第一篇：關(guān)于我校開(kāi)辦創(chuàng)業(yè)班的建議書(shū)

關(guān)于我校開(kāi)辦創(chuàng)業(yè)班的建議書(shū)

尊敬的校長(zhǎng)：

您好！冒昧給您寫(xiě)這封建議書(shū)，請(qǐng)您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的校長(zhǎng)，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對(duì)學(xué)校注入了滿腔熱忱。使得學(xué)校井井有條。但是，我覺(jué)得學(xué)校在一些細(xì)節(jié)方面做得還不夠規(guī)范細(xì)致，為了更好地創(chuàng)建省級(jí)規(guī)范化學(xué)校，我覺(jué)得您還應(yīng)聽(tīng)聽(tīng)我下面的建議： 一：開(kāi)設(shè)創(chuàng)業(yè)班、淘寶班。

現(xiàn)在是信息時(shí)代，而且我國(guó)是發(fā)展中國(guó)家，電子商務(wù)這一不可缺少的元素是勢(shì)不可小看的。開(kāi)網(wǎng)店也越來(lái)越熱，身為電子商務(wù)專業(yè)的我們已經(jīng)不能再坐以待斃了。所以我們?nèi)w電子商務(wù)專業(yè)的同學(xué)建議為我系開(kāi)辦一個(gè)“淘寶班”或“創(chuàng)業(yè)班”讓我們自主當(dāng)“老板”從在校就開(kāi)始創(chuàng)業(yè)，這樣不僅可以為我們走入社會(huì)打好基礎(chǔ)也可以創(chuàng)造學(xué)校的輝煌。

二： 學(xué)生在校開(kāi)店的優(yōu)勢(shì)：

學(xué)電子商務(wù)專業(yè)不能總是學(xué)習(xí)理論知識(shí)，其實(shí)更多的是用于實(shí)踐中。我們有大量課余時(shí)間身邊有很多同學(xué)利用課余時(shí)間打工，有些人則是玩手機(jī)、游戲、整天無(wú)所事事閑聊。打工是很好，可是畢竟那是死工資，如果自己創(chuàng)業(yè)不僅可以鍛煉與別人溝通也可以為我們走入社會(huì)打好基礎(chǔ)，我們完全可以與鄭州、浙江那些技術(shù)學(xué)院一樣，開(kāi)設(shè)自己的創(chuàng)業(yè)班，讓學(xué)生自己創(chuàng)業(yè)。“開(kāi)網(wǎng)店，成本低，風(fēng)險(xiǎn)小，非常適合在校學(xué)生創(chuàng)業(yè)?！鄙頌殡娮由虅?wù)專業(yè)的我們也渴望像鄭州技術(shù)學(xué)院那樣有屬于自己的淘寶班。

三：

我們這個(gè)專業(yè)之所以沒(méi)有什么學(xué)生來(lái)學(xué)，就是因?yàn)榇蠹覍?duì)這個(gè)專業(yè)了解甚少，并且覺(jué)得這個(gè)專業(yè)根本沒(méi)什么作用，甚至有些剛來(lái)的新生才學(xué)完半學(xué)期就

說(shuō)要不上了，原因是學(xué)不到什么東西。我聽(tīng)到的只是抱怨與對(duì)學(xué)校對(duì)我們專業(yè)不重視的不滿之情，在此也懇請(qǐng)學(xué)校能夠發(fā)揚(yáng)我們專業(yè)，讓更多的人去了解這個(gè)專業(yè)。當(dāng)初之所以選擇了這個(gè)專業(yè)，覺(jué)得能學(xué)到更多他人學(xué)不到的東西，可事實(shí)沒(méi)有一致于我們的想象。所以我們很是希望學(xué)校能開(kāi)辦這個(gè)班級(jí)這項(xiàng)“項(xiàng)目”。去真正的為學(xué)生考慮。

四：我對(duì)開(kāi)了網(wǎng)店學(xué)生的調(diào)查：

其實(shí)我身邊也有不少學(xué)生開(kāi)網(wǎng)店，可是沒(méi)有專業(yè)知識(shí)，開(kāi)的也只是“半調(diào)子”。整天耗在網(wǎng)店上也沒(méi)有生意。更多的人對(duì)此失去了信心，覺(jué)得學(xué)這個(gè)開(kāi)網(wǎng)店以后根本沒(méi)有前途、我認(rèn)識(shí)06、05屆電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生，有的甚至還沒(méi)有正式工作還在幫他人賣軟件。也覺(jué)得時(shí)間不夠，與學(xué)習(xí)沖突，我們?yōu)槭裁床话验_(kāi)網(wǎng)店的業(yè)績(jī)及信譽(yù)作為學(xué)分或者是考試成績(jī)，而不是一概追求的理論知識(shí)。我們需要的是理論與實(shí)踐結(jié)合，這樣學(xué)生才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有興趣。就拿我自身來(lái)說(shuō)吧，我個(gè)人覺(jué)得這快年的學(xué)習(xí)幾乎是沒(méi)學(xué)到什么關(guān)于本專業(yè)的知識(shí)。讓在校的學(xué)生創(chuàng)業(yè)我們認(rèn)為是非常必要的，希望校長(zhǎng)您能同意并給予我們支持！

