第一篇：讀后感——向上看

向上看，不要向下看

—讀《魯濱孫漂流記》有感向上看，不要向下看。《魯濱孫漂流記》告訴我這一點(diǎn)。

《魯濱孫漂流記》這一本書(shū)，主要敘述了熱愛(ài)冒險(xiǎn)的英國(guó)人魯濱孫，在乘船時(shí)與全體船員遇險(xiǎn)，然而只有他一個(gè)人幸存了下來(lái)并流落到了一個(gè)荒島上。他在荒島上定居，畜養(yǎng)羊群二十六年后，發(fā)現(xiàn)了野人的痕跡并救下了野人“星期五”。他開(kāi)始教化“星期五”。當(dāng)他們救下一名船長(zhǎng)之后，他們被船長(zhǎng)帶回了英國(guó)這樣一件事。

當(dāng)每個(gè)人讀完這本書(shū)后，都會(huì)有自己不同的見(jiàn)解：堅(jiān)強(qiáng)，有毅力，有勇氣??而這本書(shū)卻告訴了我，要積極向上。

從一開(kāi)始流落到孤島上，魯濱孫并沒(méi)有開(kāi)始規(guī)劃自己在孤島上的生活，而是高叫著：“我完了！我完了！”后來(lái)，他漸漸地把這種消極的態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)榱艘环N向上的態(tài)度。他從毫無(wú)意義望著海面，希望有船只來(lái)救他，轉(zhuǎn)變?yōu)殚_(kāi)始打獵，修建房屋，開(kāi)始定居。他就像這樣懷抱著積極向上的心態(tài)，在孤島生活了二十六年，回到了英國(guó)。

讓我們?cè)O(shè)想一下，如果魯濱孫從上島后，他一直懷抱著消極的心態(tài)，他能在孤島上生活二十六年嗎？他能回到英國(guó)嗎？答案是否定的。魯濱孫這種態(tài)度的轉(zhuǎn)變使我想起了自己的一段經(jīng)歷。

當(dāng)我剛開(kāi)始學(xué)習(xí)奧數(shù)時(shí)，由于大部分內(nèi)容我沒(méi)有接觸過(guò)。因此總覺(jué)得奧數(shù)很難，自己學(xué)不會(huì)。我抱著這種消極的態(tài)度，學(xué)了半年奧數(shù)?？墒怯幸惶?，媽媽找我談話，告訴我：“要時(shí)刻向上看?！蔽议_(kāi)始認(rèn)真地學(xué)習(xí)奧數(shù)。在半年里，我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，獲得的獎(jiǎng)狀也越來(lái)越多。從這段經(jīng)歷中，我也知道了要時(shí)刻保持樂(lè)觀的心態(tài)，要“向上看?！?/p>

“向上看，不要向下看。”讓魯濱孫在孤島生活了二十六年，也讓我喜歡上了奧數(shù)。如果我們沒(méi)有一個(gè)樂(lè)觀向上的心態(tài)，我們?cè)跄艹晒Γ?/p>

第二篇：向上看專(zhuān)題

向上看，向下看

人生本是一條沒(méi)有盡頭的道路，我們都是那個(gè)走在路上的人，向上看的是風(fēng)景，向下看的是泥土。

從步履蹣跚的孩童到從容穩(wěn)重的老人，總有些人常常悶悶不樂(lè)，最初的夢(mèng)想還未嘗試就早已妥協(xié)于現(xiàn)實(shí)，司空見(jiàn)慣了失意的人們，開(kāi)始安分守己、朝九晚

五、忍氣吞聲、每天為柴米油鹽疲于奔命，承受著周遭的不屑，時(shí)間久了，連自己都懷疑自己。一位名攝影師的相機(jī)里，各種場(chǎng)合、各種層次的人們麻木的表情真實(shí)而殘忍地記錄了人們的浮躁，仿似弄丟了靈魂，生活中沒(méi)有任何幸福快樂(lè)的事。既然追求是被默認(rèn)的一種精神，那么，通往前方的路便只有一條——未來(lái)。人們很喜歡看到孩子健康充實(shí)地向前跑，一個(gè)一個(gè)腳印都是收獲，不猶豫不回頭不左顧右盼不隨波逐流，無(wú)論順風(fēng)還是逆流，勇敢地堅(jiān)定地朝目標(biāo)前進(jìn)的樣子。因此，從小我們就被教導(dǎo)：人往高處走，這本就是天性，也唯有努力奔跑才不會(huì)落后于人，也唯有如此才會(huì)有美好的未來(lái)。

然而，有時(shí)候看天空看的久了，就容易胡思亂想，會(huì)想有一天自己可以站在云端向下俯視，那種高高在上的感覺(jué)散發(fā)著誘人的氣息，人們前仆后繼地走在通往云端的路上，未知的路，那么期待卻又那么漫長(zhǎng)……

