第一篇：在我們身邊的不文明現(xiàn)象

在我們身邊的不文明現(xiàn)象 文明不只是一種習(xí)慣，一種理念，而且是一種素質(zhì)，一種光榮。

上課發(fā)短信、占座不到、考試作弊、浪費(fèi)糧食……一些大學(xué)生身上存在的不文明現(xiàn)象與大學(xué)校園厚重、高雅、寧靜的氛圍極不相稱。減少校園不文明現(xiàn)象，亟待各方關(guān)注---不文明行為，象牙塔不該承受之痛。上課玩手機(jī)，發(fā)短信，隨意接聽電話；缺乏節(jié)約意識(shí)，浪費(fèi)水電、糧食；買飯買菜、打水時(shí)隨意插隊(duì)；公上課發(fā)短信、占座不到、考試作弊、浪費(fèi)糧食……文明、高雅、厚重、寧靜，人們常用這些美麗的詞匯來形容大學(xué)校園。然而時(shí)下的大學(xué)校園為什么會(huì)出現(xiàn)這么多的不文明現(xiàn)象？被公認(rèn)為知識(shí)水平和個(gè)人素質(zhì)都相對較高的大學(xué)生群體，應(yīng)該對此負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任。

還有講臟話，打架斗毆，抄襲作業(yè)，剽竊論文，考試作弊，浪費(fèi)水電，惡意占用公共資源，使用違章電器，等等不文明行為發(fā)生在我們生活、學(xué)習(xí)的校園。而這些不文明行為的主語絕大多數(shù)就是我們學(xué)生自己。

在大學(xué)里，不斷提升思想道德境界和科學(xué)文化素質(zhì)，當(dāng)代大學(xué)生們才能以嶄新的形象和過硬的水平，找準(zhǔn)有價(jià)值和有意義的人生坐標(biāo)，也才能在改革和發(fā)展各項(xiàng)事業(yè)中更加自如地?fù)]灑壯麗青春。如果我們對這些不健康思想、不文明言行聽之任之，姑息遷就，就是對學(xué)生、對家長、對社會(huì)、對黨和人民的教育事業(yè)不負(fù)責(zé)任，就會(huì)走向良好愿望的反面。大學(xué)校園是走向社會(huì)前的最后一站，如果大學(xué)生以不文明的方式告別校園，這意味他們不可能將文明的意識(shí)帶到工作中，帶到社會(huì)上。

如果你經(jīng)常去上課，相信這樣的現(xiàn)象你幾乎每堂課都能看到：常有同學(xué)遲到、早退、上課中間拎著書包大搖大擺走出教室，也有同學(xué)在課堂上大肆睡覺，大聲地聊天,收發(fā)短信,接打電話,玩游戲，聽MP3,吃東西，翻閱與課本無關(guān)的讀物,更有甚者,堂而皇之地睡大覺。這樣很不雅觀與有禮的行為對老師和同學(xué)都是傷害和不尊重。

社會(huì)的文明和諧離不開校園的文明和諧。減少校園不文明現(xiàn)象，許多專家開出了“良方”。他們認(rèn)為，學(xué)校作為大學(xué)生的管理者，應(yīng)該致力于建設(shè)良好的校園風(fēng)氣。究竟什么是“酷”，什么是維護(hù)自己的權(quán)利，怎樣做能既利于自己又利于別人。在觀念的改變中，大學(xué)生需要正確的引導(dǎo)。不妨在水龍頭邊掛上牌子，告訴大家現(xiàn)在全球的水資源狀況；在食堂設(shè)置富有人情味的提示語，提醒大家自覺排隊(duì)……嚴(yán)厲的規(guī)章制度和懲罰措施對有叛逆心理的大學(xué)生來說，有時(shí)會(huì)適得其反。從人性關(guān)懷的角度去引導(dǎo)，反而是長遠(yuǎn)又有效的途徑。創(chuàng)建和諧社會(huì)，營造良好社會(huì)風(fēng)氣，是時(shí)代的號(hào)召。作為其中的重要組成部分的大學(xué)校園文明，與大學(xué)生息息相關(guān)，“少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，少年弱則中國弱”，正處于青春美好時(shí)光的大學(xué)生群體，應(yīng)該是國家營造文明風(fēng)氣的榜樣。

