第一篇：新德小學(xué)2013年秋季班主任會(huì)議記錄

新德小學(xué)2013年秋季班主任會(huì)議記錄 時(shí)間：2013年10月11日

地點(diǎn)：三樓榮譽(yù)室

主持人：陳曉剛

參加人員：全體班主任

過(guò)程：

一、陳校長(zhǎng)宣布會(huì)議主題。

二、教師做經(jīng)驗(yàn)交流。

1、2、宋紅春老師做經(jīng)驗(yàn)交流。其他教師補(bǔ)充。<<淺談農(nóng)村小學(xué)班主任工作>>

三、陳校長(zhǎng)安排后期工作。1、2、3、4、5、嚴(yán)禁焚燒垃圾； 學(xué)生的食品衛(wèi)生安全，嚴(yán)禁吃零食； 交通安全； 嚴(yán)禁私自下河塘洗澡； 住校生的安全。

第二篇：小學(xué)班主任會(huì)議記錄

班主任工作會(huì)議記錄

會(huì) 議 日 期: 2009年9月1日

出 席 人 員:

全體班主任、德育處、大隊(duì)輔導(dǎo)員、校長(zhǎng) 會(huì) 議 主 題；

班主任的日常管理 主

持 人：

會(huì) 議 內(nèi) 容：

1、切實(shí)抓好班級(jí)日常管理。班主任應(yīng)認(rèn)真組織學(xué)生做好清潔區(qū)的打掃和保潔工作，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；按學(xué)校要求組織好“兩操”。按時(shí)放學(xué)，組織學(xué)生站好路隊(duì)，并有秩序地將學(xué)生護(hù)送到指定的地點(diǎn)，不得推遲放學(xué)或?qū)W(xué)生留校。

2、每月召開(kāi)一次主題班會(huì)和辦好一期主題黑板報(bào)，要求目的明確，針對(duì)性強(qiáng)，主題突出，準(zhǔn)備充分，形式多樣。

3、班主任同時(shí)也是中隊(duì)輔導(dǎo)員，要圍繞每月主題開(kāi)展形式多樣的中隊(duì)活動(dòng)，增強(qiáng)少先隊(duì)組織的凝聚力。

4、堅(jiān)持“點(diǎn)名制”和“清堂制”。學(xué)生到校后，班主任應(yīng)到班清點(diǎn)人數(shù)，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生未到，應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，并問(wèn)清情況。放學(xué)時(shí)堅(jiān)持做到清堂，檢查教室里、校園內(nèi)是否有學(xué)生逗留，放學(xué)之前，清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，并強(qiáng)調(diào)學(xué)生按時(shí)回家。

5、教育學(xué)生注意安全，如不到危險(xiǎn)地方玩耍、不玩危險(xiǎn)玩具、不做危險(xiǎn)游戲、不玩火、不私自游泳、防觸電、不高空拋物等，做到內(nèi)容豐富，形式多樣。

6、學(xué)生在校期間，班主任不得放學(xué)生出校門，若學(xué)生急需出校門，必須向校長(zhǎng)請(qǐng)示，并由班主任全程護(hù)送。

7、妥善處理突發(fā)事件。如果學(xué)生受傷或突發(fā)疾病，班主任必須先把學(xué)生護(hù)送醫(yī)院治療，并及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系。重大事件應(yīng)及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

8、隨時(shí)監(jiān)控學(xué)生的健康狀況，防止傳染病的發(fā)生。如果發(fā)現(xiàn)傳染病蔓延，應(yīng)及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

11、及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，發(fā)現(xiàn)后必須向?qū)W校校長(zhǎng)反映。

12、對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的生活知識(shí)培訓(xùn)，如怎樣關(guān)水龍頭、關(guān)窗等。教育學(xué)生愛(ài)護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不踐踏，不采摘；放學(xué)前，關(guān)好門、窗、燈，切斷教室所有電源。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有損壞公物現(xiàn)象，應(yīng)及時(shí)調(diào)查緣由，教育學(xué)生主動(dòng)賠償。

班主任工作會(huì)議記錄

在二樓會(huì)議室，德育處召開(kāi)了校班主任例會(huì)。會(huì)上德育處主任分別作了以下三個(gè)內(nèi)容的講話： 1.對(duì)前段工作的小結(jié)。對(duì)目前我們的班主任在工作壓力大，勞動(dòng)強(qiáng)度強(qiáng)，工作標(biāo)準(zhǔn)高的形式下，能夠盡職盡責(zé)的工作，關(guān)注自己的班級(jí)，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的責(zé)任心給以肯定。對(duì)班主任工作換來(lái)的教學(xué)秩序穩(wěn)定，學(xué)生氣勢(shì)煥發(fā)，班級(jí)發(fā)展勢(shì)態(tài)良好的局面達(dá)到共識(shí)

2.根據(jù)校園網(wǎng)和日常巡視發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及議題觀點(diǎn)進(jìn)行共同探討。明確了“學(xué)生自律”與“學(xué)生自管”不同概念；澄清了“抓老師”與“抓學(xué)生”的不同認(rèn)識(shí)；劃分了“懲治方案”與“整治方法”界線；樹(shù)立了問(wèn)題的出現(xiàn)不能只埋怨客觀，不從主觀上找原因的教育理念。3.對(duì)下一步的班主任工作提了兩點(diǎn)要求。（1）各位班主任認(rèn)真梳理一下本班情況，找出突出問(wèn)題現(xiàn)象，查出發(fā)生問(wèn)題原因，拿出解決問(wèn)題方案，實(shí)施落實(shí)行動(dòng)。（2）利用好晨檢，班會(huì)振奮學(xué)生精神，營(yíng)造良好氛圍，進(jìn)入最佳狀態(tài)。

班主任工作會(huì)議記錄 1.營(yíng)造良好的溫馨班級(jí)氛圍。2.設(shè)立班級(jí)奮斗目標(biāo)。

3.細(xì)化班級(jí)小崗位責(zé)任制，重視學(xué)生品德教育的養(yǎng)成。4.開(kāi)展好主題教育。5.整合三結(jié)合教育力量，凝聚合力，共同教育學(xué)生。6.建立多元評(píng)價(jià)機(jī)制，用好學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋。

二、德育處明確強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)制度、計(jì)劃的落實(shí)實(shí)施。1.三月德育工作要點(diǎn)以及第三、第四周德育工作重點(diǎn)； 2.各班衛(wèi)生包干區(qū)說(shuō)明；

3.人人爭(zhēng)做“安全、文明、勤奮、向上的好學(xué)生、好孩子、好少年”； 4.本學(xué)期德育工作計(jì)劃。

三、布置工作：

“一元錢”愛(ài)心環(huán)保活動(dòng)的具體實(shí)施步驟和要求。

四、校長(zhǎng)對(duì)班主任提出新學(xué)年工作要求。

班主任工作會(huì)議記錄

一、簡(jiǎn)要總結(jié)前幾個(gè)星期工作。

二、班主任培訓(xùn)。

（一）人的管理（學(xué)生）

1、品德教育。根據(jù)學(xué)生年齡和心理特點(diǎn)，開(kāi)展多種活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育和行為習(xí)慣的訓(xùn)練。關(guān)懷每一個(gè)同學(xué)，特別要做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。

2、關(guān)注學(xué)習(xí)。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時(shí)了解和掌握學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好各科教學(xué)工作，配合各科教師，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好各科。

3、關(guān)注發(fā)展。注意學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生、勞動(dòng)習(xí)慣。

4、家校合作。認(rèn)真作好家、校聯(lián)絡(luò)工作。每學(xué)期家訪學(xué)生人數(shù)的50%以上。關(guān)心和指導(dǎo)學(xué)生的校外生活。（信息內(nèi)容多方面，不單單是回家作業(yè)布置）

5、積累資料。做好本班學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)和填寫(xiě)學(xué)籍卡、素質(zhì)報(bào)告單、成長(zhǎng)記錄袋等，配合學(xué)校做好學(xué)生獎(jiǎng)（四好少年、優(yōu)秀少先隊(duì)員、以及其他活動(dòng)獲獎(jiǎng)）懲工作。（認(rèn)真做好《班主任工作手冊(cè)》和《少先隊(duì)工作日志》）

（二）事的管理：日常工作與活動(dòng)

1、制定計(jì)劃。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真制訂班（班級(jí)）隊(duì)（少先隊(duì)）工作計(jì)劃，確立班隊(duì)工作目標(biāo)（遠(yuǎn)期、中期、近期）。

2、建設(shè)班級(jí)。培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念，重視樹(shù)立正確的輿論，發(fā)揮集體教育的作用，逐步形成勤學(xué)、守紀(jì)、崇美、向上的班風(fēng)。

3、輔導(dǎo)員。重視小干部培養(yǎng)，有目的地開(kāi)展有質(zhì)量的活動(dòng)，每月至少開(kāi)2次小干部會(huì)議（明確職責(zé)，交流經(jīng)驗(yàn)），每月搞一次有質(zhì)量的主題班會(huì)，每周搞一次班隊(duì)活動(dòng)（活動(dòng)+心理輔導(dǎo)），每天上好晨會(huì)課，每月出好1期軟板報(bào)。（德育處經(jīng)常進(jìn)行巡課）

4、課題研究。大膽實(shí)踐探索學(xué)生思想教育工作的方法和途徑，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。每學(xué)期期初有計(jì)劃，期末寫(xiě)班隊(duì)工作總結(jié)。課題可以自己進(jìn)行探索的，暫時(shí)沒(méi)有申報(bào)的。

（三）物的管理：班級(jí)財(cái)產(chǎn)

1、課桌椅、櫥柜等木質(zhì)用品。定期清洗，如有損壞及時(shí)報(bào)修。

2、電器用品。了解正確使用方法，并按照正確使用方法使用，一旦損壞立即報(bào)修。指導(dǎo)學(xué)生正確使用并教育學(xué)生愛(ài)惜。

3、環(huán)境布置。定期更換，充分發(fā)揮其作用，并保持其完整性，遺失即補(bǔ)，便于交接。本學(xué)期我們進(jìn)行個(gè)性化班級(jí)布置評(píng)比，請(qǐng)各位做好準(zhǔn)備。

4、其它財(cái)物。認(rèn)真做好保潔工作，教育學(xué)生愛(ài)惜。

5、學(xué)生物品。教育學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，各伺其位，并經(jīng)常清點(diǎn)。

二、班主任每日常規(guī)工作

早讀、衛(wèi)生保潔、廣播操、晨會(huì)、課堂紀(jì)律、眼保健操、午休、每日總結(jié)、學(xué)生放學(xué)、值日生 ??

每天都要做，也許多做點(diǎn)少做點(diǎn)并不是每天都能看出來(lái)，但是這些工作形成了班主任工作的鎖鏈，哪一處缺乏“關(guān)愛(ài)”，一段時(shí)間后，哪一處必定會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。

早讀——

1、按時(shí)進(jìn)班，主動(dòng)和學(xué)生打招呼。

2、督促學(xué)生早讀，不占用早讀時(shí)間做自己的課前準(zhǔn)備。

3、其他老師指導(dǎo)早讀時(shí)，可在一旁協(xié)助管理，或者處理一些班級(jí)事務(wù)。衛(wèi)生保潔——

1、督促學(xué)生按時(shí)到校參加早晨勞動(dòng)。

2、認(rèn)真檢查室內(nèi)外勞動(dòng)情況，要求干凈整齊。

3、班主任無(wú)法離開(kāi)教室時(shí)，可安排小干部檢查室外勞動(dòng)。廣播操——

1、指導(dǎo)訓(xùn)練學(xué)生自覺(jué)排隊(duì)，做到快、靜、齊。整齊踏步，做到有朝氣。

2、認(rèn)真巡視學(xué)生做操情況，及時(shí)糾正動(dòng)作，不做與之無(wú)關(guān)的事情。晨會(huì)—

1、能按照學(xué)校要求認(rèn)真上好晨會(huì)課，不隨意更改晨會(huì)課的內(nèi)容，不上與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等有關(guān)的學(xué)科內(nèi)容。

2、注意尋找班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)中具有教育意義的典型事例，豐富晨會(huì)內(nèi)容，少說(shuō)教、少訓(xùn)斥，不使晨會(huì)變成批評(píng)課。

3、指導(dǎo)學(xué)生完成自主晨會(huì)，幫助學(xué)生正確搜集資料，適時(shí)進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練。

課堂紀(jì)律管理——

1、每天指派學(xué)生值日班長(zhǎng)，檢查督促每節(jié)課的正常進(jìn)行。（寫(xiě)好循環(huán)日記）

2、遇到突發(fā)事件，主動(dòng)協(xié)助任科老師一起解決。（抓好班干部隊(duì)伍）

眼保健操——

1、主動(dòng)提醒學(xué)生做好眼保健操的準(zhǔn)備。不是班主任的課，請(qǐng)助手協(xié)助督促。

2、學(xué)生做操時(shí)要認(rèn)真巡視，對(duì)學(xué)生的做操姿勢(shì)進(jìn)行導(dǎo)和糾正，不做與之無(wú)關(guān)的事情。

午休——

1、指導(dǎo)學(xué)生午餐結(jié)束后可稍作休息，不做劇烈運(yùn)動(dòng)。

2、督促午間保潔并做好檢查。

3、組織學(xué)生自覺(jué)進(jìn)教室，完成訂正作業(yè)或做一些當(dāng)天的家庭作業(yè)。鼓勵(lì)學(xué)生利用午休自主閱讀。

每日總結(jié)——

利用固定的時(shí)間對(duì)一天的學(xué)習(xí)生活做好小結(jié)，獎(jiǎng)懲分明，可以結(jié)合班級(jí)的特色評(píng)比活動(dòng)開(kāi)展。

學(xué)生放學(xué)——

按時(shí)放學(xué)不拖堂，將學(xué)生隊(duì)伍送到大門廣場(chǎng)，等候家長(zhǎng)來(lái)接，指導(dǎo)學(xué)生遵守交通規(guī)則。

班主任老師們！雖然這些工作非?，嵥椋刻熳鰜?lái)的確會(huì)消耗很多的精力和時(shí)間，但是中國(guó)有句老話——萬(wàn)事開(kāi)頭難。一位省優(yōu)秀班主任，她的工作經(jīng)驗(yàn)用一句話概括就是——辛苦一月，幸福六年。因?yàn)樾W(xué)要六年。在新接班的第一個(gè)月，記住兩個(gè)一定：一定要反復(fù)思考自己的工作，制定好切實(shí)可行的計(jì)劃，然后逐步實(shí)施。在實(shí)施時(shí)，一定要事事親歷親為，不要一開(kāi)始就急著培養(yǎng)小干部的能力，因?yàn)槟氵€不夠了解他們。要把你的施政綱領(lǐng)全部清清楚楚地下達(dá)，并且伴之以嚴(yán)格的檢查，并且具有成效后才逐漸放手。所以開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月十分重要，不僅你在了解學(xué)生，學(xué)生也在研究你的底細(xì)，讓每個(gè)學(xué)生都有事可做。所以，新接班的班主任，特別是新班主任，一定要過(guò)好這第一個(gè)月，多呆在教室，多觀察，多思考。

三、好習(xí)慣培養(yǎng)

本學(xué)期我校的班主任工作是以好習(xí)慣培養(yǎng)為重點(diǎn)的，在我們?nèi)粘９ぷ髦校囵B(yǎng)學(xué)生哪些良好習(xí)慣，要求是什么呢？作為我們老師一定要心中有數(shù)。下面幾方面的要求是我們每位班主任老師一定要重視的。

（一）、一聲問(wèn)好：

1、走進(jìn)校園后主動(dòng)向老師、同學(xué)問(wèn)好。

2、平時(shí)在校園里，遇見(jiàn)老師同學(xué)也要主動(dòng)問(wèn)好。

3、一年級(jí)的小朋友要先教如何問(wèn)好，包括上下課的師生問(wèn)候。

4、學(xué)校有重大活動(dòng)時(shí)，主動(dòng)向外來(lái)老師領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)好。

5、在家庭、社區(qū)也要學(xué)會(huì)問(wèn)候他人。

（二）、兩個(gè)輕聲：走路輕、說(shuō)話輕

在上學(xué)期的工作中，我們發(fā)現(xiàn)這是最難培養(yǎng)的好習(xí)慣也是存在遺憾的方面。

1、本學(xué)期準(zhǔn)備在各個(gè)樓層的樓梯口，都有提醒的話語(yǔ)，上下樓梯不奔跑，不吵鬧。

2、廣播操，聽(tīng)到音樂(lè)，各班可由小干部統(tǒng)一指揮，快速安靜地走出教室，在門口排好整齊的隊(duì)伍，聽(tīng)好音樂(lè)節(jié)奏踏步下樓。

3、課間休息說(shuō)話要輕。不大聲喧嘩。我們?cè)诮逃龑W(xué)生時(shí)也應(yīng)控制音量。

（三）、三處整齊：課桌、書(shū)本、文具盒

1、早上到校后，要立刻將書(shū)包放在椅子上或桌子里。

2、每個(gè)課間，先做好下節(jié)課的課前準(zhǔn)備，按照課間五步曲的要求，換上下一節(jié)課的書(shū)本，然后才離開(kāi)教室進(jìn)行活動(dòng)、休息。這時(shí)候，班里的小干部就可以發(fā)揮作用。因?yàn)橐还?jié)課下來(lái)，也須受到大家活動(dòng)的影響，教室里的課桌可能有些亂，各班要督促指日生負(fù)責(zé)排齊課桌，給下一節(jié)課營(yíng)造一個(gè)整齊的環(huán)境。

3、如果下一節(jié)課要去專用教室上課，臨走前，每一位同學(xué)都要把自己的桌面清理干凈，椅子塞進(jìn)課桌，值日生要擦凈黑板并好關(guān)燈或電扇才能離開(kāi)。而在專用教室上完課后，大家也要自覺(jué)排齊課桌，把椅子塞進(jìn)課桌方可離開(kāi)。

4、我們老師也要時(shí)刻保持自己辦公桌、講臺(tái)的整齊。

（四）、四項(xiàng)自覺(jué)：早讀、午休、勞動(dòng)、作業(yè)

1、自覺(jué)早讀：前面已經(jīng)講過(guò)，注意提醒第一個(gè)到班級(jí)的學(xué)生先開(kāi)窗通風(fēng)。

2、自主午休：

（1）午餐結(jié)束后，同學(xué)們可以稍微休息一下，但是不要做劇烈運(yùn)動(dòng)。

（2）休息后自覺(jué)進(jìn)教室，完成訂正作業(yè)或者做一些當(dāng)天的家庭作業(yè)。要注意讀寫(xiě)姿勢(shì)，抓緊時(shí)間，提高效率，不大聲喧嘩，影響他人。

