第一篇：高校自主招生面試應(yīng)對策略

一.個人面試題。

（一）常規(guī)面試題

1.首先請作自我介紹（一分鐘或一句話）。

2.你的綜合能力體現(xiàn)在哪些方面？

3.請談一下你的特長或興趣愛好。

4.舉例說明你的潛力。

5.你列舉你獲得過的獎項。（或：你為什么沒有得過獎？）

6.請談?wù)勀銓Ω呖贾贫鹊目捶ǎ瑢ψ灾髡猩叩目捶ā?/p>

7.為什么選擇報考我校？如果被錄取了你會怎樣？如果沒被錄取呢？

8.你可以向我提一個問題（關(guān)于我?；蜃灾髡猩騻€人）。

9.你希望在你所報考的專業(yè)有怎樣的發(fā)展？你的興趣與性格與你所選專業(yè)相匹配嗎？

10.你自己對人生的規(guī)劃是怎樣的？包括想要從事的行業(yè)和你追求的目標。

（二）生活常識題

1.說出全國政協(xié)常委委員的名字。（復旦大學）

2.植樹節(jié)是什么時候？（上海交通大學）

3.江蘇省省長是誰？（上海交通大學）

4.河南省會在哪里？（上海交通大學）

5.你屬什么？比你大三歲的人屬什么？（上海交通大學）

1.2.清華校訓“自強不息，厚德載物”出自何處？（清華大學）

3.請說出清華四大國學名師及你對他們的了解。（清華大學）

4.說說復旦大學校訓的含義和出處。（復旦大學）

5.說出現(xiàn)任北大校長的名字。（北京大學）

6.舉出三個交通大學畢業(yè)的名人。（上海交通大學）

7.你認為岳麓書院歷史上最有影響的人物是哪位？（湖南大學）

8.為什么你填報的兩個專業(yè)跨度較大？（上海交通大學）

9.你選擇從事生命科學類的工作，那你對未來職業(yè)設(shè)想如何？（上海交通大學）

10.如果你被交大錄取了，卻進了一個比較不理想的專業(yè)，你怎么辦？（上海交通大學）

（四）主要考察考生興趣愛好的試題

1.最喜歡的一本書或一個人物形象。（華中科技大學）

2.你看過什么軍事體裁的文學、影視作品？（上海交通大學）

3.你最喜歡的報紙或雜志是什么？（上海交通大學）

4.你是皇馬球迷嗎？（上海交通大學）

5.喜歡《百家講壇》的哪些教授？（上海交通大學）

6.你經(jīng)常利用寒暑假外出旅游嗎？去過哪些地方？最喜歡哪里？（復旦大學）

7.平常最感興趣的是哪一科目？（北京師范大學）

8.你喜歡的新聞類節(jié)目是什么？你喜歡的主持人是誰？（四川大學）

9.你是否會下中國象棋、國際象棋、圍棋、橋牌或八十分？（上海交通大學）

10.你會去聽周杰倫的演唱會還是去聽柏林愛樂樂團的音樂會？（上海交通大學）

（五）根據(jù)考生興趣特長或所報專業(yè)出的衍生專業(yè)性試題

1.在20世紀，物理學研究領(lǐng)域有“兩朵烏云”，指的是什么？（復旦大學）

2.請談?wù)勀銓τ钪娲蟊ê秃诙吹恼J識。（復旦大學）

3.簡述無罪推定和有罪推定。（復旦大學）

4.中國遲遲沒有新聞立法，為什么？（上海交通大學）

5.你想推運生命科學領(lǐng)域前進，你準備怎么推動？（上海交通大學）

6.現(xiàn)在朝鮮的核問題比較熱門，你能介紹核電站和核武器在原理上有什么區(qū)別嗎？（清華大學）

7.如果電腦不能上網(wǎng)怎么檢查？如果電腦中度如何查殺？（武漢大學）

8.你了解什么是經(jīng)濟？經(jīng)濟學家是做什么的？如何才能成為一名合格的經(jīng)濟學家？（復旦大學）

9.你是否閱讀過金融方面的書籍？談?wù)剬ど坦芾?、?jīng)濟、金融的認識。（上海交通大學）

10.你知道《南方都市報》是因為哪個事件而崛起的嗎？你認為辦好一份報紙最重要的是什么？（上海交通大學）

（六）主要考察理科基礎(chǔ)學科知識的試題

1.數(shù)學題：請證明根號22.數(shù)學題： 呢？（北京大學）

3.文科數(shù)學指函數(shù)題：1個細菌在1分鐘后分裂為2個，2分鐘后分裂成了4個，那么依次分裂n分鐘后，細菌的個數(shù)應(yīng)當是多少？（清華大學）

學生干部和黨員最有優(yōu)勢

獲取自主招生入學名額的學生，其中最多的就是校學生會干部。高考本身已經(jīng)可以選拔出學習成績最優(yōu)秀的學生了，自主招生的一個作用就是各大高校發(fā)掘具有領(lǐng)袖潛質(zhì)的學生。這些學生有著積極外向的性格，組織能力和領(lǐng)導能力很強，樂于奉獻，不計較付出。

單科競賽成績也很管用

作為高考的補充，自主招生除了看好學生領(lǐng)袖以外，還比較欣賞具有某方面特長的學生，比如音樂特長生、體育特長生、文學特長生、數(shù)理特長生等。自主招生比較偏愛那些有特長的學生，其中體育紀錄、數(shù)理競賽、英語競賽的成績最容易得到認可。

考前材料準備

申請開始的第一步是制作申請材料，包括開具成績單、獲獎證書證明、校長和班主任推薦信等。班主任的推薦信最有分量，學生的個人陳述最好先寫好，與班主任的推薦信相呼應(yīng)。

要想在初步篩選中脫穎而出，寫個人陳述，可以參照申請英美大學的個人陳述的寫法，文風要清新自然，要抓住自己的個性和特色，要突出強調(diào)自己為什么會選擇這所學校，對將來的發(fā)展有什么規(guī)劃。

筆試難題多 面試靠急智

1.留心自己的身體語言，盡量顯得精警、有活力、對主考人全神貫注。用眼神交流，展現(xiàn)出對對方的興趣和尊重。

2.注意第一印象和最后印象。面試的第一印象和最后印象都是很關(guān)鍵的，在這段時間里決定了你留給人的第一直覺和臨別印象以及主考人是否欣賞你。一見面應(yīng)當主動溝通，離開的時候應(yīng)當禮貌辭別。

3.表明自己的優(yōu)勢。展示自己的特長、獲過的獎項和榮譽、受過的培訓等。

4.表明你的創(chuàng)新能力和再學習意識，大多數(shù)主考人都希望招一個有創(chuàng)造力、學習習慣良好的學生，考生可通過強調(diào)自己在這些方面的潛質(zhì)來吸引主考人。

5.給出有針對性的回答和具體的結(jié)果。針對主考人提出的問題，要能夠正面地回答。闡述觀點要做到鞭辟入里，評價事物要做到旁征博引，以展示自己的理論水平和論證問題的說服力。