學(xué)生應(yīng)從身邊小事做起，樹立起學(xué)校主人公的形象，嚴(yán)格約束自己的日常行為，同時(shí)勇于制止種種不文明現(xiàn)象。校方可以嘗試積極發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的作用?，F(xiàn)在班內(nèi)有班組織、團(tuán)組織、黨組織；校內(nèi)也有各類社團(tuán)。如果社團(tuán)能把校園文明建設(shè)自覺地滲透到自己的各種活動(dòng)中，主動(dòng)開展公益性社會(huì)活動(dòng)，對樹立校園文明新風(fēng)會(huì)起到示范作用。

如果大家對不文明現(xiàn)象熟視無睹，無形中將縱容不文明行為；如果大家都講文明，關(guān)心和愛護(hù)校園文明，那么不文明的行為就會(huì)孤立起來。減少不文明現(xiàn)象，大學(xué)生本身的努力是最重要的。增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，多一些對別人的關(guān)心，是大學(xué)生們要做的。胡錦濤總書記提出了以“八榮八恥”為內(nèi)涵的社會(huì)主義榮辱觀，旨在提高廣大干部群眾，特別是青少年的道德修養(yǎng)。這一觀點(diǎn)的提出如同春風(fēng)化雨，潤物無聲。使我們得到了一筆誘人的精神財(cái)富。在全面理解總書記提出的大“八榮八辱”的基礎(chǔ)上，我們更應(yīng)該以文明的行為規(guī)范踐行之，從身邊做起，更鮮明地提倡應(yīng)該做的，更堅(jiān)決地反對我們不應(yīng)做的。

校園是我們共同的家園，創(chuàng)造一個(gè)文明，禮儀的校園環(huán)境是我們共同的心聲。為強(qiáng)化廣大同學(xué)的文明意識(shí)、做文明學(xué)生、建文明校園、樹文明風(fēng)尚。

同學(xué)們，文明行為，貴在實(shí)踐，古人云：“勿因善小而不為，勿因惡小而為之”。要從小事做起，從現(xiàn)在做起，從你我做起，讓我們自覺摒棄不健康的思想，抵制不文明的行為，共同遵守《大學(xué)生文明行為規(guī)范》，崇尚校園文明公德，以自己的實(shí)際行動(dòng)，告別各種不良行為，做到舉止文明、課堂文明、宿舍文明、就餐文明、上網(wǎng)文明，以嶄新的姿態(tài)開創(chuàng)我校更加文明、輝煌的明天。

第二篇：身邊不文明現(xiàn)象作文

身邊不文明現(xiàn)象作文

無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的身邊不文明現(xiàn)象作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

隨著時(shí)代的變遷，人們的生活水平越來越好了，但是中華民族有的優(yōu)良傳統(tǒng)也隨之漸漸消失。我身邊的不文明現(xiàn)象相繼發(fā)生。

學(xué)生食堂的就餐廳里，桌子上、地上總有些時(shí)候可以看見扔下的饅頭，剩飯、飯?！ｏ埻袄镆惭b滿了浪費(fèi)的飯菜。這些都是農(nóng)民們辛辛苦苦中出來的糧食就這樣被糟蹋了。想一想，那么多的剩飯可以救活好幾個(gè)人，現(xiàn)在災(zāi)區(qū)許多人還吃不上這樣的飯，而我們卻這樣肆意地丟棄飯菜。

我國淡水資源本來就比較匱乏，大都是以冰的形式儲(chǔ)存的，而且新疆又是荒漠群落，隔壁地區(qū)非常缺水，但是我身邊有些同學(xué)卻又不文明的行為，不僅是小朋友，還有初中的朋友總是喜歡在水龍頭邊上，打開玩水、潑水，唉，好無知呀。

個(gè)別同學(xué)現(xiàn)在每說句話，都習(xí)慣加個(gè)“老子”“你媽”等骯臟的詞語，總喜歡帶“把”。有時(shí)為了一點(diǎn)小事也干架。一點(diǎn)也不注重友誼的存在，像個(gè)仇人似的虎視眈眈。而且，還有幾個(gè)別的同學(xué)躲在一邊抽煙。

我身邊的不文明習(xí)慣比比皆是，我認(rèn)為一個(gè)國家想要在世界上立足，強(qiáng)大，首先，國民的素質(zhì)一定要提高。作為一個(gè)中國人，我有責(zé)任為創(chuàng)建和諧文明的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

