第一篇：護(hù)士職稱考核條件

護(hù)士職稱

初級(jí)護(hù)師：

（一）取得相應(yīng)專業(yè)中專學(xué)歷，受聘擔(dān)任護(hù)士職務(wù)滿5年；

（二）取得相應(yīng)專業(yè)?？茖W(xué)歷，受聘擔(dān)任護(hù)士職務(wù)滿3年；

（三）取得相應(yīng)專業(yè)本科學(xué)歷或碩士學(xué)位，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿1年。

主管護(hù)師：

（一）取得相應(yīng)專業(yè)中專學(xué)歷，受聘擔(dān)任護(hù)師職務(wù)滿7年；

（二）取得相應(yīng)專業(yè)?？茖W(xué)歷，從事護(hù)師工作滿6年；

（三）取得相應(yīng)專業(yè)本科學(xué)歷，從事護(hù)師工作滿4年；

（四）取得相應(yīng)專業(yè)碩士學(xué)位，從事護(hù)師工作滿2年；

（五）取得相應(yīng)專業(yè)博士學(xué)位，即可以參加考試。

副主任護(hù)師：

（一）具有相應(yīng)專業(yè)大學(xué)?？茖W(xué)歷，取得主管護(hù)師資格后，從事本專業(yè)工作滿7年。

（二）具有相應(yīng)專業(yè)大學(xué)本科學(xué)歷，取得主管護(hù)師資格后，從事本專業(yè)工作滿5年。

（三）具有相應(yīng)專業(yè)碩士學(xué)位，認(rèn)定主管護(hù)師資格后，從事本專業(yè)工作滿4年。

（四）具有相應(yīng)專業(yè)博士學(xué)位，認(rèn)定主管護(hù)師資格后，從事本專業(yè)工作滿2年。

主任護(hù)師：

具有相應(yīng)專業(yè)大學(xué)本科及以上學(xué)歷或?qū)W士及以上學(xué)位，取得副主任護(hù)師資格后，從事本專業(yè)工作滿5年。

第二篇：職稱考核申請(qǐng)書

申

請(qǐng)

書

敬愛的職稱考核領(lǐng)導(dǎo)小組：

我于二0 0一年七月畢業(yè)于昆明師范學(xué)校，同年八月參加教育工作，二0 0五年九月被評(píng)定為小教一級(jí)教師，現(xiàn)履職已滿六年，二0一0年、二0一一年履職考核為優(yōu)秀，現(xiàn)履職晉級(jí)考試分?jǐn)?shù)40分，根據(jù)教育局有關(guān)晉級(jí)的文件精神、要求和條件，我已符合小教一級(jí)晉升為小教高級(jí)的條件?，F(xiàn)本人特向中心學(xué)校職改領(lǐng)導(dǎo)小組提出申請(qǐng)，由小教一級(jí)晉升為小教高級(jí)職務(wù)。請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)我的實(shí)際情況進(jìn)行核實(shí)，給予批準(zhǔn)晉升為小教高級(jí)職務(wù)，本人今后將以更高要求要求自己，處處以身作則，為人師表，努力提高自身素質(zhì)，為培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新型人才貢獻(xiàn)自己的力量！

此致

敬禮

申請(qǐng)人：

2012年5月3日

第三篇：2011職稱考核方案

紅古區(qū)下窯回民小學(xué)二0一一年專業(yè)技術(shù)人員

考核工作實(shí)施辦法

對(duì)于專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行考核，是專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制的基本組成部分，是專業(yè)技術(shù)人員管理的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)工作，是激勵(lì)專業(yè)技術(shù)人員積極進(jìn)取，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，搞好專業(yè)技術(shù)工作的有力措施。同時(shí)，也為專業(yè)技術(shù)人員續(xù)聘、解聘、晉升、獎(jiǎng)懲及調(diào)整提供依據(jù)。依據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師職務(wù)條例》和《甘肅省事業(yè)單位人員考核暫行辦法》、《紅古區(qū)教育局專業(yè)技術(shù)人員考核工作實(shí)施辦法》的規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，對(duì)專業(yè)技術(shù)人員考核工作提出如下安排意見：

