第一篇：農(nóng)村實用拔尖人才的報告

關(guān)于推薦龔萬祥同志為2010年度湖北省

農(nóng)村實用拔尖人才的報告

宜昌市人力資源和社會保障局辦公室:

根據(jù)省人力資源和社會保障廳《關(guān)于開展湖北省農(nóng)村實用拔尖人才選拔推薦工作的通知》（鄂人社辦發(fā)?2010?127號）精神，按照上級工作要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實際情況，對照通知條件，現(xiàn)推薦秭歸縣九畹絲綿茶業(yè)有限公司總經(jīng)理龔萬祥同志為2010年度湖北省農(nóng)村實用拔尖人才。

龔萬祥，農(nóng)藝師，現(xiàn)任秭歸縣九畹絲綿茶業(yè)有限公司總經(jīng)理、峽口茶葉專業(yè)合作社董事長、秭歸縣十六屆人大代表、宜昌三峽茶文化研究會會員。他憑借以質(zhì)量引領(lǐng)市場、以誠信服務(wù)社會、以產(chǎn)業(yè)致富一方的經(jīng)營理念；以誠實做人、誠信興業(yè)的人生信條，用科技引領(lǐng)農(nóng)村，用品牌致富村民，成為當(dāng)?shù)乩习傩招闹械摹翱萍贾赂粠ь^人”。

發(fā)展綠色天然九畹絲綿茶，奉獻(xiàn)自然與健康是龔萬祥同志的奮斗目標(biāo)。從2000年起，位于三峽庫區(qū)的秭歸縣周坪鄉(xiāng)峽口村開始實施退耕還林工程。時任該村村主任的龔萬祥就搶抓產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的良好機遇，帶領(lǐng)群眾依托退耕還林發(fā)展九畹絲綿茶，大力發(fā)展茶葉產(chǎn)業(yè)，力求國家得生態(tài)，地方得發(fā)展，農(nóng)民得實惠，把培育品牌，建生態(tài)農(nóng)業(yè)的設(shè)想變?yōu)楝F(xiàn)實。2008年投資250萬，新建廠房1200平方，添臵機械30臺套，2010年編制了九畹溪鎮(zhèn)茶葉基地發(fā)展及加工廠的規(guī)劃，申報有機茶認(rèn)證，計劃今冬明春投資1000萬元新建清潔化茶葉加工

廠。在龔萬祥的精心培育下，“九畹絲綿茶”已獲得國家工商總局注冊商標(biāo)、宜昌市“三峽懷”農(nóng)產(chǎn)品金獎和宜昌市“消費者喜愛的十大名優(yōu)茶新秀獎”、“宜昌消費者滿意產(chǎn)品”等殊榮。

龔萬祥在當(dāng)?shù)卣土謽I(yè)部門的大力支持下，依靠科技興茶，建好、管好、用好絲綿茶園。針對茶葉種植規(guī)模小、農(nóng)民管理意識差、茶園有拋荒現(xiàn)象、管理技術(shù)不到以及鋤草、施肥、修剪等各方面問題，龔萬祥積極與鎮(zhèn)政府、農(nóng)業(yè)部門商討對策，從茶園改造入手，做好科技示范，為解決技術(shù)難題，龔萬祥以身作則，在自己的茶園管理率先作示范。從茶園的修剪、鋤草、施肥等幾個環(huán)節(jié)入手全面加強茶園的管理，力使全村茶葉真正成為有機產(chǎn)品。龔萬祥堅持農(nóng)村發(fā)展依靠農(nóng)業(yè)科技這一思想，積極邀請省茶研所、林科院專家進(jìn)村開展種植、栽培等示范，還聘請市、縣、鎮(zhèn)專家、技術(shù)人員對廣大農(nóng)戶進(jìn)行茶葉管理技術(shù)培訓(xùn)，免費提供茶葉栽培技術(shù)資料，為當(dāng)?shù)乜萍贾赂黄鸬搅朔e極的帶動作用。

2003年龔萬祥個人向銀行貸款二十萬元辦起了九畹溪絲綿茶廠，開始了“茶廠+基地+農(nóng)戶+市場”的經(jīng)營模式。作為廠長的他不坐辦公室，常奔波在農(nóng)戶的茶園里，幫助改造茶園、指導(dǎo)培管、采摘。建立茶葉良種比對園，選育絲綿茶三棵單株進(jìn)行繁育，并在全國選調(diào)14個優(yōu)良茶葉品種與本地絲綿茶對比試驗，選育出適應(yīng)本地的優(yōu)良品種。為節(jié)省農(nóng)民朋友的交通費，他上門上戶送技術(shù)、送信息、送茶葉款。茶葉產(chǎn)業(yè)不斷壯大，農(nóng)民收入有了穩(wěn)步提高。通過近幾年的發(fā)展，茶葉的產(chǎn)量和產(chǎn)值均翻了兩番，茶葉面積達(dá)到5000畝，茶廠年

生產(chǎn)能力達(dá)到100多噸，實現(xiàn)銷售收入600多萬元，為茶農(nóng)增收250多萬元，戶平增收5000元，使當(dāng)?shù)?00多戶農(nóng)民奔上了小康之路。為進(jìn)一步做大產(chǎn)業(yè)，做大做強九畹絲綿茶品牌，龔萬祥在新縣城設(shè)立茶葉專門店，同時還注冊了秭歸縣九畹絲綿茶業(yè)有限公司，有力地推動著茶葉產(chǎn)業(yè)向規(guī)?；?、標(biāo)準(zhǔn)化、產(chǎn)業(yè)化、市場化方向發(fā)展。如今，九畹絲綿茶不僅成為一個村域經(jīng)濟發(fā)展的命脈，而且成為全鎮(zhèn)乃至全縣農(nóng)業(yè)發(fā)展的重點支柱產(chǎn)業(yè)，被中國屈原故里端午文化節(jié)指定用茶。

綜上所述，龔萬祥同志堅決擁護黨的路線方針政策，具有良好的思想品質(zhì)和奉獻(xiàn)精神，確有真才實學(xué)，實踐經(jīng)驗極其豐富，技術(shù)水平高超，在加快地方農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效和農(nóng)民增收方面成績顯著，在產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新、試驗示范、成果轉(zhuǎn)化等方面，創(chuàng)造了較大經(jīng)濟效益和社會效益，是九畹溪鎮(zhèn)名副其實的農(nóng)村科技致富帶頭人。

我鎮(zhèn)同意推薦秭歸縣九畹絲綿茶業(yè)有限公司總經(jīng)理龔萬祥同志為2010年度湖北省農(nóng)村實用拔尖人才。

九畹溪鎮(zhèn)人民政府

二O一O年十月二十五日

第二篇：拔尖人才個人述職報告

專業(yè)技術(shù)拔尖人才述職報告

王守信

2017年12月9日

睢縣高級中學(xué)

不忘初心 做好本職工作

睢縣高級中學(xué) 王守信

2015年9月，我和學(xué)校幾位同事被中共睢縣委員會，睢縣人民政府評為 “睢縣第八批專業(yè)技術(shù)拔尖人才”。我倍感幸運，同時也感受到更多的責(zé)任，只有處處發(fā)揮模范帶頭作用，提高自己的業(yè)務(wù)能力，不斷提高認(rèn)識，把榮譽當(dāng)做鞭策自己的動力，才能無愧于“專業(yè)技術(shù)拔尖人才”的光榮稱號，無愧于自己的教育事業(yè)。接下來我把三年來的工作情況進(jìn)行匯報：