（3）自覺(jué)開(kāi)展課外閱讀。

3、自主勞動(dòng)：

（1）中午的值日生應(yīng)該在午餐結(jié)束后休息十五分鐘開(kāi)始午間保潔，每個(gè)人都要清楚自己的崗位，自覺(jué)到崗。

（2）放學(xué)后值日生留下來(lái)，按照自己的崗位開(kāi)始勞動(dòng)，先掃地后拖地，完成以后排課桌。勞動(dòng)工具擺放整齊，垃圾倒清，關(guān)好門窗離開(kāi)。

（3）注意各班只能使用本班拖把，不能隨意使用其它班級(jí)的，注意清洗并掛好。

4、自覺(jué)作業(yè)。

班主任工作會(huì)議記錄

會(huì) 議 內(nèi) 容：

一、簡(jiǎn)要總結(jié)前幾個(gè)星期工作。

1、下鄉(xiāng)家訪；

2、“三風(fēng)”（校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)）建設(shè)之學(xué)習(xí)氛圍營(yíng)造；

3、班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比反饋；

4、校園文化藝術(shù)節(jié)準(zhǔn)備工作。

5、不足之處：

（1）出現(xiàn)了兩起學(xué)生爬窗離開(kāi)宿舍到城里通宵上網(wǎng)的嚴(yán)重違紀(jì)事件；

（2）學(xué)生使用手機(jī)又呈反彈趨勢(shì)（綠谷小俊雖有 “禁止學(xué)生使用手機(jī)就像禁止婚前不要同居一樣難”的名言，但他絕對(duì)是禁機(jī)運(yùn)動(dòng)的積極分子，就像當(dāng)年禁煙運(yùn)動(dòng)的英雄一樣，哎呀，怎能跟他相提并論，自我掌嘴！）

（3）學(xué)生公寓里出現(xiàn)了幾起偷竊錢物的事件。

二、本月份工作布置：

1、落實(shí)班級(jí)財(cái)產(chǎn)承包責(zé)任制；

2、推薦扶貧助學(xué)對(duì)象；

3、午休課的進(jìn)一步規(guī)范問(wèn)題；

4、學(xué)生檔案歸檔工作。

二、思考和補(bǔ)充篇——德育副校長(zhǎng)潘校長(zhǎng)

1、班級(jí)文化建設(shè)的導(dǎo)向性、人文性、個(gè)性化的問(wèn)題；

2、午休課的考勤問(wèn)題和就寢紀(jì)律問(wèn)題；

3、人身安全和財(cái)產(chǎn)安全問(wèn)題。

三、指導(dǎo)和期望篇——校長(zhǎng)

1、提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確班主任工作的重要性；

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于實(shí)踐，不斷提高班主任的班級(jí)管理水平：

（1）班主任的教育觀念、工作方式和心理健康程度直接影響教育成效；

（2）轉(zhuǎn)變重管輕教的作風(fēng)。班主任對(duì)班級(jí)問(wèn)題、學(xué)生問(wèn)題要有預(yù)見(jiàn)性，要高度重視平時(shí)的系統(tǒng)化教育，不要出了問(wèn)題才去管。

（3）培養(yǎng)一支能管、會(huì)管、敢管的班干部隊(duì)伍，班主任切忌孤軍奮戰(zhàn)；（4）班主任要用人格的力量去感染學(xué)生；（5）班主任要善于分析學(xué)生的心理特點(diǎn)。

3、整治學(xué)生吃零食問(wèn)題

班主任工作會(huì)議記錄

會(huì)議內(nèi)容

1、宣布因女教師產(chǎn)假而調(diào)動(dòng)的班主任名單。

2、關(guān)于一月份班主任費(fèi)未發(fā)放、上學(xué)期“星級(jí)班級(jí)”獎(jiǎng)勵(lì)未到位的幾點(diǎn)說(shuō)明

3、本學(xué)期關(guān)于班主任手冊(cè)的填寫(xiě)說(shuō)明。

4、布置任務(wù)

（1）寒假家訪表格近兩天上繳德育處（2）學(xué)生報(bào)到注冊(cè)，收費(fèi)注意安全

（3）今天下班前布置教室或屏幕，寫(xiě)一些祝福、歡迎詞。整體圖案鮮明活潑，收費(fèi)情況也寫(xiě)在黑板上。

（4）以“繽紛的冬日”——豐富多彩的寒假活動(dòng)為主題出一期軟板，可以是學(xué)生的春聯(lián)、書(shū)法作品、美術(shù)作品、日記的、剪紙等

（5）4~6年級(jí)以“我愛(ài)我們的節(jié)日”為主題寫(xiě)一篇文章，每班挑選至少1篇3月3日之前電子稿交德育處。

（6）3日收費(fèi)結(jié)束對(duì)學(xué)生進(jìn)行開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作教育，大掃除。

班主任工作會(huì)議記錄

校長(zhǎng)：

一、簡(jiǎn)要總結(jié)2個(gè)星期工作

二、簡(jiǎn)單講一下本學(xué)期的德育工作重點(diǎn)：

（一）繼續(xù)加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，發(fā)揮班主任的核心作用，加強(qiáng)班集體建設(shè)，推進(jìn)全員德育工作；

（二）以“四好”少年（熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年，爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年，爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗的好少年。）“三會(huì)”（會(huì)休息、會(huì)自學(xué)、會(huì)健體）為目標(biāo)，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的自主管理，發(fā)揮學(xué)生的主體作用；

（三）以學(xué)校文化長(zhǎng)廊為切入點(diǎn)，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的傳統(tǒng)美德與做人，行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣；

（四）繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育、生命教育，培養(yǎng)學(xué)生積極、健康、向上的心理品質(zhì)；

（五）繼續(xù)加強(qiáng)法制安全教育，共建和諧校園；

（六）加強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)教育，使學(xué)生具備必要的公民素質(zhì)；

（七）推進(jìn)學(xué)校的健康教育和環(huán)境教育

（八）加強(qiáng)家校聯(lián)系，開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校、召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議、家長(zhǎng)培訓(xùn)等活動(dòng)形成教育合力；

三、要做好的幾個(gè)細(xì)節(jié)

1、繼續(xù)寫(xiě)好班級(jí)循環(huán)日記。

2、讓每個(gè)學(xué)生都有事情做。

3、關(guān)于學(xué)生就餐細(xì)節(jié)。

4、加強(qiáng)和家長(zhǎng)藝術(shù)性溝通。

5、放學(xué)如何更快打掃完班級(jí)衛(wèi)生。

四、本周主要要做的兩件事：

各班利用班隊(duì)活動(dòng)圍繞“養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)，我們看課程表到時(shí)候會(huì)聽(tīng)課或巡課。第二發(fā)動(dòng)學(xué)生為班級(jí)添一點(diǎn)綠色。德育主任：

一、安全。

1、高年級(jí)學(xué)生中如有需要騎車到校的，務(wù)必查明是否年滿12周歲，同時(shí)進(jìn)行相關(guān)安全教育，發(fā)放《交通安全告家長(zhǎng)書(shū)》，并填寫(xiě)反饋表。低年級(jí)中如有學(xué)生需要自己回家的，請(qǐng)班主任老師務(wù)必和家長(zhǎng)溝通好，并簽定《學(xué)生安全承諾責(zé)任書(shū)》。

2、學(xué)生中途外出，請(qǐng)班主任老師務(wù)必填寫(xiě)好《學(xué)生出門證》，并與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)《學(xué)生中途離校出門制度》。

3、課間及午間，希望班主任老師加強(qiáng)教育督促，有在教室及走廊學(xué)習(xí)區(qū)域內(nèi)奔跑，特別是雨天的走廊內(nèi)，低年級(jí)班主任老師更要關(guān)注學(xué)生的安全。

二、通知。

關(guān)于本學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)費(fèi)的情況匯總，下班前將“班級(jí)人數(shù)、上交活動(dòng)費(fèi)人數(shù)、未交費(fèi)學(xué)生名單（注明貧困生）報(bào)教導(dǎo)處。

班主任工作會(huì)議記錄

一、班主任的職責(zé)：

班主任工作包括什么呢？三個(gè)字，人、事、物。

（一）人的管理（學(xué)生）

1、品德教育。根據(jù)學(xué)生年齡和心理特點(diǎn)，開(kāi)展多種活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育和行為習(xí)慣的訓(xùn)練。關(guān)懷每一個(gè)同學(xué)，特別要做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。

2、關(guān)注學(xué)習(xí)。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時(shí)了解和掌握學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好各科教學(xué)工作，配合各科教師，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好各科。

3、關(guān)注發(fā)展。注意學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生、勞動(dòng)習(xí)慣。

4、家校合作。認(rèn)真作好家、校聯(lián)絡(luò)工作。每學(xué)期家訪學(xué)生人數(shù)的50%以上。關(guān)心和指導(dǎo)學(xué)生的校外生活。（信息內(nèi)容多方面，不單單是回家作業(yè)布置）

5、積累資料。做好本班學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)和填寫(xiě)學(xué)籍卡、素質(zhì)報(bào)告單、成長(zhǎng)記錄袋等，配合學(xué)校做好學(xué)生獎(jiǎng)（三好生、五星學(xué)生、以及其他活動(dòng)獲獎(jiǎng)）懲工作。（認(rèn)真做好《班主任工作手冊(cè)》和《少先隊(duì)工作日志》）

（二）事的管理：日常工作與活動(dòng)

1、制定計(jì)劃。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真制訂班（班級(jí)）隊(duì)（少先隊(duì)）工作計(jì)劃，確立班隊(duì)工作目標(biāo)（遠(yuǎn)期、中期、近期）。

2、建設(shè)班級(jí)。培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念，重視樹(shù)立正確的輿論，發(fā)揮集體教育的作用，逐步形成勤學(xué)、守紀(jì)、崇美、向上的班風(fēng)。

3、輔導(dǎo)員。重視小干部培養(yǎng)，有目的地開(kāi)展有質(zhì)量的活動(dòng)，每月至少開(kāi)2次小干部會(huì)議（明確職責(zé)，交流經(jīng)驗(yàn)），每月搞一次有質(zhì)量的主題班會(huì)，每周搞一次班隊(duì)活動(dòng)（活動(dòng)+心理輔導(dǎo)），每天上好晨會(huì)課，每月出好1期軟板報(bào)。（德育處經(jīng)常進(jìn)行巡課）

4、課題研究。大膽實(shí)踐探索學(xué)生思想教育工作的方法和途徑，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。每學(xué)期期初有計(jì)劃，期末寫(xiě)班隊(duì)工作總結(jié)。課題可以自己進(jìn)行探索的，暫時(shí)沒(méi)有申報(bào)的。

（三）物的管理：班級(jí)財(cái)產(chǎn)

1、課桌椅、櫥柜等木質(zhì)用品。定期清洗，如有損壞及時(shí)報(bào)修。

2、電器用品。了解正確使用方法，并按照正確使用方法使用，一旦損壞立即報(bào)修。指導(dǎo)學(xué)生正確使用并教育學(xué)生愛(ài)惜。

3、環(huán)境布置。定期更換，充分發(fā)揮其作用，并保持其完整性，遺失即補(bǔ)，便于交接。本學(xué)期我們進(jìn)行個(gè)性化班級(jí)布置評(píng)比，請(qǐng)各位做好準(zhǔn)備。

4、其它財(cái)物。認(rèn)真做好保潔工作，教育學(xué)生愛(ài)惜。

5、學(xué)生物品。教育學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，各伺其位，并經(jīng)常清點(diǎn)。

二、班主任每日常規(guī)工作

早讀、衛(wèi)生保潔、廣播操、晨會(huì)、課堂紀(jì)律、眼保健操、午餐、午休、每日總結(jié)、學(xué)生放學(xué)、值日生 ??

每天都要做，也許多做點(diǎn)少做點(diǎn)并不是每天都能看出來(lái)，但是這些工作形成了班主任工作的鎖鏈，哪一處缺乏“關(guān)愛(ài)”，一段時(shí)間后，哪一處必定會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。

早讀：

1、按時(shí)進(jìn)班，主動(dòng)和學(xué)生打招呼。

2、督促學(xué)生早讀，不占用早讀時(shí)間做自己的課前準(zhǔn)備。

3、其他老師指導(dǎo)早讀時(shí)，可在一旁協(xié)助管理，或者處理一些班級(jí)事務(wù)。衛(wèi)生保潔：

1、督促學(xué)生按時(shí)到校參加早晨勞動(dòng)。

2、認(rèn)真檢查室內(nèi)外勞動(dòng)情況，要求干凈整齊。

3、班主任無(wú)法離開(kāi)教室時(shí)，可安排小干部檢查室外勞動(dòng)。

班主任工作會(huì)議記錄

會(huì)議內(nèi)容：

一、校園安全常抓不懈

1、來(lái)校時(shí)，要注意交通安全。低年級(jí)學(xué)生由家長(zhǎng)陪送到校，高年級(jí)學(xué)生若能自理，行走時(shí)沿人行道走，不在機(jī)動(dòng)車道上行走、奔跑追逐；橫穿馬路時(shí)，要看紅綠燈，堅(jiān)決做到紅燈停、綠燈行。年滿12周歲的學(xué)生騎自行車一定注意安全，不在校園騎自行車。

對(duì)于來(lái)校時(shí)間，請(qǐng)各位再和學(xué)生強(qiáng)調(diào)：我們提倡準(zhǔn)時(shí)到校，反對(duì)早到。學(xué)生早上上學(xué)盡量在7：15以后。7：15之前到校的學(xué)生請(qǐng)班主任做了解，同時(shí)請(qǐng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，溝通并做好登記。學(xué)生上不許攜帶危險(xiǎn)刀具，易燃易爆物品入校園。

2、到校后，學(xué)生進(jìn)入教室按照老師的要求做作業(yè)或者活動(dòng)，不可獨(dú)自在操場(chǎng)或校園做危險(xiǎn)游戲；學(xué)生感覺(jué)身體不適，要及時(shí)向老師報(bào)告，同學(xué)中發(fā)現(xiàn)異?，F(xiàn)象，要立即向老師報(bào)告。上課期間發(fā)生突發(fā)事件，班主任老師協(xié)助任課老師妥然解決。假如是地震、火警等要聽(tīng)從老師的指揮，有序撤離。

特別強(qiáng)調(diào)：上下樓梯，要統(tǒng)一右行，不可急速奔跑，防止摔倒，發(fā)生踩踏事故。出操、集會(huì)、出堂課等上、下樓時(shí)為兩路縱隊(duì)，做到有序、無(wú)聲、輕腳慢步。課間活動(dòng)時(shí)不做危險(xiǎn)性游戲，不奔跑、不追逐，做文明游戲。雨天路滑，班主任教育孩子絕對(duì)不在走廊等地奔跑。關(guān)于學(xué)生值日：

學(xué)生值日在中午或下午的課間完成，請(qǐng)各位和任課老師溝通，回家作業(yè)早布置，放學(xué)時(shí)盡量不留學(xué)生，若要留下要和家長(zhǎng)聯(lián)系。

3、放學(xué)時(shí)應(yīng)迅速整理學(xué)具、站隊(duì)，班主任老師清點(diǎn)人數(shù)后，列隊(duì)有序走出教室至校門口指定場(chǎng)所。小學(xué)低年級(jí)學(xué)生一定等到家長(zhǎng)來(lái)接才能回家，過(guò)了時(shí)間家長(zhǎng)未來(lái)接，要返回教室或傳達(dá)室等待。

4、班主任外出吩咐。

5、通過(guò)家校路路通通知家長(zhǎng)平時(shí)不進(jìn)校園，接孩子不進(jìn)教學(xué)區(qū)，一定在警戒線外。

二、工作布置

1、本周出好一期關(guān)于“養(yǎng)成良好生活習(xí)慣”方面的板報(bào)

2、六年級(jí)學(xué)生在年級(jí)組織的安排下?lián)駮r(shí)參觀文化長(zhǎng)廊。

3、班隊(duì)活動(dòng)主題：“向不文明生活習(xí)慣告別”

4、一年級(jí)學(xué)生各班自行進(jìn)行整理書(shū)包比賽。本月重點(diǎn)養(yǎng)成：養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

班主任工作會(huì)議記錄

會(huì)議內(nèi)容：

1、切實(shí)抓好班級(jí)日常管理。班主任應(yīng)認(rèn)真組織學(xué)生做好清潔區(qū)的打掃和保潔工作，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；按學(xué)校要求組織好“兩操”。按時(shí)放學(xué)，組織學(xué)生站好路隊(duì)，并有秩序地將學(xué)生護(hù)送到指定的地點(diǎn)，不得推遲放學(xué)或?qū)W(xué)生留校。

2、每月召開(kāi)一次主題班會(huì)和辦好一期主題黑板報(bào)，要求目的明確，針對(duì)性強(qiáng)，主題突出，準(zhǔn)備充分，形式多樣。

3、班主任同時(shí)也是中隊(duì)輔導(dǎo)員，要圍繞每月主題開(kāi)展形式多樣的中隊(duì)活動(dòng)，增強(qiáng)少先隊(duì)組織的凝聚力。

4、堅(jiān)持“點(diǎn)名制”和“清堂制”。學(xué)生到校后，班主任應(yīng)到班清點(diǎn)人數(shù)，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生未到，應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，并問(wèn)清情況。放學(xué)時(shí)堅(jiān)持做到清堂，檢查教室里、校園內(nèi)是否有學(xué)生逗留，放學(xué)之前，清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，并強(qiáng)調(diào)學(xué)生按時(shí)回家。

5、教育學(xué)生注意安全，如不到危險(xiǎn)地方玩耍、不玩危險(xiǎn)玩具、不做危險(xiǎn)游戲、不玩火、不私自游泳、防觸電、不高空拋物等，做到內(nèi)容豐富，形式多樣。

6、學(xué)生在校期間，班主任不得放學(xué)生出校門，若學(xué)生急需出校門，必須向校長(zhǎng)請(qǐng)示，并由班主任全程護(hù)送。

7、妥善處理突發(fā)事件。如果學(xué)生受傷或突發(fā)疾病，班主任必須先把學(xué)生護(hù)送醫(yī)院治療，并及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系。重大事件應(yīng)及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

8、隨時(shí)監(jiān)控學(xué)生的健康狀況，防止傳染病的發(fā)生。如果發(fā)現(xiàn)傳染病蔓延，應(yīng)及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

11、及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，發(fā)現(xiàn)后必須向?qū)W校校長(zhǎng)反映。

12、對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的生活知識(shí)培訓(xùn)，如怎樣關(guān)水龍頭、關(guān)窗等。教育學(xué)生愛(ài)護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不踐踏，不采摘；放學(xué)前，關(guān)好門、窗、燈，切斷教室所有電源。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有損壞公物現(xiàn)象，應(yīng)及時(shí)調(diào)查緣由，教育學(xué)生主動(dòng)賠償。

班主任工作會(huì)議記錄

會(huì)議紀(jì)要：

1、各班上交上學(xué)期班主任工作手冊(cè)、班級(jí)工作手冊(cè)，截止日期為 9月20日。

2、各班欠費(fèi)名單、欠費(fèi)狀況已發(fā)至班主任處，班主任核實(shí)每位學(xué)生的欠費(fèi)理由，于今天下班前將欠費(fèi)調(diào)查情況上交。

