第一篇：全市教育工作會(huì)議賀詞

九月的天空秋高氣爽

九月的大地流光溢彩

九月的鮮花五彩繽紛

九月的果實(shí)芳香四溢

在這絢麗而富有詩(shī)意的季節(jié)

我們迎來(lái)了第二十六個(gè)教師節(jié)

在這平凡而又神圣的節(jié)日里

我們迎來(lái)了中衛(wèi)市教育工作大會(huì)的隆重召開

讓我們代表中衛(wèi)三中全體師生把贊歌獻(xiàn)給敬愛的老師

老師，您辛苦了！

第二篇：教育工作會(huì)議講話稿

教育工作會(huì)議講話稿

同志們，關(guān)于新學(xué)年的工作思路我講四個(gè)方面的意見。

（一）規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)施素質(zhì)教育。

1．嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，大力實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展。

中心初中開學(xué)初中要對(duì)各學(xué)校執(zhí)行課程計(jì)劃、學(xué)生在校時(shí)間和作業(yè)量、教育評(píng)價(jià)制度等進(jìn)行督查，特別要加強(qiáng)對(duì)非中考科目的管理和督查力度，保證“開全上足教好”。

2．全面深入推進(jìn)“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式。

要健全“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式行政推動(dòng)的各種制度，促使全鎮(zhèn)所有學(xué)校、所有學(xué)科、所有班級(jí)全方位高效推進(jìn)“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”模式，使所有教師都能準(zhǔn)確理解“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”模式的本質(zhì)目標(biāo)和核心追求，掌握本學(xué)科教學(xué)中實(shí)施“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”模式各個(gè)環(huán)節(jié)的操作要領(lǐng)并熟練運(yùn)用，達(dá)到從“形似”走向“神似”的境界，打造高效課堂，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、能力和人格建構(gòu)的優(yōu)質(zhì)高效。

各學(xué)校要形成行政蹲點(diǎn)督查機(jī)制，行政人員蹲點(diǎn)到學(xué)科組，參加集體備課、課堂教學(xué)研討活動(dòng)。行政人員要帶頭上好研究課、示范課。各學(xué)科組要確保每周安排一節(jié)研究課。每節(jié)研究課必須經(jīng)歷備課——試上——集體備課修改——再上課展示——集中研討這樣的環(huán)節(jié)。課堂教學(xué)要積極“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”。各學(xué)校既要邀請(qǐng)名師來(lái)校上示范課，還要組織教師走出去，我們要更多地組織教師到實(shí)驗(yàn)初中、如師附小等名校聽課學(xué)習(xí)，老師回校后上好回報(bào)課。

本學(xué)，我鎮(zhèn)要確保創(chuàng)建成為市“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式合格鎮(zhèn)。

3.樹立科研興教，科研興校的理念，發(fā)揮教科研杠桿效應(yīng)。

繼續(xù)抓好教科研“一把手”工程，進(jìn)一步完善考核激勵(lì)機(jī)制，強(qiáng)化教師教科研意識(shí)，以課改為著力點(diǎn)，著力解決教學(xué)過(guò)程中影響質(zhì)量提高的實(shí)際問(wèn)題。進(jìn)一步完善校本教研機(jī)制，尤其注重加強(qiáng)學(xué)科教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè)，倡導(dǎo)反思性教學(xué)。年輕教師要積極申報(bào)課題，積極撰寫論文，確?！叭巳擞姓n題，個(gè)個(gè)有文章”，在研究中實(shí)現(xiàn)自我超越。上學(xué)年，個(gè)別學(xué)校教科室人員竟然沒有申報(bào)和正在研究的課題，這是極其可笑的現(xiàn)象，必須杜絕！

下原初中江蘇省“十一五”規(guī)劃立項(xiàng)課題、花園小學(xué)大市級(jí)課題務(wù)必做好資料收集整理工作，確保高質(zhì)量圓滿結(jié)題。中心初中要加強(qiáng)對(duì)鎮(zhèn)級(jí)微型課題的過(guò)程性督查，確保結(jié)題優(yōu)良率達(dá)90%以上。

4.堅(jiān)持實(shí)施體育藝術(shù)“2＋1”項(xiàng)目，這是深入實(shí)施素質(zhì)教育的重要舉措。

深入開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)和體育藝術(shù)“2＋1”項(xiàng)目，加強(qiáng)學(xué)校體育和藝術(shù)教育的規(guī)范化管理和特色管理，全面落實(shí)“每天鍛煉一小時(shí)”的規(guī)定，促進(jìn)中小學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

要樹立“把操做好也能提高教學(xué)生產(chǎn)力”這樣的理念，引導(dǎo)孩子在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中提升素質(zhì)。省教育學(xué)會(huì)周德藩會(huì)長(zhǎng)說(shuō)過(guò)，素質(zhì)教育就是要讓孩子“把字寫好，把路走好，把操做好，把地掃好，把歌唱好”。素質(zhì)教育的各個(gè)環(huán)節(jié)抓好了，學(xué)生的素質(zhì)必然會(huì)全面提升。

中心初中要建立和完善考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系，定期考核學(xué)校體藝“2+1”項(xiàng)目的實(shí)施情況，各學(xué)校要加快形成特色項(xiàng)目，要努力實(shí)現(xiàn)特色項(xiàng)目到學(xué)校特色到特色學(xué)校的提升，提高學(xué)校辦學(xué)品位。下原小學(xué)“籃球操”項(xiàng)目，要力爭(zhēng)在市體藝“2＋1”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上展示并成為活動(dòng)的亮點(diǎn)。

（二）強(qiáng)化學(xué)校管理，提升辦學(xué)品位。

1．加強(qiáng)行風(fēng)、政風(fēng)建設(shè)。

市教育局金海清局長(zhǎng)在暑期教育工作會(huì)議上的講話中指出，政風(fēng)影響教風(fēng)，教風(fēng)影響學(xué)風(fēng)，政風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)就是校風(fēng)。校風(fēng)就是生產(chǎn)力。

根據(jù)這一觀點(diǎn)，我們下原中小學(xué)全體管理干部，務(wù)必要加強(qiáng)政風(fēng)建設(shè)，親臨一線，靠前指揮。在管理過(guò)程中化解并消除影響教育事業(yè)發(fā)展的一切不利因素，調(diào)動(dòng)推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的一切積極因素。每一個(gè)同志都要做務(wù)實(shí)的、做事的管理干部，要構(gòu)建“勤奮、務(wù)實(shí)、和諧、高效”的為政之風(fēng)。

關(guān)于管理我提出四句話的要求：高點(diǎn)定位，縝密思考，精心策劃，嚴(yán)格督查。在開學(xué)前的調(diào)研中，我發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)校管理干部距離上述要求較遠(yuǎn)，請(qǐng)大家從加強(qiáng)政風(fēng)建設(shè)的角度認(rèn)真思考我所講的四句話。

我們要建立和完善學(xué)校管理各項(xiàng)制度，一切按規(guī)矩辦事。要依法治校，治校之法，包括法律、法規(guī)以及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。我們要依法辦事，減少人治過(guò)程。增強(qiáng)學(xué)校管理工作的科學(xué)性、規(guī)范性，減少盲目性和隨意性。

