第一篇：燃燒生命的火焰

燃燒生命的火焰

----讀《我的戰(zhàn)友邱少云》有感最近，我讀了很多有關(guān)英雄人物的小人書，例如：視死如歸的狼牙山五壯士、機(jī)智勇敢的小英雄雨來、無畏不懼的海娃和鋼鐵鑄成的劉胡蘭……但是我最喜歡的是意志堅(jiān)定的大英雄----邱少云。邱少云，一九二六年出生于四川省銅梁縣關(guān)建鄉(xiāng)一個(gè)貧農(nóng)的家里。在舊社會的壓迫和剝削下，幼年時(shí)，他的父母先后被地主、資本家奪取了生命。他從十三歲起就給地主放牛、扛長工，過著牛馬不如的生活。一九四九年四川解放了，邱少云光榮的參加了中國人民解放軍，在一九五二年十月十二日抗美援朝的時(shí)候，志愿軍準(zhǔn)備拔掉“391”高地，那天，天還沒有亮，我們就潛伏在附近隱蔽的山溝里，突然，敵人放了燃燒彈，邱少云在烈火中犧牲了！但是在邱少云精神的激勵下戰(zhàn)斗取得了勝利。邱少云死后副主席親自題詞：“愛國主義和國際主義的榜樣?！?/p>

讀完了《我的戰(zhàn)友邱少云》淚水已經(jīng)浸透了我的眼睛，我的心像刀絞一般，我有很大的感受：烈火在邱少云的身上燒了半多個(gè)鐘頭，為了不暴露潛伏部隊(duì)，保證集體的安全和戰(zhàn)斗的勝利，邱少云以對黨、對毛主席、對人民的無限忠心，他直到最后一些沒挪動一寸地方，沒發(fā)出一聲呻吟，邱少云最后用自己的生命譜寫了一曲共產(chǎn)主義的凱歌！這一幅豪氣沖天、保衛(wèi)國家的英雄形象不斷激勵我們奮發(fā)向上，那個(gè)人就是邱少云！這本《我的戰(zhàn)友邱少云》既沒有邱少云的語言，也沒有邱少云的心理活動，更沒有邱少云的神態(tài)，這些語言、心理活動、神態(tài)全寫在作者的身上。有作者的擔(dān)心、矛盾、難過的心里?？梢泽w現(xiàn)出作者用了側(cè)面描寫的方法，寫出了邱少云堅(jiān)定不移、，意志堅(jiān)定、嚴(yán)守革命紀(jì)律的精神。

看看邱少云同志意志堅(jiān)定、堅(jiān)定不移和嚴(yán)守紀(jì)律的精神，再看看我呢？我遇到小小的挫折我就退縮了，我想起了一

件事兒：是在登劍門關(guān)的時(shí)候，我走得很快，一下子就走到了半山腰，突然，我從上向下看，“天啦！太高了！”我情不自禁地叫起來。爸爸聽見了，急忙跑過來說：“怎么啦？”我說：“這個(gè)地方太高了，我不敢向上走了！”爸爸嚴(yán)肅的說：你怎么遇見一點(diǎn)小小的挫折就退縮了呢？你應(yīng)該勇敢地走上去，不怕任何挫折?！蔽乙矝]像邱少云一直嚴(yán)守紀(jì)律的精神：在上語文課、數(shù)學(xué)課時(shí)我把手放在桌子上認(rèn)真聽講、坐得端端正正的，并且積極回答問題，從上課到下課一直嚴(yán)守紀(jì)律，而在上體育課時(shí)呢？跑步的時(shí)候我總是跑不動，所以就沒有跑整齊，在做準(zhǔn)備活動的時(shí)候，做

第四節(jié)要把手摸在腳上時(shí)，我總是沒有做好，并且在跑步做準(zhǔn)備活動時(shí)，我有的時(shí)候在和同學(xué)說話，就沒有嚴(yán)守紀(jì)律。所以，我就沒有具備邱少云一直嚴(yán)守紀(jì)律的崇高品質(zhì)！我以后一定要向邱少云同志學(xué)習(xí)這種崇高的品質(zhì)，做一位優(yōu)秀的少先隊(duì)員！

