第一篇：小學畢業(yè)復習資料
小學畢業(yè)復習資料
樓若萱
六年級上冊復習資料：
語文上冊一單元
落紅不是無情物，化作春泥更護花。（龔自珍）造物無言卻有情，每于寒盡覺春生。今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗沙。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。臥看滿天云不動，不知云與我俱東。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。語文上冊二單元
（張維屏）（劉方平）（李白）（陳與義）（元?。?/p>
第二篇：小學畢業(yè)復習資料
小學畢業(yè)復習資料
多音字
唉 āi 唉聲嘆氣 ài 唉！真難呀
奔 bēn 奔馳 ban 奔頭
屏 bǐng 屏息 píng 屏風
磅 bàng 英磅 páng 磅礴
b?
單薄 薄 b?
薄荷 báo 薄霧
沖 chōng 沖水 ch?ng 沖床
澄 ch?ng 澄清 dang 澄泥漿
處 chǔ 相處 chù 到處
盛 ch?ng 盛飯 shang 茂盛
cān 參加 參 shēn 人參 cēng 參差
挨
āi 挨近
挨擠 ái 挨打 挨餓
扁
biǎn 扁擔 piān 扁舟
泊
b? 停泊 pō 血泊
便
biàn 方便 pián 便宜
卜
bo 蘿卜 bǔ 卜算子
乘
ch?ng 乘機 shang 千乘之國
朝
cháo 朝代 zhāo 朝陽
顫
chàn 顫抖 zhàn 膽顫
藏
cáng 躲藏 zàng 寶藏
重
ch?ng 重復 zh?ng 重量
剝
bō 剝削 bāo 剝皮
背
bēi 背包 bai 背誦
別
bi? 別人 bia 別扭
把
bà 刀把兒 bǎ 草把子
臂
bì
雙臂 bēi 胳臂
長
cháng 長江zhǎng 長大 曾
c?ng 曾經(jīng) zeng 姓曾
伺
ì 伺候 sì 伺機
傳
chuán 傳送zhuàn 記
待
dāi 待會 dài 等待 單 dān 單位 shàn 單縣 倒 dǎo 摔倒 dào 倒映
擔 dān 承擔 dàn 擔子
得 d?
得數(shù) dēi 非得
分 fēn 分工 fan 過分
縫 fēng 縫補 fang 地縫
更 gēng 更改 gang 更加
冠 guān 皇冠 guàn 冠軍
給 gěi 送給 jǐ
給予
哄 hǒng 哄人 hōng 一哄而散 好 hǎo 好處 hào 好學
大
dà 大人 dài 大夫
當
dāng 應(yīng)當 dàng 上當
斗
dǒu 煙斗 d?u 斗爭
釘
dīng 釘子 dìng 釘上
發(fā)
fā 出發(fā) fá 頭發(fā)
骨
gǔ 骨頭 gu 花骨朵
gē 胳膊 胳
g? 胳肢 gá 胳肝窩
桿
gān 竹桿 gǎn 桿子
還
hái 還有 huán 還書
劃
huá 劃船 huà 計劃
晃
huàng 晃蕩huáng 晃眼 彈
dàn 子彈 tán 彈琴
都
dū
首都 dǒu 都是
逮
dǎi 逮住 dài 逮捕
的
dē 好的 dì 的確
佛
f? 大佛 fú 仿佛
干
gān 干凈 gàn 干活
供
gōng 供給g?ng 口供 個
ga 幾個 jǐ 個給
喝
hē 喝水 ha 喝彩
行
háng 銀行xíng 行走 荷
h? 荷花 ha 電荷
華 huá 中華 huà 華山 核 h? 核對 hú 杏核
和 h? 和平hú 和牌
假 jiǎ 假活 jià 假期
校 xiào 校長 jiào 校正
幾 jǐ 幾個 jī 幾乎
濟 jǐ 濟南 jì 救濟
系 jì 系鞋帶 xì 關(guān)系
降 jiàng 下降 xiáng 投降 卷 juǎn 膠卷 juàn 試卷
卡 kā
卡片 qiǎ 關(guān)卡
號
háo 號角 hào 呼號 橫
h?ng 橫線 hang 蠻橫
教
jiāo 教書 jiào 教師
勁
jìn 干勁 jìng 強勁
覺
ji?
發(fā)覺 jiào 睡覺
禁
jīn 禁穿 jìn 嚴禁
倔
ju? 倔強 jua 倔脾氣 jiàng 倔強 強
qiáng 強大qiǎng 勉強 將
jiāng 將軍 jiàng 將領(lǐng)
空
kōng 空心 k?ng 空地
累
lěi 累計 lai 勞累
嘩
huā 嘩嘩 huà 喧嘩
和
hu? 和面 hu? 和稀泥
盡
jǐn 盡管 jìn 盡頭
jiě 解釋 解
jia 押解 xia 解元
角
jiǎo 角落 ju?
角色
間
jiān 中間 jiàn 間接
價
jià 價格 jia 成天價忙 圈
juàn 羊圈 quān 畫圈
夾
jiā 夾道 Jiá 夾被
看
kān 看家 kàn 看書
露
lù
露水 l?u 露天
籠 l?ng 籠子 lǒng 籠罩 隆 lōng 轟隆 l?ng 隆重
溜 liū 溜走 liù 溜縫
率 lǜ
進率shuài 草率
燕 yān 燕山 yàn 燕子
悶 mēn 悶熱 mean 愁悶
磨 m? 折磨 m? 磨面
為 w?i 作為 wai 為了
漂 piāo 漂泊 piào 漂亮
鋪 pū 鋪開 pù 當鋪
任 r?n 任丘 ran 任意
量
liáng 量長短 liàng 分量
落
lu? 落日 là
落下
綠
lǜ 綠茶 lù 綠林
擂
l?i 擂鼓 lai 擂臺
惡
ě
惡心 wù 可惡
模
m? 模范 mú 模樣
mēng 蒙騙 蒙
měng 蒙古 m?ng 蒙面
難
nán 困難 nàn 難友
泡
pāo 眼泡 pào 氣泡
曲
qū 彎曲 qǔ 作曲
趟
tāng 趟水 tàng 一趟
了
lē 走了 liǎo 了解
咧
liě 咧開 lia 笑咧咧
樂
la
樂趣 yua 音樂
應(yīng)
yīng 應(yīng)該 yìng 答應(yīng)
沒
m? 淹沒 m?i 沒有
mā 抹布 抹
mǒ 抹藥 m? 抹石灰
màn 蔓延 蔓
mán 蔓菁 wàn 瓜蔓
噴
pēn 噴出 pang 噴香
迫
p?
