第一篇：整頓機(jī)關(guān)紀(jì)律大會(huì)講話

在加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè) 嚴(yán)肅機(jī)關(guān)工作紀(jì)律會(huì)議上的講話

同志們：

今天，市委、市政府在這里召開加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)嚴(yán)肅機(jī)關(guān)工作紀(jì)律會(huì)議，會(huì)議的主題是要求全市黨政機(jī)關(guān)全體干部進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，研究部署嚴(yán)肅機(jī)關(guān)工作紀(jì)律，推進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，做到“治庸提能，治懶增效，治散正氣”。結(jié)合我市下步換屆選舉工作，要把全部精力轉(zhuǎn)移到做好各項(xiàng)工作中來，確保全年工作目標(biāo)的全面實(shí)現(xiàn)，打好“十二五”規(guī)劃目標(biāo)的開局之戰(zhàn)。

一、面對(duì)現(xiàn)實(shí)，正確認(rèn)識(shí)加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的必要性 幾年來，在市委的領(lǐng)導(dǎo)下，我市機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)取得了明顯的成效。機(jī)關(guān)部門無論是精神面貌、工作節(jié)奏，還是職能服務(wù)、內(nèi)部管理都發(fā)生了可喜的變化。但應(yīng)當(dāng)看到，在我們的一些機(jī)關(guān)中，紀(jì)律作風(fēng)方面仍然存在一些突出問題。與形式發(fā)展的要求相比,與市委、市政府的期望相比,與廣大干部群眾的愿望相比,與機(jī)關(guān)所承擔(dān)的任務(wù)和責(zé)任相比,仍然有相當(dāng)大的差距。主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

一是紀(jì)律松弛。有的單位制度不嚴(yán)，管理松散，一些制度執(zhí)行不到位，只是停留在“紙上、墻上、口頭上”，成了一些部門的“裝飾品”；個(gè)別單位對(duì)市委市政府的會(huì)議精神不夠嚴(yán)肅，不請(qǐng)假曠會(huì)、代會(huì)，還有的參會(huì)人員會(huì)后不及時(shí)向單位傳達(dá)會(huì)議精神，導(dǎo)致一些重要的會(huì)議精神無法落實(shí)；有的干部不遵守上下班制度，晚來早走時(shí)有發(fā)生；有的上班時(shí)間上網(wǎng)聊天、玩游戲、炒股票；有的上班就聯(lián)系中午酒局，中午聯(lián)系下午麻將，下班前研究晚上娛樂；有些干部吃喝成風(fēng)，今天是同學(xué)吃，明天是朋友吃，后天是老鄉(xiāng)吃，變著法子來吃。有借口吃，沒借口也吃，有經(jīng)費(fèi)吃，沒經(jīng)費(fèi)也吃，甚至借吃喝在酒桌上犯自由主義。今后各部門來客招待，要到市紀(jì)委登記請(qǐng)批，杜絕大吃大喝，鋪張浪費(fèi)。有的工作時(shí)間不在崗，自由散漫，群眾來辦事找不到人；個(gè)別人無事生非，熱衷于打聽和散布小道消息，隨意發(fā)表不負(fù)責(zé)任的言論；有的干部甚至是單位主要領(lǐng)導(dǎo)，就是坐不住板凳，經(jīng)常不在單位，群眾有反映，具體做什么去了，誰也說不清楚。以上這些玩物喪志的不良風(fēng)氣，嚴(yán)重?cái)牧烁刹筷?duì)伍形象。

二是作風(fēng)漂浮。有的部門單位門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦的“四難”現(xiàn)象仍然存在。有的干部對(duì)前來辦事的群眾，該辦的不辦，百般刁難。在辦公室辦不通，還要到飯店甚至家里去求情！有的群眾和客商反映，個(gè)別科長比局長派頭還大。領(lǐng)導(dǎo)定了的事，科長、辦事員可以以種種理由和借 口頂著不辦，并振振有詞說是依法辦事。有的部門大局意識(shí)不強(qiáng)，市里確定的多項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)不認(rèn)真落實(shí)，靠數(shù)字、靠匯報(bào)、靠作假應(yīng)付上級(jí)，工作中遇到困難上推下卸，是非面前不敢堅(jiān)持原則，不表態(tài)，怕字當(dāng)頭，心浮氣躁。工作似乎是做給領(lǐng)導(dǎo)看的，形式上熱熱鬧鬧，實(shí)際上毫無效果。凡是與己無利的事、棘手的事，就不愿沾邊；凡是與己有利的事，盡管不屬于職責(zé)范圍，都想方設(shè)法爭著去辦。有些工作本來一天能辦結(jié)的事，有時(shí)一、二周下來都辦不好。一個(gè)文件在幾個(gè)部門之間“踢皮球”，推來推去幾個(gè)月沒有音訊。有些事情本來只要群眾跑一趟就可以了，結(jié)果三番五次還是辦不了。似乎不這樣，就體現(xiàn)不了權(quán)力和威信。個(gè)別地方存在著人浮于事、有事沒人做的不良現(xiàn)象。這些風(fēng)氣在群眾中反響十分強(qiáng)烈必須加以遏制和糾正。