生活中，平凡單調(diào)的日子，煩惱似乎總是多于快樂(lè)的，學(xué)生苦于學(xué)業(yè)，職場(chǎng)的人們苦于事業(yè)，聊天的時(shí)候很容易聽(tīng)到分憤懣不平的聲音，滿肚子苦水。不斷向上固然是正確的，但安于現(xiàn)狀并不代表那個(gè)人不思進(jìn)取沒(méi)有上進(jìn)心，若是急功近利，一旦追求起來(lái)就永遠(yuǎn)得不到滿足，不休不眠，又有誰(shuí)甘愿將自己交給一個(gè)無(wú)底洞呢？

有時(shí)，低下頭看到的，并不只是自己的影子，尤其是失意之時(shí)，學(xué)會(huì)向下看，心才會(huì)寧?kù)o，寧?kù)o才會(huì)致遠(yuǎn)，那時(shí)收獲的不僅僅是高處的風(fēng)景，更是一種生活態(tài)度，煩惱便漸行漸遠(yuǎn)。

第三篇：材料作文向上看

作文情況分析

一、閱讀下面材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

如果你一直向上看，你就覺(jué)得自己在下面；如果你一直向下看，你就覺(jué)得自己在上面。

要求：①選準(zhǔn)角度，自定立意；②自擬題目；③除詩(shī)歌外，文體不限；④文體特征鮮明。

二、審題立意

1、含義解讀

表層含義： “向上看”即仰視或抬頭，“向下看”即俯視或低頭；“在下面”即位置在下面，“在 上面”即位置在上面。

深層含義：“向上看”可以理解為“目標(biāo)遠(yuǎn)大”“積極的人生態(tài)度”，“在下面”可以理解為“看到 不足和差距”，從而有一種向上的動(dòng)力。

“向上看”也可以理解為“目標(biāo)不切實(shí)際”“好高騖遠(yuǎn)”?！霸谙旅妗笨梢岳斫鉃椤昂苊煨　?，從而 失去生活的信心。

深層含義：“向下看”可以理解為“關(guān)注那些生活艱難卻不失信心和勇氣的人們”，“在上面”可以理解為“自己還是幸福的”，從而獲得信心和勇氣。

“向下看”可以理解為“只看到那些不如自己的人”，“在上面”也可以理解為“自負(fù)、高高在上”，從而止步不前。

2、關(guān)鍵詞：“向上看”“向下看”“在上面”“在下面”

3、良好立論（1）、人生因仰望而精彩（2）、人生需要向上看齊（3）、以低姿態(tài)成就完美自我（4）、有一種人生態(tài)度叫仰視（5）、向上看，向上走（6）、學(xué)會(huì)低頭，精彩人生

三、存在問(wèn)題與寫(xiě)作建議

1、審題誤區(qū)①優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn) ②變通 ③中國(guó)夢(mèng)，飛天夢(mèng) ④謙虛 ⑤位置與高度

建議：審題時(shí)一定要結(jié)合材料，材料不僅是引子，更是限制，關(guān)鍵詞“向上看”“向下看”“在上面”“在下面”一定要在文中反復(fù)出現(xiàn)。

2、行文偏離材料

①正確態(tài)度決定人生 李白被賜金還鄉(xiāng)后有正確人生態(tài)度，成為詩(shī)仙

②擺好位置，成就人生 陶淵明擺好位置，淡泊名利，歸隱田園，寫(xiě)出田園詩(shī) ③良好心態(tài)成就輝煌 蘇軾例 建議：關(guān)鍵詞“向上看”“向下看”“在上面”“在下面”一定要在文中反復(fù)出現(xiàn)。

3、敘例不夠簡(jiǎn)潔、議論不夠深刻

建議：①正反例對(duì)比，可以在一段中出現(xiàn)正反例，然后議論；也可以在兩個(gè)詳例后，舉一個(gè)反例 ②聯(lián)系生活實(shí)際議論，寫(xiě)些有哲理的語(yǔ)句 ③引用名言，運(yùn)用比喻、排比、設(shè)問(wèn)等修辭

四、范文

向下看，成就絢麗人生

如果你一直向上看，你就覺(jué)得自己在下面；如果你一直向下看，你就覺(jué)得自己在上面。是啊，做人不正是如此嗎？如果我們只一味地向上看，便永遠(yuǎn)也不會(huì)使自己的內(nèi)心得到滿足，會(huì)更加地貪得無(wú)厭；相反如果我們一直向下看，就會(huì)感受到幸福快樂(lè)，會(huì)讓自己看到更多貧困者，從而施予援手，讓整個(gè)世界都幸?？鞓?lè)。

