第一篇：AI的學(xué)習(xí)方法和步驟

Adobe Illustrator CS5簡介及學(xué)習(xí)步驟

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第二篇：高一政治的學(xué)習(xí)方法步驟

政治課教學(xué)中正確認(rèn)識和區(qū)分基本概念、原理的方法，同時又是識記教學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí)方法。比較，是根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)以確定事物異同的思維過程。下面給大家分享一些關(guān)于高一政治的學(xué)習(xí)方法步驟，希望對大家有所幫助。

1、預(yù)習(xí)

心理學(xué)研究表明：人類獲得信息絕大部分是通過視覺輸入的，而且通過視覺輸入的信念比通過聽覺輸入的信息保持記憶的時間要長得多。閱讀能力是最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)能力。預(yù)習(xí)是提高閱讀能力的重要一環(huán)。預(yù)習(xí)是無師自通的橋梁，是思維習(xí)慣形成的助推器。從近期效應(yīng)看可以增加上課的目的性，提高時效性;從遠(yuǎn)期效應(yīng)看可以培養(yǎng)自學(xué)能力，形成自主學(xué)習(xí)自主發(fā)展的能力。就形式而言，預(yù)習(xí)可以分為課前預(yù)習(xí)和階段性預(yù)習(xí)、粗預(yù)習(xí)和精預(yù)習(xí)等。

搞好預(yù)習(xí)要求做到：

(1)列預(yù)習(xí)提要：要帶著老師布置的預(yù)習(xí)思考題去預(yù)習(xí)，邊讀邊思，并列出提要，初步了解新課的基本內(nèi)容和思路。預(yù)習(xí)時可以利用標(biāo)題、不同字體理解和掌握教材知識體系，以便我們有輕有重、有精有粗地閱讀教材。

(2)做好筆記:在書上,做出眉批，在本上列出提綱和寫出聽課要注意的問題，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習(xí)慣。要找出書上的核心詞、關(guān)鍵語，明確哪些是必須記住的，劃出來;哪些是語言敘述屬文法方面的內(nèi)容，可以不管它。另外自己還要規(guī)定一些常用符號如△,☆,━等，可以加上框、線、點(diǎn)、圈、標(biāo)號、點(diǎn)評、注釋符號，留下預(yù)習(xí)的“痕跡”。

(3)勤思善想(發(fā)現(xiàn)問題)：預(yù)習(xí)的關(guān)鍵要善于“想”,發(fā)現(xiàn)和提出問題,如：新舊課之間有什么關(guān)系，和過去的什么知識類似。在這一過程中同時還培養(yǎng)了同學(xué)們的思維品質(zhì)。在預(yù)習(xí)中，不僅要關(guān)注知識，還要關(guān)注教材本身是如何分析和解決問題的，掌握初步的分析、解決問題的方法和思路。

(4)持之以恒：搞好預(yù)習(xí)還必須有決心、有恒心、有自信心。預(yù)習(xí)是預(yù)習(xí)、專心上課、及時復(fù)習(xí)和運(yùn)用檢測良性循環(huán)學(xué)習(xí)過程中的起始階段，只有堅持一個時期才能看到效果。

2.專心上課，積極思考

即專心看(書,黑板,屏幕)、聽(老師講解和同學(xué)們發(fā)言),積極參與(積極動腦，和老師形成零距離互動)，還要考慮你預(yù)習(xí)時所確定的聽課重點(diǎn)。看、聽、參與等形式都必須動腦，這是衡量專心與否的重要標(biāo)志。如果這點(diǎn)做不好，就不可能形成自己的知識。

聽課要緊跟老師的講課思路，把握老師如何分析重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)問題。老師提出問題，要主動思考，尋找答案。還可利用教材的“議一議”、“想一想”、“試一試”、“憶一憶”、“說一說”、“算一算”、“查一查”，以及“小資料”、“語錄”等欄目促進(jìn)思考，幫助深化理解基本概念和基本觀點(diǎn)。只要長期堅持下去，自己思維的敏捷性、深刻性、整體性和創(chuàng)造性就能得到鍛煉和發(fā)展。

