第一篇：我的個(gè)人工作總結(jié)

2010年是特殊的一年，按照省政府機(jī)構(gòu)改革實(shí)施方案的要求，原省****整體并入了*****。我從原農(nóng)機(jī)局人事處回到編制所在單位*****工作。2010年的1—9月中旬我在原省****人事處工作，承擔(dān)人事勞動(dòng)工資管理、勞動(dòng)工資統(tǒng)計(jì)、全省技術(shù)工人考評(píng)、各類保險(xiǎn)的政策管理等工作。9—12月機(jī)構(gòu)改革結(jié)束后回到****工作，在這不長的時(shí)間里，前兩個(gè)月主要承擔(dān)人事勞動(dòng)工資以及辦公室部分工作，11月被任命擔(dān)任綜合科科長?；仡櫼荒甑墓ぷ鳎凑铡蛾P(guān)于印發(fā)〈廳屬各單位年度綜合考評(píng)辦法〉的通知》要求，對(duì)照德能勤績的四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，下面我就歸位后的工作和思想?yún)R報(bào)如下：

一、政治思想方面：

在這不平凡的一年里，我在思想道德方面具有良好的道德修養(yǎng)和堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念，熱愛祖國、熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，始終以合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。我認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持“全心全意為人民服務(wù)”，堅(jiān)持貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。在工作上能以身作則，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，愛崗敬業(yè)、忠于職守、堅(jiān)持原則、公道 1

正派、團(tuán)結(jié)同志、遵紀(jì)守法、廉潔自律、顧全大局、勇于奉獻(xiàn)。

二、工作方面：

綜合科對(duì)我來說是一個(gè)全新的工作領(lǐng)域。作為綜合科的負(fù)責(zé)人，我清醒地認(rèn)識(shí)到，綜合科是單位的綜合管理機(jī)構(gòu)，是承上啟下、溝通內(nèi)外、協(xié)調(diào)左右、聯(lián)系四面八方的樞紐，推動(dòng)各項(xiàng)工作朝著既定目標(biāo)前進(jìn)的中心。綜合科的工作千頭萬緒，有人事工資管理、文書處理、檔案管理、文件批轉(zhuǎn)、會(huì)議安排、迎來送往及用車管理等。面對(duì)繁雜瑣碎的大量事務(wù)性工作，我必須自我強(qiáng)化工作意識(shí)，注意加快工作節(jié)奏，提高工作效率，冷靜辦理各項(xiàng)事務(wù)，力求工作中做到周全、準(zhǔn)確、適度，盡量避免疏漏和差錯(cuò)，至今做了以下一些工作。

1.繼續(xù)做好省監(jiān)理總站參公管理工作。2010年7月開始上報(bào)參公實(shí)施方案，由于參公單位和人員結(jié)構(gòu)情況復(fù)雜，問題比較多，參公實(shí)施方案在省農(nóng)業(yè)廳、省人事廳的要求下經(jīng)過了數(shù)次的修改和完善以及補(bǔ)充各種相關(guān)材料，于2010年12月31日完成了省監(jiān)理總站人員的參公登記工作。下階段將繼續(xù)辦理總

站人員按公務(wù)員工資套改后重新確定工資的工作。

2.理順關(guān)系，快速辦理好單位獨(dú)立后有關(guān)手續(xù)?；乜傉竞螅皇茄杆俎k理好了單位的組織機(jī)構(gòu)代碼、法人證書、法人印鑒的變更工作。二是按照領(lǐng)導(dǎo)要求，結(jié)合本單位實(shí)際情況草擬了四份規(guī)章制度：《省農(nóng)機(jī)監(jiān)理總站職工休假管理規(guī)定》、《省農(nóng)機(jī)監(jiān)理總站固定資產(chǎn)管理制度》、《省農(nóng)機(jī)監(jiān)理總站會(huì)議制度》、《四川省農(nóng)機(jī)監(jiān)理總站接待工作制度》。

3.認(rèn)真做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的文字工作。按領(lǐng)導(dǎo)要求草擬一些綜合性文件和報(bào)告等。負(fù)責(zé)辦公會(huì)議的記錄、整理和會(huì)議紀(jì)要提煉以及負(fù)責(zé)對(duì)會(huì)議有關(guān)決議的實(shí)施，及時(shí)傳達(dá)貫徹有關(guān)會(huì)議、文件、批示精神。

4.督促安排好單位有關(guān)文件的收發(fā)、登記、分遞、文印和資料歸檔工作。

5.組織落實(shí)辦公用品的采購、調(diào)配和實(shí)物管理工作。

6.完成勞動(dòng)工資、考勤、退休人員等工作的日常管理。

7.完成全省農(nóng)機(jī)監(jiān)理所、站長會(huì)的材料準(zhǔn)備、會(huì)務(wù)以及后勤服務(wù)工作。

三、存在的問題。

第一，綜合科工作對(duì)我而言是一個(gè)新的崗位，我感到肩上的擔(dān)子很重，許多工作我需要邊干、邊摸索、邊總結(jié)，以待工作效率的進(jìn)一步提高；第二，要加強(qiáng)工作的仔細(xì)度，增強(qiáng)各科室的溝通與協(xié)調(diào)能力；第三，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，聯(lián)系實(shí)際，學(xué)有所用。

