第一篇：幼兒教育專業(yè)實習室簡介

幼兒教育專業(yè)實習室簡介

幼兒教育專業(yè)配有3室1房，分別為：琴房一室、琴房二室、演出服裝室、形體房。

琴房一室：建于2002年，占地150多平方米，室內(nèi)配置有珠江牌鋼琴1架，永美牌電子琴25架，福萊達三星紅棉吉他18把，新海風琴9架。主要供音樂、電子琴、音樂欣賞等專業(yè)可教學使用。吉他主要分為古典吉他和民謠吉他，培養(yǎng)學生一技之長。學院專門聘請優(yōu)秀的專業(yè)教師手把手教學，為學生學習音樂知識和掌握樂器技能提供了良好的基礎(chǔ)。

琴房二室：建于2002年，占地200多平方米，同時可容納50余名學生進行訓練。室內(nèi)設有珠江牌鋼琴1架，電子琴50（其中思維特電子琴30架，美得理牌20架），電子琴有100多種音樂，包括（鋼琴、手風琴、嗩吶、笛子、弦樂、長號等），此外還帶有示范曲和耳機，供幼教專業(yè)學習和實踐操作使用。

演出服裝室：幼兒教育專業(yè)特設一個，內(nèi)有十幾個民族演出服，晚禮等達千余件，供全院師生舉行文藝活動，綜合素質(zhì)活動演出使用。形體房：建于2002年，占地200多平方米，內(nèi)有思維特電鋼琴1架，電視機、DVD、功放機、音響齊全，可同時容納60余名學生進行舞蹈訓練，包括民族民間舞，現(xiàn)代舞，幼兒舞蹈訓練、創(chuàng)編、幼兒形體練習，芭蕾舞蹈初步練習等，同時供護理、市場營銷、導游、飯店管理、列車乘務等各專業(yè)進行體訓練。

第二篇：幼兒園教育專業(yè)實習室簡介

幼兒園教育專業(yè)實習室簡介

琴房一室

琴房一室建于2002年，占地150多平方米，室內(nèi)配置有珠江牌鋼琴1架，永美牌電子琴25架，福萊達三星紅棉吉他18把，新海風琴9架。主要供音樂、電子琴、音樂欣賞等專業(yè)可教學使用。吉他主要分為古典吉他和民謠吉他，培養(yǎng)學生一技之長。學院專門聘請優(yōu)秀的專業(yè)教師手把手教學，為學生學習音樂知識和掌握樂器技能提供了良好的基礎(chǔ)。

琴房二室

琴房二室建于2002年，占地200多平方米，同時可容納50余名學生進行訓練。室內(nèi)設有珠江牌鋼琴1架，電子琴50（其中思維特電子琴30架，美得理牌20架），電子琴有100多種音樂，包括（鋼琴、手風琴、嗩吶、笛子、弦樂、長號等），此外還帶有示范曲和耳機，供幼教專業(yè)學習和實踐操作使用。

形體房

形體房建于2002年，占地200多平方米，內(nèi)有思維特電鋼琴1架，電視機、DVD、功放機、音響齊全，可同時容納60余名學生進行舞蹈訓練，包括民族民間舞，現(xiàn)代舞，幼兒舞蹈訓練、創(chuàng)編、幼兒形體練習，芭蕾舞蹈初步練習等，同時供護理、市場營銷、導游、飯店管理、列車乘務等各專業(yè)進行體訓練。

語言室簡介

語言室配置有100套設備，由一臺電腦主機控制，可供100人教學使用，在授課過程中，我們采用的是多媒體教學管理系統(tǒng)，其功能主要包括：全通話、示范通話、示范表演、插話、大小組會議等，可完成教師授課、提問、學生搶答、學生討論等教學工作任務和環(huán)節(jié)。語言室以“坐下來能寫、站起來能講、走出去能干”為教學理念，突出實踐技能教學，使每個專業(yè)的學生都能掌握基本英語口語和對話。

