第一篇：琴行和幼兒園聯(lián)合開辦藝術(shù)興趣班

聯(lián)合開辦藝術(shù)興趣班項(xiàng)目合作協(xié)議書

甲方：

乙方：

經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，現(xiàn)就合作開設(shè)________興趣班，達(dá)成以下合作協(xié)議，合作期間甲乙雙方應(yīng)當(dāng)履行應(yīng)盡義務(wù)以保證合作順利進(jìn)行。

第一條、協(xié)議期限

自_______年_______月_______日至_______年_______月_______日。

第二條、授課時(shí)間

在協(xié)議期限內(nèi)，乙方每周授課_______次，每次_______分鐘。授課地點(diǎn)：_______幼兒園內(nèi)。

第三條、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

在協(xié)議期限內(nèi)，每名授課幼兒學(xué)費(fèi)為：人民幣_(tái)______元，每學(xué)期共計(jì)_______節(jié)，（其中包括教材費(fèi)）收費(fèi)方式：一次性收齊。

第四條、合作收益在協(xié)議期間內(nèi)，授課兒童按收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)所繳納的總學(xué)費(fèi)為本協(xié)議合作收益。

第五條、合作收益分配方法

1、甲方獲得上述受益的_______%，乙方獲得上述受益的_______%，教材費(fèi)歸乙方所有。

2、甲方在收到幼兒興趣班費(fèi)用_______個(gè)月后立即付款給乙方。第六條、甲方義務(wù)

1、提供一間教室，暫定一間，若再需要教室可以和____________幼兒園協(xié)商決定。

2、幼兒園協(xié)助____________學(xué)校宣傳推廣兒童_______教材。配合乙方教師在幼兒園的教學(xué)工作。

3、統(tǒng)計(jì)參加報(bào)名的幼兒人數(shù)，將其如實(shí)記錄造冊，以便雙方核對(duì)。

4、安排負(fù)責(zé)教師，協(xié)助乙方在上課期間兒童的管理，但不承擔(dān)授課的義務(wù)。

5、在未征得甲方同意的前提下，乙方不得擅自更改上課時(shí)間。第六條、甲方權(quán)利

1、享受到乙方提供的教學(xué)產(chǎn)品和后續(xù)教學(xué)服務(wù)。

2、使用____________教材，提高幼兒園的知名度，利于當(dāng)?shù)卣猩?/p>

第八條、乙方義務(wù)

1、派_______教師入園進(jìn)行教學(xué)

雙方本著平等、誠信、互利的原則；雙方資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)，就本項(xiàng)目合作事宜達(dá)成如下協(xié)議：

一、合作目標(biāo)和宗旨

1、甲乙雙方聯(lián)合開辦藝術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目，培訓(xùn)對(duì)象以幼兒園在校學(xué)生為主體，培訓(xùn)科目為以各類器樂、聲樂、合唱、舞蹈、主持為主，具體方案以《課程安排》為準(zhǔn)。

2、甲乙雙方自愿結(jié)成長期、緊密的戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，共同發(fā)展本項(xiàng)目相關(guān)資源，實(shí)現(xiàn)該項(xiàng)目在招生、培訓(xùn)、管理（包括招生管理、教學(xué)管理、考務(wù)管理等）等方面的系統(tǒng)化合作，從而實(shí)現(xiàn)教育效果、社會(huì)影響和經(jīng)濟(jì)利益等方面的共贏。甲乙雙方在本協(xié)議規(guī)定的項(xiàng)目上為排他合作伙伴。

二、甲方的責(zé)任和義務(wù)

1、甲方負(fù)責(zé)組織實(shí)施本項(xiàng)目的招生工作。

2、甲方負(fù)責(zé)提供本項(xiàng)目所必需的教學(xué)場所和基礎(chǔ)教學(xué)設(shè)備，并對(duì)教學(xué)場所進(jìn)行及時(shí)維護(hù)、清潔；

3、甲方對(duì)本項(xiàng)目學(xué)員進(jìn)行統(tǒng)一的安全與行政管理，選派適當(dāng)數(shù)量的輔導(dǎo)員進(jìn)行具體管理，包括在課前對(duì)學(xué)員進(jìn)行清點(diǎn)，組織學(xué)員準(zhǔn)時(shí)、安全、有序地進(jìn)入課堂，在課中協(xié)助授課教師安排好學(xué)員的財(cái)物安全，在課后組織學(xué)員安全、有序地離開課堂。輔導(dǎo)員由甲方統(tǒng)一調(diào)配和管理，分工明確，責(zé)任到人。甲方提供的本項(xiàng)目管理人員和本項(xiàng)目學(xué)員在非上課過程中發(fā)生的意外人身安全問題由甲方負(fù)責(zé)處理。

4、本項(xiàng)目在學(xué)期結(jié)束后的教學(xué)成果匯報(bào)所涉及的演出場地和硬件條件（如舞臺(tái)、音響等）由甲方負(fù)責(zé)。

5、甲方負(fù)責(zé)乙方上課老師的接送。

三、乙方的責(zé)任和義務(wù)

