第一篇：盤點(diǎn)2014高考報考可能走紅的五大類熱門專業(yè)（精選）

盤點(diǎn)2014高考報考可能走紅的五大類熱門專業(yè)

■為什么每年高校招生中都會出現(xiàn)為考生、家長和社會所追捧的熱門專業(yè)？把握熱門專業(yè)的演變規(guī)律，對于精準(zhǔn)填報高考志愿，對于考生日后的職業(yè)生涯和人生發(fā)展具有重大意義。填報高考志愿雖然不是“一報定終身”，入學(xué)以后還有很多機(jī)會可以改變，但是在一開始就定好調(diào)子，把準(zhǔn)方向，豈不是少走了彎路？

■高考熱門專業(yè)是由三方面因素決定的：第一，社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的外部因素。比如經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)型，尤其是新型城鎮(zhèn)化建設(shè)，被認(rèn)為是當(dāng)下中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大引擎，將引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)新發(fā)展；第二，高等教育發(fā)展的內(nèi)部因素。高等教育由規(guī)模發(fā)展向內(nèi)涵發(fā)展轉(zhuǎn)變，強(qiáng)調(diào)提高辦學(xué)水平、提高教育質(zhì)量，突出辦學(xué)特色等；第三，高校畢業(yè)生就業(yè)率排行榜。被社會認(rèn)可的、第三方教育機(jī)構(gòu)發(fā)布的高校畢業(yè)生就業(yè)率排行榜，客觀地反映了熱門專業(yè)的分布和需求趨勢。

■正確選擇學(xué)校和專業(yè)，有效考查一所學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力和專業(yè)前途。在填報志愿、選擇專業(yè)中不是以家長為主，而是以考生自己為主，這個關(guān)系不能顛倒。有的考生以將來哪個專業(yè)好就業(yè)，哪些專業(yè)薪資高為標(biāo)準(zhǔn)選擇專業(yè)，而不顧個人的興趣和職業(yè)發(fā)展?jié)摿?，很多人都栽了跟頭，在人生道路上走了彎路，耽誤了寶貴的青春時光。

隨著近日各高校招生簡章的陸續(xù)發(fā)布，2014年全國高等學(xué)校招生考試帷幕徐徐開啟。歷年招生情況表明，每年都會出現(xiàn)一些為社會、家長和考生所追捧的熱門專業(yè)。在諸多招生專業(yè)中，為什么一些專業(yè)供不應(yīng)求，一些專業(yè)錄取正常，一些專業(yè)則受到冷落、甚至完不成招生計劃呢？那些每年被追捧的熱門專業(yè)是否是一成不變的？如果這些熱門專業(yè)處在一個變化的動態(tài)過程中，那么，推動其變化的內(nèi)在原因是什么，有沒有規(guī)律可循？根據(jù)歷年來高招熱門專業(yè)的發(fā)展走向，我們能否預(yù)測2014年高考高招哪些專業(yè)將會走紅，從而為考生把握報考策略、正確填報志愿提供依據(jù)？

兩大推手捧紅熱門專業(yè)

新型城鎮(zhèn)化建設(shè)、高校由外延發(fā)展向內(nèi)涵發(fā)展的轉(zhuǎn)變主導(dǎo)著專業(yè)熱度的此長彼消

人們不曾忘記，幾年前經(jīng)管專業(yè)被追捧得無以復(fù)加。當(dāng)時北大光華管理學(xué)院和清華經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院優(yōu)秀考生云集。有報道稱“從這兩個著名學(xué)院大門里走出來的學(xué)生，即使不是高考狀元，他的室友也是”。中國校友會網(wǎng)2013年所作的中國高考狀元調(diào)查報告顯示，經(jīng)管專業(yè)是高考狀元扎堆的地方，歷年來各省(市)、自治區(qū)高考狀元就讀經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)的共有522人，占37.85%，居各學(xué)科門類之首。那么，現(xiàn)在經(jīng)管專業(yè)是不是還像前些年那樣紅火？顯然時過境遷。在近10年高考高招中，經(jīng)濟(jì)管理、金融、外語、計算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、建筑等

專業(yè)輪番登場，各自紅火一時?？疾檫@些熱門專業(yè)的成因，有兩大因素應(yīng)該引起充分注意：一是外部因素，即經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的轉(zhuǎn)變，尤其是十八大以來強(qiáng)調(diào)的新型城鎮(zhèn)化建設(shè)，引起行業(yè)結(jié)構(gòu)的重新調(diào)整，不可避免地影響著高校專業(yè)設(shè)置的變化。二是內(nèi)部因素，全國高等學(xué)校由外延式發(fā)展向內(nèi)涵式發(fā)展轉(zhuǎn)變，制約著專業(yè)布局的變化。

經(jīng)濟(jì)改革的重心變化必然牽動行業(yè)調(diào)整結(jié)構(gòu)和布局，在此長彼消的重構(gòu)中，各行各業(yè)在社會總體結(jié)構(gòu)中的地位亦隨之發(fā)生改變。黨的十八大報告中提出推動城鄉(xiāng)發(fā)展一體化，黨的十八屆三中全會提出了完善城鎮(zhèn)化健康發(fā)展體制機(jī)制，推進(jìn)以人為核心的城鎮(zhèn)化。十二屆全國人大二次會議政府工作報告提出，城鎮(zhèn)化是現(xiàn)代化的必由之路，是破除城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的重要依托。著重解決好現(xiàn)有“三個1億人”問題：促進(jìn)約1億農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口落戶城鎮(zhèn)，改造約1億人居住的城鎮(zhèn)棚戶區(qū)和城中村，引導(dǎo)約1億人在中西部地區(qū)就近城鎮(zhèn)化。日前，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《國家新型城鎮(zhèn)化規(guī)劃(2014-2020年)》。按照3個“1億人”的新型城鎮(zhèn)化建設(shè)的框架思路和中國2020年城鎮(zhèn)化率達(dá)到60%的水平進(jìn)行測算，需要具備相當(dāng)規(guī)模的資本投入。預(yù)計未來6年多的時間中國將增加0.8-1.2億的城鎮(zhèn)化人口，累計耗費(fèi)資金總額或超過40萬億元。新型城鎮(zhèn)化將帶動一大批新型產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展，包括信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)、節(jié)能環(huán)保、資源能源、交通運(yùn)輸、房地產(chǎn)建筑、高新科技、金融、旅游餐飲等。在這種劇烈的變革和重組中，教育必然與之密切呼應(yīng)。在近年的高校招生中，一些與上述各領(lǐng)域相關(guān)的專業(yè)受到全社會的重視，被考生、家長看好，逐漸走紅，其熱度正在持續(xù)升溫。這是經(jīng)濟(jì)改革發(fā)展重心的變化在高考招生領(lǐng)域的反映。