向下看，才會(huì)成為清正廉潔，一身正氣的好官。古有包拯、于謙，今有焦裕祿、溫家寶。他們身處高位，卻從不向更多的俸祿利益看齊，而是心系底層廣大的平民百姓。他們舍己為人，他們關(guān)心百姓，只有向下看，看到百姓的苦楚并施予援助之手的人才能成為一位好領(lǐng)導(dǎo)。反之，若都像文強(qiáng)一樣，身居高位，卻仍不滿足，貪得無(wú)厭，最終只會(huì)落得個(gè)牢獄終生的下場(chǎng)。因此，唯有向下看，才能成為一名公正廉潔的好官。

向下看，才會(huì)擁有一顆比金子還耀眼的心。她出身于有錢(qián)的資產(chǎn)階級(jí)人家，卻要向下看，她向下看到的是眾多被疾病、饑餓、寒冷所困擾的貧民們。于是她開(kāi)始了一輩子的善行。特蕾莎修女一生致力于印度貧民的生活，為他們付出了自己的一生。她向下看，于是去幫助更多的人，也得到了全世界的尊重。她去世后，印度專(zhuān)門(mén)為她舉行了國(guó)喪，以感激這個(gè)上天派來(lái)救助他們的天使。只有向下看，才能讓我們學(xué)會(huì)助人，才能擁有一顆金子般的善良的心，去普度眾生。

向下看，才能創(chuàng)造出奇跡的人生。當(dāng)命運(yùn)無(wú)情地束縛雙臂，當(dāng)上天無(wú)情地多去他游泳的權(quán)利，面對(duì)這些，劉偉并沒(méi)有哀嘆命運(yùn)的不公，他沒(méi)有向上看，沒(méi)有怨恨命運(yùn)給了他如此少的權(quán)利，卻是向下看，看到了自己還有很多事情可以做。于是，他開(kāi)始練習(xí)彈鋼琴，終于在維也納金色大廳向全世界證明了自己。所以，我們每個(gè) 人都是在感嘆命運(yùn)的不公，卻不知道自己擁有一個(gè)多么巨大的寶庫(kù)。只有向下看，才能夠勇敢地創(chuàng)造奇跡。

向下看，不是一種頹廢的心態(tài)，而是積極滿足地面對(duì)生活的態(tài)度。人生不應(yīng)只向上看，要向下看，才會(huì)感受到幸福與快樂(lè)。向下看，才會(huì)成就絢麗人生！

所以，向下看吧，少年，快去創(chuàng)造奇跡！?

向上看，向上走

有句話說(shuō)的好，“如果你一直向上看，你就覺(jué)得自己在下面；如果你一直向下看，你就覺(jué)得自己在上面”。“向上看”，便會(huì)有“由下而上”的動(dòng)力，而“向下看”卻只會(huì)安于所處高度，失去了前進(jìn)的方向。因此，我們應(yīng)該用“向上看”的目光指引我們向上攀登，登上可見(jiàn)到的高度。

向上看是達(dá)到可見(jiàn)高度的基礎(chǔ)。

木秀于林，高而挺拔，直插云霄，是因?yàn)樗哪抗庠谙蛏峡?；向上看，在心中涌起向上的信念，無(wú)畏風(fēng)雨。鵬有著向上看的目光，三月儲(chǔ)糧，只為一沖九霄。燕雀，隨起隨落，只能徘徊于草叢花束之間。沒(méi)有向上看的目光使得燕雀永遠(yuǎn)無(wú)法到一飛沖天的高度。向上看是達(dá)到可見(jiàn)高度的基礎(chǔ)，唯有向上看，才能心中有標(biāo)桿，無(wú)論多波折，目光凝于向上一點(diǎn)。奮力起飛，才能到達(dá)心中高度。

向上看才能觸及心中的期望高度。

行走沒(méi)有向前看，便無(wú)法達(dá)到目的。而若目光不向上看，便不能觸及心中的期望高度。一代圣人孔子如何從一貧苦孤兒成為萬(wàn)人敬仰的圣人，只因其目光向上看，勤奮學(xué)習(xí)，一直向上，才能達(dá)到無(wú)人可比的高度；小兒宗愨一句“愿乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪”，用自己向上看的目光為自己鋪就了一條大將軍之路，達(dá)到心中期望的高度；父母雙吸毒，下等人出身的凱萊琳，用自己向上看的目光為自己打開(kāi)了哈佛大學(xué)的校門(mén)。唯有向上看，才能有方向，唯有向上看，才能觸及心中的期望高度。