3、安全工作班主任要做到位，做好安全教育。

4、開(kāi)學(xué)工作安排。

班主任工作會(huì)議記錄

會(huì) 議 內(nèi) 容：

一、簡(jiǎn)要總結(jié)前幾個(gè)星期工作。

各位主任、校長(zhǎng)下午好！開(kāi)學(xué)至今一個(gè)多月了，我們的工作非常順利，各項(xiàng)任務(wù)也得到很好的落實(shí)，在此向各位表示感謝。過(guò)去的這些天我們發(fā)動(dòng)學(xué)生每人捐一件物品進(jìn)行獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，組織好學(xué)生參與了園區(qū)的愛(ài)心義賣活動(dòng)。在規(guī)定的時(shí)間里完成了軟板的布置工作且布置得鮮明有個(gè)性，每個(gè)班級(jí)推薦了區(qū)優(yōu)秀品德生，所推薦的學(xué)生事跡我們一一拜讀，都很感人，但是由于名額有限，我們挑選了4位班主任寫(xiě)得更詳細(xì)的學(xué)生。當(dāng)然余下的學(xué)生我們將在紅領(lǐng)巾廣播、升旗儀式中和學(xué)生進(jìn)行一一介紹，讓我們這些學(xué)生的事跡得到宣傳，起榜樣引領(lǐng)作用。同時(shí)我們發(fā)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)雷鋒做好事活動(dòng)，相信我們的學(xué)生通過(guò)這一活動(dòng)，會(huì)受到一定的教育。上星期五會(huì)議結(jié)束后我們進(jìn)行了班級(jí)衛(wèi)生檢查，大家做德都符合規(guī)范，做得很好，就是幾位新班主任做得也相當(dāng)不錯(cuò)。由此可見(jiàn)我們這支隊(duì)伍是有戰(zhàn)斗力的。

二、簡(jiǎn)單講一下本學(xué)期的德育工作重點(diǎn)：

（一）繼續(xù)加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，發(fā)揮班主任的核心作用，加強(qiáng)班集體建設(shè)，推進(jìn)全員德育工作；

（二）以“四好”少年（熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年，爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年，爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗的好少年。）“三會(huì)”（會(huì)休息、會(huì)自學(xué)、會(huì)健體）為目標(biāo)，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的自主管理，發(fā)揮學(xué)生的主體作用；

（三）以學(xué)校文化長(zhǎng)廊為切入點(diǎn)，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的傳統(tǒng)美德與做人，行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣；

（四）繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育、生命教育，培養(yǎng)學(xué)生積極、健康、向上的心理品質(zhì)；

（五）繼續(xù)加強(qiáng)法制安全教育，共建和諧校園；

（六）加強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)教育，使學(xué)生具備必要的公民素質(zhì)；

（七）推進(jìn)學(xué)校的健康教育和環(huán)境教育

（八）加強(qiáng)家校聯(lián)系，開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校、召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議、家長(zhǎng)培訓(xùn)等活動(dòng)形成教育合力；

三、要做好的幾個(gè)細(xì)節(jié)

1、繼續(xù)寫(xiě)好班級(jí)循環(huán)日記。

充分發(fā)揮班對(duì)干部、值日班干的作用，值日班干把自己一天的工作、做得好的，班級(jí)存在的問(wèn)題一一記錄在日記本上，班主任老師做指點(diǎn)，可以在晨會(huì)課和學(xué)生交流。低年級(jí)以訓(xùn)練學(xué)生記為主，不會(huì)寫(xiě)的字用拼音寫(xiě)。

2、讓每個(gè)學(xué)生都有事情做。

班級(jí)里除了班對(duì)干部、組長(zhǎng)、課代表以外，還有一些學(xué)生怎么辦？我們繼續(xù)讓他們對(duì)班級(jí)的物品進(jìn)行包干，我們可以在班級(jí)里開(kāi)展一些諸如“看誰(shuí)做得好”“看哪個(gè)小組做得好”之類的小競(jìng)賽，依次激發(fā)學(xué)生的積極性和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

3、關(guān)于學(xué)生就餐問(wèn)題。

應(yīng)該說(shuō)我們好多班主任仍然和以往一樣能夠帶學(xué)生在食堂就餐，能提醒、指導(dǎo)、督促學(xué)生把飯、菜盡量吃完。希望各位一如既往，在教室里看管學(xué)生就餐的老師也和以往一樣在教室就餐。請(qǐng)各位把此事做好，同時(shí)提醒學(xué)生注意文明就餐。

4、放學(xué)如何更快打掃完班級(jí)衛(wèi)生。

此問(wèn)題，我們以前沒(méi)有很好的解決，當(dāng)然一方面和任課老師在放學(xué)后布置作業(yè)有關(guān)，但是從我們層面上啊有什么好的辦法呢？上星期五我在2號(hào)樓值日時(shí)發(fā)現(xiàn)四年級(jí)在4：10之前地面衛(wèi)生、課桌椅都做到位。在此想請(qǐng)這兩位主任和我們介紹一下經(jīng)驗(yàn)作為我的最后一個(gè)內(nèi)容。

四、本周主要要做的兩件事：

1、各班利用班隊(duì)活動(dòng)圍繞“養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)，我們看課程表到時(shí)候會(huì)聽(tīng)課或巡課。

2、發(fā)動(dòng)學(xué)生為班級(jí)添一點(diǎn)綠色。

班主任工作會(huì)議記錄

會(huì) 議 內(nèi) 容：

一、簡(jiǎn)要總結(jié)前幾個(gè)星期工作。

二、如何做好班主任工作。

1、關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子

2、以身作則，帶動(dòng)學(xué)生

3、投其所好，引導(dǎo)學(xué)生

4、加強(qiáng)思想教育，實(shí)行自我管

5、落實(shí)班級(jí)崗位，鍛煉孩子的能力

6、重視行為習(xí)慣的培養(yǎng)

7、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，雙向管好孩子。

班主任是一個(gè)班級(jí)的主要領(lǐng)導(dǎo)者、組織者、實(shí)施者，更肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)接班人的重任，一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是否端正、向上與班主任的管理工作有著密切的關(guān)系。因此，班主任工作非常重要，且任重道遠(yuǎn)。每個(gè)班主任在班級(jí)管理上要突破傳統(tǒng)，就要思考出屬于自己的一套管理模式。

學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境，是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，也是學(xué)校師生素質(zhì)高低的綜合反映。但由于同學(xué)們還存在許多不良的衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常給校園文明帶來(lái)不良的影響。（1）.亂扔亂丟。

（2）.亂涂亂畫(huà)、亂踢亂踏。有的同學(xué)好動(dòng)，總喜歡在教室內(nèi)外的墻上留下亂涂亂畫(huà)、亂踢亂踏后的痕跡。（3）.隨地吐痰。

（4）.垃圾亂倒。有些值日生同學(xué)在打掃教室衛(wèi)生時(shí)，將垃圾不倒在垃圾箱內(nèi)，而是倒在了不該倒的地方，甚至倒進(jìn)果皮箱里。

如何養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣呢，全體同學(xué)都應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

①要養(yǎng)成不隨地吐痰的習(xí)慣。確因感冒克服不了的，應(yīng)該準(zhǔn)備衛(wèi)生紙，吐在紙上，再扔進(jìn)垃圾桶；

②要努力克服隨手亂丟的壞習(xí)慣。要把廢紙、果皮、包裝袋扔進(jìn)垃圾桶中，特別要杜絕從樓上往樓下扔?xùn)|西的不道德行為；

③要努力克服亂倒垃圾的壞習(xí)慣。在衛(wèi)生保潔或值日時(shí)，無(wú)論走再遠(yuǎn)的路，都要把垃圾及時(shí)倒進(jìn)垃圾容器中，且不可亂倒；

④撿拾地面上廢棄物。要有隨手撿拾地面上廢棄物的意識(shí)和習(xí)慣，共同維護(hù)學(xué)校環(huán)境的整潔； ⑤不把包裝袋帶進(jìn)校園。每個(gè)人都保證做到不把包裝袋帶進(jìn)校園，從根本上杜絕亂扔亂丟現(xiàn)象。衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育是每個(gè)班主任最頭疼的事。學(xué)生多多少少有一些不足需要老師提醒和督促，因此，每個(gè)班主任必須根據(jù)班級(jí)情況適當(dāng)采取表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)措施，在衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)上努力尋求獨(dú)具班級(jí)特色的教育模式。

班主任工作會(huì)議記錄

會(huì) 議 內(nèi) 容：

一、簡(jiǎn)要總結(jié)前幾個(gè)星期工作。

二、漫談班主任工作：

? 張老師 ：教師不僅要用師德規(guī)范來(lái)約束自己的行為，也要把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》納入自己的條例，因?yàn)樵诶蠋煹难劬ΡO(jiān)督同學(xué)行為的同事，還有幾十雙眼睛注視著自己，老師們做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，一絲不茍的精神，說(shuō)到做到的品質(zhì)對(duì)學(xué)生其實(shí)更是一本可以研讀的書(shū)?？粗⒆觽円粋€(gè)個(gè)認(rèn)真的小臉，心里真的是——幸福。請(qǐng)老師們談?wù)勛约旱目捶ê推綍r(shí)的做法。

? 鄧主任：我始終認(rèn)為，環(huán)境也可以對(duì)學(xué)生的心理產(chǎn)生不同的影響。如果一個(gè)學(xué)生生活在批評(píng)之中，他就學(xué)會(huì)了譴責(zé)；如果一個(gè)學(xué)生生活在鼓勵(lì)之中，他就學(xué)會(huì)了自信；如果一個(gè)學(xué)生生活在諷刺之中，他就學(xué)會(huì)了自卑；如果一個(gè)學(xué)生生活在表?yè)P(yáng)之中，他就學(xué)會(huì)了感激；如果一個(gè)學(xué)生生活在恐懼之中，他就學(xué)會(huì)了憂慮；如果一個(gè)學(xué)生生活在認(rèn)可之中，他就學(xué)會(huì)了自愛(ài)，? 孔老師：了解學(xué)生，去真正理解他們，包容他們的過(guò)錯(cuò)。只有充分地了解學(xué)生，才能更好地教育學(xué)生?，F(xiàn)代的學(xué)生生活已經(jīng)不僅僅局限于學(xué)校本身，在信息社會(huì)的今天，他們的生活也不僅僅局限于學(xué)習(xí)，已經(jīng)變得更加的豐富多彩，同時(shí)也碰到了很多成長(zhǎng)中困惑的問(wèn)題。對(duì)于成年人，這些問(wèn)題也許是幼稚可笑的，也許是不屑一顧的，但對(duì)于那些孩子，確是他們無(wú)法面對(duì)和解決的。

? 黎老師結(jié)合具體事例：一個(gè)班的學(xué)生存在差異是不可避免的。無(wú)論是在整體上，還是在個(gè)別方面，學(xué)生的發(fā)展必然因人而異，作為班主任，我是以博大的胸懷去包容班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生，無(wú)論他們的優(yōu)點(diǎn)，或所謂的缺點(diǎn)。我現(xiàn)在所教的班中就有一位特別頑皮的男學(xué)生，一直以來(lái)教過(guò)他的老師沒(méi)一個(gè)是稱贊他的，甚至經(jīng)常被叫到辦公室批評(píng)，還經(jīng)常無(wú)故騷擾同學(xué)，同學(xué)很多也不愿意跟他交往。后來(lái)我改變了以往對(duì)他的教育方法，每次他犯錯(cuò)都耐心引導(dǎo)他、鼓勵(lì)他，慢慢的他接受了我，認(rèn)識(shí)到自己的不足。經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的轉(zhuǎn)化教育，他思想紀(jì)律上有了進(jìn)步，學(xué)習(xí)也更認(rèn)真了。

? 林老師：為人師者，特別是班主任，我做到了為人師表，愛(ài)護(hù)和關(guān)心學(xué)生，以自己的潔言潔行和高尚品德去感化學(xué)生，逐步在學(xué)生的心目中樹(shù)立起自己的威信，贏得學(xué)生的信賴和尊重。這樣，當(dāng)某個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活中遇到難題或不順心的事時(shí)，就會(huì)想找信賴的人——那就是我，一吐為快，指點(diǎn)迷津。

? 張老師：愛(ài)聽(tīng)表?yè)P(yáng)是兒童心理特點(diǎn)，表?yè)P(yáng)運(yùn)用得恰當(dāng)，學(xué)生的積極因素就會(huì)像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng)。例如：上課了，大部分同學(xué)在吵嚷，沒(méi)有做好上課準(zhǔn)備，如果泛泛批評(píng)，收效甚微，如果點(diǎn)名批評(píng)，別人往往幸災(zāi)樂(lè)禍；倘若從亂哄哄中找個(gè)坐得好，不說(shuō)話，書(shū)本都準(zhǔn)備好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，其他學(xué)生便會(huì)仿效，秩序井然。? 余老師：每個(gè)學(xué)生都有其自己的學(xué)習(xí)和生活圈子，有喜、怒、哀、樂(lè)，因此，我是從學(xué)習(xí)和生活的每件實(shí)實(shí)在在的小事上去理解、去關(guān)心，與學(xué)生真心實(shí)意地融通，這樣學(xué)生才易于接受、樂(lè)于接受。我認(rèn)為，要做到這些，也許并不是很難，但確確實(shí)實(shí)不是一件容易的事。我一直努力去做，只有用真誠(chéng)的心去聽(tīng)，才能傾聽(tīng)到學(xué)生心中最真的聲音??

?

肖老師：人都有自尊心，表?yè)P(yáng)有批評(píng)的作用，是不傷害學(xué)生自尊心的批評(píng)。我常用表?yè)P(yáng)某個(gè)學(xué)生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服后進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素，寓批評(píng)于表?yè)P(yáng)之中。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。張莉：在工作中，我非常注重賞識(shí)教育，并且教育學(xué)生對(duì)待他人要寬容，學(xué)會(huì)發(fā)掘他人的閃光點(diǎn)，學(xué)會(huì)與他人友好相處，營(yíng)造和諧文明的班級(jí)氛圍。? 校長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言。

班主任工作會(huì)議記錄

會(huì) 議 內(nèi) 容：

一、簡(jiǎn)要總結(jié)前幾個(gè)星期工作。

二、辦公室環(huán)境

這個(gè)學(xué)期辦公條件得到改善，辦公室粉刷一新。在這樣的環(huán)境中工作，可以說(shuō)是身心愉悅。提示大家：好的環(huán)境需要大家共同維護(hù)。有的辦公室紙盒子或奶框的垃圾箱又出現(xiàn)了，雖然它可以裝更多的垃圾，可以很多天不用清理，但是它也會(huì)污染環(huán)境，滋生細(xì)菌，對(duì)身體造成傷害，同時(shí)也成為辦公室的衛(wèi)生死角。還有的辦公室物品擺放雜亂。老師的私人物品堆放在某個(gè)角落，堆放在辦公桌上，造成秩序混亂。辦公室衛(wèi)生要求：

1．組長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排值日表，每日衛(wèi)生要有專人負(fù)責(zé) 2．地面干凈 3。室內(nèi)物品擺放整齊 4。每日清倒垃圾

三、關(guān)于辦學(xué)特色

從上學(xué)期開(kāi)始學(xué)校通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助學(xué)生形成綠色生活理念及行為習(xí)慣，教師在此項(xiàng)工作中應(yīng)起到以身作則和引導(dǎo)的作用。

1．不再使用紙巾和一次性水杯等物品，使用手絹、抹布和水杯。2．不再使用一次性塑料袋，使用環(huán)保購(gòu)物袋。3．不再使用木桿鉛筆，使用可循環(huán)使用的鉛筆。

四、垃圾問(wèn)題：

1．拆除垃圾小屋和垃圾池，垃圾倒在指定垃圾桶 2．剩飯倒在班級(jí)剩飯鍋內(nèi)。3．垃圾回收，方案另行公布。會(huì) 議 內(nèi) 容：

一、校長(zhǎng)：

1、差生的轉(zhuǎn)變-------用賞識(shí)教育的辦法。

2、班會(huì)課強(qiáng)調(diào)質(zhì)量和效果，必須按照學(xué)校的安排進(jìn)行。1

3、學(xué)生與班主任對(duì)立事件的感想。

4、學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題處理辦法。

5、班主任例會(huì)主題：“走進(jìn)學(xué)生的心靈”。

二、班主任教師經(jīng)驗(yàn)交流：

1、李老師：（1）從學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)入手（發(fā)現(xiàn)并告知家長(zhǎng)）

（2）強(qiáng)調(diào)男子漢的做事風(fēng)范。

（3）制度建設(shè)：“學(xué)生寫(xiě)軍令狀”

（4）多與家長(zhǎng)聯(lián)系（優(yōu)、缺點(diǎn)兼顧，教會(huì)家長(zhǎng)怎樣處理）

（5）善于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)

2、劉老師：（1）學(xué)生應(yīng)急機(jī)制較好，希望充分發(fā)揮。

（2）本班存在的問(wèn)題： A、厭學(xué)情緒 B、學(xué)生中小團(tuán)體的出現(xiàn)

3、張老師：（1）通過(guò)帶班積累了經(jīng)驗(yàn)（2）學(xué)生的語(yǔ)言能力較差

（3）談話中了解學(xué)生的心理想法

4、孔老師：（1）本周進(jìn)行了兩次大整頓效果明顯師生情感得到交流

（2）小團(tuán)體的影響較大

（3）通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生的厭學(xué)情緒得到解決

5、鄧?yán)蠋煟海?）多發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)

（2）樹(shù)立學(xué)生自信心

（3）多與學(xué)生交流

三、德育主任：

1、各班認(rèn)真做好本次安全迎檢工作。

2、教學(xué)管理必須做到身正為范。

3、教師下企業(yè)的活動(dòng)方案。

4、班級(jí)管理不能簡(jiǎn)單粗暴。

5、與學(xué)生要多讀心、多交流。

6、學(xué)習(xí)方向很重要。

7、敬業(yè)精神。

五、大隊(duì)輔導(dǎo)員：

課間走出辦公室，關(guān)注學(xué)生的課間活動(dòng)。有出堂課的班級(jí)，請(qǐng)班主任（尤其一年級(jí)）關(guān)照學(xué)生課桌椅排放整齊，桌面無(wú)東西，燈關(guān)閉。有些出堂課老師來(lái)不及，請(qǐng)協(xié)助排隊(duì)。

六、校長(zhǎng)：

從班級(jí)衛(wèi)生秩序抽查情形看：雖然預(yù)先沒(méi)有打招呼，但是許多班級(jí)一如既往，還是做得很好。

一、二年級(jí)除個(gè)別班級(jí)外，其他都非常好。當(dāng)然，其他年級(jí)做得好的也很多。

還要細(xì)化的幾個(gè)方面。我覺(jué)得這些地方，中高年級(jí)我們完全可以托付給包干的學(xué)生。當(dāng)然需要經(jīng)常、不斷的提醒和不斷提出新的要求。

