第一篇：“手拉手.關(guān)愛農(nóng)村留守兒童活動”發(fā)言稿11

“手拉手.關(guān)愛農(nóng)村留守兒童活動”發(fā)言稿

壽縣炎劉鎮(zhèn)三星村：方道倫

隨著社會經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展，城市化進程不斷加快。大批農(nóng)村青壯年勞動力進城務(wù)工，在廣大農(nóng)村也隨之產(chǎn)生留守兒童這一特殊的未成年群體。他們大多數(shù)由祖父母，外祖父母或其他近親監(jiān)護，缺乏必要的來自父母的關(guān)愛和家庭的教育，對孩子的身心健康成長帶來負(fù)面影響。同時，大量留守兒童的出現(xiàn)，引發(fā)了許多流生、問題學(xué)生等情況。這些情況的出現(xiàn)關(guān)系著孩子的健康成長，關(guān)系著農(nóng)村人口素質(zhì)的整體提高，關(guān)系著新農(nóng)村建設(shè)的和諧與穩(wěn)定。我村把“關(guān)愛留守兒童”作為重點工作來抓，作為構(gòu)建和諧社會建設(shè)社會主義新農(nóng)村的突破口，在鎮(zhèn)黨委、政府的指導(dǎo)下，從實際出發(fā)，整合社會各方面的力量，創(chuàng)新機制，科學(xué)有序地開展關(guān)愛留守兒童工作。

留守兒童是校園生活中情感弱勢群體。因為他們長期不能和父母生活在一起，從而帶來了在教育、心理安全方面的問題，尤其較為突出是心理問題。為此，成立了關(guān)愛留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。主 任：王輝

副主任：董偉平、劉詠梅、高麗

成 員：陳凌云、孫秀珍、二、科學(xué)管理和諧發(fā)展

留守兒童教育工作是一個社會問題，關(guān)系到農(nóng)村家庭社會的穩(wěn)定，也關(guān)系到社會主義新農(nóng)村的建設(shè)。為此，我村和船漲中學(xué)舉行“手拉手.關(guān)愛農(nóng)村留守兒童活動”為留守兒童提供力所能及的幫助和關(guān)愛，使我村留守兒童和其他孩子一樣擁有同一片藍天，享有同一份快

樂。

留守兒童是社會發(fā)展，經(jīng)濟繁榮到一定時期的必然產(chǎn)物?！瓣P(guān)愛留守兒童工作“也將是一項長期而又艱巨的工作。我村的這項工作正處于起步階段，還需在不斷的摸索和學(xué)習(xí)過程中完善這項工作，為將此項工作長期有效進行下去需要在座各位給予關(guān)心和大力支持。

第二篇：關(guān)愛留守兒童活動

祁家灣街道關(guān)愛留守兒童工作紀(jì)實

近年來，隨著外出打工、經(jīng)商的黨員群眾不斷增多，留守兒童數(shù)量也隨之增多。留守兒童由于父母長期不在身邊，他們的健康成長受到一定的影響，面臨學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、親情失落、安全失保等問題也日益突出。為促進留守兒童健康成長,優(yōu)化留守兒童生存、發(fā)展的社會環(huán)境，我街緊緊圍繞構(gòu)建社會主義和諧社會的發(fā)展目標(biāo)，多措并舉，關(guān)愛留守兒童，竭誠為留守兒童的健康成長服務(wù)。為了摸清留守兒童的情況，我街通過上門查訪、走訪群眾、與家長或監(jiān)護人溝通聯(lián)系等形式對留守兒童進行全面摸底調(diào)查，登記造冊，準(zhǔn)確、系統(tǒng)掌握留守兒童的家庭、學(xué)習(xí)、生活情況，建立起“留守兒童信息管理庫”，按照家庭住址、人員結(jié)構(gòu)、家庭收入、家長務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、監(jiān)護人或委托人的職業(yè)以及其他基本情況進行統(tǒng)一建檔管理，做到底數(shù)清，情況明，增強關(guān)愛工作的針對性和實效性。目前，全區(qū)已摸清“留守學(xué)生”底數(shù)共

