第一篇：個(gè)人大學(xué)獲獎(jiǎng)記錄

團(tuán)校黨校培訓(xùn)：

2008.10.15—2008.11.30第35期入黨積極分子培訓(xùn)班 中共上海金融學(xué)院委員會(huì)黨校 2008.11.8—2008.11.18第四期基層團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)班共青團(tuán)上海金融學(xué)院委員會(huì) 2009.9.6—2009.9.8第五期學(xué)生干部骨干培訓(xùn)班共青團(tuán)上海金融學(xué)院委員會(huì) 2010.6.9第2期基層團(tuán)支部書記培訓(xùn)班 共青團(tuán)上海市委員會(huì)上海團(tuán)校

榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)：

2009.5上海金融學(xué)院2008—2009學(xué)年優(yōu)秀團(tuán)員共青團(tuán)上海金融學(xué)院委員會(huì)

2009.6上海金融學(xué)院2008—2009學(xué)年第二學(xué)期政治理論學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人上海金融學(xué)院黨委學(xué)生工作部

2009.11上海金融學(xué)院2008—2009學(xué)年“三好學(xué)生”稱號(hào)上海金融學(xué)院

2009.12 2009年優(yōu)秀寢室獎(jiǎng)上海金融學(xué)院國(guó)際金融學(xué)院黨總支部委員會(huì) 2010.52008—2009年度國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金上海金融學(xué)院

2010.52009—2010學(xué)年第一學(xué)期優(yōu)秀寢室獎(jiǎng)上海金融學(xué)院國(guó)際金融學(xué)院黨總支部委員會(huì)

2010.10 2009-2010學(xué)年校優(yōu)秀學(xué)生干部上海金融學(xué)院

2011.52010-2011學(xué)年校優(yōu)秀團(tuán)干部上海金融學(xué)院

志愿者獎(jiǎng)勵(lì)：

2009.10.25 中國(guó)2010年上海世博會(huì)長(zhǎng)江大橋跑志愿服務(wù)活動(dòng) 上海市世博會(huì)籌辦工作領(lǐng)導(dǎo)小組志愿者組

2010.11 上海金融學(xué)院國(guó)際金融學(xué)院優(yōu)秀世博志愿者 共青團(tuán)上海金融學(xué)院委員會(huì) 2010.11上海金融學(xué)院“優(yōu)秀志愿者”稱號(hào) 中共上海金融學(xué)院委員會(huì)

2010.11上海金融學(xué)院 中國(guó)2010年上海世博會(huì) 志愿者 金院“心一代”之星 上海金融學(xué)院世博會(huì)志愿者工作站

2010.11上海金融學(xué)院 中國(guó)2010年上海世博會(huì) 志愿者 金院“心一代”標(biāo)兵 上海金融學(xué)院世博會(huì)志愿者工作站

2010.11上海世博會(huì)優(yōu)秀志愿者團(tuán)隊(duì)（上海金融學(xué)院主題館城市生命館志愿者團(tuán)隊(duì)）上海世博會(huì)事務(wù)協(xié)調(diào)局園區(qū)志愿者部

2010.11城市生命館感謝信 點(diǎn)名表?yè)P(yáng)

寫作獎(jiǎng)勵(lì)：

2009.10 淮海社區(qū)“我的祖國(guó)”征文一等獎(jiǎng) 淮海中路社區(qū)黨工委、街道辦事處

2010.5上海金融學(xué)院大學(xué)生成長(zhǎng)足跡征文二等獎(jiǎng)

2011.1“我與世博”征文二等獎(jiǎng)中共上海金融學(xué)院宣傳部

2011.1盧灣區(qū)青少年性與生殖健康征文比賽入圍獎(jiǎng)盧灣區(qū)計(jì)劃生育協(xié)會(huì)

第二篇：大學(xué)獲獎(jiǎng)感言

國(guó)家資助助我成長(zhǎng)

隨著全國(guó)各個(gè)高校的擴(kuò)招，越來(lái)越多的孩子得到機(jī)會(huì)上大學(xué)，但不可否認(rèn)的是，仍然有不少學(xué)生負(fù)擔(dān)不起高昂的大學(xué)的學(xué)費(fèi)及生活費(fèi)，也導(dǎo)致了一些學(xué)生失去了接受高等教育的機(jī)會(huì)。上了大學(xué)才知道，國(guó)家、大學(xué)以及一些知名企業(yè)都設(shè)立了不少獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金，一方面為了資助貧困家庭的學(xué)生順利的完成大學(xué)學(xué)業(yè)，更早的為現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻(xiàn)；另一方面，則是鼓勵(lì)當(dāng)代大學(xué)生努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，學(xué)有所成，為國(guó)家的未來(lái)積聚人才。而我就是這樣的幸運(yùn)兒之一，獲得了富士康獎(jiǎng)學(xué)金，不僅緩解了家庭的經(jīng)濟(jì)壓力，而且提高了我學(xué)習(xí)的積極性。

