第一篇：復(fù)中讀后感

最近我看了一本名叫《復(fù)興中華 從我做起》的書。

從書里的一個(gè)個(gè)小故事里，我了解到，在我們中華民族五千年歷史中，不僅創(chuàng)造了許多燦爛的文化，還發(fā)明了許多科學(xué)技術(shù)：指南針、造紙術(shù)、火藥、活字印刷等。書里還講到了在五千年多年的發(fā)展歷史中，我們名族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的名族精神，在我們國(guó)家危難的時(shí)候，更加體現(xiàn)出“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的精神。在歷史上，那些偉大的古人，如屈原、文天祥等都留下不少愛(ài)國(guó)詩(shī)篇。讀著讀著，我又讀到了近代。了解了我們祖國(guó)近幾年的發(fā)展和進(jìn)步。從1999年11月20日，神舟一號(hào)首發(fā)，到2012年6月3日，搭載著我們“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器的“向陽(yáng)紅09”實(shí)驗(yàn)?zāi)复瑥慕K南碼頭起航，奔赴馬里納海溝區(qū)域，進(jìn)行7000米級(jí)海試航任務(wù)。充分展現(xiàn)了我們中華民族的偉大壯舉。一種自豪感從我心中升起，我又一次感受到了我們偉大祖國(guó)日新月異的變化和強(qiáng)盛。有一種想為祖國(guó)復(fù)興作出貢獻(xiàn)的念頭浮現(xiàn)在我的腦海里，于是，我問(wèn)媽媽：“復(fù)興中華，我該做什么呢？”媽媽笑笑，告訴我：“復(fù)興中華可以從做平凡的小事做起，把復(fù)興中華的理想和抱負(fù)落實(shí)到每一天的行動(dòng)中去，從每天認(rèn)真聽好每一堂課起；從在家里孝順父母、尊敬長(zhǎng)輩起；在社會(huì)上愛(ài)護(hù)環(huán)境開始做起。復(fù)興中華可以從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始做起??”

聽了媽媽的話，我知道：我是中國(guó)未來(lái)的主人翁，我要不斷豐富自己的知識(shí)。在學(xué)校要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，在家里要關(guān)心親人，在社會(huì)上要，遵守秩序，還要心胸開闊，勤奮自立。復(fù)興中華就看我們這一代吧！

第二篇：復(fù)中2012總結(jié)

復(fù)興中學(xué)2012工作總結(jié)

一年來(lái)，我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹區(qū)教育工作會(huì)議精神，以區(qū)教育局開展的“三項(xiàng)活動(dòng)”為引線展開工作，緊緊圍繞“教學(xué)”這個(gè)中心工作，狠抓過(guò)程管理，多措并舉全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。教師隊(duì)伍建設(shè)得到進(jìn)一步重視和加強(qiáng)，德育教育和安全教育措施得當(dāng)，效果明顯，校園文化和環(huán)境建設(shè)的力度不斷加大。年初確立的“管理上水平、德育創(chuàng)特色、教學(xué)爭(zhēng)一流、發(fā)展求和諧”的目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)，各項(xiàng)工作任務(wù)圓滿完成?，F(xiàn)將學(xué)校重點(diǎn)工作落實(shí)情況做以下總結(jié)：

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

學(xué)校規(guī)定每周星期日晚8點(diǎn)為中心組會(huì)議學(xué)習(xí)時(shí)間，每周星期二下午課外活動(dòng)為教師會(huì)議學(xué)習(xí)時(shí)間，每周星期四下午課外活動(dòng)為教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，活動(dòng)一貫堅(jiān)持，雷打不動(dòng)。除集體學(xué)習(xí)而外還提倡自學(xué)，主要有三個(gè)方面:

一是加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，強(qiáng)化師德師風(fēng)教育。做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有筆記、有檢查，制定了師德考評(píng)方案，把師德考評(píng)同年終考核掛鉤，實(shí)行一票否決制，規(guī)范教師行為的同時(shí)也激發(fā)了工作熱情。全校教師學(xué)習(xí)筆記字?jǐn)?shù)人均萬(wàn)字以上，還撰寫了師德師風(fēng)教育心得體會(huì)，都已上交學(xué)校存檔。

二是加強(qiáng)宣傳，取得共識(shí)。開學(xué)前夕組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)區(qū)教育工作會(huì)議精神，然后據(jù)此制定了學(xué)?！叭?xiàng)”活動(dòng)方案，制定了各級(jí)各類工作計(jì)劃。3月上旬學(xué)校傳達(dá)了區(qū)委“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”活動(dòng)方案，召開動(dòng)員部署大會(huì)，根據(jù)上級(jí)團(tuán)委要求校團(tuán)委確定了“學(xué)雷鋒”活動(dòng)措施。上級(jí)的要求在學(xué)校工作過(guò)程中得到了很好的貫徹。教育局每次工作檢查時(shí)對(duì)學(xué)校工作充分肯定，認(rèn)為我?！熬褙瀼睾?，工作思路清、效率高、狀態(tài)好”。

三是強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。為了進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化對(duì)新課程、新的課堂教學(xué)模式的認(rèn)識(shí)，除集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)而外，學(xué)校還要求教師閱讀專業(yè)書籍，刊物，利用網(wǎng)絡(luò)自學(xué)研修，撰寫學(xué)習(xí)筆記和教學(xué)反思。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力求做到立足課堂，緊扣教材，創(chuàng)新教法，注重實(shí)效。教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)也在年終考核之列。