計算機中心簡介

計算機中心建于2002年，面積2000平方米，現(xiàn)共有計算機近1000臺，下設四個機房，兩個電子閱覽室。

其中1、2號機房共有計算機200 臺，均為方正品牌機，供學生使用。所有計算機接入寬帶，可進行網(wǎng)絡教學。為了方便教學，機房安裝了攝影儀，以便更直觀的展示實踐教學的各環(huán)節(jié)，提高教學效果。計算機全部采用Windows2000操作系統(tǒng)，并安裝有各種教學軟件。如辦公自動化軟件Office2003、平面設計軟件PhotoshopCS、CorelDRAW10.0、多媒體軟件Flash MX2004、Dream Weaver 2004、Authorware等，程序設計語言VB、C語言、數(shù)據(jù)庫Access、VF，輔助設計軟件AUTO CAD等。通過本專業(yè)學習，學生畢業(yè)后可達到初、中級計算機操作水平，為學生以后的就業(yè)提供了胡力的保障。3、4號機房共有電腦264臺，安裝有各種辦公自動化軟件如Word、Excel、PowerPoint等，主要供非計算機專業(yè)學生進行計算機基礎(chǔ)學習，使學生熟練掌握計算機的基本操作技能。

同時為了展示現(xiàn)代教學，學院建有200臺方正電腦的電子閱覽室，可完成教學過程的資源共享。隨著我院的不斷發(fā)展，2007年建成了新電子閱覽室，共有計算機310臺，均為惠普品牌機：19英寸液晶顯示器、英特爾酷睿雙核處理器、160G硬盤、1G內(nèi)存、100M光纖接入的寬帶網(wǎng)，不僅方便教學使用，還為學生提供了電子閱覽室及網(wǎng)上學習的廣闊空間，開闊了學生的視野。

汽車檢測與維修實訓中心

汽車檢測與維修實訓中心面積為1800平方米，其中一樓1200平方米，二樓600平方米。一樓為發(fā)動機及整車實習車間，二樓為汽車電器、電動模式及總成實驗室。

一樓設備

1、各類汽車整車24臺、汽車發(fā)動機27臺、各類配件總成300余件，供學生實訓用。

2、大中型修理設備：單雙柱舉升機4臺、烤漆房一臺、車輪拆裝機及車輪平衡機各一臺、焊接整型機、起動電源各一臺、移動式吊車兩架等。這些修理設備可以滿足實訓教學的要求，供學生實際操作。二樓設備

1、實驗設備：汽車電器設備實驗臺、汽車空調(diào)實驗臺和汽車制動ABS實驗臺各一臺。可以對汽車電路、汽車空調(diào)、汽車制動做全面演示和教學。

2、電動模式：整車透明電動模型4臺（東方、解放、北京、桑塔納汽車），發(fā)動機模型3臺（東方、柴油機、帕薩特），可以對汽車整體結(jié)構(gòu)進行直觀的動態(tài)演示教學。

3、電控示教板24塊：對汽車的各個作原理進行電控動態(tài)演示教學。

4、模擬駕駛儀3臺：進行室內(nèi)汽車駕駛培訓，電腦模擬各種路面駕駛。

5、各類總成模型及實物30多臺套：供學生教學實驗用。

外科實驗室

歡迎參觀外科實驗室。外科實驗室由1個換藥室、1個急救中興、1個無菌室、1個刷手間、2個手術(shù)室、1個更衣室、1個準備間組成，可容納近百人同時進行各項外科實驗的學習模擬，其主要設備包括德國進口除顫儀，多參數(shù)心電監(jiān)護儀、多功能手術(shù)臺、元影燈、負壓吸引器、麻醉機、呼吸機、心肺復蘇模型機、氣管插管模型、電動骨鉆文手術(shù)器械上千種，可供學生完成外科常規(guī)實驗如：清創(chuàng)縫合換藥、外科無菌技術(shù)、心肺復蘇、手術(shù)器械識別、氣管插管常見手術(shù)過程的模擬等，為學生熟練掌握各項外科常規(guī)操作打下了堅實的基礎(chǔ)?？祻歪t(yī)學實驗中心

