第一篇：實(shí)驗(yàn)中學(xué)2014寒假讀書方案

關(guān)于開展2014年寒假讀書活動(dòng)的通知

各級(jí)部、各班級(jí)：

教育體育局規(guī)定，2014年寒假期間，以“家庭美德”為主題，在全市中小學(xué)開展寒假經(jīng)典讀書活動(dòng)，作為我市中小學(xué)開展幸福教育主題系列活動(dòng)中“書香幸?！苯?jīng)典共讀的有機(jī)組成部分。為了使這一活動(dòng)在我校扎實(shí)有效地進(jìn)行，讓學(xué)生確實(shí)能做到認(rèn)認(rèn)真真讀好書，培養(yǎng)學(xué)生好讀書的習(xí)慣，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到讀書的意義，本次活動(dòng)有以下具體要求：

一、結(jié)合教體局的推薦書目，各級(jí)部精心篩選、推薦兩本最 適合本級(jí)部學(xué)生的書目。具體情況如下：

初一推薦閱讀：《呼蘭河傳》《智慧引領(lǐng)幸福》

初二推薦閱讀：《磨礪人生的基石》《給你整個(gè)世界》 初三推薦閱讀：《歐亨利短篇小說(shuō)選》《余秋雨散文選》 初四推薦閱讀：《給你整個(gè)世界》《棋王》

二、學(xué)生利用寒假認(rèn)真閱讀推薦篇目并結(jié)合本年度活動(dòng)主 題每人寫一篇征文，形式不限，可以是讀后感，也可以是自己讀書的小故事。開學(xué)后第一周各班級(jí)首先進(jìn)行班內(nèi)評(píng)選并推薦兩篇最優(yōu)秀的作品上報(bào)學(xué)校。上報(bào)作品格式：紙質(zhì)稿，題目：小二黑體；班級(jí)姓名：小三宋體；正文：仿宋四號(hào)。上報(bào)時(shí)間：開學(xué)第一周周末放學(xué)前。學(xué)校將在此基礎(chǔ)上評(píng)選出20篇優(yōu)秀作品并推薦到教育體育局參加評(píng)比。

三、每位學(xué)生制作一個(gè)精美的讀書幻燈片，主要內(nèi)容包括： 所讀文章的題目、文章的主要內(nèi)容介紹、自己最欣賞的句子或語(yǔ)段、欣賞的理由、讀后的收獲等方面。開學(xué)后第二周各班級(jí)由語(yǔ)文老師組織上好一堂讀書交流課，學(xué)生可以以小隊(duì)為單位最少推薦一名同學(xué)上臺(tái)展示自己的讀書幻燈片，展示時(shí)間在五分鐘左右，并由老師推薦一個(gè)最優(yōu)秀的作品上報(bào)學(xué)校。學(xué)校再次評(píng)選出一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)12個(gè)，三等獎(jiǎng)15個(gè)。

四、各班級(jí)語(yǔ)文教師還要布置學(xué)生在閱讀筆記上對(duì)規(guī)定閱讀書目中的精美語(yǔ)段進(jìn)行適量的摘抄賞析，開學(xué)后上交查閱以幫助學(xué)生真正將閱讀落到實(shí)處。

五、上報(bào)作品（征文和幻燈片）嚴(yán)格按規(guī)定時(shí)間上報(bào)，過(guò)期 上報(bào)視為棄權(quán)。征文上報(bào)給秦桂芹主任，幻燈片上報(bào)給孫赟老師。

實(shí)驗(yàn)中學(xué)2014、1、9

第二篇：寒假讀書方案

寒假讀書活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，“是人類進(jìn)步的階梯”。讀書可以擴(kuò)充知識(shí)，讀書可以陶冶性情，讀書可以提升品味，讀書是傳承民族文化的有效途徑，是汲取精華的良好學(xué)習(xí)方式。寒假即將來(lái)臨，為了豐富學(xué)生的假期生活，讓他們遨游在書海中，使整個(gè)寒假過(guò)得更有意義，我們提議在寒假期間“每人讀一本好書”。

二、活動(dòng)內(nèi)容及過(guò)程：

（一）七八年級(jí)的語(yǔ)文教師推薦閱讀書目,然后作為寒假作業(yè)布置給學(xué)生；并請(qǐng)

班主任加以強(qiáng)調(diào)。由班級(jí)圖書管理員到圖書室借閱。

（二）要求：

1、每人讀一本好書，做好兩三千字的摘記，摘好句好片斷并按句按段進(jìn)行

點(diǎn)評(píng)。其中七年級(jí)的兩千字左右，八年級(jí)的至少三千字。特別要提醒學(xué)

