第一篇：關(guān)于我校大學(xué)生十大不文明行為的調(diào)查報(bào)告

關(guān)于我校大學(xué)生十大不文明行為的調(diào)查報(bào)告

調(diào)查報(bào)告負(fù)責(zé)人：袁麗麗

調(diào)查報(bào)告完成時(shí)間：2011-12-17

《關(guān)于我校學(xué)生十大不文明行為的調(diào)查報(bào)告》

調(diào)查目的： 對(duì)于存在于校園中的不文明的現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查。了解我校大學(xué)生中存在的不文明現(xiàn)象及我校學(xué)生對(duì)于這些不文明行為的看法。從而讓我們認(rèn)識(shí)到自身的不足，改善自我，提高自己的精神文明素養(yǎng)，以此更好的提升我們學(xué)校的整體文明程度。

調(diào)查時(shí)間：2011年12月

調(diào)查地點(diǎn)：浙江商職院（杭州）

調(diào)查方式：采取書面問(wèn)卷調(diào)查方式。

調(diào)查人員：袁麗麗

活動(dòng)內(nèi)容

（一）準(zhǔn)備調(diào)查問(wèn)卷：根據(jù)我校的實(shí)際問(wèn)題，得出調(diào)查問(wèn)卷所需問(wèn)題，調(diào)查問(wèn)卷共印制100份。

（二）組織調(diào)查：

1.時(shí)間：2011年12月07號(hào)

2.地點(diǎn):浙江商職院（杭州）

（三）調(diào)查結(jié)果的數(shù)字統(tǒng)計(jì)及分析：

（四）對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析及總結(jié)

通過(guò)我閱讀有關(guān)的資料，總結(jié)調(diào)查結(jié)果，認(rèn)真思索，再針對(duì)問(wèn)題，提出自己的意見(jiàn)或建議。

二

調(diào)查資料

三

調(diào)查結(jié)果 ?

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?第1題： 你認(rèn)為我校大學(xué)生整體文明程度如何？[單選題]（）A、很好B、較好C、一般D、較差E、很差第4題： 你認(rèn)為校園中存在不文明現(xiàn)象的原因在于...[單選題]（）A、部分學(xué)生個(gè)人素質(zhì)差B、學(xué)校文明教育不足C、既是部分學(xué)生個(gè)人素質(zhì)較差，學(xué)校的文明教育也不足夠D、其他 [詳細(xì)] ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 第5題： 如果你看到了一些校園不文明現(xiàn)象，你會(huì)...[單選題]（）A、既然不文明現(xiàn)象都存在了，我也無(wú)能為力B、十分反感，但不會(huì)當(dāng)面指出不文明現(xiàn)象C、會(huì)指出不文明現(xiàn)象，并希望其能改正D、其他 [詳細(xì)] ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿第6題： 你認(rèn)為最有效的能夠解決校園不文明現(xiàn)象...[單選題]（）A、學(xué)校加強(qiáng)文明教育B、個(gè)人提高自身素質(zhì)修養(yǎng)C、利用處罰方式

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?D、其他 [詳細(xì)] ＿＿＿＿＿＿

第7題：如果讓你舉辦杜絕校園不文明現(xiàn)象的活動(dòng)，你選擇…（）

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o A成立校園文明督查小組 B開(kāi)展文明學(xué)生評(píng)比活動(dòng) C舉辦文明禮儀教育活動(dòng) D其他【詳情】___________

我校十大不文明行為排行榜：

1.瘋狂占座

2.上午第一節(jié)課吃早餐

3.晚間熄燈后不按時(shí)睡覺(jué)

4.上課不調(diào)靜音

5.罵人的臟活脫口而出

6.在教室內(nèi)或者寂靜的教學(xué)區(qū)內(nèi)大聲喧嘩吵鬧

7.各種宣傳單宿舍樓里隨處是

8.男女生過(guò)分親密行為

9.在公共場(chǎng)所吸煙

10.不重視選修課，常逃課

從這次的調(diào)查我們可以了解到，我校的整體文明水平是比較高的，但是仍然存在一些不文明、有傷大雅的行為，那么作為驕傲的礦大學(xué)生，從現(xiàn)在起，我們要嚴(yán)格約束自己的行為舉止。從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，爭(zhēng)取做文明的礦大學(xué)子，讓我們的校園環(huán)境更加優(yōu)雅和諧。

思考建議：

人們常說(shuō)大學(xué)校園是“象牙塔”，“凈土”，大學(xué)生是“社會(huì)驕子”、“時(shí)代精英”，而一些大學(xué)生因?yàn)樽约旱囊恍┎晃拿餍袨?，使得大學(xué)生的社會(huì)形象敗環(huán)。我認(rèn)為，在大學(xué)我們只有不斷提升思想道德境界和科學(xué)文化素質(zhì)，當(dāng)代大學(xué)生們才能以嶄新的形象和過(guò)硬的水平，找準(zhǔn)有價(jià)值和有意義的人生坐標(biāo)，也才能在改革和發(fā)展各項(xiàng)事業(yè)中更加自如地?fù)]灑壯麗青春。如果我們對(duì)這些不健康思想、不文明言行聽(tīng)之任之，姑息遷就，就是對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)社會(huì)、對(duì)黨和人民的教育事業(yè)不負(fù)責(zé)任，就會(huì)走向良好愿望的反面。大學(xué)校園是走向社會(huì)前的最后一站，如果大學(xué)生以不文明的方式告別校園，這意味他們不可能將文明的意識(shí)帶到工作中，帶到社會(huì)上。

校園是我們共同的家園，創(chuàng)造一個(gè)文明，禮儀的校園環(huán)境是我們共同的心聲。為強(qiáng)化廣大同學(xué)的文明意識(shí)、做文明學(xué)生、建文明校園、樹(shù)

文明風(fēng)尚。

同學(xué)們，文明行為，貴在實(shí)踐，古人云：“勿因善小而不為，勿因惡小而為之”。要從小事做起，從現(xiàn)在做起，從你我做起，讓我們自覺(jué)摒棄不健康的思想，抵制不文明的行為，共同遵守《大學(xué)生文明行為規(guī)范》、崇尚校園文明公德，以自己的實(shí)際行動(dòng)，告別各種不良行為，做到舉止文明、課堂文明、宿舍文明、就餐文明、上網(wǎng)文明，以嶄新的姿態(tài)開(kāi)創(chuàng)我校更加文明、輝煌的明天。力。這樣一來(lái)，不但能夠使我們的校園改變，還會(huì)進(jìn)一步影響到社會(huì)?？傊?，我們要從小事做起，從實(shí)際出發(fā)，做一個(gè)文明的大學(xué)生。

第二篇：大學(xué)生不文明行為調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生不文明行為調(diào)查報(bào)告

一、調(diào)查目的

通過(guò)對(duì)日常校內(nèi)大學(xué)生的行為觀察及了解本校學(xué)生關(guān)于日常規(guī)范的調(diào)查。此次研究不僅可以提高自身的實(shí)踐能力，并且可以引起各位同學(xué)的注意。要在生活中講文明，懂禮貌，樹(shù)新風(fēng)。在這個(gè)科技高速發(fā)展的信息時(shí)代不僅要充實(shí)自己的科技文化知識(shí)更要注重素質(zhì)的培養(yǎng)。此次調(diào)查為了使廣大的大學(xué)生朋友深刻了解自身所負(fù)擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，從而可以進(jìn)一步改善本校不文明行為。使在校大學(xué)生的行為更加文明規(guī)范，讓校園的不文明現(xiàn)象得到改觀，使校園風(fēng)氣更加文明和諧。通過(guò)此次我們對(duì)校園不文明現(xiàn)象的調(diào)查促使很多同學(xué)也就如何提高中學(xué)生素質(zhì)提出了一些建議：如開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，樹(shù)立校園“文明規(guī)范”，以先進(jìn)事跡感染學(xué)生；建立制度，狠抓不良風(fēng)氣；從根本上提高大學(xué)生的思想素質(zhì)等等。讓同學(xué)們體會(huì)到了以“德”為先，做文明守信自律的大學(xué)生的重要性和必要性。優(yōu)秀的德行應(yīng)該反映在人生的方方面面，作為個(gè)性和人格適于雕琢的大學(xué)生，應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自己身上肩負(fù)的歷史責(zé)任，保持良好習(xí)慣，摒除不文明行為，并且要持之以恒，在日常學(xué)習(xí)生活中明是非、知榮辱，樹(shù)立良好的公德心，作樂(lè)于奉獻(xiàn)、知禮向善、富有責(zé)任感、誠(chéng)實(shí)守信的大學(xué)生。因此我們進(jìn)行了這次的校園不文明現(xiàn)象的調(diào)查。