一、考核對(duì)象

在我校專業(yè)技術(shù)崗位上從事專業(yè)技術(shù)工作的各級(jí)各類專業(yè)技術(shù)人員、工勤人員和公益性崗位人員。

借調(diào)一年以上人員在現(xiàn)單位考核。

副科級(jí)以上專業(yè)技術(shù)人員參加本考核，但不列入本單位考核總數(shù)、不占用本單位評(píng)定等次，由區(qū)委組織部統(tǒng)一進(jìn)行考核評(píng)定。

二、考核時(shí)間

考核時(shí)間安排在2011年12月6日-12月20日

三、考核內(nèi)容

專業(yè)技術(shù)人員、工勤人員和公益性崗位人員考核內(nèi)容包括德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面；副科級(jí)以上專業(yè)技術(shù)人員考核內(nèi)容包括德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面，重點(diǎn)考核工作業(yè)績(jī)。德：是指政治思想和道德品質(zhì)(包括職業(yè)道德)方面的表現(xiàn)。

能：是指業(yè)務(wù)知識(shí)、履行崗位職責(zé)的能力和業(yè)務(wù)水平。

勤：是指工作態(tài)度、勞動(dòng)紀(jì)律、勤奮敬業(yè)等表現(xiàn)。

績(jī)：是指工作數(shù)量、質(zhì)量、成果(效益)、貢獻(xiàn)等業(yè)績(jī)。

廉：主要考核廉潔自律、廉潔奉公、遵紀(jì)守法情況。

考核要以工作業(yè)績(jī)?yōu)橹饕獌?nèi)容，做到定量和定性相結(jié)合，根據(jù)學(xué)校專業(yè)技術(shù)工作性質(zhì)和特點(diǎn)，將各項(xiàng)考核指標(biāo)具體化，力求客觀、公正、準(zhǔn)確地反映專業(yè)技術(shù)人員的工作情況。量化考核以《蘭州市中小學(xué)教師考核量化測(cè)評(píng)表》為主。

四、考核標(biāo)準(zhǔn)(一)考核等級(jí)

考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。

優(yōu)秀：全面履行崗位職責(zé)，出色地完成專業(yè)技術(shù)工作任務(wù)，職業(yè)道德良好，在專業(yè)技術(shù)工作中有突出成績(jī)和貢獻(xiàn)。

合格：能履行崗位職責(zé)，遵守職業(yè)道德，工作積極，能完成工作任務(wù)。

基本合格：能履行崗位職責(zé)，能遵守職業(yè)道德，基本完成工作任務(wù)。

不合格：職業(yè)道德和工作能力較差，責(zé)任心不強(qiáng)，未能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，完不成工作任務(wù)，或在工作中出現(xiàn)嚴(yán)重失誤。(二)考核等級(jí)比例

被確定為優(yōu)秀等級(jí)的人數(shù)，根據(jù)上級(jí)文件精神掌握在同級(jí)專業(yè)技 術(shù)人員總數(shù)的15％，不同職務(wù)等級(jí)人員不互相擠占指標(biāo)。

五、考核機(jī)構(gòu)

學(xué)校設(shè)立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)專業(yè)技術(shù)考核

組 長(zhǎng)：王之福 校長(zhǎng) 副組長(zhǎng)：張毅銘 校黨支部書記

組 員：李有枝 石漢福 馬忠福 馬小俊 李美華 裴志軍 劉頂生 史偉玲 米彩英 王守榮 石 紅

考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在校辦公室，馬忠福同志任辦公室主任。由各部門負(fù)責(zé)人和年級(jí)組長(zhǎng)協(xié)助工作。

考核領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)學(xué)校考核小組、業(yè)務(wù)考核小組、年級(jí)組考核小組。