我們要完善民主決策機(jī)制，大力推進(jìn)政務(wù)公開、校務(wù)公開；強(qiáng)化審計(jì)、內(nèi)監(jiān)等制度建設(shè)；強(qiáng)化工程建設(shè)、大宗物品采購(gòu)等政府采買及監(jiān)督機(jī)制；大興為民服務(wù)、求真務(wù)實(shí)、艱苦奮斗和廉潔從教的風(fēng)氣，自覺接受社會(huì)監(jiān)督，樹立教育良好形象。把“行風(fēng)建設(shè)”、“效能革命”放到落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的高度去考慮，放到提升“教育如皋”品牌的信度去謀劃，放到構(gòu)建和諧教育、創(chuàng)建服務(wù)型系統(tǒng)的角度去落實(shí)，真正做到把群眾的冷暖放在心上，關(guān)心民生，反映民意，順乎民心。

2．強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控管理。

進(jìn)一步堅(jiān)持“精、細(xì)、實(shí)、嚴(yán)”的工作作風(fēng)，狠抓《如皋市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例》的落實(shí)。重點(diǎn)抓好這樣幾個(gè)環(huán)節(jié)：一是備課、上課環(huán)節(jié)，二是作業(yè)環(huán)節(jié)，三是測(cè)試環(huán)節(jié)，四是要重視培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)質(zhì)量管理的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持以教學(xué)為中心不動(dòng)搖，以質(zhì)量為根本不偏移。校長(zhǎng)要用主要的精力抓教學(xué)，分管校長(zhǎng)要全力以赴抓教學(xué)。進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量責(zé)任意識(shí)，真正將校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)制、年級(jí)主任承包責(zé)任制、備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、班主任包班負(fù)責(zé)制等四項(xiàng)制度落到實(shí)處。中心初中將進(jìn)一步加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控工作，準(zhǔn)確把握教育教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題和原因，為教育決策提供科學(xué)依據(jù)，努力促進(jìn)全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

3．加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理。

學(xué)校常規(guī)管理工作是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量全面提升的重要保證，也是全面提高學(xué)校辦學(xué)品味的重要抓手。

過(guò)去一學(xué)年，我們下原教育的常規(guī)管理存在一定的問(wèn)題，在市局幾次專項(xiàng)檢查中居下游，嚴(yán)重影響著下原教育的形象。

下學(xué)年，我們將根據(jù)《江蘇省中小學(xué)學(xué)校管理規(guī)范》的具體要求以及市教育局常規(guī)管理檢查評(píng)比的實(shí)施意見，制訂我鎮(zhèn)常規(guī)管理的有關(guān)細(xì)則。中心初中由楊揚(yáng)副校長(zhǎng)牽頭，對(duì)各校的常規(guī)管理進(jìn)行定期與不定期的檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，限期整改，及時(shí)填寫《整改通知書》和評(píng)價(jià)報(bào)告，及時(shí)向全鎮(zhèn)通報(bào)。

通過(guò)加大督查力度，力求扭轉(zhuǎn)我鎮(zhèn)在市局常規(guī)檢查過(guò)程中名次滯后的局面，促進(jìn)學(xué)校常規(guī)管理工作不斷提升。

常規(guī)管理要重視對(duì)學(xué)生的教育管理，強(qiáng)化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我管理，促進(jìn)優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng)形成。這項(xiàng)工作今天會(huì)上不展開講。

4．加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)，科學(xué)規(guī)劃，合理布局，努力營(yíng)造有特色、有品位的校園文化。中心初中和中心小學(xué)基建到位后，在這一塊的文化建設(shè)上多動(dòng)腦、創(chuàng)特色，注重校園人文景觀的建設(shè)，通過(guò)美麗的雕塑、醒目的標(biāo)語(yǔ)、優(yōu)美的畫廊、整潔的展廳，使全體師生每時(shí)每刻每處都在潛移默化中受到文化熏陶。

5．努力打造特色。形成要校一品、一校多品的局面。

我們下原小學(xué)的籃球操，下原初中的愛心教育，花園小學(xué)的繩操，下原歷史久遠(yuǎn)的“從善教育”，都是我鎮(zhèn)本土特色的項(xiàng)目。各個(gè)學(xué)校要緊密聯(lián)系自身實(shí)際，認(rèn)真思考、研究，力爭(zhēng)早日形成具有我們下原本土風(fēng)格的辦學(xué)特色。走特色項(xiàng)目——學(xué)校特色——特色學(xué)校的發(fā)展之路。

6．加強(qiáng)平安校園建設(shè)。

進(jìn)一步增強(qiáng)“安全重于泰山、穩(wěn)定壓倒一切”的意識(shí)，結(jié)合緊緊抓住校舍、消防、交通和飲食衛(wèi)生四個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，確保不出問(wèn)題。切實(shí)加強(qiáng)最安全學(xué)校建設(shè)，堅(jiān)決杜絕惡性校園傷害事故的發(fā)生。

中心初中由楊海華同志牽頭，定期對(duì)所有的教學(xué)、生活設(shè)施進(jìn)行認(rèn)真徹底的安全檢查，對(duì)各個(gè)學(xué)校安全教育和安全管理的過(guò)程進(jìn)行督查，確保學(xué)校和廣大師生的安全。需要強(qiáng)調(diào)的是，花園小學(xué)的校舍安全、下原小學(xué)放學(xué)后大門前的交通安全是本學(xué)年安全管理工作的重中之重。這既關(guān)系到學(xué)生安全，也關(guān)系到鎮(zhèn)容鎮(zhèn)貌建設(shè)，下原小學(xué)開學(xué)前已做了大量工作，希望開學(xué)后，有根本的改觀。

（三）加強(qiáng)師德建設(shè)，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。

1．繼續(xù)抓好師德建設(shè)。

首先，倡導(dǎo)“用愛和責(zé)任辦好教育”，以提高老師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，引導(dǎo)廣大教師“厚德崇教、為人師表”。其次，要抓好制度建設(shè)，要制訂《下原中心初中教師職業(yè)道德考核方案》，組織學(xué)習(xí)，考核，將職業(yè)道德要求轉(zhuǎn)化成為教師普遍認(rèn)同的行為準(zhǔn)則，并內(nèi)化為自覺行為，切實(shí)做到“學(xué)為人師、行為示范”。第三，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，激活教師的內(nèi)在動(dòng)力，使教師真正從自身的工作做起，從關(guān)愛學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)出其學(xué)術(shù)魅力及人格魅力，以高尚的職業(yè)道德和富有成效的教育勞動(dòng)，贏得社會(huì)與公眾對(duì)教師的尊敬。

有幾個(gè)老話題需要再次重申，教師不得從事有償家教，不得體罰和變相體罰學(xué)生，不得大量布置作業(yè)增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)。教師不得在上班時(shí)間打牌、炒股、網(wǎng)上聊天等，更不得參與賭博活動(dòng)。最重要的提醒：千萬(wàn)不得賭博！過(guò)去幾年，下原教育系統(tǒng)在這方面表現(xiàn)不好，鎮(zhèn)黨委、政府對(duì)此提出嚴(yán)厲批評(píng)和嚴(yán)格要求。本學(xué)年，這項(xiàng)工作是師德建設(shè)的重中之重。