強迫 pǎi 迫擊炮
奇
qí 奇怪 jī 奇數(shù)
挑
tiāo 挑選 tiǎo 挑戰(zhàn)
調(diào) tiáo 調(diào)皮 diáo 調(diào)動 舍 shě 舍不得 sha 宿舍
扇 shān 扇風 shàn 扇子
剎 shā 剎車 shà 剎那
暈 yūn 頭暈 yùn 暈車
載 zái 記載 zài 載重
興 xīng 興奮 xìng 高興
血 xiě 流血 xu? 血液
中 zhōng 中間 zh?ng 中獎
掙 zhēng 掙扎 zhang 掙錢
種 zhǒng 種子 zh?ng 種田
踏
tá 踏實 tà 踏步 sù
宿舍 宿
xiù 星宿 xiǔ 一宿
數(shù)
shǔ 數(shù)一數(shù) shù 數(shù)字
sāi 瓶塞 塞
sài 關(guān)塞 sa
阻塞
咽
yān 咽喉 yàn 咽氣
嚇
xià 嚇唬 ha
恐嚇
鮮
xiǎn 朝鮮 xiān 新鮮
畜
xù
畜牧 chù 牲畜
鉆
zuān 鉆研 zuàn 鉆石
漲
zhāng 漲水 zhàng 漲紅
只
zhī 一只 zhì 只有
少
shǎo 多少 shào 少年
似
sì
似乎 shì 似的
喪
sāng 發(fā)喪 sàng 喪氣
殷
yān 殷紅 yīn 殷勤
要
yāo 要求 yào 不要
相
xiāng 相信 xiàng 相聲
旋
xuán 旋轉(zhuǎn) xuàn 旋風
削
xiāo 削鉛筆 xuē
剝削
占
zhān 占卜 zhàn 占據(jù)
折
sha 折本 zh? 折斷
爪
zhǎo 爪牙 zhuǎ 雞爪
正 zhēng 正月 zhang 正在
近義詞
聚精會神—全神貫注
惟妙惟肖—栩栩如生
無拘無束—自由自在 唇亡齒寒—息息相關(guān)
死里逃生—絕處逢生
留戀忘返—戀戀不舍
眉開眼笑—眉飛色舞
稱心如意—心滿意足
匠心獨運—獨具匠心
完璧歸趙—物歸原主
目瞪口呆—呆若木雞
淚如雨下—淚如泉涌
無計可施—一籌莫展
有聲有色—繪聲繪色
一絲不茍—馬馬虎虎
爭先恐后—不甘人后
憂心忡忡—憂心如焚
不知所措—手足無措
反義詞
波瀾壯闊—水平如鏡
毫不猶豫—猶豫不決
舉世聞名—默默無聞
專心致志—漫不經(jīng)心
軋
zhá 軋鋼 yà
軋車
毫不猶豫—當機立斷
一絲不茍—專心致志
迫不急待—急不可待
逃之夭夭—溜之大吉
提心掉膽—膽戰(zhàn)心驚
馬到成功—水到渠成一竅不通—目不識丁
煞費苦心—費盡心機
畫蛇添足—費盡心機
神采飛揚—神采奕奕
小心翼翼—謹小慎微
心急如焚—心急火燎
生氣勃勃—朝氣蓬勃
熙熙攘攘—冷冷清清
恍然大悟—茅塞頓開
千載難逢—百年不遇
迷惑不解—誘惑不解
盛氣凌人—平易近人
理直氣壯—理屈詞窮
不假思索—冥思苦想
狂風暴雨—和風細雨
zhāo 著急 著
zháo著水 zhu? 著速 zh?
拿著
理直氣壯—義正嚴詞 成竹在胸—胸有成竹 大公無私—鐵面無私 力倦神疲—筋疲力盡 洶涌澎湃—波濤洶涌 安居樂業(yè)—國泰成安 名不虛傳—名副其實 易如反掌—輕而易舉 高瞻遠矚—深謀遠慮 富麗堂皇—金碧輝煌 愁眉不展—愁眉苦臉 惱羞成怒—氣急敗壞 見義勇為—拔刀相助 一絲不茍—精益求精 廢寢忘食—夜以繼日 旁若無人—目中無人 價值連城—無價之寶
聚精會神—無精打采 腰纏萬貫—一貧如洗 大公無私—假公濟私 迫不及待—從容不迫
畫龍點睛—畫蛇添足 神采奕奕—無精打采 神采飛揚—無精打采 揚眉吐氣—忍氣吞聲
負荊請罪—興師問罪 粗枝大葉—一絲不茍 視死如歸—貪生怕死 生氣勃勃—死氣沉沉
坐井觀天—見多識廣 唉聲嘆氣—興高采烈 愁眉不展—眉開眼笑 大公無私—自私自利
洋洋得意—垂頭喪氣
詞語歸類
1、自然景色 山清水秀
四季如春
鳥語花香
風景如畫
2、人物外貌 虎背熊腰
鶴發(fā)童顏
3、人物動作 張嘴揮臂
歡呼雀躍
4、人物神態(tài) 眉開顏笑
笑逐顏開
5、人物語言 口若懸河
滔滔不絕
6、心理活動 忐忑不安
七上八下
無憂無慮
7、人物性格或品質(zhì) 舍已為人
樂于助人
臨危不懼
視死如歸
見義勇為
赤膽忠誠
膽小如鼠
8、人物刻苦學習專心致志
勤學好問
9、植物
花江柳綠翠色欲流眉清目秀手舞足蹈呆若木雞對答如流心驚肉跳堅強不屈以身殉職以身作則全神貫注旭日東升
山光水秀
衣冠楚楚
拳打腳踢
愁眉苦臉
出口成章
心驚膽戰(zhàn)
拾金不昧
光明磊落
神機妙算
一絲不茍
千山一碧崇山峻嶺美若天仙伸手縮腳夸夸其談鎮(zhèn)定自若鐵面無私廢寢忘食貪得無厭聚精會神7
草木枯黃
柳岸花鳴
10、天氣 風調(diào)雨順
電閃雷鳴
百花凋謝
奇花異草
鳥語花香
萬古長青
狂風怒吼
大雪紛飛
傾盆大雨
鵝毛大雪
四季如春
雷聲隆隆
彤云密布
11、聲音 驚天動地
震天動地
驚天動地
12、顏色 五彩繽紛
五顏六色
五光十色 花紅柳綠
疊 詞
ABB：臟兮兮 赤裸裸
空蕩蕩
尖涔涔
白茫茫
綠油油
沉甸甸 笑吟吟
眼巴巴
AABB：明明白白 高高興興
清清潔潔
模模糊糊
吞吞吐吐 干干凈凈 AABC：斤斤計較 奄奄一息
心心相印
欣欣向榮
岌岌可危 炯炯有神 AACC：小心翼翼 氣喘吁吁
風塵仆仆
逃之夭夭
大名鼎鼎 想入非非 ABAC：十全十美 無邊無際
不屈不撓
任勞任怨
無拘無束 有聲有色
ABAB：打掃打掃 議論議論
收拾收拾
打聽打聽
千山一碧
翠色欲流
笑嘻嘻
笑盈盈 亮晶晶
毛茸茸
清清楚楚
前前后后
朦朦朧朧
支支唔唔 官官相護
井井有條
星星之火
咄咄逼人 生機勃勃
興致勃勃
忠心耿耿
人才濟濟 一五一十
自作自受 善始善終
若明若暗
商量商量
研究研究
整理整理
探索探索8
趣味成語 數(shù)字成語
一：一目十行 一針見血
一心一意
一五一十
一絲不茍
一息尚存
一諾千金
一臂之力
一無所知
一無是處
一學一頓
一發(fā)千鈞
一塵不染
一塵不變
一擁而入
一知半解
一哄而散
一舉兩得
一鼓作氣
一意孤行
一念之差
一官半職
一步登天
一事無成一錢不值
一面之辭
一錯再錯
一路順風
一年之際
一如既往
一見針情
一紙空文
一念之差
一覽無余
兩：兩面三刀 兩全其美
兩小無猜 三：三言兩語 三心二意
三令五申
三鋼五常
三生有幸 三五成群
三天打魚，兩天曬網(wǎng)
四：四通八達 四面八方
四平八穩(wěn)
四體不勤
五：五顏六色 五彩繽紛
五馬分尸 五花八門
一干二凈
一本正經(jīng)
一網(wǎng)打盡
一馬當先
一日千里
一清二楚
一技之長
一往直前
一筆勾銷
一模一樣
一身正氣
一了百了
一言九鼎
一呼百應(yīng)
一塌糊涂
一分為二
一敗涂地
二五一十
三顧茅廬
三思而行
三從四德
三教九流 四分五裂
四大皆空
五湖四海
五雷轟頂
一刀兩斷
一日三秋 一毛不拔
一字千金 一衣帶水
一見如故 一無所有
一無所獲 一箭雙雕
一來二去 一窮二白
一言難盡 一言為定
一板一眼 一貧如洗
一視同仁 一竅不通
一唱一合 一命嗚呼
一往情深 一帆風順
一瀉千里 一掃而空
一望無際 一勞永逸
一碧千里
一脈相承（傳）一面之交
一鳴驚人 一言九鼎
一石二鳥 一波三折
一目了然 兩敗俱傷
兩袖清風
三長兩短
三頭六臂 三翻五次
三年五栽 三皇五旁
三人成虎
四面楚歌
四海為家
四腳朝天 五谷豐登
五光十色 五大三粗
五體投地 9 學富五車
六：六神無主
七：七上八下
七情八欲
八：八仙過海
八拜之交
九：九牛一毛
十：十年樹木
十惡不赦
百：百年樹人
百花齊放
百廢俱興
百尺竿頭 千：千鈞一發(fā)
千軍萬馬
千秋萬化
千錘百煉
千頭萬緒
萬：萬眾一心
萬事如意
萬馬齊喑
萬壽無疆
萬全之策
動物成語
鼠：鼠目寸光
梧鼠技窮 牛：九牛一毛
九牛二虎
五味俱全
六親不認 七嘴八舌
七竅生煙
八斗之才
八方支援 九死一生?