(一)學(xué)校考核小組（13人）組 長(zhǎng)：王之福 校長(zhǎng)

組 員：張毅銘 李有枝 石漢福 馬忠福 馬小俊 李美華 裴志軍 劉頂生 米彩英 王守榮 石 紅

（二）業(yè)務(wù)考核小組（12人）組 長(zhǎng)： 李有枝

組 員： 石漢福 馬小俊 李美華 裴志軍 馬香梅 劉頂生 陳思琴 劉曉彤 柳冬梅

（三）年級(jí)組考核小組。由各年級(jí)組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)、組員全部參加。

（四）考核領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

1．依據(jù)上級(jí)有關(guān)考核規(guī)定，結(jié)合本校實(shí)際及專業(yè)特點(diǎn)，制定科 學(xué)合理、簡(jiǎn)便易行的考核實(shí)施辦法；

2．指導(dǎo)、組織本?？己斯ぷ?，研究解決考核中出現(xiàn)的問(wèn)題；

3．審定各級(jí)職務(wù)考核結(jié)果和專業(yè)技術(shù)人員的考核評(píng)語(yǔ)； 4．受理并及時(shí)處理對(duì)考核結(jié)果不服的復(fù)核申訴。

六、考核程序

(一)綜合評(píng)價(jià)

1、個(gè)人總結(jié)。被考核者個(gè)人寫出工作總結(jié)和述職報(bào)告。個(gè)人總結(jié)占考核5%。

2、民主測(cè)評(píng)。由年級(jí)組長(zhǎng)組織本組人員按照《蘭州市中小學(xué)教師考核量化測(cè)評(píng)表》對(duì)本組人員進(jìn)行民主評(píng)議并量化打分。民主測(cè)評(píng)占考核15%。

3、業(yè)務(wù)考核小組測(cè)評(píng)。由業(yè)務(wù)組組長(zhǎng)組織業(yè)務(wù)考核小組成員按照《蘭州市中小學(xué)教師考核量化測(cè)評(píng)表》對(duì)全校被考核人進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)或定量計(jì)分。業(yè)務(wù)考核小組測(cè)評(píng)占考核40%。

4、學(xué)?？己诵〗M測(cè)評(píng)。由學(xué)?？己诵〗M組長(zhǎng)組織學(xué)?？己诵〗M成員按照《蘭州市中小學(xué)教師考核量化測(cè)評(píng)表》對(duì)全校被考核人進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)或定量計(jì)分。學(xué)?？己诵〗M測(cè)評(píng)占考核40%。(二)加扣分項(xiàng)計(jì)算由各業(yè)務(wù)處室對(duì)相關(guān)考評(píng)加扣分項(xiàng)進(jìn)行計(jì)算后，考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室予以統(tǒng)計(jì)公示。（加分項(xiàng)得分-扣分項(xiàng)的分）*20%計(jì)入總分。

(三)確定考核等級(jí)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組在全面綜合考核評(píng)價(jià)或定量計(jì)分的基礎(chǔ)上，提出考核等級(jí)意見。

（四）反饋。將考核結(jié)果書面通知被考核人。被考核人若對(duì)考核結(jié)果有異議，可以在接到考核結(jié)果通知的3日內(nèi)向考核小組申請(qǐng)復(fù)核?？己诵〗M應(yīng)及時(shí)提出最終復(fù)核意見，并書面通知被考核人。(五)填寫鑒定。考核小組組長(zhǎng)將考核意見及等級(jí)填入考核表。

（六）建立考核檔案。將考核材料歸檔，其中《專業(yè)技術(shù)人員考核登記表》存入本人檔案。

七、加扣分項(xiàng)說(shuō)明

（一）加分項(xiàng)目

1、獲得省部級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)、本單位先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)分別得25、20、15、10分；獲得省部級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)輔導(dǎo)獎(jiǎng)得8、6、4分；獲得學(xué)?；顒?dòng)單項(xiàng)獎(jiǎng)2分。各類先進(jìn)個(gè)人和輔導(dǎo)獎(jiǎng)按最高級(jí)計(jì)算，不累計(jì)加分。