二、以教學(xué)為中心，嚴(yán)抓教學(xué)過(guò)程管理，努力提升教學(xué)質(zhì)量。

1、開齊開足課程。根據(jù)國(guó)家課程設(shè)置計(jì)劃，所有年級(jí)全部學(xué)科開足開齊。包括體育、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)、心理健康教育課，理、生、化、科學(xué)實(shí)驗(yàn)課、綜合實(shí)踐課等，都按計(jì)劃進(jìn)行。還定期安排公共安全、法制教育等專題教育活動(dòng)。

2、加大教學(xué)常規(guī)工作檢查力度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)組成的督導(dǎo)組對(duì)全校教案、作業(yè)及功能室運(yùn)行情況每學(xué)期分別至少進(jìn)行3次全面檢查，進(jìn)行等級(jí)評(píng)定，通報(bào)反饋，對(duì)成績(jī)充分肯定，對(duì)存在的問(wèn)題要求立即整改并建立考評(píng)臺(tái)賬。

3、注重學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。對(duì)學(xué)生晨讀、午讀、晚讀提出了明確的要求，定場(chǎng)地、定時(shí)間、定輔導(dǎo)人員、定學(xué)習(xí)內(nèi)容，收效良好。通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科任教師和后進(jìn)生談心活動(dòng)的開展，轉(zhuǎn)變了后進(jìn)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。狠抓考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)，對(duì)命題、監(jiān)考、閱卷等環(huán)節(jié)有明確的規(guī)定，目的就是要以此來(lái)促進(jìn)學(xué)風(fēng)。

4、創(chuàng)新教學(xué)模式，打造精品課堂。首先，以教研組為單位開展先進(jìn)教學(xué)模式之下的集體備課活動(dòng)。其次，努力發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，安排骨干教師示范課，青年教師匯報(bào)課，“同課異構(gòu)”對(duì)比課，先進(jìn)教學(xué)模式優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽等活動(dòng)。全學(xué)年語(yǔ)文組、理科組、英語(yǔ) 1

組、綜合組共開展集體備課活動(dòng)16次，骨干教師示范課8節(jié)，“同課異構(gòu)”對(duì)比課共16次，新分配的李海智等4名教師匯報(bào)達(dá)標(biāo)課4節(jié)。再次，根據(jù)《復(fù)興中學(xué)以創(chuàng)新教學(xué)模式為主題的“教學(xué)研究提升年”活動(dòng)實(shí)施方案》，分別于5月中下旬，11月下旬，在全校范圍內(nèi)開展了優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)，有效地提高了教師研課、說(shuō)課、上課、聽課、評(píng)課的水平，每位教師都得到了歷練，加深了對(duì)教學(xué)模式、高效課堂的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)，獲獎(jiǎng)教師達(dá)到25人次，何立晴老師在全區(qū)初中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)，靳慧榮老師在全區(qū)小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)。

5、堅(jiān)持聽課制度。實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)推門聽課制度，校領(lǐng)導(dǎo)每人每周至少完成1次推門聽課任務(wù)，有效地規(guī)范了教學(xué)行為，保證了常態(tài)課的質(zhì)量。其他教師都完成了規(guī)定的聽課學(xué)習(xí)的任務(wù)，全學(xué)年聽課30節(jié)以上，中層管理人員40節(jié)以上，校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)聽課在60節(jié)以上。

6、重視畢業(yè)班工作。3月13日學(xué)校召開了畢業(yè)班教師座談會(huì)，安排部署了畢業(yè)班教學(xué)復(fù)習(xí)工作，九年級(jí)教師不辭辛勞，放棄節(jié)假日時(shí)間，加班加點(diǎn)強(qiáng)化復(fù)習(xí)訓(xùn)練。學(xué)校還面向全體畢業(yè)生召開了“沖刺中考”動(dòng)員大會(huì)，組織了4次模擬考試，在各個(gè)環(huán)節(jié)上確保了中考順利實(shí)施，6月13日學(xué)校舉辦了畢業(yè)典禮，又一批合格畢業(yè)生跨出校門。

7、建立科學(xué)合理的考評(píng)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。經(jīng)過(guò)反復(fù)討論，修訂了《復(fù)興中學(xué)教師工作量化考評(píng)方案》，《復(fù)興中學(xué)教學(xué)成果獎(jiǎng)懲實(shí)施辦法》。學(xué)期末對(duì)教師工作進(jìn)行全面的考評(píng)，起到了約束，激勵(lì)的作用。學(xué)校每學(xué)期舉行期中質(zhì)檢成績(jī)優(yōu)異者表彰大會(huì)，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

8、全面考核學(xué)生。學(xué)校重視各學(xué)科的考試、考核工作，包括體、音、美、信息技術(shù)等課程。組織全體任課教師召開質(zhì)檢分析會(huì)，形成分析材料，不斷調(diào)整努力地方向，詳實(shí)填寫了《學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)》、《體育鍛煉達(dá)標(biāo)測(cè)試成績(jī)登記表》等，關(guān)心學(xué)生發(fā)展。

教學(xué)過(guò)程抓實(shí)了，教師實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的意識(shí)增強(qiáng)了，學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提升。我校同學(xué)積極參加區(qū)上數(shù)、理、化、英語(yǔ)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)達(dá)16人次，獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)2人，三等獎(jiǎng)1人，省級(jí)一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)3人，三等獎(jiǎng)1人，市級(jí)一等獎(jiǎng)1人。在第十四屆“語(yǔ)文報(bào)杯”中小學(xué)生作文大賽中我校獲獎(jiǎng)同學(xué)達(dá)17人，緱樂(lè)樂(lè)同學(xué)獲省級(jí)特等獎(jiǎng)，王春燕等3人獲一等獎(jiǎng)。競(jìng)賽活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性。中考成績(jī)喜人，中考上線43人，上線率為37.39%，位居農(nóng)村中學(xué)第4名。中考綜合排名位居全區(qū)農(nóng)村中學(xué)第五名，成績(jī)較去年有所上升，九年級(jí)英語(yǔ)教師包麗明、張寶寶獲得丁玉平教育基金獎(jiǎng)勵(lì)。