1、乙方協(xié)助甲方進(jìn)行本項(xiàng)目的招生工作，并提供相關(guān)的宣傳資料，除兆豐幼兒園外乙方在不再有幼兒園藝術(shù)興趣班合作伙伴。

2、乙方負(fù)責(zé)提供本項(xiàng)目實(shí)施過程中的師資人員、專業(yè)教學(xué)設(shè)備（如大件樂器）和教學(xué)資料，并按課程計(jì)劃實(shí)施教學(xué)。

3、乙方負(fù)責(zé)對(duì)本項(xiàng)目師資和教學(xué)過程進(jìn)行統(tǒng)一管理。

4、乙方負(fù)責(zé)組織實(shí)施嚴(yán)格的教學(xué)管理，對(duì)整體教學(xué)效果負(fù)責(zé)，并在學(xué)期結(jié)束后或者重要節(jié)日的教學(xué)成果匯報(bào)中負(fù)責(zé)節(jié)目的整體規(guī)劃、編排和演出。（納入課時(shí)量計(jì)算）

5、乙方有義務(wù)指導(dǎo)但不得強(qiáng)迫本項(xiàng)目學(xué)員購買相關(guān)教學(xué)設(shè)備（如樂器、服裝、道具等）。

四、財(cái)務(wù)分配與結(jié)算

1、項(xiàng)目按課時(shí)費(fèi)結(jié)算，課時(shí)費(fèi)按照200元一節(jié)（一節(jié)時(shí)間45分鐘）的標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算。

2、后期開發(fā)向?qū)W生收費(fèi)項(xiàng)目方式及分配方案待定。

3、本項(xiàng)目學(xué)員向乙方購買的樂器、服裝、道具、書籍等所收款項(xiàng)歸乙方所有，不參與本項(xiàng)目財(cái)務(wù)分配。

4、本項(xiàng)目財(cái)務(wù)結(jié)算以學(xué)期為單位進(jìn)行結(jié)算，每學(xué)期初甲方向乙方先預(yù)付一萬元人民幣，余款學(xué)期末一次性進(jìn)行。

五、其他事項(xiàng)

1、本協(xié)議有效期為_____年。

2、本協(xié)議自雙方蓋章之日起生效。

3、本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份。

4、協(xié)議期滿，如甲乙雙方均未提出暫停合作，合同將自動(dòng)逐年續(xù)展。

5、對(duì)于本協(xié)議未盡事宜，可簽訂補(bǔ)充協(xié)議，具有同等法律效力。

6、若雙方對(duì)本協(xié)議中任何事項(xiàng)有爭議，可向孝感市中級(jí)人民法院起訴。

甲方簽章：

代表人簽字：

****年**月**日

乙方簽章：

代表人簽字：

****年**月**日

第二篇：尋求幼兒園合作 開辦輪滑興趣班

輪滑培訓(xùn)進(jìn)幼兒園計(jì)劃書

◆當(dāng)前幼兒園體育工作開展的形勢

一、改變重智輕體的觀念，更多關(guān)注體育

國際奧委會(huì)終身名譽(yù)主席薩馬蘭奇8月16日在北京與青少年座談時(shí)就誠摯地說：“一個(gè)國家最大的財(cái)富在于它的教育．．．．．．體育也是非常重要的一種教育。”真正的體育強(qiáng)國，全民體育的起始點(diǎn)都在學(xué)校、幼兒園。比如，體育強(qiáng)國美國，體育在學(xué)校教育中的地位之高，國人幾乎難以預(yù)料。在那里，從幼兒園、小學(xué)開始，訓(xùn)練孩子從事體育項(xiàng)目是和智育并駕齊驅(qū)的重要任務(wù)。因?yàn)?，體育不只能強(qiáng)身健體，更能培養(yǎng)孩子克服困難、勇于挑戰(zhàn)的意志和毅力。從小就接受團(tuán)隊(duì)合作、尊重規(guī)則、公平競爭的熏陶，對(duì)孩子人格發(fā)展的作用，絲毫不亞于知識(shí)訓(xùn)練。我們要改變傳統(tǒng)的重智輕體的思想，把精力更多地放在孩子身心健康發(fā)展上。

二、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

發(fā)展幼兒體育，離不開政府地政策向?qū)Ш屯度搿?964年東京奧運(yùn)會(huì)后，日本政府將體育發(fā)展重心轉(zhuǎn)向國民體育振興，不僅制定了《體育振興法》，而且投入巨資建設(shè)群眾體育場館，以法令形式硬性規(guī)定全民鍛煉日、學(xué)校體育課時(shí)和必修體育項(xiàng)目，促進(jìn)了國民體質(zhì)各項(xiàng)指標(biāo)止跌反彈并持續(xù)走高。日本借奧運(yùn)東風(fēng)發(fā)展大眾體育、學(xué)校體育的經(jīng)驗(yàn)很值得我們借鑒。

