第一篇：初中地理興趣小組活動(dòng)計(jì)劃[最終版]

初中地理課外興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

一、活動(dòng)時(shí)間：

每周二、四下午第四節(jié)課

二、活動(dòng)地點(diǎn)：39班教室

三、輔導(dǎo)教師：

四、學(xué)生名單：

初一：

初二：

五、活動(dòng)計(jì)劃：

1、認(rèn)識(shí)倫敦塔、羅馬圓形大劇場(chǎng)

2、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)城、埃及金字塔

3、欣賞黃石公園

4、欣賞美國(guó)大峽谷

5、古代奇觀——大巨石

6、寫觀后感，當(dāng)堂交流

7、欣賞春暖花開的春日美景

8、看七小羅漢

9、七小羅漢下

10、印度風(fēng)景片

11、俄羅斯風(fēng)土人情

12、中東戰(zhàn)爭(zhēng)視頻

13、撒哈拉以南非洲實(shí)況

14、“我看澳大利亞”辯論賽

15、發(fā)達(dá)國(guó)家——美國(guó)

16、多元文化的巴西

17、“我的收獲”總結(jié)會(huì)

第二篇：地理興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

地理興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

地理興趣小組活動(dòng)計(jì)劃1

一、活動(dòng)目的

1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理興趣，發(fā)展學(xué)生思維，拓展學(xué)生活動(dòng)能力，加深對(duì)課本知識(shí)的學(xué)習(xí)、理解和掌握；

2、幫助學(xué)生更好認(rèn)識(shí)生活環(huán)境和地球環(huán)境，培養(yǎng)他們關(guān)愛家鄉(xiāng)、關(guān)愛地球家園、保護(hù)地球家園的意識(shí)；

3、豐富學(xué)生校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和應(yīng)用知識(shí)的'能力，通過(guò)合作與探究，增強(qiáng)學(xué)生間凝聚力，增大教師向心力，進(jìn)一步融洽師生感情。

二、活動(dòng)安排

1.第一學(xué)期：搞好初高中知識(shí)銜接和過(guò)渡，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理興趣；選拔地理小組成員，擇機(jī)成立活動(dòng)小組；這一學(xué)期主要是讓學(xué)生從自己所處的生活環(huán)境入手進(jìn)行研究。主要活動(dòng)有：對(duì)生活垃圾的主要污染及處理方式的調(diào)查、居室污染的調(diào)查與防護(hù)等。

2.第二學(xué)期：配合課本進(jìn)程進(jìn)行自然地理觀測(cè)活動(dòng)，拓展學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用知識(shí)。開展“綠之社”環(huán)保興趣小組活動(dòng)，天目湖課外興趣活動(dòng)。有步驟的開展活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小論文的寫作。

三、活動(dòng)原則

1、學(xué)生為主體的原則。教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生是整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的主體，教師起指導(dǎo)作用，指導(dǎo)學(xué)生擬定課題，在采取方法和步驟，寫出活動(dòng)報(bào)告等方面提出建議供學(xué)生選擇參考。整個(gè)過(guò)程由學(xué)生自主進(jìn)行。

2、以點(diǎn)帶面的原則：實(shí)驗(yàn)時(shí)選定一些知識(shí)較扎實(shí)、能力較強(qiáng)、興趣較高的同學(xué)為主持人，由他們主持帶領(lǐng)小組為單位進(jìn)行活動(dòng)。

四、活動(dòng)對(duì)象：

對(duì)象：高一、二年級(jí)學(xué)生

時(shí)間：xx-xx學(xué)

指導(dǎo)教師：湟里高級(jí)中學(xué)地理組

地理興趣小組活動(dòng)計(jì)劃2

一、成立地理興趣小組的目的

為了學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的綜合能力，有效地體現(xiàn)地理這一學(xué)科的特點(diǎn)：“從生活中來(lái)，到生活中去”這一特點(diǎn)，同時(shí)也主要是提高學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣，高一年級(jí)成立了地理興趣小組。地理興趣小組是以地理課外活動(dòng)為核心，以學(xué)生為主體，一切從利于學(xué)生的全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)生積極主動(dòng)的動(dòng)腦、動(dòng)手為主要特征的課內(nèi)外學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)。

小組將通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，使學(xué)生養(yǎng)成理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的習(xí)慣；在活動(dòng)中：幫助學(xué)生更好認(rèn)識(shí)環(huán)境，培養(yǎng)他們關(guān)愛地球家園、保護(hù)地球家園的意識(shí)、豐富校園文化生活，增強(qiáng)學(xué)生間凝聚力，增大教師向心力，進(jìn)一步融洽師生感情，同時(shí)加深對(duì)知識(shí)的理解、拓寬知識(shí)面。

二、地理興趣小組活動(dòng)內(nèi)容

1、測(cè)量正午太陽(yáng)高度；

2、觀測(cè)月相，探究月球的運(yùn)動(dòng)規(guī)律；

3、繪制校園平面圖；

4、參觀校園日晷，探討日晷授時(shí)原理；

5、辯論賽：“人口或多”或“人口過(guò)少或負(fù)增長(zhǎng)”的'利與弊？

6、搜集極地地圖、景觀、考察圖片，培養(yǎng)探險(xiǎn)、吃苦、愛國(guó)精神。

7、知識(shí)競(jìng)賽:舉行班級(jí)之間“愛我中華”“愛我家鄉(xiāng)”“愛我學(xué)?！钡谋荣?。

8、編寫調(diào)查報(bào)告:即針對(duì)某一典型問(wèn)題,組織學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究通過(guò)收集圖片、文字、數(shù)據(jù)，提出自己的看法和觀點(diǎn)，形成報(bào)告。如環(huán)境保護(hù)、節(jié)約用水等方面。

9、開展我國(guó)省級(jí)行政區(qū)拼圖比賽。

10、觀看有關(guān)我國(guó)區(qū)域地理景觀特色的錄像或電影。

11、收集、交流反映我國(guó)主要少數(shù)民族風(fēng)俗、服飾的圖片、資料，了解這些少數(shù)民族的風(fēng)土民情。

12、制作地理模型：培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力、收集處理信息的能力。如各大洲、各國(guó)、各省市的輪廓模型,生態(tài)環(huán)境模型等。

13、創(chuàng)編地理小報(bào)、地理板報(bào)：以環(huán)保、地理小常識(shí)、地理科普知識(shí)為主。

三、輔導(dǎo)教師：

王自敏

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

高一年級(jí)會(huì)議室、地理活動(dòng)室、校園區(qū)域內(nèi)

