第一篇：淺談中學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害

近些年來(lái)國(guó)內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展快速，網(wǎng)民的人數(shù)快速的增加。所有網(wǎng)民中，學(xué)生占有很高的比例。隨著學(xué)生上網(wǎng)人數(shù)的增加，凸顯出了一些相關(guān)的問題。比如：他們都在哪上網(wǎng)？上網(wǎng)時(shí)都在做什么？等等這些問題都需要家長(zhǎng)們?nèi)チ私狻?/p>

據(jù)調(diào)查，學(xué)生上網(wǎng)大多在兩個(gè)地方，一個(gè)是家里，另一個(gè)是網(wǎng)吧。在網(wǎng)吧上網(wǎng)的人數(shù)比在家上網(wǎng)的人數(shù)要多，但在網(wǎng)吧上網(wǎng)的學(xué)生上網(wǎng)的時(shí)間普遍低于在家上網(wǎng)的學(xué)生。學(xué)生上網(wǎng)時(shí)最經(jīng)常做的有以下四件事：

一是、查找資料。由于網(wǎng)絡(luò)上的信息高度發(fā)達(dá)，學(xué)生們能夠輕易的找到在現(xiàn)實(shí)中很難找到的資料，所以學(xué)生們都很樂意上網(wǎng)查找資料。

二是、學(xué)習(xí)。原因同上，雖然在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)有一些局限性，但由于網(wǎng)絡(luò)上的各種信息極度發(fā)達(dá)，學(xué)生們能在網(wǎng)絡(luò)上找到一些平時(shí)因種種原因在現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)不到的知識(shí)。因此，學(xué)生當(dāng)然很樂意上網(wǎng)學(xué)習(xí)；

三是、聊天。由于網(wǎng)絡(luò)的高度發(fā)達(dá)，人們?cè)谏钪锌梢宰鲆恍┮郧皼]有網(wǎng)絡(luò)時(shí)做不到的事了。就像網(wǎng)絡(luò)聊天一樣，如今的人們能夠很簡(jiǎn)單的聯(lián)系到遠(yuǎn)在千里之外的人了。雖然電話也可以做到這一點(diǎn)，但由于電話會(huì)產(chǎn)生高昂的費(fèi)用，導(dǎo)致了人們無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間的使用電話進(jìn)行聯(lián)系。而網(wǎng)絡(luò)則沒有這一點(diǎn)限制，所以學(xué)生們大多選擇使用網(wǎng)絡(luò)聊天來(lái)不能面對(duì)面的人進(jìn)行交流。因此網(wǎng)絡(luò)聊天受到了學(xué)生群體的高度青睞。四是、玩網(wǎng)絡(luò)游戲。有些人說，玩網(wǎng)絡(luò)游戲能幫助學(xué)生緩解學(xué)習(xí)壓力，而事實(shí)也的確如此。少量的玩網(wǎng)絡(luò)游戲確實(shí)能夠幫助學(xué)生們緩解學(xué)習(xí)帶來(lái)的壓力。但有一個(gè)前提是必須少量，這個(gè)很重要。而學(xué)生是很難把握這個(gè)量的，一旦沒有把握好這個(gè)量。那么，就很容易被網(wǎng)絡(luò)游戲的里的高趣味性的內(nèi)容吸引，進(jìn)而導(dǎo)致沉迷網(wǎng)絡(luò)。而學(xué)生一旦沉迷網(wǎng)絡(luò)就會(huì)對(duì)自身的學(xué)習(xí)造成毀滅性的打擊。沉迷網(wǎng)絡(luò)后的學(xué)生幾乎會(huì)將所有的時(shí)間和精力都浪費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)游戲上。不顧學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下滑，更嚴(yán)重的甚至?xí)虼送藢W(xué)或因上網(wǎng)做出錯(cuò)誤的決定。

長(zhǎng)沙志和特訓(xùn)學(xué)校，是一所專業(yè)的困惑少年心理教育、行為教育、思想教育和性格教育的正規(guī)教育機(jī)構(gòu)，9年辦學(xué)4000多成功案例的經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)化成功率達(dá)96%。學(xué)校以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感對(duì)10—18歲有網(wǎng)癮、早戀、叛逆、自卑自閉、奢侈消費(fèi)、厭學(xué)逃課、離家出走、暴力傾向、心理人格異常、打架斗毆、與父母老師溝通困難、親情冷漠、自理能力差等不良行為習(xí)慣的青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)，行為矯正，幫助他們走出困境，培養(yǎng)其學(xué)會(huì)自理自立，學(xué)會(huì)為人事，學(xué)會(huì)感恩。

第二篇：沉迷網(wǎng)絡(luò)危害作文（通用）

沉迷網(wǎng)絡(luò)危害作文（通用5篇）

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的沉迷網(wǎng)絡(luò)危害作文（通用5篇），希望能夠幫助到大家。

我相信我們班同學(xué)幾乎都喜歡玩游戲，有的喜歡玩娛樂游戲，有的甚至玩一些血腥游戲。

但是游戲經(jīng)常玩會(huì)有很大的危害，讓一些青少年沉浸在其中，把學(xué)習(xí)堪稱是一種負(fù)擔(dān)，也讓家長(zhǎng)很頭疼。

上星期我在電腦上看到有一個(gè)也是五年級(jí)的小學(xué)生，很喜歡網(wǎng)游。經(jīng)常去網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲，幾天幾夜逃課不回家，因?yàn)樗呀?jīng)沉浸在虛擬世界里無(wú)法自拔。有一天他回家，被父母罵，很不順心，就到學(xué)校。但在學(xué)校他也被老師訓(xùn)斥了一頓。他十分想不開，在夜色中跳河自殺了。