人。為了彌補留守兒童家庭教育的缺失，我街多措并舉，給予留守兒童特殊的管護與關(guān)愛。

一是開展了“代管家長”與留守兒童結(jié)對子活動。組織教師、機關(guān)干部、黨員義工、志愿者與留守兒童結(jié)成“一對一”、“一對多”的管護對子，為留守兒童安排“代管家長”，做好孩子生活的知心人，學(xué)習(xí)的引路人，成長的保護人?！按芗议L”每月進行一次家訪，每月安排一次親情電話，每學(xué)期給家長寫一封信，讓留守兒童與在外務(wù)工的父母保持經(jīng)常性聯(lián)系。“代管家長”還經(jīng)常將留守兒童領(lǐng)回家和自己子女一起玩游戲，一起學(xué)習(xí)，努力營造“溫馨家園”氛圍，確保留守兒童在生活上有照顧、學(xué)習(xí)上有幫助、心理上有關(guān)愛、成長上有關(guān)注。據(jù)統(tǒng)計，全區(qū)雙親在外的名留守兒童都有了自己的“代管家長”。

二是對留守兒童進行心理健康教育。不定期組織留守兒童開展談心和互動游園活動，孩子們相互談心，互動交流，增進了感情，增長了見識。舉辦《給孩子一個完整人生》留守學(xué)生監(jiān)護人家庭教育專題講座，提高監(jiān)護人的家教素養(yǎng)；組織學(xué)校心理輔導(dǎo)員和學(xué)科輔導(dǎo)員每月定期家訪，與留守學(xué)生和其監(jiān)護人談心、開展心理輔導(dǎo)，關(guān)注留守兒童的心理成長。

三是向留守兒童贈送書籍和學(xué)習(xí)用品，鼓勵他們好好學(xué)習(xí)，健康成長，并通過組織指導(dǎo)各學(xué)校建立“心靈交流小屋”、開通心理健康咨詢熱線電話等方式，深入了解留守兒童內(nèi)心想法，讓“留守學(xué)生”心里話有地方說，心理委屈有地方訴。邀請中小學(xué)老師，特別是心理教育方面的老師，利用雙休日登門開展以留守兒童的爺爺、奶奶、姥爺、姥姥為對象的“四老”家教輔導(dǎo)活動方式，努力為留守兒童的健康成長營造溫馨環(huán)境。同時，充分發(fā)揮轄區(qū)派出所和街道司法所的作用，定期邀請法律工作者等相關(guān)人員走進“留守兒童之家”，對留守兒童和代理家長進行法制宣傳教育和保護兒童安全教育，提高了留守兒童及其監(jiān)護人的法制意識，為留守兒童健康成長優(yōu)化了環(huán)境。