2．大力促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

一要開展好教師繼續(xù)教育工作。把培訓(xùn)當(dāng)作最大的福利送給老師，以新理念、新課程、新技術(shù)為重點(diǎn)，為教師提供多樣化的培訓(xùn)模式，以豐富的培訓(xùn)內(nèi)容、靈活的培訓(xùn)途徑，為教師個(gè)性化發(fā)展搭建寬廣平臺(tái)。二要組織好教學(xué)反思活動(dòng)，教學(xué)反思是教師專業(yè)成長(zhǎng)的必由之路，是提升專業(yè)水平的至真法寶。要引導(dǎo)教師以研究者的眼光審視、分析和解決在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，把日常工作與教學(xué)研究融為一體，時(shí)刻反思自己的教學(xué)過(guò)程、教學(xué)行為、教學(xué)結(jié)果，在反思揚(yáng)棄中提速專業(yè)進(jìn)化，形成研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。三要形成人才培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)和培養(yǎng)機(jī)制。要充分發(fā)揮名師的榜樣激勵(lì)、示范指導(dǎo)和輻射帶動(dòng)作用，用身邊的典型引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，不斷壯大優(yōu)秀教師群體，促進(jìn)教師群體素質(zhì)的提高。

3．注重激發(fā)教師隊(duì)伍活力。

一要加強(qiáng)教師績(jī)效考核工作，要讓想干事的有機(jī)會(huì)，能干事的有平臺(tái)，干成事的有地位，不干事甚至干壞事的早下臺(tái)，建立起充滿活力的激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和有效約束機(jī)制，有效克服職業(yè)倦怠，切實(shí)調(diào)動(dòng)起教師的工作積極性和創(chuàng)造性。

二要建立透明公平的人才流動(dòng)環(huán)境，進(jìn)一步加大教師交流支教工作，促進(jìn)學(xué)校間教師隊(duì)伍均衡。各校對(duì)今年由初中到小學(xué)任教的教師要進(jìn)行培訓(xùn)，要引導(dǎo)這些人迅速適應(yīng)小學(xué)教育教學(xué)工作。

同志們，我認(rèn)為，全體教師要珍惜自己的工作崗位，勤奮工作，努力用自己的非凡業(yè)績(jī)證明自己的業(yè)務(wù)實(shí)力與人生價(jià)值。目前，生源正在迅速減少，學(xué)校不斷撤并，教師超編的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重，教學(xué)崗位的富余人員何去何從，請(qǐng)大家認(rèn)真思考！我認(rèn)為，“轉(zhuǎn)崗、待崗、下崗”這些詞語(yǔ)在教育系統(tǒng)將不再陌生。所以，我真心誠(chéng)意地提醒，同志們既要為自己擁有的受人尊重的崗位感到自豪，更要在自己未來(lái)崗位的問(wèn)題上有危機(jī)感、緊迫感。下一學(xué)年，對(duì)超編嚴(yán)重的初中學(xué)段將要讓部分教師轉(zhuǎn)崗到食堂、宿舍管理這些后勤崗位，希望同志們要有心理準(zhǔn)備。當(dāng)你在競(jìng)爭(zhēng)中不能勝任教學(xué)崗位的時(shí)候，必然要轉(zhuǎn)崗，甚至下崗。

三要注重優(yōu)質(zhì)的管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)。學(xué)校管理者要率先垂范，清正廉潔，以先進(jìn)的教育理念、辦學(xué)思路和管理行為帶領(lǐng)廣大教職工高質(zhì)量、高水平的教書育人，努力提升學(xué)校辦學(xué)檔次。需要強(qiáng)調(diào)的是，校長(zhǎng)要樹立“教師第一”的理念。大家知道，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的辦學(xué)質(zhì)量、打造良好的辦學(xué)形象，首先要依靠一支優(yōu)質(zhì)的教師隊(duì)伍，因此，校長(zhǎng)的管理工作要不斷提升教師的道德素養(yǎng)和專業(yè)水平，只有為教師發(fā)展著想的校長(zhǎng)才能受到教師尊敬和愛戴。

（四）加快校園建設(shè)，推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

今年暑假，撤并了東升小學(xué)及附屬幼兒園、下原初中花園分校停招新生。我們力爭(zhēng)2012年撤并下原初中花園分部，2013年撤并山珀小學(xué)及附屬幼兒園，全鎮(zhèn)形成“一所初中，兩所小學(xué)，兩所幼兒園”的辦學(xué)格局。

中心初中要積級(jí)籌措資金，加強(qiáng)重點(diǎn)工程建設(shè)。今年9月份，將啟動(dòng)下原中心幼兒園異地新建工程，花園小學(xué)綜合樓及花園幼兒園教學(xué)樓下半年將立項(xiàng)，明年上半年開工新建，力爭(zhēng)2013年暑假實(shí)施下原小學(xué)操場(chǎng)西擴(kuò)工程及新建教學(xué)樓一幢，力爭(zhēng)在“十二五”期間，全鎮(zhèn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)中小學(xué)（幼兒園）“校園環(huán)境一樣美”，讓人民群眾一樣滿意。

同志們，今年是我來(lái)下原鎮(zhèn)工作的第一年，我會(huì)帶領(lǐng)中心初中一班人努力為各學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。我相信，大家一定會(huì)一如既往地支持中心初中的工作。讓我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮發(fā)上進(jìn)，抓住教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的機(jī)遇，推進(jìn)下原教育跨越發(fā)展，以下原教育教學(xué)工作的全面進(jìn)步向黨委、政府，向社會(huì)群眾交一份滿意的答卷。

我的講話結(jié)束了，謝謝大家！

第三篇：經(jīng)典教育開業(yè)賀詞

1.傾一腔熱血；育百代英才。

2.學(xué)燭炬氣概；效春蠶精神。

3.園丁勵(lì)志栽桃李；伯樂誠(chéng)心育英才。

4.樂教梓楠同受范；喜看桃李廣成才。

5.愿作春泥滋嫩李；甘當(dāng)人梯架金橋。

6.新校始開全靠春風(fēng)時(shí)雨潤(rùn)；教壇肇慶盡催桃李梓楠新。

7.慶新校改顏國(guó)旗招展騰騰氣；祝教園更貌院舍生輝振振歌。

第四篇：教育工作會(huì)議材料

在鞏固、完善、創(chuàng)新中開創(chuàng)德育工作的新局面

——巴州二中教育工作會(huì)議交流材料

巴州二中創(chuàng)建于1959年，現(xiàn)有教職工325人，在校生4557人，教學(xué)班80個(gè)，其中初中班26個(gè)，高中班54個(gè)(包括蒙、維各3個(gè)雙語(yǔ)班)。我校在州教育黨工委、教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，以中央8號(hào)文件、自治區(qū)黨委6號(hào)文件和自治區(qū)教育工委22號(hào)文件為指導(dǎo)，自始至終將德育放在首位，堅(jiān)持“樹名校意識(shí)，倡創(chuàng)新精神、實(shí)干精神，強(qiáng)同心工程，形象工程、質(zhì)量工程，抓師資隊(duì)伍、抓科學(xué)管理”的德育工作思路，堅(jiān)持“三風(fēng)（校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)）掛帥、質(zhì)量領(lǐng)跑、整體進(jìn)步”的工作要求，以“嚴(yán)謹(jǐn)、開放、反思”治學(xué)原則，經(jīng)過(guò)多年的積淀，在鞏固、完善、創(chuàng)新中，推進(jìn)德育工作再上新臺(tái)階。