四、今后工作打算。

在新的一年里，第一，自己除了加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)外，還要加強(qiáng)管理專業(yè)和監(jiān)理業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面，以提高工作水平，適應(yīng)新形勢(shì)下工作的需要。第二，本著實(shí)事求是的原則，做到上情下達(dá)、下情上報(bào)，做好領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手；第三，要勤于思考，要眼到心到、手勤腿勤，對(duì)單位的統(tǒng)籌規(guī)劃，當(dāng)前情況做到心中有數(shù)；第四，注重本科室的工作作風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)管理，團(tuán)結(jié)一致，勤奮工作，形成一個(gè)良好的工作氛圍，力爭又快又好的完成各項(xiàng)任務(wù)。

第二篇：個(gè)人工作總結(jié)我

個(gè)人工作總結(jié)

武安市第一職工子弟學(xué)校 郝巨英

愛，是人類最美麗的語言；愛，是教師無私的奉獻(xiàn)；愛，是教育學(xué)生的橋梁；愛，是溝通情感的鑰匙。，十六年來，我把美麗的無私的愛傾注在每個(gè)學(xué)生身上，真心誠意地愛著他們。真正做到管如嚴(yán)父，愛如慈母，導(dǎo)如師長，交如朋友。在生活上對(duì)他們體貼入微，以良好的師德影響他們，以積極的情感感染他們，以健康的心態(tài)引導(dǎo)他們，使他們?cè)谖业膼壑薪】党砷L。我深愛我的事業(yè)，愿全身心地投入；我深愛我的學(xué)生，愿無償?shù)母冻觥?/p>

一、勤于學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

為人師者，應(yīng)以更高的道德境界為攀登目標(biāo)，為了每位學(xué)生的健康成長，為了每位學(xué)生的終身發(fā)展，我在工作中努力學(xué)習(xí)并不斷加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，錘煉自身的素質(zhì)。教師不僅要樂業(yè)、敬業(yè)，更要勤業(yè)、精業(yè)。精通業(yè)務(wù)是教師愛崗敬業(yè)的具體表現(xiàn)。教師只有刻苦鉆研業(yè)務(wù)，具備扎實(shí)的基本功和比較高的教育教學(xué)能力，才能真正實(shí)現(xiàn)愛崗敬業(yè)，實(shí)現(xiàn)教師的職業(yè)價(jià)值。教師的精通業(yè)務(wù)要求對(duì)不同性格，不同愛好，不同條件的學(xué)生因材施教，發(fā)展各種類型學(xué)生的個(gè)性，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)與探索的積極性。特別是班主任老師，在他面對(duì)一個(gè)集體的時(shí)候，他就是一面旗幟，就是一面鏡子，具備扎實(shí)的教育教學(xué)基本功，是為人楷模所必需的。

二、愛心澆灌每一個(gè)孩子。

“誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子?！彼栽谏钪形疑朴诮咏⒆?，體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和“愛”。因此我每接上一個(gè)班，首先了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到可以糾正的弱點(diǎn)；二要研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。使學(xué)生對(duì)你“既親近又崇拜”，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。因?yàn)槲宜鶐О嗉?jí)各項(xiàng)工作均出色完成，多次被評(píng)為 “優(yōu)秀班集體”。

三、提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是我們教育的生命線，想提高質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 1．在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，創(chuàng)設(shè)情境，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。在進(jìn)行計(jì)算能力訓(xùn)練時(shí)，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題，邊審題邊思考。如果發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生做錯(cuò)了題，及時(shí)要求學(xué)生糾正，自覺分析造成錯(cuò)誤的原因，防止再錯(cuò)，養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣。平時(shí)要求學(xué)生對(duì)題目中的數(shù)字、運(yùn)算符號(hào)必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗(yàn)的習(xí)慣，端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對(duì)這種問題，我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力，幾次測(cè)驗(yàn)都沒有及格過。他們主要是對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對(duì)這種情況，在課堂上我有意識(shí)地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì)，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表揚(yáng)和鼓勵(lì)，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會(huì)到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感，學(xué)習(xí)成績也不斷提高。因此我所帶班級(jí)的數(shù)學(xué)成績一直名列前茅，曾連續(xù)多年被武安市人力資源和社會(huì)保障局給予“嘉獎(jiǎng)”獎(jiǎng)勵(lì)。在每學(xué)期組織的月考、期中、期末都獲得了第一名的好成績，并多次被武安市和我校評(píng)為“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。

