第一篇：讀范進(jìn)中舉有感

讀《范進(jìn)中舉》有感

《范進(jìn)中舉》 的故事，見于小說的第三回，是 《儒林外史》中寫得最精彩的片斷。范進(jìn)是一個(gè)熱衷科舉，深受封建教育毒害的下層知識(shí)分子。他將自己的青春年華全耗在科舉上，將中舉取得功名利祿當(dāng)作唯一的奮斗目標(biāo)，幾十年屢試不第，也不愿從事勞動(dòng)養(yǎng)家糊口，其靈魂完全被科舉的鎖鏈縛住了。當(dāng)他真的中了舉，幾十年夢(mèng)寐以求的希望一旦變成現(xiàn)實(shí)時(shí)，他竟然不敢相信，還以為跟從前一樣是別人在欺騙嘲笑自己。當(dāng)他看到那張實(shí)實(shí)在在并非幻覺的捷報(bào)時(shí)，這從天而降的大喜，竟變成一種巨大的沖擊力量，范進(jìn)那顆因飽經(jīng)折磨而變得老弱的心靈，便承受不住這巨大的刺激。于是，他“看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲道：“噫！好了！我中了！” ”便發(fā)了瘋。

范進(jìn)中舉發(fā)瘋，是極端夸張的筆墨。但由于作者從圍繞著范進(jìn)的環(huán)境和人物上，充分地寫出了他之所以會(huì)發(fā)瘋的社會(huì)的和心理的因素，因而又顯得非常真實(shí)。在某種意義上說,范進(jìn)熱衷追求功名富貴的心理和行動(dòng)都是不由自主的，而是受惡濁的社會(huì)環(huán)境和社會(huì)風(fēng)習(xí)所支配的。小說從社會(huì)環(huán)境出發(fā)，一方面描寫了范進(jìn)由這種社會(huì)環(huán)境決定的辛酸悲苦的命運(yùn)，另一方面又描寫了他從這種辛酸悲苦的命運(yùn)中產(chǎn)生出來卑怯屈辱的性格。他每一試赴次都充滿著希望和幻想，而每一次都是無例外地失望而歸，積幾十年的痛苦經(jīng)驗(yàn)，他幾乎已經(jīng)完全陷入了絕望的境地。他熱切地盼望能夠考中，卻又不相信自己會(huì)真的考中。小說通過生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫，將范進(jìn)這種從生活經(jīng)驗(yàn)里產(chǎn)生的、交織著希望和失望的復(fù)雜矛盾的心理狀態(tài)，描寫得細(xì)致入微，生動(dòng)逼真。

范進(jìn)熱衷于功名利祿，希望能夠躋身于統(tǒng)治階級(jí)行列。范進(jìn)未中舉前，作為讀書人，不僅物質(zhì)生活水準(zhǔn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及手藝人胡屠戶，甚至也不及那些 “做田的，扒糞的” “平頭百姓”。中舉前他住的是“茅草棚”，吃的是“每日小菜飯”，“這十幾年，不知豬油可曾吃過兩三回”，穿的是破爛不堪的麻布衣服，靠著胡屠戶的救濟(jì)才能生活。雖然家中斷糧，他仍要去參加鄉(xiāng)試，置老母和妻子挨餓于不顧，可見他艷羨功名富貴的急切心情。那么，“中舉”意味著什么呢？在中國封建社會(huì)里，“中舉”就意味著自己再也不會(huì)在親戚朋友和鄰居面前抬不起頭來；“中舉”就意味著到了自己揚(yáng)眉吐氣的時(shí)候了，用魯迅筆下阿Q的話來說就是“要什么就是什么”，正所謂“三年清知府，十萬雪花銀”；“中舉”就意味著天上也可以掉下餡餅來。換句話說，就像買彩票中了頭獎(jiǎng)一樣，中舉就意味著做官，做官就有權(quán)，有權(quán)就可以發(fā)財(cái)，房子、田產(chǎn)、金錢、奴仆就會(huì)不招自來?？婆e考試就像龍門一樣，躍過了它，就會(huì)榮華富貴一生；躍不過它，就會(huì)窮困潦倒一生。正是在這種巨大力量的引誘和擠壓下，范進(jìn)才那樣舍身忘命、不顧一切地去追求舉業(yè)的成功，窮盡幾十年的精力，直到須發(fā)斑白也不肯罷手。在某種意義上說，范進(jìn)熱衷于追求功名富貴的心理和行動(dòng)都是不由自主的，是受惡濁的社會(huì)環(huán)境和社會(huì)風(fēng)習(xí)所支配的。在這里，由科舉考試所造成的“功名富貴熱”，就像病毒一樣在整個(gè)社會(huì)中傳布擴(kuò)散，毒化人們的靈魂。不僅出入科場的士子，而且就連操刀宰豬的屠戶，也都中毒很深。在范進(jìn)中舉前后，胡屠戶對(duì)他的態(tài)度，經(jīng)歷了一個(gè)喜和怒、冷和熱的根本變化。范進(jìn)中了秀才時(shí)，胡屠戶一邊來祝賀，一邊又挖苦、諷刺、責(zé)罵，肆意侮辱范進(jìn)。胡屠戶先“一口啐在臉上”，接著罵了個(gè)“狗血噴頭”，什么“不要失了你的時(shí)了”，什么“尖嘴猴腮”，什么“不三不四”“癩蝦蟆”“想天鵝屁吃”，什么借給盤纏是把銀子“丟在水里”，連范進(jìn)的娘也成了“老不死的”，“一頓夾七夾八，罵得范進(jìn)摸門不著”。此時(shí)的胡屠戶，認(rèn)定范進(jìn)不會(huì)中舉，成不了“文曲星”（因?yàn)樗降撞皇恰胺?/p>

面大耳”）。胡屠戶的一頓好罵，幾乎把能找到的所有惡毒的詞語都用上了，充分地表現(xiàn)了他那種尖酸刻薄的市儈本性和鄉(xiāng)井流氓的無賴品行。范進(jìn)依然是屁也不敢放一個(gè)，顯現(xiàn)了他人窮志短、屈辱懦弱的性格。然而當(dāng)范進(jìn)一旦真的中了舉人時(shí)，在胡屠戶眼里他馬上就變成了天上下凡的“文曲星”，對(duì)他的稱呼也立即從“現(xiàn)世寶窮鬼”改成了“賢婿老爺”，連說他的相貌也由從前的“尖嘴猴腮”變得品貌非凡了。胡屠戶這一百八十度大轉(zhuǎn)彎的全部秘密就在于他說的一句話：“姑老爺今非昔比”了！這“今非昔比”四個(gè)字，寫出了功名富貴在他心中的分量，一下子就挖掘到了人們的靈魂深處，這就是中國封建社會(huì)的世態(tài)人情。

不單是胡屠夫，范進(jìn)的親戚和鄰居們也是一樣，在他們長期的冷嘲熱諷之下，范進(jìn)已經(jīng)沒有了自信。當(dāng)經(jīng)過幾番的考試都沒有達(dá)成自己的愿望時(shí)，范進(jìn)早已被親戚與鄰居長期的冷嘲熱諷和自己的自卑與自賤打倒了，從而處于一種極度的自卑當(dāng)中。那么，這時(shí)的范進(jìn)，作為一個(gè)曾經(jīng)對(duì)功名熱衷、對(duì)自己的前途充滿信心和抱負(fù)的讀書人來說，早已死了。活著的，是一個(gè)沒有信心、極度自卑的范進(jìn)，一個(gè)大家心目中那樣的范進(jìn)。因而，當(dāng)鄰居告訴他“中舉”時(shí)，他認(rèn)為鄰居“是哄他，只裝不聽見，低著頭往前走”。因?yàn)樗缫褯]有信心，根本就不會(huì)認(rèn)為自己會(huì)中舉，他之所以去參加“鄉(xiāng)試”，主要是不“甘心”罷了。從中可以看出，正是因?yàn)樗?jīng)常遭到鄰居們的奚落和嘲諷，所以他不再相信鄰居們所說的話了，只認(rèn)為這又是鄰居們?cè)趹蛩：妥脚?。同時(shí)也可以看出，范進(jìn)早已習(xí)慣了鄰居們對(duì)他的冷嘲和熱諷。以科舉成敗論英雄，這就是中國封建社會(huì)的人情世故和社會(huì)悲哀。當(dāng)范進(jìn)確定自己“中舉”后卻瘋了，主要原因是范進(jìn)把自己一貫的自卑和壓抑，一下子都釋放出來了，就像一個(gè)氣打得太脹的氣球一下子炸了。可以這樣說，范進(jìn)的瘋是從一個(gè)極端——熱衷功名，對(duì)自己的前途充滿信心和抱負(fù)，轉(zhuǎn)向了另一個(gè)極端——受盡了左右鄰居、親朋好友的諷刺和打擊，處于一種極度自卑和壓抑的狀態(tài)。而范進(jìn)的中舉，又使他從一個(gè)極端——一種極度的自卑和壓抑之中，被拋到了另一個(gè)極端——居然“中舉”了。