在十八大開放以后，我們的生活就變得如此美麗，如此富貴了，為了報(bào)答我親愛的祖國，我下定決心：好好學(xué)習(xí)，天天向上！

江油市世紀(jì)奧橋小學(xué)五年級一班

第二篇：燃燒吧,青春的火焰

燃燒吧，青春的火焰

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家好！

今天我演講的題目是燃燒吧，青春的火焰

一九年的今天，那群“無知的孩童”終于按捺不住內(nèi)心的怒火，在這片華夏土地上點(diǎn)燃熊熊大火，用他們的青春向世人展現(xiàn)出了炎黃子孫的力量。對，我們是中華民族的兒女，是龍的傳人，在九十二個(gè)春秋后的今天我們在一高，在這個(gè)被稱為中原明珠的學(xué)堂，向世界宣告：我們是華夏大地最挺拔的山川，我們是中國歷史長河中最奔放的浪花，我們是這個(gè)全球化時(shí)代中最耀眼的一族。

穿歲月峰頭，伴歷史云煙，中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)走過了九十二年的風(fēng)雨征程。九十二年前，一群熱血青年鑄就了輝煌，從此，“反叛”的種子在中華大地上萌芽，民主和科學(xué)的大旗在神州飄揚(yáng)！五四運(yùn)動至今，一代代優(yōu)秀青年為民族復(fù)興作出了卓越的貢獻(xiàn)；循火紅足跡，經(jīng)坎坷征程，一代代優(yōu)秀青年緊跟共產(chǎn)黨，始終站在時(shí)代的峰頂浪尖！

“我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代。我們是初升的太陽，用生命點(diǎn)燃未來?！蔽逅牡幕鹁?，喚起了民族的覺醒。九十二年得風(fēng)雨歷程，她沒有絲毫的羸弱和疲憊，有的是長河大江的風(fēng)氣，峰巒疊嶂的豪邁！它從遠(yuǎn)古而來，秉承先祖盤古為世界之生而為的毀滅。它從當(dāng)今而來，貫接著西方強(qiáng)權(quán)進(jìn)步的氣息！五四之火，永遠(yuǎn)不會停熄。她燃燒于五千年沉淀的膏脂之上，她燃燒了百年的沒落與朽潰，她燃燒過一個(gè)不可忘卻的勝利世紀(jì)！

同學(xué)們，就在兩周前，我們向往的象牙塔，清華大學(xué)迎來了她一百年的生日，我們偉大的領(lǐng)導(dǎo)人胡錦濤主席的講話如今還在我們的耳旁回蕩，“立為國奉獻(xiàn)之志，立為民服務(wù)之志，牢牢把握人生正確航向，把個(gè)人成長成才融入祖國和人民的偉大事業(yè)之中，以實(shí)際行動創(chuàng)造無愧于人民、無愧于時(shí)代的業(yè)績，譜寫壯麗的青春樂章?！倍嗝错懥恋奶栒侔?，同學(xué)們，祖國在召喚我們，人民在關(guān)注我們，家人親友在期待我們，難道我們這群九零后真的就這么非主流的一直混跡下去嗎，想想那些走進(jìn)清華北大的前輩們吧，我們真的不如他們嗎，不，我們一樣能夠燃燒起屬于我們的火焰，因?yàn)橄嘈盼覀兊那啻阂粯咏k爛，一樣壯麗。在一高這塊強(qiáng)健的跳板上，我們也能夠以最佳的姿態(tài)起跳，我們也能夠展現(xiàn)出最美的弧線，我們也能夠跨越到同他們一樣的高度。

