第一篇：電氣大類概論論文

電氣信息大類專業(yè)概論論文

一.電氣工程及其自動(dòng)化

1.專業(yè)簡(jiǎn)介

電氣工程及其自動(dòng)化涉及電力電子技術(shù)，計(jì)算機(jī)技術(shù)，電機(jī)電器技術(shù)信息與網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)，機(jī)電一體化技術(shù)等諸多領(lǐng)域，是一門綜合性較強(qiáng)的學(xué)科，其主要特點(diǎn)是強(qiáng)弱電結(jié)合，機(jī)電結(jié)合，軟硬件結(jié)合。該專業(yè)培養(yǎng)具有工程技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和相應(yīng)的電氣工程專業(yè)知識(shí)，受過電工電子，系統(tǒng)控制及計(jì)算機(jī)技術(shù)方面的基本訓(xùn)練，具有解決電氣工程技術(shù)分析與控制問題基本能力的高級(jí)工程技術(shù)人才。學(xué)習(xí)本專業(yè)將受到電工電子、信息控制及計(jì)算機(jī)技術(shù)方面的訓(xùn)練。主要學(xué)習(xí)課程有電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、信息處理、系統(tǒng)工程、自動(dòng)檢測(cè)與儀表、計(jì)算機(jī)與應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等方面的基本理論和基本知識(shí)。學(xué)生會(huì)受到良好的工程試驗(yàn)基礎(chǔ)訓(xùn)練，還有大量上機(jī)實(shí)習(xí)等實(shí)際鍛煉的機(jī)會(huì)。學(xué)生將在控制與生產(chǎn)自動(dòng)化、自動(dòng)控制與自動(dòng)化軟件應(yīng)用方面獲得系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)與研究的基本能力。

2.就業(yè)方向及發(fā)展前景

本專業(yè)培養(yǎng)能夠從事電氣工程及其自動(dòng)化相關(guān)領(lǐng)域工作的、特色鮮明的復(fù)合型高級(jí)工程技術(shù)人才，尤為注重學(xué)生獲取知識(shí)的能力及全面素質(zhì)的培養(yǎng)。該專業(yè)畢業(yè)生適應(yīng)能力強(qiáng)、就業(yè)面寬、就業(yè)率高，畢業(yè)生主要從事與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)運(yùn)行、自動(dòng)控制、電力電子技術(shù)、信息處理、試驗(yàn)分析、研制開發(fā)、經(jīng)濟(jì)管理以及電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域的工作?？稍陔娏υO(shè)備制造行業(yè)從事高電壓設(shè)備的設(shè)計(jì)、開發(fā)、生產(chǎn)和管理等工作，可在電力系統(tǒng)從事高壓設(shè)備的運(yùn)行維護(hù)方面的技術(shù)工作和管理工作，就業(yè)于電業(yè)局，供電局，發(fā)電廠，也可在高校和科研院所從事教學(xué)和科研工作。

本專業(yè)研究范圍廣,應(yīng)用前景好,畢業(yè)生的專業(yè)素養(yǎng)相對(duì)較高,因此就業(yè)形勢(shì)非常好.我國(guó)現(xiàn)在非常需要電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)人才,小到一個(gè)家庭,大到整個(gè)社會(huì),都離不開這些專業(yè)人才的工作.通常情況下,學(xué)生畢業(yè)后可以選擇國(guó)有的質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門、研究所、工礦企業(yè)等;也可以是一些外資、私營(yíng)企業(yè),待遇當(dāng)然是相當(dāng)可觀的.由于國(guó)外在電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的研究要領(lǐng)先于我們,因此如果想要有進(jìn)一步的發(fā)展,確立自己在國(guó)內(nèi)該方向的領(lǐng)先地位,出國(guó)深造是一個(gè)不錯(cuò)的選擇.二．自動(dòng)化

1.專業(yè)簡(jiǎn)介

自動(dòng)化專業(yè)主要研究的是自動(dòng)控制的原理和方法，自動(dòng)化單元技術(shù)和集成技術(shù)及其在各類控制系統(tǒng)中的應(yīng)用。它以自動(dòng)控制理論為基礎(chǔ)，以電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、傳感器技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)為主要工具，面向工業(yè)生產(chǎn)過程自動(dòng)控制及各行業(yè)、各部門的自動(dòng)化。本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生具備電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、自動(dòng)檢測(cè)與儀表、信息處理、系統(tǒng)工程、計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等較寬廣領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識(shí)，能在運(yùn)動(dòng)控制、工業(yè)過程控制、電力電子技術(shù)、檢測(cè)與自動(dòng)化儀表、電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息處理、管理與決策等領(lǐng)域從事系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)運(yùn)行、科技開發(fā)及研究等方面

工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。本專業(yè)的專業(yè)方向有三個(gè)：工業(yè)過程控制方向：以自動(dòng)控制、計(jì)算機(jī)技術(shù)為支撐，針對(duì)實(shí)際工業(yè)生產(chǎn)過程實(shí)現(xiàn)自動(dòng)控制，由信號(hào)檢測(cè)與變換、過程控制、計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)、智能控制和現(xiàn)場(chǎng)總路線控制技術(shù)等組成方向主干課。

電氣工程方向：使學(xué)生能夠從事電力系統(tǒng)自動(dòng)化、工廠企業(yè)、樓宇系統(tǒng)的供電和電氣控制、監(jiān)控等領(lǐng)域的設(shè)計(jì)開發(fā)、維護(hù)和管理工作。由電氣控制技術(shù)、運(yùn)動(dòng)控制、PLC應(yīng)用技術(shù)、供電技術(shù)、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)等組成方向主干課。

嵌入系統(tǒng)方向：注重對(duì)嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)與軟件設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)，理論結(jié)合實(shí)踐，通過課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)等多種形式的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)嵌入式系統(tǒng)方向的專業(yè)人才；由嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)、嵌入式實(shí)時(shí)操作系統(tǒng)、DSP技術(shù)、先進(jìn)顯示技術(shù)、控制電機(jī)等組成方向主干課。

2.就業(yè)方向及發(fā)展前景

主要從事與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)運(yùn)行、自動(dòng)控制、電力電子技術(shù)、信息處理、試驗(yàn)分析、研制開發(fā)、經(jīng)濟(jì)管理以及電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域的工作。自動(dòng)化就業(yè)面很廣泛，一般可以選擇自動(dòng)化以及自動(dòng)化儀表公司，如西門子，E+H，ABB等公司；可以選擇到化工廠、醫(yī)藥、食品制造等企業(yè)中進(jìn)行生產(chǎn)過程的自動(dòng)控制；可以選擇自動(dòng)機(jī)器人方向的研究；可以向數(shù)據(jù)采集、挖掘，模式識(shí)別等方面發(fā)展；當(dāng)然也可以深入高科技領(lǐng)域，比如航天航空器控制的研究制造等等。本專業(yè)畢業(yè)生有著廣闊的就業(yè)渠道，因?yàn)樽詣?dòng)化技術(shù)的應(yīng)用廣泛，其就業(yè)領(lǐng)域也五花八門。

與本專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域相關(guān)聯(lián)的行業(yè)在近年來(lái)借助市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的搞活和對(duì)外開放程度的加深，也獲得了飛速發(fā)展。民航、鐵路、金融、通信系統(tǒng)、稅務(wù)、海關(guān)等部門的自動(dòng)化程度越來(lái)越高，科研院所、高科技公司也借助強(qiáng)大的人才優(yōu)勢(shì)，發(fā)展迅猛。未來(lái)隨著自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的日益拓展，對(duì)這一專業(yè)人才的需求將會(huì)不斷增加，自動(dòng)化專業(yè)的畢業(yè)生也將借助這一技術(shù)的廣泛應(yīng)用而在社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各個(gè)環(huán)節(jié)找到發(fā)揮自己專長(zhǎng)的理想位置。

三.通信工程

1.專業(yè)簡(jiǎn)介

通信工程專業(yè)跨電子、計(jì)算機(jī)專業(yè)，所修課程兼有兩者的特點(diǎn)，需要較好的數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ)以及較強(qiáng)的動(dòng)手應(yīng)用能力。一些課程，如數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)等屬于計(jì)算機(jī)類，另一些，如信號(hào)處理、高頻電路、電路原理等屬于電子類，還有本專業(yè)基礎(chǔ)的通信原理等課程，所學(xué)范圍比較寬。需要學(xué)生有較強(qiáng)的邏輯思維能力。

通信工程專業(yè)是信息科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速并極具活力的一個(gè)領(lǐng)域，尤其是數(shù)字移動(dòng)通信、光纖通信、Internet網(wǎng)絡(luò)通信使人們?cè)趥鬟f信息和獲得信息方面達(dá)到了前所未有的便捷程度。本專業(yè)學(xué)習(xí)通信技術(shù)、通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)等方面的知識(shí)，能在通信領(lǐng)域中從事研究、設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)營(yíng)及在國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門和國(guó)防工業(yè)中從事開發(fā)、應(yīng)用通信技術(shù)與設(shè)備。畢業(yè)后可從事無(wú)線通信、電視、大規(guī)模集成電路、智能儀器及應(yīng)用電子技術(shù)領(lǐng)域的研究，設(shè)計(jì)和通信工程的研究、設(shè)計(jì)、技術(shù)引進(jìn)和技術(shù)開發(fā)工作。近年來(lái)的畢業(yè)生集中在通信系統(tǒng)、高科技開發(fā)公司、科研院所、設(shè)計(jì)單位、金融系統(tǒng)、民航、鐵路及政府和大專院校等。本專業(yè)本著加強(qiáng)基礎(chǔ)、拓寬專業(yè)、跟蹤前沿、注重能力培養(yǎng)的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具

