第一篇：2018浙江省師范類專業(yè)報(bào)考研究二稿

2018年浙江考生報(bào)考師范院校和專業(yè)建議

本文主要就如何報(bào)考文化類師范院校和專業(yè)提出自己的建議，藝術(shù)、體育和音樂(lè)類和讀研究生不涉及。由于各種主客觀原因，特別是信息不靈，加上已經(jīng)多年沒(méi)有參與教師招聘工作，況且?guī)啄旰缶蜆I(yè)形勢(shì)很難預(yù)料，有不當(dāng)之處請(qǐng)多多包涵。

如果想本科畢業(yè)并一心想當(dāng)老師的，高考填報(bào)志愿時(shí)可按以下順序進(jìn)行填報(bào)。當(dāng)然還要結(jié)合自身的情況。

一、各類院校介紹

1、部屬院校的免費(fèi)師范生。

部屬院校是指北師大、華東師大，華中師大、西南大學(xué)、陜西師大和東北師大這六所大學(xué)。這些院校，2017年北師大只招農(nóng)村專項(xiàng)的免費(fèi)師范生，其他五所學(xué)校每校都招十名左右的免費(fèi)師范生。所謂免費(fèi)師范生，直到大學(xué)期間免除學(xué)費(fèi)，本科畢業(yè)后必須回省里。原則上至少做教師十年，并要去農(nóng)村任教兩年。只能讀在職研究生。如果違反規(guī)定，要賠償學(xué)費(fèi)，并記錄誠(chéng)信檔案。工作可以先自己找，自己找不到工作時(shí)，再由當(dāng)?shù)亟逃块T安排工作，至少保證有編制。去農(nóng)村任教兩年，這個(gè)問(wèn)題倒不用擔(dān)心的，在實(shí)踐中很多免費(fèi)師范生并不會(huì)去農(nóng)村任教兩年，或者當(dāng)?shù)貙W(xué)校有變通的方法。寧波鄞州區(qū)，市郊的邱隘、五鄉(xiāng)、東錢湖等鎮(zhèn)，與市中心就幾分鐘或十幾分鐘，也算農(nóng)村的。其實(shí)，作為部屬院校的免費(fèi)師范生，除非成績(jī)真的太差，完全不用擔(dān)心找不到工作的。不過(guò)，作為免費(fèi)師范生，基本上都是師范大學(xué)中分?jǐn)?shù)最高的專業(yè)。

2、部屬院校的師范專業(yè)。

與免費(fèi)師范生相比，自由靈活，可讀研究生，可當(dāng)老師，也可以不做老師，但要自己找工作。只是這些院校幾乎不招非免費(fèi)師范生。17屆就華東師大招學(xué)前教育兩人以外，華中師大招個(gè)別專業(yè)，其他的學(xué)?；旧隙疾徽腥?。

3、部屬院校的非師范專業(yè)

專業(yè)要對(duì)口，否則當(dāng)不了老師。選擇余地比較多，比如華師大有生物專業(yè)。只是部屬院校的非師范專業(yè)不開設(shè)教育學(xué)、心理學(xué)和其他專業(yè)課，而且有不少中小學(xué)招教師時(shí)明確提出必須是師范專業(yè)，這樣非師范專業(yè)考教師編制沒(méi)有優(yōu)勢(shì)。4、211師范院校包括南京師范大學(xué)、湖南師范大學(xué)、華南師范大學(xué)

這三所學(xué)校都是211高校。每年都招一定數(shù)量的師范類的學(xué)生，其中。南京師大是首選，湖南師大和華南師大在伯仲之間，各有優(yōu)劣，分?jǐn)?shù)也差不多。如果想當(dāng)高中教師的話，這三所學(xué)校都有一定的優(yōu)勢(shì)。

5、浙師大。

浙師大畢業(yè)生校友遍布浙江各中學(xué)，浙江的中學(xué)校長(zhǎng)，一定是浙師大的畢業(yè)生最多。不過(guò)現(xiàn)在浙師大本科畢業(yè)生，如果不是優(yōu)秀畢業(yè)生已經(jīng)很難在高中就業(yè)。初中、小學(xué)、乃至學(xué)前教育，相比浙江其他學(xué)校有相當(dāng)大的優(yōu)勢(shì)，甚至比南師大，湖南師大，華南師大和其他985、211學(xué)校有一定的優(yōu)勢(shì)。浙江許多市、縣、區(qū)的教育部門每年都會(huì)在浙師大招教師。

6、其他985、211高校相關(guān)對(duì)口專業(yè)。985高校，師范類只有北師大和華師大。211非師范類高校只有蘇州大學(xué)、江南大學(xué)和南昌大學(xué)等幾所，有專門的師范類專業(yè)。985和211高校的對(duì)口專業(yè)對(duì)不少中小學(xué)很有吸引力，很多地方喜歡招985、211高校學(xué)生。

7、杭師大、寧波大學(xué)。

與浙師大相比，這兩所所院校地方性較強(qiáng)，實(shí)力相對(duì)較弱，也有不少師范專業(yè)。杭師大和寧大師范類分?jǐn)?shù)差不多，從地域來(lái)說(shuō)，杭師大更好，但寧大是省重點(diǎn)建設(shè)高校，有專業(yè)入選了“雙一流”。如果回原籍教書的話，兩所學(xué)校相差并不多。本省其他師范院校和專業(yè)

包括溫州大學(xué)、湖州師范、浙江海洋大學(xué)、浙江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、紹興文理學(xué)院、臺(tái)州學(xué)院、麗水學(xué)院、衢州學(xué)院等學(xué)校，凡注著師范類專業(yè)的都是。相對(duì)浙師大、杭師大、寧大等學(xué)校，這些學(xué)校分?jǐn)?shù)更低點(diǎn)，就業(yè)機(jī)會(huì)遠(yuǎn)不如浙師大，也不如杭師大、寧大等老一本學(xué)校，但在戶籍所在地就業(yè)影響并不大。有些高校與地方教育部門有合作關(guān)系可以特別考慮。

9、福建師大、江西師大，安徽師大、江蘇師大、上海師大

這幾所華東地區(qū)師范大學(xué)，就業(yè)雖比不過(guò)部屬院校、211高校和浙師大。不過(guò)辦學(xué)質(zhì)量都算一流，相對(duì)來(lái)說(shuō)福建師大排名更高，就業(yè)機(jī)會(huì)也大一點(diǎn)。但因不在本省，信息上不太靈通，就業(yè)可能還不如杭師大、寧波大學(xué)、溫州大學(xué)等本省學(xué)校。上海師大相對(duì)分?jǐn)?shù)較高，如果回省里當(dāng)教師的話，并沒(méi)有任何優(yōu)勢(shì)，性價(jià)比太低了。

