第一篇：金融會(huì)計(jì)考試范圍

考試復(fù)習(xí)范圍

一、選擇題（10題）

二、判斷題（10題）

三、簡(jiǎn)答題（4題）

1、簡(jiǎn)述一般銀行貸款和票據(jù)貼現(xiàn)貸款的異同點(diǎn)

2、簡(jiǎn)述銀行貸款的分類。

3、存款業(yè)務(wù)的意義及存款的種類有哪些？

4、簡(jiǎn)述抵押貸款的特點(diǎn)

5、簡(jiǎn)述票據(jù)貼現(xiàn)的特點(diǎn)

6、什么是支付結(jié)算?現(xiàn)行支付結(jié)算業(yè)務(wù)的種類有哪些?

7、簡(jiǎn)述商業(yè)銀行與中央銀行往來的業(yè)務(wù)內(nèi)容（答出5點(diǎn)即可）

8、什么是支票?支票的適用范圍?

9、銀行匯票與銀行本票有什么異同點(diǎn)？分別各舉兩例。

10、證券公司的證券業(yè)務(wù)種類有哪些？

11、什么是直接標(biāo)價(jià)法、間接標(biāo)價(jià)法？舉例說明。

12、什么是原保險(xiǎn)、再保險(xiǎn)？?jī)烧哂泻螀^(qū)別。

四、會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)題（4大題）

1、存貸款會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)題：

逾期貸款計(jì)算及分錄、抵押貸款利息計(jì)算及分錄、票據(jù)貼現(xiàn)計(jì)算及分錄、活期儲(chǔ)蓄存款利息計(jì)算

2、外匯會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)題：

各種形式套匯計(jì)算及分錄、外匯貸款浮動(dòng)利率計(jì)算及分錄

3、支付結(jié)算會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)題：

銀行匯票、銀行本票、信匯、委托收款

4、證券會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)題：

證券自營(yíng)業(yè)務(wù)計(jì)算及分錄

第二篇：法務(wù)會(huì)計(jì)考試范圍

法務(wù)會(huì)計(jì)考試范圍

名詞解釋

調(diào)查會(huì)計(jì)訴訟支持司法會(huì)計(jì)司法會(huì)計(jì)鑒定法務(wù)會(huì)計(jì)鑒定 保留意見審計(jì)報(bào)告否定意見審計(jì)報(bào)告舞弊三角形舞弊因子 每股收益（EPS）市盈率舞弊冰山理論凈資產(chǎn)收益率（ROE）

問答題

1．社會(huì)中介機(jī)構(gòu)會(huì)計(jì)師事務(wù)所提供的會(huì)計(jì)鑒定業(yè)務(wù)與司法機(jī)關(guān)內(nèi)部的司法務(wù)會(huì)計(jì)鑒定的區(qū)別

2.法官如何采信會(huì)計(jì)師事務(wù)所出具體的會(huì)計(jì)鑒定意見

3.簡(jiǎn)述奔福德定律的主要內(nèi)容及對(duì)法務(wù)會(huì)計(jì)調(diào)查的作用

4.法務(wù)會(huì)計(jì)與注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)的聯(lián)系與區(qū)別

5.我國(guó)上市公司財(cái)務(wù)舞弊的常見手段與方法

6．法務(wù)會(huì)計(jì)的涵義、對(duì)象、目的與職能

7.如何判斷會(huì)計(jì)師事務(wù)所出具體的會(huì)計(jì)鑒定意見的可采信

8.請(qǐng)談?wù)劮▌?wù)會(huì)計(jì)在我國(guó)未來發(fā)展的前景及方向

案例及計(jì)算分析題

1.證券民事訴訟賠償

2.資產(chǎn)公允價(jià)值評(píng)估

3.財(cái)務(wù)報(bào)告舞弊分析

除以上范圍外，還有10分的判斷題，沒有范圍，也是我平時(shí)上課時(shí)所講到的。如果掌握了我發(fā)的考試范圍，70分是沒有問題的，告訴大家不要擔(dān)心。