三、鞏固“雙基”成果，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

1、認(rèn)真做好“迎接省級(jí)督導(dǎo)評(píng)估”檔案的續(xù)建工作，檔案規(guī)范、齊全，數(shù)據(jù)清晰確。11月14日學(xué)校順利通過(guò)省級(jí)督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收，學(xué)校得到了省上督導(dǎo)團(tuán)的肯定和表?yè)P(yáng)。

2、精心設(shè)計(jì)，提高校園文化建設(shè)品味。一是加強(qiáng)室內(nèi)管理，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一規(guī)劃，規(guī)范班級(jí)布置。二是合理布置辦公室、各功能室，張貼各類制度，使各室布置規(guī)范化，做到了整齊劃一。三是布置了美術(shù)室、小學(xué)生活動(dòng)室、增設(shè)了黨團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室，提高了辦學(xué)檔次。四是精心設(shè)計(jì)了“喜迎十八大”師生書畫作品展，展出作品100余件，既豐富了師生的業(yè)余文化生活，又讓大家備受藝術(shù)的熏陶。五是注重室外墻面的布置，讓每一面墻壁會(huì)說(shuō)話，讓每一處環(huán)境都育人?？傊?，投資了將近上萬(wàn)元資金用于校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)了理想的育人環(huán)境。

3、開展豐富多彩的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生文化生活。學(xué)校成立了英語(yǔ)、數(shù)理化、書法、繪畫、電腦制作、棋藝、舞蹈、籃球、乒乓球等興趣學(xué)習(xí)活動(dòng)小組，并按計(jì)劃長(zhǎng)期開展活動(dòng)，既發(fā)揮了個(gè)人特長(zhǎng)，又激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了自信心，符合學(xué)生全面發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo)。

4、利用豐富的圖書資源，開展讀書活動(dòng)，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。各班充分發(fā)揮班級(jí)圖書角的作用，書籍借閱的流通量達(dá)到人均每學(xué)期10冊(cè)以上。

四、加強(qiáng)德育工作，注重育人實(shí)效。

1、抓好養(yǎng)成教育。一是要求教師以身垂范，無(wú)論平時(shí)的著裝儀表、待人接物，還是工作作風(fēng)都要成為學(xué)生的道德典范，讓學(xué)生受到了潛移默化的熏陶和感染。二是充分發(fā)揮班主任的作用，利用班會(huì)和課余時(shí)間，貫徹學(xué)校要求，進(jìn)行思想品德教育、法制教育，文明禮儀教育和心理健康教育，了解掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，注意提高養(yǎng)成教育的針對(duì)性和實(shí)效性，全年共召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)2次。

2、堅(jiān)持每周一清晨的旗下教育。升旗儀式由值周班代表國(guó)旗下演講，學(xué)生呼號(hào)，值周領(lǐng)導(dǎo)講話幾個(gè)環(huán)節(jié)組成。學(xué)生的旗下演講，主題鮮明，教育性強(qiáng)，對(duì)全體師生進(jìn)行了愛(ài)國(guó)主義和集體主義教育?！皩W(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，健康成長(zhǎng)，為祖國(guó)服務(wù)”的旗下呼號(hào)，表達(dá)了表少年一代向上的心聲。值周領(lǐng)導(dǎo)的總結(jié)安排工作，切中實(shí)際，要求到位。

4、加強(qiáng)了黨支部、政教處、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)、少先大隊(duì)部的建設(shè)。黨支部工作規(guī)范化，黨員充分發(fā)揮示范帶頭作用，開辟了黨團(tuán)建工作專欄，主題鮮明，內(nèi)容豐富，成效顯著。9月份區(qū)委組織部檢查時(shí)多我校黨建工作給予了充分的肯定；政教處主抓紀(jì)律衛(wèi)生，開設(shè)了常規(guī)活動(dòng)檢查評(píng)比專欄，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范；校團(tuán)委有計(jì)劃地組織團(tuán)隊(duì)墻報(bào)評(píng)比活動(dòng)。每?jī)芍芤淮蔚膲?bào)評(píng)比，由學(xué)生自主設(shè)計(jì)、規(guī)劃，主辦，主題包括愛(ài)國(guó)教育、安全教育、道德教育、法制教育、學(xué)雷鋒系列活動(dòng)等等，產(chǎn)生了良好的育人效果。

5、以活動(dòng)為載體，實(shí)施德育。5月4日舉行了新團(tuán)員入團(tuán)宣誓活動(dòng);5月31日下午召開了由區(qū)公安、政法部門組織的“法制進(jìn)校園”報(bào)告會(huì);5月30日——5月31日學(xué)校成功舉辦了“復(fù)興中學(xué)第一屆少年兒童田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”;6月1日舉行了“慶祝六、一兒童節(jié)表彰大會(huì)” 及文藝節(jié)目演出活動(dòng)，學(xué)生的體育、藝術(shù)才能得到充分的展示，學(xué)校的育人成效得以彰顯。