6.主考人可能更想了解的應(yīng)是你達到了什么水平或是你的坦率程度，而不是你有多高的水平。

7.多方面了解你所報考的高校和專業(yè)等，主考人問這類問題的目的主要應(yīng)是考查你是不是個有心人。

8.面試前自己先預(yù)演一下，模擬你會被問及的各種問題，即使不能猜出所有你可能被問的問題，但思考它們的過程會讓你減輕緊張程度，在面試時心里有底。

9.不要緊張。心理素質(zhì)和心理承受能力是衡量一個人綜合能力的重要因素。雖然你免不了會有些緊張，但可以通過掌握一些減輕緊張的技巧來減少自己的不安。在面試臨近時練習一下如何放松自己，譬如放慢語速，深呼吸以使自己冷靜下來。你越放松越會覺得舒適自然，也會流露出更多的自信。

第二篇：高校自主招生及其應(yīng)對

高校自主招生及其應(yīng)對

一、自主招生的高校：

共計76所：北京大學 清華大學 中國人民大學 北京科技大學 北京化工大學 北京師范大學北京交通大學 北京郵電大學 北京林業(yè)大學 中央財經(jīng)大學 中國政法大學 北京中醫(yī)大學 北京理工大學南開大學 天津大學 東北大學 大連理工大學 大連海事大學 東北師范大學 哈爾濱工大 復旦大學 同濟大學 上海交通大學 華東理工大學 華東師范大學 上海財經(jīng)大學 南京大學 東南大學 南航 南京理工大學 中國礦業(yè)大學 河海大學 江南大學 南京農(nóng)業(yè)大學 中國藥科大學 浙江大學 中國科技大學 廈門大學 山東大學 中國海洋大學 武漢大學 中南財政大學 華中科技大學 中國地質(zhì)大學 武漢理工大學 華中師范大學 湖南大學 中南大學 中山大學 華南理工大學 重慶大學 四川大學 西南交通大學 電子科技大學 西安交通大學 西北農(nóng)林科大 西安電子科大 西北工業(yè)大學 蘭州大學 北航 華中農(nóng)業(yè)大學 華北電力大學 中國石油(北京)東華大學 上外 西南大學 西南財經(jīng)大學 長安大學 吉林大學 合肥工業(yè)大學 蘇州大學 哈工程 中國傳媒大學 北京語言大學 對外經(jīng)貿(mào)大學 中國石油(華東)以985、211高校為主。

二、自主招生的條件：自主招生是擴大高校自主權(quán)、深化高校招生錄取制度改革的重要舉措，也是對選拔優(yōu)秀創(chuàng)新人才的新探索。入選考生均須參加全國統(tǒng)考，成績達到生源所在省（自治區(qū)、直轄市）確定的與試點學校同批次錄取控制分數(shù)線的，省級招辦應(yīng)向考生選報的試點學校投檔；試點學校進行綜合評價、自主選拔錄取。

自主招生主要是以北大、清華為代表的“非完全”自主招生模式。這類學校每年從當年的招生計劃中拿出5％或更多用于自主招生。這些學校會要求學生先申報，然后通過篩選確定參加考試名單，之后再確定享受自主招生資格的考生名單?？忌脒x后，還要參加全國統(tǒng)考，但錄取時可享受降20分~30分甚至更多的優(yōu)惠。這種模式目前為多數(shù)試點高校選用。

不是所有考生都適合

作為高招錄取的一種形式，自主招生并非適合所有考生。通俗點講，就是學業(yè)成績突出或在德、智、體、美等方面有特長的考生更適合報考。因為，考生即使拿到試點高校的自主招生資格，也只是享受一定的加分照顧，如果其高考成績與當年的院校分數(shù)線相差太多，仍然沒有意義。

由于關(guān)注自主招生的考生在逐年增多，現(xiàn)在試點學校對考生身份的篩選也在發(fā)生變化，如以前只能由學生所在中學推薦漸漸改為由學校推薦和考生自薦兩種形式，但不論是哪一種，考生都要出具其德、智、體、美發(fā)展情況以及獲獎、特長等證明材料，這樣才會在眾多申報中脫穎而出。2008報北大自主招生的有萬名考生，最終只有1000多人被通知參加考試。專家建議考生要冷靜看待自主招生考試，目前設(shè)立自主招生考試考點的院校還只是北大、清華、浙大等部分高校，因此，考生要參加其他院?？荚嚨脑?，就要四處奔波，這樣也會影響考生對高考的備考。因此，考生根據(jù)自身情況做有目的的選擇更理想些。

自主招生怎樣更公平

如今，要求擴大高校自主招生范圍的呼聲越來越高，可是在現(xiàn)今社會境況下，怎樣保證自主招生的公平公正恐怕是這種招生模式能否走得更遠的先決條件之一。

從2008年的北大和清華自主招生考試現(xiàn)場了解到，為了選拔更出色的學生，這兩所學校所出試題的難度超出了高考。北大負責河南招生的老師說，去年的語文試題重點考查古文和現(xiàn)代文的閱讀，英語、數(shù)學、物理、化學試題難度與高考相差不大，最難的是政治和歷史題。這兩門課程都要求學生要了解如今的時政熱點?！八烙浻脖车膶W生是不可能答好這類題的。學生臨時抱佛腳是沒用的，它著重考查的是學生綜合素質(zhì)。而自主招生考試，要的就是學生的創(chuàng)新能力，考試的內(nèi)容多為此類。鼓勵大家創(chuàng)新，為此送你20分到30分。真正的體現(xiàn)了素質(zhì)教育。

目前高考錄取模式正處于“雙軌制”階段，隨著社會和高校對多元化錄取方式的認同，我國《高等教育法》所明確的高校擁有的自主招生權(quán)，將更多的為研究型高校普遍采用。名校的自主招生會越來越成為高端考生入校的主要途徑，只要在中學階段真正落實全面素質(zhì)教育，學生參加自主招生會越來越自如。

二、本校學生的情況

學校學生方面存在的問題

與多數(shù)普通高中一樣我校也存在學生生源少，學生大多數(shù)是學習習慣較差，自我約束能力較差，學生的父母部分去韓國或到南方打工，教育環(huán)節(jié)缺失；學生在家里家長根本說不聽，管不了，念下去也是升學無望，不念放到社會又怕惹事生非，這些孩子對于家長來說是“雙手捧了刺猬猬，扔扔不了，撂撂不下了”，于是也就把學校當做了“幼兒園”，學校的老師變成了“阿姨”。學生紀律松弛，上課期間學生睡覺、打鬧、吃東西、逃課去網(wǎng)吧，甚至和老師頂撞，不尊重教師的現(xiàn)象時有發(fā)生，教學質(zhì)量滑坡。直接影響學校的發(fā)展。

三、應(yīng)對措施

作為一所普通高中，看起來與自主招生沒有太大關(guān)系，但我們也不能認為與己無關(guān)，而置若罔聞。一所學校要發(fā)展，怎么發(fā)展，從什么地方開始做為突破口，根據(jù)學校的情況和現(xiàn)在學生的特點，根據(jù)社會大趨勢所需和課改的要求，學校在提出課堂教學改革的前提下還應(yīng)在以下幾個方面做一些工作爭取通過努力帶動學生學習的積極性提高學生的成績。

1、競賽輔導

學生通過參加輔導和競賽活動開闊眼界、增長才能，培養(yǎng)學生不怕困難，勇于挑戰(zhàn)的精神，養(yǎng)成持之以恒，不斷探索的良好品格。在競賽中，我們堅持能力培養(yǎng)是生命線，而訓練是輔助線。最終目標是提高學生的科學素養(yǎng)，提高發(fā)現(xiàn)、分析和解決實際物理問題的能力。