一、主要做法及特色

學(xué)校通過(guò)德育理念創(chuàng)新、體系創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新、活動(dòng)創(chuàng)新和手段創(chuàng)新，本著德育的“三追求”原則：追求成人而不是成事的原則；追求養(yǎng)成而不是速成的原則；追求內(nèi)化而不是灌輸?shù)脑瓌t。以先進(jìn)的德育理念引導(dǎo)老師，積極尋找貼近學(xué)生實(shí)際的德育內(nèi)容，挖掘符合學(xué)生年齡和認(rèn)知規(guī)律的德育素材，舉辦學(xué)生喜聞樂見的德育活動(dòng)，讓學(xué)生在自我實(shí)踐、自我體驗(yàn)中完成德育內(nèi)化，形成良好的道德品質(zhì)和情操。

（一）在實(shí)踐中深化德育理念

為了適應(yīng)學(xué)校德育工作面臨的新形勢(shì)和學(xué)生發(fā)展的新特點(diǎn)，在日常教育過(guò)程中積極實(shí)踐“為學(xué)生終身發(fā)展奠定良好道德基礎(chǔ)”的理念。使“知識(shí)與能力，過(guò)程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀”的三維目標(biāo)入心入腦，以學(xué)生為本，推進(jìn)德育工作的思路更加明晰。加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)研討，讓德育目標(biāo)進(jìn)教案，德育示范進(jìn)課堂，德育要求進(jìn)活動(dòng)。從學(xué)科滲透，活動(dòng)滲透，榜樣滲透等多方面進(jìn)一步深化了“處處德育滲透”的做法。與此同時(shí)，在學(xué)生中開展了“讓德育走進(jìn)學(xué)生的校園生活、走進(jìn)學(xué)生的家庭生活、走進(jìn)學(xué)生的社區(qū)生活”的校內(nèi)外德育實(shí)踐活動(dòng)。如：在學(xué)校組織學(xué)生維護(hù)和擦洗校園設(shè)施；在家庭開展“親情作業(yè)——讓愛伴孩子成長(zhǎng)”活動(dòng)，體驗(yàn)父母一日工作的辛勞；在社區(qū)開展綜合實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)等。通過(guò)活動(dòng)中學(xué)生的體驗(yàn)參與和實(shí)踐，達(dá)到了教育的知行統(tǒng)一。實(shí)現(xiàn)德育與教學(xué)的有機(jī)整合。

（二）不斷加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

我校以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”為目標(biāo)，堅(jiān)持采用“過(guò)三關(guān)”（學(xué)習(xí)關(guān)、踐行關(guān)、考評(píng)關(guān)）的方法加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍的建設(shè)，為了進(jìn)一步增強(qiáng)全員德育工作的主動(dòng)性和示范性，通過(guò)各種舉措達(dá)到“三提升”。

一是提升全體教師的師德形象?！皩W(xué)高為師，身正為范”，在師德方面，首先在內(nèi)在修養(yǎng)上加強(qiáng)了“四種認(rèn)識(shí)”；思想教育上注重以人為本，工作態(tài)度上注重服務(wù)學(xué)生，工作作風(fēng)上注重勤奮敬業(yè)，教育行為上注重依法執(zhí)教。其次，在外在形象上開展了“錄像研討課”，在評(píng)價(jià)時(shí)，不僅讓老師反思教學(xué)的全過(guò)程，更多的是幫助老師對(duì)著鏡子（錄像）以正身，發(fā)現(xiàn)了自己上課的形象問(wèn)題。同時(shí)，給每位教師配備一本禮儀圖書《教師禮儀》，幫助教師糾正不足，提升教師的職業(yè)形象。每學(xué)期在全校范圍內(nèi)組織學(xué)生評(píng)價(jià)老師，成績(jī)計(jì)入績(jī)效考核，促使良好的教師形象在校園蔚然成風(fēng)。二是提升班主任隊(duì)伍的管理能力。為了讓班主任“有位有為”，打造德育工作這一核心隊(duì)伍，學(xué)校采取了四項(xiàng)措施。一是選擇高素質(zhì)的教師擔(dān)任班主任。采取“個(gè)人申報(bào)，學(xué)?？疾臁钡姆椒▽⒁慌袩崆?、有志向、有能力的老師選拔到班主任崗位上。二是給優(yōu)厚的待遇。對(duì)班主任在評(píng)優(yōu)選先、職稱評(píng)審、考察學(xué)習(xí)等方面優(yōu)先考慮。近兩個(gè)暑假我們先后組織兩批優(yōu)秀班主任赴北京參加了全國(guó)的班主任培訓(xùn)班。選派100余人次赴上海、河北、陜西等地考察學(xué)習(xí)，今年4月，又組織部分教師和中層以上管理者18人到河北正定中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，與河北正定中學(xué)建立友好關(guān)系，長(zhǎng)期開展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。組織參加自治區(qū)舉辦的各類培訓(xùn)，與州域內(nèi)各縣市、各州直學(xué)校開展校際交流活動(dòng)，為班主任的成長(zhǎng)搭建良好平臺(tái)。三是加強(qiáng)班主任培訓(xùn)力度。給每位班主任訂了《德育報(bào)》《班主任之友》，定期召開班主任會(huì)議，先進(jìn)班集體經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，組織德育觀摩課提高班主任管理水平。

三是提升青年教師的素質(zhì)。學(xué)校青年教師是德育工作不可忽視的力量。針對(duì)他們有激情但缺乏理性，有熱情但缺乏恒心，有目標(biāo)但缺少方法等諸多問(wèn)題，學(xué)校首先提出了“五個(gè)一”的成長(zhǎng)方案：即每位青年教師備一本業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本進(jìn)行自修；每學(xué)年撰寫一篇個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)劃；每學(xué)期上一堂公開課、參加一次學(xué)校組織的基本功比賽；學(xué)期末結(jié)合自己的工作實(shí)際認(rèn)真撰寫一篇工作體會(huì)。其次，大力推行“以老帶新”師徒結(jié)對(duì)子工作，通過(guò)師傅“四帶”（帶業(yè)務(wù)、帶思想、帶敬業(yè)精神、帶工作作風(fēng)），徒弟“過(guò)四關(guān)”（教法關(guān)、教材關(guān)、組織教學(xué)關(guān)、班主任關(guān)），師徒形成“四比”（比教學(xué)、比能力、比形象、比成果）。在比學(xué)趕幫超的良好氛圍中，一批年輕教師迅速成長(zhǎng)，挑起了班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、學(xué)校中層干部等德育重點(diǎn)崗位的大梁。