6、以班級(jí)評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，激勵(lì)學(xué)生形成健康向上的品格。嚴(yán)格執(zhí)行《復(fù)興中學(xué)班級(jí)建設(shè)量化考評(píng)方案》，細(xì)化過(guò)程管理，班級(jí)之間形成了競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，學(xué)生文明習(xí)慣得到很好培養(yǎng)。按照班級(jí)量化考核結(jié)果，層層民主推薦，校委會(huì)評(píng)議，田金鎖、張樂(lè)樂(lè)等18名同學(xué)被評(píng)為區(qū)級(jí)、校級(jí)十佳學(xué)生；孟娟等10名同學(xué)獲得“優(yōu)秀班干部”稱號(hào)；謝有東等7名同學(xué)獲優(yōu)秀團(tuán)員稱號(hào)；姜雪麗等7名同學(xué)獲優(yōu)秀團(tuán)干部稱號(hào)，伏智斌等6名同學(xué)分別獲得優(yōu)秀少先隊(duì)員和優(yōu)秀少先隊(duì)干部稱號(hào)；

九、三班獲市級(jí)先進(jìn)集體；

八、一班和五年級(jí)獲平川區(qū)先進(jìn)班集體；

七、一和八、二班獲校先進(jìn)班集體；李海智等5名教師評(píng)選先進(jìn)班主任。

7、切實(shí)做好家長(zhǎng)的工作，形成教育合力。學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)培訓(xùn)、家長(zhǎng)座談會(huì)、電話家訪等形式，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校，了解孩子。使家長(zhǎng)深刻認(rèn)識(shí)到：父母不僅是孩子的首任老師，更是孩子的終生導(dǎo)師，家長(zhǎng)既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，因?yàn)檫@將影響孩子的一生。學(xué)校每學(xué)期召開大型家長(zhǎng)會(huì)2次，5月14日召集所有家長(zhǎng)，學(xué)習(xí)和聆聽了國(guó)家關(guān)工委潘教授所做的關(guān)于家教方面的精彩報(bào)告，許校長(zhǎng)向家長(zhǎng)介紹了學(xué)校的辦學(xué)情況，對(duì)如何配合學(xué)校搞好家庭教育提出了具體的要求，商校長(zhǎng)宣講了《家長(zhǎng)行為規(guī)范》，各班科任教師與家長(zhǎng)進(jìn)行了座談，這次大會(huì)對(duì)加強(qiáng)思想教育，助推教育教學(xué)工作意義很大。

五、扎實(shí)開展“三項(xiàng)活動(dòng)”，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

根據(jù)區(qū)局要求，制定了“三項(xiàng)活動(dòng)”實(shí)施方案，并在實(shí)際工作中得到進(jìn)一步貫徹落實(shí)。

因地制宜，將“生活服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)項(xiàng)目”確定為我校“特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)”特色項(xiàng)目。

1、舉辦培訓(xùn)講座，組織教師觀看教學(xué)錄像，然后在實(shí)踐中學(xué)習(xí)運(yùn)用先進(jìn)的課堂教學(xué)模式。校領(lǐng)導(dǎo)及各教研組長(zhǎng)都做了“三疑三探”、“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”、“情境探疑”等先進(jìn)教學(xué)模式的理論講座，組織觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)實(shí)錄，學(xué)習(xí)電子白板的使用，鼓勵(lì)在學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上自創(chuàng)教學(xué)模式，自覺(jué)運(yùn)用教學(xué)模式，開展優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，切實(shí)讓教師在提高課堂教學(xué)效益上做文章，下功夫。此外還有10多名教師參加了區(qū)上組織的培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)研修。

2、開展“研說(shuō)教材”活動(dòng)。分別在3月下旬和10月中旬組織開展了2期“三說(shuō)一演講” 研說(shuō)教材競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自深入各教研組參加活動(dòng)，參賽教師準(zhǔn)備充分，對(duì)教材理解到位。通過(guò)研說(shuō)教材，設(shè)計(jì)教法，激活課堂，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)方式進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式逐漸形成。學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)、合作探究的精神和創(chuàng)新能力得到培養(yǎng)。活動(dòng)同時(shí)也強(qiáng)化了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，引導(dǎo)和促進(jìn)了教師整體把握教材、有效使用教材的能力，同時(shí)也加強(qiáng)了學(xué)校教學(xué)研究工作。該項(xiàng)活動(dòng)獲獎(jiǎng)教師達(dá)21人次，任繼梅老師獲區(qū)小學(xué)語(yǔ)文研說(shuō)教材競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，董紅艷、周海燕老師獲區(qū)初中語(yǔ)文研說(shuō)教材競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。

3、積極開展立項(xiàng)課題的階段性研究工作。在課題研究方面，在去年申報(bào)研究項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，又新申請(qǐng)立項(xiàng)2項(xiàng)（《農(nóng)村寄宿制學(xué)校學(xué)生生活服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)》，《新課程實(shí)施與師生教學(xué)活動(dòng)方式轉(zhuǎn)變研究》），這些都按照預(yù)定計(jì)劃展開了研究活動(dòng)。圍繞課題研究，教師全年在各類刊物上發(fā)表論文15篇。

4、開展校際、區(qū)際交流。4月13日我校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)組教師分別到王礦中學(xué)、王家山小學(xué)進(jìn)行了教學(xué)交流，觀摩了王礦中學(xué)“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式課堂，聽取了兄弟學(xué)校，教育局教研室組織的評(píng)教活動(dòng)，此次交流擴(kuò)大了教師們的視野，加深了我校教師對(duì)運(yùn)用新的課堂教學(xué)模式的理解和認(rèn)識(shí)。10月20區(qū)教研室翟主任等人和3位平川名師組成的“送教下鄉(xiāng)”團(tuán)隊(duì)，在我校開展活動(dòng)，為復(fù)興鄉(xiāng)師生帶來(lái)了精彩的課堂，先進(jìn)的教學(xué)理念。全鄉(xiāng)所有小學(xué)教師參加了觀摩和評(píng)課活動(dòng)，教師們收益匪淺。

