第一篇：水務(wù)局工程管理站三項(xiàng)建設(shè)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)心得體會(huì)

2009年2月，水務(wù)局根據(jù)縣委的相關(guān)文件精神，認(rèn)真開展了“三項(xiàng)建設(shè)”專題教育活動(dòng)。我局全體干部職工組織學(xué)習(xí)了黨的十七大、十七屆三中全會(huì)、縣委十屆六次會(huì)議，縣級(jí)兩會(huì)精神及《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》。此外，我利用課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)了三項(xiàng)建設(shè)制度的基本內(nèi)容，下面就此談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會(huì)：

一、作風(fēng)建設(shè)

思想作

風(fēng)建設(shè)，是一個(gè)單位、一支隊(duì)伍、一名共產(chǎn)黨員和一名人民公仆經(jīng)常加強(qiáng)自身建設(shè)的永恒的主題。水務(wù)局有一支好的干部隊(duì)伍，有好的作風(fēng)，在社會(huì)上有著一定的影響力，推動(dòng)水務(wù)局各項(xiàng)工作的發(fā)展。但是，也存在著一些不足，對(duì)于這些不足之處必須引起全體干部職工的高度重視，及時(shí)整改，防止和杜絕類似情況的再度發(fā)生。今年我縣水利建設(shè)有著新的，更高的目標(biāo)，全體干部職工要繼續(xù)樹立爭先創(chuàng)優(yōu)的思想，為更好地服務(wù)于水利事業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)，其次，全體干部還要高度重視，認(rèn)真對(duì)待，積極參與這次活動(dòng)，兼顧工作，邊學(xué)邊改，見諸行動(dòng)，集中精力，密切配合，達(dá)到強(qiáng)本文來源：公務(wù)員在線http://004km.cn化服務(wù)質(zhì)量、改善服務(wù)態(tài)度、加強(qiáng)廉潔自律、增強(qiáng)法紀(jì)觀念、不斷地轉(zhuǎn)變我們的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)，只有保持良好的作風(fēng)才能更好地提升業(yè)務(wù)能力。

二、業(yè)務(wù)建設(shè)

搞好業(yè)務(wù)建設(shè)必須始終堅(jiān)持以下六項(xiàng)原則：

(一)堅(jiān)持服從服務(wù)于業(yè)務(wù)工作需要的原則。

開展各項(xiàng)業(yè)務(wù)建設(shè)都必須立足于業(yè)務(wù)工作的實(shí)際需要，服從服務(wù)于業(yè)務(wù)工作發(fā)展創(chuàng)新的大局，保證業(yè)務(wù)建設(shè)與其它業(yè)務(wù)工作合起來、活起來、走起來、實(shí)起來，作到融為一體、形式多樣、不斷前進(jìn)、扎實(shí)有效。

(二)堅(jiān)持共性建設(shè)與個(gè)性建設(shè)相結(jié)合的原則。

在作好業(yè)務(wù)建設(shè)“規(guī)定科目”的過程中和前提下，實(shí)行人自為戰(zhàn)、科自為戰(zhàn)、片自為戰(zhàn)，尤其是各科室和戰(zhàn)線要將內(nèi)部活動(dòng)開展起來，選準(zhǔn)作好“自選科目”。

(三)堅(jiān)持分級(jí)負(fù)責(zé)，努力實(shí)現(xiàn)常態(tài)化的原則。

抓業(yè)務(wù)建設(shè)分為個(gè)人、科室、局班子三個(gè)層次，局班子從上到下所有人員都要將業(yè)務(wù)建設(shè)作為本職業(yè)務(wù)工作中的基礎(chǔ)性工作，切實(shí)抓在手上，一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，作到常抓不懈、持久開展。

(四)堅(jiān)持典型示范，骨干帶動(dòng)的原則。

注重培育和發(fā)現(xiàn)業(yè)務(wù)建設(shè)的各類典型，及時(shí)總結(jié)他們的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行示范推廣，充分發(fā)揮各級(jí)各類業(yè)務(wù)骨干的帶動(dòng)作用，實(shí)行以點(diǎn)帶面、以上帶下、以長帶員、以老帶新，推動(dòng)業(yè)務(wù)建設(shè)全面深入開展。

(五)堅(jiān)持以上帶下，對(duì)口指導(dǎo)的原則。

在加強(qiáng)局班子和各股室業(yè)務(wù)建設(shè)的過程中，各業(yè)務(wù)主管部門要將各自業(yè)務(wù)建設(shè)取得的成果，結(jié)合業(yè)務(wù)工作及時(shí)貫徹到鄉(xiāng)水保站工作中去，對(duì)口加強(qiáng)鄉(xiāng)水保站業(yè)務(wù)建設(shè)的指導(dǎo)，努力作到上下聯(lián)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)建設(shè)成果的全系統(tǒng)共享。