大二上學(xué)期，在班級(jí)綜合評(píng)比中，我很榮幸的成為班級(jí)唯一一個(gè)獲得富士康獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生。當(dāng)然班里成績(jī)比我好的同學(xué)大有人在，但是考慮到家庭情況的話，我就成了這個(gè)受益者。家里爸爸媽媽常年在外地打工，讓人擔(dān)心的是他么的身體都不健康，爸爸每天都要喝草藥，才能維持身體狀況，媽媽每天都在叫腰疼，也不舍得去醫(yī)院看看到底是什么問題，家里的主要負(fù)擔(dān)在于我和弟弟一起上大學(xué)，兩人的學(xué)費(fèi)及生活費(fèi)讓爸媽不敢松一口氣，壓得他們喘不過(guò)氣來(lái)，此外，家里還有年邁的爺爺奶奶要照顧，原來(lái)他們還能靠著家里的田地維持生計(jì)，而現(xiàn)在隨著他們年齡的增長(zhǎng)，身上的疾病迫使他們離不開藥罐子，身體是每況愈下，而且這幾年老家那又遭到干旱的襲擊，連基本的生活用水都得不到保證，只能由鎮(zhèn)政府送水到村里，才解決了吃水難的問題，可想而知，田地的收成就更沒有保障?；诖耍疑暾?qǐng)了貧

困助學(xué)金，但是班里很多同學(xué)家庭條件也不是很好，所以就沒評(píng)上。但由于我的成績(jī)?cè)诎嗬镞€不錯(cuò)，大家就把這個(gè)名額給了我。獲得了這個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金后，我不禁由衷的感謝富士康這個(gè)知名企業(yè)，心想：要是以后有機(jī)會(huì)，一定要去富士康公司工作，一次報(bào)答它們對(duì)我的資助。當(dāng)然，我想它們這樣設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金肯定是不求回報(bào)的，為的是把這種勇于奉獻(xiàn)的精神，回饋社會(huì)的思想灌輸?shù)疆?dāng)代大學(xué)生的腦海中，好讓我們這代青年傳承這種美德，營(yíng)造一種“我為人人，人人為我”社會(huì)氛圍，為國(guó)家培養(yǎng)人才，為現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦。

現(xiàn)在我只是一名在校的大學(xué)生，對(duì)于國(guó)家、學(xué)校以及企業(yè)給我在學(xué)習(xí)上的資助，我無(wú)以為報(bào)，只能從以下三個(gè)方面做好自己，提高自己的硬實(shí)力，讓自己變得更優(yōu)秀，將來(lái)成為一個(gè)棟梁之才，為國(guó)家的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

一：努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研；學(xué)習(xí)是一名學(xué)生最基本的任務(wù)，看到一些同學(xué)在大力宣揚(yáng)：大學(xué)生的主要任務(wù)不是學(xué)習(xí)，而是提高自己的能力，以便更好地適應(yīng)社會(huì)。對(duì)于這種觀點(diǎn)，我很不贊同，大學(xué)是沒有了中學(xué)時(shí)的那種緊迫，那種壓力，但那并不代表著大學(xué)生不以學(xué)習(xí)為目的，我認(rèn)為大學(xué)更注重的是自學(xué)能力的培養(yǎng)，這是有別于中學(xué)教育。所以我想在大學(xué)里掌握更多的知識(shí)才是大學(xué)的主旋律，為此，我把努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，追求知識(shí)作為我的座右銘，獎(jiǎng)學(xué)金的獲得將會(huì)向這一目標(biāo)奮進(jìn)、拼搏。

二：誠(chéng)信做人，踏實(shí)做事；誠(chéng)信，這是一個(gè)歷久彌新的話題，可是在當(dāng)代這個(gè)物欲的世界里，對(duì)于我們這些心智并不成熟、思想浮

躁的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，事事能做到誠(chéng)信不容易。正因?yàn)榭吹搅诉@種品質(zhì)的缺失，我才要求自己在這方面有所提高。尤其是在成績(jī)、評(píng)優(yōu)面前不能造假，做一個(gè)真實(shí)的自己，活得坦蕩、灑脫。