向上看才能高人一等。

現(xiàn)今社會(huì)，高低層次分明。為何有人名列前茅，一路向上，有人漫無(wú)目的，混日子到終老，究其原因，只因有人向上看，有人向下看。比爾蓋茨向上看，由第一富豪上升為最大慈善家；莫言向上看，由一介平民上升為諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者；刁娜向上看，由一普通女子上升為道德寒冬的“破冰者”。他們皆是常人，他們皆性非異也，是什么讓他們高人一等，是眼光，是向上看的目光。唯有向上看，才能向上進(jìn)。

為何成功，只因擁有向上看的目光，自視所處其下，努力向上，到達(dá)自己所見(jiàn)到的高度。一路抬頭，一路向上，一蓑風(fēng)雨，一串過(guò)往，我們會(huì)在向上看的目光中，飛過(guò)時(shí)光，飛向目光所及的高度，走向成功。

第四篇：智慧向上 讀后感

智慧向上

愛(ài)默生說(shuō)：“柏拉圖即是哲學(xué)，哲學(xué)即是柏拉圖。燒掉所有的圖書(shū)館吧，因?yàn)樗膬r(jià)值都在這本書(shū)里?！庇谖叶?，柏拉圖因《理想國(guó)》而名垂千古，《理想國(guó)》因其思想而震古爍今。

我認(rèn)為，在柏拉圖所有著作中，《理想國(guó)》是最成系統(tǒng)的一部。在這部對(duì)話中，柏拉圖借蘇格拉底之口詳細(xì)地討論了人性、政治、哲學(xué)等一系列重大問(wèn)題，并提出自己的看法，為后來(lái)的西方思想奠定了基礎(chǔ)，指明了方向。故以后的西方哲學(xué)，無(wú)論是繼承柏拉圖思想，還是反對(duì)，均不可能繞過(guò)柏拉圖的思想，尤其不能繞過(guò)《理想國(guó)》所表達(dá)的對(duì)人性和政治問(wèn)題的深刻看法。

曾一度以為智者、哲人柏拉圖，其著作勢(shì)必是艱深、睿智、充滿智慧的花火，令我如墜云端而不知所蹤；曾也以為像《理想國(guó)》這樣的西方哲學(xué)史上的輝煌巨著一定也寫(xiě)得玄妙之又玄。如今，看著柏拉圖的《理想國(guó)》，盡管依然無(wú)法參透《理想國(guó)》其中的奧妙，也無(wú)法深刻地了解它的精髓，它就如同一座空中花園，必須有足量的思想階梯才能夠攀爬上去。它帶給我的啟迪確是深遠(yuǎn)縹緲的，盡管我只能仰望而嘆，道聽(tīng)途說(shuō)而思，片言只字而感。誠(chéng)然，經(jīng)典的影響力，不在于天馬行空的文句和振聾發(fā)聵的論斷，而在于它給世人幽暗閉塞的觀念世界以一道耀眼閃現(xiàn)的光芒。

其實(shí)，理想國(guó)中統(tǒng)治者必須為哲學(xué)家，而哲學(xué)家的本質(zhì)是具有知識(shí)，具有智慧、正義、善的美德的人。我猜想，全文的核心思想是哲學(xué)家應(yīng)該為政治家，政治家應(yīng)為哲學(xué)家；故哲學(xué)家能是躲在象牙塔里死讀書(shū)而百無(wú)一用，學(xué)以致用，去努力實(shí)踐，去奪取政權(quán)，政治家理當(dāng)對(duì)哲學(xué)充滿向往，并不斷追求自己在哲學(xué)上的進(jìn)步，并用哲學(xué)思想來(lái)管理民眾，以此締造一個(gè)秩序井然至善至美的正義國(guó)家。

柏拉圖說(shuō)：“先入為主，早年接受的見(jiàn)解總是根深蒂固不容易更改的。”以我看，一個(gè)人從小所受的教育把他往哪里引導(dǎo)，卻能決定他后來(lái)往哪里走，或許只有愛(ài)智和激情這兩部分張弛得宜配合適當(dāng)才能達(dá)到和諧。柏拉圖的《理想國(guó)》中確實(shí)蘊(yùn)藏了很多閃光的智慧和思想，它對(duì)后世的影響是無(wú)法估量的。理想的國(guó)家中是存在很多理想的東西無(wú)法實(shí)現(xiàn)，但是柏拉圖同樣認(rèn)為這是有價(jià)值的。“正義的人不許可自己靈魂里的各個(gè)部分互相干涉，起別的部分的作用。他應(yīng)當(dāng)安排好真正自己的事情，首先達(dá)到自己主宰自己，自己內(nèi)秩序井然，對(duì)自己友善。”柏拉圖也一直著眼于城邦的正義，正義是理想城邦的原則，而每個(gè)人必須在國(guó)家里執(zhí)行一種最適合他天性的職務(wù)。因此在一個(gè)正義的城邦內(nèi)，哲學(xué)王應(yīng)成為統(tǒng)治者，賢人治國(guó)，德性治國(guó)，知識(shí)專(zhuān)政，他將是能把握永恒不變事物的人。從某種意義上說(shuō)，柏拉圖的政治哲學(xué)是關(guān)于國(guó)家和個(gè)人如何實(shí)現(xiàn)至善德性和幸福的學(xué)說(shuō)體系，而正義就是這種學(xué)說(shuō)體系的最高原則。另，理想國(guó)中的教育更體現(xiàn)了文化專(zhuān)制主義精神，柏拉圖要求哲學(xué)家制定出教育規(guī)劃，審定教育內(nèi)容，控制一切教育手段，使之服務(wù)于城邦的政治目的。教育實(shí)為“唯一重大的問(wèn)題”，正確的教育才能培養(yǎng)處合格的軍人和哲學(xué)家，重新塑造人性，培養(yǎng)出優(yōu)秀的公民，從而建立一個(gè)理想的國(guó)家。

