第一篇：2011年靖邊縣教育工作會議交流材料

2012年靖邊縣教育工作會議交流材料

靖邊縣民族小學(xué)

彰顯辦學(xué)特色，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育

依據(jù)上級部門工作要求，結(jié)合我校實際，現(xiàn)就我校“十一五”的工作簡要的回顧和“十二五”學(xué)校的發(fā)展進(jìn)行展望。

一、“十一五”教育教學(xué)工作簡要回顧、總結(jié)。靖邊縣民族小學(xué)始建于1996年，經(jīng)過十多年的發(fā)展，已有一定辦學(xué)的規(guī)模。近年來，我校在各級組織的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，認(rèn)真貫徹落實縣教育局的有關(guān)要求，全面實施素質(zhì)教育，已落實型課程標(biāo)準(zhǔn)為重點(diǎn)，提升學(xué)校教育內(nèi)涵，培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生群體，提升教師團(tuán)隊素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，規(guī)范學(xué)校管理，積極探索適合學(xué)校發(fā)展的管理機(jī)制。堅持以“服務(wù)為宗旨，靠質(zhì)量求發(fā)展”為辦學(xué)思路，以“以人為本，德育為首”為辦學(xué)理念，注重了教師隊伍建設(shè)，加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)。

1、以教科研為導(dǎo)向，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

學(xué)校確定“科研興校，科研興教”的戰(zhàn)略思想，始終堅持以教學(xué)為中心，以科研為向?qū)?，促進(jìn)學(xué)校教育創(chuàng)新。為此，學(xué)校采取了開放式學(xué)習(xí)培訓(xùn)。多次派出校領(lǐng)導(dǎo)和多名教師到西安、寧夏、榆林等地進(jìn)行學(xué)習(xí)考察。并多次邀請市、縣級教壇新秀、教學(xué)能手及名師來我校講學(xué)。這樣不但提升了教師的業(yè)務(wù)能力，而且增強(qiáng)了教師的科研意識，促進(jìn)了教師專業(yè)化發(fā)展。

2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，激發(fā)工作熱情和工作積極性。學(xué)校在注重師德師風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)注重激發(fā)和調(diào)動教師們的工作熱情和工作積極性，在教師隊伍中廣泛開展教學(xué)工作中的忌事忌語，讓每位教師在言行上有明確的標(biāo)準(zhǔn)，并時刻提醒自己，鞭策自己。在工作中實行獎優(yōu)罰劣，在生活上關(guān)心、體貼、照顧教師，使他們感覺到學(xué)校大家庭的溫暖，從而激發(fā)工作熱情和自覺認(rèn)真工作的積極性。

3、以課堂教學(xué)為抓手，著力提升教學(xué)質(zhì)量。

嚴(yán)格執(zhí)行教師的“七認(rèn)真 ”特別是備課和作業(yè)批改。教導(dǎo)處每月實施檢查，并將檢查結(jié)果在專門會議上通報。督促教師執(zhí)行課程計劃，強(qiáng)調(diào)六個“要”即“備課要詳、上課要實、批改要細(xì)、考核要嚴(yán)、輔導(dǎo)要勤、評價要準(zhǔn)”。學(xué)校教導(dǎo)處和教研組向?qū)W生和家長進(jìn)行問卷形式調(diào)查，了解教師教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，教師不少于20節(jié)。

嚴(yán)格執(zhí)行“三表”堅決做到開齊課程，上足課時，實現(xiàn)學(xué)科安排合理，課表設(shè)計科學(xué)，有效。加強(qiáng)綜合課程及綜合實踐活動課程的教學(xué)與管理。重視過程，讓學(xué)生在實踐中感受和體驗。學(xué)校每學(xué)期安排20多人次教學(xué)觀摩課?；ハ鄬W(xué)習(xí)，互相促進(jìn)。優(yōu)化質(zhì)量評價體系，追求教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校特別重視質(zhì)量跟蹤，適時開展質(zhì)量檢測，并對質(zhì)量檢測情況進(jìn)行匯總、分析。近幾年來，學(xué)校用于質(zhì)量量化考評的資金每學(xué)期不少3萬元。

4、以學(xué)生健康為根本，注重德育工作全面發(fā)展。學(xué)校對學(xué)生德育教育常抓不懈，定期開展“我愛祖國”等系列活動，并利用升國旗，唱國歌，國旗下講話，“六一”文藝匯演，組織學(xué)生觀看愛國主義教育影視片，愛祖國愛校園，為內(nèi)容的普通話詩歌朗誦比賽等有效載體。激發(fā)學(xué)生愛國主義情懷。從而倍加珍惜今天的幸福生活，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。

學(xué)校還把培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成作為德育工作的重要組成部分，實行領(lǐng)導(dǎo)值周值日，紅領(lǐng)巾值崗制度，并開展“我愛我家”“文明小學(xué)從我做起”“八榮八恥”等活動，加深學(xué)生對是非的了解，美丑的辨別，促進(jìn)了學(xué)校校風(fēng)，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。

二、“十二五”期間，我校教育教學(xué)工作的設(shè)想： 步入“十二五”規(guī)劃以來，我校的發(fā)展得到上級主管部門更多關(guān)注。我校也緊緊抓住這個機(jī)遇，深化改革，立足學(xué)校實際，擬定了我?！笆濉逼陂g的教育教學(xué)工作計劃。