實行主教練負責制，按年級編班，組成高

一、高二兩個輔導班，每班人數(shù)大約在30-50人，每個班指定小組負責人具體協(xié)助教師組織、管理物理小組的活動。

每周安排1-2次競賽輔導活動，講解和訓練相結(jié)合。內(nèi)容為高考內(nèi)容，也有競賽內(nèi)容，要求學生對書本上的基礎(chǔ)知識提前過關(guān)。并對基本的知識加以引伸、提高。輔導的重點放在思維方式培養(yǎng)、研究方法教育，重視解決實際問題的分析過程講解，做到深入理解，開闊思路。

在寒、暑假邀請大學教授來校做講座，同時送學生去高校培訓。提高學生實驗操作能力。

競賽輔導畢竟不同于正常的課堂教學，它涉及的知識面更寬，綜合性更強，難度更大，單靠

一、兩名教師很難長期、全面搞好輔導工作。應(yīng)該組織一支高水平的輔導教師隊伍。

2、研究性學習的開展

活動是學科學習的基本形式，是教學的載體，通過活動可以進一步豐富學生的學習經(jīng)歷，提升對文本知識的理解和運用，發(fā)展綜合思維能力，活動是教學的活水，學生活動質(zhì)量的高低是教師教育教學能力的重要表現(xiàn)。

物理學科的研究性學習活動學生基于物理學習中出現(xiàn)的問題，以課題研究的形式組織的研究性學習活動，時間跨度為二個學期。我們要求教師要加強對研究性學習的有效指導，重點防止研究性學習形式化，淺層次，增強研究的持續(xù)性和問題探究的深刻性。在高一第一學期的教學中，每一個班均有1至2個基于物理學科知識和研究性學習課題，并在上個學期末組織了在班級匯報展示的基礎(chǔ)上部分課題進行了學校范圍內(nèi)的中期匯報評比。

3、科技創(chuàng)新活動的進行

以科技創(chuàng)新教育為載體進一步推進深化素質(zhì)教育。明確向教師提出：減輕學生負擔，向45分鐘要質(zhì)量：面向全體學生，為每一個學生的成功創(chuàng)造條件。創(chuàng)設(shè)讓學生施展才華的時間和空間。構(gòu)建讓學生張揚個性的舞臺。要求學生既要全面發(fā)展，又要學有特長。全面發(fā)展是基礎(chǔ)，學有特長是根本，發(fā)揮個性是手段，培養(yǎng)創(chuàng)造才能是目的。

①我校為了擴大學生的知識面，激發(fā)學生學科學的熱情，整合了物理、信息技術(shù)、通用技術(shù)組的資源，建立了科技創(chuàng)新活動小組，豐富學校課余生活，培養(yǎng)了學生科技創(chuàng)新和實踐動手能力，有效地實現(xiàn)了學科之間知識的整合。

②．學校結(jié)合教學內(nèi)容在各年級舉辦科技知識專題講座，提高了學生學習科學的興趣，體驗科學的快樂。為活動的開展打下了良好的理論基礎(chǔ)。

③．教師是學生進行科技創(chuàng)新活動的組織者、參與者和指導者?？萍紕?chuàng)新是一項非常規(guī)的教學工作，教師的教學指導能力是保證教學過程正常開展和確保教學效果的前提條件。因此提高教師開展科技創(chuàng)新的指導能力尤其重要。組織老師到哈爾濱工程大學等學?？疾炜萍紕?chuàng)新的情況，學習經(jīng)驗。派老師參加國家、省組織的各種中學生比賽的培訓。

④ 與高校聯(lián)系建立支教基地。哈爾濱工程大學在我校建立支教基地，這種中學與大學間的共建協(xié)作關(guān)系在省內(nèi)朝鮮族學校還是首例。使科技創(chuàng)新活動獲得了強有力的理論支援。⑤設(shè)立科技開發(fā)日活動。學校以每年4月第二個星期六為科技開發(fā)日。在2010年的科技開發(fā)日活動中，學校邀請哈爾濱工程大學的大學生和國防生到學校進行科普講座、表演，其中具有國際水平的航模表演、水下機器人采礦表演，在我校學生中及與會來賓中產(chǎn)生了極大的影響。通過這一系列的活動開展，使我校學生對科技創(chuàng)新產(chǎn)生的濃厚的興趣，市教育局也在我校建立中學生機器人培訓基地。使我校在中學生機器人競賽方面形成特色，參加全國機器人大賽。

第三篇：2011自主招生面試題及應(yīng)對策略

日本地震后國人在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表各種言論，你怎么看？

你愿意生活在現(xiàn)在還是唐朝？

北大自主招生面試考題(完整版)

1.馬克思在《資本論》中論述機器奪走了工人的飯碗時寫道：“蒸汽機一開始就是人力的對頭”。請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

2.近期房產(chǎn)稅、車船稅、“饅頭稅”等均引發(fā)社會熱議，請談?wù)勀銓{稅與公民權(quán)利關(guān)系的理解。

3.哈佛大學圖書館墻上寫有這樣一句話：“請享受無法回避的痛苦”，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

4.假如用一種植物比喻中國人的國民性，你會選擇什么？為什么？

5.有人說：“智慧比體力更重要，成功的關(guān)鍵在于如何使用智慧”，請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

6.現(xiàn)在很多家長在高中階段就把孩子送到國外學習，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

7.國家最近規(guī)定，中央和省級機構(gòu)錄用公務(wù)員，一般情況下都須具有兩年以上基層工作經(jīng)歷，不再招收應(yīng)屆畢業(yè)生，你對此有何評論。

8.“窮則獨善其身，達則兼濟天下”，在今天是否還適用？

9.目前一些人富裕了但并沒感到幸福，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

10.有人認為“三綱”(君臣、父子、夫妻)無益，“五?！?仁義禮智信)可取。試述你的觀點。

11.近來續(xù)寫《紅樓夢》又成為社會熱點話題。你認為后人可以續(xù)寫、仿寫、改寫經(jīng)典名著嗎？

12.古人云“詩畫同源”，“詩是無形畫，畫是有形詩”。請談?wù)勀愕囊娊狻?/p>

13.請從世界歷史和國際政治的角度，分析“只有永遠的利益，沒有永遠的朋友”這句話的含義。

14.今年是辛亥革命100周年，海峽兩岸將共同舉行隆重慶典。你認為大陸和臺灣看待辛亥革命的角度和意義會有什么不同？

15.網(wǎng)絡(luò)帶來豐富的信息，但也存在著許多虛假報道和偽裝成民意的傾向性意見，你認為政府如何才能從網(wǎng)絡(luò)上獲取真實的社情民意？

16.日本政府最近稱，由于中國的GDP已經(jīng)超過日本，所以要大幅削減對華援助，你如何看待此事？

17.在魯迅的小說《祝?！分校拔摇弊鳛橐粋€現(xiàn)代知識分子，為什么不告訴祥林嫂“人死后是沒有靈魂的”？

18.牛頓第一定律可以被實驗驗證嗎？

19.“火”被古人當成一種物質(zhì)元素，今天我們?nèi)绾握J識“火”？

20.詩曰：“我看青山多嫵媚，料青山看我應(yīng)如是”，說說你的理解。

21.現(xiàn)在人類一方面在保護自然，另一方面又在破壞著自然。你認為地球上的生物會有怎樣的未來？

22.一些世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)可能在若干年后還是會消失，保護還有意義嗎？請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