六、突出安全教育，強(qiáng)化安全管理。

全校上下牢固樹立了安全第一的思想，全學(xué)年學(xué)校無(wú)一起安全事故發(fā)生。

1、學(xué)校安裝了校園攝像監(jiān)控裝置，各個(gè)重點(diǎn)功能室配上了滅火器，達(dá)到人防、物防、技防措施并舉的要求，使安全防范工作進(jìn)一步得到加強(qiáng)。

2、學(xué)校制定了切實(shí)可行的安全工作計(jì)劃，扎實(shí)開展工作，較好地完成了確定的奮斗目標(biāo)。

3、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施安全責(zé)任分解，構(gòu)建全員參與的安全管理體系。年初學(xué)校與各職能部門、班主任、門衛(wèi)值班人員、師生食堂管理人員及操作人員等簽訂了安全管理目標(biāo)責(zé)任書，明確了各自的責(zé)任，加強(qiáng)了安全管理隊(duì)伍建設(shè)，形成了人人參與的良好局面。

4、注重安全知識(shí)宣傳。一是堅(jiān)持每?jī)芍芤淮伟踩R(shí)宣講。每雙周確定主講內(nèi)容，由值周領(lǐng)導(dǎo)利用周會(huì)課時(shí)間，通過(guò)校園廣播舉辦安全知識(shí)專題講座，向師生宣講了交通安全、消防安全、活動(dòng)安全、食品安全、道路交通安全教育、自然災(zāi)害預(yù)防、健康衛(wèi)生等方面的常識(shí)，增強(qiáng)了師生的安全防范意識(shí)。二是平時(shí)我們還利用校會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下的講話、專題黑板報(bào)、播放錄像、搞專題展板等時(shí)機(jī)和形式加強(qiáng)這方面的宣傳教育。確保師生及學(xué)校財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)的安全。三是學(xué)校給師生配發(fā)了安全知識(shí)手冊(cè)，增強(qiáng)了學(xué)生的安全防范意識(shí)。

5、進(jìn)一步強(qiáng)化值周組巡視責(zé)任，每個(gè)工作日24小時(shí)都有值周領(lǐng)導(dǎo)、生活教師和安全小組人員進(jìn)行巡視，確保每一位師生的安全。定期不定期地進(jìn)行校園及周邊環(huán)境安全隱患的排

查整改，學(xué)期年內(nèi)共排查整改6次，檢修了所有的電線路，維修了損壞的設(shè)施，采取了防火措施，對(duì)周末學(xué)生放學(xué)坐車做出了具體的規(guī)定。消除了校園及周邊環(huán)境的安全隱患，號(hào)召?gòu)V大家庭配合學(xué)校進(jìn)一步做好學(xué)生安全工作。

6、后勤服務(wù)方面，學(xué)校保證學(xué)生開水的充足供應(yīng)，實(shí)行中學(xué)生為四、五年級(jí)義務(wù)打開水的制度，防止了燙傷學(xué)生事故的出現(xiàn)。

七、努力加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，加大后勤服務(wù)保障工作力度。

1、打造良好的育人環(huán)境。修繕花園，新栽植松樹、槐樹等優(yōu)質(zhì)樹苗100余棵。通過(guò)努力，一個(gè)花園式校園基本形成，夏秋之際，校園綠樹成蔭，花團(tuán)錦簇，師生們有了一個(gè)美麗、舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、實(shí)施后勤服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，學(xué)生宿舍統(tǒng)一布置，統(tǒng)一配發(fā)了整齊的鐵皮柜，鏡子，床單，被套，枕巾等，建立了信息卡片。室內(nèi)衛(wèi)生干凈整潔，平時(shí)保持的好。

3、購(gòu)置了軍樂(lè)隊(duì)服裝、鼓、號(hào)、等器材，方便了今后文藝活動(dòng)的開展。

4、裝修了教師和學(xué)生食堂，配備了餐桌，冰柜和用餐器具，使其符合安全衛(wèi)生規(guī)定，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生食堂承包經(jīng)營(yíng)的兼管，防止食品衛(wèi)生事件的發(fā)生。提前維修暖氣設(shè)施，保證提前供暖。

5、高度重視衛(wèi)生保潔工作，師生全員參與，分片包干，責(zé)任到人，整個(gè)校園室內(nèi)外整潔干凈，窗明幾凈，學(xué)校給人以清新靚麗之感，給廣大師生不是家，勝似家的溫馨之感。

6、每學(xué)期“兩免一補(bǔ)”助學(xué)資金嚴(yán)格按政策落實(shí)，發(fā)放到位。其他財(cái)務(wù)管理工作，資金收支等依制度健康運(yùn)行。

八、存在的突出問(wèn)題

通過(guò)一年的工作，我校的教育教學(xué)工作存在以下幾個(gè)方面的突出問(wèn)題：

1.有的教師競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，新的教育理念還滲的不深，不善于鉆研業(yè)務(wù)，按步就班，完成的任務(wù)質(zhì)量低。

2、部分人員對(duì)課堂教學(xué)競(jìng)技的展示，信心不足，還是不愿意主動(dòng)承擔(dān)公開課，對(duì)活動(dòng)的反映冷漠，造成個(gè)人課堂教學(xué)水平提高不大。

3、個(gè)別教研組對(duì)教學(xué)的探討和研究的氛圍不是很濃，達(dá)不到學(xué)校預(yù)期的效果。

4、教學(xué)評(píng)價(jià)和管理上存在薄弱的環(huán)節(jié)，工作雖然照常開展，如教研、論壇、教學(xué)成績(jī)分析，但質(zhì)量不高，工作中缺乏精細(xì)，缺乏創(chuàng)新。