第三篇：會(huì)計(jì)金融系

會(huì)計(jì)金融系教學(xué)督導(dǎo)組工作職責(zé)

為完善教學(xué)管理制度，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，規(guī)范教師的教學(xué)行為，樹立良好的教風(fēng)與學(xué)風(fēng)，根據(jù)學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)工作布置，會(huì)計(jì)金融系設(shè)立教學(xué)督導(dǎo)組，其成員及工作職責(zé)如下：

一、會(huì)計(jì)金融系教學(xué)督導(dǎo)組：

組長(zhǎng)：曾敏燕

副組長(zhǎng)：龔健智

秘書：唐智云

成員：王靜林映峰

二、教學(xué)督導(dǎo)組工作職責(zé)

1、配合學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)，對(duì)本系部承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的任課老師的教學(xué)質(zhì)量、教書育人及教學(xué)效果進(jìn)行檢查、督促、指導(dǎo)和評(píng)估工作。

2、對(duì)本系部的新上崗教師進(jìn)行資格審定及指定督導(dǎo)。

3、對(duì)本系部歸屬的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查。

4、對(duì)本系部學(xué)生評(píng)教結(jié)果排名前、后10%--20%的教師進(jìn)行跟蹤督導(dǎo)。

5、將本系部督導(dǎo)過程中存在的問題及時(shí)反饋教務(wù)處。

6、每學(xué)期任課教師都要接受督導(dǎo)（含外聘教師）。

7、要求每位督導(dǎo)組成員認(rèn)真完成督導(dǎo)工作，每學(xué)期工作結(jié)束后，在放假前兩周將個(gè)人督導(dǎo)小結(jié)交各督導(dǎo)組組長(zhǎng)，由督導(dǎo)組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)將本組該學(xué)期督導(dǎo)結(jié)果情況匯總連同工作總結(jié)，于學(xué)期結(jié)束前交教務(wù)處。

第四篇：金融會(huì)計(jì)專題

商業(yè)銀行會(huì)計(jì)工作中的風(fēng)險(xiǎn)以及應(yīng)對(duì)措施

班級(jí)：財(cái)務(wù)管理112學(xué)號(hào)：11402145姓名：金鳳

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，商業(yè)銀行也會(huì)面臨著許多的風(fēng)險(xiǎn)，多樣化，擴(kuò)大化的風(fēng)險(xiǎn)使加強(qiáng)銀行會(huì)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的防范成為當(dāng)前金融風(fēng)險(xiǎn)防范的重點(diǎn)。下面是商業(yè)銀行會(huì)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)及其防范措施。

第一，業(yè)務(wù)發(fā)展與內(nèi)部管理不相協(xié)調(diào),防范風(fēng)險(xiǎn)手段相對(duì)滯后。形成風(fēng)險(xiǎn)原因主要在，一是會(huì)計(jì)崗位設(shè)置不符內(nèi)控要求，一人兼多職，辦理業(yè)務(wù)一手清或混崗操作，缺乏互相制約和牽制；二是柜員的組合和權(quán)限設(shè)置不符規(guī)定，會(huì)計(jì)人員越權(quán)操作，加大操作風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生頻率；三是人員業(yè)務(wù)素質(zhì)低下，缺乏良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)淡化和內(nèi)控監(jiān)督不力等，造成一些人員鋌而走險(xiǎn)，隨意違規(guī)違紀(jì)，甚至貪污挪用資金，導(dǎo)致差錯(cuò)和案件的發(fā)生。

因此，我們要因地制宜采取措施進(jìn)行防范

1.建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,狠抓制度落實(shí),遏制違規(guī)操作行為。

2.要正確處理開展業(yè)務(wù)與深化內(nèi)控的關(guān)系,無論是開辦新業(yè)務(wù)還是處理日常業(yè)務(wù)都要以制度作保證,明確操作規(guī)程,規(guī)避業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。

