第一篇：民主心得體會(huì)

本學(xué)期已經(jīng)召開兩次民主會(huì)議，兩次的會(huì)議內(nèi)容分別是“關(guān)注兩會(huì)”，“學(xué)分建設(shè)，統(tǒng)籌規(guī)劃未來”。在“關(guān)注兩會(huì)”的話題中，我作為發(fā)言代表發(fā)言。建立在自己的理解基礎(chǔ)上來作了關(guān)于兩會(huì)民生的報(bào)告。兩會(huì)是黨和國家傾聽民意，調(diào)整政策的重要媒介，不僅可以吸收各方的意見，集中智慧，完善已有的政治經(jīng)濟(jì)法律體系，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定，而且通過人大議案和政協(xié)提案，以及代表委員會(huì)的呼吁，建議，解決政治經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中的一些實(shí)際問題，除此之外，對兩會(huì)的報(bào)道，實(shí)際上是等于就貫徹落實(shí)黨和國家大政方針進(jìn)行一次全國性的宣傳動(dòng)員，可以起到增進(jìn)共識(shí)，凝聚力量的作用。民生問題已經(jīng)是一個(gè)關(guān)系社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展，社會(huì)主義和諧社會(huì)構(gòu)建的重大政治問題，政府對民生問題予以的高度重視和政措施。充分體現(xiàn)了以人為本的執(zhí)政理念和對社會(huì)公平正義的價(jià)值追求，在可以預(yù)見的未來，政府對民生問題的關(guān)注將持續(xù)去，我國的民生狀況也有一個(gè)大提高！在此匯報(bào)中，我學(xué)到了兩會(huì)的基本知識(shí)和一些有待解決的民生問題。作為大學(xué)生，除了學(xué)習(xí)還有關(guān)注政治經(jīng)濟(jì)。第二次主題探討是規(guī)劃未來，大家暢想自己的未來。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造勤奮好學(xué)，求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，創(chuàng)造秩序井然，學(xué)院采取一些列科研項(xiàng)目，競賽競技，老師們采取新課改來充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。并且良好的學(xué)風(fēng)也提現(xiàn)著一個(gè)人的內(nèi)心素質(zhì)。對于對未來的規(guī)劃，我覺得作為一個(gè)學(xué)生，現(xiàn)在要做的就是學(xué)會(huì)做人，好好學(xué)習(xí)。

第二篇：民主評議會(huì) 心得體會(huì)

民主評議會(huì) 心得體會(huì)

我是XX學(xué)院第X黨支部的XXX，參加了這次支部的民主評議會(huì)后，自我感覺收獲頗多。這次會(huì)議是支部政治生活的一部分，是支部各黨員（含預(yù)備黨員）溝通思想、消除誤解、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，提高素質(zhì)的重要舉措。

一.思想上認(rèn)識(shí)不足。我個(gè)人對民主評議會(huì)的應(yīng)有作用缺乏認(rèn)識(shí)，甚至還曾出現(xiàn)錯(cuò)誤的思想（認(rèn)為民主評議會(huì)走過場、擺樣子、完成任務(wù)而已），對民主評議會(huì)的重要性和嚴(yán)肅性認(rèn)識(shí)不夠。往后，我將嚴(yán)于律己。深刻意識(shí)到通過民主評議會(huì)既可相互發(fā)現(xiàn)不足，改進(jìn)缺點(diǎn)，相互提高，又可解開成員之間因相處時(shí)間不長而產(chǎn)生的隔閡，從而增進(jìn)團(tuán)結(jié)。

二.行動(dòng)上不夠嚴(yán)謹(jǐn)。在支部書記廣泛征求意見的過程中，自己還是遮遮掩掩，不敢提意見，不敢如實(shí)查找自己存在的問題，也不敢實(shí)事求是的指出其他成員存在的不足。查找自己的問題，怕丟面子，影響個(gè)人名譽(yù);指出他人不足，怕傷和氣，造成不和諧因素，弄僵關(guān)系。自己并沒有做到恪身守己、誠實(shí)信義。往后，我將加強(qiáng)批評與自我批評的能力，真正體現(xiàn)出自己作為一名合格的預(yù)備黨員的能力。三.理論與實(shí)踐結(jié)合。萬變不離其宗，自己還需加強(qiáng)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面和視野，尤其是要加強(qiáng)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，提升自己的素質(zhì)。定期參加民主評議會(huì)、支部生活會(huì)，增進(jìn)支部內(nèi)成員的相互學(xué)習(xí)、相互協(xié)作水平。以實(shí)際行動(dòng)為自己、為家庭、為支部、為學(xué)院、為學(xué)校、為故鄉(xiāng)，盡自己的一份力。