十成九穩(wěn)
十指連心
百戰(zhàn)不勝
百思不解
百川歸流
千變?nèi)f化
千絲萬縷
千辛萬苦
千載難逢
千呼萬喚 萬水千山
萬事大吉
萬象更新
萬念俱灰
萬死不辭
膽小如鼠
牛刀小試
五臟六腑?
七長八短
七手八腳
七顛八倒
七步之才 八面玲瓏
八面威風
九霄云外
九泉之下
十全十美?
十萬火急
十年寒窗
十載窗寒 百花爭艷
百花鬧春
百折不撓
百讀不厭
百年大計
百年好合
千方百計
千刀萬剮
千真萬確
千山萬水
千奇百怪
千山一碧
千篇一律
千夫所指
萬里無云
萬無一失
萬紫千紅
萬家燈火
萬般無奈
萬古流芳
萬馬奔騰
萬不得已
萬事俱備，只見東風
貓鼠同胞
抱頭鼠竄
牛鬼蛇神
對牛彈琴
七零八落
八面駛風
九九歸一 十轉(zhuǎn)九空
百依百順 百里挑一 百年不遇
千言萬語 千里迢迢 千山萬壑 千家萬戶
萬古長青 萬人空巷 萬物復蘇 萬丈深淵
投鼠忌器
牛頭馬面 虎：狐假虎威
虎頭蛇尾
偽虎作悵
虎口余生
兔：守株待兔
兔死狐悲 生龍活虎
龍吟虎嘯
養(yǎng)虎為患
虎視眈眈
玉兔東升
龍騰虎躍
龍行虎步
龍爭虎斗
狼吞虎咽
兔死狗烹
不入虎穴，焉得虎子 羊質(zhì)虎皮
兩虎相斗
坐山關(guān)虎
動如脫兔
虎豹為群 虎踞龍盤 縱虎歸山 狡兔三窟
蛇：牛鬼蛇神 飛鳥驚蛇 龍：葉公好龍 車水馬龍 馬：千軍萬馬 駿馬奔騰 害群之馬 羊：三羊開泰
羊質(zhì)虎皮 猴：猴年馬月 雞：雞飛狗跳 呆若目雞 殺雞取卵 狗：狗急跳墻 鳥：鳥語花香 魚：魚龍混雜 狼：狼子野心 狼狽為奸
蜻蜓點水 鴉雀無聲
寓言故事
拔苗助長
畫蛇添足
打草驚蛇
李寄斬蛇
蛇蝎心腸
筆走龍蛇
屠龍之技
龍的傳人
龍飛鳳舞
龍馬精神
生龍活虎
龍吟鳳鳴 馬到成功
車水馬龍
懸崖勒馬
走馬觀花
單槍匹馬
馬首是瞻
馬革裹尸
萬馬齊鳴
萬馬奔騰
厲兵秣馬
亡羊補牢
順手牽羊
羊腸小道
羊落虎口
猴年大吉 雞毛蒜皮
雞飛蛋打
雞犬不寧
聞雞起舞
鶴立雞群
山雞舞鏡
一人得知，雞犬升天
味如雞助
豬狗不如
狗仗人勢
形同豬狗
狗尾續(xù)豹
驚弓之鳥
一石二鳥
小鳥依人
飛鳥驚蛇
魚目混珠
渾水摸魚
如魚得水 狼蟲為伴
引狼入室
狼心狗肺
狼狽不堪 螳螂捕蟬，黃雀在后
草長鶯飛
鳳頭潛鴨
獐鹿為友
獼猿為親
掩耳盜鈴
守株待兔
鄭人買履
亡命之徒 自相矛盾
刻舟求劍
亡羊補牢 畫蛇添足
驚弓之鳥
南轅北轍
畫龍點睛
井底之蛙
梧鼠技窮
葉公好龍
濫竽充數(shù)
一箭雙雕
狡兔三窟
熟能生巧
邯鄲學步 唇亡齒寒 狗尾續(xù)貂 負荊請罪 一人得德，雞犬不寧 杯弓蛇影
開天辟地
削足適履
胡服騎射
行將就木
高枕無憂
退避三舍
差強人意
女媧補天
三顧茅廬
方向成語
東：玉兔東升左西右東東床快婿旭日東升南：南征北戰(zhàn)南柯一夢南箕北斗山南海北悔讀南華塞北江南北：北朝之一前：前赴后繼前車之鑒 百發(fā)百中
聞風喪膽
虎背熊腰
車水馬龍 言猶在耳
無妄之災(zāi)
烏合之眾
味如雞肋 項莊舞劍
乘興而來
楚公楚得
對癥下藥 鵬程萬里
完璧歸趙
相敬如賓
徐市求仙 一不做二不休 違疾忌醫(yī)
勞而無功
芒刺在背 袖藏金椎
嘔心瀝血
巧取豪奪
始作俑者 尸位素餐
高山流水
一揮而就
背道而馳 倒行逆施
精衛(wèi)填海
夸父追日
愚公移山 八仙過海
后羿射日
嫦娥奔月
開天辟地 田忌賽馬
單槍赴會
將計就計
澠池相會
東奔西走
東拉西扯
東倒西歪
東躲西藏
東山再起
東拼西湊
東扶西倒
東涂西抹
東窗事發(fā)
東風壓倒西風 東鱗西爪
東風化雨
升東擊西
東施效顰
東南斗壁
東西南北 南轅北轍
南來北往
天南地北
上北下南
壽比南山
南風不竟
南州冠冕
南鷂北鷹
淮南雞犬
斗南一人
眉面南北
面南稱尊
天南海北
終南捷徑
走南闖北
大江南北
夢時南柯
一枕南柯
馬放南山
北門南衙
南人駕船，北人乘馬
前因后果
前呼后擁
前俯后仰
前無古人
前功盡棄
前人栽樹后人成涼
前事不忘后事之師12
前所未有
后：后來居上
后繼無人
左：左思右想
左拐右拐
前倨后恭
后果自負
后繼有人 左顧右盼
左右開弓
前程萬里
后顧之憂
前所未聞
后起之秀
鞍前馬后 后生可畏
左推右擋
左右逢源
左右為難
左圖右史
左鄰右舍 左鋪右弼
左道旁門 西：夕陽西下
近義詞成語
日（積）月（累）高（瞻）遠（矚）（漫）山（遍）野循（規(guī)）蹈（矩）窮（兇）極（惡）輕（描）淡（寫）山（崩）地（裂）天（昏）地（暗）甜（言）蜜（語）千（錘）百（煉）瘋（言）瘋（語）（穿）針（引）線（走）南（闖）北大（模）大（樣）左（思）右（想）（生）龍（活）虎風（平）浪（靜）（平）心（靜）氣龍（騰）虎（躍）（返）老（還）童 高山（峻）（嶺）
（驚）天（動）地
（提）心（吊）膽
（咬）文（嚼）字
龍（騰）虎（躍）
（家）喻（戶）曉
（歡）天（喜）地
山（窮）水（盡）
花（言）巧（語）
聚（精）會（神）
火（眼）金（睛）
（說）三（道）四
三（言）兩（語）
為（非）作（歹）
千（變）萬（化）
丟
（三）落
（四）足（智）多（謀）
萬（紫）千（紅）
龍（爭）虎（斗）
（出）頭（露）面
千（方）百（計）
（排）山（倒）海
（丟）盔（棄）甲
爾（虞）我（詐）
眾（叛）親（離）
大（搖）大（擺）
天（長）地（久）
（滿）山（遍）野
弄（虛）作（假）
手（舞）足（蹈）
（呼）風（喚）雨
稱（王）稱（霸）
大（呼）?。ń校?/p>
東（張）西（望）
東（奔）西（走）
七（拼）八（湊）
赤（手）空（拳）
報（仇）雪（恨）
深（仇）大（恨）
（生）吞（活）剝
生（死）存（亡）
（奇）形（怪）狀
安（家）落（戶）
冥（思）苦（想）
（魂）飛（魄）散
（歌）功（頌）德
（躡）手躡（腳）
反義詞成語
去（偽）存（真）
對（陳）出（新）
大（公）無（私）
居（安）思（危）
舍（近）求（遠）
翻（天）覆（地）
善（始）善（終）
顧（此）失（彼）
（南）腔（北）調(diào)
（異）口（同）聲
損（公）肥（私）
歡（天）喜（地）
爭（先）恐（后）
扶（老）攜（幼）
（大）材（?。┯?/p>
化（險）為（夷）
冰（天）雪（地）
改（邪）歸（正）
因（禍）得（福）
似（是）而（非）
冷（嘲）熱（諷）
（污）泥（濁）水
（廢）寢（忘）食
百（依）百（順）
胡（作）非（為）
（抓）耳（撓）腮
不（破）不（立）
（同）床（異）夢
七（上）八（下）