祝您身體健康，工作愉快！

高10電子商務(wù) 金翔

第二篇：開(kāi)辦瑜伽班策劃書(shū)

關(guān)于假期創(chuàng)業(yè)----瑜伽學(xué)習(xí)班創(chuàng)業(yè)

策

劃

書(shū)

創(chuàng)業(yè)引言：

“瑜伽”這個(gè)詞，是從印度梵語(yǔ)“yug”或“yuj”而來(lái)，其含意為“一致”“結(jié)合”或“和諧”。瑜伽是一個(gè)通過(guò)提升意識(shí)，幫助人們充分發(fā)揮潛能的哲學(xué)體系及其指導(dǎo)下的運(yùn)動(dòng)體系。瑜伽姿勢(shì)是一個(gè)運(yùn)用古老而易于掌握的方法，提高人們生理、心理、情感和精神方面的能力，是一種達(dá)到身體、心靈與精神和諧統(tǒng)一的運(yùn)動(dòng)形式。

為豐富在校大學(xué)生的課余文化生活，為了鍛煉個(gè)人及團(tuán)隊(duì)合作能力提高。我將組織以“”為主題在假期開(kāi)辦瑜伽班，也想次機(jī)會(huì)展示大學(xué)生對(duì)生活積極向上的態(tài)度、為將來(lái)步入社會(huì)打下結(jié)實(shí)基礎(chǔ)！

一、創(chuàng)業(yè)簡(jiǎn)介

1.創(chuàng)業(yè)名稱：

2.創(chuàng)業(yè)主題：

3.創(chuàng)業(yè)時(shí)間：

4.創(chuàng)業(yè)地點(diǎn)：

5.創(chuàng)業(yè)目的：

6.創(chuàng)業(yè)具體任務(wù)：

1）創(chuàng)業(yè)前期策劃書(shū)和工作流程的制定；

2）創(chuàng)業(yè)期間人員安排

3）創(chuàng)業(yè)中具體事項(xiàng)知道安排

4）創(chuàng)業(yè)后期書(shū)面總結(jié)及表彰結(jié)果公示。

7.創(chuàng)業(yè)負(fù)責(zé)人

二、創(chuàng)業(yè)步驟

前期：

1、授課前期宣傳

2、按計(jì)劃完成參上課學(xué)生加入及確定;

3、課程安排

4、前期宣傳工作及宣傳板的制定

5、教室的租借

中期：

1、2、現(xiàn)場(chǎng)PPT制作及放映

3、按流程進(jìn)行

6、創(chuàng)業(yè)總結(jié)

后期： 創(chuàng)業(yè)書(shū)面總結(jié)，后期宣傳

三、創(chuàng)業(yè)背景

四、特色創(chuàng)業(yè)

五、參與部門(mén)

院社團(tuán)聯(lián)合會(huì) 紅十字協(xié)會(huì) 演講與口才協(xié)會(huì) 英語(yǔ)協(xié)會(huì) 傳媒協(xié)會(huì) 法律協(xié)會(huì) 心緣社 影音協(xié)會(huì) 等。

六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算1、2、3、4、總計(jì)：

七、預(yù)期成效1、2、3、4、八、應(yīng)急措施1、2、3、4、十、創(chuàng)業(yè)可行性分析1、2、3、

第三篇：小學(xué)托管班如何開(kāi)辦？

小學(xué)托管班如何開(kāi)辦？

隨著《關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)開(kāi)展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理行動(dòng)的通知》的下發(fā)及實(shí)施，越來(lái)越多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)面臨整頓和停業(yè)，很多的校長(zhǎng)朋友都在尋找培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的出路，并瞄準(zhǔn)了托管市場(chǎng)，那么小學(xué)托管班如何開(kāi)辦？接下來(lái)晉級(jí)教育就為大家分享其辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