23.地球上有些生物是人類想消滅但難以消滅的，另一些生物又是人類想保護但保護不了的。談?wù)勀愕目捶ā?/p>

24.如果將來全基因組測序可以用來預(yù)測個人的全部遺傳信息，你對那個時代的到來有何看法？

25.有人認為：“水資源短缺是中國未來面臨的一個比能源問題更巨大的挑戰(zhàn)”。你同意嗎？為什么？

26.普羅米修斯盜火，燧人氏鉆木取火，請談?wù)剝烧卟煌奈幕⒁狻?/p>

27.有人說，低收入人群的生活質(zhì)量是衡量一個社會文明進步的標志，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

28.近日在國家博物館北廣場樹立了孔子雕像，引起各方關(guān)注。請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

29.近年來，影視劇中出現(xiàn)不少“穿幫”鏡頭，請從文化建設(shè)角度談?wù)勀愕目捶ā?0.3月11日下午1:46，日本近海發(fā)生8.8級地震并引發(fā)海嘯，面對這一災(zāi)難，請談?wù)勀愕母邢搿?/p>

學而思名師揭秘2011年自主招生考試面試題型

學而思高考研究中心王乃中

隨著“卓越聯(lián)盟”筆試結(jié)束，幾大主要自主招生高校陣營的筆試階段均已告一段落。對于題型和難度，各方專家也有各自解讀，眾說紛紜。不論是題目過于像高考，還是題目過于難，其實都說明了一件事：本次自主招生筆試題體現(xiàn)出的區(qū)分度并不強?；蛟S有部分學生得益于競賽經(jīng)驗或個人知識結(jié)構(gòu)，能夠在考試中脫穎而出，但平心而論，多數(shù)考生的分數(shù)不會拉開太明顯的層次。在這樣的情形下，面試成績的高低將很可能決定自主招生最終成敗。

有很多所謂的面試班將面試備戰(zhàn)的重點放在面試技巧、談吐、著裝等方面，殊不知這正是高校面試組最為不喜的花架子。據(jù)筆者與面試教授私下交流的經(jīng)驗，面試官們早就練就了火眼金睛，能夠一眼看出哪些學生經(jīng)受過儀態(tài)方面的突擊訓練。用教授的原話說就是“典型的有外殼無內(nèi)容”。

固然，從面試時的談吐、儀態(tài)上可以看出考生對這次面試的重視程度，也可以體現(xiàn)一個人的修養(yǎng)品行、處世態(tài)度，但面試的關(guān)鍵并不在此。對題目的回答是否言之有物，是否能體現(xiàn)出學習能力、思想方法、創(chuàng)意和探究欲望，才是高校教授們考核的重點。

有些家長和學員認為面試題千奇百怪，無法準備，實則再發(fā)散的題目中都蘊含著一定規(guī)律，也都蘊含著各自的命題意圖。從往年真題來看，面試題目可以大致分為三類，每一類都指向了某幾種具體的素養(yǎng)或能力的考察：

第一類可以稱為個人性命題。這類題目的典型特點是與考生本人、報考學校及專業(yè)息息相關(guān)，例如“你個人最喜歡的電腦游戲是什么？為什么？”或“你對我們學校怎么

看？”等都是典型命題。這類題目一般出現(xiàn)在面試開始的引入部分，著重于考察考生本人的性格、興趣和未來的專業(yè)規(guī)劃，以及，報考本校的誠意。在回答類似問題時，千萬不能作偽，也不要生硬地拔高，只需要就事論事、誠懇以對。特別是在自薦材料中曾經(jīng)提到的經(jīng)歷和獎項，更需要事先有所預(yù)備。考生要注意的是平和客觀地展現(xiàn)自己，既不要過分謙虛也不要自高自大。

第二類題目則是時事性命題。所謂時事，既可能是社會新聞、國際事件也可能是科技界的一些最新進展，這類問題最起碼的回答前提是考生聽說過這些事件并能簡要敘述。在這一過程中，首先可以展示出考生本人的眼界寬窄，體現(xiàn)出考生在高考備戰(zhàn)之外更為廣泛的涉獵。這與高校近些年強調(diào)的交叉學科和寬口徑培養(yǎng)理念一脈相承，未來在進行學術(shù)研究時同樣需要學生本人具備這樣的視野，具備對各學術(shù)領(lǐng)域高精尖信息的收集和了解。在答題中，要避免偏激和情緒宣泄，既不要“憤青”也不要“五毛”，凡事多用較為辨證理性的態(tài)度來看待。

第三類題目，也就是考生和家長們認為的備戰(zhàn)難點，是開放性命題。這類問題最能體現(xiàn)出自主招生面試天馬行空的特點，比如今年復旦千分面試中的“設(shè)想20年以后一個典型的早晨”及“如果你遇到了劫匪，你打算如何用智慧把他們制服？當媒體把你的事跡報道出去后，你覺得會產(chǎn)生哪些正面效應(yīng)和負面效應(yīng)？”等，這一類題目的考查重點集中在以下幾個方面：1，臨場應(yīng)變能力；2，運用現(xiàn)有知識解決實際問題能力；3，思維的條理性和全面性；4，創(chuàng)造力。有些題目本就是沒有標準答案的，這和應(yīng)試答題大為不同。因此考生們只需要放平心態(tài)，以不變應(yīng)萬變，展現(xiàn)出自己的能力即可。在答題時如果一時找不到思路，就迅速以高中學科為綱進行知識檢索，通常可以找到應(yīng)用于題目中的課內(nèi)知識。在作答時，要注意分類討論和分層遞進的思路。

除了以上這三類題型外，有時某些學校也喜歡問一些知識性的問題。這類題型，特別是涉及到高校學科知識的內(nèi)容在近年來已經(jīng)有所淡化，但也偶爾會被考到?？忌诖撕茈y做得面面俱到，有些知識也確實超出高中生能夠理解的范疇。此時需要注意的是千萬不要不懂裝懂，大方坦承地承認自己不會即可。這比“你的杯子已經(jīng)滿了”或者“半瓶子咣當”要更能贏得高校教授們的好感。（轉(zhuǎn)載請注明出處）

上午：采用情景模擬面試

【面試題目】以下五個人：***、馬云、胡適、李敖、韓寒，誰適合做校長？

【題目要求】

1、排序

2、表達觀點

3、推舉人發(fā)表就職演說

【面試流程】

1、撲克牌(紅、黑)抽簽分兩組，每組5人

2、討論

3、辯論

4、分別發(fā)表一分鐘總結(jié)

5、退場

【考察要素】組織、計劃、分析、判斷、決策、分派任務(wù)等能力

【真題解析】

一、應(yīng)試者要認真看要求，在環(huán)節(jié)中表現(xiàn)出情景題目的角色。

比如：排序關(guān)鍵不在題目中5個人的特點特長特質(zhì)，而在于解讀校長應(yīng)該具備什么樣能力素質(zhì)和素養(yǎng)，就突破了知不知道這5個人的情況和能力，一個教育管理領(lǐng)導是要全面綜合素質(zhì)的(校長一是要博學多才、博大精神，二是要有審視態(tài)度才能與時俱進，三是要具備思考能力才能學以致用、用以檢驗總結(jié)，四是要會揚長避短的方法才能激勵人發(fā)展人成就人，五是要言行合一才能成為信用體系)。根據(jù)自己了解題目中人物的情況找到發(fā)言的突破口和依據(jù)，從而表達自己排序的原則和理由。