中舉后，范進(jìn)還是范進(jìn)，可是中舉給他帶來了整個(gè)身份地位的變化，像有神附身一樣，他的生活發(fā)生了煥然一新的變化，真實(shí)地再現(xiàn)了“貴為鄉(xiāng)人畏，賤受鄉(xiāng)人憐”的社會(huì)現(xiàn)象。在范進(jìn)中舉以前，一家人窮得快要餓死時(shí)，沒有一個(gè)人來關(guān)心幫助；而范進(jìn)中舉的消息一傳開，他們竟?fàn)幭确鋼矶耄R喜、幫忙、送錢送米，獻(xiàn)盡了殷勤。通過這些人物前后態(tài)度的變化，作者寫盡了科舉考試制度下的人情冷暖、世態(tài)炎涼。此外還寫到了有錢有勢(shì)的鄉(xiāng)紳張靜齋，也主動(dòng)來登門“攀談”，并送來銀子和房子。作者就是通過范進(jìn)周圍的人物在他中舉前后態(tài)度的變化，十分真實(shí)地表現(xiàn)了整個(gè)社會(huì)艷羨、追求功名富貴的普遍傾向。文中人物在“范進(jìn)中舉前”和“范進(jìn)中舉后”的態(tài)度變化簡直可以和《變色龍》中善變的警官奧楚蔑洛夫相媲美，真是人情冷暖逐高低?。?/p>

第二篇：讀《范進(jìn)中舉》有感

讀《范進(jìn)中舉》有感

《范進(jìn)中舉》這篇文章是清代小說家吳敬梓編寫的，文章選自吳敬梓小說《儒林外史》第三回，《儒林外史》是一部以揭露科舉制度的罪惡為中心的長篇諷刺小說，主要描寫封建社會(huì)后期知識(shí)分子及官紳的活動(dòng)和精神面貌。

《范進(jìn)中舉》這個(gè)故事是《儒林外史》中極為精彩的篇章之

一。主人公范進(jìn)是個(gè)士人，他一直生活在窮困之中，又一直不停地應(yīng)試，考了二十多次，到五十四歲才中了個(gè)秀才。本文寫他接著參加鄉(xiāng)試又中了舉人一事，文中運(yùn)用夸張的手法生動(dòng)地描繪了他那喜極而瘋的形象，深刻地揭露了這個(gè)士人的丑惡靈魂，同時(shí)通過他的命運(yùn)變化反映了世態(tài)的炎涼。

在文章中，范進(jìn)中舉前后鄉(xiāng)民對(duì)他的態(tài)度，至今讓我記憶猶新：范進(jìn)中舉前，范進(jìn)去應(yīng)鄉(xiāng)試，家里人餓了兩三天，也沒有人過問，出榜那天，他窮得沒有米煮飯，也沒有人來慷慨相助；范進(jìn)中舉后，人們竭力奉承，唯恐不及：「有拿雞蛋來的，有拿白酒來的，也有背了斗米來的，也有捉了兩只雞來的」，范進(jìn)被胡屠戶一巴掌打暈后，眾鄰居齊上前替他抹胸口、背心，爭先恐后地巴結(jié)他。從這些描寫中可以看出當(dāng)時(shí)的世態(tài)炎涼！

讀了文章后，可分析出，范進(jìn)一生熱衷于功名，雖然日子 過得很清苦，但始終把自己的精力于科舉考試，雖然屢遭挫敗，仍寄望甚深，直到五十四歲才中秀才；后來他打算去應(yīng)鄉(xiāng)試，卻被胡屠尸戶奚

落，叫他死心，但他寧可讓家人挨餓也要再去應(yīng)考；及至中舉，他竟然歡喜得發(fā)了瘋，這足以表現(xiàn)了范進(jìn)非常熱衷于科舉考試。

但范進(jìn)雖然如此之熱愛科舉考試，卻不失幾分老實(shí)忠厚。在生活中，范進(jìn)善良安分孝順母親，夫妻和睦，與鄰居坊眾的關(guān)系良好，更不曾因窮人而作出貪鄙、越軌的行為；他中舉后沒有驕傲自大能保持一向謙厚的品德。所以我認(rèn)為范進(jìn)也是一個(gè)好兒子、好丈夫、好鄰居。

但老丈人胡屠夫?qū)Ψ哆M(jìn)的態(tài)度，使范進(jìn)變得怯懦麻木。胡屠戶在范進(jìn)中秀才后，盛氣凌人地辱罵他，說他是「現(xiàn)世寶」、「窮鬼」、「爛忠厚沒用的人」、他只是唯唯諾諾，還說「岳父見教的是」；他向胡屠戶借盤費(fèi)，胡屠戶用不堪入耳的說話罵他，甚至罵他母親是「老不死的老娘」，他也毫不生氣，充分表現(xiàn)出范進(jìn)逆來順受、怯懦麻木的性格。

范進(jìn)由于熱衷科舉考試，而變得迂腐無能，只看重書本知識(shí)，而不知生活實(shí)踐，不知道該如何生活 ：家里窮得無飯吃，范進(jìn)手足無措，要等母親「吩咐」，才慌忙出去賣雞，可是他在集上一踱一步，東張西望，老半天仍未能把雞賣出，證明他平日只埋首讀書，缺乏謀生技能；鄰居告訴他考中了舉人，他以為別人騙他，無奈地請(qǐng)人家不要和他開玩笑，以及他喜極發(fā)瘋的狼狽相，都說明范進(jìn)迂腐無能?？煽闯龇哆M(jìn)深受科舉制度的毒害，只是幸虧最后考中了舉人，也算是沒有白忙活兒一場。

這篇文章中的范進(jìn)讓我聯(lián)想到了上周學(xué)習(xí)的魯迅先生的小說《孔乙己》，這兩篇文章有異曲同工之妙。兩者主人公都是生活在封建社

會(huì)，都深受封建科舉制度的毒害，只注重于書本，而不看重實(shí)踐,導(dǎo)致了自己沒有謀生的技能；但范進(jìn)最終考中了科舉，而孔乙己最后考科舉不成，反而搭上了自己的命。只不過，范進(jìn)忠厚老實(shí)且勤快，而孔乙己好喝懶做以偷東西為生還死要面子活受罪。并且范進(jìn)還有家人可以照顧他，但孔乙己只是孤身一人，沒有親人可以依靠，所以孔乙己與范進(jìn)的結(jié)果定然不同，孔乙己注定以悲劇結(jié)束。其實(shí)兩者都是包含喜劇成分的，只不過孔乙己是以喜襯悲，范進(jìn)一喜到底。

雖然文章主要意在描寫范進(jìn)，但文中始終令我映象最深刻的人物并不是主人公范進(jìn)，而是主人公的老丈人胡屠戶，胡屠戶他庸俗勢(shì)利，在范進(jìn)中舉前潦倒窮困時(shí)，胡屠戶辱罵他為「現(xiàn)世寶」、「窮鬼」，說他「尖嘴猴腮」，想中相公是「癩蝦蟆想食天鵝肉」；當(dāng)提到「萬貫家私」的張老爺?shù)葧r(shí)，便說是「文曲星」下凡，「一個(gè)個(gè)方面大耳」。由此可見，他嫌貧愛富。

并且從他的某些言語來看，胡屠戶也是一個(gè) 兇暴粗鄙的人，他聽見范進(jìn)想借盤費(fèi)去考鄉(xiāng)試，便辱罵范進(jìn)說「不要失了你的時(shí)了」，語氣兇暴；又叫范進(jìn)「撤拋尿」照照自己的樣子，罵他「想天鵝屁吃」；提到范進(jìn)的母親時(shí)，又罵她為「老不死的娘」，綜上所述，可看出胡屠戶用語粗鄙，不堪入耳。