1、教室衛(wèi)生、物品擺放。

（1）衛(wèi)生櫥：掃帚、簸箕要井井有條，里面要干凈，不得有垃圾。

（2）學(xué)生書(shū)桌：桌面干凈，無(wú)鉛筆、修正液等印，桌內(nèi)無(wú)雜物廢紙之類。書(shū)包內(nèi)無(wú)雜物，整齊。

（3）地面：干凈，無(wú)紙屑和其他東西。特別是書(shū)桌的腳周圍要弄清楚。（4）黑板：下課立即擦干凈，黑板槽內(nèi)粉筆頭歸在一起。

（5）講臺(tái)：物品整齊，清潔；里面，顯示屏以及周圍無(wú)灰塵，無(wú)其他物品。

（6）墻面等：比較干凈，個(gè)性化布置顯示班級(jí)活力朝氣，美觀大方。軟板主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式多樣。天花板無(wú)蜘蛛網(wǎng)等。（7）拖把：放在指定場(chǎng)所。

（8）門窗：門上若有粘貼的紙張請(qǐng)及時(shí)清理；窗戶明亮。（9）其他用不著的廢品全部清除。

總結(jié)：各項(xiàng)班務(wù)工作的開(kāi)展必須圍繞“愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班級(jí)、愛(ài)專業(yè)”的目標(biāo)進(jìn)行，強(qiáng)調(diào)方法注重效果，多投入多交流。

班主任會(huì)議記錄

會(huì)議內(nèi)容

一、簡(jiǎn)要總結(jié)3星期工作

各位主任下午好！這3個(gè)星期里，總體來(lái)講，我們都能夠按照要求作好班主任工作。

組織學(xué)生參觀校園文化長(zhǎng)廊；出好第二期軟板，組織學(xué)生了解世博，觀看廉潔電影，利用晨會(huì)、班隊(duì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成良好生活習(xí)慣以及廉潔文化進(jìn)校園等方面的教育。建議：有關(guān)細(xì)節(jié)的地方還要加強(qiáng)。比如在檢查班級(jí)衛(wèi)生時(shí)，部分班級(jí)飲水機(jī)的水槽，比較臟，目前是細(xì)菌繁殖迅速的季節(jié)，注意衛(wèi)生特別重要；飲水機(jī)周圍的地面衛(wèi)生、課桌的面的不潔、課桌內(nèi)的廢紙、衛(wèi)生櫥面的不潔、講臺(tái)內(nèi)外衛(wèi)生等。

別值得我們參觀學(xué)習(xí)的是一（1）班、三（2）班、四（1）班。無(wú)論是班級(jí)衛(wèi)生、物品擺放、班級(jí)文化布置值得我們一看。給人的感覺(jué)很亮麗、舒服。

二、目前的主要工作。

1、班隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容“向不文明行為告別”“誠(chéng)信守法”活動(dòng)結(jié)束請(qǐng)各位及時(shí)把方案和圖片及早傳在外網(wǎng)。每月的成功案例請(qǐng)各位也及早寫(xiě)好；本次還有要求結(jié)合園區(qū)教育局評(píng)獎(jiǎng)通知要求，請(qǐng)各位用心寫(xiě)，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)。

2、本月主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的生活習(xí)慣教育。

3、班級(jí)要有激勵(lì)機(jī)制。

4、關(guān)于“我是小小講解員”（學(xué)校文化長(zhǎng)廊介紹），四、五年級(jí)每班1個(gè)學(xué)生，要求口才好，不拘束、能說(shuō)會(huì)道。會(huì)議結(jié)束可以直接把名單報(bào)給林主任。

5、關(guān)于課題研究。

6、兩個(gè)友情提醒：

（1）關(guān)于興趣小組活動(dòng)的（2）關(guān)于學(xué)生就餐細(xì)節(jié)。

班主任工作會(huì)議記錄

會(huì)議內(nèi)容：根據(jù)《中小學(xué)幼兒園安全工作十項(xiàng)基本要求》中的第七條明確規(guī)定：校園實(shí)行封閉式管理，除上學(xué)、放學(xué)時(shí)段外，所有校門一律關(guān)閉。上學(xué)、放學(xué)時(shí)段，禁止學(xué)生及教職工以外人員進(jìn)校。學(xué)校現(xiàn)作如下規(guī)定：

1、非陰雨天，家長(zhǎng)不得進(jìn)入校園；陰雨天，家長(zhǎng)憑接送卡進(jìn)入校園。

2、放學(xué)安排：準(zhǔn)時(shí)到位，按班放學(xué)。

（1）排隊(duì)安排：一二年級(jí)16：45之前，三至六年級(jí)17：15之前。（2）無(wú)接送的孩子，班主任要負(fù)責(zé)到底。（3）自己回家的學(xué)生應(yīng)留回執(zhí)。

3、無(wú)接送的孩子與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行直接溝通。

4、家校路路通上，加強(qiáng)溝通。

班主任工作會(huì)議記錄

會(huì)議內(nèi)容：

一、學(xué)生工作資料檢查通知

為迎接德育處期末檢查，請(qǐng)各班主任準(zhǔn)備以下資料，6月27日班主任例會(huì)時(shí)接受檢查：

1、貧困生名單；

2、獎(jiǎng)助情況；

3、評(píng)優(yōu)評(píng)先統(tǒng)計(jì)情況；

4、班委名單；

5、學(xué)生姓名、性別、民族、籍貫、身份證號(hào)碼、政治面貌、聯(lián)系電話；電子郵箱、家庭地址和郵編、家庭聯(lián)系電話等全體信息；

6、學(xué)生每學(xué)期成績(jī)，學(xué)生不及格學(xué)分情況；

7、班級(jí)課表；

8、班級(jí)日志和點(diǎn)名冊(cè)的填寫(xiě)；

9、常規(guī)管理資料如班級(jí)宿舍衛(wèi)生情況，早操出勤情況、晚自習(xí)紀(jì)律出勤情況 二、五月份形勢(shì)與政策教育

1、主題：5月喜迎世博盛會(huì)樹(shù)立良好形象

2、提交時(shí)間：6月1日前，提交形勢(shì)與政策教育學(xué)習(xí)記錄紙

三、常規(guī)管理問(wèn)題

1、早操出勤

各班班干部發(fā)揮帶動(dòng)作用，每早催促同學(xué)起床，確保本宿舍成員全部出勤，早操出勤納入班級(jí)考核。

2、早讀出勤和紀(jì)律

早讀紀(jì)律低于80分，考核時(shí)將扣除班費(fèi)100元，五六年級(jí)兩個(gè)班晚自習(xí)出勤情況很差，有的班級(jí)女生集體早退，以后再查到，全體給予通報(bào)批評(píng)。

班主任工作會(huì)議記錄 會(huì) 議 內(nèi) 容：

一、簡(jiǎn)要總結(jié)前幾個(gè)星期工作。

二、現(xiàn)階段的主要工作。

1、本周完成本學(xué)期最后1期板報(bào)；開(kāi)好一次主題班會(huì)（周安排上有），利用晨會(huì)、班隊(duì)等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀習(xí)慣教育，讓學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，同時(shí)時(shí)刻牢記安全。

2、本周我們還要帶部分學(xué)生去參觀本鎮(zhèn)交警中隊(duì)，同時(shí)邀請(qǐng)交警中隊(duì)警官到學(xué)校給我們學(xué)生作交通安全等方面的講座。我們還帶部分學(xué)生去敬老院慰問(wèn)。

3、本周五我們將進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生等檢查，請(qǐng)大家作好準(zhǔn)備。

學(xué)期臨末，特別關(guān)注學(xué)生的心理健康，每個(gè)班級(jí)好好上一堂心理健康課，六年級(jí)班主任尤要精心策劃，從而讓學(xué)生初步具備良好的心態(tài)。結(jié)合本月文明禮儀習(xí)慣教育，文明就餐，低年級(jí)班主任和學(xué)生還是要加強(qiáng)紀(jì)律和衛(wèi)生教育，如教育學(xué)生不在走廊里奔跑，不在地面上滾等。

4、另外，關(guān)于學(xué)生的值日，我們提倡在中午進(jìn)行，放學(xué)前主要還是排好桌椅，整理課桌，擦干凈黑板，撿起地上的紙屑等，講臺(tái)我們班主任自己可以在指導(dǎo)學(xué)生做這些事情時(shí)自己整理一下，既整潔又是學(xué)生一個(gè)直觀的教育。還有，部分班級(jí)的地面有些地方看上去有點(diǎn)黑，我們可以組織學(xué)生從家里帶一些肥皂粉之類的利用中午時(shí)間清潔地面，使我們的教室更潔凈。

溫馨提醒：班主任假如請(qǐng)假，請(qǐng)把當(dāng)天的一些工作和代班主任老師說(shuō)一下。

三、學(xué)期結(jié)束前的準(zhǔn)備工作。

1、成長(zhǎng)記錄袋的填寫(xiě)

2、學(xué)生素質(zhì)報(bào)告書(shū)評(píng)語(yǔ)的醞釀

3、班主任工作總結(jié)（單項(xiàng)性的，就某個(gè)亮點(diǎn)或教訓(xùn)來(lái)敘述）

4、《爭(zhēng)章手冊(cè)》本周完成

班主任工作會(huì)議記錄

會(huì) 議 內(nèi) 容：

一、少先隊(duì)輔導(dǎo)員：

1、大隊(duì)部將對(duì)各班進(jìn)行晨讀紀(jì)律打分，請(qǐng)各班主任安排好晨讀。

2、本周為交通安全教育周，請(qǐng)各班在班隊(duì)課上進(jìn)行“交通安全教育”。

3、本周二下午1：00全校觀看愛(ài)國(guó)主義教育視頻，請(qǐng)班主任到吳文國(guó)電腦上拷資料。

4、請(qǐng)未領(lǐng)取陽(yáng)光卡的老師會(huì)后到教導(dǎo)處領(lǐng)取。

5、學(xué)區(qū)即將舉行小學(xué)生科技節(jié)活動(dòng)，請(qǐng)相關(guān)老師做好準(zhǔn)備。

二、德育處：

1、第八周（10.15）交教學(xué)案例，請(qǐng)各位老師做好相應(yīng)準(zhǔn)備，相關(guān)要求文件見(jiàn)瑞教網(wǎng)。

2、第4屆學(xué)區(qū)教壇新苗考試即將舉行，請(qǐng)所有30歲以下的老師都要做好迎考準(zhǔn)備。

3、本周隨堂課：劉老師、張老師。有空節(jié)的老師都要參與聽(tīng)課。上課的老師提前一節(jié)課發(fā)校訊通短信。

4、本周四（9月20日）上午在中心小學(xué)體育教研組長(zhǎng)會(huì)議，8:30報(bào)到。

5、本周五（9月21日）下午2:30在中心小學(xué)階梯教室舉行學(xué)區(qū)小學(xué)學(xué)科教研組長(zhǎng)組織策劃力培訓(xùn)會(huì)。請(qǐng)各位老師參加。

6、三教導(dǎo)處

1、傳達(dá)學(xué)區(qū)教導(dǎo)會(huì)議精神、部署本學(xué)期重大的教學(xué)活動(dòng)安排。

2、請(qǐng)各社團(tuán)指導(dǎo)老師上交社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃、學(xué)生名冊(cè)

3、本學(xué)期教導(dǎo)處將重點(diǎn)檢查各班后進(jìn)生的作業(yè)本，請(qǐng)各任課老師加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。

4、三至六年級(jí)班主任周二中午12：00到會(huì)議室開(kāi)會(huì)，討論如何開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課。

四、校長(zhǎng)：

1、請(qǐng)各班主任重新認(rèn)真校對(duì)保險(xiǎn)名單，要求信息無(wú)差錯(cuò)，確保不因數(shù)據(jù)差錯(cuò)而無(wú)法理賠。

2、請(qǐng)各位老師要注意上班打卡時(shí)間，要確保每周25小時(shí)在校，語(yǔ)數(shù)教師要協(xié)調(diào)好，不能出現(xiàn)半天無(wú)語(yǔ)數(shù)教師的情況。沒(méi)課也要在校，不能像大學(xué)教授。曠課一節(jié)按工資額扣（50～80不等），第二節(jié)翻倍，依此類推。

3、請(qǐng)各位老師做好值日工作，值日男老師負(fù)責(zé)當(dāng)天校門口巡邏。

4、教師周一例會(huì)不能遲到，早退。會(huì)議4：20按時(shí)開(kāi)始。

5、用好手機(jī)備忘錄功能，注意學(xué)校事務(wù)的時(shí)限性。教師會(huì)議布置的事務(wù)要按時(shí)按要求完成，班容班貌檢查情況很糟糕，將在班主任費(fèi)中扣減。

6、該會(huì)議紀(jì)要請(qǐng)各位老師粘帖在會(huì)議記錄本上，備查。

班主任工作會(huì)議記錄

會(huì) 議 內(nèi) 容：

一、簡(jiǎn)要總結(jié)前幾個(gè)星期工作。

二、按照現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)學(xué)生，學(xué)會(huì)借勢(shì)，即借開(kāi)學(xué)之勢(shì)、現(xiàn)代化之勢(shì)，乘機(jī)而上，事半功倍。

三、班級(jí)管理：

1．側(cè)重于養(yǎng)成教育。班內(nèi)要制定措施

行為習(xí)慣：上下樓靠右側(cè)行走（六年二班班主任幫助學(xué)生總結(jié)如何快速變別走那側(cè)：下樓靠扶手一側(cè)走，上樓靠墻一側(cè)走。

四、教師送隊(duì)時(shí)多次提示學(xué)生靠右側(cè)行走。

五、課堂常規(guī)：如何舉手、發(fā)言，書(shū)本學(xué)具的擺放、聽(tīng)講狀態(tài)等。

六、環(huán)保習(xí)慣：不使用紙巾、紙杯，使用手絹、抹布，不使用一次性塑料袋，使用環(huán)保袋，不使用木桿鉛筆，使用可循環(huán)使用的鉛筆。

七、班級(jí)衛(wèi)生情況。重新粉刷，不要亂收亂放。

八、室內(nèi)衛(wèi)生：課堂，要干凈整齊，物品要少，不分散師生上課的注意力。（1）物品擺放：必備品：教師講桌、（教師一套桌椅）、學(xué)生桌椅（按數(shù)），電教設(shè)備或固定柜子。其它清空。垃圾盒子、桌椅等。（2）學(xué)生作業(yè)本隨判隨發(fā)，有的班級(jí)堆放很多，肯定沒(méi)地方，室內(nèi)很亂。（3）衛(wèi)生角：位置在前門后，破爛的墩布、掃帚清掉，要擺放整齊。（4）教師個(gè)人物品放在辦公室（飯盒、蔬菜等），書(shū)包隨身攜帶可放在不明顯的地方。

九、環(huán)境衛(wèi)生區(qū)：年級(jí)區(qū)域：三年級(jí)：操場(chǎng)、光明樓前榆樹(shù)叢下。四年級(jí)：東門前花園。五年級(jí)：正華樓前榆樹(shù)叢。要求：1。每日7:50前清揀廢紙、塑料袋等，每周勞動(dòng)課清掃。

十、班級(jí)區(qū)域：樓內(nèi)教室前門至后門樓道，和衛(wèi)生室具體分工區(qū)域；平房教室負(fù)責(zé)門前小院。要求：1。課間清揀2。無(wú)紙屑、無(wú)垃圾

十一、課間操。

小結(jié)：（1）提高重視度。您內(nèi)心重視、關(guān)注了，您班內(nèi)、班外的語(yǔ)言，哪怕一個(gè)眼神就會(huì)影響學(xué)生。教師間不說(shuō)話，當(dāng)然更不能開(kāi)玩笑，要嚴(yán)肅要認(rèn)真。（2）管起來(lái)。隊(duì)伍里巡視，配合體育教師的口令糾正學(xué)生動(dòng)作。特別是調(diào)動(dòng)學(xué)生的精神面貌。

十二、《班主任手冊(cè)》填寫(xiě)要求：見(jiàn)表。

會(huì) 議 內(nèi) 容：

說(shuō)三件事情，每項(xiàng)均是班主任分內(nèi)工作，均應(yīng)認(rèn)真完成。同時(shí)提示，1、所有工作納入班主任工作評(píng)估

2、從本學(xué)期開(kāi)始評(píng)估要向全體教師公開(kāi)

3、班主任工作評(píng)估要納入績(jī)效考核

4、班主任的聘任要優(yōu)先上崗（班級(jí)管理的實(shí)際情況）

一、小結(jié)近期班主任工作

1.班級(jí)管理方面，通過(guò)每天早晨的轉(zhuǎn)班、課間觀察、及大課間的情況反饋，總體說(shuō)一、二年級(jí)班級(jí)較為穩(wěn)定。表現(xiàn)方面：學(xué)生形象（校服、領(lǐng)巾干凈整齊；見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好；課堂常規(guī)做的較好；教室衛(wèi)生較為干凈，物品擺放整齊等。）與高中低年級(jí)教師交流，結(jié)果是低年級(jí)教師盯得緊，管得嚴(yán)。

2.課堂常規(guī)管理，近期是科任教師的常態(tài)課，我目前聽(tīng)課23節(jié)，看到了16個(gè)班級(jí)的課堂情況?？傮w感覺(jué)較好，看到了班與班之間的差距。舉例：要求學(xué)生課堂大聲回答問(wèn)題，有的學(xué)生正常大聲回答，有的學(xué)生喊出答案。勢(shì)必造成學(xué)生浮躁、課堂浮躁。舉手、討論等課堂細(xì)節(jié)地方要規(guī)范學(xué)生，提高課堂效率。

二、衛(wèi)生工作

1.每周五做教室衛(wèi)生，周五下午放學(xué)前查衛(wèi)生。標(biāo)準(zhǔn)有別于每日衛(wèi)生評(píng)比。2.教室內(nèi)不放教室私人物品。

三、體育工作

1.大課間：時(shí)間長(zhǎng)、氣溫低造成教師、學(xué)生的懈怠現(xiàn)象。開(kāi)學(xué)初的嚴(yán)肅、認(rèn)真的狀態(tài)消失。這種狀況是一種規(guī)律，不批評(píng)大家。大課間是學(xué)生精神面貌、教師學(xué)生整體素質(zhì)展示的時(shí)間；每天向全體學(xué)生、教師展示班級(jí)情況的最好時(shí)間，是班級(jí)的亮相，也是班主任的亮相，更是學(xué)校的亮相。因此，要求班主任要提請(qǐng)關(guān)注，管理好自己的班級(jí)。