三是修養(yǎng)不高。目前，有個(gè)別干部無論是政治修養(yǎng)、理論修養(yǎng)，還是道德修養(yǎng)都比較差。在政治上，是非不清，不能與黨中央保持一致，在發(fā)展第一要?jiǎng)?wù)上，缺乏堅(jiān)定的、必勝的信念和勇氣；在理論上，不注重政治理論學(xué)習(xí)，不深入思考新問題，思想混亂，思想觀念和工作方法都跟不上形勢發(fā)展的需要，不能與時(shí)俱進(jìn)；在道德上，一些部門和單位的領(lǐng)導(dǎo)干部或辦事人員，缺乏社會(huì)公德意識(shí)，中華古老文明中的傳統(tǒng)美德，比如仁、義、禮、智、信，在他們的頭腦中烙印不是很深，無論是八小時(shí)以內(nèi)，還是八小時(shí)以外，都混同 于普通老百姓，甚至很多時(shí)候還不如普通老百姓，這些人利用手中的權(quán)力，想方設(shè)法吃點(diǎn)、喝點(diǎn)、收點(diǎn)、拿點(diǎn)、要點(diǎn)、貪點(diǎn)、占點(diǎn)、撈點(diǎn)、卡點(diǎn)，嚴(yán)重?fù)p害了老百姓的切身利益，損害了黨在人民群眾心中的形象。有的干部氣量狹小，不如自己的看不上，超過自己的看不慣，自己不干事也不讓別人干事。一些干部老是覺得自己懷才不遇，得不到重用，沒有用武之地?？偸菣?quán)嫌小，錢嫌少。人有一個(gè)共同本質(zhì)就是向上、追求進(jìn)步和完善，希望自己的職務(wù)升遷，這無可非議。但是，人要想在政治上有發(fā)展，首先必須做好工作，還要有良好的道德品質(zhì)。如果這樣在正在政治上不成熟、品行不端、見利忘義、心胸狹小的人早晚要出毛病犯錯(cuò)誤。上述這些不良風(fēng)氣，直接損害了黨群干群關(guān)系，影響了黨委、政府的形象，嚴(yán)重削弱了干部隊(duì)伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力，影響了工作和事業(yè)的發(fā)展，必須下決心切實(shí)加以解決。

二、把握重點(diǎn)，推進(jìn)活動(dòng)深入開展

這次“加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)肅機(jī)關(guān)工作紀(jì)律”活動(dòng)的總體要求是：嚴(yán)肅機(jī)關(guān)工作紀(jì)律，整頓機(jī)關(guān)工作作風(fēng)，強(qiáng)化機(jī)關(guān)“三治”管理：治庸提能，治懶增效，治散正氣?？傮w目標(biāo)是通過開展活動(dòng)實(shí)現(xiàn)五個(gè)方面的明顯變化：機(jī)關(guān)干部思想進(jìn)一步解放、作風(fēng)上明顯轉(zhuǎn)變、紀(jì)律上明顯加強(qiáng)、效率上明顯提高、機(jī)關(guān)面貌上明顯改觀，努力把我市機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍 建設(shè)成為政治可靠、廉潔勤政、作風(fēng)過硬、紀(jì)律嚴(yán)明的高素質(zhì)戰(zhàn)斗群體。

（一）抓住要害，解決好重點(diǎn)問題。機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)上存在的問題，突出表現(xiàn)在“庸”、“懶”、“散”三個(gè)方面。這些問題帶有一定的普遍性，有的部門表現(xiàn)尤為突出。這次機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，要重點(diǎn)圍繞解決以上三個(gè)方面的突出問題來展開。

第一，突出解決“治庸提能力”問題。克服平庸作風(fēng)，重點(diǎn)解決理想信念淡薄，缺乏事業(yè)心、責(zé)任感；工作作風(fēng)漂浮，被動(dòng)應(yīng)付；領(lǐng)導(dǎo)干部不認(rèn)真履行管理職責(zé)，管理混亂，考核評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲制度不完善，導(dǎo)致干部碌碌無為；干部業(yè)務(wù)素質(zhì)差，不講標(biāo)準(zhǔn)、不講效率，對(duì)部門和崗位職責(zé)范圍內(nèi)的工作敷衍塞責(zé)，工作質(zhì)量達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)；不研究新情況、新問題，因循守舊等問題。

第二，突出解決“治懶增效率”問題?？朔卸枳黠L(fēng)，重點(diǎn)解決沒有工作激情，精神狀態(tài)差；不積極履行職責(zé)，只講待遇、不講奉獻(xiàn)，缺乏大局意識(shí)和服務(wù)意識(shí)；不服從組織分配，不認(rèn)真履行職責(zé)，辦事拖拉，推諉扯皮，工作效率低下；思想僵化，缺乏改革創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)群眾反映的問題不能 5 提出有效解決措施等問題。

第三，突出解決“治散正風(fēng)氣”問題。克服散漫作風(fēng)，重點(diǎn)解決組織紀(jì)律觀念淡薄，漠視規(guī)章制度，損害集體榮譽(yù)；群眾意識(shí)、服務(wù)意識(shí)淡薄，作風(fēng)粗暴，服務(wù)態(tài)度差，群眾滿意度低等問題。