目前我國幼兒園加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)主要任務(wù)是：改變運(yùn)動(dòng)場地面積偏低，綠化只是擺設(shè)，不能為運(yùn)動(dòng)服務(wù)的現(xiàn)狀；鋪設(shè)適合孩子運(yùn)動(dòng)的草地、塑膠地、水泥地，地質(zhì)多樣化；提高大中小型運(yùn)動(dòng)器材與孩子人數(shù)的比例，特別是小型多樣的運(yùn)動(dòng)器材種類和數(shù)量應(yīng)在原有基礎(chǔ)上大幅提高。

三、打造每天運(yùn)動(dòng)的生活方式 奧林匹克的終極目標(biāo)是人類追求健康、陽光的生活方式。真正的體育是人人參與、健康身心，激發(fā)我們對(duì)身體的愛，展現(xiàn)力量與美，培養(yǎng)技巧與和諧，尋求健康快樂，塑造國民良好的精神氣質(zhì)！我們要從幼兒園起，具體落實(shí)每天一小時(shí)以上的體育活動(dòng)，并把每天一小時(shí)以上的體育活動(dòng)時(shí)間分上下午、多時(shí)段有序地融入幼兒一日生活日程中，使孩子從小真正體驗(yàn)每天運(yùn)動(dòng)地生活方式。

◆ 時(shí)尚輪滑運(yùn)動(dòng)――幼兒園里一道獨(dú)特的風(fēng)景線

輪滑作為一項(xiàng)時(shí)尚運(yùn)動(dòng)，吸引了大批的愛好者，在這支越來越龐大的隊(duì)伍中也漸漸出現(xiàn)了一群非?？蓯鄣摹拜喕瑢氊悆骸保麄冏钚〉娜龤q，最大的也不過七歲。看慣了時(shí)尚前衛(wèi)的都市青年們腳蹬輪滑鞋悠然穿行于大街小巷，再看眼前這群“小人兒們”居然也象模象樣地一身行頭，酷酷的裝扮令人忍俊不禁。

當(dāng)今世界，輪滑運(yùn)動(dòng)風(fēng)起云涌。而且，因?yàn)檫@項(xiàng)運(yùn)動(dòng)方便，普及性好，它能增強(qiáng)孩子的臂、腿、腰、腹肌肉的力量和各關(guān)節(jié)的靈活性，尤其對(duì)幼兒的身體平衡、支撐能力以及大小腦發(fā)育等都有很大的幫助。同時(shí)它也有很強(qiáng)的娛樂性，適合幼兒愛玩的特點(diǎn)。所以，應(yīng)該在幼兒園大力開展這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。現(xiàn)在也有很多幼兒園已經(jīng)開展了幼兒輪滑的教學(xué)和訓(xùn)練，現(xiàn)在很多幼兒園將在中大班幼兒中進(jìn)行幼兒輪滑的嘗試與實(shí)踐，在保障安全的教學(xué)模式下，使教學(xué)和訓(xùn)練在安全、輕松、和藹、快樂的環(huán)境下進(jìn)行，幼兒安全得到保障，技術(shù)提高快。

一、幼兒學(xué)習(xí)輪滑的好處

1、學(xué)習(xí)輪滑可提高孩子的身體素質(zhì)

輪滑不僅能夠促進(jìn)呼吸系統(tǒng)、心腦血管系統(tǒng)機(jī)能的改善，增強(qiáng)臂、腿、腰、腹等肌肉的力量和身體各個(gè)關(guān)節(jié)的靈活性，對(duì)增強(qiáng)幼兒身體平衡、支撐能力以及小腦的發(fā)育等都有很大的幫助，而且可以促進(jìn)幼兒心理素質(zhì)的全面提高。

輪滑練習(xí)可以提高孩子心肺功能、靈敏度、平衡能力以及身體協(xié)調(diào)性。有的孩子以前經(jīng)常感冒，但練了2、3年輪滑后體質(zhì)明顯改善，很少生病了；而且小朋友們在一起練習(xí)，他們的人際交往能力能夠大大提高。

輪滑運(yùn)動(dòng)幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、喝水等生活衛(wèi)生習(xí)慣。通過仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)許多孩子的胃口好了，吃什么都香，個(gè)別孩子挑食的習(xí)慣明顯改善；孩子們午睡較以前更快地入睡，睡的時(shí)間也比較長；幼兒活動(dòng)前、后逐漸養(yǎng)成了喝水習(xí)慣。有時(shí)還喝一點(diǎn)鹽水，及時(shí)補(bǔ)充體內(nèi)由于大量出汗而丟失的鈉。

2、幼兒輪滑能全面提高運(yùn)動(dòng)潛能

輪滑能全面提高寶寶以下幾個(gè)方面的運(yùn)動(dòng)潛能：體能，耐力，身體平衡性、靈活性，大腦與身體各部位之間的協(xié)調(diào)性，運(yùn)動(dòng)反映的快速準(zhǔn)確性，能有效地改善和避免孩子因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)智能開發(fā)不良而出現(xiàn)的問題，如躁動(dòng)不安、注意力不集中、沒有耐性、過分安靜、膽小、沒有表現(xiàn)欲等。

3、輪滑提供給孩子更多參與及展示的機(jī)會(huì)