二、應(yīng)試者表達觀點不是自己的，是依托于小組組織，小組的統(tǒng)一觀點。

如果在小組中通力配合討論出結(jié)果，那么這個環(huán)節(jié)就能顯示你的計劃、組織等能力了。一方面注意傾聽(1組員的闡述2對方的闡述)，整合信息，找到論點人物核心的論據(jù)，綜合小組討論的內(nèi)容，另一方面注意分析歸納出幾個層面闡述，抽練分析方法，使語言層次清晰，邏輯嚴謹；以及為思辨打好基礎(chǔ)，找到對方觀點漏洞。辯論中考察應(yīng)試者敏感判斷和快速決策能力，包括判斷對方的論點和我方的差異點，以及論據(jù)的形式分析方法和內(nèi)容的嚴謹性。組內(nèi)爭取推舉，做好筆記；組外爭取加深印象，做到應(yīng)試者心目中的心儀對象。

三、應(yīng)試者總結(jié)中討論學習成果。融匯到就職演說和一分鐘總結(jié)。就職演說注意兩個方面，一演把校長的形象思想生動表現(xiàn)，二說把大家的討論取其精華去其復雜清晰表達；一分鐘總結(jié)首先，選擇表揚對象，他人的印象深刻點，學習到的方面，其次，自我反思提高的方面，最后，題目總結(jié)或?qū)硖岣叻椒ā?/p>

下午：結(jié)構(gòu)化面試

1、自我介紹(半分鐘)

【測查要素】自我認知能力

【參考要點】(1)基本信息：姓名、年齡、政治面貌等(2)學習經(jīng)歷：學習成績和榮譽、校園活動、課外社會實踐活動等。

【參考答案】各位考官好，我是來自XX(地方)XX(學校)的XX(姓名)。在校期間，連續(xù)三年被評為學校的“三好學生”。學習之余，先后擔任學生會副主席和主席一職，工作成績受到老師和同學的一致認可。此外，我也利用課余時間，參加各種社會公益活動，比如募捐、公益千里徒步行、公益知識競賽等，取得了理想的成績。由于品學兼優(yōu)，在高中期間有機會加入中國共產(chǎn)黨，成為一名預(yù)備黨員。以上就是我簡短的自我介紹，謝謝各位考官。

【專家建議】(1)半分鐘實踐能夠表達清楚150個左右的自我介紹，要求考生對于以上參考要點要很好地把握，尤其是學習經(jīng)歷部分，突出最優(yōu)秀、最與眾不同的一個亮點陳述出來就好了。(2)語言表達方面，用詞要凝練，語速適中。

2、壓歲錢怎么分配？身邊的朋友怎么處理？

【測查要素】專業(yè)匹配(自我理財意識)

【參考答案】

從懂事開始，就知道“不能把雞蛋放在同一個籃子里”的道理。對于壓歲錢，我會結(jié)合家人的意見，這樣來分配：

首先，50%在壓歲錢會儲存起來，做日常所用，也能夠養(yǎng)成良好的消費習慣，積少成多，還可以在專業(yè)人士的建議下，利用好各種理財方式和理財小工具，比如：活期儲蓄轉(zhuǎn)為定期儲蓄等，也讓自己了解了更多的金融投資小常識。

其次，30%左右的壓歲錢，會用來購買基金，這是在我家人的指導和幫助下完成的，每個月都定期投入固定資金，選擇合適的基金產(chǎn)品。我購買基金已經(jīng)有兩年時間，已經(jīng)和長期接觸的基金客戶人員成為了朋友。

最后，20%左右的錢，我要么在節(jié)慶期間給親朋好友購買小禮品；要么在學?；I辦的公益活動中，用來捐助公益，服務(wù)公益，讓我的壓歲錢發(fā)揮更大的價值。

【專家建議】涉及到壓歲錢的分配最好體現(xiàn)自己的投資和理財意識，最后可以以小見大，回報家人，回報社會，體現(xiàn)高度，避免一味地凸顯某一方面。

3、為什么報名金融系？

【測查要素】報考動機(選擇專業(yè)的目的是否明確)

【參考答案】

一方面，家人在平時就潛移默化培養(yǎng)我良好的理財意識，同時也培養(yǎng)了我對于金融相關(guān)專業(yè)濃厚的興趣。利用所學到的知識，為自己的生活服務(wù)，無比快樂。

另一方面，平時我關(guān)注經(jīng)濟新聞，金融領(lǐng)域的一個小小的變化或者波動，都有可能對社會經(jīng)濟發(fā)展帶來影響。能夠利用所積累的知識，去理解社會經(jīng)濟，無比快樂。

最后，我深知自己要進一步發(fā)展興趣，向一名優(yōu)秀的專業(yè)人士靠攏，還存在一定的差距，所以，期望能夠通過自己的努力，考取金融系，系統(tǒng)掌握科學理論知識，進一步做到學以致用，為社會經(jīng)濟發(fā)展貢獻自己的力量。

【王凌云專家建議】融合自己的興趣愛好的同時，也看到自己的不足，體現(xiàn)客觀看待問題的意識。

4、信用的概念？在金融學領(lǐng)域的意義？

【測查要素】專業(yè)匹配 綜合分析能力

【參考答案】

信用，簡單來說，就是能夠履行諾言而取得的信任。

在金融學領(lǐng)域里，信用有重要的意義。

小到我們普通的民眾，我們只有對金融企業(yè)有足夠的信任，才能安心地把自己的錢交給銀行等投資理財機構(gòu)來保管；再到我們的金融企業(yè)，只有履行給用戶的承諾，才能促進企業(yè)健康有序地發(fā)展壯大；大到我們整個國家，甚至整個社會，信用在金融學領(lǐng)域得到良好的體現(xiàn)和維護，可以促進整個行業(yè)，整個經(jīng)濟社會的發(fā)展，同時對建立起更規(guī)范、更完善的金融學科學體系有良好的促進作用。

因此，從一點一滴開始做到誠信為上，信用為真，取信于他人，將來在工作中取信于客戶，取信于每一個我們服務(wù)的對象，是我應(yīng)該堅持和秉承的。

【專家建議】該題的難度較大。對于概念如果把握不準，可以直接從字面去簡單解釋。重點在回答第二問。談及意義的時候，要有系統(tǒng)的思維，比如，參考答案中由小到大的思路。最后，做出升華和表態(tài)。（作者：優(yōu)職教育 王凌云老師）

第四篇：淺談高三畢業(yè)生應(yīng)對高校自主招生的考試策略

淺談上海高三畢業(yè)生應(yīng)對高校自主招生的考試策略

（五）——自主招生考試語文試題解析

思晰于文律想明于義法

王振宇

淺易：名校自主招生語文考試特點

名校自主招生考試是特定環(huán)境所制約的特定形式，決定了它只能在一個相當狹窄、相當基本的層面上對語文學科進行考查。

自主招生考試考查的古文閱讀，只是一般性地讀懂淺易文言文，側(cè)重其詞句，不重其義理；自主招生考試考查的古詩鑒賞，只是淺鑒賞，讀懂古詩、將古詩“泡”開成一篇短文，答題就有了基礎(chǔ)；自主招生考試考查的現(xiàn)代文閱讀，只是為考試“量體裁衣”制作的一組題目，不張揚文本的專業(yè)知識或情感內(nèi)涵；自主招生考試考查的作文，也多是命題作文，這與真正意義的自然、自由的寫作，有著重大差異。