四、做一個(gè)智慧型的班主任。

創(chuàng)新管理，建設(shè)優(yōu)秀集體。班級(jí)是學(xué)校的教學(xué)單位，一個(gè)優(yōu)良班集體的形成有利于學(xué)校正常教學(xué)秩序的建立，班集體一旦形成就會(huì)顯出巨大的教育力量，但要把一個(gè)班級(jí)建設(shè)成一個(gè)優(yōu)秀班集體，不是件容易的事，這不僅需要班級(jí)教育管理者付出艱辛的勞動(dòng)，更需要班級(jí)管理者創(chuàng)新的管理藝術(shù)。因此，無論我接哪個(gè)班，都會(huì)首先調(diào)查班級(jí)狀況，了解分析整體情況，研究其優(yōu)勢(shì)和不足，從而找準(zhǔn)突破口。然后和同學(xué)們一起確立班級(jí)目標(biāo)，制定班規(guī)班訓(xùn)，美化班容班貌，開展豐富多彩的活動(dòng)，將班級(jí)目標(biāo)通過認(rèn)知、激情、立志、踐行等教育環(huán)節(jié)，形成可統(tǒng)帥全班的一面旗幟。1．注重文化建設(shè)，樹立良好班風(fēng)。學(xué)生各有各的興趣愛好，各有各的特長，各有各的思維方式，把他們召集在一起，共同和諧的學(xué)習(xí)生活，友好地相處，不是件容易的事，俗話說：“物以類聚，人以群分”，如果能培養(yǎng)學(xué)生有共同的情趣愛好，就容易互相溝通，增進(jìn)友誼，建立良好人際關(guān)系，形成良好的班級(jí)文化氛圍。我先后接了幾個(gè)不同年段的班級(jí)，但我發(fā)現(xiàn)，開展讀書活動(dòng)，既能培養(yǎng)學(xué)生的共同愛好，又能擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面，提高他們的文學(xué)素養(yǎng)?！皥D書角”收集了學(xué)生們各類圖書，我安排固定的時(shí)間，組織孩子進(jìn)行閱讀，鼓勵(lì)孩子們輪流向全班介紹自己的書，將優(yōu)秀作品編排成劇本，孩子們從被動(dòng)的讀到自覺地讀，興趣盎然。“小說連播”是利用午餐時(shí)間，欣賞《水滸傳》《三國演義》等名著的播放。“老師講童話”是師生共賞童話的環(huán)節(jié)，享受它給我們帶來的樂趣。新穎活潑的班級(jí)活動(dòng)形式培養(yǎng)學(xué)生共同情趣和愛好，促進(jìn)了班級(jí)文化氛圍的形成和發(fā)展，從而增強(qiáng)班集體的影響力。

2、重視干部培養(yǎng)，促學(xué)生的發(fā)展。俗話說“一人見識(shí)短，兩人見識(shí)長”培養(yǎng)班干部，單靠班主任個(gè)人力量是不夠的，要調(diào)動(dòng)集體力量，才能充分發(fā)揮教育管理作用。我鼓勵(lì)班干部與同學(xué)同商量。干部們開展了《讓我給你支個(gè)招》金點(diǎn)子征集活動(dòng)，集大家的智慧。同學(xué)們踴躍地出主意，想辦法。大膽放手讓干部們獨(dú)立開展活動(dòng)，使干部不是在我包辦代替下成長的，而是在實(shí)踐中增長才干。正是我積極的為學(xué)生創(chuàng)造條件，搭設(shè)舞臺(tái)，讓學(xué)生充分的接受“陽光”的沐浴，才使每個(gè)學(xué)生在為集體的奮斗過程中形成“我為集體出力光榮，集體因我增添光彩”的良好氛圍。俗話說的好，付出必有回報(bào)，因我多年來認(rèn)真用心的管理，我及我所帶班級(jí)多次被武安市和我校評(píng)為“優(yōu)秀班主任”和“優(yōu)秀班集體”榮譽(yù)稱號(hào)。

不論是我選擇了教師這個(gè)職業(yè)，還是教師這個(gè)職業(yè)“選擇”了我，總之，從站到三尺講臺(tái)上起,我已走上了這條既光榮又苦澀的人生之路，而且我還會(huì)在這條路上一直走到底。既然我選擇了以教師為終身職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)以教育家及各位教育界的前輩自勵(lì)，在教育這方園地里精耕細(xì)作，用耐心播種愛心.迎著朝陽,面向未來,我欣喜地發(fā)現(xiàn)我每天都在收獲成功與歡樂。

近五年來，任職單位、任教班級(jí)或任教學(xué)科獲得的市級(jí)以上實(shí)績突出（優(yōu)秀）、模范（優(yōu)秀、先進(jìn)）教師或班主任、師德標(biāo)兵、骨干教師、學(xué)科帶頭人等榮譽(yù)情況：