做好課堂筆記是課堂聽講的重要組成部分，能否科學(xué)地做筆記也是檢驗是否能調(diào)動多個學(xué)習(xí)器官聽講及聽課效率高低的一個重要標(biāo)準(zhǔn)，同時筆記可以為同學(xué)們提供寶貴的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)資料，對我們的學(xué)幫助很大。筆記內(nèi)容不能僅限于老師的板書提綱。它還應(yīng)包括：

(1)老師對課本上落后于社會現(xiàn)實的知識進(jìn)行的更正補(bǔ)充。如黨在政治、經(jīng)濟(jì)理論上的新突破、社會現(xiàn)實的新變化——銀監(jiān)會設(shè)立、國家宏觀調(diào)控任務(wù)的變化、通貨緊縮到通貨膨脹的變化過程、國家五年內(nèi)取消農(nóng)業(yè)稅等等。

(2)自己在預(yù)習(xí)時難以理解的問題。這種問題因人而異。預(yù)習(xí)時的難點(diǎn)也是聽課時的重點(diǎn)，把預(yù)習(xí)遇到的疑難問題記在筆記中，復(fù)習(xí)時多加思考，可使知識掌握得更加鞏固。

(3)老師講課時推導(dǎo)知識的思路和過程。從中我們可以學(xué)到一種思考問題的方法。

(4)師生在教學(xué)過程中共同整理總結(jié)的知識體系和對易混淆知識進(jìn)行的對比。如高一的價值和使用價值、勞動生產(chǎn)率對價值、使用價值和價值總量的影響;高二的主要矛盾和矛盾的主要方面;高三的政體的不同形式等。當(dāng)然，老師為了調(diào)動大家的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)大家積極思維而補(bǔ)充的具體實例和課本上一目了然的知識是沒有必要記錄的。這四個方面其實也是我們聽課的重點(diǎn)。

有的同學(xué)說,我也想思考,就是不知道怎么思考。這點(diǎn)不能急于求成,要逐步培養(yǎng).那么怎樣才能做到主動思考呢?

(1)注意知識的積累;

(2)增加感性材料的儲備;

(3)學(xué)會一些思維方法:如分析,綜合,比較,抽象,概括,具體化等等;

(4)將自己置身于教學(xué)情景之中(如高一的發(fā)展農(nóng)業(yè),怎么發(fā)展:領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民科技人才其它)。

經(jīng)過以上過程,同學(xué)們的思維能力就一定會得到提高。

3.課后及時復(fù)習(xí)

之所以要及時復(fù)習(xí)，是學(xué)習(xí)的反復(fù)性特征的要求;愛賓浩斯遺忘曲線的先快后慢規(guī)律也要求及時復(fù)習(xí);及時復(fù)習(xí)還可以使知識的漏洞得到及時彌補(bǔ),使對知識的理解得到升華,實現(xiàn)對知識的再認(rèn)識,再提高，使思維的深刻性得以發(fā)展。

復(fù)習(xí)要著重抓好以下幾個環(huán)節(jié)：

1.憶:回憶學(xué)習(xí)了哪些知識,重點(diǎn)是什么,教師是如何分析和解決知識的，象過電影一樣。可以一個人單獨(dú)回憶，也可以幾個人一起相互啟發(fā)，補(bǔ)充回憶，可以按筆記回憶，也可以按教材綱目回憶。

2.讀：讀書、筆記，同回憶對照，這樣就不僅加深了記憶而且保證了知識的完整性。

3.思：把新知識歸納形成一個小系統(tǒng)，讓知識各就各位。然后納入到所學(xué)知識的大系統(tǒng)中，形成一個知識網(wǎng)絡(luò)或知識坐標(biāo)。

第三篇：總結(jié)Photoshop學(xué)習(xí)方法和PS學(xué)習(xí)步驟

總結(jié)Photoshop學(xué)習(xí)方法和PS學(xué)習(xí)步驟

Photoshop的學(xué)習(xí)是一個過程性和實踐性的結(jié)合，同是，需要你具有一定的美術(shù)靈感和細(xì)胞，這樣更有利于你做圖的感體體會，更能做出一些有水平的作品，那么下面就將如何學(xué)習(xí)Photoshop和怎么學(xué)習(xí)Photoshop的相關(guān)步驟給大家講一下。

