第一篇：2011年度業(yè)務(wù)學習和考核計劃

2011年度業(yè)務(wù)學習和考核計劃

一、為了提高廣大職工素質(zhì)和醫(yī)務(wù)人員技術(shù)水平，更好地為廣大人民群眾服務(wù)，結(jié)合我院實際，制定本制度。

二、業(yè)務(wù)學習以自學為主，舉辦業(yè)務(wù)講座為輔的方式進行，以考核為學習效果的檢測手段，提高學習效率。

三、每個職工必須建立專用業(yè)務(wù)學習筆記本，在自學或講座時認真記錄。醫(yī)務(wù)科、辦公室定期進行審核并記錄，并將結(jié)果作為年終考核的依據(jù)。

四、講座內(nèi)容按學習計劃進行，可根據(jù)實際情況調(diào)整（學習考核計劃附后）。

五、每月至少舉辦二次學習講座，時間為每月第二個星期和第四個星期周四下午，課時不少于2個，臨時講座由辦公室提前2天通知（包括主講人、內(nèi)容、必須參加人員、時間等）。

六、講課人應(yīng)提前認真?zhèn)湔n，并寫講稿、提前一周遞交醫(yī)務(wù)科七、三基知識測試，每季度舉行一次。分專業(yè)由醫(yī)務(wù)科組織出題。采取閉卷考試與現(xiàn)場考核相結(jié)合的形式進行?？己顺煽冇浫霗n案作為年終考核的依據(jù)。

八、平時業(yè)務(wù)考核由醫(yī)務(wù)科、辦公室根據(jù)業(yè)務(wù)情況分專業(yè)組織實施，認真記錄考核成績并歸檔，作為職工年終考核依據(jù)。

九、對無故不參加業(yè)務(wù)學習和業(yè)務(wù)考核的職工按曠工根據(jù)相關(guān)制度處理，年終考核不得參加評優(yōu)評先。

十、今年計劃派出進修人員7人，有外出進修意向的醫(yī)護人員寫出書面申請，根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展計劃，經(jīng)院委會研究后決定派出進修人員到相應(yīng)級別的醫(yī)院進修。

醫(yī)務(wù)科

2011年3月10日

審閱，講課后交到醫(yī)務(wù)科，與職工簽到表一起入檔。

第二篇：護理人員業(yè)務(wù)學習及考核計劃

一、培訓(xùn)考核內(nèi)容：

1、理論知識的培訓(xùn)與考核。以護士“三基”訓(xùn)練、執(zhí)業(yè)護師考試、社區(qū)護士培訓(xùn)教程為基礎(chǔ)，穿插院感管理以及規(guī)范出診護理文件書寫等內(nèi)容，形式采取自學為主，配合各種科內(nèi)講座和護理學會培訓(xùn)講座。目的是掌握正確學習方法，學會舉一反三，牢固掌握知識點，夯實基礎(chǔ)知識。

2、操作技能的培訓(xùn)與考核。內(nèi)容為靜脈輸液、靜脈采血、留置針穿刺、肌肉（皮下）注射、皮內(nèi)注射、無菌技術(shù)、鼻飼、導(dǎo)尿、換藥、霧化吸入、氧氣吸入、口腔護理、血壓測量、吸痰、心肺復(fù)蘇、心電圖、心電監(jiān)護儀、除顫儀、簡易呼吸機等。

二、培訓(xùn)考核時間

1、理論知識。培訓(xùn)時間：每周四下午3：30-5：00；考核時間：每月第2、4周的周四，一律閉卷形式，不及格者補考，成績納入每月個人考核。

2、操作技能。培訓(xùn)演練：每天下午根據(jù)工作情況輪流進行；考核時間：每月的第1、3周進行，每月根據(jù)具體情況完成2-3項操作，要求熟練掌握，人人通過，由喬秀清和孫京輝負責。

三、培訓(xùn)進程

1、護士“三基”訓(xùn)練、執(zhí)業(yè)護師考試、社區(qū)護理培訓(xùn)穿插進行，全部內(nèi)容的學習與考核要求在XX年7月底完成，8月份進行全面復(fù)習。