半（信）半（疑）
化（難）為（易）
弄（假）成（真）
（優(yōu)）勝（劣）汰
（有）口（無）心
同（甘）共（苦）
（大）驚（?。┕?/p>
（深）入（淺）出
喜（新）厭（舊）
取（長）補（短）
（早）出（晚）歸
大（是）大（非）
兇（多）吉（少）
花（天）酒（地）
起（死）回（生）
頭（重）腳（輕）
空（前）絕（后）
（妒）賢（嫉）能（斬）草（除）根（粉）身（碎）骨（調(diào)）兵（遣）將 如（饑）似（渴）
呼（兄）換（弟）
貌（合）神（離）
半（假）半（真）
（古）往（今）來
承（前）啟（后）
去（粗）?。ň?/p>
若（明）若（暗）
棄（舊）圖（新）
出（生）入（死）
頂（天）立（地）
（好）逸（惡）勞
（冷）嘲（熱）諷
虎（頭）蛇（尾）
以（弱）勝（強）
由（表）及（里）
（少）見（多）怪
（死）去（活）來
你（死）我（活）
（天）高（地）厚
因（小）失（大）
九（死）一（生）14
忽（明）忽（暗）
大（智）若（愚）
（?。╊}（大）做
背（暗）投（明）
出（生）入（死）
哀（天）叫（地）
（大）同（小）異
口（是）心（非）
鞍（前）馬（后）柳（暗）花（明）
（上）行（下）效
棄（暗）投（明）
（明）訪（暗）察
（天）崩（地）裂
（明）查（暗）訪
（明）槍（暗）箭
不（明）不（暗）
（天）經(jīng)（地）義
以（退）為（進）
（左）顧（右）盼
搬（是）弄（非）
（陽）奉（陰）違
（來）龍（去）脈
（地）北（天）南
（南）征（北）伐
（南）船（北）車
走（南）闖（北）
面（是）背（非）
（前）赴（后）繼
（前）腔（北）調(diào)
（生）離（死）別
?。ㄩL）補（短）
弄（巧）成（拙）
化（整）為（零）
有（始）有（終）
（天）造（地）設(shè)
大（公）無（私）
（異）口（同）聲
（明）爭（暗）斗
（天）長（地）久
（明）察（暗）訪
（明）珠（暗）投
（天）昏（地）暗
（少）見（多）怪
跋（前）躓（后）
（出）神（入）化
冰（天）雪（地）
（先）斬（后）奏
徹（頭）徹（尾）
海（北）天（南）
（南）征（北）剿
（南）箕（北）斗
（天）南（地）北
承（上）啟（下）
（前）呼（后）擁
（南）轅（北）轍
（厚）此（?。┍?/p>
補（天）柱（地）
積（少）成（多）
（古）為（今）用
（伸）頭（縮）頸
（左）沖（右）撞
貪（生）怕（死）
（橫）七（豎）八
（天）誅（地）滅（天）翻（地）覆（明）升（暗）降（明）來（暗）往
花（明）柳（暗）
兇（多）吉（少）
（長）吁（短）嘆（地）覆（天）翻（死）去（活）來
改（天）換（地）
?。ㄩL）補（短）
塞（北）江（南）
南）征（北）戰(zhàn)
（南）來（北）往
山（南）海（北）
承（前）啟（后）
（前）仆（后）繼（左）膀（右）臂 截（長）補（短）談（天）說（地）憶（苦）思（甜）（本）（末）倒置（早）出（晚）歸（前）俯（后）仰
漫（天）卷（地）
（東）倒（西）歪（苦）盡（甘）來
聲（東）擊（西）
化（險）為（夷）
（吞）云（吐）霧
（大）驚（小）怪
喜（新）厭（舊）
舍（近）求（遠）
（前）倨（后）恭
（上）行（下）效
挑（肥）揀（瘦）
積（少）成（多）
（先）人（后）已
（東）張（西）望
（南）來（北）往
改（邪）歸（正）
（大）同（?。┊?/p>
思（前）想（后）
眼（高）手（低）
（外）柔（內(nèi)）剛
環(huán)（肥）燕（瘦）
（內(nèi)）憂（外）患
扶（老）攜（幼）歡（天）喜（地）哭（天）喊（地）博（古）通（今）
（出）生（入）死
懲（前）毖（后）推（陳）出（新）有（始）無（終）揚（長）避（短）鞍（前）馬（后）
諺語
1、一箭雙雕（成語）
2、順手牽羊，將計就計
3、人上一百，形形色色
4、棋逢敵手，將遇才
5、人無遠慮，必有近憂
6、人不在大小，馬不在高低
7、人不辭路，虎不辭山
8、三月雨貴如油
9、三句好話當錢使
10、重賞之下必有勇夫
11、悲傷憂愁，不如擔緊拳頭
12、皇帝也有草鞋親
13、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志
14、三杯和萬事，一醉解千愁
15、養(yǎng)軍千日，用軍一時
16、大牛身上拔根毛
17、大風吹倒梧桐樹，自有旁人說短長
18、馬有失蹄，人有失手
19、送君千里，終的一別 20、船在江中，掌舵一人
21、天晴不肯走，只待雨淋頭
22、無塌不下來，地沉不下去
23、無功不受祿
24、藝高人膽大
25、不入虎穴，焉得虎子
26、不以成敗論英雄
27、五里不同天，十里不同俗
28、做了過卒了，只有拼命向前
歇后語 芝麻開花——節(jié)節(jié)高
十五個吊桶打水——七上八下 丈二的和尚——摸不著頭腦
八仙過?！黠@神通
姜太公釣魚——愿者上釣
小蔥拌豆腐——一清（青）二白 外甥打燈籠——照舊（舅）
孔夫子搬家——盡是輸（書）三個臭皮匠——頂個諸葛亮
三九天吃冰棍——寒了心 泥菩薩過河——自身難保
老鼠過街——人人喊打 竹筒倒豆子——直來直去
黃鼠狼給雞拜年——沒安好心 茶壺煮餃子——倒不出來
啞巴吃餃子——心里有數(shù)
木偶流眼淚——假人（仁）假義
開水里煮空籠——不爭（蒸）包子爭口氣飛機上掛暖瓶——水平（瓶）真高
飛機上放鞭炮——空想（響）拽著胡子過馬路——謙虛（牽須）
飛蛾撲火——自取滅亡 上鞋不用錐子——真（針）行
一只筷子吃藕——專挑眼 鳥槍換大炮——越來越神氣
剖魚得珠——喜出望外 八哥啄柿子——揀軟的
霸王請客——不去也得去 百年松樹，玉月芭蕉——粗枝大葉
半空里翻筋斗——不著實地
成份殘缺
1、經(jīng)過老師的幫助，受到了深刻的教育。
2、秋天到了，覺得天氣轉(zhuǎn)冷了。
3、我們從小就要培養(yǎng)艱苦樸素。
4、青少年學生組成的合唱團。
5、我們要養(yǎng)成做作業(yè)認真書寫。
6、參加植樹勞動。
7、在這次運動會上，表現(xiàn)得生機勃勃。
8、毛澤東艱苦樸素的高尚作風。
9、丟失駱駝的商人。
10、最近，我們學校許多好人好事。
用詞不當
1、學校增長了幾臺新電腦。
2、蒸汽機是英國人瓦特發(fā)現(xiàn)的。
3、解放戰(zhàn)爭時代，爺爺就參加了革命工作。
4、社會財富是勞動人民創(chuàng)新的。
5、展覽館里排列著許多展品。
6、每一位老師都愿望自己的學生能成為有用放的人。
7、我們老師口才好，講起話來總是夸夸其談。