五、活動(dòng)時(shí)間：

1、利用周日在家時(shí)間、平常閑余時(shí)間。

2、周一課外活動(dòng)時(shí)間

六、地理興趣小組成員名單：

組長(zhǎng)：xxx

組員：xxx

地理興趣小組活動(dòng)計(jì)劃3

一、成立地理興趣小組的目的

為了學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的綜合能力，有效地體現(xiàn)地理這一學(xué)科的`特點(diǎn)：“從生活中來(lái)，到生活中去”這一特點(diǎn)，同時(shí)也主要是提高學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣，八年級(jí)地理組成立了地理興趣小組。地理興趣小組是以地理課外活動(dòng)為核心，以學(xué)生為主體，一切從利于學(xué)生的全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)生積極主動(dòng)的動(dòng)腦、動(dòng)手為主要特征的課內(nèi)外學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)。

小組將通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，使學(xué)生養(yǎng)成理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的習(xí)慣；在活動(dòng)中：幫助學(xué)生更好認(rèn)識(shí)環(huán)境，培養(yǎng)他們關(guān)愛地球家園、保護(hù)地球家園的意識(shí)、豐富校園文化生活，增強(qiáng)學(xué)生間凝聚力，增大

教師向心力，進(jìn)一步融洽師生感情，同時(shí)加深對(duì)知識(shí)的理解、拓寬知識(shí)面。

二、地理興趣小組活動(dòng)內(nèi)容

1、辯論賽：“人口或多”或“人口過(guò)少或負(fù)增長(zhǎng)”的利與弊？

2、搜集極地地圖、景觀、考察圖片，培養(yǎng)探險(xiǎn)、吃苦、愛國(guó)精神。

3、知識(shí)競(jìng)賽:舉行班級(jí)之間“愛我中華”“愛我家鄉(xiāng)”“愛我學(xué)?！钡谋荣?。

4、編寫調(diào)查報(bào)告:即針對(duì)某一典型問(wèn)題,組織學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究通過(guò)收集圖片、文字、數(shù)據(jù)，提出自己的看法和觀點(diǎn)，形成報(bào)告。如環(huán)境保護(hù)、節(jié)約用水等方面。

5、開展我國(guó)省級(jí)行政區(qū)拼圖比賽。

6、觀看有關(guān)我國(guó)區(qū)域地理景觀特色的錄像或電影。

7、收集、交流反映我國(guó)主要少數(shù)民族風(fēng)俗、服飾的圖片、資料，了解這些少數(shù)民族的風(fēng)土民情。

8、制作地理模型：培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力、收集處理信息的能力。如各大洲、各國(guó)、各省市的輪廓模型,生態(tài)環(huán)境模型等。

9、創(chuàng)編地理小報(bào)、地理板報(bào)：以環(huán)保、地理小常識(shí)、地理科普知識(shí)為主。

三、輔導(dǎo)教師：魏雪梅

四、活動(dòng)時(shí)間：

1、利用周日在家時(shí)間、平常閑余時(shí)間。

2、周三課外活動(dòng)時(shí)間

地理興趣小組活動(dòng)計(jì)劃4

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)生為主體，一切從利于學(xué)生的全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，養(yǎng)成理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的良好習(xí)慣，加深對(duì)地理學(xué)科知識(shí)的理解，拓寬知識(shí)面，促進(jìn)地理學(xué)科和其它學(xué)科知識(shí)間的相互滲透與聯(lián)系，提高學(xué)生的綜合能力。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、發(fā)展學(xué)生思維，拓展學(xué)生能力，加深對(duì)課本知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握；

2、幫助學(xué)生更好認(rèn)識(shí)環(huán)境，培養(yǎng)他們關(guān)愛地球家園、保護(hù)地球家園的意識(shí)；

3、豐富校園文化生活，增強(qiáng)學(xué)生間凝聚力，增強(qiáng)教師的`向心力，進(jìn)一步融洽師生感情。

三、地理興趣小組的主要活動(dòng)措施：

1、制作：制作地理事物模型，繪制地圖，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力、收集處理信息的能力。如制作地球儀、等高線模型、經(jīng)緯線地圖、各大洲、各國(guó)、各省市的輪廓模型，生態(tài)環(huán)境模型等。

2、編寫調(diào)查報(bào)告：即針對(duì)某一典型問(wèn)題，組織學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究，通過(guò)收集圖片、文字、數(shù)據(jù)，提出自己的看法和觀點(diǎn)，形成報(bào)告。如環(huán)境保護(hù)、節(jié)約用水等方面。

3、學(xué)寫小論文：開設(shè)上網(wǎng)查閱、實(shí)驗(yàn)室及野外考察活動(dòng)等實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)撰寫小論文，利用學(xué)校的網(wǎng)站發(fā)表小論文，培養(yǎng)學(xué)生勤于觀察地理事物、樂(lè)于收集地理資料的良好習(xí)慣，擴(kuò)大知識(shí)面。

4、創(chuàng)編地理板報(bào)、地理手抄報(bào)：以環(huán)保、地理小常識(shí)、地理科普知識(shí)為主。

四、檢查與反饋：

通過(guò)開展地理興趣小組活動(dòng)，吸引更多的學(xué)生喜歡地理，樂(lè)于學(xué)習(xí)地理，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，也促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，提高了學(xué)生和老師的素質(zhì)和能力。更重要的是，可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)在自然的情景下運(yùn)用地理知識(shí)，提高自身的修養(yǎng)。我們力求可以使較多的學(xué)生克服地理難學(xué)的心理障礙。通過(guò)活動(dòng)，使參加活動(dòng)的學(xué)生各種地理能力都有了提高；通過(guò)活動(dòng)，同學(xué)們的課余生活變得不再枯燥無(wú)味，地理學(xué)習(xí)也變得有趣和生動(dòng)起來(lái)。

地理興趣小組活動(dòng)計(jì)劃5

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)生為主體，一切從利于學(xué)生的全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，養(yǎng)成理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的習(xí)慣，加深對(duì)知識(shí)的理解，拓寬知識(shí)面，促進(jìn)地理學(xué)科和其它學(xué)科知識(shí)間的相互滲透與聯(lián)系，提高學(xué)生的綜合能力。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.發(fā)展學(xué)生思維，拓展學(xué)生能力，加深對(duì)課本知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握；

2.幫助學(xué)生更好認(rèn)識(shí)環(huán)境，培養(yǎng)他們關(guān)愛地球家園、保護(hù)地球家園的意識(shí)；

3.豐富校園文化生活，增強(qiáng)學(xué)生間凝聚力，增強(qiáng)教師的'向心力，進(jìn)一步融洽師生感情。

三、參加對(duì)象：

七、八年級(jí)學(xué)生

四、活動(dòng)措施：

1、制作：制作地理模型，繪制地圖，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力、收集處理信息的能力。如制作地球儀、等高線模型，生態(tài)環(huán)境模型等。

