第一篇：“感恩、奉獻、溫暖”主題班會策劃書策劃書

“感恩、奉獻、溫暖”主題班會策劃書

——電子商務1002班

一、活動背景：五月是感恩的季節(jié)在這個溫暖的季節(jié)里，為了弘揚“感恩、奉獻、溫暖”的中華民族精神，我們班組織了一次以“感恩、奉獻、溫暖”為主題的班會。

二、活動時間：2011年5月11日

三、活動地點：教學樓F206

四、活動主題：“感恩、奉獻、溫暖”

五、參與人員：電子商務1002班全體成員

六、活動內(nèi)容：

1、觀看關(guān)于“感恩、奉獻、溫暖”為主題的視頻

2、請同學們發(fā)表觀后感

3、進行節(jié)目表演并評比

4、同學們就“感恩、奉獻、溫暖”這一主題發(fā)表個人看法

七、活動宗旨：弘揚知恩圖報和無私奉獻的中華傳統(tǒng)美德，提高大學生精神境界

八、活動目的：

1、增強班級凝聚力

2、喚醒大學生“感恩”和“奉獻”的意識

3、增強大學生的社會責任感和奉獻精神

九、活動流程：

1、寫活動策劃

2、告知同學們活動時間、地點，通知大家以宿舍為單位準備節(jié)目并申請教室

3、搜集篩選視頻

4、準備所需物品，如：相機等多媒體

5、搜集、總結(jié)活動感想

十、獎項設置：

1、一等獎一名

2、二等獎兩名

3、三等獎三名

十一、附件：

1、附件一：活動分工

1）策劃創(chuàng)意：團支書 徐坤

2）策劃書撰寫：班長 李興建

3）活動材料購買： 生活委員 陳傳金

4）活動主持：宣傳委員 李亞楠

5）維持現(xiàn)場秩序： 紀律委員 扈緒蘭

6）照相：吳姣姣

7）錄像：文藝委員 陳琳琳

8）評委邀請：學習委員 王良

9）幻燈片制作：組織委員 王彥輝

2、附件二：購物清單

1）獎狀六張

2）記事本六個

3）黑色中性筆六個

3、附件四：活動預算

1）獎狀1元/張×5張=5元

2）記事本3元/個×6個=18元

3）黑色中性筆

元/支×6個=18元

41元2總計：

第二篇：感恩主題班會策劃書

班會策劃書

班會主題：感恩生活，珍愛生命

班會時間：**年**月**日**

班會地點：**樓***教室

參加人員：**級**班全體成員

班會目的：通過班會的召開，旨在促使同學們增強安全意識，在課余時間增加對安全知識的了解和掌握，認識到生命的寶貴，從而珍愛生命，感恩生活。

班會流程：

1.主持人宣布為響應學校“安全文明教育月”而舉行的班會開始。

2.放映以“安全”為主題的幻燈片。

3.放映后，邀請班級同學談談觀后感受，分享身邊有關(guān)安全的事件。

4.每人發(fā)放一張便利簽，用一句話總結(jié)會后感悟。

**級**班

第三篇：感恩 主題班會 策劃書

青春路，與感恩同行團日活動

策劃書

一、活動主題

青春路，與感恩同行

二、活動目的古人云：滴水之恩，須當涌泉相報。感恩，是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個正直的人的起碼品德。事實上，我們也非常需要感恩，因為，父母對我們有養(yǎng)育之恩，老師對我們有教育之恩，同學對我們有協(xié)助之恩，社會對我們有關(guān)愛之恩。因此,我們?nèi)巳硕紤撘砸活w感恩之心對待家人,朋友,老師,同學,以及幫助過我們的人。通過《青春路，與感恩同行》團日活動號召大家，感恩父母、老師、同學和社會。

三、活動對象

電氣1003班全體同學。

四、活動時間

2011年10月12號15:00--17:00

五、活動地點

北教4#10

2六、活動前期準備

1、團日活動形式的確立。

a.主持人介紹，引起主題。

b.通過三個環(huán)節(jié)的形式來創(chuàng)設情境表達感恩。

c.團支書、班長對此次團日活動做簡要的總結(jié)。

2、按主題班會團日活動形式，進行PPT制作，多次討論進行修

改。優(yōu)化格式，注重細節(jié)，得到最終修訂版。

七、活動過程

1．主持人介紹，通過歌曲引起主題，宣布感恩團日活動開始。

2．第一環(huán)節(jié)：感恩父母

? 零距離接觸，同學上臺講訴與父母之間的故事。

? 對父母親了解程度的小測試。

? 真情流露，說出想對父母說的話，覺得該與怎樣的行動來

感恩父母表達自己的看法。

3．第二環(huán)節(jié)：感恩老師

? 主持人從細節(jié)引出感恩老師這個環(huán)節(jié)。

? 同學上臺發(fā)言，講訴自己與老師的故事。

4．第三環(huán)節(jié)：感恩同學、感恩社會

? 對舍友說出想說的話。

? 感恩漫畫欣賞。

5．主持人倡議，大家一起為自己心中想感恩的人默默祝福祈禱。

班長總結(jié)發(fā)言，宣布《青春路，與感恩同行》團日活動圓滿結(jié)