我將幫助身邊的個(gè)別學(xué)生改正不文明行為，為創(chuàng)建文明和諧的石河子而努力。

鏡頭一

哧只聽到一聲刺耳的剎車聲，把正在看書的我一下子給嚇住了。我本能地左右看看?？吹降缆分虚g的護(hù)欄前停著一輛紅色的轎車和白色的轎車，可它們?yōu)槭裁床蛔吣兀吭瓉硎且粋€(gè)老者正在穿越護(hù)欄，老者的身后還跟著一群小雞，小紅車突然停下來讓老者，小白車的車主沒有反應(yīng)過來，一下子撞上了小紅車。是這個(gè)老者的不良行為才釀成了這幕慘禍。老者僥幸逃過一劫，可兩輛車的車主卻倒了霉。

鏡頭二

我上完課，坐公交車回家，剛上車就找到了一個(gè)座位。過了兩站到大橋南路時(shí)，上來了一位年輕男子，手里拿著兩盒榴蓮，剛坐下他就拿起叉子吃了起來，那味道一下子飛了出來，這個(gè)味道太難受了，我打開了窗戶。

鏡頭三

我經(jīng)過一個(gè)公共汽車站，看見一群少先隊(duì)員正在用刀片刮墻上的小廣告，有的用清水擦墻面，有的用抹布在擦柱子，看見這些地方在一點(diǎn)點(diǎn)變得干凈，我心里也很開心，可是第二天，這些廣告貼就像自己有繁殖功能一樣，繼續(xù)在墻上肆虐。

古人經(jīng)常告誡我們：不以惡小而為之，不以善小而不為。文明的社會(huì)是要靠我們一起來創(chuàng)造的，良好的美德要靠大家來傳播，讓我們從自己做起，爭做文明小衛(wèi)士，向不良行為開戰(zhàn)！

現(xiàn)在的社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)上有各種各樣的新聞，比如有些人在學(xué)校亂扔垃圾，造成同學(xué)受傷，還有人在高速上亂扔垃圾，導(dǎo)致車禍……隨著社會(huì)的發(fā)展，人類越來越文明了，但總有一些不和諧的聲音，有不和諧的事情。

記得某一天放學(xué)的時(shí)候，我和媽媽準(zhǔn)備回家，剛到路口時(shí)，一輛藍(lán)色的汽車開來了，順著車窗把一袋垃圾扔了出來，后面的車趕緊躲開，差點(diǎn)把在騎著電瓶車的阿姨給撞了。看到這一幅景象，我心驚膽戰(zhàn)。我趁沒有車的時(shí)候，趕緊去把袋子拾了過來，扔進(jìn)了垃圾桶。這讓我想到了科學(xué)課上講的白色污染——塑料污染，我在書上看到一只剛會(huì)捕獵的小鯨魚，因?yàn)檎`食塑料，所以死在海里了，鯨魚媽媽見了一直圍著小鯨魚的尸體轉(zhuǎn)，不肯離去?？吹奈抑绷餮蹨I。

“已所不欲，勿施于人”。我們只有把自己做好了，把事事都做好了，才能讓這個(gè)世界更美好。

在此我呼吁大家：“社會(huì)要文明，環(huán)境要衛(wèi)生，還是需要大家共同努力的，愛護(hù)環(huán)境從我做起”！

“社會(huì)要文明、環(huán)境要衛(wèi)生?！边@是每個(gè)公民必須尊守的，也是需要大家一起努力才能做到的。

可是，還是有一些人有著不文明的行為，他們隨手扔垃圾。每次走在我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)街上的小商品市場上都能看到遍地的垃圾。冬天還好一些，一到夏天所有的蒼蠅都被引了過來，整個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)上就是一個(gè)“臟、亂、差”的形象，毫無美觀可言。

記得有次，我和媽媽一起慢跑，跑著跑著不知是哪個(gè)不文明，沒有素質(zhì)的.人扔了一塊西瓜皮，害我一腳踩上去摔倒在地。膝蓋被摔破了，疼得我哇哇大哭。媽媽聽到了我的哭聲連忙回頭把我扶起來并查看我的傷勢，確定我沒有骨折的情況下才帶我回家?；丶液?，媽媽給我清洗傷口，并涂上藥，真是痛極了！

這下我才明白，亂丟垃圾不僅會(huì)影響城市美觀，還會(huì)對人類造成一定的傷害！所以，我在這呼吁大家，為了我們的環(huán)境更加美好，為了人類的健康成長，讓我們一起做一個(gè)講文明，有公德心的人。我相信只要在大家的共同努力下，城市會(huì)變得越來越美麗、繁華！