按照目前高三學習的慣性去參加考試，對一貫讀死書的學生來說，自主招生考試確實很難考好。又如：筆試：朱麗葉羅密歐“該不該”死？一位剛走出考場的女生吐了吐舌頭說，“按照戲劇發(fā)展來說，我回答是必然的?！?/p>

如果將平時的語文課比喻為“喂牛”，那自主招生語文考試，只是“剝一張牛皮”。做這個比喻，沒有任何貶義。薄薄一張自主招生試卷，需要雄厚的認知能力、思維能力和表達能力的支撐。認知能力、思維能力和表達能力則來源于學科“小語文”和生活“大語文”的源頭活水。語文不是科學，是植根于生活、生命的學科，牛沒喂好，皮也自然好不了。

積累：名校自主招生語文考試“考點”

2008年復旦大學自主招生語文試題中有這樣一道題目：

魯迅《月界旅行》七回：?那麥思敦更覺氣色傲然，或飲或食，忽踴忽歌，大有‘此間樂不思蜀’之意?與句中?樂不思蜀?構(gòu)成反向意義的是_________

表面看，這是在考察學生對成語的掌握；實際上，此題也是在考察學生的“情商”——你是否能理解詞語的語境義，你能否整合自己的人生經(jīng)驗給大師對“下聯(lián)”。名校自主招生語文考試其實也是對多層次智慧積累的考察。對考生來說，就是如何運用人生智慧跨越“自主招生”這道坎。

我們以兩個例子來看現(xiàn)行自主招生語文考試的“考點”所在。

例1：莎士比亞劇中人物哈姆雷特致死的原因是他的______(2008年復旦大學自主招生試題)

例1是對基本文學常識的考察。應(yīng)對此類考察，考生必須有相關(guān)知識體系的積累，即對各種門類的語文專業(yè)知識，諸如語音、文字、標點符號、詞匯、語法、修辭、文言、文學理論、寫作、文體和作家作品等的積累。

例2：請用簡潔的語言給?文學的寄主?下個定義。(2008年清華自主招生試題閱讀)

例2所考察的內(nèi)容指向考生的語言積淀。語言積淀本身并不具備嚴密的體系，卻是語文的根基，與語文能力的提高密切相關(guān)。應(yīng)對此類考察，考生必須有廣泛的閱讀積累，即對以下四個層面、八個要點的積累。1．漢字：①漢字字音，②漢字字形；2．詞語：①近義詞語，②熟語；3．文言：①文言實詞，②文言虛詞；4．其他：①名句名篇，②其他知識(邏輯學知識)。

從試題來看，名校自主招生考試在考驗著學生知識與能力的積累，其實也在考察學生的智商、情商、德商、贏商，同時也考驗著學生的信心、決心、耐心、恒心。后兩者是對考生潛在積累的考察。

學習語言是一個從“死”（原始材料的積累）到“活”（原始材料的應(yīng)用）的過程。“死”的東西存儲多了，慢慢就會“活”起來——學生積累的原始材料豐富了，就會逐漸掌握運用原始材料的技巧，并且能隨意提取，運用自如。不少名家的成功，都得益于年輕時有過大量的背誦。梁啟超在30歲前就把《史記》都背了下來，巴金十二三歲就能把《古文觀止》倒背如流，茅盾更是能任由別人抽考背誦《紅樓夢》的任一章節(jié)??郭沫若曾說過一段很精彩的話，大意是兒時背下的書，像一個大冰山，入了肚子，隨著年齡的增大會慢慢融化，而一融化就可能是大財富。

大學科：應(yīng)對名校自主招生語文考試

通常，自主招生還有一個重要的部分是面試，這更是與考生的語文水平緊密相關(guān)?？荚嚸嬖嚪譃閮蓚€步驟，一分鐘的自我介紹和專業(yè)知識及綜合提問。按照考生的特長，近千名學生被分成了幾大類多個組，包括文史類、數(shù)理信息類、化學生物醫(yī)學類和理科綜合類，面試考官則由上百名教授擔任。每名考生需要面對好幾位考官，回答從題庫中抽取。下面讓我們來看一組文史類考生的面試： ?我抽到的問題是列舉3位諾貝爾文學獎作家的代表作，在我印象中的諾貝爾文學獎獲得者有泰戈爾和川端康成，其他的就不知道了。?一位男生向考官說。?在你的自我介紹中說喜歡主持，那你能用兩句話評價XX的主持風格嗎？?考官問。?她的風格應(yīng)該是詼諧、幽默、和藹可親，能將快樂傳遞給每個人……?這名考生回答。這時考官善意地提醒：?對不起，好像不止兩句話了。?

另一位考官的提問徹底難住了這名男生，?對華南虎事件的真?zhèn)危闶窃趺纯创模??我讀高三學習緊張，這個事情不是太清楚……從其他同學那里聽說了一些，好像是有人炒作華南虎……?

這位同學說的是實話?？上胍ㄟ@次過考試就很尷尬了。中國名校自主招生，各校所出題目類型、角度、考察重點雖有不同，但是歸根結(jié)底還是在“大語文”的范圍內(nèi)。復旦大學自主招生測試一直強調(diào)廣泛性探索性，這與復旦的人文精神是分不開的，命題者力求考生在扎實語文功底的基礎(chǔ)上積累思想、積累情感、積累素材、積累詞語?？荚囍型ㄟ^初試的學生有近2000名，分析結(jié)果我們不難發(fā)現(xiàn)：通過這樣測試的成功者并不見得很聰明，失敗者未必很愚笨。區(qū)別在于人的心靈和意志以及整合知識的能力。

把握名校自主招生考試的規(guī)律并找到適合自己的備考策略。只有了解并遵循其中的規(guī)律，就能順勢而為，獲致驕人的成績，創(chuàng)造出卓越的人生。

第五篇：高校自主招生面試技巧

同濟大學自主招生面試技巧

1、七對一，其實就是6對1，因為一個基本不問問題的是老大。

2、問題的話基本都是針對你的自我介紹文稿來的。

如果有提到專業(yè)的話，會問相關(guān)的。比如：城市規(guī)劃——黃浦江上有幾座橋？等等。數(shù)學——有哪些數(shù)學假設(shè)，數(shù)學猜想？

一定會有一道英語的口頭小作文題。就那種隨便說幾句的那種。

3、多準備自己的特長，引導教授向這方面提問就可以了。

4、不知道的問題老老實實回答不知道，或者往自己在行的相關(guān)方面轉(zhuǎn)移話題。

5、準備好自我介紹的口頭英語稿（最簡單的自述概要）。

面試在自主招生的整個過程中是相當重要但又最為神秘的一環(huán)。除了個別同學事后的零星回憶之外，未參加者再也無從得知面試的內(nèi)容。今年國家教育部特別規(guī)定，大專院校自主招生必須經(jīng)過面試這一環(huán)節(jié)，然而校方始終以沉默來應(yīng)對廣大學生家長的好奇。為此，記者特別將“旁敲側(cè)擊”來的復旦大學自主招生面試若干細節(jié)與大家分享，希望可以幫助各位考生更好地備戰(zhàn)沖刺名校。考官：拒絕人情關(guān)系

