第一篇：大學生使用電腦情況問卷調查

大學生使用電腦情況問卷調查

訪問地點：訪問時間：訪問員：

大學生擁有電腦的越來越多，我們使用電腦的狀況直接地影響著我們的生活與以后的發(fā)展，因此希望您配合我們的問卷調查，以幫助更多的大學生做好合理使用電腦的規(guī)劃。

1.您所在的系別與所學專業(yè):（）

2.您的性別()

A.男B.女

3.您在家里或者學校是否擁有電腦？（）（如果選B直接跳到第5題）

A.是B.不是

4.您的電腦是什么樣的？（）

A.臺式品牌機B.臺式組裝機C.筆記本

5.您使用的電腦品牌是什么？（）

A.聯(lián)想B.華碩C.神舟D.三星E.DELLF.蘋果G.清華同方H.惠普I.宏基J.索尼

6.您購置電腦時主要受那些外在因素影響？（）（多選）

A.店員介紹B.內行親友C.賣場促銷D.商家信譽E.個人愛好F.其它因素

7.您在購買電腦時主要考慮電腦的什么因素？（）

A.配置B.性能C.價格D.外觀F.品牌G.售后服務

8.您能接受電腦的心理價位是多少？（）

A.3000-40000B.4000-5000C.5000-6000D.6000以上

9.你購買電腦時一般會選擇在哪里選購？()

A.電腦城B.網上商城C.品牌專賣店

10.您在選購電腦的時候你會選擇購買什么周邊外設?（）(多選）

A.U盤B.攝像頭C.游戲手柄D.上網設備E.其它

11.您覺得擁有電腦后是否能很好的利用?（）

A.可以B.基本可以C.基本不能

12.您通常用電腦來做些什么？（）(多選)

A.上網聊天交友B.看電視電影、視頻 C.聽音樂D.查找資料、下載資料E.瀏覽網頁新聞F.網上購物G.玩游戲H.練習軟件I.看課件

13.您對上網時間的把握程度如何（）

A.大體上是自己把握B.有時候會上癮但大多數(shù)還是知道適可而止的C.想控制時間 但一旦上網就忘記了時間D.沒時間概念

14.您對計算機游戲的熱衷程度如何？（）

A.不能自拔B.可以控制C.只是休閑D.不感興趣

15.您是否會使用常用的電腦軟件？（）

A.會B.不會C.會一點

16.您上網搜索信息的能力怎樣？（）

A.只要網上有就能找出B.有時候找不到C.基本能找到自己想要的東西

17.您平均每天使用電腦的時間為（）

A.少于1小時B.1-3小時C.3-5小時D.多于5小時

18.您覺得電腦給您帶來了什么影響（）

A.影響身體健康B.影響學習C.有利于咨詢的普及D.其它影響E.沒有影響 此次訪問結束，謝謝您的支持！

第二篇：關于大學生購買電腦的問卷調查

關于大學生購買電腦的調查問卷

您好！我是XX學院XX班的一名學生。為了了解大學生購買電腦的情況，特地展開此次的針對我們大學生對于購買電腦的情況的調查，希望大家在百忙之中抽點時間來完成這份問卷，感謝您對我們的此次課題調查的支持，謝謝！

1.您是大幾的學生

□大一□大二□大三

2.您的性別是

□男□女

3.您每月的生活費平均是多少

□500元以下□500---800元□800---1000元□1000元以上

4.您覺得大學生擁有電腦是必須的嗎？

□是的，用處很大□不，覺得沒必要還影響學習□無所謂，影響不大

5.購買電腦的目的（可多選）

□上網□玩游戲□看電影、電視□學習□其它

6.您對市面上的電腦了解多少

□很了解□一般了解□不清楚

7.根據(jù)您的需要，您會選擇什么樣式的電腦

□臺式電腦□筆記本電腦

8.您會購買什么價位的電腦

□3000元以下□3000---5000元□5000---7000元□7001---10000元□10000元以上

9.您購買電腦時主要考慮的因素是 [多選題]