讀了之后，我的感慨莫過于是欣慰，多年考科舉，最后終于考中，能不讓我欣慰嗎？

第三篇：范進(jìn)中舉范文

《范進(jìn)中舉》教案

主備人 楊長春（2014年10月23日）

一、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)能力

1．《儒林外史》的介紹。

2．諷刺藝術(shù)的表現(xiàn)形式——夸張、對(duì)比、寫實(shí)。方法過程

1．欣賞小說的諷刺藝術(shù)。2．比較閱讀的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀

了解封建科舉對(duì)知識(shí)分子的毒害。體會(huì)作者對(duì)丑惡現(xiàn)象進(jìn)行辛辣諷刺的藝術(shù)。

二、學(xué)法引導(dǎo)

因《范進(jìn)中舉》是長篇小說節(jié)選，學(xué)生要想較好地完成該課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，宜課外閱讀《儒林外史》全書，對(duì)該書的整體情況，包括所刻畫的人物，所選取的典型題材，反映的主題，主要的藝術(shù)手法有個(gè)大體的了解。學(xué)習(xí)本文時(shí)，著重從范進(jìn)的語言、動(dòng)作分析其性格，抓住范進(jìn)中舉前后的不同遭遇及中舉后喜極而瘋的原因的討論分析，理解本文的主題及藝術(shù)特點(diǎn)。

三、重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決辦法

1．重點(diǎn)

(1)個(gè)性鮮明的人物語言與動(dòng)作。

(2)對(duì)比、夸張與直接寫實(shí)在諷刺小說中的作用。2．難點(diǎn)

舊小說中的雅語與口語。3．疑點(diǎn)

同是讀書人，范進(jìn)與孔乙已有何不同? 4．解決辦法

重點(diǎn)問題主要由學(xué)生閱讀分析得出答案，難點(diǎn)多參照文下注解解決，疑點(diǎn)采取結(jié)合上幾節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行兩個(gè)人物的比較的方法解決。

四、課時(shí)安排

2課時(shí)

五、教具學(xué)具準(zhǔn)備

多媒體課件

六、師生互動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)

1．查找資料，談對(duì)吳敬梓和《儒林外史》的了解。2．教師啟發(fā)，學(xué)生討論分析。

(1)從范進(jìn)中舉前后社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)狀況及其自身變化中把握人物性格及世態(tài)人情。(2)范進(jìn)喜極而瘋片斷賞析。(3)胡屠戶形象分析。

(4)對(duì)比、夸張、直接寫實(shí)的諷刺手法。

3．教師推薦《儒林外史》精彩片斷，師生共同賞析。4．范進(jìn)與孔乙己比較閱讀，教師點(diǎn)撥，歸納。

七、教學(xué)步驟

第一課時(shí)

(一)明確目標(biāo)

1．介紹吳敬梓與《儒林外史》。

2．從范進(jìn)中舉前后地位、經(jīng)濟(jì)狀況變化把握科舉制度的罪惡，從周圍人的態(tài)度變化了解世態(tài)。

3．范進(jìn)喜極而瘋片斷精讀。(二)整體感知

《儒林外史》是古代諷刺小說中的精品，所以在一開始應(yīng)予以介紹并鼓勵(lì)課外閱讀，這也能促進(jìn)學(xué)生對(duì)本課知識(shí)、人物主題的認(rèn)識(shí)。而后分析課文內(nèi)容，熟悉故事情節(jié)，在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)剖析主人公范進(jìn)的遭遇及性格。

(三)教學(xué)過程 1.課前檢測

(1)．作家、作品簡介(由學(xué)生根據(jù)所查找資料，談對(duì)吳敬梓和《儒林外史》的了解。)吳敬梓，出身于一個(gè)世代書香門第，早年也曾熱衷功名，便考場屢屢失意，同時(shí)在家境由富到貧的變化中，他也飽嘗世態(tài)炎涼，這些使他對(duì)現(xiàn)實(shí)，尤其對(duì)科舉制度有了較清醒的認(rèn)識(shí)，促使他寫下了長達(dá)三十萬字的章回體諷刺小說《儒林外史》。

“儒林”指讀書人這一階層。《儒林外史》全書正是以封建知識(shí)分子為主要對(duì)象，描寫他們的生活和精神狀態(tài)。書中人物，大都有當(dāng)時(shí)真人真事為影，全書故事沒有一個(gè)主干，但有一個(gè)貫串其中的中心，即反對(duì)封建科舉、封建禮教，諷刺因熱衷功名而造成的極端虛偽的社會(huì)風(fēng)氣。作品塑造了許多典型人物，如周進(jìn)、范進(jìn)、馬二先生，嚴(yán)監(jiān)生等等。在中國文學(xué)史上，尤其是諷刺小說中，這本書獲得很高評(píng)價(jià)。

(2).在該字后面的括號(hào)內(nèi)注音。

中（）舉 作揖（）商酌（）拙（）病 相（）公 兀（）自 帶挈（）名諱（）桑梓（）啐（）在臉上 倒（）運(yùn) 不?。ǎ┤耸?攥（）緊 解（）元 腆（）著

(3).釋義

唯唯連聲：

拙?。?/p>

不省人事：

兀自：

2．設(shè)疑自學(xué)

聽課文范讀錄音，要求

(1)圍繞“中舉”這一中心事件，按時(shí)間順序?qū)⑦x文分成“中舉前”和“中舉后”兩個(gè)部分。

(2).范進(jìn)中舉前后、胡屠戶對(duì)他的態(tài)度有什么不同？胡屠戶是一個(gè)怎樣的人？(3).范進(jìn)中舉后，周圍人有什么反應(yīng)？說明了什么？(4).你怎樣評(píng)價(jià)范進(jìn)這個(gè)人物？

3．展示交流以及精講解疑 范進(jìn)形象分析(1)中舉前

學(xué)生默讀第1、2兩段，[思考]兩段有哪些地方能表現(xiàn)范進(jìn)的社會(huì)地位與經(jīng)濟(jì)狀況?在這種情形下，他仍偷偷參加鄉(xiāng)試，這說明了什么? 明確：如“這十幾年，不知豬油也曾吃過兩三回”，“家里已是餓了兩三天”幾句可見范進(jìn)家境貧寒，而胡屠戶對(duì)他的輕侮中可見他社會(huì)地位低下，面對(duì)屠戶的訓(xùn)罵，他竟然“唯唯連聲”。在這種情形下，他仍偷偷赴試，更表現(xiàn)出他對(duì)功名的熱衷。

(2)中舉后

放范進(jìn)發(fā)瘋的畫面，學(xué)生讀第5段范進(jìn)喜極而瘋片斷，給其劃分層次，并分析這里有哪些文句的反復(fù)，這種反復(fù)說明了什么。

明確：范進(jìn)喜極而瘋的過程可以分為四個(gè)層次：昏厥一瘋跑一跌倒一瘋走上集。這里拍手的動(dòng)作、笑的表情多次重復(fù)，“我中了”一句話反復(fù)出現(xiàn)。拍手、笑印證了他是因喜而瘋，“我中了”體現(xiàn)他念念不忘的是科舉，一旦中舉，喜極而瘋，這一情節(jié)的設(shè)置，充分表現(xiàn)了范進(jìn)的利欲熏心，從而揭示了科舉制度對(duì)讀書人的毒害。

學(xué)生讀第5至12段，[思考]范進(jìn)中舉之后地位、經(jīng)濟(jì)狀況發(fā)生哪些變化?這說明了什么?范進(jìn)對(duì)胡屠戶的態(tài)度有何變化?又說明了什么? 明確：中舉之后，范進(jìn)地位馬上提高，這從周圍眾鄰居的稱呼“范老爺”，胡屠戶的言行，張靜齋上門幾件事都可看出。而張靜齋送錢送房子，可見范進(jìn)經(jīng)濟(jì)狀況與以前不可同日而語，更預(yù)示他從此將走上富貴之路。他對(duì)胡屠戶的稱由“岳父”轉(zhuǎn)為“老爹”，可見他性格中有虛偽的一面。

從中舉之后看，范進(jìn)已開始成為封建社會(huì)的新貴，他得到了他想要的功名富貴，但他也馬上表現(xiàn)出虛偽、世故的性格，對(duì)胡屠戶態(tài)度變化，與張靜齋稱兄道弟，這就表現(xiàn)他已被科舉制度所腐蝕，所同化。

4．當(dāng)堂測試

學(xué)生完成課后練習(xí)

二、課后練習(xí)五第2小題。(四)總結(jié)、擴(kuò)展

本課對(duì)于范進(jìn)形象的分析是一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，通過分析，我們重要的是明確科舉制度對(duì)讀書人的毒害。孔乙己沒有進(jìn)學(xué)、潦倒一生，范進(jìn)進(jìn)了學(xué)又如何?不過變?yōu)榻y(tǒng)治階級(jí)的走卒而已，不同的命運(yùn)、相同的主題。