10、本省其他非師范院校和專業(yè)。

一般的二本三本非師范院校就業(yè)機(jī)會(huì)不樂(lè)觀，當(dāng)然像老一本的浙工大、浙師大、寧大非師范專業(yè)可能會(huì)好點(diǎn)。

11、外省本科院校，包括一本二本三本。機(jī)會(huì)較少，優(yōu)秀畢業(yè)生相對(duì)來(lái)說(shuō)有一定機(jī)會(huì)。至于一本二本三本，本身差別不大。中小學(xué)招老師，很少限制一本二本。

12、.大專生。

只能考慮學(xué)前教育或?qū)Ｉ玖恕，F(xiàn)在小學(xué)基本要求本科學(xué)歷。

13.定向師范生。

浙師大，杭師大，溫州大學(xué)，臺(tái)州，衢州學(xué)院有。一般都有戶籍要求，當(dāng)然17屆浙師大有三個(gè)定向杭州市區(qū)的，不限戶籍。畢業(yè)后要去定向?qū)W校任教，一般是農(nóng)村落后地區(qū)，編制沒(méi)有問(wèn)題。

二、考上師范院校和專業(yè)的途徑

1.高考裸考，選擇余地大，包括定向師范生、免費(fèi)師范生和普通批。

2.農(nóng)村專項(xiàng)，面向29個(gè)比較落后的縣市區(qū)，部屬六所院校，基本上都有農(nóng)村專項(xiàng)生，但人數(shù)極少。3.三位一體和自主招生，浙師大、杭師大、紹興文理學(xué)院、寧波大學(xué)生等浙江省高校都有大量的三位一體名額，寧波大學(xué)師范類比例比較大，三位一體面試的時(shí)候，要求才藝表演，口齒清楚，品貌端正。有些985、211學(xué)校有自主招生，如華中師大，但招的人極少，2017屆師范在浙江只招了兩人。

三、就業(yè)前景和注意事項(xiàng)。

1.考生想回原籍到教師，必須先了解本地區(qū)的教師招聘條件，如果想去外地比如杭州等地做老師，先要了解地方的招聘條件。一般情況下，高中，普遍要求研究生或985，211畢業(yè)生或優(yōu)秀畢業(yè)生，初中和小學(xué)要求，本科生，也有部分地區(qū)，小學(xué)和初中老師要求研究生。學(xué)前教育，一般要求大專生即可。一般教育系統(tǒng)招聘教師一年分好幾批，越早招聘要求越高，第二學(xué)期的招聘條件比第一學(xué)期要低一點(diǎn)，比如第一批要求是研究生或者優(yōu)秀畢業(yè)生，后面幾批本科就可以了。杭州等大城市對(duì)學(xué)歷的要求比較高，名校和優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校要求也比較高。很多地方實(shí)行地方保護(hù)主義，對(duì)原籍生源的學(xué)歷要求一般比較低。另外優(yōu)秀畢業(yè)生有優(yōu)勢(shì)，報(bào)名機(jī)會(huì)多，通過(guò)的概率高。我有一個(gè)親戚，17年浙外畢業(yè)，留在杭州拱墅區(qū)初中當(dāng)數(shù)學(xué)教師。不過(guò)，隨著時(shí)間的推移，中小學(xué)對(duì)學(xué)歷的要求越來(lái)越高。

2.專業(yè)一定要對(duì)口，包括本科和研究生階段。比如讀金融專業(yè)要去普通中小學(xué)做老師是不太可能了，你只能去職高。當(dāng)然，專業(yè)對(duì)口，并不是說(shuō)只有一個(gè)專業(yè)，相關(guān)的專業(yè)也可以的，比如政治、哲學(xué)、法律、思想政治教育等等都可以去任教政治。

3.學(xué)科選擇。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師有需求量最多，然后是英語(yǔ)和科學(xué)，小學(xué)都需要這四門老師。當(dāng)然，這幾名老師畢業(yè)的人數(shù)也比較多。中學(xué)的理化生、政史地技術(shù)，需求就比較少。建議男生選擇數(shù)學(xué)物理化學(xué)技術(shù)等專業(yè)，女生隨意吧。

4.學(xué)段選擇。就收入而言，高中大于初中大于小學(xué)大于學(xué)前教育，就壓力而言也是按這樣的順序從大到小。高中老師相對(duì)比較辛苦，收入也高，還有不少補(bǔ)課的機(jī)會(huì)，初中的英語(yǔ)，語(yǔ)文老師相對(duì)比較辛苦，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)教師家教機(jī)會(huì)比較多。小學(xué)相對(duì)就輕松點(diǎn)。學(xué)前教育，經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展，每次報(bào)考編制時(shí)競(jìng)爭(zhēng)大，報(bào)考人數(shù)多，男生讀學(xué)前教育不確定因素比較大，建議慎報(bào)。5.地區(qū)選擇。一般原籍就業(yè)機(jī)會(huì)比較大，學(xué)生原先戶口所在市，特別是縣市區(qū)機(jī)會(huì)更大。收入比較高的地區(qū)，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，如杭州、寧波、溫州競(jìng)爭(zhēng)大點(diǎn)。

6.一些偶然事件或者說(shuō)黑天鵝事件造成就業(yè)機(jī)會(huì)的變化。比如小學(xué)開設(shè)科學(xué)，學(xué)校開設(shè)心理學(xué)，就需要不少科學(xué)和心理學(xué)教師。這幾年高考改革，學(xué)生選考政史地增加，高中老師政史地需求量就大，理化生老師需求量就少。但明、后年就可能發(fā)生變化。

7.考教師資格證和教師編制問(wèn)題。一般而言教師資格證不用太擔(dān)心，編制就難考很多。最近國(guó)家新出臺(tái)《普通高等學(xué)校師范類專業(yè)認(rèn)證實(shí)施辦法》，老牌師范院?？梢灾苯咏M織教師資格考試，考教師資格證更有優(yōu)勢(shì)。