相信我們是時(shí)代的強(qiáng)音，相信我們不甘于平庸與墮落，相信在我們前方的世界很精彩，同學(xué)們，朋友們讓我們快去開起自己心中那道門，讓青春的風(fēng)吹進(jìn)來，讓多彩的云隨意舒展，讓青春的鮮活與亮麗盡情綻放！或許我們曾在那段青澀的歲月中迷失了方向，在飽嘗挫折的洗滌之后，我們要做生活的智者，今天，我們更應(yīng)滿懷豪情，以我們最高昂的勇氣，去追趕落下的路程，海闊憑魚躍，天高任鳥飛，未來是屬于我們的。

在全面建設(shè)小康社會，建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代潮流中，偉大的黨和人民為我們這群有志青年提供了創(chuàng)造精彩人生的廣闊舞臺。生長在我們這樣一個(gè)偉大時(shí)代，我們青年一代應(yīng)該大有作為，也必將大有作為。讓我們緊緊攜起手來，響應(yīng)黨和國家的號召，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，共同為我們偉大祖國、偉大民族更加美好的明天奮斗、奮斗、再奮斗！

憶往昔，按卷沉思，竟難忘那燕園的紅墻；竟難忘那十月的潮思；竟難忘擊博耳鼓的陣陣呼聲，風(fēng)云為之含悲，草木為之變色，泰山為之震動。曾經(jīng)的怒吼與咆哮，浸著歷史的塵埃日漸深遠(yuǎn)，趙家樓在風(fēng)塵中已然湮滅，章宗祥亦在光陰中剝離腐朽，那激昂歲月伴著青春的節(jié)拍化作燃燒的烈焰。

青年,是祖國河山中那一抹青蔥的色彩；青年,是社會熔爐中那一把熱烈的火焰；青年,是一輪初生的日；青年,是一支歡樂的歌，同學(xué)們，讓我們用激情吶喊：燃燒吧，青春的火焰！

第三篇：青春火焰,為祖國燃燒

青春火焰，為祖國燃燒

——我校“放飛青春”成人教育系列活動掠影

我校政教處、團(tuán)委會于2004年4月開展以“放飛青春”為主題的成人教育系列活動。該系列活動作為我校德育系列活動之六，既繼承我校德育優(yōu)良傳統(tǒng)，又在方式、方法上力求創(chuàng)新；既堅(jiān)持世界觀、價(jià)值觀教育不放松，又否定了“重灌輸，輕交流，習(xí)慣于‘老師說學(xué)生聽’，缺乏平等對話和情感溝通”的舊有德育模式，圍繞學(xué)校教育科研國家級“十五”規(guī)劃課題“重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生的自能發(fā)展”，努力做到知識傳遞和獨(dú)立思考、行為外律和道德內(nèi)修、顯性課程和隱性課程的有機(jī)結(jié)合，重視學(xué)生由知到行的自我教育、自我選擇、自我轉(zhuǎn)化，養(yǎng)成學(xué)生自身對道德理想的不懈追求。

烈士精神，凈化青春

2004年4月7日下午，細(xì)雨霏霏。江蘇省通州高中初

一、高一年級學(xué)生約1400余人以班級為單位排成四路縱隊(duì)，在班主任的帶領(lǐng)下步行前往烈士陵園祭掃烈士墓。團(tuán)旗、校旗在隊(duì)伍的前列迎風(fēng)飄揚(yáng)，整齊的步伐贏來了路人的一片稱贊，連擔(dān)負(fù)此次祭掃沿途護(hù)送任務(wù)的城區(qū)交巡警中隊(duì)的警察同志也深為嘆服。進(jìn)入陵區(qū)，高一的同學(xué)們始終保持莊重、肅穆的神情，初一的小同學(xué)也一改活潑好動的天性，排成整齊的隊(duì)伍，隨禮如儀。在規(guī)范的祭掃程序結(jié)束后，同學(xué)們懷著沉痛的心情聆聽了部分烈士英雄事跡的介紹。同學(xué)們既為革命戰(zhàn)爭年代戰(zhàn)斗英雄的大智大勇所激動，也為和平年代人民衛(wèi)士的無私獻(xiàn)身而淚流滿面。面對烈士紀(jì)念碑，聆聽著烈士們感人的故事，同學(xué)們再一次生動具體地感受到今天幸福生活的來之不易，真切地明白了“烈士鮮血染紅紅旗”的真正含義，也再一次真切感受到了祖國的召喚、時(shí)代的召喚，感受到振興中華的歷史重?fù)?dān)的沉重分量。莊嚴(yán)的氣氛、感人的事跡，不僅凈化了學(xué)生的心靈，而且增強(qiáng)了學(xué)生的崇高感和使命感。