第三篇：學(xué)校民主考評心得體會(huì)

通過深入學(xué)習(xí)《宣城市區(qū)學(xué)校明主考評工作方案》的有關(guān)精神，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)校明主考評的重要性。為切實(shí)加強(qiáng)全區(qū)教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)不斷提高教育工作效能，我校全體教師對考評的范圍、內(nèi)容及方法進(jìn)行認(rèn)真貫徹落實(shí)，規(guī)范自己的言行，在本職工作中不斷嚴(yán)格要求自己。

明主考評工作一開始，自己作為一名普通的人民教師 , 就把做好明主考評工作作為落實(shí)三個(gè)代表重要思想，從提高強(qiáng)化學(xué)習(xí)入手，提高對此項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)活動(dòng)貫穿于明主考評工作的始終，制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，采取了一加強(qiáng)，四結(jié)合的做法，一是加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。堅(jiān)持把明主考評規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容作為必學(xué)課目，工作中擠時(shí)間學(xué)，主動(dòng)學(xué)，對照檢查學(xué)。二是集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合。充分利用學(xué)校安排的集體學(xué)習(xí)時(shí)間，寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。三是明主考評學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐結(jié)合起來。把學(xué)習(xí)與實(shí)踐融合在一起，通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)促進(jìn)了工作，又在實(shí)踐中不斷的強(qiáng)化學(xué)習(xí)，形成了一個(gè)良性互動(dòng)的局面。結(jié)合十七大精神，使自己看到了存在的缺點(diǎn)及產(chǎn)生的原因。

問題總結(jié) ．一是系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治理論方面比較欠缺，特別是結(jié)合本學(xué)校、本工作實(shí)際開展理論學(xué)習(xí)不夠;．在轉(zhuǎn)變職能，服務(wù)發(fā)展上，思想觀念缺乏超前意識(shí)和前瞻性，工作方式方法按步就班缺乏創(chuàng)新需進(jìn)一步加強(qiáng)；、在履行職責(zé)，完成目標(biāo)任務(wù)上，還需要進(jìn)一步提高依法行政、文明執(zhí)法的水平，嚴(yán)格按工作程序和工作制度，自覺接受社會(huì)各界監(jiān)督，在為學(xué)校分憂，為學(xué)生辦實(shí)事，認(rèn)真履行社會(huì)服務(wù)承諾方面應(yīng)做出更加突出的成績。

根源分析

產(chǎn)生這些問題的原因：一是學(xué)習(xí)上不夠深入和全面；二是思想觀念上缺乏樹立科學(xué)發(fā)展觀； 三是自己對自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。四是工作的方式方法上沒有與時(shí)俱進(jìn)。

整改措施、努力方向、深入學(xué)習(xí)有關(guān)理論，抓住機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)工作的新突破

一是解決認(rèn)識(shí)問題，樹立緊迫感，增強(qiáng)自覺性。通過自查自糾，敲起警鐘，明確學(xué)習(xí)的重要性和不學(xué)習(xí)的危害性。今后我要把學(xué)習(xí)馬克思主義理論、毛澤東思想、鄧小平理論作為必修課，做到真學(xué)、真懂、真信、真用。加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。俗話說：德高為師，身正為范。教師只有以德立身，以德立教，才能把才智無私地奉獻(xiàn)給教書育人的事業(yè)。學(xué)校以抓好行風(fēng)建設(shè)為契機(jī)，把三個(gè)代表重要思想與教育行風(fēng)、師德、師風(fēng)建設(shè)緊密聯(lián)系起來，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)綱要》與《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，形成高尚的人格魅力，為人師表，成為學(xué)生的楷模。在行風(fēng)評議活動(dòng)中，我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，做到不遲到，不早退，從不缺學(xué)生的課，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。、加強(qiáng)自身建設(shè)，嚴(yán)格要求，自我加壓。始終保持積極向上、昂揚(yáng)奮進(jìn)的精神狀態(tài)，自重自省、自警自勵(lì)，在工作中自覺地服從、服務(wù)于大局，自覺地把自己的工作同全局聯(lián)系起來，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，圍繞這次行評，努力做好本職工作，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。要以生為本，管教管導(dǎo)，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生。在行風(fēng)評議活動(dòng)中，學(xué)校倡導(dǎo)教師對學(xué)生多鼓勵(lì)，多幫助，多關(guān)心，多體諒，用愛心、信心、恒心、耐心、良心對待學(xué)生。由于各人的基礎(chǔ)不同，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績固然存在差異，但不管成績好差，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)有思想，有血肉的人，他們都希望別人尊重，也渴望得到別人理解。因此，在教學(xué)過程中不能帶著有色眼鏡，偏愛優(yōu)生，歧視差生。結(jié)合學(xué)校行風(fēng)評議的要求，在教育教學(xué)過程中，我十分注意樹立全局觀念，以生為本，面向全體，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，從不體罰或變相體罰學(xué)生。我常深入到學(xué)生當(dāng)中去，關(guān)心他們的思想、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，激勵(lì)他們的學(xué)習(xí)志向，鼓舞他們的學(xué)習(xí)信心，做學(xué)生的知心人。由于我嚴(yán)愛有度，我在學(xué)生當(dāng)中樹立起了教師的權(quán)威，也贏得了學(xué)生的愛戴，為教育事業(yè)盡了我一點(diǎn)微薄的力量。

