第一篇：2013-2014第二學(xué)期科任教研組工作計(jì)劃

洋橋?qū)W校小學(xué)部2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期

科任學(xué)科教研組工作計(jì)劃

商明宇

一、指導(dǎo)思想

以十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，適應(yīng)國家、市區(qū)綜合教育改革的要求，落實(shí)市區(qū)教委工作要點(diǎn)，遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃。堅(jiān)持“教書育人、育人為本，全面發(fā)展、以德為先，立德樹人、以心為源”的工作方針，立足學(xué)校文化、學(xué)科課堂教學(xué)、班級文化建設(shè)、課程活動開發(fā)，在教育教學(xué)常規(guī)工作中持續(xù)推進(jìn)“積極人生教育實(shí)踐”。

樹立積極價值取向和科學(xué)理性價值取向發(fā)展理念，通過創(chuàng)設(shè)積極環(huán)境和營造理性氛圍，以激發(fā)內(nèi)在積極潛能為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持正向引導(dǎo)，開展正面教育，轉(zhuǎn)變工作方式，在聚焦改變中，增強(qiáng)積極體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生積極思維、積極情感和積極人格，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生積極感悟，養(yǎng)成積極習(xí)慣，塑造快樂幸福人生。

二、工作思路

關(guān)注國家教育綜合改革的引導(dǎo)，關(guān)注上級政策調(diào)整及社會民意趨向，對“積極人生教育理念和實(shí)踐”進(jìn)行梳理，在理性思考、解決問題的同時，轉(zhuǎn)變思想認(rèn)識和行為模式，探索適應(yīng)“積極人生教育”理念和實(shí)踐相適應(yīng)的校園環(huán)境、行為規(guī)范、工作機(jī)制和心智模式。

以“積極人生教育”為引領(lǐng)，以“學(xué)校特色發(fā)展為突破口”，以“積極學(xué)校文化建設(shè)”為抓手，圍繞“實(shí)施積極人生教育，創(chuàng)建積極學(xué)校文化”主題，通過學(xué)校文化建設(shè)、課程開發(fā)、隊(duì)伍建設(shè)、校本研修、實(shí)踐活動及主題活動，豐富積極人生教育內(nèi)涵，探索特色項(xiàng)目建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)“積極人生教育”實(shí)踐。

三、重點(diǎn)工作以積極心理學(xué)為指導(dǎo)，以教學(xué)設(shè)計(jì)為抓手，以單元目標(biāo)整體分析為切入點(diǎn)，聚焦學(xué)科課堂教學(xué)，借力教研組開展集體研課說課活動。以“培養(yǎng)積極品質(zhì)，爭做陽光少年”為目標(biāo)，把握德育陣地，落實(shí)德育時間及

內(nèi)容，通過開展少先隊(duì)活動、“文化節(jié)” 活動、“社團(tuán)活動”、心理健康活動以及上級組織的各項(xiàng)活動，構(gòu)建學(xué)校活動體系，豐富學(xué)生校園文化生活。

四、常規(guī)工作

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，以《教學(xué)工作手冊》使用為抓手，規(guī)范備課、上課、作業(yè)布置與批改、學(xué)生指導(dǎo)、檢測與評價等基本教學(xué)行為。

2、做好六年級畢業(yè)、一年級招生、年度考核、職稱評定等工作。

3、積極參加教師培訓(xùn)活動

4、固定工作與活動：

每月25日前：教師個人：向?qū)W校教導(dǎo)處-課程網(wǎng)文件夾：

提交1份教育教學(xué)反思、案例或論文

五、具體安排

二月份

1制定教研組工作計(jì)劃，個人工作計(jì)劃，進(jìn)度。上交假期備課材料和摘抄材料等。

2組內(nèi)交流教學(xué)工作計(jì)劃，并推選兩個參加特色解讀工作。

3各學(xué)科的老師做好社團(tuán)的招募活動

三月份做好3月3日的優(yōu)秀教學(xué)計(jì)劃特色重點(diǎn)工作解讀評優(yōu)活動，集體學(xué)習(xí)“優(yōu)秀說課稿”。各個學(xué)科的社團(tuán)活動正式開始。