（三）以德育科研引領(lǐng)和促進(jìn)學(xué)校德育工作。一是堅(jiān)持開展德育課題研究。學(xué)校組織骨干教師成立課題研究小組，申請(qǐng)的“普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”方向課題（課題的具體名稱），通過(guò)了自治區(qū)重點(diǎn)課題立項(xiàng)審批，現(xiàn)正在實(shí)施階段；針對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)中不斷涌現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，我們申報(bào)了中央教科所“十一五”規(guī)劃國(guó)家重點(diǎn)課題----“整體構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)和諧德育體系的實(shí)踐研究”課題獲得批準(zhǔn)，現(xiàn)已取得階段性成果，提交德育專題論文、調(diào)查報(bào)告、德育教育案例、主題班會(huì)教案等共三十多篇，在全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題學(xué)術(shù)研討會(huì)上，多項(xiàng)成果獲課題研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)。在第七屆、第八屆、第九屆全國(guó)中小學(xué)思想道德建設(shè)優(yōu)秀成果展評(píng)活動(dòng)，榮獲先進(jìn)學(xué)校和集體一等獎(jiǎng)，先后有4人獲先進(jìn)個(gè)人，50人獲一等獎(jiǎng)，41人獲二等獎(jiǎng)。

二是積極開發(fā)校本德育課程。我校楊玲老師出版發(fā)行了《微笑著走過(guò)高三》，和諧德育課題組編寫的德育文集《春風(fēng)化雨潤(rùn)青苗》也已編印成書，已完成審稿的德育校本教材《感恩惜?！芳磳⒏队?。學(xué)校堅(jiān)持科研引領(lǐng)，形成了德育科研與德育實(shí)踐緊密結(jié)合、以課題實(shí)驗(yàn)帶動(dòng)德育工作深入發(fā)展的良好工作格局。

（四）堅(jiān)持開展月主題教育。

德育處和團(tuán)隊(duì)每個(gè)月都要結(jié)合學(xué)校以及社會(huì)教育中存在的薄弱點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)開展針對(duì)性的教育活動(dòng)，保證月月有主題、周周有活動(dòng)。如三月份為了弘揚(yáng)“和諧、文明、健康、向上”的社會(huì)風(fēng)氣，開展了“學(xué)雷鋒教育月活動(dòng)”；四月份針對(duì)一些同學(xué)行為習(xí)慣問(wèn)題，開展了“好習(xí)慣伴我健康成長(zhǎng)”養(yǎng)成教育月活動(dòng)；五月份結(jié)合反分裂反滲透斗爭(zhēng)再教育活動(dòng)開展了“弘揚(yáng)民族精神，創(chuàng)建和諧校園”民族團(tuán)結(jié)教育月主題活動(dòng)；六月份為了進(jìn)一步貫徹國(guó)務(wù)院“節(jié)能減排”工作開展了“愛護(hù)公物、節(jié)能減排”主題教育。月主題教育貼近學(xué)生實(shí)際，參與面廣，對(duì)營(yíng)造積極向上的校園文化起到了促進(jìn)作用。

（五）深入開展專題教育活動(dòng)。

以中小學(xué)安全教育日、世界水日、五·四青年節(jié)、端午節(jié)、清明節(jié)、母親節(jié)、環(huán)境保護(hù)日、禁毒教育日等節(jié)日和紀(jì)念日為契機(jī)，以征文競(jìng)賽、國(guó)旗下講話、校園廣播、黑板報(bào)、主題班會(huì)等為教育陣地，積極開展主題教育。結(jié)合3月22日世界水日進(jìn)行了科普教育宣傳； 4月邀請(qǐng)國(guó)家心理咨詢師、國(guó)家勵(lì)志培訓(xùn)師紫琦老師，為4000名學(xué)生及家長(zhǎng)做了“心懷感恩、成就夢(mèng)想”感恩勵(lì)志教育講座；5月開展了“巴州二中——我成長(zhǎng)的搖籃”知恩感恩主題班會(huì)活動(dòng)。舉辦了“熱愛偉大祖國(guó)、建設(shè)美好家園”慶祝建黨90周年第八屆文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)；6月組織學(xué)生參觀了慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨90周年郵票展覽。豐富的主題教育為學(xué)生提供一個(gè)能充分展示其能力和價(jià)值的競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)，營(yíng)造了健康高雅、內(nèi)涵豐富、活潑有序的文化氛圍，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。

（六）改進(jìn)家校聯(lián)系的方式和內(nèi)容，形成德育合力。我校建立了學(xué)校學(xué)期工作向家長(zhǎng)通報(bào)制度，倡導(dǎo)召開開放式的家長(zhǎng)會(huì)，每學(xué)年舉辦為期一周的“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)?，F(xiàn)每學(xué)期召開的家長(zhǎng)會(huì)已形成為“五會(huì)模式”：培訓(xùn)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹家庭教育知識(shí)的新方法；研討會(huì)，與家長(zhǎng)一起探尋有效的教育方法；匯報(bào)會(huì)，讓學(xué)生展示自己的特長(zhǎng)，共同品嘗收獲的喜悅；交流會(huì)，家長(zhǎng)與學(xué)生敞開心扉交流；表彰會(huì)，表彰優(yōu)秀的學(xué)生，教子有方的家長(zhǎng)。家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容的多元化，形式的多樣化，解決了過(guò)去教師一人唱“主角”，單純分析學(xué)習(xí)成績(jī)的弊端。為老師、學(xué)生、家長(zhǎng)架起了一座情感交流橋，讓寬容與理解、尊重與感恩伴著孩子們茁壯成長(zhǎng)。

（七）將德育工作向社區(qū)延伸，保持校內(nèi)外教育的連貫性。

放假前向?qū)W生發(fā)放“社區(qū)服務(wù)登記表”、“假期社會(huì)實(shí)踐記錄表”，讓社區(qū)監(jiān)督孩子做個(gè)好公民；向家長(zhǎng)發(fā)放《給家長(zhǎng)一封信》，幫助孩子在家長(zhǎng)的配合下合理安排假期生活，在家做個(gè)好孩子。要求學(xué)生假期中學(xué)生積極參加一些有意義的活動(dòng)，做到學(xué)習(xí)，活動(dòng)雙豐收。學(xué)生有了學(xué)習(xí)的收獲、思想的收獲、行為的收獲和習(xí)慣的收獲，填補(bǔ)了學(xué)校德育工作在假期的空白。學(xué)校已將綜合實(shí)踐活動(dòng)納入校本課程范圍，正在探索日常教學(xué)中學(xué)校教育與社會(huì)教育的最佳結(jié)合，盡力解開“5+2=0”的德育困惑。

（八）構(gòu)建和諧的校園文化，實(shí)現(xiàn)文化育人。校園文化建設(shè)是學(xué)校日常德育滲透的重要載體，學(xué)校開展了豐富的活動(dòng)，使學(xué)生在陶冶情操的同時(shí)，不斷提高學(xué)生個(gè)人審美修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

