第一篇：大三總結(jié)與規(guī)劃(自我批評(píng)版)

又到了同學(xué)們感慨“時(shí)光如梭，歲月如歌，白駒過隙，忙碌奔波”之萬千的時(shí)候了，大三上學(xué)期的各個(gè)方面均不如意，但也在我料想之中，對(duì)一個(gè)整天穩(wěn)定宅在宿舍里的人來說，又怎么會(huì)有什么意外驚喜呢？

回顧大三上學(xué)期，要從買了筆記本電腦開始。自從有了它，我覺睡的晚了，早晨起的晚了，中午的休息也沒了，全身心沉浸在這智能的機(jī)器運(yùn)作中，三國殺，逛貼吧，打紅警，看動(dòng)畫。已然成為大學(xué)以來收獲最差的學(xué)期，這可得歸功于我的懶散貪玩不爭(zhēng)氣啊。說好的好好學(xué)習(xí)、鍛煉身體呢？承諾的孝敬父母、報(bào)效國家呢？果然還是自欺欺人吧。加之上學(xué)期課程很少，學(xué)習(xí)和生活方面可以用一句“呵呵”來概括，唯一覺得有所進(jìn)步的就是我的思想覺悟了。自己是一個(gè)缺乏毅力與耐心的男性，不識(shí)好歹，意氣用事，即使明知對(duì)錯(cuò)，還依然故我。我早就有所察覺，可你還真敢這么出息，使我更加確信了。

秉承家庭要求“不管咋說你得拿個(gè)畢業(yè)證吧”，我不逃課不曠課，雖然有時(shí)不聽課，但終于勉強(qiáng)沒有掛科。這多虧任課老師的寬宏大量，自己的斤兩我心知肚明。總之大三上學(xué)期雖有所荒廢，不過也算平安度過了。

對(duì)于已經(jīng)到來的這個(gè)大三下學(xué)期，既不是躊躇滿志也不會(huì)手忙腳亂，本人在假期也是打算過了的。

絕不可以再將我有限的生命投入到那無限的游戲中去了，必須積極鍛煉身體，強(qiáng)壯中國人。堅(jiān)持6點(diǎn)半起不一定能做到，但決定了7點(diǎn)之后不吃早飯還是能堅(jiān)持的，希望這樣能強(qiáng)迫我為了吃飯而早起。本學(xué)期的課程還不算多，課余時(shí)間還是有的，我會(huì)盡可能去多看一些動(dòng)畫，盡管我的鑒賞能力不高，但在有限的時(shí)光里積攢些自己喜歡的回憶，我希望如此。晚上也要早點(diǎn)睡，把握在十點(diǎn)半左右，保重身體是最重要的。學(xué)習(xí)方面還是一如往常的想法：盡力吧。不逃不曠爭(zhēng)取做到不掛科。英語六級(jí)不打算再考了，自己的水平很清楚，不如時(shí)?？磧裳?，就當(dāng)鞏固一下四級(jí)。

自然，對(duì)于不喜學(xué)習(xí)的我，不會(huì)去考研，找工作也是一片茫然，都沒有關(guān)系，船到墻頭自然直，我要求不高，有口飯吃不受欺負(fù)就行。

第二篇：個(gè)人規(guī)劃與總結(jié) 大三

寫給大三的我時(shí)間真的過得很快，一轉(zhuǎn)眼大三也已經(jīng)過去了半個(gè)學(xué)期,回頭看看過去的兩年多，坦白說在本專業(yè)我并沒有很認(rèn)真地學(xué)習(xí)。

大一時(shí)總是很迷茫，總想問我們?cè)搶W(xué)習(xí)什么，該怎么學(xué)？我們都經(jīng)歷了高考，九死一生走進(jìn)了大學(xué)，雖也算不上什么天生佼子，但是我們總覺得自己到了一個(gè)不同的階段，所謂大學(xué)，應(yīng)該群情激昂，有大智慧有大抱負(fù)，應(yīng)該有自己的想法有自己的理想，并可以不顧一切努力去實(shí)現(xiàn)，呵呵，然而現(xiàn)實(shí)和理想總是有差距的，剛進(jìn)入大學(xué)，我竟然不是所錯(cuò)，我找不到方向，整天腦子里天馬行空，對(duì)于基礎(chǔ)課也沒有很上心，可以說是想志大卻才疏，對(duì)于這段時(shí)間，我就像一直飄浮著找不到跟到不到方向，找不到自我價(jià)值卻又不能腳踏實(shí)地，一步步走得堅(jiān)實(shí)。