網(wǎng)絡(luò)是兩面性的，用來(lái)查資料是很不錯(cuò)，就像一個(gè)老師在指導(dǎo)。但有些青少年認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲才是最好的，解悶的東西，就沉迷于其中?！褐袊?guó)青年報(bào)』說如今在中國(guó)有2.2億青少年人群，平均一分鐘就有一個(gè)涉嫌網(wǎng)絡(luò)案件的事。所以現(xiàn)在盡量控制玩游戲時(shí)間，長(zhǎng)大做一個(gè)有用的人。

有一天，我知道怎么回事，半夜做夢(mèng)在玩網(wǎng)絡(luò)游戲，半夜3點(diǎn)醒來(lái)也在玩游戲。我3點(diǎn)醒來(lái)時(shí)玩了4個(gè)小時(shí)的游戲，我玩呀玩呀，不知不覺7點(diǎn)50了，我心想糟了，肯定糟了，這時(shí)我的心亂了起來(lái)，連忙刷刷牙洗臉，背書包，我到學(xué)校時(shí)，老師叫我把事情的過程告訴了他，寫了檢查。

我以后一定不能再玩網(wǎng)絡(luò)游戲了，什么“夢(mèng)幻西游、魔界、魔獸等等很多網(wǎng)絡(luò)游戲，一進(jìn)了游戲的屏幕就很吸引人，讓人很想玩。還有一個(gè)事，就是我們玩游戲總是100元200元500元甚至花上了幾百萬(wàn)元去玩那些游戲，我嘛，已經(jīng)花了2000多了，這總數(shù)夠嚇人的了吧！那怕也些說“永久免費(fèi)”的游戲還要賣那些道具，我們花的錢要比收費(fèi)游戲還多！我玩游戲時(shí)還有幾個(gè)笑話，有一次，姐姐要去買鞋子，我說我去殺誣賴打幾雙就OK了。

最后告訴大家，不要玩網(wǎng)絡(luò)游戲。

網(wǎng)絡(luò)既是近年來(lái)熱門而有時(shí)尚的話題，也是人們各種信息交流的不可缺少的工具，給我們現(xiàn)代化的文化科技等做出了很重要的貢獻(xiàn)。21世紀(jì)的人們必須要懂電腦，能掌握運(yùn)用電腦，否則那則是現(xiàn)代科技文盲。任何事物有利但也有弊，這也是事物的必然關(guān)系，這樣一來(lái)種種問題尤然而升，比如說網(wǎng)絡(luò)游戲，色情網(wǎng)等等一系列的網(wǎng)頁(yè)，不知危害了多少年華似錦的青少年！

網(wǎng)絡(luò)游戲的本意可能并不壞，它只是想讓人與人之間開辟一塊更大的交流空間?？蓻]想到的是，這卻誕生了一批又一批的網(wǎng)蟲，他們沉迷、于網(wǎng)絡(luò)游戲的虛幻世界中，整個(gè)精神被那激動(dòng)的情節(jié)所吞蝕，仿佛在行尸走肉。一般這些人大多數(shù)是缺乏正確理智的青少年，他們無(wú)法有分寸的掌握整個(gè)網(wǎng)絡(luò)，而是單單停留在網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)で蟠碳?？尋求荒誕的樂趣中。如果我們?cè)诓粏拘堰@些迷途羔羊，欲待何時(shí)呢？2000年就曾發(fā)生過一起由網(wǎng)絡(luò)引起的血案。

一個(gè)15歲的男孩，眼看就要中考了，成績(jī)一向優(yōu)秀的他，由名列前茅竟然下滑，家里人十分擔(dān)心，怕他考不上重點(diǎn)，再三勸導(dǎo)，問其原因，他始終不肯說出為什么，慢慢的他從第一名一下子落到了倒數(shù)幾名，他爸爸實(shí)在看下去了。有一次，偷偷的.跟蹤他放學(xué)后去干什么了，原來(lái)他去網(wǎng)吧了，他爸爸非常的生氣，把他捉回了家，痛打了一頓，他心里拗氣，離家出走，這一去沒有了音訊。本來(lái)氣氛和睦的家庭一下子冷淡了下來(lái)，中考他也沒去，原來(lái)他一直在網(wǎng)吧，玩著網(wǎng)絡(luò)游戲，一個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲的奴隸就這樣誕生了，很快他沒有了錢。于是他回家去要錢，當(dāng)時(shí)他家只有奶奶，奶奶當(dāng)然不肯給，苦口婆心的勸他這迷途羔羊。誰(shuí)知，他從廚房里拿了把刀，連捅他奶奶數(shù)十下，已至當(dāng)場(chǎng)死亡，搶走身上僅有的十多元錢……

也許，有人會(huì)說：網(wǎng)絡(luò)也是有益的啊，沒錯(cuò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們的確也有，有益的影響，但負(fù)面影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于正面影響，一個(gè)個(gè)鮮活的事實(shí)？血淋淋的教訓(xùn)活生生的擺在我們的面前，現(xiàn)在的社會(huì)是金錢在主宰，一切市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)包羅萬(wàn)象。網(wǎng)絡(luò)也是一樣，有多少青少年因?yàn)樨毟F但迷戀上網(wǎng)而不擇手段的想要獲取金錢？還有網(wǎng)絡(luò)上那些不健康的東西隨處可見，嚴(yán)重污染了青少年的心靈？年輕的朋友，該是你們回頭的時(shí)候了？