三：提高思想境界，積極向黨組織靠攏；在大二當(dāng)學(xué)習(xí)委員期間，我深深感受到能為大家服務(wù)的快樂，讓我懂得了什么是“助人為樂”。這也激勵(lì)我成為一個(gè)有能力的人，能夠幫助到別人，所以，我積極向黨組織靠攏，爭(zhēng)取早日入黨，為黨注入一份活力，為國(guó)家的建設(shè)貢獻(xiàn)出一份力量。

總之，我會(huì)在以上三個(gè)方面做好自己，不斷地提高自己。努力學(xué)習(xí)，讓自己在學(xué)習(xí)方面有所建樹，掌握各個(gè)方面的知識(shí)，提高自己的修養(yǎng)；誠(chéng)心做人，坦誠(chéng)待人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，搞好同學(xué)、老師之間的關(guān)系；提高自己的思想境界，發(fā)揚(yáng)舍己為人，勇于奉獻(xiàn)的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨代會(huì)的思想，做好先在思想上入黨，再在組織上入黨。

最后再次感謝富士康公司為我提供的資助，我想這份鼓勵(lì)將會(huì)伴隨著我的大學(xué)，我也會(huì)永遠(yuǎn)的記住這次榮譽(yù)，并以此為契機(jī)，讓它成為我前進(jìn)的動(dòng)力，奮發(fā)向上。而現(xiàn)在我唯一能做的就是不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，努力把自己培養(yǎng)成適應(yīng)社會(huì)的全面人才，及早的為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

2012年7月29日星期日

第三篇：大學(xué)班會(huì)記錄

關(guān)于“學(xué)習(xí)目的”大討論

班

活動(dòng)的

會(huì) 記 錄

環(huán)工系給水排水0902班

2012年05月08日

班會(huì)時(shí)間：2012年05月08日 班會(huì)地點(diǎn)： 1號(hào)教學(xué)樓113教室 班會(huì)主辦：給排水0902班團(tuán)支部

班會(huì)主題：“學(xué)習(xí)目的”大討論——做學(xué)習(xí)的主人 班會(huì)目的：

1.貫徹學(xué)院加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我班的學(xué)風(fēng)建設(shè)。促進(jìn)廣大同學(xué)樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)方向，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的使命感和責(zé)任意識(shí)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，克服學(xué)習(xí)目的上的模糊意識(shí)，加強(qiáng)誠(chéng)信考試建設(shè)，提倡誠(chéng)信考試。

2.提供一個(gè)同學(xué)們相互溝通，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，以學(xué)生自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、心得，幫助學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，提高班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)能力。

3.根據(jù)同學(xué)的討論，及時(shí)掌握學(xué)生的思想傾向以及存在的問題，對(duì)需要幫助的同學(xué)進(jìn)行必要的指導(dǎo)和幫助。

4.通過(guò)與學(xué)生的交流，輔導(dǎo)員及時(shí)了解班級(jí)學(xué)生的思想動(dòng)向，對(duì)近期和未來(lái)的規(guī)劃，幫助學(xué)生明確未來(lái)的方向。

班會(huì)內(nèi)容：

一． 學(xué)委王璐以“我為什么學(xué)習(xí)？”，“我為誰(shuí)而學(xué)習(xí)？”，“我的學(xué)習(xí)跟我前途有什么關(guān)系？”，“哪些東西是我終身受益的？”五個(gè)問題致開場(chǎng)詞。

二． 全班同學(xué)圍繞以上問題暢所欲言，各抒己見。對(duì)“我為什么學(xué)習(xí)”，“我的學(xué)習(xí)跟我的前途有什么關(guān)系”展開激烈

討論。對(duì)學(xué)習(xí)意識(shí)上模糊的同學(xué)，輔導(dǎo)員王琳老師給以細(xì)心的教導(dǎo)：作為一名大學(xué)生，這個(gè)時(shí)代的青年，學(xué)習(xí)不只是為了自己，更應(yīng)該為了我們的國(guó)家，我們的民族。我們應(yīng)該有所作為，要有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任感。幫助同學(xué)走出學(xué)習(xí)目的的誤區(qū)，以更加明確的學(xué)習(xí)目的不懈努力，執(zhí)著追求自己的理想和奮斗目標(biāo)。

三． 播放以2011年清華大學(xué)特等獎(jiǎng)學(xué)金獲得者-馬冬晗評(píng)優(yōu)答辯的視頻短片，學(xué)習(xí)她大學(xué)生活中的經(jīng)驗(yàn)方法。四． 學(xué)委王璐根據(jù)討論情況，請(qǐng)蔡潔、竇峻峰在內(nèi)的幾位學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)較好的同學(xué)講述怎樣做一名學(xué)習(xí)上的主人以及怎樣更有效的去學(xué)習(xí)。