生注意不要連續(xù)大段大段地抄，將寫得最精彩的一句或幾句摘抄下來(lái)隨

時(shí)評(píng)點(diǎn)即可。八年級(jí)的評(píng)點(diǎn)每處應(yīng)在五十字以上。

2、讀完后，每位學(xué)生寫一篇讀書心得。

（三）下學(xué)期開學(xué)，分七年級(jí)和八年級(jí)進(jìn)行評(píng)比。

三、評(píng)比要求：

1、七年級(jí)以學(xué)生摘記作為評(píng)比內(nèi)容。先由各任課教師進(jìn)行班內(nèi)選拔，每班推薦8-10名同學(xué)的摘記參加年級(jí)評(píng)比。獲得一等獎(jiǎng)的摘記進(jìn)行年級(jí)展覽?；蛞詫W(xué)生讀書心得作為評(píng)比內(nèi)容，每班推薦5名參加年級(jí)評(píng)比。

2、八年級(jí)以學(xué)生摘記和讀書心得相結(jié)合作為評(píng)比內(nèi)容。在開學(xué)后兩周內(nèi)完成評(píng)定。

第三篇：實(shí)驗(yàn)中學(xué)寒假大預(yù)習(xí)總結(jié)

實(shí)驗(yàn)中學(xué)寒假大預(yù)習(xí)總結(jié)

2014年02月13日

凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢.為讓學(xué)生養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣,提高學(xué)生成績(jī),圓滿完成下學(xué)期的教學(xué)任務(wù).今年寒假期間,我校對(duì)七、八、九年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、外、理、化學(xué)科進(jìn)行了大預(yù)習(xí)。開學(xué)以后，我校對(duì)學(xué)生的預(yù)習(xí)情況進(jìn)行了檢測(cè)。通過(guò)檢測(cè)達(dá)到了預(yù)設(shè)目的，取得了較好的效果。

? 取得成績(jī)

1.學(xué)生養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，掌握了預(yù)習(xí)的方法和步驟。

2.學(xué)生掌握了各學(xué)科最基礎(chǔ)的知識(shí)，為以后課堂上的高效學(xué)習(xí)掃清了障礙，提高了學(xué)習(xí)效率。

3.養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的方法。學(xué)生都能按照預(yù)習(xí)的要求，學(xué)會(huì)用不同色筆對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容，疑難問(wèn)題做批注。在下階段學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)生帶著預(yù)習(xí)的問(wèn)題聽課，增強(qiáng)了學(xué)生的好奇心、求知欲，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

4.對(duì)要求掌握的字詞，名言警句、定理、定義、概念公式能熟記于心，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

? 存在問(wèn)題

1.大部分學(xué)生預(yù)習(xí)方法不當(dāng)，缺少學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。2.在預(yù)習(xí)時(shí)，依靠教輔資料，熱衷尋求現(xiàn)成的結(jié)論。3.預(yù)習(xí)目標(biāo)不明確。

三 改進(jìn)措施

1、預(yù)習(xí)前，制定詳實(shí)的預(yù)習(xí)方案，對(duì)預(yù)習(xí)的目標(biāo)、內(nèi)容、方法指導(dǎo)等方面做具體的要求。

2、根據(jù)學(xué)情，分層次，分梯度設(shè)置有針對(duì)性的問(wèn)題。

3、注重預(yù)習(xí)的方法的指導(dǎo)，如做筆記，做圈點(diǎn)批注等。注重假期預(yù)習(xí)的過(guò)程的監(jiān)督和返校后的檢測(cè)。

對(duì)每天各時(shí)間預(yù)習(xí)的內(nèi)容做具體的細(xì)化，設(shè)計(jì)監(jiān)督卡片，每個(gè)時(shí)間段，每天的預(yù)習(xí)都由監(jiān)護(hù)人檢查、簽字。返校后根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)，性質(zhì)和預(yù)習(xí)內(nèi)容，目標(biāo)，設(shè)置有針對(duì)性的檢測(cè)題，及時(shí)檢驗(yàn)預(yù)習(xí)的效果。

第四篇：苑莊鎮(zhèn)中學(xué)2014寒假讀書活動(dòng)方案

苑莊鎮(zhèn)中學(xué)2014寒假讀書活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，“是人類進(jìn)步的階梯”。讀書可以擴(kuò)充知識(shí)，讀書可以陶冶性情，讀書可以提升品味，讀書是傳承民族文化的有效途徑，是汲取精華的良好學(xué)習(xí)方式。寒假即將來(lái)臨，為了豐富學(xué)生的假期生活，讓他們遨游在書海中，使整個(gè)寒假過(guò)得更有意義，學(xué)校決定在寒假期間舉辦“每人讀一本好書 ”活動(dòng)。