有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和開拓創(chuàng)新精神，能夠在電子信息技術(shù)、通信與通信技術(shù)、通信與系統(tǒng)和通信網(wǎng)絡(luò)等領(lǐng)域中，從事研究、設(shè)計(jì)、運(yùn)營(yíng)、開發(fā)的高級(jí)專門人才。通信工程專業(yè)主要為研究信號(hào)的產(chǎn)生、信息的傳輸、交換和處理，以及在計(jì)算機(jī)通信、數(shù)字通信、衛(wèi)星通信、光纖通信、蜂窩通信、個(gè)人通信、平流層通信、多媒體技術(shù)、信息高速公路、數(shù)字程控交換等方面的理論和工程應(yīng)用問題。

2.就業(yè)方向與發(fā)展前景

該行業(yè)的發(fā)展速度太快，對(duì)人才的需求量又相當(dāng)大，該專業(yè)在國(guó)外也是最熱門的專業(yè)之一。常見的一些就業(yè)方向如下：

施工單位：比如中國(guó)通信服務(wù)有限公司、中國(guó)通信建設(shè)集團(tuán)有限公司，做技術(shù)和項(xiàng)目管理，還有各省電信工程局。

還可以去各大通信的科研院所:比如原信息產(chǎn)業(yè)部電信研究院

通信咨詢和設(shè)計(jì)單位：如中訊設(shè)計(jì)院、京移設(shè)計(jì)院、廣東電信設(shè)計(jì)院、浙江華信院

各大運(yùn)營(yíng)商，比如工程管理、設(shè)備和線路維護(hù)、財(cái)務(wù)、市場(chǎng)、技術(shù)支持等

各通信設(shè)備廠家（華為、中興、烽火、大唐、愛立信、摩托、阿朗、諾西），工程管理、工程督導(dǎo)、設(shè)備銷售、培訓(xùn)部、合同管理等等

各通信測(cè)試儀表廠家，銷售、技術(shù)支持等等

通信業(yè)內(nèi)的各大監(jiān)理公司，比如廣東公誠(chéng)、北京煜金橋監(jiān)理、鄭州華夏監(jiān)理等 各審計(jì)公司，負(fù)責(zé)審計(jì)通信工程項(xiàng)目

去各黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位從事專網(wǎng)的建設(shè)與運(yùn)行維護(hù)，比如公安、稅務(wù)、高速公路、交警交通監(jiān)控等等

由于信息高速公路的迅速興起，通信技術(shù)在國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位越來(lái)越重要，國(guó)家也加大了這方面的投資，隨著通信技術(shù)應(yīng)用的日趨廣泛，上至太空，下至海底，無(wú)不活躍著這一專業(yè)的技術(shù)人才。面向新的世紀(jì)，通信工程專業(yè)將會(huì)迎來(lái)其發(fā)展的廣闊天地。而通信工程專業(yè)優(yōu)秀人才的短缺成為我國(guó)參與國(guó)際間競(jìng)爭(zhēng)的一個(gè)十分不利的因素，這也為我們未來(lái)的發(fā)展留下了很大的空間。

第二篇：電氣概論論文

電氣概論

摘要：我們系共有三個(gè)專業(yè)——電氣工程及其自動(dòng)化、自動(dòng)化、電子。上過專業(yè)概論課后，經(jīng)過總結(jié)，寫下這三個(gè)專業(yè)的內(nèi)容、就業(yè)方向及其環(huán)境、專業(yè)發(fā)展前景，使自己能更好的了解電氣信息各專業(yè)，幫助自己選擇今后 的發(fā)展方向。關(guān)鍵詞：電氣工程及其自動(dòng)化；自動(dòng)化；電子；簡(jiǎn)介

電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)簡(jiǎn)介

1、專業(yè)內(nèi)容介紹

電氣工程及其自動(dòng)化涉及電力電子技術(shù)，計(jì)算機(jī)技術(shù)，電機(jī)電器技術(shù)信息與網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)，機(jī)電一體化技術(shù)等諸多領(lǐng)域，是一門綜合性較強(qiáng)的學(xué)科，其主要特點(diǎn)是強(qiáng)弱電結(jié)合，機(jī)電結(jié)合，軟硬件結(jié)合。

主干學(xué)科：電氣工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、控制科學(xué)與工程。

主要課程：電路原理、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電機(jī)學(xué)、電力電子技術(shù)、電力拖動(dòng)與控制、計(jì)算機(jī)技術(shù)(語(yǔ)言、軟件基礎(chǔ)、硬件基礎(chǔ)、單片機(jī)。等)、信號(hào)與系統(tǒng)、控制理論。高年級(jí)根據(jù)社會(huì)需要學(xué)習(xí)柔性的、適應(yīng)性強(qiáng)、覆蓋面寬的專業(yè)課及專業(yè)選修課等。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括電路與電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)、電子工藝實(shí)習(xí)、金工實(shí)習(xí)、計(jì)算機(jī)軟件實(shí)踐及硬件實(shí)踐、課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)。

主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：電機(jī)與控制實(shí)驗(yàn)、電氣工程系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)、電力電子實(shí)驗(yàn)等。電氣工程一般分為：電力系統(tǒng) 和 應(yīng)用電子也就是電力電子。

2、培養(yǎng)目標(biāo)

該專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)進(jìn)步，能夠從事與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)運(yùn)行、自動(dòng)控制、電力電子技術(shù)、信息處理、試驗(yàn)分析、研制開發(fā)、經(jīng)濟(jì)管理、電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域工作的“高素質(zhì)、強(qiáng)能力、應(yīng)用型”高級(jí)工程技術(shù)人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電工技術(shù)、電子技術(shù)、信息控制、計(jì)算機(jī)技術(shù)等方面較寬廣的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識(shí)。本專業(yè)主要特點(diǎn)是強(qiáng)弱電結(jié)合、電工技術(shù)與電子技術(shù)相結(jié)合、軟件與硬件結(jié)合、元件與系統(tǒng)結(jié)合，學(xué)生受到電工電子、信息控制及計(jì)算機(jī)技術(shù)方面的基本訓(xùn)練，具有解決電氣工程技術(shù)分析與控制技術(shù)問題的基本能力。

3、就業(yè)方向及環(huán)境

電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生就業(yè)面寬、適應(yīng)性強(qiáng)。該專業(yè)的畢業(yè)生主要面向電力行業(yè)就業(yè)，主要從事與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)運(yùn)行、自動(dòng)控制、電力電子技術(shù)、信息處理、試驗(yàn)分析、研制開發(fā)、經(jīng)濟(jì)管理以及電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域的工作。主要就業(yè)單位有電力公司、電力設(shè)計(jì)院、電力規(guī)劃院、電力建設(shè)部門、電力生產(chǎn)單位、電氣工程研究開發(fā)公司和研究院以及具有電氣相關(guān)專業(yè)的院校。

4、專業(yè)發(fā)展前景

由于本專業(yè)研究范圍廣，應(yīng)用前景好，畢業(yè)生的專業(yè)素養(yǎng)相對(duì)較高，因此就業(yè)形勢(shì)也很好。畢業(yè)生既可選擇國(guó)有的質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門、研究所、工礦企業(yè)

等，也可選擇一些外資、私營(yíng)企業(yè)等。電氣自動(dòng)化在工廠里應(yīng)用比較廣泛,可以這么說,電氣自動(dòng)化是工廠里唯一缺少不了的東西,是工廠里的支柱啊!你要是對(duì)電氣自動(dòng)化比較精通,用人單位立刻要你,不管是什么單位,最好是電子廠,因?yàn)殡娮訌S天天用到自動(dòng)化,編程,設(shè)計(jì)。如果你對(duì)工作待遇條件要求很看重。最好的是電業(yè)局。福利好，待遇高。然后是設(shè)計(jì)院，工作相對(duì)比較輕松。最艱苦的是工程局。因?yàn)橐S著工程地點(diǎn)到處跑。但是工資也不低。而且還可以向自動(dòng)化、電子等方向轉(zhuǎn)行。如果能力足夠強(qiáng)，在學(xué)習(xí)期間積累了比較好的研究成果，還可以自主創(chuàng)業(yè)。另外，出國(guó)深造是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

電氣及其自動(dòng)化專業(yè)

電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)屬于電氣工程學(xué)科。本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和電氣工程領(lǐng)域的需要、具有從事電氣工程領(lǐng)域規(guī)劃、研究、開發(fā)、設(shè)計(jì)、運(yùn)營(yíng)和管理等工作能力的高級(jí)復(fù)合型應(yīng)用人才。

