)課程，大力提升了學(xué)生的整體數(shù)理素質(zhì)，為其今后在交叉學(xué)科和邊緣學(xué)科的發(fā)展打下了寬廣的基礎(chǔ)。

核物理：

本專業(yè)要求掌握物理專業(yè)的基本科學(xué)知識和體系，了解相關(guān)的工程技術(shù)知識，掌握核物理專業(yè)的基本科學(xué)知識和體系。在粒子物理、原子核物理、核技術(shù)應(yīng)用等方面具有初步的理論基礎(chǔ)和實驗技能，了解本學(xué)科的發(fā)展動態(tài)和前沿進展，具有從事該學(xué)科前沿研究的潛能，能夠適應(yīng)我國科技、教育、經(jīng)濟發(fā)展的需要，畢業(yè)后能勝任核電站、科研院所及高科技企業(yè)研究、開發(fā)和管理工作。

四、研究生培養(yǎng)

數(shù)學(xué)相關(guān)學(xué)科：

研究方向有：代數(shù)學(xué)及其應(yīng)用，復(fù)分析及其應(yīng)用，微分方程與動力系統(tǒng)，泛函分析及其應(yīng)用，信息數(shù)學(xué)，計算機數(shù)學(xué)，概率論與數(shù)理統(tǒng)計。

一級學(xué)科基礎(chǔ)課有： 實分析，復(fù)分析，近世代數(shù)（Ⅱ），泛函分析（Ⅱ），拓撲學(xué)，常微分方程定性理論，現(xiàn)代偏微分方程，高等概率論，微分拓撲等。

二級學(xué)科基礎(chǔ)課有： 群表示論，Banach代數(shù)，微分動力系統(tǒng)，現(xiàn)代數(shù)理統(tǒng)計，多元統(tǒng)計分析，偏微分方程數(shù)值解法，Sobolev空間最優(yōu)化理論與算法，理論計算機科學(xué)，信息理論及應(yīng)用，分形幾何函數(shù)論選講等。

物理相關(guān)學(xué)科：

碩士研究生的專業(yè)分為凝聚態(tài)物理與材料物理、理論物理、光學(xué)、無線電物理等二級學(xué)科，理論物理主要研究方向有：（1）

凝聚態(tài)理論，（2）計算物理學(xué)，（3）場論、粒子與天體物理。凝聚態(tài)物理與材料物理主要研究方向有：（1）微納結(jié)構(gòu)表征與低維物理，（2）

磁學(xué)與半導(dǎo)體自旋電子學(xué)，（3）多頻譜隱身與新型功能材料，（4）先進碳物質(zhì)結(jié)構(gòu)、性能與應(yīng)用。光學(xué)主要研究方向有：（1）帶電粒子光學(xué)，（2）微納光學(xué)與近場光學(xué)，（3）激光與信息光學(xué)，（4）光子晶體與量子光學(xué)。無線電物理主要研究方向有：（1）與安全防范技術(shù)等。

核心課程有凝聚態(tài)理論，納米物理學(xué)，物理學(xué)中近代數(shù)學(xué)方法，表面與薄膜物理，高等量子力學(xué)，高等統(tǒng)計物理，群論及其應(yīng)用，計算物理，近代電磁測量，非線性光學(xué)，激光原理與激光測量，固體物理研究方法，磁有序固體的反磁化過程，新型功能材料，納米結(jié)構(gòu)與材料，固體微結(jié)構(gòu)與衍射物理，物理學(xué)在高新技術(shù)中的應(yīng)用，公共類實驗課程，專業(yè)類實驗課程等。

空間電子學(xué)，（2）智能檢測

五、博士生培養(yǎng)

數(shù)學(xué)相關(guān)學(xué)科：

基礎(chǔ)數(shù)學(xué)研究方向有：群論，泛函分析，復(fù)分析及其應(yīng)用，微分方程與動力系統(tǒng)，符號計算，計算理論與復(fù)雜性分析，偏微分方程的調(diào)和分析方法，信息安全與組合編碼，分形幾何等。

應(yīng)用數(shù)學(xué)研究方向有：小波分析，學(xué)習(xí)理論，隨機過程，流體力學(xué)方程的數(shù)學(xué)理論與數(shù)值模擬，群體智能，計算流體力學(xué)，偏微分方程數(shù)值解，符號計算與自動推理，圖形圖像處理，計算調(diào)和分析等

物理相關(guān)學(xué)科：

博士研究生的專業(yè)設(shè)置有凝聚態(tài)物理，材料物理與化學(xué)。主要的培養(yǎng)方向如下：薄膜物理，凝聚態(tài)理論，磁學(xué)與半導(dǎo)體自旋電子學(xué)，半導(dǎo)體物理，微納結(jié)構(gòu)表征與低維物理，多頻譜隱身與新型功能材料，先進碳物質(zhì)結(jié)構(gòu)、性能與應(yīng)用，生態(tài)環(huán)境材料等。

生物與醫(yī)學(xué)工程學(xué)院畢業(yè)生專業(yè)介紹

一、學(xué)院概述

生物醫(yī)學(xué)工程作為一門新興交叉學(xué)科，對于發(fā)展人類健康事業(yè)、推動生物醫(yī)學(xué)工程產(chǎn)業(yè)具有非常重要的作用。北航生物與醫(yī)學(xué)工程學(xué)院已擁有生物醫(yī)學(xué)工程一級學(xué)科博士點，生物醫(yī)學(xué)工程博士后流動站，是國防科工委重點學(xué)科和北京市重點交叉學(xué)科。

學(xué)院目前設(shè)置生物醫(yī)學(xué)工程和生物工程兩個本科專業(yè)，通過教學(xué)與科研密切結(jié)合，培養(yǎng)寬口徑、研究型、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的交叉學(xué)科人才。畢業(yè)學(xué)生可以勝任生物醫(yī)學(xué)工程院校、醫(yī)院、科研和產(chǎn)業(yè)機構(gòu)及相關(guān)部門的研究、開發(fā)和管理工作。

二、本科生培養(yǎng)

生物工程專業(yè)承載生物學(xué)一級學(xué)科，重點發(fā)展環(huán)境生態(tài)學(xué)、空間受控生態(tài)系統(tǒng)、細胞生物學(xué)、生理（包括航空航天生理）、分子生物學(xué)、生物物理等學(xué)科方向。生物工程專業(yè)前兩年半按大類和專業(yè)基礎(chǔ)設(shè)置課程，拓寬知識面。后一年半按專業(yè)方向靈活設(shè)置，增加可選性、多樣性、靈活性和方向性，突出學(xué)科方向特色。

生物工程專業(yè)介紹：注重加強工程學(xué)科、生命科學(xué)學(xué)科、醫(yī)學(xué)學(xué)科的交叉與融合。按一級學(xué)科設(shè)置培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實的生物工程人才，體現(xiàn)在重視數(shù)學(xué)、物理、生物工程原理、生物醫(yī)學(xué)圖象及信號處理、生物醫(yī)學(xué)電子學(xué)、生物化學(xué)、細胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、微生物學(xué)、解剖生理學(xué)等的理論基礎(chǔ)和專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)。前兩年半按大類和專業(yè)基礎(chǔ)設(shè)置課程，拓寬知識面。

生物工程專業(yè)主要課程：普通生物學(xué)、有機化學(xué)、解剖生理學(xué)、細胞生物學(xué)、生物化學(xué)、遺傳學(xué)、分子生物學(xué)、微生物學(xué)、生物技術(shù)原理、分析化學(xué)與儀器分析、實驗動物學(xué)、生物醫(yī)學(xué)信號處理、生物醫(yī)學(xué)圖像處理、生物醫(yī)學(xué)儀器等。

生物工程專業(yè)特色課程：包括生命科學(xué)導(dǎo)論、生物醫(yī)學(xué)工程專題、生物力學(xué)、人體功效學(xué)、生物工程中的分子細胞生物學(xué)等。

三、研究生培養(yǎng)

1、碩士研究生培養(yǎng)

生物醫(yī)學(xué)工程：主要研究方向有：生物力學(xué)、生物醫(yī)學(xué)材料、細胞與組織工程、生物醫(yī)學(xué)信息及儀器、人體行為工程、生物技術(shù)、空間生命科學(xué)及生命保障技術(shù)、航空航天生物醫(yī)學(xué)工程、生物醫(yī)學(xué)電子學(xué)

碩士研究生核心課程：生物醫(yī)學(xué)工程研究方法、高級生物化學(xué)、高級解剖生理學(xué)、生物力學(xué)工程、生物系統(tǒng)建模和仿真、人體功效學(xué)及康復(fù)工程等、醫(yī)學(xué)圖像處理及成像技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)儀器分析、分子細胞生物學(xué)和組織工程、生物醫(yī)學(xué)信號處理及空間生命科學(xué)。

培養(yǎng)目標(biāo)與特色：掌握生物醫(yī)學(xué)工程及其相關(guān)的生命科學(xué)、工程科學(xué)、計算機技術(shù)、信息技術(shù)和生物技術(shù)等學(xué)科專業(yè)的基礎(chǔ)理論與技術(shù)，具有從事本學(xué)科及相關(guān)領(lǐng)域的科研與開發(fā)和教學(xué)工作的能力。

2、博士研究生培養(yǎng)

生物醫(yī)學(xué)工程：主要研究方向有：生物力學(xué)、生物醫(yī)學(xué)材料、細胞與組織工程、生物醫(yī)學(xué)信息及儀器、生物流變學(xué)、人體行為工程、康復(fù)工程、生物技術(shù)、空間生命保障技術(shù)、航空航天生物醫(yī)學(xué)工程、空間生命科學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程管理