到了大二，我重新反思了自己，審視周圍，找不到方向不奇怪，但是就算處在這迷霧之中，我們也要實(shí)實(shí)在在，腳踏實(shí)地，我開始重視我的專業(yè)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，我給自己定了關(guān)于GPA等方面的目標(biāo)，現(xiàn)在回頭想想，雖然最后離我定的目標(biāo)還差一點(diǎn)，但是確實(shí)也進(jìn)步了很多。其次我發(fā)現(xiàn)，在我靜下心來之后，我的興趣也變得廣泛，我開始對(duì)文史方面的東西感興趣，我?guī)缀趸艘粋€(gè)學(xué)期的所有空余時(shí)間來讀歷史，到現(xiàn)在我都很奇怪對(duì)于那些艱深的文字我從哪里來的那么大興趣，當(dāng)然我也有了很多收獲，我明顯覺得我的思維比以前更加系統(tǒng)化，考慮問題比以前更加深刻，眼界眼界也逐漸變得開闊，我開始關(guān)注時(shí)政，開始瀏覽新聞，開始胡說八道，自以為是地對(duì)很多大事指手畫腳，雖然那可能永遠(yuǎn)也輪不到我來做決定。在大二，我遇到兩個(gè)我非常喜歡和敬佩的選修課老師，劉老師和史老師，我很佩服他們，人要變得有學(xué)識(shí)有修養(yǎng)要想做到自己的價(jià)值一定不能眼高手低，一定要腳踏實(shí)地多想少說，期間，我發(fā)現(xiàn)我雖依舊整天嘻嘻哈哈，但是在很多方面我比以前內(nèi)斂很多。同時(shí)，再史老師的熏陶下，我也看了一些關(guān)于中醫(yī)方面的書，不求有多少成就，只求陶冶情操，增長見識(shí)。

坦白說，在整個(gè)大二我雖然認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，但是我并沒有把主要精力放在我的專業(yè)課上，尤其是英語，導(dǎo)致六級(jí)都沒過，實(shí)在是慚愧！圖書館實(shí)在是個(gè)好東西，有時(shí)候我也會(huì)想借一些專業(yè)方面的書看看，我不清楚我們是不是應(yīng)該集中我們的精力看一些專業(yè)方面的書籍，當(dāng)我們選擇專業(yè)方面書籍時(shí)，我們是選擇偏重于基礎(chǔ)的概念，還是偏向于專業(yè)的傳統(tǒng)技術(shù)抑或是研究現(xiàn)在熱潮的新生事物，是去加深我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過的專業(yè)基礎(chǔ)技術(shù)的理解，抑或去拓展我們的視野自學(xué)未曾接觸或者不熟悉的知識(shí)，這些我都不清楚，不管怎樣，大二也算是渾渾噩噩得沒了。

不管怎樣，不管我們選擇了去學(xué)習(xí)什么，我覺得都要做到心情的平靜！平靜下來吧，我們都太過浮躁了，考研與工作之間的抉擇讓我們浮躁不安，即將來臨的未來讓我們浮躁不安，各種考試各種讓我們不知所謂的專業(yè)課讓我們浮躁不安，我們過多地在考慮我們會(huì)做點(diǎn)什么，而沒有去思考我們懂一點(diǎn)什么？

反思這學(xué)期，雖然信誓旦旦給自己定了很多目標(biāo)，但是有時(shí)候似乎是這樣度過：想去學(xué)習(xí)點(diǎn)什么，想去看些書，而我真的坐在教室坐

