第一篇：學(xué)校專業(yè)組工作計(jì)劃

專業(yè)組建設(shè)工作計(jì)劃

一、專業(yè)課程規(guī)劃建設(shè)的必要性和可行性

1、必要性現(xiàn)狀目標(biāo)不明確；課程設(shè)置模糊、混亂、無(wú)計(jì)劃，更談不上每門課程的標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)

訓(xùn)實(shí)作計(jì)劃和技能檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)

2、可行性經(jīng)過(guò)近十年的發(fā)展，各專業(yè)師資已有了很大的改善，以后還會(huì)加強(qiáng)師資的引進(jìn)和建

設(shè)力度；各專業(yè)經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的發(fā)展，課程的設(shè)置和課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)訓(xùn)實(shí)作的開(kāi)設(shè)和檢測(cè)已與我們的人才培養(yǎng)目標(biāo)不協(xié)調(diào)、不一致；矛盾重重?，F(xiàn)在是必須解決的時(shí)候了。

二、設(shè)立組織機(jī)構(gòu)

管理模式：分管領(lǐng)導(dǎo)→專業(yè)負(fù)責(zé)人→｛教師、課程｝

1、各專業(yè)分管領(lǐng)導(dǎo)

1)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)

2)電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

3)酒店服務(wù)與管理專業(yè)

4)機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)

2、專業(yè)負(fù)責(zé)人（暫時(shí)按組長(zhǎng)待遇考核）

5)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)

6)電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

7)酒店服務(wù)與管理專業(yè)

8)機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)

三、近期工作任務(wù)

1、實(shí)行專業(yè)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。

1、組織本專業(yè)教師接和行業(yè)和我校條件明確定位我校該專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)（教

學(xué)目標(biāo)，技能應(yīng)知、應(yīng)會(huì)指標(biāo)及檢測(cè)方案）；分解指標(biāo)（明確各學(xué)科對(duì)人才培養(yǎng)目標(biāo)的支撐作用）。（人才培養(yǎng)目標(biāo)→課程目標(biāo)→各技能指標(biāo)）

2、根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)組織本專業(yè)教師審定該專業(yè)兩年（四個(gè)學(xué)期）的教學(xué)任務(wù)，確定每期應(yīng)開(kāi)

設(shè)的必修、選修課程，理論和實(shí)訓(xùn)各占的課時(shí)數(shù)。

3、組織教師根據(jù)選定的教材編寫(xiě)適用的教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)目標(biāo)、技能目標(biāo)、情感目標(biāo)）、教學(xué)計(jì)劃、實(shí)訓(xùn)實(shí)作大綱、實(shí)訓(xùn)手冊(cè)、相關(guān)技能達(dá)標(biāo)指標(biāo)和檢測(cè)方案。

4、今后盡可能實(shí)現(xiàn)以專業(yè)部組織開(kāi)展活動(dòng)，要以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，以活動(dòng)為載體搞活本專業(yè)（盡力

爭(zhēng)取學(xué)校支持）。如：技能競(jìng)賽、專業(yè)興趣小組、教研、文體活動(dòng)等，營(yíng)造各專業(yè)氛圍、打造專業(yè)特色，使學(xué)生具有專業(yè)的歸屬感。

5、力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)主抓一個(gè)專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展，做到管理上重心下移、權(quán)力下放、組織有序、責(zé)任明確。

6、今天下午要解決的任務(wù)：

⑴初步審定各專業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)

⑵確定各專業(yè)兩年來(lái)計(jì)劃開(kāi)設(shè)的專業(yè)必修課、選修課；并按四個(gè)學(xué)期來(lái)規(guī)劃開(kāi)課的先后順序和理論與實(shí)訓(xùn)課時(shí)比例。