在1999年之前，全國高等學(xué)校招生每年增幅均在8.5%左右，但是1999年當(dāng)年，增幅竄升至47.4%，全國招生人數(shù)增加了51萬多人。之后，每年招生增幅都超過20%。到2003年，全國高校本專科在校人數(shù)超過1000萬人，達(dá)到了高校外延式發(fā)展的頂峰。高校擴(kuò)招實(shí)現(xiàn)了高等教育大眾化，使大多數(shù)適齡青年、特別是家境貧寒的孩子能夠接受高等教育，推進(jìn)了教育公平公正，但由此也引起高等教育質(zhì)量下降、畢業(yè)生就業(yè)難等問題。2012年教育部下發(fā)了《關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》，2013年黨的十八大報告強(qiáng)調(diào)推動高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，以此為轉(zhuǎn)折點(diǎn)，高等教育由規(guī)模發(fā)展向內(nèi)涵發(fā)展轉(zhuǎn)變，強(qiáng)調(diào)提高辦學(xué)水平、提高教育質(zhì)量，突出辦學(xué)特色等內(nèi)部因素，以其作為學(xué)校發(fā)展的動力和資源。

由規(guī)模擴(kuò)展向內(nèi)涵發(fā)展的轉(zhuǎn)變，清晰地勾勒出一條在一定時期內(nèi)高等教育發(fā)展的動態(tài)趨勢。在此過程中，高校的辦學(xué)方針、培養(yǎng)目標(biāo)、資源配置和專業(yè)結(jié)構(gòu)必然重新調(diào)整。從全國范圍看，各招生專業(yè)設(shè)置的比重、比例正在進(jìn)行著較大的調(diào)整和重新布局，這個過程還要持續(xù)相當(dāng)一段時期。這種專業(yè)結(jié)構(gòu)和布局的調(diào)整，使得一些考生和家長在填報高考志愿時一頭霧水，無所適從。但是只要把握高等教育發(fā)展的這些動向，就不難發(fā)現(xiàn)，一些專業(yè)看似紅火熱門，其實(shí)已是強(qiáng)弩之末。而另一些專業(yè)則方興未艾，逐步顯示其巨大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

什么專業(yè)將會持續(xù)走紅

被普遍認(rèn)可的、第三方機(jī)構(gòu)發(fā)布的就業(yè)率排行的專業(yè)，在填報志愿時可以作為參考

高校擴(kuò)招的主流是好的，但是也有一些學(xué)校受利益驅(qū)使，對社會需求量大、好就業(yè)、薪酬高的專業(yè)，不管有沒有該專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)計劃、課程設(shè)置、師資配備、硬件設(shè)施等，爭相開設(shè)，盲目擴(kuò)大招生規(guī)模，甚至不擇手段招攬生源。有的學(xué)校新開的專業(yè)借用其他學(xué)校的教材，聘請其他高校的退休教師、租借外單位房屋進(jìn)行教學(xué)，實(shí)驗(yàn)設(shè)備、實(shí)習(xí)條件也不具備。

這些盲目新上的專業(yè)將重點(diǎn)放在規(guī)模的擴(kuò)張上。以英語專業(yè)為例，20世紀(jì)90年代末，全國有英語學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的院校只有200多所，2004年增至598所，2011年則達(dá)到959所。2013年，全國2000多所本科院校中，有1000所開設(shè)英語專業(yè)。一些“985工程”、“211工程”高校，像清華、北大、復(fù)旦、北京外國語大學(xué)等每年招收的學(xué)生數(shù)量有嚴(yán)格的控制。而據(jù)報道，僅僅中部地區(qū)一個市屬的第二師范學(xué)院每年竟招收了1500名英語專業(yè)本科生。法學(xué)專業(yè)同樣如此，2012年山東省59所本科院校中，設(shè)置法學(xué)類專業(yè)的學(xué)校達(dá)到30所，不僅綜合性大學(xué)開設(shè)，理工類、農(nóng)業(yè)類、醫(yī)學(xué)類的專科高校都爭相開設(shè)。1992年，全國只有40多所高校開設(shè)經(jīng)管專業(yè)和金融專業(yè)，而到2006年，開設(shè)這一專業(yè)的高校增加到600多所，畢業(yè)生人數(shù)增加了近10倍，而且錄取分?jǐn)?shù)基本都排在本校所有專業(yè)的前五位。

顯而易見，在生源危機(jī)的挑戰(zhàn)中，對一些學(xué)校來說，誰得到了生源，誰就打通了生存之道；但是對考生來說，誰在云山霧罩的招生宣傳中失去了判斷力，誰將誤入歧途，不僅浪費(fèi)了金錢，耽誤了人生寶貴光陰，而且影響了以后的職業(yè)生涯，甚至造成終生的心理陰影。

所以，這些一哄而上、著力宣傳的專業(yè)并不是真正的熱門專業(yè)。真正的熱門專業(yè)具有長期開辦歷史，實(shí)力雄厚，在社會上有良好的美譽(yù)度。這些專業(yè)為宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)所急需。如何從復(fù)雜紛紜的招生宣傳中發(fā)現(xiàn)這些專業(yè)？可以從經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)型和高等教育內(nèi)涵發(fā)展的趨勢入手，進(jìn)行分析觀察，就可以找到具有潛力的、真正的熱門專業(yè)。

鑒于目前的教育體制，人們往往把高考和招生等同看待，將二者聯(lián)系起來。專業(yè)辦得好不好用就業(yè)率來衡量。這種做法對于高水平研究型大學(xué)的一些基礎(chǔ)學(xué)科、一些傳統(tǒng)的人文學(xué)科是否合適，值得商榷。有學(xué)者認(rèn)為應(yīng)區(qū)別對待，這些學(xué)科應(yīng)該由國家支持，不應(yīng)讓其進(jìn)入市場自由競爭。但是對于大多數(shù)高校來說，本科專業(yè)設(shè)置、專業(yè)碩士培養(yǎng)方向向應(yīng)用型、實(shí)踐型轉(zhuǎn)變符合當(dāng)前國情。專業(yè)設(shè)置與就業(yè)率掛鉤，既是衡量一個專業(yè)舉辦得成功與否的標(biāo)準(zhǔn)，也促進(jìn)了畢業(yè)生就業(yè)，維護(hù)了社會穩(wěn)定。教育部副部長杜玉波在談到2013年高校畢業(yè)生就業(yè)工作時要求進(jìn)一步健全專業(yè)預(yù)警、退出和動態(tài)調(diào)整機(jī)制，對連續(xù)兩年就業(yè)率較低的專業(yè)，除部分特殊專業(yè)外，實(shí)行減招，直至停招。

據(jù)此，從外部社會環(huán)境、高等教育內(nèi)部因素，以及招生考試和就業(yè)的現(xiàn)實(shí)出發(fā)，可以發(fā)現(xiàn)近年來全國高校招生熱門專業(yè)的發(fā)展演變軌跡。盡管專業(yè)設(shè)置與社會需求在時間上有一定的滯后性，但基本上是對應(yīng)的。因此，以畢業(yè)生畢業(yè)半年后或一年內(nèi)初次就業(yè)率作為專業(yè)排行的指標(biāo)，是科學(xué)合理的。第三方調(diào)查機(jī)構(gòu)麥可思公司對2011年、2012年、2013年三年來畢業(yè)生半年內(nèi)、一年內(nèi)就業(yè)率的專業(yè)進(jìn)行了排序，排在榜首的10幾個專業(yè)顯示了這種發(fā)展軌跡。這些專業(yè)在很大程度上契合了國家建設(shè)宏觀轉(zhuǎn)型和新的產(chǎn)業(yè)布局調(diào)整。麥可思的調(diào)查顯示，近三年排在前列的熱門專業(yè)以理工科專業(yè)為主，幾乎都是涉及應(yīng)用性強(qiáng)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需的專業(yè)，如地礦類、海洋工程類、石油油氣類、工程裝備與控制工程類、水文與水資源工程類，以及審計學(xué)類等。