參加面試的老師五人一組，分別來自理科、工科、人文科學、社會科學、思想政治工作等五個領(lǐng)域，旨在考察學生全方位的素質(zhì)。每個學生都要分別接受五位老師的面試，而一位老師一天平均要面試一組二十位學生，并在其中挑選出五位優(yōu)勝者。

整個面試分組都采用隨機抽取的形式，老師與學生之間，直至見面的一刻才知道自己所要面對的人是誰。這也是校方為了充分保證面試的公平性，防止人情關(guān)系滲透其中的特別安排。由于參加面試的老師人數(shù)及名單都執(zhí)行了嚴格的保密措施，甚至同一學院的兩位老師也無從得知彼此都是面試的參與者，面試的學生家長更不知到底該“從何下手”。

TIPS：面試制度的嚴密性旨在考察考生的真實水平，所以與其毫無頭緒地“找捷徑”，不如踏踏實實地準備考試，調(diào)整心態(tài)。從長遠考慮，為準備參加面試而提高的個人素質(zhì)始終是自己可以終身享用的財富，投機取巧的高風險和低回報只是過眼云煙。

考察：情商重于智商

面試過程是由五位老師來考察同一名考生的“車輪戰(zhàn)”，這是因為自主招生的本意在于招收素質(zhì)全面的創(chuàng)造性人才，防止學科的局限阻礙了考生潛能的發(fā)揮。而每位老師會通過3-4道題目的問答來了解考生的知識積累、道德水準、思考力、決斷力等各方面的素質(zhì)。

復旦的宗旨并不是選拔最聰明的人才，“我們需要的不是?希特勒??！毙７揭蟾魑焕蠋熢诿嬖囘^程中把重點放在考察學生的創(chuàng)造性思維、社會責任感、實踐動手能力等方面，而不是局限于對某一學科的深入研究。當然如果有些考生在某一領(lǐng)域術(shù)業(yè)有專攻，成就真實突出，也會得到肯定?？忌衅玫膶W科不是壞事，關(guān)鍵是不要影響到知識的全面性。如果能就個人特別喜愛的學科生發(fā)出有價值的獨到見解，也同樣是創(chuàng)造性思維的體現(xiàn)。

TIPS：以面試內(nèi)容的廣泛程度而言，可以說是無從復習。面試成功與否取決于考生平時的積累，知識的廣度不是短時間里可以迅速提高的，功夫要下在平時。另一方面，復旦對學生的思想道德素質(zhì)也十分關(guān)注，在面試中作為相當重要的一個考察內(nèi)容，這是書面考試無法體現(xiàn)的，而這種素質(zhì)的提高也不是任何課程和補習班可以速成的?？傊?，做學問先要學做人。

考題：沒有標準答案，只要自圓其說

面試考題一般由參加面試的老師自行設(shè)計，題目的內(nèi)容形式實在是五花八門不勝枚舉。而且題目都是開放式的，沒有標準答案?？忌灰軌蚪?jīng)過獨立思考自圓其說，有邏輯性，考慮全面深刻，就可以拿到很高的分數(shù)。所以老師們也善意地提醒學生千萬不要被題目嚇倒。

面試的目的不在于找到答案，而在于尋找答案的過程。譬如“你最厭惡的歷史人物是誰”這樣的問題，任何答案都不是錯誤的。除了考察學生的基礎(chǔ)歷史知識，比如該人物的事跡和生活年代之外，更重要的是由厭惡的理由來考察學生的道德評價標準是否健康，看待歷史人物是否客觀全面，進一步考察其性格中有沒有過多的偏執(zhí)?！澳闳绾慰创诸^流浪乞討者?”類似這樣的問題則把考察的側(cè)重點放在同情心和思考深度上。一方面考察考生對社會的關(guān)心程度和責任感，另一方面測試其理解分析社會現(xiàn)象的能力。對于這一現(xiàn)象的形成原因，如果僅僅停留在指責乞討者個人的懶惰上，至少說明該考生缺乏透視社會現(xiàn)象的能力，不是特別適

合進行人文社會科學的深入研究;而如果考生能夠結(jié)合現(xiàn)實，看到社會轉(zhuǎn)型期重大社會矛盾沒有得到充分解決和調(diào)整，則很好地表現(xiàn)了分析能力。

有些題目的設(shè)計也會將考生置于道德困境的兩難選擇當中，面對不同價值觀的沖突，甚至法律與道德的對抗，借此來考察他們在復雜環(huán)境中做出判斷的能力。這樣的考察意圖是隱藏得比較深的，考生往往難以在短時間內(nèi)體會到。

TIPS：面試題目的隨機性和開放性杜絕了死記硬背的可能，而出題者的立意高度也使得考生難以準確把握題目的考察用意。面試老師的建議是考生不必浪費時間在準備題目和猜測出題者用意上，而是在平時注意培養(yǎng)自己的反應(yīng)能力，關(guān)注社會和學科熱點問題。面試的目的在于選拔人才，老師也充分了解中學生的學術(shù)水平，不會以一些超出其知識范圍的偏題怪題來為難考生。

釋疑：面試不等于演講比賽

面試的最大特點就在于即時性，老師通常只會給學生一兩分鐘的思考時間?？忌仨氃谧疃痰臅r間內(nèi)用最清楚有效的語言表達自己的看法。但是，校方也特別強調(diào)面試不是表達能力競賽，請考生和家長不要擔心面試以口才論英雄。即使學生因為緊張而影響表達，老師也會盡量引導和舒緩其情緒，而不會因此影響面試的進行和最終的考評。

校方對各位老師的要求非常嚴格———不以貌取人，不以家庭社會背景取人，不以彼此的觀點不同來評價學生，不以考生的表達障礙影響對其觀點的判斷。在面試過程中老師們最看重的不是流暢的表達，而是真實自然的表達。面試不是“我型我show”，過于表現(xiàn)自己甚至吹噓將會成為無可挽回的致命傷。誠信在面試中至關(guān)重要，面試過程中曾經(jīng)出現(xiàn)過個別考生為表現(xiàn)自己謊稱發(fā)表過學術(shù)論文并親自參與某細胞新品種的試驗，卻在該專業(yè)老師的追問下露出馬腳。老師們更加看重的是考生的在學術(shù)方面的能力和潛力，而非既有成就。

TIPS：參加面試的老師有著多年的執(zhí)教經(jīng)驗，非常熟悉考生心態(tài)和臨場表現(xiàn)，考生們不必擔心老師們無法看到自己的真實水平。表達能力欠佳的考生也可以放心，參與面試的老師也并非都以口才見長的，真正具備優(yōu)秀個人素質(zhì)的考生不會被埋沒。

面試不需刻意準備

□熊丙奇(高等教育專家)學校對考生的要求體現(xiàn)在自主招生中?？忌挥眠^多準備，將自己的素質(zhì)能力充分展現(xiàn)出來，讓學校了解就足夠了。自主招生是學校了解學生的真實水準和真實能力的重要渠道，學生沒必要刻意準備，而準備往往也是無效的。其實這也好比用人單位的面試，學生可以用很多的技巧來包裝自己，而評委會將外殼一一剝開，還以原型。因此，學生在面試中，堅持自己一貫自信的表現(xiàn)是最重要的，刻意準備有時候反而弄巧成拙。