一.態(tài)度和目的1.我們學(xué)PS是為了可以到廣告公司上班而不涉及藝術(shù)性的創(chuàng)作(比如在PS中繪畫.千萬不能有這種認(rèn)識.)而且 工業(yè)設(shè)計模式中那種“繪畫”沒有實戰(zhàn)價值.2.面對畫布不要試圖在上面畫什么.PS是一種數(shù)字圖形技術(shù).比如你想畫個五角形,你完全可以在軟件里找到 這個SHAPE.你要做的就是拖拉,變形,放大縮小,填充,改變顏色等等.3.開始的時候濾鏡和仿照教程做效果對你沒有一點(diǎn)好處.你先要開始基本的訓(xùn)練.二.有目的性的訓(xùn)練

我對任何事物一直主張“訓(xùn)練”。小時候鍛煉身體，早晨壓腿,跑步。后來學(xué)英語也是一種訓(xùn)練。天賦的東西不 是每個人都有的。所以一定要展開有針對性的訓(xùn)練。以前訓(xùn)練某種技能的時候，常常會擬制一個詳細(xì)的時間計劃 表。比如，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)完成幾十個俯臥撐,幾組每組幾個。我們學(xué)PS，也何不展開系統(tǒng)性的訓(xùn)練呢？要知道靠泡論 壇看教程得來的零散性經(jīng)驗是支撐不了一個完整的技術(shù)體系的。

我認(rèn)為基礎(chǔ)的訓(xùn)練以下三個方面比較重要。

1.造型能力

A.通過選區(qū)的各種模式可以做出很多優(yōu)美的造型。

B.強(qiáng)化鋼筆工具訓(xùn)練(吃透原理 ,每天堅持用鋼筆摳10個圖)

C.點(diǎn)線面的組合。用這些基本元素排列組合。然后把這些點(diǎn)線面換成具體的圖形元素

D.一定要對尺寸敏感.習(xí)慣用參考線輔助線。力求精確。以后做樣本的時候就知道這種習(xí)慣的重要性了。

E.其他待補(bǔ)充

造型能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)很重要。你不要去做什么什么效果，你就是先要開始基本的造型的理解和深入。

因為 只有這樣到后來你才能得心應(yīng)手。

2.色彩運(yùn)用

A.PS很重要的特性就是色彩了。你可以展開這方面的訓(xùn)練。

B.填充.也是非常重要基本素質(zhì)、漸變、圓形等等.反正你換著辦法給它填。然后填充選區(qū)，各種各樣的選 區(qū)往里面填，不厭其煩。我們看到很多效果其實就是填充的合理運(yùn)用得來的。所以掌握填充的重要性很重要。

C.記住一句話：紅、黃、藍(lán)、綠。只要有這四種顏色。絕對是鮮艷無比的.。

D.買一本小日記本。記錄：什么顏色跟什么顏色，很好看。

E.暫時就這么多了，其它待補(bǔ)充。

3.整體工程把握(比較晦澀，但不知道用什么詞語恰當(dāng))

A.在你打開軟件的時候你要知道我需要的功能在什么地方可以找到。

B.右側(cè)的面板現(xiàn)在處于什么狀態(tài)下。.C.一個效果仔細(xì)想想還有其它的實現(xiàn)方法嗎？

D.花點(diǎn)時間設(shè)法搞懂概念性的東西（比如通道，曲線，蒙板等等。）

E.暫時就這么多了，其它待補(bǔ)充。

三.在實戰(zhàn)中提高

這一點(diǎn)很多人比較贊同。活學(xué)活用，多看多做多想.三多政策。在開始的時候一定要擺正心態(tài)，看那些高手做 的人象CG其實對自己技術(shù)的提高一點(diǎn)用處都沒有。我們需要的是在PS這部強(qiáng)大的數(shù)字機(jī)器下掌握最基本的使用說 明。而不是利用這部機(jī)器生產(chǎn)屬于我們的專利產(chǎn)品。

具體學(xué)習(xí)步驟：

第一：還沒有安裝photoshop 的先下軟件去,切記，不要下簡化版或迷你版！如果你的電腦內(nèi)存沒有2G或者C盤空 間不夠龐大，建議你不要去下Photoshop CS2（9。0），乖乖用CS（8。0）。我可以給你推薦個下載地址： Adobe Photoshop CS 8.01我試過，可以下載還比較好用.第二：到網(wǎng)上去找基礎(chǔ)教程，扣圖，溶圖，這些都是基本功，而且這些東西看來簡單，做起來并不簡單，想要做 好還是很不容易的。只有靠慢 慢練習(xí)，熟能生巧。