（二）把握關(guān)鍵，解決好方法問題。

一要追求實(shí)效，做細(xì)方案。各部門要緊密“三治活動(dòng)方案”，制定周密細(xì)致、切實(shí)可行的活動(dòng)方式，將著力點(diǎn)放到圍繞大局，結(jié)合部門工作特點(diǎn)，研究解決改革發(fā)展穩(wěn)定中的重大問題上，放到研究解決群眾生產(chǎn)生活中的緊迫問題上，放到研究解決干部群眾反映強(qiáng)烈的突出問題上，從目標(biāo)要求到具體步驟，從機(jī)關(guān)整體到每個(gè)干部，能細(xì)化的要盡可能細(xì)化，能量化的要盡可能量化，做到重點(diǎn)突出、步驟清楚、要求具體，使機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)富有針對(duì)性和實(shí)效性。

二要認(rèn)真查擺，找準(zhǔn)問題。要堅(jiān)持開門整改，敞開“大門”，把社會(huì)監(jiān)督引向機(jī)關(guān)，通過發(fā)放征求意見表、召開干部群眾座談會(huì)、公開投訴舉報(bào)電話、設(shè)臵監(jiān)督信箱、開展問卷調(diào)查、進(jìn)行民意測評(píng)等形式，廣泛征求社會(huì)各方面的意見，自覺接受群眾監(jiān)督。采取自己找、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、群眾提、相互幫、6 社會(huì)評(píng)等方法，從群眾最不滿意、批評(píng)最多的地方查起，找準(zhǔn)本部門本單位存在的突出問題。

三要強(qiáng)力整改，解決問題。要對(duì)查擺出來的問題認(rèn)真進(jìn)行歸納梳理，制定切實(shí)可行的整改方案，明確整改時(shí)間和整改要求，逐條逐項(xiàng)細(xì)化到人。要堅(jiān)持邊學(xué)邊改，邊查邊改，邊整邊改，自查自糾，針對(duì)突出問題，抓住癥結(jié)要害，切實(shí)加以解決。特別是對(duì)重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)崗位和重點(diǎn)人員中存在的突出問題，要組織專門力量進(jìn)行集中整治，能解決的要雷厲風(fēng)行、立即解決；已經(jīng)采取措施正在解決的，要加快進(jìn)度、抓緊解決；難度較大、暫時(shí)不好解決的，要列出計(jì)劃逐步解決，并向群眾說明情況，切實(shí)做到有訴必查、有查必果、有果必究。

三、強(qiáng)化責(zé)任，確保取得實(shí)效

第一，要領(lǐng)導(dǎo)重視。各部門各單位特別是主要負(fù)責(zé)同志要把開展“加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)肅機(jī)關(guān)工作紀(jì)律”活動(dòng)作為強(qiáng)化自身建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，親自部署，帶頭學(xué)、查、擺、改，正確對(duì)待群眾提出的問題和意見，勇于正視缺點(diǎn)，切實(shí)改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)方式和方法，以一把手帶頭，帶動(dòng)這次活動(dòng)的開展。市委、市政府為加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，成立了由市 7 紀(jì)委監(jiān)察局牽頭、市委組織部、市直機(jī)關(guān)黨工委、市委督查室、政府督查室參加的“三治辦公室”，具體負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的檢查督促指導(dǎo)。各部門各單位一把手要切實(shí)擔(dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

第二，要加強(qiáng)督查?！叭无k公室”要對(duì)各部門各單位開展機(jī)關(guān)建設(shè)情況進(jìn)行經(jīng)常性的督促檢查。特別是對(duì)比較敏感的部門和單位要重點(diǎn)進(jìn)行督查，及時(shí)反饋情況指導(dǎo)面上工作。對(duì)活動(dòng)開展好、成效明顯的，要總結(jié)表揚(yáng)；對(duì)應(yīng)付了事，走過場、搞形式、效果不明顯的，要重新進(jìn)行整改，問題嚴(yán)重的要進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并追究部門單位主要領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。第三，要健全制度。讓“庸碌無為者”挪位讓職，庸者下能者上。解決干部“等著干”、“不想干”、“不會(huì)干”的現(xiàn)象和不作為、亂作為、緩作為的問題，要建立健全問責(zé)機(jī)制，要樹立“有錯(cuò)是過，無為也是過；有錯(cuò)要問責(zé)，無為也要問責(zé)”的理念，重點(diǎn)建立健全崗位責(zé)任制、首問責(zé)任制、效能考評(píng)制、失職追究制等制度，進(jìn)一步完善干部考核任用制、干部談話誡勉制度以及末位淘汰等制度，從制度上堵塞漏洞，構(gòu)建機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。要嚴(yán)格執(zhí)行“廉政準(zhǔn)則”和機(jī)關(guān)干部 “十不準(zhǔn)”的規(guī)定，凡違反規(guī)定的，發(fā)現(xiàn)一起，8 查處一起，決不能姑息遷就。除追究當(dāng)事人的相關(guān)責(zé)任，還要追究所在部門和單位分管領(lǐng)導(dǎo)和主要領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。各部門各單位一定要按照這次會(huì)議的統(tǒng)一要求和部署，突出重點(diǎn)、抓住關(guān)鍵，標(biāo)本兼治、綜合治理，確保機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題切實(shí)得到解決，達(dá)到預(yù)期目的，取得良好實(shí)效。