四月份走出校園，走進(jìn)社會，開展社會大課堂實(shí)踐活動做好迎接作業(yè)檢查的工作

五月份七彩藝術(shù)文化節(jié)之——校本課程、社團(tuán)活動展示。召開慶?！傲弧眱和?jié)主題大隊(duì)活動。參加“積極課堂研討-說課活動”校級評比

六月份

1做好社團(tuán)活動結(jié)束，評選“七彩社團(tuán)星”。

2科任教師制定期末檢測方案并做好隨堂檢測工作。3及時填寫《小學(xué)生質(zhì)量綜合評價手冊》

七月份

1輔助任課老師做好一至六年級期末考務(wù)及閱卷工作的安排等。2完成電子學(xué)籍的錄入工作。

3規(guī)范考務(wù)要求，明確監(jiān)考職責(zé).做好監(jiān)考的工作。4 布置假期活動

第二篇：2011至2012年第二學(xué)期科任教研組工作計(jì)劃

2011-2012第二學(xué)期科任教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

在《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下，牢固樹立“回歸生活”的新課程理念，全面實(shí)施新課程改革，提高德育工作實(shí)效性，以兒童的社會生活為主線，以教學(xué)為主導(dǎo)，教師活動為工作手段，大力開展新課程、新教材的實(shí)驗(yàn)與研究，切實(shí)提高學(xué)生品德學(xué)科課堂教學(xué)水平，提高學(xué)生道德修養(yǎng)。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把深化小學(xué)德育文化作為教學(xué)總目標(biāo)，堅(jiān)持“育人為先，德育為先”提高學(xué)生道德素養(yǎng)。體現(xiàn)我?！胺e極人生教育”理念，實(shí)現(xiàn)課堂的實(shí)效性。

二、總體目標(biāo)：

全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把深化小學(xué)德育文化作為教學(xué)總目標(biāo)，堅(jiān)持“育人為先，德育為先”提高學(xué)生道德素養(yǎng)。推動我校教育理念，開展積極人生教育。

三、工作重點(diǎn)：

如何使學(xué)生在生活中提高認(rèn)識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，如好填平學(xué)生認(rèn)識與行為之間的鴻溝，是全體品德教師研究的工作重點(diǎn)。根據(jù)我校的積極人生教育大的科研課題下，做好教研組子課題“引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，展現(xiàn)自我”的研究，是學(xué)生能夠快樂的學(xué)習(xí)。

四、工作特色：

抓好課堂滲透積極人生教育。

五、活動計(jì)劃如下：

2012.2.17，制定教學(xué)計(jì)劃；研討視導(dǎo)課及教學(xué)設(shè)計(jì)

2012.2.24，教學(xué)設(shè)計(jì)研討

2012.3.2，教學(xué)設(shè)計(jì)研討（在課堂教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)）2012.3.9，對視導(dǎo)課前的評課

2012.3.16，視導(dǎo)課總結(jié)，推出組內(nèi)優(yōu)質(zhì)課參加學(xué)校展示 2012.3.30，進(jìn)一步研討在課堂教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)2012.4.13，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的方法，實(shí)現(xiàn)資源共享

2012.5.18，總結(jié)本學(xué)期教研活動及對教研組科研課題進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，做好建校展示課。

第三篇：2011至2012第二學(xué)期科任教研組總結(jié)

2011-2012第二學(xué)期科任教研組工作總結(jié)

在《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下，牢固樹立“回歸生活”的新課程理念，全面實(shí)施新課程改革，提高德育工作實(shí)效性，以兒童的社會生活為主線，以教學(xué)為主導(dǎo)，教師活動為工作手段，大力開展新課程、新教材的實(shí)驗(yàn)與研究，切實(shí)提高學(xué)生品德學(xué)科課堂教學(xué)水平，提高學(xué)生道德修養(yǎng)。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把深化小學(xué)德育文化作為教學(xué)總目標(biāo)，堅(jiān)持“育人為先，德育為先”提高學(xué)生道德素養(yǎng)。體現(xiàn)我?！胺e極人生教育”理念，實(shí)現(xiàn)課堂的實(shí)效性?；緦?shí)現(xiàn)了總體目標(biāo)：全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把深化小學(xué)德育文化作為教學(xué)總目標(biāo)，堅(jiān)持“育人為先，德育為先”提高學(xué)生道德素養(yǎng)。推動我校教育理念，開展積極人生教育。以教研課題為突破口，切實(shí)落實(shí)好集體備課與教研工作