2、編寫調(diào)查報(bào)告：即針對(duì)某一典型問(wèn)題，組織學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究，通過(guò)收集圖片、文字、數(shù)據(jù)，提出自己的看法和觀點(diǎn)，形成報(bào)告。如環(huán)境保護(hù)、節(jié)約用水等方面。

3、學(xué)寫小論文：開設(shè)上網(wǎng)查閱、沙塵監(jiān)測(cè)、實(shí)驗(yàn)室及野外考察活動(dòng)等實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)撰寫小論文，利用學(xué)校的網(wǎng)站發(fā)表小論文，培養(yǎng)學(xué)生勤于觀察地理事物、樂(lè)于收集地理資料的良好習(xí)慣，擴(kuò)大知識(shí)面。

4、創(chuàng)編地理板報(bào)、地理手抄報(bào)：以環(huán)保、地理小常識(shí)、地理科普知識(shí)為主

五、組織方案：

1、由每班有興趣愛好的學(xué)生自愿報(bào)名參加。

2、每班推薦一名組長(zhǎng)來(lái)負(fù)責(zé)各成員任務(wù)。

六、活動(dòng)要求：

1、報(bào)名參加的同學(xué)不能半途而廢，每次活動(dòng)全體成員必須準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)。

2、根據(jù)各組實(shí)際情況，各小組長(zhǎng)要定好活動(dòng)計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，記好活動(dòng)記錄。

3、各小組活動(dòng)確保五落實(shí)：組織落實(shí)人員、落實(shí)場(chǎng)地、落實(shí)時(shí)間、落實(shí)安全、落實(shí)任務(wù)。

4、各組計(jì)劃要切實(shí)可行、具體，不能放任自流，小組長(zhǎng)必須臨場(chǎng)安排指導(dǎo)。

七、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

正常情況下，每?jī)芍芘e辦一次，時(shí)間為周四的活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)按照活動(dòng)內(nèi)容而定。如遇特殊情況，提前另行通知。

八、周活動(dòng)安排表：

第三篇：地理興趣小組活動(dòng)計(jì)劃[最終版]

地理興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

一、成立地理興趣小組的目的

為了學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的綜合能力，有效地體現(xiàn)地理這一學(xué)科的特點(diǎn)：“從生活中來(lái)，到生活中去”這一特點(diǎn)，同時(shí)也主要是提高學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣，八年級(jí)地理組成立了地理興趣小組。地理興趣小組是以地理課外活動(dòng)為核心，以學(xué)生為主體，一切從利于學(xué)生的全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)生積極主動(dòng)的動(dòng)腦、動(dòng)手為主要特征的課內(nèi)外學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)。

小組將通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，使學(xué)生養(yǎng)成理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的習(xí)慣；在活動(dòng)中：幫助學(xué)生更好認(rèn)識(shí)環(huán)境，培養(yǎng)他們關(guān)愛地球家園、保護(hù)地球家園的意識(shí)、豐富校園文化生活，增強(qiáng)學(xué)生間凝聚力，增大教師向心力，進(jìn)一步融洽師生感情，同時(shí)加深對(duì)知識(shí)的理解、拓寬知識(shí)面。

二、地理興趣小組活動(dòng)內(nèi)容

1、辯論賽：“人口或多”或“人口過(guò)少或負(fù)增長(zhǎng)”的利與弊？

2、搜集極地地圖、景觀、考察圖片，培養(yǎng)探險(xiǎn)、吃苦、愛國(guó)精神。

3、知識(shí)競(jìng)賽:舉行班級(jí)之間“愛我中華”“愛我家鄉(xiāng)”“愛我學(xué)?！钡谋荣?。

4、編寫調(diào)查報(bào)告:即針對(duì)某一典型問(wèn)題,組織學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究

通過(guò)收集圖片、文字、數(shù)據(jù)，提出自己的看法和觀點(diǎn)，形成報(bào)告。如環(huán)境保護(hù)、節(jié)約用水等方面。

5、開展我國(guó)省級(jí)行政區(qū)拼圖比賽。

6、觀看有關(guān)我國(guó)區(qū)域地理景觀特色的錄像或電影。

7、收集、交流反映我國(guó)主要少數(shù)民族風(fēng)俗、服飾的圖片、資料，了解這些少數(shù)民族的風(fēng)土民情。

8、制作地理模型：培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力、收集處理信息的能力。如各大洲、各國(guó)、各省市的輪廓模型,生態(tài)

環(huán)境模型等。

9、創(chuàng)編地理小報(bào)、地理板報(bào)：以環(huán)保、地理小常識(shí)、地理科普知識(shí)為主。

三、輔導(dǎo)教師：魏雪梅

四、活動(dòng)時(shí)間：

1、利用周日在家時(shí)間、平常閑余時(shí)間。

2、周三課外活動(dòng)時(shí)間 附地理興趣小組成員名單： 張帥 孫夢(mèng)瑤 胡晨晰 趙雨晴 景晶 賈銘瑞 陳宏偉 王樂(lè)銀 明迪 張婷婷 王欣 成雨 賈俊杰 梁飛 焦守光 孫學(xué)富 李琳非 王亞茹 梁媛媛 孫鵬 張艷琪、趙秋葉 陳穎超 宋小曼 焦孟奇

2006-2007學(xué)湟里高中地理興趣小組活動(dòng)計(jì)

劃

一、活動(dòng)目的

1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理興趣，發(fā)展學(xué)生思維，拓展學(xué)生活動(dòng)能力，加深對(duì)課本知識(shí)的學(xué)習(xí)、理解和掌握；

2、幫助學(xué)生更好認(rèn)識(shí)生活環(huán)境和地球環(huán)境，培養(yǎng)他們關(guān)愛家鄉(xiāng)、關(guān)愛地球家園、保護(hù)地球家園的意識(shí)；

3、豐富學(xué)生校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和應(yīng)用知識(shí)的能力，通過(guò)合作與探究，增強(qiáng)學(xué)生間凝聚力，增大教師向心力，進(jìn)一步融洽師生感情。

二、活動(dòng)安排

1.第一學(xué)期：搞好初高中知識(shí)銜接和過(guò)渡，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理興趣；選拔地理小組成員，擇機(jī)成立活動(dòng)小組；這一學(xué)期主要是讓學(xué)生從自己所處的生活環(huán)境入手進(jìn)行研究。主要活動(dòng)有：對(duì)生活垃圾的主要污染及處理方式的調(diào)查、居室污染的調(diào)查與防護(hù)等。

2.第二學(xué)期：配合課本進(jìn)程進(jìn)行自然地理觀測(cè)活動(dòng)，拓展學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用知識(shí)。開展“綠之社”環(huán)保興趣小組活動(dòng)，天目湖課外興趣活動(dòng)。有步驟的開展活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小論文的寫作。