電氣工程及其自動(dòng)化高起專主要課程：

高等數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、電路、模擬電子、數(shù)字電子、電機(jī)學(xué)、工程電磁場(chǎng)、微機(jī)原理及接口技術(shù)、信號(hào)與系統(tǒng)、電力系統(tǒng)基礎(chǔ)、電氣設(shè)備及控制、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)、高電壓工程、自動(dòng)控制原理、牽引供電系統(tǒng)、電傳動(dòng)控制系統(tǒng)、新技術(shù)講座等

5.業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)能夠從事電氣工程及其自動(dòng)化方面的理論研究、工程設(shè)計(jì)、科技開發(fā)、制造運(yùn)行、實(shí)驗(yàn)分析、經(jīng)濟(jì)管理以及電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域工作的寬口徑“復(fù)合型”高級(jí)工程技術(shù)人才。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求

本專業(yè)的學(xué)生主要學(xué)習(xí)電工技術(shù)、電子技術(shù)、信息控制技術(shù)及計(jì)算機(jī)技術(shù)等寬廣的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識(shí)。本專業(yè)主要特點(diǎn)是強(qiáng)弱電結(jié)合、元件系統(tǒng)結(jié)合、機(jī)電結(jié)合、軟硬件結(jié)合，體現(xiàn)了強(qiáng)電技術(shù)與電力電子、信息控制、計(jì)算機(jī)等技術(shù)相融合的發(fā)展特點(diǎn)。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)與能力：

1、具有較扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物理等自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文、社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)和外語(yǔ)綜合能力；

2、系統(tǒng)掌握本專業(yè)領(lǐng)域必需的技術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí)，主要包括電路與電磁場(chǎng)理論、電子技術(shù)、信息處

理、控制理論、計(jì)算機(jī)軟硬件基本理論等；

3、獲得較好的工程實(shí)踐訓(xùn)練，具有較熟練的計(jì)算機(jī)

應(yīng)用能力,淘寶網(wǎng)女裝；

4、具有本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)1－2個(gè)專業(yè)方向的專業(yè)知識(shí)

與技能，了解本專業(yè)學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢(shì)；

5、具有較強(qiáng)的工作適應(yīng)能力和科學(xué)研究、科技開發(fā)

和組織管理能力。

專業(yè)方向

電機(jī)電器及其控制、電氣技術(shù)、高電壓與絕緣技術(shù)（含高電壓、電氣絕緣與電纜兩個(gè)模塊）。

主干學(xué)科

電氣工程、控制科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。

主干課程

電路、電磁場(chǎng)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電機(jī)學(xué)、自動(dòng)控制原理、微機(jī)原理及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、電力電子技術(shù)、電氣測(cè)試技術(shù)、電力工程基礎(chǔ)等。

課程體系

1、公共基礎(chǔ)課

高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、復(fù)變函數(shù)、積分變換、外語(yǔ)、外語(yǔ)限選課、專業(yè)外語(yǔ)、大學(xué)物理、物理實(shí)驗(yàn)、大學(xué)化學(xué)概論、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、體育等，(約1080學(xué)時(shí))。

2、人文、社科、經(jīng)管類素質(zhì)課

毛澤東思想概論、鄧小平理論概論、馬克思主義哲學(xué)原理、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、法律基礎(chǔ)、企業(yè)管理基礎(chǔ)、技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)概論、應(yīng)用文寫作、軍事理論、文獻(xiàn)檢索與利用、文化素質(zhì)選修課等。(約350學(xué)時(shí))。

3、技術(shù)基礎(chǔ)課

專業(yè)導(dǎo)論、電路、電磁場(chǎng)、電子技術(shù)、數(shù)值計(jì)算與建摸、工程制圖、工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、微機(jī)原理及應(yīng)用、C語(yǔ)言與程序設(shè)計(jì)、電機(jī)學(xué)、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、電力電子技術(shù)基礎(chǔ)、電器學(xué)等，（約810學(xué)時(shí)）。

4、專業(yè)平臺(tái)課

自動(dòng)控制原理、電氣測(cè)試技術(shù)、電力工程基礎(chǔ)等。（約180學(xué)時(shí)）。

5、專業(yè)方向課

有4個(gè)專業(yè)方向：電機(jī)電器及其控制、電氣技術(shù)、高電壓技術(shù)及電氣絕緣與電纜，每個(gè)方向有4門課，（約160學(xué)時(shí)）。

6、任意選修課

任意選修課有許多門，至少修2門，(約64學(xué)時(shí)）。

7、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括：軍訓(xùn)、金工實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、社會(huì)實(shí)踐等。

畢業(yè)生適宜工作范圍

本專業(yè)畢業(yè)生可以在電力、電子、機(jī)械、交通、建筑、通訊等行業(yè)從事電氣工程及自動(dòng)化方面的研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)、生產(chǎn)、運(yùn)行和管理等工作，也可在高校和科研院所從事教學(xué)與科研工作。

我打算從事這專業(yè)的工作，為這行業(yè)不斷豐富自己！

電氣111

夏長(zhǎng)亮

第三篇：電氣概論論文

1.（）是本專業(yè)的核心基礎(chǔ)課2.發(fā)電廠類型 用什么發(fā)電3.對(duì)本專業(yè)的認(rèn)識(shí)

2發(fā)電廠的類型及簡(jiǎn)述

發(fā)電廠按使用能源劃分有下述基本類型:

(1)、火力發(fā)電廠:火力發(fā)電是利用燃燒燃料(煤、石油及其制品、天然氣等)所得到的熱能發(fā)電。火力發(fā)電的發(fā)電機(jī)組有兩種主要形式:利用鍋爐產(chǎn)生高溫高壓蒸汽沖動(dòng)汽輪機(jī)旋轉(zhuǎn)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電，稱為汽輪發(fā)電機(jī)組;燃料進(jìn)入燃?xì)廨啓C(jī)將熱能直接轉(zhuǎn)換為機(jī)械能驅(qū)動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電，稱為燃?xì)廨啓C(jī)發(fā)電機(jī)組。火力發(fā)電廠通常是指以汽輪發(fā)電機(jī)組為主的發(fā)電廠。

(2)、水力發(fā)電廠:水力發(fā)電是將高處的河水(或湖水、江水)通過導(dǎo)流引到下游形成落差推動(dòng)水輪機(jī)旋轉(zhuǎn)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電。以水輪發(fā)電機(jī)組發(fā)電的發(fā)電廠稱為水力發(fā)電廠。水力發(fā)電廠按水庫(kù)調(diào)節(jié)性能又可分為:

①、徑流式水電廠:無(wú)水庫(kù)，基本上來(lái)多少水發(fā)多少電的水電廠;

②、日調(diào)節(jié)式水電廠:水庫(kù)很小，水庫(kù)的調(diào)節(jié)周期為一晝夜，將一晝夜天然徑流通過水庫(kù)調(diào)節(jié)發(fā)電的水電廠;

③、年調(diào)節(jié)式水電廠:對(duì)一年內(nèi)各月的天然徑流進(jìn)行優(yōu)化分配、調(diào)節(jié)，將豐水期多余的水量存入水庫(kù)，保證枯水期放水發(fā)電的水電廠;

④、多年調(diào)節(jié)式水電廠:將不均勻的多年天然來(lái)水量進(jìn)行優(yōu)化分配、調(diào)節(jié)，多年調(diào)節(jié)的水庫(kù)容量較大，將豐水年的多余水量存入水庫(kù)，補(bǔ)充枯水年份的水量不足，以保證電廠的可調(diào)出力。

(3)、核能發(fā)電廠:核能發(fā)電是利用原子反應(yīng)堆中核燃料(例如鈾)慢慢裂變所放出的熱能產(chǎn)生蒸汽(代替了火力發(fā)電廠中的鍋爐)驅(qū)動(dòng)汽輪機(jī)再帶動(dòng)發(fā)電機(jī)旋轉(zhuǎn)發(fā)電。以核能發(fā)電為主的發(fā)電廠稱為核能發(fā)電廠，簡(jiǎn)稱核電站。根據(jù)核反應(yīng)堆的類型，核電站可分為壓水堆式、沸水堆式、氣冷堆式、重水堆式、快中子增殖堆式等。

(4)、風(fēng)力發(fā)電場(chǎng):利用風(fēng)力吹動(dòng)建造在塔頂上的大型槳葉旋轉(zhuǎn)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電稱為風(fēng)力發(fā)電，由數(shù)座、十?dāng)?shù)座甚至數(shù)十座風(fēng)力發(fā)電機(jī)組成的發(fā)電場(chǎng)地稱為風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)。

(5)、其他還有地?zé)岚l(fā)電廠、潮汐發(fā)電廠、太陽(yáng)能發(fā)電廠等。

3電氣及其自動(dòng)化專業(yè)

電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)屬于電氣工程學(xué)科。本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和電氣工程領(lǐng)域的需要、具有從事電氣工程領(lǐng)域規(guī)劃、研究、開發(fā)、設(shè)計(jì)、運(yùn)營(yíng)和管理等工作能力的高級(jí)復(fù)合型應(yīng)用人才。