還有，我在網(wǎng)上查資料時(shí)竟發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)驚人的數(shù)據(jù)，2000年青少年上網(wǎng)率為4.1%，但2003年卻變成了25.1%，短短兩年的時(shí)間里竟多了幾百萬(wàn)人上網(wǎng)，而上的都不是一些正規(guī)的網(wǎng)站，據(jù)統(tǒng)計(jì)，近年來(lái)每天點(diǎn)擊色情網(wǎng)的高達(dá)80萬(wàn)人！多么驚人的數(shù)據(jù)啊！中國(guó)有三億多青少年竟有兩億會(huì)上網(wǎng)聊天。這樣一來(lái)，危害也自然的在大幅度上升，犯罪率也頻頻上升，有販毒？吸毒，有離家出走的？有搞賭博的？有的甚至鋌而走險(xiǎn)綁架兇殺等等無(wú)所不有，無(wú)奇不有。有多少人利用網(wǎng)絡(luò)害人？騙人？又有多少人因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)而家破人亡的？這些現(xiàn)象不僅是破壞社會(huì)風(fēng)氣，還污染青少年的心靈！正如有些人所說：“一個(gè)喪失了家庭倫理和社會(huì)道德的人，將會(huì)是多么可怕?。?/p>

這就是網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的危害體現(xiàn)所在。如果你好好的利用做有益的事情，網(wǎng)絡(luò)也會(huì)造福于人類的！

我們這里是一個(gè)小鎮(zhèn)，小鎮(zhèn)上有許多的電子游戲廳，現(xiàn)在，電子游戲廳的生意大不如從前了，取而代之的是網(wǎng)吧，可是，當(dāng)你走進(jìn)一家家網(wǎng)吧時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)除了一些聊天者外，真正在瀏覽互聯(lián)網(wǎng)的有多少人呢？絕大多數(shù)的電腦屏幕上，顯示的都是游戲的畫面。

那么，電腦游戲?qū)τ谖覀冎行W(xué)生而言，有哪些害處呢？

首先，玩電腦游戲，是需要時(shí)間的，如果玩電腦游戲的時(shí)間過多的話，那么，我們用來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)間就必然會(huì)大大地減少，除非是不用學(xué)習(xí)一看就會(huì)的天才，就我們這些普通人而言，學(xué)習(xí)成績(jī)不下降才怪呢！

其次，玩電腦游戲，尤其是長(zhǎng)時(shí)間地玩，十分有害我們青少年們的視力和健康，當(dāng)你沉迷在電腦游戲帶給你的快樂中時(shí)，你的視力也在不知不覺中一天天地衰退，等你最后醒悟時(shí)，已經(jīng)為時(shí)晚矣！可能還要搭上你曾經(jīng)擁有過的健康身體。第三，玩電腦游戲，十分地浪費(fèi)金錢，作為中小學(xué)生的我們，其零花錢，主要依賴于我們的父母大人所賜，試想一下，有哪一位父母，很爽快地給錢讓我們?nèi)ド暇W(wǎng)玩游戲，所以，為了能夠進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)玩電腦游戲，我們必然會(huì)巧立名目向我們的父母索取，要不然就東拼西湊，挖空心思地弄錢，哪里還有心思學(xué)習(xí)，有的同學(xué)甚至因此而走上了犯罪的不歸路，這又是何苦來(lái)著？第四，玩電腦游戲，可能會(huì)污染我們青少年純潔而美好的心靈。因?yàn)?，許多的電腦游戲，都是打呀、殺呀的.，為了達(dá)到目的，可以不擇手段，試想，這與培育我們高尚的情操簡(jiǎn)直就是南轅北轍、背道而馳。而一個(gè)品德、素質(zhì)低下的人，又如何能夠作為一名優(yōu)秀的人才，從而擔(dān)負(fù)起社會(huì)賦予他（或她）的重大責(zé)任呢？

電腦游戲還有很多的危害，我就不再一一列舉了。

也許有的人可能會(huì)不服氣，你說了那么多電腦游戲的害處，難道電腦游戲就沒有一點(diǎn)益處了嗎？起碼玩電腦游戲可以鍛煉、提高我們的反應(yīng)能力和手腦的快速配合能力，可以幫助我們了解電腦、認(rèn)識(shí)電腦、學(xué)習(xí)電腦，可以使我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中得到放松，可以使我們得到在現(xiàn)實(shí)中我們得不到的榮譽(yù)等等，好處還是很多的嘛！何況，很多的大人不是照樣沉迷在電腦游戲中嗎？

玩電腦游戲，也許的的確確有這樣、那樣的一些好處，但是，利弊權(quán)衡起來(lái)，我認(rèn)為，玩電腦游戲，弊遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于利，所以，我仍然堅(jiān)信，為了我們自己的將來(lái)，同學(xué)們，請(qǐng)遠(yuǎn)離電腦游戲吧！

毫無(wú)節(jié)制地沉醉于游戲機(jī)的激烈氛圍中，對(duì)正在發(fā)育的學(xué)生們會(huì)造成諸多的身心危害。

誘發(fā)癲癇??；北京醫(yī)科大學(xué)第一醫(yī)院兒童癲癇病專家林慶教授分析認(rèn)為：游戲機(jī)誘發(fā)癲癇病的直接原因是高頻閃光。一些癲癇病患者和本人為癲癇病體質(zhì)的人，對(duì)高頻閃光很敏感的，當(dāng)游戲機(jī)屏幕閃爍不定的高頻光線長(zhǎng)時(shí)間刺激腦細(xì)胞時(shí)，就會(huì)贊成腦電路超載，導(dǎo)致神經(jīng)活動(dòng)失常，從而誘發(fā)癲癇病，因此，如果孩子在玩游戲機(jī)時(shí)引起痙攣或劇烈頭痛，則要高度懷疑孩子患有光敏性癲癇病。