二、活動(dòng)內(nèi)容及過(guò)程：

（一）七年級(jí)和八年級(jí)兩年級(jí)，根據(jù)七下、八下教材中的“名著導(dǎo)讀”選擇其一，然后作為寒假作業(yè)布置給學(xué)生；并請(qǐng)班主任加以強(qiáng)調(diào)。

（二）要求：

1、每人讀一本好書，做好摘記。其中七年級(jí)的一千字左右，八年級(jí)二千字左右。特別要提醒學(xué)生注意不要連續(xù)大段大段地抄，將寫得最精彩的一句或幾句摘抄。

2、讀完后，每位學(xué)生寫一篇讀書心得。

（三）下學(xué)期開學(xué)，分七年級(jí)和八年級(jí)進(jìn)行評(píng)比。

附：七年級(jí)下的書目：《童年》、《魯濱遜漂游記》、《昆蟲記》。八年級(jí)下的書目：《西游記》、《海底兩萬(wàn)里》、《名人傳》。

三、評(píng)比要求：

1、七、八年級(jí)以學(xué)生讀后感作為評(píng)比內(nèi)容。先由各任課教師進(jìn)行班內(nèi)選拔，每班推薦5-10名同學(xué)的讀后感參加年級(jí)評(píng)比，學(xué)校將

評(píng)出一、二、三及鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干，在開學(xué)后兩周內(nèi)完成評(píng)定。

2、對(duì)于讀后感中的優(yōu)秀作品，學(xué)校將在校宣傳窗公開展出，并

裝訂成冊(cè)，校內(nèi)公開發(fā)行。

四、上繳文章要求：

1、讀后感字?jǐn)?shù)要求在600－800左右，要求有題目。

2、參加年級(jí)段評(píng)比的文章要求打印，上繳電子稿，并在題目后

寫上作者的姓名，所在班級(jí)，指導(dǎo)教師。

苑莊鎮(zhèn)中學(xué)

2014年1月16日

第五篇：大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)方案

大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)素質(zhì)，樹形象”

師德建設(shè)工作評(píng)估方案

為貫徹落實(shí)《大慶市中小學(xué)師德建設(shè)工作評(píng)估方案》，全面提高教師職業(yè)道德水平，規(guī)范教師從教行為，努力造就一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、人民滿意的教師隊(duì)伍，根據(jù)國(guó)家教育部《關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《中小學(xué)教師職業(yè)行為規(guī)范》，組織開展“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)素質(zhì)，樹形象” 師德建設(shè)工作評(píng)估活動(dòng)。為了確保此項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有效開展，特制訂本實(shí)施方案。

一、評(píng)估范圍

學(xué)校所屬各部室，以實(shí)驗(yàn)一部、三部?jī)蓚€(gè)學(xué)年教師為重點(diǎn)。

二、評(píng)估原則

（一）發(fā)展性原則。把評(píng)估作為促進(jìn)工作的一種手段和方法，著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，堅(jiān)持以評(píng)促建，以評(píng)促改，評(píng)改建結(jié)合，重在建設(shè)。

（二）民主性原則。在師德建設(shè)工作評(píng)估的過(guò)程中堅(jiān)持民主公開，充分聽取學(xué)生、教師、家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)等各方面的意見(jiàn)，努力避免主觀主義，排除人為因素的干擾。

（三）實(shí)效性原則。在師德建設(shè)工作評(píng)估的過(guò)程中堅(jiān)持實(shí)事求是，講求實(shí)效，關(guān)注工作過(guò)程，不弄虛作假，不搞形式主義，不偏聽偏信，不能只為評(píng)估而進(jìn)行評(píng)估。

三、評(píng)估內(nèi)容

（一）組織建設(shè)情況。包括師德建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、工作機(jī)構(gòu)、人員配備等情況。

（二）制度保障情況。包括宣傳教育、考核評(píng)估、獎(jiǎng)勵(lì)懲處、民主監(jiān)督、檔案管理等制度建設(shè)情況。

（三）工作開展情況。包括各部門師德建設(shè)工作計(jì)劃和各項(xiàng)制度執(zhí)行情況等。

（四）工作成效情況。主要是學(xué)校師德建設(shè)的情況，學(xué)生、教師、學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)師德建設(shè)工作狀況的評(píng)價(jià)。

其它詳見(jiàn)《大慶市中小學(xué)師德建設(shè)工作評(píng)估指標(biāo)體系》。

四、評(píng)估方法

（一）師德建設(shè)工作評(píng)估在學(xué)校統(tǒng)一部署下進(jìn)行。學(xué)校重點(diǎn)評(píng)估檢查兩個(gè)學(xué)部，抽查其它相關(guān)部門。