第二篇：紀(jì)律整頓大會(huì)發(fā)言稿

與紀(jì)律同行

我講的主題是《與紀(jì)律同行》。

前一階段，我們集中處理了一部分違紀(jì)生，其中直接責(zé)任人被責(zé)令回家反省。??等同學(xué)紀(jì)律觀念渙散，放學(xué)后，與一些輟學(xué)的學(xué)生糾集在一起，沆瀣一氣，違反校紀(jì)校規(guī)，打架、欺負(fù)同學(xué)。??，同學(xué)之間產(chǎn)生摩擦，不通過正當(dāng)方式，求助老師幫助，而是私自解決，發(fā)生推搡現(xiàn)象，致使同學(xué)倒地，受傷。

類似的以大欺小，倚強(qiáng)凌弱的打架現(xiàn)象，無論是在校內(nèi)，還是校外，都是各級(jí)主管部門命令禁止的行為。性質(zhì)惡劣，影響很壞。

但個(gè)別同學(xué)認(rèn)識(shí)不到位。以為是鬧著玩。甚至有個(gè)別的肇事學(xué)生的糊涂家長被請(qǐng)到學(xué)校來，也公然叫囂“不就是打架嗎？”，在他們的眼里，打架，應(yīng)該是很稀松平常的事情。

然而，大家是否已經(jīng)注意到，近幾年來，國家?guī)讉€(gè)部門聯(lián)合出臺(tái)了相關(guān)的規(guī)定，對(duì)于帶有欺凌性質(zhì)的打架，已經(jīng)上升到了違法的層面，這已經(jīng)不單單是學(xué)校的事情，而是社會(huì)都在關(guān)注的事情，發(fā)生類似事情，公安機(jī)關(guān)往往要介入，傳喚當(dāng)事人和監(jiān)護(hù)人。

對(duì)于此類事件，對(duì)于學(xué)校而言，更是不能容忍。凡是發(fā)生類似事件，第一時(shí)間，責(zé)令回家接受調(diào)查，進(jìn)行深刻的反省，待思想端正、認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤到位、保證以后不再違犯、寫出書面保證、由家長簽字后，方可重新回校上課學(xué)習(xí)。學(xué)校視情節(jié)輕重，給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。

下面我圍繞紀(jì)律問題，著重說五個(gè)方面的內(nèi)容。

一、對(duì)紀(jì)律處分的認(rèn)識(shí)。紀(jì)律，是指一種合理的、必要的管理和約束，是為了維持正常的教學(xué)秩序，為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)適宜的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，而劃定的一條紅線。任何人，任何時(shí)候，不得逾越。否則，將受到必要的紀(jì)律處分。紀(jì)律處分，不是為了懲罰，而是為了警示和挽救。警示犯錯(cuò)的同學(xué)，你做了作為學(xué)生不該做的事情。必須引以為戒，不然的話，你講滑入深淵。

紀(jì)律處分，是因?yàn)槟惴稿e(cuò)而受到的懲戒。所以，他將伴隨你的一生，是你一生抹不掉的污點(diǎn)。處分，計(jì)入檔案，若干年后，無論你升學(xué)、參軍、參加工作等，需要調(diào)檔案的時(shí)候，都是有記錄在案的。中考的時(shí)候，綜合評(píng)價(jià)成績不可能評(píng)定為A類。凡是畢業(yè)前處分沒撤銷的，將扣發(fā)畢業(yè)證。

希望同學(xué)們一定要做事慎重，以免悔之晚矣。

二、近一階段的主要違紀(jì)現(xiàn)象

【問題一】打架斗毆現(xiàn)象偶有發(fā)生。個(gè)別班級(jí)的個(gè)別學(xué)生以大欺小，以強(qiáng)凌弱，甚至發(fā)展到仗勢欺人，動(dòng)轍對(duì)同學(xué)拳腳相加，并以武力威脅弱勢的同學(xué)。性質(zhì)極其惡劣。剛剛處理的一部分同學(xué)，就類似于這種情況。對(duì)于類似事件，我們持零容忍的態(tài)度，凡是卷入類似事件的，一律通知家長，回家反省，等候進(jìn)一步處理。

【問題二】敲詐勒索仍有出現(xiàn)。敲詐勒索行為，有的同學(xué)也許認(rèn)為是開玩笑，但實(shí)際上，不分金額多少，這已經(jīng)觸犯了刑律，是一種違法犯罪行為，如不及時(shí)制止，后果將不堪設(shè)想。

【問題三】交友不慎，浪費(fèi)學(xué)業(yè)。有些同學(xué)不聽老師家長勸告，做事不計(jì)后果，不珍惜班級(jí)、學(xué)校榮譽(yù)，私下里結(jié)交一些不思進(jìn)取，不求上進(jìn)的所謂朋友，沾染上上網(wǎng)、抽煙等一些惡習(xí)，整天想的是歪門邪道，對(duì)學(xué)習(xí)不聞不問。

【問題四】不尊師，不敬業(yè)。有的同學(xué)上課睡覺，有的頂撞老師、與老師討價(jià)還價(jià)，有的不能完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，而且抄襲作業(yè)的現(xiàn)象也日趨嚴(yán)重。

【問題五】思想認(rèn)識(shí)模糊，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。部分學(xué)生不求上進(jìn)，混天熬日，無所事事，學(xué)習(xí)任務(wù)，疲于應(yīng)付。他們是非觀念不強(qiáng)，不能辨別是非、善惡、美丑，上學(xué)帶手機(jī)、所謂朋友聚會(huì)飲酒，無視校紀(jì)校規(guī)，違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