1、加大力度改善辦學(xué)條件，營造良好的育人氛圍。隨著我縣經(jīng)濟(jì)的加快發(fā)展，人民群眾物質(zhì)文化生活水平的不斷提高，人們對學(xué)校的教育質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量的要求越來越高。因此，為滿足教育發(fā)展需求，我校今年將修建四層一棟綜合教學(xué)樓，并將我校改建為城區(qū)唯一的公辦寄宿制學(xué)校。新教學(xué)樓建成后，我們將建設(shè)最有效提高孩子們?nèi)姘l(fā)展、標(biāo)準(zhǔn)更高、功能更齊全的美術(shù)室，音樂室，舞蹈室等教學(xué)設(shè)施和生活設(shè)施，將我校建設(shè)成標(biāo)準(zhǔn)化校園。同時努力打造和諧的校園文化，讓校園的每一面墻壁都會談話，每一處空間都能育人，盡力營造良好的育人環(huán)境，最大限度地滿足學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)教育的需求。

2、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，努力提高教師的教科研能力。以人為本，師生的素質(zhì)發(fā)展是學(xué)校實現(xiàn)協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的核心，學(xué)生素質(zhì)的提高則系于教師的專業(yè)成長。根據(jù)我校建校晚，師資弱，教師流動大的特點(diǎn)，我校將加大教師培訓(xùn)力度。一方面采取集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。制定具體可操作的學(xué)習(xí)制度，以教研組為單位，定時定點(diǎn)對教師進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。另一方面采取開放式學(xué)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)校將積極創(chuàng)造條件，為教師提供外出培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會。開拓教師眼界，增長教師見識，提高教師業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)教師的發(fā)展。

3、以實踐為平臺，努力使課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)化。

“十二五”期間，我校將把校本教研和校本培訓(xùn)緊密的結(jié)合，使教師的教育理念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)行為的落實找到切入點(diǎn)，我們將堅持扎根于課堂教學(xué)改革，組織開展“五課”（領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)課、名優(yōu)教師精品課、骨干教師示范課、青年教師觀摩課、新教師匯報課）活動，力爭讓教師的每一節(jié)課都是優(yōu)質(zhì)課，讓課堂教學(xué)從有效走向高效。

“十一五”已匆匆而過，“十二五”又款款而來?！笆濉逼陂g，我校將努力彰顯辦學(xué)特色，努力創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育。然而，要實現(xiàn)這一目標(biāo)，還受到許多因素的制約。目前突出的問題有：

1、學(xué)校軟硬件設(shè)施配備跟不上。如教學(xué)設(shè)施設(shè)備多數(shù)老化，教學(xué)資源匱乏。

2、師資力量薄弱。

3、專業(yè)教師缺口大。如英語、計算機(jī)、音樂、美術(shù)教師等。針對上述突出的問題，希望上級部門能在政策上給予傾斜，資金上大力支持，教學(xué)設(shè)施設(shè)備上及時補(bǔ)充，師資力量上大力扶持。我們相信在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在“十二五”期間，我們將學(xué)校建設(shè)得會更好，為靖邊縣的教育事業(yè)增光添彩！

第二篇：教育工作會議交流材料

教育工作會議交流材料

淮北市烈山區(qū)任樓學(xué)校

過去的2019，任樓學(xué)校在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位同仁的共同努力、大力支持下，學(xué)校的各項工作順利開展并取得一些成績。為了更好的做好今后的工作，服務(wù)于廣大師生，辦人民滿意的學(xué)校，現(xiàn)把過去一年的工作小結(jié)和新學(xué)年的工作思路做交流如下。

2019工作總結(jié)

一、健全學(xué)校管理制度，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，明確職責(zé)分工。2019年7月份以來，我校領(lǐng)導(dǎo)班子有較大的調(diào)整，校長室根據(jù)情況進(jìn)行了合理分工，明確了責(zé)任，具體工作落實到人，一年來，我校領(lǐng)導(dǎo)班子在工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作，各項工作有條不紊的開展。

2、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。開學(xué)初，和每位教師簽訂了師德師風(fēng)承諾書和廉潔從教承諾書，提高今了教師思想素養(yǎng)和職業(yè)道德水平。

3、健全制度管理，嚴(yán)肅勞動紀(jì)律。實行每天四次刷臉簽到制度，用規(guī)章制度嚴(yán)格約束、引導(dǎo)、修正、規(guī)范教師的教育行為，保證了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

4、進(jìn)一步規(guī)范校務(wù)公開工作。建立校務(wù)公開制度，通過設(shè)立公示欄，公開收費(fèi)項目和標(biāo)準(zhǔn)、財務(wù)收支、黨務(wù)政務(wù)等，自覺接收教職工、家長和社會的監(jiān)督。

二、扎實推進(jìn)美麗校園建設(shè)，促進(jìn)校園文化蓬勃發(fā)展。

任樓學(xué)校秉承“建高雅學(xué)校，做儒雅教師，育文雅學(xué)生”的辦學(xué)宗旨，深入推進(jìn)“美麗校園”創(chuàng)建工作，2019年初，我校領(lǐng)導(dǎo)班子就多次召開會議，研究部署，認(rèn)真規(guī)劃，采用增加投入，分步實施的策略，努力做好“美麗校園”創(chuàng)建工作，在創(chuàng)建工作中，我們硬化了小學(xué)樓前的草坪，建造了活動廣場和花園，重鋪了小學(xué)樓樓后的方磚，重新建造了升旗臺，擴(kuò)大了自行車車棚，打造了“書香點(diǎn)墨、舞動夢想”文化長廊，教室門口布置了班級銘牌、名人名言等精美的文化宣傳標(biāo)語，一年來，校園面貌有了很大的改善，在區(qū)教育局第二屆“美麗校園”評比中，我校獲一等獎?！凹茸烫m之九畹，又樹蕙之百畝”，今天的任樓學(xué)校已經(jīng)成為充滿思想和文化底蘊(yùn)的校園，我們堅信任樓學(xué)校一定會辦出特色、辦出水平、育出英才，滋蘭樹蕙，揚(yáng)帆起航！