由上述情況可以預(yù)測，2014年高招熱門專業(yè)受新型城鎮(zhèn)化建設(shè)、新興戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)、公用設(shè)施建設(shè)和強(qiáng)調(diào)民生的基本方針，以及高等教育內(nèi)涵發(fā)展等因素影響，將集中在以下幾個專業(yè)大類：

一是土建類。包括建筑學(xué)、土木工程、城市規(guī)劃、景觀學(xué)、環(huán)境藝術(shù)、園林、市政工程、給水排水、建筑環(huán)境與設(shè)備工程、環(huán)境工程、建筑工程技術(shù)、建筑工程概預(yù)算等；

二是環(huán)保類。包括環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué)、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、城市規(guī)劃、地理科學(xué)、遙感、生態(tài)學(xué)、化學(xué)、應(yīng)用化學(xué)等；

三是第三產(chǎn)業(yè)類。包括營銷類、管理類、旅游類、酒店管理、衛(wèi)生、社會保障和社會福利業(yè)、家庭護(hù)理等；

四是農(nóng)業(yè)類。包括農(nóng)業(yè)工程、植物保護(hù)、農(nóng)業(yè)資源利用、作物學(xué)、畜牧學(xué)、農(nóng)產(chǎn)品加工、生命科學(xué)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理等；

五是文化產(chǎn)業(yè)類。包括圖書報刊、影視音像、體育文化娛樂策劃、裝潢、裝飾、形象設(shè)計、文化旅游、經(jīng)紀(jì)業(yè)等。

第二篇：2014高考報考藝術(shù)類專業(yè)介紹

2014高考報考藝術(shù)類專業(yè)介紹

2014高考報考藝術(shù)類專業(yè)介紹，如果說音樂表演、繪畫、雕塑、舞蹈表演專業(yè)的內(nèi)涵讓人一目了然，藝術(shù)設(shè)計這個名詞一定是多半學(xué)子的“盲區(qū)”。

藝術(shù)設(shè)計可以說是應(yīng)用性最強(qiáng)的美術(shù)類專業(yè)，也是美術(shù)類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的主要力量。它與時代發(fā)展緊密相關(guān)，具有多元性，涉及社會、文化、經(jīng)濟(jì)、市場、科技等多方面。由于藝術(shù)設(shè)計的涉及范圍太廣了，所以它的專業(yè)分類還包含很多細(xì)化的專業(yè)方向，每個方向的學(xué)習(xí)內(nèi)容和就業(yè)方向各有側(cè)重。武漢民政職業(yè)學(xué)院為民政廳下屬公辦院校，省內(nèi)招生代碼9231，廣告設(shè)計與制作專業(yè)作為特色專業(yè)，其專業(yè)有3大方向（影視廣告設(shè)計,游戲設(shè)計與制作,移動終端應(yīng)用開發(fā)）。咨詢加右。

平面設(shè)計專業(yè) 即視覺傳達(dá)，主要學(xué)習(xí)廣告戰(zhàn)略、廣告表現(xiàn)、書籍設(shè)計、插圖設(shè)計、攝影藝術(shù)與技術(shù)、新媒體創(chuàng)作與應(yīng)用等課程。畢業(yè)生就職于各企事業(yè)單位，從事企業(yè)形象策劃設(shè)計、逆向設(shè)計、展示設(shè)計等工作。當(dāng)然，如果你有一顆渴望創(chuàng)造的心，創(chuàng)建一個屬于自己的設(shè)計工作室是最佳選擇。

廣告設(shè)計專業(yè) 主要學(xué)習(xí)廣告策劃與創(chuàng)意、文案、廣告經(jīng)營、媒體研究、攝像與攝影、廣告設(shè)計、市場調(diào)查等課程。畢業(yè)生就業(yè)的主要去向是：報社、雜志社、電視臺、廣播電臺、出版社等新聞出版單位的廣告部門、企事業(yè)單位廣告部門、中外廣告公司、市場調(diào)查與咨詢行業(yè)等。

室內(nèi)設(shè)計專業(yè) 主要學(xué)習(xí)室內(nèi)空間設(shè)計、室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計等課程。學(xué)生畢業(yè)后多成為圖紙繪制員、三維建筑表現(xiàn)設(shè)計師、室內(nèi)裝潢設(shè)計師等。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè) 主要學(xué)習(xí)素描、水粉靜物、室內(nèi)設(shè)計原理、現(xiàn)代設(shè)計史、建筑工程制圖與識圖、AutoCAD、Photoshop圖像處理、Corel圖形設(shè)計等課程。學(xué)生多從事專業(yè)相關(guān)行業(yè)，如櫥柜設(shè)計師、家具設(shè)計師、施工圖設(shè)計師、效果圖表現(xiàn)師、預(yù)算員、工裝設(shè)計師、設(shè)計師助理、施工監(jiān)理等行業(yè)。

裝飾藝術(shù)設(shè)計專業(yè) 主要學(xué)習(xí)素描、色彩、三大構(gòu)成、室內(nèi)外裝飾設(shè)計、裝飾材料構(gòu)造與工程預(yù)決算、展示設(shè)計、家具設(shè)計、景觀ms211、CorelDraw、AutoCAD、Photoshop、3DMAX等課程。其畢業(yè)生多從事室內(nèi)外設(shè)計、裝飾繪畫、景觀設(shè)計、家具設(shè)計、小區(qū)規(guī)劃等設(shè)計等工作。

服裝設(shè)計專業(yè) 主要學(xué)習(xí)服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計與制作、服裝設(shè)計、服裝CAD、服裝生產(chǎn)管理與營銷、排料與推板、服裝立體裁剪等課程。該專業(yè)對口就業(yè)率極高，多從事服裝設(shè)計與開發(fā)、服裝生產(chǎn)工藝設(shè)計、服裝打板、服裝推板、服裝生產(chǎn)工藝單編寫、樣衣制作、服裝生產(chǎn)管理等工作。

產(chǎn)品造型設(shè)計專業(yè) 主要學(xué)習(xí)設(shè)計素描、產(chǎn)品速寫、設(shè)計圖學(xué)、快速表現(xiàn)技法、視覺傳達(dá)設(shè)計、形態(tài)設(shè)計等課程。學(xué)生畢業(yè)后多就職于工業(yè)設(shè)計公司、IT產(chǎn)品設(shè)計與制造、家具、玩具、影視動畫公司、游戲后期產(chǎn)品設(shè)計等企業(yè)，從事產(chǎn)品三維造型設(shè)計、新產(chǎn)品開發(fā)、視覺傳達(dá)設(shè)計等工作。