本實驗室設有針灸、按摩、理療、骨牽引、三維勁腰椎牽引床等31張床位。開設的實驗課有：<1>針灸實驗課<2>推拿實驗課<3>拔火罐實驗課同時可容納100名學生同時學習操作。藥劑實驗室解說詞

各位家長各位學生你們好！歡迎參觀藥劑實驗室，藥劑實驗室建有藥物標本室，藥物制劑室、分析天平室，藥物化學實驗室，藥物標本室陳列有700多中中藥材標本可供學院的藥劑藥學專業(yè)對照學習，藥物制劑室是供藥劑，藥學專業(yè)學生上實操課的，擁有藥物粉碎機，單片沖壓機，旋轉(zhuǎn)蒸發(fā)儀，安 機，等真空是式水 機等，基不出化學實驗室，可同時容納40人做實驗，分析實驗室有40臺分析天平，精確度可達100001。藥物化學實驗室主要是做一些藥物提純，分析鑒定的相關(guān)化學實驗，可同時供40位同學上課。

口腔工藝實驗室

分為展示室和實操室兩大部分，面積約500平方米，配有口腔綜合式治療椅潔牙機，電解拋光機、震藥機、隱形義齒機等先進設備30余套，口腔模型及工藝器械300余件，口腔實訓室配有50臺技工桌，一次可容納50名學生，每生每桌，實訓操作間可強化學生的動手操作技能，開設：牙齒的雕刻全口義齒的制作及可搞局部義齒的制作等相關(guān)實踐的課程強化學生的動手能力。解剖實驗室

大家現(xiàn)在來到的是解剖學實驗室，面積約400余平方米，有人體標本240余件，人體骨骼3具、人體各部散骨3套及各種解剖模型上百件完全不滿足系統(tǒng)解剖學，斷層解剖學，局部解剖學的教學使用，本實驗室可同時容納100余名學生學習。

顯微鏡室面積約平方米，有教師用顯微鏡5臺，學生用顯微鏡接近百臺，可容納80-100人同時使用學習，完全可以滿足微生物，組織學及病理學的教學使用同時還要1間多媒體教室，學使理論實踐相結(jié)合可達到良好的教學效果。

三理實驗室分為生理室，病理室，生化免疫室有各種實驗設備近百臺主要有電刺激議，單筒式肺活量計、電泳儀、組織搗碎機，攝影儀等設備，可滿足生理學，病理學、生化免疫學等各實驗要求。

第三篇：幼兒教育專業(yè)畢業(yè)生實習計劃

幼兒教育專業(yè)頂崗實習計劃

教育實習是專業(yè)思想教育、文化知識、教育理論、教育技能和科研能力的綜合實踐課程，是學前兒童教師職前教育的必要環(huán)節(jié)。對學生了解學前教育、了解學前兒童，鞏固專業(yè)思想，印證理論知識，學習與掌握教育規(guī)律和培養(yǎng)從事學前兒童保育、組織幼兒園教育活動和具有初步的教育科研能力具有重要意義。

一、實習的目的和要求

1、實習幼兒園教師全面的教養(yǎng)工作，初步獲得組織幼兒教育教學活動的方法，培養(yǎng)初步的獨立從事幼兒園保教工作的能力，為畢業(yè)后參加工作奠定良好的基礎(chǔ)。

2、進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園保教任務的理解。

3、培養(yǎng)熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想感情，增強事業(yè)心和工作責任感。

4、將所學的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用到幼兒園的保教實際工作中。在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論和技能，初步樹立正確的幼兒教育觀。

二、實習的時間和階段任務

1、總體時間為2006年11月26日——2007年7月30日。

2、實習第一周為教學觀摩階段，主要隨指導教師跟班見習，了解和熟悉幼兒園、幼兒及教學基本環(huán)節(jié)。

3、最后一周為總結(jié)鑒定階段，實習生撰寫實習總結(jié)，填寫實習鑒定表，提交幼兒園管理領(lǐng)導簽署意見并蓋章。

三、實習生守則

1.實習目的要明確，態(tài)度要端正。在實習期間，必須自始至終保持充沛精力，專心致志地完成實習的各項具體任務，服從學校指導老師、幼兒園領(lǐng)導和老師的指導。