《理想國(guó)》這本書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是常讀常新的，經(jīng)過(guò)時(shí)間的靜默積淀，見(jiàn)過(guò)更多美好和丑陋的事物，心情變得蒼涼與沉重起來(lái)時(shí)，我的反思一定會(huì)更深刻與虔誠(chéng)，更能讀出其中獨(dú)特的韻味和精髓?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，心中的理想國(guó)，肩上神圣的使命，敞開(kāi)閉塞的心去傾聽(tīng)柏拉圖的思想并且不斷探索與實(shí)踐，終其才能獲得智慧，進(jìn)步向上。

靈魂是不死的，它能忍受一切惡和善。要永遠(yuǎn)堅(jiān)持走向上的路，追求正義和智慧，只有這般我們才可以得到我們自己的神和愛(ài)，無(wú)論是今世活在這里，還是我們死后得到報(bào)酬的時(shí)候；我們才可以諸事順?biāo)?，無(wú)論今世在這里，還是將來(lái)在我們所描述的那一千年的旅程中。

第五篇：向上生長(zhǎng)讀后感

向上生長(zhǎng)讀后感1

初讀：昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。

最初拿起這本書(shū)，心中滿腔沸騰的熱血?！澳繕?biāo)堅(jiān)定、突破自己、挑戰(zhàn)極限、堅(jiān)忍不拔、開(kāi)拓進(jìn)取”、“攀登就是認(rèn)識(shí)自己、挑戰(zhàn)自己、超越自己的過(guò)程”、“登山是生命本身的抗?fàn)?，是努力向上、永遠(yuǎn)向上的抗?fàn)帯?。一句句口?hào)好像一聲聲戰(zhàn)鼓擂在我的胸膛。書(shū)未讀完，心兒早已插上翅膀飛到了冰雪皚皚的珠穆朗瑪峰砥礪前行。當(dāng)然，“在登山的過(guò)程中，董事長(zhǎng)賈鋒體會(huì)到：（登山這種）艱苦的環(huán)境確實(shí)能處罰人思考，磨練人的意志?！苯?jīng)歷了這種磨煉，生活中的小挫折又能算得了什么。

再讀：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

再次讀這本書(shū)，才發(fā)現(xiàn)“消得人憔悴”的不是珠穆朗瑪峰、不是南北極，而是心中放不下的那個(gè)企業(yè)。這本書(shū)在講述攀登歷程中，穿插著企業(yè)發(fā)展中的各大重要決策。包括人才與激勵(lì)、改革與創(chuàng)新、分享與公平，包括如何在經(jīng)濟(jì)緊張時(shí)渡過(guò)難關(guān)，包括如何在危機(jī)來(lái)臨前拓展新業(yè)務(wù)……書(shū)中有這樣一段話“后來(lái)，他終于想明白了，我的使命不是攀登珠峰這山，而是攀登企業(yè)華耐的山峰?！边@本書(shū)是華耐登山隊(duì)完成“7+2”的'紀(jì)實(shí)，也是董事長(zhǎng)賈鋒把華耐做大做強(qiáng)過(guò)程中翻過(guò)無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻的真實(shí)寫(xiě)照?！白詈螅抑坏皖^看路，不再遙望那不可及的頂峰。我知道只要向前多走一步，生命就會(huì)有新的高度。那一刻，我猛然發(fā)現(xiàn)，做企業(yè)就是在登山?！?/p>