電氣工程及其自動(dòng)化高起專主要課程：

高等數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、電路、模擬電子、數(shù)字電子、電機(jī)學(xué)、工程電磁場(chǎng)、微機(jī)原理及接口技術(shù)、信號(hào)與系統(tǒng)、電力系統(tǒng)基礎(chǔ)、電氣設(shè)備及控制、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)、高電壓工程、自動(dòng)控制原理、牽引供電系統(tǒng)、電傳動(dòng)控制系統(tǒng)、新技術(shù)講座等

業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)能夠從事電氣工程及其自動(dòng)化方面的理論研究、工程設(shè)計(jì)、科技開發(fā)、制造運(yùn)行、實(shí)驗(yàn)分析、經(jīng)濟(jì)管理以及電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域工作的寬口徑“復(fù)合型”高級(jí)工程技術(shù)人才。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求

本專業(yè)的學(xué)生主要學(xué)習(xí)電工技術(shù)、電子技術(shù)、信息控制技術(shù)及計(jì)算機(jī)技術(shù)等寬廣的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識(shí)。本專業(yè)主要特點(diǎn)是強(qiáng)弱電結(jié)合、元件系統(tǒng)結(jié)合、機(jī)電結(jié)合、軟硬件結(jié)合，體現(xiàn)了強(qiáng)電技術(shù)與電力電子、信息控制、計(jì)算機(jī)等技術(shù)相融合的發(fā)展特點(diǎn)。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)與能力：

1、具有較扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物理等自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文、社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)和外語(yǔ)綜合能力；

2、系統(tǒng)掌握本專業(yè)領(lǐng)域必需的技術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí)，主要包括電路與電磁場(chǎng)理論、電子技術(shù)、信息處

理、控制理論、計(jì)算機(jī)軟硬件基本理論等；

3、獲得較好的工程實(shí)踐訓(xùn)練，具有較熟練的計(jì)算機(jī)

應(yīng)用能力,淘寶網(wǎng)女裝；

4、具有本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)1－2個(gè)專業(yè)方向的專業(yè)知識(shí)

與技能，了解本專業(yè)學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢(shì)；

5、具有較強(qiáng)的工作適應(yīng)能力和科學(xué)研究、科技開發(fā)

和組織管理能力。

專業(yè)方向

電機(jī)電器及其控制、電氣技術(shù)、高電壓與絕緣技術(shù)（含高電壓、電氣絕緣與電纜兩個(gè)模塊）。

主干學(xué)科

電氣工程、控制科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。

主干課程

電路、電磁場(chǎng)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電機(jī)學(xué)、自動(dòng)控制原理、微機(jī)原理及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、電力電子技術(shù)、電氣測(cè)試技術(shù)、電力工程基礎(chǔ)等。

課程體系

1、公共基礎(chǔ)課

高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、復(fù)變函數(shù)、積分變換、外語(yǔ)、外語(yǔ)限選課、專業(yè)外語(yǔ)、大學(xué)物理、物理實(shí)驗(yàn)、大學(xué)化學(xué)概論、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、體育等，(約1080學(xué)時(shí))。

2、人文、社科、經(jīng)管類素質(zhì)課

毛澤東思想概論、鄧小平理論概論、馬克思主義哲學(xué)原理、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、法律基礎(chǔ)、企業(yè)管理基礎(chǔ)、技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)概論、應(yīng)用文寫作、軍事理論、文獻(xiàn)檢索與利用、文化素質(zhì)選修課等。(約350學(xué)時(shí))。

3、技術(shù)基礎(chǔ)課

專業(yè)導(dǎo)論、電路、電磁場(chǎng)、電子技術(shù)、數(shù)值計(jì)算與建摸、工程制圖、工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、微機(jī)原理及應(yīng)用、C語(yǔ)言與程序設(shè)計(jì)、電機(jī)學(xué)、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、電力電子技術(shù)基礎(chǔ)、電器學(xué)等，（約810學(xué)時(shí)）。

4、專業(yè)平臺(tái)課

自動(dòng)控制原理、電氣測(cè)試技術(shù)、電力工程基礎(chǔ)等。（約180學(xué)時(shí)）。

5、專業(yè)方向課

有4個(gè)專業(yè)方向：電機(jī)電器及其控制、電氣技術(shù)、高電壓技術(shù)及電氣絕緣與電纜，每個(gè)方向有4門課，（約160學(xué)時(shí)）。

6、任意選修課

任意選修課有許多門，至少修2門，(約64學(xué)時(shí)）。

7、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括：軍訓(xùn)、金工實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、社會(huì)實(shí)踐等。畢業(yè)生適宜工作范圍

本專業(yè)畢業(yè)生可以在電力、電子、機(jī)械、交通、建筑、通訊等行業(yè)從事電氣工程及自動(dòng)化方面的研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)、生產(chǎn)、運(yùn)行和管理等工作，也可在高校和科研院所從事教學(xué)與科研工作。

正文 字體大?。捍?中 小 論對(duì)電氣類專業(yè)學(xué)生進(jìn)行機(jī)械素養(yǎng)教育

王 濤

（臨沂師范學(xué)院 物理系，山東 臨沂276005）

摘要：本文首先介紹了電氣類專業(yè)學(xué)生機(jī)械素養(yǎng)的現(xiàn)狀，以及重視電氣類專業(yè)學(xué)生機(jī)械素養(yǎng)培養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)意義，論述了在電氣專業(yè)基礎(chǔ)課中培養(yǎng)機(jī)械素養(yǎng)的必要性及可能性，通過專業(yè)基礎(chǔ)課的教學(xué)以及加強(qiáng)學(xué)生的金工實(shí)習(xí)等具體環(huán)節(jié)，對(duì)電氣類學(xué)生進(jìn)行機(jī)械素養(yǎng)教育．關(guān)鍵詞：電氣類專業(yè)學(xué)生；機(jī)械素養(yǎng)；教育重視電氣類專業(yè)學(xué)生機(jī)械素養(yǎng)的培養(yǎng)是人才素質(zhì)的時(shí)代要求

機(jī)械素養(yǎng)是一個(gè)新名詞，是網(wǎng)絡(luò)上一個(gè)網(wǎng)友提出來(lái)的概念。筆者曾經(jīng)在網(wǎng)上看到過關(guān)于“AI 描邊工具的小應(yīng)用??齒輪制作”的這樣一個(gè)帖子，在帖子中網(wǎng)名叫“Relen”的網(wǎng)友貼出了他利用AI 描邊工具制作的齒輪如圖1所示。（正確的齒輪輪廓形狀應(yīng)該是漸開線形狀，如圖2所示。）稍微有點(diǎn)機(jī)械知識(shí)的人都能夠看出來(lái)，該“Relen”網(wǎng)友所做的根本不是齒輪，只是一個(gè)放射性元素形狀物體，他做的這樣的齒輪怎么能工作呢？一個(gè)叫“Publish”的網(wǎng)友回貼說：“一看就知道是沒有機(jī)械素養(yǎng)的……”，“Publish”網(wǎng)友的回貼說明了我們的高等教育存在的許多問題。由此筆者聯(lián)想到我們的高等教育的現(xiàn)狀，特別地是高等工科教育的現(xiàn)狀，現(xiàn)在的許多大學(xué)生在校期間只重視少數(shù)幾門功課的學(xué)習(xí)，比如：英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、與考研有關(guān)的課程。至于其他課程的學(xué)習(xí)則存在著一種僥幸心理，一種混的思想，這些學(xué)生考研都是高分通過，然而在校期間的其他課程的成績(jī)往往普遍很低，甚至于有許多的不及格現(xiàn)象。學(xué)校為了追求考研升學(xué)率，最后通過各種方法和渠道給他們弄一個(gè)成績(jī)畢業(yè)了事。因此，也就出現(xiàn)了像“Relen”網(wǎng)友利用較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)知識(shí)做出來(lái)的齒輪不是齒輪的現(xiàn)象。

我國(guó)工科本科教育的目標(biāo)是培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德智體全面發(fā)展，獲得工程師基本訓(xùn)練的高級(jí)工程技術(shù)人才。當(dāng)今社會(huì)，高等教育正面臨著一場(chǎng)新的挑戰(zhàn)，改革開放，加入WTO后，我國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、科技、教育等正逐步與國(guó)際接軌，科學(xué)技術(shù)和高新技術(shù)革命的迅猛發(fā)展，促使社會(huì)正迅速向現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型，所以培養(yǎng)高素質(zhì)的大學(xué)生成為各類院校共同面臨的問題。長(zhǎng)期以來(lái)，我們的高等院校存在著種種問題，尤其是工科院校的大學(xué)生，整體素質(zhì)偏低，動(dòng)手能力差，實(shí)踐環(huán)節(jié)薄弱。有的工科院校的學(xué)生從入學(xué)到大學(xué)三年級(jí)都沒有進(jìn)行過一次下廠見習(xí)，或者金工實(shí)習(xí)。所有這些問題的存在，無(wú)不反映了我們?cè)诮逃系娜毕莺筒蛔恪１憩F(xiàn)在電氣類專業(yè)的學(xué)生身上的機(jī)械素養(yǎng)非常低下。因此出現(xiàn)了圖1所示的齒輪也就不足為奇。