在電腦前看書了，但是每天睡覺前依然很失落：一天就這樣無聲無息地溜走了，我的腦袋里還是空空的，我不知道自己究竟收獲些什么.有些道理許多人不明白，包括一直以來的我?，F(xiàn)在很多人以為，一門課我只需要考試前幾天時(shí)間就可以不用掛科，如果我多花時(shí)間的話一定能考高分.前半句我相信，后半句等做出來的時(shí)候再令我們刮目相看吧。因?yàn)槲乙恢币詠硪彩沁@么認(rèn)為，但是當(dāng)我真的想把后半句實(shí)踐出來的時(shí)候才知道難度，這也一度令我對(duì)自己的智力表示懷疑，而且，擊和真正認(rèn)真學(xué)習(xí)的差別在于，平時(shí)認(rèn)真學(xué)才是學(xué)到了東西，突擊考完了就都忘了，學(xué)得快也忘得快！

很多事情，如果只是普普通通地完成是并不困難的，譬如說會(huì)下象棋，會(huì)下圍棋，會(huì)彈鋼琴，但是“會(huì)下象棋”的不知道常見殘局的勝負(fù)手，“會(huì)下圍棋”的不知道常見的開局定式，“會(huì)彈鋼琴”的不認(rèn)識(shí)音譜，這樣的會(huì)還是會(huì)嗎？這樣的會(huì)太簡單.而我自己一直被這樣簡單的事情遮蔽著，沾沾自喜.現(xiàn)在該好好反省，該奮起了。

現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想中自己之間的距離很近，也許僅僅是一段思想，一個(gè)決定。有付出便有收獲，這不是真理，但卻是信念，進(jìn)入大三，很多人兩年來的耕耘已結(jié)成果實(shí)，他們有了我望塵莫及的GPA，有一次又一次的獎(jiǎng)學(xué)金.他們面對(duì)生活的態(tài)度，面對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，面對(duì)每一次挑戰(zhàn)時(shí)的態(tài)度，令我自嘆弗如,赧顏.在一次次挑戰(zhàn)中失敗并不可怕，可怕的是一直沒有去迎接挑戰(zhàn)，而我與他們的差距不在這零點(diǎn)幾的積點(diǎn)，而在于我們對(duì)目標(biāo)不同的渴望程度！

大一大二猶如一場(chǎng)夢(mèng)，當(dāng)我身在其中時(shí)是那樣真實(shí)，現(xiàn)在回想時(shí)

卻又那樣縹緲——那真的是我？那些不明所以的選擇是我兩年的軌跡？此刻的我真的從那兩年的虛度中蹣跚而至？可是，我并沒有后悔，——人生由不得你我重新來過，我們只有一次選擇的機(jī)會(huì)。有時(shí)候會(huì)假設(shè)，如果時(shí)間倒回到2009年的8月，我會(huì)選擇怎樣的生活呢，會(huì)讓那些頹廢的生活不再出現(xiàn)嗎？答案只有一個(gè)：除非與有激情有目標(biāo)的人相處，否則我還是現(xiàn)在的我，我還是會(huì)整日想著玩兒，還會(huì)渾渾噩噩，還會(huì)在游戲中尋找滿足感，樂此不疲.自制力不高者易受環(huán)境影響而隨之影響他人，形成連鎖效應(yīng)，我們班的情況大概就是這樣的。事實(shí)上，每個(gè)人的行為，不僅關(guān)系到自己的表現(xiàn)，也潛移默化地“蠶食”著別人。

面對(duì)大學(xué)的前兩年，我并不后悔，有很多失去，亦有些許收獲。即使在我突然意識(shí)到高數(shù)沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候，即使在我聽別人聊到我都忘得差不多的分析化學(xué)的時(shí)候，即使在我回憶起大一的積點(diǎn)很低的時(shí)候，我沒有懺悔，我依然記得自己獨(dú)步思索的時(shí)候，記得做宿舍玩一整天游戲的時(shí)候，我的經(jīng)歷，我的回憶，我的選擇。但是，當(dāng)我意識(shí)到腳下的路，離我理想中的自己越來越遠(yuǎn)時(shí)，我得改變?cè)瓉淼姆较?，有時(shí)候真的害怕現(xiàn)在的自己，——涉獵很廣，然淺嘗輒止，這往往是邁向平庸的標(biāo)志——我覺得更多時(shí)候平庸的人很可能沒有一個(gè)比較突出的方面。