8、這蘋果的味道又香又脆。
9、一陣微風吹得學校里的柏樹直搖擺。
10、周末，爸爸鼓舞我好好學習。
11、小明出席了學校舉行的語文競賽。
12、敵人的神機妙算被我們識破了。
詞序不對
1、語文對我很感興趣。
2、兩個新舊社會真是鮮明的對比呀！
3、他完成了一次又一次的艱巨任務(wù)。
4、春天到了，種子在發(fā)芽、生根、長葉。
5、我們必須認真改正并隨時發(fā)現(xiàn)工作中的缺點。
6、歷史博物館燕展出了兩千多年前的新出土的文物。7水稻是陸良、羅平兩縣的重要產(chǎn)區(qū)。
8、昨天下午，突然雷聲隆隆，接著電光閃閃。
9、我們要認真改正，并找出試卷中的錯誤。
10、老班子熱氣騰騰地端送一碗魚湯。
11、敵人的神機妙算被我們識破了。
12、早上起來，我吃過早點、洗完臉準備上學。
13、兩種新舊觀念，真是鮮明的對比呀！
14、吳廠長介紹了許多陳師傅的先進事跡。
15、幾個工廠有工人。
搭配不當
1、我們要改革學習方法，增加學習效率。
2、我們要正確學習態(tài)度，端正學習目的。
3、國產(chǎn)電子產(chǎn)品的質(zhì)量增加，數(shù)量上升了。
4、他穿著黃衣服和白帽子去上學。
5、春天的馬雄山是一個美麗的季節(jié)。（多種改法）
6、我們要發(fā)揮老一輩革命家的優(yōu)良傳統(tǒng)。
7、快畢業(yè)了，我們要充分運用時間。
8、媽媽多年被評為“三八紅旗手”的光榮稱號。
9、堅持體育鍛煉，我們的健康和疾病就有了保障。
10、吳玉華保持學校打飯的秩序。
11、《凡卡》一文的作者是契訶夫?qū)懙摹?/p>
12、北京的春天是異常美麗的地方。
13、學校里增長幾臺新電腦。
14、戰(zhàn)士們冒著雨和泥濘繼續(xù)前進。
15、我們要不斷寫作能力。
分類不當
1、海洋里有帶魚、黃花魚、鰻魚以及鯨魚等魚類。
2、菜園里種著扁豆、蘋果、西瓜、南瓜等蔬菜。
3、亞運會競賽項目很多，有乒乓球、籃球、足球、球類等。
4、我去過上海、北京、南京、天津、英國等城市。
5、萬里長城、趙州橋、泰山都是我國古代的偉大工程。
6、果園里有蘋果、梨、西瓜、南瓜等水果。
7、我去過北京、上海、天津、昆明、日本等城市。
指代不明
1、小紅和小雨寫作業(yè)，她給她講一道難題。
2、周總理一下飛機，他和他親切地握手。
3、他回家對她說：“媽媽，要交學費了。”
前后矛盾
1、廣場上飄著五顏六色的紅旗。
2、昨天傍晚刮了一整夜的風。
3、火藥是我國的四大發(fā)明。
4、全校師生和老師一起參加“六一”節(jié)活動。
5、平靜的湖面上，一只小船隨著風浪高岸邊駛來。
6、放學了，同學們排著隊，爭先恐后地走出教室。
7、參加會議的人很多，有工人、農(nóng)民、教師和老人等。
重復多余
1、上課了，教室里立刻馬上安靜了下來。
2、校園里盛開的菊花完全開放，非常美麗。
3、奶奶經(jīng)常回憶過去有趣的往事。
4、五年多了，李老師的關(guān)懷我一輩子終身難忘。
5、老師在全神貫注、聚精會神地批改作業(yè)。
6、他不禁忍不住笑出聲來。
7、這件事格外讓人非常頭痛。
8、我用兩只有力的雙手，緊緊抓住爸爸有胳膊。
9、上課時，我猶豫著不敢舉手回答老師的提問。
10、這是一幅十分美麗而又非常好看的畫。
11、我今天格外非常高興。
第三篇：小學語文畢業(yè)復習資料
小學語文畢業(yè)復習資料
一、選出下列加點字注意全對的一項（）（3分）A.紀律（lǜ）
瞬間(shùn)
墜落(zhuèi)
一簇(cù)B.面頰(jiá)
窘態(tài)(jiǒng)
不屑(xuè)
胚胎(pēi)C.寬窄(zhǎi)
彌漫(mí)
文娛(yú)
懲罰(chěng)D.充沛(pèi)
竭力(jié)
砸破(zá)
罕見(hǎn)
二、按要求填空。（4分）
（1）“警”用音序查字法先查____，再查____；用部首查字法先查____，再查____畫，用這一字組詞為：________。
（2）“?！痹谧值淅锝忉層校篴.危險，不安全；b.損害；c.指人快要死了；d.高。在“危峰兀立”一詞中應(yīng)選第（）種解釋；在“病?！币辉~中應(yīng)選第（）種解釋；在“轉(zhuǎn)危為安”一詞中應(yīng)選第（）種解釋。
三、用“____”標出下列詞語中的錯別字，將改正后的字寫在括號里。（4分）戒驕戒躁（）
運金成風（）
酣唱淋漓（）
小心冀冀（）
四、請按要求或提示填寫詞語。（14分）
1、先把詞語補充完整，再根據(jù)提示寫詞語（6分）
①膽小如()
②（）描（）寫
③活（）活（）④眉（）目（）詞①的反義詞是（）；仿照詞①再寫一個含“如”字的詞語（）。
2、寫出下面的歷史人物相關(guān)的成語故事。（2分）
項羽（）
劉備（）（3）寫出意思或感情色彩相反的詞語。（3分）
好高騖遠（）
深謀遠慮（）厲行節(jié)約（）詭計多端（）
精益求精（）善死善終（）（4）寫出意思相近的詞語。（3分）
口若懸河（）
心花恕放（）
大步流星（）積年累月（）
盡善盡美（）
大公無私（）
五、句子訓練（15分）
1、按要求寫句子。（6分）
（1）難道執(zhí)著和癡情不是創(chuàng)造奇跡的一斧一鑿么？
（改為陳述句）___________________________________________（2）小烏龜友好地回答：“我不能這樣，我的決定是不可改變的。”（改為轉(zhuǎn)述句）___________________________________________（3）夏日的東湖，是人們欣賞荷花，盡情戲水的好時候。
（修改病句）_______________________________________________（4）一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住了。
（縮句）_________________________________________________
2、打開積累寶庫，按要求答題。（9分）
（1）“愛”是人類永恒的話題，關(guān)于愛的格言很多，我可以寫一句： _________________________________________________。（2）、偉大詩人屈原在《離騷》中的名句____________________，激勵著人們在人生路上奮勇前進。（3）、六年級的生活一晃而過，真是______________（寫兩個表示時間易逝的成語）；即將分別之際，我們不禁想起詩人王勃送別朋友的一句話“________________”。