三、加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。

1、做好學(xué)?；鶎狱h支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和支部常規(guī)工作。按照上級黨組織對學(xué)校基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的要求，學(xué)校黨支部積極行動起來，在政治建設(shè)、組織建設(shè)、組織生活、隊伍建設(shè)等幾方面高標(biāo)準(zhǔn)要求，完善黨建制度、資料等，學(xué)校黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)已初見成效，力爭達(dá)到優(yōu)秀等級。支部常規(guī)工作，按照高標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行，組織生活、三會一課、黨員發(fā)展、黨費(fèi)收繳等，嚴(yán)格按程序、高標(biāo)準(zhǔn)完成。

2、積極做好“不忘初心、牢記使命”主題教育工作?！安煌跣?、牢記使命”主題教育開展以來，任樓學(xué)校黨支部認(rèn)真貫徹落實教育局有關(guān)部署，嚴(yán)格將“學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實”貫穿始終，切實做到抓思想認(rèn)識到位、抓檢視問題到位、抓整改落實到位、抓組織領(lǐng)導(dǎo)到位，保證了主題教育扎實有序開展。

3、做好黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。支部書記和教育局黨委簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，學(xué)校和全體教職工層層簽廉政目標(biāo)責(zé)任書，建立廉潔高效的教師隊伍。

四、積極開展各項教學(xué)教研活動，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量

1、強(qiáng)化常規(guī)管理工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常參加學(xué)校舉行的觀課、議課活動,強(qiáng)化每位教師備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課。

2、加強(qiáng)校內(nèi)外學(xué)習(xí)培訓(xùn)交流，提高學(xué)習(xí)實效。學(xué)校選派學(xué)科骨干教師對古饒中心校秦樓初中、雙秦小學(xué)結(jié)進(jìn)行幫扶。

3、認(rèn)真組織教育教學(xué)活動。開展“一師一優(yōu)”課堂教學(xué)展示活動，開展“班班通”、“暢言平板”活動培訓(xùn)，積極參加區(qū)教育局組織的崗位練兵活。動，如教學(xué)大賽活動、課件制作活動，安徽省中小學(xué)微課大賽活動、教學(xué)設(shè)計及教學(xué)論文評選征集活動。

4、圓滿完成了各項工作，取得了較好成績。在全區(qū)小學(xué)畢業(yè)考試中，我校六年級語文位居全區(qū)第一、總評第二；中考全區(qū)前五的優(yōu)異成績。各項教研活動收獲頗豐：以尹慧芹為代表的安徽省中小學(xué)微課大賽省級三等獎；以顓超為代表的“一師一優(yōu) ”省級優(yōu)秀課，以李雪華、劉秋英、陳保睿為代表的區(qū)級、市級優(yōu)秀；以陳桂萍、李淑玲為代表的安徽教育省級論文發(fā)表、教育信息化大賽獲獎,以毛愛榮為代表的全市道德法治教學(xué)設(shè)計獲獎等等。

五、打造德育、體育等教育特色，全面提高育人實效。

1、德育工作亮點(diǎn)。以活動為載體對學(xué)生進(jìn)行德育教育，一年來，紅領(lǐng)巾廣播站、文明監(jiān)督崗每天有序進(jìn)行，“慶六一”活動、少先隊大隊委競選活動、留守兒童趣味拓展、“雷鋒精神伴我成長” “慶祝新中國成立70周年”、建隊日等活動取得了很好的效果。2019年清明前期，我校舉行了“傳承紅色基因，筑夢新的時代 ——南京研學(xué)實踐活動”，此次研學(xué)活動，無論是大金山戶外軍事訓(xùn)練、參光南京大屠殺遇難者同胞紀(jì)念館還是雨花臺祭掃烈士陵園，都讓學(xué)生感受到不一樣的教育，活動的實效和儀式感也得到家長和教育局領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可。5月20日，我校積極組織廣大師生進(jìn)行助殘捐款活動，合計捐款3153元。12月20日截止的禁毒知識競賽，我校學(xué)生參與率100%，優(yōu)秀率和及格率都在烈山區(qū)學(xué)校的前列。

2、體育活動有序開展。我校積極響應(yīng)“陽光體育”的號召，確保學(xué)生每天鍛煉不少于1小時，另外，我校足球隊在烈山區(qū)小學(xué)生足球聯(lián)賽中獲第四名，在10月份的學(xué)生運(yùn)動會中榮獲男子團(tuán)體總分二等獎，女子團(tuán)體總分三等獎的好成績。11月份我校認(rèn)真組織了學(xué)生健康水平測試，經(jīng)數(shù)據(jù)反饋，我校學(xué)生優(yōu)秀率3.47%，良好率30.69%，及格率59.16%。

六、加強(qiáng)安全責(zé)任意識，努力創(chuàng)建“平安校園”

1、加強(qiáng)安全隱患排查工作，做到每月一排查，今年共排查安全隱患和安全設(shè)施問題32條，已解決28條，未解決的也已報教育局。

2、充分利用“淮北市安全教育平臺”開展安全教育。要求班主任老師每學(xué)期安全授課不少于7節(jié)，主題活動不少于2節(jié)。

3、開展豐富多彩的安全教育活動。今年3月25日，各班召開“普及安全知識，確保生命安全”安全主題班會并出安全板報。5月12日是“全國防災(zāi)減災(zāi)日”，我校積極聯(lián)系任樓派出所，任樓礦醫(yī)院完成應(yīng)急疏散演練，疏散用時1分17秒，并受到淮北市電視臺的采訪。9月18日，我校組織了“防空疏散演練”。11月9日，我校組織全體學(xué)生學(xué)習(xí)消防安全知識和開展消防隱患安全排查。12月2日，組織學(xué)生學(xué)習(xí)交通安全知識并對學(xué)生開展冬季安全教育，開展冬季安全隱患排查。