要求：1.遵守時(shí)間2.組織學(xué)生3.不交流，不辦事4.注意與評(píng)操員的交流態(tài)度和說(shuō)話內(nèi)容

1.檢查：

1、周三、四的大課間局檢查（不定時(shí)）

班主任工作會(huì)議記錄

會(huì) 議 內(nèi) 容：

一、簡(jiǎn)要總結(jié)前幾個(gè)星期工作。

二、班主任工作注意事項(xiàng)。

1．班級(jí)管理提示：1教室、辦公室衛(wèi)生（每日有專人負(fù)責(zé)）私人物品、生活用品進(jìn)柜子，桌面、地面干凈整齊。

2．對(duì)學(xué)校要求要有措施、有辦法的實(shí)施。

3．無(wú)體罰、變相體罰，（教室、辦公室內(nèi)外罰站寫(xiě)作業(yè)，跑了？怎么辦？）無(wú)不當(dāng)行為、語(yǔ)言（傻子、弱智、侮辱性外號(hào)等，上訪）。

三、教師參賽：德育論文征集。具體要求以下發(fā)組內(nèi)，認(rèn)真閱讀。名額有限，因此先校內(nèi)評(píng)選，最優(yōu)推區(qū)里參賽。評(píng)選小組由組長(zhǎng)等多人組成。

4．把力量用在平日，提高水平，避免在高溫日還要訓(xùn)練。因體育組人員有限，課時(shí)量過(guò)高，學(xué)生過(guò)多，課間操兼顧不到，拜托班主任課間操協(xié)助學(xué)校和體育教師管理好學(xué)生，一次巡視、一個(gè)動(dòng)作、一句話、一個(gè)眼神作用很大，再次拜托。

體育組近期再次畫(huà)點(diǎn)，便于站齊。體育課將以糾正操的動(dòng)作為主。

采取多種形式，不針對(duì)某班某人，目的提高操的質(zhì)量。或請(qǐng)班主任到主席臺(tái)看操，或請(qǐng)某年級(jí)單獨(dú)做操，或是某年級(jí)停下學(xué)習(xí)等。5．《班主任日常工作考核標(biāo)準(zhǔn)》以評(píng)估方案為主

6．文明班集體評(píng)選：評(píng)選結(jié)果以于評(píng)選第二天便張貼于公示欄。教師準(zhǔn)備充分，達(dá)到預(yù)期效果。1全體演講目的在于讓全體教師更為了解班主任工作，有利于今后工作的開(kāi)展。2評(píng)選結(jié)果，名額有限，選票非常數(shù)接近，有的班級(jí)從以往名次靠后，進(jìn)步很多，能夠獲得教師的認(rèn)可。

班主任工作會(huì)議記錄

會(huì) 議 內(nèi) 容：

一、簡(jiǎn)要總結(jié)前幾個(gè)星期工作。

二、評(píng)選條件：（見(jiàn)文件）

三、評(píng)選比例（名額）：10%

四、評(píng)選程序：

1.在班主任正確指導(dǎo)下，由學(xué)生推薦、自薦參評(píng)人。

2.參評(píng)演講前，班主任和學(xué)生一同核實(shí)參評(píng)人的證書(shū)原件（教育系統(tǒng)組織的競(jìng)賽證書(shū)有效），核實(shí)后師生要出具書(shū)面證明，并簽字確認(rèn)。確保參評(píng)人演講之中的獲獎(jiǎng)情況屬實(shí)。3.參評(píng)人進(jìn)行參評(píng)演講（每人2分鐘）。

4.由學(xué)生選出唱票1人、監(jiān)票2人，1名監(jiān)票同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)督唱票，1名監(jiān)票同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)督畫(huà)票。

5.全班同學(xué)根據(jù)評(píng)選條件，通過(guò)民主方式投票選出候選人。

6.當(dāng)場(chǎng)唱票，當(dāng)場(chǎng)公布選票結(jié)果。評(píng)選過(guò)程要連貫，不得以任何借口中止評(píng)選，不得進(jìn)行二次評(píng)選。

五、注意事項(xiàng)：

1．教師不說(shuō)不合時(shí)宜或具有導(dǎo)向性的話

2．科任教師參與評(píng)選工作，要實(shí)事求是評(píng)價(jià)每一位學(xué)生。

3．體育教師要嚴(yán)格按照局要求，認(rèn)真進(jìn)行體育測(cè)試，測(cè)試后及時(shí)將結(jié)果教學(xué)校。4．年級(jí)組長(zhǎng)要按照學(xué)校工作安排督促組內(nèi)教師按時(shí)完成各項(xiàng)工作，要全程跟隨體側(cè)，起到監(jiān)督作用。

5．教師子女：請(qǐng)家長(zhǎng)不要與班主任聯(lián)系過(guò)密，不給班主任施壓。

班主任工作會(huì)議記錄

會(huì)議內(nèi)容：

一、校長(zhǎng)：

（一）布置開(kāi)學(xué)工作 1、12日學(xué)生報(bào)到注冊(cè)，班主任按收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收好費(fèi)，費(fèi)用當(dāng)天一律交財(cái)會(huì)室

2、學(xué)生報(bào)到注冊(cè)后，在教室內(nèi)集中，并打掃、整理教室

3、下午集中力量，打掃包干區(qū)和宿舍，班主任要到位督促、指導(dǎo)

4、上好第一堂班會(huì)課

（二）本學(xué)期常規(guī)管理工作思路

1、班主任是參與常規(guī)管理的主力軍，要加強(qiáng)班主任的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任工作的責(zé)任心，不斷提高班主任工作的技巧和水平。

2、要加大常規(guī)檢查的力度，專人負(fù)責(zé)檢查和抽查相結(jié)合，檢查結(jié)果當(dāng)天反饋，并作為班主任工作考核和各項(xiàng)評(píng)先的重要依據(jù)。

（1）包干區(qū)有李老師檢查，每天兩次，上午7：30前，下午1：00前（2）教室有孔老師檢查，每天中午12：30（3）宿舍有宿務(wù)老師檢查

（4）行政辦公室人員和團(tuán)委進(jìn)行不定期抽查

3、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，特別要提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力。

4、班主任要建立特殊學(xué)生的檔案，對(duì)特殊學(xué)生要特殊關(guān)注。

5、對(duì)違紀(jì)同學(xué)的處理

二、周明根主任

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，避免嚴(yán)重違記行為的發(fā)生。

2、積極開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)，寓教育與活動(dòng)之中。

班主任工作會(huì)議記錄

會(huì) 議 內(nèi) 容：

一、校長(zhǎng)：

1、對(duì)上學(xué)期政教工作的肯定

沒(méi)有一次半夜起來(lái)處理學(xué)生事件，最安心的一個(gè)學(xué)期。

2、對(duì)本學(xué)期政教工作的要求。

時(shí)間短，工作須完成，特別要關(guān)注高二學(xué)生的方方面面問(wèn)題。

二、孔校長(zhǎng)因公出差不能到會(huì)，主持人轉(zhuǎn)達(dá)孔校長(zhǎng)對(duì)班主任工作的肯定與贊賞。

四、德育主任：

1、轉(zhuǎn)達(dá)教育局關(guān)于“預(yù)防春季傳染病”的精神，提出學(xué)校具體工作要求。

2、強(qiáng)調(diào)班主任工作的重要性（1）、班主任是學(xué)校教育、教學(xué)的骨干力量（2）、學(xué)校關(guān)注班主任的發(fā)展 A、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)后備力量的主要組成部分 B、加大對(duì)各教師、各班主任工作的支持 C、在職稱評(píng)聘中加大班主任工作考核的加分比例

3、注重提高班主任自身素質(zhì)（1）提高心理調(diào)節(jié)能力

（2）加強(qiáng)身體鍛煉

（3）多參加正式，非正式群體活動(dòng)（4）加強(qiáng)自我安全保護(hù)意識(shí) A、注意交通安全 B、科學(xué)的管理學(xué)生

五、政教處胡贊主任講話

1、從上學(xué)期末投遞學(xué)生信件談起，強(qiáng)調(diào)關(guān)注教育細(xì)節(jié)

（1）、周日回校管理的問(wèn)題，讀寫(xiě)唱時(shí)間班主任必須在教室管理。先穩(wěn)定學(xué)生情緒，再做和家長(zhǎng)聯(lián)系工作。

（2）、學(xué)生集會(huì)問(wèn)題。關(guān)注整體教育氛圍，加強(qiáng)學(xué)生集會(huì)紀(jì)律。（3）、關(guān)于和家長(zhǎng)交流的問(wèn)題

A、讓家長(zhǎng)明白學(xué)校、家庭是為了共同目標(biāo)坐在一起交流。B、不要一味地在分清責(zé)任而引起不必要爭(zhēng)吵。

（4）、關(guān)于班團(tuán)活動(dòng)課的問(wèn)題，關(guān)于和學(xué)生交流的問(wèn)題。A、避免流于形式

B、“懲罰”是一種手段，需要心的交流。

2、強(qiáng)調(diào)班主任工作的重要性，希望班主任勤勉努力，為學(xué)校的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

班主任工作會(huì)議記錄

會(huì)議內(nèi)容：

一、班主任班級(jí)管理的有效性得到了提高；

二、規(guī)范言行，促進(jìn)德育形式和內(nèi)容的推進(jìn)

三、增強(qiáng)了安全意識(shí)，例如甲流的防控、宣傳和善后的管理工作 今年的工作重點(diǎn)：

一、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高管理工作的能力

修訂和完善《班主任工作考核方案》請(qǐng)大家討論，并與績(jī)效工資掛鉤。

二、加強(qiáng)班主任工作管理的常態(tài)化 加強(qiáng)四個(gè)方面的管理：

1、動(dòng)態(tài)管理。隨時(shí)掌握學(xué)生的現(xiàn)狀，實(shí)施主動(dòng)管理。例如，（1）教師的衛(wèi)生情況；（2）學(xué)生精神面貌;（3）學(xué)生上課、自習(xí)課紀(jì)律；（4）學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)；（5）學(xué)校中心活動(dòng)的參與和評(píng)比；（6）學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提高學(xué)生的成績(jī)。

2、臺(tái)賬管理.（1）班務(wù)日志的管理。有的班主任老師對(duì)班務(wù)日志的批閱不及時(shí)，更有極少數(shù)的班主任老師半個(gè)學(xué)期之后班務(wù)日志找不到了；（2）建議班主任老師建立學(xué)生的成長(zhǎng)檔案，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案、身體檔案和思想檔案。好的要寫(xiě)進(jìn)去，問(wèn)題也要寫(xiě)進(jìn)去，尤其是“成績(jī)不太好，紀(jì)律不太差”的學(xué)生要多家關(guān)注。

3、時(shí)間管理。抓好關(guān)鍵時(shí)間段和常規(guī)時(shí)間的管理，有目的地管好重點(diǎn)時(shí)間和重點(diǎn)學(xué)生，班主任工作在特定的某一段時(shí)間內(nèi)要有目的，有重點(diǎn)，有結(jié)果。在常規(guī)時(shí)間的管理上，要重點(diǎn)關(guān)注課堂，尤其是雜科的課堂紀(jì)律情況。

4、常規(guī)管理的藝術(shù)化。（1）正確出來(lái)違紀(jì)學(xué)生，不帶有色眼鏡看人。（2）正確有效地批評(píng)學(xué)生，注意時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境，以達(dá)到最佳的效果。（3）良好班級(jí)氛圍的創(chuàng)建，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)。（4）良好班級(jí)輿論的營(yíng)造。（5）高效的班團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)。（6）三個(gè)層面學(xué)會(huì)（尖子生、中層生和后進(jìn)生）的管理。三，加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育 四，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育

交通安全、活動(dòng)安全、住宿安全、飲食安全等 五，開(kāi)好高質(zhì)量的主題班會(huì)

提升教育的有效性，不是“一言堂”，也不是“放任自流”。六，做好學(xué)生的成長(zhǎng)記錄袋，做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)定。七，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理。五比活動(dòng)，（1）比守紀(jì)（2）比文明（禮貌、誠(chéng)信、衛(wèi)生）（3）比安全（交通、上下樓梯等）（4）比愛(ài)心（孝敬父母、熱愛(ài)集體）（5）比學(xué)習(xí)（學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)進(jìn)步）

八、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)校園文化的常態(tài)化。

九、班主任的四個(gè)意識(shí)：責(zé)任意識(shí)、高效意識(shí)、勤奮意識(shí)、愛(ài)心意識(shí)。

班主任工作會(huì)議記錄

會(huì) 議 內(nèi) 容：

一、簡(jiǎn)要總結(jié)前幾個(gè)星期工作。

二、如何創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的班集體。

今天我們會(huì)議的主要內(nèi)容是如何創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的班集體。我們的很多老師都有著多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)了，下面就請(qǐng)老師們談?wù)撘幌履愣嗄甑陌嘀魅喂ぷ鹘?jīng)驗(yàn)以及班主任工作的主要任務(wù)是什么。

下面我就上周五觀看的光盤(pán)任小艾的《教師素質(zhì)與班主任工作藝術(shù)》中的一些內(nèi)容簡(jiǎn)單的談一點(diǎn)自己的認(rèn)識(shí)。

現(xiàn)代青少年中存在的幾個(gè)主要問(wèn)題，一是早戀，二是單親子女和留守兒童增多，三是孩子對(duì)網(wǎng)絡(luò)的癡迷。我覺(jué)得在她所列舉的這三個(gè)主要問(wèn)題中，我校學(xué)生在后兩個(gè)方面存在著一定問(wèn)題。老師們可以調(diào)查一下你們班有多少單親子女，有多少留守子女，有多少上過(guò)網(wǎng)吧的同學(xué)。成為一名優(yōu)秀教師的軌跡：調(diào)查研究——反思——改變自己——總結(jié)積累——學(xué)習(xí)提升

班主任工作“五心”

1、愛(ài)心。熱愛(ài)學(xué)生不能只停留在口頭上，要學(xué)會(huì)愛(ài)，人要有愛(ài)的能力，什么叫愛(ài)的能力？就是有能夠讓你所愛(ài)的人愛(ài)你的能力。你心里覺(jué)得很愛(ài)學(xué)生，但孩子并不愛(ài)你，使你很傷心，為什么你愛(ài)你的學(xué)生可你的學(xué)生不領(lǐng)情呢？這就是因?yàn)槟銢](méi)有愛(ài)的能力。有人說(shuō)，愛(ài)自己的孩子是本能，愛(ài)別人的孩子是神圣，我覺(jué)得這話很有哲理。我們要學(xué)會(huì)愛(ài)我們的學(xué)生，要提高愛(ài)的能力。要提高這種能力，教師首先要增強(qiáng)本職工作的責(zé)任感，教師要高瞻遠(yuǎn)矚，增強(qiáng)對(duì)教育事業(yè)的使命感。

2、信心。信息加實(shí)干等于成功。

3、專心。專則精。

4、恒心。我們自己就是我們最大的敵人。

5、虛心。認(rèn)真向別人學(xué)習(xí)，取經(jīng)。教師要經(jīng)常把自己的工作和別人的工作進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，要善于向別人學(xué)習(xí)，找出自己和別人的差距，比如，有的班級(jí)，不管什么時(shí)候都非常干凈，而有的班級(jí)非要有檢查才做一次掃除。只是這么一個(gè)小小的事，就能看出我們班主任工作的差距。魏書(shū)生老師的班主任管理經(jīng)驗(yàn)就是人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做，事事有時(shí)做。

三、德育主任：

（一）、隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)

1、班主任工作

2、值周教師隊(duì)伍建設(shè)

3、少先隊(duì)小干部隊(duì)伍建設(shè)。

（二）、一句話新聞

（三）、開(kāi)展育人活動(dòng)

1、弘揚(yáng)民族精神，誠(chéng)信教育、感恩教育八個(gè)一活動(dòng)。

2、“十要十不要”文明禮儀教育。

（四）、實(shí)現(xiàn)全方面育人

1、安全工作

2、法制教育

班主任工作會(huì)議記錄

會(huì) 議 內(nèi) 容：

一、簡(jiǎn)要總結(jié)前幾個(gè)星期工作。

一、《班主任工作手冊(cè)》評(píng)選小結(jié)：

已將手冊(cè)填寫(xiě)情況請(qǐng)老師們傳閱，目的在于明確您的優(yōu)點(diǎn)和不足，便于今后寫(xiě)的更好。整體填寫(xiě)情況較好，評(píng)選依據(jù)及手冊(cè)填寫(xiě)要求。

1．優(yōu)點(diǎn)：（1）在近期教育教學(xué)工作較多情況下，同時(shí)手冊(cè)發(fā)放時(shí)間較短的情況下，除一位老師外，31人按時(shí)完成。

（2）填寫(xiě)內(nèi)容完整，多數(shù)教師內(nèi)容填寫(xiě)充實(shí)。

（3）多數(shù)教師書(shū)寫(xiě)工整，態(tài)度認(rèn)真。

2．不足：（1）有未到期工作記錄。（可能責(zé)任在我）有些教師是對(duì)后期工作的一個(gè)預(yù)設(shè)，但是手冊(cè)內(nèi)容為工作記錄，有別于規(guī)劃。

（2）《班主任報(bào)》的學(xué)習(xí)體會(huì)，應(yīng)該是對(duì)文章學(xué)習(xí)的個(gè)人感悟，字?jǐn)?shù)不用很多，半張紙即可。要有別于抄寫(xiě)原文。

（3）有學(xué)生字跡

（4）有抄寫(xiě)現(xiàn)象（5）字跡有待工整 3．獲優(yōu)名單：

二、證書(shū)：

1．第十九屆班集體理論研討會(huì)論文： 2．主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案：

3．“我的職業(yè)夢(mèng)想“征文賽（學(xué)生）：獲獎(jiǎng)學(xué)生

三、崗后培訓(xùn)：

1、校級(jí)培訓(xùn)：50課時(shí)，從上學(xué)期開(kāi)始。

2、區(qū)級(jí)培訓(xùn)：30課時(shí)，其中10課時(shí)下學(xué)期進(jìn)行，20學(xué)時(shí)是從現(xiàn)在開(kāi)始，在學(xué)校集中學(xué)習(xí)光盤(pán)內(nèi)容。共有10張光盤(pán)，每張大約一個(gè)半小時(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。采取組內(nèi)學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行。每組每周學(xué)一張，每人記筆記。筆記很重要，一要交教育局接受檢查，二是考核的依據(jù)。僅集中學(xué)習(xí)第一講，大約40分鐘，認(rèn)真做筆記。

第三篇：小學(xué)班主任培訓(xùn)會(huì)議記錄

班主任培訓(xùn)會(huì)議記錄

會(huì)議日期： 2016年10月18日

會(huì)議地點(diǎn)：

教導(dǎo)處

出席人員：全體班主任、德育處校長(zhǎng) 缺席人及原因： 無(wú)

會(huì)議主題 ：心理健康教育論文的寫(xiě)作培訓(xùn) 主 持 人 ：洪殿才 記 錄 人 ：李紅巖

淺談心理健康教育論文的寫(xiě)作

——主講：心理輔導(dǎo)員

溫向前

一、中小學(xué)開(kāi)展心理健康教育的背景

1、加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育，是適應(yīng)21世紀(jì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，培養(yǎng)同現(xiàn)代化要求相適應(yīng)的數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)的勞動(dòng)者和數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的專門人才的必然要求，也是針對(duì)當(dāng)前我國(guó)中小學(xué)生存在的心理素質(zhì)方面的弱點(diǎn)，進(jìn)一步提高其心理素質(zhì)水平，實(shí)施素質(zhì)教育的現(xiàn)實(shí)需要。