【問題六】不文明現(xiàn)象，時(shí)有發(fā)生。課間追逐打鬧，亂喊亂叫，亂竄班級(jí)，語言不文明，口出臟話，行為不文明，隨手亂扔垃圾，進(jìn)老師辦公室不喊報(bào)告，私自帶手機(jī)的。往返學(xué)校途中不注意交通安全，還有的學(xué)生儀容儀表不符合中學(xué)生禮儀要求，留長發(fā)，穿奇裝異服的等等。

三、違紀(jì)的原因分析。

為什么會(huì)出現(xiàn)這些違紀(jì)現(xiàn)象？我認(rèn)為主要是同學(xué)們自身的原因。進(jìn)入初中以后，大家的自我意識(shí)增強(qiáng)了，覺得自己長大了，但實(shí)際上思想不夠成熟，辨別是非的能力還不夠，自控能力也不強(qiáng)，容易受不良風(fēng)氣影響。

首先表現(xiàn)在對(duì)校紀(jì)校規(guī)的約束界線模糊不清，認(rèn)識(shí)不明，往往是大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷。有些同學(xué)在家的時(shí)候就養(yǎng)成唯我獨(dú)尊，自私自 利的毛病，什么校紀(jì)校規(guī)，從不放在眼里，處事行為一貫我行我素，什么事都是常有理，喜歡聽溢美之詞，容不下逆耳之言，久而久之，個(gè)人主義惡性膨脹，是非不分。

其次表現(xiàn)在情感方面，初中這個(gè)年齡段易激動(dòng)，易沖動(dòng)，好感情用事。不少同學(xué)出事前也知道那樣做違紀(jì)違法，但事到臨頭，極易受某種情景的誘發(fā)而變得異常沖動(dòng)而喪失理智，頭腦一熱，什么校紀(jì)校規(guī)全都置之腦后了，出事后，后悔不已。

再次還表現(xiàn)在心理因素上，一些違紀(jì)行為的發(fā)生和不健康的心理動(dòng)機(jī)有密切聯(lián)系。如哥們義氣，為朋友兩肋插刀的心理。前面發(fā)生的打架事件，參與人數(shù)較多，就是講哥們義氣造成的。有的學(xué)生不能以正常的心態(tài)正確對(duì)待和處理矛盾，遇到一點(diǎn)小小的挫折或困難，就心灰意冷，或悲觀厭世，甚至產(chǎn)生一些過激的行為或想法。

此外，還有家庭教育缺失的原因。有的學(xué)生把對(duì)家庭、對(duì)父母的仇視心理帶到學(xué)校，帶給同學(xué)，帶給老師，見了同學(xué)老師就像見了敵人，造成許多誤解，造成師生關(guān)系緊張。

四、發(fā)生矛盾正確的辦法。

同學(xué)之間，觀點(diǎn)不一致，發(fā)生這樣那樣的爭執(zhí)在所難免，關(guān)鍵是如何處理？

作為未成年的學(xué)生的認(rèn)知能力，控制情緒的能力和處理問題的能力有限，往往會(huì)受到情感的支配，不計(jì)后果，產(chǎn)生一些過激行為，造成難以挽回的損失和結(jié)果。

最好的辦法的是求助于老師、家長，特別是老師。第一時(shí)間，告 訴老師，你遇到的問題和困惑，尋求解決的辦法。他們會(huì)給你最有益、最有效的幫助。決不允許擅自以非和平的方式解決問題，否則，必將付出慘重的代價(jià)。

五、嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，零容忍嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。

“沒有規(guī)矩，不成方圓”，這個(gè)“規(guī)矩”就是紀(jì)律。在一個(gè)良好的校風(fēng)、班風(fēng)環(huán)境中，必然會(huì)形成良好的學(xué)風(fēng)。一個(gè)紀(jì)律渙散的集體，不可能有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)習(xí)也就得不到保證。

作為一名中學(xué)生，必須要嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)做到：尊師愛友，自強(qiáng)自律；誠實(shí)守法，文明禮貌；遵守公德，愛護(hù)公物。

對(duì)于嚴(yán)重和屢次違反校紀(jì)校規(guī)的行為，我們將采取零容忍的態(tài)度。特別強(qiáng)調(diào)以下十種情況，即十不準(zhǔn)。