2020年工作思路和舉措

一、做好學(xué)校常規(guī)管理工作，提高管理水平。

1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子做到明確責(zé)任的同時要不斷提高大局意識，服務(wù)意識，樹立全心全意為師生服務(wù)的思想，確保后各項工作得到廣大教職工的認(rèn)可。

2、加強(qiáng)政教隊伍建設(shè)。提高政教人員綜合素質(zhì)，建設(shè)一支強(qiáng)有力的班主任隊伍

二、繼續(xù)推進(jìn)美麗校園建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境

本將在去年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)統(tǒng)籌資金進(jìn)行“美麗校園”建設(shè)，主要方向為校園南圍墻的改造美化工作，校園花園重新設(shè)計規(guī)劃，班級銘牌繼續(xù)打造亮點(diǎn)，班級文化墻等內(nèi)容，確保營造更好的教育教學(xué)環(huán)境。

三、深入開展教研活動，增強(qiáng)活動的針對性和實效性。

教研組每兩周進(jìn)行一次政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每月組內(nèi)聽課活動至少參加4次；推進(jìn)教育技術(shù)現(xiàn)代化。積極做好微課制作與使用的培訓(xùn)工作。指導(dǎo)教師制作微課程視頻并運(yùn)用于課堂實踐；鼓勵教師充分利用可以利用的機(jī)會外出學(xué)習(xí)、交流，參加學(xué)科研討會、同課異構(gòu)等活動；繼續(xù)加強(qiáng)中小學(xué)畢業(yè)班日常教育教學(xué)督導(dǎo)工作，特別是九年級管理工作。

四、發(fā)揮黨員先鋒模范作用，打造黨支部品牌特色。

打造基層黨建工作新亮點(diǎn)，要把工作的著力點(diǎn)放在打造、提升作風(fēng)建設(shè)，提高依法治校和民主管理水平，辦人民滿意的教育，做盡職稱職的黨員模范；繼續(xù)加強(qiáng)黨對工會、團(tuán)隊、女工等工作的領(lǐng)導(dǎo)，大力構(gòu)建民主和諧的文明校園；推進(jìn)黨員教育培訓(xùn)常態(tài)化機(jī)制，重視入黨積極分子培養(yǎng)學(xué)習(xí)工作，增添組織新血液。

五、建立完善安全應(yīng)急預(yù)警機(jī)制，構(gòu)建“三位一體”的安全教育管理網(wǎng)絡(luò)

根據(jù)我校的實際情況，制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，規(guī)范應(yīng)急機(jī)制，加強(qiáng)預(yù)演，發(fā)現(xiàn)問題，及時總結(jié)，特別是要加強(qiáng)衛(wèi)生防疫工作，繼續(xù)把防控傳染病作為工作重點(diǎn)，高度重視、及時落實晨午檢和零報告制度，做到安全教育制度化，安全教育活動經(jīng)?；煌晟瓢踩芾碇贫?，明確相關(guān)人員責(zé)任，與派出所、家長、社區(qū)通力協(xié)作，構(gòu)建和諧、平安校園。

六、探索和發(fā)現(xiàn)德育工作新方法，形成學(xué)校德育教育特色。

加強(qiáng)學(xué)生一日常規(guī)教育，抓習(xí)慣養(yǎng)成，堅持每周一國旗下講話制度，做到有計劃、有主題，內(nèi)容充實，充分利用好班隊會，做好學(xué)生心理健康教育。另外，加強(qiáng)學(xué)校校園衛(wèi)生的管理和檢查力度，規(guī)范文明班級考核評比制度，做到班級工作的日常量化考核，力求公平、準(zhǔn)確、科學(xué)。

第三篇：教育工作會議交流材料

低矮地飛行

——中心小學(xué)發(fā)言材料

汀羅鎮(zhèn)中心小學(xué)多年來一直秉承“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的教育理念，從自身實際出發(fā)，力求有所開拓。我們認(rèn)為，即使在高深的理論，也比不上實際開出一朵花更有價值。所以，我們堅守自己的愿景，不拒低矮地飛行，取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績。2009年，我校以綜合考評全縣第一的優(yōu)異成績再次榮獲利津縣“教學(xué)先進(jìn)單位”、“教學(xué)示范學(xué)校”和“教育工作先進(jìn)單位”，因?qū)W校師德建設(shè)工作開展得扎實有效，2009年2月學(xué)校被評為利津縣“師德建設(shè)示范學(xué)?！?。下面我從教師專業(yè)成長和教學(xué)管理兩方面簡要匯報一下我們的做法：

一、教師專業(yè)成長是學(xué)校發(fā)展的基石

教育改革舉步維艱除了體制方面的原因外，最主要的是缺乏一支高素質(zhì)的教師隊伍。所以，我們把教師專業(yè)成長當(dāng)做學(xué)校的立校之本，千方百計提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

1、“職業(yè)認(rèn)同”是提升教師素養(yǎng)的前提。

我一直認(rèn)為，有沒有職業(yè)認(rèn)同感是“教書匠”與“專業(yè)教師”的分水嶺。在促進(jìn)教師職業(yè)認(rèn)同方面，我們采用“三管齊下”的方法。

（1）觀看教育電影。09年，我們從眾多蘊(yùn)含教育原理，能激發(fā)教師職業(yè)認(rèn)同感的電影中遴選出《放牛班的春天》、《街頭日記》、《浪潮》、《熱心教師》、《死亡詩社》等五部電影，利用教研時間統(tǒng)一組織全體老師觀看，并及時進(jìn)行交流。我們從《死亡詩社》中截取一段話作為贈給每一位的禮物印制在桌牌上，時時激勵老師共進(jìn)。話語如下：