2.嚴格保證實習時間。實習生請假必須經(jīng)過實習指導老師、原任老師和園長的批準。不經(jīng)同意不能離開實習崗位。因急病、急事不能親自請假時，應及時請人轉(zhuǎn)告幼兒園原任老師。請假一天或一天以上需經(jīng)過學校教務處批準。保育實習期間，請假超過二天者，取消實習成績。

3.尊重雙方指導教師和幼兒園其他工作人員，虛心接受他們的指導，對實習幼兒園工作的意見和建議，必須通過帶隊老師反映，不得隨便議論。

4.嚴格遵守考勤制度，不遲到、不早退、不曠工，按時上、下班。上班時間不做私事，不因私事打電話，不會客，不隨便離園，也不得將其他人員帶入幼兒園。晚上未經(jīng)批準，不得外宿和超時回園或回校。

5.服從領(lǐng)導，自覺遵守學校和實習幼兒園的各項規(guī)章制度，積極為幼兒園做好事。

6.注意精神文明。嚴格遵守中師生行為規(guī)范，尊敬師長，禮貌待人，儀表端莊，發(fā)型大方，衣著整潔、樸素。不化妝，不戴首飾，不穿高跟鞋、硬底鞋。言談舉止要為人師表，做幼兒的表率。

7.發(fā)揚互幫互學和集體主義精神。實習生之間要加強團結(jié)，互相支持，相互配合，齊心全力，爭取圓滿完成實習任務。

8.見習期間，實習生的主要任務是觀察，并作認真、仔細的記錄。實

習生見習期間，不能影響保教人員的正常工作和幼兒正常的活動（如進出活動室不能大聲喧嘩等）。

9.見習期間，不能長時間離開觀察現(xiàn)場，不準看書報，不準閑聊天，不準吃零食。不準玩幼兒園的大型玩具等。對幼兒不能偏愛，不能隨便議論。

10.除在實習幼兒園進行實習工作外，其余時間應回校自修；及時整理觀察記錄，按時完成實習的各項作業(yè)。

11.愛護幼兒園公物，各種物品用后放回原處，保持幼兒園環(huán)境的整潔。凡借幼兒園或?qū)W校的用具、資料、材料等，應如期歸還，如有損壞或遺失應按有關(guān)規(guī)定賠償。

12.各實習點實習小組由組長負責對實習點考勤，并做好記載?？记谟涗浄敌r交教務處。

四、實習成績評定與評優(yōu)工作、總結(jié)

實習成績評定為優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個等級。評定參考標準如下：

優(yōu)秀：能嚴格遵守“實習生守則”的各項規(guī)定，無任何違紀行為，各方面表現(xiàn)出色。獨立組織幼兒園各項教育活動能力很強，實習效果顯著，得到幼兒的普遍喜愛，實習作業(yè)成績優(yōu)秀。

優(yōu)良：能嚴格遵守“實習生守則”的各項規(guī)定，無任何違紀行為，各方面表現(xiàn)好。獨立組織幼兒園各項教育活動能力強，實習效果顯著，實習作業(yè)成績優(yōu)秀或優(yōu)良。

良好：基本能遵守“實習生守則”的各項規(guī)定，無重大違紀行為，各方面

表現(xiàn)較好。組織幼兒園各項教育活動能力較強，實習效果較好，實習作業(yè)成績良好以上。

及格：基本能遵守“實習生守則”的各項規(guī)定，無重大違紀行為，各方面表現(xiàn)較好。在指導教師協(xié)助下，能組織幼兒園各項教育活動，實習效果一般，實習作業(yè)成績及格以上。

不及格：不能嚴格遵守“實習生守則”的各項規(guī)定，有重大違紀行為，各方面表現(xiàn)較差。或難以組織幼兒一日教育活動，不能獨立組織幼兒園的保教活動，實習效果較差。

有下列表現(xiàn)之一者，實習成績也應打不及格：

1.曠工一天。請事假超過半天或病假超過一周。

2.不服從指導老師安排，不接受指導老師教育。

3.不完成作業(yè)。

4.工作不負責任，出現(xiàn)嚴重事故。

5．無正當理由，不按時返校。

五、教育實習總結(jié)