影響發(fā)育和健康：專家認(rèn)為，游戲機(jī)的娛樂項(xiàng)目多是一些激烈驚險(xiǎn)的動(dòng)作場(chǎng)面，需要眼、腦、手的高度緊張配合，靠大腦和各級(jí)神經(jīng)的迅速感覺、分析、判斷、反應(yīng)。這種高度的精神狀態(tài)，會(huì)導(dǎo)致神經(jīng)精神活動(dòng)障礙而引起頭痛煩躁、眩暈、嗜睡、精神恍惚、夜間尿床等癥狀。還會(huì)使腎上腺素分泌過多。引起對(duì)心血管系統(tǒng)的危害。高度緊張和缺乏運(yùn)動(dòng)還會(huì)使胃內(nèi)分泌物減少，造成消化不良、便秘，并引起肥胖和其他病癥。

玩電子游戲機(jī)是一種低體耗的靜止游戲，兒童長(zhǎng)時(shí)間地坐在那里玩耍，頸、脊肌肉持續(xù)處于緊張狀態(tài)，腰部也相當(dāng)吃力，易造成肩膀僵直，腰椎、頸椎受損，關(guān)節(jié)韌帶勞損，不利于孩子骨骼的生長(zhǎng)發(fā)育。

美國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，常玩游戲機(jī)的兒童，其緊張性高血壓發(fā)病遠(yuǎn)高于其他兒童；兒童玩游戲機(jī)時(shí)血壓升高幅度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過成年人同類狀態(tài)下血壓升高的幅度；父母患高血壓或心臟病的兒童玩游戲機(jī)時(shí)，比那些父母血壓政黨的兒童血壓升高既快又多。而兒童期這種緊張性高血壓，到了成年后很容易發(fā)展成真正的高血壓病。

損害兒童視力

游戲機(jī)屏幕上爐光及色彩高速閃現(xiàn)和變換，眼睛長(zhǎng)時(shí)間且近距離地盯在閃爍、跳躍、眩目耀眼的熒光上，就會(huì)使眼睛的睫狀肌、晶狀體處于高度緊張調(diào)節(jié)和超負(fù)荷狀態(tài)，從而產(chǎn)生非特異性的炎癥。表現(xiàn)為眼睛發(fā)干、眼痛、畏光、眼球脹痛、充血等癥狀，重者甚至引起惡心、嘔吐等中樞神經(jīng)方面的反應(yīng)，久而久之，眼睛的屈光度改變，致使視力下降。此外，眼睛一直注視在屏幕上，可大量消耗眼睛視網(wǎng)膜細(xì)胞中的視紫質(zhì)感光色素和維生素A，也可以引起視力減退。所以經(jīng)常玩游戲機(jī)的學(xué)生易發(fā)生近視、夜盲癥等。

阻礙性格培養(yǎng)：電子游戲節(jié)目中越來(lái)越多地設(shè)計(jì)出惟妙惟肖的暴力情節(jié)和血淋淋的兇殺場(chǎng)面，嚴(yán)懲地污染了兒童的心靈。

游戲機(jī)還對(duì)陶治兒童情操、塑造兒童性格方面產(chǎn)生負(fù)效應(yīng)。經(jīng)常玩游戲機(jī)的兒童，往往容易發(fā)怒和變態(tài)性好頭、易于沖動(dòng)、愛和父母而頂牛。這對(duì)兒童的行為觀念也會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。不少黨校的教師反映，染上了電子游戲癖的孩子，常常厭學(xué)，棄學(xué)或逃學(xué)，嚴(yán)重地影響了學(xué)業(yè)。

第三篇：中學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)調(diào)研報(bào)告

初級(jí)中學(xué)中學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)調(diào)研報(bào)告

目前我國(guó)網(wǎng)癮青少年約占青少年網(wǎng)民總的13．2％，而根據(jù)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查的結(jié)果，這一比例還要更高，達(dá)到16.6％。以往研究顯示，我國(guó)青少年中約有10％－15％的網(wǎng)民上網(wǎng)成癮，除了現(xiàn)有的數(shù)量龐大的青少年網(wǎng)癮群體外，調(diào)查結(jié)果顯示，在非網(wǎng)癮暗群體中，另有約13％的青少年存在網(wǎng)癮傾向。

一、網(wǎng)絡(luò)各成癮的定義與癥狀。“網(wǎng)絡(luò)成癮綜合癥”于1994年由紐約的一位精神醫(yī)生提出，臨床上是指由于患者對(duì)互聯(lián)網(wǎng)過度依賴而導(dǎo)致明顯的心理導(dǎo)常癥狀以及伴隨的生理性受損的現(xiàn)象。其癥狀可發(fā)展力食欲不振、頭昏眼花、情緒低落、精力難以集中等，嚴(yán)重的可導(dǎo)致神經(jīng)亂，免疫功能降低，引友心血管疾病、抑郁癥及眼睛方面的病癥等。

二、我校中學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象的類型。中學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象大體上分為6中類型：

1、網(wǎng)各游戲成癌。根據(jù)對(duì)青少年上網(wǎng)目的的調(diào)查數(shù)據(jù)，玩游戲成為青少年上網(wǎng)的首選目的，所占比例高達(dá)40％以上。

2、網(wǎng)絡(luò)交友成癮。通過qq、微信等聊天工具、網(wǎng)站聊天室進(jìn)行人際交流，沉迷于網(wǎng)絡(luò)聊天交友而不能自拔，將網(wǎng)絡(luò)上的朋友看得比現(xiàn)實(shí)生活中的親人和朋友更重要，追求浪漫故事，包括”網(wǎng)戀”。