機(jī)械素養(yǎng)的培養(yǎng)是一項(xiàng)關(guān)系國(guó)家未來(lái)發(fā)展的戰(zhàn)略性工程，對(duì)于電氣工程師而言，不懂得機(jī)械是不能成為合格的電氣工程師的。當(dāng)今社會(huì)一個(gè)缺乏機(jī)械素養(yǎng)的電氣工程師也將難以達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)和理智的生活。許多科學(xué)教育改革者認(rèn)為，人類未來(lái)將極大地取決于人類運(yùn)用科技的能力，一個(gè)國(guó)家的國(guó)民對(duì)于科技的理解程度，是其國(guó)民綜合素質(zhì)的重要組成部分，是提高全社會(huì)的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的重要基礎(chǔ)。在電氣專業(yè)基礎(chǔ)課中培養(yǎng)機(jī)械素養(yǎng)的必要性及可能性

常言說：機(jī)電不分家，但是長(zhǎng)期以來(lái)很多學(xué)生把電氣和機(jī)械分離開來(lái)，電氣工程類專業(yè)的學(xué)生總是認(rèn)為學(xué)電氣的就好好地學(xué)好電氣，至于機(jī)械，靠學(xué)機(jī)械的同學(xué)好好地學(xué)好機(jī)械就行了。因此，在當(dāng)前寬口徑大專業(yè)工科教育的形勢(shì)下，加強(qiáng)電氣工程類專業(yè)學(xué)生的機(jī)械素養(yǎng)教育勢(shì)在必然。對(duì)于電氣工程類專業(yè)學(xué)生來(lái)說，學(xué)生都是在技術(shù)專業(yè)課，甚至在實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)才開始有所接觸機(jī)械概念，這樣，學(xué)生在學(xué)校階段接觸的機(jī)械思想非常有限，以致于學(xué)生到畢業(yè)都不知機(jī)械為何物，自己的專業(yè)與機(jī)械有何關(guān)系，有的學(xué)生甚至理解，電氣工程和機(jī)械工程毫不相干。另外，電氣類學(xué)生往往對(duì)一些機(jī)械工程上常見的問題的解決思路和手段表示不理解、甚至懷疑，在他們的概念里機(jī)械工程就是學(xué)機(jī)械制造的同學(xué)解決的問題，我們是學(xué)習(xí)電氣的，讓我們學(xué)習(xí)機(jī)械方面的課程是浪費(fèi)我們的專業(yè)課時(shí)間。因此對(duì)于遇到的機(jī)械問題感到無(wú)法下手，職能憑感覺來(lái)解決問題。同時(shí)很多學(xué)生只知道唯一地精確的理論解，學(xué)生只會(huì)

解答嚴(yán)格給出條件的問題，但條件一旦有些紊亂或條件的設(shè)定不完全,套包淘寶網(wǎng)女裝，學(xué)生也會(huì)感到無(wú)法下手，而實(shí)際工程問題總有那么多參數(shù)要選取，那么多只規(guī)定了大致范圍的不確定條件，很多參數(shù)的選取都帶有很強(qiáng)的主觀性和經(jīng)驗(yàn)性，很多問題的答案在學(xué)生看來(lái)都是模棱兩可的，他們就認(rèn)為無(wú)法接受。所以有必要盡早讓學(xué)生明白，工程問題涉及到門類繁多的各個(gè)學(xué)科，沒有單純的不懂機(jī)械的電氣工程師，也沒有單純的不懂電氣的機(jī)械工程師。要想成長(zhǎng)為一名合格的工程師必須掌握各門學(xué)科的綜合貫通，對(duì)于未來(lái)的電氣工程師必須具備一定的機(jī)械素養(yǎng)。

現(xiàn)在的電氣工程類專業(yè)的學(xué)生大多數(shù)都開設(shè)了與機(jī)械有關(guān)的相關(guān)課程。因此，加強(qiáng)電氣類學(xué)生機(jī)械素養(yǎng)的培養(yǎng)是有可能的，并且很多專業(yè)基礎(chǔ)課的老師已經(jīng)作了大量工作。專業(yè)基礎(chǔ)課是強(qiáng)調(diào)專業(yè)的針對(duì)性和應(yīng)用性，并為專業(yè)的相關(guān)技術(shù)和工藝打好理論基礎(chǔ)的課程。因此，很多專業(yè)基礎(chǔ)課中都有大量的可用來(lái)培養(yǎng)學(xué)生機(jī)械素養(yǎng)的內(nèi)容?？梢哉f專業(yè)基礎(chǔ)課中很多知識(shí)還都是未發(fā)現(xiàn)的科學(xué)，專業(yè)基礎(chǔ)課中這些解決問題的思想、方法正好就是工程師必備的針對(duì)工程實(shí)際困難解決問題的思路，也是工程思想的主要內(nèi)容?？梢哉f，在專業(yè)基礎(chǔ)課中蘊(yùn)藏著豐富的機(jī)械工程思想，只需廣大專業(yè)基礎(chǔ)課任課教師去認(rèn)真挖掘。在電氣專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的機(jī)械素養(yǎng)

機(jī)械素養(yǎng)教育是通過合理的教育規(guī)劃，使學(xué)生在教育過程中嫻熟合其身心發(fā)展的機(jī)械技術(shù)能力、機(jī)械技術(shù)原理與法則，并能靈活運(yùn)用機(jī)械技術(shù)能力與知識(shí)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)當(dāng)代以及未來(lái)科技發(fā)展作睿智的價(jià)值判斷，以陶冶其包容與變通的人格氣質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代與未來(lái)高科技發(fā)展的社會(huì)生活需要，畢業(yè)后能適應(yīng)社會(huì)變遷，解決工作中的相關(guān)問題。

高等工科教育中工程思維的培養(yǎng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，對(duì)于電氣類專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行機(jī)械素養(yǎng)教育應(yīng)該由教務(wù)部門在修訂專業(yè)計(jì)劃時(shí)給予統(tǒng)籌安排。機(jī)械工程思想的灌輸、機(jī)械工程能力的培養(yǎng)應(yīng)明確為任課教師的一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，任課教師也需意識(shí)到在基礎(chǔ)課教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行機(jī)械工程能力教育是自身義不容辭的責(zé)任。要給學(xué)生創(chuàng)造良好的氛圍．對(duì)教師也要有較高的要求，對(duì)電氣專業(yè)課的教師首先自己要有能勝任此工作的各項(xiàng)素質(zhì)，自己不能對(duì)機(jī)械一點(diǎn)也不知道，要具有起碼的機(jī)械方面知識(shí)和能力。對(duì)年輕的教師應(yīng)鼓勵(lì)他們下到工廠車間，參加機(jī)械方面的的咨詢、設(shè)計(jì)、管理等工作，自覺將此作為提高自身機(jī)械素養(yǎng)的一種必需途徑。對(duì)電氣類專業(yè)來(lái)說，適當(dāng)重視并增加一些關(guān)于機(jī)械方面的課程，比如，機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)等課程。在這類課程的教學(xué)中，要給學(xué)生建立機(jī)械的感性認(rèn)識(shí)，要多給學(xué)生一些實(shí)踐的機(jī)會(huì)，在授課過程中要多提供一些機(jī)械方面的模型，通過這類課程的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的機(jī)械素養(yǎng)。同時(shí)讓學(xué)生參加一些對(duì)工科院校的學(xué)生必須的金工實(shí)習(xí)訓(xùn)練，特別地是電氣類專業(yè)的學(xué)生更應(yīng)該加強(qiáng)機(jī)械方面的工程訓(xùn)練。對(duì)電氣類學(xué)生要加強(qiáng)金工實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的機(jī)械素養(yǎng)

工科學(xué)生理論知識(shí)學(xué)得很多，但實(shí)際動(dòng)手能力卻很少，難以接觸現(xiàn)代工程技術(shù)，感受現(xiàn)代工程背景，對(duì)于電氣類的學(xué)生來(lái)說，接觸機(jī)械的機(jī)會(huì)更是少得可憐，因此，要培養(yǎng)電氣類學(xué)生的機(jī)械素養(yǎng)，唯有通過工程實(shí)踐，也就是參加金工實(shí)習(xí)才能完成。

工程實(shí)踐教學(xué)是高等工程教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生工程意識(shí)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)。金工實(shí)習(xí)是工科學(xué)生在校期間最重要的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)之一，它不僅給學(xué)生以知識(shí)和技能，更重要的是通過工程實(shí)踐全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，因而它是構(gòu)成貫徹我國(guó)素質(zhì)教育的重要組成部分，是工科學(xué)生的一門必修課。工程能力訓(xùn)練是工程教育的核心內(nèi)容，這種能力的培養(yǎng)是難以在課堂上解決的，它需要在特定的工程環(huán)境中經(jīng)過工程實(shí)踐的鍛煉和熏陶，并借助于一系列工程案例才能理解工程的深刻內(nèi)涵。