教研活動作為教學(xué)工作的重要組成部分，可以說教研是教學(xué)的航標(biāo)燈，為教學(xué)指引著方向，為教學(xué)開辟一條平坦的路。本學(xué)期開始我們就制定了詳細(xì)的教研工作計(jì)劃，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，探索各科特色的教學(xué)模式為出發(fā)點(diǎn)，在教研時間上嚴(yán)格考勤保證教研組出席人數(shù)，并明確中心發(fā)言人，使教研活動落到實(shí)處。教研組規(guī)范開展集體教研活動，真正做到以集體的智慧研究教學(xué)，在教研中繼續(xù)落實(shí)組長組織，每次制定中心發(fā)言人，以新課標(biāo)為依據(jù)，以自我申報(bào)課題研究為突破口，促進(jìn)課堂的教學(xué)的有效性和趣味性，加強(qiáng)學(xué)科間的整合一、以教研課題為突破口，切實(shí)落實(shí)好集體備課與教研工作。教研活動作為教學(xué)工作的重要組成部分，可以說教研是教學(xué)的航標(biāo)

燈，為教學(xué)指引著方向，為教學(xué)開辟一條平坦的路。本學(xué)期開始我們就制定了詳細(xì)的教研工作計(jì)劃，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，探索各科特色的教學(xué)模式為出發(fā)點(diǎn)，在教研時間上嚴(yán)格考勤保證教研組出席人數(shù)，并明確中心發(fā)言人，使教研活動落到實(shí)處。教研組規(guī)范開展集體教研活動，真正做到以集體的智慧研究教學(xué)，在教研中繼續(xù)落實(shí)組長組織，每次制定中心發(fā)言人，以新課標(biāo)為依據(jù)，以自我申報(bào)課題研究為突破口，促進(jìn)課堂的教學(xué)的有效性和趣味性，加強(qiáng)學(xué)科間的整合與交流，促進(jìn)教師個人專業(yè)水平及綜合素質(zhì)的提高。在教研活動中，中心發(fā)言教師做到有準(zhǔn)備，教研內(nèi)容切合實(shí)際，有自已的見解，有理論、有實(shí)踐。教研后注重教學(xué)實(shí)踐，使理論與實(shí)際相結(jié)合，使教研活動真正為教學(xué)服務(wù)、積極組織豐富多彩的學(xué)生活動。

本學(xué)期我們科任教研組組織了豐富多彩的學(xué)生活動：

1、在豐臺區(qū)科技節(jié)和技能大賽比賽中分別獲一二等獎，同時汪老師也被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師

2、體育活動：在豐臺區(qū)十項(xiàng)技能大賽中也獲二等獎多項(xiàng)、高松同時被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師，還有長跑及足球都獲得非常好的成績

3、美術(shù)繪畫比賽及優(yōu)秀作品展。

三、辛勤工作獲得豐碩成果。

我們這個大家庭里，大部分是充滿活力好學(xué)的年輕教師。她們對待工作積極認(rèn)真，對待學(xué)生親切熱情，在她們的努力下，在學(xué)校的教育教學(xué)及其他工作中都取得好的成績。

總之，我們組在過去的一學(xué)期中，精誠團(tuán)結(jié)，教育教學(xué)水平有了很大提升，并圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交給我們的各項(xiàng)任務(wù)，但是我們?nèi)杂幸恍┎蛔阒?，今后，我們將繼續(xù)努力，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成績。

第四篇：科任教研組工作計(jì)劃

科任教研組工作計(jì)劃

我教研組在區(qū)、校工作重點(diǎn)的指導(dǎo)下，圍繞學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，并根據(jù)本組成員的實(shí)際情況，特制訂教研計(jì)劃如下：