1．實習生的教育實習總結(jié)

實習結(jié)束前，每位實習生都要完成一篇教育實習總結(jié)，并在小組中交流，經(jīng)小組評議和帶隊指導教師簽署意見，返校后交班主任處，然后交教務處簽字蓋章后存檔。

總結(jié)主要參考內(nèi)容：

①成績收獲：應分項寫出在教育實習做了哪些工作，效果如何，有什么經(jīng)驗體會，在思想認識方面有哪些提高；

②缺點和教訓：檢查自己的實習態(tài)度、紀律、效果方面的差距和問題，并找出原因；

③對實習工作及我校思想教育、教學工作的意見和建議。

要求：內(nèi)容具體，實事求是，一般以1500-2000字左右為宜。

六、實習分組及實習點安排：（略）

第四篇：幼兒教育專業(yè)實習的自我鑒定

從***年*月*日到*月*日，我來到在***幼兒園進行了畢業(yè)實習。在**幼兒園各位領(lǐng)導和老師的幫助、指導下，掌握了幼兒園保教工作的基本內(nèi)容和特點，進一步對保教工作的重要性有了新的認識。對于這次實習我做了如下的自我鑒定：

一、保育員見習。這是首周的任務，目的是熟悉實習園所、班級的基本情況，接受指導老師的點拔，在做好保育員工作的同時，了解班級基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時，對各個幼兒特點有了初步了解。另外，在指導教師的幫助下，熟悉班級授課方式、教學計劃后，寫出自己詳細而完整的教案，跟指導老師溝通并確認后，正式授課。在此期間，我不僅了解并做好保育員的工作，還自己獨立完成了對班級環(huán)境的創(chuàng)設，并得到了老師和領(lǐng)導的一致好評。

二、教師實習。這是第*周的任務。我實習的園所屬于**，我們的教學觀念跟**不太一樣，我們更重視的是對幼兒知識的培養(yǎng)，一般的藝術(shù)類課幾乎都不接觸，導致幼兒學習無積極性，經(jīng)常不愿來園?？紤]到這點，我在和指導老師的協(xié)商后，用自己的一套方式對他們進行授課，或舞蹈，或音樂，或利用電腦，或講故事，或游戲等多種方式進行，在讓他們學到知識的同時，吸引了他們的注意力，同時也提高了幼兒的出勤率。當然，我的每次授課前后都會跟指導老師詳談，找出優(yōu)勢和不足，以便下次做的更好。

*個月的實習讓我得到了一次全面而系統(tǒng)的鍛煉，學到了許多書本上沒有的知識和技能，有機會將理論與實踐有機結(jié)合，受益匪淺。在看到優(yōu)點之余，我還存在著一些不足，主要是上課狀態(tài)不穩(wěn)定，起伏較大，時而出現(xiàn)緊張、表達受挫、聲音不夠洪亮等情況。

今后定必認真總結(jié)，及時反思，多向別人學習，使自己不斷進步，日漸完善，同時緊記“不論遇到什么困難，不要對自己失去信心”這個道理，逐漸走向成熟。我覺得只要我堅持努力下去，我一定會成為一位能教育好祖國未來一代的好老師。

第五篇：大專幼兒教育專業(yè)畢業(yè)實習計劃

幼教大專班畢業(yè)實習計劃

一、實習目的1、進一步全面熟悉幼兒園的保育與教育工作，提高獨立管班與帶班的能力，為畢業(yè)后從事幼教工作打下堅實的基礎(chǔ)。

2、能夠自覺運用新的教育教學理念分析、設計和組織幼兒園的教育教學活動，在實踐中不斷更新教育觀念，提高教育實踐能力。

3、樂意親近幼兒,增進對幼兒的了解與認識，進一步增強對幼兒、對幼教工作的熱愛之情，提高工作的責任感，增強事業(yè)心。

二、實習辦法：自由實習與集中實習相結(jié)合，采用指導老師負責制，在實習期間，學生在指導老師的指導下，聽課、試教、上課、評課，在某些教育活動中有所突破。

三、指導老師要求：

熱愛幼教事業(yè)，工作態(tài)度認真，樂于指導學生，不苛刻挑剔，有敬業(yè)精神；教學基本功扎實，教學能力突出，教研經(jīng)驗豐富，有指導實習經(jīng)驗，是幼兒園的骨干教師或具有?？平虒W特長的教師。