2、教育教研成果獲得省部級(jí)二等獎(jiǎng)、省部級(jí)三等獎(jiǎng)或市級(jí)一等獎(jiǎng)、市級(jí)二等獎(jiǎng)、市級(jí)三等獎(jiǎng)或區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)、區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)分別得25、20、15、10、8分；個(gè)人課題市級(jí)立項(xiàng)得7分、結(jié)題得8分，縣級(jí)立項(xiàng)得4分、結(jié)題得5分；課件、課案等獲省部級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)分別得8、6、4分。教研成果、個(gè)人課題、課件、課案按最高級(jí)計(jì)算，不累計(jì)加分。

3、公開出版專著、國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文一篇、省級(jí)學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文一篇、地級(jí)學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文一篇分別得20、15、10、8分；論文在國(guó)家級(jí)、省級(jí)、地級(jí)、區(qū)級(jí)、學(xué)校獲獎(jiǎng)分別得10、8、6、4、2分，同一篇論文按最高級(jí)計(jì)算，不同論文按級(jí)別酌情加分最高 不超過(guò)20分。所有發(fā)表的論文按《關(guān)于規(guī)范中學(xué)教師評(píng)審高級(jí)職務(wù)論文要求的通知》（甘人職發(fā)[2011]55號(hào)）文件要求進(jìn)行審核，發(fā)表論文以本績(jī)效考核中教育局認(rèn)定的為準(zhǔn)。

4、參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，成績(jī)合格并取得省、市、區(qū)教育行政部門和教師進(jìn)修學(xué)校頒發(fā)的繼續(xù)教育合格證者，加5分。

5、教學(xué)成績(jī)以區(qū)績(jī)效考核方案規(guī)定的考試成績(jī)合格率、優(yōu)秀率為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行計(jì)算，滿分為10分，其中合格率7分、優(yōu)秀率3分，合格率每達(dá)到一次得3.5分，優(yōu)秀率每達(dá)到一次得1.5分。特殊情況經(jīng)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組討論后酌情加分。

6、擔(dān)任班主任所在班級(jí)一年來(lái)獲得流動(dòng)紅旗前四名得10分、五至八名得8分，其余人員得6分；任校級(jí)、處（室、團(tuán)隊(duì)）負(fù)責(zé)人、年級(jí)（教研）組長(zhǎng)或區(qū)組中心學(xué)科組成員分別得8、6、5分。兼任職務(wù)按最高分值職務(wù)加分，不累計(jì)加分。

7、組織指導(dǎo)課外小組活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)隊(duì)得2分，同時(shí)組織幾個(gè)隊(duì)酌情加分；導(dǎo)師帶徒活動(dòng)中導(dǎo)師加2分，本項(xiàng)最高不超過(guò)4分。

8、承擔(dān)區(qū)以上范圍公開課一次得3分，全校性公開課一次得2分，兩次以上酌情加分，主題隊(duì)會(huì)按公開課對(duì)待，本項(xiàng)最高不超過(guò)4分。

（二）、扣分項(xiàng)

1、利用教師身份向?qū)W生宣傳和講授違背有關(guān)政策法規(guī)的內(nèi)容扣5分。

2、辱罵、體罰或變相體罰學(xué)生，隨意停課或以任何借口將學(xué)生 趕出教室，以不文明語(yǔ)言和行為對(duì)待家長(zhǎng)，根據(jù)情節(jié)輕重扣5-25分。