(五)布置作業(yè)

1．朗讀課文對(duì)胡屠戶描寫部分，體會(huì)人物性格。2．課外閱讀《儒林外史》第四、五、十三至十五回。

第二課時(shí)

(一)明確目標(biāo) 1．胡屠戶形象分析。

2．對(duì)比、夸張、寫實(shí)的諷刺手法。3．范進(jìn)與孔乙己形象比較。4．《儒林外史》精彩片斷閱讀。(二)整體感知

本課時(shí)以諷刺藝術(shù)的欣賞為重點(diǎn)，以胡屠戶的形象分析其實(shí)也貫穿這一內(nèi)容，范進(jìn)與孔乙己比較、精彩片斷閱讀求粗不求細(xì)，大致輪廓出現(xiàn)后讓學(xué)生自己揣摩。

(三)教學(xué)過程 課前檢測

1．下列加黑字注音有誤的一組是（）

A．帶挈（qiè）

相公（xiàng）

B．腆著（tiǎn）

星宿（xiù）

C．解元（xiè）

兀自（wù）

D．綰著（wǎn）

軒敞（chǎng）

2．解釋下列句中加黑的詞語（）

（1）如今你既中了相公，凡事要立起個(gè)體統(tǒng)來。

（2）范進(jìn)道：“岳父見教的是?！?/p>

（3）張鄉(xiāng)紳先攀談道：“世先生同在桑梓，一向有失親近?！?/p>

（4）鄭屠笑道：“卻不是特地來消遣我?”

3．下列說法有誤的一項(xiàng)是（）

A．鄉(xiāng)試年——科舉制度，每三年舉行一次全省的考試，叫“鄉(xiāng)試”，由秀才去應(yīng)試。輪到鄉(xiāng)試這一年就叫“鄉(xiāng)試年”。

B．文曲星——舊時(shí)迷信說法，“文曲星”是主管文運(yùn)的星宿，文章寫得好，能高中做大官的人，就是“文曲星”下凡。

C．解元——鄉(xiāng)試中舉，第一名叫“解元”，第二至第十名稱為“亞元”。

D．諱——就是“忌諱”，舊時(shí)為了對(duì)某人表示尊敬，不敢直呼其名，叫做“忌諱”，意思是某字本應(yīng)避去的。

4．填空。

（1）《范進(jìn)中舉》作者是________，________代小說家，其代表作品就是長篇章回體諷刺小說________。

（2）我國古典四大名著是________、________、，作者分別是________，時(shí)代分別是________、________、________、設(shè)疑自學(xué)、展示交流、精講解疑

1．以胡屠戶為例，分析本文的諷刺藝術(shù)。

本文最大的特色在于它的諷刺藝術(shù)。諷刺有多種表現(xiàn)形式：如對(duì)比、夸張、反語以及直接寫實(shí)等。

[思考]本文主要用丁哪幾種形式?結(jié)合胡屠戶形象分析逐一進(jìn)行說明。明確：主要用了對(duì)比、夸張和直接寫實(shí)三種。(1)對(duì)比 胡屠戶對(duì)范進(jìn)的前后態(tài)度變化。對(duì)范進(jìn)的稱呼“現(xiàn)世寶”一“賢婿老爺”。

對(duì)范進(jìn)外貌的描述“尖嘴猴腮”一“才學(xué)又高，品貌又好” 賀禮 “一副大腸和一瓶酒”一“七八斤肉，四五千錢。”

動(dòng)作。“腆著肚子去了”，“一口啐在臉上，罵了一個(gè)狗血噴頭”一“連斟兩碗酒喝了，壯一壯膽”，“那手早顫起來”，“干思萬謝，低著頭，笑迷迷的去了”

通過對(duì)比，表現(xiàn)出胡屠戶欺貧愛富、趨炎附勢(shì)的市儈性格。(2)夸張

胡屠戶打了范進(jìn)之后，“那只手隱隱的疼將起來；自己看時(shí)，把個(gè)巴掌仰著，再也彎不過來?！北娙嘶丶視r(shí)，“屠戶見女婿衣裳后襟滾皺了許多，一路低著頭替他扯了幾十回。”

這種細(xì)節(jié)上的夸張，用漫畫式的筆法顯示出胡屠戶對(duì)范進(jìn)畏懼、巴結(jié)的情態(tài)。(3)直接寫實(shí)

學(xué)生完成課后練習(xí)五第1小題。

這里胡屠戶的動(dòng)作“攥”、“舒”、“縮”、“揣”及“緊緊”、“連忙”兩個(gè)詞活畫出他那副貪財(cái)虛偽的小人相。

通過對(duì)比、夸張、寫實(shí)的手法，胡屠戶的性格躍然紙上：這是一個(gè)趨炎附勢(shì)的市儈形象，他欺貧愛富、貪財(cái)虛偽、庸俗自私。

學(xué)生討論文中對(duì)其他人物的諷刺描寫，如用夸張的手法描寫范進(jìn)喜極而瘋的情狀。2．學(xué)生討論，比較范進(jìn)與孔乙己形象。

教師提示：可以從人物性格，人物的遭遇，人物與作品中其他的人關(guān)系幾方面著手。范進(jìn)逆來順受，甘受屈辱，孔乙己自視清高、孤芳自賞；范進(jìn)世故虛偽，孔乙己迂腐善良；范進(jìn)中舉之后成為統(tǒng)治階級(jí)，享受榮化富貴，孔乙己連秀才也沒考上，最后被打折了腿死路一條；范進(jìn)中舉后，周圍人巴結(jié)奉承，送錢送銀子，孔乙己一生遭人嘲笑，掌柜最后記得他還是因?yàn)樗妨司棋X。作者的態(tài)度：吳敬梓對(duì)范進(jìn)以批判為主，魯迅對(duì)孔乙已有批判，也有同情。當(dāng)堂測試

3．學(xué)生完成課后練習(xí)三。(四)總結(jié)、擴(kuò)展

本文與《孔乙己》相比，是通過一個(gè)中舉的人，圍繞“中舉”這一事件，描寫各色人等的種種丑態(tài)，從而揭露科舉制度對(duì)知識(shí)分子的毒害，揭露當(dāng)時(shí)社會(huì)中趨炎附勢(shì)的世態(tài)。作者用了對(duì)比、夸張、直接寫實(shí)的手法對(duì)這些人物進(jìn)行描寫、諷刺，大大加強(qiáng)了文章的批判性。

比較閱讀是一種有效的閱讀方式。作為比較的雙方應(yīng)具有可比性，即有共性與個(gè)性。同樣，除了范進(jìn)與孔乙己，還可進(jìn)行丁舉人與張靜齋的比較，胡屠戶與張靜齋的比較。這些比較都有利于深入地把握人物性格。

下面進(jìn)行《儒林外史》精彩片斷的閱讀討論。

學(xué)生以小組為單位，每組找一個(gè)帶有明顯諷刺的片斷進(jìn)行閱讀，然后集中討論。示例1 第四回寫到范進(jìn)到知縣湯奉處打秋風(fēng)，當(dāng)知縣看到范進(jìn)因守制而不用銀鑲杯箸，不用象箸時(shí)，很擔(dān)心他不用葷酒，正在此時(shí)，卻見范進(jìn)“在燕窩碗里揀了一個(gè)大蝦元子送在嘴里”，這才放心。一句“大蝦元子”的描述將范進(jìn)虛偽的性格暴露無遺，同時(shí)也表現(xiàn)出封建禮教的虛偽性。

示例2 第五回寫到嚴(yán)監(jiān)生臨死前伸出兩個(gè)指頭，眾人都不得要領(lǐng)，其妾趙氏猜出他的心事“燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，恐費(fèi)了油”

《范進(jìn)中舉》問題案參考答案

1.在該字后面的括號(hào)內(nèi)注音。

中舉（zhòng）

作揖（yī）商酌（zhuó）拙?。▃huō）相公（xiàng）

兀自（wù）

帶挈（qiè）名諱（huì）桑梓（zǐ）

啐在臉上（cuì）

倒（dǎo）運(yùn)

不?。▁ǐng）人事

攥（zuàn）緊

解（jiè）元

腆（tiǎn）著 ２.釋義

唯唯連聲：連連答應(yīng)。唯唯，答應(yīng)的聲音

拙?。旱姑沟牟?不省人事：不明白人事；昏迷。

兀自：只管 ２．中舉前，胡屠戶對(duì)范進(jìn)又訓(xùn)又罵；中舉后對(duì)范進(jìn)又敬又畏，阿諛奉承令人肉麻。文中胡屠戶說的、罵的、訓(xùn)斥的、夸口的、奉承的、恭維的話，占了很大的篇章，通過語言描寫和動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了一個(gè)前倨后恭、欺貧愛富、趨炎附勢(shì)、嗜錢如命、庸俗自私的典型市儈的形象。