二、調(diào)查手段

本次采用實(shí)地觀察及訪談的手段

三、調(diào)查地方

重點(diǎn)調(diào)查地方為寢室、食堂、圖書館

四、調(diào)查對(duì)象

重慶科技學(xué)院學(xué)生

五、調(diào)查結(jié)果

（一）、本次重點(diǎn)調(diào)查地方不文明行為如下

1、食堂

俗話說(shuō)“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌”。食堂是在校大學(xué)生的一個(gè)“心儀”之處。人多的地方就雜，所以我們注意到了食堂里的各種現(xiàn)象。針對(duì)食堂里的一些現(xiàn)象，我們做了一個(gè)調(diào)查。無(wú)規(guī)矩不成方圓，排隊(duì)是一個(gè)經(jīng)久不變的話題。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，除個(gè)別情況外，98%以上的大學(xué)生在打飯的時(shí)候都自覺(jué)排隊(duì)。這說(shuō)明大學(xué)生的素質(zhì)普遍都很高。食堂是一個(gè)公眾場(chǎng)合，個(gè)人的行為要考慮到公眾的感覺(jué)，但是有些人自顧自的方便，出入食堂穿著太隨便。譬如身著睡衣和拖鞋穿梭于食堂，不管怎樣，這在我們看來(lái)是不文明的行為。更有甚者，一些熱戀中的情侶為一表恩愛(ài)，竟當(dāng)眾互相喂飯。通過(guò)調(diào)查60%以上的人看不慣這種行為。這種親密的行為不應(yīng)該出現(xiàn)在公共場(chǎng)合。且大多數(shù)人認(rèn)為這樣的表達(dá)方式是作秀，“愛(ài)”的成分不多，明顯在嘩眾取寵。建議戀中的情侶們不要在公眾場(chǎng)合有過(guò)分親密的行為。說(shuō)到食堂，想必大多數(shù)人也會(huì)隨之想到在食堂工作的叔叔阿姨們了吧。他們的工作是很辛苦的。我們吃完飯后應(yīng)該自覺(jué)收拾碗筷，減輕他們的工作量，這也是大學(xué)生高素質(zhì)的一種體現(xiàn)。不要吝嗇這一個(gè)小小的舉動(dòng)。值得高興地是，被調(diào)查的大部分學(xué)生對(duì)飯后不收碗的現(xiàn)象都很反對(duì)，說(shuō)明我們大學(xué)生在這方面的做的還是挺好的。食堂是一個(gè)吃飯的地方，誰(shuí)不想有一個(gè)好的環(huán)境來(lái)好好的享受美食呢？只要每一個(gè)人都注意平常的一舉一動(dòng)，好環(huán)境自然來(lái)！

2、寢室

當(dāng)你坐在溫馨的食堂時(shí)，你會(huì)覺(jué)得舒服；當(dāng)你覺(jué)得每一個(gè)人都很尊重你，關(guān)心你時(shí)，你會(huì)感到窩心；當(dāng)你的耳邊不再有那些難聽(tīng)的話語(yǔ)時(shí)，你會(huì)高興；當(dāng)你生活在一個(gè)文明的校園時(shí)，你會(huì)額外開(kāi)心??

同樣的,在宿舍里,我們也需要營(yíng)造一個(gè)安靜的環(huán)境來(lái)休息和學(xué)習(xí), 宿舍是經(jīng)歷一天勞頓后，疲憊身心的“休養(yǎng)所”?？墒呛芏嗤瑢W(xué)精力旺盛，使得本是溝通感情的“臥談會(huì)”卻成了嬉笑怒罵、高聲喧鬧的場(chǎng)所，嚴(yán)重影響其他同學(xué)入睡。其次，大多同學(xué)不愛(ài)護(hù)自己所居住環(huán)境的衛(wèi)生，隨地亂扔垃圾，同時(shí)沒(méi)有節(jié)儉意識(shí)，浪費(fèi)水電現(xiàn)象極其嚴(yán)重！根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,絕大多數(shù)學(xué)生,特別是女生宿舍較為突出,大多喜歡開(kāi)臥談會(huì),晚上聊天到很晚,這樣不但影響自己休息,擾亂了生活規(guī)律,還影響到他人的作息時(shí)間,而男生宿舍,大多數(shù)男生是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)游戲而導(dǎo)致晚睡,夜深人靜之時(shí),還有敲鍵盤的聲音!除此之外,隨地扔垃圾,大吵大鬧,浪費(fèi)水電等等現(xiàn)象是宿舍里普遍存在的問(wèn)題!這些問(wèn)題直接影響到校園文化建設(shè),也體現(xiàn)了大學(xué)生的自身修養(yǎng)素質(zhì),這將降低我們的層次。

我們的宿舍環(huán)境需要我們每一個(gè)人的共同愛(ài)護(hù),唯有杜絕那些不文明現(xiàn)象,才能創(chuàng)造一個(gè)文明的宿舍,讓我們大家都攜手起來(lái),共建我們共同的文明宿舍吧！

3、圖書館

我們還對(duì)同學(xué)們?cè)趫D書館內(nèi)的行為進(jìn)行了觀察，并對(duì)同學(xué)們展開(kāi)了書面調(diào)查，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)趫D書館內(nèi)存在著以下問(wèn)題：第一，占位的現(xiàn)象。有些同學(xué)習(xí)慣把書放在桌面上占位，但比他或她早到的同學(xué)卻沒(méi)有了自習(xí)的位置。第二，在安靜的圖書館里，“噪聲污染”相當(dāng)嚴(yán)重。手機(jī)來(lái)電沒(méi)調(diào)成靜音，高跟鞋拖鞋與地面“纏綿”，這些都對(duì)大家的學(xué)習(xí)環(huán)境造成了壞的影響。第三，在借書的過(guò)程中沒(méi)有把借書牌放在書的位置。

據(jù)了解，這些行為在各大高校普遍存在，而且有愈演愈烈的勢(shì)頭，阻礙了大學(xué)生“文明修身”的進(jìn)程。因?yàn)檫@種行為在同學(xué)之間是會(huì)互相傳染的，就拿第一個(gè)占位問(wèn)題來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)互相影響的典型。其實(shí)作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)自覺(jué)維護(hù)公共的學(xué)習(xí)環(huán)境，減少影響他人的行為，利人的同時(shí)也是利人。

但還是有積極的一面的，同學(xué)們其實(shí)挺自覺(jué)愛(ài)護(hù)從圖書館借來(lái)的書籍的，很少同學(xué)有折書或在書中作記號(hào)的習(xí)慣，也會(huì)按時(shí)歸還書籍。這說(shuō)明同學(xué)們有愛(ài)護(hù)公共書籍，遵守借書規(guī)則的意識(shí)的，這是好的一面，我們應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)下去，爭(zhēng)取做得更好。

此外在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)學(xué)生主要有以下不文明行為：

1、手機(jī)“歌聲嘹亮”