三、活動(dòng)原則

1、學(xué)生為主體的原則。教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生是整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的主體，教師起指導(dǎo)作用，指導(dǎo)學(xué)生擬定課題，在采取方法和步驟，寫出活動(dòng)報(bào)告等方面提出建議供學(xué)生選擇參考。整個(gè)過(guò)程由學(xué)生自主進(jìn)行。

2、以點(diǎn)帶面的原則：實(shí)驗(yàn)時(shí)選定一些知識(shí)較扎實(shí)、能力較強(qiáng)、興趣較高的同學(xué)為主持人，由他們主持帶領(lǐng)小組為單位進(jìn)行活動(dòng)。

四、活動(dòng)對(duì)象： 對(duì)象：高一、二年級(jí)學(xué)生 時(shí)間：06-07學(xué)

指導(dǎo)教師：湟里高級(jí)中學(xué)地理組

2006-2007學(xué)湟里高中地理興趣小組活動(dòng)總結(jié)

全國(guó)教育工作會(huì)議提出了：中小學(xué)生應(yīng)由“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)向“素質(zhì)教育”。要開展素質(zhì)教育，搞好興趣小組是十分必要的。當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才的需要提出了新的要求，新型人才應(yīng)是復(fù)合型而不是單一的，是知識(shí)面廣、動(dòng)手力強(qiáng)而不是孤陋寡聞只會(huì)死讀書的人，要培養(yǎng)新型人才，必須將第一課堂與興趣小組有機(jī)結(jié)合起來(lái)。興趣小組是相對(duì)于第一課堂而言，即第一課堂以外的校內(nèi)外的其他教育活動(dòng)，興趣小組是第一課堂的拓寬和延伸，是第一課堂重要的補(bǔ)充?，F(xiàn)將我校地理興趣小組工作總結(jié)如下：

一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)地理的興趣。

有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前學(xué)習(xí)地理只是應(yīng)付老師的作業(yè)，但通過(guò)學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組。

本學(xué)年我們組織學(xué)生參加了“綠之社”環(huán)保興趣小組，同學(xué)都熱情參與，在收集資料、調(diào)查研究中了解了生活中的地理，體驗(yàn)地理的“有用性”，從而提高了學(xué)習(xí)地理知識(shí)，用知識(shí)分析、解釋和解決生活中地理問(wèn)題的樂(lè)趣，從而提高了他們學(xué)習(xí)地理的興趣。

二、養(yǎng)成良好的地理學(xué)習(xí)習(xí)慣，拓寬學(xué)生地理知識(shí)面。

在興趣小組中不但地理的基本知識(shí)，而且更多的是讓學(xué)生掌握學(xué)生的方法，拓展他們的地理知識(shí)面。

在學(xué)習(xí)初我們就面對(duì)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行“地理學(xué)習(xí)興趣問(wèn)卷調(diào)查”，了解學(xué)生學(xué)習(xí)地理的方法和習(xí)慣，并引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自已地理學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，注意有意識(shí)的運(yùn)用正解的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的地理學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)。“居室污染的調(diào)查與防護(hù)”，我們讓學(xué)生自由分組合作完成作品，既減輕了同學(xué)們時(shí)間上的負(fù)擔(dān)，也培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和合作能力。

四、豐富了學(xué)生的第二課堂

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。例如我們還開展“對(duì)生活垃圾的主要污染及處理方式的調(diào)查”和“天目湖課外興趣活動(dòng)方案”的課外活動(dòng)，讓學(xué)生深入生活，關(guān)注社會(huì)。

當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

開展課外興趣活動(dòng)的研究與實(shí)踐

一、開展課外興趣活動(dòng)的目的

隨著世界經(jīng)濟(jì)的一體化，國(guó)家與國(guó)家之間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，歸根結(jié)蒂是人才的競(jìng)爭(zhēng)。因此，培養(yǎng)全面發(fā)展、具有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的人才已顯得越來(lái)越重要。江澤民同志說(shuō)過(guò)：創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂。而創(chuàng)新來(lái)源于實(shí)踐，只有創(chuàng)新才能有發(fā)展和進(jìn)步。課外興趣活動(dòng)總的目的是：主要是指教師在以活動(dòng)促教學(xué)的理念下，依據(jù)一定的教學(xué)目的，教材特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn)，通過(guò)挖掘教學(xué)中的活動(dòng)因素，確定活動(dòng)主題，設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境，為學(xué)生提供豐富多彩、自主參與的各類課內(nèi)外活動(dòng)，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，豐富感性經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)動(dòng)手能力，促進(jìn)思維發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，從而全面提高學(xué)生身心素質(zhì)，真正促進(jìn)素質(zhì)教育。

二、課外興趣活動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容，教師應(yīng)以活動(dòng)促教學(xué)，依據(jù)一定的教學(xué)目的，教材特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn)，充分挖掘教學(xué)中的活動(dòng)因素，來(lái)確定活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容，我把活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)如下：

（一）、觀察、觀測(cè)型的活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)

1、天文現(xiàn)象的觀察、觀測(cè)：月相變化、日食、月食現(xiàn)象的觀測(cè)；尋找北斗七星、北極星及四季星座、行星的觀察以及天文時(shí)事現(xiàn)象。

2、自然現(xiàn)象的觀察與觀測(cè)；進(jìn)行野外地質(zhì)觀察；利用地理園記錄天氣變化；參觀氣象站；參觀自然博物館等活動(dòng)。

（二）、調(diào)查型的活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)

1、農(nóng)業(yè)調(diào)查

2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)調(diào)查

3、花木市場(chǎng)調(diào)查

4、電腦網(wǎng)吧調(diào)查

（三）、小型演講會(huì)、辯論會(huì)

1、保護(hù)地球，因?yàn)榈厍蛑挥幸粋€(gè)

2、開發(fā)宇宙、保護(hù)宇宙

3、城市的發(fā)展，是鼓勵(lì)個(gè)人汽車消費(fèi)還是控制個(gè)人消費(fèi)？

4、有沒有地外文明？

（四）、主題講座 1、2008年北京奧運(yùn)會(huì)

2、西部大開發(fā)

3、厄爾尼諾和拉尼娜現(xiàn)象

4、走進(jìn)WTO

三、活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)的原則

1、主題性原則

2、活動(dòng)開展原則

3、活動(dòng)成果展示的原則與評(píng)價(jià)

四、活動(dòng)對(duì)象

對(duì)象：高一、二年級(jí)學(xué)生 時(shí)間：2007-2008學(xué) 指導(dǎo)教師：湟里高級(jí)中學(xué)地理組

2007-2008學(xué)湟里高中地理興趣小組活動(dòng)總結(jié)