第二篇：計(jì)算機(jī)專業(yè)組工作計(jì)劃

計(jì)算機(jī)專業(yè)組13年下期工作計(jì)劃

本學(xué)期計(jì)算機(jī)教研組工作在保持與上學(xué)期工作的銜接的基礎(chǔ)上，參照教務(wù)處的工作計(jì)劃以及本校的教學(xué)工作計(jì)劃做好規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校和教務(wù)處2013年下學(xué)期工作計(jì)劃，本著內(nèi)涵為實(shí)，質(zhì)量為上，緊緊圍繞“品行＋技能”的培養(yǎng)目標(biāo)，充分發(fā)揮我校計(jì)算機(jī)組的技術(shù)指導(dǎo)作用，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和發(fā)展意識(shí)，在學(xué)校統(tǒng)一安排下，立足課堂教學(xué)，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，不斷提高課堂教學(xué)效率，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。結(jié)合本組的實(shí)際情況計(jì)劃做到如下幾點(diǎn)：

二、工作重點(diǎn)及實(shí)施措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心定計(jì)劃

認(rèn)真做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作，布置落實(shí)本學(xué)期的工作重點(diǎn)。修正12級(jí)、13級(jí)各有關(guān)計(jì)算機(jī)課程專業(yè)的教學(xué)進(jìn)程、教學(xué)計(jì)劃和教材，要求每位教師熟悉教學(xué)大綱和考試大綱，認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃，明確教學(xué)的重點(diǎn)，對(duì)于教學(xué)同課程的教師要求集體備課，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求和教學(xué)進(jìn)程，共同探討教學(xué)技巧，專心準(zhǔn)備教學(xué)課件以及上機(jī)操作內(nèi)容安排。

2、認(rèn)真做好學(xué)校機(jī)房的管理與維護(hù)

明確機(jī)房管理員的工作職責(zé)和學(xué)生的機(jī)房使用規(guī)定，強(qiáng)化任課教師對(duì)學(xué)生上機(jī)操作的管理意識(shí)，確保機(jī)房的整潔和計(jì)算機(jī)的高使用 1

率，提供給學(xué)生良好的教育教學(xué)環(huán)境，并做好計(jì)算機(jī)財(cái)物登記工作。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生計(jì)算機(jī)專業(yè)思想教育，認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)中職技能競(jìng)賽 做好新生的專業(yè)思想教育和樹(shù)立正確的就業(yè)觀，要使他們明確自己要學(xué)習(xí)什么，能學(xué)到什么，在今后工作需要什么；通過(guò)向?qū)W生介紹計(jì)算機(jī)在各行業(yè)的應(yīng)用與發(fā)展現(xiàn)狀等，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，從而促進(jìn)他們努力學(xué)習(xí)。

從中職技能競(jìng)賽的要求和學(xué)生就業(yè)的實(shí)用性出發(fā)，制定適合學(xué)生備戰(zhàn)中職技能競(jìng)賽教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真組織好學(xué)生參加中職技能競(jìng)賽的培訓(xùn)指導(dǎo)工作，通過(guò)組織學(xué)生參加備戰(zhàn)技能競(jìng)賽，促進(jìn)學(xué)生品行、技能雙進(jìn)步，從而提高自身的素質(zhì)，促進(jìn)他們的可持續(xù)發(fā)展，為社會(huì)培養(yǎng)復(fù)合型的人才。

4、努力提高教師的教學(xué)教育水平

積極引導(dǎo)教師參加市以上的各種活動(dòng)和比賽，積極動(dòng)員組織教師參加優(yōu)質(zhì)課、論文、課題等評(píng)比和競(jìng)賽，爭(zhēng)取通過(guò)一些活動(dòng)切實(shí)提高教師的各方面的水平，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的管理，每位教師每學(xué)期累計(jì)聽(tīng)課不得低于5節(jié)，努力調(diào)動(dòng)組內(nèi)各教師參與各種活動(dòng)，從而進(jìn)一步提高教師的自身水平，提高教師的教學(xué)科研水平。

三、具體安排

九月份：

1、各任課教師制訂教學(xué)計(jì)劃。

2、專業(yè)組學(xué)期工作布置。

3、各機(jī)房、多媒體教室計(jì)算機(jī)的維修。

4、電子備課室的開(kāi)放與管理。

5、修正12級(jí)、13級(jí)各有關(guān)計(jì)算機(jī)課程專業(yè)的教學(xué)進(jìn)程、教學(xué)計(jì)劃和教材。

6、開(kāi)學(xué)教學(xué)檢查。

十月份：

1、組內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、期中教學(xué)進(jìn)度檢查，作業(yè)批改情況檢查。