3、網(wǎng)絡(luò)色情成癮。指沉湎于網(wǎng)絡(luò)上的色情內(nèi)容，包括色情文字、圖片、電影和色情聊天等。

4、網(wǎng)上信息收集成癮?？偸遣荒茏灾频卦诰W(wǎng)上搜索或下載過多的對(duì)現(xiàn)實(shí)生活沒有多大意義的資料或據(jù)。

5、計(jì)算機(jī)成癮。對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)特別感興趣，沉迷于電腦程序，對(duì)那些新鮮的軟件有強(qiáng)烈的興趣，迷戀網(wǎng)技術(shù)包括黑客技術(shù)，熱衷于自建和發(fā)布個(gè)人網(wǎng)頁(yè)或網(wǎng)站等。

6、其他強(qiáng)迫行為。如不可抑制地參與網(wǎng)上討論、bbs發(fā)表文童、購(gòu)物、拍賣等活動(dòng)。

程度不同、類型不同的青少年網(wǎng)路成層者的癥狀是不一樣的，其身心所受的影響也是大不相同的。實(shí)際上網(wǎng)絡(luò)成癮者多是以上幾個(gè)類型的混合體。

三、中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的原因

1、家庭方面的原因。目前我國(guó)家庭多以獨(dú)生子女為主，青少年在成長(zhǎng)過程中普遍缺乏交流和互通的渠道，而較重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)也大大壓縮了他們的社交時(shí)間，在有的家庭中，父母因離異或工作繁忙而缺乏與孩子的交流，或因?qū)⒆悠谕颠^高而令孩子精神負(fù)擔(dān)過重，孩子只好上網(wǎng)尋求精神放松和情感交流。另外，不少家長(zhǎng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)知之甚微，錯(cuò)誤地認(rèn)為孩子上網(wǎng)比看電視有益，因而不限制孩子上網(wǎng)。

2、學(xué)校方面的原因。我國(guó)的基礎(chǔ)教育仍屬于典型的應(yīng)試教育，在沉重的學(xué)習(xí)員擔(dān)下，學(xué)生們易產(chǎn)生厭學(xué)情結(jié)，特別是在學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中失利的學(xué)生，為了擺脫現(xiàn)實(shí)的困擾，有意進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界當(dāng)中。同時(shí)，學(xué)校的教學(xué)目的較為單一，對(duì)青少年網(wǎng)問題不夠重視，僅靠強(qiáng)制性的管理措施進(jìn)行壓利，缺乏有效的疏導(dǎo)手段，也是導(dǎo)致該問題愈演愈烈的一個(gè)重要因素。

3、社會(huì)方面的原因。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，目前我國(guó)網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)值每年部人近50％的高速指長(zhǎng)，呈膨脈型發(fā)展?fàn)顟B(tài)。游戲制造商千方百計(jì)吸引玩家成癮，頻繁更新游戲場(chǎng)景界面。有些網(wǎng)吧唯利是圖，缺乏職業(yè)道德和社會(huì)責(zé)任感，對(duì)未成年人長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)、玩網(wǎng)絡(luò)游戲或?yàn)g覽色情暴力網(wǎng)站大開綠燈。在市場(chǎng)上，盜版游戲眾多，價(jià)格低，也為孩子降低了購(gòu)買門檻。另外，我國(guó)社會(huì)正處在轉(zhuǎn)型期，缺乏完善的社會(huì)保護(hù)和教助機(jī)制，不能對(duì)網(wǎng)暗青少年進(jìn)行及時(shí)有效的救助，也是致使該問題不斷惡化的原因之一。

4、青中學(xué)生自身的原因。中學(xué)生由于心智尚未成熟，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，不具備足夠的識(shí)別和自制能力等原因，面對(duì)良莠混雜的虛擬網(wǎng)格世界，極易沉迷其中而不能自撥，特別是男性青少年，由于更高有好奇心和冒險(xiǎn)精神，思維活躍而自制力較差，更容易利用網(wǎng)絡(luò)宣泄負(fù)面情緒，甚至導(dǎo)歌降犯罪等更加嚴(yán)重的后果。青少年成癮者，過度地沉溺網(wǎng)絡(luò)于中的虛擬角色，容易迷失真實(shí)的自我，將網(wǎng)上的規(guī)則轉(zhuǎn)到現(xiàn)實(shí)生活中，造成角色的混亂。尤其當(dāng)青少年在現(xiàn)社會(huì)中與人交往受到挫折時(shí)，轉(zhuǎn)向虛擬的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)尋求安慰，消消極地逃避現(xiàn)實(shí)，這對(duì)青少年的自我人格塑造是極其不利的。

四、網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生的影響

1、道德感的弱化。

在網(wǎng)絡(luò)空間，青少年網(wǎng)絡(luò)成癮者由于不必與其他人面對(duì)面地打交道，從而缺少現(xiàn)實(shí)社會(huì)中以教師、家長(zhǎng)為核心的人際關(guān)系對(duì)他們行為的監(jiān)督，他們?cè)诰W(wǎng)上自由任性，缺少”慎獨(dú)＂的道德自律，容易在備游戲、黃色網(wǎng)站中放縱自己的欲望。