三讀：眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

三讀此書(shū)，發(fā)現(xiàn)在那個(gè)“會(huì)當(dāng)凌絕頂”的高大宏偉的身影背后，也充滿著苦澀?！暗搅松缴希憔褪亲詈笠幻?，就是被照顧的對(duì)象”“面對(duì)大家的不解，賈鋒只是笑了笑，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。離開(kāi)人群的賈鋒淚水奪眶而出?！蹦挠惺裁礆q月靜好，只是有人在負(fù)重前行。董事長(zhǎng)賈鋒帶領(lǐng)各位華耐同仁經(jīng)歷過(guò)千錘百煉，才修成華耐今日的成果。而我們這些打工人，才得以借助這個(gè)大平臺(tái)，更好的鍛煉自己，為企業(yè)做出貢獻(xiàn)。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，愿企業(yè)業(yè)績(jī)長(zhǎng)虹，不斷向上攀登。

向上生長(zhǎng)讀后感2

1、為什么要學(xué)習(xí)及如何學(xué)習(xí)？

現(xiàn)在社會(huì)不允許我們停滯不前，只有持續(xù)學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，不斷接受挑戰(zhàn)，才能夠適應(yīng)社會(huì)。

知識(shí)分為兩種：

實(shí)踐型知識(shí)，來(lái)源于生活。在生活中解決各種難題，一直在實(shí)踐中持續(xù)學(xué)習(xí)和思考，獲得的。

書(shū)本的知識(shí)，多看一些書(shū)，積累到一定程度自己形成的知識(shí)體系，就會(huì)出現(xiàn)“涌現(xiàn)效應(yīng)”。知識(shí)越多，涌現(xiàn)效應(yīng)越明顯。

2、看完書(shū)容易忘怎么辦？

人的大腦是“關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)”，學(xué)習(xí)是大腦中原有知識(shí)和現(xiàn)有知識(shí)建立聯(lián)系的過(guò)程。大腦對(duì)信息的處理依賴(lài)冗余，才能徹底記憶。

容易遺忘是因?yàn)闆](méi)有及時(shí)和已有知識(shí)建立連接。我們?cè)谧x書(shū)的時(shí)候，用自己的語(yǔ)言記一下筆記，或者把所學(xué)的東西教給別人，這樣看過(guò)的東西就不會(huì)忘記。當(dāng)我們知識(shí)積累到一定程度，學(xué)習(xí)速度也會(huì)加快。

3、如何堅(jiān)持下去并且成功？

不管做什么事情，總想馬上做好，結(jié)果往往是以失敗告終。

想要養(yǎng)成長(zhǎng)期的閱讀習(xí)慣，可以把目標(biāo)定低一點(diǎn)每天閱讀15分鐘，輕松就能完成和堅(jiān)持下來(lái)。

大部分人不肯承認(rèn)自己資質(zhì)平庸，還總想走捷徑，不肯下笨功夫。在看不到回報(bào)情況下，就想放棄，到最后一事無(wú)成。

硅谷王川曾說(shuō)過(guò)：“所有的我們以為的質(zhì)量問(wèn)題，大多本質(zhì)是數(shù)量問(wèn)題”。數(shù)量不夠，底子不夠厚時(shí)，很多事情是做不到的。

飛行員開(kāi)飛機(jī)不夠一千個(gè)小時(shí)就不能算老手，馬拉松運(yùn)動(dòng)員每天都跑幾十公里，優(yōu)秀的程序員也是從對(duì)著書(shū)一行一行代碼敲過(guò)來(lái)的。

如果你沒(méi)有別的`好辦法，不如把某件事情上積累一定的量作為目標(biāo)。

《刻意練習(xí)》的作者研究發(fā)現(xiàn)：杰出并非一種天賦，而是一種人人都可以學(xué)習(xí)的技巧，成為杰出人物的關(guān)鍵，就在于刻意練習(xí)。

只要你肯在一件事情上全力投入，漸漸就會(huì)明白，成功的人只不過(guò)比別人更加努力和堅(jiān)持罷了。

向上生長(zhǎng)讀后感3

樹(shù)木向上生長(zhǎng)，因?yàn)榭释?yáng)光，渴望看到更高的風(fēng)景?；ú菹蛏仙L(zhǎng)，因?yàn)榭释曷叮释惺芨嗟臏厝?。鳥(niǎo)兒向上生長(zhǎng)，因?yàn)榭释杂?，渴望在天空中展翅翱翔。而我們每一個(gè)人也都在努力的向上生長(zhǎng)，向更好的自己，不斷地追逐和進(jìn)步。這是我讀《向上生長(zhǎng)》這本書(shū)最大的感悟。

這本書(shū)最大的價(jià)值就是傳遞出一種正能量，這種正能量鼓舞著我要相信自己可以創(chuàng)造更好的生活，相信自己可以實(shí)現(xiàn)許多的夢(mèng)想，相信自己可以成為更好的那個(gè)人。