(六)堅(jiān)持強(qiáng)化督察，嚴(yán)格考核的原則。

對(duì)每項(xiàng)業(yè)務(wù)建設(shè)任務(wù)，都要指定相應(yīng)的科室負(fù)責(zé)督辦檢查，制定落實(shí)明確的考核標(biāo)準(zhǔn)和可操作的檢驗(yàn)評(píng)價(jià)辦法，開展每項(xiàng)活動(dòng)都要作到事前有方案、事后有總結(jié)，排出成績和名次，以講評(píng)、通報(bào)等方式公之于眾并作為年終考核的依據(jù)。

通過這一階段的建設(shè)，每個(gè)人初步練就一技之長，每個(gè)科室至少打造一個(gè)工作亮點(diǎn)，每條戰(zhàn)線都有經(jīng)得起檢驗(yàn)的業(yè)務(wù)“尖子”，我局業(yè)務(wù)人才隊(duì)伍明顯提質(zhì)增量，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)建設(shè)常態(tài)化。

三、環(huán)境建設(shè)

作為一名從事水利建設(shè)的工作者，就是要象老革命家周恩來同志說的那樣：“活到老學(xué)到老”，始終保持不斷學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)，始終保持兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)地的工作，為我局開展水利工作建言獻(xiàn)策，為全面改善我縣的的水利投資環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境、工作環(huán)境、生活環(huán)境，促進(jìn)我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康有序和諧發(fā)展而努力，以優(yōu)良的作風(fēng)促進(jìn)業(yè)務(wù)能力的提高，以優(yōu)良的作風(fēng)樹立良好的干部形象，營造良好的發(fā)展環(huán)境。

四、深刻體會(huì)

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)了“三項(xiàng)建設(shè)”專題教育活動(dòng)，使我對(duì)開展作風(fēng)、業(yè)務(wù)、環(huán)境建設(shè)為主的專項(xiàng)教育活動(dòng)的重要性必要性及其深遠(yuǎn)意義有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。對(duì)如科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵，精神實(shí)質(zhì)和根本要求又有了更深刻的領(lǐng)會(huì)，為深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展，增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)、開放意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，提高工作能力等方面起到了較好的促進(jìn)。

第二篇：水務(wù)局三項(xiàng)建設(shè)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)心得體會(huì)

精選范文:水務(wù)局三項(xiàng)建設(shè)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)心得體會(huì)(共2篇)當(dāng)前，全縣正在開展“三項(xiàng)建設(shè)教育”，活動(dòng)，主要是以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十七大、十七屆三中全會(huì)精神，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以xx在中央紀(jì)委七次全會(huì)上大力倡導(dǎo)的八個(gè)方面良好風(fēng)氣為總要求，落實(shí)中央、省委和州委關(guān)于加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)的總體部署，全面開展“三項(xiàng)建設(shè)”專項(xiàng)教育活動(dòng)，增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)、開放意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，使黨員干部理想信念更堅(jiān)定、責(zé)任意識(shí)更強(qiáng)、能力素質(zhì)更高、形象更好，為瀘水經(jīng)濟(jì)社會(huì)率先注入強(qiáng)大精神動(dòng)力。

“三項(xiàng)建設(shè)”專項(xiàng)教育活動(dòng)的基本內(nèi)涵：“三項(xiàng)建設(shè)”專項(xiàng)教育活動(dòng)核心是轉(zhuǎn)變作風(fēng)，關(guān)鍵是提高業(yè)務(wù)水平，目的是改善發(fā)展環(huán)境。業(yè)務(wù)建設(shè)主要包括黨和政府各個(gè)時(shí)期各個(gè)階段的路線、方針、政策、重大工作部署，以及職責(zé)崗位所需的各種專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能。作風(fēng)建設(shè)主要包括思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)等五個(gè)方面。環(huán)境建設(shè)主要包括軟環(huán)境和硬環(huán)境兩個(gè)方面。開展“三項(xiàng)建設(shè)”專項(xiàng)教育活動(dòng)就是要以業(yè)務(wù)建設(shè)為基礎(chǔ)，以作風(fēng)建設(shè)為核心，以環(huán)境建設(shè)為保障，以業(yè)務(wù)建設(shè)推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，以作風(fēng)建設(shè)營造發(fā)展環(huán)境。“業(yè)務(wù)建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、環(huán)境建設(shè)”三者相互聯(lián)系，相輔相成，缺一不可，是一個(gè)整體。

從制度建設(shè)、規(guī)范行為入手，促進(jìn)行政創(chuàng)新，提升行政效能，重點(diǎn)解決政令不夠通暢、辦事程序繁瑣、服務(wù)質(zhì)量不高、工作效率低下等問題，消除“中梗阻”現(xiàn)象。建立“行為規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效”的行政管理體制。使機(jī)關(guān)工作人員的服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)明顯增強(qiáng)，工作作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，行政行為明顯規(guī)范，辦事流程明顯簡化，辦事效率、辦事質(zhì)量明顯提高，經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境明顯優(yōu)化。

通過深入開展“三項(xiàng)建設(shè)”專項(xiàng)教育活動(dòng)，努力使全局干部職工發(fā)展意識(shí)、開放意識(shí)、服務(wù)意識(shí)明顯增強(qiáng)，解決政令執(zhí)行不到位、執(zhí)法行為不規(guī)范、工作作風(fēng)不扎實(shí)、學(xué)風(fēng)不正、執(zhí)行制度不嚴(yán)格“五不”問題。