多媒體設(shè)計與制作專業(yè) 主要學(xué)習(xí)素描、色彩、構(gòu)成學(xué)、數(shù)字特技原理、MAYA、After Effects、Premiere、影視廣告創(chuàng)意設(shè)計等課程。在電視臺、影視公司、大眾傳媒、音樂與唱片發(fā)行公司、廣告等領(lǐng)域都可以看見該專業(yè)畢業(yè)生的身影。

藝術(shù)設(shè)計專業(yè)方向眾多，學(xué)習(xí)的方向差異也很大。因此報考之前你需要明確自己喜歡什么，今后期望從事哪個領(lǐng)域的工作。在充分了解自身情況和專業(yè)情況后，再做出選擇。

第三篇：2018考研報考系列：最適合考研的五大類專業(yè)

2018考研報考系列：最適合考研的五大類專業(yè)

自己究竟適合不適合考研？讀哪些專業(yè)和方向適合畢業(yè)后立即考研？選擇考研院校時應(yīng)該注意哪些問題？這些都是考研的關(guān)鍵前提?？佳胁皇且粋€隨意就能做出的決定，務(wù)必要和自己所學(xué)專業(yè)特點(diǎn)和就業(yè)情況聯(lián)系在一起。讀完下面的文字，相信你會有一個屬于自己的判斷。

結(jié)合知識和學(xué)科本身的特點(diǎn)，考研必須要和自己攻讀專業(yè)的知識特點(diǎn)以及今后應(yīng)用和發(fā)展前景聯(lián)系在一起。那么究竟哪些專業(yè)適合考研呢？

一、適合畢業(yè)后立即考研的三類專業(yè)： 第一類：自然基礎(chǔ)學(xué)科類專業(yè)

基礎(chǔ)學(xué)科相關(guān)專業(yè)是培養(yǎng)學(xué)生理論水平和科學(xué)研究方法的，所學(xué)的課程偏重基礎(chǔ)理論。基礎(chǔ)學(xué)科的相關(guān)專業(yè)主要包括數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)等以及分支學(xué) 科。這些專業(yè)在名稱上都帶有“學(xué)”字。這些學(xué)科方向的專業(yè)，適合做精做深，通過考研積累深厚的知識基礎(chǔ)，可以為將來從事科研與教學(xué)奠定雄厚的知識基礎(chǔ)。報 考這類學(xué)科方向的有實(shí)力的考生可以考慮報考名校或名師?？缈甲稍儙熖貏e建議，基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)不但適合考研繼續(xù)深造，同時考生若選擇這類專業(yè)，一定要有長期坐 冷板凳和甘于清貧的研究精神，才有可能取得成就。

第二類：人文學(xué)科專業(yè)方向

人文學(xué)科專業(yè)是研究人類社會發(fā)展過程中文化產(chǎn)物的學(xué)科，即通常所說的文（文學(xué)、語言學(xué)）史（歷史學(xué)、考古學(xué)）哲（哲學(xué)、邏輯學(xué)、美學(xué)、宗教學(xué)）等等，都需要有扎實(shí)的專業(yè)知識積累，這方面的文獻(xiàn)資料浩如煙海，選擇考研會為自己的未來發(fā)展打下一個堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三類：與國家中長期科技規(guī)劃密切聯(lián)系的相關(guān)學(xué)科專業(yè)

國家先后制定了“863”“973”等一系列中長期科技發(fā)展規(guī)劃，涉及能源、電子、航空航天、生命與遺傳等方面。所以考研還要丟棄追熱門趕潮流的心態(tài)，要敢于將眼光投向眼下雖不吃香，但從長遠(yuǎn)看卻是國家需要的學(xué)科與專業(yè)，相信會有一個光明的前景。

二、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和就業(yè)形勢，五大類學(xué)科專業(yè)適宜先就業(yè)，再考研

考研是一件好事，可是并不是所有的人和學(xué)習(xí)任何專業(yè)的人都適合選擇考研，一定要具體情況具體分析。同時，在考研時一定要了解社會的需要和所學(xué)專業(yè)知識的特點(diǎn)，否則就會事與愿違，以致出現(xiàn)學(xué)歷越高就業(yè)率越低的落差。

許多同學(xué)因?yàn)楫?dāng)時的年少或一時盲從的原因，到了大學(xué)后發(fā)現(xiàn)自己根本不喜歡或者不適合學(xué)習(xí)本科期間的專業(yè)。因此，就想通過考研來改變曾經(jīng)的錯誤選擇。事實(shí)上，人的一生中或多或少都會犯錯誤，有些錯誤是可以避免的，有些錯誤是可以加以調(diào)整的，然而，還有一些錯誤無論怎樣都無法挽回，在考研的路上也是如此。

新祥旭官網(wǎng)http://www.xxxedu.net/ 第一類：工科類專業(yè)。

很多工科類專業(yè)都是一些實(shí)踐背景強(qiáng)的專業(yè)，考生須結(jié)合社會用人實(shí)際和本專業(yè)的學(xué)科特點(diǎn)認(rèn)真作出判斷，不適合立即作出考研的選擇。即使選擇考研，也應(yīng)先到實(shí)踐中磨練數(shù)年，再返回到研究生課堂當(dāng)中。工科是培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)和工藝水平的操作性很強(qiáng)的專業(yè)，它是理科與工程技術(shù)之間的橋梁，是將科學(xué)研究成果轉(zhuǎn) 化為工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的紐帶。工科的專業(yè)名稱往往不帶“學(xué)”字，而是多以“技術(shù)”、“工程”以及“科學(xué)”為后綴或直接以技術(shù)名稱命名。如計算機(jī)技術(shù)、通信工程、熱能與動力工程、材料科學(xué)、機(jī)械、電機(jī)、電子、自動化、建筑工程、石油化工等等。工科各種專業(yè)是為國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要所設(shè)的，這個行業(yè)需要很強(qiáng)的動手能力 和實(shí)踐背景，因此不太適合立即選擇考研，學(xué)生可考慮先到實(shí)踐中磨練數(shù)年后，再返回到研究生的課堂中。我們最近了解到一則關(guān)于大學(xué)生開展社會實(shí)踐的新聞：一 位某重點(diǎn)科技大學(xué)畢業(yè)的大學(xué)生參加社會實(shí)踐，在與工人師傅一起工作時居然把螺絲都擰反了，這位工人師傅嘆息道：“大學(xué)培養(yǎng)出如此大學(xué)生，怎能找到工作？！”所以，攻讀工科專業(yè)的學(xué)生一定要將自己和社會現(xiàn)實(shí)需要聯(lián)系在一起，為自己確立一個實(shí)實(shí)在在的發(fā)展起點(diǎn)，不要盲從選擇讀研。

第二類：教育類專業(yè)。

教育類專業(yè)以培養(yǎng)教師尤其是培養(yǎng)中小學(xué)教師為主要目標(biāo)，在決定是否考研的時候，同學(xué)們應(yīng)該慎重。教師職業(yè)是一項(xiàng)實(shí)踐性非常強(qiáng)的工作，不但需要教師有較專業(yè)的基礎(chǔ)知識，而且在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)獲取一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尤為重要。