告別火炬，體會青春

初一學(xué)生大都已滿14周歲，到了離開中國少年先鋒隊(duì)的年齡。解下紅領(lǐng)巾，我們青年下一步的追求是什么？我們青年的新目標(biāo)是什么？我們青年所應(yīng)肩負(fù)的時(shí)代責(zé)任是什么？所有這些亟待回答的問題都擺到了當(dāng)代青年的面前，擺到了新時(shí)期德育工作者的面前。必須給青年人一個(gè)明確的回答，同時(shí)，也必須給青年

人一個(gè)體會長大的責(zé)任的過程，一個(gè)增強(qiáng)成人意識的過程。所以，我校政教處、團(tuán)委會于4月14日下午舉行中國少年先鋒隊(duì)離隊(duì)儀式。鮮艷的隊(duì)旗，嘹亮的隊(duì)歌把同學(xué)們帶回了純真火熱的童年時(shí)代，促使同學(xué)們對少年歲月進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)；同時(shí)，學(xué)校黨委副書記錢彤、老師代表吳少平熱情洋溢的講話和初一⑽班曹秀紅的發(fā)言更是激起了他們對人生、對青春的認(rèn)真思考；最后，學(xué)校團(tuán)委安排的“四十八小時(shí)社區(qū)服務(wù)制度”更是給同學(xué)們自我體認(rèn)社會責(zé)任提供了一個(gè)良好的平臺。

每一個(gè)初一學(xué)生都領(lǐng)到了一張“成人志愿服務(wù)卡”。他們將在年滿16周歲之前在社區(qū)志愿服務(wù)總計(jì)48小時(shí)。這張卡片，將紀(jì)錄他們成長的足跡，將見證他們逐步增強(qiáng)社會責(zé)任感的過程，將成為他們?nèi)松钪匾牡谝豁摍n案。

宣誓成人，放飛青春

4月23日下午第四課，江蘇省通州高級中學(xué)操場上國歌激蕩，國旗飄揚(yáng)，所有18周歲的共和國成年公民左手持憲法，右手握拳，面向國旗莊嚴(yán)宣誓：“在此正式成人之際，我以一個(gè)中華人民共和國公民的名義，面對中華人民共和國國旗莊嚴(yán)宣誓——捍衛(wèi)神圣憲法，維護(hù)法律尊嚴(yán)。??以我火紅青春，建設(shè)錦繡中華。以我壯志激情，創(chuàng)造嶄新未來?！比缁ǖ男v，牢記著通州市團(tuán)委副書記張顯同志的殷切期盼，接受著父母的熱情祝福，聆聽著學(xué)校副書記、副校長曹光明同志的諄諄教誨。

高二⑴團(tuán)支部書 記穆曉燕同學(xué)在宣誓儀式結(jié)束后激動地說：“當(dāng)我們舉起右手，向祖國、向黨、向人民發(fā)出成人的誓言，將意味著從此我們不再是一個(gè)需要被監(jiān)護(hù)和照顧的孩子，而是以一個(gè)共和國成年公民的名義，去享受憲法和法律所賦予的全部權(quán)利，去承擔(dān)憲法和法律所要求的全部義務(wù)。讓我們在心中永遠(yuǎn)珍藏這美好的一刻，滿懷信心地去迎接時(shí)代賦予我們的機(jī)遇和考驗(yàn)，為建設(shè)祖國，開創(chuàng)未來，做出無愧于黨、無愧于祖國、無愧于青春的貢獻(xiàn)！”