輪滑運(yùn)動(dòng)在兒童中很受歡迎，能使孩子從小樹立起競爭意識(shí)，我們應(yīng)該加大力量發(fā)展兒童輪滑運(yùn)動(dòng)，給孩子們更多的參與及展示的機(jī)會(huì)，把這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在兒童中搞得再好一些！

幼兒對(duì)輪滑活動(dòng)濃厚的興趣，使他們愿意自己動(dòng)手穿輪滑鞋、戴護(hù)具，通過多次、反復(fù)練習(xí)，促使幼兒進(jìn)一步掌握了左右概念、在中班上學(xué)期末就學(xué)會(huì)了系鞋帶，以及把東西放在指定的地方等自我服務(wù)的技能。

二、幼兒輪滑教學(xué)訓(xùn)練總目標(biāo)

實(shí)踐中，通過輪滑教學(xué)促進(jìn)幼兒幾方面的發(fā)展： １、培養(yǎng)幼兒對(duì)輪滑的興趣，學(xué)會(huì)站立、走步等基本動(dòng)作，幼兒動(dòng)作規(guī)范，安全系數(shù)高，體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)美感，提高幼兒的審美情趣。

2、提高幼兒身體的平衡性、協(xié)調(diào)性、靈活性、體能、耐力以及培養(yǎng)不怕苦不怕累的精神。

3、輪滑教學(xué)過程中根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)，促進(jìn)幼兒的表現(xiàn)欲的提高。

三、在幼兒園開辦輪滑訓(xùn)練班的基本條件

輪滑運(yùn)動(dòng)是一種適合廣泛開展又十分受益的體育運(yùn)動(dòng)，容易學(xué)習(xí)掌握。“非典”過后，杭城掀起一股“輪滑風(fēng)”，大街小巷都能看見輪滑運(yùn)動(dòng)。能否在幼兒園開展這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)？大家知道，幼兒時(shí)期是平衡能力發(fā)展的最佳時(shí)期，由于幼兒重心較低，身體靈活柔軟，自然平衡容易掌握，學(xué)習(xí)起來會(huì)比成人快，因此，幼兒學(xué)輪滑可以取得事半功倍的效果。

幼兒園要開辦輪滑班必須做好以下幾個(gè)環(huán)節(jié)的工作。首先，要有專業(yè)的教練指導(dǎo)幼兒，使他們逐步比較科學(xué)、規(guī)范地學(xué)習(xí)。這樣可以取得事半功倍的好效果。其次，還要“因年施教”――根據(jù)孩子的不同年齡段開展訓(xùn)練。先在中大班中開展，做好示范，然后在小班開展。第三，要有合適的場地。同時(shí)，還要努力得到家長方面的支持，為孩子提供輪滑鞋。通過這些環(huán)節(jié)的有效工作，為開展這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)創(chuàng)造了必備。

四、幼兒輪滑開展的步驟與措施

幼兒輪滑多以速度輪滑基礎(chǔ)為主，對(duì)孩子進(jìn)行適量的訓(xùn)練，力求讓孩子在提高運(yùn)動(dòng)量、鍛煉自身身體協(xié)調(diào)性和平衡能力的同時(shí)，去快樂、自愿的進(jìn)行。

1、在中大班幼兒中，全面開設(shè)“幼兒輪滑活動(dòng)課”，時(shí)間安排在周一至周五上、下午課后，聘請專業(yè)人員擔(dān)任教練。

2、先從培養(yǎng)孩子的興趣開始，以培養(yǎng)孩子興趣為主。對(duì)孩子來說，就是用一切辦法讓他們“玩“起來，但是這個(gè)“玩”的度一定要很好的掌握，以便教學(xué)能夠 順利進(jìn)行。我們可以利用玩來結(jié)合所要教授的內(nèi)容，讓孩子在玩的過程中很容易的就掌握了所要學(xué)習(xí)的動(dòng)作。

3、在幼兒學(xué)會(huì)了站立、走步等基本動(dòng)作后，要請權(quán)威、資深的教練指點(diǎn)，使幼兒規(guī)范訓(xùn)練，達(dá)到事半功倍的效果。幼兒動(dòng)作越規(guī)范安全系數(shù)就越高，而規(guī)范的動(dòng)作能充分體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)美感，提高幼兒的審美情趣

目前合作對(duì)象：西南幼兒園 新橋幼兒園 三色幼兒園 石油幼兒園等......（上課實(shí)景圖）

（如想了解更多輪滑信息可以加電：***羅教練 QQ：858550188）

重慶CSJ輪滑培訓(xùn)中心

第三篇：幼兒園興趣班

幼兒在興趣班

興趣班，顧名思義就是能讓孩子感覺快樂，體驗(yàn)樂趣，在快樂中增長能力和知識(shí)的課堂。

據(jù)調(diào)查了解，幼兒園所開設(shè)的興趣班大致有這些：小寶寶親子班、繪畫興趣班、鋼琴興趣班、英語興趣班、圍棋興趣班、舞蹈興趣班、武術(shù)興趣班、故事興趣班、珠心算興趣班、手工美勞興趣班、早期閱讀興趣班、游泳興趣班、打擊樂器興趣班等等等等。眾多的興趣班讓家長們覺得眼花繚亂，真不知道該給自己的孩子報(bào)哪種興趣班？或者是該不該報(bào)興趣班？很容易讓家長們形成一種盲目地跟風(fēng)?？墒呛⒆訌呐d趣班中都獲得了什么？任何事情的發(fā)生都會(huì)有它有利的一面和不利的一面。興趣班的學(xué)習(xí)和活動(dòng)也是如此。