一 思想政治表現(xiàn) 職業(yè)道德和本職工作

擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)三個代表思想，不忘初心，做好本職工作。遵守國家法律法規(guī)，關(guān)心熱愛下一代，積極踐行科學(xué)發(fā)展觀，積極參加學(xué)校組織的各種思想教育活動，處處起模范帶頭作用，時常提醒自己是專業(yè)技術(shù)拔尖人才，是年輕教師的領(lǐng)路人。為人師表，教書育人，做好思想工作，崇尚廉潔的職業(yè)道德。工作中堅持任勞任怨，出滿勤，干滿點，從不抱怨。常年擔(dān)任高三畢業(yè)班三個班的日常教學(xué)工作，并且擔(dān)任班主任工作，每日清晨五點起床，工作到晚上十點多。假期里仍不忘學(xué)生的思想教育工作，堅持“腿勤、嘴勤”，解決學(xué)生的思想包袱。以身作則，身正是范，以自己的人格魅力影響學(xué)生，同時也感染同事，深受學(xué)生喜愛和老師的尊重。

二 科研課題 業(yè)務(wù)能力

2015年我擔(dān)任高三復(fù)讀班教學(xué)工作，除了教三個班的化學(xué)課外，又擔(dān)任高四（10）班的班主任工作，都是普通班，學(xué)生有的來自本縣，也有來自民權(quán)，寧陵，柘城等周邊縣城的，學(xué)生基礎(chǔ)差，很多學(xué)生不懂規(guī)矩，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。學(xué)生初來乍到，由于受高考失敗的影響，多數(shù)學(xué)生死氣沉沉，沒有信心，沒有朝氣。作為領(lǐng)路人，我首先給學(xué)生開展講座，鼓舞士氣，增強他們的信心。同時和任課老師聯(lián)系，針對學(xué)生現(xiàn)狀，首先做思想工作，讓每一個學(xué)生都能看到進(jìn)步的希望。我每天除了上課就是和學(xué)生談話，利用自習(xí)課，利用飯間時間，每個同學(xué)至少半小時以上，拉家常，聊以往，從中發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，從而加以肯定，發(fā)現(xiàn)缺點，進(jìn)行指導(dǎo)預(yù)防，為以后了解做好準(zhǔn)備工作。用了三個周的時間，將班內(nèi)所有學(xué)生了解透徹，用學(xué)生的話說，老師給他們每一個人都查了一遍戶口，解剖了一次，他們在我面前都是透明的，以后有什么事情也敢跟我說。作為回報，學(xué)生在第一次摸底考試中就顯露了成績，班級上榜人數(shù)最多，位居第一名，沒有辜負(fù)我一個月的苦口婆心。

但是，過了三個月后，有的孩子慢慢的露出的不僅僅是活潑，也有缺點，這個時候正是治理的關(guān)鍵期，我又天天蹲在教室里，一是預(yù)防學(xué)生犯錯誤，二是能及時處理個別學(xué)生的壞毛病。當(dāng)別的班級里手機泛濫，正是上網(wǎng)、遲到早退現(xiàn)象頻發(fā)期，我的班級卻是良好習(xí)慣的形成期，為后來的高考勝利打下了良好的基礎(chǔ)。過完春節(jié)，第二學(xué)期一開始，學(xué)校組織了第一次聯(lián)考。我班的趙昊同學(xué)考出了全校第一名的好成績，當(dāng)時我動員他去清北班借讀，他說在這個班里感到有勁，和諧，堅持不去清北班。后來在2016高考中獲得了649分的好成績，被985院校武漢大學(xué)錄取，比2015年高考成績513提高了136分，成為學(xué)校宣傳復(fù)讀生進(jìn)步的典范。這同時也帶動了其他學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭，第二學(xué)期我班學(xué)生幾乎沒有一個犯過大錯，我也是非常省勁。其他班主任非常羨慕，殊不知我在背后的工作比他們多了多少，我的帶班理念不僅僅是比他們高明，更多的是付出。

作為專業(yè)技術(shù)拔尖人才，我也是2014河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人。平時的教學(xué)工作不僅是自己一個人進(jìn)步，還要起到傳幫帶作用，要為年輕教師做講座，傳授經(jīng)驗。另外負(fù)責(zé)科研課題的指導(dǎo)工作，其中教研課題《新課程背景下模塊和學(xué)段的高中教學(xué)策略》結(jié)題，獲得商丘市二等獎。輔導(dǎo)學(xué)生參加化學(xué)競賽，獲得省一等獎。平時結(jié)對幫助年輕教師朱占峰，在高三教學(xué)工作中成績突出。我們同時被評為“優(yōu)秀教師”。論文《創(chuàng)新德育模式 提升教育效益》發(fā)表在CN刊物教育時報，并且獲得一等獎。

總書記在十九大中提出“青年興則國興 青年強則國強”。青年是國家的未來和希望，我們的教育對象正是青年和青少年，如何引導(dǎo)青年正確的人生觀和價值觀正是我日常的工作。可能我的工作在社會上看不到立竿見影的效果，但是當(dāng)這些青年日后成為國家的中流砥柱時，我的工作就沒有白費。

恪盡職守，不忘初心，牢記使命，這不僅是習(xí)總書記對共產(chǎn)黨人的要求，也是對每一個處在自己工作崗位上的工作者的希望。在最后我一方面感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)愛和幫助，感謝同事同行對我的尊重，另一方面也向各級領(lǐng)導(dǎo)表態(tài)，榮譽和成績屬于過去，我會繼續(xù)努力，奉獻(xiàn)自己的青春，在平凡的講臺上終身學(xué)習(xí)，為教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，積極貫徹黨的十九大精神，推動教育的發(fā)展！

第三篇：拔尖人才述職報告（校長）

求真務(wù)實奉獻(xiàn)教育

各位領(lǐng)導(dǎo)：

1999年我被評為享受陽泉市政府特殊津貼專業(yè)技術(shù)拔尖人才，面對殊榮,我感到更多的是責(zé)任和壓力，我深知自己所做的離黨和人民的要求還很遠(yuǎn)，拔尖人才述職報告（校長）。我暗暗告誡自己，惟有踏踏實實做人，勤勤懇懇工作，謙虛好學(xué)，刻苦鉆研，把榮譽作為動力，把成績作為起點，不斷提高自己的思想認(rèn)識，提高自己的業(yè)務(wù)水平，處處發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，才能無愧于”拔尖人才”的光榮稱號；才能無愧于黨和人民對自己的厚愛；才能無愧于自己所從事的職業(yè)；才能無愧于日新月異變化發(fā)展的時代。四年中，我由xx一中副校長升任xx二中校長，工作崗位變了，但我獻(xiàn)身教育的初衷不改，癡心不改。下面將我作為專業(yè)技術(shù)拔尖人才工作情況作一匯報：