第三：你可以去買書，但是記住買基礎(chǔ)書（入門），其他的書沒有必要買。不要想一蹴而就，做什么事都需要付 出努力，所以從最基本的學(xué)起，一步一步來。

很多人學(xué)學(xué)這個學(xué)學(xué)那個，學(xué)的都很粗淺，老是一開始就研究高深的通道、光照、顏色調(diào)整什么的，還不如老老 實實一樣樣學(xué)好。大家都知道pen path鋼筆工具，但真正用的行云流水的有幾個？知道path+hue turation是 photoshop畫圖最簡便、最直接的方法嗎？jet brush，噴槍，產(chǎn)生照片般細(xì)膩畫質(zhì)，很大一部分靠的就是它。layer style，很簡單是不是，它能做出時下流行按鈕差不多所有的樣式。

一開始一定要全部認(rèn)識一點(diǎn)點(diǎn)，然后就要深入，不要覺得這個沒什么用我又不學(xué)，那個沒什么用我又不學(xué)。這樣 下去，什么都學(xué)不來。

第四篇：高三語文的學(xué)習(xí)方法及步驟

生命之中最快樂的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懶散，而非失敗。那么關(guān)于高三的學(xué)習(xí)方法及步驟有哪些?那么接下來給大家分享一些關(guān)于高三語文的學(xué)習(xí)方法及步驟，希望對大家有所幫助。

高三語文的學(xué)習(xí)方法及步驟

1、制定計劃

計劃是行動的指南，也是目標(biāo)實現(xiàn)的基本保證。為了保證學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn)，就必須制定學(xué)習(xí)計劃。制定學(xué)習(xí)計劃有利于增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性，避免盲目性，從而增強(qiáng)有序性。只要我們能制定一份詳細(xì)、周密的學(xué)習(xí)計劃，并且按計劃主動學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而提高學(xué)習(xí)效率。

2、主動預(yù)習(xí)

強(qiáng)調(diào)課前的預(yù)習(xí)，是學(xué)會主動學(xué)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)的初始階段。―般的預(yù)習(xí)要達(dá)到以下四個目的：

一是要對課文或下一課所學(xué)的內(nèi)容及層次有大致的了解：

二是要鞏圍復(fù)習(xí)舊知識，理解新知識，能把新舊知識進(jìn)行粗層次的有機(jī)聯(lián)系：

三是要找出課文中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和自己感到費(fèi)解的地方，尤其對那些似是而非、似曾相識的知識要特別引起注意：

四是要了解課文后面的練習(xí)，對于難度較大的問題要做記號，等老師授課時注意聽講或提出。預(yù)習(xí)實際上是聽課前在思想上、心理上及知識上的準(zhǔn)備。

3、做好上課準(zhǔn)備

課堂學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備工作主要有幾個方面：

(1)確立明確的課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)。明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)對課堂學(xué)習(xí)有很強(qiáng)的導(dǎo)向和激勵功能，能使學(xué)生集中注意力，活躍思維，提高學(xué)習(xí)效率。

(2)調(diào)適良好的心理狀態(tài)。一要有旺盛的求知欲：二要有樂觀的學(xué)習(xí)情緒;三要有積極的思維定向。

(3)做好身體上的準(zhǔn)備，為了保證有飽滿的精神投入到課堂學(xué)習(xí)。

(4)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具，同時注意把課桌整理得井井有條，以免課桌上東西零亂而影響你的學(xué)習(xí)情緒。

4、專心上課

課堂是教育教學(xué)的主陣地。學(xué)生在校的大部分時間是在課堂上度過的。上好課、聽好課是學(xué)習(xí)各門功課的重要途徑。課堂學(xué)習(xí)是一頊艱苦的腦力勞動，只有講究策略，才能取得好的效果。行之有效的課堂學(xué)習(xí)策略主要有：(1)抓住老師的思路，(2)抓住關(guān)鍵內(nèi)容，(3)積極思維，學(xué)思結(jié)合。(4)珍惜課上學(xué)習(xí)時間，完成老師布置的任務(wù)。(5〉注意課堂小結(jié)。總之在課堂學(xué)習(xí)過程中要做到，眼到、手到、心到。只有在課堂上達(dá)到對老師所講內(nèi)容的最基本的消化吸收，才有可能為知識的進(jìn)一步掌握和鞏固打好基石出。