四、實習內(nèi)容與要求

（一）教育教學活動

1、集體教育活動：教學與游戲活動

每人帶班不少于5天。能夠獨立地組織一日教育教學活動，注意保教結(jié)合，敢于大膽嘗試課改活動，激發(fā)幼兒參與活動的興趣，調(diào)動幼兒參與活動的積極性、主動性、創(chuàng)造性。實習期間每人上一節(jié)公開課。

2、區(qū)域活動

積極開展活動區(qū)活動，能夠根據(jù)教育教學的需要設計、制作一些材料投放到活動區(qū)中，豐富活動區(qū)活動內(nèi)容。

3、個別教育活動

主動接近幼兒、觀察幼兒、了解幼兒，初步了解每個幼兒的個性特點，根據(jù)幼兒的個別差異，抓住教育契機，對幼兒進行個別教育，并寫出2-3篇個別教育筆記。

4、特色教育活動

主動了解實習園實習班的特色課程，積極了解特色課程開設的依據(jù)、內(nèi)容、組織方式和實施效果等，在指導教師的指導下，正常開展班級特色教育活動。

（二）保育工作

認真貫徹保教結(jié)合的原則，注意觀察幼兒的身體狀況和情緒表現(xiàn)，獨立承擔1天以上的保育工作，仔細做好各項保育工作，保證幼兒的安全。

（三）節(jié)日活動

積極參與策劃、準備、組織迎接“六一”節(jié)的活動，積極參與制作道具、準備活動材料、設計活動方案等活動，積累開展迎“六一”的經(jīng)驗。

（四）布置環(huán)境

能夠根據(jù)幼兒的興趣、身心發(fā)展的需要、教育活動的進程和實習幼兒園的要求，創(chuàng)設豐富多彩的良好的教育環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人的作用。

（五）家長工作

了解實習園常用的家長溝通方式，在實習班老師的指導下，采用多種形式及時與家長交流、溝通幼兒情況，積極開展家園聯(lián)系工作。

五、實習工作具體安排：

實習分為集中實習與自由實習

集中實習幼兒園：教育廳幼兒園

集中實習帶隊老師：

實習四周，即4月5日——4月30日，其中見習一周、實習三周。

1、實習準備：3月21日前，自由實習的學生確定實習幼兒園，由班主任報名單到教務科，集中實習的學生在指定實習帶隊老師后到幼兒園聯(lián)系，了解實習上課的內(nèi)容、實習班老師和幼兒的名單，熟記幼兒的姓名，在學校老師的指導下做好實習的準備工作：查找資料、備課、制作教具、試教評教等。

2、見習一周：4月5日——9日

（1）請實習園領(lǐng)導、指導老師介紹該園的保教、管理、教改的情況。

（2）下到實習班，在實習班老師的指導下，見習實習班的保教活動，并為下一周實習做好準備。

3、實習三周：4月12日——30日

（1）在實習班教師的指導下，全面實習幼兒園教師正常的教育、教學工作。

（2）實習生要認真、充分地組織各種教育活動，認真做好日常生活各環(huán)節(jié)的準備工作。精心設計好教育教學活動，認真?zhèn)湔n，將寫好的教案交給實習班指導教師審閱，虛心聽取指導教師的意見，根據(jù)指導教師的意見進行修改并試教，試教通過后方可上課。

（3）英語大專班的學生要處理好英語教學與其他領(lǐng)域教學的關(guān)系，努力在勝任綜合活動組織的基礎(chǔ)上發(fā)揮英語教學的特長，成為全面發(fā)展的幼兒教師。