我步入?yún)擦?，因為我希望生活得有意義，我希望活得深刻，汲取生命中所有的精華，把非生命的一切都擊潰，以免讓我在生命終結(jié)時，發(fā)現(xiàn)自己從來沒有活過。

在電影的洗禮下，那些尚有激情的老師自然會受到感召，把卓越的老師當(dāng)做自己生命的坐標(biāo)。

（2）共讀教育書籍。大興閱讀之風(fēng)是我們一貫堅守的方法。對于缺乏職業(yè)認(rèn)同感的老師，我們不是一上來就要求他們讀高深的理論，而是先向他們推薦諸如《56號教室的奇跡》、《傾聽花開的聲音》、《告訴孩子，我愛你！》之類既與教

育自己的孩子息息相關(guān)，又容易受到感染的書籍。雷夫〃埃斯奎斯、羅恩〃克拉克和李鎮(zhèn)西等優(yōu)秀的老師無形中賦予教師生命的激情。

（3）交流自己的教育故事。周五的最后一節(jié)課，由校長主持，每位教師講一個一周以來印象最深的教育故事。開始時，老師們很不習(xí)慣，有的不屑一顧，有的沒啥可說。慢慢的，有了劉會忠等優(yōu)秀老師的引領(lǐng)，老師們由起初的三言兩語變成了口若懸河。很多事例不僅感人至深，而且蘊(yùn)含有先進(jìn)的教育理念。

2、努力搭建教師專業(yè)成長的舞臺。

（1）、在全校教師中推行“親近名著”活動。

從2008年開始，我們就從中眾多的教育理論專著中遴選出兩本，即蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》和佐藤學(xué)的《靜悄悄的革命》進(jìn)行共讀。為了保障共讀效果，學(xué)校統(tǒng)一購置了《給教師的一百條建議》，每位教師人手一冊。我們把整本的《給教師的一百條建議》都制成PPT，學(xué)校要求每位老師在共讀時先讀一讀相關(guān)章節(jié)，交流時各抒己見。

（2）定期舉辦了教師學(xué)習(xí)沙龍活動

每周采用輪流的辦法由一位教師為全校教師作一次教育教學(xué)小專題講座；講座的內(nèi)容以教師自定的校本教研課題為主，如劉雪蓮老師講座的題目是《怎樣解讀文本》，趙建云老師的講座題目是《把思維的過程還給學(xué)生》等。

（3）利用網(wǎng)絡(luò)平臺，探索新型成長方式。

現(xiàn)在，我校青年教師中，家庭配備微機(jī)率已達(dá)到100%。為了讓大家更好的利用網(wǎng)絡(luò)成長，學(xué)校為老師們推薦了優(yōu)秀的教育網(wǎng)站和教育博客?，F(xiàn)在，我校45歲以下的教師都建立了自己的教育博客.最值得一提的是，今年我校的劉會忠、李吉蘭等5位老師參加了“新教育”舉辦的“網(wǎng)絡(luò)師范學(xué)院”的研修學(xué)習(xí)。這種研修是不同于以往遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的新型研修方式，是基于職業(yè)認(rèn)同基礎(chǔ)之上的高密度學(xué)習(xí)。僅僅半年時間，參加研修的老師已經(jīng)有了質(zhì)的飛躍。這五位教師是最初的五粒種子，有了他們，就會有更多的老師跟上來，學(xué)校有望實現(xiàn)跨越式發(fā)展。

（4）加強(qiáng)外出學(xué)習(xí)，開闊教師視野。

2009年，學(xué)校先后組織骨干教師前往“油田四小”、萊蕪市“丈八丘小學(xué)”、泰安外國語學(xué)院附屬小學(xué)等全國名校參觀學(xué)習(xí)，并與這些學(xué)校的結(jié)成聯(lián)誼學(xué)校，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行深層次交流。這樣既開闊了視野，又能與這些先進(jìn)的學(xué)校相互砥礪，共同進(jìn)步。

（5）舉辦教師“學(xué)習(xí)節(jié)”

每學(xué)年舉行一次“學(xué)習(xí)節(jié)”活動，對外展示我校教師的成功形象，檢閱教師的學(xué)習(xí)效果，提高教師的學(xué)習(xí)意識、改革意識和實踐能力，營造良好的校園文化氛圍。“學(xué)習(xí)節(jié)”為期一周，內(nèi)容包括：公開課、教師演講會、辯論會、專題報

告會等。

二、綠色課堂是我們孜孜以求的目標(biāo)

1、落實有效教學(xué)框架是保障

在長期的教育教學(xué)實踐中，我們綜合了教學(xué)理論，初步建構(gòu)起了保障課堂教學(xué)有效的基本教學(xué)框架，這個有效教學(xué)框架可以簡單以下表呈現(xiàn)：

2、以”說課”和“同上一節(jié)課”活動為載體，切實抓好集體備課，實現(xiàn)有效教學(xué)。

3、推行在行動中研究的案例分析。

作為校本教研的一種方式，我們要求教師通過案例進(jìn)行反思，對于教師撰寫的教育教學(xué)案例，倡導(dǎo)的核心理念為：“講教師自己的教育故事?！笔菇處煹慕虒W(xué)反思成為一種自覺行為。隨著培訓(xùn)工作的持續(xù)開展，我校教師能夠隨機(jī)地、積極