（4）朱自清的《匆匆》原文填寫：燕子去了，_________的時候，楊柳枯了，_________的時候，桃花開了_________的時候。
5、歇后語：關(guān)公面前耍大刀_____________________________ 啞巴吃黃連_____________________________
六、課內(nèi)閱讀（10分）
這里的山，巍巍的，有如一道屏障；長長的，又如伸開的兩臂，將晉祠擁在懷中。春日黃花滿山，徑幽香遠；秋來草木蕭疏，天高水清。無論什么時候拾級登山都會心曠神怡。
1、說說下列詞語的意思
蕭疏：__________________
心曠神怡：__________________
2、用~~~~畫出文中的比喻句，說說這樣寫有什么好處？
______________________________________________________ 深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼刀，向一只瓜盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。
1、語段節(jié)選自課文《___________》，作者是___________。
2、在文中用“____”畫出描寫閨土的句子，并說說少年閨土在你心中是個怎樣的孩子。____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
七、口語交際。（5分）學校要召開家長會，每一位同學的家長都應(yīng)該出席，請你認真傾聽老師講的有關(guān)家長會的各種事項，回家轉(zhuǎn)告家長。轉(zhuǎn)述時，要把開會的時間、地點及有關(guān)要求講清楚，不要遺漏。____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
八、閱讀理解（15分）
給爸爸打工
給爸爸打工，是許多美國少年（共同
一同）的經(jīng)歷。在賓夕法尼亞州，有一家名叫帕戈尼斯的小餐館。餐館每周7天、每天24小時不間斷經(jīng)營，為此需要不少勤雜工。主人帕戈尼斯在兒子6歲時就教他如何把客人的皮鞋擦亮，還要他擦完鞋后主動征求客人的意見，如果客人不滿意，就必須道歉并且重擦。隨著年齡的增長，父親的要求也不斷地加碼。10歲時，小帕戈尼斯又被安排去收拾餐桌，以及干一些其他雜活。小帕戈尼斯按照父親“拼命干活是為了讓全家人生活得更好”的（教導
教育），把每一項工作都干得十分出色。父親曾高度評價他：“你是我雇傭過的最好的勤雜工”，這使小帕戈尼斯深受鼓舞。但父親同時又指出：“今后，要想成為餐館中的一名正式工，還必須達到一定的標準，如準時上班，禮貌待客的層次要提高，等等。”有一天，兒子突然提出：“我工作這么認真，你應(yīng)該每周給我10美元?！备赣H說：“好啊，那么你一日三餐是不是也該付錢呢？你有時帶小伙伴到家里白喝汽水又該怎么算呢？要知道，你的勞動還不能養(yǎng)活自己。什么時候你自立了，爸爸會按勞給你付酬的?！备赣H估算了一下，說兒子每周要欠他40美元。從此，兒子給爸爸打工，再也不提錢的事。
后來，小帕戈尼斯選擇了參軍，他年幼時的吃苦耐勞和嚴格自律使他受益匪淺，兩年后即被提升為上尉。然而，當他得意洋洋回家報喜的那一天，父親開口說的第一句話竟是：“勤雜工今天休息，晚上你搞搞衛(wèi)生，怎么樣？”小帕戈尼斯剛要說“甭搞錯了，我現(xiàn)在已經(jīng)是美國軍隊的一名軍官了！”但一看到父親嚴肅的神情，他馬上意識到：在父親的餐館，他仍然是個小伙計，就像在部隊里要（服務(wù)
服從）上級一樣，在家里也應(yīng)保持“集體第一”的意識，對生他養(yǎng)他的父母也要無條件服從。他馬上拿起拖把開始打掃衛(wèi)生。
給爸爸打工
收獲的不是金錢
而是堅毅的品質(zhì)
正確的名利觀
崇高的集體觀念和強大的就業(yè)本領(lǐng)。
1、劃掉括號中搭配不恰當?shù)脑~語。（3分）
2、給短文最后一段話加上標點。（2分）
3、讀短文填空。（2分）
小帕戈尼斯通過給爸爸打工收獲了正確的名昨觀是指__________________，崇高的集體觀念是指________________________________________________。
4、文中畫“____”的句子是小帕戈尼斯的______________進行的描寫，表現(xiàn)了他______________。（選擇正確答案，填入橫線上）（3分）A.堅毅的品質(zhì)
B.正確的名利觀 C.崇高的集體觀念
D.強大的就業(yè)本領(lǐng)
5、為什么兒子給爸爸打工，再也不提錢的事了？（2分）
____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
6、給爸爸打工，小帕戈尼斯得到了什么？（3分）
____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
九、作文（30分）
小學六年級來，你面對了很多很多的事，有成功的，有失敗的，有困難時，有批評時……請?zhí)粢患阌∠笞钌畹氖?，以“面對_____的我”為題寫一篇不少于400字的作文。要求：
1、將文題補充完整，然后寫作文。
2、有條理地把事件過程寫具體，寫出“我”的真實感受。
第四篇：小學語文畢業(yè)復習資料
小學語文畢業(yè)復習“語言積累”練習題
4、表現(xiàn)人物品質(zhì)的四字詞語
5、表現(xiàn)時間短暫的詞語、、班別：姓名：
分數(shù)：
一、詞語
㈠根據(jù)語言環(huán)境選擇詞義，將序號填在句子的括號里。緊張： A、精神處于高度不安狀態(tài)； B、緊迫激烈 ；
C、緊缺、不充裕；
D、節(jié)奏快，不拖拉
⑴今年春節(jié)期間，各地的火車票都很緊張．．。（）⑵當我第一次在課堂舉手發(fā)言時，心情很緊張．．，把想好的話都忘了。（）⑶爸爸說他喜歡緊張．．