第三篇：志愿者關(guān)愛農(nóng)村留守兒童活動 心得體會

“志愿者關(guān)愛農(nóng)村留守兒童”活動 心得體會

桂林電子科技大學(xué) 外國語學(xué)院 黃千惠

7月18號,我和同在市里的學(xué)姐坐車前往久隆鎮(zhèn),在鎮(zhèn)政府與其他團員集合.天下起了小雨,我們在書記的帶領(lǐng)下,徒步到白沙小學(xué).路上我們有說有笑,互相交流了在大學(xué)的學(xué)習(xí)心得,生活趣聞,在路上更發(fā)生了因團旗顏色鮮紅惹怒了田間老牛的”斗?！比な?全然不覺路途之遠(yuǎn),雨后太陽之烈,不一會兒就到達了目的地.我們來到了白沙村委,在村干部的召集下,村里的留守孩子們在村圖書部靜候我們的到來.他們的眼神中透露出了對我們這幫大哥哥大姐姐的好奇與敬畏.村長發(fā)表了精簡的講話,表達了對我們的謝意.當(dāng)我們拿出事先準(zhǔn)備好的小零食和水果發(fā)給他們時,他們都有禮貌地對我們說了”謝謝”,讓人覺得欣慰.我們之后還組織了他們玩了”擊鼓傳花”的游戲,我背過身去敲打手中的鐵盤,停止時被傳到氣球的小朋友就要起來唱首歌或背首古詩.順利完成任務(wù)的孩子就可以獲得小禮品.孩子們的興致都很高漲,十分大膽出色的完成了任務(wù).不知不覺我們準(zhǔn)備的禮品也所剩不多了,見狀,我們立即將游戲轉(zhuǎn)移到室外,玩起了”背夾球”,讓孩子們自己找小伙伴,分成兩隊,看哪只隊伍快.孩子們可激動了,邊上的家長也看得不亦樂乎.歡樂中,時光總是過得特別快.不知不覺已到中午了,孩子們也累了,我們只好不舍地與他們道別并在村委門前合影留念,留著這個那么有意義的時刻.探望了留守兒童,我們自覺的拿起了清潔工具,清掃活動后的會場,并一路清掃來路兩旁的垃圾,雖然此時艷陽毒辣,可大伙干活的熱情不減,認(rèn)真細(xì)致的清理著道路兩旁的垃圾,我們還和負(fù)責(zé)的環(huán)衛(wèi)工作的大爺嘮起了家常,原來大爺是我當(dāng)年是我爺爺?shù)泥従?我之所以選擇久隆鎮(zhèn)作為志愿者地點便是有因為這是我爸爸故鄉(xiāng)的情意結(jié).大家同心協(xié)力,不到一個小時,我們便清掃完了.同行的隊員們,見我和學(xué)姐要趕車回市里,主動提出幫我們歸還勞動用具,此時,剛才其中兩個留守兒童的家長也盛情邀請我們坐上他們的車好載我們?nèi)ボ囌敬钴?這次關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的活動,讓我收獲頗多.認(rèn)識到了一幫同是區(qū)內(nèi)來自不同大學(xué)的年輕朋友,他們充滿愛心,陽光積極,傳遞專屬我們90后的正能量.此次關(guān)愛的留守兒童有一到六年級的小朋友,從他們身上我感受到了自強不息的氣息,他們不自卑不自負(fù),友好禮貌,敢于表現(xiàn)自己,我們應(yīng)給予他們更多的關(guān)愛與幫助,即使他們父母暫時不在身旁,也要讓他們感受溫暖.同時,在清潔鄉(xiāng)村時,我發(fā)現(xiàn),農(nóng)村的衛(wèi)生環(huán)境很好,路面清潔度甚高.他們的熱情幫忙,讓我感受到了他們淳樸的民風(fēng).此次活動以后,我就告訴自己,以后一定要多參加志愿者活動,為社會貢獻自己的綿薄之力,或許我們今天一個善意的微笑,友好的鼓勵,會讓事情發(fā)生微妙的變化,讓社會更和諧,世界更美好!

第四篇：關(guān)愛留守兒童活動方案

四川希望汽車職業(yè)學(xué)院

主題團日活動

策 劃 書

主辦單位：汽服協(xié)辦單位：汽服

1504團支部1601團支部汽服1602團支部

關(guān)愛留守兒童團日活動策劃案

一、活動主題： 攜手獻愛，關(guān)愛兒童

二、活動背景：近年來，隨著我國工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程的加快，當(dāng)前農(nóng)村大部分勞動力都積極投身到市場經(jīng)濟大潮中，農(nóng)村越來越多的家庭夫妻雙雙遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，陸續(xù)走上了外出打工、經(jīng)商的行列，有些兒童的家長為了操持家庭，培養(yǎng)孩子，不可避免地盡不了家長監(jiān)護的責(zé)任，而他們的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或親戚代養(yǎng)，這部分遠(yuǎn)離了父母親有效監(jiān)護的留守兒童便成為村里特殊群體，對這些特殊群體的成長、教育已成為家庭、學(xué)校、社會共同關(guān)注的問題。如果沒有建立一個健康和諧的優(yōu)良環(huán)境，勢必影響他們的每一步成長，只有創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境，才會讓他們在健康和諧的環(huán)境中茁壯成長。汽服1504團支部將攜手汽服1601團支部,以及汽服1602團支部，共同獻愛，一起來留守兒童。為迫切需要關(guān)愛的“留守兒童”提供服務(wù)和幫助，激勵更多的留守兒童自強不息，學(xué)會自學(xué)、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，使他們能與其他小伙伴一樣，在同一片藍天下，享受生活的幸福與快樂。