地反問自己的教育教學(xué)：“怎么樣？”“為什么這樣？”“該怎樣？”……現(xiàn)在，一本本散發(fā)著油墨清香的案例集“誕生”了，從《尋找綠洲——新課程，讀你的感覺像春天》到《踏上綠——春好正是耕耘時》，再到《金風(fēng)吹過——正是橙黃橘綠時》，標(biāo)志著我校以“案例式反思”為載體的校本教研邁上了一個新的發(fā)展平臺。

4、努力打造潤澤的教室

我們認(rèn)為，課堂的中心，應(yīng)該是一個問題的提出、理解及解決的過程，是一個知識——作為問題解決的工具被探索、被發(fā)現(xiàn)的過程。要實現(xiàn)這一過程，就要努力營造民主的課堂氛圍，追求“傾聽——應(yīng)對”的課堂效果。

我們的做法是：用壓膜卡片制成寫有“傾聽獎”、“應(yīng)對獎”獎勵牌，課堂上老師翔實說明傾聽與應(yīng)對的重要性及具體做法，每周選出表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)頒發(fā)獎勵牌。老師首先要做出表率，有一個傾聽的姿態(tài)，時刻尊重學(xué)生的發(fā)言，而不是對出錯者加以斥責(zé)或報以不屑。

以上是我們不成熟的想法與做法，不當(dāng)之處，敬請批評指正！謝謝！

第四篇：全市教育工作會議交流材料

我縣是國家級貧困縣，是全省第一農(nóng)業(yè)大縣，總?cè)丝赬XX.X萬人，國土面積XXXX平方公里，轄XX個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)），XXX個村（居）委會。全縣有各級各類學(xué)校XXX所，其中幼兒園X所，小學(xué)XXX所，初級中學(xué)XX所，完全中學(xué)X所，教師進(jìn)修學(xué)校、職業(yè)高級中學(xué)各X所；有公辦教職工XXXX人，代課教師XXXX人；在校學(xué)生XXXXXX人，其中幼兒園XXXXX人，小學(xué)XXXXXX人，初中XXXXX人，高中XXXX人。

近年來，在市教育局、縣委縣政府的關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)下，我們精心組織，嚴(yán)格管理，萬余名教育工作者同心協(xié)力，辛勤工作，努力克服窮縣辦大教育的重重困難，教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高。XXXX學(xué)年是我縣教育發(fā)展史上高中教育發(fā)展最快、效益最好、質(zhì)量最高的一年，無論是在校學(xué)生數(shù)還是升學(xué)人數(shù)都創(chuàng)歷史新高。參加高考XXXX人，上?？埔陨献畹涂刂凭€XXXX人，上線率XX.X%，上線人數(shù)比去年純增XXX人。本學(xué)期在市教育局、縣委縣政府的的指導(dǎo)下，我縣高中教育改革與發(fā)展加快進(jìn)程，將縣一中創(chuàng)辦為窗口學(xué)校，把縣二中和師范學(xué)校合并創(chuàng)辦為示范學(xué)校。我縣高中教育體制創(chuàng)新、機(jī)制激活走出了一條新路，為高中教育發(fā)展注入了新的活力，提高了人民群眾對教育的滿意程度。

一年多來，在加強(qiáng)學(xué)校管理、提高教育教學(xué)質(zhì)量方面，我主要做了以下工作。

一、強(qiáng)化質(zhì)量意識。提高教育教學(xué)質(zhì)量是全面實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是新的歷史時期人民對教育寄予的厚望。我們帶領(lǐng)教職工強(qiáng)化質(zhì)量意識，把教育教學(xué)質(zhì)量的提高作為評價學(xué)校工作、定性校長工作優(yōu)劣的重要依據(jù)，提出“不重視教學(xué)質(zhì)量的校長不是稱職的校長”、“不重視教學(xué)質(zhì)量的教師不是稱職的教師”，明確規(guī)定檢查學(xué)校工作時，首先檢查教育教學(xué)工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報工作時首先匯報教育教學(xué)工作。通過一年多來的努力，質(zhì)量意識在全縣教育系統(tǒng)深入人心，質(zhì)量興校、質(zhì)量強(qiáng)校成為了教職工的共識。

二、強(qiáng)化管理。提高質(zhì)量是我們的工作目標(biāo)。為實現(xiàn)這一目標(biāo)，工作中我們狠下功夫，力求做到目標(biāo)管理與過程管理并舉，制度管理與人本管理并重。

──實行線條板塊管理模式。線條管理是：局領(lǐng)導(dǎo)──片區(qū)──學(xué)校，局黨組──股（室）──學(xué)校；板塊管理是：局黨組縱覽全局，成立明察暗訪督查組，深入學(xué)校調(diào)查了解工作、生活情況，嚴(yán)肅查處對工作不負(fù)責(zé)任、得過且過的教職工。

──簽定目標(biāo)責(zé)任狀，加大獎懲力度。新學(xué)年開始，我們根據(jù)教師學(xué)生實際和上工作狀況，向各學(xué)校分解教育目標(biāo)任務(wù)，特別向完中分解高考升學(xué)指標(biāo)，簽定目標(biāo)責(zé)任狀，學(xué)年結(jié)束嚴(yán)格按照規(guī)定兌現(xiàn)獎懲。

──建立健全各項規(guī)章制度。近兩年來，我們在認(rèn)真調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，遵循教育教學(xué)規(guī)律，根據(jù)相關(guān)教育法律法規(guī)，相繼擬發(fā)了《關(guān)于做好普通高中畢業(yè)班工作的意見》、《鎮(zhèn)雄縣高考獎懲暫行規(guī)定》、《人事管理規(guī)定》、《鎮(zhèn)雄縣普通中小學(xué)教育教學(xué)管理暫行規(guī)定》、《鎮(zhèn)雄縣普通中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》等文件。