另外，自主招生面試考的是綜合素質(zhì)，評委看重的是他的情商，而不是智商。談吐、儀態(tài)這些非常重要。我們會問他一些綜合知識、時事方面的問題，關(guān)注他的人文素質(zhì)。有些書呆子眼睛不敢看評委老師，這肯定得不了高分。得高分的同學一定知識面廣、思路清晰，答問有條理。

注意細節(jié)上的禮貌

□周宏(華東師大專家)我聽說，不少學生在面試環(huán)節(jié)中，看見面試官，招呼也不打，在細節(jié)上非常不注意，缺乏禮貌，影響到老師對學生的綜合評價。面試不光看學生的知識面，而是對整個綜合素養(yǎng)的考量，包括對問題有沒有自己的見解、口語表達的流暢和針對性。

另外，考生要時刻注意自己的禮貌、態(tài)度和眼神，要在自信中表現(xiàn)出謙虛。眼神看著主考官而不是不斷游移。另外，回答問題要表現(xiàn)出自己獨特的見解。在展示知識面的同時，展示出自己獨特的見解和認識問題的高雅品位。

自主招生面試評委一：不喜歡張狂的學生

作為參加自主招生面試的評委之一，我遇到了各種各樣的同學，他們水平參差不齊。這過程中我遇到了三個例子，印象特別深刻。

有位學生成績不錯，一般的問題可以順利地回答出來。面試過程中，評委又提出了這么一個問題：“對于小泉參拜靖國神社的現(xiàn)象，你怎么看?”他一副無所謂的樣子，輕描淡寫地說：“只不過是一個事實，兩國各自有表述?！睂τ谶@樣大是大非的問題，他態(tài)度那么馬虎，怎么能讓我們信服?評委們很容易得到這樣的印象：這位同學缺乏愛國精神，至少是缺少對時事的關(guān)注。顯然，他在面試中得不到好成績，只能敗走麥城。

還有一位同學，狂妄得不得了，輪到他發(fā)言的時候，便大談特談什么書都看過、什么東西都知道?，F(xiàn)場的評委都是文學、化學、計算機等各個領(lǐng)域的專家，這么

吹噓自己，不怕風大閃了舌頭么?評委要剎他威風是很容易的，問他一個化學方面的專業(yè)問題，他即刻目瞪口呆了。后來的結(jié)果大家也能想象得出來，他名落孫山。XX學校不喜歡張狂的學生。學習成績是一回事，待人接物方面過不了關(guān)，一樣遭淘汰。后來我也想，假如這位同學真的和XX學校失之交臂(因為還有接下來的高考)，那也是他為年少輕狂所付出的代價。

另外有位來自南匯的女生，從資料里可以看到，她的父親早年去世，她和媽媽在一起生活，家里很窮。可是在面試過程中，這位同學樂觀開朗，談吐得體，全然看不出生活的困頓所留下的痕跡。她的陽光表現(xiàn)打動了在場的每位評委，贏得了一致的好評，順利入圍。這個例子可以說明什么呢?哪怕處在一種很壞的處境里，你也可以努力去做，積極地面對一切，保持一種良好的狀態(tài)。事在人為，后天的努力可以在很大程度上彌補先天的不足，甚至創(chuàng)造奇跡。

自主招生面試評委二：要有些自己的想法

大學的自主招生是大勢所趨，能夠讓大學招到想要的學生。在我看來，XX所青睞的學生要基礎(chǔ)好，善于舉一反

三、融會貫通，還要有自己的想法。

老師教三道題，作業(yè)做兩道，最后考試考一道—————這樣的題海戰(zhàn)術(shù)和被動接受式學習在大學里是不管用的。21世紀技術(shù)發(fā)展很快，知識多得讓人接受不過來，這過程中重要的不是知識的傳遞，而是能力的培養(yǎng)。我們更喜歡那些能夠“教

一、做

二、考三”的學生，平時對錯題進行歸納整理，做到舉一反三。當然，要真正實現(xiàn)融匯貫通，基礎(chǔ)知識非常重要。一個學生基礎(chǔ)知識是不是把握得牢固，我們面試的老師不用讓他做數(shù)學題、物理題，從平常的問話里就看出來了。比如有這樣一個問題：“一個本子第一頁寫了1，第二頁寫了2，第八頁寫了什么?”有的同學不假思索地說是8，這就自信過度了，你怎么知道上面是按照自然序列呢?有的同學猶豫不決，只是覺得“很難說”。那也不行，他沒有充分利用第1、2頁的信息。他應(yīng)該回答“可能是8”，那就很好了。我舉這個例子是要說明，一個學生是否有嚴謹?shù)倪壿嬎季S能力，這在很小的方面就能看出來，而這種考察是高考題里面沒有的。舉一反三和實際的應(yīng)用能力密切聯(lián)系在一起，基礎(chǔ)知識學不好，在面試現(xiàn)場就很難有好的表現(xiàn)。

另一個很重要的方面是學生要有自己的想法。思維是不是活躍，腦子里是不是只裝著官話、空話，這在面試中都能看出來?！皳?jù)報道，未來幾年我國將投入巨

資發(fā)展?嫦娥計劃?，而目前我國還存在很多貧困人口。你如何看待這種現(xiàn)象?”五位同學參加討論，發(fā)言很踴躍，不過大都是正面的觀點。有位來自重點中學的同學夸夸其談，一二三四列舉了登月工程的幾種好處。講了那么多，歸納起來實際只有一點，很羅嗦。面試的目的就在于敞開來談，重要的是講出自己內(nèi)心的東西，而不是那些不犯錯誤的、不留任何印象的客套話。

上海交通大學副校長印杰：主要看平時的積累

面試主要還是看學生平時的積累。不過，總體來說，還是有幾個指導原則可以把握：首先，學生平時要注意自己的個人談吐、舉止，別人講話的時候不要輕易打斷，回答問題時，要用簡潔而富有邏輯的語言把握事物的本質(zhì)，把問題回答清楚。所以，在此也提醒各位考生，回答問題一定要簡明扼要。同時，考生面試時，也不要太在意自己回答問題的先后次序，因為先回答發(fā)揮的空間更大，后回答也有好處，有充裕的時間準備，語言的邏輯性更強，思考的空間也更大。

第二，我們的自主選拔錄取都是盡量出開放性題目，不出以標準答案為結(jié)果的題目。如果某一個題目第一位學生回答完畢后，剩下的同學都發(fā)現(xiàn)很難再回答了，那這就不是一個好問題。我們今年還會在試題方面有更多的改進，所以，肯定會給學生比較大的發(fā)揮空間。

第三，我們的試題很多都涉及社會熱點問題，還有一些學校里經(jīng)常碰到的問題，這些問題往往都發(fā)生在學生的身邊。因此，在高考前夕，學生不能完全“兩耳不聞窗外事”，讀報，看新聞還是很有必要的。但如果專門去猜交大的面試題，或臨時抱佛腳，沒有任何意義。因此，建議考生不要花太多的精力去猜題，還是要腳踏實地，按照自己的復習計劃學習，可以多花一些時間看報紙，聽新聞。