2015 被武安市人力資源和社會(huì)保障局給予“嘉獎(jiǎng)”獎(jiǎng)勵(lì)。

2014 被武安市人力資源和社會(huì)保障局給予“嘉獎(jiǎng)”獎(jiǎng)勵(lì)。

2012 被武安市人力資源和社會(huì)保障局給予“嘉獎(jiǎng)”獎(jiǎng)勵(lì)。2011 被武安市人力資源和社會(huì)保障局給予“嘉獎(jiǎng)”獎(jiǎng)勵(lì)。2011年09月 在“三師”活動(dòng)中被評(píng)為邯鄲市師能標(biāo)兵。2012年09月 在“三師”活動(dòng)中被評(píng)為武安市師德標(biāo)兵。2011年09月 被武安市子弟學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀教師”。2012年09月 被武安市子弟學(xué)校評(píng)為“學(xué)科第一名”榮譽(yù)稱號(hào)。2015年03月 所任數(shù)學(xué)學(xué)科被武安市子弟學(xué)校評(píng)為“全校第一名”榮譽(yù)稱號(hào)。2015年03月 所任科學(xué)學(xué)科被武安市子弟學(xué)校評(píng)為“全校第一名”榮譽(yù)稱號(hào)。2015年09月 在 2014—2015學(xué)年第二學(xué)期被子弟學(xué)校評(píng)為學(xué)科成績“第一名”。

2015年09月 在 2014—2015學(xué)年第二學(xué)期榮獲子弟學(xué)?！皟?yōu)秀班主任”。2016年02月 在 2015—2016學(xué)年第二學(xué)期評(píng)子弟學(xué)校評(píng)為數(shù)學(xué)成績“第一名”。

2016年12月 在 2015—2016學(xué)年第二學(xué)期評(píng)子弟學(xué)校評(píng)為科學(xué)成績“第一名”。

2016年02月 在 2015—2016學(xué)年第一學(xué)期榮獲子弟學(xué)?！皟?yōu)秀班主任”。2015年11月 在 2015—2016學(xué)年第二學(xué)期所任學(xué)科被子弟學(xué)校評(píng)為“第一名”。

個(gè) 人 工 作 總 結(jié)

郝

巨

英

武安市第一職工子弟學(xué)校

第三篇：個(gè)人工作總結(jié)我

個(gè)人工作總結(jié)

武安市第一職工子弟學(xué)校 郝巨英

愛，是人類最美麗的語言；愛，是教師無私的奉獻(xiàn)；愛，是教育學(xué)生的橋梁；愛，是溝通情感的鑰匙。，十六年來，我把美麗的無私的愛傾注在每個(gè)學(xué)生身上，真心誠意地愛著他們。真正做到管如嚴(yán)父，愛如慈母，導(dǎo)如師長，交如朋友。在生活上對(duì)他們體貼入微，以良好的師德影響他們，以積極的情感感染他們，以健康的心態(tài)引導(dǎo)他們，使他們?cè)谖业膼壑薪】党砷L。我深愛我的事業(yè)，愿全身心地投入；我深愛我的學(xué)生，愿無償?shù)母冻觥?/p>

一、勤于學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

為人師者，應(yīng)以更高的道德境界為攀登目標(biāo)，為了每位學(xué)生的健康成長，為了每位學(xué)生的終身發(fā)展，我在工作中努力學(xué)習(xí)并不斷加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，錘煉自身的素質(zhì)。教師不僅要樂業(yè)、敬業(yè)，更要勤業(yè)、精業(yè)。精通業(yè)務(wù)是教師愛崗敬業(yè)的具體表現(xiàn)。教師只有刻苦鉆研業(yè)務(wù)，具備扎實(shí)的基本功和比較高的教育教學(xué)能力，才能真正實(shí)現(xiàn)愛崗敬業(yè)，實(shí)現(xiàn)教師的職業(yè)價(jià)值。教師的精通業(yè)務(wù)要求對(duì)不同性格，不同愛好，不同條件的學(xué)生因材施教，發(fā)展各種類型學(xué)生的個(gè)性，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)與探索的積極性。特別是班主任老師，在他面對(duì)一個(gè)集體的時(shí)候，他就是一面旗幟，就是一面鏡子，具備扎實(shí)的教育教學(xué)基本功，是為人楷模所必需的。

二、愛心澆灌每一個(gè)孩子。

“誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子。”所以在生活中我善于接近孩子，體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和“愛”。因此我每接上一個(gè)班，首先了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到可以糾正的弱點(diǎn)；二要研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。使學(xué)生對(duì)你“既親近又崇拜”，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。因?yàn)槲宜鶐О嗉?jí)各項(xiàng)工作均出色完成，多次被評(píng)為 “優(yōu)秀班集體”。