托管市場(chǎng)分析

現(xiàn)在的托管市場(chǎng)大概有三種托管運(yùn)營(yíng)形式：“小飯桌”式托管，這種托管班開(kāi)辦容易，只要有場(chǎng)地就能開(kāi)班，但是沒(méi)有辦學(xué)資質(zhì)、消防和食品安全方面隱患大，隨著國(guó)家對(duì)托管班的管控，發(fā)展不長(zhǎng)久。中小型托管機(jī)構(gòu)，這種托管班有運(yùn)營(yíng)資質(zhì)，安全方面有一定的保障，但是其服務(wù)質(zhì)量層次不齊，沒(méi)有自己的教學(xué)特色，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力不大，很容易淹死在托管發(fā)展的浪潮中。還有一種是品牌學(xué)生托管機(jī)構(gòu)。其服務(wù)理念、托管規(guī)模、運(yùn)作模式、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和服務(wù)質(zhì)量都有保障，并且有經(jīng)驗(yàn)豐富的總部專家上門(mén)指導(dǎo)，后期服務(wù)也很到位。

小學(xué)托管班如何開(kāi)辦

如果托管辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，可以考慮選擇像晉級(jí)教育這樣的品牌學(xué)生托管加盟，從選址、裝修、開(kāi)業(yè)、招生、運(yùn)營(yíng)都有強(qiáng)大的客服支持，很是省心省力。但是，托管班開(kāi)辦的流程也要了解，包括前期的市場(chǎng)調(diào)研，開(kāi)辦的資金準(zhǔn)備，托管班選址，門(mén)店裝修，購(gòu)買硬件設(shè)備，教學(xué)人員招聘，相關(guān)證件辦理，準(zhǔn)備招生開(kāi)業(yè)。這些開(kāi)辦托管班的具體流程做好了，托管班的運(yùn)營(yíng)就成功了一半，后期的發(fā)展和經(jīng)營(yíng)除了靠經(jīng)營(yíng)者自身的努力外，還需不斷地學(xué)習(xí)品牌學(xué)生托管的成功經(jīng)驗(yàn)，才能在托管教育市場(chǎng)越走越遠(yuǎn)。

小學(xué)托管班如何開(kāi)辦？學(xué)生托管的發(fā)展前景如何？這些問(wèn)題盡在3.17-3.18竇昆老師教育創(chuàng)業(yè)成功之道演講報(bào)告會(huì)西安站，我們誠(chéng)邀您的到來(lái)！

第四篇：開(kāi)辦特色班合伙協(xié)議書(shū)

訂立協(xié)議各合作人：

甲方：姓 名＿＿＿＿＿＿＿＿，身份證號(hào)碼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，住 址 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

乙方：姓 名＿＿＿＿＿＿＿＿，身份證號(hào)碼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，住 址 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

協(xié)議內(nèi)容：

第一條 合作宗旨：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第二條 合作名稱、主要經(jīng)營(yíng)地：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第三條 合伙經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目和范圍：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第四條 合伙期限，自＿＿年＿＿月＿＿日起，至＿＿年＿＿月＿＿日止，共＿＿年。

第五條 出資方式、期限。

（一）甲方＿＿＿（姓名）以提供特色班＿＿＿＿教室場(chǎng)地、教學(xué)教具、招收學(xué)員、廣告宣傳等方式出資、組織與乙方共同開(kāi)辦＿＿＿＿特色班。

乙方＿＿＿（姓名）以提供特色班＿＿＿＿師資力量、教學(xué)教具、學(xué)員考級(jí)等方式出資、組織與甲方共同開(kāi)辦＿＿＿＿特色班。

（二）雙方合伙人的出資，于＿＿＿年＿＿月＿＿日正式簽訂。

（三）本合伙出資教學(xué)教具及相關(guān)設(shè)備，合伙期間各合伙人的出資為共有財(cái)產(chǎn)，不得隨意請(qǐng)求分割。合伙終止后，各合伙人的出資仍為個(gè)人所有，屆時(shí)予以返還。

第六條 盈余分配與債務(wù)承擔(dān)。合伙各方共同經(jīng)營(yíng)、共同勞動(dòng)，共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，共負(fù)盈虧。

（一）盈余分配：以＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿為依據(jù)，按比例分配。

（二）債務(wù)承擔(dān)：合伙債務(wù)先以合伙財(cái)產(chǎn)償還，合伙財(cái)產(chǎn)不足清償時(shí)，以＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿為依據(jù)，按比例承擔(dān)。

（特別提示：盈余分配與債務(wù)承擔(dān)可以約定按各合伙人各自投資或者平均分配。未約定分擔(dān)比例的，由各合伙人按投資分擔(dān)。任何一方對(duì)外償還后，另一方應(yīng)當(dāng)按比例在10日內(nèi)向?qū)Ψ角鍍斪约簯?yīng)負(fù)擔(dān)的部分。）