３．中舉前，鄰人們對(duì)范進(jìn)的困窘不聞不問，甚至百般奚落嘲諷；中舉后又拿雞蛋又拿白酒，“有背了斗米來的，也有捉兩只雞來的”。通過這些鮮明對(duì)比，無情地諷刺了當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣，揭示了科舉制度扭曲人的心靈、敗壞社會(huì)風(fēng)氣的罪惡本質(zhì)。在現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上的夸張，是諷刺藝術(shù)的重要手段。課文成功地運(yùn)用了夸張這一手法。范進(jìn)因中舉而發(fā)瘋，就是通過合理夸張而設(shè)置的情節(jié)。在現(xiàn)實(shí)生活中，因中舉而發(fā)瘋的事未必多見，但熱衷科舉、醉心功名利祿的封建知識(shí)分子，十年寒窗苦，有的甚至是讀到須發(fā)皆白，中了舉欣喜若狂，落了榜痛不欲生乃普遍現(xiàn)象。小說在此基礎(chǔ)上合理夸張，不僅真實(shí)可信，而且更典型，更能揭露科舉制度的罪惡。

４.范進(jìn)：一個(gè)熱衷功名的下層知識(shí)分子，中舉前窮困潦倒，地位卑微，逆來順受，甘受屈辱。中了舉，情形就完全不同了。夢(mèng)寐以求的功名富貴一旦出現(xiàn)使他驚喜得發(fā)了瘋。課文刻畫范進(jìn)中為功名利祿而神魂顛倒的典型形象。

一、1．C 2．（1）規(guī)矩（2）教我（3）家鄉(xiāng)（4）戲弄、捉弄

3．D 4．（1）吳敬梓清《儒林外史》（2）三國水滸西游紅樓羅貫中施耐庵吳承恩 曹雪芹元末明初元末明初明清

二、5．①昏厥 ②瘋跑 ③跌倒 ④瘋走集上

6．體現(xiàn)了眾人趨炎附勢(shì)的心理。

7．中舉的喜報(bào)，是范進(jìn)幾十年來夢(mèng)寐以求的，這喜報(bào)表明他從此將身價(jià)百倍、榮華富貴以至他竟不能相信這天大的喜訊能與自己有聯(lián)系，如在夢(mèng)幻中一般，報(bào)貼分明就在眼前，他看了一遍，又念了一遍，才確信是真的。幾十年來的苦水悶氣一吐而光，他狂得完全忘形了，竟至旁若無人“自己把兩手拍了一下，笑了一聲”，這意味著他已失常變態(tài)；“灌了過來”，意味著范進(jìn)喜得昏厥過去，真的完全不省人事，牙關(guān)咬得緊緊的，不得不扒嘴巴硬灌?！安挥煞终f，就往門外飛跑”意味著他的瘋狂，瘋勁十足?！耙荒_踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了”又意味著他瘋得不知東西南北，那種瘋態(tài)丑惡不堪?！按笱弁⊙邸币馕吨娙说捏@訝，范進(jìn)瘋得簡直不可思議。這些加點(diǎn)詞語包含著非常辛辣的嘲諷意味。

8．不能去掉。強(qiáng)調(diào)孔乙己身份的特殊，預(yù)示了他悲劇的必然性。

9．不重復(fù)，強(qiáng)調(diào)眾人無一例外地把孔乙己作為取笑的對(duì)象。

10．叫故意高聲

11．矛盾、羞愧、自欺欺人。

12．在世態(tài)炎涼這一點(diǎn)上是一致的，對(duì)權(quán)勢(shì)者或敬畏或諂媚，對(duì)不幸者或侮辱或取笑，冷酷無情。

13．（1）他們本來都是老實(shí)善良之輩，受封建文化的毒害和科舉制度的愚弄，毫無反判精神，熱衷功名，迂腐可笑。

（2）這種迂腐的制度誘使讀書人以功名為念，將青春乃至大半生都浪費(fèi)在應(yīng)試和科場上，讀書人只知經(jīng)書八股，沒有真才實(shí)學(xué)，喪失謀生本領(lǐng)。這種制度一面造成一批爬在人民頭上的老爺，一面造成一批對(duì)社會(huì)毫無價(jià)值的廢物，致使社會(huì)對(duì)兩種讀書人的態(tài)度截然不同，世態(tài)炎涼，人心勢(shì)利。

1.

第四篇：讀《范進(jìn)中舉》有感800字【4篇】

讀《范進(jìn)中舉》有感800字【1】

今日學(xué)了《范進(jìn)中舉》一課，雖說前幾次讀的時(shí)候覺得煩瑣的很，只不過是些描寫罷了，但讀的次數(shù)多了，方才體會(huì)到吳敬梓的用心。

有人說這是一部喜劇。當(dāng)然，文中人物滑稽的動(dòng)作、表情、神態(tài)都刻畫的惟妙惟肖，也確實(shí)會(huì)讓人不禁大笑，再加上最后大團(tuán)圓的結(jié)局，就更證明了這是一部徹徹底底的喜劇

但大笑之后，卻也不得不去挖掘文章所包含的更深?yuàn)W的意味。范進(jìn)在中舉之后就瘋了，口中還不時(shí)地說著：“噫，好了，我中了……好了，我中了”。他獨(dú)自跑到一個(gè)破廟中，在路上又摔了一交，沾了一身黃泥，甚至都把頭發(fā)摔散了，蓬頭垢面的。然而這時(shí)也不忘說：“好了，我中了”從這一點(diǎn)看來，他又是那么可悲，可悲的不是那讓人不堪入目的外表，而是他早就失去了的靈魂。他只不過是那個(gè)時(shí)代中眾多科考文人的一個(gè)，而他也很具代表性，那時(shí)的人們把自己的一切希望都放在了通過考試來改變自己的命運(yùn)上?？婆e考試，的確束縛了人的思想，也包括人的靈魂和自由。為了自己的幸福人生，他們不得不去十年寒窗來換取后半生的榮華富貴。那么我們現(xiàn)在呢？在審視過去那個(gè)時(shí)代的死板的時(shí)候，又有沒有發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們現(xiàn)在的教育和那時(shí)候沒有什么區(qū)別呢？是的，雖說我們現(xiàn)在的個(gè)性可以張揚(yáng)，但是我們又擁有多少自由呢？每天11門課程，學(xué)得人頭大，更可憐的是，每天8個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間竟然成了我們可望而不可及的奢求……

在政治課上，我們也曾學(xué)過：當(dāng)今社會(huì)，各國之間激烈的競爭，歸根到底是人才的競爭，是教育的競爭，我們要盡一切努力發(fā)現(xiàn)教育，始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位……在語文可上，我們學(xué)過：讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理修辭之學(xué)使人善辨…… 似乎我們現(xiàn)在是在充實(shí)自己。

也許吧！

其實(shí)現(xiàn)在仔細(xì)想想，如果我們是范進(jìn)，說不定會(huì)比他還瘋的厲害，因?yàn)樗囊懔κ窃S多人所無法做到的，花費(fèi)整整34年的時(shí)間去學(xué)習(xí)，一般人根本不可能辦到。范進(jìn)——古代版的孔乙己。

換個(gè)角度來看看吧，范進(jìn)的老丈人，就是文中的胡屠戶，在范進(jìn)中舉后所表現(xiàn)出來的差別，讓人判若兩人，簡直不敢相信，他那勢(shì)力、虛偽的性格也就淋漓盡致地表現(xiàn)出來了。是典型的市井小民的形象。他的變化其實(shí)也不足為奇，因?yàn)橹钡浆F(xiàn)在，我們這個(gè)所謂的文明社會(huì)，這樣的現(xiàn)象又何足為奇呢？

讀《范進(jìn)中舉》有感800字【2】

學(xué)完《范進(jìn)中舉》之后，給我印象最深的就是當(dāng)時(shí)的科舉制度，從而也讓我略懂學(xué)習(xí)為何。

文中的范進(jìn)開始已是秀才，后又中了舉人，期間發(fā)生了一穿令人哭笑不得的事。從這些事情中讓我看到了封建社會(huì)的世態(tài)炎涼。人們的欺貧愛富與麻木。