3、在正常工作時(shí)間內(nèi)從事第二職業(yè)或未經(jīng)批準(zhǔn)在校外兼課扣5-10分。

4、亂辦班、亂收費(fèi)、亂罰款或利用教師職務(wù)之便擅自向?qū)W生推銷資料、商品扣5分。

5、在課堂內(nèi)攜帶、使用通訊工具，每次扣5分。

6、以任何理由讓學(xué)生代替教師批改教學(xué)作業(yè)及讓家長(zhǎng)或?qū)W生為自己謀私利、辦私事扣5分。

7、參與任何違反師德規(guī)范的不文明活動(dòng) 扣5分。

8、病、事假每天扣0.3分，曠工每天扣1分，遲到、早退每次扣0.2分（包括開會(huì)、集會(huì)），最多不超過(guò)25分。

9、教學(xué)成績(jī)合格率低于績(jī)效考核規(guī)定完成指標(biāo)每2.5個(gè)百分點(diǎn)扣1分，依次累計(jì)；誤課一節(jié)扣10分；上課遲到、早退扣1分；不參加教育教學(xué)集體活動(dòng)（請(qǐng)假、學(xué)校有安排）一次扣2分；無(wú)教案上課一次扣5分；凡是在教育局檢查中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，被通報(bào)一次的，扣15分。

10、受到警告、記過(guò)、記大過(guò)、降級(jí)、撤職處分的分別扣10、15、20、25、30分。

八、考核結(jié)果使用

（一）任現(xiàn)職期間考核成績(jī)達(dá)到三次優(yōu)秀，可作為達(dá)到一項(xiàng)硬化評(píng)審條件。

（二）考核成績(jī)?yōu)椴缓细裾?，?yīng)解聘所擔(dān)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)，低聘或不聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)至少一年以上。考核成績(jī)不合格當(dāng)年及低聘、不聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)的時(shí)間，不能計(jì)入其申報(bào)高一級(jí)職務(wù)所需任職年限。

九、其他規(guī)定

1、師德考核不合格者本專業(yè)技術(shù)考核直接確定為不合格。

2、發(fā)生重大安全事故，主要責(zé)任人本專業(yè)技術(shù)考核直接確定為不合格。

3、違反計(jì)劃生育政策本專業(yè)技術(shù)考核直接確定為不合格。

十、附則

1、本辦法自教代會(huì)通過(guò)后執(zhí)行。

2、本辦法由?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。

二0一一年十二月八日

第四篇：職稱考核方案

蔚縣職教中心

2013職稱考核方案

根據(jù)蔚縣教育局蔚教[2014] 8號(hào)文件精神要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定考核方案。

一、指導(dǎo)思想：

為了加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，不斷提高學(xué)校管理水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，調(diào)動(dòng)教職工的積極性，做好教書育人工作，推進(jìn)學(xué)校的改革與發(fā)展。

二、組織機(jī)構(gòu)：

成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：劉金鑫

成員：胡萬(wàn)軍李俊斌閆永杰張玉生殷帥華

下設(shè)辦公室：

辦公室主任：高鵬飛

三、考核原則：

堅(jiān)持公開、公正、公平的原則；堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、注重?shí)績(jī)的原則；堅(jiān)持從嚴(yán)把關(guān)、民主集中的原則；堅(jiān)持向教學(xué)第一線教師傾斜的原則。

四、考核辦法：

本次考核設(shè)立四個(gè)考評(píng)小組，分別由四位分管領(lǐng)導(dǎo)及所管轄處室主任組成。特崗教師不計(jì)為學(xué)校事業(yè)單位人員考核基數(shù)，優(yōu)秀名額按特崗教師考核人數(shù)的15%產(chǎn)生。事業(yè)單位工作人員考核、專業(yè)技術(shù)人員考核和特崗教師考核均按照蔚縣教育局《關(guān)于教職工考核

工作的指導(dǎo)意見》（蔚教【2010】76號(hào)）的有關(guān)要求執(zhí)行。事業(yè)單位工作人員考核與專業(yè)技術(shù)人員考核，優(yōu)秀等次人數(shù)按參加考核人員總數(shù)的15%產(chǎn)生，優(yōu)秀指標(biāo)測(cè)算時(shí)如出現(xiàn)小數(shù)，只舍不入。由考評(píng)小組根據(jù)考勤情況、招生情況、工作態(tài)度、工作業(yè)績(jī)四個(gè)方面推選出職稱考核優(yōu)秀17名；事業(yè)單位考核優(yōu)秀20名。