□款式美觀□價格□質量□產品品牌□配置□其他

10.您是從什么渠道了解電腦品牌的 [多選題]

□廣告□雜志□網絡□朋友介紹□其他

11.您購買電腦的途徑是

□大型百貨商場□專賣店□托朋友□其他

12.您比較偏好的電腦類型是

□高貴檔次□國產品牌□專項用途□其他

13.您比較偏好的電腦品牌是

□蘋果□惠普□聯(lián)想□戴爾□華碩□其他

14.您覺得什么顏色的電腦最適合您

□黑色□銀色□粉色□紅色□其它

15.如果購買電腦有贈品，你最希望它是

□電腦的配套贈品（U盤，鼠標等）□正版軟件（系統(tǒng)，游戲等）□較長的保修期

您理想中的電腦是什么樣的__________________________________________________________________________________________________________________________________________

調查到此結束，再次感謝您的支持！

第三篇：關于大學生電腦使用情況的問卷調查

關于大學生電腦使用情況的問卷調查

1、你的性別：

A 男生B 女生

2、你所在的年級：

A 大一B 大二C 大三D 大四

3、你是否擁有自己的電腦：

A 是B 不是

4、您個人的電腦或期望購買的類型是：

A 筆記本B 臺式機

5、你每天都用電腦嗎？

A 是B 否

6、你平均使用一次電腦的時間：

A 1小時以下B 1-2小時C 2-3小時D 3-4小時E 4小時以上

7、你是用電腦一般用來干什么？

A 聽歌B 看新聞C 網購D 玩游戲E 收集資料F 聊天G 學習H 其他

8、你覺得使用電腦是否對你的學習產生了影響：

A 沒有 電腦給我的學習帶來了幫助B 沒有 我能把游戲和學習分來C是的 電腦是我放松了學習的態(tài)度D 是的 使用電腦使我沉迷 荒廢了學業(yè)

9、你是否覺得購買電腦違背了初衷：

A 是的B 沒有

10、你是否覺得使用電腦占用了你的休息時間：

A 經常占用B 完全不會 到點了就斷電熄燈了C 偶爾占用 有時候要工作 很忙

11、父母對你上網的態(tài)度：

A 管得很嚴B 很嘮叨 但只是說說C 沒有強制措施，基本不管

12、你是否有意學習過某項電腦技能：

A 有 并還在學B 有想法 但沒有實際行動C 沒有想法

13、你平時的學習生活工作中的電腦的作用是：

A 很少使用B 偶爾發(fā)郵件 拷課件C經常使用 而且?guī)椭艽?/p>

14、你覺得電腦技能對自己的未來：

A 很重要B 比較重要C 無所謂

15、你對你平時學習生活中使用電腦的一些看法和意見：

衷心感謝您的合作！

第四篇：大學生使用電腦情況調查報告

前言：實習對于大學生來說是很重要的與社會接觸的機會，它能讓我們把平時學的理論知識運用到實踐中，做到學以致用。還能增強我們的“團隊合作”意識。另一方面，讓我們切身感受社會競爭之激烈以激勵我們認真學習。學校在學期末安排了我們實習，這是個難得的鍛煉我們的機會，在此期間，雖然時間不長但我們也學到了不少有用的知識也得到了一些經驗。這些寶貴的經驗能幫我們將來更好的融入到社會。

一、實習目的通過實習了解電腦的相關知識及營銷情況，在這個基礎上把所學的把所學的專業(yè)理論知識與實踐緊密結合起來，培養(yǎng)實際工作能力與分析能力，以達到學以致用的目的。首先來認識一下營銷調研實習吧，營銷調研實習是通過實踐環(huán)節(jié)對所學營銷調研與預測課程理論的進一步認識和深化理解。當今市場競爭日益激烈，低成本、準確和適時的市場營銷決策對企業(yè)至關重要，營銷調研通過運用科學方法，收集、整理、分析有關市場營銷的信息，成為企業(yè)進行決策的基本前提和必要條件。營銷調研實習是依據(jù)大綱的要求及教學計劃安排，在完成營銷調研與預測課程學習后展開的。通過實習欲使我們正確認識營銷調研的價值，靈活掌握營銷調研的基本理論、基本方法和技巧, 能夠獨立設計、組織常規(guī)性的市場調研項目，有效運用市場調研的基本方法與技巧解決市場營銷中的實際問題，同時進一步培養(yǎng)我們觀察問題、分析問題、解決問題的能力，為畢業(yè)后能夠迅速適應和駕御實際營銷工作打下堅實基礎。