2、人格的異化。

網(wǎng)絡(luò)上90％的信息是英文，網(wǎng)絡(luò)文化實(shí)際上仍受西方文化主導(dǎo)。西方國(guó)家利用網(wǎng)絡(luò)大力宣揚(yáng)其法治制度和文化思想，以及網(wǎng)上大量的黃色、暴力等信息泛濫，青少年長(zhǎng)久沉迷于網(wǎng)絡(luò)中，是首當(dāng)氣沖的受害者，不利于樹立健康的人生觀、價(jià)值觀。同時(shí)，青少年長(zhǎng)久沉迷于網(wǎng)絡(luò)，容易對(duì)真實(shí)生活中的人和事缺少興趣，情感淡漠，和親人、朋友之間的交往少，將自己封閉起來(lái)。青少年在絡(luò)各上無(wú)拘無(wú)束的行為習(xí)性，容易導(dǎo)致自我約東力的下降，如將這種習(xí)性帶入現(xiàn)實(shí)世界，容易產(chǎn)生沖突，導(dǎo)致違規(guī)甚至犯罪行為。

3、學(xué)習(xí)的挫折。

據(jù)華東某高校對(duì)237名退學(xué)試讀和留級(jí)學(xué)生調(diào)查，有80％的學(xué)生是因?yàn)槊詰倬W(wǎng)絡(luò)而導(dǎo)致成績(jī)下降。北京某高校曾發(fā)生過兩個(gè)專業(yè)90多名學(xué)生中竟有超過16的學(xué)生因沉迷于備而導(dǎo)致考試不及格，最終退學(xué)的事件。美國(guó)庫(kù)州某大學(xué)調(diào)查表明，58％的青年學(xué)生因?yàn)榛ㄔ诰W(wǎng)上時(shí)間太多而影向?qū)W習(xí)。跡象表明，青少年網(wǎng)成癮者多因迷戀網(wǎng)絡(luò)而無(wú)心學(xué)習(xí)，學(xué)業(yè)不佳，這已形成惡性循環(huán)。

4、健康的損害。

對(duì)于處于身體發(fā)育的關(guān)鍵階段的青少年而言，一旦沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界，長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)電腦，日常的生活規(guī)律完全被打破，飲食不正常，體重下降，睡眠減少，身體變得越來(lái)越虛弱，更嚴(yán)重者容易導(dǎo)致死。

五、中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮問題的對(duì)策 防范網(wǎng)癮是一項(xiàng)綜合性的會(huì)工程，需要多方形成合力，共同治理青少年網(wǎng)癮問題。

1、家庭方面。家長(zhǎng)首先要提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)備知如識(shí)，與孩子協(xié)高上網(wǎng)和共同上網(wǎng)，要適時(shí)提醒孩子上網(wǎng)有度，用自己對(duì)絡(luò)的態(tài)度引導(dǎo)孩子正確使用剛備。針對(duì)青少年情感缺失問題，一方面應(yīng)幫助孩子建立朋友圈，多為其提供社交機(jī)會(huì)，引導(dǎo)其多參加娛樂或交際活動(dòng)，幫助孩子培養(yǎng)新的興理，另一方面更多與孩子進(jìn)行情感交流，多抽時(shí)間陪伴孩子，滿足其精神需求。

2、學(xué)校方面。要在學(xué)習(xí)之余為青少年組織豐富多彩的課余活動(dòng)，如組織學(xué)生參與到學(xué)校管理，組織各種比如（體育、繪畫、唱歌）等，成立各種社團(tuán)，如文學(xué)社、心理健康教育協(xié)會(huì)、志愿者服務(wù)協(xié)會(huì)等，引導(dǎo)學(xué)生參與積極的校園交往，減少網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生的吸引力。同時(shí)要轉(zhuǎn)變價(jià)值導(dǎo)向，為學(xué)生提供能夠完分發(fā)揮自身專長(zhǎng)的平臺(tái)，并通過多種形式對(duì)其進(jìn)行肯定。學(xué)校還要積極引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，通過各種途徑宣傳科學(xué)使用網(wǎng)培的知識(shí)，預(yù)防不健康的內(nèi)容。

3、社會(huì)方面。要大力推廣＂網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)“，進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)各行業(yè)的監(jiān)管，從技術(shù)、管理、法規(guī)等方面規(guī)范網(wǎng)吧、網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)游戲制造商等的從業(yè)行為要在青少年中廣泛開展文明教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大青少年認(rèn)清消沉迷網(wǎng)的危害，增自我保護(hù)能力；要利用互聯(lián)網(wǎng)、影視、廣插、択刊等媒體，普及青少年安全文明上網(wǎng)知加識(shí)，向家長(zhǎng)和老師講解青少年安全文明上網(wǎng)、遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)的主要做法，不斷提高監(jiān)護(hù)能力和導(dǎo)水平；動(dòng)員社會(huì)力里特別是青少年研究和心理矯正機(jī)構(gòu)，對(duì)青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問題進(jìn)行深入研究，對(duì)沉述網(wǎng)絡(luò)的青少年進(jìn)行封性訓(xùn)練和矯正；組織招募數(shù)師、社工，專家學(xué)者等關(guān)心青少年健康成長(zhǎng)的社區(qū)志理者，固炎同將青少年建立志龐者”一助一＂長(zhǎng)效工作制度；加強(qiáng)12355當(dāng)少年服務(wù)臺(tái)和青少年自我保護(hù)數(shù)育網(wǎng)站的建設(shè)，為青少年遠(yuǎn)離網(wǎng)問題提供咨詢和各種現(xiàn)實(shí)的幫助。