一、不準(zhǔn)打架斗毆、以大欺小、恃強(qiáng)凌弱、辱罵、恐嚇同學(xué)、私藏刀械和違反交通規(guī)則。

二、不準(zhǔn)講臟話、粗話、頂撞老師。

三、不準(zhǔn)吸煙、喝酒、賭博、早戀、迷戀網(wǎng)絡(luò)、吃零食、使用手機(jī)和亂花錢。

四、不準(zhǔn)逃課、曠課、干擾上課、裝病、超假不歸。

五、不準(zhǔn)燙發(fā)染發(fā)、坦胸露臍、佩戴首飾、奇裝異服、女生化妝、留長指甲、涂抹指甲，男生留長發(fā)。

六、不準(zhǔn)偷盜、強(qiáng)占、擺闊、串室（教室、寢室）、敲詐勒索。

七、不準(zhǔn)損壞公物、攀折樹木、踐踏草坪、采摘花果。

八、不準(zhǔn)浪費(fèi)糧食、亂扔飯菜、毀壞餐具。

九、不準(zhǔn)隨地吐痰、亂扔垃圾、亂涂亂畫、不講衛(wèi)生。

十、不準(zhǔn)在樓道內(nèi)喧嘩、擁擠、打鬧、追逐、嬉戲。對(duì)于那些不聽勸告，違反校紀(jì)校規(guī)的，將根據(jù)《袁橋中學(xué)處理違紀(jì)生的實(shí)施細(xì)則》的規(guī)定，輕者，公開檢討、通報(bào)批評(píng)、寫出保證，給予紀(jì)律處分。對(duì)于嚴(yán)重違紀(jì)和屢教不改的，將責(zé)令家長領(lǐng)回反省。同學(xué)們，我們有著不同的生活習(xí)慣，但遵守紀(jì)律卻是我們每一個(gè)人應(yīng)該重視而牢記的，我們有校紀(jì)校規(guī)，我們有法紀(jì)法規(guī)。學(xué)校作為我們接受知識(shí)的平臺(tái)，傳授知識(shí)的神圣殿堂，應(yīng)該是一個(gè)和諧的集體，更需要鐵的紀(jì)律。同學(xué)們，試想一下，在一個(gè)亂哄哄的教室里，我們又如何能安靜的學(xué)習(xí)？

無規(guī)矩不成方圓，無紀(jì)律不成校園。

最后，仍然有幾句話，我比較喜歡的話，與所有同學(xué)共勉：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌。

謝謝大家！

第三篇：段考總結(jié)暨紀(jì)律整頓大會(huì)

段考總結(jié)大會(huì)

紀(jì)律整頓暨安全教育報(bào)告

老師們，同學(xué)們！

大家好！剛才，我跟大家一起聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本期段考情況的分析，并與同學(xué)們一起分享了獲獎(jiǎng)同學(xué)和獲獎(jiǎng)班級(jí)的喜悅?？吹浇^大多數(shù)同學(xué)都能夠認(rèn)真聽，遵守會(huì)場紀(jì)律，我感到由衷的高興。為了使大家能夠健康、安全、快樂的成長，在這里我想嘮叨幾句，和大家說一說幾個(gè)老生常談的話題那就是：安全、守紀(jì)。

一、安全

安全這個(gè)話題是一個(gè)老話題，今天，尤其是對(duì)我們初中的同學(xué)，不得不再次提到安全這個(gè)話題。同學(xué)們，生命的價(jià)值是至高無上的，當(dāng)我們還小的時(shí)候，我們的生命在父母的呵護(hù)下成長，那么現(xiàn)在，當(dāng)我們長大了，離開了父母靠誰來呵護(hù)我們的生命？得靠自己，因此，我們要時(shí)時(shí)刻刻注意安全，一舉一動(dòng)想到安全，不能讓我們的行為有任何閃失，不能讓我們的身體受到任何傷害。校園安全涉及到的安全隱患有20余種，如交通事故、打架斗毆、體育運(yùn)動(dòng)損傷、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水等，時(shí)刻威脅我們的健康成長。特別要求大家做到以下幾點(diǎn)：

1、要注意交通安全。一放學(xué)同學(xué)們一起涌上馬路，有步行的、有并肩騎車的、有騎車打鬧說笑的、不僅存在許多安全隱患，學(xué)生上下學(xué)出現(xiàn)交通事故的例子不勝枚舉。最基本的交通規(guī)則我們又有哪位同學(xué)不知道？在這里我要進(jìn)一步要求大家在上下學(xué)路上要靠右行，不乘坐非法車輛，過馬路時(shí)要先觀察兩邊車輛情況；晚自習(xí)放學(xué)走讀的同學(xué)要結(jié)伴回家。

2、要注意飲食安全?，F(xiàn)在我們學(xué)校大部分學(xué)生寄宿，學(xué)校食堂能保證飲食安全，一日三餐都要在校內(nèi)吃，走讀同學(xué)在校外購買食品時(shí)，要看包裝是否完好，看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購買“三無”食品；有些同學(xué)吃東西只在乎口感，什么亂七八糟的東西都往肚子里塞，你有沒有想一想有多可怕，那是吃到肚子里，還不像衣服穿在身上。所以我要再次提醒大家注意食品衛(wèi)生和安全。

3、要注意教室和寢室的安全。要求大家不要用手觸摸電線、燈和插座，發(fā)現(xiàn)電器損壞后不要擅自修理，應(yīng)向老師和學(xué)校報(bào)告，請(qǐng)專人維修；上下樓梯要靠右慢行，不許將手搭在他人肩上或背上；不許坐在樓梯扶手上往下滑，不準(zhǔn)在樓梯、走道上瘋趕打鬧；嚴(yán)禁在宿舍內(nèi)點(diǎn)蠟，寢室內(nèi)嚴(yán)禁私拉亂接電線；嚴(yán)禁隨身攜帶水果刀、剪刀等管制刀具，發(fā)現(xiàn)一個(gè)處理一個(gè)，這一點(diǎn)也請(qǐng)?jiān)谧陌嘀魅握J(rèn)真查一查，同學(xué)們之間也要相互監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)帶這些違禁物品要及時(shí)向老師報(bào)告。