對(duì)于電氣類學(xué)生來(lái)說，他們的機(jī)械意識(shí)不可能在課堂上獲得大幅度地提高，需要在金工實(shí)習(xí)中，在特定的工作環(huán)境中得到鍛煉和熏陶。學(xué)生只有在積累了一定的理論知識(shí)的基礎(chǔ)上通過金工實(shí)習(xí)這樣的實(shí)踐環(huán)節(jié)才能對(duì)已掌握的理論知識(shí)進(jìn)一步理解深化和拓展。在金工實(shí)習(xí)

教學(xué)過程中，學(xué)生通過使用各種設(shè)備并通過對(duì)機(jī)械工藝設(shè)備的觀察、調(diào)整，發(fā)現(xiàn)問題，通過思考解決問題。只有通過實(shí)踐才能修正原來(lái)的想象，讓學(xué)生感受理解知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的過程，因此，工程實(shí)踐真正體現(xiàn)了理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合。很多學(xué)生經(jīng)過工程實(shí)習(xí)后，動(dòng)手能力得到了加強(qiáng)，培養(yǎng)了他們初步的工程機(jī)械素養(yǎng)。

高等學(xué)校的教學(xué)、管理人員必須重視工程訓(xùn)練教學(xué)環(huán)節(jié)，轉(zhuǎn)變教育思想，深化教育教學(xué)改革，作為工科類院校要?jiǎng)?chuàng)建具有相當(dāng)規(guī)模的工程訓(xùn)練中心或者實(shí)習(xí)工廠來(lái)滿足各類學(xué)生的工程實(shí)踐的需要。要把工程實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)列入學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，加大投資力度，改善基地條件，改造陳舊落后的機(jī)械設(shè)備，逐步添置一定數(shù)量的機(jī)械加工設(shè)備特別是一些先進(jìn)的數(shù)控車床、數(shù)控銑床、數(shù)控磨床等高精尖的設(shè)備，為同學(xué)們的金工實(shí)習(xí)創(chuàng)造良好的實(shí)習(xí)條件。5 結(jié)語(yǔ)

對(duì)電氣類專業(yè)學(xué)生進(jìn)行機(jī)械素養(yǎng)教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作。在工科教育寬口徑大專業(yè)的環(huán)境下，對(duì)電氣工程類專業(yè)學(xué)生的機(jī)械素養(yǎng)教育勢(shì)在必行，對(duì)電氣類專業(yè)學(xué)生進(jìn)行機(jī)械素養(yǎng)教育，首先要引起足夠的重視，要通過專業(yè)基礎(chǔ)課的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的機(jī)械素養(yǎng)，通過加強(qiáng)金工實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)進(jìn)行機(jī)械素養(yǎng)教育等，只有這樣，我們才能培養(yǎng)出合格的人才，才能培養(yǎng)出合格的未來(lái)的電氣工程師。

第四篇：電氣工程學(xué)概論論文

電氣115班

姓名： 魏少攀

學(xué)號(hào)110297 電氣工程學(xué)概論論文——機(jī)電一體化簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)

首先我是從機(jī)械學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)到了電氣學(xué)院，自從剛?cè)雽W(xué)以來(lái)我就總是聽說機(jī)電不分家這句話，自然而然的就想到了機(jī)電一體化這個(gè)專業(yè)名詞。這個(gè)學(xué)期我們學(xué)電氣工程學(xué)概論，老師跟我們講了一系列關(guān)于電氣工程及其自動(dòng)化的一些基本知識(shí)理論以及就業(yè)方向前景和電氣在一些科技方面的應(yīng)用，最后要求我們寫一個(gè)小論文，由于一時(shí)不知道寫點(diǎn)什么，就搜了一些關(guān)于機(jī)電一體化的資料順便談一下自己對(duì)機(jī)電一體化的簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)。

顧名思義，機(jī)電一體化就是機(jī)械跟電氣綜合發(fā)展起來(lái)的一門專業(yè)學(xué)科。當(dāng)今社會(huì)正是處于一個(gè)機(jī)械自動(dòng)化時(shí)代，當(dāng)然淺層意思這個(gè)機(jī)器要想運(yùn)轉(zhuǎn)也就需要能量，而電則就是最好的能量來(lái)源，所以這個(gè)學(xué)科在當(dāng)今世界有著舉足輕重的地位，世界上正急需這種具有這種集機(jī)械與電氣于一身的綜合性高技術(shù)人才。但是機(jī)電一體化不僅僅是這么淺層的意思。讓我們一起走進(jìn)機(jī)電一體化。

1.什么是機(jī)電一體化

機(jī)電一體化技術(shù)是將機(jī)械技術(shù)、電工電子技術(shù)、微電子技術(shù)、信息技術(shù)、傳感器技術(shù)（機(jī)電一體化系統(tǒng)達(dá)到高水平的保證）、接口技術(shù)、信號(hào)變換技術(shù)等多種技術(shù)進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合，并綜合應(yīng)用到實(shí)際中去的綜合技術(shù)。是現(xiàn)代化的自動(dòng)生產(chǎn)設(shè)備幾乎可以說都是機(jī)電一體化的設(shè)備。

機(jī)械技術(shù)是機(jī)電一體化的基礎(chǔ)，機(jī)械技術(shù)的著眼點(diǎn)在于如何與機(jī)電一體化技術(shù)相適應(yīng)，利用其它高、新技術(shù)來(lái)更新概念，實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)上、材料上、性能上的變更，滿足減小重量、縮小體積、提高精度、提高剛度及改善性能的要求。在機(jī)電一體化系統(tǒng)制造過程中，經(jīng)典的機(jī)械理論與工藝應(yīng)借助于計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)，同時(shí)采用人工智能與專家系統(tǒng)等，形成新一代的機(jī)械制造技術(shù)。

2.機(jī)電一體化需要掌握什么知識(shí)技能

（1）機(jī)電一體化，顧名思義就是同時(shí)具備機(jī)械設(shè)計(jì)和電氣設(shè)計(jì)的能力。在機(jī)械方面，需要具備機(jī)械設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)，包含機(jī)械原理、機(jī)械制圖、理論力學(xué)、材料力學(xué)等；同時(shí)還應(yīng)掌握AUTOCAD、以及PROE等常用設(shè)計(jì)軟件。在電氣方面，需要具備電氣設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)，包括電路分析、模擬電路設(shè)計(jì)、數(shù)字電路設(shè)計(jì)等；同時(shí)還應(yīng)掌握自動(dòng)控制原理，熟悉常見的控制算法，如PID等；此外還要掌握C語(yǔ)言，能掌握C++等更好；還有就是熟悉基礎(chǔ)的MCU架構(gòu)、電路設(shè)計(jì)及編程調(diào)試等。

（2）核心課程：機(jī)械制圖、電氣CAD工程實(shí)踐、電工技術(shù)基礎(chǔ)、工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械加工工藝、數(shù)控機(jī)床編程、單片機(jī)原理與應(yīng)用、電子技術(shù)基礎(chǔ)、檢測(cè)與傳感技術(shù)、液壓與氣動(dòng)技術(shù)、機(jī)床電氣控制（電機(jī)與電氣控制）、PLC、電力電子技術(shù)、數(shù)控加工工藝與編程、數(shù)控機(jī)床與維修、機(jī)電一體化技術(shù)（機(jī)電控制技術(shù)）、自動(dòng)化控制原理（PC控制與組態(tài)）、供配電技術(shù)等。

（3）培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)前景：

①培養(yǎng)學(xué)生具有機(jī)、電、液一定的理論知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)踐技能。②具有機(jī)械加工設(shè)備的初步操作技能和數(shù)控加工、數(shù)控編程的能力。③具備從事機(jī)電技術(shù)必需的理論知識(shí)和綜合職業(yè)能力的機(jī)電設(shè)備、自動(dòng)化設(shè)備和生產(chǎn)線的運(yùn)行與維護(hù)人員，并具有設(shè)備改造能力的高等技術(shù)綜合性應(yīng)用型人才。

④能在機(jī)電設(shè)備制造企業(yè)、從事機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開發(fā)、企業(yè)與車間生產(chǎn)技術(shù)管理等工作，以及機(jī)電一體化設(shè)備的安裝、調(diào)試、維修、銷售及管理；普通機(jī)床 電氣115班

姓名： 魏少攀

學(xué)號(hào)110297 的數(shù)控化改裝等。

3.機(jī)電一體化的發(fā)展方向及前景

機(jī)電一體化向智能化方向邁進(jìn).20世紀(jì)90年代后期，各主要發(fā)達(dá)國(guó)家開始了機(jī)電一體化技術(shù)向智能化方向邁進(jìn)的新階段。一方面，光學(xué)、通信技術(shù)等進(jìn)入了機(jī)電一體化，微細(xì)加工技術(shù)也在機(jī)電一體化中嶄露頭腳，出現(xiàn)了光機(jī)電一體化和微機(jī)電一體化等新分支；另一方面，對(duì)機(jī)電一體化系統(tǒng)的建模設(shè)計(jì)、分析和集成方法，機(jī)電一體化的學(xué)科體系和發(fā)展趨勢(shì)都進(jìn)行了深入研究。同時(shí)，由于人工智能技術(shù)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及光纖技術(shù)等領(lǐng)域取得的巨大進(jìn)步，為機(jī)電一體化技術(shù)開辟了發(fā)展的廣闊天地，也為產(chǎn)業(yè)化發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