8.今后幾年就業(yè)前景，2003年即現(xiàn)在的高一學(xué)生，是浙江省人口生育的底谷，2004，2005，人口增長(zhǎng)比較快，以后趨于穩(wěn)定，也就是說(shuō)初中、高中將要擴(kuò)班，會(huì)需要更多的教師。恢復(fù)高考的最早一批老師，這幾年開始進(jìn)入退休期。二胎政策后出生的孩子也開始讀學(xué)，新生就學(xué)人口穩(wěn)定增長(zhǎng)。不過(guò)編制還是難考，有些編制被占用，每年師范畢業(yè)生多，加上非師范生也大量參與競(jìng)爭(zhēng)，總體就業(yè)形勢(shì)并不是太樂(lè)觀，只是可能比前幾年好點(diǎn)。

9.如何看待師范院校的排名？可以參考，但是不能完全作為依據(jù)，很多外省師范類院校不招生的，比如北師大、首都師范大學(xué)，排名靠后的那些大學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力總體都比較小。10.關(guān)注當(dāng)?shù)亟逃块T微信公眾號(hào)和相關(guān)的網(wǎng)站，了解招聘信息和要求。11.可以了解一些高校的優(yōu)勢(shì)專業(yè)，讀研機(jī)會(huì)。12.事業(yè)單位戶口需要農(nóng)轉(zhuǎn)非。

13.對(duì)各高校在教師編制考試中是否有優(yōu)勢(shì)本人不太了解。

第二篇：學(xué)前教育師范類專業(yè)2007級(jí)

學(xué)前教育師范類專業(yè)2007級(jí)、2008級(jí)學(xué)生教育見習(xí)計(jì)劃

（2008-2009學(xué)年第二學(xué)期）

根據(jù)泉州師范學(xué)院《學(xué)前教育專業(yè)本科培養(yǎng)方案》，本專業(yè)將組織07級(jí)、08級(jí)學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生進(jìn)行為期一周的集中教育見習(xí)。

一、教育見習(xí)目的通過(guò)教育見習(xí)，將專業(yè)課程的實(shí)踐要求付諸于行動(dòng)，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握專業(yè)理論知識(shí)與技能。

1、通過(guò)教育見習(xí)，熟悉幼兒園一日教育活動(dòng)的組織情況。

2、通過(guò)教育見習(xí)，了解幼兒的心理特點(diǎn)、行為習(xí)慣等，與幼兒建立感情，培養(yǎng)尊重、熱愛幼兒的情感。

二、教育見習(xí)時(shí)間1、07級(jí)學(xué)生：09年5月25至29日2、08級(jí)學(xué)生：09年5月25至29日

三、教育見習(xí)內(nèi)容1、07級(jí)學(xué)生：

（1）觀摩教學(xué)活動(dòng)。要求學(xué)生隨班參與一日教育活動(dòng)，了解其實(shí)施情況，并有針對(duì)性地觀摩教學(xué)活動(dòng)，要求同學(xué)做好聽課記錄。

（2）在觀摩游戲活動(dòng)中，重點(diǎn)了解活動(dòng)的組織技巧及幼兒的參與情況。

2、08級(jí)學(xué)生：

（1）認(rèn)識(shí)幼兒園。初步體驗(yàn)幼兒園教育環(huán)境（園、班教育環(huán)境）的創(chuàng)設(shè)。重點(diǎn)觀摩幼兒園“六一”活動(dòng)的組織與開展過(guò)程。

（2）接觸幼兒。在活動(dòng)中了解、觀察幼兒的心理特點(diǎn)、行為習(xí)慣等，與幼兒建立感情，培養(yǎng)尊重、熱愛幼兒的情感。

四、教育見習(xí)活動(dòng)的實(shí)施與要求

1、組織召開教育見習(xí)動(dòng)員會(huì)，使學(xué)生明確教育見習(xí)的目的意義、任務(wù)要求等。

2、帶隊(duì)老師要事先安排好見習(xí)周的各項(xiàng)活動(dòng)事宜。比如了解幼兒園的作息制度、見習(xí)班級(jí)及相關(guān)教學(xué)進(jìn)度、分組與確定各組組長(zhǎng)等準(zhǔn)備工作。

3、教育見習(xí)期間可邀請(qǐng)見習(xí)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)作專題介紹。

4、教育見習(xí)期間帶隊(duì)老師要認(rèn)真考勤，全面考察學(xué)生見習(xí)期間各個(gè)環(huán)節(jié)的具體表現(xiàn)。

5、教育見習(xí)活動(dòng)結(jié)束以后，帶隊(duì)教師負(fù)責(zé)學(xué)生教育見習(xí)成績(jī)的考評(píng)工作和組織召開教育見習(xí)總結(jié)會(huì)?？己艘罁?jù)包括出勤、實(shí)際表現(xiàn)、上交的材料。

6、要求上交的材料：07級(jí)學(xué)生完成4份聽課記錄（即4個(gè)半日教育活動(dòng)記錄），其中必須有2份是下午游戲活動(dòng)的記錄；08學(xué)生完成一份教育見習(xí)心得體會(huì)，字?jǐn)?shù)不少于2000字。

7、教育見習(xí)的具體活動(dòng)，可以根據(jù)基地幼兒園的實(shí)際情況，經(jīng)過(guò)協(xié)商適當(dāng)調(diào)整教育見習(xí)的活動(dòng)內(nèi)容。

五、組織機(jī)構(gòu)