（二）學(xué)校各部門師德建設(shè)評(píng)估工作按《評(píng)估細(xì)則》進(jìn)行，詳見(jiàn)附件。

（三）學(xué)校各部門要根據(jù)方案和細(xì)則組織教師參加活動(dòng)，資料要存檔備查。

五、方法步驟

開展師德主題教育，主要分三個(gè)階段來(lái)推進(jìn)，力求取得實(shí)實(shí)在在的效果。

（一）制定方案和宣傳動(dòng)員（3月）

1.制定方案。在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際，制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。

2.廣泛動(dòng)員。層層召開專題會(huì)議，進(jìn)行廣泛動(dòng)員，深入領(lǐng)會(huì)開展教育活動(dòng)的目的意義、方法步驟和工作措施。

3.學(xué)習(xí)討論。重點(diǎn)學(xué)習(xí)國(guó)家教育部《關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《中小學(xué)教師職業(yè)行為規(guī)范》等法規(guī)性文件，2 切實(shí)轉(zhuǎn)變教師教育觀念

（二）民主測(cè)評(píng)和建立檔案（4月-5月）

1.教師互評(píng)。以部室為單位按照“六比六看”標(biāo)準(zhǔn)，組織全體教師開展民主評(píng)議活動(dòng)。

2.社會(huì)測(cè)評(píng)。以部室為單位發(fā)放測(cè)評(píng)表、調(diào)查問(wèn)卷、召開座談會(huì)等形式，分別通過(guò)學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3.建立檔案。以部室為單位考核教師的職業(yè)道德狀況、教學(xué)態(tài)度、育人效果，寫出師德評(píng)估自查報(bào)告，并將評(píng)估結(jié)果記入“教師師德考評(píng)檔案”。

（三）全面評(píng)估和查找問(wèn)題（6月-8月）

學(xué)校以《大慶市中小學(xué)師德建設(shè)工作評(píng)估方案》和《大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)師德建設(shè)工作評(píng)估方案》為依據(jù)，對(duì)所屬各部門進(jìn)行全面評(píng)估，通過(guò)召開座談會(huì)、個(gè)別交談等方式聽取教師、學(xué)生、家長(zhǎng)等對(duì)師德狀況的反映和評(píng)價(jià)。按照隨機(jī)抽樣的方法，檢查各部門問(wèn)卷測(cè)評(píng)和教師師德檔案的建設(shè)情況。各部門要上交學(xué)習(xí)資料、文件材料、會(huì)議記錄、考核記錄，做好師德建設(shè)的自檢自評(píng)及總結(jié)匯報(bào)工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。

（四）總結(jié)提高和表彰獎(jiǎng)勵(lì)（9月-10月）

學(xué)校將按照考評(píng)細(xì)則，對(duì)全體教師進(jìn)行師德考核，各部門要把考核結(jié)果作為表彰獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要依據(jù)。學(xué)校將認(rèn)真總結(jié)師德評(píng)估工作的開展情況，形成書面材料，上報(bào)市教育局。在總結(jié)的過(guò)程中，學(xué)校將積極選樹先進(jìn)典型，推薦參加教育局組織的評(píng)選表彰活動(dòng)。

六、保障措施

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。校長(zhǎng)作為學(xué)校師德教育主題活動(dòng)的第一責(zé)任人，副校長(zhǎng)作為主管部門師德評(píng)估工作的第一責(zé)任人，各學(xué)部主任作為直接責(zé)任人。學(xué)校成立師德評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和督查全校師德是的評(píng)估工作的開展。

組 長(zhǎng)：符景海 周 圍

副組長(zhǎng)：劉忠友 張恒林 畢明黎 張有忠 曹樹民 成 員：曲春嬌 張?jiān)平?張立泰 趙志平劉孝偉 紀(jì)甫剛

盧淑華 陳國(guó)立 趙 楓 張愛(ài)民

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)師德評(píng)估日常工作，辦公室設(shè)在黨群工作辦公室。

2.加強(qiáng)督查，合力推進(jìn)。要加強(qiáng)內(nèi)部監(jiān)督，要聘請(qǐng)校外人員監(jiān)督我們的工作，聽取他們的意見(jiàn)和建議。學(xué)校設(shè)立監(jiān)督舉報(bào)電話，8156000，8156222,8156234，并向社會(huì)公布。

3.加強(qiáng)宣傳，弘揚(yáng)典型。要加強(qiáng)師德主題教育的宣傳，擴(kuò)大社會(huì)影響，形成輿論氛圍，要加大典型的宣傳力度，用先進(jìn)典型引領(lǐng)廣大教師樹正氣、樹形象，干正事、干實(shí)事、干好事，加快學(xué)校全面發(fā)展的進(jìn)程，努力辦好人民滿意教育，鑄就風(fēng)清氣正、規(guī)范從教、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、永續(xù)發(fā)展的良好教育局面。

2013年4月15日