本科階段學(xué)習(xí)教育類專業(yè)的同學(xué)，最好能在獲取一定的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)后再選擇考研，為將來能成為既有一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又有較高的理論研究水平的復(fù)合型 教育人才做好長期的個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，在國內(nèi)，這類人才是比較稀缺的。根據(jù)針對許多中小學(xué)包括一些著名中小學(xué)開展的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在許多的學(xué)校，教學(xué)一線的教 師的教學(xué)水平很高，但理論研究水平卻很低；另一類則恰恰相反，在高校里的研究生、教授們，教育理論水平很高，但卻距離實(shí)際的教學(xué)十分遙遠(yuǎn)，所寫的教育論著 對現(xiàn)今的教育教學(xué)常常是“隔靴撓癢”。于是形成了從事教學(xué)的人不搞教學(xué)科研，而那些從事教育科學(xué)研究的人卻又往往不搞教學(xué)的局面，致使在教育領(lǐng)域教學(xué)與科 研嚴(yán)重脫節(jié)，而真正能做到兩者兼而有之的則是鳳毛麟角。這一較為普遍的現(xiàn)象值得當(dāng)今的教育類專業(yè)大學(xué)生深思。所以，讀教育學(xué)類專業(yè)的學(xué)生可以考慮在畢業(yè)后 不要立即考研，不妨先選擇走近學(xué)生、走進(jìn)課堂，為自己確立一個好的發(fā)展基點(diǎn)。

第三類：語言文學(xué)類中某些側(cè)重實(shí)踐性的專業(yè)。

如新聞學(xué)專業(yè)、外語類等專業(yè)，需要到實(shí)踐中去學(xué)習(xí)鍛煉，試看有多少知名記者是從課堂里培養(yǎng)出來的。所以，像新聞學(xué)這類專業(yè)應(yīng)先到社會中實(shí)踐，鍛 煉幾年后再根據(jù)自己的發(fā)展需要決定是否考研，這樣才能夠?qū)?shí)踐和理論很好地結(jié)合在一起。例如，小蓮?fù)瑢W(xué)大學(xué)新聞學(xué)專業(yè)畢業(yè)后沒有立即選擇考研，而是選擇了 到新聞單位就業(yè)，通過孜孜不倦地工作，幾年下來不僅工作出色，而且在多家報刊發(fā)表了大量的文章，其中在全國中文核心期刊上發(fā)表的有影響的文章就有七八篇，正在她工作事業(yè)如日中天的時刻，通過科學(xué)備考如愿考入了某著名大學(xué)的新聞學(xué)研究生，良好的知識積累，加上豐富的新聞工作背景，使她很快出類新祥旭官網(wǎng)http://www.xxxedu.net/ 拔萃，最后以優(yōu) 異的成績完成學(xué)業(yè)，當(dāng)即就被一家大報社“搶”走。再如小呂同學(xué)，畢業(yè)于北京第二外國語大學(xué)阿拉伯語專業(yè)，畢業(yè)后她并沒有選擇讀研，而是看準(zhǔn)了目前國內(nèi)阿拉 伯語人才短缺的現(xiàn)實(shí)，應(yīng)聘國家水電公司去了利比亞。她準(zhǔn)備工作一兩年，一來使自己得到了很好的鍛煉；二來也能積攢下來一筆可觀的收入，再返回高校讀研，之 后準(zhǔn)備在高校從事教學(xué)與科研。

第四類：財經(jīng)類專業(yè)。

這類專業(yè)以培養(yǎng)實(shí)用型、技能型人才為主，社會需求導(dǎo)向也如此，因此更適宜工作后再考研。例如會計學(xué)類及相關(guān)分支專業(yè)，開設(shè)此類專業(yè)的院校達(dá)到 90%，雖然社會對這類專業(yè)人才的需求量較大，可是對于學(xué)習(xí)這類專業(yè)的學(xué)生而言，社會上各種用人單位對財務(wù)人員需求人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于從事教學(xué)科研人才的人數(shù)。而現(xiàn)實(shí)狀況是，眾多財經(jīng)院校所培養(yǎng)的畢業(yè)生本身的能力和素質(zhì)，與實(shí)際工作的需要距離很大，如果在本科畢業(yè)后立即選擇考研，就會與實(shí)際需要相差更遠(yuǎn)。以前曾 遇到這樣一個真實(shí)的事例：小王是一名畢業(yè)于普通院校的本科生，他為人聰明機(jī)靈，畢業(yè)后沒有立即考研，而是選擇了就業(yè)。他先從一個小企業(yè)的會計做起，由于他 勤奮好學(xué)，很快就熟悉了會計行業(yè)方方面面的情況，工作頻頻受到企業(yè)老板的贊揚(yáng)，專業(yè)技能也不斷提高，幾年后他就被一家知名的大企業(yè)“挖走”，并晉升為財務(wù) 總監(jiān)。

用人單位在招聘時，一般會要求財經(jīng)類專業(yè)應(yīng)聘者要有多年的工作經(jīng)驗(yàn)，也因此這類專業(yè)的學(xué)生不適合畢業(yè)后立即選擇考研，最好是在工作一段時間后再考研，以便有更好的發(fā)展。有心的同學(xué)，看到這里應(yīng)該可以發(fā)現(xiàn)“新大陸”了：自己所學(xué)的專業(yè)適不適合考研，上網(wǎng)瀏覽所學(xué)專業(yè)的用人信息，看看此專業(yè)的人員需要具備專業(yè)以外的什么樣的條件?；蛘哌€可以去招聘現(xiàn)場了解本專業(yè)的用人要求。這樣做到心中有數(shù)，以便做出客符合實(shí)際的決定。

第五類：已經(jīng)飽和或過剩學(xué)科專業(yè)。

一位中學(xué)物理教師，由于覺得在小縣城當(dāng)中學(xué)教師教書太清貧太寂寞，想改變一下自己的現(xiàn)狀，于是就辭去了原來正式崗位的教師職業(yè)，報考了西北某知 名政法大學(xué)的法學(xué)研究生，可等到畢業(yè)后才發(fā)現(xiàn)，法學(xué)學(xué)科方向研究生早已人滿為患，不僅失去了原來的工作，新的就業(yè)崗位又找不到，最后只有加入到了“失業(yè)” 的行列，另謀出路。目前我國百分之九十九的高校都開設(shè)有法學(xué)等專業(yè)，如果選擇這類專業(yè)方向考研，那就是一條“不歸路”了。大家可能認(rèn)為言重了，在此不妨分 析一下，首先是法學(xué)等專業(yè)開設(shè)院校多，門檻高、關(guān)口多，而就法學(xué)專業(yè)來說，如果就業(yè)選擇律師，那么就一定要取得律師資格證，考取此證比考研難多了。如果想 要有效避免這位中學(xué)教師所犯的錯誤，就要多關(guān)注目前考研動態(tài)，做到知己知彼。

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第四篇：高考報考熱門五大專業(yè)對比分析

高考報考熱門五大專業(yè)對比分析

分析一下高考報考熱門五大專業(yè)。

酒店管理專業(yè)