培養(yǎng)目標(biāo)與特色：在生物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域具有堅實寬廣的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)深入的專門知識，具有深厚的數(shù)理基礎(chǔ)，并掌握醫(yī)學(xué)、生物學(xué)及工程學(xué)等相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識，了解該學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展方向和國際學(xué)術(shù)研究前沿，并在學(xué)科的某一方面做出創(chuàng)造性成果。具備成為本學(xué)科方向?qū)W術(shù)帶頭人或項目負責(zé)人的素質(zhì)，能勝任本專業(yè)或相近專業(yè)的科研、教學(xué)、工程技術(shù)和管理工作。培養(yǎng)具有航空航天特色的生物醫(yī)學(xué)工程高級人才。

人文社會科學(xué)學(xué)院畢業(yè)生專業(yè)介紹

一、學(xué)院概述

人文社會科學(xué)學(xué)院是在原北航社會科學(xué)部和高等教育研究所合并的基礎(chǔ)上組建的，現(xiàn)設(shè)有行政管理系、經(jīng)濟學(xué)系、社會科學(xué)部、MPA（公共管理碩士）教育中心、大學(xué)生文化藝術(shù)教育中心、高等教育研究所（北京市人文社會科學(xué)重點研究基地）、戰(zhàn)略問題研究所，以及行政管理研究所、公共政策研究所、社會學(xué)研究所和電子政務(wù)研究所等研究機構(gòu)。

人文社會科學(xué)學(xué)院作為重點理工科大學(xué)的人文社會科學(xué)專業(yè)，把“文理兼容” 作為學(xué)院的辦學(xué)思路的一個重要組成部分，依托北航的自然科學(xué)和工程科學(xué)背景，加強對學(xué)生進行數(shù)量分析、計算機應(yīng)用及相關(guān)技術(shù)能力的培養(yǎng)，以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和對現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的適應(yīng)能力、以及對現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)工具的應(yīng)用能力。

二、專業(yè)設(shè)置情況

學(xué)院現(xiàn)設(shè)有2個本科專業(yè)：行政管理、經(jīng)濟學(xué)；3個一級學(xué)科碩士點：哲學(xué)、教育學(xué)和公共管理；以及國民經(jīng)濟學(xué)和應(yīng)用心理學(xué)2個二級學(xué)科碩士點，教育經(jīng)濟與管理1個二級學(xué)科博士點。從本科生教學(xué)到研究生教學(xué)，從公共課教學(xué)到專業(yè)課教學(xué)，學(xué)院涉及的學(xué)科幾乎包括了目前我國教育部學(xué)科分類的哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、管理學(xué)等人文社會科學(xué)所有學(xué)科門類。

三、本科生培養(yǎng)

行政管理：該專業(yè)突出科學(xué)技術(shù)背景、突出工具類知識、突出就業(yè)和研究能力，使學(xué)生在掌握自然科學(xué)、工程技術(shù)以及社會科學(xué)基本理論和基本知識的同時，掌握各種現(xiàn)代管理學(xué)科知識、思想、方法和技能，從而使我們培養(yǎng)的學(xué)生具有較寬廣的就業(yè)面，較強的社會適應(yīng)力。

專業(yè)必修課程主要有：管理學(xué)、社會學(xué)原理、政治學(xué)原理、宏微觀經(jīng)濟學(xué)、行政管理學(xué)、西方政治制度、中國政治制度史、社會保障、財政學(xué)、社會調(diào)查方法、經(jīng)濟法、應(yīng)用寫作、計算機軟件技術(shù)基礎(chǔ)、形式邏輯等。

經(jīng)濟學(xué)：專業(yè)依托于北航自然科學(xué)與工程背景，具有兩個鮮明的特點：第一，注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)理分析和數(shù)據(jù)分析能力。第二，強調(diào)學(xué)生對現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識的掌握與了解。

經(jīng)濟學(xué)專業(yè)必修課程主要有：宏微觀經(jīng)濟學(xué)、貨幣金融學(xué)、國際貿(mào)易、管理學(xué)、國際金融、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、社會學(xué)原理、政治學(xué)原理、財政學(xué)、經(jīng)濟法、應(yīng)用寫作、計算機軟件技術(shù)基礎(chǔ)、形式邏輯等。

四、研究生培養(yǎng)

1、碩士研究生培養(yǎng)

教育學(xué)：主要研究方向包括高等教育學(xué)、教育技術(shù)學(xué)。本專業(yè)以應(yīng)用研究為主，同時也關(guān)注基本理論研究；綜合運用教育科學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)和管理科學(xué)理論，應(yīng)用計算機技術(shù)和其他先進技術(shù)解決教育問題。

核心課程有：高等教育原理、教育系統(tǒng)分析與設(shè)計、教育心理學(xué)、教育研究方法、教育管理理論、教育社會學(xué)、信息技術(shù)與教育、教育媒體技術(shù)及實驗、教育經(jīng)濟學(xué)等。

教育經(jīng)濟與管理：設(shè)有兩個主要研究方向，即教育評價理論與方法、高等教育發(fā)展戰(zhàn)略。本專業(yè)以應(yīng)用研究為主，堅持理論與實踐相結(jié)合；綜合運用教育科學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)和管理科學(xué)理論，應(yīng)用計算機技術(shù)和其他先進技術(shù)解決教育管理中的實際問題。

核心課程有：高等教育原理、教育系統(tǒng)分析與設(shè)計、教育心理學(xué)、教育研究方法、教育管理理論、教育社會學(xué)、信息技術(shù)與教育、教育媒體技術(shù)及實驗、教育經(jīng)濟學(xué)等。

行政管理：培育方向有：政府管理、公共政策分析、人力資源與項目管理、電子政務(wù)。

核心課程包括：組織理論研究、公共經(jīng)濟學(xué)、行政理論與行政經(jīng)典、社會科學(xué)定量分析方法、公共政策分析、政府體制與行政改革、電子政務(wù)、政治學(xué)研究、人力資源管理、項目管理、社會保障。

應(yīng)用心理學(xué)：應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)下設(shè)心理測量與評估、心理健康教育、職業(yè)生涯發(fā)展等培養(yǎng)方向。

核心課程：現(xiàn)代心理學(xué)的理論與進展、心理學(xué)研究方法、心理測量與評估、應(yīng)用統(tǒng)計與分析工具、心理健康教育、大學(xué)生發(fā)展研究、心理咨詢與治療實務(wù)、團體輔導(dǎo)的理論與實務(wù)、人力資源管理、生涯發(fā)展輔導(dǎo)等。

科技哲學(xué)：主要培養(yǎng)科技與經(jīng)濟社會發(fā)展的政策、戰(zhàn)略和管理等方面的實踐人才，以及科技哲學(xué)原理、科技史、科技與社會（STS）等領(lǐng)域的研究與教學(xué)人才。

核心課程：（1）公共必修課：外語、科技專題；（2）學(xué)科基礎(chǔ)課：科學(xué)哲學(xué)原著選讀、科學(xué)技術(shù)社會學(xué)、科學(xué)技術(shù)史、哲學(xué)史、科學(xué)哲學(xué)與技術(shù)哲學(xué)、航空航天發(fā)展史；（3）專業(yè)課：科技政策與管理、技術(shù)創(chuàng)新研究；（4）選修課：科技哲學(xué)專題、公共政策分析、公共經(jīng)濟學(xué)、經(jīng)濟數(shù)學(xué)方法。

國民經(jīng)濟學(xué)：本專業(yè)以應(yīng)用研究為主，堅持理論與實踐相結(jié)合；綜合運用經(jīng)濟學(xué)和其它相關(guān)社會科學(xué)理論，研究經(jīng)濟發(fā)展過程中的政策和體制問題。目前設(shè)有兩個主要研究方向，即技術(shù)進步與經(jīng)濟增長方向和公共政策與經(jīng)濟發(fā)展方向。學(xué)制兩年。

核心課程主要有：微觀經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)、計量經(jīng)濟學(xué)、國際經(jīng)濟學(xué)、投資學(xué)、財政學(xué)的高級課程。專業(yè)選修課程主要有：經(jīng)濟數(shù)學(xué)方法、產(chǎn)業(yè)政策、公共財政體制、文獻選讀與科研訓(xùn)練。

2、博士研究生培養(yǎng)

教育經(jīng)濟與管理：本專業(yè)主要培養(yǎng)在高等教育和高等學(xué)校管理領(lǐng)域從事科研、教學(xué)和實際管理工作的高層次專門人才，畢業(yè)生善于綜合運用多種方法發(fā)現(xiàn)、分析、解決高等教育和高等學(xué)校管理中復(fù)雜的現(xiàn)實問題，具有把握全局和創(chuàng)新的能力。本專業(yè)的主要培養(yǎng)方向有：高等教育政策和宏觀管理，高等學(xué)校管理，高等教育管理理論，高等教育評估和質(zhì)量保證，工程教育，教育系統(tǒng)分析與設(shè)計，高等教育管理信息化。本專業(yè)核心課程包括：教育哲學(xué)、教育經(jīng)濟與管理學(xué)科綜合。

外國語學(xué)院畢業(yè)生專業(yè)介紹

一、學(xué)院概述

外國語學(xué)院始終將人才培養(yǎng)放在首位，專業(yè)教學(xué)依托北航工程背景，不斷改革創(chuàng)新，一直保持國內(nèi)理工科外語專業(yè)教學(xué)的優(yōu)勢和特色。學(xué)院現(xiàn)有外國語言文學(xué)一級學(xué)科碩士點和英語、德語兩個本科專業(yè)。研究生教育重視系統(tǒng)的專業(yè)知識傳授和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯糠椒ㄅ囵B(yǎng)，強化外語實踐能力，培養(yǎng)具有良好人文素養(yǎng)、獨立研究能力和開拓創(chuàng)新精神的高級外語人才；本科專業(yè)教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生外語應(yīng)用能力為主導(dǎo)，同時要求學(xué)生掌握一定的理工、科技、外貿(mào)知識，培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)，寬口徑，高素質(zhì)，具有創(chuàng)新精神”的國際通用人才。