5、及時復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)是語文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，也是提高語文學(xué)習(xí)成效的重要因素。語文復(fù)習(xí)必須要主動，可以運(yùn)用以下幾種具體方法：(1)系統(tǒng)整理，(2)獨(dú)立作業(yè)，(3)分析錯誤，(4)系統(tǒng)小結(jié)。

6、課外學(xué)習(xí)

(1)要盡可能與課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合，有利于促進(jìn)文化科學(xué)知識的學(xué)習(xí)和發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣愛好。

(2)課外學(xué)習(xí)活動的內(nèi)容和時間要適當(dāng)，不要影響正常的課堂學(xué)習(xí)和身體鍛煉。

(3)在課外學(xué)習(xí)活動中，要盡力做到理論聯(lián)系實際，學(xué)練結(jié)合，腦手并用。

(4)要爭取老師的指導(dǎo)，提高課外學(xué)習(xí)活動的效果。

以上這些方法僅僅是語文學(xué)習(xí)、閱讀的常用方法，遠(yuǎn)沒有包括全部的學(xué)習(xí)方法。特別是朗讀、背誦、摘要、筆記等重要方法都未列入。然而這些卻又是極為重要的。我們應(yīng)當(dāng)在語文學(xué)習(xí)中全面、正確地運(yùn)用，以求得自身的主動發(fā)展。

高三語文學(xué)習(xí)必須養(yǎng)成的良好習(xí)慣

1、勤讀課外書籍。語文學(xué)習(xí)最重要的內(nèi)容是讀書。要學(xué)好語文，光讀幾冊教材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須要大量地閱讀課外書籍，從書中獲取豐富的精神養(yǎng)料。勤奮讀書，必須做到珍惜時間，抓緊分分秒秒。歐陽修善于利用“三上”的時間讀書，即“馬上、枕上、廁上”，鄭板橋讀書則利用“舟中、馬上、被底”的零星時間讀書背誦。古人勤奮讀書的精神值得大家學(xué)習(xí)。

2、勤做讀書筆記。讀書必須學(xué)會圈點(diǎn)勾畫，學(xué)會做讀書筆記，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣。寫讀書筆記有助于培養(yǎng)勤于思考的習(xí)慣，提高思維的條理性和深刻性，有助于加深對讀物的理解、記憶。做讀書筆記有以下幾種方法：1、摘抄、摘錄，2、做卡片，3、提要鉤玄，4、寫讀后感。

3、勤查詞典資料。讀書要養(yǎng)成勤查詞典資料等工具書的習(xí)慣?！ボ嚲邥姆N類很多，除了字典、辭典外，還包括文獻(xiàn)資料、索引等供查考使用的圖書。最常用的工具書為字典、詞典、辭典。如《新華字典》、《現(xiàn)代漢語詞典》、《古漢語常用宇字典》、《唐詩鑒賞辭典》、《宋詞鑒賞辭典》等。工具書不僅可以在碰到疑難問題時查閱，而且也可以作一般書籍一頁一頁地讀下去，同樣是大有收益的。

4、勤于朗讀背誦。朗讀背誦是我國傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)語文的重要方法，是積累語言、培養(yǎng)語感的重要途徑。朗讀要做到吐字清晰，音準(zhǔn)氣足，節(jié)奏停頓合理，要有抑揚(yáng)頓挫的韻律美，準(zhǔn)確地體現(xiàn)出作者的情感。朗讀人物的對話，要力求模擬出人物的心情、口吻，使人物形象活生生地站立在聽者面前。朗讀詩歌要鏗鏘悅耳，語勢錯落有致，節(jié)奏抑揚(yáng)回環(huán)，具有音樂美。通過瑯瑯地朗讀，文章的內(nèi)容、情感、文句的優(yōu)美、漢語音的韻律，也都能體會出來了。背誦要下苦功夫?？梢苑謱颖痴b;可以化整為零地背誦;可以先抓要點(diǎn)背誦，然后連貫地背誦。背出以后還要經(jīng)常復(fù)習(xí)運(yùn)用，這樣就可以做到終生不忘。