開展“三項(xiàng)建設(shè)”要求我們必須通過努力提高水務(wù)隊(duì)伍的整體素質(zhì)，是提高廣大職工的思想覺悟、解決全局中存在突出問題的有效措施?！叭?xiàng)建設(shè)”中，要在廣大干部中進(jìn)一步倡導(dǎo)知實(shí)情、說實(shí)話、辦實(shí)事、鼓實(shí)勁、求實(shí)效的工作作風(fēng)，形成實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)的良好風(fēng)氣。倡導(dǎo)是針對(duì)當(dāng)前水務(wù)系統(tǒng)業(yè)務(wù)建設(shè)上存在的不足，作風(fēng)建設(shè)上形式主義、作風(fēng)不扎實(shí)、欺上瞞下、弄虛作假等不正之風(fēng)，環(huán)境建設(shè)上投資環(huán)境和辦公環(huán)差的問題。我認(rèn)為這些問題的存在有其主觀原因，也有客觀因素，主觀上誰都想把工作做好，給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一份圓滿的答卷，但客觀上的實(shí)際情況并非如此，因?yàn)樵诳陀^上我們的隊(duì)伍在業(yè)務(wù)能力上、后勤保障上、體制方面確實(shí)存在著不足，跟不上當(dāng)今水利工作新形勢的發(fā)展，新情況、新問題不斷的出現(xiàn)，大家都在實(shí)踐，領(lǐng)導(dǎo)也在探索，還需要有個(gè)過程。社會(huì)主義初級(jí)階段出現(xiàn)的種種新情況，都有其存在的必然性，要求我們客觀、公正地去接受、去面對(duì)。形式主義、作風(fēng)不扎實(shí)、弄虛作假、欺上瞞下等不正之風(fēng)的危害性人人皆知，不但不能客觀地反映事物的本來面目，在決策上出現(xiàn)偏差，不利于水利事業(yè)的發(fā)展。只有每位職工都挑起了擔(dān)子，負(fù)起責(zé)任，才談得上前進(jìn)，不然一切都是空話。

相信通過“三項(xiàng)建設(shè)”，我局水利利隊(duì)伍整體素質(zhì)一定會(huì)得到進(jìn)一步提高，一定會(huì)克服自身的不足，在工作中取得新的突破。

[水務(wù)局三項(xiàng)建設(shè)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)心得體會(huì)(共2篇)]篇一：三項(xiàng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì) 三項(xiàng)教育 學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì) 7月6日，“三項(xiàng)教育”活動(dòng)進(jìn)入

關(guān)于“教書育人”。教書育人是教師的天職。教師不僅要教給學(xué)生知識(shí)，還要教給學(xué)生做人的道理和生活的常識(shí)?，F(xiàn)在有些教師只以分?jǐn)?shù)論英雄，凡是成績好的學(xué)生就得到重視，一好百好，而成績差的學(xué)生則受到歧視，認(rèn)為其樣樣差。這種行為是極其不負(fù)責(zé)任的，它違背了教育教學(xué)的宗旨，會(huì)給學(xué)生樹立錯(cuò)誤的人生觀、人才觀。還有些教師，整天搞題海戰(zhàn)術(shù)，唯恐學(xué)生得以清閑，不把學(xué)生壓得喘不過氣來誓不罷休，而忽視了學(xué)生學(xué)習(xí)樂趣的培養(yǎng)和為人處事的引導(dǎo)，雖然到時(shí)考死記硬背得了高分，但這是以犧牲學(xué)生的快樂、自由和幸福為代價(jià)的，得不償失啊，希望老師們引起重視。

關(guān)于“為人師表”。教師不是一般的人，他是學(xué)生心目中的神，是他們頂禮膜拜的偶像，是他們刻意模仿的目標(biāo)，因此，教師一定要給學(xué)生做好榜樣。孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@說明了身教的重要作用，教師要以自己的人格魅力影響學(xué)生，以自己的正氣沖洗學(xué)生身上的污跡，唯有如此，學(xué)生才會(huì)心服口服。某小學(xué)，有這樣一個(gè)怪現(xiàn)象，許多學(xué)生走路時(shí)背著手、弓著背，還有一部分學(xué)生卷著一條褲腿。問他們?yōu)槭裁催@樣，他們說，老師就是這樣的。一看，老師果然這樣。這個(gè)故事是引人深思的，有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生，這句話揭示了教師平時(shí)一言一行的重要性。我們一定要注意自己的細(xì)節(jié)，如言行、著裝等，否則你會(huì)害了你的學(xué)生。

關(guān)于“終身學(xué)習(xí)”。新時(shí)代對(duì)教師的要求更高了，如果我們教師還滿足于以前掌握的那點(diǎn)知識(shí)，那我們遲早要落伍，要被時(shí)代淘汰。所以，教師要樹立起終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)無止境，隨時(shí)更新自己的知識(shí)素養(yǎng)和教育觀念，唯有如此，我們才對(duì)得起黨和人民的重托，才無愧于“教師”這個(gè)光榮稱號(hào)。