二、專業(yè)設(shè)置情況

外國語學(xué)院按照培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、具有創(chuàng)新精神人才”的要求，英語本科專業(yè)培養(yǎng)分為4個方向：英語語言文學(xué)、外貿(mào)金融英語、科技英語和翻譯；德語本科專業(yè)培養(yǎng)分為3個方向：德語語言文學(xué)、德語翻譯理論與實踐和經(jīng)貿(mào)德語。同時，學(xué)院還鼓勵學(xué)生積極攻讀第二學(xué)位和輔修其它專業(yè)課程，既促進了學(xué)生全面素質(zhì)的提高，又滿足了社會和學(xué)生的不同需求。

研究生培養(yǎng)分為外國語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)、英語語言文學(xué)和俄語語言文學(xué)三個專業(yè)，研究方向分為應(yīng)用語言學(xué)、心理語言學(xué)、英漢對比研究、翻譯理論與實踐、英美詩歌與小說、比較文學(xué)等領(lǐng)域。

三、本科生培養(yǎng)

英語：本專業(yè)屬于“以文為主、文理結(jié)合”的專業(yè)，在培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎(chǔ)和比較廣泛的科學(xué)文化知識之上，課程中還包含了部分理工科課程，如計算機文化基礎(chǔ)、計算機語言程序設(shè)計、航空航天概論、經(jīng)濟管理等，這些課程拓寬了學(xué)生的專業(yè)口徑，有利于使本專業(yè)的學(xué)生成為寬口徑、應(yīng)用型和復(fù)合型的人才。

主要課程有：基礎(chǔ)英語、高級英語、報刊選讀、視聽、口語、英語寫作、翻譯理論與實踐、口譯、語言學(xué)、文體學(xué)、科技英語、主要英語國家文學(xué)史及文學(xué)作品選讀、英語國家國情、外貿(mào)實務(wù)、外貿(mào)函電、第二外語

德語：本專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握扎實的德語語言文學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識以及熟練的語言運用技能，同時具有較強的英語閱讀和表達能力。學(xué)生畢業(yè)后可從事翻譯、外事、商貿(mào)、教育、編輯、語言文學(xué)研究等領(lǐng)域的工作，可以服務(wù)于國民經(jīng)濟各部門。

主要課程：綜合德語、德語聽力、德語口語、德語寫作、德語文學(xué)史及作品選讀、德語報刊選讀、高級德語、德語翻譯實踐、德語國家國情、德語語言學(xué)概論、經(jīng)貿(mào)德語、科技德語、德國文化、綜合英語

英語聽說、英語泛讀

四、研究生培養(yǎng)

英語語言文學(xué)：具備扎實的文學(xué)基礎(chǔ)知識，基本掌握文學(xué)批評理論和科學(xué)的研究方法；較系統(tǒng)地了解英美文學(xué)史，系統(tǒng)研究英美文學(xué)各重要發(fā)展階段的特征及其代表作家和作品；了解國內(nèi)外英美文學(xué)研究的最新成果；能夠在文學(xué)批評理論、英美小說、詩歌、戲劇等領(lǐng)域在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨立進行有一定新意的研究。

主要課程：普通語言學(xué)、二十世紀(jì)英美小說與詩歌、莎士比亞、文學(xué)文體學(xué)、寫作與修辭、古典西方文論、現(xiàn)代西方文論、文學(xué)翻譯、研究方法論、比較文學(xué)理論、西方古典文學(xué)、二十世紀(jì)前英美小說與詩歌、西方戲劇、世界現(xiàn)代與當(dāng)代文學(xué)、英語后現(xiàn)代主義文學(xué)、美國浪漫主義文學(xué)、圣經(jīng)研究、中國文學(xué)、名著譯文對比

語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)：較系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代語言學(xué)基礎(chǔ)理論和研究方法，了解現(xiàn)代西方語言學(xué)的重要流派及最新發(fā)展；能夠在應(yīng)用語言學(xué)、心理語言學(xué)、英漢對比研究、翻譯理論與實踐等領(lǐng)域在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨立進行有一定新意的研究。

主要課程：寫作與修辭、研究方法論、第二語言習(xí)得、語篇分析、研究設(shè)計與統(tǒng)計、心理語言學(xué)、英語教學(xué)法及流派、語言測試、翻譯理論、翻譯實踐、系統(tǒng)功能語法、語言學(xué)、詞匯學(xué)、社會語言學(xué)、英語文體學(xué)、語用學(xué)、語義學(xué)

俄語語言文學(xué)： 較系統(tǒng)地掌握堅實的俄語語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)基礎(chǔ)理論和研究方法，了解俄羅斯語言學(xué)史及其最新發(fā)展，具有較系統(tǒng)的專業(yè)知識和較廣博的文化背景知識，具備較高的文化交際能力。能夠在導(dǎo)師指導(dǎo)下，在俄語語義學(xué)、俄語語用學(xué)、俄語功能修辭學(xué)、現(xiàn)代俄語體學(xué)等領(lǐng)域進行有一定新意的研究。

主要課程：普通語言學(xué)、俄羅斯詩歌、現(xiàn)代俄語語法概論、俄語語言國情學(xué)、語言學(xué)史、俄語語用學(xué)、俄語功能修辭學(xué)、現(xiàn)代俄語體學(xué)、俄語語義學(xué)

交通學(xué)院畢業(yè)生專業(yè)介紹

一、學(xué)院概述 為了更好地適應(yīng)國家交通領(lǐng)域的快速發(fā)展，進一步整合相關(guān)學(xué)科資源，形成交通領(lǐng)域?qū)W科群整體優(yōu)勢，在建校55周年之際，北京航空航天大學(xué)交通科學(xué)與工程學(xué)院于2007年10月28日正式成立。

交通科學(xué)與工程學(xué)院由原汽車工程系、原土木工程系和航空科學(xué)與工程學(xué)院原載運工具運用工程學(xué)科組建而成。

汽車工程系成立于1998年，承載車輛工程、動力機械及工程、載運工具運用工程3個二級學(xué)科，經(jīng)過近10年的建設(shè)，三個學(xué)科融合發(fā)展的格局已經(jīng)形成，在機械工程一級學(xué)科帶動下，以2007年車輛工程成為國家重點學(xué)科、載運工具運用工程沖擊二級重點學(xué)科為標(biāo)志，學(xué)科建設(shè)取得長足的發(fā)展。土木工程系成立于1999年，承載道路與鐵道工程二級學(xué)科、土木工程一級學(xué)科，依托航空科學(xué)與工程學(xué)院的國家重點學(xué)科固體力學(xué)發(fā)展壯大。航空科學(xué)與工程學(xué)院載運工具運用工程學(xué)科在原飛行力學(xué)基礎(chǔ)上發(fā)展起來。飛行力學(xué)是我校建校初期的四個航空專業(yè)之一，是我國首批具有碩士、博士學(xué)位授權(quán)的學(xué)科點，也是首批博士后流動站，1997年飛行力學(xué)博士點轉(zhuǎn)為載運工具運用工程學(xué)科博士點。

二、專業(yè)設(shè)置情況

學(xué)院現(xiàn)有載運工具運用工程、車輛工程、動力機械及工程、道路與鐵道工程4個博士點，及上述4個二級學(xué)科碩士點；有土木工程一級學(xué)科碩士點。

學(xué)院現(xiàn)有4個本科專業(yè)，共7個本科專業(yè)方向，分別為車輛工程（汽車工程）、熱能與動力工程（汽車內(nèi)燃機）、交通運輸（汽車運用、飛行器運用和適航技術(shù)與管理）和土木工程（土木工程、機場與道路工程）。學(xué)院培養(yǎng)計劃強調(diào)理論與實踐并重，基礎(chǔ)與特色結(jié)合，在學(xué)校公共課程平臺的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了載運工具（汽車與飛行器）和土木工程兩個本科專業(yè)教學(xué)平臺，同時為學(xué)生提供生產(chǎn)實習(xí)、社會實踐、大學(xué)生科研訓(xùn)練計劃、學(xué)生科技競賽等豐富多樣的實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

三、本科生培養(yǎng)

1、車輛工程（汽車工程）專業(yè)：掌握本專業(yè)必需的數(shù)學(xué)、物理等自然科學(xué)基礎(chǔ)知識，掌握工程力學(xué)、機械設(shè)計、機械制造、電工電子、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)等現(xiàn)代工程技術(shù)基礎(chǔ)知識，具有較寬的專業(yè)知識和相關(guān)的工程技術(shù)知識，掌握設(shè)計與繪圖技能，掌握實驗測試和計算機應(yīng)用技能，了解和基本掌握汽車行業(yè)常用設(shè)計、分析軟件的使用方法。

實踐環(huán)節(jié)：包括工程認識實習(xí)、金工實習(xí)、汽車拆裝實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、專業(yè)綜合實驗、機械設(shè)計課程設(shè)計、專業(yè)課程設(shè)計、工程軟件訓(xùn)練、畢業(yè)設(shè)計。

核心專業(yè)課程：汽車構(gòu)造、汽車發(fā)動機原理、汽車空氣動力學(xué)、汽車?yán)碚摗⑵囋O(shè)計、汽車電子學(xué)、汽車測試技術(shù)、振動與噪聲控制、汽車CAD/CAM技術(shù)、汽車優(yōu)化設(shè)計方法、汽車覆蓋件成型技術(shù)。