3.要完善和加強(qiáng)內(nèi)控制度建設(shè)。制度建設(shè)是完善會(huì)計(jì)內(nèi)控機(jī)制,防范金融風(fēng)險(xiǎn)的一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)工作,要建立崗位責(zé)任制,根據(jù)各自的實(shí)際情況,明確崗位責(zé)任,規(guī)范崗位的行為規(guī)則,使員工分工明確,各司其職,各負(fù)其責(zé),做到事事有人管,崗崗有專人,杜絕流程中的各種潛在風(fēng)險(xiǎn)。

4.要根據(jù)內(nèi)控制度要求、業(yè)務(wù)特點(diǎn),并結(jié)合業(yè)務(wù)量大小、人員情況等實(shí)際,科學(xué)地設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)處理流程和管理辦法,將各環(huán)節(jié)的職責(zé)和處理要求分解落實(shí)到崗位每個(gè)崗位都受到相關(guān)監(jiān)督和制約,以達(dá)到防范風(fēng)險(xiǎn)的目的。

5.要強(qiáng)化會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)制度體系。在加強(qiáng)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)制度體系建設(shè)時(shí),要注意其全面性、規(guī)范性、適用性和協(xié)調(diào)性,即這一制度體系在會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)中覆蓋要寬廣,操作要規(guī)范,不能脫離實(shí)際,并能有效與其它部門工作配合。

第二，安全防范意識(shí)淡薄。有些會(huì)計(jì)人員缺乏風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí),辦理業(yè)務(wù)時(shí)疏忽大意,缺乏責(zé)任心和警惕性,給不法分子造成可乘之機(jī)。

以下是防范措施

1.是銀行各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和管理人員在思想上統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，重視會(huì)計(jì)工作在防范銀行風(fēng)險(xiǎn)中的重要作用，在崗位設(shè)置、人員配備上給予支持。

2.加強(qiáng)制度教育。采取多種措施和形式，加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)人員的規(guī)章制度培訓(xùn)，使各項(xiàng)制度、措施深入到會(huì)計(jì)人員的思想中，從而增強(qiáng)其從嚴(yán)要求、合規(guī)經(jīng)營(yíng)的自覺性。

3.加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高員工的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。會(huì)計(jì)人員應(yīng)及時(shí)更新會(huì)計(jì)理念，掌握專業(yè)知識(shí)，拓展業(yè)務(wù)視野，提高個(gè)人綜合素質(zhì)，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展。

4.是建立有效的防查、激勵(lì)約束機(jī)制。要建立一套責(zé)權(quán)明確、獎(jiǎng)罰分明的防查、激勵(lì)約束機(jī)制,以調(diào)動(dòng)會(huì)計(jì)人員嚴(yán)格執(zhí)行和堵截違規(guī)案件積極主動(dòng)性。從而使會(huì)計(jì)自覺提高自身素質(zhì),遵章守紀(jì),全面提高會(huì)計(jì)核算質(zhì)量,強(qiáng)化會(huì)計(jì)基礎(chǔ)管理工作,切實(shí)防范會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。

第三，部分會(huì)計(jì)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)不能適應(yīng)業(yè)務(wù)發(fā)展的需要。隨著銀行新業(yè)務(wù)的不斷開拓,對(duì)會(huì)計(jì)人員提出更高的要求,而許多會(huì)計(jì)人員疏于業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),造成對(duì)會(huì)計(jì)制度、業(yè)務(wù)規(guī)程不熟悉,風(fēng)險(xiǎn)防范能力較差。

因此，要做好防范措施。要通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、崗位練兵、業(yè)務(wù)比賽及多種形式的崗位培訓(xùn)等，全面提高會(huì)計(jì)人員素質(zhì)。加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員政治思想教育和法制教育，增強(qiáng)他們的法制觀念、職業(yè)道德觀念及風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)。加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員隊(duì)伍建設(shè)，提高會(huì)計(jì)人員的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，熟練業(yè)務(wù)操作流程，及時(shí)掌握各類風(fēng)險(xiǎn)特征和動(dòng)態(tài)，提高風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別能力。