沉溺于網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)十分復(fù)雜的社會(huì)問題，它渉及個(gè)人、家庭、學(xué)校、治療機(jī)構(gòu)等社會(huì)多方因素的影響，也需要各方的合作才能解決，青少年自身要學(xué)會(huì)正確使用網(wǎng)絡(luò)，家長(zhǎng)要更新教育觀念、改進(jìn)與接子溝通的方法與管教方式，學(xué)校要對(duì)面臨嚴(yán)重學(xué)業(yè)壓力的學(xué)生給予更多關(guān)注：網(wǎng)治療機(jī)機(jī)構(gòu)要更多地承擔(dān)社會(huì)任、增加師資力量、與科研機(jī)構(gòu)合作深入研究網(wǎng)癮問題；政府要重視青少年網(wǎng)癮問題，加大對(duì)中學(xué)生網(wǎng)癮的科研力度、為保護(hù)未成年人上網(wǎng)立法、建立網(wǎng)癮治療和救助基金、規(guī)范和清理網(wǎng)絡(luò)游戲及網(wǎng)上不良信息，全社會(huì)共同努力才能營(yíng)造健康的網(wǎng)絡(luò)文化，為中學(xué)生提供一個(gè)良好的上網(wǎng)環(huán)境。

第四篇：預(yù)防中學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作總結(jié)

哈爾腦初中開展預(yù)防中學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作的總 結(jié)

為認(rèn)真貫徹落實(shí)朝陽(yáng)市教育局轉(zhuǎn)發(fā)的《關(guān)于做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作的緊急通知》（朝教〔2018〕148號(hào)）文件精神，切實(shí)做好預(yù)防師生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化日常管理，有效維護(hù)學(xué)生身心健康和生命安全，我校開展了預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、我校成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開班主任會(huì)議，制定系列措施，進(jìn)行教育引導(dǎo)工作。會(huì)議上要求：

一是迅速排查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)采取措施進(jìn)行整治； 二是強(qiáng)化日常監(jiān)管，采取系列措施抓好此項(xiàng)工作，保證學(xué)生在健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下成長(zhǎng)；

三是集中開展專題教育活動(dòng)，通過不同形式的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)、合理使用網(wǎng)絡(luò)，了解沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息和不法行為；

四是制定預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)工作制度，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)管理，建設(shè)綠色校園網(wǎng)絡(luò)；

五是推動(dòng)家長(zhǎng)履行監(jiān)護(hù)職責(zé)。通過召開家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)微信群等形式提醒家長(zhǎng)承擔(dān)起對(duì)學(xué)生的監(jiān)管職責(zé)，幫助家長(zhǎng)提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，下發(fā)《致全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，要求傳達(dá)到每一位學(xué)生、每一位家長(zhǎng)，認(rèn)真閱讀并按照要求認(rèn)真做好孩子的教育工作。并做好回執(zhí)回收保管。要求家長(zhǎng)必須承擔(dān)起對(duì)孩子的監(jiān)管職責(zé)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷和不當(dāng)消費(fèi)行為，家長(zhǎng)要與孩子多溝通，做好孩子的心理工作。

二、學(xué)校多措并舉，積極進(jìn)行預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育知識(shí)的宣傳。一是利用國(guó)旗下講話、微信平臺(tái)、板報(bào)等多種方式對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行了預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育知識(shí)的普及與宣傳。通過積極宣傳，取得了良好的教育效果。同時(shí)組織學(xué)生填寫了調(diào)查表，學(xué)校進(jìn)行匯總。

二是開展主題班會(huì)，班主任老師組織學(xué)生開展專題教育。班會(huì)上，班主任老師充分課件展示，用一個(gè)個(gè)鮮活的例子，警示沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害性，并通過漫畫視頻等形式，闡明沉迷網(wǎng)絡(luò)能使癡迷者焦躁不安、粗暴無(wú)禮，遠(yuǎn)離親情，遠(yuǎn)離友情，最后不能自撥，甚至出現(xiàn)人身傷亡、違法犯罪等惡性事件。

三是利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)進(jìn)行專題教育，教育家長(zhǎng)多和孩子一起參加室外活動(dòng)，爬山、運(yùn)動(dòng)、讀書、郊游等有益活動(dòng)，避免枯燥。多與同伴玩耍，增進(jìn)友誼。同時(shí)下發(fā)《致全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，每一位家長(zhǎng)，認(rèn)真閱讀并按照要求認(rèn)真做好孩子的教育工作。

通過多舉措開展預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育活動(dòng)，使學(xué)生們切實(shí)增強(qiáng)了自覺拒絕沉溺網(wǎng)絡(luò)的安全意識(shí)，提高了學(xué)生們抵制沉迷網(wǎng)絡(luò)的能力，同時(shí)，為學(xué)生們的身心健康提供了有力的保障。通過家校攜手，相信孩子們定會(huì)在純凈的藍(lán)天下健康的成長(zhǎng)。

哈爾腦初中

第五篇：沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的危害

沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的危害

網(wǎng)絡(luò)對(duì)于青少年既是有利，又是有害的。

第一，危害身體。

1、醫(yī)務(wù)專家指出，長(zhǎng)時(shí)間沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)使人產(chǎn)生精神依賴，導(dǎo)致植物神經(jīng)紊亂，體內(nèi)激素水平失衡，使人免疫功能下降，引發(fā)心血管疾病、腸胃神經(jīng)功能病、緊張性頭痛、焦慮、憂郁等，甚至可能導(dǎo)致死亡。

2、影響視力，網(wǎng)游必須要集中精力，眼睛要長(zhǎng)時(shí)間地對(duì)著電腦屏幕，視力肯定會(huì)受損。曾有過報(bào)道說，一中學(xué)生一連在網(wǎng)吧

泡了十幾天，其視力由1.2下降到0.23、輻射危害，長(zhǎng)時(shí)間在電腦前面，肯定要受到電磁輻射的危害，皮膚油膩，臉部毛孔增大。

4、飲食無(wú)規(guī)律，同樣會(huì)造成身體素質(zhì)下降。沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的人精神高度集中，伴隨著血液加速、心跳加快，人的體力、精