1、教育見習(xí)工作組

組長(zhǎng)：陳瑞寶

成員：沈娟、鄧岳敏、陳春蘭、焦禮福

2、見習(xí)幼兒園及帶隊(duì)教師

07級(jí)：見習(xí)幼兒園——泉州市豐澤實(shí)驗(yàn)幼兒園

見習(xí)學(xué)生人數(shù)：07級(jí)學(xué)生，共61人

帶 隊(duì) 老師：沈娟、鄧岳敏

08級(jí)：見習(xí)幼兒園——泉州市豐澤幼兒園

見習(xí)學(xué)生人數(shù)：08級(jí)學(xué)生，共59人

帶 隊(duì) 老師：陳春蘭、焦禮福

3、指導(dǎo)老師：委托見習(xí)幼兒園的相關(guān)老師承擔(dān)。

4、見習(xí)生名單：

2007級(jí)，共61人；隊(duì)長(zhǎng)——潘愛麗學(xué)生名單如下：

周珊珊、王靜晶、郭美嬌、蔡明蘭、李翠玉、林春燕、潘愛麗、賴彩虹、陳錦梅、張永玲

陳玉燕、張麗蓉、鄭莎漫、黃麗婷、吳珊妮、洪冰玲、蔡雙妹、謝小霞、周嘉麗、王巧婷

陳玉蓉、王麗娟、黃亞輝、柯麗芬、蔡婉紅、鮑麗忍、黃甜甜、李莊園、王珊紅、余鈺敏

巫小燕、何燕惠、黃玉玲、朱水仙、余小蘭、胡裕蘭、彭方希、周敏、羅虹、卞秋艷

盧明娜、謝曉雙、林燕玲、洪小俞、林旻楓、吳飛飛、張少云、薛倩、劉文貞、王小慧

陳麗秀、江建紅、范文娟、蘇萍、葉秋霞、陳婷、馮曉英、張珠英、林麗清、袁芝萍

嚴(yán)婉琳

2008級(jí)，共59人；隊(duì)長(zhǎng)——林珊學(xué)生名單如下：

李小鳳、鄭紫美、黃思萍、郝哲欣、嚴(yán)曉敏、林月敏、鄭宇芳、陳巧敏、黃燕真、林珊

李娜、卓芳芳、羅桂香、鄒小芳、鄧春妹、林秀煙、盧文婷、邱亮珠、潘慧娟、張文蘭

王水銀、錢慈英、黃夢(mèng)思、何雪芹、楊葉展、丘麗娣、黃芳、范珊珊、王嬌玲、雷冰雪

陳云英、鄭雪茹、葉鳳嬌、盧柏靈、蘇安燊、朱佳珍、林凱慧、陳璐云、溫麗萍、林嘉蕙

林曉青、洪寶琴、楊黎芳、莊子明、陳晶晶、汪曉敏、林佳卉、林寶玉、洪雅敏、戴藝嬌

陳悅、謝小嬌、黃慧君、王婉玲、毛瑾蕾、蔡秋萍、鄭曉春、洪娟娟、葉敏瑜。

泉州師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院

學(xué)前教育專業(yè)

2009年3月

第三篇：師范類專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

師范類專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

師范類專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1

“學(xué)高為師，德高為范?！苯處熓且豁?xiàng)很神圣的工作。從小學(xué)到大學(xué)，我能在高等學(xué)府學(xué)習(xí)，是由無(wú)數(shù)個(gè)老師接棒的努力。9月1日，我和其他同學(xué)帶著興奮的心情，來(lái)到了天河職業(yè)高級(jí)中學(xué)，正式開始我們的實(shí)習(xí)教師生活。雖然我讀的是英語(yǔ)翻譯，并不是師范專業(yè)，但絲毫沒(méi)有影響我去學(xué)校實(shí)習(xí)的決定。

實(shí)習(xí)的內(nèi)容由班主任和任課老師兩部分組成。我被分配到0701電氣班，擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任和英語(yǔ)老師。由于電氣專業(yè)的特殊性，全班都是男學(xué)生。開始我真的十分郁悶，不知道該如何開展工作。幸好帶我的班主任譚老師是一位嚴(yán)格、負(fù)責(zé)和經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，她在我以后的工作中給了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。第一天，我認(rèn)識(shí)了班干部，接下來(lái)的任務(wù)就是爭(zhēng)取在最短的時(shí)間認(rèn)識(shí)全班同學(xué)。班主任的常規(guī)工作包括考勤，檢查衛(wèi)生和每周的班會(huì)課。開學(xué)的第一周，我主要聽課，空余時(shí)間比較多。每天都自己記錄班上學(xué)生出勤和檢查衛(wèi)生。隨著教學(xué)任務(wù)的增加，我發(fā)現(xiàn)時(shí)間越來(lái)越緊，不可能每項(xiàng)工作都親力親為。于是，我慢慢將部分常規(guī)工作讓班干承擔(dān)，如早讀和課間操的考勤，檢查衛(wèi)生等。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期后，發(fā)現(xiàn)這種做法對(duì)的學(xué)生成長(zhǎng)有積極的影響。一方面可以培養(yǎng)班干部的責(zé)任心，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理；另一方面可以加強(qiáng)師生之間的信任，減輕班主任的工作負(fù)擔(dān)。

班風(fēng)建設(shè)是班級(jí)管理的核心，也是難點(diǎn)。如何形成良好的班風(fēng)，是我最大的困惑。俗話說(shuō)：無(wú)規(guī)矩不成方圓。譚老師在電氣班一年級(jí)的時(shí)候已經(jīng)制定了一套規(guī)章制度，盡管是全男班，課堂紀(jì)律和考勤基本達(dá)到了學(xué)校的要求。譚老師談到，職中的學(xué)生和其他普通中學(xué)的學(xué)生不同，他們有著許多壞習(xí)慣，而且這些習(xí)慣并不是職中三年就可以改掉，對(duì)他們只能夠是降低要求。我尋思著電氣班的學(xué)生大部分以前是成績(jī)差，淘氣，常常被忽略的弱勢(shì)群體。此外，他們多數(shù)在家是最小或者是獨(dú)生子，在與別人交流的過(guò)程中欠缺一定的語(yǔ)言藝術(shù)。圍繞學(xué)生的特點(diǎn)，我在第一次班會(huì)課前半部分主要是對(duì)上周的班里的考勤和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)要做了總結(jié)，下半部分分別從事例和他們身邊的小事

情引導(dǎo)他們應(yīng)該珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答自己的父母。第三周，我開展了“合作、溝通、尊重”的主題班會(huì)。將班上同學(xué)分成五組，通過(guò)游戲和情景互動(dòng)進(jìn)行，場(chǎng)面十分熱烈。兩次班會(huì)后，學(xué)生的轉(zhuǎn)變并沒(méi)有預(yù)期中轉(zhuǎn)變得好。于是，我在課后常常到班上和學(xué)生談話，互相交流，慢慢地引導(dǎo)他們建立一個(gè)正確的價(jià)值觀。