隨著科技的發(fā)展和生活水平的提高，手機(jī)已成為大學(xué)生常用的通訊工具,給大學(xué)生提供了極大的便利，而且手機(jī)的功能越來(lái)越強(qiáng)大，絕大多數(shù)學(xué)生有隨身攜帶手機(jī)的習(xí)慣。于是，無(wú)論是在自習(xí)室，圖書館，還是在課堂上，總會(huì)聽(tīng)到“時(shí)尚”但刺耳的手機(jī)鈴聲，嚴(yán)重影響的自習(xí)紀(jì)律和紀(jì)律，甚至影響老師的講課情緒，又是老師人不可忍，只好“拍案叫絕”.就學(xué)生本身而言，上課時(shí)接受那些沒(méi)必要電話，也會(huì)嚴(yán)重影響到自己的學(xué)習(xí)的，浪費(fèi)大量寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。

2、我為校園“添姿加彩”

在教室的課桌上、潔白的墻壁上以及學(xué)校的欄桿上處處都留下了學(xué)生的“杰作”，本應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)載體的東西，卻被一些人當(dāng)作情感宣泄的河床。不僅如此，同學(xué)們丟棄的果皮紙屑也使課桌擔(dān)當(dāng)了“新型垃圾站”這一重要角色。曾記否，那“意氣風(fēng)發(fā)”的太陽(yáng)能熱水讀卡器，短短兩年，“下崗”已過(guò)半，系統(tǒng)幾近癱瘓。冬天來(lái)臨時(shí)，幸免下來(lái)的熱水供應(yīng)點(diǎn)上，又排起了苦等的長(zhǎng)龍。同病相憐的還有角落處那些垃圾桶，飽受摧殘，嚴(yán)重變形。

3、占位子狂潮

大學(xué)素來(lái)都有占座的傳統(tǒng)，尤其是年檢逼近時(shí)。一番樓盤分析下來(lái)，有空調(diào)的教室為最優(yōu)，地處陽(yáng)面是其次，沒(méi)暖氣又位居陰面的作墊底。于是乎就有某君第一時(shí)間奔赴在前線，拎著一沓小冊(cè)子，嘩啦啦地占據(jù)一片座位。這還不算，如果你圈地完成，抓緊時(shí)間合理利用也罷，只是時(shí)間一分分過(guò)去，人也到齊了，那片封地卻突然熱鬧起來(lái)——在聊天？！有的同學(xué)甚至把書放那，人就不見(jiàn)了，站著為資本別的同學(xué)已不敢輕易坐下，老師鬧鬼所以有這樣一個(gè)笑話：說(shuō)圖書館老經(jīng)常鬧鬼，很多時(shí)候同學(xué)找的一個(gè)空位子坐下時(shí)，背后總會(huì)傳來(lái)：這有人！結(jié)果這同學(xué)別嚇一大跳。

4、抽自己的煙，讓別人受去吧

校園里“吸煙一族”還不少呢，食堂、寢室、教室、會(huì)場(chǎng)??處處能見(jiàn)著他們的身影：嘴里叼著根煙，一陣“煙霧繚繞”，一股“香味”彌漫開(kāi)來(lái)，正在吃飯的無(wú)心思吃飯，正在學(xué)習(xí)的無(wú)心思再學(xué)習(xí)，正在聽(tīng)報(bào)告的更沒(méi)有心思了。不僅如此，調(diào)查表明，吸二手煙幾乎等同于吸煙，感情全校的師生都在接受香煙的毒害。損人損己之事，還是少干為妙。

5、當(dāng)浪費(fèi)成為一種習(xí)慣

洗手間水龍頭嘩啦啦的水聲，同學(xué)們你來(lái)我往卻對(duì)此毫無(wú)反應(yīng)，只留下腳步聲為它“伴奏”；走廊上徹日徹夜亮著的路燈，教室里全部開(kāi)著的燈光，似乎都默默地對(duì)當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行著諷刺——如今的學(xué)生節(jié)能意識(shí)竟是如此薄弱。

6、在圖書館的書本中亂寫亂畫，甚至撕去書本中的不菲章節(jié)，問(wèn)校園什么東西最滄桑，圖書館的書肯定在黯然自憐。所謂仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，一本書拿來(lái)，站的角度不同，各自認(rèn)為的重點(diǎn)不同，你劃一段，我劃一段，頃刻間“斑馬線”就形成，更有甚者直接在書上開(kāi)起論壇，后面的人對(duì)“先驅(qū)”留下的筆記有異議，辯，又一段洋洋灑灑。還有些同學(xué)歲不興玩文字，但人家好復(fù)制粘貼，直接撕下心儀的那幾頁(yè)。這種行為嚴(yán)重破壞了學(xué)校有限的圖書資源，影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。

7、出口成“臟”

把臟話當(dāng)口頭禪的同學(xué)可真不少，有的同學(xué)甚至在公共場(chǎng)合也是臟話連篇，沒(méi)有一點(diǎn)忌諱，似乎說(shuō)臟話已成為一種習(xí)慣，甚至一種時(shí)尚。有的同學(xué)面對(duì)不文明行為時(shí)，為了表明自己持批判態(tài)度，便破口大罵，不曾想在鄙視不文明的同時(shí)也在制造不文明。

六、調(diào)查總結(jié)

通過(guò)對(duì)所收集的資料進(jìn)行分析情況看，在我們的校園里不文明的現(xiàn)象到處可見(jiàn)，例如：圖書館里串頭接耳，打鬧。公共場(chǎng)合抽煙，閱覽室大聲喧嘩等等。這就充分說(shuō)明了現(xiàn)代大學(xué)生里還有一大部分人文明意識(shí)淡薄、道德素養(yǎng)低下。我們作為大學(xué)生應(yīng)該是一個(gè)講文明講道德的高素質(zhì)人才，可是每天都有不文明的行為發(fā)生在我們身邊。高等學(xué)校是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的地方，是我們樹(shù)立良好形象的基地?？稍谶@片神圣的土地里卻有很多不文明的現(xiàn)象，其實(shí)大家都知道做這些事情是不對(duì)的。但由于他們沒(méi)有嚴(yán)格要求自己再加上道德的約束力越來(lái)越小，所以導(dǎo)致這種不文明的行為頻頻出現(xiàn)，這也從側(cè)面上反映了整個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣，近些年來(lái)，各種思想文化的沖擊，人們傳統(tǒng)的文化道德思想的認(rèn)同受到?jīng)_擊，同時(shí)又沒(méi)有新的公認(rèn)的道德體系出現(xiàn)為大眾接受，法律對(duì)于這些行為又是鞭長(zhǎng)莫及，所以才會(huì)屢禁不止。

長(zhǎng)期在人們頭腦中形成的思想根深蒂固，要想改變這種思想，需要長(zhǎng)期艱苦的努力。不可否認(rèn)，我校絕大多數(shù)學(xué)生的素質(zhì)是高的，能夠做到“文明行事”，但不文明行為仍然存在。這是因?yàn)榇蠹曳磳?duì)這種不文明現(xiàn)象的態(tài)度還不是很堅(jiān)決，雖然認(rèn)識(shí)到這種行為的危害，但沒(méi)有從行動(dòng)上去杜絕這種現(xiàn)象，有的甚至“兩耳不聞窗外事”，持聽(tīng)之任之的態(tài)度。大部分同學(xué)都認(rèn)為不文明行為是素質(zhì)低的表現(xiàn)，應(yīng)加強(qiáng)教育，但實(shí)際生活中大家沒(méi)有用行動(dòng)來(lái)反對(duì)不文明行為，沒(méi)有盡力阻止它們的發(fā)生，在客觀上默認(rèn)了它們的現(xiàn)實(shí)性，滋長(zhǎng)了各種歪風(fēng)邪氣。文明監(jiān)督成為現(xiàn)實(shí)的要求和呼喚。

綜合調(diào)查的情況我現(xiàn)在提幾點(diǎn)建議：

一、校園呼喚文明行為，學(xué)生普遍認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想教育和行為管理工作；

二、相應(yīng)的宣傳與造勢(shì)工作尚需加強(qiáng)，讓了解與自已相關(guān)的事情細(xì)致些。

七、采取對(duì)策

在調(diào)查中，我們向接受調(diào)查的大學(xué)生征求了改進(jìn)校園不文明現(xiàn)象的解決辦法?？偨Y(jié)下來(lái)可以從以下幾個(gè)方面著手： 第一、加強(qiáng)教育。

