第一篇：獻(xiàn)給初學(xué)者心得體會(huì)

本人大學(xué)學(xué)的是電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，其實(shí)這個(gè)專業(yè)和嵌入式?jīng)]有多大的關(guān)系，要說(shuō)有關(guān)系就是簡(jiǎn)單的講了下C語(yǔ)言語(yǔ)法，學(xué)完之后還不知道什么是C語(yǔ)言，只 記住了，char,int,string等占幾個(gè)字節(jié)，if, for, while循環(huán)什么的，感覺(jué)也就能算一些小學(xué)就會(huì)的題目，全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)二級(jí)也就糊涂的過(guò)了。我這個(gè)專業(yè)沒(méi)學(xué)過(guò)C++，一開(kāi)始不知道什么是向?qū)ο螅裁唇?面向過(guò)程，這可能 讓大家笑話了。不過(guò)這說(shuō)的是實(shí)話，大學(xué)的時(shí)候比較喜歡動(dòng)手，喜歡硬件方面的東西，也喜歡看書(shū)。在大一的時(shí)候就聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)說(shuō)，單片機(jī)很難學(xué)，在沒(méi)事的時(shí)候就從圖 書(shū)管借了本關(guān)于51的書(shū)，一開(kāi)始還真是不怎么懂，然后硬著頭皮去看，當(dāng)我把51的結(jié)構(gòu)看完了，就不像一開(kāi)始那樣一頭霧水了，自己在紙上把51的結(jié)構(gòu)圖默畫(huà) 一遍，然后再把各個(gè)寄存器功能寫(xiě)一下，各個(gè)功能口的結(jié)構(gòu)也畫(huà)一遍，然后就不覺(jué)得51有什么難了。其實(shí)有些時(shí)候不是這個(gè)東西你不會(huì)，而是在不會(huì)的時(shí)候自己先 告訴自己這個(gè)太難了，自己先放棄了。我們學(xué)習(xí)51芯片，是為了以后的打基礎(chǔ)，知道是怎么通過(guò)配置寄存器來(lái)實(shí)現(xiàn)功能。

大二下學(xué)期的時(shí)候，我們開(kāi)了 51的課，這個(gè)課幾乎就沒(méi)怎么去，因?yàn)槲艺J(rèn)為沒(méi)有必要去聽(tīng)自己會(huì)的東西了。后來(lái)聽(tīng)別人說(shuō)avr的資源會(huì)比51的豐富的很多，所以就想試試，看看有什么難 的，就從網(wǎng)上買了本馬潮老師《AVR單片機(jī)嵌入式系統(tǒng)原理與應(yīng)用實(shí)踐》，一邊看書(shū)，一邊想自己畫(huà)一個(gè)板了，一開(kāi)始想實(shí)現(xiàn)一個(gè)點(diǎn)陣屏，實(shí)現(xiàn)滾動(dòng)效果，后來(lái)想 想做個(gè)板也花不少錢呢，為什么不多加一些功能呢，還能多學(xué)到些知識(shí)，所以就加了溫感，紅外，鐵電存儲(chǔ)器等并把所有的擴(kuò)展口都擴(kuò)展了出來(lái)，備以后用，那時(shí)還 挺自豪的呢，同學(xué)們都很羨慕，不過(guò)現(xiàn)在想想其實(shí)也沒(méi)什么了。

大學(xué)也聽(tīng)說(shuō)過(guò)嵌入式這個(gè)詞，不過(guò)不太明白是什么意思，09年的時(shí)候從網(wǎng)上找到中嵌視 頻，有四張DVD(大約13G)，下載下來(lái)后，從頭到尾的看了一遍，沒(méi)什么印象，只記得講一些不知所云的函數(shù)，然后莫名其妙的講怎么使用那個(gè)44b0的開(kāi) 發(fā)板，不過(guò)聽(tīng)完了，還是有很大收獲的，就有一種想裝一個(gè)linux的沖動(dòng)，我是大二下學(xué)期才有的自己電腦，不過(guò)電腦的配置比較低，1g內(nèi)存，跑虛擬機(jī)就像 個(gè)蝸牛，所以就想著怎么才能裝個(gè)linux，自己用XP習(xí)慣了，如果全換了又舍不得，那時(shí)從書(shū)上知道linux的文件系統(tǒng)和windows不一樣，只有一 個(gè)根分區(qū)，所以也害怕一裝linux全盤(pán)就被格式化了，不過(guò)最后還是欲望戰(zhàn)勝了擔(dān)心，買了張redhat 9的光盤(pán)，小心的裝這個(gè)系統(tǒng)，里邊的英文也不是太難，還是知道大概意思的，所以一步步的裝，最后裝到我的硬盤(pán)的最后空間，重新啟動(dòng)，竟可以選擇進(jìn)入哪一個(gè) 系統(tǒng)了，從這之后，自己就不害怕怎么裝系統(tǒng)了，應(yīng)了那句言，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。

所以我認(rèn)為，買一個(gè)開(kāi)發(fā)板是完全有必要的，拿到實(shí)物操作一下就不會(huì)感覺(jué)太抽象了。后來(lái)也想學(xué)學(xué)arm，但不知道arm是什么東西，所以就買了本《從51到arm》，講的是關(guān)于arm的大體結(jié)構(gòu)，看完后感覺(jué)，原來(lái)arm就是一個(gè)速度更快，接口更豐富的單片機(jī)啊。如果想做linux設(shè)備驅(qū)動(dòng)的同學(xué)應(yīng)該對(duì)arm硬件有一些了解。如果對(duì)驅(qū)動(dòng)不感興趣，完全沒(méi)有必要去看。交叉編譯器會(huì)幫我們做好這些事情，他比我們更了解arm結(jié)構(gòu)。

大 三下學(xué)期開(kāi)始準(zhǔn)備考研了，所以自己這些興趣就先放下了，報(bào)的北郵的信通學(xué)院通信專業(yè)，當(dāng)時(shí)就是想一定要上個(gè)好學(xué)校好專業(yè)，也沒(méi)想太多，結(jié)果考了的成績(jī)差了 點(diǎn)，沒(méi)有被錄取，也不想調(diào)劑一個(gè)二流的學(xué)校，然后就參加工作了，工作中每天都用的到開(kāi)發(fā)板，當(dāng)我看到一個(gè)小板上還可以跑系統(tǒng)的時(shí)候感覺(jué)很不可思議，以為要 很大工程。后來(lái)邊工作邊學(xué)習(xí)，每天都要看電腦看到眼發(fā)疼，晚上也都差不多十二點(diǎn)時(shí)才睡覺(jué)。感覺(jué)到累，不過(guò)也感覺(jué)到自己在進(jìn)步。

閑話有點(diǎn)多了，說(shuō)了很多都是自己大學(xué)那點(diǎn)破事。

聽(tīng) 很多的初學(xué)者說(shuō)不知道從哪里開(kāi)始，學(xué)習(xí)嵌入都要學(xué)哪些東西，從網(wǎng)上搜了一下，一大堆的東西要學(xué)，一下就推薦十幾本書(shū)，說(shuō)看完這本書(shū)怎么怎么樣，看完那本書(shū) 怎么怎么樣，一下子就給初學(xué)者給嚇住了，其實(shí)完全沒(méi)必要把網(wǎng)上的那些東西全部看一遍，那樣又費(fèi)時(shí)，又感覺(jué)工程太大，讓初學(xué)者沒(méi)有信心去把每一種都看完。網(wǎng) 上說(shuō)的些方面都要知道，不一定全部都掌握，我們可以退成求其次，每一個(gè)都知道一些，當(dāng)然會(huì)的越多越好。今天學(xué)點(diǎn)這個(gè)明天學(xué)點(diǎn)那，換著樣來(lái)也不會(huì)覺(jué)得煩。而 且還能感覺(jué)到每天都有收獲。

下面給嵌入式初學(xué)者一些自己的我個(gè)人建議。

1嵌入式涉及到很多的基礎(chǔ)知識(shí)：

c語(yǔ)言，關(guān)于C語(yǔ)言要知道基本的語(yǔ)法，什么是結(jié)構(gòu)體，什么是共用體，有什么區(qū)別，不用強(qiáng)記一些二級(jí)考的東西，因在實(shí)際中用的很少。

c++要知道什么是類，怎么定義，繼承，接口，要深刻理解，當(dāng)然基本語(yǔ)法也是必不可少的。

操作系統(tǒng)原理也應(yīng)該知道基本的原理的，我記得我大學(xué)沒(méi)這個(gè)課還是去電信學(xué)院蹭別的專業(yè)的課呢，后來(lái)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)很多的東西都是在這個(gè)課上學(xué)到的。什么時(shí)間片啊，任務(wù)調(diào)度啊，都是在那里知道的。

Linux 基本命令的使用（vi編輯器必須會(huì)用，因?yàn)樵诮K端改文件的時(shí)候只能用這個(gè)），我們現(xiàn)在很多的人都習(xí)慣用鼠標(biāo)了，很少用到命令，我們學(xué)習(xí)嵌入linux可要 改改這個(gè)習(xí)慣了，linux用命令操作一是效率高，二是功能非常強(qiáng)大，遠(yuǎn)非圖形界面能比的了的，其實(shí)我們用圖形界面的操作都要轉(zhuǎn)化為命令傳給硬件的。

Linux文件系統(tǒng)的管理要清楚，哪個(gè)目錄存放是什么東西，有什么用，文件權(quán)限管理等 Shell編程也要了解一些，在這給大家推薦一個(gè)教程，周朝劍的 shell編程，也就七八講吧，講的很全面。初學(xué)者看前4講就可以了。

Linux 設(shè)備驅(qū)動(dòng)的架構(gòu)要了解，初學(xué)者可以以飛凌的OK6410開(kāi)發(fā)板上的led驅(qū)動(dòng)分析一下，結(jié)合原理圖和linux設(shè)備驅(qū)動(dòng)相關(guān)書(shū)籍把每一行代碼都分析明白。關(guān)于驅(qū)動(dòng)給大家推薦一本書(shū)《LINUX社備驅(qū)動(dòng)程序》中國(guó)電力出版社出版的，很經(jīng)典的，初學(xué)者看可能看不太明白，不過(guò)要堅(jiān)持看，最次也得把前6章看完了?？磿?shū)不要希望一次就會(huì)，一次就明白是什么意思，也不要死記硬背，看不明白也沒(méi)關(guān)系，以后遇到了知道去哪里去找就可以了，以后遇到的多了，也就記住了，遇到 的少的，忘記也就忘記了。還有，不要直接閱讀linux內(nèi)核源代碼，看一些自己把頭撞破也想不明白的事，會(huì)打擊初學(xué)者的積極性，要循序漸進(jìn)，今天學(xué)個(gè)做個(gè) led,明天做個(gè)串口，后天說(shuō)不定就做硬件編解碼了。

3、你可以不接受培訓(xùn)，但是不能不買開(kāi)發(fā)板。

如果你想學(xué)習(xí)嵌入式一定要買塊學(xué)習(xí)板，現(xiàn)在的開(kāi)發(fā)板很便宜了，給很我們初學(xué)者減輕了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)?？丛俣嗟囊曨l，看再多的書(shū)，也不如自己動(dòng)手試一下，看著很簡(jiǎn)單的東西，做起來(lái)就可能遇到很多的問(wèn) 題，遇到問(wèn)題找到原因，解決問(wèn)題，只有這樣才能學(xué)到東西，記得我第一次寫(xiě)led的驅(qū)動(dòng)，想自己試一下，網(wǎng)上也有人寫(xiě)過(guò)相關(guān)的代碼，可是自己一試，就出了好 多的問(wèn)題，那個(gè)led弄了我一天才把led燈點(diǎn)亮。所以不要眼高手低。

還有關(guān)于培訓(xùn)，現(xiàn)在的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很多，講的也不錯(cuò)，老師也很好，但是有一個(gè)問(wèn) 題，太集中了，而且學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì)也不太多，記得我們公司還招了一個(gè)在北京某個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)半年的員工呢，花了一萬(wàn)多，來(lái)了之后也沒(méi)感覺(jué)有多高，問(wèn)他都學(xué) 了什么，也就是我前邊說(shuō)的那些基礎(chǔ)知識(shí)，很多的東西還是不知道的，照著書(shū)弄個(gè)helloworld模塊驅(qū)動(dòng)兩天沒(méi)搞定。不是培訓(xùn)不好，但我個(gè)人見(jiàn)解效果并 不是很好。記住：只有自己動(dòng)手做過(guò)的東西才是自己的。

現(xiàn)在買一塊開(kāi)發(fā)板很便宜，飛凌的OK6410的開(kāi)發(fā)板就不錯(cuò)，源碼完全開(kāi)放，而且資料也很豐 富，完全能滿足初學(xué)者學(xué)習(xí)用，有人說(shuō)友善的板子也不錯(cuò)，我個(gè)人覺(jué)得友善的板子不錯(cuò)，但是不適合初學(xué)者，因?yàn)樗暮芏嗟臇|西是不給代碼的，用過(guò)友善的板子的 同學(xué)經(jīng)常有這樣的痛苦，想學(xué)一個(gè)東西，去找他的代碼的時(shí)候，卻找不到，很多友善提供的代碼中很多的都是封裝好的，只提供給客戶一個(gè)庫(kù)，初學(xué)者想要找代碼的 時(shí)候就不知道怎么辦了。4 不要好高騖遠(yuǎn)，要腳踏實(shí)地