本學(xué)，教務(wù)處明確職責(zé)，固定活動(dòng)檢查人員，召開全體教師和學(xué)生會(huì)議，做好宣傳工作，使教師和學(xué)生明確活動(dòng)的意義。在地理教師和各班主任的組織協(xié)調(diào)下，本學(xué)開展了豐富多彩、形式多樣的地理課外活動(dòng)，嚴(yán)格按照活動(dòng)計(jì)劃和要求開展地理課外活動(dòng)。任何人不得以任何理由占用學(xué)生地理課外活動(dòng)時(shí)間，固定活動(dòng)時(shí)間。鼓勵(lì)學(xué)生利用自帶教具開展豐富多彩的活動(dòng)。地理教師根據(jù)學(xué)生的知識(shí)面，針對(duì)性指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我們都有很大的收獲，而且進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)和思考。總體來(lái)說(shuō)，我們都覺得有很大收獲，對(duì)于開展學(xué)生活動(dòng)也得到了一次很好的鍛煉，同時(shí)也更加清楚的認(rèn)識(shí)到了一些問(wèn)題。

本學(xué)年我們開展了“月相觀測(cè)”、“ 逝去的月牙泉”、“汶川地震，防震減災(zāi)計(jì)劃”和“2008年北京奧運(yùn)會(huì)”的活動(dòng)，地理課外活動(dòng)的開展不僅沒有影響教學(xué)，相反對(duì)教學(xué)倒有很好的作用，活動(dòng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力，學(xué)生在整個(gè)地理課外活動(dòng)中所需材料知識(shí)，除了在教師的幫助下獲取外，學(xué)生還可通過(guò)實(shí)地考察、運(yùn)用有關(guān)圖書資料、上網(wǎng)等途徑查閱資料獲取信息，因此實(shí)踐活動(dòng)有利于培養(yǎng)學(xué)生在開放性的環(huán)境中多渠道獲取收集信息的能力和處理信息的能力。學(xué)生在親身實(shí)踐中懂得了做人做事的道理，培養(yǎng)了合作精神和人際交往能力，同時(shí)在實(shí)踐活動(dòng)中還可激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，使地理知識(shí)得到更好地應(yīng)用，有利于地理知識(shí)與其他學(xué)科之間的有機(jī)聯(lián)系。

（二）活動(dòng)中教師與學(xué)生的關(guān)系

在實(shí)踐活動(dòng)中教師不再是傳授者，而是促進(jìn)者，作為促進(jìn)者的關(guān)鍵是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，促使學(xué)生自己去感知體驗(yàn)，探究研討。作為促進(jìn)者，教師在活動(dòng)中并不清閑，應(yīng)積極地觀察、認(rèn)真地引導(dǎo)，善于捕捉最佳的契機(jī)，推波助瀾、激發(fā)并保持學(xué)生主動(dòng)參與活動(dòng)的積極性，給學(xué)生支持、鼓舞和鞭策，是學(xué)生思維更活躍，熱情更飽滿。

（三）活動(dòng)中存在的問(wèn)題

1、由于地理課外活動(dòng)要花費(fèi)學(xué)生較多的時(shí)間和精力，一些學(xué)生不愿參加。

2、在外出地理課外活動(dòng)時(shí)學(xué)生的安全問(wèn)題非常重要，教師要承受很大的壓力，一般情況下學(xué)校也不愿讓教師組織這樣的活動(dòng)。

3、組織一次地理課外活動(dòng)靠一個(gè)教師的力量是不行的，需要得到其他教師的幫助與配合。

總之，地理的課堂教學(xué)是實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)，而地理實(shí)踐活動(dòng)是對(duì)課堂教學(xué)的補(bǔ)充和應(yīng)用。課堂教學(xué)是學(xué)習(xí)的過(guò)程，而實(shí)踐活動(dòng)也是一種學(xué)習(xí)過(guò)程，并且是重要的學(xué)習(xí)。正如毛澤東同志在實(shí)踐論中說(shuō)的：你要知道梨子的味道，就要親口嘗一嘗。作為地理教師我們不僅要在課堂上進(jìn)行素質(zhì)教育，更應(yīng)該通過(guò)課外興趣活動(dòng)為學(xué)生動(dòng)手、展示才能提供更廣闊的舞臺(tái)。

2008-2009學(xué)湟里高中地理興趣活動(dòng)計(jì)劃

一、地理課外活動(dòng)的目的

本學(xué)年活動(dòng)的開展是在明確學(xué)習(xí)目的的基礎(chǔ)上，擬定開展的活動(dòng)，根據(jù)活動(dòng)的主題，采取可行的方法和步驟，進(jìn)行地理現(xiàn)象的觀測(cè)調(diào)查、記錄、整理、分析探究、得出結(jié)論。也可由教師進(jìn)行主題式的講座，培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、世界觀，具備環(huán)境保護(hù)意識(shí)，提高學(xué)生的應(yīng)用知識(shí)能力，自學(xué)能力，探究能力，合作能力，感性知識(shí)和理性知識(shí)相結(jié)合的能力，是提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的新途徑，有利于培養(yǎng)國(guó)家需要的具有綜合素質(zhì)的人才。

二、開展課外活動(dòng)的必要性和可行性

（一）開展地理課外活動(dòng)，具有較高的實(shí)踐價(jià)值。

1、有利于全面落實(shí)新教學(xué)大綱的要求

新的《高中地理教學(xué)大綱》指出，要注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用探究的方法，聯(lián)系生產(chǎn)和生活實(shí)際，開展地理課外活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的考查范圍、方式也作了明確的規(guī)定，考查范圍除課本學(xué)習(xí)外，還應(yīng)包括從事野外觀測(cè)，社會(huì)調(diào)查活動(dòng)的能力、考試的形式可采取筆試、口試、作業(yè)檢查、調(diào)查報(bào)告和小論文檢查等方式。課外興趣活動(dòng)是與課堂教學(xué)與考查結(jié)合緊密而又不可缺少的重要環(huán)節(jié)。

2、是完成教學(xué)目標(biāo)的有效途徑

課外興趣活動(dòng)能激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究的興趣、變被動(dòng)接受知識(shí)為主動(dòng)探究知識(shí)，并能培養(yǎng)學(xué)生的地理觀察能力，以及獨(dú)立獲取和應(yīng)用知識(shí)的能力，而這正是我們地理教學(xué)的最高目標(biāo)。

3、是對(duì)高中地理教學(xué)方法的新探索

開展課外興趣活動(dòng)，為地理教學(xué)探索出一條新路，有助于學(xué)生掌握新的學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)出具有一定自學(xué)能力、分析能力、合作能力的高素質(zhì)人才。