如果想得更遠(yuǎn)一點(diǎn)，我想我還是會(huì)在自己的專業(yè)上繼續(xù)走下去，關(guān)于以后是走技術(shù)還是管理的路線。我自己的興趣是做技術(shù)，目標(biāo)是做一個(gè)工程設(shè)計(jì)師或者環(huán)評(píng)師，我不清楚自己是否具有成為一流工程

師或評(píng)價(jià)師的資質(zhì)，但是我在嘗試，我在有意識(shí)地去走這條路.非不能也，是不為也。如果你想要成功，你就會(huì)成功，我相信我有足夠的能量做成任何事，只要我想做的，沒有什么是做不成的——呵呵，當(dāng)我說出這句話的時(shí)候估計(jì)不會(huì)有人相信，但是我相信這句話是許多人潛意識(shí)的精神源泉，——那些對(duì)此嗤之以鼻的人也會(huì)在開始奮發(fā)的那一刻恍然大悟——是的，在追逐的路上我們需要這樣烏托邦式的指引，需要這樣堅(jiān)定的信念.我們輸了，并不是因?yàn)槲覀儾粔蚵斆?，而是不夠“破釜沉舟”。我?*大學(xué)一個(gè)朋友在閑聊時(shí)說，為什么你能進(jìn)**大學(xué)，而我進(jìn)了現(xiàn)在的大學(xué)，我仔細(xì)思考后覺得，我們對(duì)高考勝利的渴望程度不同，我沒有把自己放在懸崖邊上——我想到的是：我努力去做，只要盡力了，結(jié)果一定會(huì)美好的，而你們不同，你們想法是：我一定要考前幾名，結(jié)果一定要美好的，然后去努力?？此葡嗤南敕?，卻是兩種不同程度的精神力量。這是我與你學(xué)習(xí)上的差距，差距僅在于此，卻難以逾越。

關(guān)于以后的打算，在這里我不想說太多，我有我的打算，但是如果做不到，說再多都是空話，呵呵，也許我的計(jì)劃只有一個(gè)——充滿斗志的去迎接所有挑戰(zhàn)！

Focusmytime,taskbytaskbytask!

第三篇：大二學(xué)年總結(jié)與大三規(guī)劃原創(chuàng)

方向

適用所有專業(yè)

我不知該如何描述此刻的心情，當(dāng)放下了忙碌，我無法辨別我還有什么情緒，或許是悔恨，又或許是憧憬，也不知如何說起，或許我應(yīng)該懺悔時(shí)光的虛度，又或者該訴說著未來的拼搏。

坐在這里，首先想到的是去年的此時(shí)立下的豪言壯志，不由有些苦笑，為什么苦笑，是因?yàn)檫b望去年的目標(biāo)而不可及，也是因?yàn)榇藭r(shí)發(fā)現(xiàn)去年的目標(biāo)的些許蒼白。

“大二的上半年”，我在記憶中搜索著所有關(guān)于這個(gè)詞的信息。結(jié)果是，查詢無果。

不可避免的受到了周圍氛圍的感染，緊張的心也因?yàn)椤皠傞_學(xué)”這幾個(gè)字而沉淀下去，時(shí)間的緊迫感也消失不見。為了完成當(dāng)初定下的沖天計(jì)劃，剛開始每天都會(huì)看看書，卻沒了時(shí)間的緊迫感，便自己騙自己：時(shí)間還很長，一樣一樣的解決，完成計(jì)劃不是問題。可心一旦放下，便再也無法緊張起來，以至于重新回到了懶散的時(shí)光。

我不喜歡玩游戲，也不會(huì)沉浸在電影的世界里。或許是喜歡看到別人開心的特性，或許是因?yàn)橄胪ㄟ^他們的笑聲釋放我的壓抑的心情，我習(xí)慣在各個(gè)宿舍游轉(zhuǎn)，看著周圍所有的人，看他們大喊大叫，看他們大聲狂笑，就在旁邊看著、陪著他們，一起歡笑。

也正是因?yàn)楸容^喜歡看到別人開心，在宿舍中，每當(dāng)他們玩游戲人手不夠時(shí)，我這個(gè)替補(bǔ)總會(huì)毫不猶豫的沖上去，不再勸他們想想未來的生活，忘了煩憂，陪他們快快樂樂的玩兒去。