對(duì)于初學(xué)者，還有一點(diǎn)小建議，我們拿到一個(gè)開(kāi)發(fā)板，很興奮也很激動(dòng)，想法自然也很 多，想用開(kāi)發(fā)板實(shí)現(xiàn)自己的這個(gè)想法，實(shí)現(xiàn)那個(gè)想法，然后又不知道從何下手，然后就去論壇中發(fā)一個(gè)貼，“那個(gè)什么什么怎么實(shí)現(xiàn)啊，哪位大俠能詳細(xì)說(shuō)一下啊，跪求！”然后等著別人去回復(fù)。見(jiàn)沒(méi)人回復(fù)就抱怨。有想法是好的，我們要實(shí)現(xiàn)自己的想法也是有前提 的，首先，我們對(duì)這部分知識(shí)了解嗎？如果不了解就去google一下（最好別用百度，不太好用），了解了一些，也就大概知道要怎么做了。如果再遇到問(wèn)題，再去發(fā)貼問(wèn)，這樣也顯得咱們有水平。比如自己連串口是什么都不太清楚呢，就問(wèn)串口通信怎么做啊，就是人家把代碼給咱，咱也不明白是怎么回事啊。多看代碼，多寫(xiě)代碼

見(jiàn)多識(shí)廣，熟能生巧。多看代碼，要從代碼中讀出代碼的意思來(lái)。自己平時(shí)也要多寫(xiě)代碼，多練習(xí)(這一點(diǎn)我做的不好，寫(xiě)的少)。

學(xué)習(xí)嵌入式首先要明確這么幾點(diǎn)：（1）首先學(xué)嵌入不是為了跟風(fēng)，而是為了逐浪。不是要看大家都去做 這一行才去做。是真的喜歡，這樣才能精，才能做到“逐浪”！（2）成功的歷程是漫長(zhǎng)、艱辛的，要有一顆艱韌不拔的心。（3）文章中說(shuō)的學(xué)習(xí)過(guò)程和資料大致差不多。但可惜的是在我花了很長(zhǎng)時(shí)間入門(mén)后才發(fā)現(xiàn)知道長(zhǎng)沙有家專業(yè)做嵌入式培訓(xùn)的公司“長(zhǎng)沙英騰技術(shù)”的，要早點(diǎn)去那 學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)間會(huì)縮減不少！近來(lái)嵌入式挺火，于是大家都往這里擠。我想提醒大家的是，嵌入式馬上也會(huì)成為如今的軟件業(yè)。在你進(jìn)來(lái)之前請(qǐng)先考慮清楚。但只要我們真的學(xué)精了一樣?xùn)|西，不 管它將來(lái)變成什么樣，哪怕最后只剩下一個(gè)人，那個(gè)人也一定就是你自己。很多人以為搞嵌入式就是隨便找本書(shū)看看，在電腦上編幾個(gè)程序就完事。非也，其實(shí)嵌入式的門(mén)檻是比較高的。具體如下：

1、您得有時(shí)間，這技術(shù)是可以當(dāng)做終生事業(yè)來(lái)奮斗的。

2、需要學(xué)習(xí)的東西多。（1）、window環(huán)境編程；（2）、Linux環(huán)境編程；（3）、單片機(jī)

3、最后也是最重要的一點(diǎn)，你得有堅(jiān)韌不拔之志和一顆平常之心。

（1）、自信 堅(jiān)強(qiáng) 積極 勤快

（2）、成功其實(shí)就是成為最好的您自己

第二篇：獻(xiàn)給初學(xué)者_(dá)圍棋

目錄

第一講：基礎(chǔ)知識(shí)

一、圍棋的用具與名稱

二、圍棋的下法

三、圍棋的勝負(fù)判別

四、圍棋的著法名稱

五、圍棋中的氣與提子

六、棋子的連接與分?jǐn)?/p>

第二講：吃子手段

（一）雙打

（二）征子

（三）緩征

（四）枷

(五)接不歸撲

（七）倒撲

（八）滾打包收

（九）金雞獨(dú)立

（十）倒脫靴

第三講：死活要點(diǎn)

一、活棋的條件——制造兩個(gè)真眼

二、“聚三”能否活棋

三、“聚四”能否活棋

四、“聚五”能否活棋

第四講：對(duì)殺方法

一、數(shù)氣方法

二、長(zhǎng)氣和緊氣的知識(shí)

三、不同情況下的對(duì)殺

第五講：劫的知識(shí)

一、打劫的概念

二、劫材的選擇

三、劫的種類

四、劫的應(yīng)用

（六）五、劫的應(yīng)用

第六講： 下法概述一、一盤(pán)棋分三個(gè)階段 二、布局

三、中盤(pán)戰(zhàn)斗 四、官子

五、比賽結(jié)束，判定勝負(fù)

第一講：基礎(chǔ)知識(shí)

一、圍棋的用具與名稱

（一）棋盤(pán)

下圍棋所需要的用具不多。首先準(zhǔn)備一副棋盤(pán)，棋盤(pán)的大小有一定的規(guī)格，通常是44×41厘米的矩形。制棋盤(pán)的材料不限，普通的棋盤(pán)一般是在紙或塑料紙上劃上規(guī)定的線即可，稍高級(jí)的 棋盤(pán)是用木板制成的。

棋盤(pán)的表面劃有縱橫各19路直線，形成361個(gè)交叉點(diǎn)，其中 規(guī)定的9個(gè)交叉點(diǎn)被畫(huà)成較大的黑點(diǎn)，這9個(gè)點(diǎn)就稱為“星位”，而中央的星位我們稱之為“天元”，(見(jiàn)左圖)。棋盤(pán)上的各部分分別稱為右上角、右邊、右下角、上邊、下邊、左上角、左邊、左下角及中腹。（見(jiàn)右圖）。

二、圍棋的下法

找個(gè)合適的地方放好你的圍棋用具，你就可以與對(duì)手隔棋盤(pán)相對(duì) 而坐進(jìn)行對(duì)弈了。首先要決定誰(shuí)執(zhí)白棋誰(shuí)執(zhí)黑棋，正規(guī)比賽時(shí)，一般 用猜先的辦法來(lái)決定。平時(shí)對(duì)弈則通常是由棋力較差的一方執(zhí)黑棋，棋力較強(qiáng)的一方執(zhí)白棋，這在棋界中已形成了約定俗成的規(guī)矩，如果棋力不相上下，雙方可輪流執(zhí)黑棋和白棋。

決定好兩人所執(zhí)棋子之后，就由執(zhí)黑棋的一方在棋盤(pán)上下第一顆棋子。此時(shí)棋盤(pán)上的361個(gè)交叉點(diǎn)中的任何點(diǎn)都可下子，但不可放在交叉點(diǎn)外的方格內(nèi)。接著由白棋下第2顆子，然后再輪到黑棋下第3顆子，如此雙方輪流下子直到終盤(pán)。（見(jiàn)圖）就是雙方輪流下子形成布局階段的例子，但并不表示下棋時(shí)要依照此例下，黑白雙方的任何一個(gè)子都可下在自己想下的地方，而不拘泥于圖示。

請(qǐng)記住圍棋的第一原則：黑棋先下子，白棋后下子，然后雙方輪 流下子，一方絕不能連續(xù)下兩子。

三、圍棋的勝負(fù)判別

圍棋之所以稱之為“圍棋”，是因?yàn)槠逑峦旰螅噪p方所圍地域的大小來(lái)決定勝負(fù)，占地盤(pán)多的一方為勝，也就是說(shuō)活棋占交叉點(diǎn)多的一方為勝方。前面講過(guò)，棋盤(pán)上共有361個(gè)交叉點(diǎn)，如果兩人平分，應(yīng)各得180個(gè)半。因此，一方所占交叉點(diǎn)超過(guò)180個(gè)半即為勝，否則為負(fù)。當(dāng)雙方各占180個(gè)半時(shí)即為和棋。

在實(shí)際對(duì)局中，可根據(jù)不同的對(duì)局方式，采取相應(yīng)的計(jì)算勝負(fù)方法，如下所示： 分先：指雙方水平相當(dāng)，輪流執(zhí)黑先行。此局面由于黑方有先著便宜，所以我國(guó)圍棋規(guī)則規(guī)定：黑方在數(shù)子后可悲3/4子（即七目半），以求黑白雙方的平衡。即黑方185子時(shí)，則勝3/4子（一目半）；白方177子時(shí)，則勝1/4子（半目）。數(shù)子定勝負(fù)時(shí)，只需數(shù)一方子即可。

讓先：指雙方水平有差距時(shí)，由水平略低的一方執(zhí)黑先行，終局計(jì)算時(shí)黑方不用貼子。即一方子數(shù)超過(guò)180個(gè)半為勝方，各占180個(gè)半為和棋。

讓子：指雙方水平有很大差距時(shí)，由水平低的一方執(zhí)黑，先在星位上放幾個(gè)黑子（通常讓二子、三子??九子），然后由白方開(kāi)始下子。終局計(jì)算時(shí)，按讓子數(shù)每讓一子由黑方貼出1/2子。如讓二子，則貼還一子，讓五子，則貼還兩個(gè)半子，貼還后，仍以各占180個(gè)半為和棋，多于此數(shù)者為勝。

四、圍棋的著法名稱

衛(wèi)生圍棋中所下的每一步棋都有特定的名稱。常用的著法名稱有：飛、托、退、虎、壓、跳、挖、打、粘、扳、接、斷、長(zhǎng)、曲、提、尖、鎮(zhèn)、消、夾、雙、沖、覷、碰、立、渡、攔、點(diǎn)、跨、撲、枷等幾十種之多。

如圖所示：白2對(duì)黑1是“小飛掛角”；黑3與黑1配合，叫做“夾擊”；白4相對(duì)白2叫做“尖”；黑5叫做“尖頂”；白6和黑7叫做“拆”；白8叫做“打”；黑9叫做“粘”；白10叫做 “長(zhǎng)”；黑11叫做“跳”。

五、圍棋中的氣與提子

“氣”是指棋子周圍可以連接的交叉點(diǎn)，也是棋子的出路。圖a是表明一顆棋子可以按箭頭所示方向向四周連接發(fā)展；圖b就是這顆棋子向四周連接發(fā)展的形象圖。

圖中的a、b、c、d顯示了一個(gè)或多個(gè)棋子在不同位置上應(yīng)有的氣。圖中a的黑子有兩口氣；圖中b的黑子有3口氣；圖中c的黑子有4口氣；圖中d的3顆黑子有8口氣。

當(dāng)一顆子被對(duì)方的一顆子封住一條發(fā)展方向，那么這顆子就少了一氣。

如圖a中的黑棋被一顆白子封住了右邊的一個(gè)發(fā)展方向，那么這顆黑子只有3條發(fā)展方 向了，也就是說(shuō)它只有3口氣了。圖b、c顯示了兩顆白子與3顆白子堵住一顆黑子的發(fā)展方向的示意圖，此時(shí)圖b中的黑棋只 剩二氣，圖c中的黑棋只有一氣了。

當(dāng)一方的一個(gè)或多個(gè)棋子被對(duì)方的棋子緊緊封住，只有一口氣時(shí)，就處在被對(duì)方棋子“叫吃”的狀態(tài)。當(dāng)它們的氣全被對(duì)方棋子封死時(shí)，就應(yīng)立即把它們從盤(pán)面上拿掉，術(shù)語(yǔ)叫做“提”。圖a、b、c表明了單個(gè)或多個(gè)黑子處在被白子叫吃的狀態(tài)。它們的相同特征是：只有一口氣。

圖a、b、c顯示了一顆處在被吃狀態(tài)的黑子被白子提掉的過(guò)程，以及提掉后白棋的形狀。

圖a、b顯示了多顆處在被吃狀態(tài)的黑子被白子提掉的經(jīng)過(guò)，以及提掉后白棋的形狀。

也許，你從上圖b的圖形中看出了奧秘，黑棋被提后，它的損失是慘重的，因?yàn)榘灼瀚@得了很大的地域。所以在下棋時(shí)要避免自己的棋被對(duì)方吃掉，同時(shí)應(yīng)想辦法吃掉對(duì)方的棋。但在殺棋時(shí)要全盤(pán)考慮，不能不顧一切，而忽略了圍棋的真正目的——“圍空”。

六、棋子的連接與分?jǐn)?/p>

（一）棋的連接

下棋時(shí)，棋子的連接與否是個(gè)很重要的問(wèn)題。棋子連在一起就占有主動(dòng)權(quán)，在攻守中就不會(huì)陷于被動(dòng)局面。如果互不連接，頭緒太多，就會(huì)被對(duì)方抓住你的缺陷，進(jìn)行攻擊。所以我們應(yīng)學(xué)會(huì)判斷什么樣的棋是連接的，什么樣的棋是沒(méi)有連接在一起的。

圖中黑棋雖然彎來(lái)曲去，但它們確實(shí)是按照縱橫線緊密排列在一起。因此它們是相互連接的。

（二）分?jǐn)?/p>

“棋從斷處生”，這是棋界的一句俗語(yǔ)。它的意思是說(shuō)圍棋的許多變化都是通過(guò)分?jǐn)喽a(chǎn)生的，可見(jiàn)斷的重要性。什么樣的棋形是有斷點(diǎn)的呢？請(qǐng)看圖a、b、c，黑棋的棋子沒(méi)有連接好，被白1在要害處一擊，黑棋就被分割成兩塊，陷于被動(dòng)。白1所走的點(diǎn)就稱為黑棋的“斷點(diǎn)”。而白1的手段就叫“分?jǐn)唷薄?/p>