三、活動目的：與留守兒童心連心，同享一片藍天，愛心關(guān)注成長

四、活動地點：一教二階

五、活動時間：2016年11月？號

六、活動對象：汽服1601,1602班，汽服1504班全體同學(xué)，留守兒童代表。

七、前期準(zhǔn)備：

1、商討并確定具體的活動流程。

2、由李丹老師和左培龍老師事先聯(lián)系好留守兒童并鼓勵小朋友表演唱歌，小詩歌等節(jié)目。

3、由三個班生活委員在出發(fā)前負(fù)責(zé)買好禮品(文具，書籍，零食）。

4、由組織委員準(zhǔn)備好音箱、電線插座、彩帶和活動所需要的道具。

5、由宣傳委員做好活動前期宣傳工作與后期的活動記錄。

6、購買活動所需道具、食品、小禮品等。

7、活動前給愛心哥哥姐姐開會，將進行分組并安排相關(guān)事項以及每組的出場順序。

8、選出活動主持人

9、接小朋友來學(xué)校

八、活動開展流程

1、主持人問候及開場白

2、李丹老師講話

3、愛心哥哥姐姐代表講話。（可以是給xxx的一封信）

4、主持人宣布活動開始

5、女生節(jié)目表演

6、游戲互動

7、小朋友表演節(jié)目：唱歌、跳舞、詩歌等等，并給表演的小禮品

8、游戲互動

9、男生節(jié)目表演

10、左培龍老師致結(jié)束語

11、在橫幅上進行集體簽字

12、合影留戀

九、互動游戲：

游戲一：搶凳子

游戲道具：16張凳子

活動規(guī)則：將凳子圍成兩個圈(每個圈八張凳子)，兩小組小朋友上臺，在外面圍著凳子轉(zhuǎn)，當(dāng)主持人說停時，大家就迅速搶到身邊的凳子坐下，其中有兩個人沒搶到凳子，這兩個人就會被淘汰，然后其它人起立，同時主持人搬開兩張凳子，接著繼續(xù)游戲。以此類推，直到最后剩兩張凳子，搬走一張，然后由最后兩人搶剩下的一張凳子，誰先搶到誰為勝者。給該組每人發(fā)一件小獎品。

游戲二：模擬投籃

游戲道具：一個桶，一個排球，一張桌子，一支粉筆(畫線)

游戲準(zhǔn)備：在桌子上放一個桶，由兩名志愿者扶著固定桶，然后

在距離桌子4至5米距離(可調(diào)整距離)處畫一條線，放一個排球。

游戲規(guī)則：由主持人鼓勵小朋友自己上臺，有勇氣上臺者即可得到獎品(不讓小朋友知道)，每人投三次，投中又有獎勵。臺下愛心哥哥、姐姐多鼓勵小朋友上臺，鍛煉小朋友的自信與勇氣。

游戲三：七拼八湊(備用)

游戲道具：托盤、背景disco音樂、獎品一份可以是精美的糖果(可分的)游戲規(guī)則：每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺上。其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。背景音樂起，主持人開始宣讀物品，每一個相隔一定時間給隊員準(zhǔn)備，慢慢加快。采集物品來自日常的例如：眼鏡、手表、皮帶、襪子、口紅、錢等，一定要有比較難的放在最后,如藥片、糖果、一毛錢。主持人還可以臨時選擇一些東西。

十、經(jīng)費預(yù)算

交通費（購買物資及接送小朋友）： 活動所需道具費用： 食品（水、零食等）費用： 小禮品費用： 合計：

十一、活動結(jié)束及總結(jié)

1、勞動委員負(fù)責(zé)安排人員打掃會場

2、護送小朋友回家

3、宣傳委員收集活動感想及資料整理。

4、班長和團支書組織召開活動總結(jié)大會。

5、生活委員認(rèn)真整理好活動支出并進行結(jié)算。

汽服1504團支部

2016年11月

第五篇：關(guān)愛留守兒童活動方案

關(guān)愛留守兒童活動方案

留守兒童是社會的一個特殊群體，他們的成長、教育已成為家庭、學(xué)校、社會共同關(guān)注的問題。如果沒有一個健康和諧的環(huán)境，勢必影響他們的每一步成長。為切實解決留守兒童家庭教育、權(quán)益保護中存在的問題，經(jīng)研究，制定以下實施方案。