課堂教學(xué)是實(shí)習(xí)生活的另一個(gè)重頭戲。我擔(dān)任0701電氣班英語(yǔ)課和0703商務(wù)英語(yǔ)班閱讀課的老師。兩個(gè)班學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和英語(yǔ)基礎(chǔ)十分不同。電氣班學(xué)生的注意力只能維持在20分鐘，并且課堂紀(jì)律比較差;專業(yè)能夠涉及英語(yǔ)的并不多，普遍同學(xué)認(rèn)為英語(yǔ)對(duì)他們以后的工作沒(méi)有用處，對(duì)英語(yǔ)處于放棄的狀態(tài)。課堂紀(jì)律和培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣是我的首要任務(wù)。電氣班的課程可以分為一級(jí)公共英語(yǔ)備考和英語(yǔ)教材的UNIT ONE。公共考試分為筆試和口語(yǔ)兩部分?？谡Z(yǔ)部分，采用多媒體教學(xué)，老師帶讀重要的'句子，然后根據(jù)提供的情景和試題兩人對(duì)話。課后，同學(xué)們的接受效果比較明顯，學(xué)會(huì)了英語(yǔ)基本的提問(wèn)方法。筆試部分，我讓學(xué)生先做題然后對(duì)答案，講解題目。但一節(jié)課下來(lái)，班上睡倒了一大部分學(xué)生。一是試題難度高，學(xué)生的詞匯量少，聽不懂，干脆就睡覺(jué)。二是傳統(tǒng)的授課方式沉悶，不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)和教學(xué)指導(dǎo)老師的討論，針對(duì)電氣班我調(diào)整了教學(xué)方式。UNIT ONE授課中，主要以對(duì)話的方式引導(dǎo)學(xué)生開口講英語(yǔ)。如果有語(yǔ)法錯(cuò)誤，將正確的句子重讀幾次，讓學(xué)生有深刻的影響。從網(wǎng)上搜索生動(dòng)有趣的例句和日常生活用語(yǔ)，張貼在學(xué)習(xí)園地，供學(xué)生課后閱讀。課后和學(xué)生多交流，發(fā)現(xiàn)他們喜歡的話題和內(nèi)容。在講課時(shí)適當(dāng)?shù)卣務(wù)勊麄兿矚g的話題，吸引學(xué)生的注意力，讓他們跟著老師思路上課。兩節(jié)堂課時(shí)，我利用一節(jié)課的時(shí)間給學(xué)生播放英語(yǔ)的短片，豐富了課外知識(shí)。上電氣班的課，我學(xué)會(huì)如何管理課堂。相反，商務(wù)英語(yǔ)班的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)熱情高，基礎(chǔ)比同級(jí)其他專業(yè)的學(xué)生好，但由于閱讀課的內(nèi)容限制，上課的氣氛會(huì)沉悶一些。我考慮更多的是如何讓學(xué)生更好地吸收知識(shí)。備課中，最讓人頭痛的是教材內(nèi)容的掌握和熟悉程度。教材的內(nèi)容涉及的市場(chǎng)營(yíng)銷知識(shí)多，而且廣泛，如：電子商務(wù)和成功的營(yíng)銷策略，這些題材對(duì)我來(lái)說(shuō)十分陌生。我必須在講課前自學(xué)部分營(yíng)銷知識(shí)，然后才能開始設(shè)計(jì)教學(xué)方案，適當(dāng)?shù)貪B透部分商務(wù)知識(shí)。商務(wù)閱讀課都是兩節(jié)連堂課，如果單純的做練習(xí)會(huì)讓學(xué)生感到無(wú)趣，課堂氣氛沉悶。因此，我采取邊講邊練，對(duì)教材和單詞練習(xí)做了一部分的整合。授課的重點(diǎn)放在幫助學(xué)生擴(kuò)大詞匯量，訓(xùn)練閱讀技巧和增加商務(wù)知識(shí)。如：講解詞的搭配、前后綴和反義詞，配合PPT上的練習(xí)鞏固單詞。完成課文的講解后，補(bǔ)充相關(guān)的商務(wù)知識(shí)。

師范類專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2

x月x日至x日是我們11級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)生的第二次見習(xí)。見習(xí)是師范生職前教育的必要組成部分。通過(guò)見習(xí)，可以使師范生提前了解現(xiàn)代中小學(xué)教育教學(xué)模式，在實(shí)際的教學(xué)情境中感受作為一名教師的責(zé)任與義務(wù)，也能夠指導(dǎo)我們?cè)鯓硬拍馨褍?nèi)容講清楚，怎樣才能充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，教會(huì)運(yùn)用巧妙的方法來(lái)提出問(wèn)題，并且這些問(wèn)題和下一個(gè)問(wèn)題能夠銜接上。在實(shí)習(xí)期間，我們坐在班級(jí)后面聽老師講課，其實(shí)這種聽課和我們以往的聽課是不一樣的，這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí)，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，如何傳授知識(shí)，如何駕駛課堂，如何控制授課時(shí)間等。要學(xué)習(xí)的知識(shí)真的很多很多。

一、見習(xí)目的

教育見習(xí)是師范專業(yè)人才培養(yǎng)過(guò)程中重要的一個(gè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是專業(yè)教學(xué)法課程的有機(jī)組成部分。因此，本次見習(xí)活動(dòng)的目的是讓我們這些師范專業(yè)的學(xué)生了解社會(huì)、初步接觸教學(xué)實(shí)際，增強(qiáng)對(duì)本專業(yè)學(xué)科知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)，獲得本專業(yè)教師教學(xué)初步的實(shí)際知識(shí)，為后續(xù)課程的教學(xué)作好準(zhǔn)備也彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足，訓(xùn)練學(xué)生從事本專業(yè)課堂教學(xué)工作的相關(guān)教育教學(xué)技能，鞏固和運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，豐富、發(fā)展教育教學(xué)理論和學(xué)校德育理論，培養(yǎng)學(xué)生分析、研究、解決實(shí)際問(wèn)題的初步能力，使我能夠從理論高度上升到實(shí)踐高度，更好的實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的結(jié)合，為我以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的知識(shí)。

二、見習(xí)學(xué)校：

xx小學(xué)

三、帶隊(duì)教師：

xx

四、見習(xí)主要內(nèi)容：

1實(shí)踐學(xué)校所學(xué)習(xí)的相關(guān)知識(shí)。

2熟悉相關(guān)教職工的工作。

3積累基層工作經(jīng)驗(yàn)。

4接觸學(xué)生，深入了解學(xué)生。

五、見習(xí)發(fā)現(xiàn)