若要防止被斷，黑棋只要搶先補(bǔ)一手即可，如圖a、b、所示。象這種補(bǔ)強(qiáng)斷點(diǎn)的手段在圍棋俗語(yǔ)上稱為“粘”。

分?jǐn)嗟姆N類有很多，如沖斷、挖斷、尖斷、靠斷、跨斷、頂斷、打斷、紐斷等等，在此舉幾個(gè)例子介紹一下。

沖斷：如圖所示黑1沖后，白3子已無(wú)望救出。白如A位擋，黑即B位斷；白如B位長(zhǎng)，黑就A位再?zèng)_。白3子始終不能與上面的子連接。

挖斷：如圖所示白1挖，黑2打，白3接后，黑暴露出A、B兩個(gè)斷點(diǎn)，白必得其一。尖斷：如圖所示黑1尖后，白棋暴露出A、B兩個(gè)斷點(diǎn)，黑必得其一。

其它有關(guān)的分?jǐn)喾椒?，在此就不一一舉例了，這些技巧等你對(duì)圍棋熟悉之后，自然會(huì)逐步了解。這節(jié)的目的是要告訴你棋子連接的重要性。一旦沒(méi)有連接好你的棋，對(duì)方就會(huì)把你的棋分?jǐn)?，使你處于被?dòng)局面

第二講：吃子手段

從上講的內(nèi)容中我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了什么叫“提子”，這一講要告訴你一些提子方法，即吃子手段。

（一）雙打

走一子可以同時(shí)打吃對(duì)方兩個(gè)部分棋子的手段，叫做“雙打”，也叫“雙叫吃”。圖a黑1雙打后，總有一顆白子被提掉。圖b黑1雙打后，兩顆白子和一顆白子必有一方被提掉。

（二）征子 也叫“扭羊頭”。圖a白1打后，黑2長(zhǎng)，白3如打錯(cuò)了方向，黑4長(zhǎng)后就逃了出來(lái)。圖b白3從這邊打是正確的，隨著白棋連續(xù)的打吃，黑棋最終無(wú)路可逃。

如果有黑在圖a的位置上又如何呢？隨著白棋不斷的打吃，黑棋因?yàn)楹谟幸蛔拥闹г靡蕴用?，如圖b所示。

從上面的例子可以看出，利用征的手段，我們可以吃掉對(duì)方的子，但也必須看清征子的方向上有沒(méi)有對(duì)方的棋子，即所謂的“征子是否有利“。判斷征子是否有利，其實(shí)很簡(jiǎn)單。如圖所示，白1如想征死黑一子，只需看看這6條線上是否有黑子，如有黑子征子則不利；如沒(méi)有黑子，征子就成立。

（三）緩征

緩征與普遍的征吃不同。雖然它因空著氣不能構(gòu)成打吃，但同樣可以緊逼吃子。圖a此局面黑棋要吃白一子應(yīng)如何下手，如果黑從A位打吃，白B長(zhǎng)后就叫吃黑2子，黑棋反而損失很大。圖b黑1只要大膽地從下邊打，然后步步緊逼，利用緩征的手段就可吃掉白棋。

（四）枷 “枷”又叫“門(mén)”。圖中白一子因?yàn)橛邪谆駼位打，都不能征吃白子。

一子的呼應(yīng)，所以黑棋無(wú)論在A位

圖中利用黑棋形的優(yōu)勢(shì)。黑1下出了一著妙手，白一子就無(wú)法動(dòng)彈了。黑1的這種手段就叫“枷”。

在比賽中，會(huì)有各種不同的復(fù)雜棋形出現(xiàn)，能不能用枷的方法去吃掉對(duì)方的棋精，還要靠你自己的精確計(jì)算。相信隨著棋藝的不斷提高，你對(duì)枷的理解會(huì)更深，應(yīng)用也會(huì)更廣泛。(五)接不歸

圖a黑棋想救出黑4子，就只能想辦法吃掉右方的白4子，如果此時(shí)不動(dòng)，白棋一旦在“×”處下子連成一片，黑棋就無(wú)能為力了，所以黑棋必須先動(dòng)手。

圖a當(dāng)白1跳出想逃跑，黑2如錯(cuò)誤地沖，白3雙后，黑則一無(wú)所獲。圖b白1跳時(shí)，黑2挖是好手。圖c白如硬要逃。白1打吃黑一子，黑2反打，白3提掉黑一子，黑4再打時(shí)，白已成接不歸。此形還有個(gè)形象的名稱，叫“烏龜不出頭”。

（六）撲

“撲”和后面所講的“倒撲”都是棄子后再殺掉對(duì)方棋的一種手法。圖a黑1撲，讓白在A位提掉黑1，然后黑在B位打吃白子，使白接不歸。圖b如果黑1走在此處，而不象前圖所示撲一手，那么白棋會(huì)高興地接回去。

圖a黑1如這樣簡(jiǎn)單地打，白2接上后，黑無(wú)后續(xù)手段，黑五子已死。圖b學(xué)會(huì)撲的手段后，黑1撲，白2提，黑3再打時(shí)，白如膽敢在黑1處粘，黑就在A位叫吃白的這一團(tuán)子。白死，黑五子救出。

“撲”應(yīng)用的范圍很廣，尤其是在邊角部的攻殺中應(yīng)用得最多。通常用于破對(duì)方的眼位和減少對(duì)方的氣數(shù)。圖a角上的黑8子被白包圍，而且只有三口氣，看似無(wú)法挽救了，其實(shí)不然，只要運(yùn)用撲的手段，你就會(huì)把它們救出，同時(shí)還會(huì)吃掉幾個(gè)白子，有所收獲。圖b黑1、3利用撲的手段來(lái)緊白方的氣，然后走黑5，再繼續(xù)收白的外氣時(shí)，白就會(huì)接不歸而死，黑8子救出。

圖a黑棋如沒(méi)有好的手段，按此圖走下去就必死無(wú)疑。圖b白1破眼時(shí)，黑2撲，白3提后，黑4再撲，白3子接不歸，白如接，黑可在A位吃白。

（七）倒撲

倒撲是舍棄自己的一子，而使敵方撞緊氣，繼而一舉消滅敵方的一種有效手段。它與“撲”相似，只不過(guò)來(lái)得更干脆一些。圖a、b黑1撲，白如在A處提，黑就在1位立即提掉白子。

圖中的各種形都是倒撲的例子。這些都是一眼能看出的倒撲形，還有一些是要經(jīng)過(guò)精確計(jì)算才能走成的倒撲形。

（八）滾打包收 請(qǐng)看如下例子：圖a左邊幾個(gè)白子的氣很緊，同時(shí)在棋形上有缺陷，如何吃掉它，而使上下的黑子連成一片呢？圖b黑1撲，妙手。白2不得已提，黑3打。白4在黑1位粘，黑5再打，白6粘，黑7打時(shí)，白9子已被黑棋干凈利落地吃掉。這是典型的滾打包收的手段。當(dāng)然，實(shí)戰(zhàn)中白棋如知道滾打包收的手段時(shí)，就不會(huì)于白2位提黑了，也許會(huì)脫先，或者直接在6位或7位粘，這時(shí)黑只需在白2處提白兩子即可連通。

圖a白

兩子是棋精，黑想救活黑3子必須想辦法吃掉這兩顆白子。圖b失敗圖。黑

1、一子的硬腿，黑1可從左邊打，白3雖可活角，但黑3子已死，損失慘重。圖c因?yàn)橛泻?粘，黑3打，白4只能提，黑5繼續(xù)打時(shí)，白棋只好讓黑棋在1位提，而不能在1位粘了，因?yàn)檎成虾螅跁?huì)在A位打，白全部死。

（九）金雞獨(dú)立

這種手段的特點(diǎn)就是棋立下之后長(zhǎng)了自己的氣，同時(shí)使對(duì)方兩邊都不能下子緊氣，繼而達(dá)到殺死對(duì)方的目的。它使用的條件是：對(duì)方棋子的外氣很緊，棋形有 缺陷。圖b黑棋的外氣很緊，當(dāng)白1立下后，黑兩邊都不能下子緊白的氣，黑被殺。白1這種立的手段就稱為 “金雞獨(dú)立”。

（十）倒脫靴

在某種特定場(chǎng)合中可以在對(duì)方提子后立即吃回一部分對(duì)方棋子，走出的這種棋形就叫“倒脫靴”。圖a被白棋打吃的黑3子已經(jīng)跑不掉了，但還是有手段。圖b這時(shí)可故意多送一子在1位打吃白子，白2提，形成下圖。圖c黑3打吃，又吃回3個(gè)白子。像黑棋這樣先送給對(duì)方若干個(gè)子，然后再吃對(duì)方若干個(gè)子的手段就是“倒脫靴”。倒脫靴的手法變化較復(fù)雜，主要用于雙方攻殺和死活棋中。

圖a由于有白

一子的金雞獨(dú)立，看上去黑只能吃掉左邊的兩個(gè)白子，但仍然不能活。有妙手可使黑棋活，如圖b黑1不在3位提而在1位接，這是關(guān)鍵著。走到白6提后就形成了倒脫靴的形。黑7在位打，吃掉白3子而成活形。

第三講：死活要點(diǎn)

一、活棋的條件——制造兩個(gè)真眼

圖a、b、c各例的“×”點(diǎn)都是禁著，白棋不能在該處下子，這幾點(diǎn)便稱為“眼”。我們從前面的課程中已學(xué)過(guò)提子方法，當(dāng)圖中各形外側(cè)被對(duì)方包圍緊氣后，仍然可以被對(duì)方殺死而提掉圖d、e、f。

如何使自己的棋被對(duì)方包圍后不被提掉呢？我們知道，圍棋的規(guī)則規(guī)定“禁止一方連下二子”，也許你從這句話中已得到啟發(fā)，想出答案。請(qǐng)看圖中的例子：從圖中各例中可以看出，白棋不先在其中一眼中下子，就無(wú)法叫吃黑棋，而這種下法是圍棋規(guī)則所不允許的，因?yàn)榘灼宀荒苓B下兩手棋，故白棋對(duì)黑棋束手無(wú)策。換句話說(shuō)，黑棋在此局面中活了，功勞在于它擁有兩個(gè)眼。

所以說(shuō)：活棋必須具備有兩個(gè)或兩個(gè)以上的眼。圖中三塊黑棋雖然沒(méi)有明確的兩眼，但都已有足夠做兩眼的空間。所以這樣的形也都活棋，可以看成它有兩個(gè)眼。有關(guān)什么樣的形可以點(diǎn)死，我們將在下面幾講中詳細(xì)介紹。

但眼也有真假之分。假眼不能起到真眼的作用。所以，不管有多少個(gè)假眼都是死棋。圖中的幾塊棋，看上去都有A、B兩眼，但卻有真假之分，a的一塊，B是真眼，A是假眼；b的一塊，A是真眼，B是假眼；c的一塊，A、B都是假眼。

假眼的特征是：圍住一個(gè)眼的棋子中，有一部分棋子在外氣被對(duì)方收緊后處在被叫吃的狀態(tài)，那么圍住的這個(gè)眼就是“假眼”。一塊棋的兩個(gè)眼中有一個(gè)眼是假眼，也同樣不能活棋?；钇宓臈l件是必須具備兩個(gè)或兩個(gè)以上的真眼。

二、“聚三”能否活棋

圖a中的黑棋是擁有兩個(gè)真眼的活棋，它是由圖b中的形發(fā)展而來(lái)，如圖c中下了一子做出兩個(gè)真眼。

圖a、b如果被白棋先動(dòng)手在黑1的位置上下一白子，那么黑棋將做不出兩眼而死。原因如（圖a、b、c）。

象圖a的這種把對(duì)方逼成只有3個(gè)空點(diǎn)時(shí)，再空降白1殺死對(duì)方的下法，我們通常稱為“點(diǎn)眼”。這是破壞對(duì)方活棋眼位的基本方法。學(xué)習(xí)了上面的內(nèi)容，我想你對(duì)下圖的圖形也會(huì)觸類旁通。圖a、b黑棋必須抓住先手在打有“×”的位子上補(bǔ)上一手棋，白棋也就無(wú)機(jī)可乘了。否則，被白棋在 “×”先動(dòng)手一點(diǎn)眼，黑棋就必死無(wú)疑了。

總之，無(wú)論是直

三、還是曲三，只要在中間補(bǔ)一手就可活棋，否則必死。

三、“聚四”能否活棋

圖中圍有4個(gè)交叉點(diǎn)的形有4種：即直

四、曲

四、丁

四、方四。直四和曲四是絕對(duì)活棋，而丁四和方四卻不同，丁四只有自己先補(bǔ)一手方能活，方四是等著被對(duì)方提掉的死棋。

（一）直四

圖a所示，無(wú)論白棋下在哪一個(gè)位置上，黑棋都能搶到其中的一個(gè)要點(diǎn)，從而形成兩個(gè)真眼。除非黑棋不理會(huì)白1，讓白棋下出白

2、白3，走成直三后點(diǎn)死的局面圖b。黑棋會(huì)這么下嗎？當(dāng)然不會(huì)，必然是在白1下出后立即采取行動(dòng)。因此說(shuō)，直四是活棋。