──引入競爭機(jī)制，打破平均主義，建立新的分配制度。“活工資”由教育局按“多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬”的原則進(jìn)行再分配，把“活工資”的再分配與教育教學(xué)效益直接掛起鉤來。

──明確職責(zé)，整體聯(lián)動。我們將工作重心、工作切入點(diǎn)放在基層、放在學(xué)校、放在班級，加強(qiáng)對基層的檢查、督促、指導(dǎo)，為基層學(xué)校解決實際問題。

三、典型引路。我縣基礎(chǔ)教育非常薄弱，點(diǎn)多面廣戰(zhàn)線長，設(shè)施相當(dāng)落后，不可能做到齊頭并進(jìn)，為此，我們提出在縣直中小學(xué)建成一至二所示范學(xué)校，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校選擇一至二所中小學(xué)作為轄區(qū)的示范學(xué)校來創(chuàng)建，中學(xué)、中心小學(xué)創(chuàng)建示范班。在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，以人民群眾最關(guān)注的高中教育為突破口，通過強(qiáng)化管理、明確職責(zé)、重組資源等方式，把縣一中創(chuàng)辦為窗口學(xué)校，縣二中和師范學(xué)校合并創(chuàng)辦為示范學(xué)校，實行校長負(fù)責(zé)制、教職工聘任制、結(jié)構(gòu)工資制、末位淘汰制。窗口學(xué)校和示范學(xué)校的創(chuàng)辦，對我縣各級各類學(xué)校深化改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生了積極的影響。

四、優(yōu)化師資隊伍。一是堅持抓好師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，教育廣大教職員工立志獻(xiàn)身教育事業(yè)，幫助他們轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，真心關(guān)愛學(xué)生，真正為人師表。二是采取各種措施，宏觀控制，綜合平衡，竭力穩(wěn)定高寒、貧困、民族鄉(xiāng)村的教師。三是千方百計解決高中教師嚴(yán)重缺員的問題，本學(xué)期全縣高中專任教師達(dá)XXX人，比上學(xué)年增加XX人。四是支持教師培訓(xùn)、進(jìn)修、接受繼續(xù)教育，去年共培訓(xùn)教師X萬余人次。五是千方百計提高高中教師教育教學(xué)水平，抽調(diào)部分完中管理干部和學(xué)科骨干共XXX余人次到沿海發(fā)達(dá)地區(qū)和兄弟省、市知名學(xué)校學(xué)習(xí)培訓(xùn)，掛職鍛煉。

五、科研興教。每學(xué)期召開教研工作會、高中質(zhì)(本文權(quán)屬文秘之音所有，更多文章請登陸004km.cn查看)量研討會，教研室除了組織好課堂教學(xué)競賽等專題教研活動外，還深入基層學(xué)校，指導(dǎo)基層學(xué)校開展教育教學(xué)活動，總結(jié)推廣成功經(jīng)驗。并以縣成立小學(xué)、初中、高中中心教研組，加強(qiáng)教育科學(xué)研究，加大指導(dǎo)力度，引進(jìn)和消化先進(jìn)經(jīng)驗，每年派出高三任課教師前往昆明等地參加全國高考研討會。上述工作的開展，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了有力保障。

我縣教育在市教育局和縣委、縣政府的直接領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，通過全體教育工作者的努力，取得了良好成績，但同兄弟縣區(qū)相比還有一定差距，今后我們將不斷深化改革，在進(jìn)一步辦好窗口學(xué)校、示范學(xué)校的同時，加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，為全縣經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。

第五篇：全市教育工作會議交流材料

我縣是國家級貧困縣，是全省第一農(nóng)業(yè)大縣，總?cè)丝赬XX.X萬人，國土面積XXXX平方公里，轄XX個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)），XXX個村（居）委會。全縣有各級各類學(xué)校XXX所，其中幼兒園X所，小學(xué)XXX所，初級中學(xué)XX所，完全中學(xué)X所，教師進(jìn)修學(xué)校、職業(yè)高級中學(xué)各X所；有公辦教職工XXXX人，代課教師XXXX人；在校學(xué)生XXXXXX人，其中幼兒園XXXXX人，小學(xué)XXXXXX人，初中XXXXX人，高中XXXX人。

近年來，在市教育局、縣委縣政府的關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)下，我們精心組織，嚴(yán)格管理，萬余名教育工作者同心協(xié)力，辛勤工作，努力克服窮縣辦大教育的重重困難，教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高。XXXX學(xué)年是我縣教育發(fā)展史上高中教育發(fā)展最快、效益最好、質(zhì)量最高的一年，無論是在校學(xué)生數(shù)還是升學(xué)人數(shù)都創(chuàng)歷史新高。參加高考XXXX人，上專科以上最低控制線XXXX人，上線率XX.X%，上線人數(shù)比去年純增XXX人。本學(xué)期在市教育局、縣委縣政府的的指導(dǎo)下，我縣高中教育改革與發(fā)展加快進(jìn)程，將縣一中創(chuàng)辦為窗口學(xué)校，把縣二中和師范學(xué)校合并創(chuàng)辦為示范學(xué)校。我縣高中教育體制創(chuàng)新、機(jī)制激活走出了一條新路，為高中教育發(fā)展注入了新的活力，提高了人民群眾對教育的滿意程度。