流走了許多時(shí)光。

混過了C語言二級(jí)，英語四級(jí)卻愈加不可及。這是那段時(shí)光給我留下的東西，唯一的東西。無論好壞，這是我所能想起的所有。想不起我上過些什么課，想不起我學(xué)過些什么...一切都想不起了。好像什么事都沒發(fā)生。

在準(zhǔn)備考試的過程中，我想大部分人的心理和我應(yīng)該是一樣的。恨，恨考試，但我想更重要的是恨自己，每日從嘴中吐露著有如此多的東西不會(huì)，謾罵著考試，卻在心里一次又一次的罵自己，恨自己浪費(fèi)了時(shí)光，恨自己不求上進(jìn)，或者有種無顏面對(duì)家中二老的感覺，只能寄希望于老師的大發(fā)慈悲以此來換取剛及格的分?jǐn)?shù)，讓回到家中的自己能有一個(gè)張的出口的結(jié)果。

最終考試過去了，或好或壞。

現(xiàn)在，想一下就會(huì)覺得時(shí)間過得很快，快的以至于讓自己不敢想，哪里還有時(shí)間很長這么個(gè)想法。一年有365天，即使一天天的數(shù)也要一段時(shí)間，那段時(shí)光卻讓我覺得一年甚至不及數(shù)到365的時(shí)間長，在大學(xué)里我總共有3年多點(diǎn)。時(shí)間很快，它如從蹣跚老者身旁呼嘯而過的風(fēng)，來不及感受它一下，而留下的感覺便是它過去了。

我是一個(gè)比較習(xí)慣多想的人，腦海中總會(huì)不由自主的想到親人、朋友，擔(dān)心他們可能遇到的種種困難，我想幫他們解決，我不想看到他們的愁容，可我卻不知道能做些什么。

姐姐交了男朋友，過年回家時(shí)把那人的情況說了，便遭到了所有親戚的勸阻，因?yàn)樗?，窮。我希望姐姐開心，可是我卻無法反駁那些親戚。除了悄悄聽著她哭泣，除了看著她在紙上寫滿的散亂的字，除了幻想著假如我有了錢，除了寫下一連串的錢！錢！錢！...我還能做些什么呢。

我能想到他們會(huì)遇到什么，我能想到他們需要什么，可我卻無法給予。只能把笑容貼在臉上，以期望能讓他們感受到些許快樂。

我選擇了逃避。

每天蜷縮在圖書館里，把自己埋在各種書籍里，不知道該學(xué)什么，便找到以后的課程。不知道自己為了什么而學(xué)，便找了個(gè)理由：我是為了更早踏入社會(huì)而學(xué)，是為了先于別人一步而學(xué)。不知道自己學(xué)的是什么，倒更索性：學(xué)的是能畢業(yè)的東西。

每天機(jī)械式的生活，不敢給自己留下空閑時(shí)間，回到宿舍便倒在床上，當(dāng)我睡覺時(shí)被宿舍中的人吵醒時(shí)，總會(huì)發(fā)火，因?yàn)槲遗绿稍诖采锨逍褧r(shí)，會(huì)想起我逃避的問題?，F(xiàn)在想起來倒有些對(duì)不住宿舍的那幫兄弟。

有時(shí)候會(huì)突然的想放下所有的牽掛，就在小鄉(xiāng)村里，做個(gè)能不缺衣食的小營生，平平靜靜的過一生，每天看著朝陽與晚霞，閑暇時(shí)陪著一幫調(diào)皮孩子玩耍兒，或者到小樹林里看著透過層層樹葉落下的陽光...可終究放不下啊。

就這樣過了七個(gè)星期。當(dāng)我選擇面對(duì)時(shí)，當(dāng)我想要奮斗時(shí)，卻突然

發(fā)現(xiàn)沒有方向。

終于認(rèn)識(shí)到所夢(mèng)想的大學(xué)生活原來并不是什么天堂，這是一個(gè)邁入社會(huì)的地方，也有很多無奈和迫不得已。校園與社會(huì)，不再僅僅是兩個(gè)詞的差距，理想與現(xiàn)實(shí)的落差，讓我沒了方向。