一、協(xié)助校長，當(dāng)好管家。

1992年至1996年我擔(dān)任xx一中教學(xué)副校長，1996年開始分管后勤工作并兼任工會主席，后勤工作千頭萬緒，雜七雜八，吃喝拉撒，對內(nèi)對外，都的管，說穿了，是學(xué)校的管家。學(xué)校的中心是教學(xué)，而后勤工作是教學(xué)工作的保障，后盾。后勤工作的優(yōu)劣直接關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣；關(guān)系到學(xué)校其他工作能否順利開展和提高；關(guān)系到領(lǐng)導(dǎo)能否廉潔奉公凝聚人心，提升人氣；關(guān)系到國家法律法規(guī)能否執(zhí)行。后勤工作與學(xué)校利益、干部作風(fēng)、教職工利益、國家利益緊密相連。多年來，我大刀闊斧，探索改革，不斷研究總結(jié)，形成”后勤工作三步曲”。

（一）統(tǒng)一思想，完善制度。

1、以服務(wù)意識的培養(yǎng)確立為出發(fā)點。思想是行為的先導(dǎo)，思想支配行動。為了樹立服務(wù)意識，為了教學(xué)的聲譽前途，在后勤職工中大力提倡講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)、講文明等活動，使職工明確了學(xué)校興，大家榮；學(xué)校衰，大家敗。我為學(xué)校，學(xué)校為我；從而以熱情的態(tài)度，文明的風(fēng)尚、高度的責(zé)任，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)。

2、以責(zé)任制度的完善落實為立足點。首先明確副校長、后勤主任的審批權(quán)限，工作職責(zé)，各司其職，各負(fù)其責(zé)。其次，規(guī)范了財務(wù)、庶務(wù)管理行為。針對過去誰用誰報銷入帳的做法，依據(jù)會計法制定了《學(xué)校采購、保管、登記、審批報銷制度》，《學(xué)校固定財產(chǎn)管理制度》，結(jié)合《陽泉市差旅費報銷實施意見》，財務(wù)工作做到了手續(xù)齊全，賬目清楚，賬賬相符；庶務(wù)工作定期登記和核對檢查，完善了領(lǐng)用、借用手續(xù)，彌補了學(xué)校財源浪費的漏洞和管理環(huán)節(jié)上的缺陷，杜絕了辦公、維修和工作中的浪費行為，保障了必要的資金投入。此外，還配套制定了《飲管工作人員考核辦法》，使后勤工作逐步走向制度化，科學(xué)化。

（二）率先垂范，勤儉持校。面對辦公經(jīng)費不足，外欠較多，校舍房頂年久失修，學(xué)生喝水難、宿舍樓大小便難等問題，我制定了”先急后緩，先重后輕、顧全大局、增收節(jié)支”的管理原則。我深知，”一粥一飯，當(dāng)思來之不易，半絲半縷，恒念物力維艱?！贝罅μ岢D苦奮斗，勤儉節(jié)約，教育和鼓勵全體師生，用好每一滴水、用好每一度電。

當(dāng)然喊破嗓子不如做出樣子。后勤工作不分上下班時間，加班加點是家常便飯，但我從未給自己多記出勤，多取報酬。外地出差辦事，不搞特殊，能住普通客房就不住高級客房，能住普通旅館就不住高級賓館；能一天返回，就不拖成兩天；購買物品、用品，常常是貨比三家，能少花一角錢就絕不多花一角錢。嚴(yán)格控制不必要的開支。保證了增收節(jié)支方針的實施。

校舍維修，平整操場時，為了了解工程狀況，我該爬房頂爬房頂，該鉆地溝就鉆地溝。學(xué)校籌建挖土方壘石坎，修建教職工宿舍樓，我更是起早貪黑，不管天冷天熱，每天都要到工地了解情況，問問工程進(jìn)度，關(guān)鍵時候加班加點，確保了工程質(zhì)量。

（三）廉潔奉公，服務(wù)師生。人們說我是老摳，其實，我只是讓有限的錢花的值，用有限的錢辦超越同樣價值的事，而不是無為的浪費，看似大方的揮霍。作為后勤校長，作為教職工的代言人，我就是要把”好鋼用在刀刃上，好錢花在師生上”，真真為師生謀福利，辦實事。

1、修建教工住宅樓。學(xué)校的生存和發(fā)展離不開教師，教師是學(xué)校的第一生產(chǎn)力，為了讓教師安居樂業(yè)，1998年xx一中第二次集資建房，5月1日動工新建66戶教職工宿舍樓，建筑面積為6400平方米，采用了教職工全額集資，學(xué)校提供建筑用地，并負(fù)責(zé)工程實施，監(jiān)督，投資340萬元，2000年，教職工喜遷新居。

2、整修校園。投資77萬元，挖運土方28000立方米，挖運石方9700立方米，壘石壩3351.22立方米，硬化校園路面3000平方米。平整操場18000平方米，維修房頂、鋪補油氈2800平方米，改善環(huán)境，美化了校園，為教職員工提供了籃球娛樂場所，免去雨季家屬樓宿舍樓滲水的后顧之憂。2002年暑假，對學(xué)校所有門窗進(jìn)行油刷翻新，對辦公室、教研組等公共場所進(jìn)行全部粉刷、刮補，并對教師的辦公桌椅進(jìn)行更新。

3、安裝水泵。由于一中地勢高，水壓低，學(xué)校投資4000元，徹底解決了師生用水困難的問題。

4、配備現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施。正是在勤儉辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，我校節(jié)支增收，先后投資90萬元建成了兩個計算機室：多功能教室，教師課件制作室。裝備了校園電視閉路教學(xué)網(wǎng)一套，給各科室配備了計算機。新增速印機，復(fù)印機各一臺。購置補充教學(xué)理化生儀器，音體美器材，訂閱報刊雜志，購買圖書資料，每年補充新課桌400余套，為學(xué)生宿舍樓配備了鐵更衣柜，逐步完善學(xué)生的學(xué)習(xí)生活條件，為完成國家下大的實驗項目和提高學(xué)生整體素質(zhì)提供了有力的硬件保證。

5、提高待遇，解急濟困。每年元旦、春節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)，學(xué)校積極為教職工辦福利。職工家有婚喪大事，親自上門慰問，送溫暖，給方便。教職工因病住院治療，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都要親自探望，聯(lián)系安排住院事宜，辦通手續(xù)，關(guān)注治療過程，籌措醫(yī)療費用，解除患者家屬的燃眉之急。

6、豐富教工生活。投資1.2萬元辦起了簡易的卡拉OK演唱廳。開放活動室、閱覽室、讀報室。每逢重大節(jié)日，還組織形式多樣的文娛、體育活動，極大滿足了師生的文化生活。高考、中考揭曉，組織教職工外出考察學(xué)習(xí)，并為高

三、初四教師購買電腦，發(fā)放獎金。另外，為鼓勵教職工提高素質(zhì)，充實業(yè)務(wù)能力，積極參加各種函授和外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)校給予報銷一定數(shù)額的函授費用和學(xué)習(xí)費用。

7、對群眾關(guān)心的熱點問題，力求加大透明度，如兩個小賣部的承包，汽車的承包都采用了公開招標(biāo)方式并取得了良好的社會效益和經(jīng)濟效益。

工作中，我時時拿拔尖人才來要求自己，衡量自己，2001年，我靜下心來，把自己作為工會主席，教職工的喉舌的所思所想，所作所為，撰寫成《認(rèn)真落實”依靠”方針，積極推進(jìn)民主管理》一文，并被編收在《xx兒女耀中華》（下、見387頁）一書中。