今天，我和媽媽吃完飯后，媽媽就叫我去扔垃圾，我走到樓下，看到外面正下著雨，我怕鞋踩濕了，隨手一扔，就扔在垃圾桶的外面了。然后我上樓就走回家了，看見媽媽站在陽臺(tái)的窗戶邊望著樓下。這時(shí)，她轉(zhuǎn)過身問我：“你把垃圾扔到垃圾桶里面了嗎？”我結(jié)結(jié)巴巴的說：“沒……沒有?！眿寢層终f：“你這樣隨便扔垃圾是不好的行為，如果大家都亂扔垃圾，外面的流浪狗會(huì)把垃圾撕咬得滿地都是，這樣，我們的小區(qū)就變得不美了。而且這樣的大冷天環(huán)衛(wèi)工人會(huì)很辛苦地才能把地下打掃干凈，這樣就太不尊重他們了?！蔽衣犃藨M愧地低下了頭，趕緊轉(zhuǎn)身下樓重新?lián)炱鹆死舆M(jìn)垃圾桶里，回到家時(shí)，媽媽望著我笑了。

養(yǎng)成好的習(xí)慣，改掉不良的習(xí)慣對我們每一個(gè)人來說變得極為重要。所以，我們要去改變習(xí)慣，而不是被習(xí)慣改變我們。

在我的家鄉(xiāng)里，在我的國家里。生活中處處都有不文明現(xiàn)象，這些不文明現(xiàn)象使我的家鄉(xiāng)，我的國家變得越來越臟，越來越亂，環(huán)境變得越來越差。

在我的生活中常有一些不文明現(xiàn)象。如：隨地吐痰，亂扔垃圾，亂說臟話……這些事情都太讓人討厭了。隨地吐痰使大地變得不干凈，亂扔垃圾使環(huán)境污染，亂說臟話使這個(gè)國家變的沒意思……

1.隨地吐痰：在我的學(xué)校里，在我的班級(jí)里。校長、老師一直都強(qiáng)調(diào)不許我們隨地吐痰?？墒菍W(xué)生們還是隨地吐痰。每次只要我出去都會(huì)踩到同學(xué)們吐的痰。痰實(shí)在不好，使地板變得如此骯臟。

2.亂扔垃圾：我的家鄉(xiāng)里，地上到處都是垃圾。如：碎紙片、香蕉皮、……到處都是垃圾。記得有一次我妹妹出去和我一起起買東西，可是因?yàn)槊妹媚_底下有一片香蕉皮，所以跌倒了，而且很嚴(yán)重。

3.亂說臟話：新聞大家都看過，許多人都因自己說得話太難聽，所以會(huì)被人暗殺。

唉！希望我們的城市變得干凈，人人變得團(tuán)結(jié)!

“地球是我家，清潔靠大家”地球是人類生存的家園，我們只有保護(hù)地球的環(huán)境，才能讓我們生活得更加美好！

在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，人們生活水平整體提高了，都能吃得飽，穿得暖，也住進(jìn)了高樓大廈，但就有那么一些衣著光鮮體面的人，卻做著不文明的事。隨地吐痰，亂扔垃圾，到處張貼小廣告，弄的生活環(huán)境越來越差。

有一次放學(xué)，我從家門口的垃圾箱走過，看到垃圾箱外面又灑著奇臭無比，慘不忍睹的垃圾，我猜又是那個(gè)恨不得，在家門口就拋垃圾的叔叔干的“好事”，這已經(jīng)不是第一次了。我走過垃圾箱，想了想又跑了回去，我憋著氣把垃圾整理好了，又原封不動(dòng)地放到了他家門口，還悄悄地在上面貼了一張字條“文明就差一步”。我希望那個(gè)叔叔能領(lǐng)會(huì)到我的意思！

不文明行為盡管看起來都是小事，但“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”讓我們就從小事做起，從身邊做起，告別不文明的行為，讓我們的生活環(huán)境變得更文明，更美好吧！

第三篇：身邊的不文明現(xiàn)象調(diào)查報(bào)告

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身邊的不文明現(xiàn)象調(diào)查報(bào)告

文明，首先是時(shí)代進(jìn)步的重要元素?，F(xiàn)代社會(huì)文明作為評價(jià)一個(gè)人，一個(gè)城市，乃至一個(gè)國家的標(biāo)準(zhǔn)。人們的思想科學(xué)，行為端正，習(xí)慣改善，修養(yǎng)提高，品質(zhì)提升……已成為一個(gè)社會(huì)、國家的重要工作。