（二）開展課外活動(dòng)的可行性

1、學(xué)生有較高的興趣。高中學(xué)生對(duì)發(fā)生在周圍環(huán)境的許多自然現(xiàn)象和人文現(xiàn)象及其變化有較強(qiáng)的感知能力，也有探索變化規(guī)律和奧秘的興趣和欲望，在教師的安排和指導(dǎo)下，相信許多同學(xué)能以較高的熱情投入到該活動(dòng)中來(lái)。

2、學(xué)生有一定的調(diào)查、觀測(cè)、分析和實(shí)踐能力。比較初中生，高中學(xué)生的認(rèn)知水平較高，有一定知識(shí)基礎(chǔ)，視野較開闊，思維較活躍，也有較強(qiáng)的獨(dú)立思考、分析能力，有能力獨(dú)立或與人合作用所學(xué)的知識(shí)來(lái)分析解決一些地理問(wèn)題。

三、課外活動(dòng)開展的原則

① 學(xué)生為主體的原則。教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生是整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的主體，教師起指導(dǎo)作用，指導(dǎo)學(xué)生擬定課題，在采取方法和步驟，寫出活動(dòng)報(bào)告等方面提出建議供學(xué)生選擇參考，整個(gè)過(guò)程由學(xué)生自主進(jìn)行。

② 以點(diǎn)帶面的原則：開展時(shí)選定一些知識(shí)較扎實(shí)、能力較強(qiáng)、興趣較高的同學(xué)為主持人，由他們主持、以若干小組為單位進(jìn)行專題性開展活動(dòng)，然后過(guò)渡到每位同學(xué)獨(dú)立完成活動(dòng)課題。

四、擬定的活動(dòng)

① 連續(xù)觀測(cè)一個(gè)月（至少半個(gè)月）的月相、記錄并總結(jié)月相的變化規(guī)律，嘗試分析的原因。觀測(cè)日食、記錄，探討其形成的原因。

② 針對(duì)環(huán)境破壞嚴(yán)重和學(xué)生環(huán)境保護(hù)的薄弱，開展環(huán)保系列化講座。

③近幾年來(lái)，你家鄉(xiāng)農(nóng)村的種植業(yè)結(jié)構(gòu)有什么變化？為什么？

④ 開展關(guān)于家鄉(xiāng)水資源的調(diào)查研究。你的家鄉(xiāng)附近有河流、湖泊或池塘嗎？如果有，自你記事以來(lái)，它發(fā)生了怎樣的變化？你是否滿意這種變化？請(qǐng)分析河流（湖泊或池塘）變化的原因，并為該河流（湖泊或池塘）的發(fā)展前景提出自己的設(shè)想和建議。

五、活動(dòng)原則

1、學(xué)生為主體的原則。教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生是整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的主體，教師起指導(dǎo)作用，指導(dǎo)學(xué)生擬定課題，在采取方法和步驟，寫出活動(dòng)報(bào)告等方面提出建議供學(xué)生選擇參考。整個(gè)過(guò)程由學(xué)生自主進(jìn)行。

2、以點(diǎn)帶面的原則：實(shí)驗(yàn)時(shí)選定一些知識(shí)較扎實(shí)、能力較強(qiáng)、興趣較高的同學(xué)為主持人，由他們主持帶領(lǐng)小組為單位進(jìn)行活動(dòng)。

四、活動(dòng)對(duì)象

對(duì)象：高一、二年級(jí)學(xué)生 時(shí)間：08-09學(xué)

指導(dǎo)教師：湟里高級(jí)中學(xué)地理組

2008-2009學(xué)湟里高中地理興趣小組活動(dòng)總結(jié)

中學(xué)地理的教學(xué)內(nèi)容不僅是知識(shí)的傳授和掌握，還應(yīng)注意地理能力和地理觀念的培養(yǎng)，在以往的地理教學(xué)中，往往狹義地理解課堂教學(xué)就是坐在教室里進(jìn)行教學(xué)。地理課堂教學(xué)的“課堂”應(yīng)擴(kuò)大化，要超越室內(nèi)教學(xué)的時(shí)空界限，根據(jù)教材或者課題的需要，校園、野外、社會(huì)、家庭、網(wǎng)絡(luò)等都可作為地理教學(xué)的課堂，擴(kuò)大了的課堂使得我們地理教師有了更多更好的選擇，也使學(xué)生們開擴(kuò)了眼界，激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造愿望，并在教育過(guò)程中培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的思想品德。

多年來(lái)，我校地理科組就根據(jù)地理學(xué)科自身的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校的條件及學(xué)校所在鎮(zhèn)區(qū)的特點(diǎn)，對(duì)如何才能更有效地開展地理課外活動(dòng)，開展鄉(xiāng)土地理教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解自己所處地區(qū)的自然環(huán)境與社會(huì)環(huán)境，以及為他們將來(lái)走上社會(huì)建立一些必須的知識(shí)準(zhǔn)備，進(jìn)行了積極的研究與探索。本學(xué)年開展了“2008-2009第一學(xué)期環(huán)保教育講座”，“關(guān)于常州水資源的利用狀況的調(diào)查研究”，“2009年湟里高級(jí)中學(xué)科技夏令營(yíng)-日全食觀測(cè)的活動(dòng)”等的研究和調(diào)查。

針對(duì)環(huán)境破壞嚴(yán)重、學(xué)生平時(shí)的行為習(xí)慣和學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)的薄弱，開展環(huán)保系列化講座，使學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中樹立正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀，開發(fā)學(xué)生潛在的，在實(shí)踐基礎(chǔ)上生成發(fā)展的科學(xué)認(rèn)識(shí)能力、社會(huì)評(píng)價(jià)能力、生活審美能力以及三者統(tǒng)一的思維能力。