一、興趣班對(duì)幼兒的發(fā)展有利的方面

(一)擴(kuò)大幼兒交往的空間

如今的孩子大多是獨(dú)生子女，而通過興趣班，孩子能接觸到很多不同年齡和性格的孩子。這就無形中鍛煉了孩子的人際交往能力。一位故事興趣班孩子的母親這樣反映到：以前女兒膽子特別小，連本班的小伙伴都不敢接近，老師說每次戶外活動(dòng)她總是自己一個(gè)人玩，可老師發(fā)現(xiàn)她對(duì)故事很感興趣，而且記憶力也好，是個(gè)語言型的孩子。就建議我們給她報(bào)故事興趣班，自從參加興趣班后，我們發(fā)現(xiàn)孩子的性格變得主動(dòng)和開朗了，每次從興趣班回家就主動(dòng)給我們講故事，這是以前從來沒有的跡象。還有一次，放學(xué)后，天還比較早，我們走到樓下的空地的時(shí)候，女兒像平常一樣要求到空地里玩一會(huì)再回家，我答應(yīng)了，但是我往空地那邊看，在玩著的都不是平時(shí)和孩子一起玩的孩子，而且各年齡層次都是不同的。我以為女兒不敢加入，但是沒想到，她卻和那些大大小小朋友玩得不亦樂乎。從這個(gè)例子及這位家長的感受可見，興趣班對(duì)擴(kuò)大孩子的交往空間提供了不可估量的幫助。

(二)發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)勢

幼兒園興趣班如果能抓住幼兒的年齡特點(diǎn)以及學(xué)習(xí)關(guān)鍵期，并滿足幼兒的最近發(fā)展區(qū)的需要，那么孩子的智能就得以健康快樂的發(fā)展。比如“英語興趣班”、“故事興趣班”、“早期閱讀興趣班”是專為語言型的孩子設(shè)計(jì)的。因?yàn)樗鼈兡芴岣吆⒆拥恼Z言，提高幼兒的語言表達(dá)能力；“鋼琴興趣班”、“舞蹈興趣班”、“打擊樂器興趣班”能培養(yǎng)幼兒的審美能力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力，提高孩子的音樂舞蹈素質(zhì)；“珠心算興趣班”可以培養(yǎng)他們的心算能力，提高邏輯思維能力，反應(yīng)快捷等數(shù)學(xué)品質(zhì)；“繪畫興趣班”、“手工美勞興趣班”能提高幼兒的動(dòng)手能力以及 1

專注、細(xì)致等等，發(fā)展幼兒的空間智力。因此我們能通過興趣班去發(fā)現(xiàn)孩子更多的能力、智力等優(yōu)勢。

(三)塑造幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)

在興趣班，孩子能跟老師學(xué)知識(shí)和技能。不可否認(rèn)，任何知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)

都有它枯燥、乏味的一面，這恰恰為孩子提供了“壓力訓(xùn)練”和“意志訓(xùn)練”，讓孩子通過這些訓(xùn)練去體會(huì)努力的價(jià)值。體會(huì)“一分耕耘一分收獲”的真正含義，與此同時(shí)，還令孩子感受到榮譽(yù)、驕傲、和成長，因此這對(duì)于孩子來說是必要的挫折教育。

二、興趣班對(duì)幼兒的發(fā)展不利的方面

(一)興趣班“壓壞”了孩子

有些家長為了孩子的學(xué)習(xí)、成長，可以不惜金錢為其買高價(jià)營養(yǎng)品，為孩子

報(bào)各類的興趣班，有些孩子剛從幼兒園大門出來，就又進(jìn)了另外一間興趣班教室。

例如,月月是一個(gè)6歲的小女孩，除了正常的上課時(shí)間外，她周一、周三、周五

晚上學(xué)英語；周二、周四晚上學(xué)珠心算；周六學(xué)古箏；周日學(xué)舞蹈。成了家里最

忙的人。讓她苦惱的是，她對(duì)學(xué)古箏越來越?jīng)]有興趣，可媽媽還逼著她學(xué)。最后

她對(duì)媽媽說出了自己的困惑：“你不是想讓我快樂嗎？可我一學(xué)古箏就不快樂，你為什么還要我學(xué)呢？”這不禁讓我想起在不久前，我在《幼教博覽》中看到的一則“反思”信息，這一則反思信息著實(shí)讓我們感到痛觸，孩子呼吁到：“媽媽

為什么只關(guān)心我的曲子復(fù)習(xí)得好不好，是否把《兩只老虎》彈出來了，為什么不

問問我長了痱子難不難受？”