這里并不是強(qiáng)調(diào)要告訴學(xué)生什么是不文明行為，因?yàn)閹缀跛袑W(xué)生都對(duì)什么樣的行為是不文明都有清楚的認(rèn)識(shí)，我們建議的是，希望學(xué)校能幫助學(xué)生們樹(shù)立起校園行為的榮辱觀，在自己做好對(duì)自己的管束的同時(shí)，也要勇于指出他人的不文明行為，積極幫助改善校園文明情況，營(yíng)造良好校園文明氛圍。第二、建立適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲制度。

從平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中可以看出，同學(xué)們對(duì)于關(guān)乎自己利益的事情尤為看重。在做好監(jiān)督機(jī)制的前提下，建立適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲制度，和個(gè)人的利益掛鉤，即使不能真正落實(shí)到扣分或加分，也能從一定程度上提高同學(xué)們對(duì)校園不文明行為的重視，收斂，甚至徹底改掉不文明習(xí)慣。

第三、注重思想道德教育，轉(zhuǎn)變大學(xué)生的認(rèn)知錯(cuò)誤。

高校在重視知識(shí)教育、人生觀價(jià)值觀教育的同時(shí),更應(yīng)加強(qiáng)大學(xué)生基礎(chǔ)文明素質(zhì)的教育。要讓他們知道“其身正,不令則行;其身不正,雖令不行”。通過(guò)教育和引導(dǎo)，提高大學(xué)生分析問(wèn)題、明辨是非的能力，促進(jìn)大學(xué)生的自覺(jué)文明意識(shí)，增強(qiáng)抵制不文明思想行為侵蝕的能力；通過(guò)教育和引導(dǎo)，使大學(xué)生從思想上重視培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，將自覺(jué)文明意識(shí)轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的文明行為。在教育過(guò)程中，要從大學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則。同時(shí)，在教育、灌輸?shù)幕A(chǔ)上，重視集體的影響、約束作用，先進(jìn)典型的示范、激勵(lì)作用，正確輿論的導(dǎo)向、監(jiān)督作用等，并隨時(shí)注意糾正不良思想和行為。第四、強(qiáng)化校規(guī)校紀(jì)的嚴(yán)肅性。

做到全方位育人校規(guī)校紀(jì)是學(xué)校根據(jù)黨的教育方針制定的具體管理制度，也是規(guī)范大學(xué)生言行和道德標(biāo)準(zhǔn)的手段。校規(guī)校紀(jì)教育既是紀(jì)律教育的具體化，又是約束大學(xué)生言行、提高大學(xué)生文明素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。加強(qiáng)校規(guī)校紀(jì)教育，目的是培養(yǎng)大學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)，使大學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，為形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)創(chuàng)造條件。

第三篇：十大不文明行為

十大不文明行為

1、隨地吐痰、吐口香糖、人和寵物隨地便溺；

2、亂扔亂倒亂堆垃圾、亂潑污水；

3、亂寫亂畫、亂涂亂貼、亂搭亂掛；

4、占道經(jīng)營(yíng)、沿街大聲叫賣；

5、亂穿馬路、亂闖紅燈、亂翻護(hù)欄；

6、違章駕駛、車窗拋物、亂停亂放車輛；

7、在公共場(chǎng)所吸煙、衣冠不整、講臟話、高聲喧嘩；

8、踐踏花草綠地、不愛(ài)護(hù)公共設(shè)施；

9、購(gòu)物、乘車等加塞不排隊(duì)；

10、不主動(dòng)為老弱病殘?jiān)姓咦屪?/p>

河南省未成年人文明行為規(guī)范

熱愛(ài)祖國(guó)，遵守法紀(jì)，傳承美德，踐行禮儀。尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，團(tuán)結(jié)友善，助人為樂(lè)。誠(chéng)實(shí)守信，寬容禮讓，言語(yǔ)文明，舉止得體。勤勞節(jié)儉，講究衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境。

駐馬店市民文明公約

熱愛(ài)祖國(guó)，建設(shè)家鄉(xiāng)；遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)友善； 誠(chéng)實(shí)守信，自尊自強(qiáng)；愛(ài)崗敬業(yè)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新； 見(jiàn)義勇為，弘揚(yáng)正氣；愛(ài)護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生； 熱心公益，助殘濟(jì)困；勤儉節(jié)約，移風(fēng)易俗； 孝老愛(ài)親，鄰里和睦；崇禮尚德，增輝天中。社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德社會(huì)公德：

文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法。

職業(yè)道德：愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)。家庭美德：尊老愛(ài)幼，男女平等，夫妻和睦，勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)。個(gè)人品德：為人正直、對(duì)人友善、誠(chéng)實(shí)守信、待人寬容、自立自強(qiáng)。

我們的傳統(tǒng)節(jié)日篇

春節(jié)(農(nóng)歷正月初一)又稱年節(jié)，俗稱新年、大年、新歲、過(guò)年，被稱為一年的開(kāi)始，是中國(guó)最重要也最富有特色傳統(tǒng)節(jié)日。起源于殷周時(shí)期頭歲尾的祭神祭祖活動(dòng)，凝結(jié)了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，突出辭舊迎新、祝福團(tuán)圓平安、興旺發(fā)達(dá)的主題。

元宵節(jié)(農(nóng)歷正月十五)又稱上元節(jié)、元夕、燈節(jié)，正月是農(nóng)歷的元月，古人稱夜為“宵”，而正月十五是一年中第一月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié)，慶賀新春的延續(xù)。

清明節(jié)(公歷四月五日前后）又稱為踏青節(jié)，是一個(gè)紀(jì)念祖先及離世人的節(jié)日。主要紀(jì)念儀式是掃墓，并伴以踏青、植樹(shù)等活動(dòng)，節(jié)日體現(xiàn)飲水思源、凝聚族群、迎春健身，及關(guān)愛(ài)自然的意義。

端午節(jié)（農(nóng)歷五月初五)始于春秋戰(zhàn)國(guó)之際。關(guān)于其由來(lái)以紀(jì)念屈原之說(shuō)流傳最廣，端午節(jié)也因此被稱為“詩(shī)人節(jié)”，屈原的偉大愛(ài)國(guó)主義精神永遠(yuǎn)值得我們后人學(xué)習(xí)和緬懷。

中秋節(jié)(農(nóng)歷八月十五)又稱仲秋節(jié)、團(tuán)圓節(jié)、八月節(jié)，源自于人們對(duì)月亮的崇拜在唐朝成為固定的節(jié)日。自古以來(lái)團(tuán)結(jié)、團(tuán)圓、慶豐收一直是中秋節(jié)的主題。重陽(yáng)節(jié)(農(nóng)歷九月初九)又稱老人節(jié)，源頭可追溯到先秦，是由慶收之宴飲發(fā)展而來(lái)的，有求壽之俗?！兑捉?jīng)》中把六定為陰數(shù)，把九定為陽(yáng)數(shù)，九月九日，日月并陽(yáng)，兩九相重，故叫重陽(yáng)，也叫重九。

創(chuàng)建全國(guó)文明城市市民須知

（一）全國(guó)文明城市是什么性質(zhì)的榮譽(yù)稱號(hào)？

全國(guó)文明城市是由中央文明委命名表彰的城市綜合性榮譽(yù)稱號(hào),是評(píng)價(jià)一座城市的最高榮譽(yù)。

（二）市委、市政府創(chuàng)建全國(guó)文明城市秉持的工作理念是什么？ 創(chuàng)城為人民，創(chuàng)城促發(fā)展。

（三）創(chuàng)建全國(guó)文明城市要做哪些事？有什么好處？ 需做好十方面工作，使市民成為受益者，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建為民。

1、通過(guò)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、誠(chéng)信建設(shè)、未成年人思想道德建設(shè)、志愿服務(wù)和公益廣告、文明旅游、全民節(jié)約、中華優(yōu)秀文化傳承、網(wǎng)絡(luò)文明傳播等宣傳教育及道德實(shí)踐活動(dòng)，提升市民道德修養(yǎng)，培育良好社會(huì)風(fēng)尚，讓市民享受良好的社會(huì)道德環(huán)境。