二、實習內容

這兩個星期我們在老師的指導下經歷了第一次實習——市場調查實習。我們由老師分配結組，需要先找到調查對象，針對其經營中出現(xiàn)的問題和她想要了解的市場信息做一份調查問卷，然后再對目標市場進行問卷調查，最后對收集到的資料進行分析及總結報告。

1.確立調研主題

在實習階段我主要負責前期的調研準備，利用設計的問卷進行調查，收集相關信息。我們組經過討論決定對電腦市場進行調查。

調查題目：對連云港市新浦區(qū)電腦市場調研，主要是針對大學生使用電腦的調查。

調查動機：調查有關計算機行業(yè)的各種信息看看大學生在計算機行業(yè)是否有發(fā)展機會，并為大學生提供有關在高新科技產業(yè)領域內投資的具體方向和進入策略調查要點：筆記本價格的持續(xù)下降將不斷激發(fā)個人用戶的購買欲，尤其是即將畢業(yè)的大學生群體。學生購買電腦的品牌主要有

1、Acer

2、八億時空

3、長城

4、戴爾

5、方正

6、方佳

7、海爾

8、海信

9、惠普

10、金翔云

11、藍星

12、浪潮

13、聯(lián)想lenovo

14、聯(lián)想ThinkCentre

15、明基

16、蘋果

17、七喜

18、清華同方

19、清華紫光 20、TCL

21、神舟

22、新藍等，要求售后服務要好，服務態(tài)度好。他們主要是通過朋友介紹、廣告等方式來購買電腦。他們所滿意的價格主要集中在5000元左右，講求經濟實惠。學生購買電腦的目的除了學習外，大部分是用來玩游戲或看電影什么的。對電查的資料進行整理分析寫成報告。

2.制定調研計劃書

一個系統(tǒng)性較強的市場營銷整體策劃應包括如下基本內 容：(1)市場營銷調研策劃(2)市場分析(3)市場營銷

戰(zhàn)略策劃(4)產品導向的市場營銷戰(zhàn)術性策劃(5)顧客導

向的市場營銷戰(zhàn)術性策劃(6)競爭導向的市場營銷戰(zhàn)術性

策劃

一般來說，整體策劃對企業(yè)自有資源評估主要從以下方面展開：(1)企業(yè)的人力資源分析(2)企業(yè)的財力資源分析(3)企業(yè)的物資資源分析(4)企業(yè)的技術資源分析

策劃書大體內容如下:

市場分析

一,營銷環(huán)境分析

二,消費者分析

三,產品分析

四,企業(yè)和競爭對手的競爭狀況分析

五,企業(yè)與競爭對手的廣告分析

廣告策劃書第二部分 廣告策略

3.進行文案調研

首先我們要做的是進行文案調研，就是有目的、有計劃地組織和開展有關研究課題資料數(shù)據(jù)的收集活動，通過各種途徑收集二手資料和數(shù)據(jù)，了解所要研究的課題，并形成個人文案報告。對于我們來說資料的主演來源就是網絡，迅速準確的從網絡上找到自己所需的有用資料也應該是我們要熟練掌握的技能。在進行完文案調研之后我對整個調研主題有了更深刻的了解。