這個(gè)例子說明家長們平時(shí)拼命工作，賺得的錢，就給孩子報(bào)各類興趣班，甚

至連雙休日都失去快樂。把“重視早期教育”的口號(hào)高掛在嘴上，跟風(fēng)似的請幼

兒師范學(xué)校的學(xué)生晚上來家里給予孩子美術(shù)輔導(dǎo)、鋼琴輔導(dǎo)、英語輔導(dǎo)等等等等，家長根本就無暇顧及孩子，極大地忽視了孩子的身心需要。周末應(yīng)該是孩子最輕

松的時(shí)刻，因?yàn)榭梢院透改溉ス珗@，可以看自己喜歡的動(dòng)畫片，可以玩自己喜歡

玩的玩具，但這歡樂時(shí)刻卻被各種興趣班填滿了。興趣班的學(xué)習(xí)讓孩子忙得喘不

過氣來。事實(shí)證明，參加過多的興趣班不但剝奪了孩子們自由活動(dòng)的空間也會(huì)導(dǎo)

致孩子們感覺到身心疲憊、不開心不快樂，甚至抑制了孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子

產(chǎn)生厭學(xué)的逆反心理。

(二)興趣班抑制了孩子的興趣

有些家長往往是根據(jù)社會(huì)需要給孩子報(bào)興趣班，家長認(rèn)為重要、有用，就會(huì)

給孩子報(bào)名學(xué)習(xí)，根本就不顧及孩子本人是否感興趣；還有些家長是因?yàn)樽约盒?/p>

時(shí)候沒條件學(xué)習(xí)自己感興趣的東西，有了孩子以后，想要通過孩子來完成自己兒

時(shí)的愿望，也是不顧及孩子是否感興趣。比如，5歲的小明生性活潑，但最近幾

天他很少說話，變得異常沉悶。在爺爺?shù)淖穯栂?，他說出了自己的苦惱：“爸爸

給我報(bào)了‘興趣班’，讓我學(xué)二胡，我一點(diǎn)也不喜歡，可他還硬逼我學(xué)，怎么辦

呢？”像小明爸爸的這種“定向”培養(yǎng)會(huì)給孩子帶來沉重的壓力，甚至可能致使

孩子越來越厭倦學(xué)習(xí)，這對(duì)孩子的身心健康發(fā)展沒有任何好處，只會(huì)抑制孩子的學(xué)習(xí)興趣。

二、對(duì)老師和家長的幾點(diǎn)建議

掌握一兩門的特長沒什么不好，現(xiàn)在社會(huì)競爭那么激烈，有特長就會(huì)多一次

機(jī)會(huì)。興趣班可以參加，重要的是“度”。家長和老師的正確引導(dǎo)起著至關(guān)重要的作用。因此，現(xiàn)就關(guān)于幼兒參加興趣班，提出一些建議。

（一）給家長的建議

1.明確孩子上興趣班的目的興趣班是讓孩子學(xué)習(xí)知識(shí)和技能的課堂，讓孩子體驗(yàn)快樂的課堂。家長在為

孩子選擇興趣班的時(shí)候不要一味的跟風(fēng)或者是有功利心理，家長不要強(qiáng)迫孩子喜

歡這喜歡那，不論是學(xué)習(xí)還是運(yùn)用，只有在本人意愿、有興趣去做的情況下，才

能有真正的進(jìn)步。相反，如果最初就放手讓孩子去做自己熱中于做的事情，久而

久之，他就會(huì)養(yǎng)成一種無論做什么都會(huì)堅(jiān)持到底的好習(xí)慣。

2.不要盲目的同時(shí)學(xué)習(xí)多種技能

如果孩子的興趣愛好很廣泛，學(xué)習(xí)的興趣也很濃，可以考慮讓孩子同時(shí)報(bào)幾

種興趣班，只要是孩子感興趣的，孩子學(xué)習(xí)起來就不會(huì)覺得是壓力。如果同時(shí)報(bào)的幾個(gè)興趣班有孩子不感興趣的，就會(huì)分散他的注意力，結(jié)果都是“一瓶不滿，半瓶晃蕩”，同時(shí)也會(huì)加重孩子的負(fù)擔(dān)，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

3.要根據(jù)孩子自身的特點(diǎn)選擇適合幼兒身心發(fā)展的興趣班

給孩子選擇興趣班，一定要根據(jù)孩子自身的特點(diǎn)來選擇。幼兒的興趣容易變

化、不穩(wěn)定。鮮明、生動(dòng)、變化多樣的事物或活動(dòng)，能引起兒童直接興趣；單調(diào)、刻板的事物和對(duì)象，孩子一般是不太喜愛。因此家長在為孩子選擇興趣班的時(shí)候

只有根據(jù)幼兒的興趣出發(fā)，才會(huì)有助于幼兒的身心發(fā)展。經(jīng)常違背孩子的興趣，強(qiáng)迫孩子做他不愿做的事情，很容易引起孩子不滿情緒和鑄成孩子遇事反抗的不