五、考核程序：

第一、教職工在所轄的考評(píng)小組進(jìn)行述職。

第二、民主評(píng)議。

第三、考評(píng)小組考核，推薦考核等次。

第四、考核小組審核，確定考核等次。

第五、公布考核結(jié)果，無(wú)異意后上報(bào)。

六、有下列情況的不能評(píng)優(yōu)：

第一、全年請(qǐng)病、事假累計(jì)達(dá)一個(gè)月或連續(xù)請(qǐng)假半個(gè)月以上的。第二、不服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排工作的。

第三、由于自己工作失誤，給學(xué)校造成重大損失或影響的。

2014年3月3日

第五篇：護(hù)士年終考核

2009年很快過(guò)去了，在過(guò)去的一年里，在院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長(zhǎng)及科主任的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想。堅(jiān)持“以病人為中心”的臨床服務(wù)理念，發(fā)揚(yáng)救死扶傷的革命人道主義精神，立足本職崗位，善于總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，踏踏實(shí)實(shí)做好醫(yī)療護(hù)理工作。較好的完成了2009的工作任務(wù)。具體情況總結(jié)如下：

一、思想道德、政治品質(zhì)方面：能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，通過(guò)報(bào)紙、雜志、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論；遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)；愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)護(hù)士專業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。在醫(yī)療實(shí)踐過(guò)程中，嚴(yán)格遵守醫(yī)德規(guī)范，規(guī)范操作。

二、專業(yè)知識(shí)、工作能力方面：我本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識(shí)，積極圓滿的完成了以下本職工作：協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)做好病房的管理工作及醫(yī)療文書的整理工作。認(rèn)真接待每一位病人，把每一位病人都當(dāng)成自己的朋友，親人，經(jīng)常換位思考別人的苦處。認(rèn)真做好醫(yī)療文書的書寫工作，醫(yī)療文書的書寫需要認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度端正、頭腦清晰。熟悉并掌握了本科室常見病及多發(fā)病的治療與護(hù)理。嚴(yán)格按照科室文件書寫規(guī)范認(rèn)真書寫一般護(hù)理記錄，危重護(hù)理記錄及搶救記錄。牢記三基（基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能）三嚴(yán)（嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的要求、嚴(yán)密的方法）。嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)制度和消毒隔離制度，杜絕差錯(cuò)事故的發(fā)生。對(duì)于自己的工作要高要求嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)。工作態(tài)度要端正，“醫(yī)者父母心”，本人以千方百計(jì)解除病人的痛苦為己任。我希望所有的患者都能盡快的康復(fù)，于是每次當(dāng)我進(jìn)入病房時(shí)，我都利用自己所學(xué)的知識(shí)盡力的幫助他們，讓他們了解疾病、建立戰(zhàn)勝疾病的信心，當(dāng)看到病人康復(fù)時(shí)，覺得是非常幸福的事情。

在繁忙的工作之余,我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和熟練掌握操作技能,并在媒體和網(wǎng)絡(luò)上查閱本科疾病相關(guān)資料,學(xué)習(xí)和探索,以提高自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)水平,在今后工作中，我將加倍努力，為人類的護(hù)理事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！在即將迎來(lái)的2010年，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我在過(guò)去的一年中的精神，做好我自己的本職工作，急病人之所急，為病人負(fù)責(zé)，絕對(duì)不要發(fā)生因?yàn)槲业脑蚨共∪说牟∏閻夯?，我?duì)自己的工作要做到絕對(duì)負(fù)責(zé)，這才是一名救死扶傷的好護(hù)士應(yīng)該做的最起碼的工作。作為一名護(hù)士，我時(shí)刻的意識(shí)到我擔(dān)子上的重任，我不會(huì)為醫(yī)院抹黑，我會(huì)更加努力的工作。力求精益求精。