主要有六個(gè)發(fā)展方向：

（1）智能化。智能化是21世紀(jì)機(jī)電一體化技術(shù)發(fā)展的一個(gè)重要發(fā)展方向。人工智能在機(jī)電一體化建設(shè)者的研究中日益得到重視，機(jī)器人與數(shù)控機(jī)床的智能化就是重要應(yīng)用。

（2）模塊化。模塊化是一項(xiàng)重要而艱巨的工程。由于機(jī)電一體化產(chǎn)品種類和生產(chǎn)廠家繁多，研制和開發(fā)具有標(biāo)準(zhǔn)機(jī)械接口、電氣接口、動(dòng)力接口、環(huán)境接口的機(jī)電一體化產(chǎn)品單元是一項(xiàng)十分復(fù)雜但又是非常重要的事。這樣，可利用標(biāo)準(zhǔn)單元迅速開發(fā)出新產(chǎn)品，同時(shí)也可以擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，規(guī)?；瘜⒔o機(jī)電一體化企業(yè)帶來(lái)美好的前程。

（3）網(wǎng)絡(luò)化。機(jī)電一體化新產(chǎn)品一旦研制出來(lái)，只要其功能獨(dú)到，質(zhì)量可靠，很快就會(huì)暢銷全球。由于網(wǎng)絡(luò)的普及，基于網(wǎng)絡(luò)的各種遠(yuǎn)程控制和監(jiān)視技術(shù)方興未艾，而遠(yuǎn)程控制的終端設(shè)備本身就是機(jī)電一體化產(chǎn)品。

（4）微型化。微型化興起于20世紀(jì)80年代末，指的是機(jī)電一體化向微型機(jī)器和微觀領(lǐng)域發(fā)展的趨勢(shì)。國(guó)外稱其為微電子機(jī)械系統(tǒng)（MEMS)，泛指幾何尺寸不超過1立方厘米的機(jī)電一體化產(chǎn)品，并向微米、納米級(jí)發(fā)展。

（5）綠色化。工業(yè)的發(fā)達(dá)給人們生活帶來(lái)了巨大變化。一方面，物質(zhì)豐富，生活舒適；另一方面，資源減少，生態(tài)環(huán)境受到嚴(yán)重污染。于是，人們呼吁保護(hù)環(huán)境資源，回歸自然。綠色產(chǎn)品概念在這種呼聲下應(yīng)運(yùn)而生，綠色化是時(shí)代的趨勢(shì)。

（6）系統(tǒng)化。系統(tǒng)化的表現(xiàn)特征之一就是系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)進(jìn)一步采用開放式和模式化的總線結(jié)構(gòu)。系統(tǒng)可以靈活組態(tài)，進(jìn)行任意剪裁和組合，同時(shí)尋求實(shí)現(xiàn)多子系統(tǒng)協(xié)調(diào)控制和綜合管理。表現(xiàn)之二是通信功能的大大加強(qiáng)，特別是“人格化”發(fā)展引人注目，即未來(lái)的機(jī)電一體化更加注重產(chǎn)品與人的關(guān)系。

4.就業(yè)前景

機(jī)電一體化專業(yè)是精密機(jī)械--電子技術(shù)--計(jì)算機(jī)技術(shù)等多門學(xué)科交叉融合的產(chǎn)物，屬高新技術(shù)，也是當(dāng)前發(fā)展最快的技術(shù)之一，它是先進(jìn)制造技術(shù)的主要組成部分.它的發(fā)展推動(dòng)了當(dāng)前制造技術(shù)的迅速更新?lián)Q代，是產(chǎn)品向高、精、快迅速邁進(jìn)，使勞動(dòng)生產(chǎn)率迅速提高。由于中國(guó)逐漸成為世界制造業(yè)基地加上傳統(tǒng)企業(yè)面臨大規(guī)模的技術(shù)改造與設(shè)備更新，國(guó)內(nèi)急需大量先進(jìn)制造技術(shù)專業(yè)人才.因此該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景很好，而且待遇也高.畢業(yè)生主要在各行政、企業(yè)、事業(yè)單位從事機(jī)械、電氣工程、常用電器的維修、安裝與調(diào)試以及技術(shù)管理等工作。

感想：熟練掌握更加全面的知識(shí)，將來(lái)才能去適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的潮流?。?/p>

第五篇：電氣信息概論論文

西 南 民 族 大 學(xué)

【電氣信息概論】課程論文

題 目： 學(xué) 院： 專 業(yè)： 班 級(jí)： 學(xué) 號(hào)： 姓 名：

電氣信息概論論文

通過一學(xué)期以來(lái)對(duì)電氣信息概論這門課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)電子信息工程這一專業(yè)的態(tài)度，由最初的陌生與排斥，慢慢轉(zhuǎn)變成了了解和喜歡，盡管現(xiàn)在的我對(duì)電子信息工程的了解僅是皮毛，但我相信在接下來(lái)的學(xué)習(xí)過程中，我可以更深入的了解它，并在未來(lái)一展身手。以下是我對(duì)電子信息工程專業(yè)的認(rèn)識(shí)以及我今后的打算。

說到電子信息工程，我認(rèn)為必須要提的是電子技術(shù)，以下為電子技術(shù)的發(fā)展歷程。

1883 年愛迪生發(fā)現(xiàn)了熱電子效應(yīng)，隨后在1904年弗萊明利用這個(gè)效應(yīng)制成了電子二極管，并證實(shí)了電子管具有“閥門”作用；1906 年德弗雷斯在弗萊明的二極管中放進(jìn)了第三個(gè)電極——柵極而發(fā)明了電子三極管；但由于電子管成本高，制造繁，體積大，耗電多，因而 再1948 年美國(guó)貝爾實(shí)驗(yàn)室的幾位研究人員發(fā)明出晶體管后，大多數(shù)領(lǐng)域中已逐漸用晶體管來(lái)取代電子管。

1958 年集成電路的第一個(gè)樣品見諸于世，集成電路的出現(xiàn)和應(yīng)用也標(biāo)志著電子技術(shù)發(fā)展到了一個(gè)新的階段。隨著集成電路制造工藝的進(jìn)步，集成度越來(lái)越高，出現(xiàn)了大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路，進(jìn)一步顯示出集成電路的優(yōu)越性。

1946 年誕生第一代電子數(shù)字式計(jì)算機(jī)，1956年，晶體管在計(jì)算機(jī)中使用，晶體管和磁芯存儲(chǔ)器導(dǎo)致了第二代計(jì)算機(jī)的產(chǎn)生。1964美國(guó)IBM公司研制成功第一個(gè)采用集成電路的通用電子計(jì)算機(jī)，即第三代集成電路計(jì)算機(jī)；1971年第四代大規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī)誕生。但是電子技術(shù)是什么呢？

電子技術(shù)是基于電子技術(shù)的信號(hào)或信息處理技術(shù)，電子技術(shù)同時(shí)也是研究電子器件、電子電路及其應(yīng)用的科學(xué)技術(shù)。電子技術(shù)又由模擬電子技術(shù)和數(shù)字電子技術(shù)兩部分構(gòu)成。模擬電子技術(shù)是整個(gè)電子技術(shù)的基礎(chǔ)，主要研究對(duì)仿真進(jìn)行處理的模擬電路，它在信號(hào)放大、功率放大、混頻和調(diào)制解調(diào)電路等領(lǐng)域具有無(wú)法替代的作用。數(shù)字電子技術(shù)是電子科學(xué)與技術(shù)看領(lǐng)域中的一個(gè)重要的分支，目前它也在朝著兩個(gè)相反的方向發(fā)展，一是基于通用處理器的軟件開發(fā)技術(shù)，另一個(gè)則是基于CPLD/FPGA的可編程邏輯器件的系統(tǒng)開發(fā)。

隨著生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要，現(xiàn)在電子技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)滲透到了人類生活和生產(chǎn)的各個(gè)方面，比如在通信工程、物聯(lián)網(wǎng)、信息網(wǎng)絡(luò)、自動(dòng)化以及在醫(yī)療等領(lǐng)域上的應(yīng)用，下面我來(lái)說說全息投影技術(shù)。全息技術(shù)是利用干涉和衍射原理記錄并再現(xiàn)物體真實(shí)的三維圖像的記錄和再現(xiàn)的技術(shù)，全息影像就是實(shí)現(xiàn)真實(shí)的三維圖像的記錄和再現(xiàn)，用戶不需要佩戴帶立體眼鏡或其他任何的輔助設(shè)備，就可以在不同的角度裸眼觀看影像。目前全息投影技術(shù)和批量生產(chǎn)條件相對(duì)成熟，全息投影技術(shù)在舞美中的應(yīng)用，不僅可以產(chǎn)生立體的空中幻像，還可以使幻像與表演者產(chǎn)生互動(dòng)，一起完成表演，產(chǎn)生令人震憾的演出效果。從Disel時(shí)裝發(fā)布T臺(tái)秀中全息投影技術(shù)的運(yùn)用，美輪美奐的全息投影畫面伴隨模特的走步把觀眾帶到了另一個(gè)世界中，好像使觀眾體驗(yàn)了一把虛擬與現(xiàn)實(shí)的雙重世界；再到夢(mèng)幻劇場(chǎng)《動(dòng)漫大師諾曼》中全息投影技術(shù)的運(yùn)用，舞臺(tái)藝術(shù)與電影片斷在同一空間出現(xiàn)了非凡的融合，給觀眾展示了世界多媒體藝術(shù)最新的創(chuàng)新成果。再比如世界上第一個(gè)使用全息投影舉辦演唱會(huì)的虛擬偶像初音未來(lái)，2500張演唱會(huì)門票在瞬間被搶購(gòu)一空，演唱日當(dāng)晚更有超過3萬(wàn)名忠實(shí)擁簇者通過付費(fèi)網(wǎng)絡(luò)直播觀看了整場(chǎng)演唱會(huì)。