良反應(yīng)。

（二）對(duì)教師的建議

1.正確看待興趣班對(duì)幼兒的影響

除了父母，老師是孩子最親密無間的“朋友”，孩子的潛能和天賦究竟在哪？

教師更清楚。并不是說孩子對(duì)某種東西感興趣就是有潛力、有天賦。這就要求教

師給予家長正確的引導(dǎo)，幫助家長正確的去看待興趣班，走出一味跟風(fēng)的誤區(qū)。

2.注重興趣班的教學(xué)游戲化

游戲是孩子喜愛的一種活動(dòng)形式，因而，教師在興趣班的教學(xué)中應(yīng)注重課程的游戲化，以此來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)欲望，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)，通過游戲?qū)W習(xí)到更多的知識(shí)和技能。

3.老師要把握幼兒的性格特點(diǎn)來開展興趣班教學(xué)

活潑好動(dòng)、模仿性強(qiáng)、缺乏自信心、好奇、好問這些都是孩子們的性格特點(diǎn)。教師在實(shí)施教育的時(shí)候，要緊扣孩子們的這些性格特點(diǎn)來進(jìn)行教育。如：小班的涂鴉活動(dòng)《小池塘》中教師可以這么做，首先我們的教師都知道幼兒的涂鴉學(xué)習(xí)是很枯燥的，而且2-3歲的孩子注意力很容易不集中，為了避免這些弊端，教師可以通過創(chuàng)設(shè)適宜幼兒性格特點(diǎn)的學(xué)習(xí)情景，如教師可以以生動(dòng)有趣的故事情節(jié)為體裁，以活潑可愛的小鴨子開始來開展，以此來激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，故事情節(jié)慢慢一步步的進(jìn)行下去。這樣做既滿足孩子涂鴉的需要又能引導(dǎo)孩子從無目的的涂鴉向有目的的涂鴉活動(dòng)的去開展，同時(shí)也能提高孩子的美術(shù)表現(xiàn)技能，有效地達(dá)到了教學(xué)的目的。

第四篇：小學(xué)美術(shù)興趣班開辦方案

牛塘中心小學(xué)美術(shù)興趣班開辦方案

每個(gè)孩子都是天生的藝術(shù)家，一抹淡彩，一點(diǎn)創(chuàng)意，構(gòu)成一個(gè)美麗的世界。用畫筆畫出自己的夢想，用心靈感受生命的陽光。美術(shù)特長班的宗旨在于激發(fā)兒童學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，陶冶兒童的藝術(shù)性情，挖掘兒童的繪畫潛質(zhì)，調(diào)動(dòng)兒童智力的全面和諧發(fā)展，以豐富孩子的日常學(xué)習(xí)生活。

一、教學(xué)目標(biāo)

開展特色興趣班目的，首先是為了讓學(xué)生的個(gè)性特長能有一個(gè)學(xué)習(xí)和發(fā)揮的平臺(tái)，其次是在學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生的想象力、觀察力、創(chuàng)造力以及合作能力能夠得到深層次的發(fā)掘和鍛煉。以下是針對(duì)學(xué)校情況制訂的一些教學(xué)目標(biāo)：

短期目標(biāo)：

1.在老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)觀察周圍環(huán)境，對(duì)常見的、形象突出且色彩鮮明的事物感興趣。

2.喜歡并愿意參加各種美術(shù)活動(dòng)。

3.喜歡周圍生活用品及環(huán)境中美的東西，嘗試用繪畫來表現(xiàn)對(duì)美好事物的喜愛、親近之情。

4.愿意參加美術(shù)欣賞活動(dòng)，初步體驗(yàn)美術(shù)欣賞活動(dòng)的快樂

長期目標(biāo)：

1.主動(dòng)觀察周圍環(huán)境中美好的事物，愿意參加各種美術(shù)活動(dòng)，對(duì)各種美術(shù)活動(dòng)有興趣。

2.初步學(xué)習(xí)欣賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美、色彩的變化與統(tǒng)一美、構(gòu)圖的對(duì)稱與均衡美，初步理解形象和主題的意義，能運(yùn)用繪畫簡單表達(dá)自己的理解、想象和情感。

3.進(jìn)一步欣賞作品的造型、彩色、構(gòu)圖，知道對(duì)稱、均衡美，學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評(píng)價(jià)自己和他人的美術(shù)作品。

4.引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與各種繪畫活動(dòng)和比賽，從比賽中學(xué)習(xí)和提高自身的美術(shù)修養(yǎng)和水平，為將來的藝術(shù)道路奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

5.立志把學(xué)生培養(yǎng)成有自主能力，自我意識(shí)，活潑實(shí)干的藝術(shù)文化兼?zhèn)湫腿瞬拧?/p>

二、教學(xué)特色

智繪創(chuàng)想社：1-4年級(jí)學(xué)生創(chuàng)意美術(shù)的搖籃

主要為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意思考能力和創(chuàng)新表現(xiàn)能力，激發(fā)他們的藝術(shù)想象力，在創(chuàng)作中培養(yǎng)他們觀察事物、認(rèn)識(shí)社會(huì)、表現(xiàn)生活的能力，使他們的獨(dú)立性、自信心、創(chuàng)造性也得到充分的發(fā)揮。課程內(nèi)容：圖形創(chuàng)意、立體手工、創(chuàng)意繪畫