2、熱能與動力工程（汽車發(fā)動機）專業(yè)：掌握本專業(yè)必需的數(shù)學(xué)、物理等自然科學(xué)基礎(chǔ)知識，掌握工程力學(xué)、機械設(shè)計、機械制造、電工電子、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)等現(xiàn)代工程技術(shù)基礎(chǔ)知識，具有較寬的專業(yè)知識和相關(guān)的工程技術(shù)知識，掌握設(shè)計與繪圖技能，掌握實驗測試和計算機應(yīng)用技能，了解和基本掌握汽車行業(yè)常用設(shè)計、分析軟件的使用方法。

實踐環(huán)節(jié)：包括工程認識實習(xí)、金工實習(xí)、汽車拆裝實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、專業(yè)綜合實驗、機械設(shè)計課程設(shè)計、專業(yè)課程設(shè)計、工程軟件訓(xùn)練、畢業(yè)設(shè)計。

核心專業(yè)課程：工程熱力學(xué)、工程流體力學(xué)、傳熱學(xué)、汽車發(fā)動機原理、內(nèi)燃機構(gòu)造、內(nèi)燃機設(shè)計、內(nèi)燃機測試技術(shù)、內(nèi)燃機電子控制技術(shù)、內(nèi)燃機排放及控制技術(shù)。

3、交通運輸（汽車運用工程）專業(yè)：了解航空航天基礎(chǔ)知識，具有堅實的現(xiàn)代數(shù)學(xué)、工程力學(xué)、機械學(xué)和電子學(xué)理論基礎(chǔ)，具備汽車構(gòu)造、汽車運用工程、專用汽車設(shè)計、汽車電子技術(shù)、交通運輸規(guī)劃、道路交通安全等的專業(yè)知識，掌握現(xiàn)代汽車故障診斷與檢測技術(shù)和汽車電子技術(shù)，掌握汽車運用與交通運輸管理技術(shù)，能熟練應(yīng)用先進設(shè)計工具進行車輛設(shè)計、實驗、維修和檢測，并能夠擔(dān)負汽車整車制造、銷售、售后服務(wù)和汽車運輸企業(yè)等的生產(chǎn)組織與管理，具有創(chuàng)造思維和創(chuàng)新能力的高級工程技術(shù)與管理人才。

主要專業(yè)課：汽車構(gòu)造、汽車運用工程基礎(chǔ)、交通運輸工程學(xué)、汽車市場營銷學(xué)、汽車電子學(xué)、汽車診斷與檢測技術(shù)、交通安全工程、運籌學(xué)

實踐教學(xué)環(huán)節(jié)：實踐教學(xué)環(huán)節(jié)包括工程認識實習(xí)、金工實習(xí)、汽車拆裝實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、專業(yè)綜合實驗、機械設(shè)計課程設(shè)計、專業(yè)課程設(shè)計、工程軟件訓(xùn)練、畢業(yè)設(shè)計。

4、交通運輸（適航技術(shù)與管理專業(yè)）專業(yè)：培養(yǎng)航空器適航技術(shù)與管理方向的專業(yè)人才，系統(tǒng)掌握適航技術(shù)與管理的基礎(chǔ)理論和專門知識，既在航空器領(lǐng)域擁有較寬知識面，又具備系統(tǒng)深入的適航專業(yè)知識，學(xué)生具備在工業(yè)或適航機構(gòu)從事航空器適航審定、適航性設(shè)計、試驗或管理的技術(shù)能力。

專業(yè)基礎(chǔ)課：交通運輸工程導(dǎo)論、航空航天概論、飛行器總體設(shè)計、飛行器結(jié)構(gòu)分析與設(shè)計、航空發(fā)動機原理、空氣動力學(xué)、人機環(huán)境系統(tǒng)工程、飛行器振動基礎(chǔ)。專業(yè)課：適航概論、民機導(dǎo)論、航空器結(jié)構(gòu)力學(xué)、航空器飛行動力學(xué)與控制、航空器載荷估算等。

5、土木工程專業(yè)：培養(yǎng)掌握土木工程學(xué)科的基本理論和基本知識，獲得工程師基本訓(xùn)練的高級技術(shù)人才。

專業(yè)基礎(chǔ)課：理論力學(xué)、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、水力學(xué)、土力學(xué)、工程地質(zhì)、基礎(chǔ)工程、工程測量、土木工程材料。專業(yè)課：混凝土結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、施工技術(shù)與組織、房屋建筑學(xué)、建筑抗震、工程概預(yù)算、建設(shè)項目管理等。

6、土木工程（機場與道路工程）專業(yè)：培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化航空及地面交通設(shè)施建設(shè)需要，掌握基本理論基本知識、具有創(chuàng)新意識、善于自主學(xué)習(xí)、實踐能力強、綜合素質(zhì)高、并具有航空航天高技術(shù)及學(xué)科背景的復(fù)合型高級專業(yè)人才。畢業(yè)生能從事民用、國防與航空建設(shè)工程的設(shè)計、施工與管理工作，具有初步的項目規(guī)劃和研究開發(fā)能力。能在機場、房屋建筑、地下建筑、道路、橋梁等工程的設(shè)計、施工、管理、研究、教育、投資和開發(fā)部門從事技術(shù)或管理工作。

專業(yè)基礎(chǔ)課：理論力學(xué)、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、水力學(xué)、土力學(xué)、工程地質(zhì)、基礎(chǔ)工程、工程測量、土木工程材料。專業(yè)課：混凝土結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、施工技術(shù)與組織、房屋建筑學(xué)、建筑抗震、工程概預(yù)算、建設(shè)項目管理、機場道基道面工程、機場特種結(jié)構(gòu)、機場建筑與規(guī)劃等。

四、研究生培養(yǎng)

1、碩士研究培養(yǎng)

車輛工程專業(yè)：培養(yǎng)方向有：汽車動力學(xué)及其控制、汽車電子控制技術(shù)、車身設(shè)計及汽車空氣動力學(xué)、汽車振動與噪聲控制

核心課程：振動力學(xué)、結(jié)構(gòu)有限元方法與應(yīng)用、彈塑性力學(xué)基礎(chǔ)、汽車動力學(xué)、高等汽車空氣動力學(xué)、汽車電子控制軟硬件技術(shù)、產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理（PDM）技術(shù)、汽車及其動力技術(shù)進展、汽車噪聲控制、車身結(jié)構(gòu)分析、智能車輛與交通、汽車綜合實驗。

動力機械及工程專業(yè)：培養(yǎng)方向有：燃燒與傳熱理論及技術(shù)、結(jié)構(gòu)分析及現(xiàn)代設(shè)計方法、內(nèi)燃機電子控制技術(shù)

核心課程：傳熱與傳質(zhì)學(xué)、粘性流體力學(xué)、內(nèi)燃機燃燒學(xué)、結(jié)構(gòu)有限元方法與應(yīng)用、內(nèi)燃機熱力學(xué)及空氣動力學(xué)、汽車電子控制軟硬件技術(shù)、現(xiàn)代控制理論、計算傳熱學(xué)、計算流體力學(xué)、內(nèi)燃機現(xiàn)代設(shè)計方法、汽車排放與環(huán)境、汽車及其動力技術(shù)進展、汽車及發(fā)動機測試技術(shù)實驗。

載運工具運用工程專業(yè)：培養(yǎng)方向有： 飛行器結(jié)構(gòu)分析與評定、飛行動力學(xué)與控制、飛行器多學(xué)科動力學(xué)建模與仿真、飛行器適航性、載運工具結(jié)構(gòu)分析與評定、載運工具多學(xué)科動力學(xué)建模與仿真、智能運載技術(shù)、交通環(huán)境與安全技術(shù)

核心課程：數(shù)學(xué)類、現(xiàn)代控制理論、飛行動力學(xué)、高等空氣動力學(xué)、高等結(jié)構(gòu)設(shè)計理論、復(fù)合材料結(jié)構(gòu)設(shè)計、飛行安全、飛行性能分析與優(yōu)化、現(xiàn)代控制理論（II）、多學(xué)科系統(tǒng)動力學(xué)建模與仿真、智能車輛與交通、智能運載技術(shù)、交通環(huán)境與安全技術(shù)、交通流理論等。

道路與鐵道工程：培養(yǎng)方向有：土木工程結(jié)構(gòu)分析與設(shè)計理論、國防與防護設(shè)施的結(jié)構(gòu)檢測與應(yīng)急加固、巖土本構(gòu)理論及工程應(yīng)用、土木工程施工技術(shù)與材料、工程結(jié)構(gòu)仿真分析及3S技術(shù)、建筑工程經(jīng)濟與項目管理

核心課程：數(shù)學(xué)類、高等結(jié)構(gòu)動力學(xué)、計算固體力學(xué)、結(jié)構(gòu)有限元方法與應(yīng)用、高等混凝土結(jié)構(gòu)、高等土力學(xué)、高等土木工程材料學(xué)、高等結(jié)構(gòu)動力學(xué)、工程結(jié)構(gòu)可靠度、材料科學(xué)前沿、工程塑性力學(xué)、混凝土結(jié)構(gòu)非線性分析、高等鋼結(jié)構(gòu)、混凝土徐變力學(xué)、基礎(chǔ)工程學(xué)、建設(shè)項目管理、高等巖石力學(xué)、空間數(shù)據(jù)處理、建筑結(jié)構(gòu)健康診治等。

土木工程（一級學(xué)科）：培養(yǎng)方向有：土木工程結(jié)構(gòu)分析與設(shè)計理論、國防與防護設(shè)施的結(jié)構(gòu)檢測與應(yīng)急加固、巖土本構(gòu)理論及工程應(yīng)用、土木工程材料與施工技術(shù)、工程結(jié)構(gòu)仿真分析及3S技術(shù)、建筑工程經(jīng)濟與項目管理、土木工程抗震原理與減災(zāi)、機場建設(shè)工程