三、提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是我們教育的生命線，想提高質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 1．在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，創(chuàng)設(shè)情境，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。在進(jìn)行計(jì)算能力訓(xùn)練時(shí)，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題，邊審題邊思考。如果發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生做錯(cuò)了題，及時(shí)要求學(xué)生糾正，自覺分析造成錯(cuò)誤的原因，防止再錯(cuò)，養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣。平時(shí)要求學(xué)生對(duì)題目中的數(shù)字、運(yùn)算符號(hào)必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗(yàn)的習(xí)慣，端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對(duì)這種問題，我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力，幾次測(cè)驗(yàn)都沒有及格過。他們主要是對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對(duì)這種情況，在課堂上我有意識(shí)地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì)，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表揚(yáng)和鼓勵(lì)，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會(huì)到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感，學(xué)習(xí)成績也不斷提高。因此我所帶班級(jí)的數(shù)學(xué)成績一直名列前茅，曾連續(xù)多年被武安市人力資源和社會(huì)保障局給予“嘉獎(jiǎng)”獎(jiǎng)勵(lì)。在每學(xué)期組織的月考、期中、期末都獲得了第一名的好成績，并多次被武安市和我校評(píng)為“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。

四、做一個(gè)智慧型的班主任。

創(chuàng)新管理，建設(shè)優(yōu)秀集體。班級(jí)是學(xué)校的教學(xué)單位，一個(gè)優(yōu)良班集體的形成有利于學(xué)校正常教學(xué)秩序的建立，班集體一旦形成就會(huì)顯出巨大的教育力量，但要把一個(gè)班級(jí)建設(shè)成一個(gè)優(yōu)秀班集體，不是件容易的事，這不僅需要班級(jí)教育管理者付出艱辛的勞動(dòng)，更需要班級(jí)管理者創(chuàng)新的管理藝術(shù)。因此，無論我接哪個(gè)班，都會(huì)首先調(diào)查班級(jí)狀況，了解分析整體情況，研究其優(yōu)勢(shì)和不足，從而找準(zhǔn)突破口。然后和同學(xué)們一起確立班級(jí)目標(biāo)，制定班規(guī)班訓(xùn)，美化班容班貌，開展豐富多彩的活動(dòng)，將班級(jí)目標(biāo)通過認(rèn)知、激情、立志、踐行等教育環(huán)節(jié)，形成可統(tǒng)帥全班的一面旗幟。1．注重文化建設(shè)，樹立良好班風(fēng)。學(xué)生各有各的興趣愛好，各有各的特長，各有各的思維方式，把他們召集在一起，共同和諧的學(xué)習(xí)生活，友好地相處，不是件容易的事，俗話說：“物以類聚，人以群分”，如果能培養(yǎng)學(xué)生有共同的情趣愛好，就容易互相溝通，增進(jìn)友誼，建立良好人際關(guān)系，形成良好的班級(jí)文化氛圍。我先后接了幾個(gè)不同年段的班級(jí)，但我發(fā)現(xiàn)，開展讀書活動(dòng)，既能培養(yǎng)學(xué)生的共同愛好，又能擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面，提高他們的文學(xué)素養(yǎng)?！皥D書角”收集了學(xué)生們各類圖書，我安排固定的時(shí)間，組織孩子進(jìn)行閱讀，鼓勵(lì)孩子們輪流向全班介紹自己的書，將優(yōu)秀作品編排成劇本，孩子們從被動(dòng)的讀到自覺地讀，興趣盎然?！靶≌f連播”是利用午餐時(shí)間，欣賞《水滸傳》《三國演義》等名著的播放?！袄蠋熤v童話”是師生共賞童話的環(huán)節(jié)，享受它給我們帶來的樂趣。新穎活潑的班級(jí)活動(dòng)形式培養(yǎng)學(xué)生共同情趣和愛好，促進(jìn)了班級(jí)文化氛圍的形成和發(fā)展，從而增強(qiáng)班集體的影響力。

2、重視干部培養(yǎng)，促學(xué)生的發(fā)展。俗話說“一人見識(shí)短，兩人見識(shí)長”培養(yǎng)班干部，單靠班主任個(gè)人力量是不夠的，要調(diào)動(dòng)集體力量，才能充分發(fā)揮教育管理作用。我鼓勵(lì)班干部與同學(xué)同商量。干部們開展了《讓我給你支個(gè)招》金點(diǎn)子征集活動(dòng)，集大家的智慧。同學(xué)們踴躍地出主意，想辦法。大膽放手讓干部們獨(dú)立開展活動(dòng)，使干部不是在我包辦代替下成長的，而是在實(shí)踐中增長才干。正是我積極的為學(xué)生創(chuàng)造條件，搭設(shè)舞臺(tái)，讓學(xué)生充分的接受“陽光”的沐浴，才使每個(gè)學(xué)生在為集體的奮斗過程中形成“我為集體出力光榮，集體因我增添光彩”的良好氛圍。俗話說的好，付出必有回報(bào)，因我多年來認(rèn)真用心的管理，我及我所帶班級(jí)多次被武安市和我校評(píng)為“優(yōu)秀班主任”和“優(yōu)秀班集體”榮譽(yù)稱號(hào)。