（二）曲四

曲四同直四很雷同，無(wú)論對(duì)手搶先破眼與否都不會(huì)死棋。如圖a、b所示，無(wú)論中腹的曲四，還是邊上的曲四，一旦白1來(lái)破眼，黑2總能搶到另一個(gè)要點(diǎn)。

（三）丁四

丁四與直

四、曲四不同，只有搶先下手才能活命，否則被對(duì)方一點(diǎn)則成為死棋。圖a所示，黑棋只有補(bǔ)上黑1這手棋才能活。不補(bǔ)如何呢？圖b所示，被白1一點(diǎn)，就大事不妙了。

四、“聚五”能否活棋

（一）梅花五 此形只有搶先手補(bǔ)一手棋才能活棋，否則被對(duì)方一點(diǎn)必死無(wú)疑。圖a所示，被白1破眼，黑棋就無(wú)法做出兩個(gè)眼。演變成圖b后，造成丁四，繼而再度點(diǎn)眼殺死黑棋。

（二）刀柄五

此形被對(duì)方一點(diǎn)也是死棋。只有搶先補(bǔ)一手才能活棋。如圖a所示，白1擊中此形的要害。如果黑棋反抗走黑2，則白棋圖b所示走白3，黑棋做不成兩個(gè)眼而死。

總之，黑棋要想活，只有搶先走到白1或白1下方的位置才能如愿。

五、第三講課程要點(diǎn)

（一）活棋的必備條件是：必須有兩個(gè)或兩個(gè)以上的真眼。

（二）假眼再多也不能成為活棋的條件之一。

（三）直

三、曲

三、丁

四、刀柄

五、梅花五和花六都是可以被點(diǎn)死的棋，要想活，必須補(bǔ)一手。

（四）方四是等死的棋。

（五）角部的板六在沒(méi)有外氣時(shí)，必須補(bǔ)一手才能活棋。

（六）直四和曲四都是不補(bǔ)也活的棋。

第四講：對(duì)殺方法

圍棋中如果沒(méi)有攻殺，它的樂(lè)趣就會(huì)大減。當(dāng)黑白雙方扭殺在一起時(shí)，最能扣人心弦。如果你的棋擁有兩個(gè)真眼就不用擔(dān)心攻殺中會(huì)失敗，但實(shí)戰(zhàn)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)雙方的棋都沒(méi)有活，而且誰(shuí)也逃不掉，只有拼個(gè)你死我活的場(chǎng)面，這時(shí)你的心一定會(huì)提上來(lái)。今天所要講的就是這種雙方都處在你死我活狀態(tài)時(shí)的“對(duì)殺”，即所謂的“殺氣”。

一、數(shù)氣方法

（一）公氣、外氣、內(nèi)氣

1．公氣 雙方對(duì)殺子所公用的氣，叫“公氣”。2．外氣 雙方攻殺棋子外部的氣，叫“外氣”。如圖中黑有一口外氣，白有一口外氣。

3．內(nèi)氣 雙方攻殺棋子內(nèi)部所包含的氣，即眼中的氣叫“內(nèi)氣”。如圖中黑一口內(nèi)氣，白有一口內(nèi)氣。

學(xué)會(huì)公氣、外氣、內(nèi)氣的知識(shí)很重要，對(duì)今后學(xué)習(xí)殺氣方法，計(jì)算誰(shuí)快、誰(shuí)慢會(huì)很有幫助。

（二）雙方?jīng)]有眼的數(shù)氣法

雙方?jīng)]有眼時(shí)，應(yīng)計(jì)算雙方的公氣和外氣。圖中白有三口外氣。黑有四口外氣，公氣有一口。

圖中白有三口外氣，黑有三口外氣，沒(méi)有公氣。

（三）一方有一個(gè)眼，另一方?jīng)]有眼的數(shù)氣法

有眼一方的氣應(yīng)為：外氣十內(nèi)氣十公氣。無(wú)眼一方的氣只有外氣。圖中白無(wú)外氣，有一口內(nèi)氣，二口公氣，共三口氣。黑有外氣二口，因?yàn)榘子醒?，公氣不歸黑，所以黑只有二口氣。

（四）雙方都有眼的數(shù)氣法

雙方都有眼的數(shù)氣法較復(fù)雜。雙方都是小眼時(shí)，公氣歸雙方公有。一方是大眼（圍了3至6個(gè)交叉點(diǎn)，但又不是活棋的眼叫“大眼”），另一方是小眼時(shí)，公氣歸大眼一方所有。即大眼一方的氣數(shù)為：外氣十內(nèi)氣十公氣；小眼一方的氣數(shù)為：外氣十內(nèi)氣。黑方有大眼，外氣一口，內(nèi)氣三口（參見(jiàn)“大眼的氣數(shù)”），公氣二口，共六口氣。白有外氣四口，內(nèi)氣二口，共六口氣。

（五）特殊形的數(shù)氣法

有些特殊形的氣數(shù)對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，不易一眼判斷出，如下圖。圖a有人會(huì)一眼看出白棋只有AB二氣，但實(shí)戰(zhàn)中黑卻無(wú)法以二手棋殺死白棋。圖b黑棋若以黑1來(lái)吃白棋，會(huì)被白2提掉。黑1若走B位同樣會(huì)被白棋提掉。圖c如想吃白，必須先1位立下，繼而走黑

2、黑3才能提掉白棋。表面上看，白棋只有兩氣，但實(shí)際上黑必須花三手棋才能吃掉白，所以說(shuō)，此形中的白棋有三口氣。

二、長(zhǎng)氣和緊氣的知識(shí)

（一）長(zhǎng)氣

在殺氣時(shí)想辦法增加自己一方棋的氣就叫“長(zhǎng)氣”。白棋被圍的兩個(gè)子只有二口氣，而黑棋的5個(gè)子有三口氣，對(duì)殺時(shí)白不能勝。白要想在對(duì)殺中成功，只有增加白兩子的氣才行。白先不在右邊緊氣，而走A位的長(zhǎng)，使兩氣變成四氣，快一氣而殺黑。

圖a黑兩子只有兩口氣，而白四子有三口氣，對(duì)殺對(duì)黑不利，但白棋有缺陷，在白

一子周圍有長(zhǎng)氣手段。圖b黑1打，白2長(zhǎng)，黑3粘時(shí)有了四氣，由于長(zhǎng)了兩氣，使白四子在對(duì)殺中被吃。

（二）緊氣

在殺氣時(shí)想辦法促緊對(duì)方的氣就叫“緊氣”。從圖b中我們看出，當(dāng)黑白雙方外氣相同而又都不能長(zhǎng)氣時(shí)，誰(shuí)先動(dòng)手誰(shuí)就勝。這種一步步讓對(duì)方氣變少的方法就叫做“緊氣”。

有時(shí)也必須運(yùn)用撲和點(diǎn)等手段來(lái)迫使對(duì)方撞緊自己的氣，從而達(dá)到對(duì)殺成功的目的。圖a黑只有三氣，同時(shí)又不能長(zhǎng)氣，如果按常規(guī)來(lái)緊氣則黑會(huì)被殺，如圖b。這時(shí)黑1的撲是緊氣好手，迫使白2提，從而撞緊白一氣。走至黑5時(shí)，黑反而快一氣殺白，如圖c。

三、不同情況下的對(duì)殺

（一）沒(méi)有眼的對(duì)殺

從緊氣的知識(shí)中我們已經(jīng)知道，在沒(méi)有眼的對(duì)殺中，雙方外氣相同且沒(méi)有公氣時(shí)，誰(shuí)先動(dòng)手誰(shuí)就勝。有公氣時(shí)情況會(huì)怎樣呢？圖a黑白雙方各有兩口外氣，同時(shí)共有A位一口公氣。黑先動(dòng)手時(shí)，如圖b 黑獲勝。但如果黑1先在公氣上落子呢？如圖c黑反而差一氣被白殺。因此，緊氣時(shí)一定要注意先緊對(duì)方的外氣。

（二）有一個(gè)眼的棋與無(wú)眼棋的對(duì)殺 這種情況的對(duì)殺是不會(huì)雙活的，因?yàn)楣珰庥肋h(yuǎn)是屬于有眼的一方。只有兩種局面出現(xiàn)：有眼殺無(wú)眼和長(zhǎng)氣殺有眼。

1．有眼殺無(wú)眼 俗稱“有眼殺瞎”。圖a從數(shù)氣的方法中我們知道公氣屬于有眼的一方，因此白有三氣，黑只有外氣兩口，白勝。圖b黑1緊氣想殺白，白2應(yīng)后，黑便不能在A位叫吃白，否則會(huì)被白在B位提掉，因此白勝。

從上面我們可以看出有眼一方很有利，因此，在殺氣時(shí)，長(zhǎng)氣的方法之一就是想辦法做一個(gè)眼，同時(shí)用手段迫使對(duì)方做不出一個(gè)眼。圖a圖中角上的黑棋只有三口氣，而白有四口氣，黑先能殺白嗎？圖b黑1提白

一子，白2打，走至白6在位提黑一子后形成打劫（打劫的知識(shí)將在下周的內(nèi)容中介紹）。圖c黑1做眼才是長(zhǎng)氣的手段，白2提后，黑3不讓白成眼也是緊氣手法。以下形成有眼殺無(wú)眼，黑勝。

圖a走成此形時(shí)，黑先能否殺白？圖b黑1直接緊白棋的外氣是錯(cuò)著，走至白6后黑被殺。其實(shí)黑有長(zhǎng)氣手段。圖c黑1做眼是妙著，走至黑7時(shí)白被殺。

2．長(zhǎng)氣殺短眼

一般說(shuō)來(lái)，有眼的一方在對(duì)殺中很占便宜，但無(wú)眼的一方如果外氣很長(zhǎng)時(shí)，有眼一方的棋也會(huì)被殺。圖a白棋有眼，但只有四口氣，黑卻有五口氣。圖b黑1先動(dòng)手，走至黑7時(shí)，黑快二氣提掉白棋。

從上面的例子中我們得出一個(gè)長(zhǎng)氣殺短眼的結(jié)論：當(dāng)無(wú)眼一方的外氣比有眼一方的氣數(shù)（外氣十內(nèi)氣十公氣）要多出一口以上時(shí)，無(wú)眼一方就可無(wú)條件殺死有眼一方的棋。

（三）雙方都有眼時(shí)的對(duì)殺

雙方都有眼時(shí)的對(duì)殺可分為兩種情況：雙方眼的大小一樣時(shí)的對(duì)殺；一方眼大、一方眼小時(shí)的對(duì)殺。

1．雙方眼的大小一樣時(shí)的對(duì)殺 黑白雙方均是小眼，同樣各有兩口外氣，但沒(méi)有公氣。此時(shí)誰(shuí)先動(dòng)手誰(shuí)就勝。所以在沒(méi)有公氣的情況下就不存在雙活。圖a黑白雙方同樣是小眼，內(nèi)氣和外氣均相同，公氣有一口。圖b此時(shí)無(wú)論雙方誰(shuí)先動(dòng)手，均可共活（即雙活）。所以，在有公氣的情況下，雙方都有眼的棋共活的可能性很大。

2．一方眼大、一方眼小的對(duì)殺

圖a黑棋有四口外氣。一口內(nèi)氣，白棋是大眼，有一口外氣，三口公氣，因?yàn)楣珰鈿w大眼所在，所以在此形中黑白雙方是無(wú)法共活的。如果黑方認(rèn)為可以共活，白可按如下步驟殺黑。圖b走到黑14點(diǎn)眼時(shí)，白15已可叫吃黑子了，黑被殺。圖c若黑想殺白，按圖中步驟可以看出，黑仍被殺。

無(wú)論是無(wú)眼還是小眼與大眼的對(duì)殺，只要按照數(shù)氣方法算好雙方的氣，對(duì)殺中就會(huì)選擇恰當(dāng)?shù)膶?duì)策。

第五講：劫的知識(shí)

一、打劫的概念

“劫”是圍棋中一種特殊的棋形所造成的，即黑白雙方相互間一個(gè)子的提取，這種互不相讓爭(zhēng)奪一個(gè)子的局面就叫“打劫”。下圖白1提后，黑2接著就提白

1、白3接著再提黑2??循環(huán)往復(fù)，以至無(wú)窮，導(dǎo)致一盤(pán)棋為了一子而永無(wú)了結(jié)。所以，圍棋規(guī)則規(guī)定：出現(xiàn)此類情 況時(shí)，一方提子后，另一方不得立即回提。必須先在別處走一子等對(duì)方應(yīng)后，才能回提，這種情況就叫“打劫”。

圖a黑

兩子處在被白叫吃的狀態(tài)。圖b白1提掉黑兩子后落入黑3子的虎口中，此時(shí)黑能接著提掉白1嗎？圖c黑2接掉白1后并沒(méi)有處在被白叫吃狀態(tài)，所以黑能緊接著提掉白1。此形并不屬于打劫的特殊形。黑2這手棋在圍棋術(shù)語(yǔ)中稱“打二還一”。類似打二還一的棋形還有“打三還一”“打四還一”等。

請(qǐng)記?。阂环降囊粋€(gè)子提掉對(duì)方的一子而落入對(duì)方的虎口中處在被對(duì)方叫吃的狀態(tài)時(shí)，就形成打劫的局面。此時(shí)必須在另一處走一手棋，迫使對(duì)方應(yīng)一手才能回提。如何才能迫使對(duì)方應(yīng)一手呢？請(qǐng)看下面“劫材的選擇”。