[水務(wù)局三項(xiàng)建設(shè)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)心得體會(huì)(共2篇)] 通過對(duì)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的再學(xué)習(xí)，我如飲甘醇，認(rèn)識(shí)上也有了質(zhì)的飛躍。在以后的工作中，我一定嚴(yán)格自律，勤奮踏實(shí)，多學(xué)多思，和學(xué)生做知心朋友，成為人民群眾滿意的教育工作者。

篇二：三項(xiàng)教育活動(dòng)學(xué)習(xí)的心得[水務(wù)局三項(xiàng)建設(shè)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)心得體會(huì)(共2篇)]體會(huì)

三項(xiàng)教育活動(dòng)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)

通過這次三項(xiàng)教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)，真是振奮人心，催人奮進(jìn)，作為支撐酉陽發(fā)展的中堅(jiān)力量——教育事業(yè)，更是推進(jìn)跨越發(fā)展的重中之重，我作為一名教育工作者，理應(yīng)為實(shí)現(xiàn)酉陽經(jīng)濟(jì)跨越發(fā)展添磚加瓦；通過這次學(xué)習(xí)，讓我看到了酉陽發(fā)展的決心和信心，讓我受益匪淺。

教師是人內(nèi)靈魂的工程師，師德是教師職業(yè)的靈魂，沒有高水平的教師，就沒有搞質(zhì)量的教育，要把師德建設(shè)放在隊(duì)伍建設(shè)的首位。是否具有高尚的師德，是教師隊(duì)伍建設(shè)成敗與否最重要的衡量指標(biāo)，我們應(yīng)把崇高師德內(nèi)化為自覺價(jià)值追求和行為取向，自尊自勵(lì)、自警自省，以自身的模范行為成為學(xué)生的表率，真正做到學(xué)高為師，德高為范。

文化是民族血脈和靈魂，是一個(gè)國家和地區(qū)團(tuán)結(jié)人民推動(dòng)發(fā)展的主心骨、精氣神、發(fā) 動(dòng)機(jī)，因此，我們只有依靠長征精神，那種樂于吃苦，不具艱難地革命樂觀主義所昭示的艱苦創(chuàng)業(yè)；依靠長征精神那種勇于戰(zhàn)斗、無堅(jiān)不催地革命英雄主義所迸發(fā)的頑強(qiáng)拼搏；依靠長征精神那種重于求實(shí)、獨(dú)立自主創(chuàng)新的膽略所締造的開拓創(chuàng)新。要主動(dòng)破除一切舊思想、舊觀念、舊條款，以“敢”字當(dāng)頭，以“闖”字領(lǐng)先，大膽探索，大膽試驗(yàn)。只有樹立了崇高的精神最求，才耐得住清苦，耐得住寂寞，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，以自身的模范行為影響社會(huì)，以自身的實(shí)際行動(dòng)投入教育，為實(shí)現(xiàn)酉陽的教育事業(yè)跨越發(fā)展盡一份心，出一份力。

教師的目標(biāo)就是家好書，育好人。在今后的工作中，我要用三項(xiàng)教育活動(dòng)精神來嚴(yán)格要求自己，建立正確的教師觀，樹立正確的職業(yè)道德觀，樹立正確的學(xué)生觀，我們不能以世俗的眼光、傳統(tǒng)文化來評(píng)價(jià)學(xué)生，學(xué)生是什么都不懂得，需要耐心引導(dǎo)，幫助他們走上成才之路，正如霍懋征老師的座右銘：“沒有愛就沒有教育”。要做到：“愛一切學(xué)生，愛學(xué)生的一切”。教育學(xué)生不僅要靠老師的說教，更要靠老師的一身作則，教師的一言一行、一舉一動(dòng)，對(duì)學(xué)生都是潛移默化的教育忽視不得。因此，我認(rèn)為當(dāng)今的教師不再是一支蠟燭，而應(yīng)是一顆電燈泡，溫暖自己也照亮他人。這就要求我們要不斷地提高自己的

專業(yè)水平和文學(xué)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)是一種形式，感受是一種心得收獲，學(xué)以致用是我們的目的，促進(jìn)酉陽教育事業(yè)的發(fā)展，親歷打造紅井小學(xué)是我們的終極目標(biāo)，我們雖然不具備先進(jìn)地區(qū)的辦學(xué)條件，也不具備先進(jìn)人物的感人事跡，但我們可以學(xué)習(xí)他們對(duì)教育的熱愛和忠誠，學(xué)習(xí)他們敢為人先、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于拼搏、樂于奉獻(xiàn)的精神，盡心竭力教好書，育好人。