3、建立健全組內(nèi)教師業(yè)務(wù)檔案。

十一月份：

1、期中考試、期中教學(xué)檢查。

2、做好有關(guān)技能競(jìng)賽訓(xùn)練籌備工作。

3、組內(nèi)教師相互聽(tīng)課、評(píng)課。

十二月份：

1、各計(jì)算機(jī)課程教學(xué)進(jìn)程檢查。

2、組內(nèi)備課、聽(tīng)課、作業(yè)檢查。

3、組織技能競(jìng)賽訓(xùn)練。

元月份：

1、期末考試。

2、組內(nèi)總結(jié)。

3、匯總各機(jī)房損耗或維修情況及制定下學(xué)期組內(nèi)設(shè)備添置計(jì)劃。

2013-9-1

第三篇：2014年兒科專業(yè)組工作計(jì)劃

2014年兒科專業(yè)組護(hù)理工作計(jì)劃

兒科護(hù)理工作要堅(jiān)持把以“病人為中心”的護(hù)理理念融入更

多實(shí)際具體的工作細(xì)節(jié)中。同時(shí)將2014年的工作重心放在加強(qiáng)

護(hù)士的專業(yè)培訓(xùn)，加強(qiáng)護(hù)理管理，加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理，提高服務(wù)質(zhì)量，開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)上，按照醫(yī)院護(hù)理部的總計(jì)劃，結(jié)合兒科的實(shí)

際情況，制定2014年護(hù)理工作計(jì)劃，具體如下：

一、轉(zhuǎn)變護(hù)理觀念，提高服務(wù)質(zhì)量，增強(qiáng)工作責(zé)任心。

(一）加強(qiáng)培養(yǎng)護(hù)理人員樹(shù)立“以病人為中心”的觀念，把病人的呼聲作為第一信號(hào)，把病人的需要作為第一需要，把病人的利

益作為第一考慮，把病人的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)病區(qū)患者實(shí)施

全身心、全方位、全過(guò)程、多渠道的系統(tǒng)護(hù)理。

(二）加強(qiáng)護(hù)理人員主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)，安全意識(shí)，在進(jìn)

一步規(guī)范護(hù)理操作的基礎(chǔ)上，提高護(hù)患溝通技能，從而促使護(hù)理

質(zhì)量提高，確保護(hù)理工作安全、有效進(jìn)行。注重收集護(hù)理服務(wù)需

求信息，主要通過(guò)了解回訪意見(jiàn)、和住院病人，家屬的交談溝通，定時(shí)發(fā)放滿意度調(diào)查表，每月召開(kāi)公休座談會(huì)等，獲取病人的需

求及反饋信息，經(jīng)常聽(tīng)取科主任，科室醫(yī)生的意見(jiàn)和建議及時(shí)的提出改進(jìn)措施，同時(shí)對(duì)科室護(hù)理人員工作給予激勵(lì)，調(diào)動(dòng)全科護(hù)

士的工作積極性，樹(shù)立對(duì)工作的自信，增強(qiáng)科室的凝聚力。從思

想上，行動(dòng)上作到真正的主動(dòng)服務(wù)。

(三）加強(qiáng)安全管理的責(zé)任，杜絕嚴(yán)重差錯(cuò)及事故的發(fā)生。在安

全的基礎(chǔ)上提高我們的護(hù)理質(zhì)量。深化親情服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量。提高護(hù)患溝通技能。提倡微笑服務(wù)，培養(yǎng)護(hù)士樹(shù)立良好的職業(yè)形象。

(四）向兄弟科室學(xué)習(xí)和借鑒，深入開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”，全面加強(qiáng)臨床護(hù)理工作，強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理，改善護(hù)理服務(wù)，探索新的方法和途經(jīng)，真正把“以病人為中心”的服務(wù)理念落到實(shí)處。