一是美化校園環(huán)境。本著“寓教于物”的理念，學(xué)校將“熏陶”和“養(yǎng)成”的功能融入到校園環(huán)境中，“讓一草一木說(shuō)話，讓一磚一瓦動(dòng)情”。新穎別致的文化櫥窗長(zhǎng)廊，印證著巴州二中的團(tuán)結(jié)、文明、愛國(guó)、遵法，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的辦學(xué)思想；草坪和花叢中，巍然厚重的石頭上鐫刻著“厚德崇文，篤學(xué)誠(chéng)行”的校風(fēng)，大樹下矗立著“勤學(xué)、奮進(jìn)”的勵(lì)志石；在寢室、走廊，革命領(lǐng)袖、英雄人物、科學(xué)家的畫像和格言、具有藝術(shù)性的詩(shī)詞經(jīng)典和繪畫作品、友情提示語(yǔ)、勵(lì)志的標(biāo)語(yǔ)和警句名言隨處可見，營(yíng)造出了濃濃的文化氛圍，潛移默化陶冶著學(xué)生的思想與情操。

二是弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳承中華文明。校長(zhǎng)帶頭講解《三字經(jīng)》、胡錦濤總書記倡導(dǎo)的《八榮八恥》。和蘊(yùn)含在成語(yǔ)典故里的倫理道德、人文歷史、禮儀文化，創(chuàng)設(shè)出濃厚的校園文化氛圍。將愛國(guó)主義教育、理想信念教育、中華傳統(tǒng)美德和優(yōu)良革命傳統(tǒng)教育融入每周一國(guó)旗下講話內(nèi)容中。德育處開展了爭(zhēng)做中華好少年“五心”教育活動(dòng)，舉辦了“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、傳承中華文明”經(jīng)典誦讀活動(dòng)。采取器樂、舞蹈等伴奏誦讀的形式，展開了國(guó)學(xué)經(jīng)典、紅色經(jīng)典詩(shī)文的朗讀活動(dòng)。通過(guò)誦讀經(jīng)典，不斷提升學(xué)生的精神境界和審美的情趣。

三是成立學(xué)生社團(tuán)，給學(xué)生一片屬于自己的天空。我校大力開展豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，成立了文學(xué)社、合唱團(tuán)、乒乓球社、籃球社、書法繪畫、跆拳道等。讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的興趣愛好和個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和自我發(fā)展的能力，使學(xué)生在活動(dòng)中具有了更為活躍的思維、創(chuàng)新的品格、遠(yuǎn)大的志向和高品位的素質(zhì)與才干，讓校園充滿了濃厚的積極向上的文化氛圍。

（九）開展以“感恩”為主題的道德體驗(yàn)教育。

沒有感動(dòng)就沒有道德體驗(yàn)，沒有體驗(yàn)就無(wú)從談道德教育。生活是德育的源頭和土壤，學(xué)校采用班（周）會(huì)、國(guó)旗下講話、觀看影片、聽講座、編唱童謠、繪畫、手抄報(bào)、布置展板、校外活動(dòng)等豐富多彩的形式開展了感恩系列活動(dòng)。以“感恩偉大祖國(guó)，感恩父母，感恩母校，感恩老師”為主題，組織了祭奠革命先烈“六個(gè)一”活動(dòng)，即各班出一期以“感恩偉大祖國(guó)，感恩父母，感恩母校，感恩老師”為主題的板報(bào)；各班召開一次“感恩教育”主題班會(huì)；校園宣傳欄出一期“感恩教育”主題版面；在全校學(xué)生中開展一次“愛祖國(guó)、愛母?！獜奈易銎稹敝黝}征文比賽活動(dòng)；組織一次“感恩教育”為主題的演講比賽；舉辦一場(chǎng)以感恩教育為主題的“紅歌大家唱”合唱比賽。全校出專題活動(dòng)版面79個(gè)；召開主題班會(huì)79節(jié)，收到主題征文100篇；通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生在緬懷先輩的情懷中認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)，增進(jìn)愛國(guó)主義情感，弘揚(yáng)革命精神。

二、推進(jìn)德育工作的幾點(diǎn)思考

幾多探索幾多收獲，幾多磨礪幾多成熟。在鋪建一條全方位、多層次的德育工作的新路上我們已經(jīng)跋涉了多年，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，取得了一些成果，學(xué)校先后被確定為首批自治區(qū)重點(diǎn)中學(xué)、全國(guó)依法治校示范校、自治區(qū)示范性高中、自治區(qū)德育示范校、自治區(qū)綠色學(xué)校、自治區(qū)精神文明單位、自治州未成年人思想道德教育基地、國(guó)防生生源基地、教育部命名的和諧校園、第八屆全國(guó)未成年人思想道德展評(píng)活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校。但是愈往前走就愈感到肩上責(zé)任的重大，還有許多問(wèn)題需要去攻關(guān)：

1、如何應(yīng)對(duì)動(dòng)態(tài)德育的挑戰(zhàn)。當(dāng)代學(xué)生處于一個(gè)多元、開放、變化的社會(huì)環(huán)境中，社會(huì)思潮的影響直接導(dǎo)致了學(xué)生思想的多元，個(gè)性差異越來(lái)越大，學(xué)校德育工作越來(lái)越難以預(yù)設(shè)，更多地呈現(xiàn)開放性和動(dòng)態(tài)生成的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)校德育工作提出了新的挑戰(zhàn)。

2、如何搭建新型的教育平臺(tái)。新德育倡導(dǎo)學(xué)生在群體的交往中，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)互助，學(xué)會(huì)分享，在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作，在合作中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。為此，我們的德育必須努力創(chuàng)設(shè)合作式的情境，為學(xué)生合作意識(shí)的養(yǎng)成與交往能力的發(fā)展搭建舞臺(tái)。

3、如何拓展個(gè)性化德育新路。我們就要拓展個(gè)性化德育新路，創(chuàng)設(shè)多樣性、個(gè)性化的德育，讓學(xué)生在多樣化、個(gè)性化的德育中，生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展，成為一個(gè)“有勇氣做我自己”的人。

4、探索開展生命教育。開展以“生命與健康、生命與安全、生命與成長(zhǎng)、生命與價(jià)值和生命與關(guān)懷”為主要內(nèi)容的生命教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)、感悟生命的意義和價(jià)值，學(xué)會(huì)欣賞和熱愛自己的生命，進(jìn)而學(xué)會(huì)對(duì)他人生命的尊重、關(guān)懷和欣賞。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我們將繼續(xù)求真務(wù)實(shí)抓創(chuàng)新，積極進(jìn)取求突破，教育二中學(xué)生爭(zhēng)做有志向的人，有責(zé)任感的人，有修養(yǎng)的人，講誠(chéng)信的人，會(huì)合作的人，懂生活的人。推動(dòng)德育工作再上新臺(tái)階，促進(jìn)教學(xué)工作再創(chuàng)新高度。