不論是我選擇了教師這個(gè)職業(yè)，還是教師這個(gè)職業(yè)“選擇”了我，總之，從站到三尺講臺(tái)上起,我已走上了這條既光榮又苦澀的人生之路，而且我還會(huì)在這條路上一直走到底。既然我選擇了以教師為終身職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)以教育家及各位教育界的前輩自勵(lì)，在教育這方園地里精耕細(xì)作，用耐心播種愛心.迎著朝陽,面向未來,我欣喜地發(fā)現(xiàn)我每天都在收獲成功與歡樂。

近五年來，任職單位、任教班級(jí)或任教學(xué)科獲得的市級(jí)以上實(shí)績突出（優(yōu)秀）、模范（優(yōu)秀、先進(jìn)）教師或班主任、師德標(biāo)兵、骨干教師、學(xué)科帶頭人等榮譽(yù)情況：

2015 被武安市人力資源和社會(huì)保障局給予“嘉獎(jiǎng)”獎(jiǎng)勵(lì)。

2014 被武安市人力資源和社會(huì)保障局給予“嘉獎(jiǎng)”獎(jiǎng)勵(lì)。

2012 被武安市人力資源和社會(huì)保障局給予“嘉獎(jiǎng)”獎(jiǎng)勵(lì)。2011 被武安市人力資源和社會(huì)保障局給予“嘉獎(jiǎng)”獎(jiǎng)勵(lì)。2011年09月 在“三師”活動(dòng)中被評(píng)為邯鄲市師能標(biāo)兵。2012年09月 在“三師”活動(dòng)中被評(píng)為武安市師德標(biāo)兵。2011年09月 被武安市子弟學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀教師”。2012年09月 被武安市子弟學(xué)校評(píng)為“學(xué)科第一名”榮譽(yù)稱號(hào)。2015年03月 所任數(shù)學(xué)學(xué)科被武安市子弟學(xué)校評(píng)為“全校第一名”榮譽(yù)稱號(hào)。2015年03月 所任科學(xué)學(xué)科被武安市子弟學(xué)校評(píng)為“全校第一名”榮譽(yù)稱號(hào)。2015年09月 在 2014—2015學(xué)年第二學(xué)期被子弟學(xué)校評(píng)為學(xué)科成績“第一名”。

2015年09月 在 2014—2015學(xué)年第二學(xué)期榮獲子弟學(xué)校“優(yōu)秀班主任”。2016年02月 在 2015—2016學(xué)年第二學(xué)期評(píng)子弟學(xué)校評(píng)為數(shù)學(xué)成績“第一名”。

2016年12月 在 2015—2016學(xué)年第二學(xué)期評(píng)子弟學(xué)校評(píng)為科學(xué)成績“第一名”。

2016年02月 在 2015—2016學(xué)年第一學(xué)期榮獲子弟學(xué)?！皟?yōu)秀班主任”。2015年11月 在 2015—2016學(xué)年第二學(xué)期所任學(xué)科被子弟學(xué)校評(píng)為“第一名”。

個(gè) 人 工 作 總 結(jié)

郝

巨

英

武安市第一職工子弟學(xué)校

第四篇：個(gè)人工作總結(jié)我

個(gè)人工作總結(jié)

武安市第一職工子弟學(xué)校 郝巨英

愛，是人類最美麗的語言；愛，是教師無私的奉獻(xiàn)；愛，是教育學(xué)生的橋梁；愛，是溝通情感的鑰匙。，十六年來，我把美麗的無私的愛傾注在每個(gè)學(xué)生身上，真心誠意地愛著他們。真正做到管如嚴(yán)父，愛如慈母，導(dǎo)如師長，交如朋友。在生活上對(duì)他們體貼入微，以良好的師德影響他們，以積極的情感感染他們，以健康的心態(tài)引導(dǎo)他們，使他們?cè)谖业膼壑薪】党砷L。我深愛我的事業(yè)，愿全身心地投入；我深愛我的學(xué)生，愿無償?shù)母冻觥?/p>

一、勤于學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

為人師者，應(yīng)以更高的道德境界為攀登目標(biāo)，為了每位學(xué)生的健康成長，為了每位學(xué)生的終身發(fā)展，我在工作中努力學(xué)習(xí)并不斷加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，錘煉自身的素質(zhì)。教師不僅要樂業(yè)、敬業(yè)，更要勤業(yè)、精業(yè)。精通業(yè)務(wù)是教師愛崗敬業(yè)的具體表現(xiàn)。教師只有刻苦鉆研業(yè)務(wù)，具備扎實(shí)的基本功和比較高的教育教學(xué)能力，才能真正實(shí)現(xiàn)愛崗敬業(yè)，實(shí)現(xiàn)教師的職業(yè)價(jià)值。教師的精通業(yè)務(wù)要求對(duì)不同性格，不同愛好，不同條件的學(xué)生因材施教，發(fā)展各種類型學(xué)生的個(gè)性，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)與探索的積極性。特別是班主任老師，在他面對(duì)一個(gè)集體的時(shí)候，他就是一面旗幟，就是一面鏡子，具備扎實(shí)的教育教學(xué)基本功，是為人楷模所必需的。