總之，我將借開展民主評議行風(fēng)活動(dòng)這個(gè)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，嚴(yán)格要求自己，樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做一個(gè)為人師表的合格的人民教師，同時(shí)力求在行風(fēng)建設(shè)上有新的突破，一如既往，用自己的實(shí)際行動(dòng)為人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

第四篇：民主

擴(kuò)大干部工作民主，提高選人用人公信度

安寧區(qū)委常委、組織部長 李自武

提高選人用人公信度是黨的十七大對不斷深化人事制度改革提出的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是當(dāng)前加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)改革創(chuàng)新的重要舉措。近年來，我區(qū)緊緊圍繞擴(kuò)大干部工作民主這個(gè)重點(diǎn),堅(jiān)持正確的用人導(dǎo)向,按照德才兼?zhèn)?、注重?shí)績、群眾公認(rèn)的原則,切實(shí)強(qiáng)化民主理念、拓寬民主渠道、規(guī)范民主程序、加強(qiáng)民主監(jiān)督,有力促進(jìn)了干部工作的科學(xué)化、民主化和制度化,提高了選人用人公信度。

一、主要做法

近年來，我區(qū)在擴(kuò)大干部工作民主和透明度上作了一些工作，取得了一定效果，先后制定出臺(tái)了全區(qū)《科級領(lǐng)導(dǎo)干部職務(wù)任免工作程序暫行規(guī)定》、《科級領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用初始提名辦法（試行）》和《科級非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)設(shè)置管理辦法（試行）》，嚴(yán)格了干部選拔工作程序，提高了選拔任用干部的水平，保證了選任干部的質(zhì)量。

1、著力在探索選任方式上擴(kuò)大民主，提高選人用人公信度。近年來，我區(qū)積極探索干部選拔任用的新途徑，以實(shí)行公開選拔、競爭上崗、全程差額為突破口，營造競爭氛圍，建立崗位公選機(jī)制。一是探索實(shí)行公開選拔。在選拔專業(yè)性要求比較高且在本系統(tǒng)尚未有合適人選的科級領(lǐng)導(dǎo)職位或高級管理崗位時(shí)，以筆試、面試、演講述職、考察、票決為基本方法程序，面向社會(huì)公開選拔。近年來，以公開選拔方式選拔了區(qū)委組織部組織員、區(qū)文體局副局長、區(qū)民族宗教事務(wù)局副局長等6個(gè)職位人選。今年，擬結(jié)合集中換屆工作，繼續(xù)拿出部分專業(yè)性較強(qiáng)的職位或崗位面向社會(huì)進(jìn)行公開選拔。二是探索實(shí)行競爭上崗。在選拔教育系統(tǒng)學(xué)校正副校長，檢察院、法院等單位的科級中層領(lǐng)導(dǎo)干部時(shí)，凡適合競爭上崗的，都采用該方式進(jìn)行選拔，克服選拔中層領(lǐng)導(dǎo)干部時(shí)的論資排輩、搞平衡照顧現(xiàn)象，選出真正優(yōu)秀的中層干部。近兩年，采取“三薦三考”（即個(gè)人自薦、筆試、民主推薦、面試、二次推薦、考察）的競爭上崗選拔方式，分別在區(qū)檢察院、區(qū)法院12個(gè)空缺或需要調(diào)整的科級中層領(lǐng)導(dǎo)干部職位和8個(gè)區(qū)屬中小學(xué)正副校長崗位實(shí)行了競爭上崗。三是探索實(shí)行全程差額。對部分特殊崗位和群眾關(guān)注度較高的推薦選拔，采取“三差額”（即差額推薦、差額考察、差額票決）的全程差額方式進(jìn)行，在對全區(qū)街道黨政正職后備干部的選拔中我們采用了“全程差額”方式，“全程差額”辦法的運(yùn)用，改變了以往選拔后備干部的傳統(tǒng)模式，以更廣闊的視野、更嚴(yán)密的程序，通過層層“過篩子”的方式，將 優(yōu)秀后備人才選拔上來，使全區(qū)街道黨政正職后備干部隊(duì)伍在數(shù)量、素質(zhì)和結(jié)構(gòu)上得到了全面改善。截至目前，有10名后備干部提拔到街道擔(dān)任黨政正職。