“文明是指人類所創(chuàng)造的財(cái)富的總和，特指精神財(cái)富，如文學(xué)、藝術(shù)、教育、科學(xué)等，也指社會(huì)發(fā)展到較高階段表現(xiàn)出來的狀態(tài)?！边@是在網(wǎng)絡(luò)字典上的解釋，由此而知，“不文明”，當(dāng)然是對人類所創(chuàng)造的財(cái)富總和的反面人物，是影響社會(huì)發(fā)展的不利一面，對于現(xiàn)在的社會(huì)、現(xiàn)在的校園，更是如此。我想，在當(dāng)今社會(huì)，當(dāng)今學(xué)校，作為當(dāng)今青少年，文明對于我們來說更是尤為重要的必修課。

文明禮儀無處不在，它可以反映出一個(gè)人的道德修養(yǎng)。作為育人的搖籃，校園本應(yīng)是一方純凈的沃土，但我們不得不承認(rèn)，這里也時(shí)常上演著不文明現(xiàn)象。文明的重要，不言而喻。以下是我們對不文明現(xiàn)象及其造成的影響的調(diào)查與總結(jié)。一：自習(xí)課說話擾亂紀(jì)律，影響同學(xué)學(xué)習(xí)。

此問題的嚴(yán)重性不僅僅危及到個(gè)人，并且直接影響到了全班同學(xué)的學(xué)習(xí)效率，從而影響到我們的學(xué)習(xí)計(jì)劃，因未將時(shí)間充分的利用，又而導(dǎo)致了學(xué)習(xí)效果的延誤。自習(xí)課中，這正是一個(gè)學(xué)生素質(zhì)的體現(xiàn)，也是一種自私的行為，我們需要改正也必須改正，“學(xué)生自學(xué)的能力和習(xí)慣還沒有很好的養(yǎng)成，這樣一來很難提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率?！边@是一所中學(xué)學(xué)年總結(jié)報(bào)告中的問題之一，我想，沒有養(yǎng)成安靜的學(xué)習(xí)習(xí)慣，正是影響學(xué)習(xí)效率的原因吧。

這是不是一種揮霍青春的表現(xiàn)呢？為了我們的校園充滿文明禮貌的芬芳，請我們的同學(xué)自覺遵守自習(xí)課堂的紀(jì)律，為的是我們更大的邁步和發(fā)揮。

二：桌布上亂寫亂畫。

我們的五中，我們的班級(jí)，我們的課堂，我們的課桌，我們的學(xué)習(xí)氛圍，都是以清秀的藍(lán)色作為快樂的布景，相偎相依，是我們初中時(shí)期清澈的記憶。可有許多同學(xué)在老師及班干部制止的情況下，類似不文明的現(xiàn)象仍然頻繁地出現(xiàn)我們身邊。依然在桌布上亂寫亂畫，“不文明”又在我們青春的記憶中體現(xiàn)，難道我們?nèi)绦脑谇宄旱南髦刑ど项B固的泥土么？

三：抽屜洞內(nèi)常常有很多垃圾，影響教室整潔度。

此問題當(dāng)然是校內(nèi)最常見的問題了。這學(xué)期學(xué)校重修的美麗整潔，也給我們同學(xué)換上了新桌椅，新課桌的桌洞容量更寬闊了，這樣做的目的我們心中當(dāng)然都很明確，我們可以放更多的書籍、用品。而現(xiàn)在，不少同學(xué)的位洞常常是塞滿了各種各樣的垃圾，紙屑、筆芯不說，還有午飯時(shí)盛湯的塑料杯。這不僅影響了教室內(nèi)的整潔度，亂糟糟的還會(huì)影響你的學(xué)習(xí)興趣。

三：用溫開水洗手。

體育課下課后、午飯之前、之后、課間操結(jié)束后......學(xué)校設(shè)立的節(jié)接水處，條件

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優(yōu)越，是為老師、同學(xué)們的健康服務(wù)的。可現(xiàn)在竟有些同學(xué)不自覺地用溫水洗手、洗餐具，而且不止一次，這是一種怎樣浪費(fèi)的行為？我們的低碳承諾就在你擰開溫水水龍頭時(shí)破滅了。至今為止，云南的嚴(yán)重旱再也沒有給你以啟示，這樣的行為實(shí)在不應(yīng)該出現(xiàn)在我們身邊——這個(gè)幽雅的校園。