第五篇：2016年教育教學(xué)工作會(huì)議

2016年教育教學(xué)工作會(huì)議 ——立足雅實(shí)文化 彰顯辦學(xué)特色

各位老師、同志們：

大家下午好！

今天我們?cè)谶@里隆重召開石梁河二小教育教學(xué)工作大會(huì)。首先，很抱歉占用大家周末休息時(shí)間來(lái)開這個(gè)會(huì)，更要感謝能夠按時(shí)到會(huì)的每一個(gè)老師。為了更進(jìn)一步把脈學(xué)校的發(fā)展，診斷學(xué)校工作，明確目標(biāo)、理清思路、再度發(fā)力、狠抓教學(xué)，思考解決問(wèn)題的好辦法和好措施，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作再上臺(tái)階，還是很有必要的。

在過(guò)去的一年里，在全校師生的共同努力下，教育教學(xué)工作取得可喜成績(jī)?？v觀學(xué)校各項(xiàng)工作，主要呈現(xiàn)以下幾個(gè)方面的亮點(diǎn)：

亮點(diǎn)一：教育教學(xué)大幅提升

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是生命線，是立足點(diǎn)。有了成績(jī)才有學(xué)校的發(fā)展，有了成績(jī)才有老師的存在，有了成績(jī)才體現(xiàn)學(xué)生的成功！在上一學(xué)，我們的四年級(jí)抽考，五年級(jí)抽考都有了非常明顯的提升！特別是上學(xué)期的五年級(jí)質(zhì)量調(diào)研在同類學(xué)校中名列前茅，大家都知道縣教學(xué)先進(jìn)個(gè)人都是根據(jù)抽測(cè)成績(jī)直接確定的，所以，估計(jì)今年的教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人應(yīng)該更多。

亮點(diǎn)二：校安工程突飛猛進(jìn)

校園安全終于泰山！我校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和部門的關(guān)心支持之下，校園安全項(xiàng)目逐步得到落實(shí)。小埠子小學(xué)的全塑膠操場(chǎng)已于九月份投入使用；西朱范幼兒園高標(biāo)準(zhǔn)圍墻順利改造并擴(kuò)建土地1000多平方米；北二幼兒園在縣移民資金支持之下于去年底投入使用；北一幼兒園在省二炮、縣移民辦、鎮(zhèn)黨委的關(guān)心支持下于9月12日正式開園；中心園樓頂維修在黨委的協(xié)調(diào)之下也于八月份正式完工；東山后小學(xué)幼兒園的危墻和危廁也于八月份改造完成，順利投入使用；中心小學(xué)教學(xué)樓已經(jīng)招標(biāo)完成，即將進(jìn)場(chǎng)開工；東山后幼兒園、西山后幼兒園項(xiàng)目已經(jīng)獲得縣級(jí)批準(zhǔn)，圖紙已經(jīng)繪制完畢，目前正在等省移民辦批復(fù)。

亮點(diǎn)三：創(chuàng)建工作成果豐碩

老古墩、西朱范小學(xué)于2015年順利通過(guò)市教育現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校驗(yàn)收，我校也是目前全縣唯一一家所有完小全部通過(guò)現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)驗(yàn)收的學(xué)校；我校于今年七月份獲得連云港市教育工作先進(jìn)集體稱號(hào)；老古墩班級(jí)文化獲得縣小教科充分肯定，在全縣范圍內(nèi)進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流，也因此吸引了兄弟單位的參觀學(xué)習(xí)；中心園獲得縣教育局2015幼兒園創(chuàng)建工作先進(jìn)集體。

亮點(diǎn)四：優(yōu)秀教師層出不窮

我校在縣十佳教師評(píng)選中連續(xù)兩屆榮譽(yù)摘冠，去年的十佳班主任全心全意服務(wù)學(xué)生的付俠老師、今年的十佳教師異地堅(jiān)守農(nóng)村教育的宋丹都是自己勤懇工作所換來(lái)的成果；鄭秀麗老師在上半年縣教學(xué)視導(dǎo)中各項(xiàng)指標(biāo)均為優(yōu)秀，特別是她的備課堪稱范本，被縣教研員譽(yù)為“最美教案”；另外，教學(xué)傳奇的創(chuàng)造者英昌美，甘當(dāng)孺子牛的王緒利，“單手教師”周義強(qiáng)等等

亮點(diǎn)五：各項(xiàng)競(jìng)賽捷報(bào)頻傳

在剛剛結(jié)束的連云港市班主任基本功比賽中我校郭義花老師過(guò)關(guān)斬將，成功晉級(jí)決賽，目前結(jié)果還沒出來(lái)但至少是市二等獎(jiǎng)，全縣進(jìn)入決賽的僅2人；縣幼師基本功大賽的6名教師都取得了一、二等獎(jiǎng)的好成績(jī)；參加縣教育局舉行的幼兒舞蹈比賽，獲得“創(chuàng)意獎(jiǎng)”； 2015教育信息宣傳工作先進(jìn)集體；縣“安全教育與管理”論文評(píng)選優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；縣第二屆“縣長(zhǎng)杯”足球比賽三等獎(jiǎng)。

亮點(diǎn)六：南辰精神處處飄揚(yáng)

南辰精神的精髓就是團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，堅(jiān)忍不拔，勇往直前！吃苦在前，不計(jì)得失是他們真實(shí)的寫照。王廣金、高江、何浩浩、王寶興高溫酷暑勇挑重?fù)?dān)，堅(jiān)持不懈從未間斷。王廣金夫婦暑假都堅(jiān)持維持廁所衛(wèi)生。王通軍、周義玉校長(zhǎng)以校為家，把學(xué)校的事當(dāng)成自己的事辦，用心去做，每件事都在思考自己的計(jì)劃是什么？如何能夠做得更完美。在塑膠跑道剛完工周義玉校長(zhǎng)就能想到周邊如何鋪設(shè)，排水怎么規(guī)劃？這是非常難能可貴的；李剛校長(zhǎng)能在較短時(shí)間內(nèi)迅速進(jìn)入狀態(tài)，帶頭苦干贏得師生贊賞；中心園為了規(guī)范管理園創(chuàng)建放棄假日休息，加班加點(diǎn)趕進(jìn)度；東山后幼兒園何玲自己帶頭爬高上低粉刷墻壁。這些事例舉不勝舉，也只有我們南辰才有的奉獻(xiàn)，在此我對(duì)大家表示衷心的感謝！

亮點(diǎn)七：雅實(shí)文化初具雛形

借此機(jī)會(huì)我還想在重申一下我們的雅實(shí)文化。在南辰精神指引下，著重打造具有自身特色的“雅實(shí)”文化。雅，典雅、高雅、優(yōu)雅；實(shí)，樸實(shí)、扎實(shí)、厚實(shí)。培養(yǎng)具有文化素養(yǎng)的高雅、厚實(shí)的社會(huì)接班人。全校共開設(shè)了架子鼓、豎笛、合唱、威風(fēng)鑼鼓、書法、繪畫、寫作、足球、舞蹈等10多個(gè)藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)?！翱萍忌鐖F(tuán)”和“彩色童年”獲得縣2015優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)；架子鼓在2016年省少兒才藝大賽中獲得二等獎(jiǎng)；也因此接受了省教育電視臺(tái)的專訪；省《周報(bào)》小記者西朱范采風(fēng)活動(dòng)得到縣鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)高度好評(píng)。