核心課程：數(shù)學(xué)類、高等結(jié)構(gòu)動力學(xué)、計算固體力學(xué)、結(jié)構(gòu)有限元方法與應(yīng)用、高等混凝土結(jié)構(gòu)、高等土力學(xué)、高等土木工程材料學(xué)、高等結(jié)構(gòu)動力學(xué)、工程結(jié)構(gòu)可靠度、材料科學(xué)前沿、工程塑性力學(xué)、混凝土結(jié)構(gòu)非線性分析、高等鋼結(jié)構(gòu)、混凝土徐變力學(xué)、基礎(chǔ)工程學(xué)、建設(shè)項目管理、高等巖石力學(xué)、空間數(shù)據(jù)處理、建筑結(jié)構(gòu)健康診治等。

2、博士研究生培養(yǎng)

車輛工程：培養(yǎng)方向有：汽車系統(tǒng)動力學(xué)、汽車電子技術(shù)與車輛智能控制、非常規(guī)行走機構(gòu)與深空探測車輛研究、車身工程

動力機械及工程：培養(yǎng)方向有：動力機械工作過程研究、動力機械結(jié)構(gòu)優(yōu)化、動力機械新型能源系統(tǒng)、載運工具運用工程專業(yè)：培養(yǎng)方向有：飛行器結(jié)構(gòu)分析與評定、飛行動力學(xué)與控制、飛行器多學(xué)科動力學(xué)建模與仿真、飛行器適航性、載運工具結(jié)構(gòu)分析與評定、載運工具多學(xué)科動力學(xué)建模與仿真、智能運載技、交通環(huán)境與安全技術(shù)

道路與鐵道工程：培養(yǎng)方向有：混凝土結(jié)構(gòu)分析與評估修復(fù)、結(jié)構(gòu)耐久性與建筑信息模型、高性能新型結(jié)構(gòu)、大體積混凝土結(jié)構(gòu)、水泥基復(fù)合材料、路基與路面工程材料、巖土材料的本構(gòu)理論、城市地下結(jié)構(gòu)物的分析與設(shè)計、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、復(fù)合受力結(jié)構(gòu)理論及加固

工程系統(tǒng)工程系畢業(yè)生專業(yè)介紹

一、學(xué)院概述

工程系統(tǒng)工程系于1985年開創(chuàng)我國第一個可靠性系統(tǒng)工程專業(yè)方向，在質(zhì)量與可靠性工程領(lǐng)域擁有領(lǐng)先的綜合影響力，為包括神州飛船在內(nèi)的眾多國家重點型號的高可靠性做出了重要貢獻。該系注重加強基礎(chǔ)、拓寬專業(yè)、擴大面向，工程結(jié)合、突出創(chuàng)新，主要面向航空、航天、艦船等行業(yè)的質(zhì)量與可靠性工程領(lǐng)域培養(yǎng)大批拔尖人才，同時為其他工業(yè)及民用大型知名企業(yè)提供優(yōu)秀的可靠性高復(fù)合型專業(yè)人才。

二、本科生培養(yǎng)

飛行器設(shè)計與工程（可靠性系統(tǒng)工程）：本專業(yè)培養(yǎng)具有航空、航天飛行器設(shè)計與工程專業(yè)基礎(chǔ)知識，能夠運用系統(tǒng)工程的理論方法掌握飛行器可靠性、安全性、維修性、測試性、保障性設(shè)計與試驗（驗證）等技術(shù)，具備計算機操作、語言編寫和軟件開發(fā)及測試的能力的畢業(yè)生，主要面向航空、航天、艦船等行業(yè)的質(zhì)量與可靠性工程領(lǐng)域同時為其他工業(yè)及民用大型知名企業(yè)提供優(yōu)秀的可靠性高復(fù)合型專業(yè)人才。

專業(yè)核心課程：可靠性系統(tǒng)工程專業(yè)課（飛行器設(shè)計系統(tǒng)工程、系統(tǒng)可靠性設(shè)計分析、可靠性試驗技術(shù)、飛行器維修性設(shè)計與驗證技術(shù)、飛行器測試性設(shè)計與驗證技術(shù)、系統(tǒng)可靠性信息分析技術(shù)、Software Engineering Reliability），飛行器設(shè)計專業(yè)課（飛機總體設(shè)計、空氣動力學(xué)、飛行器結(jié)構(gòu)學(xué)、理論力學(xué)A、材料力學(xué)A、工程熱力學(xué)）。

教學(xué)實踐環(huán)節(jié)：工程認識實習(xí)、制造實習(xí)、綜合創(chuàng)新訓(xùn)練、電子實習(xí)、機械設(shè)計課程設(shè)計（含CAD）、畢業(yè)設(shè)計、認識性社會實踐、工程性社會實踐。

專業(yè)實踐情況：專業(yè)實驗室實踐、專業(yè)課程設(shè)計、校外生產(chǎn)實習(xí)、電子熱設(shè)計與熱分析試驗、環(huán)境試驗、專業(yè)綜合試驗。

三、研究生培養(yǎng)

工程系統(tǒng)工程系重點培養(yǎng)掌握可靠性、耐久性、環(huán)境適應(yīng)性、維修性、測試性、保障性、安全性工程的基本概念與理論，能以復(fù)雜系統(tǒng)/產(chǎn)品為研究對象，在全壽命過程運用系統(tǒng)工程的理論與技術(shù)，進行系統(tǒng)/產(chǎn)品的可靠性、耐久性、環(huán)境適應(yīng)性、維修性、測試性、保障性、安全性綜合論證、設(shè)計與分析、試驗與驗證、生產(chǎn)與保證、運用與保障的高層次、綜合性、創(chuàng)新型的工程技術(shù)研究人才。

本學(xué)科研究生重點是數(shù)值分析、矩陣?yán)碚?、?yōu)化理論、小波分析、偏微分方程近代理論、隨機過程等。專業(yè)基礎(chǔ)理論主要包括工程系統(tǒng)論、可靠性數(shù)學(xué)、可靠性物理、模糊可靠性理論、軟件可靠性理論等。

專業(yè)課程：系統(tǒng)可靠性設(shè)計分析、系統(tǒng)可靠性仿真技術(shù)、測試性設(shè)計與故障診斷技術(shù)、系統(tǒng)可靠性建模技術(shù)、可靠性與環(huán)境試驗技術(shù)、可靠性數(shù)據(jù)分析技術(shù)、系統(tǒng)安全性分析與風(fēng)險評估、軟件可靠性工程、高等可靠性理論、失效物理學(xué)、系統(tǒng)工程概論、力學(xué)環(huán)境試驗、元器件檢測與失效分析試驗、現(xiàn)代質(zhì)量工程等。

1．系統(tǒng)工程

（1）系統(tǒng)可靠性理論與應(yīng)用

本方向研究以提高系統(tǒng)/產(chǎn)品可靠性、耐久性和安全性水平為目標(biāo)，以系統(tǒng)工程理論、概率論與數(shù)理統(tǒng)計理論、可靠性與安全性工程理論為基礎(chǔ)，研究系統(tǒng)/產(chǎn)品可靠性、耐久性和安全性設(shè)計與分析技術(shù)、建模與仿真技術(shù)、試驗與評估理論與技術(shù)等。

（2）元器件可靠性理論與應(yīng)用

本方向研究以提高電子產(chǎn)品的應(yīng)用可靠性為目標(biāo)，以系統(tǒng)工程、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、可靠性物理、電子元器件工程為理論基礎(chǔ)，從元器件的研制鑒定、使用評估、失效分析等環(huán)節(jié)著手，研究元器件可靠性物理、試驗與評價、失效分析、故障預(yù)測與監(jiān)控技術(shù)等。

（3）軟件可靠性理論與應(yīng)用

本方向研究以提高系統(tǒng)嵌入式軟件可靠性、安全性、維護性、測試性、保障性水平為目標(biāo)，以概率論與數(shù)理統(tǒng)計、軟件工程、系統(tǒng)工程等工程理論為基礎(chǔ)，研究嵌入式軟件可靠性、安全性、可維護性、測試性、保障性設(shè)計與分析技術(shù)、測試與驗證技術(shù)及度量技術(shù)等。

2．武器系統(tǒng)與運用工程（1）產(chǎn)品環(huán)境工程理論與應(yīng)用

本方向研究以提高系統(tǒng)/產(chǎn)品環(huán)境適應(yīng)性為目標(biāo)，以系統(tǒng)工程理論、概率論與數(shù)理統(tǒng)計理論、環(huán)境工程理論為基礎(chǔ)，研究系統(tǒng)/產(chǎn)品環(huán)境適應(yīng)性設(shè)計與分析技術(shù)、環(huán)境試驗技術(shù)，環(huán)境適應(yīng)性評價技術(shù)等。

（2）系統(tǒng)維修保障工程理論與應(yīng)用

本方向研究以提高武器裝備維修保障能力、降低維修保障費用為目標(biāo)，以系統(tǒng)工程理論、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、可靠性工程理論為基礎(chǔ)，研究系統(tǒng)維修性、測試性、保障性設(shè)計分析與試驗評價技術(shù)、維修保障系統(tǒng)的建立、運行與優(yōu)化技術(shù)等。

宇航學(xué)院畢業(yè)生專業(yè)介紹

一、學(xué)院概述 宇航學(xué)院是航天人才的搖籃，擁有雄厚的師資力量，先進的教學(xué)科研設(shè)備，為我國的航天事業(yè)培養(yǎng)了許多包括衛(wèi)星、火箭總設(shè)計師和總指揮在內(nèi)的優(yōu)秀人才。學(xué)院依托航天技術(shù)學(xué)科群，以先進航天技術(shù)為教學(xué)核心，為航天和國防培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、動手能力強、具有創(chuàng)新潛質(zhì)的高素質(zhì)人才。