第四，缺乏行之有效的防查激勵(lì)約束機(jī)制。如缺乏對(duì)遵章守紀(jì)、堵截違規(guī)案件的獎(jiǎng)勵(lì)條款,不利于調(diào)動(dòng)會(huì)計(jì)人員嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度和堵截案件的積極性,易形成會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)崗位操作風(fēng)險(xiǎn)。

采取相應(yīng)的防范措施是發(fā)展現(xiàn)代會(huì)計(jì)運(yùn)作手段。銀行應(yīng)大力推廣業(yè)務(wù)處理電算化,規(guī)范會(huì)計(jì)操作程序,減少人工處理業(yè)務(wù)的隨意性和靈活性,減少差錯(cuò)和違規(guī)。商業(yè)銀行應(yīng)用信息技術(shù)控制會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)根據(jù)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的不同，使用不同的控制方法，逐步建立起事前預(yù)警、事中控制、事后監(jiān)督的信息技術(shù)控制機(jī)制，充分發(fā)揮監(jiān)控系統(tǒng)實(shí)時(shí)監(jiān)控和積極防范風(fēng)險(xiǎn)的作用。進(jìn)一步完善監(jiān)控系統(tǒng)的功能，將各營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)分散的監(jiān)控系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)集中到各管理行實(shí)行集中管理、集中監(jiān)控，實(shí)時(shí)對(duì)財(cái)會(huì)操作人員日常工作內(nèi)容進(jìn)行監(jiān)控，使財(cái)會(huì)人員的各項(xiàng)業(yè)務(wù)操作行為均控制在有效的范圍之內(nèi)。

第五，不完善的金融管理模式。嚴(yán)格地說,即使在激烈競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,如果有比較完善的金融管理模式,仍可以將銀行風(fēng)險(xiǎn)控制在較低水平。其一,在宏觀監(jiān)管方面,還需強(qiáng)化各家銀行按市場(chǎng)規(guī)則公平競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。宏觀監(jiān)管缺乏有效性,表現(xiàn)為僅停留在事后管理的狀態(tài),從而難以達(dá)到防范風(fēng)險(xiǎn)的目的。其二,在微觀管理方面,銀行的內(nèi)部控制薄弱,表現(xiàn)在制度建設(shè)滯后,內(nèi)控體制不順、權(quán)利制約失衡、會(huì)計(jì)信息失真等,較易發(fā)生銀行風(fēng)險(xiǎn)。

因此要建立有效風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制。要設(shè)置一系列有效的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警指標(biāo)體系,通過日常核算,反映出可能發(fā)生的問題,以便銀行決策部門能夠及時(shí)采取針對(duì)性的措施。

第五篇：金融會(huì)計(jì)

《金融會(huì)計(jì)》課程建設(shè)相關(guān)問題的思考

【摘要】《金融會(huì)計(jì)》是高等院校金融學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的一門重要專業(yè)課程。和其他行業(yè)會(huì)計(jì)相比,金融會(huì)計(jì)有一定的特殊性。為了做好《金融會(huì)計(jì)》課程建設(shè),更好的發(fā)揮《金融會(huì)計(jì)》在會(huì)計(jì)教學(xué)中的作用,筆者對(duì)目前高校金融會(huì)計(jì)課程建設(shè)存在的問題進(jìn)行了調(diào)查和分析,并提

出有針對(duì)性的建議。

【關(guān)鍵詞】金融會(huì)計(jì);課程建設(shè);實(shí)踐教學(xué)

一、《金融會(huì)計(jì)》的課程性質(zhì)及特點(diǎn)