于是開始真正的去想自己的目標(biāo)，去規(guī)劃未來，去分析每一步該怎么走，去研究自己擅長什么，去研究自己適合哪種工作，想自己缺少什么，該做些什么準(zhǔn)備。也正因?yàn)槿绱?，才?huì)覺得以前的目標(biāo)，過于蒼白。

自學(xué)能力，交流能力，應(yīng)變能力。這是能進(jìn)行改變的，而且對(duì)未來能造成影響的方面。

工作時(shí)沒有人有義務(wù)幫你解決問題，一切全靠自己。常說大學(xué)不是老師教給你了什么，而是你學(xué)到了什么，由此也可見大學(xué)想要培養(yǎng)自學(xué)能力，也反映出自學(xué)能力是生存必備的技能。自控力差是我性格中最大的弱點(diǎn)，有一句話：你想成為什么樣的人就和什么樣的人在一起。所以，我選擇了報(bào)培訓(xùn)班，我需要一個(gè)周圍有人拼命的環(huán)境，我的性格里有些傲，正因?yàn)槿绱?，他們的舉動(dòng)能促使我奮斗。這是我克服自控力差的方法。而在自學(xué)方法上，我有我自己的方法。

一個(gè)人的能力畢竟有限，在獨(dú)立探求知識(shí)的同時(shí)，還需要加強(qiáng)與他人的合作學(xué)習(xí)，才能更加全面地理解知識(shí)，所以交流能力很重要。我習(xí)慣站在別人的角度思考問題，為別人著想，所以我相信我的人際關(guān)系處理。

可我的快速反應(yīng)能力差，導(dǎo)致了與人的交流能力差，所以我開始使

自己的節(jié)奏慢一些，多出來一些思考時(shí)間。

因?yàn)榭焖俜磻?yīng)能力差，所以應(yīng)變能力也差。我總是在做一件事前把可能的結(jié)果已經(jīng)解決方法都想到，我知道我不可能想到所有的情況。可我能在發(fā)生變化時(shí)冷靜對(duì)待，所以我不停的在做各種嘗試，以此使自己面臨更多的變化情況，我無法完美解決一個(gè)新出現(xiàn)的問題，那么我便讓這個(gè)問題在一個(gè)不重要的地方先出現(xiàn)，然后想辦法解決。我不能防止一種狀況的發(fā)生，只能防止一種狀況無法解決。

曾經(jīng)，問一個(gè)同學(xué)未來他想做什么行業(yè)，他說：就編程啊。我不想聽到一個(gè)這么籠統(tǒng)的回答，沒有一個(gè)明確的方向，縱然有再多的精力，也無法真正釋放。在行業(yè)上，我選擇了物聯(lián)網(wǎng)，我喜歡這個(gè)行業(yè)，或許許多人看來現(xiàn)在選擇具體的行業(yè)還太早，因?yàn)闊o法確定是否適合這個(gè)行業(yè)。我想說，現(xiàn)在為這個(gè)選擇準(zhǔn)備，并不會(huì)有什么壞處，無論是否適合這個(gè)行業(yè)。而且，興趣是最好的老師，不是嗎。

大二做了很多錯(cuò)誤的選擇,卻不能再后悔,決定是自己做的,錯(cuò)誤是自己犯的,結(jié)果也必須要自己承擔(dān),不能去后悔，也沒有時(shí)間和精力讓自己后悔。

在奮斗史上，人與人之間并沒有差異，所差的是你與社會(huì)差了多少，每一分一秒這個(gè)社會(huì)都在走動(dòng)，你何時(shí)邁入社會(huì)，何時(shí)開始追趕社會(huì)。去年的我這樣想，所以我立下了大三畢業(yè)的計(jì)劃。未來對(duì)我來說，依舊一片迷茫，一身力氣卻無處釋放。

當(dāng)邁入社會(huì)之后，所要做的是人與人之間的較量，拼下去一個(gè)人便

說明自己離成功更進(jìn)一步。而人與人之間的較量，真實(shí)，也現(xiàn)實(shí)，在這里只需要打敗一個(gè)又一個(gè)的人，壓迫與渴望使得沒人會(huì)放棄，所以當(dāng)選擇面對(duì)它的時(shí)候，便已經(jīng)沒了退路。除非，選擇逃避。