一年多來，在加強(qiáng)學(xué)校管理、提高教育教學(xué)質(zhì)量方面，我

們主要做了以下工作。

一、強(qiáng)化質(zhì)量意識。提高教育教學(xué)質(zhì)量是全面實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是新的歷史時期人民對教育寄予的厚望。我們帶領(lǐng)教職工強(qiáng)化質(zhì)量意識，把教育教學(xué)質(zhì)量的提高作為評價學(xué)校工作、定性校長工作優(yōu)劣的重要依據(jù)，提出“不重視教學(xué)質(zhì)量的校長不是稱職的校長”、“不重視教學(xué)質(zhì)量的教師不是稱職的教師”，明確規(guī)定檢查學(xué)校工作時，首先檢查教育教學(xué)工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報工作時首先匯報教育教學(xué)工作。通過一年多來的努力，質(zhì)量意識在全縣教育系統(tǒng)深入人心，質(zhì)量興校、質(zhì)量強(qiáng)校成為了教職工的共識。

二、強(qiáng)化管理。提高質(zhì)量是我們的工作目標(biāo)。為實現(xiàn)這一目標(biāo)，工作中我們狠下功夫，力求做到目標(biāo)管理與過程管理并舉，制度管理與人本管理并重。

──實行線條板塊管理模式。線條管理是：局領(lǐng)導(dǎo)──片區(qū)──學(xué)校，局黨組──股（室）──學(xué)校；板塊管理是：局黨組縱覽全局，成立明察暗訪督查組，深入學(xué)校調(diào)查了解工作、生活情況，嚴(yán)肅查處對工作不負(fù)責(zé)任、得過且過的教職工。

──簽定目標(biāo)責(zé)任狀，加大獎懲力度。新學(xué)年開始，我們根據(jù)教師學(xué)生實際和上工作狀況，向各學(xué)校分解教育目標(biāo)任務(wù)，特別向完中分解高考升學(xué)指標(biāo)，簽定目標(biāo)責(zé)任狀，學(xué)年結(jié)束嚴(yán)格按照規(guī)定兌現(xiàn)獎懲。

──建立健全各項規(guī)章制度。近兩年來，我們在認(rèn)真調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，遵循教育教學(xué)規(guī)律，根據(jù)相關(guān)教育法律法規(guī)，相繼擬發(fā)了《關(guān)于做好普通高中畢業(yè)班工作的意見》、《鎮(zhèn)雄縣高考獎懲暫行規(guī)定》、《人事管理規(guī)定》、《鎮(zhèn)雄縣普通中小學(xué)教育教學(xué)管理暫行規(guī)定》、《鎮(zhèn)雄縣普通中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》等文件。

──引入競爭機(jī)制，打破平均主義，建立新的分配制度。“活工資”由教育局按“多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬”的原則進(jìn)行再分配，把“活工資”的再分配與教育教學(xué)效益直接掛起鉤來。

──明確職責(zé)，整體聯(lián)動。我們將工作重心、工作切入點(diǎn)放在基層、放在學(xué)校、放在班級，加強(qiáng)對基層的檢查、督促、指導(dǎo)，為基層學(xué)校解決實際問題。

三、典型引路。我縣基礎(chǔ)教育非常薄弱，點(diǎn)多面廣戰(zhàn)線長，設(shè)施相當(dāng)落后，不可能做到齊頭并進(jìn)，為此，我們提出在縣直中小學(xué)建成一至二所示范學(xué)校，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校選擇一至二所中小學(xué)作為轄區(qū)的示范學(xué)校來創(chuàng)建，中學(xué)、中心小學(xué)創(chuàng)建示范班。在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，以人民群眾最關(guān)注的高中教育為突破口，通過強(qiáng)化管理、明確職責(zé)、重組資源等方式，把縣一中創(chuàng)辦為窗口學(xué)校，縣二中和師范學(xué)校合并創(chuàng)辦為示范學(xué)校，實行校長負(fù)責(zé)制、教職工聘任制、結(jié)構(gòu)工資制、末位淘汰制。窗口學(xué)校和示范學(xué)校的創(chuàng)辦，對我縣各級各類學(xué)校深化改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生了積極的影響。

四、優(yōu)化師資隊伍。一是堅持抓好師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，教育廣大教職員工立志獻(xiàn)身教育事業(yè)，幫助他們轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，真心關(guān)愛學(xué)生，真正為人師表。二是采取各種措施，宏觀控制，綜合平衡，竭力穩(wěn)定高寒、貧困、民族鄉(xiāng)村的教師。三是千方百計解決高中教師嚴(yán)重缺員的問題，本學(xué)期全縣高中專任教師達(dá)XXX人，比上學(xué)年增加XX人。四是支持教師培訓(xùn)、進(jìn)修、接受繼續(xù)教育，去年共培訓(xùn)教師X萬余人次。五是千方百計提高高中教師教育教學(xué)水平，抽調(diào)部分完中管理干部和學(xué)科骨干共XXX余人次到沿海發(fā)達(dá)地區(qū)和兄弟省、市知名學(xué)校學(xué)習(xí)培訓(xùn)，掛職鍛煉。

五、科研興教。每學(xué)期召開教研工作會、高中質(zhì)量研討會，教研室除了組織好課堂教學(xué)競賽等專題教研活動外，還深入基層學(xué)校，指導(dǎo)基層學(xué)校開展教育教學(xué)活動，總結(jié)推廣成功經(jīng)驗。并以縣成立小學(xué)、初中、高中中心教研組，加強(qiáng)教育科學(xué)研究，加大指導(dǎo)力度，引進(jìn)和消化先進(jìn)經(jīng)驗，每年派出高三任課教師前往昆明等地參加全國高考研討會。上述工作的開展，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了有力保障。

我縣教育在市教育局和縣委、縣政府的直接領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，通過全體教育工作者的努力，取得了良好成績，但同兄弟縣區(qū)相比還有一定差距，今后我們將不斷深化改革，在進(jìn)一步辦好窗口學(xué)校、示范學(xué)校的同時，加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，為全縣經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。