5、小學(xué)段教育質(zhì)量低迷，教師須下大力氣改變這種現(xiàn)狀。

6、勞動(dòng)紀(jì)律方面，有的教師不能堅(jiān)持按規(guī)定蹲辦公室，有的教師請(qǐng)假頻繁，影響保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)，這種現(xiàn)象有待出臺(tái)新的制度加以克服。

總之，一年里，全校上下積極行動(dòng)，做了大量扎實(shí)有效的工作，付出了艱辛的勞動(dòng)，取得了顯著的成績(jī)，各級(jí)各部門在多次專項(xiàng)檢查中對(duì)學(xué)校給予充分肯定和高度的評(píng)價(jià)，成績(jī)是主流，是我們?nèi)w師生員工共同努力的結(jié)果，對(duì)于工作中的問(wèn)題，我們更要冷靜思考，尋找最有效的解決辦法，今后我們要更好的發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，奮發(fā)進(jìn)取，扎實(shí)工作，積極創(chuàng)建和諧校園、質(zhì)量校園、安全校園、魅力校園，使教師心情舒暢的工作，使學(xué)生享受高效優(yōu)質(zhì)的教育，為他們未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三篇：《復(fù)盤》讀后感

《復(fù)盤》讀后感

“復(fù)盤”在傳統(tǒng)的概念的解釋是：“按原先的走法，把下完的棋再擺一遍”?！皬?fù)盤”是迅速提高棋手水平的重要途徑。通過(guò)“復(fù)盤”，棋手可以了解一盤棋中的優(yōu)點(diǎn)與不足，復(fù)盤過(guò)程中對(duì)錯(cuò)誤步驟的剖析會(huì)讓棋手有很大提高。

復(fù)盤現(xiàn)代的新解：對(duì)過(guò)去的事情在大腦中演繹一遍，通過(guò)對(duì)過(guò)去的思維和行為進(jìn)行回顧、反思和探究，實(shí)現(xiàn)能力的提升。就是將發(fā)生過(guò)的事情在思維上進(jìn)行場(chǎng)景重現(xiàn)，重現(xiàn)整個(gè)發(fā)生發(fā)展結(jié)束的事件過(guò)程，重新審視思考在事件中一切關(guān)聯(lián)的思維和行為對(duì)事件的影響，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找到根源所在，然后進(jìn)行總結(jié)找到規(guī)律，不斷的積累從而提升個(gè)人能力。

“復(fù)盤”是聯(lián)想認(rèn)為最重要的一件事情。讀復(fù)盤回顧過(guò)來(lái)以后，學(xué)習(xí)無(wú)非是：跟書本學(xué)；跟自己學(xué)，自己做的這個(gè)事情，把經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)；還有一個(gè)就是跟別人做的事情學(xué)。最多的，最深刻的還是跟自己學(xué)，自己學(xué)他無(wú)非就是“復(fù)盤”。一件事情做完了以后，做成功了，或者沒(méi)做成功，尤其是沒(méi)做成功的，坐下來(lái)把當(dāng)時(shí)的這個(gè)事情，我們預(yù)先怎么定的、中間出了什么問(wèn)題、為什么做不到，把這個(gè)要理一遍，這個(gè)理一遍以后，對(duì)下次做，自然這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)他就吸收了。

學(xué)習(xí)了《復(fù)盤》后，我也對(duì)自己的工作進(jìn)行了重新思考。工作的目的不是有事做，而是明確工作目標(biāo)，找準(zhǔn)正確的工作方法，高效完成工作，并將工作做好，做成功。作為技術(shù)質(zhì)量科科員，不光我自己要懂得復(fù)盤，要隨時(shí)復(fù)盤，不斷總結(jié)提高。更應(yīng)將復(fù)盤文化在日常工作生活中進(jìn)行應(yīng)用。

密煉機(jī)密煉工藝，裝膠容量大，混煉時(shí)間短，生產(chǎn)效率高，占地面積小，自動(dòng)化強(qiáng)度高，勞動(dòng)強(qiáng)度低，但是膠料溫度難以控制，容易出現(xiàn)焦燒現(xiàn)象，特別是溫度敏感的膠料，溫度及其不容易控制。溫度太低，生成膠料壓散，溫度過(guò)高，易焦燒，混煉時(shí)間短，配合劑分散不均勻，長(zhǎng)易過(guò)煉。這時(shí)候就要進(jìn)行復(fù)盤工作，回顧以往類似膠料加工工藝，混煉結(jié)果與現(xiàn)狀對(duì)比，然后根據(jù)膠料特性，工人師傅敘述加工性能以及以往的工作經(jīng)驗(yàn)過(guò)程，總結(jié)不同品種不同膠料加工性能規(guī)律。然后容易加工膠料進(jìn)行提高轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)速，加大膠料切變速度，使其配合劑分散均勻。容易焦燒膠料進(jìn)行降低轉(zhuǎn)速，縮短混煉時(shí)間，提高擠出速度，讓膠料快速的出片進(jìn)行冷卻。

通過(guò)復(fù)盤的學(xué)習(xí)和方法不斷運(yùn)用，逐步養(yǎng)成思維習(xí)慣，善于發(fā)現(xiàn)成功的根本原因總結(jié)提煉，成為自己和團(tuán)隊(duì)的規(guī)律并傳播。找到失敗和問(wèn)題背后的問(wèn)題，及時(shí)解決和處理。今后我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)來(lái)增加自己的知識(shí)面，逐步加強(qiáng)和豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力提高自己的工作水平，弘揚(yáng)橡膠品格，把每一項(xiàng)工作都做到位、做好。