四：污言穢語。

臟話在學(xué)生嘴里說出來與作為學(xué)生的身份永遠(yuǎn)不和諧，不對稱，今天的校園，文明而充滿向往，我們也絕不想讓臟話污點(diǎn)我們純潔的夢，所以，文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。語言文明，是一個(gè)學(xué)生的根本。

五：不重視副科，不尊敬老師。

在一些副科課堂上，偶爾會(huì)有同學(xué)不聽講、說話、傳紙條，這不僅是影響自己的學(xué)習(xí)及別人的學(xué)習(xí)，更是對老師的極大不尊重。對于老師，作為學(xué)生，對于老師的諄諄教誨、不辭辛勤的付出，作為學(xué)生不體諒老師，偶爾魯莽地與老師發(fā)生沖突……難道我們不該反省一下，新世紀(jì)的我們，作為90后的我們，是這樣對待長輩，更加如此不堪的揭露了我們的不文明，不謙虛，不懂事。

作為學(xué)生，尊敬老師、體諒老師，才是最根本的根本，“做人勿忘本”。六：下課追逐打鬧，容易撞上老師和同學(xué)。

課下追逐打鬧，又是撞傷老師、同學(xué)類似的事件也不稀奇。但下課追逐打鬧的現(xiàn)象仍然存在，自覺、文明的學(xué)生，會(huì)自覺、文明地遵守校規(guī)校紀(jì)，為了他人的安全，放棄自己的一時(shí)的娛樂，同樣是很偉大的。

我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的紙花、打擾大家的休息、聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢？難道我們都是“語言的巨人，行動(dòng)的矮人”么？明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。

所以，請我們的同學(xué)們，自覺維護(hù)好校內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生、紀(jì)律、秩序等，因?yàn)槲覀兪逯袑W(xué)子，是祖國的未來。

2008級(jí)五班

朝陽【wlsh0908】整理

第四篇：不文明現(xiàn)象

學(xué) 生 實(shí) 踐 報(bào) 告

課程名稱：

學(xué)生學(xué)號(hào)：

所屬院部：

（文科類）

專業(yè)班級(jí)：

學(xué)生姓名：

指導(dǎo)教師： ——20 學(xué)年 第 學(xué)期

金陵科技學(xué)院教務(wù)處制 實(shí)踐報(bào)告書寫要求

實(shí)踐報(bào)告原則上要求學(xué)生手寫，要求書寫工整。若因課程特點(diǎn)需打印的，要遵照以下字體、字號(hào)、間距等的具體要求。紙張一律采用A4的紙張。

實(shí)踐報(bào)告書寫說明

實(shí)踐報(bào)告中一至四項(xiàng)內(nèi)容為必填項(xiàng)，包括實(shí)踐目的和要求；實(shí)踐環(huán)境與條件；實(shí)踐內(nèi)容；實(shí)踐報(bào)告。各院部可根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)踐具體要求增加項(xiàng)目。

填寫注意事項(xiàng)

（1）細(xì)致觀察，及時(shí)、準(zhǔn)確、如實(shí)記錄。（2）準(zhǔn)確說明，層次清晰。

（3）盡量采用專用術(shù)語來說明事物。

（4）外文、符號(hào)、公式要準(zhǔn)確，應(yīng)使用統(tǒng)一規(guī)定的名詞和符號(hào)。（5）應(yīng)獨(dú)立完成實(shí)踐報(bào)告的書寫，嚴(yán)禁抄襲、復(fù)印，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，以零分論處。

實(shí)踐報(bào)告批改說明

實(shí)踐報(bào)告的批改要及時(shí)、認(rèn)真、仔細(xì)，一律用紅色筆批改。實(shí)踐報(bào)告的批改成績采用百分制，具體評分標(biāo)準(zhǔn)由各院部自行制定。

實(shí)踐報(bào)告裝訂要求

實(shí)踐報(bào)告批改完畢后，任課老師將每門課程的每個(gè)實(shí)踐項(xiàng)目的實(shí)踐報(bào)告以自然班為單位、按學(xué)號(hào)升序排列，裝訂成冊，并附上一份該門課程的實(shí)踐大綱。