二、劫材的選擇

形成打劫的局面使你不能立即回提對(duì)方的子時(shí)，你必須在另一處走一手才能回提，但是如果你隨手走在對(duì)方無(wú)關(guān)痛癢的部位，對(duì)方就不予理會(huì)，而在打劫處粘上自己的棋，這樣你就沒(méi)能達(dá)到你的目的。怎樣才能迫使對(duì)方應(yīng)一手呢。

白1提后，黑不能立即在A反提。只能先在另一處走一手。黑2沖，要切斷白3子，白只能接回3子，這時(shí)黑便可在A位回提白1了。黑2這手棋叫“尋劫”，白3這手棋叫“應(yīng)劫”，此時(shí)像黑2這一點(diǎn)是能被打劫所利用的關(guān)鍵處，便稱為“劫材”。

如果黑2尋劫時(shí)，白3不應(yīng)而連回白1，黑4便斷掉白3子，取得一點(diǎn)收獲。所以說(shuō)尋劫的這手棋必須 有一定的后續(xù)價(jià)值。圖a此形中黑想活棋必須在A位粘一手，但如果現(xiàn)在輪到白方下子，黑就只能劫勝才能活棋了，如下圖。圖b白1提，形成打劫，因不能立即回提，只能在別處找劫材，因?yàn)橐坏┌捉賱?，黑這塊棋就會(huì)死掉，所以黑必須尋找與這塊棋價(jià)值不相上下的劫材。圖c黑2立威脅白的另一塊棋，如果白在此不應(yīng)而粘上白1，黑就殺死左邊的白棋，形成交換。所以白只好按圖d所示白3應(yīng)來(lái)活左邊的白棋，這時(shí)黑4就可回提劫了。

一般來(lái)說(shuō)，劫的勝負(fù)取決于劫材的多少，劫材較多的一方會(huì)獲勝，但也不是絕對(duì)的。這就要取決于劫的價(jià)值大小和對(duì)全盤(pán)形勢(shì)的判斷。

三、劫的種類

（一）單劫 劫的勝負(fù)對(duì)其它棋沒(méi)有影響，只是關(guān)系到一個(gè)子得失的劫就叫“單劫”。圖a、b中黑1提就是單劫。

單劫一般是在收官子的階段打。別看單劫價(jià)值很小，有時(shí)在盤(pán)面很細(xì)的局面將決定一盤(pán)棋的勝負(fù)。

（二）生死劫

關(guān)系到雙方多個(gè)子的得失，同時(shí)影響到全盤(pán)勝負(fù)的大劫，就叫“生死劫”，也有人稱為“天下劫”。圖a黑1提，形成生死劫。圖b白如果沒(méi)有合適的大劫材時(shí)，黑3便不顧一切地粘上。這樣黑不但救活兩塊黑棋，同時(shí)還殺死白棋，獲得很大利益。圖c如果白有合適的大劫材，黑就必須在別處應(yīng)一手，白4便可回提劫了。圖d白提劫后，如果黑沒(méi)有合適的 大劫材時(shí)，白6也會(huì)不顧一切地粘上。白在救活自己一塊棋的同時(shí)，還可殺死黑兩塊棋，白大勝。從例子中可以看出此劫誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)對(duì)于雙方都非常重要。很可能關(guān)系到這盤(pán)棋的勝負(fù)，所以說(shuō)此劫是生死劫。

（三）無(wú)憂劫

劫的勝負(fù)對(duì)自己一方?jīng)]有影響的劫就叫“無(wú)憂劫”。黑1提，形成打劫。黑如劫勝，可吃掉白5個(gè)子；如劫負(fù)，只是白救走自己的子，對(duì)黑沒(méi)有影響，所以此劫對(duì)黑來(lái)說(shuō)就是無(wú)憂劫

（四）緊氣劫

提劫后可打吃對(duì)方的劫叫“緊氣劫”。黑1提劫，同時(shí)打吃對(duì)方的5子，所以此劫叫緊氣劫。

（五）緩氣劫 提劫后還需要再緊氣才能打吃對(duì)方棋的劫叫“緩氣”。黑1提劫，白角上7子還有兩口氣，所以此劫對(duì)白棋來(lái)說(shuō)就叫緩氣劫。

（六）先手劫與后手劫 產(chǎn)生劫之后先提劫的一方為先手劫，對(duì)方即是后手劫。白子緊氣打吃黑3子時(shí)，黑1提劫，這時(shí)黑就是先手劫，白再回提打劫時(shí)就是后手劫。

一

四、劫的應(yīng)用

初學(xué)者往往怕打劫，感覺(jué)打劫很累人、很麻煩。其實(shí)打劫是圍棋中很有趣的事，一旦你學(xué)會(huì)在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用劫與對(duì)手周旋時(shí)，就會(huì)感覺(jué)到劫所帶來(lái)的極大樂(lè)趣，弈棋的興趣也會(huì)倍增。

（一）劫活

利用打劫來(lái)爭(zhēng)取活棋就叫“劫活”。當(dāng)你的棋不能無(wú)條件活時(shí)，你就應(yīng)考慮一下是否可以運(yùn)用打劫來(lái)擴(kuò)大眼位而活棋。圖a當(dāng)白1打時(shí)，如果黑2老實(shí)地粘上，白3長(zhǎng)，黑因沒(méi)有兩個(gè)眼而死。圖b此時(shí)黑2擋才是正著，用打劫的方式來(lái)爭(zhēng)取做活。

圖a走成此形時(shí)，黑先走能活嗎？圖b黑1撲才是正著，白不能在A位接，否則黑在C位繼續(xù)打，同樣是打劫，白的損失會(huì)更大，既使白走B位切斷黑棋也是劫爭(zhēng)。

五、劫的應(yīng)用

（二）劫殺

利用打劫來(lái)殺對(duì)方的棋就叫“劫殺”。當(dāng)你不能無(wú)條件殺死對(duì)方的棋時(shí)，你就要考慮是否可以用打劫來(lái)殺死對(duì)方。圖a黑先手在握，有辦法殺死白棋嗎？黑如在A位連，白B立就可做活。這時(shí)你應(yīng)想到是否可以用打劫來(lái)破對(duì)方的眼。圖b黑1在B位扳是強(qiáng)手，白2打吃時(shí)，黑3可在一路做劫，這樣白將面臨被劫殺的可能。

圖a此時(shí)白

一子扳是錯(cuò)誤的一手棋，如果黑隨便在A位打一手，經(jīng)白B、黑 C粘后，白的毛病就沒(méi)有了。其實(shí)黑有妙手可以殺白。圖b黑1尖，瞄著A、B位的打劫才是正著，A、B兩點(diǎn)黑必得其一。白如A位粘，則黑B撲、白C長(zhǎng)、黑D跳形成劫殺。雖然白是緩氣劫，但總比讓白凈活好。

劫殺是屬于有條件的殺對(duì)方，但也有一種特殊的劫殺可讓對(duì)方無(wú)條件地死。這種特殊的劫殺方式就是連環(huán)劫。圖a黑先手在握時(shí)，能無(wú)條件殺死白。圖b一般人可能會(huì)黑1擋，待白2立下后，黑再考慮是在A位撲入打劫，還是走B位做成雙活。其實(shí)黑沒(méi)有想到最好的方法。圖c黑1先扳一手才是正著，白2如擋，黑3就緊氣。白A提劫時(shí)，黑B位撲入打劫，形成連環(huán)劫。象這種特殊的打劫，白無(wú)條件被吃。

（三）借劫出棋

有些子被對(duì)方圍住，看來(lái)已成為死子，但運(yùn)用打劫的手段卻有可能把它們救出虎口。圖a黑兩子被圍，有辦法逃出嗎？圖b黑1尖是好手，瞄著2位的打劫，白怕被劫殺，只好在2位連，黑3渡時(shí)黑子已安全回家。

圖a白兩子被圍，似乎已死，但白可運(yùn)用打劫使黑棋很難吃掉它。圖b白1曲，黑2扳時(shí)，白有3、5、7的做劫手段，雖是二手劫，但黑也不好應(yīng)付。

第六講： 下法概述一、一盤(pán)棋分三個(gè)階段

一盤(pán)棋一般分為布局、中盤(pán)戰(zhàn)斗、官子三個(gè)階段。在布局階段，雙方各在角上和邊上建立根據(jù)地，并占據(jù)若干控制全局的要點(diǎn)，以爭(zhēng)取全局的主動(dòng)；布局階段結(jié)束后，即可向中腹發(fā)展，同時(shí)進(jìn)入短兵相接的中盤(pán)

戰(zhàn)斗階段，經(jīng)過(guò)激烈的爭(zhēng)奪，雙方各有得失，在大體上劃分了各自控制的地域后，中盤(pán)戰(zhàn)斗階段也隨之結(jié)束；以后黑白雙方在交界處下子，努力擴(kuò)大自己的地盤(pán)，盡量壓縮對(duì)方的地域，直到把這些地方填滿為止，這個(gè)階段，就是官子階段。

二、布局

布局是一局棋的輪廓，它的好壞直接影響到以后棋局的發(fā)展，是一盤(pán)棋的關(guān)鍵所在。首先，讓我們?cè)谡劜季种?，先看看如何提高棋子的效率?/p>

（一）棋子的效率

俗語(yǔ)說(shuō)：“金角、銀邊、草包肚”。它的意思是說(shuō)在圍棋中角的價(jià)值最大，邊次之，最后才是中腹的肚子。也就是說(shuō)下棋時(shí)應(yīng)先占角，后占邊，最后才占中腹。其道理何在呢？請(qǐng)看下圖。圖a、b、c同樣是做兩個(gè)眼活棋，圖a角上只要6個(gè)子；圖b邊上最少要8個(gè)子；圖c中腹要10個(gè)子。

圖a、b、c同樣是圍9個(gè)空，圖a角上只需7個(gè)子；圖b邊上要11個(gè)子；圖c中腹要16個(gè)子。

也就是說(shuō)，用在角上的子效率最高，邊次之，而中腹的子效率最低。

布局階段，要充分利用子的效率，不要把子走成一團(tuán)，棋子要散開(kāi)。圖a、b同樣是4個(gè)子，圖a黑的4子縮成一團(tuán)，形狀不好，沒(méi)有效率，為愚形；圖b白的4子搭配合理，形好，效率高。

從上面的例子中可以看出，縮成一團(tuán)的子效率不高。布局階段，不能把自己的棋子走得過(guò)低，一般都在3、4線上落子，因?yàn)?、4線容易建立根據(jù)地，并易于向中腹發(fā)展，3線易取地，4線易取勢(shì)。因此，3線和4線互相配合，才能發(fā)揮子的最大效率。圖中黑邊上有3子，中間一子占4線，兩邊2子占3線，高低配合，形狀很生動(dòng)。布局階段要盡量使自己的子互相配合形成立體結(jié)構(gòu)，不宜走成扁形。

圖a、b中黑白子的效率很高，有立體感，是好形。

（二）常見(jiàn)布局下法

1．對(duì)角型

所謂對(duì)角型，即指黑1、3，白2、4各自交叉占領(lǐng)兩只對(duì)角的形式，對(duì)角型容易形成一種激戰(zhàn)局面。(對(duì)角型中的一種。)

2．平行型 ” 黑1、3，白2、4即是平行型的一種。

3．三連星 黑1、3、5占據(jù)一個(gè)邊的3個(gè)星位，這種布局叫做“三連星”。三連星的用意在于取勢(shì)或構(gòu)成模樣。

4．中國(guó)流 黑1占星位，黑3占小目，黑5占邊星的斜下方靠近小目一側(cè)，這種布局就叫“中國(guó)流”布局。中國(guó)流意在攻擊對(duì)方或高效率地圍空。

三、中盤(pán)戰(zhàn)斗

中盤(pán)戰(zhàn)斗是布局的繼續(xù)，只有努力貫徹布局階段的戰(zhàn)略意圖，才能把握棋局的進(jìn)程。中盤(pán)戰(zhàn)斗的變化很復(fù)雜，其戰(zhàn)術(shù)涉及到的內(nèi)容非常多，這里只介紹一下幾個(gè)有代表性的戰(zhàn)術(shù)例子，讓你有一個(gè)初步的了解。

（一）攻擊 攻擊的目的是讓對(duì)方的弱棋不能喘息，同時(shí)自己獲得利益。對(duì)于基本型的黑棋，白使用如下手段攻擊它，破眼位的同時(shí)可獲得利益。

對(duì)于基本型中白的拆二，黑怎樣攻擊呢？黑1點(diǎn)，然后3、5連回，是奪取白棋根據(jù)地的下法。以后可伺機(jī)在A位鎮(zhèn)繼續(xù)攻擊白棋。

對(duì)于此形中的拆二，考慮到黑左邊有模樣的發(fā)展，黑1可不點(diǎn)透，而 直接飛攻，黑5粘后，左邊模樣已形成，攻擊獲得的利益很大，同時(shí)

還可伺機(jī)在A、B位點(diǎn)繼續(xù)攻擊白棋。

（二）打入

打入的目的是破壞對(duì)方的根據(jù)地或減少對(duì)方的空。當(dāng)黑方不補(bǔ)而脫先它投，黑方應(yīng)如何打入？

一子逼時(shí)，白應(yīng)在A位跳補(bǔ)一手。此時(shí)白

黑1點(diǎn)在此形的急所上。自己只好尖阻黑從A位渡，雙方進(jìn)行到白14枷時(shí)，黑利用打入獲得利益，38 同時(shí)還留有B、C、D三處利用的好點(diǎn)。