這本書(shū)中的一個(gè)篇章：《積極才是硬道理》“如何堅(jiān)持下去并且成事”給我留下非常深刻的印象。主動(dòng)去追求自己的愿望、目標(biāo)、感情、生活，要比被動(dòng)接受更有意義，我確實(shí)實(shí)踐了一下并感受到了變化。讀書(shū)可以提高一個(gè)人的思維能力，也可以豐富業(yè)余生活。于是我開(kāi)始嘗試讀書(shū)，去買(mǎi)一些自己感興趣的書(shū)籍。剛開(kāi)始每天就看三頁(yè)，休假或者沒(méi)事的時(shí)候就多看會(huì)兒。堅(jiān)持看10多天左右，發(fā)現(xiàn)原本一本預(yù)計(jì)三個(gè)月讀完的書(shū)，基本上20天左右就看完了?，F(xiàn)在我每個(gè)月都會(huì)去買(mǎi)一兩本新書(shū)去閱讀，增加自己的閱歷，提高思考的能力，讓自己在工作中更加穩(wěn)重從容，生活中更精彩。

閱讀可以豐富閱歷，運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)體魄。我現(xiàn)在每天都做平板支撐。一開(kāi)始計(jì)劃的'時(shí)候，一天20分鐘左右，一組2分鐘，我為了追求效率，第一次做了四分鐘，精疲力盡，導(dǎo)致做不了第二組，現(xiàn)在我學(xué)會(huì)細(xì)水長(zhǎng)流，一組一分鐘的開(kāi)始，慢慢加量。盡管挺微不足道的，但是我也受到了啟發(fā)，就是做事需要循序漸進(jìn)，量力而為。如果自己做的事情是短期的，那么可以隨意發(fā)揮。如果做的事情是長(zhǎng)期的，那我自己制定的目標(biāo)還是要量力而為，追求每天“從容的開(kāi)始”，而不是好高騖遠(yuǎn)。有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志。現(xiàn)在我有了長(zhǎng)期的目標(biāo)。聚焦的都是“每天都能順利的去做，而不是做了多少”，時(shí)間長(zhǎng)了就能到了自己想要的高度。

不管是讀書(shū)得到的道理也好，還是實(shí)踐來(lái)的也罷。它確實(shí)告訴了我一個(gè)最真誠(chéng)的道理：每一個(gè)人都應(yīng)該向上而生，不斷地追逐，不斷地探索，認(rèn)清自己，才能實(shí)現(xiàn)不斷地進(jìn)步，才能成就真正的幸福。

向上生長(zhǎng)，向陽(yáng)出發(fā)，讓我們一起不斷進(jìn)步，成為更好的自己！

向上生長(zhǎng)讀后感4

本書(shū)講了什么是自己，自己的形成和發(fā)展，我們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)自己，自己如何影響我們的行為方式。雖然書(shū)中講的是對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和探索，但既然人類(lèi)大多生活在社會(huì)的環(huán)境里，所以自己的研究實(shí)際上是對(duì)社會(huì)意識(shí)形態(tài)的影射。書(shū)中的很多話題都是從對(duì)自己的意識(shí)開(kāi)始到理解這樣的看法以及在他人的眼里和在特定的社會(huì)環(huán)境中為什么會(huì)有如此的主觀體驗(yàn)。

我們的成長(zhǎng)，是先有身邊人的評(píng)價(jià)即社會(huì)反射，從而形成意識(shí)，再不斷印證自己的意識(shí)的過(guò)程。只有當(dāng)你不斷去做相反的事情的時(shí)候，你的想法才能被改變。為什么有錢(qián)人要做慈善呢？是因?yàn)闉榱俗屪约合嘈抛约哼€是好人。那么我們可以用自己意識(shí)的特點(diǎn)來(lái)做些什么呢？

1、改善拖延癥。拖延癥是一種自己妨礙，為的是不想看到自己失敗。失敗的次數(shù)多了，我們就會(huì)認(rèn)為自己是個(gè)失敗的人，這樣的感覺(jué)可不好。但實(shí)際上，上帝對(duì)人類(lèi)是公平的，每個(gè)人都要經(jīng)歷失敗才能成功，成功的那群人只是過(guò)了失敗那條坎。

2、學(xué)會(huì)正確地贊美別人。當(dāng)別人特別在意自己的某個(gè)部分時(shí)候，就是他需要被認(rèn)同的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候恰到好處的贊美會(huì)事半功倍。比如贊美愛(ài)買(mǎi)衣服的'人漂亮，愛(ài)買(mǎi)書(shū)的人聰明，愛(ài)說(shuō)話的人健談，文靜的人懂思考，害羞的人可愛(ài)等等。