二、把校長作為一種職業(yè)。校長是一個職務(wù)，但我努力把它作為一個職業(yè)，如果是一個職業(yè)，我必須具備這個職業(yè)所需要的一切我素質(zhì)，我必須有更多的知識和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺，必須使自己的思想觀念始終在時代前列，才能領(lǐng)導(dǎo)這所學(xué)校不被激烈的競爭淘汰。

（一）、臨亂不亂，從容應(yīng)對。

2002年9月4日，我接任xx二中校長。當(dāng)時的二中士氣低落，人心浮動，無論學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，還是教職員工，甚至初一學(xué)生，都在觀望著，等待著……。

2002年高考滑坡，xx二中本科劃線首次達(dá)線71人，學(xué)校聲譽一落千丈；隨著縣級機構(gòu)改革，xx二中領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了重大調(diào)整：原書記牛彭年老師、后勤副校長范俊秀老師因到齡離開領(lǐng)導(dǎo)崗位，教學(xué)副校長王忠老師調(diào)去太原，新提拔了張銀成副校長、盧明所副書記及公選從職高調(diào)來的張素昌副校長，原來的領(lǐng)導(dǎo)班子僅留下政教副校長王世茂和中層領(lǐng)導(dǎo)，雖然這支班子年輕了，有朝氣、有干勁；同時卻無經(jīng)驗、無影響。

如何使學(xué)校工作正常運行，如何充分發(fā)揮每位領(lǐng)導(dǎo)作用，這是當(dāng)務(wù)之急，在認(rèn)真分析了二中領(lǐng)導(dǎo)班子的實際情況后，我果斷作出三項決定：

1、領(lǐng)導(dǎo)分工。副校長王世茂分管教學(xué)，副校長張銀成分管后勤，副校長張素昌分管政教，副書記盧明所分管黨務(wù)，并明確各自的職責(zé)范圍，很快展開工作。

2、深入教學(xué)一線。為了避免官僚主義，為了掌握一手資料，校級領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)結(jié)對深入教學(xué)一線，包年級蹲點。

3、建立領(lǐng)導(dǎo)例會制度。每周日晚為領(lǐng)導(dǎo)例會，例會組織領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)黨的教育理論，政策法規(guī)；商議決策有關(guān)事宜；討論總結(jié)上周情況，安排部署下周工作。

新舊領(lǐng)導(dǎo)班子順利交替，學(xué)校開始穩(wěn)定下來，一切按部就班，步入正軌。

（二）堅持讀書學(xué)習(xí)。

黨的十六大報告明確指出：”要形成全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面發(fā)展?！庇形恢钦哒f：”干一行，愛兩行，學(xué)三行”。我堅持學(xué)習(xí)，并要求全校師生學(xué)習(xí)。

1、學(xué)習(xí)政治理論政策法規(guī)。我認(rèn)真系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了十六大文件、”三個代表”的重要思想胡錦濤總書記的”七·一”講話，”人才會議”講話等，提高自己的政治理論水平的同時，提高自身在重大問題面前明辨是非的能力，在緊要關(guān)頭從容應(yīng)對的能力，在困難挫折面前迎接挑戰(zhàn)的能力，在不利因素面前謀求發(fā)展創(chuàng)新的能力，述職報告《拔尖人才述職報告（校長）》。

2、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想。我時時刻刻把學(xué)習(xí)視為自己生命的第一需求，使自己的思想更加解放，思維更加活躍。堅持不懈地吸取繼續(xù)教育等書籍的新知識、新思想、新觀念，堅持不懈地用自己的筆記下那些閃耀著智慧的語言，堅持不懈地用自己的筆表達(dá)自己的思想，我用手中的筆寫下了一本本讀書筆記，用筆寫下了一篇篇文章。2003年修建四中，我寫了《教育萬歲》，我的經(jīng)驗材料在全陽泉市進(jìn)行交流，反響很大。

3、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育管理，具備時代的眼光、樹立科學(xué)的辦學(xué)理念、獨立思考的教育思想，不斷積累管理經(jīng)驗，增長管理才干。

（三）求二中之真，務(wù)二中之實。

作為享受殊榮的校長，我很快熟悉了學(xué)校的一切，勿庸置疑，二中是二類學(xué)校，學(xué)生，資源，設(shè)備相對較差，但我并不悲觀，因為二中擁有一批精力充沛，開拓創(chuàng)新的青年教師；擁有一批年富力強、經(jīng)驗豐富的中年骨干；擁有一愛崗敬業(yè)、責(zé)任心強的服務(wù)人員，擁有一批素質(zhì)過硬、思想解放的領(lǐng)導(dǎo)干部：擁有一批朝氣蓬勃、積極向上的可愛的學(xué)生。理論來源于實踐，指導(dǎo)實踐，黨的方針政策、教育思想融化為我的辦學(xué)思想把千頭萬緒的工作有機地納入我的堅定不移的辦學(xué)思路：三”本”一體。

1、以人為本。胡錦濤指出：”堅持德才兼?zhèn)湓瓌t，把品德、知識、能力和業(yè)績作衡量人才的主要標(biāo)準(zhǔn)”?！币喂虡淞⒁匀藶楸镜挠^念，把促進(jìn)人才健康成長和充分發(fā)揮人才作用放在首要位置”。（1）以教師的發(fā)展為本。我認(rèn)為，教師是第一戰(zhàn)略資源，教師的最終發(fā)展就是學(xué)生的發(fā)展，校運興衰，系于教師，治校之道，重在得人，校以才興，學(xué)以才治。

因此，我首先在思想上尊重老師，感情上貼近老師，我多次在不同的場合提倡尊師重教，強調(diào)教師的事無小事，有困難，找校長，沒有了后顧之憂，我們的老師只能一頭撲在教學(xué)上，為自己，為學(xué)校創(chuàng)造成績。一位老師的母親在老家生病了，用車接來醫(yī)院，我毫不猶豫，把自己乘的車讓出來，……尊師重教蔚然成風(fēng)。

其次行動上深入老師，工作上依靠老師。我努力營造鼓勵教師干事業(yè)、支持教師干成事業(yè)、幫助教師干好事業(yè)的良好氛圍，教師的專業(yè)化水平?jīng)Q定著學(xué)校的辦學(xué)水平，只有當(dāng)教師把自己的職業(yè)與實現(xiàn)人的終極價值聯(lián)系起來時，才會產(chǎn)生對事業(yè)成就的期待值。一是充分提倡每一名教師在集體的事業(yè)中設(shè)計自我，提升自我的理想追求。我們明確提出教研組應(yīng)該成為”教研實驗田，人才孵化器，”遵循”合作備課--協(xié)作科研--共同發(fā)展”的方針，不斷提升教師對職業(yè)文化理想的追求，使他們獲得最真切，最豐富的生命體驗，提升他們對成功的期待值，強化他們的事業(yè)心。我校語文教研組就是在教研科研活動中不斷成長壯大起來的一個范例，他們研究的成果已經(jīng)結(jié)集成冊，一些老師走到了教育改革的前列，許多論文獲得省級以上榮譽證書；數(shù)學(xué)老師郗連喜先后在《考試報》、《學(xué)習(xí)報》上發(fā)表論文二十多篇；歷史組幾位老師有了專題研究，并外出交流。