范進(jìn)54歲才中的秀才，接著還要考，為的就是做大官，做大官的好處大概是從老百姓身上貪銀子比較容易。這一點(diǎn)文章也表現(xiàn)出來了，范進(jìn)剛一中舉，胡屠戶的態(tài)度立刻改變了，眾鄰居趕緊拿來雞，米，錢，張鄉(xiāng)紳又送房子又送車，真是收獲不小??！我想當(dāng)時(shí)大部分讀書人是為官清廉，愿為民請(qǐng)命的，可是這種人必定是少數(shù)，又怎么改的了當(dāng)時(shí)的風(fēng)氣。所以當(dāng)時(shí)的科舉制度足以使知識(shí)分子的精神受到摧殘，變的麻木，只知為官為財(cái)而學(xué)習(xí)考試。

本篇文章寫的是明朝之事，但事實(shí)作者吳敬梓用明時(shí)的事情來反映當(dāng)時(shí)清朝的現(xiàn)狀。后來我通過查資料得知科舉考試的內(nèi)容主要是八股文。他主要是從《詩》《書》《禮》《易》《春秋》這五經(jīng)中選定寫作作為題目。而文章的格式也是有規(guī)定的：八股文中有四個(gè)段落，每個(gè)段落都要有排比句，有排比的句子稱作四比。后來又叫八股。按當(dāng)時(shí)來看，為了考上大官，就只要練好八股文了，連作文都要定格式，不知自己的想法有沒有表達(dá)出來，可要是這樣學(xué)習(xí)又有什么意義呢？

我們現(xiàn)在，有時(shí)也在為考試學(xué)習(xí)，象作文會(huì)有幾種模式，它或許能保險(xiǎn)些，讓你在考試中少扣幾分，比如寫作開門見山，當(dāng)然這是最好的方法，可以讓你的主題更加的明確，但總不能寫的所有文章都是這樣吧？我承認(rèn)我這篇文章就是開門見山的，所以寫作時(shí)我們要有所選擇，掌握一定的技巧，模式是為了讓自己的文章更精彩，而不是為了讓老師覺得更貼近那張死的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)而給分的。

我們學(xué)習(xí)一定是為了自己學(xué)，而不是像范進(jìn)那樣為了做官，貪大財(cái)，當(dāng)然也不只是為了考大學(xué)，找工作而學(xué)。有時(shí)我們真該自私些，為自己的喜好，為使知識(shí)更加實(shí)用，更精去學(xué)，培根說過“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，學(xué)習(xí)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭文學(xué)使人善辯”，可見不管學(xué)什么，對(duì)我們自身都是有好處的，而且并沒有什么名人說過學(xué)習(xí)只為考大學(xué)。

科舉制度沒了，但有些風(fēng)氣還在，我們?nèi)f萬不可被它們所迷惑，一定時(shí)刻記住我們?yōu)槭裁炊鴮W(xué)。

讀《范進(jìn)中舉》有感800字【3】

初識(shí)《儒林外史》是在看京劇《范進(jìn)中舉》之后?？赐曛蟛挥X驚異于作者的獨(dú)具匠心，卻沒有領(lǐng)略導(dǎo)作者的真正用心，直到翻開《儒林外史》瀏覽了整個(gè)故事之后。

《范進(jìn)中舉》講的是五十四歲的老童生范進(jìn)終于考上舉人，歡喜至瘋，最后被平日最怕的老丈人胡屠戶一巴掌打清醒的故事。非常簡單的故事，但縱觀全文事實(shí)上卻并不是那么簡單。

中舉從范進(jìn)身上來看是好事，苦考了三十四年終于出頭，從他發(fā)瘋來看足以看出那時(shí)的讀書人對(duì)功名癡情一片，像周進(jìn)哭號(hào)著為秀才名分磕頭撞板。但他們的癡情并不是為了道德理論上的治國之經(jīng)，而是純粹的個(gè)人升官發(fā)財(cái)。還有范進(jìn)中舉前后判若兩人，中舉前萎縮地向老丈人低頭稱事，中舉后便有了老爺大人們的官腔。甚至在為母親守喪時(shí)，在打秋風(fēng)的筵席上大吃大喝。而他僅僅是中舉，不出兩個(gè)月，什么房產(chǎn)、田地、金銀、奴役，不請(qǐng)自來。范進(jìn)是千萬得中讀書人的代表之一，封建政府用他們的榮華為不得中的讀書人做榜樣，加深科舉對(duì)他們的毒害。

中舉對(duì)胡屠戶來說，也是意義非凡。對(duì)范進(jìn)中舉前要打要罵由著性子來，一旦中舉后，因范進(jìn)發(fā)瘋讓他打范進(jìn)一巴掌，他卻說：“（范進(jìn)）雖是我女婿，如今做了老爺，就是天上的星宿。天上的星宿是打不得的。”如此便把一個(gè)勢(shì)利小人的嘴臉清晰的勾畫了出來，胡屠戶就是那些滿腦子也是功名，中了科舉余毒的市井小人的化身。

還有那些鄉(xiāng)紳，都在第一時(shí)間忙不迭的為范進(jìn)送金送銀，正是他們?yōu)檎畟鞑タ婆e毒推波助瀾。跳出范進(jìn)的故事，作者詳細(xì)描寫了臨死伸著兩指頭，唯恐兩個(gè)燈芯廢油的嚴(yán)監(jiān)生和強(qiáng)搶人豬，用云片糕當(dāng)藥訛詐船家的嚴(yán)貢生兄弟倆作為代表。

綜上所述的人物，無一不受科舉的毒害。事實(shí)上不只這些人。還有舉著科舉飯碗的名士們，還有科場屢屢落敗的如看西湖風(fēng)景都要擠出幾句經(jīng)典的馬二先生之類的人。還有佛門弟子，一聽胡屠戶為女婿范進(jìn)母親做法師，屁滾尿流地馬上安排起來。甚至是賈寶玉最最推崇女子亦是如此。魯小姐受其父影響只認(rèn)八股文，什么都以八股文馬首是瞻，自己終日練習(xí)八股，后來因?yàn)檎煞驅(qū)婆e毫無興趣，終日長嘆。書中充斥著諷刺味，辛辣尖刻，這與作者生活背景很有聯(lián)系。

作者吳敬梓慷慨好施，被族人看成敗家子。他后半生十分潦倒，但是旁人幾次三番找他參加科舉，他都不應(yīng)。他的書桌下有八股細(xì)繩，每根下都有一個(gè)臭蟲，一個(gè)蚊子，就是“八股臭文”之意。因?yàn)樨毨o法取暖，他常邀請(qǐng)朋友繞成行走還“歌吟嘯呼，相與應(yīng)和”，并稱其為“暖足”。這樣的背景下，無怪乎書中描寫如此地耐人尋味了。

如今時(shí)代不同了，我們生活的時(shí)代很少有人提及科舉這類的話，也沒有了書中迂腐的現(xiàn)象。但是，我們常?？匆娂抑欣先藶榱俗屜孪麓恼J(rèn)凌晨排隊(duì)報(bào)課外班，諸多考生因?yàn)橹锌几呖既找岳^夜讀書，有些考上的扔書慶賀，有些考不上的跳樓自殺。沒有人為了什么“秀才”、“舉人”磕頭撞板，卻有人為“碩士”、“博士”不擇手段。很多人拿著文憑大吃大喝。不知以后是否還會(huì)有一本“儒林次史”來諷刺這個(gè)時(shí)代的制度。

讀完這篇范進(jìn)中舉讀后感，同學(xué)們是否有著跟作者一樣的感受呢。

讀《范進(jìn)中舉》有感800字【4】

誰不想永遠(yuǎn)只當(dāng)父母襁褓中沉睡的乖寶寶，人人疼愛;誰不想永遠(yuǎn)只活在童年中，無憂無慮;誰不想在仕途中，一帆風(fēng)順，一路晉升;誰不想當(dāng)個(gè)童話里面的公主，終會(huì)遇到自己的王子。但童話固然美好，卻是那么虛幻。而這樣的生活又是那么的遙不可及。

現(xiàn)實(shí)又總是一次又一次的把我們往崩潰的邊緣推去。如果人人一日三餐有著落，還有閑錢存銀行，又會(huì)有誰會(huì)去當(dāng)小偷。如果人人家庭幸福美滿，又會(huì)有誰會(huì)因?yàn)橐钟舭Y而死去。有頭發(fā)，真的不會(huì)有人想要去當(dāng)癩痢。一切都可以說是生活所逼。