五． 班長(zhǎng)劉江豐對(duì)我班近一年多的學(xué)習(xí)實(shí)際情況以及考試情況進(jìn)行總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)以及不足之處，對(duì)我班今后的學(xué)習(xí)工作提出了幾點(diǎn)期望。

六． 輔導(dǎo)員王琳老師根據(jù)我班實(shí)際情況對(duì)本次討論情況進(jìn)行總結(jié)。提出首先要有明確的學(xué)習(xí)目的，做自己的主人； 其次要有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，要變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，克服畏難情緒，做情緒的主人；再次要明確學(xué)習(xí)計(jì)劃，做時(shí)間的主人的良好寄望。對(duì)學(xué)習(xí)好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)和肯定，對(duì)學(xué)習(xí)上需要努力的同學(xué)給以鼓勵(lì)。

六.學(xué)位王璐對(duì)本次班會(huì)做出總結(jié)，并宣布本次班會(huì)圓滿成功。

總結(jié)：

1.通過(guò)本次討論活動(dòng)，班上同學(xué)能夠積極交流思想和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，增加了同學(xué)之間的友誼。知道興趣是學(xué)習(xí)最好的動(dòng)力，我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，并將別人的經(jīng)驗(yàn)用到自己的學(xué)習(xí)中，爭(zhēng)取做一名學(xué)習(xí)的主人。

2.通過(guò)此次班會(huì)，能及時(shí)了解班上同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)。及時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)意識(shí)模糊的同學(xué)進(jìn)行幫助，在端正其學(xué)習(xí)態(tài)度和明確學(xué)習(xí)目的方面起到了積極作用和影響。

3.本次班會(huì)活動(dòng)中，每個(gè)同學(xué)都能主動(dòng)積極發(fā)言，說(shuō)出自己對(duì)學(xué)習(xí)的看法，只是以前的班會(huì)沒有的。

4.本次活動(dòng)中，班上同學(xué)切實(shí)體會(huì)到學(xué)習(xí)是一項(xiàng)腦力勞動(dòng)，既然是勞動(dòng)，就不可能沒有辛勞，沒有付出。做學(xué)習(xí)的主人，就是要在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷磨練自己克服困難，增強(qiáng)自己抗挫折的能力。

記錄人：黃文彬 2012年05月08日

附：

第四篇：大學(xué)談心記錄

談心日期：XXX 談心對(duì)象：XXXX 談心地點(diǎn)：XXX 談心目的：了解學(xué)生關(guān)于學(xué)習(xí)方面存在的問題 談心內(nèi)容：

XXX：老師，這次要考英語(yǔ)四六級(jí)，不知道該怎么去準(zhǔn)備，您有什么建議么？

我：作為大學(xué)生的一個(gè)重要考試，全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)等級(jí)考試是教育部主管的一項(xiàng)全國(guó)性的教學(xué)考試，其目的是對(duì)大學(xué)生的實(shí)際英語(yǔ)能力進(jìn)行客觀、準(zhǔn)確的測(cè)量，為大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)提供服務(wù)。你要先通過(guò)四級(jí)考試，才能報(bào)考六級(jí)，當(dāng)然等級(jí)的不同，題目的難度也有不同，考察的深度肯定會(huì)有變化。至于準(zhǔn)備的話，從現(xiàn)在開始就可以準(zhǔn)備了，閱讀和聽力所占的權(quán)重比較多，你重點(diǎn)掌握，這段時(shí)間多做閱讀題，多練習(xí)聽力，這樣才能夠在四級(jí)考試中取得令人滿意的成績(jī)。當(dāng)然，四級(jí)的詞匯量相對(duì)高中有所增加，你需要進(jìn)行記憶，但是大部分都是中學(xué)所學(xué)，所以詞匯應(yīng)該沒有多大的問題。從現(xiàn)在開始準(zhǔn)備應(yīng)該沒有問題。要相信自己。

XXX：嗯，那專業(yè)課應(yīng)該怎么樣學(xué)習(xí)效果會(huì)比較好？

我：其實(shí)你成績(jī)還是挺不錯(cuò)的，不要輕易懷疑自己。多做點(diǎn)題，因?yàn)閯傞_始接觸，咱們的理論知識(shí)確實(shí)會(huì)有些地方比較難，大家都是這樣，要靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，課下多多復(fù)習(xí)，相信會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。

XXX：嗯。謝謝老師的指導(dǎo)。參與人：XXXX

第五篇：大學(xué)班會(huì)記錄

心理班會(huì)記錄

班級(jí)