當(dāng)然，在肯定成績(jī)的同時(shí)我們必須清醒的看到，我們還存在這樣或那樣的問(wèn)題，總結(jié)起來(lái)講：

一、部分教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)不強(qiáng)烈，滿足于現(xiàn)狀，碌碌無(wú)為，不思進(jìn)取。

二、極個(gè)別科室干部缺乏進(jìn)取精神和團(tuán)隊(duì)配合意識(shí)，無(wú)奉獻(xiàn)精神，分管工作被動(dòng)應(yīng)付；有些事情做不到親力親為。值班督察不按時(shí)、不認(rèn)真。

三、個(gè)別教師師德修養(yǎng)有待提高，不同程度存在違規(guī)行為，對(duì)學(xué)校安排的工作有“拖靠等”消極現(xiàn)象；

四、個(gè)別教師團(tuán)隊(duì)意識(shí)差，對(duì)學(xué)校工作認(rèn)識(shí)不到位，執(zhí)行力不強(qiáng)，不顧全大局，個(gè)人利益存在；

五、常規(guī)管理有待加強(qiáng)。教學(xué)常規(guī)管理工作存在重形式輕實(shí)質(zhì)現(xiàn)象，個(gè)別老師備課馬虎，教案生搬硬套沒有自己的思考，借鑒和套用不是不可以，要注意方式方法，自古文章一大抄，關(guān)鍵是看你會(huì)抄不會(huì)抄。

六、工作氛圍不濃郁。今年由于學(xué)生的反彈和師資的流失，造成了教師嚴(yán)重缺乏，無(wú)奈之下有部分老師課務(wù)相對(duì)比較重，還有部分老教師都臨近退休還堅(jiān)持一線，在此對(duì)你們表示衷心的感謝。還有部分老師工作不積極，平時(shí)考慮的不是教學(xué)，不是工作，不知你的心思放在哪了？

下一步努力方向：

一、強(qiáng)化學(xué)校安保工作。

學(xué)校安保是學(xué)校工作的首要任務(wù)。全體教師要認(rèn)真上好班，確保學(xué)生的的課堂安全，班主任要經(jīng)常講安全，抓安全確保學(xué)生的的校內(nèi)外安全，全體教師要認(rèn)真按照值班安排值好勤，確保學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)的人身安全?？傊w教師要重視安全工作，上下一心，共同創(chuàng)建我們的平安校園。

二、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理

1、教導(dǎo)處每月進(jìn)行不定期教學(xué)巡查并下發(fā)簡(jiǎn)報(bào)，對(duì)表現(xiàn)突出的老師，年終評(píng)優(yōu)評(píng)先給予優(yōu)先考慮，同時(shí)對(duì)需要改進(jìn)的提出整改意見。

2、實(shí)行教干隨機(jī)聽課，教師互聽互評(píng)制度。學(xué)校教干每周至少一節(jié)課，采取不定期推門聽課制度，就聽常態(tài)課，不需要花枝招展，但求實(shí)在、實(shí)用、實(shí)效。

3、定期進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)測(cè)。由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，并進(jìn)行質(zhì)量分析。

4、對(duì)薄弱學(xué)校薄弱教師進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。

5、進(jìn)一步優(yōu)化獎(jiǎng)懲措施，讓優(yōu)秀者勞有所得。

三、加強(qiáng)教師培養(yǎng)力度

1、新上崗教師要虛心學(xué)習(xí)，包括代課教師和民辦學(xué)?；亓鞯慕處?，要多向老教師、優(yōu)秀教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的工作精神，學(xué)習(xí)他們的工作經(jīng)驗(yàn)，多聽課，聽身邊老師的課，聽名特優(yōu)教師的課，聽后給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。就按三三制評(píng)課原則。

2、教科室做好教師教科研工作的指導(dǎo)和幫扶。制定出相應(yīng)的措施，有目的、有計(jì)劃對(duì)重點(diǎn)人群進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，比如對(duì)教科研有特殊需要的，我們可以適當(dāng)傾斜。力爭(zhēng)在課題研究方面有所突破。

3、我們老師發(fā)展要有自己的人生規(guī)劃。特別是年輕教師，一定要制定自己的職業(yè)和人生發(fā)展規(guī)劃，一年有什么收獲，兩年有什么改變，三年有什么發(fā)展……

四、繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè)工作

1、規(guī)范個(gè)人行為

我們推崇“底線+榜樣”管理，人人都是榜樣是我們所希望的。人人不能超越底線是最起碼的要求，超越底線就是違規(guī)違紀(jì)。這個(gè)底線就是到崗到位，盡職盡責(zé)，規(guī)范行為。到崗到位就是要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)在你的崗位上，比如上班、上課、上操、集合、值班、放學(xué)等。盡職盡責(zé)就是強(qiáng)化角色意識(shí)，在崗位上就要履行你應(yīng)盡的職責(zé)。比如上課時(shí)，你不在教室就是不到崗；上操了，你雖然到了操場(chǎng)上，但對(duì)學(xué)生混亂無(wú)視，就是到崗不到位。規(guī)范行為就是按學(xué)校要求做好教育教學(xué)工作，遵守學(xué)校的工作紀(jì)律。遵守學(xué)校的工作紀(jì)律應(yīng)該說(shuō)是底線要求，是每個(gè)人只要注意都能做到。

2、調(diào)整好心態(tài)。面對(duì)方方面面的困惑，面對(duì)工作生活的各種壓力，很多東西不是你能改變的。唯一能改變的就是你的心態(tài)，你去適應(yīng)工作，適應(yīng)生活。

3、要有進(jìn)取精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。工作有目標(biāo)，學(xué)習(xí)有榜樣，成長(zhǎng)有規(guī)劃，能使你精神飽滿，動(dòng)力充足，干勁沖天。所謂看破紅塵，只能使你越來(lái)越落伍，越頹廢。競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)是現(xiàn)代人必須培養(yǎng)的，我們提倡良性競(jìng)爭(zhēng)，就是比、學(xué)、趕、幫、超。你好我誠(chéng)心向你學(xué)習(xí)并立志趕上超過(guò)你是良性競(jìng)爭(zhēng)。你好我不服，我把你拉下來(lái)，咱倆誰(shuí)也別想好，這不是競(jìng)爭(zhēng)，是無(wú)賴行為。

4、要有大局意識(shí)和協(xié)作精神。只要需要不分你我，不分份內(nèi)份外，不講價(jià)錢，積極協(xié)助。

總之，在新的一年里，讓我們攜起手來(lái)，為石梁河二小的教育教學(xué)工作共同努力。最后我希望我們都能成為一個(gè)有思想、有能力、愛學(xué)習(xí)、會(huì)工作、懂生活、守孝道的新時(shí)期合格的人民教師。