力消耗很大，有時(shí)在玩的興頭上就連吃飯、睡覺也忘了，致使過渡疲勞。

5、抵抗力差，長(zhǎng)時(shí)間網(wǎng)游，身體得不到相應(yīng)的休息和鍛煉，身體素質(zhì)會(huì)有大幅度地下降，很容易生病，病了還不容易好。

6、網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)W(xué)生造成身體危害，重復(fù)、機(jī)械的運(yùn)動(dòng)和長(zhǎng)時(shí)間的操作可引起腰酸、背疼、全身不適，以肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、腕關(guān)

節(jié)為多見的關(guān)節(jié)無(wú)菌性炎癥，對(duì)大學(xué)生身體健康極為不利。

7、在網(wǎng)吧玩游戲時(shí)間長(zhǎng)了之后會(huì)產(chǎn)生幻覺，注意力下降，反應(yīng)能力變差，影響智力發(fā)展，影響學(xué)習(xí)，長(zhǎng)時(shí)間玩游戲機(jī)，如果過

不了某一關(guān)，在心理上還會(huì)產(chǎn)生焦慮情緒。

8、學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲成癮后，一旦停止網(wǎng)絡(luò)游戲活動(dòng)，便難以從事其它有意義的事情，情緒低落，思維遲緩，記憶力減退，食欲

不振，出現(xiàn)難以擺脫的渴望玩游戲機(jī)的沖動(dòng)，形成精神依賴和相應(yīng)的生理反應(yīng)；

第二，影響學(xué)習(xí)

1、浪費(fèi)時(shí)間，不能保證學(xué)習(xí)的時(shí)間。如今的文化課學(xué)習(xí)，任務(wù)很重，沒有充足的時(shí)間保證，是難以提高學(xué)習(xí)成績(jī)的。

2、精力不濟(jì)，沉湎網(wǎng)游后，第二天根本沒有精神上課，老師講課時(shí)精神游離，上課效果無(wú)法保證，學(xué)習(xí)沒有勁頭。

3、注意力分散，沉湎網(wǎng)游后，游戲的場(chǎng)面刺激而驚險(xiǎn)，會(huì)深深地印在腦子里，即使身在課堂，心也就飛到了游戲中間。

第三，嚴(yán)重影響道德、性格的形成1、網(wǎng)絡(luò)游戲里面，暴力血腥的場(chǎng)面層出不窮，色情的場(chǎng)面也不時(shí)出現(xiàn)，受到這些東西的影響，使本來(lái)免疫能力就不高的學(xué)生難免

會(huì)把它們帶到正常的生活中來(lái)。

2、網(wǎng)絡(luò)游戲需要經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)作后盾，而網(wǎng)游又往往不被家長(zhǎng)認(rèn)可，所以，經(jīng)濟(jì)沒有了來(lái)源，就會(huì)發(fā)生說謊、欺騙、甚至搶劫。很多

青少年犯罪現(xiàn)象就是這樣一步步發(fā)展到不可收拾的地步。

3、現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，他們本來(lái)就缺少與人溝通的能力，如果整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，就會(huì)更加缺乏人際交流的能力，并有

可能埋下悲劇的種子。

4、網(wǎng)絡(luò)游戲成癮還會(huì)使成癮學(xué)生的人格發(fā)生明顯改變，變得自私、怯懦、自卑，失去朋友和家長(zhǎng)的信任，繼而曠課、逃學(xué)。

在19世紀(jì)那場(chǎng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中不知道多少中國(guó)人最后死于毒品，而在21世紀(jì)這場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中又不知道要有多少青少年沉淪。梁?jiǎn)⒊f

過“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年弱則國(guó)弱”。網(wǎng)絡(luò)游戲直接危害青少年比當(dāng)初鴉片更具危害性。希望家長(zhǎng)們行動(dòng)起來(lái)，讓你的孩子多曬曬溫暖太陽(yáng)吧！

網(wǎng)絡(luò)對(duì)于青少年既是有利，又是有害的。青少年目前使用網(wǎng)絡(luò)，在有利的一方面，主要是較快的方式獲取了最新的信息；于此之外，對(duì)青少年

影響最大的是，在網(wǎng)絡(luò)上開辟了另一種人際交往方式，對(duì)青少年用戶的人際關(guān)系有了良好的影響；另外，青少年受到網(wǎng)絡(luò)這一新鮮事物的刺激，比沒有接觸過網(wǎng)絡(luò)的青少年更有創(chuàng)新精神，往往有助于學(xué)習(xí)，且不會(huì)出現(xiàn)“書呆子”現(xiàn)象。青少年使用網(wǎng)絡(luò)，有害的一方面，主要是精力的分配。一方面，上網(wǎng)占用了青少年學(xué)習(xí)、休息的部分時(shí)間，造成青少年用戶學(xué)習(xí)壓力大、時(shí)間分配緊張等情況；另一方面，部分青少年用戶由于深陷網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界，以至于在日常生活中，如上課、睡眠等，也常常想著網(wǎng)上空間，造成了精神不集中等情況。除在精力方面，在身體健康上也受到了很大的影響集中表現(xiàn)在視力大幅下降。但究竟是利大于弊，還是弊大于利，這要因人而異，但大多數(shù)青少年網(wǎng)民都認(rèn)為弊大于利?，F(xiàn)象表明，通常在這個(gè)年齡段的用戶，平均每周上網(wǎng)時(shí)間越長(zhǎng)的，通常受到的危害更大一些。至于游戲、網(wǎng)吧等通常認(rèn)為是有危害的事物，我們認(rèn)為應(yīng)該分開來(lái)考慮，具體的分析必須涉及到整個(gè)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境等因素。