4、要注意交友安全。俗話說“近朱者赤，近墨者黑”。我們一定要慎交友，要交益友。不結(jié)交社會(huì)上不三不四的小青年，不交不了解情況的網(wǎng)友，更不能和網(wǎng)友會(huì)面，同學(xué)之間相處要友善互助，不能以大欺小，以強(qiáng)凌弱，強(qiáng)討惡要，對(duì)于此類事情，學(xué)校一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一律給予嚴(yán)重警告處分，屢教不改者，一律勒令退學(xué)，并記入檔案。同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜理智，不要?jiǎng)邮謩?dòng)腳，凡是與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，糾集團(tuán)伙甚至勾結(jié)社會(huì)上的人參與打架斗毆的。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，參與者一律給予嚴(yán)肅處理。

5、防溺水、防火、防雷電。上述方面能保證我們身體的安全和體格健全；但若道德水平低下，明辨是非能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，拉幫結(jié)派，此乃思想上的不安全。上面列舉的這些行為都是不安全的，可也是同學(xué)們習(xí)以為常的，有的已造成嚴(yán)重的后果。血的教訓(xùn)不能再有一次，悲劇不能重演，生命更沒有第二次。我們只有懂得一個(gè)道理：防患于未然，為了預(yù)防此類事件發(fā)生，我們一定要樹立安全意識(shí)，掌握一些必要的衛(wèi)生知識(shí)、安全防衛(wèi)知識(shí)及應(yīng)急避險(xiǎn)技能，從而提高自我保護(hù)能力。

二、守紀(jì)

俗話說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，這個(gè)“規(guī)矩”就是紀(jì)律，我們知道，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的保障。在一個(gè)有良好的校風(fēng)、班風(fēng)環(huán)境中，必然受到良好學(xué)風(fēng)的熏陶。一個(gè)紀(jì)律渙散的集體，不可能有良好的學(xué)風(fēng)，學(xué)習(xí)也就得不到保證。而好的環(huán)境，好的秩序，必須靠健全嚴(yán)明的規(guī)章制度和紀(jì)律來維持。我們這里說的守紀(jì)，首先是要遵守《中小學(xué)生守則》及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，其次是遵守校規(guī)校紀(jì)，一個(gè)同學(xué)的不良行為，往往影響了整個(gè)班級(jí)，一次不遵守紀(jì)律，往往影響了班級(jí)榮譽(yù)，破壞了班級(jí)形象。為此，特提出如下要求和希望；

1）上課紀(jì)律：及時(shí)進(jìn)班，不在室外追逐打鬧，遵守課堂紀(jì)律。2）就寢紀(jì)律:快速就寢，不喧嘩，不干與休息無關(guān)的事，服從宿舍管理員的教育管理。

3）請(qǐng)假紀(jì)律，出入校園要求，就餐紀(jì)律。

4）與老師同學(xué)相處：尊敬老師，不頂撞，服從管理。尊重老師的勞動(dòng)，積極配合老師。與同學(xué)相處，寬容友善，不斤斤計(jì)較，發(fā)生矛盾及時(shí)報(bào)告老師，不私下處理，更不應(yīng)該發(fā)生激烈沖突。不拉幫結(jié)派，不務(wù)學(xué)習(xí)尋釁滋事。（成立所謂幫派）

5）愛護(hù)公物：教室、宿舍里的物品，校園里的花草樹木。今天我想說，只要我們每個(gè)人都能從我做起，從改正自己的一個(gè)小缺點(diǎn)做起，從一個(gè)小細(xì)節(jié)做起，那么我們離成功的目標(biāo)一定會(huì)越來越近。改掉喜歡在走廊上奔跑、喧嘩的壞習(xí)慣，改為輕聲慢步地過走廊；能主動(dòng)彎腰撿一撿地上的紙片，保持校園的清潔；老師講課時(shí)，不做小動(dòng)作，聚精會(huì)神地聽講、積極舉手發(fā)言等等。時(shí)刻提醒自己是否遵守了紀(jì)律，時(shí)刻反思自己做得是否符合中學(xué)生日常行為規(guī)范，自己的所作所為是否為班級(jí)爭了光、為學(xué)校爭了光。相信有我們發(fā)自內(nèi)心的時(shí)刻自我提醒和規(guī)范，我們的紀(jì)律一定會(huì)向著更好的方向進(jìn)步。

在這里，我要告誡那些失去信心的同學(xué)，以及其它的全體學(xué)生。無論過去是成功還是失敗，那都將成為過去，忘記過去，并不意味著背叛，而是要我們輕裝上陣。在人生的道路上，永遠(yuǎn)沒有成功的彼岸，只有奮斗不息的腳步，成功永遠(yuǎn)屬于奮斗不息的人！“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭躍”，讓我們重整旗鼓，輕裝上陣！請(qǐng)相信，在你們前進(jìn)的征程中，我們的老師們永遠(yuǎn)是你們的支持者，守護(hù)者！最后，送幾句話和所有同學(xué)共勉：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌。謝謝大家！

西簧初中 政教處

第四篇：紀(jì)律整頓大會(huì)主持詞

學(xué)生干部紀(jì)律作風(fēng)整頓大會(huì)主持詞

同學(xué)們：

根據(jù)近日學(xué)校有關(guān)學(xué)生紀(jì)律整頓會(huì)議精神，為切實(shí)提高我系學(xué)生干部隊(duì)伍的綜合素質(zhì)和工作效率，加強(qiáng)隊(duì)伍的學(xué)習(xí)、工作、生活作風(fēng)建設(shè)，著力打造一支紀(jì)律嚴(yán)明、高效實(shí)干的干部隊(duì)伍，我們?cè)谶@里召開x系學(xué)生干部紀(jì)律作風(fēng)整頓大會(huì)。