2、改善城市交通、醫(yī)療衛(wèi)生、環(huán)境設(shè)施、社會(huì)救助及住房保障等關(guān)系民生的各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)，使市民遠(yuǎn)離“臟亂差”、居住環(huán)境干凈整潔、交通環(huán)境暢通便捷、社會(huì)保障愈加健全、生活環(huán)境更加舒適便利。

3、加強(qiáng)食品藥品、安全生產(chǎn)及治安防控體系等建設(shè)，使社會(huì)環(huán)境更加安全穩(wěn)定，讓市民群眾生活得安心放心。

4、推動(dòng)城市綠化與環(huán)保，保護(hù)土地資源，使生態(tài)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展，讓天更藍(lán)、水更清、空氣更清新，駐馬店更美麗。

5、規(guī)范窗口行業(yè)服務(wù)，打擊假冒偽劣，使市場(chǎng)環(huán)境更加公平誠(chéng)信，讓市民群眾在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中少受假冒偽劣、坑蒙拐騙之苦。

6、加強(qiáng)法制宣傳、法律援助、基層黨群組織與社區(qū)民主建設(shè)，維護(hù)公民權(quán)益，使法治環(huán)境更加民主公正，讓市民群眾的各項(xiàng)合法權(quán)益得到保護(hù)。

7、強(qiáng)化干部教育與政務(wù)公開(kāi)，使政務(wù)環(huán)境更加廉潔高效，讓市民群眾得到更加高效快捷的服務(wù)。

8、加大教育與文化投入，使人文環(huán)境更加健康向上，讓市民群眾享有優(yōu)質(zhì)的教育及文化條件。

9、健全學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)和工作機(jī)制，加強(qiáng)孝敬、友善、節(jié)儉、誠(chéng)信等中華優(yōu)秀文化傳承，整治校園周邊環(huán)境，形成有利于青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)文化環(huán)境，讓孩子們?cè)诩儍舻奶炜障伦杂山】档爻砷L(zhǎng)。

10、通過(guò)開(kāi)展各類扎實(shí)有效的創(chuàng)建活動(dòng)，努力提升市民文明素質(zhì)，提升城市整體文明程度，讓我們駐馬店越來(lái)越文明、和諧、幸福。

（四）市民在創(chuàng)建全國(guó)文明城市中能做些什么？

廣大市民群眾是創(chuàng)文的主力軍，創(chuàng)建全國(guó)文明城市，廣大市民積極參與必不可少。人人參與，駐馬店更加美麗；人人奉獻(xiàn)，文明深入人心。市民文明一小步，城市文明一大步；市民素質(zhì)高一分，城市形象美十分。文明駐馬店我建設(shè)，駐馬店文明我榮耀。

創(chuàng)建全國(guó)文明城市對(duì)市民的要求主要有三個(gè)方面：

1、知曉。

2、支持。

3、參與。具體有三個(gè)途徑：一是遵章明理守紀(jì)，做一個(gè)文明市民。二是敬業(yè)愛(ài)崗奉獻(xiàn)，做一個(gè)合格的文明駐馬店建設(shè)者。如果您是一名學(xué)生，就做到“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”，爭(zhēng)做優(yōu)秀小公民。三是積極參加公益活動(dòng)。在力所能及的情況下，盡可能多地參加學(xué)雷鋒志愿服務(wù)、文明旅游、文明餐桌、文明交通、網(wǎng)絡(luò)文明傳播等創(chuàng)建活動(dòng)，為駐馬店創(chuàng)建全國(guó)文明城市盡力、添彩。全國(guó)文明城市創(chuàng)建工作知識(shí)題

1、中國(guó)夢(mèng)的具體表現(xiàn)是 國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。2、24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容是 富強(qiáng) 民主 文明 和諧、自由平等 公正 法治、愛(ài)國(guó) 敬業(yè) 誠(chéng)信 友善。3、2015年2月28日我市被中央文明委命名的榮譽(yù)是 全國(guó)文明城市提名城市。

4、駐馬店歷史悠久，人杰地靈，是華夏文明的重要發(fā)祥地之一，是中華民族的人文始祖 盤古 創(chuàng)世紀(jì)活動(dòng)的核心區(qū)域，是軒轅黃帝的夫人 嫘祖 的故鄉(xiāng)。孕育了法家代表人物 韓非、秦丞相李斯、偉大的無(wú)神論者范縝、著名抗日民族英雄楊靖宇、科學(xué)家施一公等一大批古今名人，這里是 盤古文化、梁祝文化、重陽(yáng)文化、車輿文化、嫘祖文化和冶鐵鑄劍文化的發(fā)源地，享有“小延安”之稱的確山縣竹溝鎮(zhèn)曾是中共中央中原局和河南省委所在地。

5、請(qǐng)列舉3條您學(xué)習(xí)過(guò)的《習(xí)近平談治國(guó)理政》中的重要論述：①實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，就是要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。②把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里。③平安是老百姓解決溫飽后的第一需求。

6、請(qǐng)列舉3條您學(xué)習(xí)過(guò)的《總書記系列重要講話讀本》中的重要論述：①堅(jiān)持中國(guó)道路、弘揚(yáng)中國(guó)精神、凝聚中國(guó)力量。②中華文化是我們民族的“根”和“魂”。③中國(guó)夢(mèng)的本質(zhì)是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。

7、請(qǐng)列舉3條您學(xué)習(xí)過(guò)的總書記關(guān)于精神文明建設(shè)的重要論述：① 道德模范是全社會(huì)的榜樣。②發(fā)揚(yáng)“服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)”的志愿者精神，更能提升自我。③ 實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須弘揚(yáng)中國(guó)精神。

8、“四個(gè)全面”的內(nèi)容是 全面建成小康社會(huì) 全面深化改革 全面依法治國(guó) 全面從嚴(yán)治黨。9、2015年 9月 3日，是中國(guó)首個(gè)法定 “中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日”。

10、文明河南建設(shè)的基本要求是“做文明人、辦文明事”。

11、請(qǐng)列舉3件您感受到的我市在文明城市創(chuàng)建中為群眾辦的好事實(shí)事：根據(jù)個(gè)人感受任選，比如：①公園免費(fèi)開(kāi)放。②廁所免費(fèi)開(kāi)放。③增加公交數(shù)量并更換為空調(diào)車。④打通市區(qū)38條“斷頭路”⑤開(kāi)展“文明交通勸導(dǎo)”活動(dòng)等等。

12、請(qǐng)說(shuō)出3個(gè)駐馬店市道德模范典型及事跡：全國(guó)道德模范及提名獎(jiǎng)3人：平輿縣“嫂娘”趙小參（全國(guó)道德模范，撫養(yǎng)婆家7個(gè)弟妹成家立業(yè)）、“農(nóng)民工司令”上蔡縣拐子揚(yáng)村支部書記張全收（全國(guó)道德模范提名獎(jiǎng)，安置百萬(wàn)農(nóng)民工），遂平縣李國(guó)喜（全國(guó)道德模范提名獎(jiǎng)，冰水中勇救3人而犧牲）。

13、駐馬店市的城市精神：開(kāi)放 誠(chéng)信 創(chuàng)新 自強(qiáng)。

14、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系就是包括 鄧小平理論 “三個(gè)代表”重要思想

科學(xué)發(fā)展觀 在內(nèi)的科學(xué)理論體系。

15、請(qǐng)列舉2條您學(xué)習(xí)過(guò)的中國(guó)共產(chǎn)黨黨史的內(nèi)容：根據(jù)個(gè)人學(xué)習(xí)情況任選，比如：①1921年７月23日，中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)在上海召開(kāi)。②1945年七大在延安召開(kāi)，大會(huì)確立毛澤東思想為全黨的指導(dǎo)思想。③1978年12月18日，黨的十一屆三中全會(huì)在北京召開(kāi)。