而有秩序的工作。（）⑷以“什么是真正的幸?！睘轭}在辯論會正在緊張．．地進行。（）
㈡按要求回答看到一個字，會想到它的同音字、形近字，想到有關(guān)的詞語、成語，想到有關(guān)課文的句子。字——疑
⑴同音字——、⑵形近字——
⑶詞語——、、、⑷句子（詩句）——
㈢我發(fā)現(xiàn)，我也會寫。A.舍本．逐末． 輕重．．倒置 我發(fā)現(xiàn)這些加點的字我也會填：貪（）失（）
?。ǎ┭a（）
B.五．顏六．色 四．面八．
方 我發(fā)現(xiàn)這些加點的字
我也會填：（）心（）意（）手（）腳
㈣按要求寫三個詞語（1、含有數(shù)字（方位詞、色彩詞）的四字詞語、、2、描寫環(huán)境或氣候的四字詞語、、、3、描寫人物肖像或神態(tài)的成語、、、6、表示“看”的意思的詞語
7、表示“想”的意思的詞語、、8、表示“拿”的意思的詞語、、9、表示“拿”的意思的詞語、、10、表示“吃”的意思的詞語、、11、表示大雨的四字詞語
12、描寫春天的四字詞語、、二、漢字
⑴改錯別字（要求在錯別字下面畫上“”，并按順序改正填在括號里。
招 聘
我公司招聘20名園工，要求年令在30歲以下，大學本科學厲，有一定的貨物推鎖經(jīng)驗，能熟煉操作電腦，并且樂于奉獻，善于合作。招聘時間：7月5日栽止。
興發(fā)集團人力資源部2007.6.5（）（）（）（））（）
⑵給廣告詞消毒，恢復原貌。(在錯別字上面打上“×”，并在括號內(nèi)改正。)
熱水器廣告詞：隨心所浴（）止咳藥廣告詞：咳不容緩（）
摩托車廣告詞：騎樂無窮（）
營養(yǎng)液廣告詞：口蜜腹?。ǎ?/p>
二、默寫、填空
1、或曰：“
2、中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：
3、詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員“工程人員之口?！?/p>
４、白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)?！扒啻骸钡囊馑际?、王昌齡《出塞》詩中，盼望良將保邊衛(wèi)國的詩句是：
6、你喜歡的讀書格言是：
7、你喜歡的春聯(lián)（讀書對聯(lián)）是：
8、《學奕》文中，描寫那個人不專心學習的語句是：
9、《墨梅》《竹石》《石灰吟》，詠物言志的詩句分別是：
（1）
（2）
（3）
10、《一夜的工作》直接抒發(fā)作者情感的句子：
11、《長征》詩中擷取的四個典型事件是：
12、勸人節(jié)儉的名言警句：
１３、表現(xiàn)友情的古詩句：
三、遷移性默寫或在語境中運用。
1、詩中月是非常美好的,李白“窗前明月光”的回引起多少人的遐想．請寫出兩句含有
月的詩句．
（１）
（２）
2、每讀朱自清的《匆匆》，就不由得想起《長歌行》中詩句“
”
3、一說起父母的養(yǎng)育之恩，小惠就說“”（引
用《游子吟》詩句）
4、王老師指導同學修改作文，經(jīng)常引用《泊船瓜洲》中的“
5、一提起這幾年的生活，王老漢深有感觸地說：“如今的生活
(請用歇后語)
6、兄弟不和，人們會用“”勸慰他們。（請引用曹植《七
步詩》的詩句）
7、王老師做班主任工作非常細致，校長贊揚她：“
（請用杜甫《春夜細雨》中的詩句回答）
第五篇：小學語文畢業(yè)復習資料
五年級語文畢業(yè)復習計劃
復習計劃 2009-06-30 14:45:16 閱讀88 評論0字號：大中小 訂閱
一、指導思想：
以教材和新《課程標準》以及2009年畢業(yè)考試命題意見為依據(jù)，充分利用現(xiàn)有的教材，面向全體學生，切實抓好基礎(chǔ)知識和基本技能的復習，對班級的學生狀況做詳盡的分析,采取切實有效的措施，使
好、中、差不同的學生都能得到提高。
二、復習目標：
（一）、基礎(chǔ)知識方面
1、能利用拼音幫助識字、閱讀和學習普通話,認識常用漢字3000個；能根據(jù)拼音正確地寫出已
學過的漢字2500個。
2、掌握已學的生字，要求讀準字音、認清字形、了解字義，并會規(guī)范地書寫，能正確認讀學過的多音字。
3、查字典，會運用部首、音序、數(shù)筆畫查字法熟練地查字。
4、辨別同音字、形近字，進一步提高正確使用漢字的能力。
5、掌握詞語，理解詞義，辨別詞語的感情色彩，一部分會口頭或書面運用。
6、進一步掌握部分詞語的近義詞或反義詞；掌握已學的成語；了解和認識一些常用的格言。
7、能夠改寫句子、修改病句和縮句；能正確使用一些常用的關(guān)聯(lián)詞語。
8、進一步掌握學過的標點符號及一些常用的修辭方法。
（二）、閱讀方面：
1、會背誦指定的課文。
2、默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字。
3、聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會其表達效果。
4、學會積累詞語，養(yǎng)成良好的讀書習慣。
5、在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)會基本表達方法。
6、閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。
（三）、作文方面：
1、能寫簡單的記實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實，語句通順。
2、會寫讀書筆記和常用應(yīng)用文，格式正確，符合要求。
3、40分鐘能寫不少于400字的習作。
三、復習時間：
5月20日---6月22日
四、復習內(nèi)容：
主要9、10冊，兼顧其他冊。
（一）基礎(chǔ)知識
1、漢語拼音
漢語拼音是識字和學習普通話的重要工具。要求學生能正確地認讀聲母、韻母和整體認讀的音節(jié)；能正確地書寫大小寫字母；能正確地拼讀音節(jié)。主要題型如：（1）選擇正確的讀音（2）給專用名詞
加上聲母（3）看拼音寫字、詞、句（4）確定字的音序、音節(jié)等。
2、漢字