這是我現(xiàn)在的想法，我不知道將來會(huì)是什么樣，所以我無法訴說未來的拼搏，也不能對(duì)過去的事情后悔。只能在現(xiàn)在對(duì)自己進(jìn)行一點(diǎn)一點(diǎn)的改變。

在最后，加上以前看到的一句話：拼命，不怕晚。

第四篇：大三個(gè)人總結(jié)與規(guī)劃

大三-------新起點(diǎn)，新高度

大二，追尋著最初的夢(mèng)想。秉承著PN結(jié)改變世界的理念。找到了我前進(jìn)的方向，找到了我追尋的目標(biāo)。將整個(gè)自己都獻(xiàn)身給了一樣神奇的東西——電。為此，已經(jīng)奮斗快一年之久了，而這時(shí)候回首著過去，其實(shí)覺得自己算是對(duì)得起自己，對(duì)得起理想。

大二，在經(jīng)過一個(gè)上學(xué)期的磨礪，寒假就開始了一個(gè)龐大的而是計(jì)劃——Alice航母工程，在這個(gè)工程里，做了很多很多東西。為此，花了整整半年，在此期間，也算是收獲甚多了。各種獎(jiǎng)狀，媒體，名譽(yù)什么的，也只是激起了一時(shí)的興奮與激動(dòng)。時(shí)間一長，回想一下，其實(shí)也就那樣了。這一行，還是得靠經(jīng)驗(yàn)，需要不斷的學(xué)習(xí)。小小成就算不了什么的，還是要虛心學(xué)習(xí)。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。大二下學(xué)期也是收獲最多的一學(xué)期，不僅僅是獎(jiǎng)勵(lì)什么的，學(xué)習(xí)的東西也是很多。暑假更是留下來參加了省電子賽培訓(xùn)，也是不斷地學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己，擴(kuò)充自己。現(xiàn)在，也是很關(guān)鍵的時(shí)期，正值省賽做作品的那幾天。而專業(yè)課上，算是盡善盡美了，雖然僅僅英語掛了。。不過，專業(yè)課整體算是還行，比上學(xué)期高了一點(diǎn)點(diǎn)。所以整體看來，整個(gè)大二忙碌的節(jié)奏還是很不錯(cuò)了，學(xué)習(xí)--比賽--再學(xué)習(xí)?；径际沁@邊每天做東西持續(xù)一種狀態(tài)，然后完了又去做別的，持續(xù)另一種狀態(tài)學(xué)習(xí)做出其他東西，完了又是期末考試復(fù)習(xí)，然后考完休整了幾天又省賽培訓(xùn)了。前后銜接的井然有序，絲毫沒有喘氣的余地。生活的真是忙碌了。在此期間，宿舍算是制作廠了，實(shí)踐中心算是加工場(chǎng)。圖書館算是期末復(fù)習(xí)的作戰(zhàn)實(shí)驗(yàn)室了。而期末的偶遇也算是給大二末尾留下了那一絲絲懸念。