2、操作技能按上面內(nèi)容配合臨床實際在每月底安排下月的訓(xùn)練考核內(nèi)容。

希望中心護注：5月份以后開始按上述方式重新輪換，8月底前完成。

3、學習方式：各站串講、幻燈

護士積極主動、團結(jié)進取，認真完成各項學習和工作，為中心的明天更美好而努力！

第三篇：業(yè)務(wù)學習計劃

個人業(yè)務(wù)學習計劃

隨著課改的深入，需要大量文化底蘊深厚、高素質(zhì)的教師。做為一名教師深感肩負的責任重大,教師要有長流水才能澆灌祖國的花朵所以，我應(yīng)不斷學習，汲取教育、教學的經(jīng)驗充實自己，根據(jù)?！敖虒?dǎo)處工作計劃”特制定我的發(fā)展計劃如下：

一、思想政治方面：

學高為師身正為范。做為一名教師必須要有高尚的道德情操。極積參加每次的政治學習

并認真學習和做好記錄。要樹立良好的師德形象，我應(yīng)不斷學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，以《規(guī)范》的要求為準繩，嚴格要求自己。還要經(jīng)常翻閱學習有關(guān)師德的文章，如“教師十不準”“教師道德規(guī)范”等，不斷加深自我修養(yǎng)，做一個學生喜愛的，家長放心，學校滿意的好老師。做為一名黨員更要做在前想在前時時處處都要起模范帶頭作用

二、業(yè)務(wù)學習方面

1、要積極參加業(yè)務(wù)學習，并認真做好業(yè)務(wù)筆記。除了學校統(tǒng)一規(guī)定的1周一次的業(yè)務(wù)學習，還要自主學習，選擇一些適合于自己的學習內(nèi)容，進行自主學習，按學校要求寫業(yè)務(wù)筆記，從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，多寫課堂教學反思。

2、他山之石，可以攻玉。要多聽課，多學習，主動聽名家課、優(yōu)秀教師課、同年組老師的課，并且記好不少于20節(jié)的聽課記錄，本學期聽課要不少于20節(jié)，要寫好評課記錄。

3、充分利用好研討課機會來不斷提高自己的教學能力，深入教材，研究教法學法。上好本學期的研討課，要上出自己的風格，自己的特點。及時發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷改進。在研討課期間要多聽課，多學習，學習別人的優(yōu)點來彌補自己教學方面的不足，要充分利用好“研討課”這個大舞臺，不斷學習不斷超越自己。4加強教學基本功的訓(xùn)練練就過硬的基本功本學期爭取粉筆字過關(guān)，做學生的表率。同時還要多研究如何讓自己班學生也練就一手好字。

5、要積極參加上級業(yè)務(wù)部門組織的各種培訓(xùn)，利用網(wǎng)絡(luò)進行自我學習。要經(jīng)常上網(wǎng)學習，觀看好的課例，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導(dǎo)意義。

三、讀書方面

1、多讀書來豐富自己的文化素養(yǎng)。選擇適合自己的書籍認真學習，做好筆記，隨時要應(yīng)用到自己的教學實踐中去。期末結(jié)合實踐寫出自己的心得體會。

2、借助學校論壇或者教師個人博客，搭建讀書交流平臺。在論壇中抒寫 讀書心得、教學體會、生活感悟，真誠溝通與交流。

四、其他方面

積極參加各種學習、培訓(xùn)及教研活動，在活動中積極發(fā)言，提升自己的理論水平。利用每一次的集體備課和教學研究組內(nèi)學習，切實解決教學中遇到的問題。繼續(xù)深入學習“新課改”思想理念，并努力將新課改的思想理念貫穿在整個教學中，提高教學水平。

總之，本學期充我要充分利用業(yè)余時間不斷學習，不斷創(chuàng)新，努力使自己成為一名“學者型”的教師。

第四篇：業(yè)務(wù)學習計劃

2013—2014第二學期業(yè)務(wù)學習計劃

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)《3—6歲幼兒發(fā)展指南》精神，認真學習研討，以全面落實《指南》為目標，立足本園實際，以繪本閱讀特色為主，領(lǐng)域活動為輔開展教育教學活動。努力提高保教人員的專業(yè)素養(yǎng)，改變教師教育觀念，提高保教質(zhì)量，加強管理，進一步推進我園的內(nèi)涵建設(shè)，為我園的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、情況分析：