1小學(xué)兒童有天性好動(dòng)的特點(diǎn)，注意力很難集中，尤其是長(zhǎng)時(shí)間集中。他們一節(jié)課只安排40分鐘左右，所以在規(guī)劃教案的過(guò)程中，要求教材中的難點(diǎn)、重點(diǎn)和要點(diǎn)做到簡(jiǎn)明扼要，在課堂上要循循善誘，誨人不倦，引導(dǎo)學(xué)生當(dāng)堂的內(nèi)容當(dāng)堂掌握。

2小學(xué)兒童的大腦發(fā)育還不夠健全，隨之而來(lái)的特點(diǎn)是活潑而好動(dòng)，注意力容易分散。這就要求小學(xué)教師課堂調(diào)控力強(qiáng)，教學(xué)過(guò)程需要考慮添加一定的趣味性，吸引小學(xué)兒童的注意力。教師采取一定的措施來(lái)很好的把握課堂氣氛，既不能太鬧，也不能過(guò)于沉靜死板。我在那聽了好幾位教師的課，盡管方式不盡相同，但各有千秋，效果都很好

3小學(xué)的課堂強(qiáng)調(diào)的是生動(dòng)有趣，所以教師的ppt都與小學(xué)生的心理特點(diǎn)相符合。小學(xué)教師可以運(yùn)用音樂(lè)，動(dòng)畫等教學(xué)媒體來(lái)輔助教學(xué)，以達(dá)到吸引學(xué)生注意力的目的。

六、見習(xí)總結(jié)

1新的中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)實(shí)施幾年的時(shí)間，我們應(yīng)該全面了解并深入探究信息技術(shù)這門學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)，了解他們所學(xué)習(xí)的內(nèi)容及要求，我們有所目的的提升自己。為以后從事教育事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2鋼筆、粉筆及講課是教師所應(yīng)具備的最基本的教學(xué)技能，但現(xiàn)在普遍存在的問(wèn)題是新畢業(yè)的大學(xué)生基本技能水平的下降，所以在職前一定要加大力度培養(yǎng)師范生的基本功訓(xùn)練。

3我們應(yīng)該跟上時(shí)代，了解中小學(xué)學(xué)生的心理特點(diǎn)及每個(gè)階段學(xué)生的個(gè)性特征，只有了解到他們需要什么，對(duì)什么感興趣，我們才能與學(xué)生友好相處，讓他們感到學(xué)習(xí)不是一種壓力而是一件有趣的事情。

七、見習(xí)的體會(huì)

1、我們一定要學(xué)習(xí)老師們先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式。聽課的.過(guò)程中，我們注意到一些小學(xué)老師摒棄了過(guò)去傳統(tǒng)的教學(xué)方法，不再采取滿堂灌的教學(xué)思路，老師們利用豐富的經(jīng)驗(yàn)和駕馭課堂的能力，引導(dǎo)學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，使整個(gè)課堂充滿活力。同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)這些小學(xué)教師在教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)了新課改的理念，在教學(xué)課堂中完全把課堂還給了學(xué)生。

2、小學(xué)生在課堂上表現(xiàn)得異常活躍。小學(xué)生由于自身的年齡特點(diǎn)，在課堂上表現(xiàn)的異常的活躍，當(dāng)老師提出一些要求時(shí)都能積極的投入，對(duì)于回到問(wèn)題也是爭(zhēng)先恐后，整個(gè)小學(xué)教學(xué)課堂朝氣蓬勃。

3、老師注重與學(xué)生的情感交流。我們注意到，在教學(xué)過(guò)程中，授課老師的眼神、動(dòng)作、語(yǔ)言和神態(tài)都與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)配合完美，老師通過(guò)用眼神和動(dòng)作對(duì)學(xué)生的回答和思考進(jìn)行鼓勵(lì)和引導(dǎo)，也向?qū)W生傳遞自己的教學(xué)思想，讓學(xué)生充分感受到老師的教學(xué)心情和課堂氣氛，從而帶動(dòng)學(xué)生積極地投入到思考和回答問(wèn)題的過(guò)程中。因此，教師學(xué)會(huì)與學(xué)生在眼神、動(dòng)作、語(yǔ)言和神態(tài)等方面的交流，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和提高教學(xué)質(zhì)量。

4、優(yōu)質(zhì)課的授課過(guò)程和我們的試講存在巨大的差別。無(wú)論是在課前的準(zhǔn)備，還是在授課過(guò)程中教師該具有的豐富理論知識(shí)和高超，乃至在講課過(guò)程中出現(xiàn)突發(fā)情況的處理能力，都是我們所不能及的。因此，我們需要提高我們的相關(guān)教育教學(xué)技能，鞏固和運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，豐富、發(fā)展教育教學(xué)理論和學(xué)校德育理論，培養(yǎng)自身分析、研究、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

最后，我要感謝湖南第一師范學(xué)院對(duì)我們的培養(yǎng)，感謝學(xué)校給我們這次見習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝所有教過(guò)我們的老師，謝謝你們。

第四篇：2018年浙江省招生音樂(lè)類專業(yè)統(tǒng)一考試報(bào)考簡(jiǎn)章

官網(wǎng)：004km.cn 2018年浙江省招生音樂(lè)類專業(yè)統(tǒng)一考試報(bào)考簡(jiǎn)章

一、報(bào)名辦法

按照《浙江省教育考試院關(guān)于做好2018年普通高校招生考試報(bào)名工作的通知》(浙教試院〔2017〕75號(hào))執(zhí)行。報(bào)考統(tǒng)考音樂(lè)的考生，還須按要求選定一種聲樂(lè)唱法和一種樂(lè)器，現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)后不得再作更改。

二、考點(diǎn)和考試時(shí)間

考點(diǎn)：浙江音樂(lè)學(xué)院(杭州市西湖區(qū)轉(zhuǎn)塘街道浙音路1號(hào))。

考試時(shí)間：2018年1月14日-18日?？忌峙卧谥付键c(diǎn)集中參加考試?？忌鷧⒓涌荚嚨乃谂巍?bào)到時(shí)間和考試時(shí)間，于考前一周在浙江教育考試網(wǎng)(www.zjzs.net)公布。

三、考生報(bào)到和準(zhǔn)考證領(lǐng)取

考生須按網(wǎng)上公布的所在批次的報(bào)到時(shí)間到考點(diǎn)報(bào)到，憑《浙江省2018年普通高校招生考生報(bào)名證(藝術(shù)報(bào)考證)》、身份證，領(lǐng)取音樂(lè)類專業(yè)省統(tǒng)考準(zhǔn)考證，并了解考試編組、檢錄時(shí)間、考試時(shí)間、考場(chǎng)分布、考試規(guī)則和有關(guān)注意事項(xiàng)，熟悉考點(diǎn)環(huán)境以及應(yīng)急疏散通道和安全區(qū)域?？荚嚠?dāng)日，考生須同時(shí)攜帶準(zhǔn)考證和身份證，按規(guī)定時(shí)間檢錄、候考和考試，逾期不補(bǔ)。