4.展開實地調研

(1)觀察法：

觀察法是通過實地觀察，搜集一手資料。我們來到長春各大超市進行觀察，記錄那里的客流量，自有品牌商品種類，消費者購買自有品牌商品的情況，跟蹤顧客記錄其消費過程等。這些事情說起來不困難，但是要落實到實踐上，真的是有些麻煩。一方面要分心記錄數(shù)據(jù)，另一方面又要注意不能引起超市有關人員的注意，在跟蹤顧客是更是很容易就會跟蹤丟了。在這段時間里我們一次又一次的進出超市，裝作若無其事似的進行數(shù)據(jù)的收集。最后我們還需要經這些數(shù)據(jù)整理出來形成觀察報告，并進行相關的簡單分析。

(2)詢問法：

詢問法是結合問卷設計的一般技巧，進行相關主題的問卷設計，要求設計出結構合理，緊扣主題的問卷。進行詢問法調查時我們先要進行相關主題的問卷設計，再到各大超市進行實地的問卷調查，在問卷調查是要注意樣本的選擇和問卷填答的完整性等問題。在老師的幫助下我們完成了問卷的設計并進行了是調查，在進行最后的修改過后將問卷打印好并分到每個組員手中。在接下來的兩天內我們分別去了重慶路的沃爾瑪購物廣場、家樂福超市，恒客隆超市、歐亞地下超市進行問卷調查。做問卷其間我們遭遇了很多的拒絕和冷漠，但同樣有很多的好心人幫助我們填答問卷，這兩天雖然很累，也有很多的委屈，但當我們拿到填好的問卷時我們都很高興。

5.每日寫調研日記，對資料進行整理。

每天我們都要對收集到的數(shù)據(jù)進行整理，并要寫調研日記記錄每一天的都要過程，以便在撰寫報告是可以有資料作為參照。

6.撰寫實習與調研報告

最后我們要將二周以來的實習情況撰寫成實習報告，調研的成果完成調研報告。報告的撰寫過程中才發(fā)現(xiàn)自己的語言太過缺乏，專業(yè)知識掌握的不夠扎實。通過報告的撰寫，將三周以來的辛苦勞動轉換成文字是一件痛苦并快樂著的事情。

三、實習體會和經驗的總結：

實習是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經歷，他使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,也打開了視野，長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，實習是我們把學到的理論知識應用在實踐中的一次嘗試。我想，作為一名即將畢業(yè)的大學生，建立自身的十年發(fā)展計劃已迫在眉睫，不是嗎?信奉在哈佛廣為流傳的一句話：If　you　can　dream　it,you　can　make　it!實習已經結束，我也該開始新的生活了。在不多的大學生活里，我還需要做好很多事情，比如英語的繼續(xù)學習，比如專業(yè)課的深入學習，比如對行業(yè)的繼續(xù)關注等。未來不管是做個職業(yè)經理人還是自主創(chuàng)業(yè)，大學時期的積累，必定是我人生的一筆財富!

閱讀更多好范文調查報告：

關于交通中不良行為習慣的調查報告

生態(tài)漁業(yè)學發(fā)展觀調查報告

品牌保護現(xiàn)狀調查報告

大曲村受教育狀況調查報告

第五篇：關于大學生電腦使用情況的問卷調查及報告

關于大學生對電腦使用情況的調查

1、您每天上網時間（）

A.不確定B.≤1hC.1h-2hD.2h-3hE.更多

2、您帶電腦的初衷是什么（）

A、學習B、聊天C、游戲D其他_____

3、你身邊有多少同學或者朋友已經擁有電腦

A.沒有B.少數(shù)C.很多

4、你覺得電腦對大學生有聲么作用？（）

A.利于學習B.利于工作 C.利于了解世事

D.浪費時間E.不務正業(yè)F.其他

5、你覺得現(xiàn)在大學生使用電腦的狀況是?()