5、勤于獨(dú)立思考。思考是掌握知識的中心環(huán)節(jié)。養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，首先要善于提出問題。思考是從問題開始的。因此，引起思考的最好辦法就是多問幾個為什么。其次要善于分析綜合。分析就是深入到文章的內(nèi)部分解剖析，將各部分的個別特征區(qū)分開來;并加以比較和鑒別，從而對學(xué)習(xí)的內(nèi)容有深透的了解和認(rèn)識。對所讀的書要分解成若干部分，然后逐一剖析。綜合則是在分析的基礎(chǔ)上把各部分聯(lián)系起來加以認(rèn)識從而把握整體。第三，培養(yǎng)獨(dú)立思考習(xí)慣要克服不良的思維定勢，防止思想的僵化。所謂思維定勢就是一種固定的思維模式。好的思維定勢可以使學(xué)習(xí)和解決問題變得容易、迅速;不良的思維定勢則會束縛人的思想，難以有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。要善于從固有的思路中跳出來，變換角度去思考，往往會有新的思想。

6、勤于求教探討。要學(xué)好語文，就必須養(yǎng)成求教于人的習(xí)慣，敏而好學(xué)，不恥下問，凡是不懂的，有疑惑的、把握不準(zhǔn)的，都應(yīng)當(dāng)勇于向別人請教，問老師問同學(xué)，問家長，問一切可能了解情況的人。學(xué)習(xí)需要謙虛，還需要有追根究底的精神，不能淺嘗輒止，因此在學(xué)習(xí)過程中，還要善于探討、研究，甚至是激烈的爭辯。

7、勤于寫日記。日記就是把自己一天的所言所行、所見所聞、所思所感有選擇、有重點(diǎn)地記錄下來。日記對積累寫作材料、儲存知識的作用也是顯而易見的。日記不但形式十分靈活，可長可短，可敘可議，可描寫，可抒情，可說明，而且內(nèi)容也非常廣泛，可以海闊天空，無所不談。日記是寫給自己看的，自己想什么就寫什么，不必進(jìn)行過多的加工。最初可能寫得很簡單，語言也不一定通暢，堅持寫下去就會逐漸提高。寫日記主要是為了練筆，練習(xí)對客觀事物的表現(xiàn)力和對自己思想感情的表達(dá)能力。因此，只要有利于練筆都可以寫。寫日記要注意把觀察能力的訓(xùn)練和感受能力、思考能力的訓(xùn)練結(jié)合起來。日記往往記的是身邊的瑣事，但要注意從這些瑣事中表達(dá)出自己的思想感受，反映出自己的觀點(diǎn)、看法。許多好的日記就是把一些不引人注意的小事、瑣事寫得具體、生動，并能從中揭示出∵定的道理而被人稱頌的。寫日記一定要堅持寫真事，說真話，抒真情，真正做到“我手寫我心”。

高三語文的基本學(xué)習(xí)方法

1.規(guī)劃是行動指南，是實現(xiàn)目標(biāo)的基本保證。為了保證學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn)，我們必須制定一個學(xué)習(xí)計劃。制定學(xué)習(xí)計劃有利于提高主動性，避免盲目性，提高秩序。只要我們能制定一個詳細(xì)、細(xì)致的學(xué)習(xí)計劃，并根據(jù)計劃積極學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而提高學(xué)習(xí)效率。

2。主動預(yù)習(xí)強(qiáng)調(diào)課前預(yù)習(xí)，是主動學(xué)習(xí)的重要組成部分，是學(xué)習(xí)的初始階段。總體預(yù)習(xí)應(yīng)達(dá)到以下四個目的：第一，對課文或下節(jié)課的內(nèi)容和水平有一個大致的了解;第二，我們應(yīng)該復(fù)習(xí)舊知識，理解新知識，以便使新知識與新知識之間有一個大致的有機(jī)聯(lián)系。第三，找出課文的重點(diǎn)和難點(diǎn)，找出自己感到困惑的地方。學(xué)習(xí)方法應(yīng)特別注意似是而非的知識。第四，要了解課文后面的習(xí)題，標(biāo)出難點(diǎn)，在教學(xué)時要注意聽力或提出。預(yù)習(xí)實際上是課堂前對思想、心理、知識的準(zhǔn)備。