大二暑假末尾的 省賽的開賽一聲炮響，迎來了大三生活的開始。參加省賽，聽起來是多么振奮人心的事情，我也愿意為其拋頭顱，灑熱血，輔佐學(xué)長，做我能做的一切。這一周，我也愿意專門地為其做出我該做的，不管結(jié)果怎么樣，至少也是努力過，奮斗過。7號(hào)的省賽之后，又是要開始圖書館之旅，專攻c語言國家二級(jí)，之后又是調(diào)整狀態(tài)，攻英語?？蓱z的英語補(bǔ)考。。接下來就是要開始我的單片機(jī)學(xué)習(xí)之路了----編程。這是一個(gè)漫長又艱難的學(xué)習(xí)過程。從51入手，慢慢滴理解，實(shí)踐。10月，在學(xué)習(xí)單片機(jī)的同時(shí)，又要著手開始那個(gè)校級(jí)的科研立項(xiàng)了，改造那艘已經(jīng)成睡了許久的航母。一個(gè)月，盡力都弄完。然后開始論文寫作。11月中旬要完成此立項(xiàng)。單片機(jī)學(xué)習(xí)仍舊繼續(xù)。12月，英語4級(jí)。。這又是一個(gè)沉重的話題了，不過相信考前的突擊，應(yīng)該可以的，而且，在學(xué)霸妹紙的指導(dǎo)下，也會(huì)盡心盡力的。之后又開始了期末的復(fù)習(xí)了。而寒假，對(duì)應(yīng)單片機(jī)的學(xué)習(xí)，依舊不能停止，這時(shí)候也應(yīng)該拓展其他的一些高端的單片機(jī)系列了，大三下學(xué)期，比賽也是挺多，在不停地學(xué)習(xí)了單片機(jī)知識(shí)后，和別人一起合作，應(yīng)該也是可以成功參加一些大型的比賽的。盡力而為了。能夠像那些學(xué)長一樣參賽去旅游，那才是暢快，同時(shí)也是實(shí)力，也是我想要的。而重頭戲就在于那個(gè)暑假后的國賽。這才是期待已久的比賽了。一年的奮斗結(jié)晶，就在此一搏了。全力而為吧。還有就是去申請(qǐng)省級(jí)科研立項(xiàng)，還是盡力而為吧。畢設(shè)，大三要有想法了吧、永遠(yuǎn)不能忘記。這也是很重要的一個(gè)。放在國賽后開攻。這樣一分析，大三的節(jié)奏，比起大二，變得更忙了。對(duì)于專業(yè)課，沒有了英語，掛科也就沒有了威脅，獎(jiǎng)學(xué)金盡力而為吧?？雌饋硐Ｍ€是有的。對(duì)于學(xué)習(xí)之路，還是非常忙碌的，圖書館，實(shí)踐中心，應(yīng)該是主跑的兩個(gè)地方了。整個(gè)大三的安排如此，雖然是忙了點(diǎn)，但時(shí)間多也算是有了點(diǎn)施展這些安排的空間了。不過對(duì)于同學(xué)關(guān)系，宿舍關(guān)系，戰(zhàn)友關(guān)系，愛情關(guān)系也是要兼顧的，該玩的時(shí)候也是可以放松放松的，不過得保證那些計(jì)劃能完成的前提了。對(duì)于游戲，雖然說是受宿舍環(huán)境的影響非常大的，但只能說盡量克制吧。盡量去做到能夠感情事業(yè)雙收的局面吧。那樣將會(huì)有一個(gè)完美的大三。

大三，作為一個(gè)新的起點(diǎn)，又要開始揚(yáng)帆起航了，這次的高度更高，難度也是更大，能夠完成并且做好那些計(jì)劃，非常了不起了。計(jì)劃總是完美的，接下來就是執(zhí)行了。奮斗目標(biāo)的確定，讓自己整裝待發(fā)。同時(shí)，也是希望我的那個(gè)她能夠和我相輔相成，相互支持，共同努力，一起奮進(jìn)。這樣的結(jié)果才是雙贏互惠的。也是我最想要的。

追夢(mèng)的腳步永不停止。大三也將決定著自己未來的命運(yùn)，是墮落還是一顆冉冉升起新星。全看自己的努力了。

第五篇：自我批評(píng)與總結(jié)

自我批評(píng)與總結(jié)

光陰似箭，時(shí)間如絲般的被抽走，轉(zhuǎn)眼間又一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了?；仡櫼粚W(xué)年的生活，有收獲也有不足，現(xiàn)將我大一上學(xué)年個(gè)人總結(jié)如下：

在學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)成績雖然不能說是名列前茅，但卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)大學(xué)時(shí)，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學(xué)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)。我也打消了初衷，開始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。由于大學(xué)的授課已不再像高中時(shí)填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識(shí)，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)，須自己鉆研并時(shí)常去圖書館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)能力得到了提高。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”，但說起來容易做起來難在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專業(yè)知識(shí)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí)，我認(rèn)為這對(duì)于將來很重要。

老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。

在思想方面，一直在追求人格的升華，注重自己的品行。在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。要以以實(shí)際行動(dòng)來展現(xiàn)在黨的教育下的當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。

在日常生活上，與舍友、同班同學(xué)搞好關(guān)系。結(jié)識(shí)一些高年級(jí)的師哥師姐，向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)、工作、生活上的問題。廣交朋友。同時(shí)積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并且積極配合學(xué)校和班級(jí)組織和開展的各種活動(dòng)。