2、著力在提名推薦環(huán)節(jié)擴(kuò)大民主，提高選人用人公信度。初始提名是把好選拔任用干部的第一道“關(guān)口”也是關(guān)鍵階段。一是堅(jiān)持正確導(dǎo)向。我們堅(jiān)持樹立“以品德評干部、以實(shí)績用干部、為發(fā)展配干部”的選人導(dǎo)向，注重選拔任用那些踏實(shí)干事、有發(fā)展思路、有發(fā)展本事、有發(fā)展辦法實(shí)績突出的干部，讓那些想干事、會(huì)干事、能干事、干成事的干部有位置有舞臺(tái)，堅(jiān)持把群眾公認(rèn)的干部作為提名考察對象，明確規(guī)定，在民主推薦過程中，民主推薦得票率沒有超過50%，不是大多數(shù)群眾所擁護(hù)的干部不列為考察人選，近兩年來，提拔的113名干部中民主推薦同意票數(shù)均在70%以上，并對票數(shù)沒有過半的15名干部“只觀察”“不考察”。二是堅(jiān)持規(guī)范提名。建立健全了主體明晰、程序科學(xué)、責(zé)任明確的干部選任提名制度，加大了公推公選、公推直選等公開性競爭性選拔干部工作力度。建立了群眾推薦、組織推薦、領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人推薦、干部自薦等多種方式相結(jié)合的提名推薦機(jī)制，根據(jù)《安寧區(qū)科級領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用初始提名辦法（試行）》，從2010年8月至今已收到126份《初始提名人選推薦表》，其中常委推薦13人，個(gè)人自薦6人，單位黨組織推薦107人。在民主推薦過程中，特別注重分管領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)對象以及“兩代表一委員”的意見，采取無記名填寫推薦表的方式，把得票情況同以往推薦測評情況、平時(shí)了解情況、考核情況以及民意調(diào)查情況等相結(jié)合，確保民主推薦結(jié)果真正反映民意。三是擴(kuò)大推薦參與范圍。為有效擴(kuò)大民主推薦環(huán)節(jié)中的民主，我們積極擴(kuò)大參加民主推薦人員范圍，增加了服務(wù)對象以及“兩代表一委員”參與推薦的方式，取得了較好的效果。使群眾對干部選任的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)落到實(shí)處。同時(shí)進(jìn)一步規(guī)范了會(huì)議投票推薦和個(gè)別談話推薦工作，將兩種推薦結(jié)果進(jìn)行比較印證，從而保證推薦和測評結(jié)果的準(zhǔn)確性。