對于教學目標中規(guī)定的字要做到會讀、會寫、會組詞。了解形聲字的構(gòu)造。形似字；書寫時做到筆畫清楚，字形規(guī)范，不寫錯別字。掌握常見字的音、形、義；特別要了解多音字、多義字在不同詞語中的意義。主要題型如：（1）把字寫得正確、端正、勻稱（2）改錯別字（3）確定字的部首，除部首外還有幾畫（4）辨字組詞（5）多音字組詞（6）選擇正確的字填空等。
3、詞語
理解、掌握課文中規(guī)定的詞語，做到會讀、會寫、會運用。會辨析一些近義詞的反義詞。能夠理解多義詞在特定語言環(huán)境中的含義。主要題型如：（1）把詞語補充完整，并解釋所填字的意思（2）照樣子寫詞語（3）根據(jù)意思寫詞語（4）用詞造句（5）找近義詞或反義詞（6）選擇恰當?shù)脑~語（7）辨別每組詞語中不是同一類的詞（8）把可以搭配的詞語用線條連起來。（9）辨別詞語的感情色彩等。
4、句子（1）了解常見的句式（陳述句、反問句、感嘆句、肯定句、雙重否定句）及其作用。了解句式變換的幾種形式（陳述句與反問句的變換；肯定句與雙重否定句的變換）；能根據(jù)語言環(huán)境和表達的需要選擇和變換句式。（2）認識句子中所運用的修辭手法——比喻、擬人、排比、夸張、設(shè)問、反問
等修辭方法，能在具體語境中辨別所使用的修辭方法。
（3）能用關(guān)聯(lián)詞語造句，在句子中填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語（并列、轉(zhuǎn)折、因果、條件、遞進、選
擇、假設(shè)等）。
（4）復習時，要安排修改一段話的練習（標點、字、詞、句、標點等）。
（5）擴句和縮句。擴句，是在句子中添加恰當?shù)脑~語，使句子表達的意思更加清楚?？s句，是
把句子中附加成分刪去，使句子簡潔明了。復習的時候，要講清要求和方法。
5、標點：正確使用常用的標點符號，要能結(jié)合語境，了解標點符號的用法，特別要了解分號、引號、省略好號、破折號的作用。
（二）閱讀
主要是：能借助詞典，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當意義；能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想有關(guān)詞句的意思；體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達方法；閱讀說明性文章，能抓住要點，了
解基本的說明方法。
1、課內(nèi)閱讀落實背誦和默寫
把背誦和默寫的段落交給學生，讓他們自我檢查、相互檢查，選擇易錯字、重點詞語或中心詞句
進行按原文填空的練習。背誦與默寫要使學生基本做到人人過關(guān)。
2、課外閱讀
（1）、閱讀能力的培養(yǎng)落實于平時的教學積累中，必須擴大課外閱讀。
（2）如“找出短文的中心句、體會中心”的片段，“分辨事實與聯(lián)想”的片段，“理解含義深刻的句子”的片段等。
（三）寫作
從習作的類型來看，有寫記敘文，也有寫應(yīng)用文。從習作的形式來看，有記實性的習作，寫自己平時所見、所聞和所想，有想像性的習作，包括看圖作文、續(xù)寫等。從習作的內(nèi)容來看，有寫人、記事（記敘一次活動），有寫景。從習作的命題形式來看，主要有三種：全命題、半命題、自由命題。十二冊語文畢業(yè)贈言等。
四、復習方法
1、主要采用集中與個別相結(jié)合、集體與自主復習相結(jié)合的方法，對學困生進行個別輔導，努力提高及格率；多讓學生自主復習，提出自己需要了解的問題；要多種方法交替使用，學生復習得輕松，效
率又高。
2、講練結(jié)合。在整個復習階段以練習為主，但是老師必須作適當?shù)奶崾?、歸納。在一堂課上學
生應(yīng)該有口頭的練習，又有筆頭的練習。
3、善于利用教材。以課文為主，一是通過復習，對字詞句的掌握，對課文的熟記，讓學生做到溫故而知新；二是通過復習，把方法轉(zhuǎn)化為比較熟練的技能。如把略讀課文變?yōu)榫x課文，從中訓練學生理解字詞句的方法，整體把握課文思想內(nèi)容的方法和學習表達方法；把精讀課文變?yōu)槁宰x課文，復習搜索
信息和處理信息的方法。
4、閱讀復習時，要把握每個單元的閱讀重點，學生對已學的課文有些模糊，教師應(yīng)幫助他們回憶一下課文和重點訓練項目。引導學生開展小組和班級的合作討論、交流、歸納、梳理，對有效的信息進行加工處理，幫助學生領(lǐng)會整體把握課文思想內(nèi)容的基本方法。課外閱讀應(yīng)根據(jù)單元重點選擇典型材料，結(jié)合復習資料和課外作業(yè)運用所學的方法。
5、作文復習時，不管哪一種命題形式善于比較，找出異同，細細回憶一下，發(fā)現(xiàn)在五、六年級的習作訓練中有好幾個題目都是類似的。比如《我熟悉的人》、《一個--------的人》、《我尊敬的人》、《我的好-------》等。又如記事：第十冊第一單元的習作訓練題是《暑假中的一件事》，要求寫清楚事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。注意語句通順。在五、六年級的習作訓練中有好幾個題目都是與其類似的，如《這件事-------》、《一件難忘的事》、《記親身經(jīng)歷的一
件事》、《童年趣事》。
五、復習重點：
從整個學習內(nèi)容來看，閱讀和作文是重點。閱讀訓練要側(cè)重整體把握思想內(nèi)容的能力和探究重點字詞句的能力，提高學生的分析問題、解決問題的能力。作文方面重點是：命題作文中的“審題、選材、構(gòu)
思”訓練；材料作文中的“圍繞中心，重點發(fā)散”訓練；應(yīng)用文中的“格式”訓練等。
六、復習中注意事項：
1、教師本人要多參考教育教學資料，提高、充實自己，并運用到復習課實際中來，學以致用。
2、對照《新課標》，認真鉆研教材，認真鉆研復習方法，結(jié)合學生以前在學習中出現(xiàn)的問題，“對
癥下藥”，認真上好每一堂復習課。
3、減輕學生負擔，讓每一位學生在復習的過程中輕松、自如，沒有壓力。力爭讓他們真正在寬
松、和諧、愉悅的氣氛中樂于復習、勇于復習、勤于復習。
4、轉(zhuǎn)變觀念，不單純看學生的測驗成績，要
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