第七條 入伙、退伙、出資的轉(zhuǎn)讓。

（一）入伙。

1.新合伙人入伙，必須經(jīng)全體合伙人同意；

2.承認(rèn)并簽署本合伙協(xié)議；

3.除入伙協(xié)議另有約定外，入伙的新合伙人與原合伙人享有同等權(quán)利，承擔(dān)同等責(zé)任。入伙的新合伙人對(duì)入伙前合伙企業(yè)的債務(wù)承擔(dān)連帶責(zé)任。

（二）退伙。

1.自愿退伙。合伙的經(jīng)營(yíng)期限內(nèi)，有下列情形之一時(shí)，合伙人可以退伙：

①合伙協(xié)議約定的退伙事由出現(xiàn)；

②經(jīng)全體合伙人同意退伙；

③發(fā)生合伙人難以繼續(xù)參加合伙企業(yè)的事由。

合伙協(xié)議未約定合伙企業(yè)的經(jīng)營(yíng)期限的，合伙人在不給合伙企業(yè)事務(wù)執(zhí)行造成不利影響的情況下，可以退伙，但應(yīng)當(dāng)提前30日通知其他合伙人。合伙人擅自退伙給合伙造成損失的，應(yīng)當(dāng)賠償損失。

2.當(dāng)然退伙。合伙人有下列情形之一的，當(dāng)然退伙：

①死亡或者被依法宣告死亡；

②被依法宣告為無(wú)民事行為能力人；

③個(gè)人喪失償債能力；

第五篇：關(guān)于班風(fēng)建議書(shū)

關(guān)于班風(fēng)建議書(shū)

在現(xiàn)在社會(huì)，建議書(shū)的使用越來(lái)越廣泛，建議書(shū)是單位或集體向有關(guān)單位或上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)，就某項(xiàng)工作提出某種建議時(shí)使用的一種常用書(shū)信。你知道建議書(shū)怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于班風(fēng)建議書(shū)，希望對(duì)大家有所幫助。

親愛(ài)的同學(xué)們：

班風(fēng)是班級(jí)的靈魂，是班級(jí)建設(shè)的核心;優(yōu)良的班風(fēng)為我們提供了安心學(xué)習(xí)的環(huán)境。學(xué)風(fēng)是求學(xué)的環(huán)境，是學(xué)生學(xué)習(xí)的'保證;優(yōu)良的學(xué)風(fēng)給我們創(chuàng)設(shè)了順利成才的條件。創(chuàng)建優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)，是我們的立班之本、求學(xué)之源。

加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，已成為20xx級(jí)當(dāng)前一項(xiàng)極為重要而緊迫的任務(wù)。為深入開(kāi)展文明班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)，推進(jìn)班級(jí)學(xué)風(fēng)班風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，促進(jìn)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)，我們鄭重向全體同學(xué)發(fā)出如下建議：

1、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀、價(jià)值觀，確立自己的人生長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)，并以實(shí)際行動(dòng)為目標(biāo)努力。

2、樹(shù)立“創(chuàng)優(yōu)良班風(fēng)，建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從我開(kāi)始，現(xiàn)在做起”的意識(shí)，營(yíng)造“班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”的良好學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、增強(qiáng)文明守紀(jì)意識(shí)和愛(ài)班榮班意識(shí)，增強(qiáng)集體觀念和紀(jì)律觀念，提高自身的文明修養(yǎng);堅(jiān)持每天進(jìn)行自我精神引領(lǐng)。

4、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，“樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)”;堅(jiān)持入室即靜，入座即學(xué)。

5、嚴(yán)格遵守班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)自律意識(shí)，從點(diǎn)滴做起，不遲到早退、不曠課缺勤，上課認(rèn)真聽(tīng)講、自習(xí)自覺(jué)學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)。在教室里沒(méi)有老師的時(shí)候，教室里保持絕對(duì)安靜，做到“三不交流”。

同學(xué)們，我們既是學(xué)風(fēng)班風(fēng)的建設(shè)者，又是學(xué)風(fēng)班風(fēng)的受益者，是學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)的主體。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)班風(fēng)是我們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難的不竭動(dòng)力，是指引我們邁向成功的光輝燈塔，也是我們實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的根本保證。自覺(jué)參與學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，我們責(zé)無(wú)旁貸。讓我們攜起手來(lái)，用我們的熱情和實(shí)際行動(dòng)共創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班風(fēng)，營(yíng)造學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的有利環(huán)境!

建議人：xxx

時(shí)間：20xx年xx月xx日