遵循我?！靶刂醒b著每一位學(xué)生，努力使每一位學(xué)生都獲得成功”的辦學(xué)宗旨，通過“放飛青春”系列活動，努力強(qiáng)化學(xué)生的社會責(zé)任感，教育學(xué)生珍惜生活、珍愛生命，牢固樹立公民意識，我們的學(xué)生已經(jīng)自覺地把實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和奉獻(xiàn)社會緊密結(jié)合起來，青春的火焰，為祖國而燃燒。

“爭做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園”系列活動方案

——江蘇省通州高級中學(xué)德育系列活動之七

一、指導(dǎo)思想：

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十六大及十六屆三中全會精神，進(jìn)一步落實(shí)《德育大綱》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，結(jié)合通州市政府“五城同創(chuàng)”的有關(guān)要求，立足學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展，圍繞學(xué)校“胸中裝著每一個(gè)學(xué)生，努力使每一個(gè)學(xué)生都獲得成功”的辦學(xué)宗旨，依托學(xué)校教育科研國家的“十五”規(guī)劃課題“重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生的自能發(fā)展”，促進(jìn)學(xué)生良好行為規(guī)范的內(nèi)化，增強(qiáng)學(xué)生講文明、懂禮貌，學(xué)會關(guān)心，奉獻(xiàn)愛心，尊敬老師，尊敬父母，尊重同學(xué)的意識，塑造新時(shí)期中學(xué)生的良好形象。

二、組織機(jī)構(gòu)：

組長：季仲平

副組長：張圣兵、陳國華

組員：曹美霞、龔亦琦、從曉、錢明華、吳允高、吳少平、張偉、劉曉天

三、活動內(nèi)容：

1、學(xué)生日常行為規(guī)范教育；

2、通州高中學(xué)生形象教育。

四、時(shí)間：5月10日—6月10日，主要安排在班會課和團(tuán)隊(duì)活動時(shí)間進(jìn)行。

五、對象：全體學(xué)生

六、活動安排：

活動內(nèi)容活動時(shí)間負(fù)責(zé)部門

1、組織準(zhǔn)備4月28日—5月10日

⑴制訂計(jì)劃5月6日前政教處 ⑵討論通過計(jì)劃5月8日前校長室 ⑶學(xué)生干部會議5月12日政教處、團(tuán)委會

2、宣傳發(fā)動5月10日—5月17日

⑴校園廣播電視中心5月10日—5月17日團(tuán)委會 宣傳部宣傳造勢

⑵電視動員大會5月10日下午第四課校長室 班級討論動員報(bào)告

3、反思討論及學(xué)習(xí)5月17日—6月10日各班團(tuán)支部、班委會⑴學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、5月17日班會課班會課 《中學(xué)生日常行為規(guī)

范》等，班內(nèi)排查個(gè)

人不良行為及現(xiàn)象

⑵“中學(xué)生之友”廣播連續(xù)3周團(tuán)委會 臺專題報(bào)道

⑶電視討論會5月24日班會學(xué)生會 ⑷觀看《共青團(tuán)禮儀教5月31日班會團(tuán)委會 育》錄像

4、檢查總結(jié)

⑴評選“校園十佳文明5月中旬團(tuán)委會

學(xué)生”和若干“先進(jìn)

集體”。

⑵書面總結(jié)6月中旬政教處 ⑶收集資料，整理歸檔。6月中旬政教處

七、活動要求：

1、全體教職員工要充分認(rèn)識這次活動的意義，積極支持，認(rèn)真參與。

2、全體班主任要依照活動計(jì)劃，認(rèn)真策劃，組織好本班活動。

3、以正面教育為主，同時(shí)要對個(gè)性和共性的問題進(jìn)行認(rèn)真分析。

4、全體學(xué)生要積極參加此項(xiàng)活動，要自覺進(jìn)行書面排查，形成整改方案。排查及整改材料以班級為單位收集整理，并上繳政教處。

5、請電教中心檢查、調(diào)試好電教設(shè)備，保證這次活動順利進(jìn)行。

6、學(xué)生會一方面要辦好廣播電視節(jié)目，出好黑板報(bào)，進(jìn)行宣傳；另一方面要加強(qiáng)中學(xué)生日常行為規(guī)范量化考核工作，促進(jìn)學(xué)生文明素質(zhì)的提高。