在征子有利時(shí)，白8接上，可避免黑方的種種利用。

（三）拆邊

一般來(lái)說(shuō)一個(gè)子可以拆二，立二可以拆三，立三可以拆四，見(jiàn)下圖。圖a拆二。圖b拆三。圖c拆四。

上面所說(shuō)的拆的方法只是一般規(guī)律。在實(shí)戰(zhàn)中應(yīng)根據(jù)周圍的情況靈活運(yùn)用拆邊的尺度和高低。此形中黑1拆二是正確下法，因?yàn)樽笊戏桨灼遢^強(qiáng)，黑拆二可確保安全。如果硬要按立二拆三的模式去套，黑1拆在A位時(shí)將面臨著白B位的嚴(yán)厲打入。

此形中黑1拆四是正確的，可瞄著A、B位的打入。因?yàn)楹谟疫吅軓?qiáng)，有黑三子的虎與上面黑三子的配合已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)立二的價(jià)值，所以不怕白在C位打入，白一旦C位打入，黑可在D位尖攻擊白打入一子。

此形中黑拆一是正確下法，拆一雖小，但此時(shí)的作用很大，既防止

了白在A位刺的可能，又瞄著在B位打入白陣。

（四）騰挪

所謂騰挪，就是在受到攻擊時(shí)或敵強(qiáng)我弱時(shí)，所采取的靈活機(jī)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)。此形中白二子受攻，如何處理好？

白1飛是常用的生根法，但被黑2頂后，黑獲得很大外勢(shì)，同時(shí)黑在角上也獲得很大利益，白棋位置偏低。

白1扳不甘心被封鎖，黑2斷必然，白3打，黑4長(zhǎng)，這時(shí)白在A、B兩點(diǎn)不能兼顧，白作戰(zhàn)失敗。

白1先搭，采取騰挪戰(zhàn)術(shù)，誘黑2來(lái)斷，再走白3位扳，5打，7長(zhǎng)時(shí)，黑已斷不了白。白沖破封鎖成功。

白1搭后黑2如扳，則白3輕松接回。黑白雙方皆有所得。白騰挪成功。

黑一子被白一子尖攻，此時(shí)黑如何逃？黑1長(zhǎng)，被白2扳位二子頭，黑3曲不好，走成“愚形三角”，以下至白6，黑非常痛苦，十分危險(xiǎn)。

被白扳位后，黑1搭、3虎才是常用的騰挪之法，這樣黑出頭很暢，白一時(shí)沒(méi)有攻黑之法。

（五）淺消 當(dāng)對(duì)方的模樣很大，打入又有一定冒險(xiǎn)性時(shí)，我們可用鎮(zhèn)和肩沖等淺消方法來(lái)壓低對(duì)方，達(dá)到壓縮對(duì)方模樣的目的。淺消時(shí)一定要選點(diǎn)正確，否則適得其反。白的模樣很大，黑應(yīng)如何動(dòng)手？

黑１拆二無(wú)疑是壞棋。白2跳后與右邊白子配合極佳，形成立體結(jié)構(gòu)。這兩手交換黑方損。

四、官子 對(duì)弈雙方在一盤(pán)棋中的局勢(shì)差不多時(shí)，勝負(fù)就要靠官子功夫的高低來(lái)決定了。因此，官子在圍棋中也是非常重要的一環(huán)。稍處劣勢(shì)的棋如果官子占得巧妙，也可扭轉(zhuǎn)敗局。官子的知識(shí)很多，在此只能做一點(diǎn)兒介紹，讓你有一個(gè)大概的了解，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)圍棋打下基礎(chǔ)。首先讓我們了解一下“目”與“子”的關(guān)系。黑1這手棋擋后，可圍有一個(gè)交叉點(diǎn)，我們把這一交叉點(diǎn)叫做“目”，也就是說(shuō)通過(guò)黑 1這手棋黑占了1目空。

黑1這手棋同樣是圍了一個(gè)交叉點(diǎn)，但它提掉了一個(gè)白子，白方少了一點(diǎn)，所以黑圍的這一交叉點(diǎn)的價(jià)值是2目。也就是說(shuō)提一子可得2目空。通過(guò)上面的學(xué)習(xí)，我們就不難看出下面這些例子中的官子價(jià)值了。黑1沖，破掉對(duì)方有可能圍成的一目空，因此黑1這手官子價(jià)值是1目。

黑1連，雖然自己沒(méi)得目，但破掉對(duì)方有可能圍成的2目空，因此黑1這手官子價(jià)值是２目。黑1扳，3連破掉白１目，同時(shí)自己還得1目，因此官子價(jià)值是2目。如果白在3位扳同樣 也是2目?jī)r(jià)值。讓我們學(xué)習(xí)一下什么是先手官子和后手官子。在官子階段，凡占完一個(gè)官子之后先手仍在握而去占其他官子，這個(gè)官子就叫“先手官子”。反之，占完一個(gè)官子之后先手失去，這個(gè)官子就叫“后手官子”。黑1扳、3接后，白4不得不接，結(jié)果黑方仍先手在握。因此這個(gè)官子就是黑的先手官子。

白１扳、3粘后，黑無(wú)需補(bǔ)棋，白把先手讓給了黑方。因此這個(gè)官子就是白的后手官子。

沒(méi)有圍空或破空價(jià)值的棋叫“單官”，隨著走單官把雙方交界處的交叉點(diǎn)填滿，也就標(biāo)志著一盤(pán)棋結(jié)束，可以進(jìn)行勝負(fù)判定了。

五、比賽結(jié)束，判定勝負(fù)

一盤(pán)棋正在進(jìn)行中，如果有一方提出認(rèn)輸時(shí)，可結(jié)束比賽，判定另一方“中盤(pán)勝”。如果一盤(pán)棋走完單官時(shí)，就必須通過(guò)數(shù)子來(lái)判定勝負(fù)。當(dāng)一盤(pán)棋下完后，為方便起見(jiàn)，我們可選定塊面較完整的一方 來(lái)數(shù)子。這就是一盤(pán)下完的棋，我們可選黑方來(lái)計(jì)算。

首先拿掉（圖158）中和的死子，再把可以以10計(jì)數(shù)的棋子拿掉，填滿未數(shù)的圍空。這樣，盤(pán)面的形就較完整了。以10計(jì)數(shù)的子共有90子，剩余的共有95子，兩項(xiàng)相加共計(jì)185子。如果這是一盤(pán)分先棋，那么黑方就勝了1 3/4手子（三目半）。

后

記

圍棋這一國(guó)粹已在世界各地放光奪彩，它已成為一項(xiàng)世界性的競(jìng)技項(xiàng)目，也是一種健康有益的文化交流活動(dòng)。一九八四年第一屆“中日圍棋擂臺(tái)賽”，由于中方的勝利，全國(guó)掀起了“學(xué)圍棋”的高潮，教育部曾有把圍棋納入教學(xué)課程這一打算，（日本1978年就把圍棋納入中學(xué)教材，韓國(guó)也在1994年把圍棋列入小學(xué)必修課教材），由于條件所限制，自今，圍棋尚未能真真實(shí)實(shí)地?cái)[上義務(wù)教育課桌。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們南城中學(xué)特色教育工作小組大膽嘗試，把圍棋列入教材，從近的效果來(lái)看，對(duì)提高學(xué)生綜合素質(zhì)能力，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，從而提高他們學(xué)習(xí)成績(jī)是非常有益的，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算來(lái)看，對(duì)我縣圍棋的普及，對(duì)詔安圍棋事業(yè)的發(fā)展，應(yīng)該有深遠(yuǎn)的意義。

南城中學(xué)特色教育工作組

二00四年十月

第三篇：獻(xiàn)給初學(xué)者：嵌入式Linux必須掌握的命令總結(jié)

獻(xiàn)給初學(xué)者：嵌入式Linux必須掌握的命令總結(jié)

你想成為L(zhǎng)inux高手嗎？熟悉命令是學(xué)習(xí)linux的第一關(guān)，哈哈，只要你掌握了最后一個(gè)命令，你就Master了所有的命令，哈哈，那是個(gè)殺手锏哦~~

(本實(shí)驗(yàn)在虛擬機(jī)下ubuntu9.10下操作完成)一.用戶和權(quán)限的切換

book@book-desktop:/$ sudo su root

//從book用戶切換到root用戶 // 輸入密碼123456回車即可切換到root用戶 [sudo] password for book: root@book-desktop:/#su book

//從root用戶切換到book用戶

二.linux虛擬控制臺(tái)：字符界面和圖形界面切換

硬盤(pán)安裝的linux，在系統(tǒng)圖形界面啟動(dòng)后，可使用Ctrl+Alt+F1~6切換到字符界面，再用Ctrl+Alt+F7切換到圖形界面。對(duì)于使用虛擬機(jī)安裝的linux，由于虛擬機(jī)屏蔽了Ctrl+Alt鍵，必須使用其他熱鍵：Ctrl+Alt+shift+F1~6切換到字符界面；使用Alt+F7返回到圖形界面。

控制臺(tái)切換Linux是一個(gè)多用戶操作系統(tǒng)，它可以同時(shí)接受多個(gè)用戶登錄。Linux還允許一個(gè)用戶進(jìn)行多次登錄，這是因?yàn)長(zhǎng)inux和UNIX一樣，提供了虛擬控制臺(tái)的訪問(wèn)方式，允許用戶在同一時(shí)間從不同的虛擬控制臺(tái)進(jìn)行多次登錄。

虛擬控制臺(tái)的選擇可以通過(guò)按下Ctrl+Alt+一個(gè)功能鍵來(lái)實(shí)現(xiàn)，通常使用F1-F7，例如，用戶登錄后，按一下Ctrl+Alt+F2鍵，用戶又可以看到“l(fā)ogin:”提示符，說(shuō)明用戶看到了第二個(gè)虛擬控制臺(tái)。然后只需按Ctrl+Alt+F1鍵，就可以回到第一個(gè)虛擬控制臺(tái)。用戶可以在某一虛擬控制臺(tái)上進(jìn)行的工作尚未結(jié)束時(shí)，切換到另一虛擬控制臺(tái)開(kāi)始另一項(xiàng)工作。

三.創(chuàng)建用戶

一般的Linux使用者均為普通用戶，而系統(tǒng)管理員一般使用超級(jí)用戶帳號(hào)完成一些系管理的工作。如果只需要完成一些由普通帳號(hào)就能完成的任務(wù)，建議不要使用超級(jí) 用戶帳號(hào)，以免無(wú)意中破壞系統(tǒng)，影響系統(tǒng)的正常運(yùn)行。

超級(jí)用戶的提示符是“#”，其他用戶的提示符是“$”。root@book-desktop:/#useradd casy

//格式：useradd [選項(xiàng)] 用戶名 root@book-desktop:/#passwd

//輸入密碼，回車，確認(rèn)密碼，回車 四.常用命令： ? cp //拷貝

格式：cp [選項(xiàng)] 源文件或目錄 目標(biāo)文件或目錄 范例：

1.root@book-desktop:/#cp /home/test /tmp/

//將/home目錄下的test文件copy到/tmp目錄下 2.root@book-desktop:/#cp –r /home/dir1 /tmp/

//將 /home目錄下的dir1目錄copy到/tmp目錄下

? mv

//移動(dòng)(相當(dāng)于剪切)或更名

格式：mv [選項(xiàng)] 源文件或目錄 目標(biāo)文件或目錄 范例： 1.root@book-desktop:/#mv /home/test /home/test1 //將 /home目錄下的test文件更名為test1 2.root@book-desktop:/#mv /home/dir1 /tmp/

將 /home目錄下dir1目錄移動(dòng)（剪切）到/tmp目錄下

? rm //刪除

格式：rm [選項(xiàng)] 文件或目錄

范例：

1.root@book-desktop:/# rm /home/test

刪除/home目錄下的test文件,終端會(huì)返回一串字符，提示你時(shí)候刪除？輸入”y”,回車。

root@book-desktop:/#rm –f /home/test

//強(qiáng)制刪除文件

2.root@book-desktop:/#rm –r /home/dir

//刪除/home目錄下的dir目錄

root@book-desktop:/#rm –rf /home/dir

//強(qiáng)制刪除目錄

? mkdir //創(chuàng)建目錄

格式：mkdir [選項(xiàng)] 目錄名

范例：

1.root@book-desktop:/#mkdir /home/workdir

//在/home目錄下創(chuàng)建workdir目錄

2.root@book-desktop:/#mkdir –p /home/dir1/dir2

//創(chuàng)建/home/dir1/dir2目錄，如果dir1不存在，先創(chuàng)建

? cd //改變工作目錄 格式：cd 目錄名 范例：

1.root@book-desktop:/#cd /home/

進(jìn)入/home目錄 root@book-desktop:/#cd..//回到根目錄

root@book-desktop:/#cd| =] [mode] 文件名 參數(shù)： who:

u 表示文件的所有者。

g 表示與文件所有者同組的用戶。o 表示“其他用戶”。a 表示“所有用戶”。它是系統(tǒng)默認(rèn)值。mode:

+ 添加某個(gè)權(quán)限-取消某個(gè)權(quán)限 = 賦予給定權(quán)限

例：root@book-desktop:/#chmod g+w hello.c 另一種方法：

mode所表示的權(quán)限可使用下述字母(數(shù)字)的任意相加組合： r 可讀(4)w 可寫(xiě)(2)x 可執(zhí)行(1)例：root@book-desktop:/#chmod 761 hello.c //可讀可寫(xiě)可執(zhí)行/可讀可寫(xiě)/可執(zhí)行