2、科學(xué)研究表明，在未來(lái)人才的綜合素質(zhì)結(jié)構(gòu)中，心理素質(zhì)越來(lái)越重要，人的樂(lè)觀開(kāi)朗、積極進(jìn)取、堅(jiān)韌不拔等個(gè)性心理品質(zhì)對(duì)人的健康成長(zhǎng)和事業(yè)的成功起著重要作用。

3、我國(guó)當(dāng)代青少年具有眾多的優(yōu)良個(gè)性品質(zhì)，同時(shí)也確實(shí)存在一部分學(xué)生心理素質(zhì)不高的問(wèn)題，個(gè)別人的心理問(wèn)題還比較嚴(yán)重。

二、當(dāng)前小學(xué)心理健康教育的主要任務(wù)

1、對(duì)全體學(xué)生開(kāi)展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。

2、對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行咨詢和輔導(dǎo)。

三、對(duì)小學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的一般方法

1、要根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展的規(guī)律，有針對(duì)性地實(shí)施教育；

2、要面向全體學(xué)生，通過(guò)普遍開(kāi)展教育活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)心理健康教育有積極的認(rèn)識(shí)，心理素質(zhì)逐步得到提高；

3、要關(guān)注個(gè)別差異，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開(kāi)展多種形式的教育和輔導(dǎo)；

4、要以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

實(shí)施心理健康教育要滲透在學(xué)校教育的全過(guò)程，除了運(yùn)用相關(guān)課堂教育內(nèi)容進(jìn)行教育外，更重要地是開(kāi)展多種形式的活動(dòng)和輔導(dǎo)，同時(shí)要建立學(xué)校教育與家庭心理教育的溝通渠道，形成有利于學(xué)生身心健康發(fā)展的教育環(huán)境。

心理健康教育與教師隊(duì)伍建設(shè)心理健康教育以了解學(xué)生為基礎(chǔ)，以創(chuàng)設(shè)和諧氣氛與良好關(guān)系為前提，教師以自身健康的心理去影響學(xué)生，本身就是一種最有說(shuō)服力的心理健康教育。每一位教師都要關(guān)注學(xué)生的心理健康，都要掌握心理健康的基本常識(shí)。

當(dāng)前，中小學(xué)心理健康教育的關(guān)鍵問(wèn)題是缺乏懂得心理學(xué)專業(yè)知識(shí)的教師，多數(shù)教師沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的心理健康教育的培訓(xùn)，不能自覺(jué)地運(yùn)用心理科學(xué)知識(shí)幫助學(xué)生，甚至一些教師管理方法不當(dāng)，導(dǎo)致了學(xué)生心理問(wèn)題的產(chǎn)生。對(duì)此，專家建議，要對(duì)教師廣泛開(kāi)展心理學(xué)知識(shí)的培訓(xùn)，這是保證心理健康教育順利實(shí)施的關(guān)鍵。

四、目前心理健康教育存在的幾個(gè)誤區(qū)

誤區(qū)一：心理健康教育就是搞心理測(cè)驗(yàn)

將學(xué)校心理健康教育簡(jiǎn)單地等同于心理測(cè)驗(yàn)，具有片面性，甚至是很危險(xiǎn)的。

由于缺少專業(yè)人員的指導(dǎo)與訓(xùn)練，許多學(xué)校在心理測(cè)驗(yàn)量表的選擇、實(shí)施心理測(cè)驗(yàn)的過(guò)程等方面都表現(xiàn)出較大的隨意性和盲目性，學(xué)校對(duì)測(cè)驗(yàn)結(jié)果缺乏科學(xué)的認(rèn)識(shí)與正確的處理方法，將結(jié)果隨意公開(kāi)，或以此給學(xué)生分類、貼標(biāo)簽等等。這些都可能在有意無(wú)意間傷害學(xué)生和家長(zhǎng)，結(jié)果完全違背了教育原則

心理測(cè)驗(yàn)的目的主要是為學(xué)校開(kāi)展心理健康教育提供信息與服務(wù)，它們重于描述學(xué)生心理發(fā)展的現(xiàn)有狀況，了解在咨詢、輔導(dǎo)、教育之后學(xué)生心理發(fā)展出現(xiàn)的變化與改善。

誤區(qū)二：心理健康教育就是進(jìn)行心理咨詢

學(xué)校心理健康教育的目標(biāo)主要是促進(jìn)全體學(xué)生的發(fā)展，因而學(xué)校心理健康教育的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)―重全體、重預(yù)防、重教育‖的思想，而不應(yīng)僅面對(duì)個(gè)別學(xué)生和家長(zhǎng)的特殊需要。

心理咨詢只是學(xué)校心理健康教育的一個(gè)方面，它不應(yīng)成為全部?jī)?nèi)容。心理咨

詢室應(yīng)視為學(xué)校心理健康教育活動(dòng)的中心。以此為依托，它應(yīng)面向全體學(xué)生開(kāi)展廣播、電視、刊物等各類心理健康教育的宣傳與教育活動(dòng)；同時(shí)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，心理咨詢室還可與專家、學(xué)者等專業(yè)人士合作，開(kāi)展針對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)特殊需要的心理咨詢活動(dòng)，但這只是學(xué)校心理健康教育內(nèi)容的補(bǔ)充。

誤區(qū)三：心理健康教育就是開(kāi)設(shè)心理課

不少學(xué)校認(rèn)為心理健康教育就是開(kāi)心理課。誠(chéng)然，每周固定的課時(shí)安排，使心理健康教育在時(shí)間上有了保證，并有了穩(wěn)定的傳播知識(shí)的陣地。但從目前各學(xué)校開(kāi)課的情況來(lái)看，僅僅開(kāi)設(shè)心理課難以保證學(xué)校心理健康教育的效果。

首先，學(xué)校心理健康教育中有許多屬于非知識(shí)性的內(nèi)容，它需要讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)、實(shí)踐、訓(xùn)練等親自體驗(yàn)才能獲得，而課程所能提供的活動(dòng)空間、實(shí)踐機(jī)會(huì)是極有限的。其次，學(xué)校心理健康教育除主題內(nèi)容外，還包括測(cè)驗(yàn)、咨詢、班隊(duì)會(huì)活動(dòng)、野外訓(xùn)練等，而這些內(nèi)容是無(wú)法由心理課來(lái)涵蓋的。再次，心理課側(cè)重解決一般性、整體性及共性的心理問(wèn)題，而無(wú)法深入地解決特殊的、個(gè)別學(xué)生的心理問(wèn)題。

心理健康教育應(yīng)向?qū)W生日常生活中滲透，心理知識(shí)的傳授應(yīng)與心理教育活動(dòng)相結(jié)合，對(duì)全體學(xué)生的心理教育應(yīng)與對(duì)個(gè)別學(xué)生的心理咨詢相結(jié)合，心理課程應(yīng)與心理訓(xùn)練、輔導(dǎo)相結(jié)合。總之，心理健康教育的活動(dòng)化將成為心理健康教育發(fā)展的趨勢(shì)。

五、學(xué)校心理健康教育應(yīng)遵循的原則

1、目標(biāo)性原則。學(xué)校心理健康教育的根本目標(biāo)在于促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，提高學(xué)生的基本素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良心理品質(zhì)，提高學(xué)生的生存、適應(yīng)能力，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展的潛能。圍繞這些目標(biāo)，學(xué)校心理健康教育的內(nèi)容主要有人生觀與價(jià)值觀教育、人格培養(yǎng)、情緒情感訓(xùn)練、意志力的培養(yǎng)、自我覺(jué)察與認(rèn)識(shí)、生存訓(xùn)練、潛能開(kāi)發(fā)等。除此，還應(yīng)包括與之相關(guān)的心理測(cè)驗(yàn)、咨詢輔導(dǎo)、課程安排、活動(dòng)訓(xùn)練等各項(xiàng)工作。

2、現(xiàn)實(shí)性原則。由于目前大多數(shù)學(xué)校都缺乏從事心理健康教育的教師，因此，學(xué)校要根據(jù)本校的實(shí)際情況、教師實(shí)際的教育能力、學(xué)生發(fā)展的實(shí)際水平和需要，有針對(duì)性地選擇適合本校心理健康教育的內(nèi)容。

3、發(fā)展性原則。學(xué)校心理健康教育的最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。因此，確定

學(xué)校心理健康教育的內(nèi)容時(shí)，應(yīng)面向全體、注重發(fā)展，選擇具有普通意義和有代表性的主題內(nèi)容，從而有效地發(fā)揮心理健康教育預(yù)防、促進(jìn)的功能。學(xué)校心理健康教育應(yīng)遵循的原則

4、差異性原則。在學(xué)校心理健康教育中，學(xué)生的心理健康水平存在明顯的差異，不僅有個(gè)體差異，還有年級(jí)差異。因此，確定心理健康教育內(nèi)容時(shí)應(yīng)當(dāng)遵循差異性原則，以滿足不同年級(jí)、不同學(xué)生的心理需要，這是保證學(xué)校獲得心理健康教育效果的前提。如，進(jìn)行同伴關(guān)系的心理健康教育時(shí)，面對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生，所講的知識(shí)內(nèi)容、所舉的教育實(shí)例都應(yīng)有所不同，所設(shè)計(jì)的教育活動(dòng)、訓(xùn)練內(nèi)容及方式也應(yīng)有所調(diào)整。同樣，對(duì)不同特點(diǎn)的學(xué)生應(yīng)該進(jìn)行分類指導(dǎo)。如對(duì)離異家庭的子女或有不同心理、行為問(wèn)題的學(xué)生往往需要進(jìn)行特殊的心理健康的教育與活動(dòng)。

5、活動(dòng)性原則。根據(jù)實(shí)踐性與應(yīng)用性的要求，在確定學(xué)校心理健康教育的內(nèi)容時(shí)，應(yīng)突出以活動(dòng)為主的特點(diǎn)，把心理健康教育的內(nèi)容滲透在靈活多樣、富有情趣的活動(dòng)中，發(fā)揮活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，注重活動(dòng)過(guò)程的教育作用。在學(xué)校心理健康教育的內(nèi)容中，應(yīng)創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)各種豐富多彩的話動(dòng)，如角色扮演、繪畫(huà)、想像、辯論、演講、表演等，讓學(xué)生在活動(dòng)中、在參與中、在親身體驗(yàn)中獲得成長(zhǎng)與發(fā)展。

六、現(xiàn)階段小學(xué)心理健康教育的三個(gè)層次

1、學(xué)生心理健康維護(hù)。

2、學(xué)生心理行為問(wèn)題矯正。

3、學(xué)生心理潛能和創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)。

4、―學(xué)生心理健康維護(hù)‖的基本內(nèi)容

智能訓(xùn)練 ：即幫助學(xué)生對(duì)智力的本質(zhì)建立科學(xué)認(rèn)識(shí)，并且對(duì)智力的不同成分，如注意力、觀察力、記憶力等而設(shè)計(jì)的不同訓(xùn)練話動(dòng)等。

學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)：即幫助學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的本質(zhì)建立科學(xué)認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生形成健康積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法等。

―學(xué)生心理健康維護(hù)‖的基本內(nèi)容

情感教育 ：即教會(huì)學(xué)生把握和表達(dá)自己的情緒情感，學(xué)會(huì)有效控制、調(diào)節(jié)和合理宣泄自己的消極情感，體察與理解別人的情緒情感，并進(jìn)行相關(guān)技巧的訓(xùn)

練，如敏感性訓(xùn)練、自我表達(dá)訓(xùn)練、放松訓(xùn)練等.人際關(guān)系指導(dǎo) 即圍繞親子、師生、同伴三大人際關(guān)系，指導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)各類關(guān)系的本質(zhì)，并學(xué)會(huì)處理人際互動(dòng)中各種問(wèn)題的技巧與原則，包括沖突解決、合作與競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)會(huì)拒絕，以及尊重、支持社交等原則

健全人格的培養(yǎng) ：即關(guān)于個(gè)體面對(duì)社會(huì)生存壓力應(yīng)具備的健康人格品質(zhì)，如獨(dú)立性、進(jìn)取心、耐挫能力等。

自我心理修養(yǎng)指導(dǎo) ：對(duì)通過(guò)訓(xùn)練和教導(dǎo)幫助學(xué)生科學(xué)的認(rèn)識(shí)自己，并在自身的發(fā)展變化中，始終做到能較好地悅納自己，如悅納自己的優(yōu)勢(shì)和不足，培養(yǎng)自信、建立良好的自我形象等

學(xué)生心理行為問(wèn)題矯正

這是面向少數(shù)具有心理、行為問(wèn)題的學(xué)生而開(kāi)展的心理咨詢、行為矯正訓(xùn)練的教育內(nèi)容，多屬矯治范疇。

學(xué)習(xí)適應(yīng)問(wèn)題，主要指圍繞學(xué)習(xí)活動(dòng)而產(chǎn)生的心理行為問(wèn)題，如考試焦慮、學(xué)習(xí)困難、注意力不集中等。

情緒問(wèn)題，主要指影響學(xué)生正常生活、學(xué)習(xí)與健康成長(zhǎng)的負(fù)性情緒問(wèn)題，如抑郁、恐懼、焦慮、緊張、憂慮等。

常見(jiàn)行為問(wèn)題，主要指在學(xué)生生活、學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出來(lái)的不良行為特征，如多動(dòng)、說(shuō)謊、打架、膽怯等。

學(xué)生心理潛能和創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)

心理學(xué)研究表明，中小學(xué)時(shí)期是心理潛能開(kāi)發(fā)的最佳期。因此，心理潛能的開(kāi)發(fā)與創(chuàng)造力的培養(yǎng)也是學(xué)校心理健康教育的重要內(nèi)容。它主要包括對(duì)學(xué)生進(jìn)行判斷、推理、邏輯思維、直覺(jué)思維、發(fā)散思維及創(chuàng)造思維等各種能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。同時(shí)，還包括對(duì)學(xué)生自我激勵(lì)能力的訓(xùn)練等，以提高學(xué)生的自主意識(shí)與能動(dòng)性。

七、關(guān)于心理健康教育論文的選題

1、陳述性選題：

《淺議心理健康教育在課堂教學(xué)中的滲透》

《加強(qiáng)心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生主體性發(fā)展》

《小學(xué)生心理健康教育初探》

《班主任工作與心理健康教育》

《班級(jí)心理健康教育活動(dòng)課生成性教學(xué)的開(kāi)發(fā)與研究》

2、調(diào)研性選題

《輕度智障青少年常見(jiàn)心理問(wèn)題及其疏導(dǎo)》 《某校心理健康教育的現(xiàn)狀與對(duì)策》

3、實(shí)踐性選題

《感悟心靈,滿足需要———對(duì)心理課的幾點(diǎn)思考》 《正視―學(xué)習(xí)困難‖現(xiàn)象，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高》

4、案例性選題

輕撫易傷的心靈 –– 從一次學(xué)生癔癥發(fā)作事件引發(fā)的思考。打開(kāi)心靈的枷鎖

八、―心理健康教育案例‖的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)：

1、陳述事件。

2、分析：屬于什么問(wèn)題。

3、輔導(dǎo)對(duì)策：從理論與事實(shí)的角度，陳述該如何解決。

4、輔導(dǎo)效果。

高質(zhì)量心理健康教育案例分析應(yīng)具有的特質(zhì)： A、標(biāo)題新穎，文字清新、流暢而不失嚴(yán)謹(jǐn)。B、客觀描述事件。

C、具有較高的理論素養(yǎng)，體現(xiàn)出心理健康教育的專業(yè)性。

D、能采取科學(xué)的方法，有效解決問(wèn)題或準(zhǔn)確分析解決問(wèn)題的方法與路徑。E、文章的觀念與方法，具一定的推廣價(jià)值。

第四篇：班主任會(huì)議記錄

班主任會(huì)議記錄

時(shí)間：

地點(diǎn)：

主持：

主要議程：

一、歡迎新教師加入這個(gè)大集體。

二、過(guò)去的一學(xué)年我們中學(xué)組取得了比較好的成績(jī)。

三、學(xué)校行政會(huì)議決定：年級(jí)組隔周周一晚上開(kāi)會(huì)，負(fù)責(zé)衛(wèi)生，地點(diǎn)就在這里，時(shí)間確定為7點(diǎn)。學(xué)生處規(guī)定班主任會(huì)議每周一次，至少二周一次。這里的衛(wèi)生由班主任負(fù)責(zé)。

四、通報(bào)學(xué)校有關(guān)規(guī)定：

1、嚴(yán)格教師對(duì)外兼課管理的規(guī)定（試行）

2、上班簽名，與辦公室、教導(dǎo)處相結(jié)合。上午、下午、晚上到吳偉偉處簽名，過(guò)期不補(bǔ)。明天上午執(zhí)行。

3、從本學(xué)期開(kāi)始小禮拜全封閉管理，嚴(yán)格學(xué)生外出，不要代簽。

4、學(xué)校將三個(gè)年級(jí)組放在一起考核。

五、近期工作：

1、學(xué)校行政會(huì)議決定：為加快師資隊(duì)伍建設(shè)，重新設(shè)立副班主任與見(jiàn)習(xí)班主任。五年教齡內(nèi)的教師必須參加。歡迎其他教師參加。職稱評(píng)定與此掛鉤，會(huì)后與明天，請(qǐng)年輕教師主動(dòng)到我處報(bào)名。明天下午上報(bào)學(xué)生處，學(xué)生處宣布后進(jìn)入工作狀態(tài)。宣讀《班主任考核辦法》

2、備課組：加強(qiáng)資料建設(shè)，以備課組長(zhǎng)統(tǒng)籌，質(zhì)量與難度。

3、英語(yǔ)聽(tīng)力本周正常開(kāi)展。

4、班主任對(duì)班級(jí)的管理：確定班干部、課代表、寢室長(zhǎng)隊(duì)伍。

六、幾個(gè)現(xiàn)象：

1、開(kāi)局很好：班主任、年輕教師周末值班很辛苦。昨天星期天晚上也有幾個(gè)班主任做在教室里。年級(jí)組鼓勵(lì)班主任、副班主任坐班，但不規(guī)定。韋書(shū)記幾次表?yè)P(yáng)。

2、多位班主任找學(xué)生談話。

七、幾個(gè)討論的問(wèn)題：

1、周末的管理。

2、藝術(shù)、體育特長(zhǎng)生的培養(yǎng)。

第五篇：班主任會(huì)議記錄

班主任會(huì)議記錄

時(shí)間：

地點(diǎn)：辦公室 主持人：

主要內(nèi)容：學(xué)校豐富內(nèi)涵促發(fā)展，教師提升素質(zhì)樹(shù)形象，辦人民滿意的教育

1、辦人民滿意的教育，創(chuàng)人民滿意的學(xué)校，作人民滿意的教師

一、肯定成績(jī)，把握機(jī)遇，堅(jiān)定建設(shè)承德教育強(qiáng)縣

二、承認(rèn)差距，正視問(wèn)題，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展三創(chuàng)主題活動(dòng)的重要性。