小畫家進(jìn)階班：5-6年級(jí)學(xué)生美術(shù)特長進(jìn)修班

為面臨小升初的美術(shù)特長生量身打造的特色課程，在“學(xué)院派”專業(yè)繪畫體系的基礎(chǔ)上針對(duì)小學(xué)兒童繪畫興趣開發(fā)的教學(xué)課程進(jìn)行改良，可以保證學(xué)生能夠快速掌握專業(yè)繪畫的觀察方法和表現(xiàn)技巧。課程內(nèi)容：少兒創(chuàng)意素描.少兒水粉.兒童簡筆畫

三、教學(xué)模式

1.初步感受階段：教師引導(dǎo)學(xué)生提高對(duì)生活中對(duì)美的感受、發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)，通過安排創(chuàng)意手工，繪畫等課程來提升學(xué)生對(duì)于美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。初步感受階段是讓學(xué)生迅速融入課程學(xué)習(xí)，是激發(fā)學(xué)生興趣的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)及本課程需要?jiǎng)?chuàng)造性的特點(diǎn)，選擇讓學(xué)生感受的方式，如游戲互動(dòng)、故事情境等等，盡可能讓學(xué)生的想象力繪畫的過程中得到充分的發(fā)揮。

2、深入探究階段：師生之間交流，學(xué)生之間交流，探討繪畫方法、制作技法，口語表述發(fā)表見解、表達(dá)情感。這一階段要在教師的引導(dǎo)下讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)繪畫的方法、技巧，并利用繪畫、工藝制作的形式表現(xiàn)感受，抒發(fā)情感和想象。

3、欣賞評(píng)價(jià)階段：教師創(chuàng)造各種形式讓學(xué)生觀摩、賞析、評(píng)論藝術(shù)大師作品，通過對(duì)這些作品的欣賞提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)作意識(shí)。

四 授課時(shí)間:下午4:00-5:00(周一至周五)五 授課地點(diǎn): _____________ 六 招生要求:

美術(shù)興趣濃厚的學(xué)生優(yōu)先錄取，家長應(yīng)當(dāng)與孩子達(dá)成共識(shí)，鼓勵(lì)孩子培養(yǎng)個(gè)方面的藝術(shù)氣質(zhì)與

素質(zhì)，積極配合指導(dǎo)老師的工作。

授課安排表

第五篇：聯(lián)合開辦電視欄目協(xié)議

為了更好弘揚(yáng)科學(xué)精神、普及科學(xué)知識(shí)、傳播科學(xué)思想和科學(xué)方法，提高全民科學(xué)文化素質(zhì)，________與__________、__________聯(lián)合開辦科普電視欄目達(dá)成如下協(xié)議：

一、經(jīng)協(xié)商，三方在相互尊重、相互支持基礎(chǔ)上，發(fā)揮各自優(yōu)勢，精心打造以科普為內(nèi)容的《__________》_____版電視欄目，具體播出時(shí)間從_____年_____月_____日起開播，每_____一期，一年為_____期，每期_____分鐘，播出時(shí)段：星期_____，具體時(shí)間_____：_____。重播時(shí)段：星期_____，具體時(shí)間_____ ：_____。播出帶規(guī)格__________?。

二、在《__________》周播版電視欄目宗旨、定位不變的前提下，三方共同負(fù)責(zé)節(jié)目的內(nèi)容、選題策劃的確定工作。

三、__________中心依據(jù)確定的節(jié)目內(nèi)容，主要負(fù)責(zé)每期節(jié)目的拍攝和制作，保證節(jié)目質(zhì)量，并負(fù)責(zé)拍攝和制作的相關(guān)經(jīng)費(fèi)。

四、__________科協(xié)積極參與《__________》周播版電視欄目的策劃工作，主要負(fù)責(zé)三家之間的溝通、聯(lián)絡(luò)和協(xié)調(diào)工作。

五、__________電視臺(tái)主要負(fù)責(zé)節(jié)目的審定、落實(shí)播出和時(shí)段的安排工作，不能上星播出。對(duì)不符合宣傳口徑、有悖法律法規(guī)或信號(hào)指標(biāo)不符合播出要求的片子__________電視臺(tái)可緩播以至停播。__________電視臺(tái)允許制作方在__________分鐘內(nèi)節(jié)目頭或尾貼片不超過__________秒品牌廣告。

六、《__________》周播版電視欄目的版權(quán)歸__________科協(xié)聲像中心所有，__________電視臺(tái)有使用、播放權(quán)。如果在節(jié)目的制作和使用中，出現(xiàn)侵犯他人著作權(quán)、版權(quán)及其他權(quán)益等問題時(shí)，版權(quán)方負(fù)責(zé)處理，并承擔(dān)全部責(zé)任。__________電視臺(tái)不得將此片提供給其它電視媒體。

七、片尾署名：__________、__________、__________電視臺(tái)；__________錄制。

本協(xié)議一式三份，自簽定之日起生效（有效期至_____年____月_____日）。其他相關(guān)事宜，三方另行商定解決。

代表簽字：__________

代表簽字：__________

代表簽字：__________

_____年_____月____日