二、本科生培養(yǎng)

學(xué)院現(xiàn)有飛行器設(shè)計與工程(航天工程)、探測制導(dǎo)與控制(航天工程)和飛行器動力工程(航天工程)三個本科專業(yè)。

主要公共課程：高等數(shù)學(xué)，線性代數(shù)，概率統(tǒng)計，大學(xué)物理，物理實驗，普通化學(xué)，大學(xué)英語，法律基礎(chǔ)，管理工程概論，計算機文化基礎(chǔ)，高級語言程序設(shè)計，微機原理與應(yīng)用，情報資料及網(wǎng)絡(luò)使用，畫法幾何，機械制圖，機械原理，機械設(shè)計，理論力學(xué)，材料力學(xué)，工程材料，加工工藝學(xué)，電工技術(shù)，電子技術(shù)，電路測試，自動控制原理。

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)： 金工實習(xí)、機械設(shè)計課程設(shè)計、生產(chǎn)實習(xí)、專業(yè)綜合實踐、綜合訓(xùn)練與創(chuàng)新實踐、專業(yè)課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計

本科專業(yè)一：飛行器設(shè)計與工程(航天工程)專業(yè)方向：空間飛行器設(shè)計

運載火箭設(shè)計

導(dǎo)彈設(shè)計

培養(yǎng)具有較好數(shù)學(xué)、力學(xué)基礎(chǔ)知識和飛行器工程基本理論及航天器總體設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計與強度分析、試驗?zāi)芰?，能從事飛行器(包括航天器與運載器)總體設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計與研究、結(jié)構(gòu)強度分析與試驗、飛行器控制技術(shù)，并有從事通用機械設(shè)計、制造與控制技術(shù)研究能力的高級技術(shù)人員和研究人員。

核心專業(yè)課程：結(jié)構(gòu)力學(xué)，工程熱力學(xué)與傳熱學(xué)，空氣動力學(xué)與液體力學(xué)，環(huán)境工程與可靠性，火箭發(fā)動機，航天器結(jié)構(gòu)設(shè)計，姿態(tài)動力學(xué)與控制，運載火箭設(shè)計，火箭動力學(xué)，火箭效能分析，火箭控制與制導(dǎo)，火箭部件設(shè)計，結(jié)構(gòu)分析與優(yōu)化，航天器設(shè)計，優(yōu)化理論，軌道動力學(xué)與控制，飛行力學(xué)，制導(dǎo)系統(tǒng)，氣動計算，計算機輔助設(shè)計，導(dǎo)彈總體及機輔設(shè)計，導(dǎo)彈效能分析，導(dǎo)彈優(yōu)化設(shè)計，飛行器制造工藝。

本科專業(yè)二：探測制導(dǎo)與控制（航天工程）

以電子學(xué)和自動控制為基礎(chǔ)，以信息技術(shù)和計算機技術(shù)為主導(dǎo)，以航空航天各類先進的探測制導(dǎo)和控制系統(tǒng)的設(shè)計為目標(biāo)，為我國國防和國民經(jīng)濟建設(shè)輸送電子和控制類高級工程人才。

核心專業(yè)課程：測試技術(shù)與信號處理、計算機測控技術(shù)、數(shù)字圖象處理基礎(chǔ)、模式識別與智能控制、遙測與自動導(dǎo)引技術(shù)、制導(dǎo)與控制原理、目標(biāo)探測與識別技術(shù)、慣性技術(shù)、慣導(dǎo)系統(tǒng)原理、光電測控技術(shù)、GPS定位導(dǎo)航原理與應(yīng)用、天文定位與導(dǎo)航原理、光纖與光波導(dǎo)技術(shù)、光學(xué)陀螺技術(shù)、工程光學(xué)。

本科專業(yè)三：飛行器動力工程(航天工程)專業(yè)方向：液體火箭發(fā)動機設(shè)計

固體火箭發(fā)動機設(shè)計

本專業(yè)培養(yǎng)具備飛行器動力裝置或飛行器動力裝置控制系統(tǒng)等方面的知識，能在航空、航天、交通、能源、環(huán)境等部門從事飛行器動力裝置及其他熱動力機械的設(shè)計、研究、生產(chǎn)、試驗、運行維護和技術(shù)管理等方面工作的高級工程技術(shù)人才。

核心專業(yè)課程：工程熱力學(xué)、傳熱學(xué)、氣體動力學(xué)、工程測試、發(fā)動機工藝學(xué)、火箭發(fā)動機原理、渦輪泵原理、液發(fā)推力室設(shè)計、固體火箭發(fā)動機設(shè)計，固體火箭發(fā)動機CAD。

三、研究生培養(yǎng)

航天飛行器技術(shù)：主要研究方向為：飛行器總體設(shè)計、飛行器結(jié)構(gòu)設(shè)計、飛行動力學(xué)與控制。

核心課程：空氣動力學(xué)與液體力學(xué)，環(huán)境工程與可靠性，火箭發(fā)動機，航天器結(jié)構(gòu)設(shè)計，姿態(tài)動力學(xué)與控制，運載火箭設(shè)計，火箭動力學(xué)，火箭效能分析，火箭控制與制導(dǎo)，火箭部件設(shè)計，結(jié)構(gòu)分析與優(yōu)化，航天器設(shè)計，優(yōu)化理論，軌道動力學(xué)與控制，飛行力學(xué)，制導(dǎo)系統(tǒng)，氣動計算，計算機輔助設(shè)計，導(dǎo)彈總體及機輔設(shè)計，導(dǎo)彈效能分析，導(dǎo)彈優(yōu)化設(shè)計，飛行器制造工藝。

航天制導(dǎo)導(dǎo)航與控制：主要研究方向為：自適應(yīng)控制和智能控制理論與應(yīng)用研究；航天器動力學(xué)與控制；高速飛行器制導(dǎo)與控制技術(shù)；混合系統(tǒng)理論及應(yīng)用；自主導(dǎo)航及最優(yōu)濾波技術(shù)等。

核心課程：泛函分析、微分方程與動力系統(tǒng)、數(shù)學(xué)物理方程、近世代數(shù)與拓撲、人工智能原理與方法、現(xiàn)代仿真技術(shù)、現(xiàn)代數(shù)字信號處理、模式識別、現(xiàn)代飛行控制系統(tǒng)、制導(dǎo)原理、現(xiàn)代導(dǎo)航技術(shù)、魯棒控制、自適應(yīng)控制、最優(yōu)控制、系統(tǒng)辨識、數(shù)字圖像處理等。宇航推進：主要研究方向包括：發(fā)動機的燃燒與流動；發(fā)動機的傳熱與熱結(jié)構(gòu)； 發(fā)動機的現(xiàn)代設(shè)計與工作過程仿真；發(fā)動機新概念和新技術(shù)。涉及到的發(fā)動機類型有：液體火箭發(fā)動機、固體火箭發(fā)動機、固液混合火箭發(fā)動機、沖壓發(fā)動機、電推進發(fā)動機以及其它特種空間推進發(fā)動機。

核心課程：數(shù)值分析、數(shù)理統(tǒng)計、近世代數(shù)與拓撲、粘性流體力學(xué)、計算流體力學(xué)、傳熱與傳質(zhì)、有限元及數(shù)值分析、燃燒理論基礎(chǔ)、火箭發(fā)動機兩相流體動力學(xué)、火箭發(fā)動機燃燒理論、現(xiàn)代測試技術(shù)、沖壓發(fā)動機技術(shù)、火箭發(fā)動機優(yōu)化設(shè)計、火箭發(fā)動機新技術(shù)等。

圖像處理：主要從事數(shù)字圖象處理與識別、智能控制系統(tǒng)理論及其應(yīng)用等方面的教學(xué)與研究工作，是模式識別與智能系統(tǒng)專業(yè)的碩士與博士學(xué)位的授權(quán)點。

核心課程：泛函分析、微分方程與動力系統(tǒng)、數(shù)學(xué)物理方程、近世代數(shù)與拓撲、人工智能原理與方法、現(xiàn)代仿真技術(shù)、現(xiàn)代數(shù)字信號處理、模式識別、系統(tǒng)辨識、數(shù)字圖像處理、數(shù)字圖像處理、智能信息處理技術(shù)、智能控制基礎(chǔ)、分形圖像學(xué)等。

儀器科學(xué)與光電工程學(xué)院畢業(yè)生專業(yè)介紹

一、學(xué)院概述

儀器科學(xué)與技術(shù)學(xué)科已有50年的歷史，其前身是1958年創(chuàng)建的國內(nèi)第一個航空陀螺與慣性導(dǎo)航專業(yè)。該專業(yè)是在錢學(xué)森先生提議下，由林士諤先生在我校創(chuàng)建的，以滿足“兩彈一星”工程慣性制導(dǎo)技術(shù)的急需。2007年，儀器科學(xué)與技術(shù)被認定為國家一級重點學(xué)科(全國僅三個)。2008年，光學(xué)工程被評為北京市重點學(xué)科。

經(jīng)過50年的發(fā)展，學(xué)院已發(fā)展成為我國慣性技術(shù)和航空機載測試技術(shù)的發(fā)源地和人才培養(yǎng)的搖籃，我國目前應(yīng)用及在研的十大類陀螺儀中有七類由本學(xué)科在國內(nèi)率先研制，為我國的國防科技事業(yè)做出了重大貢獻。