四、考試科目和要求

(一)考試科目：專業(yè)考試設(shè)視唱聽音、聲樂(lè)、器樂(lè)三門。

(二)專業(yè)滿分為100分(遇小數(shù)點(diǎn)四舍五入)，計(jì)算公式：專業(yè)總分=視唱聽音成績(jī)×30%+聲樂(lè)成績(jī)×35%+器樂(lè)成績(jī)×35%。(三)考試要求 1.視唱聽音：

(1)視唱：考生隨機(jī)抽取一道“簡(jiǎn)譜”或“五線譜”視唱試題，根據(jù)老師所給該題第一個(gè)音的音高定調(diào)進(jìn)行視唱。(2)模唱：考生隨機(jī)抽取一道模唱試題，根據(jù)老師所彈奏的內(nèi)容進(jìn)行模唱。

2.聲樂(lè)：考生獨(dú)唱自選歌曲1-2首，背譜演唱，總時(shí)間不超過(guò)三分鐘?？忌氉詡洹拔寰€譜”正譜伴奏樂(lè)譜一份，由考點(diǎn)統(tǒng)一安排伴奏(每組考生入考場(chǎng)前進(jìn)行合伴奏一次)?？荚u(píng)教師可要求考生選唱其中的某一部分。3.器樂(lè)：考生演奏自選練習(xí)曲、樂(lè)曲各一首，背譜演奏，總時(shí)間不超過(guò)五分鐘?？荚u(píng)教師可要求考生選奏其中的某一部分。

4.考生在聲樂(lè)和器樂(lè)科目考試時(shí),須與報(bào)名時(shí)選定的聲樂(lè)唱法和樂(lè)器一致;與報(bào)名確認(rèn)不一致的，該科目不予評(píng)分。

五、成績(jī)公布

考試成績(jī)于2018年1月底前在浙江教育考試網(wǎng)公布。

六、其他

(一)音樂(lè)類專業(yè)省統(tǒng)考報(bào)考費(fèi)為110元/人。

(二)考生考試期間一切費(fèi)用自理，考生所需樂(lè)器(除鋼琴外)一律自備。

(三)新生入學(xué)后將進(jìn)行全面復(fù)查，凡與教育部規(guī)定不符或有考試違規(guī)行為者，即按有關(guān)規(guī)定處理。

第五篇：2013年浙江省普通高校招生美術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考報(bào)考簡(jiǎn)章

2013年浙江省普通高校招生美術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考報(bào)考簡(jiǎn)章

2013年浙江省普通高校美術(shù)類專業(yè)招生實(shí)行全省統(tǒng)一考試（以下簡(jiǎn)稱“美術(shù)類專業(yè)省統(tǒng)考”）, 專業(yè)考試科目為：素描、速寫、色彩三門。

需報(bào)考美術(shù)類專業(yè)校考，且考試科目中含素描、速寫、色彩三科中兩個(gè)及以上科目專業(yè)的考生，必須先參加專業(yè)省統(tǒng)考且成績(jī)合格；專業(yè)?？伎荚嚳颇恐胁缓孛琛⑺賹?、色彩三科中至少兩個(gè)科目的考生，可以直接參加有關(guān)學(xué)校自行組織的專業(yè)考試。

一、招生院校（專業(yè)）

納入美術(shù)類專業(yè)省統(tǒng)考的本省高校和認(rèn)可浙江省美術(shù)類專業(yè)省統(tǒng)考成績(jī)的省外院校。

美術(shù)類專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、主要專業(yè)課程設(shè)置等具體介紹及專業(yè)?？夹畔⒄?qǐng)查閱各院校招生簡(jiǎn)章。

二、報(bào)考條件

符合本普通高校招生考試報(bào)考條件，具有一定美術(shù)專長(zhǎng)的考生均可報(bào)名。

三、報(bào)考程序

考生須按規(guī)定辦理今年藝術(shù)類專業(yè)考試報(bào)名手續(xù)，同時(shí)進(jìn)行美術(shù)類專業(yè)省統(tǒng)考報(bào)名，再按浙江省普通高校報(bào)名工作規(guī)定進(jìn)行高考文化考試報(bào)名。

（一）網(wǎng)上報(bào)名：美術(shù)類專業(yè)省統(tǒng)考實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名。網(wǎng)上報(bào)名分為“網(wǎng)上信息輸入”與“現(xiàn)場(chǎng)信息確認(rèn)”兩個(gè)階段。

1.“網(wǎng)上信息輸入”由考生自行上網(wǎng)完成?？忌?012年12月1日9：00時(shí)－12月3日22：00時(shí)登陸浙江省教育考試網(wǎng)（http://），真實(shí)準(zhǔn)確輸入各項(xiàng)報(bào)名信息，正確選擇報(bào)考科類（“3”藝術(shù)文、“7”藝術(shù)理），并根據(jù)自身情況選定“現(xiàn)場(chǎng)信息確認(rèn)點(diǎn)”和“美術(shù)類專業(yè)省統(tǒng)考地點(diǎn)”。

“現(xiàn)場(chǎng)信息確認(rèn)點(diǎn)”原則上應(yīng)選擇考生戶籍所在地市、縣（區(qū)），且必須與準(zhǔn)備參加的2013年浙江省普通高考文化考試報(bào)名地一致。

“美術(shù)類專業(yè)省統(tǒng)考地點(diǎn)”為考生現(xiàn)場(chǎng)信息確認(rèn)點(diǎn)所在的設(shè)區(qū)市政府所在地（現(xiàn)場(chǎng)信息確認(rèn)點(diǎn)為義烏市的考生，考試地點(diǎn)在義烏市政府所在地），且必須與普通高考文化考試報(bào)考點(diǎn)所屬的設(shè)區(qū)市一致。具體考點(diǎn)安排由各設(shè)區(qū)市和義烏市招考機(jī)構(gòu)于現(xiàn)場(chǎng)信息確認(rèn)后統(tǒng)一排定，并于考前三天發(fā)放《準(zhǔn)考證》時(shí)明確?？忌W(wǎng)上信息輸入成功后獲得藝術(shù)類專業(yè)考試報(bào)考號(hào)（以下簡(jiǎn)稱“藝術(shù)報(bào)考號(hào)”）。