3、準(zhǔn)備好開始類課堂學(xué)習(xí)工作主要包括幾個方面:(1)建立清晰的課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)。課堂學(xué)習(xí)的具體學(xué)習(xí)目標(biāo)有很強(qiáng)的指導(dǎo)和激勵功能,可以使學(xué)生集中注意力,活躍思維,提高學(xué)習(xí)效率。(2)調(diào)整好心態(tài)。高三個研究方法應(yīng)該對知識的強(qiáng)烈愿望:第二,我們必須有一個積極的學(xué)習(xí)情緒;第三,我們需要有一個積極的思考方向。(3)準(zhǔn)備好身體,以確保完整的精神進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)。(4)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具,注意整理桌子的同時,以免影響你學(xué)習(xí)東西在書桌上是混亂的情緒。

4.全班集中是教育教學(xué)的主要陣地。學(xué)生們大部分時間都花在課堂上。良好的教學(xué)和聽力是學(xué)習(xí)各種課程的重要途徑。高中三年級的課堂學(xué)習(xí)方法是一項艱苦的腦力勞動，只有注重策略，才能取得良好的效果。有效的課堂學(xué)習(xí)策略有：(1)掌握教師的思想，(2)把握關(guān)鍵內(nèi)容，(3)積極思維、學(xué)習(xí)與思維相結(jié)合。(4)珍惜課堂上的學(xué)習(xí)時間，完成老師布置的任務(wù)。(5)注意課堂總結(jié)?？傊?，在課堂學(xué)習(xí)的過程中要做的，眼睛要做，手要做，心要做。只有在課堂上實現(xiàn)對教師內(nèi)容最基本的消化和吸收，才有可能進(jìn)一步掌握和鞏固知識，奠定良好的基礎(chǔ)。

5.及時復(fù)習(xí)是語文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，也是提高語文學(xué)習(xí)效果的重要因素。語文復(fù)習(xí)必須積極主動，可以采用以下具體方法：(1)系統(tǒng)整理，(2)獨(dú)立工作，(3)錯誤分析，(4)系統(tǒng)總結(jié)。

6。課外學(xué)習(xí)(1)應(yīng)盡量與課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合，促進(jìn)文化科學(xué)知識的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合理的興趣愛好。(2)課外學(xué)習(xí)活動的內(nèi)容和時間要適當(dāng)，不得影響正常的課堂學(xué)習(xí)和體育鍛煉。(3)在課外學(xué)習(xí)活動中，要努力做到理論聯(lián)系實際，學(xué)聯(lián)系實際，動手動腦。(4)加強(qiáng)教師指導(dǎo)，提高課外學(xué)習(xí)活動的效果。上述高中三年級的學(xué)習(xí)方法只是普通的語言學(xué)習(xí)和閱讀方法，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有包括所有的學(xué)習(xí)方法。特別不包括朗讀、背誦、摘要、筆記等重要方法。然而，這些都是極其重要的。我們應(yīng)該在語文學(xué)習(xí)中全面、正確地運(yùn)用它，以實現(xiàn)自主發(fā)展。

第五篇：高中物理學(xué)習(xí)方法：三個步驟做好期中考試總結(jié)

高中物理學(xué)習(xí)方法：三個步驟做好期中考試總結(jié)

大多數(shù)同學(xué)們這兩天都在進(jìn)行期中考試。有人說，失敗是成功之母。我說，失敗不是成功之母，從失敗中吸取的經(jīng)驗教訓(xùn)才是成功之母。那么，我們該怎么利用這次期中考試，今后更好的學(xué)習(xí)呢?今天來談?wù)勂谥锌荚嚨目偨Y(jié)問題。一共有三個步驟。步驟/方法 1.整體總結(jié)

首先，建議大家先對自己的期中考試整體情況做一個總結(jié)。想必同學(xué)們對自己的成績都有一定的期望值，至少有一定的期待。那么，這次考試，是否達(dá)到了你的期望，是否是你這段時間學(xué)習(xí)狀況的真實反映。建議同學(xué)們問自己幾個問題：

1.名次、成績是上升還是下滑?