事實證明，開墾好教研組這塊沃土，可以源源不斷地為教師成長輸入足夠的水分和養(yǎng)料。二是鼓勵教師冒尖，鼓勵教師成名，努力營造有利于他們?nèi)姘l(fā)展，有利于人才脫穎而出的良好的文化情景，盡可能的創(chuàng)設(shè)一個平等自由的學(xué)術(shù)環(huán)境，把人文關(guān)懷落實到教師個體的身上，使之人盡其才，才盡其用。每年我讓教師分批出去學(xué)習(xí)，去省城乃至北京聽優(yōu)秀教師、專家講座，也聘請教研室、市優(yōu)秀教師來我校指導(dǎo)，把大家一個個推上臺去亮相，給他們一個個學(xué)習(xí)展示自己的機會，使他們都有自信心，都有成就感。三是想方設(shè)法提高教師的待遇，對教師恩德承諾諾必行、行必果，安其心，樂其業(yè)。（2）以學(xué)生的發(fā)展為本。就是喚起學(xué)生主體意識，弘揚學(xué)生主體精神，體現(xiàn)學(xué)生主體地位，培養(yǎng)學(xué)生主體能力，以課堂教學(xué)為主渠道，通過各種活動開展”學(xué)生主體教育”。

課堂教學(xué)，我提出幾個轉(zhuǎn)變：由教知識變?yōu)榻虒W(xué)習(xí)，由教育者為中心變?yōu)閷W(xué)習(xí)者為中心，由被動接受教育變?yōu)橹鲃咏邮芙逃?，由單一性變?yōu)槎鄻有??；顒尤缑恐芤蝗熒e行升國旗儀式，清明節(jié)到烈士陵園掃墓，三月份開展學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)活動，五四青年節(jié)舉行演講賽、歌詠賽等活動，此外，發(fā)揮學(xué)生會管理作用，都可以讓學(xué)生成為教育過程的主體，使學(xué)生樹立人人能成才的意識，增強自尊心、自信心、自豪感；使生生能感悟自我，找到自我，從而確立自我，發(fā)展自我，超越自我，達(dá)到成就自我，成就學(xué)校。今年我提議后達(dá)成共識對不同類型的學(xué)生進(jìn)行由100元到20元獎學(xué)金獎勵，總額近萬元，比學(xué)趕超的局面初步形成。

2、以管理為本。（1）抓思想，保證教育的方向性。江澤民在全教會提出”思想政治教育在各級各類學(xué)校都要擺在主要地位，任何時候都不能放松和削弱，思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)，不斷增強學(xué)生和群眾的愛國主義、集體主義、社會主義思想，是素質(zhì)教育的靈魂”。

在學(xué)校管理工作中，我始終堅持德育為首，并逐步形成德育工作的四大特色，即德育機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)化，德育內(nèi)容系列化、德育形式多樣化、德育方法科學(xué)化。

德育機構(gòu)方面，我們建立了以黨政領(lǐng)導(dǎo)班子組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)組，從四條渠道將德育工作落實到基層：一是從政教處到班主任落實到班級；二是從教務(wù)處、教研室落實到教師；三是從總務(wù)處、辦公室落實到各個員工；四是從團委會、學(xué)生會落實到全校學(xué)生。德育內(nèi)容方面始終抓住兩個重點：教職工的師德建設(shè)和學(xué)生的道德教育。同時結(jié)合實際學(xué)習(xí)中央文件、政策法規(guī)等，提高思想政治素質(zhì)。德育形式方面以課堂教學(xué)為主渠道，配合一些傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日，結(jié)合學(xué)校特點，創(chuàng)造性的開展形式多樣的主題教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。德育方法方面我們講究科學(xué)的管理，依據(jù)班級德育考核制和師生員工德育工作制，堅持正面教育，啟動考核與個人津貼掛鉤的激勵機制，大大調(diào)動了廣大師生員工的積極性。（2）抓制度，保證教育的規(guī)范性。建立完善了各項管理制度，使我校各項工作作到有章可循，有據(jù)可依。如建立了黨員例會制度，周日晚領(lǐng)導(dǎo)例會制度，領(lǐng)導(dǎo)聽課制度，教研制度，獎學(xué)金制度，班主任例會制度，佩帶胸卡制度等，認(rèn)真實行校務(wù)公開和八小時工作內(nèi)行政干部、處室人員和全體教職工工作、學(xué)習(xí)、活動去向公示制度，充實完善了《教職工超量補助方案》、《崗位責(zé)任制度》、《三考目標(biāo)管理方案》、《宿舍管理方案》、《財務(wù)管理制度》、《教職工考核方案》、《職稱評定方案》等等，這些制度的建立完善，使學(xué)校逐步走上正軌。（3）抓改革，保證教育活力性。改革是一所學(xué)校進(jìn)步的靈魂，是推動學(xué)校發(fā)展的動力，及時興利除弊是明智之舉。

針對學(xué)校管理運行機制存在的問題，我校實行宏觀管理和微觀管理相結(jié)合管理體制，即年級主任責(zé)任制。政教處、教務(wù)處注重宏觀管理，加強對年級組管理水平和效果的督察和評估，使年級組的管理職能得到盡可能充分的發(fā)揮。進(jìn)行課堂教學(xué)改革，真正使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。對學(xué)生實行動態(tài)管理制度和獎學(xué)金制度，形成奮發(fā)向上，力爭上游的良好氛圍。改革了灶房管理體制，實行社會化管理，贏得了師生的好評（4）抓落實，保證教育的實效性。天下大事必作于細(xì)，古今事業(yè)須成于實，要確保工作落到實處，首先領(lǐng)導(dǎo)要責(zé)任明確。其次要嚴(yán)格考評制度，獎懲分明，真正作到干多干少不一樣，干壞干好不一樣。褒獎先進(jìn)，警戒落后。

3、以特色為本?！吨袊逃母锖桶l(fā)展綱要》指出：”中小學(xué)要面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動科學(xué)、勞動技能和身體心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動活潑地發(fā)展，辦出各自的特色。”這一要求包括了學(xué)校工作的方方面面，如辦學(xué)體制特色，管理特色，學(xué)科特色，手段特色，項目特色等等。當(dāng)今時代是一個多元性、多極性、多樣性表現(xiàn)的越來越明顯，而且是能夠產(chǎn)生多種特色的時代，各個領(lǐng)域都需多種特色，一所學(xué)校要在當(dāng)今這個充滿競爭的社會中求生存，求發(fā)展，一定要辦出自身的特色，強化特色意識。

我校是一所二類學(xué)校，它在上高中難的呼聲中應(yīng)運而生，我認(rèn)為這就是特色，因為我們在向高等學(xué)府輸送人才時，我們還培養(yǎng)了大量合格的高中生。成材不一定非上大學(xué)，當(dāng)然不是說不要培養(yǎng)大學(xué)生，我只是想結(jié)合本校實際，形成本校特色。

有人說：”德育搞不好就會出'廢品'、'危險品'，”這不是危言聳聽，為此我德育綜合管理放在首位，并走出了自己的路：形成綜治工作的四大特色（設(shè)計綜合大思路，構(gòu)建綜治大網(wǎng)絡(luò)。啟動綜治大行動，營造綜治大環(huán)境）。得到了教育部門與政法部門各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，縣書記趙珍珠書記，市政法委段永章書記多次親臨我校指導(dǎo)，省政法委杜玉林書記專程前來，給予了好評，省教育廳后勤處杜處長則明確給我們提出方向，創(chuàng)建安全示范校?？h市綜治委相繼在我校召開綜治現(xiàn)場會。