三、開(kāi)展活動(dòng)所要解決的問(wèn)題；

四、理清思路，明確目標(biāo)，扎實(shí)開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)。

五、統(tǒng)一要求，嚴(yán)肅紀(jì)律，確保工作順利進(jìn)行。

班主任工作會(huì)議記錄

時(shí)間：

地點(diǎn)：會(huì)議室

與會(huì)人員：校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、全體班主任 會(huì)議內(nèi)容：

去年工作的回顧：

一、班主任班級(jí)管理的有效性得到了提高；

二、規(guī)范言行，促進(jìn)德育形式和內(nèi)容的推進(jìn)

三、增強(qiáng)了安全意識(shí)，例如甲流的防控、宣傳和善后的管理工作 今年的工作重點(diǎn)：

一、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高管理工作的能力

修訂和完善《班主任工作考核方案》請(qǐng)大家討論，并與績(jī)效工資掛鉤。

二、加強(qiáng)班主任工作管理的常態(tài)化 加強(qiáng)四個(gè)方面的管理：

1、動(dòng)態(tài)管理。隨時(shí)掌握學(xué)生的現(xiàn)狀，實(shí)施主動(dòng)管理。例如，（1）教師的衛(wèi)生情況；（2）學(xué)生精神面貌;（3）學(xué)生上課、自習(xí)課紀(jì)律；（4）學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)；（5）學(xué)校中心活動(dòng)的參與和評(píng)比；（6）學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提高學(xué)生的成績(jī)。

2、臺(tái)賬管理.（1）班務(wù)日志的管理。有的班主任老師對(duì)班務(wù)日志的批閱不及時(shí)，更有極少數(shù)的班主任老師半個(gè)學(xué)期之后班務(wù)日志找不到了；（2）建議班主任老師建立學(xué)生的成長(zhǎng)檔案，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案、身體檔案和思想檔案。好的要寫(xiě)進(jìn)去，問(wèn)題也要寫(xiě)進(jìn)去，尤其是“成績(jī)不太好，紀(jì)律不太差”的學(xué)生要多家關(guān)注。

3、時(shí)間管理。抓好關(guān)鍵時(shí)間段和常規(guī)時(shí)間的管理，有目的地管好重點(diǎn)時(shí)間和重點(diǎn)學(xué)生，班主任工作在特定的某一段時(shí)間內(nèi)要有目的，有重點(diǎn)，有結(jié)果。在常規(guī)時(shí)間的管理上，要重點(diǎn)關(guān)注課堂，尤其是小學(xué)科的課堂紀(jì)律情況。

4、常規(guī)管理的藝術(shù)化。（1）正確出來(lái)違紀(jì)學(xué)生，不帶有色眼鏡看人。（2）正確有效地批評(píng)學(xué)生，注意時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境，以達(dá)到最佳的效果。（3）良好班級(jí)氛圍的創(chuàng)建，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)。（4）良好班級(jí)輿論的營(yíng)造。（5）高效的班團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)。（6）三個(gè)層面學(xué)會(huì)（尖子生、中層生和后進(jìn)生）的管理。

三，加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育 四，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育

交通安全、活動(dòng)安全、住宿安全、飲食安全等 五，開(kāi)好高質(zhì)量的主題班會(huì)

提升教育的有效性，不是“一言堂”，也不是“放任自流”。

六，高中班主任做好學(xué)生的成長(zhǎng)記錄袋，初中班主任做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)定。

七，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理。

五比活動(dòng)，（1）比守紀(jì)（2）比文明（禮貌、誠(chéng)信、衛(wèi)生）（3）比安全（交通、上下樓梯等）（4）比愛(ài)心（孝敬父母、熱愛(ài)集體）（5）比學(xué)習(xí)（學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)進(jìn)步）

八、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)校園文化的常態(tài)化。

九、班主任的四個(gè)意識(shí)

責(zé)任意識(shí)、高效意識(shí)、勤奮意識(shí)、愛(ài)心意識(shí)

班主任工作會(huì)議記錄

會(huì) 議 日 期

出 席 人 員

全體班主任、德育處、校長(zhǎng) 會(huì) 議 主 題

開(kāi)學(xué)工作布置 主

持

人 校長(zhǎng) 發(fā)放材料：新班主任手冊(cè)。會(huì)議內(nèi)容

1、宣布因女教師產(chǎn)假而調(diào)動(dòng)的班主任名單。

2、關(guān)于一月份班主任費(fèi)未發(fā)放、上學(xué)期“星級(jí)班級(jí)”獎(jiǎng)勵(lì)未到位的幾點(diǎn)說(shuō)明

3、本學(xué)期關(guān)于班主任手冊(cè)的填寫(xiě)說(shuō)明。

4、布置任務(wù)

（1）寒假家訪表格近兩天上繳德育處（2）明天學(xué)生報(bào)到注冊(cè)，收費(fèi)注意安全

（3）今天下班前布置教室或屏幕，寫(xiě)一些祝福、歡迎詞。整體圖案鮮明活潑，收費(fèi)情況也寫(xiě)在黑板上。

（4）以“繽紛的冬日”——豐富多彩的寒假活動(dòng)為主題出一期軟板，可以是學(xué)生的春聯(lián)、書(shū)法作品、美術(shù)作品、日記的、剪紙等

（5）4~6年級(jí)以“我愛(ài)我們的節(jié)日”為主題寫(xiě)一篇文章，每班挑選至少1篇3月3日之前電子稿交德育處。

（6）24日收費(fèi)結(jié)束對(duì)學(xué)生進(jìn)行開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作教育，大掃除。10：30左右放學(xué)。

班主任工作會(huì)議記錄

會(huì) 議 日 期 出 席 人 員

全體班主任、德育處、校長(zhǎng) 會(huì) 議 主 題

落實(shí)計(jì)劃、從細(xì)節(jié)開(kāi)始抓 主

持

人

校長(zhǎng)

記

錄

人

曾娜芬 校長(zhǎng)：

一、簡(jiǎn)要總結(jié)2星期工作

二、簡(jiǎn)單講一下本學(xué)期的德育工作重點(diǎn)：

（一）繼續(xù)加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，發(fā)揮班主任的核心作用，加強(qiáng)班集體建設(shè)，推進(jìn)全員德育工作；

（二）以“四好”少年（熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年，爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年，爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗的好少年。）“三會(huì)”（會(huì)休息、會(huì)自學(xué)、會(huì)健體）為目標(biāo)，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的自主管理，發(fā)揮學(xué)生的主體作用；

（三）以學(xué)校文化長(zhǎng)廊為切入點(diǎn)，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的傳統(tǒng)美德與做人，行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣；

（四）繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育、生命教育，培養(yǎng)學(xué)生積極、健康、向上的心理品質(zhì)；

（五）繼續(xù)加強(qiáng)法制安全教育，共建和諧校園；

（六）加強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)教育，使學(xué)生具備必要的公民素質(zhì)；

（七）推進(jìn)學(xué)校的健康教育和環(huán)境教育

（八）加強(qiáng)家校聯(lián)系，開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校、召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議、家長(zhǎng)培訓(xùn)等活動(dòng)形成教育合力；

三、要做好的幾個(gè)細(xì)節(jié)

1、繼續(xù)寫(xiě)好班級(jí)循環(huán)日記。

2、讓每個(gè)學(xué)生都有事情做。

3、關(guān)于學(xué)生就餐細(xì)節(jié)。

4、加強(qiáng)和家長(zhǎng)藝術(shù)性溝通。

5、放學(xué)如何更快打掃完班級(jí)衛(wèi)生。

四、本周主要要做的兩件事：

各班利用班隊(duì)活動(dòng)圍繞“養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)，我們看課程表到時(shí)候會(huì)聽(tīng)課或巡課。第二發(fā)動(dòng)學(xué)生為班級(jí)添一點(diǎn)綠色。林主任：

一、安全。

1、高年級(jí)學(xué)生中如有需要騎車到校的，務(wù)必查明是否年滿12周歲，同時(shí)進(jìn)行相關(guān)安全教育，發(fā)放《交通安全告家長(zhǎng)書(shū)》，并填寫(xiě)反饋表。低年級(jí)中如有學(xué)生需要自己回家的，請(qǐng)班主任老師務(wù)必和家長(zhǎng)溝通好，并簽定《學(xué)生安全承諾責(zé)任書(shū)》。

2、學(xué)生中途外出，請(qǐng)班主任老師務(wù)必填寫(xiě)好《學(xué)生出門證》，并與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)《學(xué)生中途離校出門制度》。

3、課間及午間，希望班主任老師加強(qiáng)教育督促，有在教室及走廊學(xué)習(xí)區(qū)域內(nèi)奔跑，特別是雨天的走廊內(nèi)，低年級(jí)班主任老師更要關(guān)注學(xué)生的安全。

二、通知。

關(guān)于本學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)費(fèi)的情況匯總，下班前將“班級(jí)人數(shù)、上交活動(dòng)費(fèi)人數(shù)、未交費(fèi)學(xué)生名單（注明貧困生）報(bào)教導(dǎo)處。

班主任工作會(huì)議記錄

會(huì) 議 日 期

出 席 人 員

全體班主任、德育處、分管校長(zhǎng) 會(huì) 議 主 題

班主任培訓(xùn)

主

持

人

林主任 記

錄

人

曾娜芬

一、班主任的職責(zé)：

班主任工作包括什么呢？三個(gè)字，人、事、物。

（一）人的管理（學(xué)生）

1、品德教育。根據(jù)學(xué)生年齡和心理特點(diǎn)，開(kāi)展多種活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育和行為習(xí)慣的訓(xùn)練。關(guān)懷每一個(gè)同學(xué)，特別要做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。

2、關(guān)注學(xué)習(xí)。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時(shí)了解和掌握學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好各科教學(xué)工作，配合各科教師，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好各科。

3、關(guān)注發(fā)展。注意學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生、勞動(dòng)習(xí)慣。

4、家校合作。認(rèn)真作好家、校聯(lián)絡(luò)工作。每學(xué)期家訪學(xué)生人數(shù)的50%以上。關(guān)心和指導(dǎo)學(xué)生的校外生活。（信息內(nèi)容多方面，不單單是回家作業(yè)布置）

5、積累資料。做好本班學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)和填寫(xiě)學(xué)籍卡、素質(zhì)報(bào)告單、成長(zhǎng)記錄袋等，配合學(xué)校做好學(xué)生獎(jiǎng)（三好生、五星學(xué)生、以及其他活動(dòng)獲獎(jiǎng)）懲工作。（認(rèn)真做好《班主任工作手冊(cè)》和《少先隊(duì)工作日志》）

（二）事的管理：日常工作與活動(dòng)

1、制定計(jì)劃。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真制訂班（班級(jí)）隊(duì)（少先隊(duì)）工作計(jì)劃，確立班隊(duì)工作目標(biāo)（遠(yuǎn)期、中期、近期）。

2、建設(shè)班級(jí)。培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念，重視樹(shù)立正確的輿論，發(fā)揮集體教育的作用，逐步形成勤學(xué)、守紀(jì)、崇美、向上的班風(fēng)。

3、輔導(dǎo)員。重視小干部培養(yǎng)，有目的地開(kāi)展有質(zhì)量的活動(dòng)，每月至少開(kāi)2次小干部會(huì)議（明確職責(zé)，交流經(jīng)驗(yàn)），每月搞一次有質(zhì)量的主題班會(huì)，每周搞一次班隊(duì)活動(dòng)（活動(dòng)+心理輔導(dǎo)），每天上好晨會(huì)課，每月出好1期軟板報(bào)。（德育處經(jīng)常進(jìn)行巡課）

4、課題研究。大膽實(shí)踐探索學(xué)生思想教育工作的方法和途徑，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。每學(xué)期期初有計(jì)劃，期末寫(xiě)班隊(duì)工作總結(jié)。課題可以自己進(jìn)行探索的，暫時(shí)沒(méi)有申報(bào)的。

（三）物的管理：班級(jí)財(cái)產(chǎn)

1、課桌椅、櫥柜等木質(zhì)用品。定期清洗，如有損壞及時(shí)報(bào)修。

2、電器用品。了解正確使用方法，并按照正確使用方法使用，一旦損壞立即報(bào)修。指導(dǎo)學(xué)生正確使用并教育學(xué)生愛(ài)惜。

3、環(huán)境布置。定期更換，充分發(fā)揮其作用，并保持其完整性，遺失即補(bǔ)，便于交接。本學(xué)期我們進(jìn)行個(gè)性化班級(jí)布置評(píng)比，請(qǐng)各位做好準(zhǔn)備。

4、其它財(cái)物。認(rèn)真做好保潔工作，教育學(xué)生愛(ài)惜。

5、學(xué)生物品。教育學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，各伺其位，并經(jīng)常清點(diǎn)。

二、班主任每日常規(guī)工作

早讀、衛(wèi)生保潔、廣播操、晨會(huì)、課堂紀(jì)律、眼保健操、午餐、午休、每日總結(jié)、學(xué)生放學(xué)、值日生 ……

每天都要做，也許多做點(diǎn)少做點(diǎn)并不是每天都能看出來(lái)，但是這些工作形成了班主任工作的鎖鏈，哪一處缺乏“關(guān)愛(ài)”，一段時(shí)間后，哪一處必定會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。

早讀——

1、按時(shí)進(jìn)班，主動(dòng)和學(xué)生打招呼。

2、督促學(xué)生早讀，不占用早讀時(shí)間做自己的課前準(zhǔn)備。

3、其他老師指導(dǎo)早讀時(shí)，可在一旁協(xié)助管理，或者處理一些班級(jí)事務(wù)。衛(wèi)生保潔-

1、督促學(xué)生按時(shí)到校參加早晨勞動(dòng)。

2、認(rèn)真檢查室內(nèi)外勞動(dòng)情況，要求干凈整齊。

3、班主任無(wú)法離開(kāi)教室時(shí)，可安排小干部檢查室外勞動(dòng)。

廣播操——

1、指導(dǎo)訓(xùn)練學(xué)生自覺(jué)排隊(duì)，做到快、靜、齊。整齊踏步，做到有朝氣。

2、認(rèn)真巡視學(xué)生做操情況，及時(shí)糾正動(dòng)作，不做與之無(wú)關(guān)的事情。晨會(huì)—

1、能按照學(xué)校要求認(rèn)真上好晨會(huì)課，不隨意更改晨會(huì)課的內(nèi)容，不上與語(yǔ)文數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等有關(guān)的學(xué)科內(nèi)容。

2、注意尋找班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)中具有教育意義的典型事例，豐富晨會(huì)內(nèi)容，少說(shuō)教、少訓(xùn)斥，不使晨會(huì)變成批評(píng)課。

4、指導(dǎo)學(xué)生完成自主晨會(huì)，幫助學(xué)生正確搜集資料，適時(shí)進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練。

課堂紀(jì)律管理——

1、每天指派學(xué)生值日班長(zhǎng)，檢查督促每節(jié)課的正常進(jìn)行。（寫(xiě)好循環(huán)日記）

2、遇到突發(fā)事件，主動(dòng)協(xié)助任科老師一起解決。（抓好班干部隊(duì)伍）

眼保健操——

1、主動(dòng)提醒學(xué)生做好眼保健操的準(zhǔn)備。不是班主任的課，請(qǐng)助手協(xié)助督促。

2、學(xué)生做操時(shí)要認(rèn)真巡視，對(duì)學(xué)生的做操姿勢(shì)進(jìn)行導(dǎo)和糾正，不做與之無(wú)關(guān)的事情。

午餐——

1、學(xué)生排隊(duì)進(jìn)食堂午餐。（教育學(xué)生飯前洗手）

2、教育學(xué)生文明午餐，衛(wèi)生午餐。經(jīng)常督促學(xué)生盡量把飯菜吃完。水果帶出食堂的則回家吃。

3、午餐結(jié)束排隊(duì)回教室。午休——

1、指導(dǎo)學(xué)生午餐結(jié)束后可稍作休息，不做劇烈運(yùn)動(dòng)。

2、督促午間保潔并做好檢查。

3、組織學(xué)生自覺(jué)進(jìn)教室，完成訂正作業(yè)或做一些當(dāng)天的家庭作業(yè)。鼓勵(lì)學(xué)生利用午休自主閱讀。

每日總結(jié)——

利用固定的時(shí)間對(duì)一天的學(xué)習(xí)生活做好小結(jié)，獎(jiǎng)懲分明，可以結(jié)合班級(jí)的特色評(píng)比活動(dòng)開(kāi)展。

學(xué)生放學(xué)——

按時(shí)放學(xué)不拖堂，將學(xué)生隊(duì)伍送到大門廣場(chǎng)，等候家長(zhǎng)來(lái)接，指導(dǎo)學(xué)生遵守交通規(guī)則。

雖然這些工作非?，嵥椋刻熳鰜?lái)的確會(huì)消耗很多的精力和時(shí)間，但是中國(guó)有句老話——萬(wàn)事開(kāi)頭難。一位省優(yōu)秀班主任（高中），她的工作經(jīng)驗(yàn)用一句話概括就是——辛苦一月，幸福三年。因?yàn)楦咧幸?。在新接班的第一個(gè)月，記住兩個(gè)一定：一定要反復(fù)思考自己的工作，制定好切實(shí)可行的計(jì)劃，然后逐步實(shí)施。在實(shí)施時(shí)，一定要事事親歷親為，不要一開(kāi)始就急著培養(yǎng)小干部的能力，因?yàn)槟氵€不夠了解他們。要把你的施政綱領(lǐng)全部清清楚楚地下達(dá)，并且伴之以嚴(yán)格的檢查，并且具有成效后才逐漸放手。所以開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月十分重要，不僅你在了解學(xué)生，學(xué)生也在研究你的底細(xì)，讓每個(gè)學(xué)生都有事可做。所以，新接班的班主任，特別是新班主任，一定要過(guò)好這第一個(gè)月，多呆在教室，多觀察，多思考。

三、好習(xí)慣培養(yǎng)

本學(xué)期我校的班主任工作是以好習(xí)慣培養(yǎng)為重點(diǎn)的，在我們?nèi)粘９ぷ髦校囵B(yǎng)學(xué)生哪些良好習(xí)慣，要求是什么呢？作為我們老師一定要心中有數(shù)。下面幾方面的要求是我們每位班主任老師一定要重視的。

（一）、一聲問(wèn)好：

1、走進(jìn)校園后主動(dòng)向老師、同學(xué)問(wèn)好。

2、平時(shí)在校園里，遇見(jiàn)老師同學(xué)也要主動(dòng)問(wèn)好。

3、一年級(jí)的小朋友要先教如何問(wèn)好，包括上下課的師生問(wèn)候。

4、學(xué)校有重大活動(dòng)時(shí)，主動(dòng)向外來(lái)老師領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)好。