16、請(qǐng)列舉2條您學(xué)習(xí)過(guò)的社會(huì)主義發(fā)展史的內(nèi)容：①中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國(guó)化的第二次歷史性飛躍。② 《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表標(biāo)志著科學(xué)社會(huì)主義的誕生。

17、總書記在2015年春節(jié)團(tuán)拜會(huì)上強(qiáng)調(diào)了“家”的重要性，我們要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)。

18、落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，黨委負(fù)主體責(zé)任，紀(jì)委負(fù)監(jiān)督責(zé)任。

19、我市在創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作中的做法，您知道或參與的請(qǐng)列舉2條：_①_參與清理城市牛皮癬活動(dòng)。②參與文明交通勸導(dǎo)志愿服務(wù)活動(dòng)。

20、建設(shè)“四個(gè)駐馬店”的內(nèi)容是建設(shè)富強(qiáng)駐馬店、文明駐馬店、平安駐馬店、美麗駐馬店。

21、我市的“六城聯(lián)創(chuàng)”是創(chuàng)建全國(guó)文明城市、國(guó)家衛(wèi)生城市、國(guó)家森林城市、國(guó)家園林城市、中國(guó)優(yōu)秀旅游城市、全國(guó)雙擁模范城。

22、全國(guó)公民道德宣傳日是 每年的9月20日。

23、我市積極開(kāi)展了“六文明”活動(dòng)，“六文明”是 文明交通 文明餐桌 文明旅游 文明服務(wù) 文明執(zhí)法 文明經(jīng)營(yíng)。

24、請(qǐng)列舉2個(gè)我市開(kāi)展的志愿服務(wù)活動(dòng)： 法律志愿服務(wù)活動(dòng)、“文明使者”志愿服務(wù)活動(dòng)、“鄰里守望”志愿服務(wù)活動(dòng)等。

25、打造駐馬店“好人之城”品牌，爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市 是市委在新的歷史時(shí)期下提出的新任務(wù)，是全市廣大干部群眾的奮斗目標(biāo)和努力方向。

26、道德模范五種類型是 敬業(yè)奉獻(xiàn)、誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂(lè)、孝老愛(ài)親、見(jiàn)義勇為。

27、我市廣泛開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)，請(qǐng)說(shuō)出2個(gè)你所知道或參加的普法宣傳活動(dòng)：法律“進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)單位”宣傳活動(dòng)、開(kāi)展法治征文、建設(shè)法制教育宣傳欄、開(kāi)通群眾法律援助熱線12348。等等。

28、志愿者精神是 奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步。“三關(guān)愛(ài)”內(nèi)容是關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)、關(guān)愛(ài)自然。

29、請(qǐng)列舉出2個(gè)我市在家庭文明建設(shè)方面的活動(dòng)：評(píng)選“最美母親”活動(dòng)、關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)等等。

30、社會(huì)主義人際關(guān)系準(zhǔn)則是平等、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助。

31、我市打擊“黃賭毒”工作全面開(kāi)展，請(qǐng)列舉出2個(gè)我市開(kāi)展打擊“黃賭毒”的活動(dòng)：“春雷”專項(xiàng)行動(dòng)、設(shè)立“黃賭毒”舉報(bào)受理熱線

110、“讓青少年遠(yuǎn)離毒品”禁毒宣傳活動(dòng)。等等。

32、請(qǐng)列舉出2個(gè)我市在環(huán)境保護(hù)方面的活動(dòng)：“環(huán)境保護(hù)”主題宣傳活動(dòng)、“環(huán)境大接訪”、“環(huán)保問(wèn)卷調(diào)查”、“環(huán)保咨詢臺(tái)”、開(kāi)通環(huán)保熱線12369等等。

33、我市廣泛開(kāi)展了哪些打造城市的系列活動(dòng)，請(qǐng)列舉2個(gè)您參與或知道的這方面的活動(dòng) 優(yōu)美環(huán)境 優(yōu)良秩序 優(yōu)質(zhì)服務(wù) 文明交通引導(dǎo)、上街執(zhí)勤、清理小廣告、制作各種公益廣告并利用報(bào)紙、電視臺(tái)、電臺(tái)、電子屏、墻體等深入宣傳、文明窗口評(píng)選、“鄰里守望”、維持秩序等各種志愿服務(wù)活動(dòng)、“隨手拍”曝光不文明現(xiàn)象等等。

34、文明城市的成功創(chuàng)建離不開(kāi)群眾的廣泛參與。您學(xué)習(xí)并背會(huì)本知識(shí)題，就是您積極參與的一項(xiàng)精神文明創(chuàng)建活動(dòng)_，也是學(xué)習(xí)總書記講話、踐行核心價(jià)值觀 的具體體現(xiàn)。

35、我市是全國(guó)文明城市提名城市，要熱情友善_對(duì)待外來(lái)人員，如果遇到文明城市調(diào)查，要盡量予以配合，熱情答完問(wèn)卷，并積極宣傳我市的創(chuàng)建情況，為駐馬店形象增光添彩。

第四篇：關(guān)于大學(xué)生不文明行為的調(diào)查報(bào)告

關(guān)于大學(xué)生不文明行為的調(diào)查報(bào)告

一．調(diào)查目的：了解校園內(nèi)不文明行為

二．調(diào)查地點(diǎn)：西北師范大學(xué)

三．調(diào)查對(duì)象：西北師范大學(xué)學(xué)生及校園現(xiàn)象

四．調(diào)查方式：觀察法，通過(guò)幾天的校園內(nèi)不同地點(diǎn)的觀察

五．調(diào)查結(jié)果：經(jīng)幾天觀察調(diào)研，發(fā)現(xiàn)校園存在以下幾種不文明現(xiàn)象：

(一)亂丟亂扔。

有的同學(xué)亂丟瓜皮、果殼、紙屑、食品包裝物、飲料瓶（或袋、罐、杯），甚至把塑料飯盒、食品包裝物放在綠化帶上。

(二)各種車輛(尤其是汽車)的急速和刺耳的鳴聲

校園里面明明就有”車輛減速慢行””禁止汽車?guó)Q笛”等標(biāo)志,但總有一些汽車在走道上快速行進(jìn),并且伴著刺耳的鳴聲.這種現(xiàn)象首先當(dāng)然給校園帶來(lái)噪聲,影響上課和工作,但最重要的是,校園里面總有很多同學(xué)和教師出入,汽車在走道上急速行進(jìn),極有可能威脅到人們的安全.這樣讓人們?cè)谛@里行走都缺少安全感.(三)在公共場(chǎng)合打鬧,尖叫,說(shuō)臟話

在多甚至比較擁擠的地方,有時(shí)候會(huì)有一些同學(xué)(不管男生還是女生),或者是相互之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),或者是開(kāi)玩笑,在人群里相互追逐，這樣會(huì)影響他人行進(jìn)的同時(shí),也可能不安全,會(huì)發(fā)生絆倒踩踏等事故.在公共場(chǎng)合尖叫以及說(shuō)臟話,很容易引起周圍人的反感,降低你在人們心目中的形象,并且還影響人們的心情.(四)在教室里接打電話

在上課期間,老師在上面講課,有些同學(xué)壓低頭坐在教室后面講電話,這種行為不僅影響到周圍同學(xué)聽(tīng)課,而且是對(duì)老師的一種不尊重,是對(duì)老師的勞動(dòng)的一種不尊重.再者,如果老師看到這種行為,不免會(huì)影響老師的心情,從而影響上課的質(zhì)量.還有,有些同學(xué)上課手機(jī)不關(guān)靜音,上課期間忽然響起,打斷上課進(jìn)程,當(dāng)然這種行為多數(shù)是出于無(wú)意,但發(fā)生了畢竟是不禮貌的,并且使自己也不好意思.(五)在食堂里的不文明行為