主要課程

《現(xiàn)代酒店管理》、《酒店心理學(xué)》、《旅游學(xué)概論》、《前廳客房服務(wù)與管理》、《餐飲服務(wù)與管理》、菜點(diǎn)與酒水、酒店英語、現(xiàn)代酒店?duì)I銷、酒店財務(wù)管理、會議服務(wù)與管理、康樂服務(wù)與管理

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的，德智體美等全面發(fā)展的中等職業(yè)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。要求學(xué)生掌握經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)理論，酒店、餐飲與旅游基礎(chǔ)知識，具備酒店基本管理與服務(wù)能力。學(xué)生畢業(yè)后主要去各飯店、酒店、賓館從事酒店基層管理及餐飲、客房服務(wù)工作。

就業(yè)方向

畢業(yè)生可在旅游行政管理部門、行業(yè)協(xié)會、旅行社、酒店、旅游交通企業(yè)、景區(qū)、會展中心等單位從事行業(yè)管理、科研教學(xué)、導(dǎo)游、人力資源培訓(xùn)等工作。

三維設(shè)計專業(yè)

主要課程

基礎(chǔ)素描、基礎(chǔ)色彩、Maya、3Dmax、影視特效、電視廣告、三維動畫、影視后期合成、動漫藝術(shù)設(shè)計。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)掌握計算機(jī)圖形 / 圖像、動漫設(shè)計與制作的基本理論知識和相關(guān)應(yīng)用領(lǐng)域知識，熟悉圖形 / 圖像制作環(huán)境、具有動漫設(shè)計、動漫制作、繪畫、廣告設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計等技能、并具有熟練計算機(jī)技術(shù)操作能力的技術(shù)應(yīng)用型人才。武漢航海職業(yè)技術(shù)學(xué)院是湖北高職高專排名靠前的學(xué)校，其4G物聯(lián)網(wǎng)、IOS軟件開發(fā)、移動終端應(yīng)用開發(fā)、三維設(shè)計、工程管理作為校企合作重點(diǎn)專業(yè)。主要課程有：素描、透視、線描、速寫、色彩構(gòu)成、手繪漫畫、動畫概論、卡通形象設(shè)計、插畫設(shè)計、Flash動畫制作、Phototshop圖像處理、3DsMAX、MAYA、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、計算機(jī)軟件應(yīng)用、AXA、PAINTER、繪畫后期編輯、影視后期合成，影視特效合成等。畢業(yè)生可在電視臺、游戲公司、影視廣告公司、影視特技公司、數(shù)字媒體及多媒體設(shè)計公司、動漫設(shè)計制作公司等從事動畫片制作、影視廣告制作、后期合成等工作。

就業(yè)方向

電視臺，廣告公司，游戲公司，影視公司、網(wǎng)絡(luò)公司、網(wǎng)站編輯、新聞出版等單位。學(xué)前教育專業(yè)

主干課程

主干學(xué)科：教育學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)，生理學(xué)，神經(jīng)生理學(xué)，營養(yǎng)學(xué)，鋼琴，舞蹈，繪畫美工，人類學(xué)，社會學(xué)，生態(tài)學(xué)，遺傳學(xué)，倫理學(xué)，語言學(xué)等學(xué)科關(guān)系密切

主要課程：教育學(xué)、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計學(xué)，人體解剖生理學(xué)，游戲?qū)W原理、教師口語等。培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

就業(yè)去向：各級各類幼兒園，學(xué)前教育研究機(jī)構(gòu)，學(xué)前教育宣傳部門和社區(qū)等。工商管理專業(yè)

主干課程

主干學(xué)科：經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理

主要課程：管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計學(xué)、會計學(xué)、財務(wù)管理、市場營銷、經(jīng)濟(jì)法、經(jīng)營管理、人力資源管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理、企業(yè)財務(wù)管理、企業(yè)生產(chǎn)管理。

培養(yǎng)目標(biāo)

堅(jiān)持德、智、體全面發(fā)展的方針，實(shí)現(xiàn)以下具體培養(yǎng)目標(biāo)：系統(tǒng)掌握企業(yè)管理專業(yè)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識;熟悉所從事研究方向的前沿理論與最新動態(tài);了解相關(guān)學(xué)科的發(fā)展態(tài)勢;具有進(jìn)行科學(xué)研究、教學(xué)和獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門管理技術(shù)工作的能力;具有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)。畢業(yè)后能夠勝任相應(yīng)的工作。

就業(yè)方向

畢業(yè)后可應(yīng)聘工商管理部門、企業(yè)等單位，從事企業(yè)行政管理、生產(chǎn)運(yùn)營管理、財務(wù)管理、營銷策劃、人力資源管理、進(jìn)出口貿(mào)易，也可在金融領(lǐng)域從事投資管理、投資項(xiàng)目的評估與可行性研究，或在政府部門、教學(xué)及科研單位從事相關(guān)工作。

護(hù)理專業(yè)

主干課程

人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、健康評估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)(含傳染病護(hù)理)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)等。

培養(yǎng)目標(biāo)

該專業(yè)培養(yǎng)具備人文社會科學(xué)、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本知識及護(hù)理學(xué)的基本理論知識和技能，能在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的高級專門人才。

就業(yè)方向

學(xué)生就業(yè)主要分布在各級各類綜合醫(yī)院、專科醫(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心，并且從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理工作。如果國家發(fā)展到一定的程度，還可以為每一個家庭和小區(qū)配備一個護(hù)士，到那個時候護(hù)士可以進(jìn)入家庭和社區(qū)，條件是國家有能力給這些人付工資。

高考選專業(yè)，一定要選對專業(yè)，選好專業(yè)，適合自己的才是最好的。

第五篇：盤點(diǎn)熱門專業(yè)前20名。2014年高考理科生報考推薦.doc

2014年高考理科生報什么？

1.數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)

專業(yè)介紹：本專業(yè)特點(diǎn)是理工結(jié)合，培養(yǎng)具有寬厚的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，熟練的計算機(jī)應(yīng)用和開發(fā)技能，較強(qiáng)的外語能力，并掌握一定的應(yīng)用科學(xué)知識，能運(yùn)用數(shù)學(xué)的理論和方法解決實(shí)際問題的高級科技人才。

就業(yè)去向：畢業(yè)生適合到科研、工程、經(jīng)濟(jì)、金融、管理等部門和高等院校從事教學(xué)、計算機(jī)應(yīng)用、科學(xué)計算、軟件設(shè)計、信息管理、經(jīng)濟(jì)動態(tài)分析和預(yù)測等多方面的研究和管理工作。

推薦院校：北京大學(xué)、南開大學(xué)、天津大學(xué)、天津理工大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、四川大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)武漢大學(xué)(招生辦)。

2.信息與計算科學(xué)

專業(yè)介紹：本專業(yè)培養(yǎng)能在科技、教育和經(jīng)濟(jì)部門從事研究、教學(xué)、應(yīng)用軟件開發(fā)和管理工作等方面的高級專門人才。