《儒林外史》主要描寫了封建社會(huì)后期知識(shí)分子和官紳的活動(dòng)與和精神。充滿諷刺意味的《范進(jìn)中舉》中，主人公范進(jìn)在經(jīng)過三十四年的科舉考試后才中了個(gè)秀才，緊接著中舉人后還喜極而瘋，引出了一幕幕令人啼笑皆非的悲喜劇。

在我看來，范進(jìn)是可憐的也是值得我們所學(xué)習(xí)的。

34年，一個(gè)人一生中最多只能擁有三次。把那么漫長的時(shí)間都花在同一件事上，鍥而不舍，屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)的范進(jìn)。雖然他虛偽狡猾，熱衷于功名利祿，但有頭發(fā)，誰又會(huì)想當(dāng)癩痢;同樣是人，誰又甘愿只能看著別人過著“視錢財(cái)如糞土”的生活;同樣是人，誰又愿意一輩子活在社會(huì)的最底層，碌碌無為過完余生。范進(jìn)的行為還是很符合人性常理的，他的身上還是有著許多可與之處，不是嗎?一次的失敗，我們都需要花很多的時(shí)間與精力去修補(bǔ)受傷的心靈。兩次失敗，我們惆悵，我們痛惜，但仍然有勇氣爬起來，重拾信心，再上戰(zhàn)

場!但多次的失敗，仍能夠堅(jiān)持下去，仍能夠不斷的為自己的夢(mèng)想而奮斗。這需要有多么強(qiáng)大的毅力才的做到的事情。而這位被無數(shù)人唾棄的可憐兒卻做到了!在面對(duì)胡屠戶的惡言相對(duì);眾鄉(xiāng)鄰的冷漠勢(shì)利、嫌貧愛富，我對(duì)范進(jìn)的敬佩盡不在言中。如果我生活在當(dāng)代，如果我也受當(dāng)年的社會(huì)風(fēng)氣所沾染，我必死無疑。

幾十年來，我們只會(huì)站在一旁訕笑范進(jìn)的懦弱，不自量力和瘋癲，但我們是否又有把我們的生活和他進(jìn)行對(duì)比。人生漫漫長路中，我們有二十多年必須在學(xué)校中度過。中國的應(yīng)試教育為的只是應(yīng)付考試，拿去文憑。這和科舉制度又有什么區(qū)別。我們出來社會(huì)后，努力工作，生兒育女，再重復(fù)這可怕的輪回。我們的這一生都只是為了功名利祿，都只是為了更好地生活，為了給身邊的人帶來幸福。這樣的范進(jìn)和我們錯(cuò)了嗎?我曾多次想過，如果我奮斗多年的夢(mèng)想，在我想要說放棄的時(shí)候，又得到了一個(gè)如此讓人震撼的消息，我也會(huì)瘋掉。這樣的我們又錯(cuò)了嗎?

有頭發(fā)，你和我都不會(huì)愿意去當(dāng)癩痢。人活在這個(gè)世界上，很多事情都是身不由己的?；蛟S當(dāng)太陽再次升起的時(shí)候，我們的命運(yùn)也也許能展開新的篇章……

第五篇：范進(jìn)中舉課本劇

演員表

范進(jìn)：謝曉東 胡屠夫：李瑤 范進(jìn)母：向菲

范進(jìn)妻：郭戀 算命人：盛彩霞 報(bào)錄人：湯遠(yuǎn)根 王昌盛 鄰人百姓：彭昌建、何光南、湛湘、李銀銀、向洪、趙佳君等

范進(jìn)中舉

第一場

[范進(jìn)進(jìn)學(xué)回家，母親和妻子高興地出來迎接。] 范進(jìn)：娘，我回來了！

范母、范妻：回來了，我們?nèi)プ鲲垺?/p>

[范母和范妻去做飯，胡屠夫手提著一副大腸和一瓶酒出現(xiàn)在門口。]胡屠夫：[咳嗽] 范進(jìn)：（急忙恭敬地）是岳父大人呀，快請(qǐng)進(jìn)！不知岳父大人前來，有失遠(yuǎn)迎，還望恕罪，還望恕罪

[胡屠夫進(jìn)門坐下] 胡屠夫：（感嘆、高傲地）哎，我自認(rèn)倒霉，把女兒嫁與你這不爭氣的現(xiàn)世寶，掙不到錢反而花了我不少?，F(xiàn)如今不知上輩子積下了什么功德，讓你沾我的光當(dāng)了個(gè)秀才，今兒個(gè)帶酒肉來賀一賀（舉了舉手中的東西）。你如今是個(gè)秀才，以后凡事都要有個(gè)秀才的樣子。

范進(jìn)：（恭敬地連聲答應(yīng)）是，岳父見教的是。

胡屠夫：（居高臨下、語氣生硬地）比如像我這行事里，都是些正經(jīng)有臉面的人，又是你的長輩，你怎敢在我們面前裝大！若是你和那些挑糞、種田的小老百姓拱手作揖、平起平坐，那就是壞了規(guī)矩、降了身份，我臉上也無光！

范進(jìn)：（躬身、低聲下氣地）是是是，我一定不忘您的教導(dǎo)。

胡屠夫：（起身作正，趾高氣揚(yáng)地）我看你這爛忠厚沒用的人不懂禮教、不講規(guī)矩，所以才不得不教教你如何待人接物，免得惹人笑話，把我的臉丟在外面！

范進(jìn)：（恭敬地）不吝賜教，不勝感激！胡屠夫：（頓了頓，又道）親家母也該來一同吃飯，我的小女也要吃些。自從我女兒進(jìn)了你家門，十幾年不知豬油可曾吃過一兩回呀！可憐！可憐啊！

范進(jìn)：（慌張地拿起扇子給胡屠夫扇涼）是是是，岳父見教的是，岳父見教的是。[范進(jìn)欲參加鄉(xiāng)試，因備不齊盤纏與胡屠夫商議。] 范進(jìn)：（恭敬、小心翼翼地）那個(gè)，岳父大人，小婿過幾日想去參加鄉(xiāng)試，可手頭拮據(jù)沒有盤纏，不知您??

胡屠夫：（拍桌，惱怒地打斷范進(jìn)的話，盛氣凌人地）呸！少自不量力！不過沾光勉強(qiáng)當(dāng)了個(gè)秀才，就“癩蛤蟆想吃天鵝肉”起來了！

范進(jìn)：（沮喪、急切地）可是，我??

胡屠夫：你少以為得了個(gè)秀才名號(hào)就了不起！我聽說你中秀才也不過就是閱卷官看你老、可憐你，才施舍給你的！你看看城里張府那家財(cái)萬貫的大老爺，哪個(gè)不像我一樣濃眉大耳四方臉？你再看看你，尖嘴猴腮，也不撒泡尿照照自己！不三不四的，還沒干出什么大事就想天鵝肉吃！

范進(jìn)：（無奈、試探地）可岳父，我??

胡屠夫：（不耐煩地）我什么我，我一天殺一頭豬也賺不到多少銀子。還讓你拿錢去打水漂？你好好養(yǎng)活你那老不死的老娘和你老婆才是正經(jīng)，還想在我這里借錢，不可能！第二場

[范進(jìn)挨了一頓罵，便辭了岳父，悻悻地從胡屠夫的鋪?zhàn)永镒吡顺鰜怼Ｋ咴谌?huì)同案的路上，正在想著是否參加鄉(xiāng)試，突然遇到了一個(gè)算命先生。] 范進(jìn)：（低頭行進(jìn)、嘴里低聲念叨）去不去考呢？也許上次考中真的是老天爺眷顧，不知這次菩薩會(huì)不會(huì)保佑我？

算命人：（攔住范進(jìn)，一邊陪著笑臉，一邊上下打量范進(jìn)）這位老爺請(qǐng)留步。我觀您氣色不錯(cuò)，近日必當(dāng)吉星高照、鴻運(yùn)當(dāng)頭，何不讓小人給您相個(gè)面？

范進(jìn)：（驚喜地）是嗎？[一邊半信半疑地伸出左手，讓算命先生給他看相。] 算命人：（仔細(xì)端詳著范進(jìn)）老爺您眉關(guān)緊鎖，想是在對(duì)一件難下判斷的事而煩憂。這件事將對(duì)您起到重要的作用，要好好把握、細(xì)細(xì)斟酌，若順應(yīng)天意則必將飛黃騰達(dá)、平步青云；若違背天意則到老一事無成。

范進(jìn)：先生一語道破天機(jī)，我一定會(huì)謹(jǐn)慎的。（站起身、自言自語）不上考場怎能知道自己考不上舉人呢？況且這先生說我應(yīng)好好把握機(jī)會(huì)，這難道不是一個(gè)高升的好機(jī)會(huì)嗎？禍福勝敗自由天定，何不一試？菩薩慈悲，自會(huì)助我的。[付了錢，范進(jìn)加快了腳步繼續(xù)前行。] 算命人：（得意地）嘿嘿嘿，又賺了一筆。第三場