第四篇：英語(yǔ)復(fù)讀報(bào)讀后感

《英語(yǔ)復(fù)讀報(bào)》讀后感

馬嶺學(xué)校八一班張怡寧輔導(dǎo)老師 黃艷麗 劉曉燕生活中的報(bào)紙種類有很多，它們充實(shí)我們的生活，提高我們的審美品位，這里我要介紹的是對(duì)學(xué)習(xí)有較深幫助的報(bào)紙——《英語(yǔ)復(fù)讀報(bào)》《英語(yǔ)復(fù)讀報(bào)》使我們學(xué)習(xí)更加輕松、愉快，它更加貼切生活，符合我們的閱讀范圍，是一種較為完善的英語(yǔ)報(bào)紙。

《英語(yǔ)復(fù)讀報(bào)》整體上美觀，層次感鮮明，它擁有簡(jiǎn)練的語(yǔ)言；知識(shí)點(diǎn)全面而又不費(fèi)篇幅。它的考題難易適中，把一單元的重點(diǎn)題和難點(diǎn)集中在一起，便于我們更好的練習(xí)和提高。這份報(bào)紙，會(huì)有詳細(xì)的“課前預(yù)習(xí)”，“課后復(fù)習(xí)”的內(nèi)容，使我們清楚該學(xué)什么，什么是重點(diǎn)，也便于我們下課后更好的鞏固和復(fù)習(xí)。

本份報(bào)紙中的重點(diǎn)介紹一定要仔細(xì)閱讀，這些都是進(jìn)一步促進(jìn)我們提高英語(yǔ)的好幫手。課外閱讀部分，增強(qiáng)了我們的閱讀能力，也豐富了我們的詞匯量。其中有一部分是關(guān)于世界上奇聞趣事，開闊我們的視野，也可以提高我們的翻譯能力，開闊我們的想象力，豐富了我們的精神生活。

《英語(yǔ)復(fù)讀報(bào)》中的基礎(chǔ)鞏固部分也很重要，它是我們學(xué)習(xí)新課的基礎(chǔ)，有了它，我們才能一步步的攻破難關(guān)，“更上一層樓”。

《英語(yǔ)復(fù)讀報(bào)》共分為12期，每月一期到最后的專項(xiàng)訓(xùn)練，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，更加有挑戰(zhàn)性，它出題時(shí)運(yùn)用課本中的短語(yǔ)，幫助我們鞏固短語(yǔ)知識(shí)，知道自己哪一方面還不懂，更好的幫助我們提高成績(jī)?？偠灾远傊?，《英語(yǔ)復(fù)讀報(bào)》是我們走向成功之路的橋梁。

第五篇：《復(fù)盤》讀后感

復(fù)盤與提升

-復(fù)盤讀后感

每天我們忙忙碌碌，有做不完的工作，干不完的事。不斷的做計(jì)劃、做執(zhí)行、做堅(jiān)持、做總結(jié)。我們的業(yè)績(jī)都完成了嘛？都達(dá)成了我們的計(jì)劃目標(biāo)了嗎？

也在不斷的自我學(xué)習(xí)、組織培訓(xùn)、看培訓(xùn)光碟、看很多銷售書籍，自己都真正學(xué)到多少，3個(gè)月后還能夠記住多少？我們團(tuán)隊(duì)技能提高多少？思維有多少轉(zhuǎn)變？

事情做都是做了，學(xué)習(xí)也學(xué)了不少，回頭看看，就是白茫茫的一片。10月鄒總推薦并組織我們學(xué)習(xí)《復(fù)盤》。當(dāng)時(shí)拿到這本書的時(shí)候，簡(jiǎn)單的瀏覽看了一下，呵呵，這有什么不得了的嘛？不就是總結(jié)？我們一周在做一個(gè)月也在做，這個(gè)誰(shuí)不會(huì)？第一天就看看扉頁(yè)，又是一連串的行家大碗經(jīng)驗(yàn)“總結(jié)”。一臉的不削。

第二天開始時(shí)在隨意看看的心態(tài)下，對(duì)序、目錄和引言進(jìn)行了學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)這本書不一樣的地方，學(xué)習(xí)除了向書本上學(xué)習(xí)前人的知識(shí)和身邊的人學(xué)習(xí)外，還可以向自己學(xué)習(xí)—《復(fù)盤》。逐步的學(xué)習(xí)后，這本書越來(lái)越吸引我，我之所以沒(méi)有成功，自我提升慢，不能夠找到有效解決問(wèn)題的辦法，就是沒(méi)有有效的總結(jié)，找到存在問(wèn)題背后的問(wèn)題嘛？復(fù)盤就是指導(dǎo)我們?nèi)绾蜗蜻^(guò)去學(xué)習(xí)，通過(guò)復(fù)盤發(fā)現(xiàn)工作亮點(diǎn)，通過(guò)復(fù)盤找到問(wèn)題失敗的根本原因：

1.我們都知道失敗是成功之母，但是我們?yōu)槭裁丛诓煌５氖『头竿瑯拥腻e(cuò)誤呢？我們總結(jié)啦，也反思啦。真正的問(wèn)題是我們是否

找到真正原因（問(wèn)題背后的問(wèn)題）從中總結(jié)出規(guī)律的東西，作為知識(shí)和能力掌握起來(lái)，再次遇到同類問(wèn)題的時(shí)候如何處理和不犯同樣的錯(cuò)誤。