二、愛心澆灌每一個(gè)孩子。

“誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子?！彼栽谏钪形疑朴诮咏⒆?，體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和“愛”。因此我每接上一個(gè)班，首先了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到可以糾正的弱點(diǎn)；二要研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。使學(xué)生對(duì)你“既親近又崇拜”，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。因?yàn)槲宜鶐О嗉?jí)各項(xiàng)工作均出色完成，多次被評(píng)為 “優(yōu)秀班集體”。

三、提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是我們教育的生命線，想提高質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 1．在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，創(chuàng)設(shè)情境，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。在進(jìn)行計(jì)算能力訓(xùn)練時(shí)，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題，邊審題邊思考。如果發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生做錯(cuò)了題，及時(shí)要求學(xué)生糾正，自覺分析造成錯(cuò)誤的原因，防止再錯(cuò)，養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣。平時(shí)要求學(xué)生對(duì)題目中的數(shù)字、運(yùn)算符號(hào)必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗(yàn)的習(xí)慣，端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對(duì)這種問題，我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力，幾次測(cè)驗(yàn)都沒有及格過。他們主要是對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對(duì)這種情況，在課堂上我有意識(shí)地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì)，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表揚(yáng)和鼓勵(lì)，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會(huì)到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感，學(xué)習(xí)成績也不斷提高。因此我所帶班級(jí)的數(shù)學(xué)成績一直名列前茅，曾連續(xù)多年被武安市人力資源和社會(huì)保障局給予“嘉獎(jiǎng)”獎(jiǎng)勵(lì)。在每學(xué)期組織的月考、期中、期末都獲得了第一名的好成績，并多次被武安市和我校評(píng)為“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。

四、做一個(gè)智慧型的班主任。

創(chuàng)新管理，建設(shè)優(yōu)秀集體。班級(jí)是學(xué)校的教學(xué)單位，一個(gè)優(yōu)良班集體的形成有利于學(xué)校正常教學(xué)秩序的建立，班集體一旦形成就會(huì)顯出巨大的教育力量，但要把一個(gè)班級(jí)建設(shè)成一個(gè)優(yōu)秀班集體，不是件容易的事，這不僅需要班級(jí)教育管理者付出艱辛的勞動(dòng)，更需要班級(jí)管理者創(chuàng)新的管理藝術(shù)。因此，無論我接哪個(gè)班，都會(huì)首先調(diào)查班級(jí)狀況，了解分析整體情況，研究其優(yōu)勢(shì)和不足，從而找準(zhǔn)突破口。然后和同學(xué)們一起確立班級(jí)目標(biāo)，制定班規(guī)班訓(xùn)，美化班容班貌，開展豐富多彩的活動(dòng)，將班級(jí)目標(biāo)通過認(rèn)知、激情、立志、踐行等教育環(huán)節(jié)，形成可統(tǒng)帥全班的一面旗幟。1．注重文化建設(shè)，樹立良好班風(fēng)。學(xué)生各有各的興趣愛好，各有各的特長，各有各的思維方式，把他們召集在一起，共同和諧的學(xué)習(xí)生活，友好地相處，不是件容易的事，俗話說：“物以類聚，人以群分”，如果能培養(yǎng)學(xué)生有共同的情趣愛好，就容易互相溝通，增進(jìn)友誼，建立良好人際關(guān)系，形成良好的班級(jí)文化氛圍。我先后接了幾個(gè)不同年段的班級(jí)，但我發(fā)現(xiàn)，開展讀書活動(dòng)，既能培養(yǎng)學(xué)生的共同愛好，又能擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面，提高他們的文學(xué)素養(yǎng)。“圖書角”收集了學(xué)生們各類圖書，我安排固定的時(shí)間，組織孩子進(jìn)行閱讀，鼓勵(lì)孩子們輪流向全班介紹自己的書，將優(yōu)秀作品編排成劇本，孩子們從被動(dòng)的讀到自覺地讀，興趣盎然?！靶≌f連播”是利用午餐時(shí)間，欣賞《水滸傳》《三國演義》等名著的播放?！袄蠋熤v童話”是師生共賞童話的環(huán)節(jié)，享受它給我們帶來的樂趣。新穎活潑的班級(jí)活動(dòng)形式培養(yǎng)學(xué)生共同情趣和愛好，促進(jìn)了班級(jí)文化氛圍的形成和發(fā)展，從而增強(qiáng)班集體的影響力。