5、在家庭、社區(qū)也要學(xué)會(huì)問(wèn)候他人。

（二）、兩個(gè)輕聲：走路輕、說(shuō)話輕

在上學(xué)期的工作中，我們發(fā)現(xiàn)這是最難培養(yǎng)的好習(xí)慣也是存在遺憾的方面。

1、本學(xué)期準(zhǔn)備在各個(gè)樓層的樓梯口，都有提醒的話語(yǔ)，上下樓梯不奔跑，不吵鬧。

2、廣播操，聽(tīng)到音樂(lè)，各班可由小干部統(tǒng)一指揮，快速安靜地走出教室，在門口排好整齊的隊(duì)伍，聽(tīng)好音樂(lè)節(jié)奏踏步下樓。

3、課間休息說(shuō)話要輕。不大聲喧嘩。我們?cè)诮逃龑W(xué)生時(shí)也應(yīng)控制音量。

（三）、三處整齊：課桌、書(shū)本、文具盒

1、早上到校后，要立刻將書(shū)包放在椅子上或桌子里。

2、每個(gè)課間，先做好下節(jié)課的課前準(zhǔn)備，按照課間五步曲的要求，換上下一節(jié)課的書(shū)本，然后才離開(kāi)教室進(jìn)行活動(dòng)、休息。這時(shí)候，班里的小干部就可以發(fā)揮作用。因?yàn)橐还?jié)課下來(lái)，也須受到大家活動(dòng)的影響，教室里的課桌可能有些亂，各班要督促指日生負(fù)責(zé)排齊課桌，給下一節(jié)課營(yíng)造一個(gè)整齊的環(huán)境。

3、如果下一節(jié)課要去專用教室上課，臨走前，每一位同學(xué)都要把自己的桌面清理干凈，椅子塞進(jìn)課桌，值日生要擦凈黑板并好關(guān)燈或電扇才能離開(kāi)。而在專用教室上完課后，大家也要自覺(jué)排齊課桌，把椅子塞進(jìn)課桌方可離開(kāi)。

4、我們老師也要時(shí)刻保持自己辦公桌、講臺(tái)的整齊。

（四）、四項(xiàng)自覺(jué)：早讀、午休、勞動(dòng)、作業(yè)

1、自覺(jué)早讀：前面已經(jīng)講過(guò)，注意提醒第一個(gè)到班級(jí)的學(xué)生先開(kāi)窗通風(fēng)。

2、自主午休：

（1）午餐結(jié)束后，同學(xué)們可以稍微休息一下，但是不要做劇烈運(yùn)動(dòng)。

（2）休息后自覺(jué)進(jìn)教室，完成訂正作業(yè)或者做一些當(dāng)天的家庭作業(yè)。要注意讀寫(xiě)姿勢(shì)，抓緊時(shí)間，提高效率，不大聲喧嘩，影響他人。

（3）自覺(jué)開(kāi)展課外閱讀。

（4）自主午休鈴聲一響，同學(xué)們立刻把筆放下，認(rèn)真觀看電視。這一點(diǎn)尤為重要，因?yàn)槲覀兝蠋熞杂X(jué)執(zhí)行。

3、自主勞動(dòng)：

（1）中午的值日生應(yīng)該在午餐結(jié)束后休息十五分鐘開(kāi)始午間保潔，每個(gè)人都要清楚自己的崗位，自覺(jué)到崗。

（2）放學(xué)后值日生留下來(lái)，按照自己的崗位開(kāi)始勞動(dòng)，先掃地后拖地，完成以后排課桌。勞動(dòng)工具擺放整齊，垃圾倒清，關(guān)好門窗離開(kāi)。

（3）注意各班只能使用本班拖把，不能隨意使用其它班級(jí)的，注意清洗并掛好。

4、自覺(jué)作業(yè)。幾個(gè)提醒：

1、本周四13：30報(bào)告廳一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校；家長(zhǎng)會(huì)14：45~15：15（班主任、任課老師做好準(zhǔn)備）。認(rèn)真做好一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)工作，今天下發(fā)《告家長(zhǎng)書(shū)》。

2、本周四14：45全體五年級(jí)學(xué)生、班主任在報(bào)告廳觀賞《現(xiàn)在開(kāi)庭》法制教育情景劇。

班主任工作會(huì)議記錄

會(huì) 議 日 期

出 席 人 員

會(huì) 議 主 題

校園安全常抓不懈 主

持

人

校長(zhǎng)

記

錄

人

會(huì)議內(nèi)容：

一、校園安全常抓不懈

1、來(lái)校時(shí)，要注意交通安全。低年級(jí)學(xué)生由家長(zhǎng)陪送到校，高年級(jí)學(xué)生若能自理，行走時(shí)沿人行道走，不在機(jī)動(dòng)車道上行走、奔跑追逐；橫穿馬路時(shí)，要看紅綠燈，堅(jiān)決做到紅燈停、綠燈行。年滿12周歲的學(xué)生騎自行車一定注意安全，不在校園騎自行車。

對(duì)于來(lái)校時(shí)間，請(qǐng)各位再和學(xué)生強(qiáng)調(diào)：我們提倡準(zhǔn)時(shí)到校，反對(duì)早到。學(xué)生早上上學(xué)盡量在7：15以后。7：15之前到校的學(xué)生請(qǐng)班主任做了解，同時(shí)請(qǐng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，溝通并做好登記。學(xué)生上不許攜帶危險(xiǎn)刀具，易燃易爆物品入校園。

2、到校后，學(xué)生進(jìn)入教室按照老師的要求做作業(yè)或者活動(dòng)，不可獨(dú)自在操場(chǎng)或校園做危險(xiǎn)游戲；學(xué)生感覺(jué)身體不適，要及時(shí)向老師報(bào)告，同學(xué)中發(fā)現(xiàn)異?，F(xiàn)象，要立即向老師報(bào)告。上課期間發(fā)生突發(fā)事件，班主任老師協(xié)助任課老師妥然解決。假如是地震、火警等要聽(tīng)從老師的指揮，有序撤離。

特別強(qiáng)調(diào)：上下樓梯，要統(tǒng)一右行，不可急速奔跑，防止摔倒，發(fā)生踩踏事故。出操、集會(huì)、出堂課等上、下樓時(shí)為兩路縱隊(duì)，做到有序、無(wú)聲、輕腳慢步。課間活動(dòng)時(shí)不做危險(xiǎn)性游戲，不奔跑、不追逐，做文明游戲。雨天路滑，班主任教育孩子絕對(duì)不在走廊等地奔跑。關(guān)于學(xué)生值日：

學(xué)生值日在中午或下午的課間完成，請(qǐng)各位和任課老師溝通，回家作業(yè)早布置，放學(xué)時(shí)盡量不留學(xué)生，若要留下要和家長(zhǎng)聯(lián)系。

3、放學(xué)時(shí)應(yīng)迅速整理學(xué)具、站隊(duì)，班主任老師清點(diǎn)人數(shù)后，列隊(duì)有序走出教室至校門口指定場(chǎng)所。小學(xué)低年級(jí)學(xué)生一定等到家長(zhǎng)來(lái)接才能回家，過(guò)了時(shí)間家長(zhǎng)未來(lái)接，要返回教室或傳達(dá)室等待。

4、班主任外出吩咐。

5、通過(guò)家校路路通通知家長(zhǎng)平時(shí)不進(jìn)校園，接孩子不進(jìn)教學(xué)區(qū)，一定在警戒線外。

二、工作布置

1、本周出好一期關(guān)于“養(yǎng)成良好生活習(xí)慣”方面的板報(bào)

2、六年級(jí)學(xué)生在年級(jí)組織的安排下?lián)駮r(shí)參觀文化長(zhǎng)廊。

3、班隊(duì)活動(dòng)主題：“向不文明生活習(xí)慣告別”

4、一年級(jí)學(xué)生各班自行進(jìn)行整理書(shū)包比賽。本月重點(diǎn)養(yǎng)成：養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

班主任工作會(huì)議記錄

會(huì) 議 日 期

會(huì) 議 地 點(diǎn)

出 席 人 員

全體班主任、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

會(huì) 議 主 題

落實(shí)計(jì)劃、細(xì)致耐心做好工作。主

持

人 校長(zhǎng) 記

錄

人

會(huì)議內(nèi)容

一、簡(jiǎn)要總結(jié)3星期工作

各位主任下午好！這3個(gè)星期里，總體來(lái)講，我們都能夠按照要求作好班主任工作。

組織學(xué)生參觀校園文化長(zhǎng)廊；出好第二期軟板，組織學(xué)生了解世博，觀看廉潔電影，利用晨會(huì)、班隊(duì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成良好生活習(xí)慣以及廉潔文化進(jìn)校園等方面的教育。

建議：有關(guān)細(xì)節(jié)的地方還要加強(qiáng)。比如在檢查班級(jí)衛(wèi)生時(shí)，部分班級(jí)飲水機(jī)的水槽，比較臟，目前是細(xì)菌繁殖迅速的季節(jié)，注意衛(wèi)生特別重要；飲水機(jī)周圍的地面衛(wèi)生、課桌的面的不潔、課桌內(nèi)的廢紙、衛(wèi)生櫥面的不潔、講臺(tái)內(nèi)外衛(wèi)生等。

別值得我們參觀學(xué)習(xí)的是一（1）班、三（2）班、四（1）班。無(wú)論是班級(jí)衛(wèi)生、物品擺放、班級(jí)文化布置值得我們一看。給人的感覺(jué)很亮麗、舒服。

二、目前的主要工作。

1、班隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容“向不文明行為告別”“誠(chéng)信守法”活動(dòng)結(jié)束請(qǐng)各位及時(shí)把方案和圖片及早傳在外網(wǎng)。每月的成功案例請(qǐng)各位也及早寫(xiě)好；本次還有要求結(jié)合園區(qū)教育局評(píng)獎(jiǎng)通知要求，請(qǐng)各位用心寫(xiě)，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)。

2、本月主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的生活習(xí)慣教育。

3、班級(jí)要有激勵(lì)機(jī)制。

4、關(guān)于“我是小小講解員”（學(xué)校文化長(zhǎng)廊介紹），四、五年級(jí)每班1個(gè)學(xué)生，要求口才好，不拘束、能說(shuō)會(huì)道。會(huì)議結(jié)束可以直接把名單報(bào)給林主任。

5、關(guān)于課題研究。

6、兩個(gè)友情提醒：

（1）關(guān)于興趣小組活動(dòng)的（2）關(guān)于學(xué)生就餐細(xì)節(jié)。

班主任工作會(huì)議記錄

會(huì) 議 日 期

會(huì) 議 地 點(diǎn) 會(huì)議室

出 席 人 員

全體班主任、德育處、校長(zhǎng) 會(huì) 議 主 題

放學(xué)方式調(diào)整通氣會(huì) 主

持

人

校長(zhǎng)

記

錄

人

會(huì)議內(nèi)容：根據(jù)《中小學(xué)幼兒園安全工作十項(xiàng)基本要求》中的第七條明確規(guī)定：校園實(shí)行封閉式管理，除上學(xué)、放學(xué)時(shí)段外，所有校門一律關(guān)閉。上學(xué)、放學(xué)時(shí)段，禁止學(xué)生及教職工以外人員進(jìn)校。學(xué)?，F(xiàn)作如下規(guī)定：

1、非陰雨天，家長(zhǎng)不得進(jìn)入校園；陰雨天，家長(zhǎng)憑接送卡進(jìn)入校園。

2、放學(xué)安排：準(zhǔn)時(shí)到位，按班放學(xué)。

（1）排隊(duì)安排：一二年級(jí)15：45之前，三至六年級(jí)16：15之前。（2）無(wú)接送的孩子，班主任要負(fù)責(zé)到底。（3）自己回家的學(xué)生應(yīng)留回執(zhí)。

3、無(wú)接送的孩子與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行直接溝通。

4、家校路路通上，加強(qiáng)溝通。

班主任工作會(huì)議記錄

會(huì) 議 日 期

會(huì) 議 地 點(diǎn) 出 席 人 員

全體班主任、德育處、校長(zhǎng) 會(huì) 議 主 題

認(rèn)真細(xì)致做好學(xué)期結(jié)束工作。主

持

人

校長(zhǎng)

記

錄

人

一、簡(jiǎn)要總結(jié)前幾個(gè)星期工作。

二、現(xiàn)階段的主要工作。

本周完成本學(xué)期最后1期板報(bào)；開(kāi)好一次主題班會(huì)（周安排上有），利用晨會(huì)、班隊(duì)等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀習(xí)慣教育，讓學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，同時(shí)時(shí)刻牢記安全。

本周我們還要帶部分學(xué)生去參觀本鎮(zhèn)交警中隊(duì)，同時(shí)邀請(qǐng)交警中隊(duì)警官到學(xué)校給我們學(xué)生作交通安全等方面的講座。我們還帶部分學(xué)生去敬老院慰問(wèn)。

本周五我們將進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生等檢查，請(qǐng)大家作好準(zhǔn)備。

學(xué)期臨末，特別關(guān)注學(xué)生的心理健康，每個(gè)班級(jí)好好上一堂心理健康課，六年級(jí)班主任尤要精心策劃，從而讓學(xué)生初步具備良好的心態(tài)。結(jié)合本月文明禮儀習(xí)慣教育，文明就餐，低年級(jí)班主任和學(xué)生還是要加強(qiáng)紀(jì)律和衛(wèi)生教育，如教育學(xué)生不在走廊里奔跑，不在地面上滾等。另外，關(guān)于學(xué)生的值日，我們提倡在中午進(jìn)行，放學(xué)前主要還是排好桌椅，整理課桌，擦干凈黑板，撿起地上的紙屑等，講臺(tái)我們班主任自己可以在指導(dǎo)學(xué)生做這些事情時(shí)自己整理一下，既整潔又是學(xué)生一個(gè)直觀的教育。還有，部分班級(jí)的地面有些地方看上去有點(diǎn)黑，我們可以組織學(xué)生從家里帶一些肥皂粉之類的利用中午時(shí)間清潔地面，使我們的教室更潔凈。溫馨提醒：班主任假如請(qǐng)假，請(qǐng)把當(dāng)天的一些工作和代班主任老師說(shuō)一下。

三、學(xué)期結(jié)束前的準(zhǔn)備工作。

1、成長(zhǎng)記錄袋的填寫(xiě)

2、學(xué)生素質(zhì)報(bào)告書(shū)評(píng)語(yǔ)的醞釀

3、班主任工作總結(jié)（單項(xiàng)性的，就某個(gè)亮點(diǎn)或教訓(xùn)來(lái)敘述）

4、《爭(zhēng)章手冊(cè)》本周完成

班主任工作會(huì)議記錄

時(shí)間：

地點(diǎn)：會(huì)議室

出席人員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各班班主任 主持人：

記錄人： 會(huì)議紀(jì)要：

1、各班上交上學(xué)期班主任工作手冊(cè)、班級(jí)工作手冊(cè)，截止日期為 9月20日。

2、各班欠費(fèi)名單、欠費(fèi)狀況已發(fā)至班主任處，班主任核實(shí)每位學(xué)生的欠費(fèi)理由，于今天下班前將欠費(fèi)調(diào)查情況上交。

3、安全工作班主任要做到位，做好安全教育。

班主任工作會(huì)議記錄

時(shí)間：

地點(diǎn)：會(huì)議室 出席人員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各班班主任

主持人：林主任

記錄人：

一、學(xué)生工作資料檢查通知

為迎接學(xué)生處期中檢查，請(qǐng)各班主任準(zhǔn)備以下資料，6月1日班主任例會(huì)時(shí)接受檢查：

1、貧困生名單；

2、獎(jiǎng)助情況；

3、評(píng)優(yōu)評(píng)先統(tǒng)計(jì)情況；4，院系黨校情況統(tǒng)計(jì)；

5、班委名單；

6、學(xué)生姓名、性別、民族、籍貫、身份證號(hào)碼、政治面貌、聯(lián)系電話；電子郵箱、家庭地址和郵編、家庭聯(lián)系電話等全體信息；

7、學(xué)生每學(xué)期成績(jī)，學(xué)生不及格學(xué)分情況；

8、班級(jí)課表；

9、班級(jí)日志和點(diǎn)名冊(cè)的填寫(xiě)；

10、常規(guī)管理資料如班級(jí)宿舍衛(wèi)生情況，早操出勤情況、晚自習(xí)紀(jì)律出勤情況 二、五月份形勢(shì)與政策教育

1、主題：5月喜迎世博盛會(huì)樹(shù)立良好形象

2、提交時(shí)間：6月1日前，提交形勢(shì)與政策教育學(xué)習(xí)記錄紙

三、常規(guī)管理問(wèn)題

1、早操出勤

各班班干部發(fā)揮帶動(dòng)作用，每早催促同學(xué)起床，確保本宿舍成員全部出勤，早操出勤納入班級(jí)考核。

2、早讀出勤和紀(jì)律

早讀紀(jì)律低于80分，考核時(shí)將扣除班費(fèi)100元，09級(jí)兩個(gè)班晚自習(xí)出勤情況很差，有的班級(jí)女生集體早退，以后再查到，全體給予通報(bào)批評(píng)。

班主任工作會(huì)議記錄

時(shí)間：

地點(diǎn)：會(huì)議室

出席人員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各班班主任

主持人：林主任 記錄人：

在二樓會(huì)議室，德育處召開(kāi)了校班主任例會(huì)。會(huì)上德育處林愛(ài)月主任分別作了以下三個(gè)內(nèi)容的講話：

1.對(duì)前段工作的小結(jié)。對(duì)目前我們的班主任在工作壓力大，勞動(dòng)強(qiáng)度強(qiáng)，工作標(biāo)準(zhǔn)高的形式下，能夠盡職盡責(zé)的工作，關(guān)注自己的班級(jí)，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的責(zé)任心給以肯定。對(duì)班主任工作換來(lái)的教學(xué)秩序穩(wěn)定，學(xué)生氣勢(shì)煥發(fā)，班級(jí)發(fā)展勢(shì)態(tài)良好的局面達(dá)到共識(shí)

2.根據(jù)校園網(wǎng)和日常巡視發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及議題觀點(diǎn)進(jìn)行共同探討。明確了“學(xué)生自律”與“學(xué)生自管”不同概念；澄清了“抓老師”與“抓學(xué)生”的不同認(rèn)識(shí)；劃分了“懲治方案”與“整治方法”界線；樹(shù)立了問(wèn)題的出現(xiàn)不能只埋怨客觀，不從主觀上找原因的教育理念。3.對(duì)下一步的班主任工作提了兩點(diǎn)要求。（1）各位班主任認(rèn)真梳理一下本班情況，找出突出問(wèn)題現(xiàn)象，查出發(fā)生問(wèn)題原因，拿出解決問(wèn)題方案，實(shí)施落實(shí)行動(dòng)。（2）利用好晨檢，班會(huì)振奮學(xué)生精神，營(yíng)造良好氛圍，進(jìn)入最佳狀態(tài)。