2.復(fù)盤可以讓我們避開自己的思維盲區(qū)的限制，不會(huì)被自己和過(guò)去禁錮，還能夠像自己的過(guò)去學(xué)習(xí)，把發(fā)生的事情琢磨透，不是復(fù)制別人而是復(fù)制自我，馬云說(shuō)過(guò)：你們能夠?qū)W習(xí)我的成功，但是你們不能夠?qū)W習(xí)到我的失敗和痛苦。學(xué)習(xí)成功者的經(jīng)驗(yàn)固然好，但每個(gè)人都有不同的生存環(huán)境和個(gè)性，不是所有成功者的東西你學(xué)習(xí)后都能夠?yàn)槟闼?。只有總結(jié)出我們自己成功和失敗的規(guī)律才更能夠?yàn)槲覀兯?--向我自己學(xué)習(xí)。

3.文章也明確的給出了復(fù)盤的概念和復(fù)盤的好處：

復(fù)盤的概念：對(duì)過(guò)去的事情在大腦中演繹一遍，通過(guò)對(duì)過(guò)去的思維和行為進(jìn)行回顧、反思和探究，實(shí)現(xiàn)能力的提升。就是將發(fā)生過(guò)的事情在思維上進(jìn)行場(chǎng)景重現(xiàn)，重現(xiàn)整個(gè)發(fā)生發(fā)展結(jié)束的事件過(guò)程，重新審視思考在事件中一切關(guān)聯(lián)的思維和行為對(duì)事件的影響，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找到根源所在，然后進(jìn)行總結(jié)找到規(guī)律，不斷的積累從而提升個(gè)人能力。

復(fù)盤的好處（為什么要復(fù)盤）：復(fù)盤可以幫助我們避免犯同樣的錯(cuò)誤，固話流程、校驗(yàn)方向，認(rèn)清問(wèn)題背后的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)和產(chǎn)生新的想法和知識(shí)，除了提升自我能力外，還對(duì)個(gè)人品性和組織性格有巨大作用。誰(shuí)想犯同樣的錯(cuò)誤？誰(shuí)不想有提升？想要不犯錯(cuò)誤想要快速提升就要用復(fù)盤的方法去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題背后的問(wèn)題。為什么

成功了？那些事必然因素，那些是偶然因素，他們的規(guī)律是什么？下一次還可以不可以用和復(fù)制。失敗了，真正的問(wèn)題是什么，可不可以避免？

4.文章清晰的給出了復(fù)盤的具體方法和步驟，通過(guò)淺顯易懂的案例分析，使我們可以簡(jiǎn)單方式模擬和自我復(fù)盤工作生活，快速掌握復(fù)盤的技巧。

A復(fù)盤的類型：自我復(fù)盤、團(tuán)隊(duì)復(fù)盤和他人復(fù)盤

B參與復(fù)盤三種角色：引導(dǎo)者、設(shè)問(wèn)人、講述人

C復(fù)盤的方法：情景重現(xiàn)法和關(guān)鍵點(diǎn)法

D復(fù)盤內(nèi)容：現(xiàn)在情況、當(dāng)初的決定原因、審視思考的前提

E復(fù)盤的八步驟：回顧目標(biāo)、結(jié)果對(duì)比、敘述過(guò)程、自我剖析、眾人設(shè)問(wèn)、總結(jié)規(guī)律、案例佐證、復(fù)盤歸檔

F復(fù)盤結(jié)論評(píng)定方法：結(jié)論落腳點(diǎn)是否在偶然因素上、結(jié)論是指人還是指事、結(jié)論是否經(jīng)過(guò)3次以上連續(xù)追問(wèn)得出的、結(jié)論是否經(jīng)過(guò)交叉驗(yàn)證（佐證）

通過(guò)《復(fù)盤》全文的第一輪學(xué)習(xí)，對(duì)復(fù)盤有了初步的了解的認(rèn)識(shí)，也開始用復(fù)盤的方法回顧自己的人生和工作經(jīng)歷。雖然經(jīng)歷過(guò)很多很多事物，有成功也有失敗，對(duì)成功和做得好的，沒(méi)有好好的去思考去總結(jié)去復(fù)盤，找到成功的真正原因所在，有些事往往是偶然取得的成績(jī)，憑感覺(jué)自認(rèn)為是經(jīng)驗(yàn)是規(guī)律，當(dāng)遇到類似的事件的時(shí)候盲目復(fù)制與運(yùn)用，結(jié)果不好就歸咎于客觀原因，為自己找借口。同樣失敗了，簡(jiǎn)單的看待問(wèn)題存在的表面，下一次又在范同樣或者類似的錯(cuò)誤。

通過(guò)復(fù)盤的學(xué)習(xí)和方法不斷運(yùn)用，逐步養(yǎng)成思維習(xí)慣，善于發(fā)現(xiàn)成功的根本原因總結(jié)提煉，成為自己和團(tuán)隊(duì)的規(guī)律并傳播。找到失敗和問(wèn)題背后的問(wèn)題，及時(shí)解決和處理。充分利用團(tuán)隊(duì)的力量，用復(fù)盤的方法快速有效的解決自我和團(tuán)隊(duì)問(wèn)題，促進(jìn)快速提升。

復(fù)盤推進(jìn)計(jì)劃：

1.持續(xù)的學(xué)習(xí)理解《復(fù)盤》，從僵化接受，到模仿運(yùn)用，逐步養(yǎng)成復(fù)盤思維習(xí)慣。

2.在團(tuán)隊(duì)內(nèi)傳播復(fù)盤文化，組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)全員養(yǎng)成復(fù)盤習(xí)慣。

3.結(jié)合現(xiàn)在個(gè)人、區(qū)域和部門存在的主要及普遍問(wèn)題進(jìn)行梳理，設(shè)立復(fù)盤主題，通過(guò)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)復(fù)盤討論，找出問(wèn)題的根本原因，進(jìn)行改進(jìn)和完善。

馬靖

2013年10月13日