3、著力在組織考察環(huán)節(jié)擴(kuò)大民主，提高選人用人公信度。近年來，我區(qū)堅(jiān)持實(shí)行干部考察預(yù)告制，不斷改進(jìn)和完善豐富了考察干部方法，在考察內(nèi)容、方式方法上尋找突破，提高選人用人公信度。一是在考察內(nèi)容上推進(jìn)實(shí)績考察。2009年開始，我區(qū)制定出臺(tái)了《全區(qū)綜合績效考核辦法》對全區(qū)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和主要領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)績考評，將考評要素進(jìn)行細(xì)化量化，從“德、能、勤、績、廉”及項(xiàng)目攻堅(jiān)等方面，對領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行綜合考評，達(dá)到從多角度量化衡量干部、多側(cè)面審視干部、多元素考察干部，今年區(qū)委按照《安寧區(qū)2011年重點(diǎn)項(xiàng)目任務(wù)分解表》制定下發(fā)了《關(guān)于將重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)納入?yún)^(qū)管領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部平時(shí) 考核的通知》，在重大項(xiàng)目實(shí)施過程中實(shí)施全程跟蹤考察，把考察結(jié)果運(yùn)用到領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用中，作為今后考察干部的重要依據(jù)，2010年，有109名干部因考核優(yōu)秀、表現(xiàn)突出被納入全區(qū)科級后備干部庫，有10余名副科級領(lǐng)導(dǎo)干部得到提拔重用，切實(shí)做到用實(shí)績說話、憑實(shí)績用人。二是在考察方式上實(shí)現(xiàn)多元化。將實(shí)績考評與組織考察進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，把實(shí)績考評結(jié)果的30%計(jì)入年終綜合績效考核成績，作為組織考察的參考依據(jù)，用組織考察的結(jié)果修證實(shí)績考評的量化得分，考實(shí)評準(zhǔn)工作實(shí)績，全面客觀反映干部的綜合表現(xiàn)，同時(shí)適當(dāng)擴(kuò)大參加考察人員范圍，增加“兩代表一委員”、群眾代表、服務(wù)對象，原單位領(lǐng)導(dǎo)參加比重。增強(qiáng)了對干部進(jìn)行全方位、多層次的立體式考察，不斷提高干部考察的精度、準(zhǔn)度和深度。三是在考察方式上體現(xiàn)靈活。廣泛采用了民主測評、民主評議、民意調(diào)查、征求意見和同考察對象面談等方式。同時(shí)，積極探索經(jīng)常性考察與任前考察相結(jié)合的辦法，積極推行考察預(yù)告制、差額考察制、考察結(jié)果反饋制，對考察對象是單位“一把手”的，還堅(jiān)持干部考察與經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)相結(jié)合，充分利用審計(jì)監(jiān)督成果，將其作為考察干部的重要依據(jù)。

4、著力在決策任用環(huán)節(jié)擴(kuò)大民主，提高選人用人公信度。堅(jiān)持集體研究，在民主推薦和考察的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)把握好醞釀、審查和票決三個(gè)主要環(huán)節(jié)，一是規(guī)范醞釀方式。對區(qū)管干部的擬任 人選認(rèn)真征求分管區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的意見。在區(qū)委討論決定前，除征求紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的意見外，還與審計(jì)、信訪、政法、計(jì)生等部門進(jìn)行溝通，了解情況，聽取意見。做到“五不上會(huì)”，即：沒有經(jīng)過考察的不上會(huì)；區(qū)委常委會(huì)人數(shù)未達(dá)到2/3以上的不上會(huì)；對部門和群眾反映的問題沒有查清楚的不上會(huì)；應(yīng)征求而未征求分管領(lǐng)導(dǎo)或部門意見的不上會(huì)；意見分歧較大的不上會(huì)，不搞臨時(shí)動(dòng)議。二是嚴(yán)格討論決定的程序。對每次提交常委會(huì)議討論決定前將干部民主推薦和組織考察情況、聽取紀(jì)檢監(jiān)察等機(jī)關(guān)和部門意見的情況、干部提拔前后領(lǐng)導(dǎo)班子配備結(jié)構(gòu)的情況都列入會(huì)議材料。確保參加會(huì)議的常委有足夠的時(shí)間聽取情況介紹，充分發(fā)表意見，主要領(lǐng)導(dǎo)一般最后發(fā)言，保證在決策結(jié)果上的合情合理合法，選人用人上的科學(xué)準(zhǔn)確。三是強(qiáng)化全委會(huì)作用。近年以來，區(qū)委對街道、區(qū)直部門黨政正職的擬任人選，征求全體區(qū)委委員意見，進(jìn)一步強(qiáng)化了全委會(huì)在干部選拔任用方面的作用。區(qū)委組織部將擬任人選或推薦人選基本情況、任用理由和征求意見表等材料，以書面形式送達(dá)全委會(huì)成員，對全委會(huì)成員反映有重大問題的擬任人選或推薦人選，區(qū)委組織部進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，超過全委會(huì)成員半數(shù)不同意的擬任人選或推薦人選，不提交區(qū)委常委會(huì)討論。