二、護(hù)理安全工作長(zhǎng)抓不懈

切實(shí)做好護(hù)理安全管理工作，減少醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故隱患及患者的不良投訴，保障病人就醫(yī)安全。

（一）加強(qiáng)病人環(huán)節(jié)監(jiān)控：新入院、新轉(zhuǎn)入、急危重病人、臥床病人，有發(fā)生醫(yī)療糾紛潛在危險(xiǎn)的病人要重點(diǎn)督促檢查和監(jiān)控。

（二）加強(qiáng)護(hù)理人員環(huán)節(jié)監(jiān)控：對(duì)新進(jìn)護(hù)士以及有思想情緒的護(hù)士加強(qiáng)管理，做到重點(diǎn)交待、重點(diǎn)跟班。

（三）加強(qiáng)時(shí)間環(huán)節(jié)監(jiān)控：節(jié)假日、雙休日、工作繁忙時(shí)段、易疲勞時(shí)間、交接班時(shí)均要加強(qiáng)病區(qū)的監(jiān)督和管理。

（四）規(guī)范執(zhí)行各種操作如：靜脈輸液、輸血、注射、各種過(guò)敏試驗(yàn)，口腔護(hù)理，管道護(hù)理等各種護(hù)理操作。

（五）不定期的進(jìn)行護(hù)理安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，并從自身及科室的角度進(jìn)行分析，分析事故發(fā)生的原因，吸取深刻的教訓(xùn)，提出防范與改進(jìn)措施。

三、加強(qiáng)護(hù)士培訓(xùn)及學(xué)習(xí)，提高護(hù)理人員的綜合素質(zhì)每月定期組織護(hù)士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，實(shí)行輪流主講，如遇特殊疑難

情況，可通過(guò)請(qǐng)科主任，醫(yī)生授課等多種形式更新知識(shí)和技能?；ハ鄬W(xué)習(xí)促進(jìn)，開(kāi)展護(hù)理病例討論，并詳細(xì)記錄。有計(jì)劃的選送部分護(hù)士外出學(xué)習(xí)，提高護(hù)理人員的素質(zhì)，優(yōu)化護(hù)理隊(duì)伍。不斷的更新護(hù)理知識(shí)。

四、抓護(hù)理論文及科研工作

1、鼓勵(lì)科室護(hù)士積極撰寫(xiě)護(hù)理論文，本科生、主管以上職稱的護(hù)士每年撰寫(xiě)一篇并爭(zhēng)取發(fā)表，科室每年至少有一篇論文發(fā)表。

2、加強(qiáng)科研知識(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)科室護(hù)士的科研意識(shí)，請(qǐng)科主任、醫(yī)生或護(hù)理科研專家指導(dǎo)，爭(zhēng)取科室有護(hù)理科研立項(xiàng)。

第四篇：職教中心幼師專業(yè)組工作計(jì)劃[推薦]

天門市職教中心幼師專業(yè)組工作計(jì)劃

0九年秋季

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針，依據(jù)系統(tǒng)工作要點(diǎn)，充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的功能作用，引領(lǐng)教師參與教學(xué)研究，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)的改革，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

二、重點(diǎn)工作：

1、繼續(xù)研究如何轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性。

2、繼續(xù)研究課堂上如何形成互動(dòng)的局面。

3、課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

三、主要措施：

1、扎實(shí)推進(jìn)校本研究。推出以理論學(xué)習(xí)、案例分析、教學(xué)反思、經(jīng)驗(yàn)交流、聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課、教學(xué)咨詢與指導(dǎo)等校本研究的基本形式，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展。

2、強(qiáng)化備課組的建設(shè)。以學(xué)科為單位，參加集體備課活動(dòng)，每次活動(dòng)認(rèn)真研究教材、教參，確定集體備課的教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)，討論教學(xué)疑點(diǎn)，談重點(diǎn)內(nèi)容的教學(xué)設(shè)想，設(shè)計(jì)作業(yè)。

3、結(jié)合本專業(yè)組的特點(diǎn)，在配合學(xué)?；顒?dòng)的基礎(chǔ)上，發(fā)揮學(xué)生的專業(yè)特長(zhǎng)，通過(guò)各種文藝演出，提高學(xué)生的專業(yè)技術(shù)和學(xué)習(xí)興趣。