A.合理使用B.基本正確C.使用不當

D.沉迷使用E.其他

6、現(xiàn)在你對電腦的使用與買時的初衷一致嗎（）

A完全一致B有一定出入C不一致

7、你認為電腦給你帶來的好處（）（多選）

A能學習更多知識B方便快捷的獲取各種信息

C 提供各種娛樂活到D其他

8、你認為電腦給你帶來了哪些壞處（）（多選）

A輻射，有害身體B浪費時間

C影響學習D接觸不良信息

9、對于電腦給你帶來的好處與壞處（）

A好處大于壞處B壞處大于好處C差不多

10、針對現(xiàn)在大學生電腦的使用情況，你有什么看法或建議：

關于大學生對電腦使用情況的調查報告

購買電腦的最初目的73%的學生購買電腦是為了學習，15%的學生是為了娛樂，12%的學生隨大流。經過分析發(fā)現(xiàn)大家購買電腦的最初目的大部分都是很好的為了學習，而這也成為學生家長愿意給學生購買電腦的最主要原因。

使用電腦的頻率

從問卷中發(fā)現(xiàn)大部分人每次上網時間為2到6小時。調查顯示擁有自己電腦的學生使用電腦的次數(shù)頻率較高，而且這個時間絕大部分已經超過了健康使用電腦的時間，對身體已經造成了不好的影響，不過由于學校在周日到周四實行了晚上12點斷網的政策，所以沒有出現(xiàn)一些過度損害健康學習生活的情況。電腦的用途

在調查中發(fā)現(xiàn)，90%的學生上網時首先打開的是一些娛樂工具，4%首先是瀏覽新聞，只有6%的學生打開電腦首要任務就是學習。而隨后的時間，女生看電影看電視劇的較多，男生則是玩游戲的較多，55%的學生會學習工作或瀏覽學習資料?？梢娋W絡的誘惑力是很大的，就算最初的目的是學習，我們也會順便進行一些娛樂活動。最后我們一些人會回歸到學習工作的目的上來，不過與最初的以學習為目的而購買電腦的學生人數(shù)有較大的偏差。

電腦對學習的影響

33%的學生認為電腦對學習有很大的幫助，網絡中的學習資料高度流通，學生們可以有效的查獲各種信息，能夠快捷的完成學習任務，同時獲得更多的延伸。48%的學生覺得電腦對他們的學習沒什么幫助，雖然對學習有些有幫助但有時不能有效控制自己上網時間從而對學習產生一些反作用。19%的學生認為電腦耽誤學習，除了學習工具和資料外網絡的其他誘惑力對自己太大，常常想著學習卻不知不覺一直玩下去影響了學習的進程。不過73%的學生認為總的來說電腦給學習的及生活產生了正面影響，27%的學生認為帶來了負面影響。

結論

1.大學生使用電腦給學習生活帶來的有利影響 當今時代電腦對大學生來說是必不可少的，大學生可以通過網絡了解新聞，增長自己的閱歷見識，還可以查閱各種學習資料，比如查找各個大學的學習課件，搜集論文資料，碰到不會的問題可以上網搜一下等等。除了這些以外還可以和各類人溝通交流了解多樣的知識文化。同時有了網絡學生們更容易和同學朋友聯(lián)系，增加了交流，增進了感情。

2.大學生使用電腦給學習生活帶來的不利影響 然而網絡對大學生的各方面的誘惑很多，使用不當?shù)臅W生的一些人生觀價值觀產生一些消極影響，還有可能讓學生學到一些不好的東西。而且由于網絡信息量多使學生花費在電腦上的時間會很多，從而使用在學習上的時間減少。例如一些大學生沉迷于網絡游戲中不可自拔；有了電腦，很多學生用途背離了原來購買電腦的初衷。

建議

1.在我們使用電腦時要學會有效過濾不良信息，網絡上對我們有用的信息很多，要合理采摘網絡上積極健康的知識，讓網絡成為我們走入社會健康發(fā)展的有利工具。

2.合理分配使用電腦的時間，不要過度依賴網絡。各種娛樂的網站的確使我們在緊張勞累的時候得到了放松，但是不可以沉迷其中，做到勞逸結合。

3.隨著時代的發(fā)展，不僅電腦成為生活的必需品，電腦操作能力的提升也變得更加重要。較好的電腦操作水平為我們的工作和生活都能帶來便利，我們應該利用電腦更好地規(guī)劃和豐富生活，而不是整日沉迷電影和游戲，不僅對身體有害，還影響我們的學習和生活。