2002年12月初，全市學(xué)校治安綜合治理現(xiàn)場會又在我校召開。我校”整治校園環(huán)境，營造育人氛圍”的做法引起了全市學(xué)校的高度重視，我?！对凇毙?字上投石問路。在”大'字上用力下工》的綜治工作特色簡述材料，在全市廣為流傳，大長了xx二中的聲名，扎扎實實的綜治工作取得明顯效果，師生無違法犯罪現(xiàn)象，學(xué)校無重大事故發(fā)生，學(xué)校工作中涌現(xiàn)出了一批批無私奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新、勤勞肯干、成績突出的先進(jìn)人物，2003我校被為社會治安綜合治理工作先進(jìn)單位，計劃生育先進(jìn)單位，市運、縣運會團體第二名。

我校初中2003年中考取得了歷史以來最好成績，升學(xué)率、優(yōu)生率、特優(yōu)率、及格率均居全縣前列。2003年全國初中各科競賽，有19人獲獎，其中趙娟獲英語特等獎（全縣唯一）、賈晶鑫獲生物一等獎（全縣唯一）、李建峰獲物理二等獎（全縣唯一）。

但這只是特色路上的第一步，高中文科、體育有優(yōu)勢，2003年我們又出了平定縣文科狀元翟利軍，我們就是要發(fā)揚本校優(yōu)良傳統(tǒng)，注意引進(jìn)和借鑒兄弟學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗與特色，將高中文科和體育做強做大，爭創(chuàng)品牌，打造精品，并拉動其他各項工作，把特色之路走穩(wěn)、走長、走寬。

四年中，我夙興夜寐，恪盡職守，始終以高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，也許我的為人不那么張揚夸張，也許我的事業(yè)不那么引人注目，也許我的成就不那么驚天動地，也許我的工作不那么立竿見影。但求真務(wù)實，奉獻(xiàn)教育，是我不變的信念。我相信，耕耘了，總會有一天破土而出，那就是我的收獲。

2004年3月

第四篇：專業(yè)技術(shù)拔尖人才述職報告

專業(yè)技術(shù)拔尖人才述職報告

扎實做好本職工作 誠心奉獻(xiàn)基礎(chǔ)教育

高邑三中 耿煥霞

2009年12月，我被縣組織部授予 “專業(yè)技術(shù)拔尖人才”稱號，面對殊榮, 我感到更多的是責(zé)任和壓力，我暗暗告誡自己，惟有踏踏實實做人，勤勤懇懇工作，謙虛好學(xué)，刻苦鉆研，把榮譽作為動力，把成績作為起點，不斷提高自己的思想認(rèn)識，提高自己的業(yè)務(wù)水平，處處發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，才能無愧于“拔尖人才”的光榮稱號；才能無愧于自己所從事的職業(yè)；下面將我作為專業(yè)技術(shù)拔尖人才一年來的工作情況作一匯報：

一、注重學(xué)習(xí)，努力提高自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，政治思想覺悟高。認(rèn)真學(xué)習(xí)三個代表思想，踐行科學(xué)發(fā)展觀，積極參加學(xué)校的思想教育活動，關(guān)心時事，遵紀(jì)守法，身為教育工作者，我熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛學(xué)生，工作責(zé)任心強。時時處處以身作則，為人師表，教書育人。服從領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)他人，有著高尚的職業(yè)道德。深知自己工作的重要性，自覺研修學(xué)習(xí)，不斷充實自己，提高個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)，使自己真正成為一個專家型的教師，圓滿完成了本的工作目標(biāo)。無論個人教育教學(xué)工作，還是學(xué)校教研活動的開展，還是課題研究的進(jìn)行以及新課題的申報和青年教師的培養(yǎng)都是按照原定計劃穩(wěn)步推進(jìn)。

二、工作中任勞任怨，不計個人得失。

2010年上半年我擔(dān)任初三9.10班英語課及10班班主任，畢業(yè)班工作作為學(xué)校工作的重中之重。學(xué)校重視，家長關(guān)心。教師壓力大，干勁足。在工作中，我要求自己不斷學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，加強自身修養(yǎng)。處處嚴(yán)格要求自己，在要求學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)的同時，自己首先以身作則，率先垂范，用鮮明的人格魅力去感染和影響學(xué)生。天長日久，我不僅贏得了學(xué)生們的尊重和信賴，還得到了同事的認(rèn)可。鉆研中考命題方向，讓學(xué)生盡量少走彎路，在2010年中考中，我班一中公助生12人，重點上線3人。同時作為年級組長，積極做好本職工作，上傳下達(dá)，真正起到了紐帶作用。2010年下半年我擔(dān)任初二7,8班英語課及8班班主任，當(dāng)時這兩班英語成績很差，平均分比其他班級低十幾分，但我尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從安排，我毅然挑起了這副重?fù)?dān)，在大家都爭著帶好班的時候，這樣的決心是很難下的，因為你可能出了力氣而沒有好的結(jié)果。憑著對工作的滿腔熱情，凡事注重親力親為，并對自己提出“四勤”的要求，即嘴勤、腿勤、手勤、眼勤。在工作中，與同事們團結(jié)協(xié)作，緊密聯(lián)系，關(guān)系融洽。經(jīng)過半年的努力，年終的期末考試中7,8班的英語成績及班級總評都以趕上其他班級。在這里我可以說接手7,8班我無怨無悔。

三、積極投身教育科研，把握學(xué)科發(fā)展動態(tài)，銳意進(jìn)取

1、以課堂為主陣地，認(rèn)真做好校本教研，強化學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念。

學(xué)校進(jìn)行教研與實踐的主陣地是課堂，我們結(jié)合本校的英語教學(xué)現(xiàn)狀，設(shè)計解決方案，制定了實施計劃，教師們由原來的被動學(xué)習(xí)到主動學(xué)習(xí)理論，樹立了“面向全體學(xué)生，突出學(xué)生主體，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的教育理念。積極進(jìn)行了聽課，評課，每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。在教學(xué)中，我勤于反思自己的教學(xué)行為，及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，先后撰寫論文多篇，2010年，我撰寫的論文《多媒體技術(shù)激活英語課堂教學(xué)》在河北省第五屆教育教學(xué)優(yōu)秀征文活動中獲二等獎。

2、認(rèn)真參加各種教研活動，充分發(fā)揮“專業(yè)技術(shù)拔尖人才”排頭兵作用 在教改實驗中，我樂于創(chuàng)新，敢于實踐。我積極參加學(xué)校和教育部門組織的各項教研教學(xué)活動，吸收先進(jìn)經(jīng)驗，結(jié)合自身實際，創(chuàng)造性開展工作，不斷挖掘自身潛能，在教學(xué)任務(wù)繁重和學(xué)校事務(wù)多的情況下，努力擠時間，曾多次在校內(nèi)做公開課，參加縣、市組織的賽講活動。于2010年11月在石家莊市青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動中獲初中組英語學(xué)科二等獎。作為縣教研室英語學(xué)會副會長，我都承擔(dān)了為全縣初中英語教師培訓(xùn)的任務(wù)，2010年3月在教研室舉辦的《2010年中考復(fù)習(xí)與備戰(zhàn)策略》講座，涵蓋學(xué)法指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、備考策略等諸多方面，受到領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評，并于2010年10月到四中輔導(dǎo)青年教師李增霞成功舉辦全縣公開課