教師的目標(biāo)就是家好書，育好人。在今后的工作中，我要用三項(xiàng)教育活動(dòng)精神來嚴(yán)格要求自己，建立正確的教師觀，樹立正確的職業(yè)道德觀，樹立正確的學(xué)生觀，我們不能以世俗的眼光、傳統(tǒng)文化來評(píng)價(jià)學(xué)生，學(xué)生是什么都不懂得，需要耐心引導(dǎo)，幫助他們走上成才之路，正如霍懋征老師的座右銘：“沒有愛就沒有教育”。要做到：“愛一切學(xué)生，愛學(xué)生的一切”。教育學(xué)生不僅要靠老師的說教，更要靠老師的一身作則，教師的一言一行、一舉一動(dòng)，對(duì)學(xué)生都是潛移默化的教育忽視不得。因此，我認(rèn)為當(dāng)今的教師不再是一支蠟燭，而應(yīng)是一顆電燈泡，溫暖自己也照亮他人。這就要求我們要不斷地提高自己的專業(yè)水平和文學(xué)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)是一種形式，感受是一種心得收獲，學(xué)以致用是我們的目的，促進(jìn)酉陽教育事業(yè)的發(fā)展，親歷打造紅井小學(xué)是我們的終極目標(biāo)，我們雖然不具備先進(jìn)地區(qū)的辦學(xué)條件，也不具備先進(jìn)人物的感人事跡，但我們可以學(xué)習(xí)他們對(duì)教育的熱愛和忠誠，學(xué)習(xí)他們敢為人先、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于拼搏、樂于奉獻(xiàn)的精神，盡心竭力教好書，育好人。

第三篇：水務(wù)局三項(xiàng)建設(shè)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)心得體會(huì)

當(dāng)前，全縣正在開展“三項(xiàng)建設(shè)教育”，活動(dòng)，主要是以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十七大、十七屆三中全會(huì)精神，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以xx在中央紀(jì)委七次全會(huì)上大力倡導(dǎo)的八個(gè)方面良好風(fēng)氣為總要求，落實(shí)中央、省委和州委關(guān)于加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)的總體部署，全面開展“三項(xiàng)建設(shè)”專項(xiàng)教育活動(dòng)，增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)、開放意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，使黨員干部理想信念更堅(jiān)定、責(zé)任意識(shí)更強(qiáng)、能力素質(zhì)更高、形象更好，為瀘水經(jīng)濟(jì)社會(huì)率先注入強(qiáng)大精神動(dòng)力。

“三項(xiàng)建設(shè)”專項(xiàng)教育活動(dòng)的基本內(nèi)涵：“三項(xiàng)建設(shè)”專項(xiàng)教育活動(dòng)核心是轉(zhuǎn)變作風(fēng)，關(guān)鍵是提高業(yè)務(wù)水平，目的是改善發(fā)展環(huán)境。業(yè)務(wù)建設(shè)主要包括黨和政府各個(gè)時(shí)期各個(gè)階段的路線、方針、政策、重大工作部署，以及職責(zé)崗位所需的各種專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能。作風(fēng)建設(shè)主要包括思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)等五個(gè)方面。環(huán)境建設(shè)主要包括軟環(huán)境和硬環(huán)境兩個(gè)方面。開展“三項(xiàng)建設(shè)”專項(xiàng)教育活動(dòng)就是要以業(yè)務(wù)建設(shè)為基礎(chǔ)，以作風(fēng)建設(shè)為核心，以環(huán)境建設(shè)為保障，以業(yè)務(wù)建設(shè)推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，以作風(fēng)建設(shè)營造發(fā)展環(huán)境?！皹I(yè)務(wù)建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、環(huán)境建設(shè)”三者相互聯(lián)系，相輔相成，缺一不可，是一個(gè)整體。

從制度建設(shè)、規(guī)范行為入手，促進(jìn)行政創(chuàng)新，提升行政效能，重點(diǎn)解決政令不夠通暢、辦事程序繁瑣、服務(wù)質(zhì)量不高、工作效率低下等問題，消除“中梗阻”現(xiàn)象。建立“行為規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效”的行政管理體制。使機(jī)關(guān)工作人員的服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)明顯增強(qiáng)，工作作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，行政行為明顯規(guī)范，辦事流程明顯簡化，辦事效率、辦事質(zhì)量明顯提高，經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境明顯優(yōu)化。

通過深入開展“三項(xiàng)建設(shè)”專項(xiàng)教育活動(dòng)，努力使全局干部職工發(fā)展意識(shí)、開放意識(shí)、服務(wù)意識(shí)明顯增強(qiáng)，解決政令執(zhí)行不到位、執(zhí)法行為不規(guī)范、工作作風(fēng)不扎實(shí)、學(xué)風(fēng)不正、執(zhí)行制度不嚴(yán)格“五不”問題。