三、具體工作

九月份

1、組織09級(jí)學(xué)生第一學(xué)期期末考試。

2、專業(yè)組長(zhǎng)制定專業(yè)組教學(xué)工作計(jì)劃

3、各科任老師制定各學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃。

4、幼師班專業(yè)教師聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。

5、校園廣播操比賽。

6、迎國(guó)慶繪畫(huà)手工作品展。

7、第一次教學(xué)檢查。

十月份

1、幼師班專業(yè)教師聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。

2、幼師班聲樂(lè)比賽。

3、慶祝建國(guó)六十周年校園歌手大賽。

4、805班學(xué)生到示范幼兒園進(jìn)行教學(xué)見(jiàn)習(xí)活動(dòng)。

5、第二次教學(xué)檢查。

十一月份

1、幼師班專業(yè)教師聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。

2、幼師班講故事比賽。

3、805班學(xué)生到示范幼兒園進(jìn)行教學(xué)見(jiàn)習(xí)活動(dòng)。

4、第三次教學(xué)檢查。

十二月份

1、幼師班專業(yè)教師聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。

2、幼師班迎新年舞蹈比賽。

3、慶祝元旦文藝匯演。

4、第四次教學(xué)檢查。

元月份

1、期末考試。

2、各科任教師教育教學(xué)工作總結(jié)。

天門市職教中心幼師專業(yè)組2009年9月

第五篇：導(dǎo)管置入(PICC)專業(yè)組工作計(jì)劃

導(dǎo)管置入（PICC）專業(yè)組工作計(jì)劃

1.在護(hù)理部直接領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)全院PICC導(dǎo)管置入病人的護(hù)理指導(dǎo)、技術(shù)操作、定期維護(hù)及健康教育；PICC導(dǎo)管置入病人會(huì)診、業(yè)務(wù)查房；質(zhì)量控制及評(píng)價(jià)。

2.制定全院統(tǒng)一的PICC導(dǎo)管置入護(hù)理專業(yè)組有關(guān)文件，包括工作制度、工作職責(zé)、工作計(jì)劃及工作流程；護(hù)理常規(guī)、并發(fā)癥預(yù)防及應(yīng)急預(yù)案；質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)、跟蹤督導(dǎo)及持續(xù)改進(jìn)。

3.每季度組織一次全院護(hù)理人員專題講座，例如：導(dǎo)管置入（PICC）理論知識(shí)、導(dǎo)管置入（PICC）穿刺術(shù)等的培訓(xùn)。

4.根據(jù)工作需要，申請(qǐng)短期派出骨干護(hù)士到上級(jí)醫(yī)院學(xué)習(xí)導(dǎo)管置入（PICC）理論及穿刺技術(shù)，獲取導(dǎo)管置入（PICC）資格證書(shū)。

5.根據(jù)護(hù)理組報(bào)告，專業(yè)組長(zhǎng)或成員深入科室調(diào)研，定期或不定期對(duì)病區(qū)導(dǎo)管置入（PICC）患者護(hù)理進(jìn)行規(guī)范指導(dǎo)和追蹤記錄。對(duì)于置管引起的靜脈炎及疑難問(wèn)題，報(bào)告護(hù)理部，組織院內(nèi)護(hù)理專家會(huì)診。

6.對(duì)置管患者進(jìn)行個(gè)體化的全程健康教育，延長(zhǎng)導(dǎo)管使用壽命，減少并發(fā)癥，保證置管安全。

7.開(kāi)展新技術(shù)、新業(yè)務(wù)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)論文及開(kāi)展科研項(xiàng)目。

8.每月召開(kāi)一次專業(yè)組質(zhì)量工作會(huì)議，對(duì)導(dǎo)管置入（PICC）護(hù)理工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析、討論，指導(dǎo)臨床工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)改進(jìn)。

每月按時(shí)統(tǒng)計(jì)導(dǎo)管置入（PICC）患者，建立臺(tái)賬。2011年