3、控制負(fù)面情緒。負(fù)面情緒產(chǎn)生于人們尋求同一性的失敗。比如說(shuō)你工作努力卻被指責(zé)偷懶，你覺(jué)得你講道理別人說(shuō)你胡說(shuō)八道。你應(yīng)該明白很可能別人說(shuō)的很的很對(duì)，但這一點(diǎn)也不重要，因?yàn)闀?shū)上說(shuō)了“積極的錯(cuò)覺(jué)才能保證健康的心態(tài)”。

4、設(shè)置短期目標(biāo)。短期目標(biāo)會(huì)使你的“自己“意識(shí)到你的進(jìn)步，從而產(chǎn)生積極情緒促使你堅(jiān)持下去。

人類(lèi)生來(lái)就擁有自己，并在整個(gè)一生當(dāng)中都在探索自己。我們的自己認(rèn)識(shí)主要來(lái)自環(huán)境的反射，我們利用自尊來(lái)處理這些反射回來(lái)的自己認(rèn)識(shí)，通常高自尊是更積極的認(rèn)識(shí)，低自尊更消極的認(rèn)識(shí)。人的自尊就是掌控感和安全感，形成于兒童時(shí)期。最后，我們用這些認(rèn)識(shí)來(lái)指導(dǎo)我們的行為，因?yàn)槲覀兿Ｍ袨楹驼J(rèn)識(shí)具有同一性。反過(guò)來(lái)，我們的行為會(huì)增強(qiáng)或改變我們的認(rèn)識(shí)，正確的自己認(rèn)識(shí)并不是件好事，因?yàn)榻】档男睦硎沁^(guò)份積極的自己認(rèn)識(shí)帶來(lái)的。

向上生長(zhǎng)讀后感5

最初拿起這本書(shū)，心中滿腔沸騰的熱血?！澳繕?biāo)堅(jiān)定、突破自己、挑戰(zhàn)極限、堅(jiān)忍不拔、開(kāi)拓進(jìn)取”、“攀登就是認(rèn)識(shí)自己、挑戰(zhàn)自己、超越自己的過(guò)程”、“登山是生命本身的抗?fàn)?，是努力向上、永遠(yuǎn)向上的抗?fàn)帯薄Ｒ痪渚淇谔?hào)好像一聲聲戰(zhàn)鼓擂在我的胸膛。書(shū)未讀完，心兒早已插上翅膀飛到了冰雪皚皚的珠穆朗瑪峰砥礪前行。當(dāng)然，“在登山的過(guò)程中，董事長(zhǎng)賈鋒體會(huì)到：（登山這種）艱苦的環(huán)境確實(shí)能處罰人思考，磨練人的意志?！苯?jīng)歷了這種磨煉，生活中的小挫折又能算得了什么。

再讀：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

再次讀這本書(shū)，才發(fā)現(xiàn)“消得人憔悴”的不是珠穆朗瑪峰、不是南北極，而是心中放不下的那個(gè)企業(yè)。這本書(shū)在講述攀登歷程中，穿插著企業(yè)發(fā)展中的各大重要決策。包括人才與激勵(lì)、改革與創(chuàng)新、分享與公平，包括如何在經(jīng)濟(jì)緊張時(shí)渡過(guò)難關(guān)，包括如何在危機(jī)來(lái)臨前拓展新業(yè)務(wù)……書(shū)中有這樣一段話“后來(lái)，他終于想明白了，我的`使命不是攀登珠峰這山，而是攀登企業(yè)華耐的山峰?！边@本書(shū)是華耐登山隊(duì)完成“7+2”的紀(jì)實(shí)，也是董事長(zhǎng)賈鋒把華耐做大做強(qiáng)過(guò)程中翻過(guò)無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻的真實(shí)寫(xiě)照?！白詈?，我只低頭看路，不再遙望那不可及的頂峰。我知道只要向前多走一步，生命就會(huì)有新的高度。那一刻，我猛然發(fā)現(xiàn)，做企業(yè)就是在登山?！?/p>

三讀：眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

三讀此書(shū)，發(fā)現(xiàn)在那個(gè)“會(huì)當(dāng)凌絕頂”的高大宏偉的身影背后，也充滿著苦澀?！暗搅松缴?，你就是最后一名，就是被照顧的對(duì)象”“面對(duì)大家的不解，賈鋒只是笑了笑，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。離開(kāi)人群的賈鋒淚水奪眶而出?！蹦挠惺裁礆q月靜好，只是有人在負(fù)重前行。董事長(zhǎng)賈鋒帶領(lǐng)各位華耐同仁經(jīng)歷過(guò)千錘百煉，才修成華耐今日的成果。而我們這些打工人，才得以借助這個(gè)大平臺(tái)，更好的鍛煉自己，為企業(yè)做出貢獻(xiàn)。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，愿企業(yè)業(yè)績(jī)長(zhǎng)虹，不斷向上攀登。