開展“三項(xiàng)建設(shè)”要求我們必須通過努力提高水務(wù)隊(duì)伍的整體素質(zhì)，是提高廣大職工的思想覺悟、解決全局中存在突出問題的有效措施?！叭?xiàng)建設(shè)”中，要在廣大干部中進(jìn)一步倡導(dǎo)知實(shí)情、說實(shí)話、辦實(shí)事、鼓實(shí)勁、求實(shí)效的工作作風(fēng)，形成實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)的良好風(fēng)氣。倡導(dǎo)是針對(duì)當(dāng)前水務(wù)系統(tǒng)業(yè)務(wù)建設(shè)上存在的不足，作風(fēng)建設(shè)上形式主義、作風(fēng)不扎實(shí)、欺上瞞下、弄虛作假等不正之風(fēng)，環(huán)境建設(shè)上投資環(huán)境和辦公環(huán)差的問題。我認(rèn)為這些問題的存在有其主觀原因，也有客觀因素，主觀上誰都想把工作做好，給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一份圓滿的答卷，但客觀上的實(shí)際情況并非如此，因?yàn)樵诳陀^上我們的隊(duì)伍在業(yè)務(wù)能力上、后勤保障上、體制方面確實(shí)存在著不足，跟不上當(dāng)今水利工作新形勢的發(fā)展，新情況、新問題不斷的出現(xiàn)，大家都在實(shí)踐，領(lǐng)導(dǎo)也在探索，還需要有個(gè)過程。社會(huì)主義初級(jí)階段出現(xiàn)的種種新情況，都有其存在的必然性，要求我們客觀、公正地去接受、去面對(duì)。形式主義、作風(fēng)不扎實(shí)、弄虛作假、欺上瞞下等不正之風(fēng)的危害性人人皆知，不但不能客觀地反映事物的本來面目，在決策上出現(xiàn)偏差，不利于水利事業(yè)的發(fā)展。只有每位職工都挑起了擔(dān)子，負(fù)起責(zé)任，才談得上前進(jìn)，不然一切都是空話。

相信通過“三項(xiàng)建設(shè)”，我局水利利隊(duì)伍整體素質(zhì)一定會(huì)得到進(jìn)一步提高，一定會(huì)克服自身的不足，在工作中取得新的突破。

第四篇：水務(wù)局“三項(xiàng)建設(shè)”專項(xiàng)教育活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

按照縣委“三項(xiàng)建設(shè)”專項(xiàng)教育活動(dòng)的有關(guān)要求，2008年底以來，××縣水務(wù)局組織黨員、干部系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的十七大、十七屆三中全會(huì)精神、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》以及各階段各時(shí)期黨和政府的路線、方針、政策和黨委政府重大工作部署。本人也通過參加中心組學(xué)習(xí)、專題培訓(xùn)、集中學(xué)習(xí)等活動(dòng)，結(jié)合崗位工作職責(zé)學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)以及法律、科技、經(jīng)濟(jì)等基本知識(shí)?，F(xiàn)結(jié)合我局實(shí)際對(duì)“三項(xiàng)建設(shè)”體會(huì)如下：

“三項(xiàng)建設(shè)”專項(xiàng)教育活動(dòng)的核心是轉(zhuǎn)變作風(fēng)，關(guān)鍵是提高業(yè)務(wù)水平，目的是改善發(fā)展環(huán)境。業(yè)務(wù)建設(shè)主要包括黨和政府各個(gè)時(shí)期各個(gè)階段的路線、方針、政策、重大工作部署，以及職責(zé)崗位所需的各種專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能。作風(fēng)建設(shè)主要包括思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)等五個(gè)方面。環(huán)境建設(shè)主要包括軟環(huán)境和硬環(huán)境兩個(gè)方面。

一、充分認(rèn)識(shí)作風(fēng)建設(shè)的重要性

所謂作風(fēng)，是工作中一貫之表現(xiàn)出來的態(tài)度和做法，它潛移默化影響著我們的思想，左右著我們的行動(dòng)。古今中外的實(shí)踐一再證明，具備什么樣的作風(fēng)，就成就什么樣的事業(yè)。當(dāng)前國家正在加大農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，水利系統(tǒng)面臨更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。所謂逆水行舟，不進(jìn)則退，如果我們不加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，如果我們作風(fēng)建設(shè)不能完全適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求，這將嚴(yán)重影響全縣水務(wù)工作向前發(fā)展，如果任其發(fā)展，我們水利事業(yè)不僅不能與時(shí)俱進(jìn)，而且很可能與時(shí)俱退、與時(shí)俱變。因此，必須徹底轉(zhuǎn)變以前一些不正確的觀念，增強(qiáng)職工服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，對(duì)基層群眾，我們要真心誠意地對(duì)待他們，時(shí)時(shí)、事事、處處都要學(xué)會(huì)換位思考，站在對(duì)方的角度去分析，去解本文來源：公務(wù)員在線http://004km.cn答所提出的問題和所遇到的困難，切切實(shí)實(shí)地為他們著想;在與群眾交往、溝通時(shí)，一定要做到熱情禮貌、耐心細(xì)致、態(tài)度溫和，耐心解答他們提出的問題，全心全意地幫助他們解決所遇到的困難，切實(shí)轉(zhuǎn)變門難進(jìn)、臉難看、事難辦的“三難”的不良作風(fēng)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量、辦事效率和服務(wù)水平。

二、通過學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)水平，為水利建設(shè)服務(wù)