一到用餐時(shí)間,食堂里總會(huì)有很多同學(xué)吃飯,當(dāng)然免不了認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的男的女的擠到一塊兒用餐.正在人們吃飯時(shí),有時(shí)候會(huì)有一些同學(xué)處理自己的鼻子并且弄得很響.這種行為或許自己不經(jīng)意,但對(duì)周圍正在吃飯的人來(lái)說(shuō)是一種煎熬,并且就因?yàn)檫@樣一種不經(jīng)意的行為,會(huì)讓周圍認(rèn)識(shí)你的人尷尬,讓不認(rèn)識(shí)的生厭.(六)到處胡亂涂抹

有些同學(xué)喜歡在墻壁上,課桌上亂刻亂畫,寫寫愛(ài)情宣言啦,宣泄種種情緒,或記憶數(shù)理化公式.各種各樣這類行為破壞了墻壁的清潔,損壞課桌等公物,是一種不文明行為.(七)沉迷于網(wǎng)絡(luò)，寢室氛圍不和諧

一些學(xué)生沉迷與不健康網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)游戲，上了癮，著了魔，進(jìn)入癡迷狀態(tài)。他們神情恍惚，夜不歸宿。讀書無(wú)心，成績(jī)直降。個(gè)別學(xué)生甚至荒廢學(xué)業(yè)，危害社會(huì)。

網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，給我們的日常生活帶來(lái)了無(wú)盡的便利，感覺(jué)整個(gè)世界變小了。但是網(wǎng)絡(luò)世界畢竟是虛幻的，有一些無(wú)聊的人在網(wǎng)絡(luò)上面發(fā)布一些不負(fù)責(zé)任的言論和不健康的東西，我們都需要有區(qū)別的對(duì)待，要有充分的是非觀念。寢室不注重個(gè)人生活習(xí)慣，亂用電器，東西不整理亂丟亂放。

七．調(diào)查建議：

我們是新世紀(jì)的大學(xué)生，我們要爭(zhēng)做文明人，從小事做起，從自身做起，愛(ài)護(hù)校園的一草一木，精心營(yíng)造優(yōu)雅的校園環(huán)境，以飽滿的熱情，昂揚(yáng)的斗志，嶄新的姿態(tài)，全身心的投入到學(xué)習(xí)和生活中。

應(yīng)從身邊小事做起，樹(shù)立起學(xué)校主人公的形象，嚴(yán)格約束自己的日常行為，同時(shí)勇于制止種種不文明現(xiàn)象。校方可以嘗試積極發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的作用?，F(xiàn)在班內(nèi)有班組織、團(tuán)組織、黨組織；校內(nèi)也有各類社團(tuán)。如果社團(tuán)能把校園文明建設(shè)自覺(jué)地滲透到自己的各種活動(dòng)中，主動(dòng)開(kāi)展公益性社會(huì)活動(dòng)，對(duì)樹(shù)立校園文明新風(fēng)會(huì)起到示范作用。

文明不只是一種習(xí)慣，一種理念，而且是一種素質(zhì)，一種光榮。如果大家對(duì)不文明現(xiàn)象熟視無(wú)睹，無(wú)形中將縱容不文明行為；如果大家都講文明，關(guān)心和愛(ài)護(hù)校園文明，那么不文明的行為就會(huì)孤立起來(lái)。減少不文明現(xiàn)象，中學(xué)生本身的努力是最重要的。增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，多一些對(duì)別人的關(guān)心，是中學(xué)生們要做的。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，告別不文明行為，做一個(gè)人格健全、和諧發(fā)展的當(dāng)代大學(xué)生。

第五篇：大學(xué)生不文明行為狀況調(diào)查報(bào)告

概論課調(diào)查報(bào)告

題目：大學(xué)生不文明行為狀況調(diào)查報(bào)告姓名：孫甜甜

學(xué)號(hào)：540908010217

院系：外語(yǔ)系英語(yǔ)專業(yè)

班級(jí)：英語(yǔ)二班

大學(xué)生不文明行為狀況調(diào)查報(bào)告

一． 調(diào)查目的：

1、深入了解當(dāng)代大學(xué)生道德文明情況及大學(xué)生的真實(shí)形象

2、為創(chuàng)建文明和諧校園，提出建議。

二． 調(diào)查的對(duì)象、方法與內(nèi)容

1、調(diào)查的對(duì)象

大一到大三的學(xué)生（隨機(jī)調(diào)查）

2、調(diào)查的方法

采用書面問(wèn)卷法調(diào)查，基本上做到隨即發(fā)放

3、調(diào)查內(nèi)容

調(diào)查大學(xué)生對(duì)不文明行為的看法和做法

三、調(diào)查結(jié)果：

1，你有隨地亂丟垃圾吐談的行為嗎？

55%有，20%沒(méi)有，25%偶爾有此行為。

2、坐公車時(shí)，你會(huì)主動(dòng)給老弱病殘及小孩讓座嗎？

20%會(huì)，50%不會(huì)，30%表示據(jù)情況而定。

3、對(duì)有些同學(xué)在教室吃早餐有何看法？

30%表示贊同，因?yàn)闀r(shí)間比較緊張，55%表示反對(duì)，15%表示無(wú)所謂。

4、對(duì)于踐踏草坪行為你的看法是？

25%表示此行為很讓人討厭，42%表示無(wú)所謂，自己很少這樣做，33%表示贊同，自己也經(jīng)常會(huì)這樣做。

5、對(duì)于用水后不關(guān)水龍頭，你的看法是？

92%的人強(qiáng)烈反對(duì)，1%的人贊成，7%的人無(wú)所謂，只要不浪費(fèi)自家的水就行。

6、對(duì)于有些同學(xué)在閱覽室或是自習(xí)室里大聲喧嘩的看法？

81%認(rèn)為很不道德，16%的人有些介意，3%的人認(rèn)為無(wú)所謂。

7、在老師召開(kāi)集體會(huì)議時(shí)，有在下面討論過(guò)無(wú)關(guān)事物的行為嗎？

67%常常這樣做，20%偶爾這樣，13%認(rèn)真聽(tīng)講。

8、給別人亂起綽號(hào)，你有什么看法？

70%強(qiáng)烈反對(duì)，10%表示贊成，20%持無(wú)所謂的態(tài)度。

9、你對(duì)有寫同學(xué)在課桌上亂涂亂畫有何看法？

65%反對(duì)此種做法，10%認(rèn)為可以這樣做，25%認(rèn)為無(wú)所謂，不損害自己利益就行。

10、對(duì)于夏天因天熱有些男同學(xué)常常不穿上衣的看法？

84%表示很厭惡，11%表示無(wú)所謂，5%認(rèn)為這樣很正常。

11、你對(duì)插隊(duì)打飯的現(xiàn)象有何看法？

65%認(rèn)為很正常，大家都這么做，27%的人很反感，8%的人表示無(wú)所謂。

12、對(duì)于有些大學(xué)生在校園公共場(chǎng)合接吻，你的看法是？

70%認(rèn)為損害了校園的形象，12%認(rèn)為可以在校園接吻，18%的人認(rèn)為無(wú)所謂，對(duì)此就當(dāng)視而不見(jiàn)。

13、有沒(méi)有上公共課時(shí)在下面做其它的事？

91%經(jīng)常干其它的事，根本不聽(tīng)，2%上課聽(tīng)講，7%的人偶爾聽(tīng)一下。

14、你在上課時(shí)有玩手機(jī)或看小說(shuō)的習(xí)慣嗎？

40%經(jīng)?？葱≌f(shuō)玩手機(jī)，40%的人偶爾玩一下，10%的人根據(jù)心情而定，10%的人從來(lái)不玩。

15、有沒(méi)有經(jīng)常逃課的行為？

90%的人有逃課的歷史，對(duì)于不重要的科目常常逃課，1%的人從不逃課，9%的人偶爾逃課。

16.便后不沖廁所？

97%以上的人對(duì)此行為非常的厭惡，1%的人認(rèn)為可以這樣做，2%的人認(rèn)為無(wú)所謂。

四．調(diào)查分析

從調(diào)查結(jié)果看，這些不文明現(xiàn)象就在我們身邊，甚至我們自己有時(shí)也這樣做，時(shí)間長(zhǎng)了，便覺(jué)得是理所應(yīng)當(dāng)這樣做的。就算有時(shí)候覺(jué)得不對(duì)，也會(huì)為自己的這些行為找借口。殊不知，這些潛在性的意識(shí)和行為正在逐漸侵蝕我們內(nèi)心的文明意識(shí)，改變著我們的一言一行。但究竟為什么會(huì)這樣，我想主要從以下幾個(gè)方面去分析。