2.如果上升，是因為題目適合你(有些同學(xué)遇到比較難的題目成績會比較好，有些反之。還是同水平的同學(xué)出現(xiàn)了失誤，還是自己的水平真實上升了。

3.如果下滑，問題又出在哪里(下文將進(jìn)行更詳細(xì)論述)。2.知識點(diǎn)總結(jié)

知識點(diǎn)的總結(jié)是期中考試總結(jié)最重要的一環(huán)。這里有兩種情況很可怕，一是根本不進(jìn)行總結(jié)，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題進(jìn)行總結(jié)，這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個相似的陷阱里。

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那么，如何正確進(jìn)行知識點(diǎn)的總結(jié)?

首先，同學(xué)們拿到卷子后，應(yīng)對自己答這份卷子的情況進(jìn)行一個全面的回想。請同學(xué)們細(xì)細(xì)瀏覽卷子中的每道題。注意，此時你關(guān)注的，不應(yīng)只是錯題。而是包括你答起來不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運(yùn)氣做對的題。這些題都是你的軟肋。

其次，同學(xué)們應(yīng)著重對這部分知識進(jìn)行復(fù)習(xí)。這里應(yīng)該注意的是，千萬不要就題論題。如果只是這道題做錯了，改正了。那這樣的總結(jié)只是讓你多會做一道題而已，下次類似的題變一變形，可能又錯了。殊不知，一道題錯了，可能是你相關(guān)的知識體系就沒有搞清楚。

所以，同學(xué)們應(yīng)該做的是，由點(diǎn)及面，對這部分題涉及的知識做一個更深、更廣的復(fù)習(xí)。英語錯了一道考察冠詞的單選題，那你是不是對冠詞這部分知識就沒掌握好?物理一道大題的受力分析又錯了，好好想想你的受力分析是不是一直就存在問題?

如果答案是肯定的話，為什么不以這次期中考試為契機(jī)，把這部分知識疏漏處趕緊補(bǔ)上呢?如果又是應(yīng)付了事，下次一定還會出問題。要拖到什么時候呢? 3.考試技巧總結(jié)

考試技巧的總結(jié)上，高三和初三的同學(xué)應(yīng)尤其注意。請同學(xué)們再次回顧整個考試過程，這次你的回顧重點(diǎn)是在考試技巧上。請同學(xué)回想，也問自己幾個問題。

1.這次考試你的策略是什么?時間安排是否合理，有沒有出現(xiàn)先緊后松或先松后緊的現(xiàn)象? 響應(yīng)2010中央經(jīng)濟(jì)工作會議精神，調(diào)結(jié)構(gòu)、穩(wěn)物價、保民生、促改革，抱團(tuán)突擊購買所需物品！

2.有沒有出現(xiàn)填錯答題卡，或者一些很明顯的低級失誤?如果有，你要怎么能讓自己記住這個血的教訓(xùn)? 3.具體到每門學(xué)科。物理是否因為專注后面的某道很難的大題而沒有檢查，導(dǎo)致丟了一些不該丟的分。等等。

通過考試技巧的總結(jié)，想必同學(xué)們自己就能明白，在這次考試中，如果你能怎樣安排時間，安排答題順序，就能取得更好的成績。把你總結(jié)的記下來，這都是你最寶貴的經(jīng)驗。高三和初三的同學(xué)們，請把你們的每一次考試當(dāng)成是最終考場上的真實演練。

進(jìn)行這些總結(jié)后，同學(xué)們不要忘了，有一項工作是必需的：把這次考試的錯題總結(jié)到你的錯題本上，以更好的回顧和吸取教訓(xùn)。注意事項

? 最后，請同學(xué)們根據(jù)以上的總結(jié)，結(jié)合你個人和學(xué)校的情況，對下一階段的學(xué)習(xí)，可能是下一次月考前或期終考試前的學(xué)習(xí)，調(diào)整你的計劃、學(xué)習(xí)內(nèi)容、時間安排，做出更適合你的計劃和安排。讓這一次犯的錯反省出夢想。在以后的路上，走得更遠(yuǎn)，變得更強(qiáng)。

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