地理野外考察或社會(huì)調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)是一件頭緒紛繁的復(fù)雜工作，而且難度很大，對(duì)地理教師和學(xué)生的要求是很高的。如“關(guān)于常州水資源的利用狀況的調(diào)查研究”，為了保證每一次的活動(dòng)都得以順利進(jìn)行并能取得令人滿意的效果，我們科組都根據(jù)的教學(xué)內(nèi)容制訂詳細(xì)的地理課外活動(dòng)計(jì)劃，對(duì)科組老師進(jìn)行分工，確定每一次活動(dòng)的輔導(dǎo)老師人選，避免開展地理課外活動(dòng)的隨意性。而每一次外出活動(dòng)前，指導(dǎo)老師則要制訂一套詳盡的活動(dòng)方案，包括選擇活動(dòng)的基地、參加學(xué)生的人數(shù)、時(shí)間的安排、活動(dòng)的程序、以及每次活動(dòng)的目標(biāo)要求如學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)達(dá)到什么程度、采取什么方式和方法及措施完成這些目標(biāo)等等，并預(yù)先到課外活動(dòng)基地進(jìn)行聯(lián)系及安排好活動(dòng)的行程。多年來(lái)，由于準(zhǔn)備工作做得細(xì)致而充分，我們每次均能圓滿完成既定的學(xué)習(xí)和活動(dòng)任務(wù)。指導(dǎo)學(xué)生撰寫地理小論文是培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用地理知識(shí)的能力和書面表達(dá)能力的極好形式，一方面可充分調(diào)動(dòng)學(xué)生深入鉆研地理科學(xué)的積極性，另一方面，也可提高他們運(yùn)用地理知識(shí)表達(dá)問(wèn)題的能力。每次開展課外實(shí)踐活動(dòng)歸來(lái)，我們都要組織學(xué)生認(rèn)真地進(jìn)行總結(jié)和交流，讓他們談?wù)劥诵械氖斋@，都學(xué)到了哪些知識(shí)，然后再根據(jù)調(diào)查活動(dòng)中所收集到各種資料，結(jié)合自己在活動(dòng)中的所見所聞所思，提出自己的觀點(diǎn)和看法，撰寫成一篇地理小論文，老師經(jīng)過(guò)認(rèn)真批閱后進(jìn)行分析和評(píng)講，并組織科組全體老師對(duì)小論文進(jìn)行等級(jí)評(píng)選，再?gòu)埌窆己捅碚茫@樣更加激發(fā)了同學(xué)們參與地理課外活動(dòng)的積極性。

今年暑假期間恰逢觀察日全食的大好時(shí)機(jī)，2009年7月22日，在銅陵、武漢、高淳、桐城、黟縣、常州,無(wú)錫、蘇州等城市能看得到五百年一遇的最完美的日全食，部分地區(qū)可看到日偏食。我們地理組及時(shí)地組織學(xué)生進(jìn)行了日全食的觀察計(jì)劃、人員組織和具體安排，同學(xué)們的興致很高，參與度很高。

古人云：“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”。外國(guó)也有一條諺語(yǔ)：“你聽你忘記了，你看你記住了，你做你學(xué)會(huì)了”。二者說(shuō)的都是一個(gè)道理：實(shí)踐出真知。多年的試驗(yàn)告訴我們，開展地理課外活動(dòng)，在貫徹素質(zhì)教育、發(fā)展個(gè)性教育，培養(yǎng)創(chuàng)造性人才方面有著積極的作用和意義。也說(shuō)明，建立完整、系統(tǒng)的開放性教學(xué)體制，對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高將會(huì)起到重要的作用。

總之，開展地理課外興趣活動(dòng)，可以讓學(xué)生真實(shí)地了解到家鄉(xiāng)的地理狀況，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造意識(shí)和能力。在實(shí)地考察中，學(xué)生們提高了地理觀察力，豐富了地理知識(shí)，懂得了如何注意協(xié)調(diào)家鄉(xiāng)的人地關(guān)系，并在分析和解決遇到的地理問(wèn)題過(guò)程中，提高了創(chuàng)造性思維能力。、活動(dòng)目的

1.發(fā)展學(xué)生思維，拓展學(xué)生能力，加深對(duì)課本知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握；

2.幫助學(xué)生更好認(rèn)識(shí)環(huán)境，培養(yǎng)他們關(guān)愛地球家園、保護(hù)地球家園的意識(shí)；

3.豐富校園文化生活，增強(qiáng)學(xué)生間凝聚力，增強(qiáng)教師的向心力，進(jìn)一步融洽師生感情。

二、活動(dòng)安排

1.第一學(xué)期：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理興趣；選拔地理小組成員，擇機(jī)成立活動(dòng)小組；配合課本進(jìn)程進(jìn)行自然地理觀測(cè)活動(dòng)。

2.第二學(xué)期：有步驟的開展活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小論文的寫作。

三、具體項(xiàng)目

1.自然地理常規(guī)觀測(cè)：測(cè)量地理緯度、正午太陽(yáng)高度，觀測(cè)星空、月相、特殊天象等；

2.配合教材進(jìn)度，進(jìn)行專題研究：如研究城市規(guī)劃、國(guó)際熱點(diǎn)問(wèn)題、環(huán)保專題等；

3.邀請(qǐng)校內(nèi)外專家、學(xué)者演講、指導(dǎo)；

4.與其他學(xué)校兄弟組織交流、合作。

四、指導(dǎo)老師

全體地理老師為活動(dòng)指導(dǎo)老師，主負(fù)責(zé)人蘇秀萍老師。

附：活動(dòng)案例I；

1、主題：“月亮”人類未來(lái)居住的星球

2、活動(dòng)目的：通過(guò)參加論文寫作活動(dòng)，提高學(xué)生的天文意識(shí)、天文興趣、探索精神、實(shí)踐能力及寫作能力。

3、參加對(duì)象：本校七年級(jí)天文愛好者。

4、活動(dòng)日期：2009年2月20日至2009年5月30日。

5、活動(dòng)方法：天文老師給學(xué)生進(jìn)行有關(guān)月球的講座；學(xué)生在天文老師的指導(dǎo)下，自行收集有關(guān)“月亮”資料、信息；撰寫小論文交少科站。

6、活動(dòng)結(jié)果：撰寫主題為：“月亮”人類未來(lái)居住的星球的科普小論文競(jìng)賽。

活動(dòng)案例II；

1、主題；“火星”探測(cè)

2、活動(dòng)目的：通過(guò)參加知識(shí)智力競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生的天文意識(shí)、天文興趣、探索精神、實(shí)踐能力。

3、參加對(duì)象：本校八年級(jí)天文愛好者。

4、活動(dòng)日期：2009年2月20日至2009年5月30日。

5、活動(dòng)方法：學(xué)生在天文老師的指導(dǎo)下，自行收集有關(guān)“火星”探測(cè)器——“勇氣”、“機(jī)遇”號(hào)的新發(fā)現(xiàn)、新線索、新課題等資料、信息。

文 章

蓮山課件

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第四篇：初中美術(shù)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

初中美術(shù)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

課外美術(shù)興趣小組在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，并增加學(xué)生的課外知識(shí)，提高一定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校舉辦了美術(shù)興趣小組.現(xiàn)將興趣小組的活動(dòng)安排制定如下：

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)美術(shù)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。

二、活動(dòng)時(shí)間：

每周抽三個(gè)中午的時(shí)間，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)教室

三、活動(dòng)步驟：

美術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動(dòng)的限制和沖擊，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅(jiān)持到底。要辦好美術(shù)興趣小組，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計(jì)劃有目的地進(jìn)行，將美術(shù)興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面去著手。

（一）、組織健全美術(shù)興趣小組

參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長(zhǎng)的學(xué)生?；顒?dòng)要固定，每周一次，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。教師要做到精心計(jì)劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