首先，向大家介紹一下蒞臨參加大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)： 今天出席我們此次大會(huì)的還有x系各班輔導(dǎo)員。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到來。今天會(huì)議的中心議程主要有五項(xiàng)：

1、下面進(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng)：由學(xué)生管理科x科長宣讀通知。

2、大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)：由臨床醫(yī)學(xué)系蒲主任安排實(shí)施方案。

3、大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng)：首先請(qǐng)輔導(dǎo)員代表 x老師宣讀輔導(dǎo)員責(zé)任狀。

下面請(qǐng)學(xué)生干部代表xx同學(xué)宣讀學(xué)生干部承諾書。

4、大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng)：請(qǐng)學(xué)生工作處x處長為我們做重要講話。大家掌聲歡迎。

剛才x處長就學(xué)生干部中突出存在的幾個(gè)問題進(jìn)行了深入的分析，全體學(xué)生干部一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)，按照要求，貫徹落實(shí)。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄xx處長的精彩講話。

5、大會(huì)進(jìn)行第五項(xiàng)：請(qǐng)全體輔導(dǎo)員和學(xué)生干部簽訂責(zé)任狀和承諾書。

第五篇：學(xué)生紀(jì)律整頓大會(huì)總結(jié)報(bào)告

學(xué)生紀(jì)律整頓大會(huì)總結(jié)

2011年11月28日，經(jīng)管系學(xué)生紀(jì)律整頓大會(huì)在階梯教室舉行。會(huì)議由副主任楊煒紅主持，出席會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)有主任楊印山、黨總書記劉焱騫以及全體教師和學(xué)生干部。

在會(huì)上，首先由黨總書記劉焱騫宣讀紀(jì)律整頓方案內(nèi)容，分析了我院學(xué)生特點(diǎn)，要求學(xué)生管理人員要以人為本，從學(xué)生出發(fā)做好思想教育工作，改善教育方法和掌握教育藝術(shù)，內(nèi)在教育與外在約束相結(jié)合，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。

規(guī)定2011年11月28日至12月24日為紀(jì)律整頓月，特別對(duì)衛(wèi)生、文明行為規(guī)范進(jìn)行了講解，以達(dá)到規(guī)范學(xué)生行為的目的。劉書記分析了組織機(jī)構(gòu)，公布組織成員，將對(duì)學(xué)習(xí)、紀(jì)律、校園文明規(guī)范三個(gè)方面進(jìn)行整頓，并舉出一些現(xiàn)實(shí)中的例子，以引起大家的注意。最后要求宣傳部出至少兩期板報(bào)進(jìn)行宣傳，并召開座談會(huì)，要求每人有不少于五分鐘的發(fā)言。

繼而由楊印山主任強(qiáng)調(diào)安全問題，并加以違紀(jì)現(xiàn)象說明問題。他要求大家以集中整頓為新的起點(diǎn)，在隨后的工作中認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，堅(jiān)持紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)常抓不懈；營造書香校園，努力推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)；以健全和完善制度為前提，形成紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制；切實(shí)提高干部師生思想認(rèn)識(shí)，改進(jìn)工作作風(fēng)，以良好的精神狀態(tài)和嚴(yán)實(shí)的紀(jì)錄作風(fēng)，全力推進(jìn)當(dāng)前各項(xiàng)工作，努力開創(chuàng)學(xué)院事業(yè)又好又快發(fā)展的新局面。楊印山主任對(duì)與會(huì)同學(xué)做出了具體要求：全系上下要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)紀(jì)律整頓大會(huì)內(nèi)容的講話精神，各班級(jí)要認(rèn)真總結(jié)，并召開主題班會(huì)加以強(qiáng)調(diào)，廣泛宣傳，相互學(xué)習(xí)，共同提高，以整頓活動(dòng)為契機(jī)，建立起激勵(lì)作風(fēng)整頓的長效機(jī)制。各部門要認(rèn)真做好整改工作，全力做好各項(xiàng)工作。

同時(shí)也應(yīng)針對(duì)學(xué)院現(xiàn)在的問題進(jìn)行認(rèn)真分析和研究，反復(fù)對(duì)照作風(fēng)紀(jì)律整頓要求，在思想上找原因，明確了整改目標(biāo)，整改工作立說力行，堅(jiān)持了邊查邊整邊改。希望廣大師生能夠貫徹這次會(huì)議的精神，要加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高自身的綜合素質(zhì)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，提高對(duì)學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺、刻苦地鉆研學(xué)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)靈活運(yùn)用合理的方法和措施。

整個(gè)會(huì)議組織領(lǐng)導(dǎo)有力，安排布置周密；分階段有序推進(jìn)，活動(dòng)載體豐富；宣傳工作到位，活動(dòng)氛圍濃厚；緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)績針對(duì)性強(qiáng)。在會(huì)師生從思想、認(rèn)識(shí)得到提高，突出問題得到查找和解決；制度和機(jī)制建設(shè)有力推進(jìn)。

同學(xué)們將在這次紀(jì)律整頓活動(dòng)中進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高自己，努力在平凡中創(chuàng)造非凡。

經(jīng)管系秘書處

2011年11月29日