3、以課題研究為抓手，向課堂教學(xué)要效益

目前縣教研室管理的《初中英語互動式課堂教學(xué)研究》課題以結(jié)題。2010年以我為負(fù)責(zé)人又申報了一個省級課題《初中英語快速閱讀能力培養(yǎng)策略研究》

通過課題研究，我的教學(xué)方法更加科學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更濃。我接手的底子最薄弱的初二7,8班的學(xué)生掀起了英語熱，對英語學(xué)習(xí)重新豎起了信心，四、成果和榮譽激勵我更加努力

經(jīng)過一年的辛勤努力，不僅獲得了學(xué)術(shù)上的榮譽，也受到上級主管部門的表彰。這會鞭策我更加努力，做一個名副其實的“拔尖人才”。

1，2009年5月獲縣首屆道德模范稱號。

2，2009年12月，,被縣組織部授予 縣管“專業(yè)技術(shù)拔尖人才”稱號。3 ,2009年10月在石家莊市網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下初中英語與信息技術(shù)整合優(yōu)質(zhì)課評比活動中獲二等獎。

4,2010年3月獲政府嘉獎。

5,2010年5月被評為石家莊市“2010年網(wǎng)絡(luò)教育名師”。

6，2010年6月輔導(dǎo)學(xué)生在第九屆“探索者”創(chuàng)新實踐活動中獲市一等獎。7，2010年10月撰寫的論文《多媒體技術(shù)激活英語課堂教學(xué)》在河北省第五屆教育教學(xué)優(yōu)秀征文活動中獲二等獎。

8，2010年11月在石家莊市青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動中獲初中組英語學(xué)科二

等獎。

一年來，我恪盡職守，始終以高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，也許我的事業(yè)不那么引人注目，也許我的成就不那么驚天動地，也許我的工作不那么立竿見影。但求真務(wù)實，奉獻(xiàn)教育，是我不變的信念。成績永遠(yuǎn)屬于過去，今后只有不斷地完美自我，才能繼續(xù)保持良好的師德師風(fēng)。在平凡的三講臺，以春蠶的精神、蠟燭的品格奉獻(xiàn)自我。以科學(xué)的態(tài)度、終身學(xué)習(xí)的思想，力爭成為一個新時代的專家型教師，為高邑教育的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

最后，我衷心地感謝各級領(lǐng)導(dǎo)一年來對我的培養(yǎng)和教育，感謝同事們對我的關(guān)愛和幫助，在以后的工作中，我會更加嚴(yán)格要求自己，向更高目標(biāo)奮進(jìn)。

第五篇：拔尖人才述職報告（校長）

求真務(wù)實 奉獻(xiàn)教育

各位領(lǐng)導(dǎo)：

1999年我被評為享受陽泉市政府特殊津貼專業(yè)技術(shù)拔尖人才，面對殊榮, 我感到更多的是責(zé)任和壓力，我深知自己所做的離黨和人民的要求還很遠(yuǎn)。我暗暗告誡自己，惟有踏踏實實做人，勤勤懇懇工作，謙虛好學(xué)，刻苦鉆研，把榮譽作為動力，把成績作為起點，不斷提高自己的思想認(rèn)識，提高自己的業(yè)務(wù)水平，處處發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，才能無愧于拔尖人才的光榮稱號；才能無愧于黨和人民對自己的厚愛；才能無愧于自己所從事的職業(yè)；才能無愧于日新月異變化發(fā)展的時代。四年中，我由xx一中副校長升任xx二中校長，工作崗位變了，但我獻(xiàn)身教育的初衷不改，癡心不改。下面將我作為專業(yè)技術(shù)拔尖人才工作情況作一匯報：

一、協(xié)助校長，當(dāng)好管家。

1992年至1996年我擔(dān)任xx一中教學(xué)副校長，1996年開始分管后勤工作并兼任工會主席，后勤工作千頭萬緒，雜七雜八，吃喝拉撒，對內(nèi)對外，都的管，說穿了，是學(xué)校的管家。學(xué)校的中心是教學(xué)，而后勤工作是教學(xué)工作的保障，后盾。后勤工作的優(yōu)劣直接關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣；關(guān)系到學(xué)校其他工作能否順利開展和提高；關(guān)系到領(lǐng)導(dǎo)能否廉潔奉公凝聚人心，提升人氣；關(guān)系到國家法律法規(guī)能否執(zhí)行。后勤工作與學(xué)校利益、干部作風(fēng)、教職工利益、國家利益緊密相連。多年來，我大刀闊斧，探索改革，不斷研究總結(jié)，形成后勤工作三步曲。

（一）統(tǒng)一思想，完善制度。

1、以服務(wù)意識的培養(yǎng)確立為出發(fā)點。思想是行為的先導(dǎo)，思想支配行動。為了樹立服務(wù)意識，為了教學(xué)的聲譽前途，在后勤職工中大力提倡講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)、講文明等活動，使職工明確了學(xué)校興，大家榮；學(xué)校衰，大家敗。我為學(xué)校，學(xué)校為我；從而以熱情的態(tài)度，文明的風(fēng)尚、高度的責(zé)任，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)。

2、以責(zé)任制度的完善落實為立足點。首先明確副校長、后勤主任的審批權(quán)限，工作職責(zé)，各司其職，各負(fù)其責(zé)。其次，規(guī)范了財務(wù)、庶務(wù)管理行為。針對過去誰用誰報銷入帳的做法，依據(jù)會計法制定了《學(xué)校采購、保管、登記、審批報銷制度》，《學(xué)校固定財產(chǎn)管理制度》，結(jié)合《陽泉市差旅費報銷實施意見》，財務(wù)工作做到了手續(xù)齊全，賬目清楚，賬賬相符；庶務(wù)工作定期登記和核對檢查，完善了領(lǐng)用、借用手續(xù)，彌補了學(xué)校財源浪費的漏洞和管理環(huán)節(jié)上的缺陷，杜絕了辦公、維修和工作中的浪費行為，保障了必要的資金投入。此外，還配套制定了《飲管工作人員考核辦法》，使后勤工作逐步走向制度化，科學(xué)化。

（二）率先垂范，勤儉持校。面對辦公經(jīng)費不足，外欠較多，校舍房頂年久失修，學(xué)生喝水難、宿舍樓大小便難等問題，我制定了先急后緩，先重后輕、顧全大局、增收節(jié)支的管理原則。我深知，一粥一飯，當(dāng)思來之不易，半絲半縷，恒念物力維艱。大力提倡艱苦奮斗，勤儉節(jié)約，教育和鼓勵全體師生，用好每一滴水、用好每一度電。

當(dāng)然喊破嗓子不如做出樣子。后勤工作不分上下班時間，加班加點是家常便飯，但我從未給自己多記出勤，多取報酬。外地出差辦事，不搞特殊，能住普通客房就不住高級客房，能住普通旅館就不住高級賓館；能一天返回，就不拖成兩天；購買物品、用品，常常是貨比三家，能少花一角錢就絕不多花一角錢。嚴(yán)格控制不必要的開支。保證了增收節(jié)支方針的實施。

校舍維修，平整操場時，為了了解工程狀況，我該爬房頂爬房頂，該鉆地溝就鉆地溝。學(xué)校籌建挖土方壘石坎，修建教職工宿舍樓，我更是起早貪黑，不管天冷天熱，每天都要到工地了解情況，問問工程進(jìn)度，關(guān)鍵時候加班加點，確保了工程質(zhì)量。