1、大學(xué)生不文明行為產(chǎn)生的根源

第一，從學(xué)校方面看，從小學(xué)到高中注重的是應(yīng)試教育，只要成績(jī)好其它的方面都是

次要的。有好多的學(xué)校往往會(huì)忽視道德和素質(zhì)教育。以至于到了大學(xué)，要重

新的培養(yǎng)關(guān)于這方面的教育。但小學(xué)到高中階段往往是形成一個(gè)人品行的最

重要時(shí)期，很多習(xí)慣也在這一時(shí)期形成。到了大學(xué)這些習(xí)慣慢慢的就會(huì)顯露

出來(lái)。例如，亂丟果皮雜物，隨地吐痰，公眾場(chǎng)合大聲喧嘩等等。所以我們

經(jīng)常會(huì)看到現(xiàn)在很多大學(xué)在強(qiáng)調(diào)社會(huì)公德，諸如此類的宣傳語(yǔ)，指示牌比比

皆是。

第二，從家庭教育方面看，現(xiàn)在的家長(zhǎng)都拿孩子當(dāng)小皇帝，小公主，而且大多數(shù)的家

長(zhǎng)都懷著望子成龍，望女成鳳的心情，只要孩子的學(xué)習(xí)好了，一切都好說(shuō)。

以至于養(yǎng)成的孩子驕縱無(wú)禮，不少人養(yǎng)成了依賴他人和不尊重他人的習(xí)慣，認(rèn)為自己是一切事物的中心，自己愛(ài)怎么做就怎么做。例如，接人待物不懂

謙讓，不知尊老愛(ài)幼，尊敬師長(zhǎng)。

第三，從社會(huì)本身來(lái)看，我們強(qiáng)調(diào)的是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑。

發(fā)展才是硬道理，能致富才是人才。過(guò)分的強(qiáng)調(diào)對(duì)經(jīng)濟(jì)的建設(shè)和投資，忽視

了精神文明的建設(shè)。如此長(zhǎng)期以往，勢(shì)必對(duì)精神文明產(chǎn)生一定的消極影響。

例如，拜金主義和個(gè)人主義的大肆橫行。有的學(xué)生就認(rèn)為道德理想都是虛的，摸不著的東西，還是實(shí)實(shí)在在的東西最好。因此，凡事都講究對(duì)自己有無(wú)利

益，一切以實(shí)惠為標(biāo)準(zhǔn)。于是在一些高校中出現(xiàn)了偷竊公共財(cái)物的現(xiàn)象。就

以本校為例，有好多學(xué)生在去食堂吃飯時(shí)，把包放在座位上買飯，回來(lái)后包

不見(jiàn)了，也就是被偷的實(shí)例。我本人也曾丟過(guò)一次飯卡，結(jié)果中午丟的，下

午去掛失的時(shí)候，上面的80多塊已被全部刷光，而且最終也沒(méi)有上交。

2，大學(xué)生自身的原因

當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀和方向觀不明確。有很多大學(xué)生認(rèn)為撿了錢包，里面有很多的錢，還不如自己花掉。這表明價(jià)值觀出現(xiàn)了嚴(yán)重的偏差。甚至有時(shí)在討論資本主義與社會(huì)主義時(shí)，有好多的人認(rèn)為資本主義就是比社會(huì)主義好，或者是我們國(guó)家的社會(huì)主義就是一種變相的資本主義，社會(huì)主義的剝削要比資本主義嚴(yán)重的多。他們的理由是，人家資本主義實(shí)行的是多黨制，既民主又自由，貪官出現(xiàn)的少，百姓福利好。而反觀社會(huì)主義，實(shí)行一黨專制，貪官頻出不窮，物價(jià)飛漲，百姓生活艱苦，看病難，工資過(guò)低等等問(wèn)題比比皆是。這表明他們自身的人生觀嚴(yán)重的扭曲，我們的學(xué)校自然不可能這樣教學(xué)生，那么只能是學(xué)生內(nèi)在自身的思想進(jìn)入了死角。

3.受外部環(huán)境的影響。

第一，周圍人的影響。從孟母三遷中可以看出環(huán)境對(duì)人的影響作用。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有的學(xué)生之所以認(rèn)為踐踏草坪，亂涂亂畫課桌是一種很合理的行為，是因?yàn)樗麄兊纳磉呌腥诉@樣做，而且并沒(méi)有人指出這是一種不對(duì)的行為，或是大家明知這樣做是不對(duì)的，但都在心里默許了這種做法。甚至，有的人沒(méi)有這種習(xí)慣，但受朋友的影響，也就慢慢的接受了此種做法。

第二，流行思潮的影響?，F(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)極其發(fā)達(dá)的社會(huì)，因此，各種思潮傳播的異常的迅速。大學(xué)生極易受到網(wǎng)上一些不良思想的影響。做出各種錯(cuò)誤的行為。

五、應(yīng)對(duì)的措施

1、加強(qiáng)學(xué)校教育

學(xué)校教育要擺正培養(yǎng)目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)教育目的，強(qiáng)化人文教育，把傳授知識(shí)同陶冶情操，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來(lái)，形成愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，關(guān)心集體，尊重師長(zhǎng)，勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)互助，遵紀(jì)守法的風(fēng)氣，在思想教育的內(nèi)容和層次上，要合理分工，主義銜接，加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)文明素質(zhì)和教育的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變。既要教育學(xué)生成才，也要教會(huì)學(xué)生做人。

2、家庭教育

父母是子女的第一任教師，父母的熏陶和嚴(yán)格管教是一個(gè)人健康成長(zhǎng)的起點(diǎn)，因此，家長(zhǎng)對(duì)孩子從小要注重經(jīng)行社會(huì)公德，基本道德，言行舉止，待人接物等基本規(guī)范為主要內(nèi)容的的養(yǎng)成教育。為其打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)，引導(dǎo)其形成良好的行為習(xí)慣

和思想意識(shí)。

3、社會(huì)教育

弘揚(yáng)好的精神文明典范，號(hào)召大家進(jìn)行精神文明的學(xué)習(xí)。遏制和打擊犯罪。大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，開(kāi)展相關(guān)的公益活動(dòng)。營(yíng)造健康，文明的社會(huì)環(huán)境?？偠灾訌?qiáng)宣傳工作。

4、自身教育

大學(xué)生要做好自身的教育，自覺(jué)抵制不文明行為和各種不良誘惑。長(zhǎng)期在頭腦中形成的思想根深蒂固，要想改變這種思想，需要大學(xué)生長(zhǎng)期艱苦的努力。縱觀調(diào)查結(jié)果，我校絕大多數(shù)學(xué)生的素質(zhì)是高的，能夠做到“文明行事”，但不文明行為仍然存在。這是因?yàn)榇蠹曳磳?duì)這種不文明現(xiàn)象的態(tài)度還不是很堅(jiān)決，雖然認(rèn)識(shí)到這種行為的危害，但沒(méi)有從行動(dòng)上去杜絕這種現(xiàn)象，有的甚至“兩耳不聞窗外事”，持聽(tīng)之任之的態(tài)度。大部分同學(xué)都認(rèn)為不文明行為是素質(zhì)低的表現(xiàn)，應(yīng)加強(qiáng)教育，但實(shí)際生活中大家沒(méi)有用行動(dòng)來(lái)反對(duì)不文明行為，沒(méi)有盡力阻止它們的發(fā)生，在客觀上默認(rèn)了它們的現(xiàn)實(shí)性，因此，必須加強(qiáng)自身的教育，從自身杜絕不文明行為的發(fā)生。