時(shí)間 地點(diǎn)

主題 自信的風(fēng)采

目的

增強(qiáng)同學(xué)自信心，加強(qiáng)同學(xué)間的互相交流，感受班級(jí)溫馨氣氛，提升班級(jí)凝聚力。

形式與效果

在班會(huì)整個(gè)過(guò)程中使用Powerpoint、小品和討論等多種形式。通過(guò)幾個(gè)星期的準(zhǔn)備，同學(xué)們對(duì)自信有了一定的認(rèn)識(shí)，懂得很多建立自信的方法，比如，如何幫助同學(xué)建立自信，如何提升自己的自信心。我想，同學(xué)們不僅在準(zhǔn)備的過(guò)程中學(xué)到很多，同時(shí)參加這次主題班會(huì)本身也是提升他們的自信。

班會(huì)過(guò)程

因?yàn)槊總€(gè)同學(xué)都必須參與，內(nèi)容較多，時(shí)間就定為一課時(shí)。提前根據(jù)報(bào)名安排好節(jié)目次序，因此學(xué)生做了充分的準(zhǔn)備。節(jié)目包括：

獨(dú)唱：《約定》

朗誦：《再別康橋》

集體討論：自信的魅力

宿舍集體合唱：《光輝歲月》

每個(gè)節(jié)目同學(xué)都認(rèn)真表演，臺(tái)下觀眾都報(bào)以熱烈掌聲，后三種全部是多人參與，氣氛非常好，同學(xué)充分展示了他們的想象力和創(chuàng)造力。

班會(huì)影響

從班會(huì)課上看，同學(xué)們的積極性非常高，態(tài)度也很認(rèn)真，整個(gè)氣氛都很和諧；后來(lái)的周記中，同學(xué)反映此次班會(huì)讓同學(xué)彼此熟悉了很多，發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)原來(lái)都是那么可愛。一些膽小、缺乏自信心的同學(xué)通過(guò)表演展示自己，得到鍛煉，感觸也挺多。反思 本節(jié)主題班會(huì)以學(xué)生為主體，充分體現(xiàn)同學(xué)的自主性；以自由討論的形式，發(fā)現(xiàn)自己，相信自己，堅(jiān)定信念。這次班會(huì)對(duì)所有的學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一次心靈的盤點(diǎn)。大家開始思考：自己有什么優(yōu)點(diǎn)；同學(xué)有什么優(yōu)點(diǎn)；為了培養(yǎng)自信，在日常生活中應(yīng)該怎樣做等問題。從而拓展到自己的理想是什么，自己應(yīng)該為班里做點(diǎn)什么，自己應(yīng)該為國(guó)家做點(diǎn)什么等。從同學(xué)們對(duì)他人投去的感激和敬佩的目光，從那陣陣的掌聲中我感到經(jīng)過(guò)這次心靈的洗滌同學(xué)們一定會(huì)有特別的收獲。今后，應(yīng)多開展這種能打動(dòng)同學(xué)，能撥動(dòng)同學(xué)心弦的班會(huì)。

心理班會(huì)記錄 班級(jí)

時(shí)間

地點(diǎn)

主題

自信的起點(diǎn)

目的

旨在增強(qiáng)學(xué)生自信心、增強(qiáng)集體凝聚力，喚起學(xué)生對(duì)集體的熱愛、與同學(xué)之間的友愛之情，通過(guò)此次班會(huì)，讓同學(xué)們參與到建設(shè)一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體的活動(dòng)中來(lái)。同時(shí)、增進(jìn)彼此之間的了解，促進(jìn)友誼的發(fā)展。

1．提前通知并召開班委會(huì)，講明以上目的。調(diào)動(dòng)班委的積極性，出謀劃策，著手準(zhǔn)備。2．主要負(fù)責(zé)人制作ppt，并下載一些視頻。

3.大家對(duì)大學(xué)進(jìn)行規(guī)劃，樹立自信，確立目標(biāo)。

4．由班委發(fā)言講明未來(lái)一段時(shí)間的工作目標(biāo)

班會(huì)影響：

通過(guò)本次活動(dòng)，同學(xué)們端正了思想，樹立心中有他人、心中有集體、心中有祖國(guó)的情感，認(rèn)識(shí)到新的一年、新的學(xué)期應(yīng)該有新的目標(biāo)、新的發(fā)展，要以嶄新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到學(xué)習(xí)中去，把握新的一年，迎接新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。增強(qiáng)學(xué)生自信心，加強(qiáng)學(xué)生間的互相交流，感受班級(jí)溫馨氣氛，提升班級(jí)凝聚力。