2.“現(xiàn)場(chǎng)信息確認(rèn)”在考生網(wǎng)上信息輸入時(shí)選定的現(xiàn)場(chǎng)信息確認(rèn)點(diǎn)進(jìn)行。已辦理過(guò)網(wǎng)上報(bào)名手續(xù)的考生，憑本人身份證和藝術(shù)報(bào)考號(hào)，于12月5日-12月6日到本人選定的市、縣（區(qū)）招考機(jī)構(gòu)指定的信息確認(rèn)點(diǎn)，辦理報(bào)名信息確認(rèn)手續(xù)，拍攝（確認(rèn)）考生照片，并繳納報(bào)考費(fèi)；現(xiàn)場(chǎng)信息確認(rèn)后，考生取得《2013年浙江省普通高校招生藝術(shù)類專業(yè)考試報(bào)考證》（以下簡(jiǎn)稱“藝術(shù)報(bào)考證”）和各市招考機(jī)構(gòu)印發(fā)的《美術(shù)類專業(yè)省統(tǒng)考考生注意事項(xiàng)》（內(nèi)容有：本地考點(diǎn)設(shè)置、《準(zhǔn)考證》核發(fā)時(shí)間、地點(diǎn)、有關(guān)事項(xiàng)等）。

藝術(shù)類專業(yè)考試網(wǎng)上報(bào)名、現(xiàn)場(chǎng)信息確認(rèn)、美術(shù)類專業(yè)省統(tǒng)考地點(diǎn)選定手續(xù)均在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行，逾期不再辦理。

（二）高考文化考試報(bào)名：美術(shù)類專業(yè)省統(tǒng)考合格的考生于2013年3月高考文化考試報(bào)名時(shí)，在辦理美術(shù)類專業(yè)省統(tǒng)考現(xiàn)場(chǎng)信息確認(rèn)的市、縣（區(qū)）招考機(jī)構(gòu)辦理藝術(shù)類考生全國(guó)普通高校文化課統(tǒng)一考試報(bào)名手續(xù)；美術(shù)類專業(yè)省統(tǒng)考未通過(guò)的考生仍可作為文理科類考生參加高考文化考試的報(bào)名。

四、考點(diǎn)設(shè)置

2013年浙江省美術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考由全省11個(gè)設(shè)區(qū)市和義烏市招生考試機(jī)構(gòu)（以下簡(jiǎn)稱“各市招考機(jī)構(gòu)”）組織實(shí)施，并在市政府所在地設(shè)立考點(diǎn)。

各市招考機(jī)構(gòu)地址與聯(lián)系電話：

招生考試機(jī)構(gòu)

地址

聯(lián)系電話

杭州市教育考試院

杭州市華浙廣場(chǎng)9號(hào)

0571-85866677

寧波市高校招生辦公室

寧波市海曙區(qū)開明街89號(hào)

0574-8736198

1溫州市教育考試院

溫州市龍方路（二十一中校內(nèi)）

0577-8863807

20577-88638086

嘉興市教育考試院

嘉興市勤儉路975號(hào)

0573-82087270

湖州市教育考試中心

湖州市吉山北路6號(hào)

0572-2025306

紹興市高校招生辦公室

紹興市漁化橋河沿209號(hào)

0575-85200229

金華市高校招生辦公室

金華市政府主樓3樓

0579-82469642

衢州市高校招生辦公室

衢州市荷花中路129號(hào)

0570-3089841

舟山市教育局考試中心

舟山市臨城翁山路299號(hào)

0580-2025456

臺(tái)州市教育考試院

臺(tái)州市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)康平路188號(hào)

0576-88501930

麗水市教育招生考試中心

麗水市囿山路12號(hào)

0578-2131812

義烏市高校招生辦公室

義烏市學(xué)院路9號(hào)

0579-8541090

5五、考試科目和時(shí)間

（一）考試科目：專業(yè)考試設(shè)素描、速寫、色彩三門，總分為100分。各科目占分比例：素描40%、速寫20%、色彩40%。

（二）考試范圍及要求：

1.素描：石膏像寫生（限于伏爾泰、阿格里巴、海盜、小衛(wèi)）、靜物寫生或默寫、人像寫生或默寫。要求：（1）造型準(zhǔn)確；（2）表現(xiàn)技法與技巧運(yùn)用恰當(dāng)；（3）畫面構(gòu)圖完整；（4）鉛筆、炭筆類工具表現(xiàn)。

2.速寫：采用寫生、默寫、臨寫圖片等形式。要求：（1）結(jié)構(gòu)、比例、動(dòng)態(tài)準(zhǔn)確；（2）表現(xiàn)技法與技巧運(yùn)用恰當(dāng)；（3）畫面構(gòu)圖合理；（4）繪畫工具限鉛筆、炭筆；（5）畫紙：8開鉛畫紙，限30分鐘內(nèi)完成。

3.色彩：靜物寫生或默寫、風(fēng)景默寫。要求：（1）造型準(zhǔn)確；（2）色彩關(guān)系準(zhǔn)確；（3）空間關(guān)系準(zhǔn)確；（4）限水粉、水彩形式表現(xiàn)。

（三）《準(zhǔn)考證》領(lǐng)取時(shí)間：考生須在2012年12月13日-15日持《藝術(shù)報(bào)考證》、身份證到各市招考機(jī)構(gòu)指定地點(diǎn)領(lǐng)取美術(shù)類專業(yè)省統(tǒng)考《準(zhǔn)考證》，并于考試前一天下午到考點(diǎn)熟悉考點(diǎn)、考場(chǎng)環(huán)境以及應(yīng)急疏散通道和安全區(qū)域，了解有關(guān)考場(chǎng)規(guī)則。

（四）考試時(shí)間：

日期

時(shí)間

科目

2012年12月16日

上午 8：30—11：30

素描

2012年12月16日

下午13：00—13：30

速寫

2012年12月16日

下午14：00—17：00

色彩

六、成績(jī)公布

美術(shù)類專業(yè)省統(tǒng)考成績(jī)由浙江省教育考試院于2013年1月上旬在浙江省教育考試網(wǎng)（http://），詳文參考:http:///gaokao/2013liankao/2012110501.htm