實(shí)踐項(xiàng)目名稱：“發(fā)現(xiàn)校園不文明現(xiàn)象”攝影比賽 實(shí)踐學(xué)時(shí)：4學(xué)時(shí) 同組學(xué)生姓名： 實(shí)踐地點(diǎn)： 校園 實(shí)踐日期： 實(shí)踐成績： 批改教師： 批改時(shí)間：

指導(dǎo)教師評閱：

一、實(shí)踐目的和要求

目的：社會(huì)公德作為社會(huì)公共生活中應(yīng)當(dāng)遵守的行為準(zhǔn)則，成為整個(gè)社會(huì)道德體系的基礎(chǔ)層次。大學(xué)生具有較高的文化知識(shí)和科學(xué)素養(yǎng)，對宣傳、維護(hù)社會(huì)公德負(fù)有義不容辭的責(zé)任。通過把鏡頭對準(zhǔn)我們身處其中的校園，發(fā)現(xiàn)校園中的不文明現(xiàn)象，引導(dǎo)我們關(guān)注自身，關(guān)注他人，關(guān)注社會(huì)，增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)公德意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，在批判種種不文明現(xiàn)象的同時(shí)，高揚(yáng)社會(huì)主義道德建設(shè)的主旋律，不斷提高自身的社會(huì)公德素養(yǎng)，并最終帶動(dòng)他人，影響社會(huì)。

要求：用批判的眼光去尋找，用建設(shè)的態(tài)度去改正，堅(jiān)持原創(chuàng)，帶頭踐行校園公德，做社會(huì)公德規(guī)范的傳播者和踐行者。

二、實(shí)踐環(huán)境與條件

利用手中的相機(jī)和手機(jī)，參加“發(fā)現(xiàn)校園不文明現(xiàn)象”攝影比賽，細(xì)心觀察我們所生活的校園，從最微小的行為細(xì)節(jié)，來探討大學(xué)生社會(huì)公德意識(shí)的培養(yǎng)。

三、實(shí)踐內(nèi)容

1、深入到校園的每個(gè)角落，關(guān)注每個(gè)細(xì)節(jié)，用鏡頭捕捉校園的種種不文明現(xiàn)象；

2、每5位同學(xué)組成一組，交流所拍攝的照片，針對照片中反映的問題，進(jìn)行討論；

3、在教師指導(dǎo)下，撰寫此次實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告。

四、實(shí)踐報(bào)告（附件）

第五篇：我身邊的不文明現(xiàn)象調(diào)查報(bào)告

——調(diào)查報(bào)告

制作者：王嘉祺

徐夢穎

李宜安

李瑞

陳鵬

中國是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。在現(xiàn)代文明社會(huì)里，懂禮貌這種美德是應(yīng)當(dāng)更加大力弘揚(yáng)。在學(xué)校里，老師常常教導(dǎo)我們要做一個(gè)講文明、懂禮貌的小公民，然而遺憾的是在我們這個(gè)美麗和諧的社會(huì)里，還是有這么幾個(gè)不和諧的音符在跳動(dòng)，比如在公眾面前撓耳挖鼻，甚至吐痰，聽他人講話時(shí)東張西望，不屑一顧，上公交車時(shí)蜂擁而上，為爭搶座位甚至大動(dòng)干戈，在公共場所隨地亂扔垃圾的現(xiàn)象隨處可見。中國自古都以禮儀之邦享譽(yù)界，要是讓外國人看到眼前的這一幕，那他們對我們的國家將會(huì)有一個(gè)怎樣的評價(jià)呢？

身邊的十大不文明行為

1隨地吐痰，吐檳榔渣、口香糖

2亂扔垃圾

3隨地大小便，上公共廁所不沖洗便盆

4家養(yǎng)寵物在公共場所驚擾他人、拉屎拉尿

5無視禁煙標(biāo)志，在公共場所吸煙

6語言不文明、粗口痞語多

7在公共場所亂張貼、亂堆放、亂拉掛、亂涂寫

8駕駛車輛擠搶車道、隨意變道、闖燈越線、亂停亂靠

9臨街門店，不遵守“門前三包”責(zé)任制

10不主動(dòng)為“老弱病殘?jiān)小弊屪?/p>

城市的發(fā)展給我們帶來切身的利益享受，城市文明的提升更依賴于我們的共同努力。文明城市的建設(shè)，值得一座城市傾心傾力而為，值得市民自覺自愿而行。就讓我們對不文明行為揮手說再見，向著“文明有禮中國人”的目標(biāo)，啟程！