（二）、具體計(jì)劃小組活動(dòng)內(nèi)容

美術(shù)是一個(gè)很廣的課程，設(shè)計(jì)、繪畫、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)的多不如學(xué)的精，所以教師應(yīng)該給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而這次的興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容為基礎(chǔ)課程（素描、色彩等）,重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，從素描、色彩、速寫等方面入手，從而來(lái)解決課堂中難以解決的疑難問(wèn)題；指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛生活的習(xí)慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動(dòng)為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進(jìn)，有一定的藝術(shù)品味的作品。

（三）、開設(shè)美術(shù)知識(shí)欣賞課程

優(yōu)秀的美術(shù)作品對(duì)于學(xué)生在認(rèn)識(shí)上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。隨著社會(huì)的發(fā)展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代人，將不可避免出現(xiàn)困惑和缺憾。通過(guò)美術(shù)鑒賞和美術(shù)知識(shí)與技能技巧的教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學(xué)生引向健康成長(zhǎng)的道路。所以在教學(xué)中有必要開設(shè)欣賞課，如《世界名畫欣賞》、《中國(guó)服飾欣賞》等等，因此可以通過(guò)多媒體觀看，或放幻燈片，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊(cè)，可以一邊看一邊談?wù)?，暢談感想。因?yàn)楣沤裰型獾膬?yōu)秀美術(shù)作品可以打動(dòng)學(xué)生的心靈。比如可以介紹中國(guó)優(yōu)秀的美術(shù)作品，像齊白石的《祖國(guó)萬(wàn)歲》，董希文的《開國(guó)大典》，羅中立的《父親》等等，引導(dǎo)學(xué)生看畫讀畫，透過(guò)自己的視覺，由淺入深，由表及里的感受、體會(huì)。欣賞之余，還可以師生座談心得。這樣，通過(guò)一系列的鑒賞評(píng)析，加深學(xué)生對(duì)杰作的熱愛，喚起了對(duì)美術(shù)的高漲熱情，使興趣小組持久地開展下去。

（四）定期舉辦學(xué)生作品展覽

舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心。作為教師則要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對(duì)于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。

（五）、舉行美術(shù)繪畫比賽 美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。到一定的時(shí)期，可以讓學(xué)生舉行國(guó)畫、速寫、簡(jiǎn)筆畫、素描等比賽，通過(guò)訓(xùn)練比賽，能夠促進(jìn)學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。另外，我覺得可以適當(dāng)?shù)嘏e行中外名畫知識(shí)搶答比賽，這樣，更能使學(xué)生產(chǎn)生極大的熱情，對(duì)美術(shù)更加熱愛，從而積極認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。

開展美術(shù)興趣小組活動(dòng)，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師應(yīng)該做出很大的努力，勤于思考，大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。

臥龍中學(xué)美術(shù)興趣小組

2008.02.27

第五篇：初中美術(shù)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

初中美術(shù)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

溫利敏

一．指導(dǎo)思想：

以本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作思路為指導(dǎo)思想，促進(jìn)我校藝術(shù)教育在教育全局中協(xié)調(diào)發(fā)展；培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W生的美術(shù)潛能，展示學(xué)生的才藝，使學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)；豐富學(xué)生的課余生活，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，推動(dòng)我校校園文化建設(shè)。

二．活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)專業(yè)技能的指導(dǎo)與訓(xùn)練，使學(xué)生能運(yùn)用透視原理表現(xiàn)物體的形體和空間，初步掌握石膏、靜物素描的一般方法。

2.通過(guò)激發(fā)學(xué)生的美術(shù)興趣，使學(xué)生樂(lè)于美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生初步掌握水印版畫等的美術(shù)基礎(chǔ)技法和基本技能。三．學(xué)習(xí)內(nèi)容：

具體計(jì)劃小組活動(dòng)內(nèi)容

美術(shù)是一個(gè)很廣的課程，設(shè)計(jì)、繪畫、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)的多不如學(xué)的精，所以教師應(yīng)該給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而這次的興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容為基礎(chǔ)課程（素描、色彩等）,重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，從素描、色彩、速寫等方面入手，從而來(lái)解決課堂中難以解決的疑難問(wèn)題；指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛生活的習(xí)慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動(dòng)為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進(jìn)，有一定的藝術(shù)品味的作品。四．參與人數(shù)：約7人；

五．學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生按教師的要求統(tǒng)一規(guī)格自備。六．活動(dòng)場(chǎng)地：美術(shù)室

七．活動(dòng)時(shí)間：每周星期三下午 八．活動(dòng)進(jìn)度安排： 周 次 活 動(dòng) 內(nèi) 容

１ 了解學(xué)生興趣愛好、學(xué)生報(bào)名、分組

2-5 輔導(dǎo)學(xué)生臨摹，寫生 參加年級(jí)組繪畫展覽 6 美術(shù)知識(shí)講座 7石膏寫生 8 水粉技法講座 9 石膏幾何體寫生、速寫技法練習(xí)10 靜物寫生技法講座 11 靜物寫生練習(xí)

（一）12 靜物寫生練習(xí)

（二）13 靜物寫生練習(xí)

（三）14 水粉技法講座 15 水粉技法練習(xí)

（一）16 水粉技法練習(xí)

（二）17 水粉技法練習(xí)

（三）18 水粉技法練習(xí)

（四）19 期末評(píng)價(jià)、展示（注：以上教學(xué)進(jìn)度根據(jù)實(shí)施情況作相應(yīng)調(diào)整。）九，定期舉辦學(xué)生作品展覽

舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心。作為教師則要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對(duì)于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。

十、舉行美術(shù)繪畫比賽

美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。到一定的時(shí)期，可以讓學(xué)生舉行速寫、簡(jiǎn)筆畫、素描等比賽，通過(guò)訓(xùn)練比賽，能夠促進(jìn)學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。

開展美術(shù)興趣小組活動(dòng)，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師應(yīng)該做出很大的努力，勤于思考，大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。

十一．活動(dòng)措施與要求：

1、組員務(wù)必守時(shí)守紀(jì)、遵守考勤制度，因故缺席者，須提前請(qǐng)假；務(wù)必按輔導(dǎo)教師的要求如期準(zhǔn)備好學(xué)具，以保證活動(dòng)的順利開展。

2、組員應(yīng)積極參與本校組織的美術(shù)展覽活動(dòng)，以及教育部門舉辦的美術(shù)作品展覽活動(dòng)。

3、技能訓(xùn)練采用“一對(duì)一互學(xué)互助”的形式開展活動(dòng)。組員之間應(yīng)取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，營(yíng)造一種“團(tuán)結(jié)向上，勤勉創(chuàng)新”的美術(shù)學(xué)習(xí)氛圍。