束。

八、活動注意事項

1、做好前期準備，班委分部分工作；

2、生活委員提前申請教室做好通知；

3、團支書做好策劃書和ppt準備，并及時發(fā)給支持人；

4、副班長做好團日活動的拍照記錄工作；

5、班長和各班委做好現(xiàn)場應急處理，并對活動完成后的效果

進行調(diào)查了解。

——電氣1003班團支部

第四篇：感恩主題班會策劃書

珍惜生命，勇?lián)熑?，學會感恩，回報社會主題團

日活動策劃書

一、活動背景

感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己，感

恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜。心存感恩，共

健康快樂人生。根據(jù)工程技術(shù)學院、攀枝花市高級技工學校

團委關(guān)于開展“珍惜生命，勇?lián)熑危瑢W會感恩，回報社會

‘主題團日活動通知，特制定此方案。

二、活動目的英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；

你哭，它也哭?！蹦愀卸魃?，生活將賜予你燦爛的陽光；

你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有，大學

生活作為人生的一部分，不可能一帆風順，種種挫折與失敗

都會接踵而至，成功時，感恩的理由很多，失敗時，不感恩的理由卻只需一個。策劃此班會的目的，就是要通過班會的一系列活動，讓同學們用感恩的心去看待一切挫折與失意，引導同學們樹立完美的人格，健康的心態(tài)，進取的信念。

三、活動時間

2012年2月29日晚20:00

四、活動地點

篤行樓303

五、參與人員

2011級旅游管理專業(yè)群體同學及輔導員

六、活動前期準備

1、歌曲《相親相愛一家人》《感恩的心》《燭光里的媽媽》

《老師—我愛你》

2、制作精美小卡片

3、蘋果一個

七、活動流程

1、班會開始前播放歌曲《相親相愛一家人》營造一家人親切的氛圍，驅(qū)除同學們的拘束感

2、朗誦《感謝》(背景音樂：《感恩的心》)

感謝明月照亮了夜空

感謝朝霞捧出了黎明

感謝春光融化了冰雪

感謝大地哺育了生靈

感謝母親賜予我生命

感謝生活贈友誼愛情

3、擊鼓傳花之真心話大冒險(用蘋果代替花，增加趣味性)被罰的同學在真心話和大冒險之間任選其一(在此可以適時播放《燭光里的媽媽》、《老師——我愛你》等歌曲)

4、誓言(每人發(fā)一張預先準備好的卡片，讓同學們寫下：“親愛的：傷痛、挫折、失敗、苦澀：感謝你們讓我懂得堅強的生活，我的笑容因你們的存在而更有意義，我的生活因你們的光臨而變得更加生動且充實)署名，寫完卡片自己保管

5、播放《超越夢想一起飛》

八、注意事項

1、根據(jù)時間及具體情況，可適當增加刪除文藝節(jié)目

2、提前通知學生20:00到場

3、班委做好清潔保潔工作

2011 級旅游管理團支部 制2012年2月24日

第五篇：感恩主題班會策劃書

感恩主題班會策劃書

緣起:我們這一代人,缺乏文化根基,對此,我個人感到很遺憾.也因如此,覺得讓同學們學習古文化精華很有必要.再加上,我們這一群人常常埋藏于書堆之中,對感恩也并非很重視,因此我們想借大家都在努力弘揚民族這一契機,以感恩教育為重點,以讀經(jīng)活動為抓手,使同學們再體驗中成長.主題:走進經(jīng)典,體驗感恩、目標:通過在全班范圍內(nèi)開展以“感恩文化”為主要內(nèi)容的“讀經(jīng)”活動,使學生更多地接觸和了解中華民族的優(yōu)秀人文傳統(tǒng),提高學生的人文素養(yǎng).說明:本次活動以學生自由組織為主,充分發(fā)揮學生的主觀能動性和班干部的積極作用.活動過程:

第一部分:學習篇、在記憶力最好的時候,多背點經(jīng)典,不求甚解,但求熟背,可以作為一種終身去消化,理解,受益的文化準備.形式:1,學生最好的感恩家長的方式,就是對自己的學習負責,因此,我們在前期開展了將感恩與責任相結(jié)合的大討論活動,并要求每位同學以此為題寫了一篇作文

2同學相互交流

3游戲判斷是非:

同學們根據(jù)大屏幕上打出的中國古代著名的感恩詩詞判斷是否與作者相符.第二部分:實踐篇

對先前同學們在讀經(jīng)過程中的“無意識記憶”我們將在這一環(huán)節(jié)中適當作出考驗,挖掘讀經(jīng)人才形式

1,根據(jù)大屏幕上打出的關(guān)于西方感恩節(jié)由來與中國的感恩文化進行對比,并請部分同學發(fā)言2,歌曲競猜:根據(jù)主持人播放的與主題有關(guān)的主題有關(guān)的歌曲旋律,猜出歌名,并由班級合唱隊成員表演

3，表演第三部分:結(jié)合篇讓同學們將讀經(jīng)活動中的收獲與現(xiàn)實生活中遇到的問題結(jié)合起來,培養(yǎng)解決問題的能力

形式:1,配樂朗誦《孤兒之歌》

2,辯論賽:關(guān)于“是否應該把老人送進敬老院”

體驗感恩.感恩的心 主題班會策劃書