（4）認真開好評議會。實習期間，指導教師要觀察指導實習生組織的一日活動，其他實習生也應觀摩學習。指導教師應每天抽出時間，組織實習生評議當天實習學生的表現(xiàn)，評議其組織的教育教學活動，在肯定優(yōu)點的情況下，指出其不足或缺點，并提出改進建議，實習生需將評議意見（包括：優(yōu)點、不足或缺點、建議等）填寫在實習手冊的有關(guān)欄目中。

（5）認真完成實習作業(yè)，實習作業(yè)在實習結(jié)束后回校一周內(nèi)交到“幼兒園教育活動設計研究”老師處批改打分。

（6）學生通過實習，主要培養(yǎng)自己設計、組織教學的能力，在反復設計、完善教學思路、試教的基礎(chǔ)上使教學研究的能力有明顯的提高，要求每人上一節(jié)公開課，并在寫實習隨筆或教育隨筆的基礎(chǔ)上總結(jié)教育教學的得失，寫一篇實習

專題總結(jié)。

（7）實習即將結(jié)束時，實習生要填寫好實習鑒定表中的自我鑒定，然后將鑒定表交到實習幼兒園，由實習幼兒園在實習幼兒園成績欄評定成績并蓋章，實習成績由具體教學、實習作業(yè)與實習專題總結(jié)組成（自由實習學生的實習作業(yè)、實習專題總結(jié)交到實習幼兒園園長處，集中實習生的實習作業(yè)、實習專題總結(jié)要求在實習結(jié)束后一周內(nèi)交到學校帶隊老師處，由實習帶隊老師評分后把分數(shù)和總結(jié)交到教務科，填寫學校欄的實習成績），自由實習生的實習鑒定表在實習結(jié)束后自己帶回并統(tǒng)一交到班主任處，由班主任交到教務科，集中實習生的實習鑒定表由學校帶隊老師帶回交到教務科。

（7）、公開課參考要求：

能對所上內(nèi)容進行較好的設計和組織，活動思路清晰，活動環(huán)節(jié)流暢，有較新的活動理念，或能反映一定的教改信息，有一定特色，有較好的教學效果。

4、實習結(jié)束

實習結(jié)束后，以適當?shù)男问较蛴變?、幼兒園領(lǐng)導和老師道別。

六、實習作業(yè)

（一）作業(yè)說明

1、填寫聽看記錄應注意：

（1）活動形式可以分為集體活動、區(qū)域活動（分組活動）、個別活動。

（2）聽看記錄要求在看活動的過程中填寫，聽完后即時填寫活動優(yōu)點、個人感受和活動建議。

（3）一日教育教學活動的組織，一定要在充分準備的基礎(chǔ)上，并得到指導老師的指導與同意后才能夠?qū)嵤?，活動實施后，需將指導教師與到班聽課老師的意見填入“指導老師評價”，將實習小組成員的意見填入“小組評價”。

（二）實習作業(yè)

1、見習階段，完整記錄實習班教師某兩天的工作內(nèi)容并進行分析。（填在手冊中“聽看教育活動記錄”表內(nèi)）

2、設計5-7天（視具體情況而定）的實習教育活動計劃，并制作相應的教、學具，活動結(jié)束后，寫出效果分析或活動反思。（填在“實習教育活動計劃”及“對實習教育活動計劃實施過程及其效果的評價”中）

3、寫1份區(qū)域（或分組）活動方案，內(nèi)容包括：區(qū)域（小組）名稱、活動材料、指導要點、效果分析等。（留一頁）

4、根據(jù)實習的所見所聞和實習情況，寫2篇實習隨筆或教育筆記。

5、寫一篇實習專題總結(jié)，可以是一篇調(diào)查報告（在老師指導下，確定教育調(diào)查的內(nèi)容，進行一個小規(guī)模的調(diào)查活動，整理調(diào)查材料，并進行初步分析，寫出調(diào)查報告）；可以是對教育教學活動的某方面的認識、做法和效果的總結(jié)；可以對幼兒園的一些規(guī)章制度及其實施情況，并提出自己的看法和建議等等，必須是專題總結(jié)。（自備稿紙）

年3月17日