二、專業(yè)設(shè)置情況

儀器科學(xué)與光電工程學(xué)院設(shè)置的本科專業(yè)包括測控技術(shù)與儀器、探測制導(dǎo)與控制技術(shù)、光電信息工程、遙感科學(xué)與技術(shù)，其中遙感科學(xué)與技術(shù)是國防緊缺專業(yè)。

學(xué)院設(shè)置的碩士研究專業(yè)包括精密儀器及機械、測試計量技術(shù)及儀器、光學(xué)工程和攝影測量與遙感四個專業(yè)。2009年，精密儀器及機械、測試計量技術(shù)及儀器專業(yè)將按儀器科學(xué)與技術(shù)一級學(xué)科招生。

學(xué)院設(shè)置的博士研究生專業(yè)包括精密儀器及機械、測試計量技術(shù)及儀器、航天器導(dǎo)航與控制技術(shù)、導(dǎo)航儀器與系統(tǒng)技術(shù)、視覺測量與影像遙感和光學(xué)工程。

儀器科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的主要研究方向包括先進慣性儀表及系統(tǒng)、航天器姿態(tài)測量與控制、組合導(dǎo)航與制導(dǎo)系統(tǒng)、先進傳感技術(shù)與應(yīng)用、精密光電測試技術(shù)與系統(tǒng)、計算機視覺與模式識別、自動測試與信號處理、傳感網(wǎng)絡(luò)與信息融合、納米測試技術(shù)與儀器、光學(xué)遙感探測及應(yīng)用等。

光學(xué)工程學(xué)科的主要研究方向包括先進光學(xué)傳感器及傳感網(wǎng)絡(luò)、光通信、光網(wǎng)絡(luò)和光電信息融合與處理、光電測量與信息處理、集成光學(xué)與微光機電系統(tǒng)、激光與光電子器件、光學(xué)制導(dǎo)與導(dǎo)航、空間光電技術(shù)、光學(xué)遙感信息處理與應(yīng)用等。

三、本科生培養(yǎng)

經(jīng)過大學(xué)四年的培養(yǎng)，學(xué)院本科畢業(yè)生掌握儀器科學(xué)與技術(shù)及光電信息技術(shù)的基本理論、基本知識；擁有傳感器與測控系統(tǒng)、探測制導(dǎo)和控制系統(tǒng)或者光電信息系統(tǒng)的分析與設(shè)計的基本能力；了解本專業(yè)學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢；在本專業(yè)領(lǐng)域具備一定的科學(xué)研究、科技開發(fā)和組織管理能力，具有較強的工作適應(yīng)性、持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)和能力。

學(xué)院實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括：工程認識實習(xí)、材料工藝與加工實習(xí)、機械課程設(shè)計、電子實習(xí)、認識性社會實踐、工作性社會實踐、專業(yè)課程設(shè)計、專業(yè)綜合實驗、畢業(yè)設(shè)計。

測控技術(shù)及儀器：以電子技術(shù)、計算機技術(shù)、傳感與測試技術(shù)、光電技術(shù)、控制技術(shù)為基礎(chǔ)，使學(xué)生掌握信息的感知、處理、傳輸與顯示的基本理論與方法，具有系統(tǒng)設(shè)計、集成及應(yīng)用的能力，學(xué)生具有較扎實的理論基礎(chǔ)和技術(shù)基礎(chǔ)，較寬專業(yè)知識，較強的分析和解決實際問題的能力。

主要課程包括電路原理、電子技術(shù)基礎(chǔ)（模擬電子技術(shù)與數(shù)字電子技術(shù)）、微機原理與接口技術(shù)、計算機軟件技術(shù)基礎(chǔ)、C語言程序設(shè)計、機械設(shè)計基礎(chǔ)、自動控制原理、自動測試技術(shù)、信號分析與處理、光電技術(shù)、航空航天測試系統(tǒng)、傳感技術(shù)與應(yīng)用、誤差理論與數(shù)據(jù)處理和智能化傳感技術(shù)等。

探測制導(dǎo)與控制技術(shù)：以電子技術(shù)、控制技術(shù)、計算機技術(shù)、導(dǎo)航技術(shù)為基礎(chǔ)，主要學(xué)習(xí)電子和控制類學(xué)科的基礎(chǔ)理論和基本知識，接受慣性導(dǎo)航、精確制導(dǎo)和智能儀器等專業(yè)領(lǐng)域研究和設(shè)計的基本訓(xùn)練，具有相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)研究、產(chǎn)品和系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、集成及應(yīng)用等方面的基本能力，能夠成為我國國防和國民經(jīng)濟建設(shè)中各類先進的探測、導(dǎo)航、制導(dǎo)和控制等領(lǐng)域的寬口徑高級工程與管理人才。

主要課程包括電路原理、電子技術(shù)基礎(chǔ)（模擬電子技術(shù)與數(shù)字電子技術(shù)）、微機原理與接口技術(shù)、自動控制原理、測試技術(shù)基礎(chǔ)、信號分析與處理、慣性器件原理、慣性導(dǎo)航系統(tǒng)原理、航天制導(dǎo)與控制基礎(chǔ)、衛(wèi)星導(dǎo)航原理與應(yīng)用等。

光電信息工程：培養(yǎng)的學(xué)生具有信息的獲取、傳遞、處理以及應(yīng)用等方面的知識，具有較扎實的基礎(chǔ)理論和技術(shù)基礎(chǔ)，較寬的專業(yè)知識，較強的分析和解決實際問題的能力，具有研究、開發(fā)及應(yīng)用光電信息技術(shù)與系統(tǒng)等方面的基本能力。

主要課程包括電路原理、電子技術(shù)基礎(chǔ)（模擬電子技術(shù)與數(shù)字電子技術(shù)）、通訊電子線路、微機原理與接口技術(shù)、自動控制原理、信號分析與處理、自動測試技術(shù)、工程光學(xué)、光電子技術(shù)、通信原理、光電檢測與系統(tǒng)、光纖技術(shù)與系統(tǒng)、圖像處理與識別等。

遙感科學(xué)與技術(shù)：培養(yǎng)的學(xué)生具備遙感信息獲取、遙感信息傳輸、遙感圖像解譯與分析以及與計算機技術(shù)相關(guān)的基礎(chǔ)知識和基本技能，掌握遙感傳感器的信號和圖像處理與分析、空間信息提取、影像目標(biāo)屬性識別并進行三維重建的基本原理與方法，能夠成為在城市、農(nóng)業(yè)、水利、交通、軍事、地質(zhì)、環(huán)境、海洋等領(lǐng)域從事航空航天攝影測量、遙感系統(tǒng)和應(yīng)用系統(tǒng)研制及系統(tǒng)集成的建設(shè)與開發(fā)以及有關(guān)空間信息系統(tǒng)的建設(shè)和應(yīng)用的專門人才。

主要課程包括電子技術(shù)、電磁場理論、信號與系統(tǒng)、遙感圖像解譯、數(shù)字?jǐn)z影測量、光電成像與遙感技術(shù)、微波技術(shù)、信息論基礎(chǔ)、GPS原理與應(yīng)用、光電子技術(shù)、計算機圖形學(xué)、遙感技術(shù)原理、圖像處理與識別、誤差理論與數(shù)據(jù)處理等。

四、研究生培養(yǎng) 1．碩士研究生培養(yǎng)

儀器科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的主要核心課程有：信號處理、現(xiàn)代控制理論及應(yīng)用、現(xiàn)代光電測試技術(shù)、傳感器技術(shù)與應(yīng)用、慣性導(dǎo)航原理、計算機測控系統(tǒng)、測試數(shù)據(jù)處理與建模、多源測試信息融合、圖像分析與識別、卡爾曼濾波與組合導(dǎo)航、航天器姿態(tài)控制系統(tǒng)、機器視覺及衛(wèi)星導(dǎo)航原理及應(yīng)用等。

光學(xué)工程專業(yè)的主要核心課程有：激光原理及技術(shù)、高等光學(xué)、光通訊理論基礎(chǔ)、現(xiàn)代光電測試技術(shù)、光纖光學(xué)、現(xiàn)代光電子學(xué)、光纖傳感與光學(xué)陀螺技術(shù)、高等電磁場理論等。

攝影測量與遙感專業(yè)的主要核心課程有：信號處理、高等光學(xué)、攝影測量原理、圖像分析與識別、現(xiàn)代光電測試技術(shù)、機器視覺、衛(wèi)星導(dǎo)航原理及應(yīng)用、光電成像原理、遙感圖像解譯、高光譜遙感以及微波遙感理論與技術(shù)等。

培養(yǎng)特色：面向航空航天領(lǐng)域及國防科技工業(yè)，培養(yǎng)掌握堅實基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)專門知識的高級人才，有較寬知識面和較強自學(xué)能力，具有從事科學(xué)研究或獨立擔(dān)負專門技術(shù)工作的能力。培養(yǎng)過程實行導(dǎo)師負責(zé)制，或以導(dǎo)師為主的指導(dǎo)小組制。鼓勵有條件的交叉學(xué)科、共建學(xué)科組織導(dǎo)師進行集體指導(dǎo)。

2．博士研究生培養(yǎng)

儀器科學(xué)與技術(shù)和光學(xué)工程專業(yè)均強調(diào)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，在專業(yè)課方面強調(diào)綜合能力的培養(yǎng)，儀器科學(xué)與技術(shù)專業(yè)開設(shè)有儀器科學(xué)與技術(shù)學(xué)科綜合課，光學(xué)工程專業(yè)開設(shè)有先進光學(xué)技術(shù)學(xué)科綜合課和電子科學(xué)與技術(shù)綜合課，兩個專業(yè)均要求博士研究生在學(xué)習(xí)階段參與一定量的學(xué)術(shù)活動以拓寬知識面。