《金融會(huì)計(jì)》課程是一門特殊的專業(yè)會(huì)計(jì),是把會(huì)計(jì)的基本原理和基本方法運(yùn)用到金融企業(yè)這一特定部門的行業(yè)會(huì)計(jì)。該課程屬于專業(yè)課程,專業(yè)技術(shù)性較強(qiáng),具有很強(qiáng)的實(shí)際操作性,涉及金融相關(guān)知識(shí),應(yīng)在學(xué)習(xí)《會(huì)計(jì)學(xué)》、《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《金融學(xué)》、《商業(yè)銀行實(shí)務(wù)》等課程之后開設(shè)本課程。由于與《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》中以工業(yè)企業(yè)為主的業(yè)務(wù)核算區(qū)別較大,不容易接

受,有一定的難度。因此,在金融會(huì)計(jì)教學(xué)方面也容易出現(xiàn)問題。

二、《金融會(huì)計(jì)》課程建設(shè)中存在的問題

筆者通過對(duì)部分開設(shè)《金融會(huì)計(jì)》課程的財(cái)經(jīng)院校的調(diào)查,總結(jié)課程建設(shè)方面存在的主

要問題如下:

(一)課程重視不夠,地位有待提高

該課程的性質(zhì)從部分高校教學(xué)計(jì)劃來看,主要在金融學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)兩個(gè)專業(yè)開設(shè),大部分為必修課,還有部分院校是選修課。絕大部分院校都未將該課程列為重點(diǎn)課程或精品課程。學(xué)分一般為2-4學(xué)分。課時(shí)最高的64課時(shí),最少的是24課時(shí)。從以上情況可以看出,該課程

地位較低,學(xué)校重視不夠。

(二)選用教材質(zhì)量參差不齊,部分教材內(nèi)容較陳舊

筆者通過了解目前國(guó)內(nèi)高校使用金融會(huì)計(jì)教材的情況,發(fā)現(xiàn)各高校采用的教材參差不齊,有的采用最新的二十一世紀(jì)系列教材或十一五規(guī)劃教材,而部分院校采用的還是新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則發(fā)布前出版的教材。其中有個(gè)別教材質(zhì)量較差,內(nèi)容缺乏創(chuàng)新。這就導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容陳舊,不能

適應(yīng)新準(zhǔn)則變化的需要。

(三)教學(xué)內(nèi)容不能保證教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)

金融會(huì)計(jì)應(yīng)涉及商業(yè)銀行、保險(xiǎn)公司、證券公司、信托投資公司等金融企業(yè)的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)。但從各高校網(wǎng)站發(fā)布的教學(xué)大綱來看,由于課時(shí)的限制,部分院校的教學(xué)內(nèi)容只涉及商業(yè)銀行會(huì)計(jì)業(yè)務(wù),而保險(xiǎn)公司會(huì)計(jì)、證券公司會(huì)計(jì)等業(yè)務(wù)都沒列入教學(xué)內(nèi)容。課程名稱為《金融會(huì)計(jì)》,實(shí)質(zhì)上就是《銀行會(huì)計(jì)》。大大縮小了課程的覆蓋面,也就難以保證教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

(四)金融會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)存在的問題

金融會(huì)計(jì)因其特殊性,很多高校在教學(xué)中都設(shè)有實(shí)驗(yàn)課。以做到理論聯(lián)系實(shí)際,提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。但由于各高校實(shí)踐教學(xué)的條件、教學(xué)手段等原因,造成實(shí)踐教學(xué)效果不盡

人意,學(xué)生畢業(yè)后到了銀行或保險(xiǎn)公司等單位不能馬上適應(yīng)工作的情況。

從目前部分院校建成的實(shí)驗(yàn)室情況來看,其條件還不能滿足實(shí)踐教學(xué)的需要。條件好的院校建設(shè)了金融會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室,配備了計(jì)算機(jī)和相關(guān)的財(cái)務(wù)軟件。主要采用金蝶或用友財(cái)務(wù)軟件?；灸軡M足教學(xué)需要。而條件差的、缺少資金的院校只建立了手工模擬實(shí)驗(yàn)室,實(shí)踐教學(xué)只是根據(jù)單項(xiàng)實(shí)驗(yàn)資料填制幾張憑證、登記幾個(gè)簡(jiǎn)單的賬簿而已。這樣的實(shí)踐教學(xué)效