本人主要的工作職責(zé)是全縣水利水電工程建設(shè)管理。隨著水利工程建設(shè)施工技術(shù)、施工工藝的不斷進(jìn)步，質(zhì)量要求不斷提高，新規(guī)范、新技術(shù)應(yīng)用于水利工程上，所以要不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自身工作能力，更好地為××縣水利工程建設(shè)服務(wù)。首先，要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，特別是鄧小平理論，以此作為我們行動(dòng)的指南，真正理解我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，扎扎實(shí)實(shí)地樹立為人民服務(wù)的思想。其次，要善于學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在從事的水利工作，在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，面臨許多新問題，新矛盾和新內(nèi)容，沒有豐富的文化知識(shí)，盡管有再好的愿望，也只能是事倍功半。在任何時(shí)候都必須不斷地更新知識(shí)，豐富自己的工作技能和實(shí)踐本領(lǐng)，善于在工作中開拓創(chuàng)新，提出新的思路和見解，這樣才能把良好的愿望和實(shí)際工作效果結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)動(dòng)機(jī)與效果的統(tǒng)一。第三，要腳踏實(shí)地地做好本職工作，模范地履行好崗位職責(zé)。無論自己從事什么工作，都要樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點(diǎn)，不能急功近利，更不能計(jì)較個(gè)人得失;業(yè)務(wù)水平高低直接影響到個(gè)人的工作能力，作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，要樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)，在工作中，要尊重科學(xué)、執(zhí)行規(guī)程規(guī)范，切忌浮夸、主觀判斷。要用一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己的工作和生活行為，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約、作風(fēng)正派的健康生活方式。

三、以環(huán)境建設(shè)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

近幾年來，我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得了經(jīng)濟(jì)總量成倍擴(kuò)張、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)明顯優(yōu)化和經(jīng)濟(jì)活力不斷增強(qiáng)的喜人業(yè)績，成為歷史上實(shí)力提升最快、面貌變化最大、人民群眾得到實(shí)惠最多的時(shí)期，這很大程度上得益于全縣投資環(huán)境的不斷改善。作為水務(wù)部門，把狠抓軟環(huán)境建設(shè)作為撬動(dòng)經(jīng)濟(jì)跨越發(fā)展的杠桿，把優(yōu)化政務(wù)環(huán)境作為啟動(dòng)軟環(huán)境建設(shè)的突破口，不斷優(yōu)化政務(wù)環(huán)境，建設(shè)“服務(wù)型”、“效能型”、“法制型”機(jī)關(guān)。積極發(fā)揮群眾監(jiān)督權(quán)利，有利于促進(jìn)行政機(jī)關(guān)作風(fēng)轉(zhuǎn)變和效能提高。制度建設(shè)是否完善是軟環(huán)境建設(shè)是否成熟和規(guī)范的重要表現(xiàn)，也是檢驗(yàn)抓軟環(huán)境工作水平和成果的實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)。要實(shí)行重點(diǎn)項(xiàng)目督辦制、建設(shè)工程招投標(biāo)制等制度。使水利發(fā)展環(huán)境得到明顯優(yōu)化。

通過開展三項(xiàng)建設(shè)，使水利工作者充滿激情地積極投身到社會(huì)發(fā)展的各項(xiàng)活動(dòng)中去。學(xué)習(xí)整頓的目的是要讓每一個(gè)黨員干部努力干好本職工作，樹立起良好的作風(fēng)，不斷提高服務(wù)水平，改善各項(xiàng)環(huán)境,努力實(shí)踐為民、務(wù)實(shí)、清廉的工作目標(biāo)。

第五篇：水務(wù)局水勘隊(duì)三項(xiàng)建設(shè)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)心得體會(huì)一

縣委政府對(duì)我縣開展“三項(xiàng)建設(shè)”專項(xiàng)教育活動(dòng)進(jìn)行了全面部署，通過一個(gè)階段的學(xué)習(xí)，我對(duì)“三項(xiàng)建設(shè)”的內(nèi)容和內(nèi)涵有了一定的認(rèn)識(shí)。作風(fēng)建設(shè)、業(yè)務(wù)建設(shè)、環(huán)境建設(shè)是相輔相成、缺一不可的整體，作風(fēng)建設(shè)是核心內(nèi)容，作風(fēng)建設(shè)對(duì)業(yè)務(wù)建設(shè)和環(huán)境建設(shè)都將產(chǎn)生直接影響，作風(fēng)建設(shè)上不去就會(huì)影響業(yè)務(wù)建設(shè)，環(huán)境建設(shè)也就無從談起;業(yè)務(wù)建設(shè)是實(shí)現(xiàn)途徑，它

反作用于作風(fēng)建設(shè)，同時(shí)直接作用于環(huán)境建設(shè);環(huán)境建設(shè)是根本目的，是對(duì)作風(fēng)建設(shè)和業(yè)務(wù)建設(shè)的檢驗(yàn)。我們要搞好“三項(xiàng)建設(shè)”就必須牢牢抓住作風(fēng)建設(shè)這個(gè)核心。