一、轉(zhuǎn)變觀念換腦筋，加大教改力度

新的課程體現(xiàn)了先進(jìn)的教學(xué)理念，呼喚著教育教學(xué)方式的改革和創(chuàng)新。我組教師多年來從事科任教學(xué)工作，對原有的教學(xué)內(nèi)容已非常熟悉，形成了穩(wěn)定的教學(xué)模式，但是這種教學(xué)模式是陳舊的，已經(jīng)不適應(yīng)新形勢下的教學(xué)工作，所以，更新觀念是迫在眉睫的事情。為此，我組要通過教研組的研訓(xùn)活動促進(jìn)教師教學(xué)觀念的迅速轉(zhuǎn)變。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力，武裝自己的頭腦。為人師者應(yīng)該把不斷學(xué)習(xí)做為自己生活中的一部分，教材的知識體系在不斷更新，教學(xué)結(jié)構(gòu)在不斷變化，要求教師要不斷更新自身的知識結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)不斷變化的教育形勢。因此，我組要把抓緊抓好教師學(xué)習(xí)作為重中之重。

我們的具體做法是集中學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合。在每周四上午的教研組活動之前都安排一定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而教師的自學(xué)，主要是通過檢查教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記的形式進(jìn)行監(jiān)督和調(diào)控，及時對教師的自學(xué)情況進(jìn)行了解。

三、認(rèn)真謀劃，統(tǒng)籌安排

要搞好本組的教研工作，制定出科學(xué)、合理、適合本組實(shí)際情況的教研計(jì)劃是第一步，因此，我們首先組織本組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)校工作計(jì)劃和教研計(jì)劃，學(xué)習(xí)討論，深入理解，在此基礎(chǔ)上共同謀劃出本組的教研計(jì)劃，并制定出個人的教研主題。

四、認(rèn)真組織開展活動，不拘于形式

1、組織5次集中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容為新課程、新教材解讀，《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)每周一次。

2、兩次人人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課活動，分別在期中前后進(jìn)行。

3、每周一篇教學(xué)隨筆。

4、安排兩次集中說課活動

5、安排一次優(yōu)質(zhì)課觀摩活動。

6、每人一篇優(yōu)秀論文。

7、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會兩次。

總之，通過我們本學(xué)期的教研活動，使本教研組的每一位教師都有不同程度的收獲和提高。

科任教研組工作計(jì)劃

北戴河區(qū)西山小學(xué)

2008.3

科任教研組工作總結(jié)

北戴河區(qū)西山小學(xué)

2008.1

第五篇：第二學(xué)期科任教師工作計(jì)劃

甕安一小2016—2017學(xué)第二學(xué)期

科任教師工作計(jì)劃

科任教師：黃德碧

本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，我決心通過不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，在努力提高自身素質(zhì)的同時，改變教學(xué)觀念，堅(jiān)持生本教育的教學(xué)理念。為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力量?，F(xiàn)擬定計(jì)劃如下。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識

《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺 , 它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前 , 我缺乏對《規(guī)范》的學(xué)習(xí), 只知道埋頭工作 , 我總是希望把工作做得盡善盡美 , 但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個人愿望相去甚遠(yuǎn) , 因而會急于求成 , 出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動機(jī)是良好的 , 殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項(xiàng)內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。

二、以身立教，為人師表

師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生。因此，教師必須 “美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情，自己必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負(fù)擔(dān)很重，但我決不因?yàn)閭€人原因影響工作，哪里有學(xué)生，哪里就有我。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加各項(xiàng)活動及公益勞動，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時，也用自己的實(shí)際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。

三、加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)

馬卡連柯曾說過：“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)?！?/p>

作為一名教師，肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進(jìn)，學(xué)生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學(xué)生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，今后，我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學(xué)水平;另外，在搞好教育教學(xué)工作的同時，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師。

四、關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)

在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響，把學(xué)生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學(xué)生之上，惟我獨(dú)尊，任意發(fā)號施令，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀，尊重學(xué)生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求的原則，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生，要愛得有方，嚴(yán)得有度，特別是對后進(jìn)生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會，幫助學(xué)生樹立信心，矯正不良的行為習(xí)慣。課堂上，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，以生為本，先學(xué)后教。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅(jiān)持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計(jì)報(bào)酬。做好對學(xué)生的家訪工作，尤其是對后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪，加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通，幫助父母重新認(rèn)識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤，認(rèn)識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。總之，我會從自我做起，維護(hù)人民教師的良好形象，本著教育一個學(xué)生，挽救一個家庭，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的原則，嚴(yán)肅認(rèn)真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報(bào)社會。