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，按照《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神和構(gòu)建和諧社會的要求，全面解決留守兒童在家庭教育、心理健康、社會保護等方面存在的問題，為留守兒童健康、快樂、平等、和諧地成長創(chuàng)造環(huán)境和條件，切實為留守兒童解難事、做好事、辦實事。

二、主題口號：“手拉手傳遞溫暖 心連心共促成長”

三、活動對象：我園全體留守兒童

四、目的意義：

此項關(guān)愛行動以幫助“留守兒童”健康成長為宗旨，以幫扶“留守兒童”彌補感情缺失、提高道德素養(yǎng)為目標(biāo)，以動員組織全社會關(guān)愛“留守兒童”為重點。本著“真誠、真心、真愛、真行動”的原則，通過開展形式多樣的關(guān)愛活動，更深入地了解留守兒童的需求，為其學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍;進一步探索關(guān)愛留守兒童的有效機制，整合社會資源，讓全社會都來關(guān)心和愛護留守兒童，構(gòu)建學(xué)校、社會合力共育的模式，激勵他們自強不息，學(xué)會自學(xué)、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，享受生活的幸福和快樂，促進“留守兒童”健康地成長。

五、活動安排：

1、組建一支“關(guān)愛留守兒童”志愿者服務(wù)隊。組織發(fā)動黨員、干部加入志愿者服務(wù)隊。

2、發(fā)放一份“關(guān)愛留守兒童”倡議書。舉行“關(guān)愛留守兒童”活動啟動儀式，倡導(dǎo)社會各界共同關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛留守兒童，努力為留守兒童創(chuàng)造和諧的成長環(huán)境。

3、召開一次“關(guān)愛留守兒童”座談會。通過交流在“關(guān)愛留守兒童”方面所采取的措施和成功經(jīng)驗，共同探討“關(guān)愛留守兒童”有效幫扶機制。

4、舉辦一次“我是留守娃、我快樂、我幸?！敝黝}活動。以學(xué)校為單位，具體內(nèi)容和形式自行安排。該活動旨在展示我街道留守兒童積極向上的精神風(fēng)貌，促進留守學(xué)生健康成長。

5、以社區(qū)為單位，分別成立一個留守兒童活動中心。建立社區(qū)“留守兒童之家”，為留守兒童提供教育管理、權(quán)益保護、心理咨詢和法律援助等服務(wù)，增強他們(特別是留守女童)的法律意識和自我保護意識。

6、開展一次“兩地書親子情”活動。組織 “留守兒童”給在外地工作的父母寫信，與父母交流、分享學(xué)習(xí)生活中的樂趣，增進與父母之間的感情。

六、活動要求：

1、加大宣傳教育，營造“關(guān)愛留守兒童”的良好氛圍。呵護留守兒童、關(guān)愛留守少年，是構(gòu)建和諧社會交給我們的共同責(zé)任，要充分利用展示窗、板報等多種形式廣泛宣傳“關(guān)愛留守兒童”的重要意義，吸引更多的社會愛心人士加入到“關(guān)愛留守兒童”的陣營中來。

2、提高思想認(rèn)識,增強“關(guān)愛留守兒童”工作的使命感?！瓣P(guān)愛留守兒童”工作，是貫徹落實十七大精神、建設(shè)和諧社會的需要;是推進素質(zhì)教育，實現(xiàn)教育均衡發(fā)展的需要。要充分認(rèn)識做好留守兒童工作的重要性，增強責(zé)任感和使命感，把“關(guān)愛留守兒童”工作擺上位置，列入議事日程。

3、健全工作制度，建立“關(guān)愛留守兒童”工作長效機制。成立“關(guān)愛留守兒童行動”領(lǐng)導(dǎo)小組，建立工作長效機制，扎實推進“關(guān)愛留守兒童”工作的開展，確?！瓣P(guān)愛留守兒童”工作取得實效。