? df //查看磁盤(pán)使用情況 格式：df [選項(xiàng)] 范例：root@book-desktop:/#df –k

//以KB為單位顯示磁盤(pán)使用情況

//實(shí)際上不用-k參數(shù)，系統(tǒng)默認(rèn)的也是KB單位

? du //查看目錄大小 格式：du [選項(xiàng)] 目錄

范例：root@book-desktop:/#du –b ipc

//以字節(jié)為單位顯示ipc這個(gè)目錄的大小

網(wǎng)絡(luò)配置

? root@book-desktop:/#ifconfig

//查看IP 格式：ifconfig [選項(xiàng)] [網(wǎng)絡(luò)接口] 范例：

1.root@book-desktop:/#ifconfig eth0 192.168.0.1 //配置eth0這一網(wǎng)卡的ip地址為192.168.0.1 2.root@book-desktop:/# ifconfig eth0 down //暫停eth0這一網(wǎng)卡的工作

3.root@book-desktop:/# ifconfig eth0 up

//恢復(fù)eth0這一網(wǎng)卡的工作

? netstat //查看網(wǎng)絡(luò)狀態(tài) 格式：netstat [選項(xiàng)] 范例：

1.root@book-desktop:/#netstat-a

//查看系統(tǒng)中所有的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)聽(tīng)端口。004km.cn

? rpm //軟件安裝

格式：rpm [選項(xiàng)] [安裝文件] 范例：

1.root@book-desktop:/#rpm-ivh tftp.rpm

//安裝名字為tftp的文件 2.root@book-desktop:/# rpm –qa //列出所有已安裝rpm包 3.root@book-desktop:/# rpm –e name

//卸載名字為name的rpm包

? mount //掛載

格式：mount [選項(xiàng)] 設(shè)備源 目標(biāo)目錄 范例：

1.root@book-desktop:/#mount /dev/cdrom /mnt //將光驅(qū)掛載到/mnt目錄下 ? umount 格式：mount 原目標(biāo) 目的目錄 范例：

1.root@book-desktop:/#umount /mnt

//（對(duì)應(yīng)mount為例）

//取消光驅(qū)在/mnt下的掛載

? find //查找文件

格式：find 路徑-name‘文件名’

范例：

1.root@book-desktop:/# find./-name ‘co*’

//在當(dāng)前目錄及其子目錄中尋找名為co開(kāi)頭的文件 2.root@book-desktop:/#find./-name ‘test’

//在當(dāng)前目錄及其子目錄中尋找名為test的文件

? grep //查找字符串

格式：grep [選項(xiàng)] 字符串 范例：

1.root@book-desktop:/#grep “file”./-rn

//在當(dāng)前目錄及其子目錄中，查找包含file字符串的文件 2.root@book-desktop:/#netstat –a | grep tftp

//查看所有端口中用于tftp的端口

? top

//動(dòng)態(tài)查看CPU使用

格式：top 范例：

1.root@book-desktop:/#top

//查看系統(tǒng)中的進(jìn)程對(duì)cpu、內(nèi)存等的占用情況(ctr+C退出)。? ps

//查看進(jìn)程 格式：ps [選項(xiàng)] 范例： 1.root@book-desktop:/#ps aux

//查看系統(tǒng)中的所有進(jìn)程。

? kill //殺死進(jìn)程

格式：kill [選項(xiàng)] 進(jìn)程號(hào)

范例：

1.root@book-desktop:/#kill –s 4096

//殺死4096號(hào)進(jìn)程

? man //幫助(按Q鍵退出)格式：man 命令名 范例：

1.root@book-desktop:/#man grep //查看grep命令的使用方法 2.root@book-desktop:/#man ping

//查看ping命令的使用方法

Ok,到此結(jié)束!

第四篇：初學(xué)者英語(yǔ)單詞

英語(yǔ)入門(mén)單詞

window 窗

door 門(mén)

sit 座

down 向下

sit down 座下

point 指，指向

too 也

ceiling 天花板

floor 地板

Ms 女士

come 來(lái)

go 去

this 這個(gè)

that 那個(gè)

our 我們的 classroom 教室

desk 書(shū)桌

and 和

seat 座位

chair 椅子

teacher 老師

cat 貓

dog 狗

cap 帽子

hat 帽子

school bag 書(shū)包

pen 鋼筆

ruler 尺 book 書(shū)

pencil 鉛筆

pencil-box 鉛筆盒.eraser 橡皮

look 看

say 說(shuō)

sing 唱

fox 狐貍

frog 青蛙

friend 朋友

kite 風(fēng)箏

house 房子

box 盒子

how old 幾歲

you’re 你是

happy 高興的birthday 生日

thank you!謝謝你

thanks!謝謝

.for 為

welcome 歡迎

hand 手 where’s 在哪里

where 哪里

in 在…里

on 在…上

head 頭

foot 足,腳 under 在…下

bed 床

balloon 氣球

doll 洋娃娃

bear 熊

Mondy 星期一

Tuesday 星期二

Wednesday星期三

Thursday 星期四

Friday 星期）Saturday 星期六 Sunday 星期天

day 天

daytime 白天

night(at night)晚上

have 有

father 父親；爸爸

dad 爸爸（口語(yǔ)）mother 母親；媽媽

mom 媽媽（口語(yǔ)）

man 男人

woman 女人

boy男孩

girl女孩

sister 姐妹

brother 兄妹

baby 嬰兒 grandmother（外）祖母

grandma（口語(yǔ)）（外）祖母

member 成員

grandfather（外）祖父

grandpa（口語(yǔ)）（外）祖父

people 人

family 家庭

parents 父母

uncle 叔叔；舅舅

aunt 姑姑；嬸；姨

Jan./January（一月）Feb./February（二月）Mar./March（三月）Apr./April（四月）May（五月）June（六月）July（七月）Aug./Augest（八月）Sept./September（九月）Oct./October（十月）

Nov./November（十一月）

Dec./December（十二月）

birthday（生日）date（日期）

party 聚會(huì)

spring（春天）summer（夏天）fall（秋天）winter（冬天）season季節(jié) chopstick 筷子 difficult 困難的city 城市

answer 回答

finish 完成start 開(kāi)始 answer 回答 better 較好的 end 結(jié)束 alone 單獨(dú)的bamboo 竹子

copy 模仿 awake 醒的 animal 動(dòng)物sleep 睡覺(jué) snake 蛇 fantastic 美好的 tidy 整理

often 經(jīng)常 messy 雜亂的bookshelf 書(shū)架 choose 選擇

together 一起 week 星期 thumb 大拇指

important 重要的peace 和平world 世界

country 國(guó)家 inside 里面 aunt 姨、姑 picnic 野餐

hungry 餓的 thirsty 渴的bring 拿來(lái) way 方式 line 排、列 drink 喝、飲料

forget 忘記 clean 干凈的 place 地方

visit 拜訪

ask 問(wèn)

say 說(shuō) kilometre 千米 / 公里 building 樓房 surprise 驚喜 everywhere 到處

restaurant 飯館

dancing 舞蹈

album 集郵冊(cè) collect 收集 mountain 山 special 特別的 hear 聽(tīng)見(jiàn) nearly 幾乎 poem 詩(shī) festival 節(jié)日 Christmas 圣誕節(jié)

pretty 美麗的 cousin 堂兄

write 寫(xiě) photo 照片 listen 聽(tīng) question 問(wèn)題

letter 信 China 中國(guó) start 開(kāi)始

finish 結(jié)束

half 一半 past 經(jīng)過(guò) about 關(guān)于

another 另一個(gè)

night 夜晚 sleep 睡覺(jué) where 在那里

when 什么時(shí)候

what 什么 who 誰(shuí) whose 誰(shuí)的 see 看見(jiàn) today 今天 owl 貓頭鷹

often 經(jīng)常

story 故事

shoe 鞋

house 房子 常用短語(yǔ)Phrases play with 和…玩； thank sb for sth 為某事感謝某人；

from start to end 從開(kāi)始到結(jié)束 look at 看一看； come out 出來(lái)； in the day在白天； at night 在夜晚； an hour a day 一天一小時(shí)； like to do sth / like doing sth 喜歡做某事； live in 住在learn a lesson 得到教訓(xùn)； gool idea 好主意； how often 多長(zhǎng)時(shí)間一次； put into 把放進(jìn)；be from / come from 來(lái)自； Chinese stamps 中國(guó)郵票； lots of / a lot of 許多； need to do sth 需要做某事； a picture of 一張… 的照片； have got 有； tell sb about sth 告訴某人某件事； millions of 無(wú)記其數(shù)的；how long 多長(zhǎng)； how old 多大； in the street 在街上； be different from 與…不同； be difficult for sb 對(duì)于某人來(lái)說(shuō)很難； the Great Wall 長(zhǎng)城； the Summer Palace 頤和園；pen pal 筆友;New York 紐約；hurry up 快點(diǎn) ；go swimming 去游泳；go to school 上學(xué);play basketball 打籃球；draw a picture 畫(huà)一幅畫(huà) ； stay at home 呆在家里 ； watch TV 看電視；in the world 在世界上 ；drink water 喝水.ruler 尺子

book 書(shū)

bag 書(shū)包

school 學(xué)校

face 臉

nose 鼻子

mouth 嘴

eye 眼睛

ear 耳朵

arm 胳膊

finger 手指

leg 腿

foot 腳

body 身體

red 紅色的yellow 黃色的green 綠色的blue 藍(lán)色的 purple 紫色的 white 白色的 black 黑色的orange 橙色的 pink 粉色的 brown 棕色的cat 貓

dog 狗

duck 鴨子

monkey 猴子

panda 熊貓

rabbit 兔子

pig 豬

bird 鳥(niǎo)

elephant 大象

mouse 老鼠

cake 蛋糕

bread 面包

hot dog 熱狗

hamburger 漢堡包

chicken 雞肉

French fries 榨薯?xiàng)l

Coke 可樂(lè)

juice 果汁

milk 牛奶

water 水

coffee 咖啡

doll 玩具娃娃

boat 小船

ball 球

kite 風(fēng)箏

balloon 氣球

car 小汽車

plane 飛

teacher 教師

student 學(xué)生

my 我的 friend 朋友

nice 好的；愉快的 good morning 早上好

good afternoon 下午好

meet 遇見(jiàn)；碰見(jiàn)

too 也；太

let’s=let us 讓我們

great 太好了

really 真地；確切地

how 多么；怎么樣

how many 多少

can 能夠；可以

look at 看；瞧

peach 桃

pear 梨

orange 橙子

watermelon 西瓜

banana 香蕉

strawberry 草莓

grape 葡萄

some 一些；某些

bus 公共汽車

bike 自行車

taxi 出租車

jeep 吉普車

desk 課桌

chair 椅子

lamp 臺(tái)燈

your 你的；你們的

zoo 動(dòng)物園

small 小的 big 大的 long 長(zhǎng)的 light 燈，燈管

go 去

right 對(duì)的；正確的 friend 朋友

picture 畫(huà)，圖畫(huà)

where 在......哪里

door 門(mén)

computer 計(jì)算機(jī)

floor 地板

teacher’s desk 講臺(tái)

classroom 教室

wall 墻

many 許多

fan 扇子，電扇

our 我們的clean 打掃，清潔 classmate 同學(xué)

good idea 好主意

have a look 看一看

me 我 all right 好吧，好的seat 座位

good job 干的好

see 看

ear 在......的旁邊

what 什么

look at 看......we 我們

Chinese book 語(yǔ)文書(shū)

English book 英語(yǔ)書(shū)

math book 數(shù)學(xué)書(shū)

schoolbag 書(shū)包

story-book 故事書(shū)

notebook 筆記本

too many 太多了

color 顏色

fat 胖的 heavy 重的；沉重的may 可以

what’s=what is

sure 當(dāng)然可以

sorry 對(duì)不起

here you are 給你

book 書(shū)

bag 包

ruler 尺子

long hair 長(zhǎng)頭發(fā)

short hair 短頭發(fā)

thin 瘦的 strong 健壯的quiet 安靜的friend(s)朋友（復(fù)數(shù)）short 短的；矮的 tall 高的deer 鹿

board 寫(xiě)字板

new 新的 Chinese 中國(guó)的 like 喜歡

his 他的 photo 照片

has 有

name 名字

music 音樂(lè)

science 科學(xué)

sports 體育運(yùn)動(dòng) computer game 電腦游戲

painting 繪畫(huà)her 她的study 書(shū)房

bathroom 衛(wèi)生間

bedroom 臥室

living room

kitchen 廚房

fish 魚(yú)

here 這里

home 家

room 房間 school 學(xué)校

classroom 教室

phone 電話 bed 床

sofa 沙發(fā)

shelf 書(shū)架 fridge 冰箱

table 桌子

they 他們 aren't=are not

they're=they are

key 鑰匙 open 打開(kāi)

look 看

please 請(qǐng) on 在……上面

no 不；不是

window 窗戶 desk 課桌；書(shū)桌

door 門(mén)

chair 椅子

rice 米飯

noodle(s)面條（復(fù)數(shù)）

beef 牛肉

vegetable 蔬菜

soup 湯

dinner 晚餐；正餐

wait 等

I'd like=I would like

bread 面包

milk 牛奶

egg 蛋

water 水

knife 刀

hungry 饑餓的chopstick(s)筷子（復(fù)數(shù)）

spoon 勺子

plate 盤(pán)子

fork 叉子

help 幫助；幫忙

pass 傳遞

ready 準(zhǔn)備好了

try 常識(shí)；試一下

help yourself 隨便吃

show 展示

food 食物

use 使用

chicken 雞肉

fish 魚(yú)

only 只有；僅僅

puppy 小狗

come 來(lái)

but（但是）who 誰(shuí)

baseball player棒球運(yùn)動(dòng)員

driver 司機(jī)

doctor 醫(yī)生

farmer 農(nóng)民

nurse 護(hù)士

look 看上去；看；瞧

young 年輕的 computer計(jì)算機(jī)

fan風(fēng)扇

Mr（先生 light燈)

this這；這個(gè)

that那；那個(gè)

teacher’s desk講臺(tái)

picture圖畫(huà)；照片

wall墻壁

for 為）

floor地板

o’clock…點(diǎn)鐘

math數(shù)學(xué)