就業(yè)去向：主要到科技、教育和經(jīng)濟(jì)部門從事研究、教學(xué)和應(yīng)用開發(fā)及管理工作。

推薦院校：北京大學(xué)、清華大學(xué)(招生辦)、浙江大學(xué)、南開大學(xué)、南京大學(xué)。

3.應(yīng)用物理學(xué)

專業(yè)介紹：本專業(yè)培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ)，熟悉物理學(xué)基本理論和發(fā)展趨勢，熟悉計算機(jī)語言，掌握實(shí)驗(yàn)物理基本技能和數(shù)據(jù)處理的方法，獲得技術(shù)開發(fā)以及工程技術(shù)方面的基本訓(xùn)練，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識。

就業(yè)去向：畢業(yè)生能在應(yīng)用物理、電子信息技術(shù)、材料科學(xué)與工程、計算機(jī)技術(shù)等相關(guān)科學(xué)領(lǐng)域從事應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)以及教學(xué)和管理工作。

推薦院校：北京大學(xué)、清華大學(xué)、南京大學(xué)、浙江大學(xué)、南開大學(xué)、天津大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、武漢大學(xué)。

4.應(yīng)用化學(xué)

專業(yè)介紹：本專業(yè)以高分子材料、精細(xì)化工和計算機(jī)在化學(xué)化工中的應(yīng)用技術(shù)為專業(yè)方向，培養(yǎng)具有可從事相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)研究，工業(yè)開發(fā)和管理知識的高級專門人才。

就業(yè)去向：主要到科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校及企事業(yè)單位等從事科學(xué)研究、教學(xué)及管理。

5.環(huán)境科學(xué)

專業(yè)介紹：本專業(yè)培養(yǎng)能在科研機(jī)構(gòu)、高等院校、行政部門和企事業(yè)等單位從事科研、教學(xué)、規(guī)劃與管理、環(huán)境評價和環(huán)境監(jiān)測等工作的高級專業(yè)人才。

就業(yè)去向：主要到科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校、企業(yè)事業(yè)單位及行政部門等從事科研、教學(xué)、環(huán)境保護(hù)和環(huán)境管理等工作。

6.環(huán)境工程專業(yè)

專業(yè)介紹：本專業(yè)培養(yǎng)具備城市和城鎮(zhèn)水、氣、聲、固體廢物等污染防治和給排水工程，水污染控制規(guī)劃和水資源保護(hù)等方面知識的環(huán)境工程學(xué)科高級工程技術(shù)人才。

就業(yè)去向：主要至政府部門、規(guī)劃部門、經(jīng)濟(jì)管理部門、環(huán)保部門、設(shè)計單位、工礦企業(yè)、科研單位、學(xué)校等從事規(guī)劃、設(shè)計、施工、管理、教育和研究開發(fā)方面的工作。

推薦院校：華中科技大學(xué)、南開大學(xué)、天津大學(xué)、天津理工大學(xué)。

7.計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

專業(yè)介紹：培養(yǎng)能在科研部門、教育單位、企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政管理部門等單位從事計算機(jī)教學(xué)、科學(xué)研究和應(yīng)用的計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的高級專門科學(xué)技術(shù)人才。

就業(yè)去向：計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)類專業(yè)的畢業(yè)生適合到各系統(tǒng)或行業(yè)的相關(guān)部門從事軟件開發(fā)、經(jīng)營和維護(hù)，也可從事教學(xué)、科研和技術(shù)工作。

推薦院校：北京大學(xué)、北京理工大學(xué)、吉林大學(xué)、南京大學(xué)、南開大學(xué)、天津大學(xué)、天津理工大學(xué)。

8.生物工程(生物科學(xué))

專業(yè)介紹：本專業(yè)培養(yǎng)能在生物技術(shù)與工程領(lǐng)域從事設(shè)計、生產(chǎn)、管理和新技術(shù)研究、新產(chǎn)品開發(fā)的工程技術(shù)人才。

就業(yè)去向：生物科學(xué)類專業(yè)的畢業(yè)生可在教學(xué)、科研部門，也可在農(nóng)、林、漁、牧、副、醫(yī)、藥以及有關(guān)的企業(yè)與事業(yè)單位從事教學(xué)、科學(xué)研究或其他與生物學(xué)有關(guān)的技術(shù)工作。

推薦院校：北京大學(xué)、華東理工大學(xué)、南開大學(xué)、天津大學(xué)、天津理工大學(xué)。

9.生物技術(shù)

專業(yè)介紹：本專業(yè)能適應(yīng)生物技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域的理論及應(yīng)用性研究，具有創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的高級專門技術(shù)人才。

就業(yè)去向：主要到科研機(jī)構(gòu)或高等學(xué)校從事科學(xué)研究或教學(xué)工作或在工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。

推薦院校：南京大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)。

10.通信工程

專業(yè)介紹：本專業(yè)培養(yǎng)掌握光波、無線、多媒體通訊技術(shù)、通訊系統(tǒng)和通訊網(wǎng)等方面知識，能在通信領(lǐng)域從事研究、設(shè)計、制造、運(yùn)營及從事通訊技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用、管理與決策的高級工程技術(shù)人才。

就業(yè)去向：適合郵電部所屬各郵電管理局及公司從事科研、技術(shù)開發(fā)、經(jīng)營及管理工作，也可到軍隊(duì)、鐵路、電力等部門從事相應(yīng)的工作。

推薦院校：北京郵電大學(xué)、天津大學(xué)、天津理工大學(xué)、華中科技大學(xué)、西安電子科技大學(xué)。

11.機(jī)械工程及自動化專業(yè)

專業(yè)介紹：本專業(yè)培養(yǎng)能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械工程及自動化領(lǐng)域的設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和市場營銷等方面工作的寬口徑、通識型高級工程技術(shù)人才。

就業(yè)前景：可在機(jī)械、電子、冶金、石油化工、航空航天、兵工等領(lǐng)域的企事業(yè)單位從事生產(chǎn)技術(shù)、研究開發(fā)、工程建設(shè)、行政管理及教育工作等。機(jī)械工程及其自動化專業(yè)是集機(jī)械、電子、信息技術(shù)為一體的綜合性專業(yè)，知識結(jié)構(gòu)先進(jìn)，適應(yīng)面寬廣，發(fā)展?jié)摿Υ螅且粋€發(fā)展迅速、需求巨大的熱門專業(yè)。

推薦院校：西安交通大學(xué)、浙江大學(xué)、天津理工大學(xué)、天津工業(yè)大學(xué)。

12.過程裝備與控制工程

專業(yè)介紹：本專業(yè)培養(yǎng)具備化學(xué)工程、機(jī)械工程、控制工程和管理工程等方面知識的高級專門人才，以適應(yīng)現(xiàn)代化工業(yè)發(fā)展的需要。

就業(yè)前景：主要到化工、石油、能源、輕工、環(huán)保、醫(yī)藥、食品、機(jī)械及勞動安全等部門從事工程設(shè)計、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)、經(jīng)營管理以及工程科學(xué)研究等方面的工作。本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)幾率高，且多能與專業(yè)對口。