2、重視干部培養(yǎng)，促學(xué)生的發(fā)展。俗話說“一人見識(shí)短，兩人見識(shí)長”培養(yǎng)班干部，單靠班主任個(gè)人力量是不夠的，要調(diào)動(dòng)集體力量，才能充分發(fā)揮教育管理作用。我鼓勵(lì)班干部與同學(xué)同商量。干部們開展了《讓我給你支個(gè)招》金點(diǎn)子征集活動(dòng)，集大家的智慧。同學(xué)們踴躍地出主意，想辦法。大膽放手讓干部們獨(dú)立開展活動(dòng)，使干部不是在我包辦代替下成長的，而是在實(shí)踐中增長才干。正是我積極的為學(xué)生創(chuàng)造條件，搭設(shè)舞臺(tái)，讓學(xué)生充分的接受“陽光”的沐浴，才使每個(gè)學(xué)生在為集體的奮斗過程中形成“我為集體出力光榮，集體因我增添光彩”的良好氛圍。俗話說的好，付出必有回報(bào)，因我多年來認(rèn)真用心的管理，我及我所帶班級(jí)多次被武安市和我校評(píng)為“優(yōu)秀班主任”和“優(yōu)秀班集體”榮譽(yù)稱號(hào)。

不論是我選擇了教師這個(gè)職業(yè)，還是教師這個(gè)職業(yè)“選擇”了我，總之，從站到三尺講臺(tái)上起,我已走上了這條既光榮又苦澀的人生之路，而且我還會(huì)在這條路上一直走到底。既然我選擇了以教師為終身職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)以教育家及各位教育界的前輩自勵(lì)，在教育這方園地里精耕細(xì)作，用耐心播種愛心.迎著朝陽,面向未來,我欣喜地發(fā)現(xiàn)我每天都在收獲成功與歡樂。

近五年來，任職單位、任教班級(jí)或任教學(xué)科獲得的市級(jí)以上實(shí)績突出（優(yōu)秀）、模范（優(yōu)秀、先進(jìn)）教師或班主任、師德標(biāo)兵、骨干教師、學(xué)科帶頭人等榮譽(yù)情況：

2015 被武安市人力資源和社會(huì)保障局給予“嘉獎(jiǎng)”獎(jiǎng)勵(lì)。

2014 被武安市人力資源和社會(huì)保障局給予“嘉獎(jiǎng)”獎(jiǎng)勵(lì)。

2012 被武安市人力資源和社會(huì)保障局給予“嘉獎(jiǎng)”獎(jiǎng)勵(lì)。2011 被武安市人力資源和社會(huì)保障局給予“嘉獎(jiǎng)”獎(jiǎng)勵(lì)。2011年09月 在“三師”活動(dòng)中被評(píng)為邯鄲市師能標(biāo)兵。2012年09月 在“三師”活動(dòng)中被評(píng)為武安市師德標(biāo)兵。2011年09月 被武安市子弟學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀教師”。2012年09月 被武安市子弟學(xué)校評(píng)為“學(xué)科第一名”榮譽(yù)稱號(hào)。2015年03月 所任數(shù)學(xué)學(xué)科被武安市子弟學(xué)校評(píng)為“全校第一名”榮譽(yù)稱號(hào)。2015年03月 所任科學(xué)學(xué)科被武安市子弟學(xué)校評(píng)為“全校第一名”榮譽(yù)稱號(hào)。2015年09月 在 2014—2015學(xué)年第二學(xué)期被子弟學(xué)校評(píng)為學(xué)科成績“第一名”。

2015年09月 在 2014—2015學(xué)年第二學(xué)期榮獲子弟學(xué)?！皟?yōu)秀班主任”。2016年02月 在 2015—2016學(xué)年第二學(xué)期評(píng)子弟學(xué)校評(píng)為數(shù)學(xué)成績“第一名”。

2016年12月 在 2015—2016學(xué)年第二學(xué)期評(píng)子弟學(xué)校評(píng)為科學(xué)成績“第一名”。

2016年02月 在 2015—2016學(xué)年第一學(xué)期榮獲子弟學(xué)?！皟?yōu)秀班主任”。2015年11月 在 2015—2016學(xué)年第二學(xué)期所任學(xué)科被子弟學(xué)校評(píng)為“第一名”。

個(gè) 人 工 作 總 結(jié)

郝

巨

英

武安市第一職工子弟學(xué)校

第五篇：2012我的個(gè)人工作總結(jié)

2012我的個(gè)人工作總結(jié)

回顧這一，有許多值得總結(jié)和反思的地方?？偨Y(jié)如下，以便下步工作借鑒：

在政治思想上，堅(jiān)持黨的教育方針，加強(qiáng)自身的政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平。熱愛教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，盡心盡職，嚴(yán)格要求自己，通過政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在教育教學(xué)工作中，能認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)，認(rèn)真研究教學(xué)規(guī)律，鉆研新大綱、吃透教材，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，掌握教材的重難點(diǎn)，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。關(guān)愛留守學(xué)生，做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，重點(diǎn)加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。積極參與教研和小繼教學(xué)習(xí)。對(duì)分管的學(xué)校工作和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的工作也不折不扣去完成。

總之，我所做的工作