5、著力在任后試用環(huán)節(jié)擴(kuò)大民主，提高選人用人公信度。對通過委任、公開選拔、競爭上崗等方式，提拔擔(dān)任副科級領(lǐng)導(dǎo)職 務(wù)的和由副科級非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)轉(zhuǎn)任同級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的干部，一律實(shí)行試用期，試用期為一年。試用期滿后，實(shí)行一公示、一測評、一述職、一考察、一考試“五個(gè)一”的綜合考察方式進(jìn)行全面考察，真正做到全方位、多視角了解干部試用期期間的綜合表現(xiàn)。經(jīng)組織考核勝任現(xiàn)職、成績突出、群眾滿意的正式任職;成績平平、群眾不滿意、不勝任的免去試用職務(wù)，按試用前職級安排工作。在試用期間工作出現(xiàn)重大失誤或犯錯(cuò)誤的，則提前結(jié)束試用期，并按有關(guān)規(guī)定予以處理。今年對試用期滿的49名干部進(jìn)行了考察，并對7名新任職干部進(jìn)行了試用，從而有效地保證了選人用人的質(zhì)量。

6、著力在干部監(jiān)督環(huán)節(jié)擴(kuò)大民主，提高選人用人公信度。我區(qū)始終把監(jiān)督貫穿于干部推薦、醞釀、考察、決定等選拔任用的各個(gè)環(huán)節(jié)，通過設(shè)置舉報(bào)信箱、舉報(bào)電話等，切實(shí)加強(qiáng)了對干部選拔任用工作的全程監(jiān)督。一是建立干部選拔任用“聯(lián)審制”。對被考察對象實(shí)行紀(jì)檢、審計(jì)、計(jì)生等部門的“聯(lián)審"，凡是提任干部都要及時(shí)征求紀(jì)檢、審計(jì)、計(jì)生等部門的意見。二是建立干部選拔任用“聯(lián)考制”。多年來，為了加強(qiáng)對考察工作的監(jiān)督，我們在抽調(diào)考察組時(shí)，均有1名紀(jì)檢(監(jiān)察)干部參加，實(shí)行聯(lián)合考察，確?？疾旃ぷ鞯墓焦Ｈ菍?shí)行干部選拔任用“一報(bào)告兩評議”制。按照市委的要求，我區(qū)高度重視，精心組織，積極開展 干部選拔任用“一報(bào)告兩評議”工作。今年年初在區(qū)委全委會(huì)上對干部工作和選任重要崗位領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行了“一報(bào)告兩評議”，評議結(jié)果為滿意和比較滿意合計(jì)達(dá)98％。

二、當(dāng)前存在的主要問題和改進(jìn)措施

近年來，我區(qū)在擴(kuò)大民主和改進(jìn)干部工作上做了一些探索和嘗試，取得了一定的成效。但在實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)還存在一些問題。一是思想觀念上有誤區(qū)。一些領(lǐng)導(dǎo)干部對提高干部工作民主的思想認(rèn)識(shí)還沒有到位，少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部的民主意識(shí)、民主作風(fēng)比較低下，對干部工作民主化持消極、懷疑態(tài)度，干部工作民主化尚缺乏自上而下的改革動(dòng)力；二是初始提名制度體系還不夠健全。從總體上看，制度體系還沒有完全形成，如：如何提名、怎樣提名、提名范圍如何界定，在操作層面上現(xiàn)行的制度在操作性上還需進(jìn)一步改進(jìn)；三是公開選拔中，報(bào)名條件限定的科學(xué)性、試題的適宜性、面試評分人員的素質(zhì)和公正性還有待于進(jìn)一步完善提高；四是干部監(jiān)督的有效辦法和途徑方面還需進(jìn)行探索，特別是對干部八小時(shí)以外的監(jiān)督還存在缺失。

在干部工作中堅(jiān)持和擴(kuò)大民主，是選人用人機(jī)制的活力源泉。針對擴(kuò)大干部工作民主中存在的問題，在下步工作中，我們將積極探索實(shí)踐，進(jìn)一步推動(dòng)和擴(kuò)大干部工作民主。

一是繼續(xù)規(guī)范干部初始提名制度。我們將從擴(kuò)大宣傳、規(guī)范 程序、完善制度入手，采取多種宣傳媒介形式，擴(kuò)大群眾對初始提名的認(rèn)知度和參與度，適時(shí)拿出部分空缺崗位，探索實(shí)行“分類提名”、“差額提名”、“公開提名”等推選方式，進(jìn)一步充實(shí)完善“初始提名辦法”。