果差,完全不能滿足教學(xué)的需要。

除了硬件條件差外,實(shí)踐教學(xué)的課時(shí)也較少。有的院校開設(shè)的實(shí)驗(yàn)課為12課時(shí),而少的只

有4課時(shí)。實(shí)驗(yàn)課課時(shí)太少,也是造成實(shí)踐教學(xué)效果差的一個(gè)原因。

在金融會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)中存在的另外一個(gè)問題是財(cái)務(wù)軟件。高校實(shí)驗(yàn)室購買的財(cái)務(wù)軟件基本都是院校版或教學(xué)版,而像商業(yè)銀行使用的都是從知名軟件公司定制的軟件。這也是造成實(shí)踐教學(xué)與實(shí)際工作脫節(jié)的原因之一。

(五)師資方面存在的問題

從金融會(huì)計(jì)課程師資來看,很多老師都是從財(cái)經(jīng)類院校畢業(yè)后直接到教學(xué)崗位從事教學(xué)。尤其是年輕老師,他們學(xué)歷較高,基本上都是碩士或博士。但通常缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),盡管掌握了扎實(shí)的理論知識(shí),但對(duì)實(shí)際工作缺乏了解,這樣就很難培養(yǎng)出能夠理論聯(lián)系實(shí)際的應(yīng)用型財(cái)

經(jīng)人才。

三、對(duì)《金融會(huì)計(jì)》課程建設(shè)的幾點(diǎn)建議

針對(duì)上述金融會(huì)計(jì)課程存在的幾個(gè)問題,筆者經(jīng)過思考,提出如下幾點(diǎn)建議:

(一)重視課程建設(shè),提高課程地位

筆者希望各財(cái)經(jīng)院校提高該課程的地位,建議將《金融會(huì)計(jì)》定為金融學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的必修課。有條件的院校應(yīng)將該課程設(shè)為重點(diǎn)課程或精品課程。學(xué)分定為4學(xué)分較為合適,學(xué)時(shí)調(diào)整為64課時(shí)。也就是每周4課時(shí)左右。這樣做既能提高學(xué)生對(duì)課程的重視程度,也為

完(二)選用最新出版的優(yōu)秀教材,以適應(yīng)教、學(xué)雙方的需要

選用教材的質(zhì)量?jī)?yōu)劣,既影響到教師講授內(nèi)容的教學(xué)質(zhì)量,也影響學(xué)生自學(xué)的需要。以筆者教學(xué)經(jīng)驗(yàn)看,如果某位老師選用的教材不新或不好,學(xué)生的反應(yīng)較為強(qiáng)烈,意見很大。原因很簡(jiǎn)單,學(xué)生花錢買教材,就希望教材質(zhì)量好,有較高的使用價(jià)值。因此,為了對(duì)教學(xué)、學(xué)生負(fù)責(zé),選用的教材一定要過關(guān)。

此外,結(jié)合本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),想對(duì)金融會(huì)計(jì)教材的編寫提一點(diǎn)建議。這是很多教材共存的問題,就是對(duì)銀行實(shí)際會(huì)計(jì)工作的流程,實(shí)際案例等介紹較少。并且各商業(yè)銀行在部分業(yè)務(wù)上采用的具體核算方法還是有差異的。如銀行系統(tǒng)內(nèi)資金匯劃等業(yè)務(wù),各行采用的科目,核算方法是不完全一樣的。各有各的做法。所以,筆者建議編者中應(yīng)邀請(qǐng)商業(yè)銀行尤其是已上市銀

行的財(cái)務(wù)主管或財(cái)務(wù)總監(jiān)擔(dān)當(dāng)顧問,以增強(qiáng)教材的實(shí)用性。

(三)教學(xué)內(nèi)容應(yīng)覆蓋各類金融企業(yè)的主要業(yè)務(wù)