Chinese語(yǔ)文

music音樂(lè)

class課程

jacket(夾克衫)shirt(襯衫)

skirt(裙子)

dress(連衣裙)

T-shirt(T恤衫)

warm(暖和的)

cold(寒冷的)

cool(涼爽的)jeans(牛仔褲)

pants(長(zhǎng)褲)

socks(襪子)

shoes(鞋子)

play(玩；踢)

football(足球)

snowy(下雪的)

sunny(晴朗的)how much(多少錢)

big(大的)

small(小的)

long(長(zhǎng)的)

short(短的)they 它(他、她)們

how many(多少)

there(那兒；那里)

funny（滑稽可笑的）tall（高的）strong（強(qiáng)壯的）

kind（和藹的、親切的）

short（矮的）thin（瘦的））

like（像、喜歡）

strict（嚴(yán)格的）

smart（聰明的、巧妙的）active（積極的、活躍的）

quiet（安靜的、文靜的）

very（很、非常）吃）

on（在…..時(shí)候）

do homework（做作業(yè)）

watch TV（看電視）

read book（讀

書(shū)）

tofu（豆腐）potato（土豆）tomato（西紅柿）lunch（中餐）we（我們）

tasty（好吃的）sweet（甜的）sour（酸的）fresh（新鮮的）salty（咸的）

they are（他們是）fruit（水果）grape（葡萄）

water the flowers（澆花）sweep

the floor（掃地）clean the bedroom（打掃臥室）make the bed（鋪床）set the table

（擺飯桌）wash the clothes（洗碗碟）do the dishes（收拾衣服）use a computer（使

用計(jì)算機(jī)）curtain（空調(diào)）trash bin（垃圾箱）closet（壁櫥）mirror（鏡子）end

table（床頭柜）bedroom（臥室）kitchen（廚房）bathroom（衛(wèi)生間）living room

（客廳）in（在…里面）on（在…上面）under（在…下面）near（在..旁邊）behind

（在…后邊）clothes（衣服）river（河流）flower（花）grass（草）lake（湖泊）

forest（森林）path（路）pake（公園）picture（照片）hourse（房子）bridge（橋）

tree（樹(shù)）road（公路）building（建筑物）clean（干凈的）

do morning exercises

（晨練）eat breakfast（吃早飯）have english class（上英語(yǔ)課）play sports（進(jìn)行體

育運(yùn)動(dòng)）eat dinner（吃晚飯）when（什么時(shí)候）evening（夜晚；晚上）get up（起

床）at（在……點(diǎn)鐘）usually（通常；一般）noon（中午）climb mountains（爬山）go

shopping（購(gòu)物；買東西）play the piano（彈鋼琴）visit grandparents（看望祖父母）go

hiking（去遠(yuǎn)足）weekend（周末）often（經(jīng)常）sometimes（有時(shí)候）which（哪一個(gè)）

best（最；極）swim（游泳）fly kites（放風(fēng)箏）skate（滑冰；滑冰鞋）make a snowman

（堆雪人）plant trees（種樹(shù)）why（為什么）because（因?yàn)椋﹕leep（睡覺(jué)）draw pictures

（畫(huà)畫(huà)）cook dinner（做飯）read a book（看書(shū)）answer the phone（接電話）listen to

music9（聽(tīng)音樂(lè)）clean the room（打掃房間）write a letter（寫(xiě)信）write an e-mail（寫(xiě)

電子郵件）study（書(shū)房）fly（飛）jump（跳）walk（走）run（跑）swim（游泳）sleep

（睡覺(jué)）climb（往上爬）fight（打架）swing（蕩；蕩秋千）drink water（喝水）

take pictures（照相）watch insects（觀察昆蟲(chóng)）pick up leaves（采摘樹(shù)葉）do an experiment（做實(shí)驗(yàn)）catch butterfly（捉蝴蝶）honey（蜂蜜）count insects（數(shù)昆蟲(chóng)）

collect leaves（收集樹(shù)葉）wtite a report（寫(xiě)報(bào)告）play chess（下棋）have a picnic

（舉行野餐）by(經(jīng)，乘)foot(腳)bike(自行車)bus(公共汽車)train(火車)how(怎樣)go to

school（上學(xué)）traffic（交通）traffic light（交通燈）traffic rule（交通規(guī)則）stop（停，停車站）wait（等待）get to（到達(dá)）library(圖書(shū)館)post office(郵局)hospital(醫(yī)院)

cinema(電影院)bookstore(書(shū)店)where(在哪里，到哪里)please(請(qǐng))next to(與…相鄰)

turn(轉(zhuǎn)彎)right(右邊)left(左邊)straight(成直線地)then(然后)

next week(下周)this morning(今天上午)this afternoon(今天下午)this evening(今天晚上)

comic book(漫畫(huà)書(shū))post card(明信片)newspaper(報(bào)紙)buy(購(gòu)買)

hobby(愛(ài)好)ride a bike--riding a bike(騎自行車)dive--diving(跳水)play the violin—playing

the violin(拉小提琴)make kites—making kites(制作風(fēng)箏)collect stamps—collecting

stamps(集郵)live –lives(居住)teach--teaches(教)go--goes(去)watch--watches(看)

read--reads(讀，看)singer(歌唱家，歌手)writer(作家)actor(男演員)actress(女演員)

artist(畫(huà)家)TV reporter(電視臺(tái)記者)engineer(工程師)accountant(會(huì)計(jì))

policeman(男警察)salesperson(銷售員)cleaner(清潔工)where（在哪里，到哪里）

work（工作）rain(雨)cloud(云)sun(太陽(yáng))stream(河，溪)come from(來(lái)自，從…

來(lái))seed(種子)soil(土壤)sprout(苗，芽)plant(植物，種植)should(應(yīng)該)then(然后)

tall—taller更高的 short—shorter 更矮的 strong—stronger 更強(qiáng)壯的 old—older 年齡更

大的 young—younger 更年輕的 big—bigger 更大的heavy—heavier 更重的

long—longer 更長(zhǎng)的 thin—thinner 更瘦的 small—smaller（體型）更小的have a fever 發(fā)

燒 have a sore throat喉嚨疼 have a cold感冒 have a toothache 牙疼 have a headache 頭疼 matter事情，麻煩 sore 疼的 hurt疼痛 nose 鼻子 tired疲勞的，累的 excited興奮 的 angry生氣的 happy高興的 bored無(wú)聊的，煩人的 sad 憂傷的，悲傷的

watch—watched 看 wash—washed 洗 clean—cleaned打掃 play—played玩

visit—visited 看望 do—did last weekend 上一個(gè)周末 go—went去 go to a park—went to

a park 去公園 go swimming—went swimming去游泳 go fishing—went fishing去釣魚(yú)

read—read 讀 go hiking—went hiking 去郊游learn Chinese—learned Chinese學(xué)漢語(yǔ)

sing and dance—sang and danced 唱歌和跳舞 eat good food—ate good food吃好吃的

食物 take pictures—took pictures 照相 climb—climbed 爬 have—had buy

presents—bought presents買禮物 row a boat—rowed a boat 劃船 see elephant—saw

elephant 看大象 go skiing—went skiing 去滑雪 go ice-skating—went ice-skating 去滑冰

how怎么，如何 get—got 到達(dá) last 上一個(gè)的，僅余的，留在最后的

第五篇：初學(xué)者心得

Geant4 初學(xué)者之學(xué)習(xí)心得Geant4 是一個(gè)針對(duì)物理問(wèn)題封裝好的C++工具包，一個(gè)C++類的集合。我們?cè)谑褂玫倪^(guò)程中主要是對(duì)于工具包中的接口類進(jìn)行重載和實(shí)現(xiàn)。使用Geant4工具包的主要步驟：

1.繼承關(guān)鍵接口類，重載其中所有的關(guān)鍵函數(shù)。

這些個(gè)類和函數(shù)是運(yùn)行Geant4程序所必需的，必需被繼承和重載并在main()函數(shù)中調(diào)用。具體的類和函數(shù)如下：

G4VUserDetectorConstructionl類

? Construct()//建立整個(gè)空間結(jié)構(gòu)和材料，注冊(cè)探測(cè)器（Sensitive Detector）

G4VUserPhysicsList類

? ?

? ConstructParticle()//注冊(cè)輸運(yùn)過(guò)程要考慮的粒子 ConstructProcess()//注冊(cè)不同粒子對(duì)應(yīng)的物理過(guò)程 SetCuts()//設(shè)置不同粒子的截?cái)嘀?/p>

G4UserPrimaryGeneratorAction類

? GeneratePrimaries()//產(chǎn)生粒子 2.編寫(xiě)自己的mian()函數(shù)，添加核心代碼//運(yùn)行管理器

G4RunManager* runManager = new G4RunManager;

//探測(cè)器

G4VUserDetectorConstruction* detector = new MyDetectorConstruction;runManager->SetUserInitialization(detector);

//物理過(guò)程

G4VUserPhysicsList* physics = new MyPhysicsList;

runManager->SetUserInitialization(physics);

//粒子產(chǎn)生

G4VUserPrimaryGeneratorAction* gen_action = new MyPrimaryGeneratorAction;

runManager->SetUserAction(gen_action);

//初始化Gent4內(nèi)核

runManager->Initialize();

//進(jìn)行輸運(yùn)計(jì)算

G4int numberOfEvent=1000000;

runManager->BeamOn(numberOfEvent);//一個(gè)程序中可以有多個(gè)BeamOn

3.獲得計(jì)算結(jié)果

首先要明確Run、Event和Step所代表的不同概念。Run是指程序的一個(gè)運(yùn)行周期，比如BeamOn 函數(shù)從開(kāi)始執(zhí)行到執(zhí)行結(jié)束就是一個(gè)Run。Event 是一個(gè)事件，比如一個(gè)源粒子的整個(gè)輸運(yùn)過(guò)程。而Step是指粒子兩個(gè)碰撞點(diǎn)之間這一部分。因此，他們之間的關(guān)系為Run>Event>Step。也就是說(shuō)，一個(gè)Run包含多個(gè)Event，一個(gè)Event包含多個(gè)Step。在輸運(yùn)過(guò)程中，一個(gè)Event的所有Step都完成之后才會(huì)開(kāi)始下一個(gè)Event，一個(gè)Run的所有Event都完成后才會(huì)開(kāi)始下一個(gè)Run（如果存在的話）。

重載相關(guān)類和函數(shù)來(lái)獲取關(guān)心的物理信息。這些類和函數(shù)并不是必需的，可以根據(jù)需要來(lái)重載相應(yīng)的類和函數(shù)。幾個(gè)常用的類和函數(shù)如下：

G4UserRunAction類

?

? BeginOfRunAction()//每個(gè)Run開(kāi)始時(shí)被調(diào)用 EndOfRunAction()//每個(gè)Run結(jié)束時(shí)被調(diào)用

G4UserEventAction類

?

? BeginOfEventAction()//每個(gè)Event開(kāi)始時(shí)被調(diào)用 EndOfEventAction()//每個(gè)Event結(jié)束時(shí)被調(diào)用

G4UserSteppingAction類

? UserSteppingAction()//每個(gè)Step完成時(shí)被調(diào)用 舉個(gè)一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，如果我們想要得到能譜數(shù)據(jù)，可以在G4UserRunAction類中設(shè)置一個(gè)用于存儲(chǔ)能譜數(shù)據(jù)的成員變量數(shù)組，在BeginOfEventAction()函數(shù)中對(duì)沉積能量清零，在UserSteppingAction()函數(shù)中對(duì)每一步的沉積能量進(jìn)行累加，在EndOfEventAction()中根據(jù)沉積能量對(duì)數(shù)組進(jìn)行尋址加1操作，最后在EndOfRunAction()中將該數(shù)組的值保存到文件中或進(jìn)行其他處理。不同類之間的數(shù)據(jù)傳遞可以使用指針、專用類或者全局變量來(lái)實(shí)現(xiàn)。當(dāng)然上述過(guò)程并不是得到能譜數(shù)據(jù)的唯一途徑，使用Geant4內(nèi)置的MultiFunctionalDetector 和PrimitiveScorer或者編寫(xiě)自己的Sensitive Detector子類同樣可以實(shí)現(xiàn)。

由于是初學(xué)者，只是對(duì)自己學(xué)習(xí)的一些知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)，錯(cuò)誤之處在所難免?？梢暬?、減小方差技巧和并行計(jì)算等內(nèi)容將是下一步學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。