13.熱能與動力工程

專業(yè)介紹：本專業(yè)培養(yǎng)能夠從事制冷、空氣調(diào)節(jié)、供熱等能源工程的高級工程技術(shù)和管理人才。專業(yè)內(nèi)容包括汽車發(fā)動機(jī)、渦輪機(jī)械、鍋爐與換熱設(shè)備、制冷與空調(diào)、新能源

開發(fā)與利用。

就業(yè)前景：在國民經(jīng)濟(jì)和部門，從事動力機(jī)械(如熱力發(fā)動機(jī)、流體機(jī)械、水力機(jī)械)的動力工程(如水電動力工程、制冷及低溫工程、空調(diào)工程)的設(shè)計、制造、運(yùn)行、管理、實(shí)驗(yàn)研究和安裝、開發(fā)、營銷等工作。該專業(yè)屬能源動力類，是國家重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域之一，發(fā)展前景廣闊。

推薦院校：北京航空航天大學(xué)、天津大學(xué)、天津理工大學(xué)。

14.電氣工程及其自動化

專業(yè)介紹：本專業(yè)培養(yǎng)能夠從事與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)運(yùn)行、自動控制、電力電子技術(shù)、信息處理、試驗(yàn)分析、研制開發(fā)、經(jīng)濟(jì)管理以及計算機(jī)應(yīng)用等領(lǐng)域工作的寬口徑“復(fù)合型”高級工程技術(shù)人才。

就業(yè)前景：畢業(yè)后可在電力科研院所、電力規(guī)劃設(shè)計院、自動化高新技術(shù)公司、各地電力公司、各發(fā)電廠及非電力企業(yè)動力部門工作。可在電力系統(tǒng)自動化、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、農(nóng)業(yè)電氣化與自動化等主要專業(yè)方向深造。

推薦院校：浙江大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、天津大學(xué)、西安交通大學(xué)、天津理工大學(xué)、天津科技大學(xué)。

15.電子信息工程

專業(yè)介紹：本專業(yè)培養(yǎng)能夠在電子工程領(lǐng)域、信息工程領(lǐng)域、計算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用領(lǐng)域等從事研究、設(shè)計開發(fā)、制造、應(yīng)用和管理與決策的高級工程技術(shù)人才。

就業(yè)去向：電子信息工程類專業(yè)畢業(yè)生適合到電子行業(yè)、廣播電視等部門從事電子設(shè)備制造、電子元件和器件及原材料的開發(fā)研制、生產(chǎn)管理等工作，也可到其他部門的相關(guān)單位工作。

推薦院校：北京郵電大學(xué)、電子科技大學(xué)。

16.光電子技術(shù)科學(xué)專業(yè)

專業(yè)介紹：培養(yǎng)高級光電子技術(shù)科學(xué)人才。

就業(yè)前景：到信息產(chǎn)業(yè)部門、電信部門、高等院校、企事業(yè)單位及有關(guān)公司，主要從事光電子技術(shù)科學(xué)，光電信息工程與技術(shù)、光通信工程與技術(shù)、光電信號檢測處理與控制技術(shù)等領(lǐng)域的研究、設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用和管理等工作。

推薦院校：南開大學(xué)、天津大學(xué)。

17.飛行器設(shè)計與工程

專業(yè)介紹：該專業(yè)主要培養(yǎng)從事空間飛行器(包括衛(wèi)星、載人飛船、空間站等)、運(yùn)載火箭及導(dǎo)彈總體設(shè)計和結(jié)構(gòu)設(shè)計、飛行動力學(xué)與控制系統(tǒng)設(shè)計及其他民用產(chǎn)品機(jī)電一體化與控制設(shè)備的設(shè)計、開發(fā)與研究等工作的高級專業(yè)技術(shù)人才。

就業(yè)前景：畢業(yè)生基本進(jìn)入科研設(shè)計單位和國有企業(yè)、部隊(duì)以及高等學(xué)校

推薦院校：北京航空航天大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)。

18.飛行器動力工程

專業(yè)介紹：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)民航現(xiàn)代化與國際化需要的，既具備較扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、較寬的知識面，又具備工程師基本技能訓(xùn)練，有較強(qiáng)動手能力和適應(yīng)能力的民航機(jī)務(wù)高級技術(shù)人才。

就業(yè)前景：主要從事飛行器(包括航天器與運(yùn)載器)總體設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計與研究、結(jié)構(gòu)強(qiáng)度分析與試驗(yàn)，并從事通用機(jī)械設(shè)計及制造的工作。由于我國航空航天領(lǐng)域近年來的飛速發(fā)展，開發(fā)發(fā)動機(jī)的飛行器動力工程專業(yè)的畢業(yè)生每年都供不應(yīng)求。飛行器動力工程專業(yè)大部分學(xué)生都在航空、航天、民航等領(lǐng)域?qū)趶氖卵芯抗ぷ鳌５沁€有很多學(xué)生去了能源、交通、管道輸送等部門施展才華。而這些國家重點(diǎn)項(xiàng)目和重大工程都依賴航空航天發(fā)動機(jī)改裝成的核心部件。

推薦院校：北京航空航天大學(xué)、中國民用航空學(xué)院、南京航空航天大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)

19.邊防管理學(xué)

專業(yè)介紹：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)新時期公安邊防工作需要，德、智、體、美全面發(fā)展，基礎(chǔ)理論扎實(shí)，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，實(shí)踐能力強(qiáng)，富有創(chuàng)新精神，能在公安邊防部隊(duì)從事國(邊)境管理、出入境邊防檢查和部隊(duì)管理等方面工作的高級專門人才。

就業(yè)前景：主要到公安邊防部隊(duì)和出入境管理部門從事國(邊)境管理和出入境邊防檢查等方面的工作。畢業(yè)生一次性就業(yè)率為100%。我國疆域遼闊，隨著改革的深入發(fā)展，對外開放的領(lǐng)域?qū)⒃絹碓綇V，進(jìn)出口口岸也必將隨之增加，加之當(dāng)今國際局勢并不穩(wěn)定，為防止國際上某些居心叵測的勢力和個別不法分子入境，邊防管理將會更加重要。

推薦院校：中國人民武裝警察部隊(duì)學(xué)院。

20.服裝設(shè)計與工程

專業(yè)介紹：本專業(yè)培養(yǎng)掌握服裝學(xué)科的基本理論和基礎(chǔ)知識，能在服裝生產(chǎn)、科研、教學(xué)、貿(mào)易等部門從事服裝產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)、服裝生產(chǎn)技術(shù)、服裝企業(yè)管理、針織產(chǎn)品工藝設(shè)計與生產(chǎn)、服裝貿(mào)易以及服裝科學(xué)研究與教學(xué)工作的高級專門人才。

就業(yè)前景：愛美之心人皆有之，服裝產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展急需大量專業(yè)人才，該專業(yè)畢業(yè)生不僅在服裝生產(chǎn)和銷售企業(yè)、服裝研究單位、服裝行業(yè)管理部門從事服裝產(chǎn)品開發(fā)、市場營銷、經(jīng)營管理、服裝理論研究工作，還可到新聞出版機(jī)構(gòu)從事宣傳評論等方面工作。

推薦院校：天津工業(yè)大學(xué)、江南大學(xué)。