培養(yǎng)特色：以信息的感知、傳輸與處理為主要研究方向，將機、光、電、算與信息技術(shù)密切結(jié)合，培養(yǎng)在本領(lǐng)域的科研、教學(xué)與技術(shù)創(chuàng)新和技術(shù)管理的高級人才。

法學(xué)院畢業(yè)生專業(yè)介紹

一、學(xué)院概況

法學(xué)院體系精良，培養(yǎng)精致，發(fā)展態(tài)勢迅猛。學(xué)院師資隊伍雄厚，結(jié)構(gòu)合理、規(guī)模適中、創(chuàng)造力強，擁有眾多名師和優(yōu)秀教師。專任教師39人，其中，教授12人（博士生導(dǎo)師6人），副教授14人，講師10人。另外，聘請了30余名國內(nèi)外著名法學(xué)家、法官、律師等擔(dān)任兼任教授或?qū)煛W(xué)院還與北美、歐盟、日本以及我國臺灣地區(qū)的許多大學(xué)和研究機構(gòu)建立了廣泛的聯(lián)系。

北航法學(xué)專業(yè)已有十余年的歷史。1997年成立法律系，2002年成立法學(xué)院。學(xué)院辦學(xué)定位起點高，依靠北航的雄厚實力和優(yōu)越條件，依托學(xué)校強大的理工科優(yōu)勢和航空航天特色，旨在培養(yǎng)法學(xué)基礎(chǔ)扎實，兼具理工科背景，特色鮮明，應(yīng)用能力強，掌握一定的航空航天科學(xué)技術(shù)知識的復(fù)合型法律人才。培養(yǎng)出來的學(xué)生，既具有扎實的法學(xué)理論專業(yè)知識，又具有理工科知識背景和較好綜合素質(zhì)，能夠適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的雙重需要，深受用人單位歡迎。

二、專業(yè)設(shè)置情況

本科生專業(yè)：法學(xué)

研究生專業(yè)：法學(xué)，方向有民商法學(xué)、訴訟法學(xué)、國際法學(xué)

三、本科生培養(yǎng)

學(xué)院吸收國際著名法學(xué)院校的成功經(jīng)驗，貫徹“厚基礎(chǔ)、寬口徑、復(fù)合型、高層次”的培養(yǎng)原則，根據(jù)法學(xué)專業(yè)特點制訂了具有北航特色、突出文理兼修的培養(yǎng)方案。在完成法學(xué)專業(yè)核心基礎(chǔ)課程教學(xué)的基礎(chǔ)上，強調(diào)民商法、經(jīng)濟法、知識產(chǎn)權(quán)法、科技法、國際法和航空航天法課程的重點和特色教學(xué)。同時開設(shè)部分自然科學(xué)、管理科學(xué)和經(jīng)濟學(xué)課程，強化社會實踐和司法實習(xí)等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)院注重教學(xué)條件建設(shè)，配備專門的法學(xué)圖書室和電子閱覽室，建立法律實習(xí)中心、模擬法庭實驗室、法律援助中心、知識產(chǎn)權(quán)咨詢服務(wù)中心等教學(xué)實踐基地。

培養(yǎng)出來的學(xué)生，既具有扎實的法學(xué)理論專業(yè)知識，又具有理工科知識背景和較好綜合素質(zhì)，能夠適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的雙重需要。學(xué)生畢業(yè)后，可以繼續(xù)深造，也可以在立法機關(guān)、審判機關(guān)、檢察機關(guān)、司法行政機關(guān)、其他國家機關(guān)以及律師事務(wù)所、企事業(yè)單位工作。

專業(yè)課程：法理學(xué)、憲法學(xué)、民法、商法、刑法、經(jīng)濟法學(xué)、知識產(chǎn)權(quán)法、民事訴訟法、刑事訴訟法、行政法與行政訴訟法、國際法（含外層空間法）、國際經(jīng)濟法、國際私法、法制史、法律思想史、航空法、自然資源與環(huán)境保護法、稅法、科技法、律師與公證制度、科技法、公司法、仲裁法、海商法等

四、研究生培養(yǎng)

法學(xué)：本專業(yè)學(xué)生通過深入學(xué)習(xí)掌握法學(xué)基礎(chǔ)理論，進行法學(xué)思維和法律實務(wù)方面的深入訓(xùn)練，具有運用法學(xué)理論和方法對相關(guān)法律制度進行深入研究以及運用法學(xué)理論分析、解決實際問題的能力。培養(yǎng)出來的學(xué)生，既具有扎實的法學(xué)理論專業(yè)知識，又具有理工科知識背景和較好綜合素質(zhì)，同時能夠適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的雙重需要。學(xué)生畢業(yè)后，可以繼續(xù)深造，也可以在立法機關(guān)、審判機關(guān)、檢察機關(guān)、司法行政機關(guān)、其他國家機關(guān)以及律師事務(wù)所、企事業(yè)單位等工作。

（1）民商法方向：

主要課程：法理學(xué)精義、憲法與憲政理論、民商法總論專題研究、物權(quán)法專題研究、債與合同法專題研究、債權(quán)法（侵權(quán)法）專題研究、票據(jù)法專題研究、證券法專題研究、親屬繼承法專題研究

（2）訴訟法方向：

主要課程：法理學(xué)精義、憲法與憲政理論、民商法總論專題研究、民事訴訟法專題研究、刑事訴訟法專題研究、行政訴訟法專題研究、證據(jù)法專題研究

（3）國際法方向

主要課程：法理學(xué)精義、憲法與憲政理論、民商法總論專題研究、國際公法專題、WTO專題、國際經(jīng)濟法、空間法專題研究、國際商法專題研究、國際商事仲裁專題研究

軟件學(xué)院畢業(yè)生專業(yè)介紹

一、學(xué)院概述

軟件學(xué)院是教育部、國家計委批準(zhǔn)的全國35所示范性軟件學(xué)院之一，學(xué)院開設(shè)軟件工程專業(yè)，學(xué)院通過與國際一流大學(xué)和國內(nèi)外領(lǐng)導(dǎo)性企業(yè)合作辦學(xué)，形成了鮮明的辦學(xué)特色，目前已建立了一套新型的辦學(xué)和管理模式，完善的人才培養(yǎng)體系，成為了全面發(fā)展、國際化和工程實用性軟件人才培養(yǎng)基地，并與中外一流企業(yè)建立實習(xí)基地近300家，學(xué)生在這些企業(yè)內(nèi)實習(xí)并就業(yè)。軟件學(xué)院的辦學(xué)目標(biāo)和定位是：創(chuàng)辦一所規(guī)模培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的、創(chuàng)新型的、國際化的和市場急需的工程實用性人才的國內(nèi)一流學(xué)院。

二、專業(yè)設(shè)置情況

學(xué)院本科教學(xué)開設(shè)軟件工程專業(yè)，課程體系設(shè)置繼承傳統(tǒng)的計算機科學(xué)基礎(chǔ)理論，更強調(diào)結(jié)合市場需要，培養(yǎng)最受社會歡迎的高層次實用型人才。所開設(shè)的三個專業(yè)方向：軟件工程方向、嵌入式系統(tǒng)方向、軟件外包方向，于2007年被評為教育部特色專業(yè)方向。

軟件工程碩士開設(shè)八個專業(yè)方向：集成電路設(shè)計 / 日文應(yīng)用軟件開發(fā) / 網(wǎng)絡(luò)信息安全 / 軟件工程與管理 / IT項目管理與產(chǎn)業(yè)信息化 / 嵌入式軟件 / 軟件質(zhì)量與測試 / SAP ERP咨詢顧問

三、本科生培養(yǎng)

針對IT產(chǎn)業(yè)對信息系統(tǒng)開發(fā)設(shè)計、嵌入式軟件開發(fā)及應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與信息安全、電子商務(wù)/電子政務(wù)系統(tǒng)、軟件過程管理與質(zhì)量保證、企業(yè)管理與市場營銷等工程技術(shù)與管理人才的需求，軟件學(xué)院確定了“加強基礎(chǔ)、需求驅(qū)動、案例牽引、工程領(lǐng)先”的培養(yǎng)思路，以先進的教學(xué)設(shè)備、良好裝備的實驗環(huán)境、結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍、產(chǎn)學(xué)研一體化培養(yǎng)機制，培養(yǎng)高層次實用型、復(fù)合型軟件工程技術(shù)人才和管理人才。

公共課程：基準(zhǔn)部分分為：自然科學(xué)類課程、人文社會科學(xué)類課程、學(xué)科基礎(chǔ)與專業(yè)基礎(chǔ)類課程、專業(yè)選修類課程、科學(xué)實踐與社會實踐、全校公共選修類課程共六大模塊。

拓展部分：目前設(shè)置了英語實驗班、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的提高課程和實驗部分的提高課程，并融入軟件學(xué)院本科生創(chuàng)新計劃，鼓勵高年級學(xué)生參與科研項目。體現(xiàn)本教學(xué)計劃對優(yōu)秀學(xué)生在數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和科研創(chuàng)新能力方面的培養(yǎng)。

專業(yè)實踐環(huán)節(jié)：軟件學(xué)院從建院起，在軟件工程實踐教學(xué)方面投入相當(dāng)大的力量，進行了有益的探索，提出一套切實可行的軟件工程實踐體系，并不斷充實其內(nèi)容，為提高軟件學(xué)院的人才培養(yǎng)質(zhì)量提供可靠保障。

為突出實踐環(huán)節(jié)，在培養(yǎng)體系中，實踐教學(xué)體系分三個部分： 與課程配套的同步工程實踐教學(xué)環(huán)節(jié)； 集中性實習(xí)環(huán)節(jié)；