（三）廉潔奉公，服務(wù)師生。人們說我是老摳，其實，我只是讓有限的錢花的值，用有限的錢辦超越同樣價值的事，而不是無為的浪費，看似大方的揮霍。作為后勤校長，作為教職工的代言人，我就是要把好鋼用在刀刃上，好錢花在師生上，真真為師生謀福利，辦實事。

1、修建教工住宅樓。學(xué)校的生存和發(fā)展離不開教師，教師是學(xué)校的第一生產(chǎn)力，為了讓教師安居樂業(yè)，1998年xx一中第二次集資建房，5月1日動工新建66戶教職工宿舍樓，建筑面積為6400平方米，采用了教職工全額集資，學(xué)校提供建筑用地，并負(fù)責(zé)工程實施，監(jiān)督，投資340萬元，2000年，教職工喜遷新居。

2、整修校園。投資77萬元，挖運土方28000立方米，挖運石方9700立方米，壘石壩3351.22立方米，硬化校園路面3000平方米。平整操場18000平方米，維修房頂、鋪補油氈2800平方米，改善環(huán)境，美化了校園，為教職員工提供了籃球娛樂場所，免去雨季家屬樓宿舍樓滲水的后顧之憂。2002年暑假，對學(xué)校所有門窗進(jìn)行油刷翻新，對辦公室、教研組等公共場所進(jìn)行全部粉刷、刮補，并對教師的辦公桌椅進(jìn)行更新。

3、安裝水泵。由于一中地勢高，水壓低，學(xué)校投資4000元，徹底解決了師生用水困難的問題。

4、配備現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施。正是在勤儉辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，我校節(jié)支增收，先后投資90萬元建成了兩個計算機室：多功能教室，教師課件制作室。裝備了校園電視閉路教學(xué)網(wǎng)一套，給各科室配備了計算機。新增速印機，復(fù)印機各一臺。購置補充教學(xué)理化生儀器，音體美器材，訂閱報刊雜志，購買圖書資料，每年補充新課桌400余套，為學(xué)生宿舍樓配備了鐵更衣柜，逐步完善學(xué)生的學(xué)習(xí)生活條件，為完成國家下大的實驗項目和提高學(xué)生整體素質(zhì)提供了有力的硬件保證。

5、提高待遇，解急濟困。每年元旦、春節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)，學(xué)校積極為教職工辦福利。職工家有婚喪大事，親自上門慰問，送溫暖，給方便。教職工因病住院治療，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都要親自探望，聯(lián)系安排住院事宜，辦通手續(xù)，關(guān)注治療過程，籌措醫(yī)療費用，解除患者家屬的燃眉之急。

6、豐富教工生活。投資1.2萬元辦起了簡易的卡拉OK演唱廳。開放活動室、閱覽室、讀報室。每逢重大節(jié)日，還組織形式多樣的文娛、體育活動，極大滿足了師生的文化生活。高考、中考揭曉，組織教職工外出考察學(xué)習(xí)，并為高

三、初四教師購買電腦，發(fā)放獎金。另外，為鼓勵教職工提高素質(zhì)，充實業(yè)務(wù)能力，積極參加各種函授和外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)校給予報銷一定數(shù)額的函授費用和學(xué)習(xí)費用。

7、對群眾關(guān)心的熱點問題，力求加大透明度，如兩個小賣部的承包，汽車的承包都采用了公開招標(biāo)方式并取得了良好的社會效益和經(jīng)濟效益。

工作中，我時時拿拔尖人才來要求自己，衡量自己，2001年，我靜下心來，把自己作為工會主席，教職工的喉

二、把校長作為一種職業(yè)。校長是一個職務(wù)，但我努力把它作為一個職業(yè)，如果是一個職業(yè)，我必須具備這個職業(yè)所需要的一切我素質(zhì)，我必須有更多的知識和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺，必須使自己的思想觀念始終在時代前列，才能領(lǐng)導(dǎo)這所學(xué)校不被激烈的競爭淘汰。

（一）、臨亂不亂，從容應(yīng)對。

2002年9月4日，我接任xx二中校長。當(dāng)時的二中士氣低落，人心浮動，無論學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，還是教職員工，甚至初一學(xué)生，都在觀望著，等待著……。

2002年高考滑坡，xx二中本科劃線首次達(dá)線71人，學(xué)校聲譽一落千丈；隨著縣級機構(gòu)改革，xx二中領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了重大調(diào)整：原書記牛彭年老師、后勤副校長范俊秀老師因到齡離開領(lǐng)導(dǎo)崗位，教學(xué)副校長王忠老師調(diào)去太原，新提拔了張銀成副校長、盧明所副書記及公選從職高調(diào)來的張素昌副校長，原來的領(lǐng)導(dǎo)班子僅留下政教副校長王世茂和中層領(lǐng)導(dǎo)，雖然這支班子年輕了，有朝氣、有干勁；同時卻無經(jīng)驗、無影響。

如何使學(xué)校工作正常運行，如何充分發(fā)揮每位領(lǐng)導(dǎo)作用，這是當(dāng)務(wù)之急，在認(rèn)真分析了二中領(lǐng)導(dǎo)班子的實際情況后，我果斷作出三項決定：

1、領(lǐng)導(dǎo)分工。副校長王世茂分管教學(xué)，副校長張銀成分管后勤，副校長張素昌分管政教，副書記盧明所分管黨務(wù)，并明確各自的職責(zé)范圍，很快展開工作。

2、深入教學(xué)一線。為了避免官僚主義，為了掌握一手資料，校級領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)結(jié)對深入教學(xué)一線，包年級蹲點。

3、建立領(lǐng)導(dǎo)例會制度。每周日晚為領(lǐng)導(dǎo)例會，例會組織領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)黨的教育理論，政策法規(guī)；商議決策有關(guān)事宜；討論總結(jié)上周情況，安排部署下周工作。

新舊領(lǐng)導(dǎo)班子順利交替，學(xué)校開始穩(wěn)定下來，一切按部就班，步入正軌。

（二）堅持讀書學(xué)習(xí)。

黨的十六大報告明確指出：要形成全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面發(fā)展。有位智者說：干一行，愛兩行，學(xué)三行。我堅持學(xué)習(xí)，并要求全校師生學(xué)習(xí)。

1、學(xué)習(xí)政治理論政策法規(guī)。我認(rèn)真系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了十六大文件、三個代表的重要思想胡錦濤總書記的七·一講話，人才會議講話等，提高自己的政治理論水平的同時，提高自身在重大問題面前明辨是非的能力，在緊要關(guān)頭從容應(yīng)對的能力，在困難挫折面前迎接挑戰(zhàn)的能力，在不利因素面前謀求發(fā)展創(chuàng)新的能力。

2、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想。我時時刻刻把學(xué)習(xí)視為自己生命的第一需求，使自己的思想更加解放，思維更加活躍。堅持不懈地吸取繼續(xù)教育等書籍的新知識、新思想、新觀念，堅持不懈地用自己的筆記下那些閃耀著智慧的語言，堅持不懈地用自己的筆表達(dá)自己的思想，我用手中的筆寫下了一本本讀書筆記，用筆寫下了一篇篇文章。2003年修建四中，我寫了《教育萬歲》，我的 經(jīng)驗材料在全陽泉市進(jìn)行交流，反響很大。

3、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教