江蘇省通州高級中學(xué)二OO四年五月六日

“五四”表彰決定

各團(tuán)支部、各班：

2003年9月以來，各班同學(xué)在校黨委、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大精神，貫徹《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，以江蘇省通州高級中學(xué)德育系列活動為依托，以“胸中裝著每一位學(xué)生，努力使每一位學(xué)生都成才”的辦學(xué)理念為首歸，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，認(rèn)真參加道德實(shí)踐，努力提高思想認(rèn)識水平，進(jìn)一步確立科學(xué)的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，積極參加校園文化建設(shè)和公益活動，為學(xué)?！叭齻€(gè)文明”建設(shè)作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，涌現(xiàn)了一大批的先進(jìn)集體的先進(jìn)個(gè)人。為了表彰先進(jìn)，激勵后進(jìn)，也為了促進(jìn)全體同學(xué)共同進(jìn)步，為我校早日建成江蘇省通州高級中學(xué)五星級學(xué)校而共同努力；同時(shí)，也為了促使更多的同學(xué)全面成才，校長室決定在“五四”期間對初一⑸團(tuán)支部等優(yōu)秀團(tuán)支部、夏冰倩等優(yōu)秀團(tuán)干部、徐曉曉等優(yōu)秀學(xué)生干部、倪飛等優(yōu)秀團(tuán)員、劉暢等學(xué)習(xí)標(biāo)兵、施巍嘯等校園文明之星進(jìn)行表彰（名單附后）。希望受表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，戒驕戒躁，繼續(xù)努力，爭取更大的成績。希望其他團(tuán)支部和其他同學(xué)向受到表彰的集體和個(gè)人學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，趕超先進(jìn)。

校長室2004年5月7日

附一：先進(jìn)集體 優(yōu)秀團(tuán)支部：

初一⑸⑹⑽⑴⑵⑷⑻⑴⑵⑹⑶⑸⑺⑽⑴⑵⑹⑽⒀⒁⑴⑵⑺⑿⒀

第四篇：學(xué)生集會發(fā)言稿:燃燒青春火焰

燃燒青春火焰

關(guān)于青春，在我們的頭腦與記憶中，不乏詩篇，不乏歌唱，不乏經(jīng)綸，學(xué)生集會發(fā)言稿:燃燒青春火焰。青春是美麗的畫卷，是奇異的珍寶，是清澈的天宇，更是潺潺的溪流：它依河而去，最終將成為我們記憶中的某個(gè)片斷，能否持久地使之精彩璀璨、光耀奪目，就看我們每一個(gè)人如何去面對。

一、審視青春

記得一位記者采訪香港億萬富豪李嘉誠先生時(shí)，采訪的尊敬語勢語態(tài)總是貫穿始終。采訪完畢，辭別之前，記者還特別地表示了對李嘉誠先生的崇拜之情。意想不到的是，李嘉誠反而對他說：“記者先生，我同樣祟拜你呀！” 記者倍感驚訝。這時(shí)，李嘉誠不無幽默而又意味深長地說：“我愿意拿我一半的資產(chǎn)和你換取青春，你愿意嗎？”

是的，青春是我們這一生中最可珍貴的財(cái)富。它凝聚了生命年輪中最富生氣和活力的時(shí)光精華，它占據(jù)了我們絕大部分用智慧精耕細(xì)作的成果它更直接影響著一個(gè)人生存意義的崇高與渺小……青春幾乎是我們每一個(gè)人最無法缺失的圣物。我們什么都可以輸?shù)?，唯?dú)青春是不可以被輸?shù)舻?。因而，每一個(gè)人都必須認(rèn)真地對待自己的青春，不把青春白白地拱手輸給時(shí)間。