二是繼續(xù)加大推行公開選拔和競爭上崗。逐步將公開選拔、競爭上崗、公推公選等競爭性選拔干部的方式制度化和常態(tài)化，擴(kuò)大差額選任和競爭性選拔的范圍和比例，特別是在全區(qū)發(fā)展建設(shè)中急需的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、管理、金融等高素質(zhì)、實(shí)用型人才和專業(yè)性較強(qiáng)的崗位，擴(kuò)大公開選拔和競爭上崗比重，按照“干什么、考什么”的原則，根據(jù)職位要求改進(jìn)考試內(nèi)容和方法，通過“量身定制”，真正考出干部的基本素質(zhì)和實(shí)際能力，通過競爭性選拔，讓干得好的考得好，能力強(qiáng)的選得上，作風(fēng)實(shí)的出的來，使優(yōu)秀人才能夠脫穎而出。

三是繼續(xù)實(shí)行干部選拔任用全程監(jiān)督機(jī)制。加強(qiáng)與紀(jì)檢、審計(jì)、信訪、計(jì)生等部門的溝通聯(lián)系，發(fā)揮干部監(jiān)督工作聯(lián)席會(huì)議的作用，在每次推選出考察對象后通過黨務(wù)政務(wù)信息網(wǎng)站向全社會(huì)公開考察對象基本信息，建立覆蓋面廣、渠道暢通、反饋及時(shí)、信息共享的干部監(jiān)督信息網(wǎng)絡(luò)，為選準(zhǔn)用好干部提供有效服務(wù)。加強(qiáng)建立對考察對象八小時(shí)之外的“生活圈”、“社交圈”等方面的監(jiān)管。積極推行干部選拔任用工作“一報(bào)告兩評議”制度，構(gòu) 建組織監(jiān)督、群眾評議、信訪舉報(bào)、網(wǎng)絡(luò)反映“四位一體”的監(jiān)督體系。

第五篇：黨內(nèi)民主思考心得體會(huì)發(fā)言

黨內(nèi)思考心得體會(huì)發(fā)言

發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)，發(fā)揮黨員主體作用是首要。發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)首當(dāng)充分尊重全體黨員的意愿、首創(chuàng)精神和主體地位，做到重大決策“從群眾中來”到“群眾中去”。真正使每一位黨員“牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責(zé)是為黨工作，做到忠誠于組織，任何時(shí)候都與黨同心同德”。讓其成為推動(dòng)黨內(nèi)的重要力量。黨員主體地位的實(shí)現(xiàn)程度直接衡量著黨內(nèi)發(fā)展程度，黨內(nèi)是否實(shí)現(xiàn)，關(guān)鍵*就看黨員的意愿是否做真正表達(dá)，黨員的創(chuàng)造力是否充分發(fā)揮。

發(fā)揮黨員主體作用，保障黨員權(quán)利是前提。要發(fā)揮黨員主體作用，就要讓廣大黨員直接而廣泛地參與到黨內(nèi)各項(xiàng)事務(wù)之中，落實(shí)好黨章和黨內(nèi)規(guī)章賦予黨員的知情權(quán)、參與權(quán)、選舉權(quán)、監(jiān)督權(quán)、批評權(quán)、建議權(quán)、申訴權(quán)等各項(xiàng)權(quán)利。一句話就是要保障黨員平等享有黨章規(guī)定的黨員權(quán)利。

保障黨員權(quán)利，制度保障是根本。沒有*規(guī)矩不成方圓,沒有制度管理就沒有約束。制定黨內(nèi)制度，是制度建黨的根本。隨著時(shí)代發(fā)展和黨在各個(gè)時(shí)期任務(wù)的變化，黨員的權(quán)利內(nèi)容也在不斷發(fā)生變化，這也反映了不同時(shí)期黨對黨員的不同要求。

新時(shí)代，我們黨進(jìn)行的偉大斗爭、建設(shè)的偉大工程、推進(jìn)的偉大事業(yè)，都進(jìn)入了新的歷史時(shí)期，黨的目標(biāo)任務(wù)也將從全面建成小康社會(huì)向全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的轉(zhuǎn)變。面對新目標(biāo)新任務(wù)新形勢，既需要提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，也需要更充分地發(fā)展黨內(nèi)，發(fā)揮黨員主體作用。