服務(wù)和銷售行業(yè)是最需要群眾基礎(chǔ)的，能最大限度的吸引消費(fèi)者就是王道。目前我國(guó)房地產(chǎn)行業(yè)所使用的沙盤主要為電子沙盤，對(duì)于樣板房，房地產(chǎn)行業(yè)的普遍是以三維效果圖、樣板間模型和實(shí)地參觀考察來(lái)向客戶展示樣板房。但這些都是不可重復(fù)利用，一旦樓盤售馨就成為廢品，這是對(duì)資源的浪費(fèi)和對(duì)環(huán)境的污染。而全息投影沙盤的模塊化硬件可以實(shí)現(xiàn)重復(fù)使用，而且展示內(nèi)容以數(shù)字影像方式存在，展示內(nèi)容靈活可變，展示內(nèi)容量巨大，還可以很好的完成客戶與樓盤間的互動(dòng)。全息投影沙盤可將傳統(tǒng)的沙盤展示、建筑動(dòng)畫、樣板間展示、房屋結(jié)構(gòu)展示等融合到一起，只用一套全息投影沙盤即可滿足整個(gè)樓盤的從外至內(nèi)、從大環(huán)境到局部細(xì)節(jié)的展示。因此全息投影技術(shù)在這方面的運(yùn)用以全新的視角聚攏了人們的眼球，勾起了消費(fèi)者的消費(fèi)欲望。

全息投影技術(shù)突破了傳統(tǒng)聲、光、電的局限，將美輪美奐的畫面帶到觀眾面前，給人一種虛擬與現(xiàn)實(shí)并存的雙重世界感覺，未來(lái)全息投影技術(shù)市場(chǎng)發(fā)展?jié)摿⑹菬o(wú)可估量的。

電子技術(shù)在微電子技術(shù)、光電子技術(shù)這兩大領(lǐng)域中應(yīng)用極廣，所以，在這兩大領(lǐng)域中，積極發(fā)展技術(shù)水平是必須的。電子技術(shù)的水平往往體現(xiàn)著各國(guó)的經(jīng)濟(jì)水平。電子技術(shù)的廣泛應(yīng)用及占國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重量，使得各國(guó)發(fā)展電子技術(shù)是刻不容緩的事情。綜上所述，新技術(shù)的快速發(fā)展，使電子技術(shù)在不斷的發(fā)展，這也導(dǎo)致電子技術(shù)在人們生活中更多的應(yīng)用，滿足人們的需求，也促進(jìn)社會(huì)建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。再來(lái)說說選擇電子專業(yè)的大一新生都會(huì)問的問題：電子信息工程到底是做什么的？畢業(yè)以后就業(yè)方向又是怎樣的呢？等等諸如此類的問題。

最初我在填報(bào)志愿時(shí)，并不打算填電子專業(yè)，我理想的專業(yè)是軟件工程，百度上搜了一圈，把所有跟軟件沾邊的專業(yè)都掃了一遍，最后把這個(gè)專業(yè)填進(jìn)了志愿，但是我沒有深入的研究過這個(gè)專業(yè)帶底是怎樣的，電子信息工程是做什么的，沒了解過。大多數(shù)人聽到電子、計(jì)算機(jī)這類專業(yè)時(shí)，第一反應(yīng)就是修電腦的，但事實(shí)并非如此。電子信息工程，是一門應(yīng)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化技術(shù)進(jìn)行電子信息控制和信息處理的學(xué)科，主要研究信息的獲取與處理，電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用和集成。電子信息工程專業(yè)是集現(xiàn)代電子技術(shù)、信息技術(shù)、通信技術(shù)于一體的專業(yè)。

本專業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代電子技術(shù)理論、通曉電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)原理與設(shè)計(jì)方法，具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)和相應(yīng)工程技術(shù)應(yīng)用能力，面向電子技術(shù)、自動(dòng)控制和智能控制、計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等電子、信息、通信領(lǐng)域的寬口徑、高素質(zhì)、德智體全面發(fā)展的具有創(chuàng)新能力的高級(jí)工程技術(shù)人才。

通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)理論課程和參加各種社會(huì)實(shí)踐，本專業(yè)學(xué)生應(yīng)掌握電子技術(shù)和信息系統(tǒng)的基本理論和實(shí)驗(yàn)技能，了解學(xué)科的發(fā)展前沿，具備一定的獨(dú)立思考的能力、科研能力和創(chuàng)新思維，為今后在電子技術(shù)和信息系統(tǒng)應(yīng)用或相關(guān)工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；能適應(yīng)現(xiàn)代電子技術(shù)和信息系統(tǒng)相關(guān)領(lǐng)域的企事業(yè)單位的專業(yè)需求；完成為少數(shù)民族和少數(shù)民族地區(qū)服務(wù)的目標(biāo)。

本專業(yè)的主要課程包括高等數(shù)學(xué)、大學(xué)英語(yǔ)、線性代數(shù)和概率與統(tǒng)計(jì)，大學(xué)物理、信號(hào)與系統(tǒng)、專業(yè)英語(yǔ)、電路分析、電子技術(shù)基礎(chǔ)、C語(yǔ)言、高頻電子技術(shù)、電子測(cè)量技術(shù)、通信技術(shù)、自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與辦公自動(dòng)化技術(shù)、多媒體技術(shù)、單片機(jī)技術(shù)、電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)工藝、電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化(EDA)技術(shù)、數(shù)字信號(hào)處理(DSP)技術(shù)、模擬電路、數(shù)字電路、微機(jī)原理、單片機(jī)原理及應(yīng)用、ARM嵌入式系統(tǒng)、自動(dòng)控制及傳感器原理與應(yīng)用等實(shí)驗(yàn)課程。還有主要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)電路工藝實(shí)踐、專業(yè)綜合課程設(shè)計(jì)、專業(yè)課程實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）理科類等。

電子信息工程是電子科學(xué)與技術(shù)，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)，信息與通信工程等學(xué)科支撐下的綜合性工程應(yīng)用技術(shù)體系，其核心是以電子信息技術(shù)和信息處理技術(shù)為支撐，研究相關(guān)應(yīng)用領(lǐng)域中電子技術(shù)與信息技術(shù)的應(yīng)用原理，方法和技術(shù)，創(chuàng)造性地應(yīng)用電子科學(xué)與信息科學(xué)的基本原理，以設(shè)計(jì)，操作和維護(hù)滿足應(yīng)用領(lǐng)域所需要的機(jī)器設(shè)備和系統(tǒng)。

隨著社會(huì)信息化的深入，各行業(yè)大都需要電子信息工程專業(yè)人才，而且薪金很高。學(xué)生畢業(yè)后可以從事電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、應(yīng)用開發(fā)以及技術(shù)管理等。比如，做電子工程師，設(shè)計(jì)開發(fā)一些電子、通信器件；做軟件工程師，設(shè)計(jì)開發(fā)與硬件相關(guān)的各種軟件；做項(xiàng)目主管，策劃一些大的系統(tǒng)，這對(duì)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)要求很高；還可以繼續(xù)進(jìn)修成為教師，從事科研工作等等。我希望自己在未來(lái)可以成為一名軟件工程師，但是什么是軟件？什么是工程師？自己想成為一個(gè)什么樣的工程師？清楚自己想做一個(gè)什么樣的軟件，或者從事什么樣的軟件開發(fā)？

首先要有扎實(shí)的數(shù)學(xué)知識(shí)，對(duì)物理學(xué)的要求也很高，并且主要是電學(xué)方面；要學(xué)習(xí)許多電路知識(shí)、電子技術(shù)、信號(hào)與系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)控制原理、通信原理等基本課程。學(xué)習(xí)電子信息工程自己還要?jiǎng)邮衷O(shè)計(jì)、連接一些電路并結(jié)合計(jì)算機(jī)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，對(duì)動(dòng)手操作和使用工具的要求也是比較高的。譬如自己連接傳感器的電路，用計(jì)算機(jī)設(shè)置小的通信系統(tǒng)，還會(huì)參觀一些大公司的電子和信息處理設(shè)備，理解手機(jī)信號(hào)、有線電視是如何傳輸?shù)牡?，并能有機(jī)會(huì)在老師指導(dǎo)下參與大的工程設(shè)計(jì)。學(xué)習(xí)電子信息工程，要喜歡鉆研思考，善于開動(dòng)腦筋發(fā)現(xiàn)問題。