二、自信青春

巴金在自己的隨想錄中說過.“人不是點(diǎn)綴太平的.而是工作學(xué)習(xí)的，正因?yàn)橛辛饲G棘，才需要我們在荊棘中開辟道路?！币粋€(gè)人來到世界上，平平坦坦過完一生是毫無意義的。要建立自己的天地，成為主宰自己的主人。這一切都不可以空想，要靠實(shí)際行動、勇氣、智慧、毅力才能實(shí)現(xiàn)?？墒沁@條路不好走。放眼望去它若隱若現(xiàn)，只有一條荊棘叢生、彎彎曲曲、坑坑洼洼的小路。為了自己的目標(biāo)，為了磨練自己的意志，我們必須果斷的選擇這條路。

曾幾何時(shí)，劉邦、項(xiàng)羽目睹秦始皇浩浩蕩蕩的出游隊(duì)伍、富麗華美的車帳、八面凜凜的威風(fēng)，隨生雄心萬丈的自信：“大丈夫當(dāng)如此也”，“彼可取而代也”。于是，漢高祖立千秋帝王大業(yè)，楚霸王成萬古悲壯英雄。詩人李白自信，他發(fā)出了“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來”、“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的浩嘆，便有壯麗輝煌的詩章千古流傳。巴爾扎克自信，放棄家人為他選定的職業(yè)，毅然走上創(chuàng)作道路，終有驚天動地的《人間喜劇》彪炳千秋。一代偉人毛澤東更自信，他高唱“自信人生二百年，會當(dāng)擊水三千里”、“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，萬水千山，披荊斬棘，鑄造了共和國的輝煌，帶來了億萬人民的幸?！?/p>

有了自信，中華民族便有了無數(shù)追求成功的動人的故事：“頭懸梁，錐刺骨”、“鑿壁偷光”、“囊螢映雪”……有了自信，一雙腳便能窮盡大漠沙海，腳下就飄起“絲綢之路”，身后就有“絲路花雨”；有了自信，一雙手便能雕繪出莫高窟的金碧輝煌，筑起葛洲壩“截?cái)辔咨皆朴辍?，托起“神州號”和“天宮號”遨游神秘的天宇，發(fā)言稿《學(xué)生集會發(fā)言稿:燃燒青春火焰》。

三、把握青春

青春易逝不復(fù)來，愈是快節(jié)奏的時(shí)代愈是如此。在我們的身邊，總有這樣一些同學(xué)，總是對青春抱有極大的誤解，所以也就以糟踢、扭曲、幻想、漫罵、慨嘆等種種行為虛度了青春。于是，過多的渾渾噩噩，過多的茫然無措，過多的自我放任，還加上過多的常常立志，把寶貴的青春消耗而去，實(shí)在遺憾。

在易逝的青春里，最可貴的是善于把握，最可怕的是陷于泥淖不能自拔，最可卑的是不把青春當(dāng)一回事甚至藐視青春，最可賤的是不曾認(rèn)真對待過青春。我現(xiàn)在想起一個(gè)人，他就是雷鋒?；蛟S有少數(shù)朋友會覺得調(diào)門太老，我要說的是，對于這樣一個(gè)視青春為命根子的人，他把自己的青春耕耘得實(shí)實(shí)在在；他的一生，雖然短暫，卻把青春的價(jià)值展現(xiàn)得完美無缺。如果我們想把青春過得充實(shí)有味，我們就應(yīng)該向古今賢人們學(xué)習(xí)，．抓緊每一個(gè)“現(xiàn)在時(shí)”，不讓青春白白流逝，每天都有向上的精神狀態(tài)，每天都有進(jìn)取的心力，每天都留下奮斗的足跡，每天都少一些感傷與止步不前。

四、燃燒青春

小虎隊(duì)在“燃燒吧，青春火焰”中唱到：

“未來的夢無限/彩色的世界/等待我們?nèi)グl(fā)掘

燃燒吧，憂郁的眼神是什么?