作風(fēng)建設(shè)一直是黨在長期革命和社會(huì)主義建設(shè)實(shí)踐過程中高度重視的問題，是黨建的重要組成部分，也是我國進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，面臨新形式、新任務(wù)的迫切要求。縣委政府對(duì)此有清楚的認(rèn)識(shí)，在《全縣開展“三項(xiàng)建設(shè)”專項(xiàng)教育活動(dòng)的意見》中明確指出“實(shí)現(xiàn)縣委、縣政府既定的目標(biāo)任務(wù)，關(guān)鍵在干部作風(fēng)……”正如儒家思想“正心、修身、齊家、治國、平天下”，“正心”是關(guān)鍵、是原動(dòng)力，只有“正心”才能自覺地“修身”，才能進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)“齊家、治國、平天下”。作風(fēng)建設(shè)就是“正心”，業(yè)務(wù)建設(shè)就是“修身”，環(huán)境建設(shè)是“齊家、治國、平天下”的現(xiàn)實(shí)目標(biāo)。黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人都對(duì)作風(fēng)建設(shè)及其重視，胡錦濤在中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第七次全體會(huì)議上發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)是黨的建設(shè)的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)，必須常抓不懈。那么我們?nèi)绾巫ズ米黠L(fēng)建設(shè)呢?

胡錦濤在講話中指出“只有堅(jiān)持不懈地抓好領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，不斷教育和引導(dǎo)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部按照科學(xué)發(fā)展觀的要求切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，真正做到為民、務(wù)實(shí)、清廉，自覺發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)……”就是說抓好作風(fēng)建設(shè)必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，從教育和引導(dǎo)兩個(gè)方面入手。

作風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵是思想建設(shè)，因此必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育。應(yīng)強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)、以胡錦濤講話中提出的八個(gè)方面的良好風(fēng)氣為基本要求，深入學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)十六大以來黨中央提出的科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等一系列重大戰(zhàn)略思想，堅(jiān)持用馬克思主義中國化的最新成果武裝頭腦;強(qiáng)化公仆意識(shí)，堅(jiān)定理想信念，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，常修本文來源：公務(wù)員在線http://004km.cn為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀、政績觀，模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，堅(jiān)決抵制各種腐朽落后思想文化的侵蝕，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色和革命氣節(jié)。通過教育，使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，始終保持振奮的精神和良好的作風(fēng)。

作風(fēng)建設(shè)是是一個(gè)基礎(chǔ)性工程，是一個(gè)持之以恒的過程，是一項(xiàng)經(jīng)常的、長期的、艱巨的任務(wù)，因此要摒棄短期效應(yīng)、弄花架子、搞形式主義，必須從干部選用、監(jiān)督和政績?cè)u(píng)價(jià)、考核體系幾個(gè)方面入手建立長效的作風(fēng)建設(shè)機(jī)制。

選好用好干部是轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)的關(guān)鍵。胡錦濤總書記最近在聽取廣西工作匯報(bào)時(shí)語重心長：現(xiàn)在選干部，要特別注意干部的作風(fēng)。要?jiǎng)?wù)實(shí)，不能從上到下搞虛的，要選那些實(shí)干的人。這就為我們提出了選好用好干部的導(dǎo)向與標(biāo)準(zhǔn)。我們務(wù)必切實(shí)認(rèn)真執(zhí)行《干部應(yīng)用條例》，選好用好那些重實(shí)際、說實(shí)話、干實(shí)事、求實(shí)效的干部，選好用好那些一心一意干事業(yè)、聚精會(huì)神謀發(fā)展的干部，選好用好那些不唯書、不唯上、只唯實(shí)的干部。同時(shí)，建立起干部選拔任用工作全程監(jiān)督運(yùn)行機(jī)制，以確?！斑x好人、用準(zhǔn)人”。

建立行之有效的監(jiān)督機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督，是推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的重要保障。應(yīng)進(jìn)一步拓寬監(jiān)督渠道，把黨內(nèi)監(jiān)督和人大監(jiān)督、政協(xié)監(jiān)督、行政監(jiān)督、司法監(jiān)督、群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督等很好地結(jié)合起來，逐步形成全方位、多層次的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò);進(jìn)一步擴(kuò)大監(jiān)督的視野和范圍，切實(shí)做到領(lǐng)導(dǎo)干部的權(quán)力行使到哪里、活動(dòng)延伸到哪里，監(jiān)督就跟蹤到哪里，將領(lǐng)導(dǎo)干部的一切行為都置于黨紀(jì)國法和社會(huì)道德的嚴(yán)格約束之下。通過加強(qiáng)監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)方面存在的問題。

建立科學(xué)合理的政績?cè)u(píng)價(jià)和考核體系是引導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的必要保障。黨的十六屆三中全會(huì)提出了科學(xué)發(fā)展觀，并把它的基本內(nèi)涵概括為“堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”，堅(jiān)持“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開放的要求”。在這一思想的指導(dǎo)下，我們必須摒棄過去那些一味追求gdp增長甚至僅僅追求城市的宏大、氣派，罔顧民生的“形象工程”政績?cè)u(píng)價(jià)和考核體系，將以人為本、經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展納入政績?cè)u(píng)價(jià)和考核體系中，全面考察人與社會(huì)的和諧、經(jīng)濟(jì)增長與環(huán)境保護(hù)全面協(xié)調(diào)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和整體經(jīng)濟(jì)發(fā)展等各方面因素，作為政績?cè)u(píng)價(jià)考核的主要依據(jù)，以引導(dǎo)干部轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)、工作作風(fēng)。