[出榜這天一大早。] 范進(jìn)母：（焦急地）兒啊，咱家那只下蛋的母雞你拿去到集市上賣了吧，買上幾升米回家煮餐粥，我餓得兩眼都看不見了！

范進(jìn)：娘，那只雞以后下蛋可以賣了賺錢，也可以留一些補(bǔ)充營養(yǎng)，現(xiàn)在就不要賣了。不如暫時(shí)到鄰居那借些米粟維持維持生計(jì)，等岳父來接濟(jì)時(shí)再還上。

范進(jìn)母：哎，我也想過，可鄰居不肯借呀，說咱們太窮，怕以后賴帳不給他還。范進(jìn)：那好吧，我這就去賣雞，您老人家再等回兒啊。

[過了一會(huì)兒，只聽一聲鑼響，馬蹄聲漸進(jìn)，門外眾人喊道：“快請(qǐng)范老爺出來，恭喜高中了！”] 范進(jìn)母：（將信將疑、驚恐地）怎么了？這是??這是怎么回事？（挽住范妻）報(bào)錄人：捷報(bào)，貴府老爺范進(jìn)高中鄉(xiāng)試第七名亞元。京報(bào)聯(lián)登黃甲。老太太，您兒子高中舉人了，特來報(bào)喜。范老爺呢？可喜可賀呀！

范進(jìn)母：（驚喜地）同喜同喜！我兒他今天一早就上集市去了，現(xiàn)在還未回來。鄰居A：（自告奮勇、討好地）我去叫范老爺回來吧！范進(jìn)母：那可太謝謝你了。[這時(shí)候范進(jìn)到了家門口。] 鄰居A：（畢恭畢敬、急切地）喲，范老爺回來啦。

報(bào)錄人：（笑著、大聲）新貴人回來了?。▽?duì)范進(jìn)）范老爺，恭喜高中！范進(jìn)：（將信將疑地）我真的??

[大家推范進(jìn)進(jìn)了正堂，只見一報(bào)帖早已掛起在堂中：“捷報(bào)貴府老爺范諱進(jìn)高中鄉(xiāng)試第七名亞元。京報(bào)聯(lián)登黃甲?！狈哆M(jìn)看了一遍，念了一遍。] 范進(jìn)：（不敢置信、欣喜若狂地）噫！好了！我中了！我考中了![說著，范進(jìn)高興得手舞足蹈，卻不小心向后跌了一跤，摔倒在地，牙關(guān)咬緊，不省人事。眾人都慌了神，大呼范老爺。鄰人拿了一盆涼水潑下去，把范進(jìn)澆醒，范進(jìn)爬了起來。] 范進(jìn)：（大笑道）Yeah！太好了！我中了！我中了！哈哈哈哈~~！

[說完，范進(jìn)便跳起身往門外跑，大家都嚇了一跳，沒有攔住。范進(jìn)拍著手、嘴里念念叨叨、笑著跑上集市去了。] 眾人：（面面相覷、無奈地）唉！原來新貴人歡喜瘋了！

范進(jìn)母：（哭著）我兒命苦??！好不容易中個(gè)舉人卻高興得瘋了，不知什么時(shí)候才好?。?/p>

范進(jìn)妻：（焦慮地）早上出去還好好的，怎么現(xiàn)在??？該如何是好??？

鄰人A：（代眾人、恭敬地）老太太您不用心慌，我們派了兩人跟上了范老爺。不如先從我們自家拿些雞蛋米酒款待款待報(bào)錄人，用過膳后再上商酌。

范進(jìn)母、妻：也好！范母：可否先替我去請(qǐng)我那親家公來呢，也好出個(gè)主意。鄰人A:好，我這就去 第四場

[胡屠夫聽到消息前來。] 范母：（驚喜地）啊，親家公你來了，這可如何是好啊，我兒難道真的沒有這個(gè)福分嗎？（痛哭）

報(bào)錄人：在下倒是有一個(gè)主意能治好范老爺?shù)寞偛。恢芊裥械猛?。眾人：什么主意，說來聽聽?。ㄌ筋^過去）

報(bào)錄人：不知范老爺平時(shí)有沒有最害怕的人??（耳語一陣）

胡屠夫：（犯難道）哎哎哎，這怎么行？范進(jìn)雖是我女婿，但現(xiàn)在中舉作老爺了就是天上的文曲星那是萬萬打不得的！打了天上的星宿，死后閻王要打一百棍子，還要下放到十八層地獄里永世不得翻身！阿彌陀佛，哎喲喲，我可不敢作這等事??！

鄰人A：得了吧！胡老爹，你每天殺那么多豬，不知閻王已給你記下了幾千條棍子了！再說了，你若治好了范老爺?shù)寞偛。髯锪⒐?，說不定還能把你提到十七層呢。報(bào)錄人：（隨聲附和道）是啊是啊，胡老爹你就變通一下，治治范老爺?shù)牟〗o自己立個(gè)功德吧！

[胡屠夫又看看親家母。]：親家母，你看這?? 范進(jìn)母：你就依了他們吧！但要打輕些，只是嚇嚇?biāo)?，別真把人打傷了。（眾人附和）[胡屠夫聽眾人這樣一說，也就壯起膽來，斟了兩碗酒，露出了平時(shí)那副惡狠狠的兇相。] 第五場

范進(jìn)：（瘋瘋癲癲地跑上來）我中了！中了！

[胡屠夫推開鄰人，大步走到范進(jìn)面前，抓住范進(jìn)的衣襟。] 胡屠夫：（兇神似地、惡狠狠地）你中了個(gè)屁！

[說完，一巴掌打下去。打了一巴掌，便覺心虛，沒再打第二掌。剛退下站在一邊，忽然覺得那只手隱隱地痛起來，一看，整個(gè)手向上仰著，保持著方才打范進(jìn)的姿勢(shì)恢復(fù)不過來了。] 胡屠夫：（懊惱、略帶驚恐地自言自語）啊，天上的星宿果然是打不得的，我的手動(dòng)不了了。

[胡屠夫仔細(xì)想了想，那手卻疼得更厲害了。范進(jìn)也被這一巴掌打暈了，昏倒在地。眾人急忙涌過去替他揉胸、捶背，好久后范進(jìn)才醒過來，眼睛明亮，舉止如?！化偭耍娙诉B忙扶他坐起來。] 范進(jìn)：（迷惑地）諸位鄉(xiāng)鄰，你們這是??我怎么昏昏沉沉的，渾身不得勁？ 鄰人：（恭恭敬敬地、搶先答應(yīng)）范老爺，您是因高中后太過興奮，迷了心竅，方才胡老爹一掌下去，您才醒過來。

范進(jìn)：哦，（拍了拍腦門）對(duì)呀，我也隱約記得我是中了鄉(xiāng)試第七名。

[范進(jìn)一醒，眾人甚是歡喜。正忙著，胡屠夫走了進(jìn)來，范進(jìn)見了岳父，怕岳父再打他，不知往哪躲。] 胡屠夫：（走上前、小心翼翼地）賢婿老爺，剛才那一掌不是我的本意，我就是吃了狼心豹子膽也不敢打您啊。那是親家母讓我打你的，好叫你快些醒過來。

報(bào)錄人：（笑著）胡老爹那一掌著實(shí)精彩，一會(huì)兒范老爺洗臉，怕也會(huì)洗下半斤豬油呢。

鄰人A：胡老爹，你這雙手明天怕是殺不成豬了吧？

胡屠夫：（得意地）我以后還用得著殺豬嗎？有我這賢婿，后半世就該享樂享福了！我不是經(jīng)常說嗎，我這賢婿才高八斗、濃眉大眼，就是城里那些周府、張府的老爺們都趕不上我女婿！你們是不知道，當(dāng)初我為小女選婿時(shí)，多少要跟我家結(jié)親的富人家都被我回絕了，我早就料到女兒有福要嫁個(gè)老爺。今日??果不其然那，哈哈哈哈！[眾人和著胡老爹，都笑了。] 范母：唉，折騰了這么久該餓了吧，先回去用些吃食吧。

[范母挽著范進(jìn)，慈祥地給他擦汗整理衣服。一路上，胡屠夫跟在范進(jìn)身后，看見范進(jìn)上衣后面的衣襟皺了許多，一路上低頭替他扯了幾十回。]