昨夜黑白的夢/周圍的事太多不懂

憂郁的眼神是什么，吹過藍(lán)藍(lán)的風(fēng)

我想要繽紛的生活，害怕心里光唱自由飛翔

未來不會和過去一樣，燃燒青春火焰！

未來的夢無限，寬廣的世界

自由自在的飛躍，燃燒吧燃燒青春火焰！”

同學(xué)們，讓我們以踏踏實(shí)實(shí)的行動，向多少資產(chǎn)也換不來的青春致以真實(shí)可親的敬禮！讓我們常常“念叨”著：青春易逝不復(fù)來。讓我們常懷“燃燒青春火焰”之念，重新審視青春、把握青春，讓青春充滿自信，用行動書寫青春的故事和傳奇，綻放青春的萬丈豪情吧！

第五篇：點(diǎn)燃生命的火焰

點(diǎn)燃生命的火焰

火給饑餓寒冷的人帶來溫暖；火給前途迷茫的人帶來希望；火給失去信心的人帶來自信??火是人們生存的精神支柱，動力之源。火是人們心中不滅的信念。生活中，我們需要火——正確的信念。

火是人們的信念，它給人不屈不饒的毅力。有位名人曾說過：“火是信念，點(diǎn)燃人們的生命燈塔，照亮人們前進(jìn)的方向，給人帶來光明與幸福?！笔堑?，只有心中有信念的人，才能不畏艱難困苦，勇往直前，憑著不屈不饒的毅力戰(zhàn)勝困難與挫折，挑戰(zhàn)自我，使自己不再畏懼生命的考驗(yàn)與生存的磨練，在逆境中鑄造一個(gè)全新的自我。想想海倫?凱勒，想想張海迪，想想貝多芬??是什么力量使他們?nèi)绱四?？是正確的信念的力量——要扼住命運(yùn)的咽喉。由此可見，正確的信念對一個(gè)人來說太重要了。

火是人們的信念，它給人不盡的力量，創(chuàng)造生命的財(cái)富。信念是一種高貴的品質(zhì)，一種偉大的生存動力，它是人們心中不滅的圣火，點(diǎn)燃自己的生存熱情，點(diǎn)燃自己的奮斗熱情，點(diǎn)燃自己的一切一切，使你更正確地認(rèn)識自己，從而使自己不斷地挖掘自己的內(nèi)在潛能，激發(fā)自己的潛能，讓信念之石撞出星星之火，照亮自己前進(jìn)的方向，引領(lǐng)自己飛向理想的天空。

火，給人帶來溫暖，也會給人帶來災(zāi)禍；給生命帶來希望，也帶來了毀滅，正確的信念雖是人的動力之源，但錯(cuò)誤的信念卻是毀人之根。樹立正確的信念固然會激發(fā)人的斗志，促進(jìn)人成功，同時(shí)錯(cuò)誤的信念毀滅一個(gè)人。早期的牛頓憑著堅(jiān)定不移的信念創(chuàng)立了經(jīng)典力學(xué)，成就了自我，推動了社會的進(jìn)步。然而晚年的他卻受封建神學(xué)的影響，一心研究“神學(xué)”致使自己晚年一無所成，含憤而死。由此可見，錯(cuò)誤的執(zhí)著于不切實(shí)際的信念危害大矣！因此我們在人生的征途中要樹立正確的信念，為自己創(chuàng)造人生的坦途——

其一堅(jiān)定信念要從實(shí)際出發(fā)，否則縱使有信念，你也只能在迷惘中度過。其二，既然堅(jiān)定信念，就要“用心一也”，認(rèn)真實(shí)踐，切不可三天兩頭換信念。這種朝三暮四而沒有毅力、恒心的人只是把信念看成一種心血來潮的念頭，他是永遠(yuǎn)也不會成功的。其三，我們要善于利用客觀物質(zhì)條件，并在信念的推動下，鼓舞下去實(shí)干，只有拼搏了，奮斗了才可以獲得最終的鮮花與碩果。讓我們點(diǎn)燃生命的火焰，在不滅的信念中勇前進(jìn)，獲成功。