本學期我園共有150名幼兒，其中托小班有兩個班級，中班、大班各一個。上學期我園順利通過了省評估院的檢查和驗收工作。就這一學期的幼兒學習情況來看，我園幼兒綜合能力有了較大的進步和提高，但還存在一些問題，如：有的幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。需要加強幼兒良好的行為習慣和品德的培養(yǎng)。打造我園的內(nèi)涵文化建設(shè)，突出我們的教育特色，提高服務(wù)質(zhì)量；贏得家長的滿意和認可。對于教師隊伍的打造，我園將繼續(xù)做好師徒結(jié)對工作，融合新老師和骨干教師的專業(yè)力量，打造有執(zhí)行力，共同成長的教師隊伍。

三、工作目標

1、建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，加強業(yè)務(wù)學習，加強職業(yè)道德教育，在業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，適應(yīng)時代的要求。

2、為切實提高幼兒活動質(zhì)量，在教育教學方面，努力提高集體教學活動質(zhì)量，同時，優(yōu)化幼兒一日活動的組織，加強幼兒的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒的各種學習和生活習慣，為其一生的好習慣養(yǎng)成奠定基礎(chǔ)。

3、以園本培訓(xùn)為基地，提高教職員工的整體素質(zhì)。在做好教師的各種常規(guī)培訓(xùn)工作的同時，重點抓好教師的基本技能培訓(xùn)，為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

4、改進備課方式（電子版），做到課前備課充分，在討論、反思中優(yōu)化教學活動的組織環(huán)節(jié)，并要求教具準備充分，切實提高課堂教學的質(zhì)量。

5、強教師隊伍建設(shè)，以多種形式提高不同層次教師的專業(yè)化水平。

6、常規(guī)管理，提高園教質(zhì)量。

7、繼續(xù)開展科研活動，深入課題研究，促使教師不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

四、工作要點及措施

（一）隊伍建設(shè)

1、加強學習，提升教師的專業(yè)理論素養(yǎng)。

（1）、重點學習《指南》，讓教師通過反思學習、心得交流等形式，進一步理解文件的精神實質(zhì)，提升教師的教育理念，提高教師觀察、評價的能力。

（2）、利用學習時間，組織教師觀摩優(yōu)質(zhì)集體教學活動（包括網(wǎng)絡(luò)教學），讓教師感受優(yōu)秀教師的教育行為和策略，鼓勵教師進行反思學習，提高實踐能力。

2、加強對不同層次教師的指導(dǎo)與管理。

（1）、加強對骨干教師的培養(yǎng)與管理。通過骨干教師展示課、師徒帶教等形式，為骨干教師搭建專業(yè)成長的平臺，充分發(fā)揮骨干教師的專業(yè)輻射和引領(lǐng)作用。

（2）、加強對青年教師的培養(yǎng)與引導(dǎo)。通過日常巡視、資料檢查、隨堂聽課等形式，及時了解青年教師的教育教學情況。通過同伴互助來提高新教師的教育教學能力。

（二）理論學習

通過學習，提高教師對幼教改革的認識，增強教師敬業(yè)精神和責任感。結(jié)合我園教育教學的水平與教師的實情，有的放矢地提高教師的自身素質(zhì)使之真正落實到實處。

（1）深入學習“3—6歲兒童學習與發(fā)展指南”、“幼兒園教育指導(dǎo)綱要”（試行）等理論，根據(jù)我園所存在的具體問題，逐個領(lǐng)會、逐個運用、逐個轉(zhuǎn)化。

（2）提倡教師職業(yè)道德，發(fā)掘我園熱愛幼教事業(yè)，具備高度責任感和敬業(yè)精神的典范。

（3）強化教師教育觀念向教育行為的轉(zhuǎn)變。

①樹立以幼兒為主的觀念，變靜態(tài)的作息制度為動態(tài)的作息制度。②樹立以教育貫穿一日活動中為主的觀念，打破以上課為主的習慣。③樹立以面向全體幼兒全面發(fā)展的觀點，按幼兒的不同差異，進行因材施教。

（三）抓教學，抓常規(guī)，要質(zhì)量

1、建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一個環(huán)節(jié)的管理，做到每個環(huán)節(jié)要求明確。強化幼兒常規(guī)習慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。為其一生的好習慣養(yǎng)成奠定基礎(chǔ)，促進幼兒健康、和諧發(fā)展。