改變目前部分高校只重視商業(yè)銀行會(huì)計(jì),而忽略保險(xiǎn)公司、證券公司等主要業(yè)務(wù)核算的現(xiàn)狀。由于加大了教學(xué)課時(shí),適當(dāng)?shù)脑黾右恍﹥?nèi)容還是可行的。另外,建議除了開設(shè)《金融會(huì)計(jì)》課程以外,也可開設(shè)《保險(xiǎn)公司會(huì)計(jì)》、《證券公司會(huì)計(jì)》等課程作為選修課。擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,使金融會(huì)計(jì)的教學(xué)更加系統(tǒng)。

(四)重視金融會(huì)計(jì)的實(shí)踐教學(xué),提高學(xué)生的實(shí)際操作能力

除了以新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則為準(zhǔn)教好理論知識(shí)外,組織好實(shí)踐教學(xué)也同樣重要。從目前高校畢業(yè)生就業(yè)情況來看,用人單位最注重應(yīng)聘者的實(shí)際操作能力,希望應(yīng)聘者錄用后能直接上崗勝任工作。因此,近幾年很多高校都很重視實(shí)踐教學(xué)。走的是培養(yǎng)人才適應(yīng)市場(chǎng)之路。所以,社會(huì)

上也掀起了職業(yè)技術(shù)學(xué)院熱,受到更多求學(xué)者的青睞。

在實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)上要引起領(lǐng)導(dǎo)的重視,要加大資金的投入,借鑒兄弟院校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),做好實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)工作。從硬件上保證教學(xué)的質(zhì)量。軟件采購上實(shí)現(xiàn)公開招標(biāo),通過比較選擇最適合的財(cái)務(wù)軟件。此外,還應(yīng)增加實(shí)驗(yàn)課時(shí)數(shù),選用好的模擬實(shí)驗(yàn)教材,配備專職的實(shí)驗(yàn)老師組織實(shí)驗(yàn)教學(xué),確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量。如有可能,建議單獨(dú)開設(shè)《金融會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)》課程,更好的配合理論教學(xué),以提高學(xué)生的操作能力。

(五)做好任課教師崗前培訓(xùn),提高教師自身的理論和實(shí)踐水平

高校應(yīng)對(duì)擔(dān)任《金融會(huì)計(jì)》課程教學(xué)的教師進(jìn)行崗前培訓(xùn),包括理論部分和實(shí)踐部分。并作相應(yīng)的考核,考核合格才能上崗。對(duì)于絕大部分教師來說,理論部分應(yīng)該沒什么問題。實(shí)踐部分包括組織模擬實(shí)驗(yàn)和到實(shí)習(xí)基地(與學(xué)校簽訂合作協(xié)議的銀行、保險(xiǎn)公司等)進(jìn)行參觀

學(xué)習(xí)兩部分。經(jīng)過這樣培訓(xùn)的教師就完全能勝任金融會(huì)計(jì)的教學(xué)工作了。

目前很多高校都有自己的實(shí)習(xí)基地,但由于學(xué)生實(shí)習(xí)會(huì)給實(shí)習(xí)單位帶來工作上的不便等原因,很多高校只是象征性的與有關(guān)單位簽訂了協(xié)議,真正意義上的實(shí)習(xí)卻難以實(shí)現(xiàn)。因此,這個(gè)就需要學(xué)校與實(shí)習(xí)基地協(xié)調(diào),采用更靈活的方式實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)的需要。既不給實(shí)習(xí)單位造成工作上的不便,也能實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生實(shí)習(xí)的愿望。

以上幾點(diǎn)建議也是筆者多年教學(xué)的一點(diǎn)心得體會(huì),也希望能對(duì)高校《金融會(huì)計(jì)》課程建

設(shè)提供有益的思路,以促進(jìn)《金融會(huì)計(jì)》課程更好的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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