2、豐富幼兒活動。開展主題活動，以活動促發(fā)展，逐步探索一套科學有效的幼兒評價體系。一是保證每天的戶外活動的時間。以各種游戲的形式讓幼兒參與鍛煉，同時激發(fā)幼兒對活動的興趣。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動等。

（四）鉆教材，研教學，保質(zhì)量

1、每位教師要做到認真“鉆研教材”，備課之前認真吃透教材精神，以《綱要》要求和園本課程理念為指導(dǎo)，根據(jù)幼兒的年齡特點設(shè)計教案，努力使活動設(shè)計既有新課程的理念，又能符合本班幼兒的特點。

2、每位教師做到認真“備課”，根據(jù)不同教齡確立相應(yīng)的備課要求。在教研組學習討論的基礎(chǔ)上，倡導(dǎo)在鉆研教材、自主備課基礎(chǔ)上的資源共享。同時，每天撰寫課后反思，重點反思課堂教學的成功與失敗之處。

3、加強日常檢查和督促，教師認真做好課前準備，按照要求準備好教具和學具以及幼兒相應(yīng)的經(jīng)驗積累。

具體業(yè)務(wù)學習計劃如下：

二月份：1.《教師常規(guī)管理制度》

2.《幼兒良好常規(guī)學習和生活習慣的培養(yǎng)》

3.《幼兒園安全防患于未然》

三月份：1.《如何開好家長會》

2.《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》

（一）3.《幼兒園區(qū)域活動設(shè)置研討》

4.《關(guān)于繪本閱讀與指導(dǎo)的研討》

四月份：1.《關(guān)于“如何上好一節(jié)公開課”的研討》

2.《課題的立項與申報》

3.《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》

（二）4.《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》

（三）五月份：1.《如何組織開展好家長半日活動》

2.《繪本教學的有效策略》

3.《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》

（四）六月份：1.《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》

（五）2.《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》

（六）3.《如何有效地撰寫幼兒評語》

第五篇：業(yè)務(wù)學習計劃

業(yè)務(wù)學習計劃

一、學習目標

為進一步推進新課程實施，全面推行素質(zhì)教育，創(chuàng)設(shè)敢于創(chuàng)新、樂于探究的教育氛圍,為進一步學習新的教育教學理念，保證學習的實效，提升教師的業(yè)務(wù)能力，切實提高專業(yè)理論水平，努力實現(xiàn)深化課程改革，不斷提高教學質(zhì)量。

二、學習內(nèi)容

1、通過講座等形式組織教師學習《新課程標準》理論。

2、實施“教師讀書工程”，利用讀書匯報交流、讀書沙龍、征文比賽等形式進行研討活動。

3、通過觀看教學錄像、品析教學片斷，開展研究課等形式舉行教學個案或?qū)ｎ}教學研討活動。

三、主要措施

1、采用自學與交流學習相結(jié)合的方式，確保學習時間及效果。在學校統(tǒng)一安排的理論學習時間（每周三下午），每次學習結(jié)束后，要進行討論或反思，記好筆記。

2、舉辦講座、教學沙龍等活動，圍繞研究專題，結(jié)合教學實際問題進行專題研討活動。

3、要求每位教師在自己的教學實踐中，要緊緊圍繞相關(guān)問題，進行探索、總結(jié)，及時撰寫教學隨筆、案例分析、經(jīng)驗總結(jié)、整理個案。

4、開展讀書活動，利用讀書匯報交流、讀書沙龍、征文比賽等形式對讀書情況進行指導(dǎo)和檢查。

5、加強業(yè)務(wù)學習活動考評。學校主要從查學習筆記、學習體會交流、活動參與等方面，定期進行檢查，并由負責人員寫出評語，每學期期末綜合評比。

四、學習安排

九月份：

1、組織教師學習《新課程標準》理論（1）

2、結(jié)合《新課標》學習，觀看教學錄相，進行教學研討活動。

3、進行教師業(yè)務(wù)情況進行調(diào)查。

十月份：

1、組織教師學習《新課程標準》理論（2）

2、課堂教學展示活動，進行專題研討。

3、讀書交流活動

十一至十二月

1、組織教師學習《新課程標準》理論（3）

2、讀書交流活動（2）

3、結(jié)合《新課標》學習，開展語文教學沙龍。

4、教師教學隨筆、教學論文、案例分析等比賽活動

5、業(yè)務(wù)學習總結(jié)及反思